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岗位培训总结（锦集10篇）。

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黄平县2012 年新教师岗位培训总结

纸房九年制学校 吴学显

2012年12月16日—12月21日，我有幸参加黄平县教育局进行2012 年新教师岗位培训研修。这是一次特别的培训，她是紧紧围绕农村中小学学科新教师有效实施教育教学能力的整体提升。作为黄平县新教师之一，我在学习中我积极参加培训，顺利地完成任务。教研和培训结合的培训学习方式，对我感触很深，我收获不少。

在《教师职业道德修养》学习中，王登万老师讲课内容结合教材，讲的很好。作为跨时代的教师， “传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？其结果必然是被学生所唾弃，被社会所抛弃。，

在骨干教师示范课学习中，我认识到了在语文教学中，我们不仅更新了素质教育的教学理念，同时在教学过程中优化了教育教学过程。我认识教师要增强自身的科学文化素质和教育教训能力，同时增强自己的业务能力，这样才能适应新时期教育教学需要。让我明晰本学科教学目标、任务、性质、特点及如何有效组织课堂教学，对今后如何提高学生的语文素养提供了宝贵的教学经验。

在《中小学生心理健康教育》学习中，我体会到了，当今，知识媒体的进步和信息传递的快速，学生可说是见多识广，知识量也在以几何级数增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对上述情况，老师要有一定的健康心理素质。我意识到身为班主任的重要性，知道怎么开展班级工作，让我的学生和我一起成长，共同进步。当今的班主任，应同时具备双重身份：既是管理者，又是实施者，为学生打造一个良好的学习环境。

黄平县教育局举行的2012年新教师岗位培训活动，使我的专业知识充实了很多。作为一名第一次参加活动的新教师，我一定要做到以下几方面：

一、“关注课堂，实施有效教学”。确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是我执教近一年来的最大困惑，现在我以一名参与者。我要一定了解我们的教学关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新

人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。青年教师培训心得体会只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。

二，新教师要时刻有新起点。“三人行，必有我师焉。”是孔圣人所言。意思是说三个人在一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。那么众人行，吾师多焉！现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，新教师培训心得那就是为体现自己的人生价值而奋发努力！这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。

三、新教师要向老教师学习。我见识到了很多老教师的风采，也认识了不少优秀的年轻教师，通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式。

“知识改变命运，教育成就未来”，作为新教师，我们要树立崇高的职业道德，以实现“教师育人”的历史使命；作为专业化教师，在教学中，我们要强调学思结合，知行统一，学以致用，不断改进日常课堂教学，发挥专业示范作用。农村义务教育在网络环境下对教师能力提出新标准，而培训学习，就是提高中西部农村中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。年轻的我们，在不断地推进着农村素质教育前进，肩负着农村学生的未来，肩负着国家的使命，我们要一如既往，在贵州黄平县的山村里，竭力地奉献自己的青春和力量！

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教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

经过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务本事等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的提高，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。

本学期的继续教育，培训资料多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作评价如下：

1、师德培训

我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都按照计划要求，到达了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的.要求结合自我的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。经过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2、新理念

认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时到达了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自我的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自我的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。

3、新知识

教师要想给学生一碗水，自我就必须有一桶水，并且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都到达了既定的要求。

4、新方法

随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且很多阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改善了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在必须程度上得到了提升。

5、新技能

新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自我的计划，参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能到达学校的要求，并且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自我的课堂教学服务。

不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到梦想的效果。

我们仅有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。

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1.变电站应根据公司的要求,结合本站具体情况,制定培训计划。

2.现场培训要达到本岗位工作要求，主要内容是：

1）电工基础知识；

2）变电站电气设备的构造、基本原理和性能；

3）继电保护及自动装置的结线、原理；

4）倒闸操作和事故处理及有关规章制度；

5）运行中遇到的实际问题；

6）主要设备的一般检修、试验知识和维护方法；

3.每年对全体人员进行一次安全规程和现场规程的定期考试。

4.针对运行中存在的关键问题，技术薄弱环节或新投设备、新技术的采用等，每季至少组织一次技术讲课。

5.新值班员在担任值班工作前，必须按以下顺序培训：

1）现场基本规程制度学习：重点学习电业安全工作规程、岗位责任制和由关本站制度，对变电运行工作的任务、内容，（如：巡视、交接班、抄表、安全工器具的使用等）有初步的了解。此期间只能在熟练值班人员监护下进行工作。

