小学生双创活动应急预案(精华十九篇)

发表时间：2022-01-12

小学生双创活动应急预案(精华十九篇)。

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创城活动应急预案是为了应对可能发生的突发事件而准备的应急措施。在创城活动中，由于人数众多、场地复杂，一旦发生紧急情况，后果可能十分严重。因此，创城活动应急预案的制定和执行显得尤为重要。

一、应急预案的编制

应急预案的编制需要考虑各种紧急情况下的处理方法。首先，应急预案需要明确指责，由哪些部门或个人负责制定和执行预案。其次，预案的制定需要全面考虑突发事件的发生原因、可能造成的危害程度和应对措施。最后，预案中应列出具体的工作程序和有效的联系方式，以便在紧急情况下能够快速有效地实施措施。

二、应急预案的执行

应急预案在执行过程中需要注意以下方面。首先，执行过程中要分配好各个工作岗位，确保各项措施能够有序推进。其次，应急预案中规定了紧急状况处理的各种可能措施，需要在实际情况下灵活运用。最后，需要加强现场应急措施，包括紧急救援、人员疏散等。

三、应急预案的完善

应急预案的完善是一个不断演化的过程。在制定应急预案的过程中，可能会存在一些不足和漏洞。因此，在实际执行过程中，需要及时调整和完善。同时，需要定期进行演练和检验，以确保预案执行的可行性和有效性。

四、应急预案执行的意义

创城活动应急预案的制定和执行是为了保证人民群众在活动过程中的安全。随着应急预案的不断完善和执行，人们对突发事件的应对能力逐步提升，活动安全也将得到更大的保障。此外，应急预案的执行还将提高对活动主办方和责任相关方的合理评估，减少不必要的经济和社会损失。

总之，创城活动应急预案的制定、执行和完善是保障活动安全的重要措施之一。对于逐步建设适应创城活动的城市系统而言，应急预案的完善和有效实施是至关重要的。希望各有关部门能够重视应急预案的制定和培训，不断提高应急响应能力和动员能力，为城市创造安全和谐的发展环境。

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一、活动背景

小学六一儿童节是孩子们期盼已久的节日，学校通常会组织一系列丰富的活动，以增强孩子们的互动交流能力，培养他们的团队合作精神。然而，无论事前的准备工作多么周密，我们也不能保证在活动中不会出现意外情况。因此，制定一份小学六一活动应急预案是非常必要的，以保障孩子们的安全。

二、应急预案

1. 人员安全

在活动筹备过程中，每个班级需指派一名教师负责活动安全，并配备足够的教师和志愿者来保障孩子们的安全。每位教师和志愿者在活动中需全程陪同并密切关注孩子们的行为。

2. 儿童集中地点

确定活动期间学校内的儿童集中地点，并确保该地点具备足够的安全设施，例如宽敞的场地、消防器材、急救箱等，并保持干净、整洁。

3. 活动区域安全

在活动现场设置防护栏和标志，确保活动区域的边缘和悬崖绝壁都有明显的警示标识，避免孩子们发生意外。同时，在活动区域附近设置紧急出口，并确保其通畅，以便在紧急情况下快速疏散。

4. 活动监控

安装安全监控摄像头，实时监控活动场地，及早发现并解决潜在危险。同时，也可以将监控视频保存备份，以便发生紧急事件时及时查看。

5. 活动安全培训

在活动前，为教师和志愿者提供必要的安全培训，包括如何处理突发事件、急救知识和相关法律法规等。确保每位工作人员都了解应急预案，并能够快速反应。

6. 紧急通讯系统

在活动期间，建立紧急通讯系统，例如应急广播、手机短信群发等，以便及时通知所有相关人员，并迅速采取行动。

7. 环境检查

活动前，对场地、设备进行全面检查，确保没有杂物或隐患，例如尖锐物品、电源线路暴露等。同时，定期清洁和维修活动设施，确保其安全可靠。

8. 意外事故处置

在活动期间，如出现意外事故，教师和志愿者需要保持冷静，迅速进行现场救助，并及时报警。同时，通知学校领导，安排其他工作人员协助处理，确保事故处理工作的顺利进行。

9. 活动结束后

活动结束后，及时总结活动过程中的安全问题，并制定改进措施。同时，关注孩子们参加活动后的身体情况，协助家长及时咨询医生，保证孩子们的健康。

三、预案实施

在制定小学六一活动应急预案后，需要充分宣传和培训相关人员。在活动前，组织应急演练，让教师和志愿者熟悉应急预案，并能在紧急情况下迅速做出反应。此外，定期组织安全会议，回顾预案的有效性，收集教师和志愿者的意见，并根据实际情况进行修改和完善。

总结：

制定小学六一活动应急预案对于保障孩子们的安全至关重要。在活动中，人员安全、集中地点、活动区域安全、活动监控、安全培训、通讯系统、环境检查、事故处置和活动结束后的总结都是需要重点关注的方面。通过完善的应急预案和实施措施，我们能够有效地应对紧急情况，保护每一位小学生的安全，让他们在六一活动中度过一个快乐、安全的时光。

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如发生安全危机，各校要通过广播、黑板报、知识讲座等多种有效形式在师生中开展防灾减灾知识、防御预案和自救措施的宣传和教育。各校要利用班队活动等时间，以下是小编整理的小学生的安全避险应急预案，欢迎大家借鉴与参考!

小学生的安全避险应急预案篇1

一、安全事故应急领导组织机构

学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。

突发事件应急处理领导小组：

（一）领导小组

组长：

副组长：

成员：

（二）现场疏导保护小组

组长：

成员：

（三）抢险救灾小组

组长：

成员：全体教职工

（四）统计、通讯小组

组长：

成员：

安全事故应急领导小组履行下列主要职责：

1．指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

2．安排教师开展相关的排危抢险或者实施求教工作。

3．根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

4．根据需要对事件现场采取控制措施。

5．对突发事件的应急处理程序进行督察指导。

6．突发事件发生后，应急处理领导小组应根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

二、安全事故应急预案

教师在一切教学活动中，都要有“安全第一，预防为主、安全责任重于泰山，安全工作警钟长鸣”的意识，万一遇到突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员的生命安全，及时上报，学校安全事故应急的领导和成员闻迅后迅速赶赴现场组织指挥、抢险求助。

（一）火灾事故应急预案

1、报告程序

（1）发生火灾时，现场教师马上组织疏散学生离开现场。拉起警戒线。

（2）立即报警拨打消防中心火警电话（119）。待对方放下电话后再挂机。

（3）同时迅速报告学校安全领导小组，学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

（4）学校领导在向上级指挥所领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。并组织教职工救助人员、扑灭火灾。

2、组织实施：

（1）学校领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”，指挥学生及老师撤离到安全地带如操场等场所。

（2）在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。

（3）学生及无关人员要远离火场和校园内的道路，以便于消防车辆驶入。

3、扑救方法：

（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

4、灾后统计检查

统计检查小组立即检查、核实受灾情况，统计、汇总相关信息并迅速报告校地震应急处置工作领导小组。

（二）地震应急预案

1、报告程序

（1）地震灾害发生后，校内如有人员受伤，应立即拨打急救电话120。

（2）学校立即组织学校各级小组投入到抢险救灾工作中，先救人为主。

（3）校地震应急处置工作领导小组立即向联校报告人员、财产损失及受灾情况。

（4）各工作小组按照预案规定的职责开展抢险救灾工作。

（5）信息通讯组立即与伤亡学生的家长或伤亡教师的家属联系。

2、震后应急处置

（1）领导小组立即研究部署救灾工作和应急措施，组织有关部门和人员迅速开展抗震救灾工作。

（2）如有人员伤亡通讯小组及时报告120或通知受伤者家人。

（3）警戒保卫组设置警戒区域，加强校园值班值勤和巡逻，加强对重要设施、重要物品的保护，维护学校秩序。

（4）统计检查小组立即检查、核实受灾情况，统计、汇总相关信息并迅速报告校地震应急处置工作领导小组。

（5）校地震应急处置工作领导小组向教育局安委办就损失大小、困难程度、救助情况等分别核实登记，快速地、实事求是报告灾情。

（三）交通事故应急预案

1、当交通事故发生时，当事人应及时向交警队报告事故发生，明确汇报事故发生详细位置，同时应汇报教师或学校领导。

2、发生人员伤亡时，当事人应向120、122报告，请求支援。

3、在医院等急救人员尚未到场的情况下，当事人应本着救人要紧的原则，紧急实施对伤员的急救，直到急救人员送往医院。

4、交通事故发生后，当事人应及时疏散现场围观人员，协助交警维持现场秩序，保留现场，提供交警需要的证据。

5、学校接到交通事故电话后，应立即赶赴现场，同时将情况向上级部门汇报，并配合交警进行事故处理、事故原因调查。

6、班主任立即与家属或家长取得联系，到达事故地点或医院。

7、学校加强对学生和教师的交通安全教育，每月一次安全工作会议。

9、及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行。

10、保险介入，进入保险理赔程序。

（四）外来人员滋事应急预案

1、为防止校外人员进入校内滋事，学校值班教师应严格门卫制度非本校要员禁止入内。

2、外来人员来访，门卫人员要问清事由，及时与有关人员联络，并做好登记。

3、校内如发生外来人员滋事事件，学校值班教师或在场的教师应立即制止，并报告学校领导。学校值班教师无法控制局面的应立即拨打110请求支援。

4、如果事故已经发生，发现人员应即刻制止，如无法控制局面应立即拨打110，如果有人员伤亡，应立即拨打120急救中心。并将情况及时报告学校。

5、学校了解情况后，立即通知学生家长，并将事件的时间地点，事件的成因经过结果形成文字材料报告。

（五）传染病应急预案

1、晨午检制度执行

每天到校后对学生进行体温检测

2、发现不明原因发热、腹泻及呼吸道传染病；班级缩小活动范围；通知学生监护人送医院就诊。

3、诊断为传染病病人的，通知学校，由学校领导小组组织协调各项工作。

4、将学校情况报告联校及疾病预防中心120，对学校及教室场所进行消毒处理。

5、做好学生所在班级的控制工作，缩小其活动范围。

6、协助卫生部门落实好有关预防控制措施

小学生的安全避险应急预案篇2

“确保师生安全，维持学校稳定”是学校工作的第一要务，我校全体师生要树立“安全工作重于泰山”的意识，为了将我校安全工作纳入制度化、规范化、系统化、科学化的轨道，特制定本校安全应急预案。

