职业高中思想总结（合集十一篇）_职业高中思想总结
发表时间：2022-07-14职业高中思想总结（合集十一篇）。
⬣ 职业高中思想总结
作为一名职业高中生，实习是我们在学校学习过程中非常重要的一部分。通过实习，我们可以将课堂上学到的知识应用到实际工作中，并且锻炼我们的职业素养和实际操作能力。下面是我对我在职业高中实习的总结和反思。
在实习期间，我选择了一家汽车维修厂作为实习地点。这个选择正好符合我的兴趣和爱好，因为我对车辆维修和保养非常感兴趣。在实习期间，我学习了许多与汽车维修相关的技能和知识，例如车辆故障诊断、发动机维修、电气系统维修等。通过实际操作和师傅的指导，我逐渐掌握了这些技能，并且取得了不错的成绩。
在实习期间，我深刻体会到了勤奋和耐心的重要性。在车辆维修过程中，有时候会遇到一些复杂的故障，需要反复测试和排查。这时候，只有耐心地一步一步解决问题，才能最终找到解决方案。而且车辆维修需要反复尝试和实践，不能心急，否则可能会造成更大的麻烦。通过这次实习，我不仅学会了勤奋和耐心，还培养了自己解决问题的能力。
实习期间，我还意识到了安全意识的重要性。在汽车维修过程中，遇到的某些工具和设备可能存在一定的危险性。例如在打磨车辆表面时需要佩戴防护手套和眼镜，以免受伤。而且在焊接和拆装零件时，也需要严格遵守安全操作规范，防止发生事故。通过实习，我养成了在工作中始终保持安全意识的好习惯，并且将来会继续遵守各项安全规定，确保自己和他人的安全。
除了技能和安全意识外，我在实习期间还学到了与人相处和合作的重要性。在汽车维修厂，我需要与其他实习生和师傅合作完成一些任务。在合作的过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，积极反馈自己的想法，并且尊重每个人的工作和贡献。通过良好的合作，我们可以更高效地完成工作，也能提高整个团队的凝聚力和效率。这些合作技巧对我将来的职业发展非常重要，让我明白团队合作的力量是无穷的。
通过这次实习，我不仅学到了专业技能，还培养了勤奋、耐心、安全意识以及与人合作的能力。这些技能和素养不仅对我个人的职业发展有着重要的影响，也为我将来的工作打下了坚实的基础。我相信，通过不断的实践和努力，我一定能成为一名优秀的汽车维修专业人员。实习的过程虽然艰辛，但我相信，收获和成长一定是值得的！
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股权转让是股东行使股权经常而普遍的方式，中国规定股东有权通过法定方式转让其全部出资或者部分出资。那么股份转让合同怎么写呢以下是关于股份转让合同的模板，欢迎阅读!股份转让合同怎么写【1】转让方(甲方)：受让方(乙方)：甲乙双方经过友好协商，就甲方持有的 ___________ 有限责任公司股权转让给乙方持有的相关事宜，达成如下股东股份转让协议书，以资遵守：
1、转让方(甲方)转让给受让方(乙方)_________________ 有限公司的 %的股权，受让方同意接受。
2、由甲方在本协议签署前办理或提供本次股权转让所需的原公司股东同意本次股权转让的决议等文件;
3、转让价格及支付方式、支付期限;
4、本协议生效且乙方按照本协议约定支付股权转让对价后即可获得股东身份;
5、乙方按照本协议约定支付股权转让对价后立即依法办理公司股东、股权、章程修改等相关变更登记手续，甲方应给与积极 协助或配合，变更登记所需费用由乙方承担;
6、受让方受让上述股权后，由新股东会对原公司成立时订立的公司章如果协议等有关文件进行相应修改和完善，并办理变更 登记手续;
7、股权转让前及转让后公司的债权债务由公司依法承担，如果依法需要追及股东承担赔偿责任谨连带责任的，新股东按持 股比例承担相应责任。转让方的个人债权债务仍由其享有或承担;
8、股权转让后，受让方按其在公司股权比例享受股东权益并承担股东义务;转让方的股东身份及股东权益丧失;
9、违约责任：如因乙方不按期、依约支付股权对价，导致股权转让不能实现或迟延变更的，则 _____________________________，如因甲方不配合办理变更登记手续，导致无法使新股东享受股东权益，则 ______________________________________ 。
10、本协议变更或解除：_____________________________.1
1、争议的解决：___________________________________________________________1
2、本协议正本一式四份，股权转让双方各执一份，公司存档一份，报工商局备案登记一份。1
3、本股东股份转让协议书自双方签字之日起生效。1
4、其他事宜由双方另行协商解决。转让方： 受让方：________年____月____日________年____月____日股份转让合同怎么写【2】转让方：_______(甲方)住所：受让方：_______(乙方)住所：本合同由甲方与乙方就XX公司 的股权转让事宜，于________年____月____日在_______市订立。甲乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，达成如下协议：
第一条 股权转让价格与付款方式
1、甲方同意将持有XX公司_______%的股权共_______万元出资额，以_______万元转让给乙方，乙方同意按此价格及金额购买上述股权。
2、乙方同意在本合同订立____日内以现金形式一次性支付甲方所转让的股权。
第二条 保证
1、甲方保证所转让给乙方的股权是甲方在XX公司的真实出资，是甲方合法拥有的股权，甲方拥有完全的处分权。甲方保证对所转让的股权，没有设置任何抵押、质押或担保，并免遭任何
第三人的39;追索。否则，由此引起的所有责任，由甲方承担。
