初中聆听作文|初中聆听作文（锦集十一篇）
发表时间：2019-02-23初中聆听作文（锦集十一篇）。
✧ 初中聆听作文 ✧
一花一世界，一叶一乾坤。聆听花开的声音，踏进花的殿堂。——题记
清晨，我踮着碎步行走在田埂上，枝头高挂的绿叶还沾着晶莹透亮的露珠。我闭上眼，伸开双手，享受着大自然的美好。
倏尔，一声柔弱但又清脆的音律在我耳畔传来。我循声而去，只见厚厚的土块下有一朵小花。它有着一身的纯白，如同百花仙子着一席白裙在人间飞扬。花开的声音？
我瞅着这朵无名的小花，寻思出现了幻听，刚要转身而去，熟悉的音律又响起了。我赶忙回过头去，瞧见了一朵粉白的小花在慢慢舒展着“筋骨”。
是她发出的声音？强烈的好奇心迫使我再次回到原地。我悄悄蹲下身去，唯恐惊到了这朵小花，或是怕再也听不到这天籁般的音律。她在继续绽放，轻轻地，缓缓地；她在继续歌唱，微微的，甜甜的。
我不想错过这精彩的瞬间，瞪大了眼睛，一边用耳聆听。终于，那朵粉白的小花彻底地绽放了，也为她的生命弹奏出一支悠扬的序曲。听！她正用天籁般的嗓音在歌唱着！
阳光的强烈入眼，仿佛在提醒着我晌午已到了。我不舍地望了望粉白的小花，但愿她每天都能快乐的歌唱。我踏着田埂通往回家的道路，空气是依然的清新，只不过夹杂着一丝欣喜。
回到家，我把自己的所见所闻告诉了妈妈，她却全当我说的是玩笑话，不理会我，独自到厨房忙碌去了。我有些失望地看向窗外，那朵隐隐约约的小花随风摇曳着，我不禁大喊：“花开的声音是如此珍贵，为何无人发现？”
许是少了聆听大自然的那颗心吧……
✧ 初中聆听作文 ✧
我想聆听相府的声音。
终于挤过了大门，城内的人倒是更多了些，索然无趣，便顺着旧道一点一点地走去。
昔日去相府，没赏到什么美景，问相府美景何在？它竟回答无。既无美景，我来此何用？
突然有一天，我琢磨着这话，突然似乎明白了什么。就这样，我便又来了，路过康熙待过的书房，走入了止园。止园是这里最大的园，我顺着幽幽的河水走去，看在冬季依旧青绿的树木，望着别出心裁的假山池沼，穿过道道精致的亭台回廊……花草，这里有，虽未开；自然，这里像，然非也。可即使模仿的再想，也已不是自然，一步一幅画，自然是不具备的，自然所拥有的只是万物的精华，精华不一定是画。
人已经多了起来，道路变得拥挤，人们不在执心欣赏相府的坐坐楼宇，人们只顾赶快挤进下一个院里，然后草率的看看，再挤进下一个院里，走马观花。
和许多人一起，我登上城墙，鸟瞰相府的风光，一坐坐瓦房交错纵横，仿佛一条条游鱼，在这不见水的相府静候了一百余年，鱼鳞交错却又紧密的绵延，这时，庭院也显得渺小，再听不到一丝一毫的自然的声音，可人们却依旧兴奋的挥动着长长的杆子，想把相府的风光带走，他们认为，记忆不如相片可靠。几乎没有人去欣赏城墙外的风光，偶有几个望向城外，也只是试试瞭望孔的新鲜，试罢，也就回过头，接着挥杆子，他们不知道，百年来，相府已经蒙上了岁月的风尘，昔日繁华似锦，如今烟消云散。
城外是几座绵延的青山，山上的绿树一圈一圈地绕着山跑，倒是给山减去了几分寒冷，在城墙上，可以将山间的景色全盘望尽，这才是城墙最可爱的地方。可多少人，只顾得爬上城，编算着自己下一步该去何处，却忽略了城墙本有的价值。
我出了城，登上了对面山上的西山院，这里是俯瞰相府全景，聆听相府心声最好的地方。触摸着相府的外壳，我问它：光阴一念间，世上已千年。风霜雨雪苦，料得有次年？
它静静地回答，城外百姓苦，城内家道兴。不知光阴快，催走繁华梦。
