志愿贵州自由潜水教学计划（精品10篇）
发表时间：2021-06-05志愿贵州自由潜水教学计划（精品10篇）。
▲ 志愿贵州自由潜水教学计划
一、学生情况分析：
四年级共有学生37人，其中男生28人，女生9人，他们喜欢上艺术课，学生已经掌握了一定的知识，并培养了学生的动手能。
二、教学目的:
1.突出艺术学科的特点，把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到艺术教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。
2.感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验。
3.能结合自己的生活经验,在艺术欣赏中展开想像,并能表达自己的感受,享受到欣赏的快乐。
4.探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值。
5.了解简易的造型工具，以及身边容易找到的纸、泥等材料，感受其特性在游戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯。
三、教学要求：
1.开启创造的意识，体验创造性生活的快乐。
2.乐于参与各类艺术活动，在各艺术活动中，尝试用艺术表现欲望，并按自己的想法进行绘画表现。
3.在老师和同学的帮助下，能对自己获得的艺术感受有所了解，建立自信心。
四、教学重点：
1.在综合性的活动中，萌发创造的意识，展示自己的特长和想像力，领略合作的愉快。
2.运用常见的工具和材料，开展以艺术为主题的游戏活动，利用身边易找的材料，采用折、贴、揉、编、接等方法，制作自己喜爱的作品，用艺术的方式美化生活的环境，初尝成功的乐趣。
▲ 志愿贵州自由潜水教学计划
指导思想：
坚持“科研兴校、科研强教”战略，以“立足本校、研究本校、实践本校、发展本校”为宗旨，贯彻新课改理念，继续深化教育改革，强化教育科研管理，在教学研究、教学指导、教学示范、教学服务上充分发挥其职能作用，努力促进教师教学思想、教学方法的转变，规范开展教育科研活动，切实提高教师、特别是青年教师的科研意识，做到人人参与、主动投入到教科研活动中去。强化校本培训，促进教育质量的全面提高。
具体工作：
1、集体备课。
全体任课教师分年级分学科每周一上午进行集体备课。本学期在非毕业年级继续实施导学案，个人提前备课，周一集体研讨、优化学案、师生共用。每次集体备课活动要做到有中心发言人，有内容，有记录，让参加的老师真正有所收获
2、听课研课。
学校实行不打招呼随时听课制度，在此基础上周四下午增加一个听课研课活动，青年教师上展示课，骨干教师上示范课。每组重点选拔2-3名课改领航老师，通过领航老师的引领，通过听课研课，落实我校的“生本课堂”，以及逐步确立二级建模和三级建模，实现以学生自主学习，合作学习，探究学习，从而推进课改。计划开学初由各备课组申报上课时间地点和研课时间地点以及参加人员等，教科室负责公布、服务及检查落实。
研课程序：
自评：说目标，说设计思路，说得失反思。
议课：众说纷纭，人人发表意见，提出建议。
辩课：听课老师问，上课老师答，或者上课老师问，听课老师辩。
3、继续加强听、评课制度。
本学期继续执行听评课制度。全体任课教师每学期听课不得少于10节；中层、教研组长、年级长每学期听课不得少于20节；加强对听课的检查力度，及时公布检查结果。
（1）.中层以上领导每周检查一次。（周五行政办公会时检查）
（2）.教研组长、备课组长每两周检查一次。（备课组长会时检查）
（3）.参加导师带徒的老师每月检查一次。
（4）.上课教师每学期检查两次，期中1次，期末1次。
（5）.教科室负责将检查结果及时在公示栏向全校公示。
（6）.期中检查时，听课节数本着“时间过半，任务过半”的原则。
（7）.期中、期末两次检查结果要记入教师业务档案。
评课坚持本着互相学习、取长补短的态度，做到有听有评，并由教研组长做好评课记录，教科室已对评课记录整理备案。
4、继续开展“一师一优课、一课一名师”活动
“一师一优课、一课一名师”是国家级的一个大型活动，教育局也十分重视，我校根据上级文件要求出台了“一师一优课、一课一名师”实施方案，上学期部分老师完成了注册，本学期3月底要求老师录课完毕并完成上传。
5、举行“说课标、说教材”活动
计划在四月份举行举行“说课标、说教材”活动，本活动是我校第五届教科研月工作的一个延续，也是为上一级“说课标说教材”比赛选拔人才。
6、举行导师带徒经验交流会。
上学期我们为我校入编三年以内的老师举行了拜师仪式，本学期按“传帮带”协议加强管理，在适当的时候举行导师带徒经验交流会。
7、课题研究
本学期加强对课题的引导，通过做课题，尤其是小课题的研究去解决教师实际工作的遇到的问题。计划以备课组为单位，争取每个备课组立一个课题，也提倡跨学科联合。
8、校本研修及培训。本学期将继续完成高中全员网络培训，全体教师校本研修，阅读专业杂志等以增强教师的理论素养及教育教学水平。尽量增加教师外出学习的机会，分层次、分批进行培训，暑假进行全员培训，为教师业务学习创造条件。
9、配合上级部门做好各类优质课、课题等一些活动的开展工作。教科室组织老师参加各级各类教育教学征文活动，认真指导教师总结经验，修改文章。加强课题研究的过程管理、档案管理，及时做好教科研成果的阶段性总结和评比，对结题获奖的有关教师给予表彰和奖励。
总之，通过常规工作集体备课，听课研课扎实开展，以导学案为抓手，以合作学习小组为抓手，落实我校“生本课堂”，逐步完成三级建模，通过一些活动的扎实开展，使我校教研更具活力，使成果显现出来，以教研促教学质量的提高。
20xx年2月
附月度工作安排
3月
1、开展“一师一优课、一课一名师”活动。
2、收交：“课堂五项修练”读书笔记。迎接教育局检查。
3、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作
4、检查公示本月听课记录情况
4月
1、开展“说课标、说教材”比赛
2、导师带徒经验交流会
3、教研组长、备课组长外出培训
4、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作
5、检查公示本月听课记录情况
5月
1、外出学习教师心得交流
2、开展“小课题研究立项”活动。
3、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作
4、检查公示本月听课记录情况
6、7月
1、周一上午集体备课和周四下午主题教研检查落实工作
2、检查公示本学期听课记录情况
3、教师教改科研成果登记、汇总、通报。
4、本学期教科室各种工作总结。
为了使高三年级的复习备考工作落到实处，年级要认真落实学校的各项工作计划，切实提高复习的质量。结合我校高三学生的特殊情况：学生绝大部分都是艺术生，虽然高考对文化课要求较低，但我校艺术生文化课基础本身就很差，再加上高三上学期艺术生专注于专业课集训和参加艺术省统考和各个高等院校的单招考试，荒废了文化课的学习，而本学期开学到高考还有三个月的时间，时间紧任务重，为此特制定如下计划:
一、主要工作任务
1、明确目标和责任：
（1） 明确高三年级工作目标和责任。
（2） 明确每个班级的目标和责任
（3） 明确每位教师的目标和责任
2、实行任课教师包干培优制度，落实年级、各班级和每个任课教师的责任和目标，。