2、甲方转让其股权后，其在XX公司原享有的权利和应承担的义务，随股权转让而转由乙方享有与承担。
3、乙方承认XX公司章程，保证按章程规定履行义务和责任。
第三条 盈亏分担本公司经工商行政管理机关同意并办理股东变更登记后，乙方、即成为XX公司的股东，按出资比例及章程规定分享公司利润与分担亏损。
第四条 费用负担本次股权转让有关费用，由(双方)承担。
第五条 合同的变更与解除发生下列情况之一时，可变更或解除合同，但双方必须就此签订书面变更或解除合同。
1、由于不可抗力或由于一方当事人虽无过失但无法防止的外因，致使本合同无法履行。
2、一方当事人丧失实际履约能力。
3、由于一方或二方违约，严重影响了守约方的经济利益，使合同履行成为不必要。
4、因情况发生变化，经过双方协商同意变更或解除合同。
第六条 争议的解决
1、与本合同有效性、履行、违约及解除等有关争议，各方应友好协商解决。
2、如果协商不成，则任何一方均可申请仲裁或向人民法院起诉。
第七条 合同生效的条件和日期本合同经各方签字后生效。
第八条 本合同正本一式四份，甲、乙双方各执壹份，报工商行政管理机关一份，北京XX公司存一份，均具有同等法律效力。甲方(签名)) ：_______ 乙方(签名) ：_______股份转让合同怎么写【3】甲方：(出让人)_____________性别：________年龄：_______________________身份证号码：_________________住址：_______________________乙方：(受让人)_____________性别：________年龄：_______________________身份证号码：_________________住址：_______________________________年____月____日于_____________________市签署鉴于：
1.甲方系_XX公司的股东，出资额为________万元，占公司总股本的________%(下称合同股份);
2.乙方愿受让有述股份;经友好协商，双方立约如下：
一、合同股份的转让及价格甲方同意将合同股份转让给乙方。乙方承诺以现金受让合同股份。经双方协商，合同股份定价为__________元股，股份收购总价款为____________元。
二、付款期限在本合同签署之日起________年____月____日之前，乙方向甲方一次性支付股份转让款。
三、交割期双方确定，本合同自签署后之日起____日内为交割期。在交割日内，双方依据本合同及有关法规的规定办理合同股份过户手续。
四、生效本合同自双方签字盖章并经__XX公司股东会通过后生效。
五、税费合同股份转让中所涉及的各种税项由双方依照有关法律承担。
六、甲方的陈述与保证
1.不存在限制合同股份转移的任何判决、裁决。
2.甲方向乙方提供的一切资料、文件及所作出的一切声明及保证都是完全真实、完整、准确的，没有任何虚假成份。
3.甲方保证认真履行本合同规定的其他义务。
七、乙方的陈述与保证
1.乙方保证履行本合同规定的应当由乙方履行的其他义务。
2.乙方保证完整、准确、及时地向甲方以及相关机构提供其主体资格、业务范围以及其他为核实公司受让合同股份资格条件的证明资料。
八、违约责任一方违约，致使本合同不能履行，应当向守约方支付合同总价款_______%的违约金。
九、争议的解决凡因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，由双方协商解决。协商不成时，提交__________________公司所在地有管辖权的人民法院依法裁决。甲方：______________________授权代表签名：______________________年____月____日乙方：______________________授权代表签名：______________________年____月____日
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新的学期已经开始了，作为__一班的班主任，我感到十分的骄傲。透过上学期的锻炼，我对此刻的工作更有信心，我坚信我必须能把这个班带好!为了班级在新学期展现出新的面貌，我特制定以下工作计划：
一、指导思想：
对于__一班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注。
二、奋斗目标：
__一班的奋斗目标，就是要打造职业中学的实验班!
而对于学生本人来讲，既要到达一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜质;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
三、具体措施：
(一)思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委务必有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。
2、实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的状况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
严格班规的落实，对于学生中的优点要用心鼓励，但对于违纪行为绝不手软。
3、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!因此我打算每隔一周就出一期黑板报，资料密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!
