日记大全|爱劳动活动总结(集锦十一篇)

榆中县萃英学校“学雷锋、

讲文明、树新风”活动总结

2014.6

榆中县萃英学校

“爱劳动、爱祖国、爱学校”活动总结

一、指导思想

弘扬雷锋精神是加强和改进未成年人思想道德建设的需要。弘扬雷锋精神，是全面推进素质教育的重要内容之一，能有效地引导小学生树立正确的价值取向，自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的消极影响，自觉把个人的进步成长和国家民族的前途命运及家乡的进步发展紧密地联系在一起，成为具有高尚的思想品质和良好的道德情操的社会主义事业的建设者和**人。总结如下：

1、各班组织开展“爱劳动、爱祖国、爱学校”等班队活动。通过实践活动引导小学生向雷锋同志学习，正确把握新时期雷锋精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感，共创文明校园。

2充分利用各种渠道，营造向雷锋学习的浓厚氛围。各班广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班队会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事开展学雷锋实践。

三。要引导教师发扬和践行雷锋的奉献精神和奉献精神。通过万人帮困助学“阳光行动”等活动的全面开展，动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在全系统掀起学雷锋活动的高潮，形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

4、学校大队部组织“三好学生”“美德少年”“文明礼仪之星”等评比表彰，开展“雷锋式班级”“雷锋式少年”创建和命名活动，开展“我推荐我评议身边好人”活动，及时发现和选树学雷锋活动先进典型，宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生，形成相互激励、榜样辈出的良好局面。

榆中县萃英学校

2014.6

⬖ 爱劳动活动总结 ⬖

1、感谢劳动，因为我们是普通工人，我们在为别人服务的时候也在为别人服务；感谢劳动，因为是劳动让我们懂得了如何生活，懂得了如何珍惜，懂得了今天身边的一切来之不易！

2、工作在每个人的生活中都是神圣的。你是清洁工吗？无论是春天、夏天、秋天还是冬天，当你起床比太阳早的时候，你给城市一个干净的面貌。你是炼钢工吗？你是官员吗？虽然在纽扣和纽扣的操控下，劳动的强度发生了变化，但是创造世界的神圣职责和劳动的本质永远不会改变。

3、劳动是光荣、高尚、神圣的，是文明创造的伟大写照。

4、劳动的果实是最甜美的，幸福不会从天而降，美妙的歌声给我们带来快乐和听觉上的享受，也给我们带来教育。

5、这五一节虽然比以往辛苦了，但让我受益匪浅，我深深感激辛勤的劳动，但比辛勤更辛苦的是劳动的快乐。

6、没有詹天佑的劳动，哪有北京-张家口铁路的完美建成，哪有中国人的骄傲？没有袁隆平的劳动，哪有今天的丰衣足食，哪有今天的衣食无忧，追求小康？没有李素丽的工作，哪位乘客放心，满意的微笑？

7、五月，在这个春天的季节里，是雷雨过后，雁南飞长途跋涉回家的日子；是杏花在原野她笑颜在淡季；是冬小麦扬穗农民的汗水锄，辛勤劳动的好前景。

8、的确，劳动对于人类的生存、民族的振兴、国家的繁荣和个人的发展是必不可少的。勇敢吃苦，诚实做事，才显出英雄的品质。生活中真正的幸福只有通过无私的劳动、创造和劳动才能获得，这是一条不容置疑的真理。

9、我们看到一个工厂，一台机器，一根银丝，一个奇迹，承载着我们奋斗的号角，一个成功的笑声，像太阳，在我们的汗水中滴落到他的肺顶。

10、五月里，青蛙歌唱，鸟儿歌唱，孩子们在他们的柳条笛子上奏着春天之歌。五月，梦起飞，露露春光洒下玫瑰花瓣点缀着绿色。在这充满阳光和温暖的五月里，我们要向全体劳动者说一声真诚的问候：劳动节快乐。