3、继续抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。
4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。
5、坚持每周一次的综合训练。
6、建立学生目标档案，对学生文化课成绩跟踪分析，培优补差。采取有效手段，切实提高复习质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间注意协调发展；在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。
二、工作内容
三月份：
1、安排好三月备考会。
2、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。
3、组织好高考90日动员大会。
4、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。
5、落实各班老师和学生结对子工作。
6、召开各个层次的学生会议，特别关注尖子生。
四月份
1、组织好XX市模拟考试，并做好相关的分析。
2、检查、督促第二轮复习的落实情况。
3、组织好高考专家的讲座培训。
4、对高考第二轮复习进行评估和改进。
5、关注学习临界生的分析辅导
五月份
1、组织好高三的题型训练和模拟考试。
2、调整学生备考的气氛和状态。
六月份
1、组织好高考工作。
2、组织好高考志愿的填报工作。
三、教师工作
本学期开学后，在教学中要重视基础，引领学生画知识树，让学生吃透主干知识。要明白，艺术生的高考文化课需要也许只要有足够的基础题目就可以了，列知识树，把基础的东西牢固形成一个“地图”，并有目的有步骤地突破这些基础知识即可，而不要在难题上下过多功夫，甚至可以放弃过难过偏的题型。另外，一份高考试卷，基础题目会占到70%以上，依这个比例，一个普通文化生掌握了基础知识，也能轻松考取一个二本院校，更何况是文化分要求相对较低的艺术生？
教师要吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力，调动学生备考的积极性，鼓动学生的热情和激情，和学生一起投入高考的复习中，在20xx年的'高考中再创辉煌。
九年级工作是学校教学工作的重中之重，中招成绩是一个学校教学实力的体现，是学校“外塑形象”工作的重要一环。拟定毕业班工作计划，然后按照计划开展工作，落到实处，保证20xx年中招的高质量。
一、指导思想
根据教务处“20xx～20xx学年第二学期教务处工作计划”，以及学校对九年级的要求。需要九年级教师发扬团结协作的精神，认真抓好教学工作、模拟考试工作、校本教研工作，保证20xx年中招的高质量。
二、基本情况
1、学生成绩
根据20xx～20xx学年第一学期期末XX市统考统评的成绩来看，本届学生尖子生不多，尖子生也不够拔尖，学困生人数比较多。
2、学习状况
（1）从现在来看部分学生虽然在坚持学习，努力学习，但是缺乏朝气和拼劲。
（2）部分学生自主学习的能力有待提高，学习比较被动，课堂上学习的知识没有及时消化好，导致问题越积越多。
（3）学生的两极分化比较严重。
三、工作目标
树立九年级工作一盘棋的思想，抓实工作细节，同心协力，保证九年级工作的正常开展，力争中招成绩a级人数突破10个。
四、工作思路
九年级第二学期，一切工作都必须围绕“中招”展开，为中招服务，所以工作关键词是“教学、模考、分析、督查、辅导”。主抓培优工作和班级稳定。扎实推进教学进度，力争开学各科进入复习，保质保量完成三轮复习。抓好常规管理，加强检查力度，抓好每次模考，做好模考成绩分析。做好心理疏导，培养应考能力。
五、主要工作
1、加强组织领导，强化责任意识
本学期把年级组建设作为工作的基石和前进的保障，增强老师们的责任意识和使命感，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划中的工作做好做实。
2、强化教师的责任意识
在教育教学工作中，班主任起主导作用，所以在本学期中，班主任要积极主动做好班级的管理和协调工作，而且管理工作要做得细一些。协调好各科教学，保证学科均衡发展。要抓好语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育八门学科。强化教师认真备课，认真上好每一节课，夯实每一个知识点；班主任要组织协调，防止学生尤其是培优对象出现偏科现象。科任老师在教学过程中，除完成教学任务外，也要配合班主任做好学生的思想工作，管理好课堂纪律，充分了解学生的学习状态，及时了解学生对自己所教学科的学习情况，不使自己所教学科因教学效果不显著而拉后腿。
六、为提高教学质量所采取的措施
1、做好安全纪律教育，抓学风、法制教育，使保持班级良好班风。
2、及时了解学生的思想、学习动态，充分发挥班级的班干部组织力量，带动班级学风纪律。
3、班主任关注学生每次考试成绩，要经常与各科任老师及时沟通，及时补差补缺。
4、实行科任老师包干培优办法，每科包两人利用培优补弱过程记录表，每周定时与承包学生谈话，激信心，鼓干劲，促成绩。
5、加强考试管理。每次考试完后每一位教师都应该及时进行试卷分析，总结经验教训，查找学生知识缺陷，制定出矫正补救的措施，为以后的复习打好基础。
6、加强教学常规的监督。
7、九年级组对以上措施实行跟踪管理，每位教师参与监督。
九年级的工作是学校的工作的重中之重，关系到学校的声誉，九年级教师要明确肩负的责任重大。教师要全面及时掌握中考信息，及时调整教学内容和教学重点，详细解析中招试题，制定教学策略和辅导计划，认真落实，采取以中招为起点，以中招为标准的辅导，争取教学质量大面积提高。
具体安排：
3月9日开学上课。教师持教案上课，有一周的教案或课件供查询。
开学后每天下午配合好体育教师和班主任安排好学生中招体育相关训练。
3月中旬配合教务处和班主任作好中招报名相关工作。
3月20日组织校内中招模拟体育测试。
3月24日召开九年级中招百日誓师动员大会。
3月26-27日第一次中招模拟考试，及时作模考质量分析，完成此次模考的所有后续工作。
4月上旬配合教务处和理化生组教师做好中招理化生实验考试相关工作。
4月中旬组织校内中招模拟体育测试。
4月下旬配合教务处和体育组作好中招体育考试相关工作
4月28-29日第二次中招模拟考试，及时作模考质量分析，完成此次模考的所有后续工作。
5月14-15日配合教务处组织本校中招模拟考试，及时作模考质量分析，完成此次模考的所有后续工作。
5月28-29日配合教务处第三次中招模拟考试，及时作模考质量分析，完成此次模考的所有后续工作。
6月11-12日配合教务处组织本校中招模拟考试，及时作模考质量分析，完成此次模考的所有后续工作。
6月上旬各科任教师根据学科特点进行查缺补漏，同时作好最后冲刺辅导工作。审查本学科各个必考环节是否都做好了充分的准备。
6月22日学生返校班主任做好学生心理辅导工作，考前动员工作。
6月25-26日中招班主任带队考试，作好安全宣传工作，确保每一名学生平安参加考试，作好考试完成后的善后工作安排。
▲ 志愿贵州自由潜水教学计划
第一期
造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时）
目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。
主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。