4、发挥主题班会的作用：
除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，资料将是密切联系本班实际状况以及学校的动态。
用心邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，说先进经验，和学生沟通，建立友谊班级。
5、多开展一些竞赛活动：
其目的一是为了锻炼学生的潜质，另一方面也增强了学生的群众主义感。增强学生间的凝聚力。
6、确定每周的主题，提高潜质：
如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的潜质。
(二)学习方面：
在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如：
1、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划。
2、每一天清晨按照班级规定读书。
3、每一天抽出5分钟时刻练字。
4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“诗歌朗诵比赛”，“道德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。
5、其他的许多方法见班级常规。
6、每次考试结束后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的进步和不足，并为下一步的学习打好基础。
(三)分组协作制：
卫生小组7人，教室和保管区也各一组;班级活动小组4人，负责班级各项群众活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的群众活动以及用心健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行。
(四)每一天自省：
班委建立值日制度，每一天记录值日记录，每个学生每一天写自省。
⬣ 职业高中思想总结
根据学校教学安排，11月8日-10日进行了为期三天的期中考试，全面检测了教师前一阶段的教育教学情况和学生在学习中对所学知识的掌握情况。通过这次期中考试。反映出了不少实际问题。所以今天我们在此进行重点分析，总结前一阶段教学和管理中存在的问题。并对下一步年级工作作出具体的整改措施和安排。
一、期中考试成绩分析和积分量化
1、期中考试成绩分析和积分量化（见成绩附表，读一下各科平均分，表扬成绩较好的任课老师）
2、从本次期中考试成绩和积分量化表比较可以直观地发现，班级之间、学科之间存在差距。不同教师带不同的班成绩差距较大，同一教师带不同的班成绩差距较大。重点班的某些学科与平行班相比几乎无优势可言。从积分量化比较，班级之间、同学科之间积分差距在进一步扩大。
本次期中考试班级成绩比较突出的有：高一（2）班、高二（1）班、进步较大的班级高三（4）班。
二、目前年级的现状和存在的问题
自开学以来，年级整体情况较好。年级各项教学和管理工作都在井井有条的开展和落实。教学上涌现出了一大批敬业爱岗、积极守时，任劳任怨的教师。真正体现了以校为家，为了学校的发展呕心沥血，勤奋工作。譬如刘老师，工作任劳任怨，在期中考试前几天连续高烧一星期，每天打完吊瓶就赶回学校，一心扑在教育教学工作上。李老师，爱生如子，经常早来晚走，利用午休时间、饭前饭后点滴时间，给学生补课，给学生细致入微的关心爱护。王老师，一肩挑两担，跨年级跨学部，工作紧任务重，他勇担重任，兢兢业业。宫老师，组合班的班主任，学情复杂，他能吃苦、肯钻研，经过两个月的磨合，班级特色鲜明，成绩进步明显。张老师，担任班主任，还担任三个班的语文教学工作，班级工作有声有色，语文成绩也不逊色。
在班级管理中，绝大部分班主任班风正、能勤到班、勤跟班、班级管理得体得法。学生思想工作深入细致，班风班纪日趋良好。学风浓，涌现了一批勤学好问，品学兼优的学生。学生良好的行为习惯、良好学风正在养成。表现出了一种较好的发展势头，为下一步教学备考打下良好的基础。
但是，在成绩面前，年级的管理工作和教学工作还存在一些问题，具体反映在：
1、教学管理方面
调课现象比较随便；上课管理力度不够，执行力度较差；管理流于形式；重点班的培优计划还有很大的上升空间；个别班级管理较差。
2、学生方面：
上课仍然有睡觉现象；中午午休纪律问题；上课期间看课外书现象时有发生；周末学生作业完成率问题；英语听力效果问题等都有待于好好研究、探讨、整改、提高。
三、整改措施和要求
1、全体教师要要把教学工作放在第一位，努力提高教育教学质量。每一个教师要反思自已，自已为班级做了多少，多找问题、多找差距、多想对策，聚集体智慧、举年级之力把整个高二年级工作做实做好。
2、加强备课组建设。集体备课要讲实效，要有时间保证，研究教学中存在的问题。各班主任、备课组长要以身作则。各位教师要相互学习、取长补短、共同提高，防止单打独奏。
3、继续加强班主任队伍建设。班主任要继续发扬勇于奉献，吃苦耐劳的优良作风。要把工作做细做实，重点时段要加强监控，努力培养、用好班干部，创优良班风、学风。