自陈廷敬去后，你沉寂了那样多年，想得到今日繁华吗？文绉绉的问句过了，我正常了些。
确实是没有，但我知道总有那么一天，文化辈辈传承，精华渐露，终有一天会被世人认可，我只是没想到，这一天来的这样快。
皱纹般的的爬山虎，稀稀疏疏地散布在城墙上，已枯萎了罢。相府笑了，皱纹随风摇动。
可游客千百万，有几个真正懂得你的内涵？我又问。
这毕竟是尘世，雅俗有别，雅者少而俗者众，只要有人可以领悟，足矣。
我期盼还有人在聆听，聆听相府的声音，如这西山院一般，静静地听，听时光的河，冲刷相府的城墙，听历史的河蚌，孕育文化的精华。
我依然在聆听。
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漫画《父与子》中有个内容讲的是，一天吃晚饭时，爸爸和妈妈发现儿子没有来，于是妈妈让爸爸去找，原来儿子趴在地上看书。可是，儿子走后爸爸却也像小孩一样趴在地上看书，儿子又去请爸爸回来吃饭！我非常羡慕甚至有点嫉妒漫画中的孩子，因为他的爸爸是那样有童趣，可以蹲下身来关注孩子兴趣，甚至和孩子一起游戏、玩耍。他们之间是那么的平等、那么的和谐、那么的幸福。而我的爸爸，却……
记忆中有一次考试，我考得较差。惭愧的我拿着试卷回家，随时等待着爸爸的“火山爆发”。果然，爸爸的脸由黄转红，眉头紧皱着，质问道：“这是怎么回事？”“这次，全……全班都没……考好。”我支支吾吾地说。“你别给我扯理由，你这样怎么行？考试考这么差，初中都没得上！”我听了，眼泪不争气地落了下来。爸爸，您为什么要这样说我呢？难道一次考试就能决定人一生的命运吗？爸爸，你为什么不能像漫画上的父亲一样有点童趣，蹲下身来站在孩子的角度考虑呢？
爸爸，我多么希望您可以在我失败时蹲下身来鼓励我；在我成功时和我一起欢呼；在我梦想时，同我一起幻想……爸爸，您说话时往往不太注意，一句很随便的话会使我幼小的心灵受到十分沉重的打击，严重的还会影响我一生的！
爸爸，您不仅说话要负责，做事情更要负责，在做事之前，要考虑我内心的想法。我们毕竟还是孩子，还十分小，懂得也少。爸爸，您望女成凤的愿望固然好，但不能强迫孩子做根本无法完成的事情！如果这样，孩子做不好，家长就训斥，训斥会使孩子十分难受，孩子越难受就越做不好，越做不好家长越训斥，就会造成严重恶性循环。
爸爸，请您不要再用刻薄难听的话来训斥我了！您望女成凤的心，女儿理解！可是，孩子的心，您也要聆听！
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这几日待在家中，我郁郁寡欢，像笼中的困兽一般来回走动。窗外的阳光越是热烈，在我心中投下的阴影就越深，最终我决定到山上走走。
我选择的是一条平坦的大道，但我却尽量靠着边走，这样就可以嗅到混合着泥土气息的青草的芳香。走着走着，我的步伐便快了，像是在追赶着什么，最后竟一路小跑起来。身旁苍翠的竹林在我的眼前快速地向后退去，模糊成一片汹涌澎湃的绿色。到了!鼻腔中猛地灌满了白桦树那带点草药味的香气。我仰头急切地寻找，终于发现了枝头上那像一个个音符似的鸟巢。我静立于树下。不知从何时起，鸟儿开始歌唱，先是尖细的小鸟的声音，然后是两个鸟巢间婉转的二重奏。清脆的鸟叫声此起彼伏，交相呼应，把一个个“音符”串成一支欢快的歌谣。我的呼吸渐渐平稳下来。这时，头顶的树叶被风吹得“沙沙”作响，犹如为鸟儿的歌声配上了柔和的手风琴乐。细碎的阳光随着树叶的摆动交织出一地的灿烂。
