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西班牙语外教工作总结(范文十二篇)。

西班牙语外教工作总结（1）

SIELE全称ServicioInternacionaldeEvaluacióndelaLenguaEspa?ola(西班牙语国际评估测试)，是利用数字化手段对学生和专业人士的西班牙语语言水平进行评估和认证的专业在线考试，适用于全球五大洲。

想必选择西班牙留学的小伙伴都有了解过SIELE，今天就来深度了解下西班牙新型SIELE考试。马上在线咨询西班牙留学>>>

一、SIELE是什么?

SIELE全称ServicioInternacionaldeEvaluacióndelaLenguaEspaola(西班牙语国际评估测试)，是利用数字化手段对学生和专业人士的西班牙语语言水平进行评估和认证的专业在线考试，适用于全球五大洲。

该测试由塞万提斯学院、墨西哥国立自治大学、西班牙萨拉曼卡大学和布宜诺斯艾利斯大学联合创办并推广，保证了测试的质量及其良好的操作规范，并考虑到了西班牙语不同使用区域的语言差异。

西班牙语国际评估测试(SIELE)通过四项测试对西班牙语的等级水平进行评估，分别针对不同的语言技能进行评定，包括阅读理解、听力理解、书面表达与交流和口语表达与交流。测试成绩与欧洲理事会制定的《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)等级A1-C2相对应。

二、西班牙语国际水平测试SIELE的特点是什么?

1.全数字化

整个考试过程均通过数字化手段完成，包括注册、报名、咨询和查询。

2.迅速快捷

三周之内，考生会收到测试结果，并且可以打印其证书或者测试报告。

3.适用性好

可根据用户、机构和企业的不同需求针对性的选择考试类型。

4.灵活性强

考试在西班牙语国际评估测试(SIELE)考试中心中进行，考生可根据需求选择合适的考试地点和时间; 教育机构可以创建统一制度，规范培训活动，不受限于学生和教师的居住国。中国则是在北京。

5.全面统一

考试内容更加全面，并考虑到不同西班牙语使用区域的语言差异，同时涵盖西班牙语不同的语言变体。

三、SIELE考试具体项目

考试总时长为3小时，满分为1000分(单项测试的满分为250分)。

完成该综合测试，可获得一张国际认可的西班牙语国际评估测试证书，有效期为两年，证书上会列出每项测试的成绩以及对应的《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)等级，总分为四项测试分数的总和。

完成一种单项组合测试，可获得一张国际认可的西班牙语国际评估测试报告，有效期为两年，报告上会列出测试成绩以及对应的.《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)等级。

对应欧标等级(A1-C2)的对应细则：

每个级别满分250分

A1： 33-75.99

A2： 76-124.99

B1： 125-175.99

B2： 176-214.99

C1-C2： 215- 250

总结：

1. 对于留学的同学来说，DELE等待时间很长，所以满足不了大家短期需要语言等级证明的需求。SIELE三周出成绩，每个月均有机会考试，并且哪部分分数低可以单报具体分项提高。这样有利缓解大家每次考试压力过大的局面。

2. 但是，对于所有同学来说，SIELE两年的有效期不能代表你的西语水平。而机考的方式也有无法面对面沟通的弊端。所以要注意，很多大学还是以DELE的B1或者B2作为必须的录取条件，不能一味相信SIELE给大家带来的福音哦！

西班牙语外教工作总结（2）

西班牙语专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的.业务水平及较好的素质和较强的能力。

全国共有20所开设西班牙语专业的大学参与了2017西班牙语专业大学排名，其中排名第一的是北京大学，排名第二的是上海外国语大学，排名第三的是北京外国语大学，以下是西班牙语专业大学排名2017具体榜单，供大家参考：

西班牙语外教工作总结（3）

西班牙语就业前景2017

就业问题，是一个亘古不变的问题。无论是还在踌躇是否要学西语的人，还是刚刚进入大学的同学，还是即将毕业的老生，还是犹豫是否出国继续深造的西语生。深思着这个问题，学了西语真的有用么?西语人才毕业后都做了什么工作，且看下面的几大行业，都是西语人才的热门去向哦!