4、狠抓语数英的学习，特别是数学、英语是重要的基础学科，要下大力气抓紧抓好。数学、英语教师责任重大，任务十分艰巨，要努力提高课堂教学效率，勤于思考、善于总结、传授知识、培养能力、提升方法。班主任要大力配合，在时间上予以保证。积极迎接会考。
5、做好学生的思想政治工作。要重点关注优生、差生、贫困生、学困生，关心学生思想动态，关注学生成长进步。对不同的学生采取不同的方法，既要加强工作力度，又要注意工作方法。
7、教师要加强学习。努力提高自己的业务水平和职业道德，提高管理学生的能力。要把提高管理能力作为一个重要的课题。敢管、善管、能管，只有这样才能为提高教育教学质量创造一个良好的前提条件，同时年级教师要积极准备复习，迎接五月份安排的专业知识综合测试。
8、班主任要及时召开主题班会，分析班级成绩，找出不足，采取有力措施解决存在的的问题，重点班要加大培优力度，完成培优实施计划。
⬣ 职业高中思想总结
不能为学生展现生动的教学情境。在高中阅读材料中，多数阅读教材来源于新民国时代，许多学生不能理解当时的生活环境，不能深刻领会作者的思想和写作意义。教师简单的阅读讲解和课前对作者的生平介绍并不能吸引学生的注意力，而使学生不能准确回答课后问题，而不能有效提高学生阅读能力。
由于过往的教师阅读课程不能提高学生的学习动力，教师需要改变以往的教学模式，由学生自主选择阅读材料，教师在设计阅读问题时根据学生的生活环境和学生的理解能力进行提问，同时教师可以在学生自主举行阅读课堂中细心观察学生的兴趣点。例如在某高校，教师组织学生阅读新人教版语文教材后《大卫科波菲尔》一文，安排学生到讲台上发表自己的阅读感想，并鼓励学生在阅读过程中针对自己的疑惑点进行标记，在课堂讨论中与同学分享、研究解题方案。教师对于学生难以理解的题目及时给与点拨，确保在阅读过程中使学生真正融入阅读任务中，在与他人讨论分析的过程中加深对阅读教程的理解，树立正确的人生观价值观。除此之外，教师可组织朗诵活动，丰富教学方式，进而提高学生学习动力，提高对阅读材料的理解能力。
新人教版的教材均为学生推荐了阅读材料，但远远达不到学生的阅读要求，学生需要了解的阅读材料来自多方面事迹，所以，教师需要针对学生需要为学生提供更多的阅读书籍，例如小说、报纸、课外书籍。同时由于教材课本内容简单，教师可根据教材为学生推荐有关阅读内容，辅助学生更深层理解教材内容。例如鲁迅先生的《纪念刘和珍君》，教师可推荐学生阅读鲁迅先生的其他作品，或与鲁迅先生同一时期的其他作者的作品，帮助学生通过阅读材料了解当时生活情况，分析鲁迅先生的其他作品，总结其写作风格，有助于学生日后的阅读理解。
现如今多媒体教学已普遍应用于教学，高中语文阅读教学同样需要教师灵活运用新科技教学，增强学生学习兴趣，提高学生学习动力。例如在引导学生阅读《红楼梦》时，教师可推荐学生课下观看红楼梦电视剧，并挑选极具独特风格的画面与学生在课堂分享，在观看过程中讲解阅读材料有关的知识，对于当时的社会背景、人文特点、生活环境等进行详细讲解。利用视频帮助学生深刻理解阅读思想。
阅读对于高中生是一项不可缺少的能力，新人教版的语文教学不仅丰富了学生的阅读量，而且增强学生对历史文化的兴趣，弘扬中华文化的历史。在提高学生阅读能力的基础上，培养学生良好的阅读习惯，开拓自己的阅读思维，提高语文成绩。教师充分利用课堂的阅读训练，运用多媒体教学，调动学生阅读积极性，推荐学生阅读更多的资料，鼓励学生发表自己的看法，提升学生对语文的深刻认识，从而提高语文教学质量。
⬣ 职业高中思想总结
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
告别了冬日的严寒与风雪，鸟语花香的春天向我们展开了笑脸；告别了假期的安静与沉寂，焕然一新的校园充满了欢声笑语。伴着爆竹声声，和着春的旋律，带着希望，带着憧憬，我们又迎来了新的学期，重新回到了这座我们用心搭建起的美丽家园。
同学们，一直以来，我校领导默默工作，无私奉献，努力为大家营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。校园变化可谓日新月异！
在你们身边，还有一群工作踏实，富有责任感的老师，我们用自己的脚，时刻丈量着现实与你们的理想之间的距离，你们向理想彼岸前进的每一小步，都给了我们无限的动力与希望。作为老师，我们早已做好了准备。新学期，我们将本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业，务实的工作精神，孜孜不倦地开拓、进取、创新；矢志不移地为你们传道、授业、解惑；一如既往地引导你们求真、向善、尚美。因为你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。
俗话说：“一年之计在于春”。那么，新学期无疑是我们师生的春天，是我们学习的春天。在此，我也真诚的希望同学们，新学期里一定要树立远大的理想，学会做人、学会学习、学会合作、学会健体。自尊自爱、自律自强，养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。