一、成立学校应急处理机构

学校成立安全紧急情况处理小组，统一领导学校安全紧急事件的应急处理工作。

组长：蔡洪路

副组长：李贵芹

组员：杨浩兵田庆华各年级班主任幼儿园教师

领导小组主要职责：

1、指挥有关老师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

2、安排老师开展相关的抢险、排危或实施求救工作。

3、根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门。

4、根据需要对现场采取控制措施。

二、学校要加强宣传教育，在全校师生中营造“人人讲安全，时时讲安全，处处抓安全”的氛围，使安全工作警钟长鸣，常抓不懈。

三、学校要成立由校长为组长，副校长主要负责人，班主任和教师为成员的学校安全工作领导小组，校长为第一责任人。

四、学校行政要把安全工作作为重要的议事内容，形成的安全工作决议，要有专人落实，并检查到位。

五、学校要根据本校工作实际，把安全目标层层分解，与相关责任人签订安全工作责任状，做到任务到人，管理到人，责任到人。

六、学校要千方百计做好校舍安全，活动安全，场地、器具安全，水电安全，交通安全，集队与消防安全工作。这些安全工作的要求分别是：

1、校舍安全。

⑴后勤要定期对学校房屋进行检查，对年久失修的旧房检查应格外细心，发现问题，及时报告校长，共商对策，及时消除安全隐患。

⑵要对教学楼上下楼梯的扶手、铁栏杆随时检查，如发现松动要及时加固或更换，各班要教育学生不扳动扶手、钢筋，更不准在扶手上做游戏。

⑶遇到气候恶劣天气，要及时查看学校校舍有无异常变化，发现问题，及时报告校长，以作要妥善处理。

⑷学校要定期检查校舍内电线及电器安全，发现情况，及时有效处理。

2、活动安全。

⑴必须高度重视学生在校期间的活动与游戏安全。

⑵各班要教育学生在课间做一些安全健康益智的游戏，严禁在楼道、楼梯、教室内追逐打闹；学生在没有专人保护的情况下，不准在体育组合器具上做游戏。

⑶课外活动时，各班主任或辅导教师要到场指导学生的活动，确保学生活动安全。

⑷严禁学生在校园内放鞭炮、玩飞镖、打弹弓、玩火药枪以及拿铅笔作武器对打，活动时，各班要培养学生良好的文明行为。

3、场地、器具安全。

⑴学校注意观察学校操场及活动场地有无安全隐患或者可能预见到的安全隐患，一旦发现，要及时采取有效措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。

⑵学生的运动操场和活动场地要注意清理，确保无带来安全影响的杂物。

⑶体育设施、体育器材要定期清理，存在隐患的要及时修理，加固，不能使用的坚决不用；使用前，还要细心检查，确保设施、器具的安全性。

⑷实验室要做好仪器、教具的保管维修工作，要教育学生爱护仪器，遵守实验室管理制度和实验守则，保证学生不违反操作规程，损坏仪器，浪费药品，确保实验安全。

4、水电安全。

⑴教育学生在校园外不玩水，不游泳，不损坏供水设施。

⑵学生中一旦发现私自游泳现象，要及时举报。

⑶教育学生在家，在学校或校外不得随意触摸电器，电器开关，电线，变电器，不准私自插、拔电器插头，连结电线

⑷教育学生（优其是低中年级学生）不准随意使用煤气灶或液化气灶，以防中毒事故发生。

5、交通安全。

⑴全校要强化提高学生安全意识的教育。确保学生上下学途中的安全。

⑵禁止学生乘违禁车辆上下学；十二周岁以下的学生严禁骑自行车上公路。

⑶教育学生在行路、骑车时一定要遵守交通规则，做到不走反道，不抢上风，不带人，不追赶机动车辆，通过交叉路口要注意前后左右机动车辆运行情况。

6、集队安全。

⑴要加强学生集队安全的教育。

⑵学生在集队时要做到不拥挤，不推搡，听从老师指挥。

⑶在过楼道时，要有专人守护道口，指挥学生行进，学生在楼道口上要慢行。⑷坚决制止学生在集队解散时一哄而散。

7、消防安全。

⑴要高度重视防火教育，要组织专业人员对师生进行消防安全教育。

⑵在学校重要的楼梯口和图书室、实验室要配置一定数量的灭火器。

⑶在条件充许的情况下，要组织有关人员进行消防安全演练，提高全校师生的防护排险能力。

⑷全校要加强对学生的防火教育，特别是在秋、冬季，要严禁学生带火种或放野火，要争取家长、社会配合，制止学生身带火种。

⑸如学生在校外发现火灾时，要求学生只能报告，不要轻易救火，以免人身伤害。

8、食品卫生安全。

1、学校及全体师生要树立“安全第一，健康至上”的指导思想，建立健全卫生安全各项规章制度，做到卫生安全工作规范化、系统化。

2、学校要对学生进行食品卫生安全教育，切实提高学生生存、生活和自我保护能力，建立切实可行的学校食品卫生安全防范体系，共同做好学校及周边食品卫生安全工作，确保学生生命健康安全。

3、学校教师应当对学生加强饮食卫生教育，进行科学引导，劝阻学生不买街头无照（证）商贩出售的食品，不食来历不明的可疑食物。

4、学校建立健全食物中毒或者其他食源性疾患的报告制度，发生食物中毒或疑似食物中毒事故应及时报告当地教育行政部门和卫生行政部门。建立学校食品卫生安全责任追究制度，对造成事故的责任人要追究责任，对情节严重的要追究法律责任。

七、学校强化门卫工作，实行封闭式管理，杜绝各种社会不良行为对学校正常秩序的干扰。实行出入登记制度。外来人员未经允许强行闯入校园，校门卫、值班教师不得放行。校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，现场老师或第一位发现突发事件的老师为应急处理第一责任人，应迅速采取措施进行制止、制服并报告学校领导。事态严重的，为防不测，应与派出所联系或拔打“110”报警求助。

八、学校正常校领导每日值班护卫制度。在护卫队的配合下，认真维护课间活动秩序或安全，指导学生开展安全有益的课间活动，发现问题及时处理。

九、学校建立安全突发事件的应急处理机制，一旦事故发生，应立即采取有效措施，把事态控制在最小范围。

十、建立健全安全突发事件的报告制度，一旦事故发生，要及时向上级教育行政部门如实报告。对隐瞒不报的，要追究责任。

十一、建立、健全学校安全工作的长效管理机制，做到事事有人抓，事事有人管，善始善终，确保我校安全工作的高效有序运作。

小学生的安全避险应急预案篇3

为了保障全镇师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从实际出发，特制定《尉氏县__镇中小学幼儿园安全应急预案》。

一、安全事故抢险救灾组织机构。

1、抢险救灾指挥机构：

总指挥：

副总指挥：

成员：

2、抢险救灾队伍：

(1)抢险救灾组：

组长：

成员：各小学校长

(2)后勤保障组：

组长：

成员：各小学校长

二、安全事故抢险救灾应急预案

(一)火灾事故应急预案。

1、发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警的同时，并立即报告教育局。

2、迅速切断有关电源。

3、抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。

4、积极配合消防人员灭火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。

(二)食物中毒应急预案。

1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。

2、迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

3、做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。

4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

5、做好家长、家属的工作。

6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

(三)交通事故应急预案

1、发生交通事故时，在向122交通事故中心报警时，并立即向教育局报告。

2、第一时间抢救受安全威胁的师生。

3、同时将其他师生转移到安全地方。

4、做好家长、家属的工作。

5、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

(四)其它伤害事故应急预案。

1、如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者医院诊治。

2、及时向教育局报告。

3、迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料。

4、通知受伤者的家属或家长。

5、妥善处理事故。

三、应急电话：

医疗急救中心：120 匪警：110

交通事故：122 消防：119

小学生的安全避险应急预案篇4

学校安全应急预案案例2为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。

一、消防安全工作领导组织机构

组长：__副组长：__ __

成员：学校行政班子

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。

领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

（一）通讯组：组长：__（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾）

（二）灭火组：组长：__（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：组长：__（校医）（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人士伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组：组长：__成员：各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全）；图书室__（负责图书馆各处的消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生）。计算机中心和计算机室有凌均梅负责消防安全。

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人士要立即引导室内人士进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人士要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人士要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人士，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打119报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人士及各工作人士要立即通知学校领导组领导，尽快增加援助人士，如发生重大火情，同时向119报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人士撤离。

2、管理人士及工作人士应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人士按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应付紧急情况，管理人士及工作人士必须一切听从现场指挥部的指挥。

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位置，如图书馆、计算机中心必须特殊管理与培训。

小学生的安全避险应急预案篇5

一、适用范围：

本预案适用于我校的重、特大安全事故现场。包括学校集会、大型集体活动、交通、火灾及台风、地震、食品中毒、传染病监控等。

二、成立应急领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、主要职责：

1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。

2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校上级领导交办的各项任务。

3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

四、应急措施：

1、每天保证学校内有2位值日教师值班，值班老师当天早上必须在七点半到校，放学时，值日教师应及时到校门口维持秩序。若在校门口学生发生挤压事故，由值班老师负责处理：如一名值班老师护送学生前往就近的医务室或拨打120进行急救，另一名值班老师通知其家长。放学后待全部学生全部离校方可下班。

2、课间在活动场地发生意外事故，应由发现老师立即控制现场，组织抢救，并立即报告校长室或总务处、教导处、班主任，若遇紧急情况可直接报警请求救护。

3、在5、6年级各班选出2名安全监督员，每日在各班教室门口检查，制止不安全行为。

4、学生有病有事须请假，遇情况不明、无故不到者必须在1小时内上报学校和班主任。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，校长上报中心校和向公安机关报案。

5、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送往医院治疗，及时通知学生家长，上报学校政教处或校长室、总务处，并按《学生伤害处理办法》条例迅速处理。

6、学生发生食物中毒或突发疾病，必须在半小时之内及时报告校长，并及时报警请求救治，同时采取必要的救护措施。

7、学生上操及集会安全由值班老师负责，下操及散会时学生回班由班主任负责管理。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由校长室、教导处等协同负责，若发生意外伤亡事件，由校长指派专人处理，并在2小时内及时上报上级有关部门。

8、室内用电及电器安全由总务人员每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，立即通知切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器进行扑救（禁止组织学生扑救），班主任教师迅速组织本班学生进行疏散。

9、实行安全事件报告制度和安全责任追究制度。

五、宣传教育，确保安全：

1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护能力。

2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课、晨会活动课等多种形式，加强对学生进行安全教育。

3、定期举行全校性的安全教育报告会。安全教育周每学期不少于2次。

4、少先队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。

5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。

6、学校要张贴安全教育警示标志，形成安全教育氛围，提高师生安全意识。

7、每遇长的节假日，须与家长取得联系，发放告家长书，提出安全教育要求。

总之，安全工作重于泰山，全体教师必须高度重视安全工作，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究责任人。

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当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：

一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、工作目标

1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。

2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。

3、认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。

三、具体工作安排

1、心理辅导的方法、途径：心理咨询室“心灵的港湾”，各班级心理教育课，学校橱窗，各班级黑板报，“开心由此”电话，“悄悄话”信箱，红领巾广播“心灵之声”栏目等。

2、校辅导站地点：浴宇楼四楼东首“心灵的港湾”。

3、辅导站定期开放时间：每星期五5：006：00（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）。

4、组织全体教师学习各级文件，有关心理辅导方面的知识、方法等，使每一个教师首先每天保持一颗健康的心理面对学生。

5、除建立“心灵的.港湾”，定时开放外，每位班主任每人一本记载本，随时辅导记载，为一些难为情和不愿进心理咨询室喜欢和班主任老师交谈的同学服务。

6、班主任做好平时日常教学中的学生心理辅导，辅导站老师要加强与班主任的联系，共同解决学生的心理问题。各班可利用班队活动、心理健康课深入浅出地辅导学生心理健康，从学生身边的事展开。还可与家长联合起来，积极了解学生的性格、能力、习惯等。

7、利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育黑板报，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。

8、完善学校心理管理机制，紧密团结在以刘玮校长为中心的心理教育组，明确各项分工，定期开展教研活动，研讨各类案例。

9、更好的开展家校联系，开展家校联系卡，举办家校学生心理座谈会，共同探讨心理现状及各类应对措施……

10、对班级咨询员进行选拔、考核、辅导，再各班级由同学推选出两名学生咨询员。要求：心理素质良好，乐于奉献，热爱集体，关心同学，能够得到同学们的信任，最重要的是要求能够保守秘密。在选出后，对咨询员进行教育，严格遵守咨询处的纪律，明确工作目的。然后开展简单的咨询指导辅导。如果，时间场地不允许组织集体学习，咨询处讲准备学习材料分发给个人进行自学。

