图书借阅公约活动总结(范本十九篇)_图书借阅公约活动总结

发表时间：2020-05-16

图书借阅公约活动总结(范本十九篇)。

一）图书借阅公约活动总结

英国大不列颠图书馆，是英国的国家图书馆，也是世界上最大的学术图书馆之一，根据1972年颁布的《英国图书馆法》于1973年7月1日建立。它由前大英博物馆图书馆、国立中央图书馆、国立外借科技图书馆以及英国全国书目出版社等单位组成。该馆的参考部收藏了1000余万册印刷本图书、12万册手写本图书、10万件印玺及3000余册纸莎草纸上的抄写本和其他资料。外借部约有图书1300万册，现有期刊、报纸92000种和缩微胶卷文件350万件以及300万份录音资料。

随着收藏的图书越来越多，图书馆已经变得没有空间可以储藏了，于是相关部门决定在另一个地方建造一座容量更大的图书馆。

一年后，距离图书馆原址28英里的地方，一座现代化的图书馆拔地而起。这座图书馆的占地是原来的5倍，而且结构设计也有了很大的创新，依据每周新增5000本藏书的速度，这个新图书馆可以解决未来20年的图书收藏问题。

正在大家为新图书馆解决了长期以来困扰大家的问题而鼓掌欢呼时，一笔巨额的图书搬迁费用也摆上了桌头。据初步计算，搬迁完所有的藏书，至少要耗费300万英镑的费用。这可不是一笔小数目，关键是政府不支持这部分搬迁费用，需要图书馆自己解决。

这可急坏了图书馆的领导，一方面旧图书馆的租金每月还要按时上交，新图书馆虽然已经建成，但是因为没有图书，无法对外开放。连续讨论了一周的时间，图书馆还是没能拿定方案。

一个图书管理员听到了这个情况，跑到馆长办公室向馆长毛遂自荐，他只要150万英镑的费用就可以按时完成任务。馆长一听就摇头，觉得这个图书管理员简直是在开玩笑。经过图书管理员的耐心解释，看着他严肃的表情和信誓旦旦的样子，馆长决定让这个不知天高地厚的图书管理员试试。馆长对他说：“如果你能按规定搬完图书，搬迁剩下的费用全部归你，如果你不能完成任务，你要加倍赔偿图书馆的损失。”图书管理员点头答应了。

第二天，这位图书管理员在电视台的黄金时段打出了这样一个广告：“即日起在大不列颠图书馆借阅图书一律免费，但一定要在一个月的时间内到新馆送还。”

广告打出后，读者踊跃借阅，在规定的时间内，旧图书馆里70%以上的图书移到了新馆。剩下30%的藏书，图书管理员雇了几辆大卡车一次全部搬完，搬运的费用不到10万英镑。根据约定，旧图书馆的藏书全部搬迁到了新馆，而且是在规定的一个月的时间内。

图书管理员通过一条广告解决了图书馆搬迁的大难题，简单高效。由此可见，方法无处不在，关键是我们要有一双善于发掘的眼睛。一个不经意的点子，说不定就能解决困扰人的难题。

二）图书借阅公约活动总结

1、读者借阅书刊资料应当面检查，如发现污损等情况，应交本馆工作人员在污损处加盖印记，以分清责任。

2、读者损坏书刊资料（如批注、涂改、卷折、污损、圈划等），程度较轻者，按书刊原价的`15%—30%收取赔偿费。如损坏较重，必须加工修补前方能继续流通者，应交付修补装订费。

