高分作文|我感到自豪作文(系列二十篇)_我感到自豪作文
发表时间：2018-01-23我感到自豪作文(系列二十篇)。
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“好，同学们，先教怎样包饺子。。。”我早就迫不及待地把饺子皮准备好包饺子。当老师说：“好，同学们开始包！”的时候我已经开始包了5个包一点。我兴致勃勃地，看看别的同学的碗里，一二三只有两个，有的一个也没有。脸上好象被人贴了几张菜叶。脸色很不好看。没有十来分钟我就包好了三十五个水饺。心里沾沾自喜，跑到一个老师特别准备的小型火炉上烧饺子。我对这次煮饺子也特在乎，就坐在饺子旁看着，刚放下去的时候，好象一群雪白的鸭子很舒畅地展开翅膀游泳，慢慢地饺子往下沉。一二三四浇了四次水以后饺子就煮熟了。
我蹦着跳着来到座位上，悄悄地用筷子夹了个饺了吃，真是香甜可口，好吃极了！
这里林老师转下来品尝同学们煮的饺子，“嗯这位同学煮得不错！那位同学包得不错她的饺最好，同学们要向她学习，”我的心里好像吹过一阵粉红色的风，心里感到自豪。。。
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人到中年，青春跑得无影无踪。不知不觉，爸爸也进入了中年，睑色已苍老了许多，可高高的个儿犷浓浓的眉毛和那一双炯炯有神的眼睛一点也没改变，我的一举一动还是逃不过这双敏锐的监视器。俗话说棍子底下出好人，而爸爸并不主张这种办法。每当我犯了错误，他总是和蔼地给我讲错误的原因与危害，让我心服口服。记得有一次，我因为心情不愉快，将闷气出在一碗雪白的米饭上，失手将米饭掀翻了。开始，我觉得没什么大不了的，可一看爸爸，他已经气得眼睛鼓得大大的了，好像一团怒火就要喷发出来似的。这时我才发现自己做错了事，但后悔也为时已晚。爸爸随时会火山爆发，我也只好听天由命。
然而，爸爸没有发火，而是语重心长地给我讲道理。让我明白有气不能发到饭上，一粒米就是一滴汗的道理。从这以后我做事再也不随便发脾气了。爸爸是个优秀的共产党员，从他的许多行动中，让我看到了一个共产党员的品质。去年的夏天，爸爸在农村搞社教，回来时带回一个来城里治病的乡下小孩，在我家吃、穿、住。我心里很不高兴，可嘴上却没说。最后当那个小孩治好病临走的时候，爸爸竟然还给他买了一辆高级电动汽车和一盒精美的巧克力。这下，我可不高兴了，心想:自己长这么大，爸爸从来没给我买过这么隶重的东西，而这个普通的乡下小孩却让爸爸破了纪录，难道他比我在爸爸心目中更重要吗:我越想越生气，便不理睬爸爸。这是我的看家本领，可这一次，却不灵了。爸像若无其事一样，我只好向爸爸投降。爸爸看到我认输了，先是很高兴，然后严肃地对我说:我是个共产党员，应该帮助有困难的人。你是个少先队员，也应该协助我帮助别人呀。听到这话，我不好意思地低下了头。爸爸是个正直、善良、教育有方的好爸爸!我爱我的爸爸，我为我的爸爸感到自豪。
【简评】这篇习作，不仅赞美了爸爸的正直善良，更主要的是赞美了爸爸的最为有效的教子方法-动之以情，晓之以理，循循善
诱，如春风细雨。很值得人们学习。它是对古老的棍棒底下出孝子家训的彻底否定。其惑受是颇深的。具有很好的教育意义。本文叙述质朴平实自然，结构层次谨严清楚。篇末议论抒情，卒章显志。
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放假了，爸爸答应带我去了他工作的工地玩。爸爸这次的工地在安徽省池州市贵池区的一个叫幸福村的长江边。
我的爸爸是一名常年在一线工作的电力工作者，一年当中有十个多月的时间都在工地，只有过年的时候能在家里待上一个月左右。所以我想老爸了，就趁放假的时候就去工地看望老爸。因为是工地安全很重要，小朋友是不能进去的，所以我就只能在爸爸工地附近的出租房里，远远的望着像“变形金刚”似的大铁塔，看着大铁塔一天比一天“高”，而我的爸爸也一天比一天忙碌着…………虽然我现在离爸爸很近，但也只能五点后老爸下班了，我才能见到忙碌了一天的他。爸爸虽然下班了，但他的电话仍然是超多的。有时候想叫老爸陪我玩会儿，要不就是还没开始玩就来电话了，要不就是需要补材料和退材料，有时候觉得好扫兴哦！但仔细一想，爸爸也非常想陪我们玩的，可是工作对他来说也是很重要的，我应该多多理解他！