西班牙语就业前景

教育行业

学西语的人，都有一颗好学的心和热爱教育的心。跟其他外语毕业生一样，很多西语毕业生都会选择教育行业。就业单位有高等院校、培训机构、企业培训部、私教等。其中，高等院校对于求职者的毕业院校，海外留学经验，专业资格证的要求是最高的。其他的单位相对而言会对这些因素要求稍低一点，但是，如果你拥有扎实的西语基础，会让你的求职胜算更足。

相关岗位：西语教师，培训师，西语私教

外贸行业

这个行业也是吸纳最大的西语生的行业之一。中国是出口大国，沿海地区有大量的外贸公司与南美国家做出口生意，而南美国家的'人英语水平较欧美来说是低很多的，所以西语人才在外贸行业里有着很大的施展空间。由于国际外贸的许多文件依然是英文，所以，西语生如果能具备英语能力，或者英语外贸从业者能再去补充西语能力，双语齐会，在外贸公司的优势就非常显著。

相关岗位：外贸业务员，外贸跟单，高级外贸经理

旅游行业

西班牙和南美都是旅游资源丰富的地区，近年来，国际旅游业蓬勃发展，因此大量的外语人才都投身于旅游行业里。除了跟国外的线路，国内也有越来越多的西语国家游客前来，在大城市里，碰到在说西语的外国人已经是很普遍的事情。

相关岗位：国际导游，旅游计划人员，酒店管理者，会展及周边相关服务人员

翻译行业

相对英语来说，西语的翻译收费要高出不少。而且很多翻译的工作可以不用固定工作地点，采用按量结算的方式(文稿翻译)，或者按时间结算(陪同翻译)所以喜欢工作灵活的人，会选择此行业。

相关岗位：兼职翻译，专职翻译，陪同翻译等

其他行业

还有很多不同行业的公司，由于与西语国家有业务来往，所以也需要大量的西语人才加入。工作地点有些是外派到西班牙或者拉美，而有些是常驻于中国，主要接待外宾。而外派的岗位工资一般较高，月收入一般为1-2万人民币，甚至更高。而岗位取决于西语生是否掌握另外的专业技能，理工科类人才如果还兼备西语能力，那在求职市场上的竞争力可谓是“杠杠滴”!

西班牙语外教工作总结（4）

西班牙语是世界上最重要的语言之一，它是世界上最广泛使用的第二语言之一。随着全球化趋势的加速，西班牙语已经成为了全球商务、文化、科技交流中不可或缺的一部分。因此，西班牙语教师的工作变得越来越重要。在这篇文章中，我们将详细说明西班牙语教师的工作计划。

首先，西班牙语教师需要制定一个教学计划。教学计划需要考虑到学生的学习需求和兴趣，以及授课时间和课程内容。教学计划应该包含基础词汇和语法知识，也需要涵盖口语、听力、阅读和写作技能的培养。教学计划应该是实用的、有趣的、富有挑战性的，以便于教师能够鼓励学生实际运用所学内容，以提高他们的自信心和口语表达能力。

其次，西班牙语教师需要在课堂上营造一种积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣。为此，西班牙语教师可以制定教学计划之外的小组活动、角色扮演、多媒体互动、竞赛活动、选秀和主管讲话等活动。这些活动可以提高学生的参与度、鼓励学习积极性，帮助学生建立自我表达能力、同理心和思考能力。

再次，西班牙语教师需要采用多种教学方法，以帮助学生更好的掌握语言知识，不断提高自己的学习效果。教师应该采用灵活的教学方式，尝试不同的课堂教学策略，结合学生的个性化学习模式，使所有学生都能够适应课程难度和学习速度。教师应该鼓励学生独立思考并以自己的方式进行学习，以充分发挥学生的潜力和能力。

最后，西班牙语教师需要对学生的学习成果进行时时检查以确认课程效果和教学质量。教师可以通过评分打分和调查问卷等方式来评估学生的学习成果。这样，教师可以更好的了解学生的学习情况，进一步提高教学质量和效果。

综上所述，以上是西班牙语教师工作计划的详细内容。教师应该定期更新教学计划、在课堂上创建积极的学习氛围、采用多种教学方法和时时检测学生的学习成果，以帮助学生更好地掌握西班牙语。

西班牙语外教工作总结（5）

其中，北京大学排在第一，广东外语外贸大学名列第二，北京外国语大学屈居第三，以下是西班牙语专业大学排名榜单：

西班牙语专业大学排名院校名称

1北京大学

2广东外语外贸大学

3北京外国语大学

4南京大学

5吉林大学

6天津外国语大学

7大连外国语学院

8西安外国语大学

9上海外国语大学

10对外经济贸易大学

11浙江越秀外国语学院

12北京语言大学

13西南科技大学

14临沂大学

15浙江外国语学院

16常州大学

17河北外国语学院

18湖南涉外经济学院

19南京师范大学

20河北传媒学院

西班牙语外教工作总结（6）

釜底抽薪

Lit. Quitar (remover) la le?a debajo de la caldera.