3、读者撕剪、损坏或遗失书刊，要进展赔偿。

4、损坏、遗失书刊如无明确标价，可酌情定价。

5、读者损坏、遗失书刊资料应主动向图书馆说明情况并办理赔偿手续。不主动赔偿者，可由图书馆提出意见，报分管校指导同意后，由财务处从其岗位津贴中扣除。

6、对盗窃书刊资料者，除追回被盗书刊外，视情节轻重按原价的5—10倍罚款。

7、读者借阅书刊资料应按期归还，特殊情况须经分管指导同意后办理续借手续，续借时间不得超过一个月。逾期不还者，按每册每天0、3元的标准收取逾期费。

三）图书借阅公约活动总结

1、逾期30日未归还图书，视为图书自动出让，按书价的原价赔偿，由公司财务代扣；

2、成心损坏或未经允许撕剪图书，按双倍书价赔偿；

3、不爱惜图书，随意修改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写的，处以罚款5—10元/次。

4、未办理图书借阅手续，私自将图书带出阅览室，给予通报批评并处以罚款10—1000元/次。

1、本制度适宜公司全体员工；

2、本图书借阅制度自公布之日起执行；

3、本制度最终解释权归公司管理部所有。

四）图书借阅公约活动总结

一、图书室

1、图书室对学生分年级、班级进行借书，学生须凭本人借书卡按指定时间到图书室办理借书手续，每学期放学前两周全面归还清所借图书。

2、借书时须按秩序排队，并保持室内安静。

3、师生所持借书证只限本人借用，每位学生每次可借阅图书一册，半月之内归还。教师每次可借阅图书三册，借书总数不超过十册。借书期限不超过两月。

4、要爱护图书，图书不得转借或借给校外人员，若发现损坏图书视情节轻重，给予停借或赔偿。

5、遗失任何书籍一律按《图书室书刊赔偿制度》赔偿。

6、当月期刊、工具书和孤本书原则上不外借，图书室书刊不对校外人员借用。

二、阅览室

1、到阅览室读书的班级要按规定时间进阅览室。

2、应自觉遵守纪律，听从工作人员的指挥，不将书刊报纸带出阅览室，不准在阅览室内大声吵闹。

3、每位学生每次借阅的书刊只限一册，阅完后及时和同学交流。

4、爱护书刊杂志，若有损坏照价赔偿。

5、阅览室书刊不外借。

五）图书借阅公约活动总结

1、公司图书由管理部负责管理，并于每年7月下旬、1月上旬各清点一次；

2、管理部必须保持图书的整洁、整齐，发现破损，要及时装订、裱糊；

3、管理部必须按规定做好相应的防护措施，如防尘、防潮、防火、防霉、防虫、防盗等；

4、新购图书除按顺序编号外，应将新书名、出版社名称、作者、册数、出版日期、购置日期、金额及其他有关资料详细登记于《图书登记（电子版）》中；

六）图书借阅公约活动总结

1.教职工经本人申请可办理借书卡，入学新生由班主任统一组织申请办理借书证。教职工和学生凭借书证（卡）借书。

2.借书证限学生本人使用，每次可借阅图书1本，借期20天，逾期未阅完者，须办理续借手续。

3.教职工凭借书证（卡）每次可借阅书 2本，借期30 天，逾期未阅完者，须办理续借手续。

4.教师借阅与本学期所任课程相关的专业书或参考书，借期2 个月，到期未阅完者，须办理续借手续。

5.为保证绝大多数读者的权益，请按规定的借阅期限归还所借图书。超过借阅期限，归还图书时须交纳逾期费。

6.工具书一律不外借，只限在资料室内查阅。

7.读者要爱护图书，不得污损、撕毁、批注和丢失，如有上述情况应按制度赔偿。对于违章的读者，在未办妥有关赔偿手续前，暂停其借阅权利。8.借书证限本人使用，应妥善保管，如发生代借、冒借等现象，概由领证人负责。借书证和借书卡丢失，应立即到图书室挂失，图书室将于每学期初集中办理补发手续。

9.书刊遗失，尽量购买原版本图书赔偿，否则以书刊价格的1～10倍赔偿。图书室将所有罚款与赔书款，全部纳入购书经费。

10.电子图书原则上只能在学校电子阅览室借阅，不得带离。

11.教职工调离学校，学生毕业离校时应交回全部借书证(借书卡)，还清所借图书，否则不予办理调转手续或不予发放毕业证。

七）图书借阅公约活动总结

莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品。”读书，对于小学生来说很重要。

在我们班级后面有一个小小书柜，它是长方体，蓝色的，有三层。每格子放一类书。下课了，同学们，拿书看既能提高认字量，又能积累好词好句。

但是，最近我却发现了一个不好的现象。有的书烂了，有的书皮掉了，它们好像被丢弃的孩子。竟然把好好的书弄成这样，我找到了班长说明情况，班长说：“我召集班委同学一起讨论。”大家列出如下公约：