让我们鼓起勇气，把握航向，扬起风帆，放飞希望，为了更加美好的明天，去努力奋斗吧！让我们乘着和煦的春风，用我们的勤奋和汗水，用我们的睿智和热情，抓住这宝贵的时光，携手共进，团结一心，共同创造墓下小学更加辉煌的明天！
最后，祝各位老师虎年身体健康、工作顺利、万事如意！祝同学们快乐成长，学习进步，心想事成！
谢谢大家！
⬣ 职业高中思想总结
随着社会的快速发展，职业高中教育的重要性日益凸显。职业高中旨在培养学生的实际操作能力，并为他们的未来职业发展做好充分准备。而语文作为重要学科之一，在职业高中的教学计划中占据着重要的地位。本文将详细阐述职业高中教学计划语文的内容和实施方法，以期帮助学生更好地学习和应用语文知识。
一、教学内容
1. 语法知识的教学
语法是语文学习的基础，对于学生掌握和运用语言具有重要作用。职业高中语文教学计划中应包含对语法知识的系统教学，如句子结构、词类、句式转换等，以培养学生正确运用语言的能力。
2. 阅读理解的培养
阅读是学习语文的重要方式之一，也是培养学生综合素质的有效手段。职业高中教学计划语文中应注重培养学生的阅读能力，包括提高阅读速度、提升阅读理解能力以及分析和评价文学作品的能力。
3. 写作技巧的培养
写作是语文学习的核心内容之一，也是学生综合素质的重要体现。职业高中教学计划语文应重点培养学生的写作能力，包括各类应用文的写作技巧，如求职信、公告、通知等，以使学生能够在未来的职业生涯中应用所学的语文知识。
4. 口头表达能力的培养
口头表达能力是职业高中学生必备的技能之一，也是实际工作中所需要的。职业高中教学计划语文中应注重培养学生的口头表达能力，包括辩论、演讲、口试等。通过这些活动，学生可以提高自己的表达能力和交流能力。
二、教学方法
1. 实践教学
语文教学应注重与实际生活和职业的结合。通过实践教学，学生能够将所学的语文知识应用到实际工作中去，提高自己的实际操作能力和创新能力，培养自己的实践能力。
2. 项目制教学
项目制教学是职业高中教学的一种有效方式。在语文教学中，可以通过开展各类项目活动，让学生在实践中学习语文知识，培养他们的实际应用能力和解决问题的能力。
3. 多媒体教学
在现代信息技术的支持下，职业高中语文教学可以采用多媒体教学手段。通过图文、声音、视频等多种形式的展示，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
4. 合作学习
合作学习是一种有助于学生互动和合作的学习方式。在语文教学中，可以通过小组合作、团队合作等方式，让学生互相讨论、互相启发，提高他们的学习能力和合作能力。
通过以上的教学内容和方法，职业高中教学计划语文可以更好地培养学生的语言运用能力和实际操作能力，使他们能够在未来的职业生涯中胜任各种语言交流与表达的任务。同时，职业高中教学计划语文也应注重培养学生的综合素养和创新能力，提高他们在职业发展中的竞争力。只有这样，才能更好地适应社会发展的需求，为国家和社会做出贡献。
⬣ 职业高中思想总结
2006年，石景山区为最大限度地发挥区职教资源优势，对职教中心、黄庄职业高中、古城旅游职业学校进行了资源整合，目前已形成学历教育、社会培训、实训经营等分类设置，学历、非学历并举，产学研有机结合，资源全面统筹，多品牌经营，一体化管理的办学格局。
学校是北京市开办最早的职业学校之一，首批国家级重点职业学校，全国中等职业教育改革发展示范学校，北京市现代化标志性中等职业学校，全国职业教育先进单位、全国中职院校就业质量100强学校、全国职业教育管理创新学校、北京市文明礼仪示范校，同时也是北京市唯一拥有非物质文化遗产项目(京式旗袍)的学校。30年的办学探索，在“突出人本性，立体构建和谐校园”、“体现职业性，创新人才培养模式”、“融入企业性，助推专业内涵发展”等方面特色鲜明。
学校本着“培养有尊严的成功职业人，负责任的幸福社会人”的育人理念，寓德育于环境、寓德育于活动、寓德育于技能培养之中，创设了以“黄职八景”为载体的校园文化，形成了“仿奥运”运动会、实训管理委员会等五大德育品牌，彰显出“人与自然、专业与企业、学生与职业人”相和谐的'育人特色。
学校采用企业嵌入、订单培养、项目实训、校企联营等多种合作方式，创建了集“教学、科研、实习、生产、培训、经营、服务、合作”于一体的综合性实训基地，形成了“大师引领、名师指导、专家特训”的三段阶梯式实训模式，丰富了工学结合人才培养模式内涵，提升了人才培养效能。
学校以美容美发专业集团化建设为抓手，带动多专业形成了专业集团群。借助集团优势，服装专业研发“京式旗袍北京市非物质文化遗产”项目;口腔修复工艺专业实施德国双元制课程;美容美发专业推出北京市课改成功课例，学生技能大赛成绩连续两年稳居全国第一，确立了我校现代服务类专业在北京市的示范地位，实现了精品化、内涵式发展。
学校把专业建设置于学校发展的核心位置，根据石景山区打造北京CRD，建设现代化首都新城区的中长期发展定位，坚持以市场需求为导向，灵活设置专业。目前学校开设计算机网络技术、计算机动漫游戏与制作、金融事务、会计、电子商务、美容美发与形象设计、口腔修复工艺、服装设计与工艺、烹饪、旅游服务、学前教育等专业，其中，服装设计与工艺专业和烹饪专业是北京市骨干特色专业，美发与形象设计、口腔修复工艺专业在全国处于领先地位。