Fig. Resolver radicalmente un problema.

覆水难收

Lit. El agua derramada es difícil recogerla.

Fit. Agua vertida, no toda cogida.

Lo que está hecho no puede ser deshecho.

抱薪救火

Lit. Acarrear le?a para apagar un incendio.

Fig. Ser el remedio pero que la enfermedad.

各人自扫门前雪，莫管他人区上霜

Lit. Cada uno limpia la nieve delante de su casa sin preocuparse de la escarcha en el tejado ajeno.

Fig. Zapatero, juzgue de su oficio y deje el ajeno.

Zapatero, a tus zapatos.

积少成多，聚沙成塔

Lit. Muchos pocos hacen un mucho; muchos granos de arena forman una pagoda.

西班牙语外教工作总结（7）

一年的短暂时光在我们的工作和生活中迅速过去。回首匆匆走过的这一年，我们作为外教，在这所学校的教学、管理、生活等方面都有了较大的进步和成就。

教学：

教学质量是衡量外教工作的重要标志，在教学过程中，我们充分调动学生的积极性，探索更有效的教学方式，结果证明取得了良好的教学成果。在英语教学方面，我们不仅注重学习课本知识，更注重运用实际会话，让学生感受到英语语言在交流中的应用。在老师的带领下，学生获得了更多的口语交流机会，口语表达能力有了明显提高。

管理：

管理是外教工作的一个重要环节。在教学过程中，我们要注意管理学生的纪律和行为，让他们逐渐养成良好习惯。在活动组织和管理方面，我们主动与学校沟通，“让活动贴近学生生活、符合学生需求”，这让学校的活动更加生动、更加有意义。同时，我们也要认真履行管理的责任，积极处理和解决教学管理方面的难题，尽可能地为学生提供优质的教育资源。

生活：

生活是外教工作中不可避免的一部分，我们应当与学生共享美好时光，并助其完成学业。在与学生相处中，我们时刻关心学生的生活和学习情况，关心他们在异国他乡的安全和健康，并提供他们需要的帮助和支持。同时，我们也积极参与学校的各类活动，加强与同事之间的同仁友爱，与学校、学生、家长建立了更加亲密的联系。

总结：

在外教工作的这一年中，我们付出了很多，收获了很多。在教学、管理、生活方面的总结中，我们能够看到自己在这些方面的成长和提高。也让我们更加深刻地认识到，作为外教的工作并不仅仅是教学，我们的责任和义务更多是与学校和学生共同成长，最终实现我们的教育愿景。

我们会将这些经验和收获发扬光大，继续在今年的外教工作中做出更加杰出和出色的成绩。

西班牙语外教工作总结（8）

课前要预习，反复读课文至少五遍，从中掌握课文基本句型和单词以及语音、语感和语调-读读读，背不了就读。

课后要复习，通过大量练习从中掌握课文中语法内容(有不懂的地方，课上向老师提问)-写写写，练不了就写。

反复进行课文及练习中的中西、西中互换翻译训练，从中掌握中西、西中翻译技巧和奥秘-翻翻翻-看不了就翻。

课上与老师根据课文练习中的基本句型和语法内容进行对话练习，从中掌握听力和口语对话能力-听听听，说不了就听。

课上积极发言，提高学习的主动性;大声跟随老师朗读课文，从中掌握句子语感和语调-说说说，听不了就说。

吃准单词的发音和单词的词性和词义，不机械性地背单词，多在句子的反复练习中掌握单词-念念念，记不了就念

最后，尽可能将课文内容背诵下来(或者再反复读课文五遍)，将这一节课的核心内容全部掌握-背背背，读不了就背。

每学习一课书，就要力求全部掌握它，包括课文内容，语法内容，基本词汇以及互换翻译练习和口语及听力练习;有英语基础者对学习西班牙语很有帮助，两种语言的语法结构基本相似，并且很多单词拼写接近;多读课文(最好背诵课文)多做练习对学习西语有极大好处，老师的很多考题都是从课文或练习中挑选出来的。