一、看好要借的书由图书管理员拿放图书。

二、图书管理员记录及借阅时间和归还时间。

三、借阅期限为三天。

四、如果图书有破损情况，买一本一模一样的图书。

自从制定了公约，图书再也没少过，同学们都严格遵守，看书的热情也高了不少呢。

八）图书借阅公约活动总结

我在图书馆选了一个安静的位置看书，看了一会心却老是静不下来，便起身走向还书书架，看看别人借过的书有没有我感兴趣的。这时一个女孩走到旁边的借书机，手里抱着几本书。她把手指点向借书的按钮，突然愣在那了。我微微一笑，“密码是123456！"我知道很多人头回借书的时候并不知道图书证的初始密码，于是脱口而出。“谢谢！”她先是一惊，随即又感激地说到……“这个，可以在网上续借，是吗？”她突然问我。“是的！”我回答的很肯定。“谢谢！”她又道了一声谢，随即转身走了……重新回到座位上，很奇怪，这次看书看得很投入。

九）图书借阅公约活动总结

为加强对单位图书的管理，进步图书利用率，鼓励员工多读书、读好书，特制定本制度。

专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。只供本单位内部员工使用，不对外开放。

1、借阅时间为每天（工作日）的.08：30—17：00；借书时间为每天（工作日）9：00—11：30，14：00—16：30，其他时间概不受理。

2、每人每次限借漂流图书一本，借阅期限为7天（逢休息或假日顺延至下一上班日）。到期应归还，未读完需续借者，务必办理续借手续。假设逾期未归还，那么暂停其借阅资格10天。

3、每本图书都配有一张图书专用卡片，员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记借阅信息，并领取读书专用卡片，写下自己的言。

4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》，登记归还信息，并将读书专用卡片一并归还。

5、读者要保护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者以购回一样书籍或购置同等价钱的书赔偿

十）图书借阅公约活动总结

一、教学目标

1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。

2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。

二、教学重难点

1.重点：主动发表图书角管理的意见。

2.难点：制定一份成型的图书借阅公约

三、教学方法

问答法、点拨法、合作探究法。

四、教学准备

1.搜集文字、视频、图片资料准备教学课件。

2.布置预习的学习任务。

五、课时安排

1课时

六、教学过程

（一）谈话导入

1.同学们，你们喜欢读书吗？你平时所看的书都来自哪里？

2.由图书角引导学生们联想图书借阅中的种种问题。

3.观看视频并结合自己的学习生活实际，讨论交流图书借阅中存在的问题。

总结出：看书时、借书时、还书时的问题。

4.面对这种种问题，需要学生们一同制定一个图书借阅公约使班级图书角变得更有秩序。揭示并板书课题。

（二）明确公约的含义和形式

1.理解公约的含义。

2.师出示两张公约，学生观察后，提炼公约的特点。

（三）小组合作探究，讨论并制定公约

1.以三个话题（看书、借书、还书）为讨论点，全班12个学习小组，每四个组讨论一个话题，对黑板上发现的种种问题找解决方法。

2.全班展示。

每个话题派一个小组上台前展示，按照发言顺序依次表达，下面其他小组的学生可以补充。

引导全班同学共同总结三字形式公约，随机板书。

（四）张贴公约板

选择同学上讲台前张贴。

（五）多种形式诵读公约

同桌互读男女生互读小组合作读自己朗读

（六）总结提升，布置作业

朗读并背诵公约,展示到微信群。

十一）图书借阅公约活动总结

刘钰轩

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”为提升学生阅读写作及综合素养，营造良好的读书氛围。我们建立了班级图书馆，为了规范有序的组织好图书的借阅工作，制订如下制度：

图书管理员要在老师的帮助和指导下将图书进行编号，这样便于整理分类和进行借阅登记。管理员要负责同学们的借阅登记情况，还要在课间整理和打扫书柜。查看还回的书，是否完好，如有损坏，及时记录并向老师汇报。期末前两周将外借的图书全部收回清理后将图书归还给捐赠图书的小主人。

每位同学每次只能借一本书，还需在图书管理员处登记！每次借书归还时，也必须有图书管理员的签字，并注明归还时间。借图书时，同学们要排队，听从图书馆理员的安排。所借图书必须在一周内归还，这样便于其他同学借阅。到期后还想继续使用者，可续借并进行续借登记。早自习不准借书，上课时不能看与上课无关的书，如有违反者两天内不能借书。借书的同学要及时还书，如果到时间不还三天内不能借书。借书的同学应该爱护图书，严谨图画、撕割、如有污损，丢失的现象要赔偿相同版本的图书或按原价1至3倍赔偿！