看，我身后这就是我爸爸的杰作哦！听我爸爸说这条线路是800千伏特高压工程，是国家确定的大气污染防治行动记划12条重点输电通道之一。全塔高280米哦！是目前国内最高的特高压直流输电铁塔……
是不是很壮观呢？我为我有这样一个爸爸感到自豪！
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那是一件有意义的事，使我想起这件事，心中就油然而生一股自豪。
天上下着淅淅沥沥的小雨，雨点像断了线的珍珠一个劲儿往下落，突然雨点打到了一只蚊子，天空中的雨越落越多，那是雨点向蚊子道歉时急出的眼泪。滴滴答，滴滴答，眼泪越掉越多
冒着不断拍打的雨点，我们玩耍的劲头一点儿也没减。我们飞快地骑着自行车，溅起的水花像是在抱怨一样使劲儿拍打着大地，就在我们要加速向前飞驰时一个身影闪过。是谁在雨中？停下车，定睛一看是一位老奶奶。老奶奶裹着红头巾，披着一条蓝色的薄毯，手里拿着两个漂亮的花环。见到我们，老奶奶赶紧走上前，询问我们要不要买她的花环，5元一个。我在妈妈耳边小声说道：妈妈，我们买下吧，只有两个花环，五元一个，这对我们来说没什么，这么冷的天还下着雨，让老奶奶卖完赶快回家吧！妈妈点了点头，表示同意，可是一摸口袋，只有6元钱，于是我和奶奶说：奶奶，我们先买一个，等我们拿点钱回来再买第二个。说完，我付了五元钱给奶奶，蹬着车，疾驰而去，不一会儿，我又抓着五元回来，买下了第二个花环。奶奶十分感激，说了一大堆的祝福，说完便小跑着走了。回到家，妈妈也夸我有爱心，我的心里别提有多自豪了。
以上就是事情的全部经过，现在你也知道我为什么自豪了吧？这样的事虽然现在不常见，但我希望随着人们文明素质的提高，在世界各国各地随处都有这样的事发生。
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虽然今天的中国繁荣昌盛，但他历经了多少沧桑，近代的的艰辛和所受的耻辱深深印刻在我们的心中，这是无法抹灭的。
近60年来，由于清王朝腐败无能，中国遭到八国联军的侵略。各国侵略者在中国犯下了不可饶恕的罪行，甲午战争中，日军在旅顺屠杀中国人，全城约2万多人被杀，幸免者仅36人。不仅如此，外国侵略者疯狂的掠夺中国人民的智慧的结晶，加上清政府的腐朽的腐朽统治，老百姓饥寒交迫、流离失所，生活在水深火热之中。
1949年10月1日，XXX站在天安门城楼上向世界庄严宣布：中华人民共和国，成立了那一刻中国人欢呼雀跃。中国日渐强大，xx年神州5号顺利发射，浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。
xx年8月8日，我国成功举办了29届北京奥运会，那是历史上最完美的一次奥运会。我国的运动健儿又以51枚金牌总数荣登榜首。让东亚病夫这一用来形容中国的词语从此销声匿迹。
我为自己是一个中国人而感到骄傲自豪，现在我一定要发奋学习，长大后更好的报效祖国。
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我是一个性格开朗、活泼的小女孩。羽毛球是我的爱好也是我的特长，别人都对我的羽毛球技术赞不绝口。
记得有一次，爸爸妈妈叫我打羽毛球，我很高兴，妈妈让我把羽毛球扔在空中，再用球拍去拍羽毛球，我试了好几次都没有成功，于是，我更加努力，我练习了很多次，练得手都发麻了还要继续练习。终于，我能准确的发球了，我特别开心，感觉自己要飞起来了。
然后，我要开始练习接球了。学习接球的过程并不容易，刚开始怎么都接不好，失败了很多次，但是我坚信，功夫不负有心人，经过多次的练习，我成功学会了接球。
我会打羽
毛球了，我真想把这个事情告诉天下所有的人！我更想展示给爸爸妈妈看我的球技！于是，我就让爸爸和我一起打羽毛球，爸爸同意了，我和爸爸打着打着就变成比赛了，规则就是：谁没有接住五个球。