11、对广大同学进行心理调查，建立心理档案。

在专业人士指导下，以心理测量表的形式对同学进行心理调查。主要对以下四方面作为重点：

（1）个体的心理发展是否符合相应的心理年龄特征。

（2）能否坚持正常的学习和生活。

（3）有无和谐的人际关系，能否与社会协调一致。

（4）有没有完整的人格。这些只是心理健康的一部分，因为考虑到个人差异及工作量的问题，仅以此作为参考依据建立每个同学的心理档案。

13、建立多种联系方式，随时随地为需要帮助的孩子，尤其是处于青少年时期的孩子，他们尤其敏感自己的隐私，很多初次咨询的孩子对老师还缺乏心理信任，所以开设这样的一个平台可以很好的帮助他们。广大同学可以通过多种方式进行咨询，具体方式如下：

（1）面对面咨询咨询者可以与指导教师同学当面沟通；

（2）电话咨询指导教师和班级咨询员联系方式祥见附表；

（3）信件咨询咨询者可将自己的问题以信件形式投递到指定信箱；

（4）电子邮件同学也可以通过email咨询问题。

我校咨询处虽然没有专业人员，但是我们将以最大的工作热情，无私的奉献精神竭诚为同学们服务。

⬔ 小学生双创活动应急预案 ⬔

近年来，城市化进程的快速发展，带来了大量的城市建设。城市是人们生活、工作、娱乐的重要场所，城市的品质直接影响着人们的生活质量。为了提高城市的品质和形象，许多城市都开展了“创城活动”，通过吸引社会各界的积极参与，推动城市环境的改善和优化。然而，在创城活动中，突发事件时有发生，为此制定“创城活动应急预案”是非常有必要的。

一、应急预案的概念和作用

应急预案是指为应对突发事件或紧急情况而事先制定的应急措施方案，其作用是在出现紧急情况时迅速、有效地组织和协调应急救援工作，保障人民群众的生命财产安全。

在创城活动中，应急预案的意义尤为重要。创城活动的整个过程涉及各个层面，往往涉及到各个部门的协调合作，如果在创城活动中出现人员伤亡、交通拥堵等突发事件时，应急预案能够为各部门提供科学、规范和有效的指导，快速、有效地进行应急救援，避免事故扩大和蔓延，保障广大市民的生命财产安全。

二、“创城活动应急预案”的编制

创城活动应急预案的编制是一个全过程的、科学系统的工程，应考虑周全，细致入微，包含以下几个方面：

1. 预案制定单位

创城活动的应急预案主要由市政府和有关部门进行制定，要充分考虑各部门之间的联系和调度，确保各部门的职责分工以及各自的执法权限。

2. 预案编制范围

创城活动应急预案应该对可能出现的紧急情况进行全面、系统的考虑，包括自然灾害、公共卫生事件、交通事故、环境污染、突发公共事件等方面，同时还要考虑到不同的场馆和区域之间的差异性。

3. 预案的适用范围和时效性

应急预案的适用范围要包括各区域、场馆、单位、科室等，确保各方面有序协作。同时要保证应急预案的时效性，每年至少进行一次全面修订和更新，以确保预案的有效性。

4. 预案的实施要求和流程

创城活动应急预案要充分考虑实施过程中的各种细节问题，包括应急救援队伍的组建、应急用具和器材的准备、应急救援队伍的管理和协调等方面。同时要考虑到人员疏散、交通管控、安全警戒和公共媒体宣传等方面问题。

5. 预案的实施效果评估和子预案制定

创城活动应急预案的实施效果评估是及时修改和完善预案的重要环节，对于实施过程中出现的问题和不足，需要进行后续跟踪和改进。此外，需要为各种紧急执行情况编制相应的子预案。

三、应急预案的实施过程

实施过程中，创城活动应急预案充分考虑各部门之间的协作，展开联动关系，确保突发事件能够在最短的时间内得到有效的处理。具体过程如下：

1. 紧急调度

在突发事件发生后，要立即启动创城活动应急预案，通过求助热线、通讯网络、广播电视媒体等方式，调度相关部门和人员参与应急处置。

2. 急救和疏散

在紧急调度后，应急救援队伍的运力和人员在最短的时间内到达现场，对伤员进行快速救助和疏散。

3. 公共警戒

警方和其他执法部门要加强公共警戒，保证事故现场的安全和秩序，防止人员聚集和恐慌。

4. 媒体宣传

媒体应对事故进行详细报道，向公众发布紧急通知和安全提示，防止事态扩大和恐慌情绪的出现。

总之，制定一份全面、系统、有效的“创城活动应急预案”，不仅对于创城活动本身的顺利开展具有重要意义，而且对于城市化建设和发展以及提高公众安全防范意识、保障公共生命财产安全方面，价值也不言而喻。我们应该利用科技手段和先进管理经验，不断完善应急预案，提高应急工作的效率和水平，为城市创城活动的健康发展保驾护航。

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丰都县十直镇现代远程教育委员会

开创“双创双争”活动实施方案

为了为深入推进全县党员干部现代远程教育工作创先争优，切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处，根据中共重庆市委组织部、重庆市党员干部现代远程教育工作领导小组办公室关于印发《在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案的通知》（渝委组〔2011〕68号）、《中共丰都县委组织部关于印发《在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案的通知》（丰委组﹝2011﹞48号）文件精神，镇党委决定，在全镇党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以三项活动和创先争优活动为重要载体，围绕建设特色仁沙目标，建立健全抓党建、促发展的激励机制，全面推进我镇农村基层组织建设，认真做好党员干部现代远程教育站点建设工作，扎实开展远程教育学用活动，远程教育在建、管、学、用方面取得了明显成效。。

二、“双创双争”活动内容和目标

开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。

1、创建先进教学服务平台。教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要包括辅助教学**、党建电**道和党建手机报。借助教学**《丰都党建网》、《党建视窗》栏目、《丰都党建手机报》做好我镇教学工作。

教学服务平台有四个基本要求：一是功能完善。《党建视窗》栏目和《丰都党建网》达到设计要求，能够安全和高质量播出和上载节目内容，《丰都党建手机报》能够定期安全发送党建手机信息。

《丰都党建网》具备信息发布、辅导答疑、资料**、讨论交流、**导航等功能，《党建视窗》栏目做到内容丰富、可视性强、收视率高等特点，《丰都党建手机报》具有信息发送及时、可读性强、基层党员干部群众认可度高等特色。二是内容丰富。教学服务平台可根据需要及时开设专栏，栏目设置合理，内容安排科学；教学计划的数量充足，及时，有针对性且有效。

三是传输通畅。网络传输系统能快速传输教学节目，终端站的节目完整流畅，画面、声音清晰。《丰都党建网》能够满足用户访问需要，《党建视窗》能够满足党员干部群众收看需要，《丰都党建手机报》能够满足党员干部群众阅读需要。

四是制度健全。辅助教学**、党建电**道和党建手机报岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出，短信审核、发送和**信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

2、创建示范终端站点。终端站是开展学习和使用工作的主要阵地。各村（居）委、党委要开展创先争优活动，确保畅通，促进学习和使用，全面提高利用率。

示范航站楼选址的基本要求：一是设施设备完善。终端站点具备配套设施，具备组织集中学习、开展个性化学习的条件。

互联网接入模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星接收模式能够接收、**、存储、回放**播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理措施和工作制度健全，运行维护良好，资金有保障。

三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，及时提供个性化服务。四是站点使用率高。

坚持**经常开放，播出节目有针对性，及时通知，党员干部和群众可以随时学习和使用。

3、争当优秀站点管理员。终端站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀终端站点管理员的基本要求：

一是履职尽责好。责任心强，认真执行码头现场管理制度和岗位责任制，确保码头现场的正常运行。二是操作维护好。

熟练操作，能及时排除常见故障，能操作、维护和管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。

四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

围绕优秀站点管理员的要求，各村（居）要进一步强化远教管理员的学习培训，督促其提高服务意识、创新工作思路、明确工作措施、勇于致富带富、忠实履职尽责，为基层党员群众提供高效优质服务。

4、争做学用标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：

一是学习好。积极参与集中学习，经常开展个性化学习，积极参与学习交流。二是运用好。

注重学以致用相结合，善于在工作、生产、生活实践中运用所学知识，取得显著成效。三是示范好。要积极宣传远程教育的作用和效果，在带头学习、应用成果方面发挥显著作用。

围绕学用标兵的要求，各村(居)要扎实开展学用活动，特别要结合农时季节及村社种养特色，确保每月收看次数不少于2次，每月收看时间不少于240分钟。要探索灵活多样的学习形式，建立党员学习使用档案，纳入党员考核评价内容。

三、开展“双创双争”活动的步骤安排

开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村（居）要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

（1）规划制定阶段（2011年4月至6月初）。按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求基层党组织和党员干部群众意见的基础上，结合实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

（2）动员和部署阶段（2011年6月中下旬）。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各个终端站点，力求使所有终端站点和广大基层党员群众参与进来。

（3）集中创作竞争阶段（2011年6月-2012年9月）。按照“双创双争”活动的主题、载体和目标要求，集中做好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的创争工作。

（4）检查监督阶段（2012年10月）。通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、不采取**形式、不上台，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改。

（5）评估阶段（2012年11月）。根据实施方案和考核标准，做好考核评价工作。镇党委负责对村级终端站的评估。

通过党员群众评价和满意度评价，检验工作成效，从基层看到效果，让党员作出评价。

（6）总结和确认阶段（2012年12月）。总结表彰活动中涌现出的先进典型，报县委组织部表彰。表彰的示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵原则上在每月评选出的先进典型中产生。

（7）建立长效机制（2013年1月起）。探索建立“双创双争”活动长效机制，把“双创双争”活动作为远程教育作用发挥的重要手段长期坚持下去。

四、 “双创双争”活动的主要措施

（1）建立标准以确保活动的方向。一是把党员群众的满意度作为“双创双争”活动的共性标准；示范终端站点、优秀站点管理员、学习使用带头人必须在申报前接受群众评价，满意度低于90%的将被取消资格。二是分类别设立争创标准，把有没有提升终端站点建设质量作为创建示范终端站点的必要条件，并从硬件指标、管理维护、作用发挥等方面细化25个分指标；把有没有提升远程教育站点的管理水平作为评选优秀管理员的必要条件，并从技术水平、活动组织、制度建设等方面细化16个分指标；把有没有起到带头示范作用作为评选学用标兵的必要条件，并从学习态度、思想素质、影响力等方面细化10个分指标。

每一类指标折算为100分，90分以上可符合评选条件。

（2）落实目标任务，确保活动有人参加。一是组建“双创双争”活动专门工作人员队伍，县级依托县远程办设立宣传督导组、争创评比组、材料收发组负责处理全县日常事务，每个乡镇（街道）、村（社区）相应落实2-3个具体责任人。二是充分发挥大学生村官的作用，把所有大学生村官纳入远程教育管理员队伍，分别负责所驻村远程教育的操作管理，在《大学生村官》杂志开办“双创双争在行动”栏目，刊载优秀大学生村官管理员的先进事迹和工作风采。

三是逐级作出争创承诺，乡镇（街道）、村（社区）根据自身情况对“创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”的工作措施、时间步骤作出承诺，并向辖区内的党员群众公示，履诺情况每月接受党员群众的评议。按照“先重点、后全面”的方式，力争在活动结束前全县所有终端站点达到示范站点标准，每个终端站点至少涌现出一名优秀管理员、一个学用标兵。