从读课文中找到西班牙句子的语调群及语感;学会自觉地针对自己的不足之处去强化学习是一种很好的素质;要努力寻找学习的动力和极大的热情以及达到最终痴迷程度才能真正快速掌握西班牙语基础。

西班牙语外教工作总结（9）

(四月已在大地上等待久了……白云妈妈向我叮嘱了一切，我便带着满怀的喜悦与爱心，来到了这个令我想往的大地

刚刚离开了白云妈妈的怀抱，来到世界上的这一刻，我不禁对曾经的所有感到怀念,难舍。我知道，我的生命是短暂的。但如果每一个人都只知道索取与享受，那世界将会如此的不公平。我内心的决定曾经动摇过，但又看看大地，又看看那些枯黄的牧场，看看那些渴望生长的种子的微弱的呼唤，再看看小溪姐姐的声音再也透不出欢快时，我觉得，如果自己的牺牲可以给予那么多生命的快乐，那么，牺牲又算得了什么。巴金爷爷不是说过“寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈烈的”。嗯!我应该学习樱花姐姐，学习她把自己最美的一面展现给大家，才得到“潇湘妃子”林黛玉给予的美诗：试看春残花渐落，便是红颜老时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知……

我来了，我放慢了步伐……

枯黄的牧场重新找回了牛羊的踪迹;鱼儿在清澈的溪水上跳起了愉悦的涟漪;蜿蜒流淌的小溪唱起了欢快的歌谣。“啦啦啦啦……”快乐的声音一直传到山的那一边，孩子们听了，也和小溪唱起了春天的交响乐。燕子哥哥也回来了，从遥远的北方赶回来了，和大家一起，唱起了只属于春的交响曲。

对不起，让你久等了大地。请原谅我的自私。前一秒可能我还不愿意离开白云妈妈的襁褓，但是，连我自己也没想到，下一秒，我却做出了这么伟大的事情。

知道吗?我来自遥远但令人幸福的天国。在那里，白云妈妈无微不至的照顾我，风儿姐姐时不时还讲故事给我听。当其他哥哥姐姐去探访大地时，彩虹姑姑都会去欢送他们的。记得有人问我，问我是不是天空爸爸的眼泪?每当这时候，我就不懂了，天空爸爸为什么要流泪，他每天都会与我们嬉戏，都会很和蔼的看着我们笑!当坠落的那一秒，我懂了，一切都揭晓了。是的，爸爸是会流眼泪，而且，我就是爸爸的泪。当爸爸看着大地毫无生机，如此沉闷时，他会心痛，会流泪，会试着用泪水去唤醒大地的生机。

当我降临，使田野笑了，那容光焕发的绿色，使我懂得了，我也是田野的欣慰!我也是田野的笑!

在我走之前，妈妈曾告诉我，生命就是这么短暂，无论你如何过，它都是一辈子，与其这样，不如笑对每一天，这样才会过的毫无遗憾。妈妈还告诉我，天空爸爸之所以让我来，是想让我把快乐传播在大地里……原来，快乐就是乘法，一倍一倍的反复乘下去，就会有更多的人得到快乐……

使命完成了，我也要走了，曾经我悄然而至，如今我也要悄然而走……

这时候，我看见了炫彩的七色光。哇!好美啊!是彩虹姑姑来了，她笑着对我说：“孩子，你做的很好，大地会永远记住你的笑……”

最后一眼，我看见大地笑了，笑得如此高兴，但里面，流露出了不舍……

西班牙语外教工作总结（10）

Dónde estamos? 这是那里?

Como siempre! 一切如常，和往昔一样。

Permiso 请允许。

Buen Provecho! 祝您好味口!

这是在用餐时的祝福语， 中国人和美国人都没这个习惯，但在拉丁民族语系的过读，是非常重要的礼节。当你到朋友家拜访时，遇到朋友在用餐;或是你用餐完毕，必须先离去时，都要使用这句话，等于中国话“您慢慢用。”

No me tomes el pelo! 不要开玩笑。

有些字是不用去一个字一个字翻译，否则无法用中文去解释， no me tomes el pelo。直译为“不要拔我的头发。”

Baje la voz. 小声点。

Que lastima! 真遗憾·

Maravilloso! 好极了·

Fantastico! 太棒了!