1 线条训练
线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。
2 体积感训练
讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。
3 单体透视
一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。
4空间一点斜透视
既简单又活泼，是我们常用的一种透视方法。
5单体训练－－简单
针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。
6单体训练－－复杂
针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
7单体组合训练－－简单
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。
8单体组合训练－－复杂
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
9完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
第二期
综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时）
目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。
主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。
1空间二点透视（成角透视）
生动活泼。但必须控制好视点的高度。
2 材质训练
有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。
3单体训练－－复杂
针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
4单体组合训练－－复杂
将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
5完整空间训练
整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
第三期
升学应试强化训练/中考/高考（两个月/共 16次/2小时 ）
目标：在提高综合能力的同时，也认清了自己的兴趣和特长。在老师的帮助下确定专业方向，教师按不同专业分科教学，学生侧重研究本专业学科。这一阶段将学完所有考试科目，要使大部分学生达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录取标准。
主要学习内容：
造型专业：素描半身像、素描头像、水粉头像和半身像，场景速写、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，创作构图、创作表现技法。
设计专业：平面设计，创意表达、招贴画、装饰画、效果图、图案、命题创作，立体设计，素描头像、色彩静物、速写、色彩风景、设计素描、设计色彩、创意速写、线描，素描、速写默写和色彩默写。
▲ 志愿贵州自由潜水教学计划
一、指导思想
教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。，学生思维非常活跃，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。在
学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯 注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，部分学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
三、教学目标
1.知识与技能目标
学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2.过程与方法目标
掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能
力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学 类比思想。
3.情感与态度目标
通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到
数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养 成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。
四、教学措施
1.作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。
2.营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。
3.写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。
4.加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度;中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。
5.成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。
6.组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。
7.搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。
▲ 志愿贵州自由潜水教学计划
2017贵州高考志愿填报录取即将开始，那么你知道贵州高考填志愿录取的时间吗，下面是阳光网小编为你整理的贵州高考志愿录取的内容，希望能够帮助到你。
贵州高考志愿录取时间
一、香港高校自主招生
7月8日前确认。
二、体育、艺术类本科院校
1.7月10日核对网址及联系电话;
2.7月11日—25日录取。
三、文史、理工类提前批本科院校
1.7月10日核对网址及联系电话;
2.7月11日—15日录取。
四、文史、理工类国家专项计划
1.7月15日核对网址及联系电话
2.7月16日-18日录取。
五、文史、理工类地方专项计划、特殊类型招生本科院校(含自主招生、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划招生)
1.7月18日核对网址及联系电话
2.7月19日-21日录取。
六、文史、理工类第一批本科院校(含少数民族预科)
1.7月21日核对网址及联系电话;
2.7月22日—27日录取。
七、文史、理工类第二批本科院校(含少数民族预科)
1.7月27日核对网址及联系电话;
2.7月28日—8月6日录取。
八、体育、艺术类高职(专科)院校
1.8月3日核对网址及联系电话;
2.8月4日—8日录取。
九、提前高职(专科)院校
1.8月8日核对网址和联系电话;
2.8月9日—11日录取。
十、文史、理工类高职(专科)院校