11、所有努力工作的人都是光荣的，应该受到大家和社会的尊重。

12、劳动不仅可以提高我们的身体素质，而且我们的精神，可以使我们得到更多的人的尊重。

13、劳动就是一种责任感，只要生活在这样的环境中，我们就应该意识到这种责任感的存在。

14、没有顽强细致的工作，再聪明的人也会变成绣花枕头一样一文不值的玩物。

15、劳动创造历史，劳动创造未来。在新的五一节国际劳动节来临之际，让我们赞美最美丽的工作。

16、劳动是最光荣的，只有劳动才能创造更美好的生活，对劳动的热爱永远会放射出美丽动人的光芒。

17、在这充满真情的五月，抱着你因劳作而满茧的手，送去我最真挚的祝福，听着你的劳动赞美诗。

18、我们不能离开父母的劳动，工人的劳动，农民的劳动，工人的劳动，教师的劳动，因为有了劳动，我们才有了欣欣向荣的生活，才有了爱好和平的人民。来自各行各业的工人用他们的辛勤劳动和智慧，用他们的头脑和双手养活了世界。

19、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切都来自我们的辛勤劳动，平凡的劳动，是如此的无声无息。

20、劳动，使人类的梦想变成现实。在电脑上，将写过的文章通过键盘变成五彩缤纷的蓝图；太空英雄，在太空自豪地书写着劳动的字眼；一声传导，海洋的另一边就会看到另一边的脸，通过手机劳动创造的神奇，让整个人类的眼睛！

21、劳动的报酬总是慷慨的：它不仅创造了人类本身，把人类从野蛮状态引向文明，而且使人类所创造的文明永存。

22、劳动人民是世界上最伟大的人民。他们创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。劳动造就了今天的橡实；是劳动，建成了现代信息高速公路；是劳动，让这么大的地球变成一个小村庄；就是工作。

23、世界上的一切都是劳动创造的，劳动可以说是万物之源。

24、我们看到它们步履沉重的脚步，像鸟儿一样，在每天的清晨出发，经过一天的劳作，快乐地停留在黄昏，停留在下一个驿站，然后，像云彩一样，在夕阳中捕捉自己编织的那一点夕阳。

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自从老师说了劳动技能的活动项目之后，我们一直在家勤奋苦练，练习着系鞋带儿、叠衣服、收拾书桌这些劳动技能。

不知过了多长时间。广播上说：“请四年级来到篮球场上参加劳动技能比赛!”听了这个消息，我们全班就像炸开的锅一般，运动员更是高兴极了。

来到操场上，首先映入我眼帘的是已经开始比赛的三年级，那些三年级的啦啦队一直在为运动员加油。助威。我们找到四年级的位置坐下，这时，广播上又说：“三年级比赛结束，四年级比赛即将开始”

比赛开始了，我们早已经为运动员加油助威了。听着一声哨响，开头的小昂以风的速度跑到了第一关，他做的飞的非常的快，完成了第一关。然后他又跑到了第二关，系鞋带儿，小昂在家里练习过系鞋带儿，而且是两手勾的，非常快，所以在场上系鞋带儿非常的快。到了最后一关是收拾书桌，有五本语文书，五本研讨本，一个铅笔，一盒彩笔，小昂虽然动作有些慢了，但是他还是让最后一个同学。跑了过去。到了小沛，小沛像离弦的将冲了出去，完成了第一关，叠衣服。系鞋带。这一关他表现得非常出色，还没有三秒钟就完成了这一关。

不知不觉，比赛已经结束了，我们虽然没有得到第一、第二、第三名，但是得了一个第四名，一个第四，就让我们全班儿开心得不得了。我们，我们已经超过了一个班，等下个学期的时候，我们肯定会比其他班儿更强的。

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教学目标：

一、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题—爱劳动。

二、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。

三、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。

教学内容

一、歌表演《洗手绢》

二、聆听《劳动最光荣》

三、学唱歌曲《大家来劳动》

教材分析

一、歌曲《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。

二、歌曲《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。

教学过程

第一课时

教学目标：

一、通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。

二、指导学生用喜悦的心情、明亮的声音演唱《洗手绢》。

三、能够编创歌词，编创动作表演，以及“劳动”的主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题，培养学生的合作能力，提高学生的劳动意识。