30年来，学校共赢得国家级奖项231个、市级奖项304个，共接待全国各地参观来访6.6万人次，同时与来自六大洲的40多个国家600多名外宾进行了交流合作。
在未来发展中，学校将继续秉承“优质、创新、成人、成才”的办学理念，永远铭记“厚德、精技、励志、图强”的校训，勇立潮头;敢为人先，发挥底蕴深厚的优势，不断深化教育教学改革与创新，努力把学校建设成为规模适度、管理精细、结构合理、模式多元、特色鲜明的具有现化化、国际化、信息化水准的精品职业学校，不断创造新的更大的辉煌。
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2018高考政治试题分析
2018年高考思想政治科命题工作，落实立德树人根本任务，贯彻高考评价体系框架理念，全面深化高考内容改革，助力提高学生思想政治素质。
1、突出重大主题，体现学科促进素质教育的育人导向作用
围绕社会生活中的重大主题，引导学生关注生活热爱生活，培养社会责任感和主人翁精神，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为全面发展奠定思想政治素质基础。
1.1 紧扣党的理论创新成果，促进发展政治认同素养
突出把握正确政治方向，将XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等融入命题，引导学生坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”。如文科综合全国II卷第39题，以党的十九大报告和新修订的党章有关“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”的重大论断为材料，要求学生分析为什么要“坚持党对一切工作的领导”，引导学生坚定拥护中国共产党的领导。
试题选取XXX重要论述为材料，引导学生思考、领悟其中深刻的哲学方法。文科综合全国Ⅱ卷第22题选取了XXX在党的十九大报告中有关新时代中国特色社会主义发展战略安排的相关论述，不仅使学生了解我国未来的社会发展安排，而且充分认识到社会发展是客观规律性和主观能动性的统一。
1.2紧扣学习宪法、尊崇宪法，扎实培养宪法意识
高考以2018年宪法修改为契机，通过试题激发、促使学生更加深刻地认识宪法。文科综合全国I卷第39题的突出特点是通过引导学生对宪法修改过程的分析，提高学生对我国社会主义民主政治伟大实践的正确认识和把握，从而引导学生深刻理解宪法对党和国家事业发展的重大意义，助力学生增强宪法意识。
1.3紧扣弘扬伟大民族精神，着力增强文化自信
高考命题将伟大民族精神的丰富内涵融入考试内容中，增强试题试卷的文化感染力，发挥春风化雨、润物无声的作用，引导学生增强民族自信心自豪感。文科综合全国Ⅱ卷第40题以我国水稻育种专家袁隆平院士为代表的杂交水稻研发团队长期从事杂交水稻研发推广，取得举世瞩目的成就为素材，充分展现了奋斗精神的时代价值和强大生命力，彰显了中国文化的价值。思想政治全国Ⅳ卷第25题以我国航天人自力更生、自主创新、锐意进取、顽强拼博，攻克了一系列关键技术，推动中国运载火箭实现了跨越式发展的事迹为素材，设计试题，引导学生学习航天人的创造精神，激发创新活力。
2、聚焦关键能力，深入考查学科思维品质
突出考查学生理论思维能力、法治思维能力、价值判断和价值选择能力，引导学生关注思维过程，提升思维品质，助力素质教育发展。
2.1注重考查运用马克思主义立场观点方法把握问题的能力，引导学生培养理论思维能力
培养运用马克思主义基本观点和方法分析、把握问题的能力，是课程标准对学生能力培养要求中明确规定的重要目标。文科综合全国Ⅰ卷第40题，以我国改革开放40周年为背景，要求学生运用生产力和生产关系的辩证关系原理分析不断改革的必要性和重要性，引导学生增强理论思维能力，学会运用唯物史观深刻把握重大问题。
2.2加强对法治思维能力的考查，促进学生尊法学法守法用法
加强对学生法治思维的考查，培养学生的法治意识，引导学生在生活中自觉依法行使权利、履行义务，主动地维护社会公平正义，做社会主义法治的忠实崇尚者、坚定捍卫者。文科综合全国II卷第16题，以民法总则的相关规定为材料，引导学生关注我国社会主义法治建设的实践和重要成果，并结合所学知识深化对公民权利和义务的理解。文科综合全国III卷第16题，以《中华人民共和国国歌法》的颁布为背景，引导学生思考国歌法对于保障公民依法使用国歌权利和义务的重要意义，促进学生尊法学法守法，增强国家观念，培养爱国主义精神。
2.3强调对价值判断和价值选择能力的考查，助力学生培育社会主义核心价值观
试题弘扬和培育社会主义核心价值观，引导学生增强价值判断和价值选择能力。文科综合全国III卷第40题以甘祖昌的感人事迹为材料，引导学生坚定理想信念，牢记使命，确立和践行社会主义核心价值观。
3、优化考试内容和考查方式，推动发展素质教育