1.8月11日核对网址及联系电话;
2.8月12日—19日录取。
十一、中职单报类院校
1.8月4日核对网址及联系电话;
2.8月5日—11日录取。
十二、“专升本”类院校
1.7月20日核对网址及联系电话;
2.7月21日—25日录取。
请考生记住本人填报批次录取时间，在相应时间内，注意关注省招生考试院网站发布信息，及时查询本人录取情况。如未录取，可及时根据省招生考试院网站适时发布的补报信息参加补报志愿。
贵州高考填志愿时间
贵州省教育考试院网上志愿填报说明显示，2015年贵州高考志愿填报时间为6月27日00:00至7月2日18:00，考生须使用准考证号和密码登陆。以下为说明原文：
1.考生使用准考证上的准考证号和密码登录网上填报志愿系统。
2.请考生务必保管好准考证和密码，若考生准考证遗失，请及时与考生所在县(市、区、特区)招生办联系。
3.6月27日00:00时至7月02日18:00时为我省2015年高考网上填报志愿时间。7月02日18：00时网上填报志愿系统将自动关闭。
4.考生必须认真细致填报本次所有批次志愿，千万不要漏填;要认真核查网上所填志愿，准确无误后一次性提交。考生志愿确认提交后不能再修改。
5.填报志愿时间截止后，没有参加填报或没有确认提交的考生视为自动放弃本次志愿填报。
为做好考生填报志愿工作，根据《教育部关于做好2016年普通高校招生工作的通知》和《贵州省2016年普通高校招生工作规定》等文件精神，制定本规定。
一、填报志愿时间安排
今年我省实行网上填报志愿，网上填报志愿时间为6月29日00:00至7月2日18:00，即高考成绩公布并划定相关录取批次最低投档分数线后，考生通过网上填报志愿系统填报本科和高职(专科)批次志愿。
二、录取批次顺序
(一)艺术类录取批次顺序为：
1. 美术类：(1)梯度志愿本科院校→(2)平行志愿本科院校A段→(3)平行志愿本科院校B段(独立院校和民办院校)→(4)兼报的文史、理工类本科院校(不含文史、理工类提前批本科)→(5) 平行志愿高职(专科)院校→(6)兼报的文史、理工类高职(专科)院校。
2. 艺术类(不含美术类)：⑴第一批本科院校→⑵第二批本科院校→⑶第三批本科院校→(4)兼报的文史、理工类本科院校(不含文史、理工类提前批本科)→(5)艺术高职(专科)院校→(6)兼报的文史、理工类高职(专科)院校。
(二)体育类录取批次顺序为：⑴第一批本科院校→⑵第一批本科少数民族预科→⑶第二批本科院校→(4)兼报的文史、理工类本科院校(不含文史、理工类提前批本科)→(5)体育高职(专科)院校→(6)兼报的.文史、理工类高职(专科)院校。
(三)文史、理工类录取批次顺序为：⑴提前批本科院校→⑵国家专项计划本科院校→⑶地方专项计划本科院校→⑷特殊类型招生本科院校→⑸第一批本科院校→⑹第一批本科少数民族预科→(7)第二批本科院校→(8)第二批本科少数民族预科→(9)提前批高职(专科)院校→(10)高职(专科)院校。
(四)中职单报类录取批次顺序为：⑴中职单报本科院校→⑵中职单报高职(专科)院校。
三、志愿设置
2016年除美术类梯度志愿、艺术类(不含美术类)，文史、理工类提前批次及特殊类型招生未实行平行志愿，其他各科类(含体育类、美术类平行志愿院校)、各批次均实行平行志愿，各科类、各批次志愿设置见附件《贵州省2016年高考志愿纸质样表(一)、(二)》。
四、平行志愿投档要求
平行志愿实行一次性投档的办法。投档按“分数优先，遵循志愿”的原则，投档时首先按考生总分(体育类为综合分、美术类为专业统考成绩、文史、理工类为高考合计总分)从高到低排序，再按考生填报的平行志愿顺序依次进行检索，原则上按招生计划105%左右的比例向招生院校投放档案。 一、学生情况分析 本学期我担任三年级的英语教学工作，本班共有学生27人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性； 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础； 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力； 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机； 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识； 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求； 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间； 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学目标 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。 ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学措施 1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。 5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。 7.多与学生交流，进行口语交际训练。 五、教学进度表 20xx学年第一学期三年级上册英语进度表 周次 日期 教材内容 课时 1 8.31---9.6 始业教育、学生注册、教师自主选课 2 9.7---9.13 Unit1 3 3 9.14---9.20 Unit2 3 4 9.21---9.27 Unit2 3 5 9.28---10.4 Unit2 3 6 10.5---10.11 Unit2 3 7 10.12---10.18 Unit3 3 8 10.19---10.25 Unit3 3 9 10.26.---11.1 Recycle1 3 10 11.2---11.8 Recycle1 3 11 11.9---11.15 Unit4 3 12 11.16---11.22 Unit4 3 13 11.23---11.29 Unit5 3 14 11.30---12.6 Unit5 3 15 12.7---12.13 Unit6 3 16 12.14---12.20 Unit6 3 17 12.21---12.27 Recycle2 3 18 12.28—20xx.1.3 Recycle2 3 19 1.4---1.10 Revision 3 20 1.11---1.17 Revision 3 21 1.18---1.24 Each unit test 22 1.25---1.31 Final test and Winter holiday begins 一、教材分析： 本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。 “微小世界”单元，将引领同学经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让同学观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞和微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的局部效果进行梳理，扩大视野，提高认识。 “物质的变化”单元，同学将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，同学将根据化学变化随同的现象，认识到化学变化的实质是发生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。 “宇宙”单元，同学将在感知的基础上，对收集到的信息进行处置，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不时的探索，将发现越来越多的宇宙奥妙。 “环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题动身，同学将探究垃圾的来源、成分和处置方法；将探究水污染的成因，了解污水处置的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境维护行动。 通过以上不同视角对周围世界的探究，同学将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当维护地球环境。 在本册的学习过程中，同学的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。本册的重点是： 1.通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，同学除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比方对垃圾问题、水资源问题的研究。 2.对各种证据进行处置，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。 3.学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让同学学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。 4.加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。 5.在活动过程中体验科学探究的乐趣，坚持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。 二、主要资料清单： 1.“微小世界”单元 观察工具：不同放大倍数的放大镜，玻璃片，平面镜片，显微镜。 观察对象：昆虫或昆虫器官(昆虫的足、翅、触角等)标本；食盐、味精、矿物晶体；水中的微生物如草履虫、眼虫等；洋葱、动物、植物和人体的细胞装片。 其他工具或资料：小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、脱脂棉或其他纤维。 观察的图片：多种生物细胞和细胞作用的课件或图片。 2.“物质的变化”单元 实验资料：火柴、生锈的铁钉和铁片、蜡烛、米饭、淀粉、碘酒、几种常见的食物、小苏打、白醋、铁锈、硫酸铜溶液、涂有油漆的铁制品、小自行车、白糖、柠檬酸、自制电路检测器。 其他工具：滴管、榔头、镊子、玻璃杯、小饮料瓶。 3.“宇宙”单元 模拟实验资料：圆纸片、皮球、玻璃球、兵乓球、打气筒、注射器、沙盘、电筒、蜡烛、纸板、橡皮泥、棉线、铁丝、星空图。 相关资料：有关月球、日食、月食、太阳系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人类宇宙历程的图片或多媒体资料。 4.“环境和我们”单元 观察实验资料：广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、有回收标志的塑料瓶、堆肥箱、包装盒。 常用工具：弹簧秤、自制量杯、放大镜、显微镜。 相关资料：有关垃圾场、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等图片或多媒体资料。 三、各单元概述、教学目标和实验清单： （一）“微小世界”单元： １.单元概述： 本单元按人类观察工具的不时发展，视野不时开扩的线索编写。同学将经历用肉眼观察，到放大镜观察，再到显微镜观察的过程。对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步的观察，激发他们深人探索大自然奥妙的兴趣。使同学了解到，人类为了更好地探索自然界，一直在不时地改进观察工具。观察工具的改进，使人类的视野越来越开阔，发现了原来不知道的许多秘密。 教学的重点是拓展同学观察的范围，激发同学的观察兴趣，鼓励他们探究和发现大自然的奇妙，学习和领悟使用观察工具的好处，体会科学、技术、社会的关系。 第1课：同学通过讨论和体验，对放大镜的构造和功能有进一步的了解。 第2－3课：指导同学用放大镜观察昆虫的器官和物体的微细结构，体会用放大镜比用肉眼观察更有利我们对身边世界的了解。 第4课：协助同学了解从放大镜到显微镜的发明过程，认识到是显微镜的发明和不时改进，使人类观察到越来越小和越来越精细的物体和结构，发现了微生物和细胞。 第5－7课：指导同学用显微镜观察微生物和细胞，了解人类用显微镜探索生命世界的效果，同时认识生命体都是由细胞组成的，微生物具有生命的特征。 第8课：对单元学习进行回顾和总结，对人类观察工具的发展以和对人类探索自然的效果进行梳理，并通过查阅资料汇报交流，了解更多的人类探索微小世界的效果。 ２.单元教学目标： （１）科学概念 ●放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。 ●为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。 ●细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。 ●微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着密切的关系。 ●一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。 ●微生物是生物，具有生物的一起特点，也由细胞组成。 ●微生物有在特殊环境下生存的结构。 ●物质世界和生命世界是多种多样的。 （２）过程与方法 ●运用手执透镜和显微镜观察生物和非生物标本。 ●学习使用适当的器材和技术观察细胞和微生物。 ●通过文字、绘画、讨论等形式记录、交流观察结果。 ●通过观察实验和收集资料，了解人类在探索微小世界方面取得的效果。并以多种方式交流和汇报。 （３）情感态度价值观 ●发展探索微小世界的兴趣。 ●认识到科学技术的发展会促进观察工具的不时进步，观察工具的不时进步对促进科学的发展是十分重要的。 ●认识到我们周围的物质世界是可以认识的。 ●对人类的探索精神和发明效果表示敬佩。 ３.实验清单： 课次 主要实验 1 放大镜观察物体；制作自身的放大镜 2 放大镜观察昆虫标本；放大镜观察蚜虫 3 放大镜观察实验、白糖、碱面、味精颗粒；制作食盐晶体 4 制作简易显微镜；了解显微镜下的新发现 5 使用显微镜；制作并观察洋葱皮表皮细胞切片 6 用显微镜观察生物细胞切片 7 用显微镜观察水中的微生物 （二）“物质的变化”单元： １.单元概述： 本单元主要研究物质的化学变化，从化学变化随同的现象中，寻找化学变化的实质:发生了新物质。