教学过程：

一、组织教学

二、欣赏〈劳动最光荣〉

师：小朋友，让我们想一想，还有哪些小动物也像小喜鹊、小蜜蜂那样爱劳动？

请每个小朋友拿出你的画笔，把你想到的爱劳动的小动物画到书本上来。

学生解释画面，教师指导学生唱新创作的动物形象。

三、律动创新游戏

师：我来邀请小朋友来玩模仿秀，愿意的请一起来参加。

（音乐响起，你可以跟着音乐模仿一个小动物劳动的动作，当音乐停下时，你马上摆好造型，让教师和小朋友来猜猜你演的是什么动物，在干什么。）学生参与。

四、学唱〈〈洗手绢〉〉，并表演

小桶、擦布。

２、请小朋友说说劳动工具的用途，并有节奏地用一用。

４、一起用洗手绢的动作“搓”来和着音乐边律动边听范唱。

师：确实很高兴，所以我们小朋友自己能做的事情要自己做，看着劳动的成果，心里别提有多高兴了，让我们带着高兴的心情一起来把这首歌唱一遍。

６、歌词创编并表演。

A、小朋友除了能自己洗手绢，还有哪些劳动的本领？

（我们班的小朋友真厉害，能做那么多家务活，现在小朋友分组讲座一下，帮家长干什么家务活，然后编排一个节目，看哪组小朋友编行最好，演得最好。）

B、学生创编，师指导。

学生表演，教师及时鼓励。

五、课堂小结：

课后反思

以低年级学生年龄特点、学习兴趣为出发点，面向全体学生，注重学生的个性发展，以趣导课，让学生通过多听音乐,反复感受、模仿、体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而培养他们的音乐审美、感受及表现能力。

第二课时

教学目标：

一、指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱〈〈大家来劳动〉〉

二、通过图谱“走呕”的学习与实践，掌握二拍子的时值。

三、聆听〈〈三个和尚〉〉，感受音乐的欢乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。

教学过程：

一、复习歌曲〈〈洗手绢〉〉，边唱边表演，表现出歌曲欢快的情绪。

二、掌握二分音符“走呕”的节奏。

1、比较图谱“小人”，两个走是两拍，四个“跑”是两拍，一个“走呕”是两拍。学生分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束。为了读得准确可边拍手边读，准确掌握其时值。

2、创造劳动的声响：启发学生想像校园劳动的各种声音，大同学帮助小同学修桌椅的声音，同学们在操场上用大扫帚扫地的声音，“唰—唰—”，学生在教室里擦桌椅的声音“擦擦”，让学生自己安排劳动声音出现的先后，最后汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。

三、聆听〈〈三个和尚〉〉

１、初听音乐，师启发学生听着音乐想像，音乐讲述了一个什么故事？为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝？启发学生理解劳动换来美好生活的道理。

２、全体学生在复听音乐时随着音乐表演，鼓励学生进入角色，合上音乐的节拍，用自己创造的动作，表现劳动的愉快心情。

四、学唱〈〈大家来劳动〉〉

１、听范唱，感受歌曲，第二遍，请学生自编动作来和着歌曲的节拍。

２、跟师有节奏地念歌词。

表现歌曲坚定有力的音调。演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。

４、分组演唱。

５、小结评价，教育学生要做个爱劳动的好孩子。

课后反思

这一课，我融合趣味性与知识性为一体，让学生在游戏中学习知识，既模仿劳动的声响，体验劳动声响的节奏。通过对劳动动作的模仿，使孩子们的肢体动作进一步协调，并得到发展。我还让小朋友结合平时的劳动边唱边表演，发挥他们劳动时的带劲，小朋友们表现的很好，达到了预期的教学效果。

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暑假开始了,我和爷爷奶奶一起回到了老家, 远近闻名的桃乡、孟姜女故里黄堡镇孟姜原村。