爸爸开始发球了，只见爸爸把球扔到空中，眼疾手快地举起球拍，干脆利落地发出第一球，我顺利地接到了。就这样，我们持续了一回合，两回合，三回合，四回合……
到最后，我终于赢了，我别提有多开心了。爸爸给了我五块钱作做为我的奖励，我连忙说了声谢谢。
从那时开始，我就更喜欢打羽毛球了，努力练习，让别人都为我竖起大拇指。
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爸爸开始发球了，只见爸爸把球扔到空中，眼疾手快地举起球拍，干脆利落地发出第一球，我顺利地接到了。就这样，我们持续了一回合，两回合，三回合，四回合
到最后，我终于赢了，我别提有多开心了。爸爸给了我五块钱作做为我的奖励，我连忙说了声谢谢。
从那时开始，我就更喜欢打羽毛球了，努力练习，让别人都为我竖起大拇指。
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我为自己感到自豪
在开学这几天里，我的显示最让我感到非常自豪，我现在就讲给你们听吧！
其中的一件事是令我很吃惊的，老师竟说我开学纪律进步了。因为有一次，老师在讲----的时候，正目不转睛的盯着我，因为上学期我的纪律是非常不好的。老师本以为我过了一个暑假会变得更懒散，可老师怎么也想不到，我的眼睛也正紧紧地跟着老师的嘴，老师说的每一句话，我都听的一清二楚。
开始上课了，许多同学都因为背后有不少老师而“歇场”了。只有我还在认真积极的回答问题，帮助不少同学“排忧解难”了。
另一件事是老师表扬我有责任心了。老师安排卫生表，把我也列成其中一个小组的小组长，我当上了小组长，总得给人家组员做个榜样吧！我经常帮助组员在她们忘记值日时顶上去。最后，连老师也说让我别帮组员干了，只干我自己的活就行了。
还有一件事，是老师说我的字长进了许多。那是因为再一次语文作业中，我的字连合格的标准都没达到。我在心里暗暗的说：我下次的字一定要过关，不然会让我在老师心目中的形象从珠穆朗玛峰，一下子摔到十八层地狱的。我开始认认真真的写字。果然，作业写得有了很大进步。在周三的作业中，老师在我的本子上加了一句评语：“哇塞！字真俊，要一直俊下去呀！”看得我欣喜若狂。
其实做这些是很容易，比如说，第一件事吧。上课时，除了回答问题，完成老师布置的任务，其他的教室时间，就把自己的身体当成一个木偶人，自然就遵照纪律了。第二件事，你如果一次像样的职位也没有，那你当上小组长会是什么滋味？固然是高兴了！你就会很想在老师眼前立一功，就会每天都干活，要么就是提示组员干好自己的活，这样自然就会有责任心了。
还有第三件事，其实字是爸爸妈妈看我写的。写得不好就马上撕掉，写好了才能过关。再说写好字也不是什么难事，就是时间长一点呗，时间长一点总比撕掉好吧，要不然，重写的时间会更长的。
其实归根结底，只要有端正的态度，再难的事情也会做好；可如果态度不端正的话，再容易的事，也不会做好的。所以，我以后一定要认真对待每一件事。
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人的感情如色彩般丰富，拥有了色彩，也就能拥有了一切。
题记
我在生活中，有时会把事情搞砸，我十分尴尬和羞愧，现在我不再笨手笨脚了，我对自己还挺满意的。
言归正传，我会因为许多事而自豪，也有不少事难住了我。但是，发生一件前所未有的事情，这件事给了我沉重的压力。
不久前，我即将参加一个英语朗读比赛，班里只有我一个人比赛，时间是否紧迫，这对我来说是一个很大的考验，我胆战心惊地等待比赛的到来。
时间慢慢的流逝，终于到来了，我抱着难以言喻的心情来到了战场，我紧张地进行抽号。咦!是133号，但是是从几号开始的呀？我询问得知是从125号开始的，我回想我这段时间里不断的尝试，不断的练习，终于鼓起勇气的踏进了舞台，完美的完成了演讲，通过评委给我的评价，我明白了我的不足，也找到了我努力的方向。我为自己感到自豪，感觉这是莫大的荣幸。