（3）实施奖惩考核，确保活动的有效性。一是建立争创材料报送及评比结果每月总结一次、每两月通报一次制度，连续三个月没有完成争创任务的乡镇（街道）向组织部分管领导书面汇报工作开展情况，并提出整改措施，连续半年没有完成争创任务的乡镇（街道）当年电教考核不予计分。二是把“双创双争”活动开展情况作为拨付远程教育运行经费的重要依据，对开展活动不积极、争创效果不明显的站点扣减运行经费，对超额完成争创任务、作用发挥突出的站点追加运行经费。

三是把“双创双争”活动与创先争优活动结合起来，作为基层党组织和党员创优秀、争先进的重要载体和必要依据。

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一、成立学校应急处理机构

学校成立安全紧急情况处理小组，统一领导学校安全紧急事件的应急处理工作。

组长：蔡洪路

副组长：李贵芹

组员：杨浩兵田庆华各年级班主任幼儿园教师

领导小组主要职责：

1、指挥有关老师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

2、安排老师开展相关的抢险、排危或实施求救工作。

3、根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门。

4、根据需要对现场采取控制措施。

二、学校要加强宣传教育，在全校师生中营造“人人讲安全，时时讲安全，处处抓安全”的氛围，使安全工作警钟长鸣，常抓不懈。

三、学校要成立由校长为组长，副校长主要负责人，班主任和教师为成员的学校安全工作领导小组，校长为第一责任人。

四、学校行政要把安全工作作为重要的议事内容，形成的安全工作决议，要有专人落实，并检查到位。

五、学校要根据本校工作实际，把安全目标层层分解，与相关责任人签订安全工作责任状，做到任务到人，管理到人，责任到人。

六、学校要千方百计做好校舍安全，活动安全，场地、器具安全，水电安全，交通安全，集队与消防安全工作。这些安全工作的要求分别是：

1、校舍安全。

⑴后勤要定期对学校房屋进行检查，对年久失修的旧房检查应格外细心，发现问题，及时报告校长，共商对策，及时消除安全隐患。

⑵要对教学楼上下楼梯的扶手、铁栏杆随时检查，如发现松动要及时加固或更换，各班要教育学生不扳动扶手、钢筋，更不准在扶手上做游戏。

⑶遇到气候恶劣天气，要及时查看学校校舍有无异常变化，发现问题，及时报告校长，以作要妥善处理。

⑷学校要定期检查校舍内电线及电器安全，发现情况，及时有效处理。

2、活动安全。

⑴必须高度重视学生在校期间的活动与游戏安全。

⑶课外活动时，各班主任或辅导教师要到场指导学生的活动，确保学生活动安全。

⑷严禁学生在校园内放鞭炮、玩飞镖、打弹弓、玩火药枪以及拿铅笔作武器对打，活动时，各班要培养学生良好的文明行为。

3、场地、器具安全。

⑴学校注意观察学校操场及活动场地有无安全隐患或者可能预见到的安全隐患，一旦发现，要及时采取有效措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。

⑵学生的运动操场和活动场地要注意清理，确保无带来安全影响的杂物。

⑶体育设施、体育器材要定期清理，存在隐患的要及时修理，加固，不能使用的坚决不用；使用前，还要细心检查，确保设施、器具的安全性。

4、水电安全。

⑴教育学生在校园外不玩水，不游泳，不损坏供水设施。

⑵学生中一旦发现私自游泳现象，要及时举报。

⑶教育学生在家，在学校或校外不得随意触摸电器，电器开关，电线，变电器，不准私自插、拔电器插头，连结电线

⑷教育学生（优其是低中年级学生）不准随意使用煤气灶或液化气灶，以防中毒事故发生。

5、交通安全。

⑴全校要强化提高学生安全意识的教育。确保学生上下学途中的安全。

⑵禁止学生乘违禁车辆上下学；十二周岁以下的学生严禁骑自行车上公路。

6、集队安全。

⑴要加强学生集队安全的教育。

⑵学生在集队时要做到不拥挤，不推搡，听从老师指挥。

⑶在过楼道时，要有专人守护道口，指挥学生行进，学生在楼道口上要慢行。⑷坚决制止学生在集队解散时一哄而散。

7、消防安全。

⑴要高度重视防火教育，要组织专业人员对师生进行消防安全教育。

⑵在学校重要的楼梯口和图书室、实验室要配置一定数量的灭火器。

⑶在条件充许的情况下，要组织有关人员进行消防安全演练，提高全校师生的防护排险能力。

⑷全校要加强对学生的防火教育，特别是在秋、冬季，要严禁学生带火种或放野火，要争取家长、社会配合，制止学生身带火种。

⑸如学生在校外发现火灾时，要求学生只能报告，不要轻易救火，以免人身伤害。

8、食品卫生安全。

1、学校及全体师生要树立“安全第一，健康至上”的指导思想，建立健全卫生安全各项规章制度，做到卫生安全工作规范化、系统化。

3、学校教师应当对学生加强饮食卫生教育，进行科学引导，劝阻学生不买街头无照（证）商贩出售的食品，不食来历不明的可疑食物。

八、学校正常校领导每日值班护卫制度。在护卫队的配合下，认真维护课间活动秩序或安全，指导学生开展安全有益的课间活动，发现问题及时处理。

九、学校建立安全突发事件的应急处理机制，一旦事故发生，应立即采取有效措施，把事态控制在最小范围。

十、建立健全安全突发事件的报告制度，一旦事故发生，要及时向上级教育行政部门如实报告。对隐瞒不报的，要追究责任。

十一、建立、健全学校安全工作的长效管理机制，做到事事有人抓，事事有人管，善始善终，确保我校安全工作的高效有序运作。

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作为城市管理的一部分，创城活动已经成为了许多城市的重要任务，旨在提高城市的整体素质和环境卫生水平。尽管创城活动提供了大量的机会来改善城市环境，但这并不意味着城市可以完全放松警惕。就像任何大型项目一样，创城活动也需要一个恰当的应对计划以应对任何可能出现的问题。在这篇文章中，我们将探讨创城活动应急预案，并在各个方面进行评估，以确保城市能够做好应对各种突发事件的准备。

一、创城活动的重要性

创城活动在城市管理中起到了重要作用。在考虑到人类健康和疾病防治的缺陷时，可以看到城市环境是城市健康得以维持的重要组成部分。因此，城市中的清洁服务、垃圾处理、噪音管理和空气质量监测等方面的改进都是至关重要的。创城活动的一个主要目标是减少环境破坏并改善居民的生活水平，这是一个持续性很高的工作，需要协调各方的努力才能实现。

二、创城活动应急预案的评估

创城活动全面而复杂，其中涉及的领域也非常广泛。因此，在实施创城活动之前，必须建立创城活动应急预案，以应对各种可能的不良后果。在以下方面进行评估：

1. 规划和准备

创城活动应急预案的第一步是建立一个严密的计划，以确保所有参与人员都能够快速有效地做出反应。应该制定详细的建立时间表，明确责任部门和行动计划，这些文档应在创城活动之前几个月开始编写。

2. 紧急服务

一旦创城活动开始，城市管理部门应该采取行动并在几个关键位置设立应急服务队伍和救援小组。这些救援小组应该有训练有素的队员，能够有效地应对突发事件，比如洪水、火灾、地震等等。同时应急服务队伍应配备专业设备，如灭火器等，保证救援行动的及时、有序和高效。

3. 公众安全

创城活动同时还有广泛的公众参与，如清洁活动、环保宣传、义务工作等。因此，为保障公众安全，建议城市管理部门在创城活动之前实施公众安全培训计划，提供必要的安全保护措施，比如安全标志、安全带、口罩等。如果必要，可以邀请媒体参与，并向市民提供必要的信息和指导。

4. 环境监测

创城活动提供了一个机会来监测和改善城市环境质量。因此，环保和环境调查人员需要收集数据并创建各种监测指标，以获取环境及相关领域的信息。这些数据应该在创城活动开始前定期发布，以便公众和城市管理部门了解活动进展和成果，并进行必要的调整。

结论

创城活动是城市管理的一项重要任务，它可以帮助改善城市环境和居民的生活质量。然而，在实施创城活动之前，必须制定相应的应急预案，制定详细的行动计划和识别可能的风险，提高安全意识和风险意识，保障公众的安全和顺利开展工作。我希望这些评估能够帮助城市管理部门在规划和实施创城活动时，做出更具有洞察力和策略性的决策，确保创城活动的成功。

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“一迎双争”活动总结篇三

连日来，东港市30多名组工干部纷纷走进困难家庭、生产专业户、非公有制企业，与农民、员工和企业主唠家常、交朋友，了解他们生产生活情况，看看谁家有特殊困难，邻里之间有没有纠纷，村民之间有没有隔阂，哪家哪户有什么问题;倾听非公有制企业想什么、盼什么、难什么、怨什么。通过走访座谈、弄清农民、非公有制企业对上级党组织和涉农、涉企机关的要求和期望，实地研究存在的突出问题。这是丹东市“一迎双争”活动的一个缩影。

为加强组织部门自身建设，保持党的先进性和纯洁性，按照中组部和省委组织部的安排部署，丹东市委组织部以创建“六型机关”(学习型、创新型、服务型、实践型、朝气蓬勃型和文明整洁型)活动为抓手，以加强“忠诚、公道、务实、创新、清廉”的组织部门核心价值理念教育为重点，深入开展“迎，争创党性最纯洁的部门，争当党性最纯洁的干部”活动，提素质、强党性，转作风、求实效，守纪律、作表率，促工作、上水平，推动全市组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动，切实解决组工干部党性党风党纪方面存在的不符合不适应问题，为加快建设大气秀美新丹东提供坚强组织保证。

振兴区组工干部深入项目一线。

突出特色精心谋划

围绕着“一迎双争”活动，丹东各县区结合丹东实际，设计自己的载体，突出地方特色。

在目标要求上，他们紧扣打造“六型”机关、建设“忠诚、公道、务实、创新、清廉”组工干部队伍这个重点。在时间和内容安排上，按照市委组织部要求，将3个阶段的时间安排具体化，强调时间进度服从质量，不走过场,确保每个阶段都取得实实在在的成效。在载体设计上，开展以讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象为主要内容的“三讲三提升”活动。

在广泛动员、学习提高阶段，各地以党性教育为重点，以提高组工干部素质和业务能力为目标，以富有丹东特色的党建活动品牌情景互动式党课为重要载体，每周设计一个主题，针对不同主题设计安排学习活动，每天坚持集中学习一小时，确保学习取得实效。在查找问题、分析评议阶段，以纯洁党性、提升形象为重点，以提升组织部门满意度、提升组工干部形象为目标，通过开展万人问卷调查、走访、召开座谈会、网上征求意见、聘请组织工作义务监督员等形式，广泛征求意见和建议，认真查找问题，开展评议。在整改落实、建章立制阶段，以推进全年组织工作中心任务为重点，制定组织部门的整改方案和组工干部的公开承诺书，抓好问题解决和建章立制，推进重点工作。为了保证活动实实在在落到实处，他们还在市、县两级组织部门和社会群众中同步开展学习实践活动成效测评，并召开总结表彰大会。

元宝区组工干部重温入党誓词。

创新形式丰富学习内容

为使“一迎双争”活动学习教育不走过场，丹东市委组织部统一编发了《“迎双争”活动学习材料》，收录了《为人民服务》、《纪念白求恩》等文章，共计10万多字，发放给全市每名组工干部进行学习。各县区坚持保证时间以集中学习为主，着力把开展学习教育与提高干部政治业务能力结合起来，与推进重点组织工作结合起来，与促进组织工作创新结合起来，不断丰富学习内容，创新教育形式，力求取得实实在在的效果。