我的思绪开始恍惚，眼前出现了我每一次经过这片树阴下的场景。笑着，闹着，跑着，跳着，不论是在什么情况下，我都侧耳倾听这清脆的鸟鸣声。
每当我遇到挫折，拨不开心头那片愁云时，我便来到这片树林中，静立于树下，侧耳聆听那清脆的叫声。这鸟鸣声就像一碗清茶，散发出淳朴的幽香，沁入肺腑，顿时神清气爽，心中沉郁的心事，不知不觉中便烟消云散，使人不再受尘世间各种凡事的缠绕。
在回家的路上，我一路欢歌，尘封的心胸敞开了，大自然的芬香在我鼻翼间醉人地萦绕……
清脆的鸟鸣声伴我一路走来，我的生命也因聆听而精彩。
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天空如同笼罩着一层银灰的轻纱，显出淡淡的蓝。虽说不上是晴空万里，可对于旅游这一“盛事”来说，已足够了。怀着一颗紧张激动的心，揣着丝丝愁绪，背起行囊，踏上旅程。
洞天胜地——穹窿山
对于穹窿山这一站，我并不抱有太大希望。毕竟我曾登临过比它雄伟巍峨的大明山，山高谷深，层峦迭嶂，群峰耸立，溪水长流，正所谓“悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味”，再加上那雾山云海的非凡美景，更是如诗如画。
可身临其境时，情况却迥乎不同，甚至出乎意料之外了。穹窿山山道蜿蜒盘旋，曲折伸向山巅，郁郁苍苍，密密丛丛，云高气爽。孙武就在此隐居，在那间简陋的茅草屋舍里写下了举世无双的兵学圣典——《孙子兵法》。更令人称赞叫绝的是，沿着孙武苑一旁的石梯步步而上，有长达十多米的手卷，正中心还摆放着一块碑石，为xx亲笔抄录的孙子名言“知己知彼，百战百胜”。
人间仙境——太湖
领略过风光旖旎与历史源远流长集于一身的穹窿山之后，便匆匆赶往这心驰神往的太湖了。极目远眺，水天一色，并没有在此泛舟的“蓑笠翁”，太湖少了一分闲情逸致，却多了一分宁静柔婉，夕阳的余晖洒向微波荡漾的湖畔，清澈碧蓝的湖水溅起层层涟漪，闪现着幽光，似点点繁星在湖面跳跃嬉游。芦苇丛随风摇曳，展开一片片金黄色的丝绒，纤细的腰杆婆娑着，看似娇柔脆弱，却不畏严寒。随风轻扬，旋舞似蝶，婉转成时空里的一弦琴音，吟唱成岁月里一曲歌赋，一团团，一簇簇，生气盎然，格外醉人。有幸与三对新人邂逅，在这诗意的画卷中，添上浓墨重彩的一笔。
苏州之行落下帷幕，与其说这是一趟旅行，倒不如说是一次心灵的触动。摆脱束缚，远离城市的喧嚣，放下学业的重负，与风儿为伍，与花草为伴，忘却烦恼，尽情释放。
这一路的花香鸟语，这一程的溪水潺潺，携一抹温柔，淡守恬静，浅笑安然，赏花开几许，观叶绽曼妙。沉静，聆听一朝春光。
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这世间大概再没有这样一种声音，能让天地为之倾倒，万物为之动容。
题记
盼望着，盼望着，这场迟来的雪终究还是落下了，像一位轻盈的舞者，步伐轻快而灵活，踩着鼓点，踏着节奏；又像一只只娇小的飞蝶，在狂风中勇敢地翻飞，盘旋。有时跳累了，有时飞累了，便落在树枝上，草丛上，放眼望去，构成了一幅绮丽的银白色的画卷。
小时候，我就期待着每年冬天第一场雪的到来。也许是缘于小孩子爱玩的天性，当我置身于一片洁白的花海时，严寒，狂风，甚至是被冻得失去知觉的双手，这一切的一切全部被抛到脑后，我的眼里只有一片片飞舞的雪花，心里想的也是躺在雪地里永远不要起来。可长大后，渐渐失去对于打雪仗，堆雪人的兴趣的我，还是一如既往地爱着下雪，期盼着下雪。直到这时我才渐渐明白，为什么带来寒冷的大雪会那么受人喜爱。原因很简单，不是因为它有多美好，而是我们每一个人都在渴望，渴望从这份宁静中收获一种微妙，别样的享受。