有了这次的经验，我朗读或者背诵课文时，我的感情丰富了，语气顿挫都有了，进步非常大。我从中体会到有时人生需要挑战，只有战胜一个一个的目标，每个人才会进步，才会因为挑战而透彻地了解到色彩斑斓的感情。
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教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过对课文的朗读感悟，懂得骆驼的脚掌、驼峰和眼毛在沙漠里的特殊作用，树立正确的审美观。
3、引导学生根据课文内容，发挥合理想象。
教学重点：
懂得骆驼的脚掌、驼峰和眼毛在沙漠里的特殊作用，树立正确的审美观。
教学难点：
引导学生根据课文内容，发挥合理想象。
教学过程：
一、读题导入
这节课，我们继续来学习《我应该感到自豪才对》，谁应该感到自豪才对？（小骆驼）可一开始，小骆驼却不这么觉得。
二、遭到奚落，感到委屈
1、事情是这样的（出示引读第一段）有一天，小骆驼在小溪边——，小红
马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌——，眼皮上——，背上——，——！”
2、小红马觉得小骆驼长得怎么样？他觉得小骆驼难看在哪儿？是的，小红
马觉得脚掌又大又厚很难看；是呀，谁长两层眼睫毛啊！对呀，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！（板书：脚掌 肉疙瘩 眼睫毛）
3、而且小红马还是喷着响鼻在说的呢！谁来模仿小红马的样子喷着响鼻说一说？（指名读小红马的话）在漂亮的小红马眼里，小骆驼可是奇丑无比呀，谁再来读？
三、倾诉委屈，妈妈安慰
1、听了小红马的话，小骆驼心里觉得怎样？他会怎么想呢？
2、小骆驼真是越想越委屈（板书：委屈）于是，它就把小红马的话告
诉了妈妈。
3、想想：它会怎样跟妈妈说呢？谁来做一做小骆驼，把小红马的话告
诉了妈妈？
生：妈妈，妈妈，小红马说我-------
师（摸孩子的头）：孩子，别难过了（不要伤心了），明天你跟我
到沙漠里走一趟吧！于是，小骆驼跟着妈妈去了一趟沙漠。
四、了解沙漠，感受恶劣
1、唉，说到沙漠，你想看看沙漠到底是什么样子的吗？
2、（沙漠组图）：看，沙漠广阔无边，到处都是沙子，很难找到水和食物。
白天气温最高达60多度，晚上最低只有零下10几度，而且经常有漫天的风沙刮起来，如果人在沙漠里行走，稍不留神就迷路了。
3、那么，在这次旅行中，小骆驼又看到了怎样的沙漠呢？请同学们快速读
读课文的第3、4两段，用－－划出描写沙漠的词语
4、交流
⑴、茫茫的大沙漠 沙漠里那是茫茫一片，到处都是沙子呀！谁来读这个词语？沙漠真大呀！谁再来？一起读！
⑵、无边无际的沙漠 谁来读这个词？这个沙漠可是一眼望不到边哪！谁再来？听了你的朗读，老师仿佛看到了那个沙漠。我们一起读！
⑶、沙漠不但无边无际，而且到处都是什么？ 松散的沙子 沙子很松散，一不小心就会陷下去的。谁来读？
⑷、沙漠里常常会有什么情况发生？ 风沙铺天盖地刮起来 谁来读这个词？风沙刮起来非常厉害！谁再来？风沙刮起来是昏天黑地，连眼睛也睁不开哪，一起读！
5、你们觉得沙漠是个怎样的地方？
五、明白作用，表现自豪
1、沙漠的环境虽然很恶劣，但小骆驼和他的妈妈还是顺利地结束了这次旅行，而且小骆驼还有了一些收获呢！（出示第五段）谁来读一读？我们一起读！
2、此时的小骆驼还觉得委屈吗？相反他还感到很自豪呢！（板书：自豪）是什么原因让小骆驼从委屈变得自豪了呢？
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沙漠大赛开始了，各地各种族都选了代表来参加。经过激烈的比赛，过五关斩六将的小红马和小骆驼终于挺到了最后――获得了冠军。他们得了奖状、奖杯，还有一次难得的沙漠七日游。
小红马一到沙漠，就不停地跑呀，跑呀！过深深地陷进了金黄的沙子里，怎样挣扎都逃不出来，像陷进了沼泽一样。小红马瘫了下来，望着那无情的大沙漠，他绝望了。