物质的化学变化发生了哪些新物质，怎样判断发生了新物质，这就需要同学学会寻找足够多的证据，作为判断发生了新物质的依据。 本单元的核心概念是物质的变化，同学需要认识到变化是有规律的，规律是可以被我们认识的。从同学认识发展的角度，我们并不要求同学掌握化学变化的类型和化学变化生成的具体新物质，这对同学来说为时尚早，他们将在中学时继续学习。我们要求的是，同学能够从种种变化的现象动身，推断物质的变化是否发生了新物质，然后寻找各种证据验证自身的假设，从而达到提升科学探究能力的日的。 因此，在教学过程中，引导同学学习科学的思维和掌握科学的研究方法是很重要的。同学通过学习，在科学思维和科学方法上能有所发展，在理解科学、理解科学的思想和观点、树立科学的价值观方面能有所提高，是本单元教学所期望达到的主要目标。 第1课：主要出现生活中物质变化的实例。从这些变化的实例中，比较出两类不同的变化，一类是只改变物质的状态、形状、大小等，另一类是发生了新的物质。 第2课：通过两个实验，引导同学详细观察没有变化的沙豆混合和发生了新物质的白糖加热，分辨物质变化过程中的“变”与“不变”，分辨物理变化和化学变化的主要特征。 第3－6课：具体介绍一些化学变化的类型以和这些化学变化所随同的现象。同学通过观察现象、作出假设、寻找证据、得出结论的过程，研究各种化学变化，总结化学变化的主要特征:发生了新的物质。 第7－8课：通过研究化学变化速度的控制，介绍化学变化在生活中的应用，让同学懂得化学变化与生发生活之间的关系。最后协助同学总结本单元的主要内容。 ２.单元教学目标： （１）科学概念 ●世界是由物质构成的，物质是在不时地发生变化的。 ●物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。 ●物质之间的相互作用，会发生物理变化和化学变化。 ●物质的物理变化不发生新的物质，物质的化学变化会发生新的物质。 ●物质的化学变化会随同各种现象。 ●物质的变化与人类的生发生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的变化解决生发生活中的许多问题。 （２）过程与方法 ●通过观察、推测、实验设计和验证获得结果。 ●学习通过“假设检验”得出结论的科学思维方式，自身设计对比实验进行验证。 ●经历简单的对比实验的设计和实验过程，培养自行获取知识的能力。 ●按规范要求完成实验。 ●对观察研究结果进行简单整理、分析并概括总结，逐步形成科学概念。 （３）情感态度价值观 ●认识到物质的变化是有规律的，规律是可以被我们认识的。 ●体验科学探究的乐趣，坚持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。 ●认识到阅读、收集更多的相关信息资料，丰富自身的认识，修正、完善原有的认识的必要的。 ●培养以证据说话的观念和行为习惯。 ●体会科学的思维方式可以协助我们认识事物的实质。 ●体会分辨现象与证据的关系，以证据支持结果的重要性。 ●懂得确定一种物质的性质，需要有很多的证据。 ●认识到科学和生活是紧密相连的。 ３.实验清单： 课次 主要实验 1 观察物质的变化 2 混合沙和豆子；加热白糖 3 米饭、淀粉和碘酒的变化；检验食物中的.淀粉；制作神秘的信件 4 小苏打和白醋混合食盐；检验小苏打和白醋混合后发生的气体 5 观察铁锈；探索铁生锈的原因 6 观察硫酸铜与铁钉的反应 7 观察铁钉生锈的快慢 8 制作饮料 （三）“宇宙”单元： １.单元概述： 本单元的教学要让同学在星空下来感知宇宙，在感知的基础上，在所提供信息的基础上，进行有关太阳系、一些星座、星系等模型的建构，形成初步的、浅显的、有系统的对宇宙的认识。在头脑中形成有一定解释力的宇宙的体系或结构模型，培养同学对天文的兴趣。 通过这八课的学习，希望同学认识到，宇宙是一个系统，由大小不同的星系构成;组成宇宙的星系或星体都在运动变化，分布在不同的宇宙空间并有不同的特征;宇宙是庞大的，但是可以被人类探索、发现和认识的。 在实际的教学活动中，为了增强单元教学的活动性，教科书设计了一些探究性活动，如画月相、造环形山、日食的模拟实验、建太阳系的模型、建北斗一七星模型、制作活动星图等，使同学对宇宙的理解建立在一些丰富多彩的科学探究活动的基础之上。这是本单元的特色之一。 另外，教科书还设计了一些课后的活动，如观月、观星、收集资料等，希望这些活动能激发和培养同学学习天文的兴趣。 本单元在活动的开展过程中会遇到许多困难。主要来自两个方面:一、客观存在的观察障碍，如天气、灯光等;二、夜间观察活动较难组织、开展。这对教师来说是一个挑战，需要我们在教学实践中采用多种方法加以解决。 第１课：让同学对月球的基本情况、运动方式以和人类对月球探索的过程有一定的了解，完成一张自身的月球卡的制作。 第２课：让同学通过画月相的活动，了解月相的变化，在对月相进行排列的过程中对月相变化的规律有所认识，并通过模拟活动试着解释月相变化的原因。最后，让同学观察白昼的月相，对月相变化的情况进行实践检验。 第３课：通过一个有趣味的活动一造环形山，让同学在制作月球环形山模型的过程中，对环形山的成因展开探究。 每４课：让同学对有趣的天文现象一日食和月食展开探究，这需要同学运用前面所学的有关日、月、地三天体运动模式的知识，模拟再现日食和月食，从而明白这两种现象发生的原因。 第５课：让同学了解太阳系的构成，并在此基础上，根据数据表处置数据，并建立太阳系模型。同学将惊奇地发现，所建太阳系模型与有关太阳系示意图相差甚远。 第６课：同学将实际做一个星座模型，从而明白星座实际是远近不同、相互没有联系的恒星在天空中形成的视觉构图。 教学内容： 九年义务教育六年制小学美术第十一册 教学目标： 1、进一步提高同学的绘画表示能力和设计制作能力。 2、运用已学过的美术知识进行综合练习。 3、培养同学协作学习能力。 教学重点： 引导同学运用学过的美术知识设计一幅贴近生活的招贴画。 教学准备： 1、教师收集一些优秀作品和范作。 2、同学准备各项绘画资料。 教学过程： 一、欣赏导入，揭题。 1、同学们，看看老师给你们带来了什么？（展示电影海报） 2看完后，这些作品给你留下什么印象？ 3你还看过什么样的海报？（欣赏图片） 4我们可以在什么地方看到它们？ 5、揭示课题：其实，海报也叫做招贴画。它一般贴在人口流动较多，较快的地方，用来吸引他人的一种设计。这就是今天学习内容《招贴设计》。（板书课题） 一、运用设计。 1、生活中什么地方需要用到了招贴设计？ 学校里也经常出现把一种信息传送给大家，如文艺演出、运动会、展览会、各类活动通知等。 2、示范。 （1）假如学校下周要举行美术作业展，想想怎么设计才干吸引更多的人？ （2）四人小组交流。 （3）示范。 二、探究、发现。 1、你觉得招贴设计是用什么“招引大家”？ （1）小组讨论、汇报。（板书） 2对比发现：观察，比一比，哪张作品更好？ 3、同学自由组合，合作设计。 以学校生活为题设计一张招贴画。 教师巡视指导。 三、作业交流评价。 1、展示作业，说说自身的创意。 2、评评他人的作品，提提意见。 3、教师评价。 四、课后拓展。 可以继续完善你们的作业，让它变得更棒。 五、收拾与整理。 贵州省位于中国西南部的东南部，辖6个地级市 3个自治州，省会贵阳市。 东邻湖南，南连广西，西连云南，北连四川、四川 重庆市。贵州是一个美丽朴素、气候宜人、风景如画的国家 的地区。省会贵阳气候宜人，适合放暑假 为“世界避暑之都”。贵州地貌属于中国西南部高原 山势险峻，境内地势西高东低，由中北、东、南三面组成 它是倾斜的，平均海拔约1100米。