命题能否实现考查目的和意图，依赖于考试内容和考查方法的正确选择。考试内容的优化，考查方式的恰当，对于构造一个好的考试具有十分重要的意义。
3.1围绕学科主干，突出基础考查，体现基础性要求
思想政治科高考试题的基础性主要指向学科主干知识考查。加强学科主干考查，也即对学科基本概念、基本原理和基本思想方法的考查，杜绝偏题怪题和繁难试题，是引导教学遵循教育规律、回归课堂教学、避免超纲超量学习的必然选择，也是保障基础教育人才培养质量的内在要求。试题采用灵活多样的方式考查基础知识、主干知识，意在引导中学的“教”与“学”打牢知识基础，关注灵活运用，摆脱反复刷题、机械训练的沉重负担。文科综合全国I卷第12题，以表格形式考查劳动价值理论中的基础知识，厘清了社会劳动生产率与单位商品的价值量、单位时间创造的价值量和商品价值总量之间的关系，表格信息量大且简洁清晰，便于学生比较;文科综合全国II卷第12题，用需求曲线的移动考查甲、乙、丙三种相关商品的替代互补关系，将基础知识图形化，考查学生的图形分析能力;文科综合全国III卷第15题，用某国2013~2017年对外贸易差额变化图为材料引导考生思考该国平衡总体贸易收支的政策，考查学生从经济数据图中获取关键数据进行判断推理的能力。
3.2聚焦问题解决，强调理论联系实际，体现应用性要求
高考强调的理论联系实际，是围绕解决现实问题、聚焦问题解决展开的。文科综合全国Ⅱ卷第14题，通过构建某国财政赤字率和通货膨胀率连续上涨的场景，要求考生思考应对措施。试题考查学生从政策层面寻求解决方案的能力。
3.3增强试题灵活性开放性，突出思维考查，体现创新性要求
通过增强试题灵活性开放性，多角度提问、鼓励创造性作答等方式，考查学生的发散性思维和独立思考能力，以此引导学生关注思维能力训练，从题海战术、机械刷题中解放出来。
思想政治全国Ⅳ卷第24题，要求学生结合中共中央、国务院支持海南全面深化改革开放，试行建设自由贸易区、自由贸易港的契机，选取一个海南传统产业为例，分析其依托的区位优势，并就如何抓住新的历史机遇促进其优化升级提出建议。试题具有开放性，学生可以根据自身对知识的把握，从旅游业、热带农业等行业中任选一个作答，使学生能够从标准答案的束缚中解放出来，独立思考，从而培养个性化、创新性思维能力。
⬣ 职业高中思想总结
职校三年是我人生中的一个重要转折点，也是人生中的一个重要阶段。三年来，我不断挑战自我、充实自我，专业技能和综合素质得到了显著提高。
三年中我最显著的变化就是学会了独立生活。我从小在父母的呵护下成长，无忧无虑。进入职业技术学校后，住宿在学校，父母不在身边，做什么事情都要自己动手;而且心里感到有些委屈，碰到一些困难的事，必须要自己去面对，自己去处理，很是烦恼。起初我很不适应，曾经也为之烦恼过。但人终究还是要依靠自己，总不能在父母的荫庇下生活一辈子。我下定决心克服依赖思想，逐步改变自己，学会了自理生活，学会了有计划地安排时间，学会了与人相处。住宿的经历锻炼了我独立生活和主动适应的能力。
三年中我较系统地学习了计算机专业的课程，专业技能得到了很大的提高。还记得刚进入职业技术学校时，我曾因没能考上自己向往的高中而叹息过，但一个人的故事使我改变了我的态度，那就是十大楷模人之一——xx。他是xx电气液压气动有限公司液压泵厂数控加工工段的一名数控机床调试工。还是先初略的认识下这位叫李斌的普通工人吧。
技校毕业生——操作工人——数控技师——高级技师——知识型、专家型工人——中华技能大奖获得者——全国十大技能工匠——全国五一劳动奖章获得者——全国劳动楷模——xx师范大学兼职教授。20多年间独立完成技师攻关项目162项，直接参与新产品研发55项。这就是李斌成长的轨迹。
李斌立足岗位、自学成才的故事，深深地打动了我。所谓：“有志者，事竟成”。我开始重新审视自己，以积极的心态对待学习。课上认真听讲，积极思考;课后独立钻研，及时总结。在学好课堂知识的同时，我也密切关注着专业的发展，自学了计算机网络方面的几门课程。三年来，我不仅掌握了动漫设计的操作功能，而且还能够熟练地使用多种应用软件的操作功能。我还参加了省市职业技能鉴定中心的考试，并获得计算机操作中级证书。
在校期间，我一直以“一专多能，全面发展”来要求自己，注重全方位锻炼自己。三年来，我先后担任过班级纪律委员、学习委员等职务。任职期间，对待工作一丝不苟，遵循校纪校规，带领同学做好学习工作，同时做好一切分内职务，力争做好班主任的左右手。
通过这三年的学习我懂得了很多，从那天真和无知，经过了那人生的坎坷和挫折，到现在成熟、稳重的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有通过自己的努力，走好每一个驿站，人生才会美好。
当然，三年的职校生活，我也留下了一些遗憾，如文体课的成绩不是很理想。我将会继续努力，全面提升自身素质。
职校三年塑造了一个健康、充满自信的我。如今，就要踏上大学校园的生涯了，三年的职校生活为我奠定了踏入大学校门的基础，这也是我人生中又一个崭新的一页。面对现在，我会努力拼搏;面对将来，我将期待更多。我有信心接受任何的挑战和考验。战胜一切困难问题，抓住每一个机遇，相信自己一定会创造出灿烂的未来!