Tal como pensé. 怪不得!

Carioso/a! 可爱的、爱人儿!

对情人或可爱的宝贝，小儿女的呢称。

Mecachis! 糟糕!

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No me menosprecie. 别瞧不起人啦!

Meesta(controlando) importunando. 他存心找麻烦。 太岁爷上动土!

Esta fue una comida excelente .真棒的晚餐。

Sigan trabajando perexosos. 快点工作，你们这些浑水摸鱼的家伙!

perezoso 是 懒洋洋 的意思。

Decidase de una vez 快点拿定主意啊!

?0?3Dios mio, me dormí !天啊，我睡过头了。

Que se divierta 好好享受一下吧!

Que Dios haga mas que nosotros 一切操之在神

A dónde va? 上哪儿去啊?

A qué hora es la comida? 什么时候开饭?

?0?3No lo suelte! 抓紧点!

原意是“冷咖啡”，不是好喝的咖啡，表示烹调技术差，是攻击的字眼。例如：Tostada regro 黑土司 Bacon quemado 焦火腿 都是挑剔对方烹饪得太差。

La importa volverse de espaldas 请你把身子转过去好吗?

西班牙语外教工作总结（11）

学习西班牙语怎么能不知道代词的`用法呢?下面就让小编为大家讲解一下吧。

代词pron.

⒈指代和指行

指示形容词

adjetivos de mostrativos

指示代词

pronombres de mostrativos

近说话人 este, esta,estos,estas éste,ésta,éstos,éstas ,esto

近听话人 ese, esa,esos,esas ése,ésa,ésos,ésas, eso

离人都远 aquel,aquella,aquellos,equellas aquél,aquélla,aquéllos,aquéllas, aquello

中性 esto eso aquello ps.无复数

pps.不带重音符号

标识：后有名词的是指示形容词

⒉主格人称代词 Pronombres personales

人称 单数 复数

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⒊宾格代词 Pronobres acusativos

单数 复数

人称

阳性 阴性 反身 阳性 阴性 反身

第一人称 Me Nos

第二人称 Te Os

第三人称/第二人称尊称 Lo La Se Los Las Se

⑴用法：充当直接宾语

⑵位置：在变位动词之前与之分写 或 在原型动词之后与之连写

Ps.当直接宾语在动词之前，用宾格代词复指 ej.El libro lo leo.

⑶与格替代宾格(leísmo)：在西班牙的一些地区，当代词所指代第三人称的人时，用le 代替lo/la

或用les 代替los/las

⒋与格代词Pronombres dativos

单数 复数

人称

一般 反身 一般 反身

第一人称 Me Nos

第二人称 Te Os

第三人称/第二人称尊称 Le Se Les Se

⑴用法：充当间接宾语

⑵规则：①语代第三人称，因指代不明，重复相关主代 ¿Puedo hacerle a usted unas pregunas?

②当第三人称的宾代、与代同现，与代用se 而不用le/les，位置：先与后宾

Ps.与原形动词连写是，注意重音 explicárnoslo espribírselo

⒌夺格代词Pronombres personales ablativos

⑴含义：人称代词与前置词连用：mí ti él ella nosotros,as vosotros,as ustedes ellos ellas

⑵用法：①大多数前置词要求夺(entre según 要求主代)(con 与单数一二三人称代词连用conmigo

contigo consigo)

②代词式动词表自复含义并明确强调其所指人称时，家由前置词引导的夺代做冗余语

Tienes que hacerte a ti la misma pregunta. Se sirvio a sí mismo una taza de café.

西班牙语外教工作总结（12）

高尔基曾说：“谚语和歇后语总是简短的，然而在它们里面都包含着整部书的思想和感情。”普通大众如农民、渔夫、艺人、牧师、沿街小贩等，在他们的日常生活中把对人生的见解自然而巧妙地融入到简洁精练的谚语里面，知识的精华成了我们当代人思想和行动的精神导师，鼓舞着我们在人生坎坷的道路上发奋努力、坚持不懈。在西班牙语中，同样存在着一些关于人生的谚语，引导我们身体力行、细致谨慎，教诲着我们珍爱青春、多交益友。