东港市委组织部结合对组织部门核心价值理念的学习，编撰了《东港组工干部“三字诀”》，编写了《“迎双争”学习实践活动60问》简明手册，组织组工干部学习。划分教育专题，突出重点深入学。建立了主题教育学习周制度，每周确定一个主题，每周制定一个计划，每天安排一次活动，先后开展了“强党性、转作风、保纯洁”党性教育学习周、“明职责、精业务、争一流”组工业务学习周、“读名著、学英雄、树形象”革命传统教育等主题学习周，邀请党校教授和抗美援朝老战士作专题报告、参观抗美援朝纪念馆等系列活动，组工干部的党性得到加强，政治和业务素质得到提升，取得很好的成效。

元宝区委组织部通过开展“一口清、一张卷、一篇稿”活动，保证每名组工干部对分管业务基本情况掌握准确，部内领导以知识测试形式进行监督，普通干部以读书心得的形式汇报学习情况。突出抓好组工干部业务方面的技能培养，进一步提高组工干部服务大局的水平。

振兴区委组织部在精业务、树品牌上下功夫，创办了“振兴讲坛”。部机关各科室负责人，围绕全年组织工作重点，结合自身工作专长，确定一个专题，为全区组工干部作业务培训，面对面与大家交流工作，化解工作难点，打造工作亮点。他们还邀请部分党建工作经验丰富的基层党委副书记走上讲坛，介绍地区创新工作经验、交流心得体会，推动基层工作经验在全区推广。

振安区委组织自行编印四套学习资料，并下发优秀推荐书目，要求每名组工干部写1万字以上学习笔记。结合百日大调研活动，组工干部依据审定后的调研方案、调研课题，开展下基层调研，并写出3000字以上的调研文章，提升组工干部的实践能力。

凤城市委组织部把理论武装作为加强组工干部党性修养的根本。按照“学理论、学政策、学业务、学新知、学典型”的要求，坚持每周组织集体学习三次。各学习小组结合实际探索行之有效的学习办法，机关第二学习小组创建了“每天多学一小时、每周多上一天班、每月多读一本书和快餐式学习研讨”的“三多一快”学习法;乡镇组织委员利用组织工作QQ群，在网上即时交流心得体会和互相推荐学习书目、文章，大大提高了学习的效率。

大孤山经济区党群工作部在“一迎双争”活动中推出了“网络课堂”与集中学习相结合的方式，把学习活动与推动工作有机结合起来，切实做到“两不误、两促进”。

通过各种形式的主动参与式的互动学习，大家谈认识，谈心得，谈感受，锻炼组工干部的语言表达能力，使每一位组工干部通过研讨学习都有收获、有提高、有变化。

论坛授课现场。

问需于民听民声促发展

东港市大东街道桥东社区居民纪德胜现年59岁，双腿残疾，生活不能自理，子女工作繁忙，已经65岁的老伴照顾他的饮食起居力不从心。组织部干部通过结对走访了解情况后，联系残联，从助残入手，带领技术人员实地测量，在老人家里安装了沐浴椅、坐便器等无障碍辅助器具，解决了长期困扰老人的洗澡、如厕等老大难问题，感动得纪德胜老两口热泪盈眶。

宽甸满族自治县组织部34名组工干部与所联系的硼海镇34户贫困党员和特困户进行一对一的结对帮扶。通过深入地走访慰问，促膝交谈，帮助他们解决生产生活中的困难，送去组织的温暖和关怀。在走访过程中，组工干部为村民提供产业发展帮助资金2万元，给村民送去农业产业发展书籍200多本，慰问困难党员和群众钱物合计10200余元。夹皮沟村老党员衣洪发是当地最早发展寒富苹果产业的，过去办企业欠债10余万元，现在又因老伴长年有病家庭生活比较困难。走访中，县委组织部除送去生活物资和慰问金外，还特意送他一本《寒富苹果栽植技术》的书和两袋给他老伴治病的药。老党员动情地说：“真的感谢党，你们想得太周到了。秋天我一定要请你们吃上我自己家产的苹果! ”

合作区江海街道办事处胜利村村民栾军，12月因交通事故致残，由于肇事者逃逸，家中花光了所有积蓄，并欠下外债20余万元，家中生活十分贫困。在学习实践活动中，部机关干部与栾军一家结成了帮扶对子，定期为他们送去米面油等生活用品，帮助他们补交欠下两年的水利费。针对栾军的病情，协调联系北京、沈阳等地大医院，多方查找治病资料，协调浪头医院帮助栾军作康复训练，制作膝盖固定肢具。经过长时间的康复训练，如今栾军在妈妈的搀扶下，已经能在院内特制的双杠上活动。

为切实转变作风，全市组工干部带头开展 “走基层听民声促发展”百日大调研活动。丹东市委组织部机关和东港市委组织部开展“四同、四访、四送”活动。 “四同”即同吃、同住、同劳动、同学习，机关干部吃住在村民家中，与农村党员一起参加劳动，共同学习换届工作有关政策法规及纪律要求，集中开展卫生整治、植树护绿、政策宣讲等志愿服务活动，真正沉下心去当3天农村党员志愿者，体验农民冷暖。

“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。 ”组工干部百日大调研活动，直接深入基层，打地基，接地气，让群众感受到了党的工作作风的转变，也使组工干部在接触群众过程中增进了对人民的感情，增强了党性观念。

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随着城市化的发展，城市的面貌日新月异。在城市的发展过程中，对城市管理的要求也越来越高。为了建设幸福城市，许多城市开始推行“创城”活动，对城市环境进行整治和升级，提高城市品质和居民幸福感。而在创城活动中，应急预案的制定和实施也显得尤为重要。

一、创城活动应急预案的概念

创城活动应急预案是指在城市创城活动中，针对可能出现的突发性事件和应急情况，提前做好预案，规范应急管理，保护城市环境和居民生命财产安全的文件。

创城活动涉及范围广泛，包括市容环境整治、环境卫生提升、交通安全改善、建筑物管理和规划等方面，因此创城活动应急预案的内容也非常广泛。预案内容至少应包括以下方面：事件描述和级别的划分、预警和预测机制、应急响应措施、应急资源配置和应急组织管理等。

二、创城活动应急预案的重要性

创城活动是一项集中力量进行城市面貌整治的大型工程，对于城市管理和居民生活影响深远。然而，创城过程中，可能会遭遇各种应急情况，如突然暴雨、建筑物腐败垮塌等，如果没有应急预案的适时响应和处置，不仅会造成创城工作的中断和延误，还会无端给居民带来安全隐患和不良反响。

创城活动应急预案的制定，是保证各种应急情况得以迅速、有效处置的基础。预案的建立可以从适应城市地理信息系统、环境预测系统、交通管理系统三方面入手。利用这些系统能够提供及时、准确的数据，便于监测和预警可能的应急事件并迅速启动应对机制，保障城市的安全和发展。

三、创城活动应急预案的制定方法

制定创城活动应急预案，需要遵循以下流程：

1.风险评估。根据创城活动的实际情况，分析各种可能出现的突发事件及其产生的危害，量化其风险级别。

2.资源分析。对城市应急资源进行评估和分析，包括人员、物资、信息等，确保各项应急资源的充足与储备管理。

3.预案编制。编制应急预案时，应充分考虑城市的特殊性和实际情况，制定详细的应急响应流程和方案，并评估方案的可行性。

4.组织培训。制定创城活动应急预案后，需要进行有关资源和应急响应流程的系统培训和演练，提高相关部门和人员的应急处置能力。

5.监测评估。应急预案制定和执行过程中需要监测评估，反馈应急响应的效果，对应急预案的不足、缺陷和改进点进行总结提出反馈意见。

四、创城活动应急预案的实施

创城活动应急预案不仅要制定，更重要的是实施。应急预案实施需要考虑以下因素：

1.预案的时效性。城市创城活动的实施周期很长，应急预案要与实际情况保持同步，定期更新和完善，同时也需要根据发生的事件及反馈情况进行调整改进。

2.资源调配的及时性。预案实施时，对相关的应急资源和应急组织进行充分调配，保证资源的最大化利用。

3.统筹协调的科学性。预案实施过程中，要根据事件性质、人员和物资的分布以及城市管理部门协调情况，做好统筹安排和协调工作，确保应急响应的协同与高效。

五、创城活动应急预案的效果

创城活动应急预案的效果如何检验？主要存在如下方法：

1.规定的指标。应急预案中通常包括了针对事件的各项应急响应措施以及对应的时效要求，通过规定的指标来衡量执行效果。

2.效果调查。在应急事件处理后，可以进行效果调查，通过考察效果化解、影响结果等因素评估预案的实际效果和可操作性。

总之，创城活动应急预案的制定和实施是城市管理科学化和现代化发展的必然要求。它将建立一个全流程、全方位的事件响应和管理体系，预案一旦实施，就能极大地缓解可能出现的突发事件给城市和居民带来的危害。创城活动的预案制定应从风险评估、资源分析、预案编制、组织培训和监测评估等角度出发，创造更加安全、舒适和可持续的城市环境，保障居民更好的生活质量和体验。

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为了保障小学教研活动的正常进行，提高应急处理能力，学校制定了一份详细、具体且生动的应急预案。该预案主要分为四个部分，分别是应急准备、应急救援、预警措施和恢复与总结。

一、应急准备

应急准备是保障教研活动的关键。学校将组织教职工进行应急培训，提高应急处理能力。在每次教研活动前，学校将进行安全隐患检查，确保场地、设备、消防器材等安全可靠。同时，学校还会购买必要的急救药品和急救设备，设置应急通讯设备，并对人员进行合理分工，明确各自职责。

二、应急救援

在教研活动过程中，一旦发生突发事件，学校将立即启动应急救援措施。组织好学生的安全撤离，带领他们到安全地点，并做好点名工作，确保无人员失踪。接着，学校将及时联系医院、家长和有关部门，并按照预案规定的步骤进行应急处理。根据不同的紧急情况，学校将采取适当的措施进行处理，例如组织教职工进行救援、呼叫急救车辆等。

三、预警措施

在进行教研活动时，学校将配备专人负责监测各种安全隐患的可能发生。一旦发现危险信号，学校将迅速启动预警措施。预警措施主要包括：向教职工和学生发出紧急通知，提醒他们保持警惕并采取适当的自救措施；安排人员组织学生有序撤离，并指引到安全地点等待进一步指示。

四、恢复与总结

恢复与总结是应急处理的重要环节。在事故处理完毕后，学校将安排专人对整个应急过程进行总结评估，检视工作中存在的不足，为今后做好类似工作提供经验。同时，学校还将组织心理辅导师对受到影响的教职工和学生进行心理疏导，帮助他们尽快恢复正常状态。

通过制定这份详细、具体且生动的应急预案，学校能够更好地应对突发事件，确保小学教研活动的顺利进行。希望每一位教师、学生和家长都能认真学习并遵守这份预案，提高应对突发事件的能力，保障教研活动的安全与顺利。

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**发[2012]42号

中共**乡委员会

关于开展远程教育“双创双争”活动安排意见

各党支部：

为深入贯彻落实中组部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》，进一步推动党员干部现代远程教育工作持续健康发展，结合我乡实际，特制定远程现代教育“双创双争”活动安排意见。

一、“双创双争”活动的指导思想和内容

指导思想及要求：以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕加强现代远程教育学用工作，创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵，达到基层站点学用率较大攀升；终端站点管理规范有序；党员干部创先争优意识明显增强；广大群众致富本领明显提高；丰富农民群众文化生活的目的。