而小骆驼呢，他远远地就听见了小红马的声音，便连忙跑到了他身边。小红马抬头看到了他，眼里又燃起了希望：“小骆驼，快来救救我。对不起，我错了，不应该以貌取人，嘲笑你。”
“小红马，没关系，我们还是好朋友。”说着，小红马又拉又扯，费了九牛二虎之力，把小红马拔了出来。、
“小骆驼，我在沙漠里走，脚老陷进沙子。你怎么不陷进沙子。”
“我们骆驼的脚掌又大又厚，不容易陷进沙子。”
“那我怎么办呢？”
“这样吧，你试试这个东西。”说着，他拿出两个黑乎乎的东西。
“这是什么？”
“这是克隆的骆驼脚掌。你把它套进你的马蹄里。”小骆驼自豪地说，“这是我爸爸研制出来的。”
“你们骆驼真聪明。”小骆驼羡慕地说。
正在这时，一阵风吹了过来。小骆驼说：“小红马，你快到石头后去避避。”
风沙铺天盖地地刮过来，小红马因为躲在了石头后面，鼻子、眼睛里没有沙子，而小骆驼因为闭上了鼻子和眼睛，所以也没有进沙子。
风沙过后，小红马感激地说：“小骆驼，你真好！”
“没关系，我们是好朋友。好朋友之间应该互相帮助。”
之后，他们又遇到了饥饿、干渴、迷路……小骆驼和小红马的固结合作，一一化解了这些灾难。
沙漠之旅结束了，小骆驼和小红马都获得一个珍贵的东西：友谊！
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怀着我，您的行动更不方便；怀着我，您的心中多了一份担心。听爸爸说，您怀我的时候，爸爸经常出去上班，您大多时候都是自己照顾自己。您生下我的时候，很痛苦，但是爸爸告诉我，您认为您是世界上最伟大的母亲。的确，在我心目中，最伟大的是您，最爱我的是您，最关心我的也是您。
记得，每一次生病，都是您把我抱进您温暖的怀抱，带我去看医生；每一次头疼，都是您用慈爱的双手给我按揉；每一次心灵的挫伤，都是您给我最温馨的开导。记得有一次，我得了肠胃炎，住进了医院。您天天在医院陪着我、照顾我，给我喂饭，给我洗衣服。您左盼右盼，就是盼望着我能早日康复，能够继续上学。我感觉到了什么，想说，但是又没敢说。
每一次写作业，只要写得很晚，您都会坐在我旁边。不管哪一次，您总会问上一句：“作业是不是很多啊，还有多少？你这样写下去不行的！你要不要先睡觉，明天早上起床再写？”而我呢，经常不耐烦的说：“不知道，不知道，我也不知道！”我嫌您太罗嗦了。但是，现在我终于能够理解您，您是在关心我——天下间，又有多少位母亲能够说出这般动人、这般伟大的话呢？妈妈，我想对您说：“我不累，谢谢您，您先睡吧！我不想你那么操劳，其实你比我更累，你白天要上班，回家还要做饭洗衣，还经常陪我写作业，您先休息吧！”
还有，还有，还有……妈妈，您为我而付出了全部！
“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈，您是最伟大的！妈妈，我，为你感到自豪！
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我的祖国是全球第一个经历并战胜新冠肺炎的国家，这使我感到无比骄傲和自豪。2019年底发现了新冠病毒，病例发现最多的是湖北省武汉市，然而祖国并没有抛弃武汉，而是全力帮助武汉打响了这场没有硝烟的战争。
我看到电视新闻里播到无数白衣天使们不怕困难，勇于牺牲，主动为国家做出奉献，他们坐上了大巴车，从全国各地纷纷赶赴武汉。因为要穿上厚厚的防护服及防护面罩，为了跟死神抢时间，白衣天使们放弃了美丽的长发，全部剪短或剃光，甚至穿上了成人纸尿裤。
我还看到因为封城导致很多人无法正常购买到日常所需的食材及生活用品，有许多的志愿者联合起来自发的组织集中购买，并挨家挨户送给困在家里的人们，无论刮风下雨，也没能阻挡。
而我们能为国家做的，就是乖乖呆在家里防止新冠病毒的袭击。那段时间，无数繁华的街道，变得空无一人。当时我的爸爸因为工作特殊仍需上班，我看到他每天戴着口罩下班回来，先全身喷上消毒水，不让家人靠近，然后把脱下来的衣服放在阳台上，十分注重防疫措施。还有，我们主动帮助困在湖北不能回来的人，给他们献上自己一点点爱心。