一、关于勤奋：自助者天助之

中国有句俗话叫“皇天不负苦心人”。在中国人的心目中，“天”占据着至高无上的地位，皇帝也只能被称为“天子”。“天”对世界有主宰之力，代表着一种不以个人意志为转移的客观秩序和规律。谚语中不会被上天亏待的人是“苦心人”，即那些勤勤恳恳奋斗着的人。这与其说是他们相信天命，倒不如说他们更看重自己付出的汗水和努力。勤劳一直是中国的优良传统美德，在生产中，自然条件再恶劣，人们也坚信“人勤地不懒”的道理；在分配上，则有“多劳多得，不劳动者不得食”的潜规则。和“一勤生百巧”相对应的.是“一懒生百病”，懒惰的人往往会被人指责，男的会被蔑称为“懒汉”，女的是“懒婆娘”，那些坐吃山空、游手好闲的子弟则是“败家子孙”。天上不会掉下馅饼，人只有依靠勤劳的双手，才能把黄土和庄稼变成香喷喷的白米饭。

懒惰同样不受西班牙人的欢迎。这里有一句及精短到极点的谚语：Ocioso，vicioso（懒散=恶习）。懒惰是引起贫困的导火索，如Pereza no es pobreza, pero por ahí seempieza.（懒惰不是贫困，而是贫困的开始）。与之意义相近的还有 Viaja la pereza con tan lentitud,que la alcanza la pobreza con granprontitud.（懒惰像蜗牛一样，贫困转眼间就把它追上了）。牧羊人的故事告诉我们，懒惰不仅会一无所获，更糟糕的是还会带来损失，如 Elpastor dormido, y el ganado en eltrigo.（牧羊人睡懒觉，羊群跑去吃麦苗）。相反，勤劳节俭则比中彩票还要来得强，如 No hay mejor lotería que eltrabajo y la economía.（勤劳是最赚钱的彩票）。勤劳的人，上帝也会向他伸去援助之手， Al que madrugaDios le ayuda. 这就是西班牙语版的“自助者天助之”吧。

二、关于坚持不懈：绳锯木断，水滴石穿

在中国，凡是可以称得上伟大的作品或人物，几乎都和坚韧不拔的精神分不开，像万里长城、兵马俑、“书圣”王羲之、西天取经的玄奘、七次下西洋的郑和、两万五千里长征、历时八年的抗战……都是“锲而不舍，金石可镂”、“只要功夫深，铁杵磨成针”的真实写照。中国人普遍认为“天时不如地利，地利不如人和”，“人”在改造自然的过程中具有能动性，处于主动的位置。所以只要人们尊重客观规律，坚持不懈地努力下去，总是会获取成功的。类似的熟语还有很多，如“绳锯木断，水滴石穿”，“世上无难事，只怕有心人”，“千里之行，始于足下”，“积沙成塔，积水成河”等。

正是有了坚持不懈的精神，西班牙才能通过几个世纪的抗争把摩尔人驱逐出境，也正是依靠坚持不懈的精神，才征服了一望无垠的大西洋从而实现了发现新大陆的历史壮举。含有锐意进取、坚韧勇毅意思的谚语令人沉思，催人奋进。如No se ganó Zamora en una hora, niRoma se fundó luego toda. 意即“萨莫拉[1]不是一天攻下的，罗马城也不是瞬间建成的”。La gota cavapiedra. 水滴石穿。Poco a poco se va lejos.千里之行始于足下。 Por poco seempieza.积跬步以成千里。Querer es poder. 有志者事竟成等等。

三、关于谨言慎行：三思而后行

成语“谨言慎行”指的是言语行动要小心谨慎。话说得太多，难免遭到别人的反感，同时也容易暴露自己的缺点，让人觉得此人夸夸其谈而没有真才实学；做事鲁莽粗糙，行为肆无忌惮，这样不但办不好事情，还是一种缺乏教养的表现。此类谚语有“开水不响，响水不开”，用物理现象来比喻有真才实干的人很少声张，胸中无墨的人反倒四处炫耀卖弄。“观棋不语真君子”则把“谨言”同君子风度联系起来，这一切都是因为人们认为“言多必失”。在行为方面，“三思而后行”告诫人们在做事之前要作全方位充分思考，不可贸然行事。“失之毫厘，谬以千里”讲的是极小的差错可能会导致巨大的损失，提醒人们应当注意细节。我们还可以把“瓜田不纳履，李下不整冠”收录进来，特指在一些容易引起误会的场合要注意自己的言行，以免引起嫌疑和不必要的麻烦。

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