创建内容：远程教育“双创双争”活动以“创建先进教学服务平台，创建五好示范终端站点；争做优秀管理员，争做学用标兵”为主要内容。

二、“双创双争”活动的基本要求。

（1）终端站点是开展学习使用工作的主要阵地。要围绕畅通开展创先争优活动，促进学习利用，全面提高**利用率。示范航站楼选址的基本要求：一是设施设备完善。

终端站点具备集中学习和个性化学习的配套设施和条件；电信模式能够流畅点播节目和查询信息，卫星模式能够接收、**、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。专（兼）职管理人员应有健全的管理措施和工作制度。

运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，及时提供个性化服务。

四是站点使用率高。坚持**经常开放，播出节目有针对性，及时通知，党员干部和群众可以随时学习和使用。

（二）站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀的**管理员的基本要求：一是做好本职工作。

责任心强，认真执行码头现场管理制度和岗位责任制，确保码头现场的正常运行。二是操作维护好。熟练操作，能及时排除常见故障，能操作、维护和管理。

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三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反应好。

管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。

（三）学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学习使用模范士兵的基本要求是：一是学好。

积极参与集中学习，经常开展个性化学习，积极参与学习交流。二是运用好。注重学以致用相结合，善于在工作、生产、生活实践中运用所学知识，取得显著成效。

三是示范好。要积极宣传远程教育的作用和成效，在率先学习和应用远程教育成果方面取得显著成效。

三、“双创双争”活动的步骤安排。

开展“双创双争”活动要精心组织周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

1、制定方案。2012年4月19日至4月30日，各村按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定本村的实际，制定好实施方案做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。

2、动员部署。5月1日至6月10日，要通过多种形式进行广泛动员，把活动的有关要求贯彻落实到各级远程教育工作机构和终端站点，力求使所有站点和全乡广大党员群众参与进来。

3、检查督导。2012年6月至2013年3月，通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、不有计划、不脚踏实地，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。

4、考核评议。2013年4月至6月，要按照《实施意见》规定的评价标准，做好评价评价工作。要采用党员群众评议和满意度测评等方式，结合信息管理系统采集的数据，检查工作成效，从基层看效果、让党员作评价。

（1）乡镇党委负责优秀乡镇级示范终端站点、优秀站点管理员和学习使用标兵的考核、评选和表彰。

⑵各包村领导负责督导所包村的考核评议工作，推荐所驻村示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵参与全乡评选。

（3）每各包村的领导负责对村级终端站进行评估抽查。

四、切实加强对“双创双争”活动的领导。

各支部要把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入全乡党建工作联创目标考核体系，切实加强组织领导。

1、高度重视，加强领导。各党支部要高度重视，加强对远程教育工作的领导，要落实村支部抓“双创双争”活动的责任，明确责任人，不断提高服务水平。

2、加强督促，认真考核。乡党委要加强具体指导，分阶段，分批派人到各场进行实地检查，确保工作进行。乡镇党委每年要对每各村的使用情况进行随机调查，上报调查结果，定期对每各村的远程工作进行考核，纳入年终考核。

3、注重宣传，营造氛围。大力宣传活动中涌现出来的先进典型，宣传先进村在远程教育工作中的好经验、好做法，宣传各村活动开展情况，营造创先争优的良好氛围。

4、统筹协调，建立长效机制。要协调乡级各有关部门和单位，认真总结和归纳各地开展“双创双争”活动好的经验和做法，建立开展“双创双争”活动的长效机制。

中共**乡委员会

2012年3月19日

关键词：关于远程教育，创新和竞争安排的意见

抄报：县委组织部

抄送：乡各领导存档（二）

中共乡镇委员会办公室2012年3月19日印发

（共印18份）

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为了认真落实市委市**开展的“国家卫生城市复审暨省级文明城市创建的双迎攻坚”工作，保证在明检暗查审核阶段工作进一步得到充分保障，特制订本预案。

一、涉及范围：

市区：新区管委会、新华街道办事处、新烟街道办事处、新建街道办事处

城乡结合部：城关镇、和庄镇、梨河镇、新村镇

国家卫生城镇：薛店镇

二、组织架构

根据活动规模，公司组建相应的管理小组，以便于应急处置。应急组织机构包括：

应急领导小组架构

三、工作职责

1制订应急小组安全生产管理实施细则，并负责组织实施。

2落实班组安全员（兼职）、保洁员的选拔和调配。

三。组织开展安全生产宣传教育活动。

4、负责应急小组的安全责任制、安全教育、安全检查、安全奖惩等制度以及各工种的安全操作规程，并督促实施。

6组织本次活动的调查、分析、处理和总结。

7向安全生产负责人报告安全情况。

8、检查小组日常管理工作的同时检查安全生产措施执**况（安全生产责任区与日常管理工作责任区的责任人相同），在例会上通报检查情况，及时做好安全总结工作，提出整改意见和防范措施，杜绝事故发生。

三、流程

（一）活动前准备

1制定重大活动中的岗位设制和分工。

2、检查配置的设备、工具等保洁物资的库存情况，并落实到位。

三。检查运输车辆机械状况，及时修理，购置维修配件。

4配备机动队伍应对赛事期间的突发事件，方便临时处置。

5召开小组会议，重点讨论如何确保安全生产，引起思想上的重视。

（二）活动期间

1保持沟通畅通，加强与活动主管部门的联系，掌握动态信息。

2明确管理人员分工，提高信息反馈处理速度。

三。明确收运分工和路线，提高收运速度。

4认真落实后勤保障工作，全力保障应急期间后勤保障工作。

（三）具体措施

1、采取各种积极措施，大力宣传城市卫生的重要性和必要性，广泛动员公司员工关心、支持、参与卫生整治工作热情

2与各项目、共建单位清理死角。根据组织活动范围的实际情况，对辖区街道、公路两边的垃圾、杂草污水、废品收购点进行一次全面彻底清理，确保街道、道路整齐干净、畅通，不留死角。

3、对公司承包范围内保洁工作按各自划片的地段，定人、定位责任落实到人，对片区领导实行问责制。

4、建立迎检巡查制度和完善的奖惩制度，对好的片区实行奖励，差的通报批评，凡两次以上单位检查存在问题的要解除片区负责人的合同，并追究责任。在检查期间，要加强检查检查，努力及时发现和解决问题。

5、在重大节日和活动服务中，我公司将加强对生活垃圾、路面垃圾等的收集、运输，与有关部门及时沟通，共同协商处理非业务范围的其他垃圾的收运工作。

（四）活动结束

1、总结经验和教训。

2、做好记录存档。

（五）预防措施

1）所有操作人员必须服从指挥，自觉遵守各项目的安全制度和操作规程。

2）员工作业时必须穿工作服和反光服，并按规定着装。

3）员工工作时应遵守交通规则，不得超出安全范围作业

4）员工上班前应对车辆和工具进行检查，对损坏的车辆和工具及时进行维修，确保车辆和工具的性能良好。

5）作业时，应密切注意交通和行人。在繁忙路段或行人、车辆高峰时段，应主动避开作业，防止事故发生。

6）在主道保洁时，应逆向进行作业。

7）员工不得带病工作或饮酒。

四、人员安排

应新郑市巡视攻坚领导小组要求，应急小组与参加活动的项目进行了协商。活动人员安排如下：

公司自7月8日开始，临时招聘28人（含新烟本地招聘的临时工作人员），临时性进入新华、新区、新烟等项目，为前期工作提供基础保障，此次双迎攻坚活动冲刺阶段，公司应急小组视各项目实际情况再进行增加临时人员，以保障“双迎”迎检工作顺利完成。

1新华街道办事处：临时增加20人，

2新烟街道办：暂时再增加10人，

三。新街道办：临时增加10人

4新区管委会：增加20人

5、新村镇：自己调配；

和庄镇：自己调配；

城关乡：自己调配；

梨河镇：自己调配；

薛店镇：自己调配；

南区机动人员10人

北区机动人员10人

实际人员安排：108人参加“双欢迎”活动。

五、车辆设备安排：

在各片区现有车辆装备的基础上，从深圳总部抽调2辆清障车，随时应对突发事件。

六、联络保障工作

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为了为进一步推动全乡党员干部现代远程教育工作深入开展，实现远程教育作用最大化，按照市委、区委组织部相关文件要求，经乡党委研究决定，在全乡党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大精神，推进我乡农村基层组织建设，认真做好党员干部现代远程教育站点建设工作，扎实开展远程教育学用活动。

二、“双创双争”活动内容和目标

1、创建先进远程教育教学服务平台。教学服务平台是远程教育教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要是辅助教学。借助网站《嘉陵党建网》以及远程教育平台。教学服务平台达到四个基本要求：一是功能完善。能够安全和高质量播出和上载节目内容，《嘉陵党建网》具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能，二是内容丰富。教学服务平台能够及时按需开设专题专栏，栏目设置合理，内容编排科学；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目，终端站点节目完整流畅、画音清晰。《嘉陵党建网》能够满足用户访问需要，四是制度健全。远程教育岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目播出、发送和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。

2、创建示范终端站点。终端站点是开展学用工作的主要阵地。各村委要围绕保畅通、促学用和全面提高使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件。远程教育设备能够流畅点播节目和查看信息，卫星接收模式能够接收、播放、存储、回放各级平台传送的节目。二是站点管理规范。AB岗管理人员配备齐全，配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。

3、争当优秀站点管理员。终端站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀终端站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。围绕优秀站点管理员的要求，各村要进一步强化远教管理员的学习培训，督促其提高服务意识、创新工作思路、明确工作措施、勇于致富带富、忠实履职尽责，为基层党员群众提供高效优质服务。

4、争当优秀学用标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

围绕学用标兵的要求，各村要扎实开展学用活动，特别要结合农时季节及村社种养特色，确保每月收看次数不少于2次，每月收看时间不少于240分钟。要探索灵活多样的学习形式，建立党员学用档案，并将其列入考核评议党员的内容。

三、“双创双争”活动的主要措施

（一）制定争创标准，确保活动有方向。一是把党员群众的满意度作为“双创双争”活动的共性标准；远程教育站点、优秀站点管理员、学用标兵在申报前必须接受群众评议，满意度低于90%的一律取消评比资格。二是分类别设立争创标准，把有没有提升终端站点建设质量作为创建示范终端站点的必要条件，并从硬件指标、管理维护、作用发挥等方面细化25个分指标；把有没有提升远程教育站点的管理水平作为评选优秀管理员的必要条件，并从技术水平、活动组织、制度建设等方面细化16个分指标；把有没有起到带头示范作用作为评选学用标兵的必要条件，并从学习态度、思想素质、影响力等方面细化10个分指标。将每类指标折算为100分，超过90分才能获得评选资格。

（二）落实目标任务，确保活动有人抓。一是组建“双创双争”活动专门工作人员队伍，全乡成立远程办设立宣传督导组、争创评比组、材料收发组负责处理全乡日常事务，每个村相应落实2-3个具体责任人。二是充分发挥大学生村官的作用，把所有大学生村官纳入远程教育管理员队伍，成为每个站点的A岗管理员，分别负责所驻村远程教育的操作管理，三是逐级作出争创承诺，各村根据自身情况对“创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”的工作措施、时间步骤作出承诺，并向辖区内的党员群众公示，履诺情况每月接受党员群众的评议。

（三）兑现奖惩考核，确保活动出实效。一是建立争创材料报送及评比结果每月总结一次、每两月通报一次制度，连续三个月没有完成争创任务的村委向乡分管领导书面汇报工作开展情况，并提出整改措施，连续半年没有完成争创任务的村委当年远教考核不予计分。二是把“双创双争”活动与群众路线教育实践教育动结合起来，作为基层党组织和党员群众路线教育实践活动的重要载体和必要依据。