我们虽然经历了一个有史以来最长的寒假，也度过了一个关在家里不能外出热闹的春节，但正是因为国家的努力，人民的积极配合，才使得我们齐心协力战胜了这场灾难。现在我们又恢复了以往的正常生活，但是国外呢，大部分国家因为新冠疫情还在水生火热中，而我们的国家成了全球的榜样，这样的国家，我真为她感到自豪！
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沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马。小骆驼自豪地对小红马说：
“小红马，我妈妈已经带我去过沙漠了，我的脚掌、睫毛和驼峰虽然长得难看，但在沙漠里能起到很大的作用，”
“你骗谁呀，我才不相信呢！”小红马自以为是地说。
“是真的，如果你不信，就跟我去一趟沙漠旅行吧！”
“去就去，谁怕谁呀？”说完便大摇大摆地跟着小骆驼朝沙摸走去。
到了沙漠，小骆驼如履平地，而小红马还没走多远，脚就陷进了沙子里。“你看，我的脚虽然难看，但能在沙漠里行走自如。”小红马听了无话可说。
走着走着，突然一阵风沙铺天盖地刮过来，小骆驼立刻闭上眼睛和鼻孔，结果安然无恙，而小红马却被风沙塞满了鼻孔和眼睛，顿时喘不过气来。“小红马，我的双层睫毛是用来遮挡风沙的呀。”小红马听了，惭愧地低下了头。
又走了好一会儿，小红马已经累得筋疲力尽，又饿又渴，而小骆驼由它的驼峰供应养料，一点儿也不觉得。这时，小红马不好意思地说：“小骆驼，对不起，我以后再也不嘲笑你了。”
“没关系。不过，以后判断事物的美丑，不能只看外表好不好看，要看它有没有用处。”
“哦，我知道了。”说完，小骆驼把小红马背出了沙漠。
后来，小骆驼和小红马成了一对无话不谈的好朋友。
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时间过得可真快呀！森林里又举行起了《我运动我健康》的跑步比赛，这次比赛的终点就是沙漠的最东边，则起点就是沙漠的最西边，你瞧！第一组比赛的运动健儿居然是小骆驼和小红马，小红马得意的拍了拍自己的肌肉，只听见站在一旁的“粉丝”都尖叫起来，那声音一直喊了很久，比赛开始了，小红马和小骆驼向沙漠走去，没想到小红马每走一步脚都要陷入沙子一截。“呼呼”一阵风铺天盖地刮了过来，沙子进到了小红马的眼睛里，好似什么也看不见了，小红马感到无比的恐慌，用力的挣扎，没过多久就陷进流沙里，外面只剩下小红马的头了，小红马不停地喊“救命啊！救命啊！”可没人会听到。而这时的小骆驼呢？它正闭上眼睛，风沙一点都没有进去，稳稳地在沙漠里走着，心想：多亏有个大脚板。因为路途遥远，这时的小红马已经饿得跟霜打的茄子一样，可小骆驼什么事也没有。不久小骆驼到达了终点，而迟迟不见小红马的身影，小骆驼立刻返回到走过的路，终于在沙漠的沙子里找到了小红马，连忙把他救了上来。小红马已经奄奄一息地对骆驼说“对不起，是我太过分，把你说的那么丑，现在我才明白，人不能只看外表，你的本领真了不起，让我佩服，这次我输的心服口服。”
从这次比赛后小骆驼和小红马成了最好的朋友。
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在20xx年的最后一天，学校组织活动，我们班举行了给贫困山区小朋友捐衣服、文具和书的献爱心活动。因为我的爸爸在邮局上班，王老师让我帮忙带纸盒。
回到家我第一件事就是打电话给爸爸，让他多带几个纸盒：王老师要用！
爸爸回来后跟我约定第二天中午把纸盒送到学校，到了中午，我一直在等爸爸，终于来了，好多同学问我：“这是谁啊？”我说：“这是我爸爸。”最后在课堂上，王老师说：“我们要谢谢贾旭宁的爸爸，因为他给了我们纸盒，而且还帮我们包了邮费。”听着王老师这么说，我觉得爸爸虽然工作辛苦，不过这次可真是帮了忙了，我觉得挺高兴的。
晚上爸爸回家后告诉我：包裹已经寄出去了，不久后那些小朋友就能收到了，太好了，小朋友可以收到我们的爱心了，我也在心里为爸爸感到自豪!