十二）图书借阅公约活动总结

为了有效地管理好班级图书角的图书，提高班级图书角图书的使用效果，特制定本管理制度：

一、班级图书为班级同学捐献，捐献时先向图书管理员（班长）登记，以便日后归还。

二、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的'书名，不准随意在图书角乱翻。

三、每位同学每次只允许借书一本，早读时间不许借阅及还书，每周周三午自习为借阅时间。借书时应自觉排队，严禁拥挤，严禁大声喧哗。

四、借书时，需认真检查图书有无破损情况，如发现应及时交管理员进行登记。

五、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、单价、借阅时间及图书完好程度。并由借阅人签名。

六、借出的图书一周内必须归还图书角，归还时图书管理员注明归还时间、检查破损情况，及时处理赔款事宜。若还未看完，应办好续借手续。未归还前，不得借阅其它图书。

七、不得以他人名义借书，或将图书转借他人；所借图书2日内不可归还，保证认真读书，减轻管理员的工作负担。

八、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿，并处以停借3周的处罚，破损的图书视其破损程度赔偿，并将处以停借1—2周的处罚。

九、图书管理员要保护好图书，如有损坏要及时修补。

十、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，督促学生归还。

八年级（2）班

20xx年4月24日

十三）图书借阅公约活动总结

书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”管理办法：

一、图书管理员职责

1.负责班级图书的管理，每天整理好图书，要求摆放整齐有序。

2.负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生。

3.负责检查和监督不爱护图书的不良现象。

二、管理细则

1.考虑到一年级孩子的能力，班级图书角暂不设图书目录和借阅登记簿，同学们可自由选择喜爱的图书，做到轻拿轻放、随拿随放。

2.每人每次限拿一本书，看完后在书架上放好再拿另一本，不得带回家。

3.要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的'同学，将给予批评教育。

4.图书角开放和阅读时间：每天中午和下午课外时间、或阅读课时间。其它时间，特别是上课期间不能随便借阅。在阅读时间里，还可以进行阅读交流和沟通。

5.全班同学按学号顺序依次成为班级图书管理员，一星期一换。

6.家长委员会要协助学生管理好班级图书角，张贴读书名言，并对图书角进行美化布置。

三、其他

为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，同时也为了锻炼孩子们的能力，培养孩子们的责任心，每月末还将评出“优秀图书管理员”、“读书小能手”，并给予奖励!希望孩子们快来加入读书的行列，人人争当读书小能手!

十四）图书借阅公约活动总结

谢域妍

书籍是人类进步的阶梯，为营造良好的学习氛围，本班特制定以下制度：

1、本班图书为班级公共财产，任何同学不能占为己有。

2、每日借书时间为上午9：20—10：50，还书时间为下午3：20—04：20，借书的同学必须在本周内还清。

3、每位同学每次只能借阅四本书，不能在途中转借给他人。

4、每次借书时，要经过图书管理员的允许才能借，并让管理员注明归还时间，才可以借新书。

5、借阅图书时，同学们要排队，不能大声喧哗。

6、借阅者应保护好图书，不可撕页、折页、折卷图书，不得在图书上乱涂乱画，如果发现将取消一个月的借阅资格。

8、若有丢失，应买相同的图书赔偿，或按原价赔偿。

最后，希望同学们共同遵守公约，认真看书，长大以后成为国家的栋梁。

以上是网小编精心整理的图书借阅公约二年级精选2篇，仅供参考。

十五）图书借阅公约活动总结

公司图书管理制度

为营造公司良好学习氛围，丰富员工业余生活，提高图书利用率，特制定本制度。

一、图书途径

公司购置，员工可捐赠图书，保证图书至少7成新。二、图书阅读、借阅对象

仅限本公司内部员工。三、图书管理

*******部门为图书的责任及管理部门，负责图书采购、保管、借阅、催还等工作。

1、根据公司各部门图书需求，结合公司实际情况及员工业余爱好等，定期统一报批采购相关图书。

2、新购图书，图书管理员应在2日内完成书籍的备注、编号、台账、分类、陈列等工作；

3、图书台账应详细记录图书书名、出版社名称、作者、册数、出版日期、购买日期、金额等相关信息；

4、图书管理员应定期公示并更新图书目录，方便员工查阅；

5、图书库管规则：新购图书登记及台帐，按照图书的：issn编号，书名、作者、购买日期、单价进行登记。

6、员工凭工作证件借阅图书，图书管理员在图书借阅登记表上对图书借阅人姓名、工作部门，借阅日期、书issn编号、书名，归还情况等进行详细登记，并由借阅人和图书管理人签字。