贵州高原山地居多， 素有“八山一水一分田”之说。 贵州是一个多民族聚居的省份 有56个民族，包括汉族，苗族，布依族和dong族。 民族，土家族，彝族，仡佬族，水族，回族，白族，瑶族 民族：壮族、畲族、毛南族、满族、蒙古族、仫佬族 羌族等18个民族。 走遍神州大地，醉美多彩贵州！ 古镇、苗寨、溶洞、瀑布、绳索、食物、性邂逅 所有的一切，让你流连忘返，尽情享受吧！ 第一站省会贵阳—“避暑胜地” 贵阳是贵州省省会，是中国西南地区重要的中心城市之一，也是中国重要的生态休闲度假旅游城市。 “贵阳”因位于境内贵山之南而得名，已有400多年历史。古代贵阳盛产竹子，以制作乐器“筑”而闻名，故简称“筑”，也称“金筑”。 贵阳是一座“山中有城，城中有山，绿带环绕，森林围城，城在林中，林在城中”的具有高原特色的现代化都市，中国首个国家森林城市、循环经济试点城市。以温度适宜、湿度适中、风速有利、紫外线辐射低、空气清洁、水质优良、海拔适宜、夏季低耗能等气候优势，荣登“中国十大避暑旅游城市”榜首，被中国气象学会授予“中国避暑之都”称号。 2014年1月6日，国务院批复同意设立第八个国家级新区——贵安新区，该新区规划定位为中国内陆开放型经济示范区、中国西部重要的经济增长极和生态文明示范区。 主要旅行参观活动地点 青岩古镇始建于 明洪武十年（1378 年），已有六百多年历 史。是贵州四大古镇之 一。城内3平方公里范 围，文物景点近百处。 建有9寺、8庙、5阁、 2祠、1院、1宫，近 30座庙宇祠堂，其中 不少至今保存完整。 2005年9月青岩 古镇景区被建设部、国家文物局公布为第二批历史文化名镇。2013年，在匹克国际非物质文化遗产保护与传承旅游规划项目中，被评为中国最具魅力的小镇之一。2010年青岩古镇荣获中华诗词学会授予的“中华诗词之乡”荣誉称号，率先成为了全国的诗词之乡。 青岩古镇， 古朴古香； 美食小吃琳 琅满目。 酒吧，咖啡店，独特的情调，小镇的姑娘看起来像一朵花。 黔灵山，位于贵州省贵阳市云岩区，为国家aaaa级旅游区，被称为“黔南第一山”，它以其山幽林密、湖水清澈而闻名全国；黔灵山自古以来就是贵阳市著名的旅游和朝拜圣地，它是集自然风光、文物古迹、民俗风情和娱乐休闲为一体的综合性公园。黔灵山由弘福寺、黔灵湖、三岭湾等六个大的浏览区构成，每一个景区都有着其独特魅力，综合在一起就形成了贵阳著名的风光秀丽的城市公园。 天河潭是以典型喀 斯特自然风光为 主、历史名人隐士 文化为辅的风景名胜区，总面积为15平方公里，具 有河谷曲拐，沟壑险峻的地貌特征，融山、水、洞、 池、瀑、天生桥、峡谷、隐士为一体。山中有洞， 洞中有水，洞行山空，空山闻水声，碧潭衍飞瀑， 纵横密布，形态各异。有贵州山水浓缩盆景的美称， 被世人誉为“黔中一绝”。有小黄果树之称！ 贵阳小吃可谓品种多样， 地地道道的“吃货天堂” 昆明是**市，贵阳全年随机。因此，无论何时何地，贵阳街都会给你各种各样的服装。 贵阳的这些天有点深秋来袭的味道，寒意逼人，大街上羽绒服、棉毛衣、黑丝、短裙、t恤样样都能见到，真是百花齐放。 贵阳被成为西南小香港，不是因为她的繁华，而是因为这里的夜生活很是迷人，而作为支撑起贵阳夜生活的各大酒吧夜场，特别是喜欢泡吧万夜场的贵阳小年轻们。从曾经火极一时的金太阳，到奢华无边的铜锣湾，再到曾经风靡的贵阳88酒吧、苏格缪斯和tt酒吧，是夜生活的天堂！ 第二站黔东南首府—“凯里”“镇远”“千户苗寨” 凯里市简称“凯”，别名：苗岭明珠，位于中国贵州东部，是中国贵州省东部区域性中心城市，黔中经济区五大主要城市中心，黔东南苗族侗族自治州首府；是贵州省主要的中心城市之一。“凯里”系苗语音译，意为“木佬人的田”，苗语称木佬人为“凯”，田为“里”，“凯里”即“木佬人的田那个地方”。 西江位于凯里的东南，从 雷山路口折向东北，是凯里周 在最大的苗族村寨周围，大约有1000人 多户人家，所以称为千户苗寨。 西江千户苗寨由十余个依山而建的自然村寨相连成片，是目前中国乃至全世界最大的苗族聚居村寨，居住着“西”氏族苗族。山坡上层层叠叠苗家木质吊脚楼，咖啡色的老房子依着碧绿的群山，白水河将寨子一分为二，河的这边（对游客来说进大门后的左手边）主要是商业步行街，河的对岸（对游客来说进大门后的右 主要是俯瞰村庄的观景台。西江苗寨建在山上，层层叠叠。 您可以在观景台上看到全景，这非常令人震惊。 艳遇美景美女美酒：贵州西江千户苗寨游方之旅 苗寨的青山绿水，蓝天白云，阿哥靓妹和醇美米酒彻底将我**，让我吸收了满满的正能量回到现实世界面对一切，从看到它的第一眼开始我已经爱上了这里。 这家酒店舒适宜人。 它非常人性化，苗寨的美好感觉就从此开始。 到了西江，才让我确定中国的确有不输风光大片的美景这件事，另一件事则是意识到“万里无云”并不算形容天空的褒义词，没有云彩还有什么看头，看这里看这里，你是我天边最美的云彩，呦呦！ 仙境一般 远处，长桌宴在桥上举行 山明水秀的最佳注解 这里的猫猫狗狗都好有爱，萌得心都要化了 观景台上的苗寨全景，可惜的是相机拍不出它万分之一的美 初到镇远，感受最深的是来自心底的宁静 虽然这里有许多游客人来人往 但镇远的宁静似乎有一股强大的力量 它让人心绪平和忘记烦忧 无论您是想逃离城市的选嚣，还是探索古老的历史，镇远永远是您的最佳选择 在这里，您可以坐在舞阳岸边品尝具有地方特色的酸汤鱼，也可以穿梭于古老的大街小巷，探访当地人民的生活。 青龙洞的传说带给人无限遐想 付家大院的变迁又不禁让你感慨连连 事实上，每个来到镇远的人心中都有一个梦想 在这个梦里，有绿色的舞阳河和传说中的青龙洞 有飞檐吊角的老房子还有河面上静静停泊的一叶扁舟 第三站黔北地区—“铜仁”“红色遵义” 铜仁梵净山（mount fanjing），原名“三山谷”，位于贵州省铜仁市，得名“梵天净土”，国务院于1978年将其确定为国家级自然保护区。梵净山乃“武陵正源，名山之宗”，曾荣膺2008年度和2009年度的“中国十大避暑名山”，是全国著名的弥勒菩萨道场，是与山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山、浙江普陀山齐名的中国第五大佛教名山，在佛教史上具有重要的地位。 梵净山位于中国贵州省铜仁市江口县、印江自治县和松桃自治县交界处。武陵山主峰，海拔2494米。原始生态保存完好，1982年被联合国列为一级世界生态保护区，2012年被国家旅游局批准为国家4a级旅游景区。 梵净山野生动植物资源丰富，包括贵州金丝猴、珙桐等珍稀物种。进入山区完全找不着人工景色的痕迹，其主峰的“蘑菇石”是一道景观。 梵净山是云贵高原向湘西丘陵过渡斜坡上的第一高峰（相对高度达二千米），它不仅是乌江与沅江的分水岭，而且还是横亘于贵州、重庆、湖南、湖北四省（区）的武陵山脉的最高主峰。 梵净山是中国黄河以南 最早从海洋中抬升为陆地的 古老地区。梵净山在漫长的 地质岁月中，经历了多次构 造变动，中生代的造山运动，把该地区卷走了鄂川湘黔侏罗山式褶皱带。由于受构造控制，一直处于强烈隆起区，上升为武陵山之巅。出露的中元古代梵净山群为大陆裂谷盆地红海新生代盆地火山沉积岩系；山麓和山顶部 主峰与上元古界板溪群下江群波浪陆缘碎屑沉积相同。 每逢雨后初晴的上午9 时前或下午4时后,在与太 阳相对的云雾中出现五彩光 环,中嵌人影,人动影动。在 火光照耀的夜晚,浓雾中还 会出现比人高大数十倍的投 影,即幻影。 红色遵义 遵义属于国家规划的长江中上游综合开发和黔中经济区建设的重要区域，处于成渝经济区和黔中经济区重要中心区域。 