2）现场见习：重点学习现场运行规程，进行设备指认，熟悉设备名称、结构、性能、作用，在师傅指导监护下参加交接班、巡视、抄表以及在停电设备上练习实际操作技能等。

3）跟班实习：重点学习电业安全规程、电气线路操作票和工作票制度、以及在实际工作中的应用，在主值指导和监护下协助进行简单的实际操作和日常维护工作。

6.改变工种参加运行工作的人员应按新人员培训要求进行。

7.因故间断运行工作一年以上,重新参加运行工作的人员,上岗前应进行安规和现场运行规程培训考试。

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12月15-16日听了曹子祥老师的《组织结构与岗位说明》的课程，过去，对组织架构的了解仅存在于浅表的操作层面，没有深入的了解，也没考虑过组织架构的不同以及其深层含义对组织的长远影响，上了曹老师的课后有种拨开云雾见月明的感觉。

以下，我分享几点自己理解最为深刻的几点知识。

企业发展必须过的四大关：

1、制度建设；

2、团队建设，团队成员的能力必须跟上企业的发展；

3、文化建设，企业的风气必须要好；

4、信息化建设。

目前，中国企业发展普遍出现的问题有：

1、风气不好，不主动承担责任、推卸责任；

2、沟通不畅，不知道/不关心其他部门的`情况；

3、缺少跨部门协调，没有订单评审制度，采购评审制度，销售部门或采购部门一个部门确定订单。；

4、责任不清晰；

5、员工能力不够；

6、缺少流程或流程不畅；

7、缺乏应急机制；

曹老师对中国企业发展存在的问题的总结非常到位，以上7点的总结，我们企业几乎全占了。曹老师点评第一点“风气不好”最为重要，一个企业风气不好，很多事情都做不好。反思自己的企业，我们公司在公司整体运营上做得最好的，只能说是生产质量，这个是生产厂长一直严抓的问题，同时产品质量过硬也有赖于配方的科学和优良，这是我们公司一直引以自豪的事情。相反，其他方面，尤其是营销及管理方面，远远落后于同类型的企业。其中，我们的组织架构也变换频繁，曾高达两年3次的频率，导致员工们无所适从，再加上我们公司制度流程的不健全、员工的能力有限、部门效能低下等多种问题，日益让我们公司喘不过气来。

目前我们公司的领导也意识到这些问题的存在，也正在改革当中，其中我们也运用到曹老师所讲的“组织扁平化”的方法。如何实现企业组织扁平化，有三个方法：

1、扩张业务，但不加人—重心下移；

2、扩张业务，加工人，但不加管理人员；

3、业务不变，干部裁员、减肥；

我们公司采用的就是扩张业务，少量增加基层员工，淘汰小部分不适合的管理人员，增设个别岗位管理人员的方式来实行扁平化的操作。目前仍处于变革期，短时间成效未能突显出来，但员工的士气有一定的提升。从大局来看，因公司的制度流程尚未完善，员工能力不够，岗位责任不清等问题依然困扰着我们公司。

曹老师还讲到，实施扁平化的8大措施分别为：

1、培训开发：提升技能、少出问题：提高经理的管理能力管更多的人，改变职业态度、职业操守，让员工更敬业；

2、用人所长、用人所爱：使用适合管理的人做经理，适合技术的人搞研发，调整不适合的人离开管理岗位；

3、激励性薪酬：使员工珍惜工作，更有积极性；

4、适当的淘汰、精简中层；

5、分解、简化、整合职责；

6、优化流程：加强流程标准化程度、调整工作场所；

7、加强信息系统建设，让电脑承担更多的工作；

8、加强组织文化建设，形成强势文化。

企业中大部分的问题应该在发展中解决，企业没有发展，问题是很难解决的。

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通过本次培训使自己迅速成长了。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。

当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过培训，我有以下几点体会。

一、教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养

人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。

创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。

要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念

创新型教师必须具备以下几种业务素质：

（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

（２）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

（３）有丰富的情感。

教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

三、力求成功教育。成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人

每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务。

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一、

岗位培训是现代企业管理中不可或缺的一环，对于新入职员工来说，岗位培训是进入新岗位、适应新环境的重要途径。通过培训，员工能够更好地了解岗位职责，掌握专业技能，提高工作效率。本文将详细叙述我在岗位培训中的心得体会。