7、图书陈列应做到分类清晰、方便查阅、标示明显。 8、图书保管应做到“八防”，即防尘、防潮、防光、防火、防霉、防虫、防鼠、防盗。发现破损，要及时装订、裱糊。

9、图书管理员定期进行图书盘点，对图书遗失、破损等情况进行统一报批处理。

四、图书借、阅

1、图书管理员负责公司图书借阅手续的办理；

2、公司阅览室于每周一至周五上班时间开放，员工可在本时间段内浏览相应区域的图书，一般书报杂志可随意阅览，阅毕应归回原外，不得私自携带出图书室或撕剪。

2、其他时间看书，或将书带出阅览室，须在图书管理员处办理图书借阅手续，并在30日以内登记归还。超期务必办理续借手续，但以续借一次为限。

3、每人一次最多可借阅两册。

4、员工需爱护图书，不得批改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写。 5、员工所借图书，如遇清点或公务上需参考时随时通知收回，借书人须尽快配合办理还书。

6、员工还书时应先对图书进行自查，图书管理人员对所还图书进行仔细检查，确认完好无损后，在《图书借阅登记表》上完成归还流程，按规定放置图书。五、罚则

1、逾期30日未归还图书，视为图书自动出让，按书价的原价赔偿，由公司财务代扣；

2、故意损坏或未经允许撕剪图书，按双倍书价赔偿；

3、不爱惜图书，随意批改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写的，处以罚款5-10元/次。

4、未办理图书借阅手续，私自将图书带出阅览室，给予通报批评并处以罚款10-1000元/次。

图书借阅登记

十六）图书借阅公约活动总结

二(5)班图书借阅制度

为了更好地充分发挥班级图书角的作用，让同学们有秩序地借书，特制定班级图书借阅使用制度如下：

1、班级图书管理员王怡、陈俊负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。

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2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员或班主任允许，并由图书管理员登记借阅时间、借阅图书书号、书名、借阅人、归还日期后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书。