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荣兴社区党支部开展“双扩双创”活动的实施方案

霍尔奇荣兴社区

2010年

荣兴社区党支部开展“双扩双创”活动的实施方案

为了巩固扩大社区居委会和“两新”组织共产党员先进性教育活动成果，进一步贯彻落实党的十六大以来**和自治区党委、市委对基层党建工作的新要求，现根据内组通字[2006]37号文件精神和市委组织部的安排，结合我村的实际，就在全村社区居委会和“两新”组织中开展以扩大党组织组建面和党的工作覆盖面，创社区居委会和“两新”组织党建工作“五个好”，创优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀党建指导员（联络员）、优秀党员志愿者“四个优”为主要内容的“双扩双创”活动制定实施方案如下：

一、开展“双扩双创”活动的指导思想和原则

坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，解放思想、实事求是，与时俱进、开拓创新，深入贯彻党的十六届五中、六中全会精神，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，切实巩固党的执政基础、提高党的执政能力、推进党的先进性教育。

坚持以中心为中心、分类指导、统筹协调、求真创新的原则。以促进科学发展和构建和谐社区、和谐组织为主题，围绕社区居委会和“两新”组织改革发展稳定的大局开展好党建工作；从社区居委会和“两新”组织的实际出发，加强分领域、分层次、分情况的具体指导；既坚持多方合作、形成合力，又有效地整合现有的组织资源，把“双扩”与“双创”结合起来，把社区居委会的党建工作和“两新”组织党建工作结合起来；充分运用先进性教育活动中创造的党员学习、教育、管理、监督、联系群众和党内民主参与等方面的经验，以及由此形成的制度资源，保证和推进城镇基层党的先进性建设。

二、明确“双扩双创”活动的目标任务

“双扩双创”的总体目标任务是，按照“**有群众**就有党的工作，**有党员**就有党的组织，**有党组织**就有健全的组织生活和坚强的战斗力”的要求，努力扩大党组织的组建面、扩大党的工作覆盖面，实现创“五个好”党组织和“四个优”个人的目标任务。

（1）扩大党组织的目标任务。要坚持“成熟一个、建立一个，巩固一个、提高一个”的原则，把党组织的组建与巩固提高有机地结合起来，不断创新党组织的设置形式，切实提高党组织的组建率。

1进一步加强社区居委会党组织工作。符合条件的社区居委会要及时成立党总支；在调整社区设置和“改居”时，要同步调整、健全社区党组织；在新城区、开发区、新居民区建立社区党组织。

2、立足实际，因地制宜，积极创新党组织的设置形式，不断加大在“两新”组织中建立党组织的工作力度。有3名以上且较为稳定的正式党员、有合适的党组织负责人、生产和业务活动能正常开展的“两新”组织100%建立党组织，从业人员100名以上的“两新”组织100%有党组织，从业人员50名以上的“两新”组织100%有党员；对有党员但又暂不具备单独建立党组织条件的“两新”组织，采取将党员编入社区居委会党组织或采取“支部建在社区”、“支部建在行业（协会）”、“支部建在市场”、“支部建在楼宇”等方式建立联合党组织，确保“两新”组织中的党员100%有党组织管理。

（2）扩大党的工作覆盖面。要认真履行《党章》规定的基层党组织的八项基本职责，按照“**有群众**就有党的工作”的要求，积极扩大党组织的工作领域。

1、进一步明确没有党员的居民区和没有党员的“两新”组织党的工作的责任，努力扩大党的工作覆盖面。

2、进一步加大向“两新”组织选派党建工作指导员的工作力度，采取帮助没有党员的“两新”组织建立群团组织的办法开展党的工作，推动“两新”组织党建工作再上新台阶。

3、从关心退休人员、下岗失业人员、流动人员中国共产党员的思想和生产生活入手，因人制宜地加强和改进对他们的教育管理工作，让他们采取适当的方式参加组织生活，发挥应有的作用。

4、提高认识、扎实工作，认真做好在居民群众和“两新”组织职工（包括下岗失业人员、流动人员）中及在其他社会阶层中发展党员工作，不断提高党组织的凝聚力、战斗力。

5进一步加强与党员工作单位基层党组织的联系，充分发挥党员在社区建设中的作用；认真做好“两新”组织业主的思想教育工作，引导他们充分认识党的建设与“两新”组织和谐发展的重要性和一致性，推进“两新”组织党建工作和业务工作全面发展。

（三）创社区居委会和“两新”组织党建工作“五个好”的目标任务。

1、社区居委会党建工作创“五个好”，要坚持把宣传和执行党的路线方针政策，以服务群众为重点，领导行政组织、居民自治组织充分行使职权，推进党务公开、居务公开，领导或指导“两新”组织、群众组织开展党的工作，协调利益关系，动员各方力量，创建惠及群众的管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新社区作为社区居委会党建工作的重要任务。领导班子及其成员政治坚定、务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协作；社区工作者可以发挥骨干带头作用，共产党员可以发挥先锋模范作用；社区党组织工作制度健全、运行规范，社区党建工作协调机制健全；社区各项事业协调发展，基层民主和精神文明建设成效显著，社区治安良好；社区群众和驻区单位对社区党组织的工作满意，社区党组织的到社区群众的支持。

2、“两新”组织党建工作创“五个好”，要坚持把贯彻落实党的方针政策，努力构建和谐企业和组织，引导和监督企业和单位遵守国家的法律法规，领导工会、共青团等群众组织，团结凝聚职工群众，维护各方的合法权益，促进企业和单位健康发展作为“两新”组织党建工作的重要任务。领导班子党性强、作风正，能够在“两新”组织中有效地开展党的工作；党员坚持党的信念和宗旨，能够在自己的岗位上发挥先锋模范作用；党组织的组织建设、日常工作、党员教育管理等机制比较健全，党组织开展工作与“两新”组织生产业务的关系处理得当；党的建设可以围绕发展企业、服务社会、服务工人来进行；企业的生产经营和经营活动状况良好；党组织能够做到为职工所拥护、为党员所欢迎、为业主所支持，“两新”组织内外群众对党组织工作满意。

（四）创优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀党建指导员（联络员）、优秀党员志愿者“四个优”的目标任务。

1、优秀共产党员要理想信念坚定，模范地履行党章规定的党员义务和**提出的党员先进性基本要求，在社区居委会和“两新”组织中带头执行党和国家的方针政策；努力学习和掌握岗位所需的知识和技能，认真工作，乐于奉献；全心全意服务社区居委会群众和“两新”组织职工，得到职工群众普遍认可。

2、优秀党务工作者要牢固树立立党为公和全心全意为人民服务的意识，热爱并熟悉社区居委会或“两新”组织党建工作；注重工作方法和工作创新，认真协调解决工作中的矛盾和问题；党性坚强，作风端正，密切联系职工群众，受到广大党员群众的信任和好评。

三。优秀的党建指导员（联络员）要不断增强职业意识和责任感，切实履行职责；工作扎实，讲究方法，在宣传党的方针政策、指导和帮助“两新”组织建立党组织、做党员群众思想工作、维护各方合法权益、促进“两新”组织健康快速科学发展等方面业绩突出；作风正派、清正廉洁，得到了派出单位党组织和工作对象的充分肯定。

4、优秀党员志愿者要从积极参加社区和社会志愿者活动的党员中评选，热心社区和其他社会事业，认真参与党的工作、社区建设和管理；工作积极主动，责任心强，愿意吃苦耐劳，努力工作，无怨无悔；在构建新型社区和和谐社会中。

三、加强组织领导，健全工作机制，确保“双扩双创”活动顺利开展

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一、总则

为确保实验教学安全，加强对电信学院触电事故处理的指挥能力，提高快速反应和协调能力，有效保障教职工和学生的生命财产安全，最大限度的减轻触电造成的损失，结合学院实际，特制定本预案。

二、组织机构及联系方式

经学院研究决定，成立触电应急领导小组，具体名单如下：

组长：

副组长：

组员：

三、职责

触电事故应急处置领导小组负责对实验教学突发触电事故的应急处理。

组长：负责急救工作指挥

副组长：负责急救联络、协调工作，负责急救用车安排。

组员：负责检查急救设施及伤员抢救

四、培训和演练

实验中心负责主持、组织全体实验人员每年进行一次“触电事故应急响应”的模拟演练。各组按其职责分工，协调配合完成演练。演练结束后由组长组织对“应急响应”的有效性进行评价，必要时对“应急响应”的要求进行调整或更新。实验室负责对相关人员每年进行一次培训。

五、应急处理和工作程序

1、应急物资的准备、维护、保养

1）应急物资的准备：简易担架、应急药箱1个（创可贴、紫或红药水、医用胶布、医用纱布、医用酒精、剪刀等）

2）应急物资要配备齐全并加强日常管理。

2、应急响应

1）当发生人身触电事故时，首先使触电者脱离电源。迅速急救，关键是“快”。

2）对于低压触电事故，可采用下列方法使触电者脱离电源

①如果触电地点附近有电源开关或插销，可立即拉开电源开关或拔下电源插头，以切断电源。

②可用有绝缘手柄的电工钳、干燥木柄、木耙的工具等切断电源线。也可采用干燥木板等绝缘物插入触电者身下，以隔离电源。

③当电线搭在触电者身上或被压在身下时，也可用干燥的衣服、手套、绳索、木板、木棒等绝缘物为工具，拉开提高或挑开电线，使触电者脱离电源。切不可直接去拉触电者。

3）如果触电者伤势不重，神志清醒，但有些心慌，四肢麻木，全身无力或者触电者曾一度昏迷，但已清醒过来，应使触电者安静休息，不要走动，严密观察后送至医院。

4）如果触电者伤势较重，已失去知觉，但心脏跳动和呼吸还存在，应将触电者抬至空气畅通处，解开衣服，让触电者平直仰卧，并用软衣服垫在身下，使其头部比肩稍低，以免妨碍呼吸，如天气寒冷要注意保温，并迅速送往医院。如果发现触电者呼吸困难，发生痉挛，应立即准备对心脏停止跳动或者呼吸停止后的抢救。

5）如果触电者伤势较重，呼吸停止或心脏跳动停止或二者都已停止，应立即进行口对口人工呼吸法及胸外心脏挤压法进行抢救，并送往医院。在送往医院的途中，不应停止抢救。

6）人触电后会出现神经麻痹、呼吸中断、心脏停止跳动、呈现昏迷不醒状态，通常都是假死。对于假死的`触电者，要迅速持久的通过口对口人工呼吸及胸外挤压法的方式进行抢救。

7）人工呼吸是在触电者停止呼吸后应用的急救方法。各种人工呼吸方法中以口对口呼吸法效果最好。

8）施行人工正呼吸前，应迅速将触电者身上妨碍呼吸的衣领、上衣等解开取出口腔内妨碍呼吸的食物，脱落的断齿、血块，粘液等，以免堵塞呼吸道，使触电者仰卧，并使其头部充分后仰（可用一只手拖触电者颈后），鼻孔朝上以利呼吸道畅通。

9）救护人员用手使触电者鼻孔紧闭，深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，用时约2秒钟。吹气大小，要根据不同的触电人有所区别，每次呼气要使触电者胸部微微鼓起为宜。

10）吹气后，立即离开触电者的口，并放松触电者的鼻子，使空气呼出，用时约3秒钟。然后再重复吹气动作。吹气要均匀，每分钟吹气呼气约12次。触电者已开始恢复自由呼吸后，还应仔细观察呼吸是否会再度停止。如果再度停止，应再继续进行人工呼吸，这时人工呼吸要与触电者微弱的自由呼吸规律一致。