不知你可曾留意过，当玩耍的小孩回到家中，当清洁工人放下铁锹，当夜幕渐渐地降临，当一切都静下来的时候侧耳聆听，沙沙沙沙。这是漫天飞雪相互摩擦的声音，这是翩翩的飞蝶落在枝桠的声音，这是轻柔的风窃窃私语的声音，这是只属于大自然的声音。我爱的，正是这样一种天籁没有雨的聒噪，没有霜的喧嚣，没有风的咆哮，没有雷的狂躁。它就是那样静静地，悄悄地，无声无息，不着痕迹，将你揽入它的怀抱。就是在那一瞬间，四下安静了，你的心也静了，除了耳旁时断时续的沙沙声，一切的烦恼都没有了，一切的噪音也都消失了，最终剩下的，就只有你那颗经过了洗涤的心灵。它是纯洁的，无暇的，是这天籁，抹去了附着在上的肮脏，留下了最自然的本真。
我想人们所爱的，应该远不止雪天表面看起来的热闹，而是深埋在雪的灵魂深处的恬静如果说雪有灵魂的话，至少我坚信是这样。
其实我们从小背的《三字经》说的不错：人之初，性本善，这通俗易懂的六个字，便是我从雪之天籁中听到的。哪怕从小便耳熟能详，但大自然带给我的感受却是完全不一样的，因为我周围不仅仅有书香墨卷气息，还有那一声声动听的沙沙沙沙
在这喧闹的都市生活中，即便到了夜晚，马路上仍有车辆呼啸而过的声音，时而响起的一声鸣笛，似乎掩盖了本就细微的声音，但那又怎样呢真正的天籁存在于我们每个人的心里，动听悦耳，至真至切。
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“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河是我们炎黄子孙的母亲河。当我聆听到《黄河大合唱》之后，我心中对黄河的依恋之情油然而生。
聆听，那黄河船夫与波涛搏斗的声音。乌云密布，惊涛拍岸，一次次危险接踵而来。黄河船夫镇定自若地操纵着小船到达了彼岸。这就像中华民族吃苦耐劳、奋勇向前的象征。我聆听到了，那“划呦！划呦！”的加油声催促着我像黄河船夫一样坦然面对人生道路上的困难，再接再厉，快乐地迎接挑战，让生命焕发出光彩！
聆听，那黄河边的人民受到日寇压迫后痛苦的呻吟。那一声声、一句句都包含着苦难后满腹的伤感。“有弟皆分散，无家问死生。”音乐再次激昂起来，善良的人们受不了如此的压迫，拿起土枪、洋枪，举起大刀、长枪，一起打回家乡！我聆听到了，苦难之后是思想的觉醒！
聆听，那无数人民英雄浴血奋战的声音。垒垒白骨，堆满了黄河的河身；殷殷鲜血，染红了黄河的河面！我聆听到了，那音乐中含着澎湃的壮志豪情！
聆听，那黄河怒吼的声音。扬子江在怒吼，长江在怒吼，到处燃遍了抗日的烽火。黄河，请你也怒吼吧！为法西斯唱着丧歌，为龙的传人奏起胜利的凯歌！我聆听到了，那低稳雄厚的吼声，黄河向全世界展现中华民族顽强不屈的精神！
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。这正是中国人民百折不挠的精神！
聆听《黄河大合唱》，不仅是一场听觉的盛宴，更是一次心灵的震撼。
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风声雨声读书声声声入耳——题记
我喜欢聆听大自然的声音——大自然的歌声。学会聆听既是一种美德，又是一种享受，还是…