⬣ 职业高中思想总结
1、朗读背诵诗歌。
2、能理解作者在诗中所抒发的思想感情。
3、学习欣赏并体味杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。【学习重点、难点】
1、朗读背诵。
2、识记唐诗文学常识。
3、能理解作者借景抒情和沉郁顿挫的风格。【学习课时】2课时【学习过程】
第一课时
一、自主学习
1、你知道唐诗发展的四个阶段及其代表诗人吗？
2、你了解杜甫吗？将你知道的写出来。
二、合作探究
1、朗读诗歌，整体感知。
2、首联共写了哪几种景物？各种景物分别用什么词来描写？
3、颔联写了哪几种景物？
4、如果说前两联写景，那么后两联写什么？
5、什么叫登台？作者登台的季节是什么时候？
6、造成杜甫愁苦的最根本原因是什么？这种“艰难”仅仅指国家的艰难吗？
三、拓展延伸
杜甫也爱喝酒，在所学杜诗中，这已经不是第一次写喝酒了，你还能举出杜甫写喝酒的诗句来吗？
四、课后作业
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A、潦．倒（liáo）
多财善贾．（gǔ）
传．记（zhuàn）
杳．无音信（miǎo）
B、双鬓．（bìng）
前后相属．（zhǔ）
伺．候（cì）
洁身自好．（hǎo）
C、萧．条（xiāo）
人才济．济（jì）
静谧．（mì）
博闻强识．（zhì）
D、混淆．（xiáo）渚．清沙白（zhǔ）
徜．徉（cháng）
稳操胜券．（quàn）
2、下列词语中没有错别字的一组是（）
A、临摹
度假
作客他乡
螳螂捕蝉，黄雀在后
B、浊酒
旋律
涣然冰释
鞠躬尽悴，死而后已
C、呼啸
寂寥
要言不繁
人为刀俎，我为鱼肉
D、协迫
邂逅
穷困潦倒
老骥伏枥，志在千里
3、朗读背诵。
第二课时
A、风急天高猿啸哀高：高远
一、自主学习
1、朗读背诵。
2、区别词语：“做客”和“作客”
二、合作探究
1、概括各联的主要内容。
3、你能归纳这首诗的写作特点吗？
三、课堂测评
1、选出下列诗句加点词解释不正确的一项（
B、渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲
C、无边落木萧萧下萧萧：象声词，风吹落叶的声音D、百年多病独登台百年：一百年
2、杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不当的一项（）A、首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。
B、颔联的对仗十分精工。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C、颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。D、颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。
3、选出错误的一项（）
A、杜甫字子美，原籍襄阳，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。
B、杜甫诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的社会现实意义。
C、杜甫诗深刻地反映了唐代由盛转衰的过程，后世称为“诗史”。D、杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。
四、课后练习
㈠选择题
1、对《登高》语句的解说，不正确的一项是（）
A、首联，勾画出一幅秋天肃杀的景象，折射出诗人内心的凄楚。“风急天高”“渚清沙白”不正是秋景的写生吗？加之耳听“猿啸哀”，目睹“鸟飞回”，恰恰流露出诗人有国难奔有家难投的怅惘。
B、颔联视野开阔，气势宏大——“无边”与“不尽”从平面上极写数量之大；“萧萧下”
与“滚滚来”则从立体上表现壮阔的气势。
C、写《登高》时，杜甫住在夔州，地处长江之滨，瞿塘峡口。此处向以水急、风大、多
猿著称。诗人经观察，捕捉了这些特点，将它们巧妙地融入了秋江景色，借以展现出自己长年漂泊、老病孤愁的情感世界和心路历程。
D、运用了卒章显志的手法，展示了自己的真实生活，剖露了诗人的实际感情，“艰难苦
恨”“聊到”的景象，恰与“风急天高”的景物描写形成强烈反差，正是这反差，使诗人形象跃然纸上。
2、下列对“百年”和“苦恨”的理解正确的一项是（）A、“百年”是指有限的人生，“苦恨”是指极度痛恨。B、“百年”是指暮年，“苦恨”是指极度痛恨。C、“百年”是指有限的人生，“苦恨”是指辛苦、怨恨。D、“百年”是指暮年，“苦恨”是指辛苦、怨恨。）
3、下面对这首诗前两联所描写的景物的理解，不正确的一项是（）A、这四句一共写了“风”“天”“猿”“鸟”“落木”“长江”六个意象。B、这四句描绘了深秋江峡空旷寂寥、肃杀凄厉的景物特点。C、这四句运用了视听结合和高低映衬的方法。
D、这四句景中含情，蕴涵着浓重的思乡之情，传达出韶光易逝、壮志难酬的悲凉人生感
3、颈联中“作客”怎么理解？是否和“做客”意思相同？
慨。
4、下列对诗句理解有误的一项是（）A、“风急天高猿啸哀”，点明了登高时风急天高、啼猿悲秋的特定环境。B、“渚清沙白鸟飞回”，诗人视线转向江水洲渚，动静结合，境界开阔。C、“无边落木萧萧下”，描述了秋天树叶纷纷飘落的萧索景象。D、“艰难苦恨繁霜鬓”，表明登高时，诗人因过度悲伤而头发突然变白。
5、下面对“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这联诗理解有误的一项是（）A、“万里”指诗人为生活所迫，漂泊异乡，离家很远。B、“百年”指诗人离家时间很长，表达了对故乡无尽的思念。C、“多病”指诗人疾病缠身，身体衰弱。D、“独”是形容诗人独自一人登台，孤独寂寞的境况。
6、下面对《登高》这首诗的理解有误的一项是（）
A、本诗是诗人在夔州期间写得一首即景伤怀的律诗，前四句写景，后四句抒情。
B、本诗是诗人在垂暮之年、深秋时节登高望远的个人咏怀之作，不涉及忧国忧民之情。C、本诗用字精当，对仗工整，情景交融，被赞为“古今七言律诗之冠”。D、本诗写出了诗人晚年离开成都以后生活的艰辛，内心的凄苦。㈡阅读理解
1、首联写了哪些景物？景物的特点如何？给人怎样的感受？
2、应如何理解颔联写的“木”“江”这两种景物？
4、杜甫为何“新停浊酒杯”？
5、有人将《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句压缩为“落叶萧萧下，长江滚滚来”，你觉得压缩好不好？
6、这首诗的诗眼是哪个字？联系全诗，谈谈你对诗歌抒发的沉痛而又复杂的思想感情的理解。
7、请结合意象，分析前两联的所描写的景物的特点、景物描写的方法和蕴含其中的思想感情、8、造成杜甫愁苦的最根本原因是什么？
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