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《我应该感到自豪才对》是一个有趣的童话。故事里的小红马，小骆驼和骆驼妈妈让孩子们喜欢，作品通过用有趣、温暖，充满了想象的语言叙述了沙漠之旅，小骆驼亲身体验到了自己原认为长得难看的地方实际上是在沙漠中生存的必要条件，由自卑转为自豪的故事，我在执教时，始终扣住课文的语言文字，引导学生步步深入文本，与小骆驼进行心灵的对话，让他们在学习语文知识、发展语文能力的同时受到情感的熏陶和人生的启迪。注意语文教学人文性和工具性的统一。怎样使学生了解到骆驼的身体各部分的作用，我并没有进行空泛的说教，简单的告诉，而是以语言文字为根，让学生在积极自主的阅读实践中获得答案：骆驼的脚掌、眼毛和驼峰各有各的用处。正确处理课堂的张弛虚实，不求面面俱到，给学生的自主发展留下广阔的空间。课结束前，我没有急于作总结归纳，而是让学生结合自己谈谈曾经因什么而感到自豪？为什么感到自豪？从而对美的看法达到一个高度，让他们树立正确地审美观。在谈收获时孩子们说到：“要评价一个人不能光看外表”、“人各有各的长处，不能光看到别人的短处，而不看长处”……
学生说自己想说的话，同时提升本课的主题，学生由骆驼的自豪引发到自己自身的自豪，由此及彼，由人及己。值得深思的是教师在这个环节中忽视了课文定位的多维，本课由于课文的特点，可以有至少三个定位，
1、联系自己的生活说说，自己感到自豪之处――提高每个学生的自信心。
2、“任何事物都有存在的理由”――课堂上学生发言中的一句。
3、学会一分为二的看问题。教师应该在本环节中相机拓展学生思维的多元，引发学生对课文主题多元的考虑，是他们的思维向纵深发展。
当然，这堂课中，也有一些需要改进的地方，整堂课的教学，我虽然注意了对课文内容的理解感悟，但处理的还不够深入，没能激发学生的情感，让学生在受到教育的同时受到美的熏陶。
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沙漠旅行结束了，小骆驼又来到了小溪边。这次，它是在美美地照着镜子。不巧，又遇到了小红马，小红马喷着响鼻对它说：“你这个丑八怪，怎么又来了？快走开。”“你别看我长得难看，可我难看的地方有很大的用处呢！”小骆驼自豪地说：“我的脚掌又大又厚，不会陷进沙子里。睫毛有两层，可以抵挡风沙，保护眼睛。我背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，它可以储存很多养料。人们还给我了一个美誉——‘沙漠之舟’呢！”“你就别吹牛了。”小红马不屑一顾地说。“不信，你就跟我到沙漠去走一趟吧！”“去就去，我倒要看看你有多大的本领。明天见，自夸自大的丑八怪！”
第二天，小红马和小骆驼走进了茫茫的大沙漠。小红马刚一进沙漠，脚就陷进了松散的沙子里，多亏小骆驼帮它拔了出来。小红马深一脚浅一脚在沙子上艰难地走着。忽然间，一阵风沙铺天盖地刮过来，小红马和小骆驼一起俯下身子。风沙过去了，小红马眼睛里进了沙子，非常难受；而小骆驼的眼睛里一点沙子也没进。走在无边无际的大沙漠里，小红马不一会儿就饿晕了。小骆驼因为驼峰里贮存了许多的养料，一点饿的感觉也没有。
最后，小骆驼把有气无力的小红马背出了沙漠。小红马渐渐苏醒，看见小骆驼，难为情地说了声：“对不起，我不应该叫你丑八怪！”
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课堂是教改的主阵地。在新课改的形势推动下，教师更新教学理念，创新思维模式，激发学生潜能，提高学生的语文素养，首先要从课堂教学这一主环节入手。《我应该感到自豪才对》是苏教版小学语文教材第六册的一篇课文，这是一篇极富情趣的童话故事：小骆驼的外貌受到小红马的嘲笑，但它通过自己沙漠旅行的亲身体验，终于明白了自己并不难看，应该感到自豪才对。故事揭示了这样一个道理，事物必须透过现象看本质，辨证对待问题。童话故事的教学，最忌就事论事。在教学过程中，我注意处理好基本素养与创新能力的关系，凭借课文所提供的语言材料，并通过设计巧妙的导入方式、创设有效的'情感沟通情境引导学生丰富、充实课文内容，拓展课文的空间，深化、升华课文的主题。
记得明代文学家谢榛谈及文章的开头时说：“起句当如炮竹，骤响易彻。”
导入是教学的一个重要环节，导入的质量直接关系到教学质量。新课的导入不仅要新颖独特，而且语言要风趣幽默，尽可能以新鲜活泼的面貌出现在学生面前，这样可以激发学生的学习兴趣，令学生耳目一新。