听：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”认真的聆听后你听到了……
放学之后那种欢快、嬉闹之声；窗外的风雨，再美，也需要聆听，没有聆听的生活是不幸福的、不完美的生活。假如世界失去聆听将会怎样？
在喧嚣的城市中生活难免会感到烦躁不安。只要你学会聆听，一切都能解决。若不信，有时间去空旷安静的公园试一试（最好是去大观楼），躺在草坪上一边放着风筝，一边闻着阳光的香味，把耳朵贴在风筝线，只要你认真聆听，你将听到蓝天与你对话，还能听到高空的鸟儿在嬉戏，对了！还有风筝对线的抱怨（你为什么长那么短！）…。
你是否有惬意的感受？若没有，请再次聆听大自然的呼唤，也许你会将所有的烦恼抛开，无忧无虑…
当我躺在草坪上的那一刻，我的感觉：好似婴儿躺在母亲怀里，听着母亲的心跳安然入睡，一切不满、一切烦恼都会被抛开。或许，你会想像李白一样，吟诗作对，饮酒欢畅…；这一切，让我感觉到大自然就是我的母亲。我喜欢她那极富特色的“声音”，我还喜欢她对我讲话的方式；而她喜欢用不同的方式对我的一切过错做出批评，她还喜欢用不同的方式鼓励我做一些好事…。
也许你听不到，但是你只要用心灵最深处的“感悟”来认真聆听，你将听到大自然的祷告：让每个人快乐的成长！大自然不仅给我们所有生物生命、自由（free），而且让虫鸣鸟叫丰富我们人类的生活。为此，我们难道没有责任保护大自然吗？我们人类多么幸福啊!想吃什么都有，不用像癞蛤蟆一生一世都吃不到天鹅肉。
听，两个黄鹂鸣翠柳；随风潜入夜，润物细无声；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。大自然是多么的美丽啊！你不聆听她的声音，你会后悔的！
我喜欢着我母亲，是她在闪电时教会了如何我聆听大自然的声音，是她教会了我面朝蓝天春暖花开…。她虽然不能给我钱花，但是她让我明白了快乐和幸福，钱不是万能的…
她常常还会让文人墨客用文字感化世界，让全世界人爱护大自然，聆听大自然的呼声。我还记得三首：1．路边花草真美丽，别人摘花我生气，哭哭啼啼找妈咪。2．大树底下真凉快，人人都往树下呆，太阳落山没人在，只剩垃圾独自呆，“妈妈”夸我好乖乖。2．公园里花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大家夸我好乖乖。
天在下雨，在打雷。她似乎又想说些什么，我一边写作文，一边仔细的聆听，因为我相信，她的声音能给我带来创作的灵感。哦！我听到了，她用一阵风给我带来了一个熟悉的声音——我们班那位行如幽灵、背影是靓女、貌似幽灵的班主任，正站在我的身旁，用着急的声音对我说：“小坏蛋，还不快写，你还在听什么。”班主任说完话，犹如幽灵般的走到另一位同学身边说了同样的话。我现在被吓得汗淋如雨。这就是她的说话方式，但这种说话方式只是其中一种。还有：蓝天白云、鸟儿、风雨声…。很特别吧！她喜欢抚摸我圆圆的脸蛋，可是我看不见她的手；她喜欢为我哭泣，有悲伤也有高兴，可是我看不见她的眼睛；她喜欢教我人生哲理，可是我看不见她的嘴唇。也许大自然中的一切都能成为关心我的载体，因此我学会了聆听。
她的声音是多么的神秘、温柔、每一个字、每一个词都牵动着我内心深处的每一根弦。为此我爱上了聆听。
开考的时候，她用雷声责备我：“放四天复习假你为什么不复习，还开心玩四天，你想…，看你怎么考。
考试时间过半时，他用风雨声安慰我：对不起，我刚才吓到你了吧！孩子别紧张，好好考，祝你考得好成绩！