3、借阅图书要爱护，时间不能超过一周，不准在图书上乱写、乱画，如果发现1次，需要赔偿相同版本的图书。

4、如果借阅的书籍被轻度撕毁，借阅人要粘贴书籍，并向书的主人道歉;如果借阅的书籍被严重撕毁或丢失，借阅人要赔偿一本新书赔给书的主人。

5、借阅图书要认真地看，能做到边看边思考，能做到摘记更好。

6、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。

7、借阅时间为课间，上课时间不准学生借阅图书角里的书籍。否则发现1次，失去1周借阅的资格。

8、图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。非本班级学生不能到本班借阅图书。

9、图书角一周整理一次。

10.借阅、归还图书时应保持教室的安静，做到有序、文明。

小小图书管理员

图书管理员责任：

1、负责书架的整洁。

2、负责图书编码。

3、负责组织借阅。

4、负责整理清查图书，监督检查阅读书目完损情况。

十七）图书借阅公约活动总结

二年级周梓萱

班级图书角是大家共享的“知识海洋”。亲爱的“小书虫”，如果你想让“海洋”保持“纯净”，请遵守以下公约：

1、为了让同学们拥有良好的读书环境，请勿在看书时大声喧哗。

2、为了保持书籍的完整性，请勿损坏图书和乱涂乱画。

3、如有同学损坏、丢失图书，此同学将要赔偿一本同样的新书，并且一周不能借书。

4、借书时，要向图书管理员登记，姓名、书名和归还日期。

5、三位图书管理员轮流管理图书角，并制作出一张表格，一个月统计一次同学们的阅读情况。

6、通过管理员的统计表，可在班上评选“阅读之星”，还可以奖励读书币，然后兑换奖品哦！

高尔基说：书籍时人类进步的阶梯。同学们，请爱护书籍，多看书，做一个腹有诗书气自华的少年哦！

十八）图书借阅公约活动总结

教学过程：

课前播放视频《读书歌》

一．导入

师：孩子们，你们喜欢读书吗？那你们都读过哪些书？（评价：这位同学不仅说出了书名，还说出了他喜欢的理由，真不错。）

师：能读这么多的书，你们可真是了不起。老师也喜欢读书，还给大家带来了一本有趣的故事书呢，想看吗？（出示图片）瞧！书宝宝来了。咦，他怎么哭了？（学生说）看得出孩子们很着急，担心他，那么我们看看他寄来的几张照片，昨天他到底遇到了什么事，让她这样伤心呢？（出示图片三张：抢书、乱涂乱画、撕书）。

师：仔细观察图片，给同桌说一说发生了什么事。（同桌说）谁愿意给大家说一说。（生说）（出示ppt 演一演：小组之间交流一下，把刚才发生的事情戴上头饰表演给大家看）请两组同学。

师：从孩子们的表演中我们更能体会到书宝宝的伤心了，那我们平时应该怎么做？能具体说一说吗？（随机板书：不抢叔不乱涂乱画不撕书不折页轻轻翻书）

师：是啊！爱读书是一种好的习惯，爱护书更是一种美德。刚才一进教室我就注意到咱们班图书角有许多书，我想你们一定不想看到让书宝宝哭，对吗？那现在我们就来动动脑筋想一想，管理班级图书有什么好办法？谁来说一说。

师：每个同学都能为班级的图书管理出谋划策，看得出你们是集体荣誉感很强的孩子。如果把你们刚才的想法有条理，再具体的写下来，那就是图书借阅公约。我们是第一次写公约，那什么是公约，谁给大家读一读。（出示：公约是集体共同制定，大家共同遵守的约定）

二．合作探究

师：我看有些同学发愁了，小眉头都皱一起了，不要怕老师这个“智慧盒”中可有“锦囊妙计”呢，可以帮助大家。请每组组长来前面，抽一个妙计，并把他大声读给大家听。围绕给出的`提示问题以小组为单位将结论讨论出来，最后统一结果。（出示讨论要求：每个学生轮流表达自己的看法，其他同学们认真听，组长负责记录。）师巡视指导。

预设提示问题

1、什么时间借阅图书。

2、一次能借几本书。

3、一次借书能借多长时间。

4、翻阅图书应该注意哪些问题。

5、设置图书管理员。

6、违规处罚办法。

师：在巡视的过程中，我发现有几个组讨论的很激烈，同学们能各抒己见，哪一组先来说一说？说之前把你讨论的具体是什么先给大家说一说。（出示：各抒己见）

组长汇报，其他小组随机补充。

师：刚才每个小组都进行了发言，其他小组还对你们小组讨论的问题提出了一些好的建议，现在，小组整理归纳后，选组内一个书写工整的同学把最后结果写在老师发的纸条上。学生归纳，教师巡视，随机指导，生贴在黑板上。（强调制定公约的目的、制定人和指定时间要写上）

师：我们一起来读一读。

三．教师小结

孩子们，你们能在这么短的时间里就讨论出了制定出我班的图书借阅公约，可真是飞机上挂水瓶——高水平，老师为你们点赞。（出示：鲁迅爱书的故事，配音频）爱书不流于形式，而在于行动。我希望咱们班的同学能履行班级图书公约中的每一项承诺，和书成为真正的朋友！

四．课后作业

1、把读书公约打印出来贴在班级的图书角。

2、推选出班级的图书管理员。

十九）图书借阅公约活动总结

活动主题：

“校园溢满书香好书伴我成长”

指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生们与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生们阅读量，增加学生们的语言积累，活跃校园文化，促进学生们的个性发展，让每一位学生们与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

活动目的：

1、通过读书活动，激发学生们的读书热情，使学生们养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生们的课外阅读量，培养学生们课外阅读的能力，大力促进学生们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的'良好风气，不断提升我校的办学品位。

活动要求：

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生们“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生们推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生们借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生们捐书，并管理好图书角。

3、加强对学生们的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生们读书方法，使学生们在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、深入开展读书活动。按照计划组织学生们开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

6、班级每个学生们制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。

7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生们正确处理好课内学习与课外阅读的关系。