导入时我以孩子们眼中的自己为实例，让学生说说我相貌上的特点，学生有的说优点，有的说缺陷，指出缺陷时我就用幽默风趣的话语道出它的有用之处，并用“在别人眼里是缺点的东西，说不定正是值得你自豪的优点呢！”这句话自然揭示了课题，为课文的学习打下了伏笔。这个充满人情味的导入，引发了他们的阵阵笑声，激发了他们的学习兴趣，用“活生生”的事例，更容易使学生感受到真实感、亲切感，调剂了课堂教学的气氛和节奏。
关注课堂的人文交流，关注学生闪耀出的创造火花。鼓励学生读书有疑，敢于质疑，学生质疑之后，教者又巧妙地加以引导，让学生初步了解“一词多义”的现象。其实孩子才是最好的老师，他们凭借生活的经验和相关的学习积累，自由地发挥他的创造力来解读文本，这种创造性理解老师应及时给予肯定，让孩子良好的学习习惯得以保持，并潜移默化地对其他孩子的学习方式产生影响。
一幅好画，其绝妙处，往往在“无画处皆成妙境”。这篇文章第一、二自然段内容比较少，“小骆驼觉得挺委屈”也是一笔带过，对学生理解课文及感情朗读造成一定的困难。都说“情”是“文”的命脉，而儿童情感的产生是与他们的认识紧密联系在一起的。只有巧妙地牵住情感纽带，引导学生去感受，去体验，学生情感的波纹必然会惭惭地涌动起来。因此，教学这两段不能停留在教“有字”，更重要的是教“无字”。我引导学生观察插图，请学生根据小红马、小骆驼的动作、神态，并把自己当作课文中的小动物来想象他俩的心理活动。孩子们实话实说，畅谈感受。他们观察细致，感受具体，抒发的感情真实细腻，完全进入了课文的角色当中。引导学生读出无字的书，使学生“有中见无”“无中见有”，逐步学会把书“读透”“读活”、读出自己的个性，能够达到以少胜多，简处求丰的教学效果。
通过讨论，孩子们更深刻地体会到骆驼妈妈真诚、无私、艺术的“疼爱”。说孩子是“情感的王子”并不夸张。我常常觉得一个小学语文教师可以不断得到人世界间最纯真的情和爱的熏陶，这是何等的一种幸福！孩子的情感会形成一种驱动的力，聪明的语文老师应该利用他们的情感，成为他们主动投入、参与教学过程的力；责任心强的语文教师更应该培养发展孩子的情感。学生的感受加深了，情感被激发起来了，他们会“不由自主地”想说、想抒发情感，这不仅是孩子心理的需要，而且也是教学的需要。
一堂课的成功并无诀窍可言，但是有规律可循的，那就是做到“思想与思想的碰撞、情感与情感的交融、心灵与心灵的接纳”。在这堂课中，我让学生亲近文本，与文本碰撞；亲近文中角色，与角色交流，让学生与文本与角色进行了“零距离”的心灵对话。用心灵去倾听心灵，达到心灵相通，情感共鸣，形成了独特的阅读体验，学生的个性与学习智慧也得到尽情展现。课堂真正成了师生智慧飞扬的天地，成了师生共同创造的舞台！
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一天，小骆驼和小红马又在小溪边相遇了。
小红马瞄了一眼小骆驼，傲慢地说：“你这个不知羞耻的家伙，长得那么丑，还敢来照“镜子”？”小骆驼却不紧不慢地说：“别看我长得丑，在沙漠里可有大作用呢！”小红马听了，哈哈大笑起来：“哈哈！不可能！你那么丑也有作用，那我的本领岂不是比天还大了？”小骆驼一点儿也没生气：“明天你跟我到沙漠里走一趟，你敢吗？”小红马小声嘀咕道：“走就走，谁怕谁呀！”
第二天，小红马跟着小骆驼走进了茫茫的大沙漠。刚走进沙漠，小红马便一脚陷进了松散的沙子里，动弹不得了。小骆驼踏着轻快的步子，在沙漠飞奔起来，说：“多亏我的脚掌又大又厚，如果我的脚掌也象你那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。小红马觉得饿了，便奇怪地问：“小骆驼，走了这么久，你不饿吗？”小骆驼说：“我背上的两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。小骆驼和小红马急忙俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子，小红马的鼻孔和眼睛却全是沙子。
沙漠比赛结束了，毫无疑问，这场比赛小骆驼赢了。小红马也明白了一个道理：“人不可貌相，往往丑陋的东西能发挥它巨大的.作用。”
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