我仔细的聆听，我听到了！我想大声的对您说谢谢，但我不能，因为我在考试。不过我在内心深处刻下了两个词：“谢谢您，我爱你。”
大自然是多么美好，我们难道就没有责任保护大自然吗？请不要让你的下一代听不到大自然的声音，请静静聆听大自然的呼声吧！
✧ 初中聆听作文 ✧
在右手的掌心写下一个“心”字，把它放在左耳上聆听，听左耳在说些什么。“我是一个寂寞的孩子，我总是用心地记住生命中出现过的每一个人，在每个星光坠落的晚上，我总是一遍一遍地念出他们的名字……我很快乐。”
我喜欢一个人独自坐在窗前，看窗外春风浮绿柳，看烈日灼大地，看秋风起落叶，看白雪映彩霞；听润物无声，听暴雨雷鸣，听秋叶飘落，听雪花飞舞，听一切可以听得到又听不到的声音。有人说，这是一种清冷，一种孤傲。
我喜欢手捧一杯热茶，坐在落地窗前细细品读一本让我着迷的书，或许书中没有动人的情节，也没有华丽的语言，但点点滴滴之中似乎有一种叫做“同感”的东西在吸引着我，让我走入其中，去感受书中的一切。没有了空间，也没有了时间，一切都在无规则地蔓延。又有人说，这是一种无拘无束，一种放任自流。
约束也好，放任也罢。我依旧右手扣于左耳，依旧在聆听。因为里面有很多温暖的事情，可以让我感受到生活的阳光。因此，我双眼努力眺望，双耳仔细聆听，唯恐错过生活中的每一个细节每一丝涟漪。这样我就可以充实我的心灵。
曾经听过这样一句话：“一个懂得享受孤独的人，是一个真正可以享受生活的人，但生活却不等同于孤独。”对此，我颇有同感。孤独是一种境界，是一种生活的境界。在一个真正热爱生活的人心中，在一个真正享受生活的人心中。孤独也许是一种享受，是一种对生活本身的品味。
我喜欢笑，因为有人告诉我，我可以为自己开怀大笑，可以不去计较别人如何看待。因为我高兴，我可以享受自己的生活。我也喜欢哭，因为有很多事情中的泪水是岁月洗刷不去的。之所以我的眼中会有泪水，是因为我经历过太多感人的事情。
不喜欢把一件事情的两个方面分得太清，就像不喜欢单纯地把一个人定格为性格冷或热一样，我觉得生活中每一件事物包括人在内，都不是要绝对分出两面的。我可以对你笑，就是因为我内心深处有一种温暖，无论我的外表如何冷酷。
我可以独自坐下来聆听，可以独自享受孤独，可以清冷孤傲，可以放任自己，因为我热爱生活。热爱生活，我习惯为一种近乎冷的东西注入暖暖的热流，让我的生活看起来更美好。
我在聆听右手掌心的“心”声，聆听生活中的冷热，把一切我可以听得到和听不到的东西放入掌中，让一切我可以感受得到的东西产生一种高于生活的冷和源于生活的热。
右手扣于左耳，听听左耳在说些什么？
✧ 初中聆听作文 ✧
踩着泥土，踢着石子，游走在小路间，聆听湖面微波的密语，侧耳高山长风的浩叹，仰望天空的壮阔，我置身于自然的广阔中，接受灵魂的洗礼。
暖意浓浓，生机勃勃。我走入了春的温暖。低头，稚嫩的小草迎风起舞，为破土而出欢歌。它碰碰我的手，我侧耳聆听“一切事物都要经过努力才有成果啊，像我，也是经历了黑暗，才窥见到黎明啊，不要放弃，不要放弃……”是它的坚定使它获得了光明。
蝉声鸣叫，绿树成荫。我踏入了夏的炎热。无由地，来了一阵暴风雨。我来不及躲闪，只能咒骂着这鬼天气扰了我的兴致。树木呢，矗立着接受风雨的洗礼，似乎乐在其中。我疑惑。它坚定地告诉我：“有些事物，你必须要去面对，即使不喜欢，也要找到乐趣，山不过来，你就过去。既然无法改变，就要学会适应。”我点点头，眼中多了坚定。