遵义是西南地区承接南北、连接东西、通江达海的重要交通枢纽，是贵州面向川、渝交通枢纽位置和黔北交通、铁路、通信杻区，规模工业增加值居全省第一。 遵义以生产国酒茅台、习酒、董酒而驰名中外，是贵州省着力打造的“名烟名酒名茶”基地。 “遵义”其名出自《尚书》：“无偏无陂，遵王之义”，是首批国家历史文化名城，中国著名的酒文化名城。先后荣获国家森林城市、国家卫生城市、双拥模范城市、中国优秀旅游城市等奖项。 1935年，中国共产党在这里召开了著名的“遵义会议”，成为了党的生死攸关的转折点，被称为“转折之城，会议之都"。 灰砖砌成的两层楼房，建于二 十世纪三十年代，原是贵州军 阀、黔军二十五军第二师师长 柏辉章的私人官邸。楼房座北 朝南，平面呈曲尺形，一楼有 走廊，楼层四面有柱廊，面阔 25.75米，进深16.95米，高 12米，占地528平方米。 遵义会议会址位于贵州省 遵义市老城红旗路80号。1955 年，在遵义会议会址建立了遵 义会议纪念馆；1964年，毛泽 东同志为纪念馆题写了“遵义会议会址”六个大字。 行程说明 交通：1。从山东德州到贵阳，火车是直达的 火车也可以换乘去上海的列车，还有沪昆高铁 2、山东济南到贵阳航空直飞： 住宿：建议居住在贵州旅游的民居中，具有民族特色，魅力十足，条件优越。房价一般在300元/间左右。 餐饮：在贵州吃，味道以酸辣为主，少数民族特色菜让人回味无穷。**也实惠。 旅游景点：贵州旅游资源丰富，星级景点少，门票贵。个别景点可以拿到****可以优惠不少。 娱乐活动：体验古镇文化，体验传统美食制作，在当地相声厅互动 学习，苗寨喝迎门酒，体验长桌宴席，西江酒吧邂逅美女，夜游观景台，穿红军服体验“重走长征路”，逛夜市海量小吃，少数民族特色纪念品。 接待服务：专业全程陪同领队，配备全方位导游。活动全程买旅游保险 30万。在该省，豪华旅游巴士由专业司机驾驶。配备专业团队人员，负责拍照和医疗工作。 “多彩贵州”行程安排表 时间内容说明备注 第一天早晨准备工作 专人专车接机 上午中午餐 午宴招待晚宴贵阳地方菜与酱香酒夜游西南小香港 住宿花果园商务酒店 第二天早晨特色早餐花溪牛肉粉 早晨，天河潭景区被誉为“小黄果树”。享受山水午餐、花溪特色农家饭10人、10菜1汤 下午青岩古镇游览传统人文景观 晚餐青岩美食10人标准圆餐，配有特色小吃夜市夜景、酒吧小镇夜景，无数美女帅哥 住宿古镇特色民宿标准间2人/间 第三天早晨青岩糕粑稀饭 早上乘车前往黔东南州进行互动游戏 午餐凯里有10个人围着吃饭，10个菜和1个汤 下午游镇远古镇民族风情 晚餐在镇远，10人在标准的圆餐中，配有特色小吃，镇远夜场，当地米酒值得品尝 住宿古镇特色民宿沿河景观房 第四天早晨蹄花面 上午前往西江千户苗寨车上互动游戏 午餐苗寨美食10人标准团圆饭，下午有特色小吃苗寨景观、表演 晚餐苗寨长桌宴海量农家美食 晚上，观景台和舞山上有无数美女帅哥 住宿苗寨景观民宿 第五天早晨豆花饭 上午前往铜仁地区 午餐铜仁菜，10人左右用餐，10菜1汤，下午游览梵净山缆车上山 晚餐梵净山美食，10人左右用餐，美酒佳肴，山间篝火晚会 住宿山顶公寓标准间2人/间 第六天早晨特色早餐 上午前往红色遵义 中午餐遵义腊猪脚自主美食 下午，参观遵义会议现场，感受红色革命精神，赶回贵阳吃饭。白云区海鲜自助餐 晚上白云**文化沙龙，享受卡拉ok，畅饮，入住新世界之星酒店 第七天早餐特色早餐 送机、返回山东，友好告别！ 费用预算 贵阳是西部地区消费量最高的地区。物价很高，我们赶不上香港的消费水平。黔东南州位居第二，遵义和贵阳的情况相同。 项目说明费用 早餐常规一份10元/人 午餐标准：10人，60元/人（不含饮料） 晚餐标准**10人60元/人（不含酒水） 住宿标间（特色民宿）180元/人（多退少补） 车费豪华旅游大巴 2000元/天100元/人 （人越多越便宜） 合计410元/天 青岩古镇门票及解说80元/人 黔灵山5元/人 天河潭景区63元/人 西江千户苗寨100元/人 镇远古镇100元/人（含门票） 梵净山130梵净山（含观光车、 不含索道） 遵义会议遗址凭证件免费 讲解20元/人 合计498元/人 七天六夜预计没人消费成本为3200元 不含导游服务费，具体情况视实际消费情况而定！ 本次活动基于友情服务，组织方“阳光户外俱乐部”没有任何利润空间，请大家多多支持! 一、教学内容 1．单元复习。 2．学习以下辅音连缀/tr/，/dr/，/ts/，/dz/。 3．小结现在进行时的用法。 二、教学用具 录音机；音标卡片。 三、课堂教学设计 1．复习。就第87课插图，教师与学生进行问答练习。 2．教师出示：, , ，这几个辅音连缀的音标卡片，教学生认读。提示学生注意其对应的字母组合。放课文第1部分的录音，学生跟读两遍。之后，朗读练习册习题。 3．学生跟录音机模仿句子重音和语调。 4．通过演示动作，教wear这个单词，并以前排学生的服饰举几个例子。例如： T：He is wearing a blue coat. And she is wearing a yellow sweater. 准备放课文第三部分录音。教师板书以下问题： What is Lily wearing? 放录音两遍，学生回答黑板上的问题。再放录音，学生跟读两至三遍。做练习册习题2。 5．指导学生阅读本课第5部分，阅读时可对照彩色插页第iii页。教师也可放录音，学生跟读。之后，请学生从书中自选一张图，依照本文进行描述。如时间允许，请几位学生朗读自己的短文，教师予以讲评。 6．指导生自己阅读复习要点(22)。 7．指导学生做练习册习题。 8．布置作业 完成练习册习题。 9．小测验 1)听写本单元要求四会的单词和复习要点中列出的主要句型；2)使用第86课练习3中的插图，编写对话。或按第88课练习4要求，看图说话(不少于5句)。 四、难点讲解 现在进行时 现在进行时表示现在正在发生或进行的动作。由“助动词be +动词的现在分词”构成。助动词be要根据不同的人称分别采用am，is或are。例如： 1)Im playing football. 我在踢足球。 2)They’re mending a bike. 他们在修一辆自行车。 3)She’s singing a song. 她正在唱歌。 5．Lucy’s wearing blue trousers and a blouse. 露西穿着一件衬衫和一条蓝裤子。 在英语中，有些动词是表状态的，如be动词等。这句话中的 is wearing也是如此，应理解为“穿着”，不能译为“正在穿”，因为wear也是一个表状态的动词。 6．No sweater? 没穿毛衣吗？ 本课中出现的这句话，是个省略疑问句，全句应为：Is she not wearing a sweater?在口语中，说话者为了更简单明了地表达自己的意思，通常用省略的句子。 英语中一般疑问句否定结构的答语是肯定还是否定，取决于事实。如果符合事实，即答语是肯定的，须用Yes加肯定结构；如果不合事实，须用No加否定结构。以上一句话为例，我们分别看一下这两种回答： Is she not wearing a sweater? 她没穿毛衣吗？ Yes, she’s wearing a sweater. 不，她穿着呢。 No, she isnt wearing a sweater. 是的，她没穿毛衣。▲ 志愿贵州自由潜水教学计划
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