11）如无法使触电者把口张开时，可改用口对鼻人工呼吸法。即捏紧嘴巴紧贴鼻吹气。

12）胸外心脏挤压法是触电者心脏停止跳动后的急救方法

13）做胸外挤压时使触电者仰卧在比较坚实的地方，姿势与口对口人工呼吸法相同，救护者跪在触电者一侧或跪在腰部两侧，两手相叠，手掌根部放在心窝上方，胸骨下三分之一至二分之一处。掌根用力向下（脊背的方向）挤压压出心脏里面的血液。成人应挤压3～5厘米，以每秒钟挤压一次，太快了效果不好，每分钟挤压60次为宜。挤压后掌根迅速全部放松，让触电者胸廓自动恢复，血液充满心脏。放松时掌根不必完全离开胸部。

3、查明事故原因及责任人。

1）学院应以书面形式向学校写出报告，包括发生事故时间、地点、受伤（死亡）人员姓名、性别、年龄、伤害程度、受伤部位。

2）制定有效的预防措施，防止此类事故再次发生。

3）组织所有人员进行事故教育。

4）向所有人员宣读事故结果，以及对相关责任人的处理意见。

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全省党员干部现代远程教育“双创双争”活动暨学用结合推进会后，我县及时召开专题会议,研究制定贯彻落实会议精神的相关措施，几个月来，通过制定工作方案，召开专题动员会议，强化管理员培训，消灭“零点击”等有效措施，全县“双创双争”活动取得了明显的成效，现将活动开展情况和管理员培训情况小结如下：

一、关于全县“双创双争”活动进展情况

1、加强领导，精心安排。县委常委会、组织部部务会分别听取了镇安推进会议精神传达汇报，研究了具体贯彻措施；成立了全县“双创双争”活动领导小组，县委常委、组织部长任组长，分管副部长任副组长，组织、教体、电信、广电、农业、林业等部门领导为成员，由远程教育办公室负责活动的牵总和督促工作。县委组织部印发了《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》，先后于7月x日、8月x日、8月x日召开农村党员干部远程教育成员单位联席会、“双创双争”活动动员会和管理员业务培训会议，就“双创双争”活动进行全面安排。全县配备专(兼)职播放员队伍190余名，构筑起了横向到边、纵向到底的工作网络，形成了县级领导示范抓、组织部门牵头抓、相关单位协同抓、镇村两级主动抓的良好格局。

2、强化措施，深化活动。为了促进“双创双争”活动深入开展，全县统一开展了农村党员干部现代远程教育“六个一”活动。营造了比、学、赶、超的“争创”氛围。一是开展一次学用宣传活动。要求镇、两级结合工作实际，组织农业、林业、财政等远程教育领导小组成员单位集中设点开展宣传。通过发放资料、发放光盘、赠送宣传册、现场解答等方式，深化远程教育的影响。全县共发放农村实用技术课件光盘600余盘，发放远程教育课件库目录500余份，接受了群众咨询900多人次，收集群众意见和建议10余条。二是举行一次远程教育骨干队伍培训。采取以会代训的方式，先后于8月x日和8月x日两次，对全县镇级管理员和部分村（社区）管理员进行集中培训，通过现场施教、模拟考试、实践操作，提高了终端站点管理员的业务素质和操作水平。三是赠送一份实用课件入户。根据群众对实用技术的需求，县远程教育领导小组办公室从贵州希望网、贵阳远程教育网等下载了一批本土的实用课件，并分类汇总，打印出课件清单，印制成宣传单，由各站点发放到农户手中，或张贴到人流多，显眼处，为群众提供参考。同时对不能上网的站点，通过移动硬盘拷到终站计算机，方面群众刻录学习。目前，县级乡土实用课件存量已达120余份以上，基本能够满足广大党员干部和群众的需求。四是集中收看一部好电影。根据全国远程办的统一安排，及时从《全中远程教育网》上下载《杨善洲——大山作证》、《杨善洲同志先进事迹》、《第一书记》、《李林森事迹报告会》等视频，通过资源一体化管理系统发放到各镇中心站点，镇远程教育管理站及时刻录发放到位。县镇两级共为各级站点提供刻录光盘190余份，200多张，收看4000余场次，90000余人次。五是培育扶持一批示范户。把远程教育工作开展与“一户一技能”、党建促经济“一村一品”工作相结合，通过资金捆绑，对远程教育学用中有一定创业基础的党员和群众进行扶持，培育新的示范户。年初以来，共深入长坝村、紫云村、栋梁村等12个村开展实用技术培训30余场次，培训党员群众1300余人次。六是树立和表彰一批典型。建立奖优罚劣的激励机制，通过平时考核、半年和全年考核，把站点的考核结果与管理员的报酬和站点运行经费挂钩，与设备完好率和使用率挂钩，拉开距离。对工作责任心不强，设备操作不当受损的站点追究管理员和村支书的责任。对考核优秀的远程教育管理员由县、镇党委命名表彰。20xx年县委命名表彰22名优秀管理员，对5个远程教育目标考核先进的基层党委、30名成绩突出的优秀管理员和30名党员常用标兵进行了表彰。

3、加强指导，强化考核。围绕“以通为先、以用为本”的原则，利用“双创双争”活动开展为契机，开展定期或不定期到基层检查核实等工作，进一步明晰台账，每半月通报开机站点明细情况，加强日常指导，并专门建立站点管理人员QQ群，供县、乡两级远教和电信管理人员及乡镇、社区站点管理人员用于信息沟通、站点报修、督促检查等，有针对性的抓好收视率整改，目前站点开机率已改观，为扎实开展“双创双争”活动打下良好基础。结合正在开展的“远程教育学用结合推进年”活动，进一步提出要将“双创双争”纳入到基层党建工作三级联创目标考核体系中，落实县乡村党组织抓创争活动的责任，明确任务，细化“双创双争”标准，大力创建示范终端站点，评选优秀站点管理员，培养学用标兵。当前主要是为做好为县乡村换届活动做好服务，根据基层党组织和党员实际，通过集中播放、个性点播等方式多层次开展主题播放活动，在学习中彰显实践特色，为动态评选站点、管理员和学用标兵提供了实践支撑。

二、关于终端站点管理员队伍培训情况

始终把终端站点管理的培训纳入重要议事日程，采取多重形式进行培训。7月x日，县委组织部召开以会代训的形式，把全县14个镇的分管副书记和站点和站点管理员等30余人进行了一次轮训；9月24至25日，组织部专题主办为期2天的镇、村分管领导和站点管理员的培训会议；城关镇、平梁镇、涧池镇、漩涡镇、铁佛寺镇等镇都先后以镇为单位，集中对村播放员培训两次5天以上。全县社区、村级管理员的操作技能全面提升，基本达到了操作熟练、会讲解、站点学习记录齐全规范的目标。

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一、事故预防

1学校应成立活动领导小组，制定详细的活动计划，活动前一周经教育部门批准后方可实施。

2制定事件应急预案，将活动中个环节的安全责任落实到人。

3．活动前对活动场所、线路、环境等要进行实地勘察。

4注意选择更好的时间和天气。参与者被要求根据季节和天气预报采取必要的预防措施。

5．对乘坐的交通工具必须进行认真的安全检查。

6．保持通讯畅通。发生事故时，管理人员要冷静、冷静地指挥学生，不要惊慌，不准学生乱跑。

7发生火灾时，应指示学生在与风向垂直的两侧疏散，不要随风奔跑。

8．活动前进行专项安全教育。如有必要，可办理人身和意外伤害保险。

二、事故应急处置程序

活动中一旦发生事故，应遵循以下程序。

1．及时报告和报警。具体程序如下：

①发生事故，活动领导小组要立即向学校报告，学校领导应立即赶赴事故现场，同时在第一时间内向教育局有关部门报告。

②发现传染病疫情或疑似疫情、疑似食物中毒或食源性疾患，学校应在事件发生的30分钟内**上报教育局安全管理科。

③ 如果在校外集体活动中发生交通事故，应立即报警。

④ 报告应当报告事故发生的时间、地点、人员、原因和处理方法。如果事故原因不明，应在后续报告中说明事故处理的进展情况。处理过程中发生的重大事件，应随时报告。

⑤ 教育局立即派出相关人员赶赴事故现场调查，协助学校处理，并立即向市里汇报。要落实公安、卫生等行政部门采取措施，控制事态，减少社会影响。

2．学校和承办单位应根据现有条件和能力及时采取措施救护患病或受伤人员，同时以最快方式将人员紧急送至附近医院，积极配合卫生部门对患病或受伤人员进行救治。

三。学校和活动领导小组应迅速收集有关事故信息，做好相应记录，保存有关现场和证据。活动的组织网络和通讯网络应在第一时间发挥作用，在最短时间内相互联系，及时总结。

4．及时联系患病或受伤人员的家属(学生家长)，做好安抚工作。

5事发后学校要及时做好后续工作。在发生传染病疫情或疑似疫情以及疑似食物中毒或食源性疾患事件后要做好隔离和排摸调查，以防病情蔓延和**延迟。安排专人做好患病或受伤人员家属(学生家长)的解释工作，并及时将有关情况书面报告教育局。

6．及时通知保险机构介入。必要时公安部门介入。

7在事件原因尚未查明前，任何个人不得私自发布信息。

集体活动应急预案

姚家乡校庄小学

2009年2月

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一、背景介绍

教研活动是学校中非常重要的一项工作，它是教师们相互交流经验、共同提高教育教学质量的平台。与此同时，教研活动也存在一些不确定的因素，如突发事件或紧急情况，这就需要制定一份应急预案来确保活动的顺利进行，以及保障师生的安全。

二、应急预案内容

1. 预案制定

学校应成立应急预案编写小组，由教务处负责组织工作，确保预案的有效性和可操作性。编写小组应包括多个岗位的教师，如教务干事、安全保卫处负责人、保教主任等，以保证全面性和专业性。

2. 预案框架

应急预案应包含以下几个基本环节：预案背景、应急程序、预案执行等。具体来说，首先对教研活动背景进行介绍，包括活动目的、时间、地点等基本信息。对各种应急情况的处理程序进行详细阐述，例如突发自然灾害（如地震、洪水等）、人为事故（如火灾、交通事故等）等。明确预案的执行责任人和应对措施，包括组织教师和学生撤离、寻找安全避难处、提供急救措施等。

3. 预案演练

为了确保预案的实施效果，学校应定期组织应急演练，以检验教师和学生在紧急情况下的应对能力。演练应全面，包括模拟各种应急情况，并适时调整预案，以提高其解决问题的实效性。

4. 应急措施

针对可能出现的各种突发事件或紧急情况，学校应提前做好准备工作。如准备一些急救药品、灭火器材、通讯工具等，并及时检查和维护，以确保在需要时能够发挥作用。同时，学校应加强与相关部门的合作，建立紧急联系机制，确保在紧急情况下能够及时获得帮助和支持。

5. 信息发布与沟通

在应急情况下，及时准确地向相关人员发布信息非常重要。学校应设立紧急信息发布中心，负责迅速收集、整理和发布信息。同时，学校应建立良好的沟通机制，确保校内各相关部门之间能够及时相互通报情况，以便于统一协调和决策。

三、应急预案的意义

制定一份完善的应急预案对于学校教研活动的顺利进行非常重要，它能够帮助学校做好各种突发事件和紧急情况的预防和应对工作，保障师生的安全。同时，应急预案的制定和演练也是对教师和学生应急能力的考验和培养，能够增强他们面对突发情况的应变能力。

教研活动虽然是学校中很重要的环节，但也存在一些不确定因素。通过制定一份完善的应急预案，学校能够在突发事件和紧急情况中做好各项工作，确保教研活动的顺利进行，同时也保障师生的安全。应急预案不仅仅是一份文件，更是对教师和学生应急能力的考验和培养，能够提高他们面对突发情况的应变能力，增强他们的安全意识和自护能力。

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