遍地红叶，硕果累累，我步入了秋的成熟。置身于枫叶的海洋，我忧伤地看着枫叶片片摇落，凄美得让我心痛。温热的液体溅到叶的身体，激活了它的灵魂。我落寞的心听它诉说：“人生潮起潮落是正常的，有些事我们无法挽留，那么就要学会成全。”它消失了，去成全来年的繁华。
冷风刺骨，银装素裹，我跌入了冬的阴凉。白茫茫的一片，衬托出我的卑微。远处一枝梅，孤苦伶仃。我走近它，它倔强地说：“因为孤独，感到难过，但不后悔我的选择。要闯出自己的天地，就要学会坚强。”
“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上风卷云舒。”我没有那份洒脱，但我有自然赋予的坚强，有成全别人的心意，有学会适应的心境，有永不放弃的信念。
给自己的微笑打个满分，甩甩头，向前方走去，前方光明一片。
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——《站成一棵读树——独船》有感
夏日的清晨，海上袅娜升腾着一层薄雾。独自倚坐着沙滩的礁石眺望远方，大海的浪花间闪烁着依稀几点光亮，渔船即将返航了吧，我想。光亮渐渐远去，视线里只有一个光点孤零零地漂泊。猛然心头一紧，一份沉重不合时宜地压在心头，是对童年心愿的渴望？是儿时真实情感的表露？独船，请不要再负重漂泊……
从小黑河的急流带走石牙妈时起，命运就把石牙子捆在沉重的包袱上。由于父亲对妻子离去的不能释怀和对儿子过分保护，石牙无法享受轻松快乐的童年，无法拥有他渴望的友情。背负着他人的蔑视的目光和故意的捉弄，他想帮助同学实现自己的愿望，当王猛想为生病的母亲捕条鱼时，他竭尽全力帮忙，却遭到父亲惩罚。最终他选择用生命换得同伴的尊重，在父亲守候了一生的独船上静静离去。
用巨大的代价来证明存在的价值，这个过于沉重的命题似乎不应该出现在天真烂漫、充满美好的童年，却因为家人沉重的爱而过早驻扎进童年，渐渐变成孩子普遍的噩梦……时间的延续使更多石牙子式的悲剧正以不同的形式上演。暑假，本应是孩子自由的天堂，然而对于他们来说却是一场煎熬：炎炎烈日下，一座矮小古老的教学楼前挤着密密麻麻的孩子，他们不过是一群还在上小学的孩子，却顶着酷暑，摆弄着笨重的乐器，正为接下来的考试做着最后练习。身旁的家长流露出更加焦急的神色，不停嘱咐考试的重要性和多么不容小觑。教学楼内传出各种乐器杂乱的合奏以及考官分不出情绪的指令。在一间偏僻的小教室，一个七、八岁的女孩，正费力用孱弱的身子撑起似乎比她还要庞大的大提琴，脸上扯着一丝僵硬的微笑，从她僵直的脖梗和颤抖地运弓可以看出她的不安与紧张。突然，正前方的评委面无表情地点点头，示意她可以停止了。女孩像是结束了一场战役般舒了口气，终于舒展开眉头，她拖着笨重的提琴歪斜着跑向门口。立刻，一个女人从人群中挤了过来，焦急询问着：“宝贝，考得怎么样？能及格吗……”女孩刚刚舒展的眉头又皱了起来，想回答却无从开口。直到骄阳落山，孩子才拖着疲惫的身体木然离去，我听到主考官在议论学生演奏不够投入，然而当聆听变成审视，强大的亲情变成压力，年幼的他们又怎能隐藏内心逃离的渴望呢？没有真心笑容，没有无忧无虑的童年注定会像石牙子的生命，从开始注定是一场悲剧！
海上的雾已渐渐消散，那一只独船也离开了大海。飒飒的海风抚平独船留下的痕迹，翻转起又一波涟漪。我收回远眺的目光，望着手中的书卷沉思：童年需要真实的情感和渴望，这负载着童年压抑的独船何时停止漂泊……
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