清晨，爷爷叫我起床，吃完早饭就和奶奶一起去自家的菜园干活。其实我从来就没有见过干农活，更不知道怎么干，甚至菜园是什么样子都不知道。菜园离我们家很近，就在不远的一片空地上。我走近一看，大约有二百多平方米，也没有围篱笆，用土堆起四条土梁梁，方方的界线很清楚。里面种了好多东西，有豆角、萝卜、大葱、玉米、向日葵、茄子等，绿色、黄色、红色交相辉映，十分好看。

奶奶带着我，指着菜园里一个一个的植物讲给我听，我很好奇的听着，更想知道到菜园里要干什么？奶奶指认完了后，就教我怎样锄草，她说锄草的姿势很重要，手握锄把，“前腿弓，后腿蹬”才能用上力，把草连根锄出来，不然草还会很快长出来。我费了吃奶的劲，锄头就是入不了地，腰还很疼。原来是姿势不正确。爷爷见我太费劲了，就过来给我纠正，经过一个小时的学习，我基本掌握了除草的姿势和用力的方法。就这样干了一个上午，我和奶奶把玉米地里的杂草锄完了。我感觉浑身都要散架了，就地倒下躺在地上大喊，累死人了！奶奶笑着说“果果长大了，能帮奶奶干活了，我真高兴”。我听了奶奶对我的肯定和点赞，我开心的笑了。

中午吃完饭，我感觉手疼，伸手一看起了一个大疱，奶奶赶快过来看着我的手，心疼的告诉爷爷说“果果手磨出大疱了，这孩子太用力了，赶快带到村医务所看看医生”，我听奶奶一说心里一酸就哭了，奶奶赶快抱住我念叨着说“我们果果不哭，小男子汉，不能哭”，我听奶奶一说含着泪又笑了起来。

此后几天，爷爷出去干活，再不叫我跟他去了。我看见村里很多和我爷爷一样的老年人都下地干农活，我也应该吃点苦，努力去学习锻炼，做一个爱学习，能吃苦，明事理的好孩子。尽管干活很累，可是我学会了干农活的技能，体会到了劳动后的喜悦和自豪，我很高兴。

又一个早晨，我早早起床，拿着小锄头，站在大门口等着爷爷去干活，爷爷出门时惊讶的看见我整装待发的样子，开心地笑了。

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说到爱学习，我们先要爱学校、爱老师。如果一个同学连学校和老师都不爱，又怎么可能爱祖国呢？学校里的环境、公物我们都应该爱护；我们还要做一个尊师爱幼的好学生。学习是我们学生现在最主要的任务，学习好了就是对学校和老师最好的回报。我们上课要认真听讲，按时完成课堂作业和回家作业。上课积极举手发言。我们不光要有扎实的课内知识，也要丰富自己的兴趣爱好，比如：游泳、溜冰、画画、跳舞、弹琴等等。我们不仅要爱学习，还要给自己设定学习目标，每天努力一点，日积月累就向成功迈出了一大步。每天坚持看半小时课外书，让自己的知识变得丰富多彩。完成这些目标，我们就可以更上一层楼，做一个爱学习的好学生。

我们现在都是爷爷奶奶、爸爸妈妈的宝贝。有些同学一直都是衣来伸手，饭来张口，过着小王子、小公主的生活。现在我们有些同学在生活上很低能，上次在报纸上看到一则新闻说一个同学不知道怎么剥鸡蛋。如果学习再好，生活能力差，那也不行。平时爸爸妈妈叫我们干活，我们就会说："我们还小，不会干活。"其实做家务并不难，我们可以做一些力所能及的小事，比如：扫地、拖地、擦桌子、洗碗之类的事。在学校里也有一些这样的小事，看到地上有果皮纸屑，往下腰捡起来，扔进垃圾桶里，把倒下的花盆扶扶正，这些都是劳动。劳动是最光荣的，大家赶快行动起来，做一个爱劳动的好孩子。

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爱学习、爱劳动是我们学生所能做的，也是对祖国最好的奉献，我们爱祖国，就从爱学习、爱劳动开始吧！

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