二、培训内容与方法

1. 概述培训内容

我所参加的岗位培训主要包括以下几方面内容：

（1）岗位基本介绍：通过简单直观的方式，向我们介绍了公司及部门的发展情况，使我们对公司的经营理念、核心价值观、发展战略等有了初步了解。

（2）岗位职责及要求：详细介绍了岗位的职责、要求，让我们清楚自己的工作职责，并明确了工作目标和标准。

（3）专业知识培训：介绍了与岗位相关的专业知识，包括行业背景、产品知识、市场动态等，使我们能够更好地理解和应对工作中的问题。

（4）工作技能培训：讲解了与岗位相关的工作技能，包括办公软件的使用、沟通技巧、问题解决能力等，使我们能够更加熟练、高效地完成工作。

2. 培训方法

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本次岗位培训采用了多种培训方法，既有理论的讲解，也有实际操作和实地考察。培训主要通过以下几种形式进行：

（1）课堂授课：专业老师通过授课的方式向我们传授知识，让我们对岗位有了更全面的了解。

（2）案例分析：通过实际案例的分析，让我们更好地理解工作中可能遇到的问题，并提供解决方案。

（3）小组讨论：在培训过程中，我们被分成小组，通过小组讨论的方式，进行问题的解答和交流，提升了我们的团队协作能力。

（4）实地考察：在培训的最后阶段，安排了实地考察，让我们亲身体验并了解真实的工作环境。

三、心得体会

1. 岗位职责的理解

通过岗位培训，我对自己的岗位职责有了更清晰的认识。我明确了自己的工作目标和职责，清楚了工作中需要达到的标准和要求。这使我更加有信心和动力去工作，也让我知道了该如何提升自己的工作能力。

2. 专业知识的学习

在培训过程中，我学习了许多与岗位相关的专业知识，包括行业的发展动态、公司的产品知识等。这些知识的学习使我对行业的发展趋势有了更深入的了解，也让我更加熟悉公司的产品，为将来的工作提供了有力的支持。

3. 工作技能的提升

通过培训，我不仅学习到了与岗位相关的专业知识，还提升了工作技能。在实际操作中，我了解了各种办公软件的使用方法，提高了自己的数据分析能力，并通过沟通技巧的学习，提升了与同事和客户的交流能力。这些技能的提升对我的工作效率和工作质量有了明显的提高。

4. 团队协作能力的锻炼

在培训过程中，通过小组讨论和实地考察，我与其他同事建立了良好的沟通与合作关系。我们相互学习、相互帮助，增强了团队协作意识和能力。这对于以后工作中的团队合作至关重要。

5. 自我提升与发展

通过岗位培训，我深刻认识到自我提升与发展的重要性。只有不断学习、不断进步，才能适应公司的发展需求，实现个人的职业目标。

四、结语

通过岗位培训，我对本岗位有了更深入的了解，掌握了必备的专业知识和工作技能，增强了团队协作意识和能力。我相信，在未来的工作中，我可以把所学到的知识和技能发挥到极致，为公司的发展做出自己的贡献。同时，我也会继续努力，不断提升自己，与公司一同成长。岗位培训是职业发展的起点，我将始终怀揣学习的精神，不断进取。

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一、培训目的

车库岗位是城市停车管理中非常重要的一个职位。车库岗位职员需要具备一定的技能和知识，以确保车辆的有序进出，提供高质量的停车服务。因此，为了提升车库岗位职员的专业素质，并确保其能够胜任工作，我公司特别组织了一次车库岗位培训。

二、培训内容

1.停车管理理论知识

车库岗位职员需要了解停车管理的基本理论知识，包括停车规则和政策、车库管理的流程和要点、停车设备和系统的操作等。本次培训通过讲座和讨论的形式，系统全面地介绍了这些知识。

2.车库设备和系统操作

车库岗位的职员需要熟练掌握车库设备和系统的操作，包括进出口的卡口设备、计费系统、车位指示系统等。特别邀请了相关厂商的技术人员来进行设备和系统的操作培训，让职员们能够熟练地操作这些设备。

3.服务技巧

车库岗位职员需要具备良好的服务态度和沟通技巧，能够积极主动地为车主提供帮助和指导。因此，在培训中，特别注重了职员的服务技巧的培养。通过模拟实际工作场景的角色扮演，让职员们亲身体验到不同情况下的应对方法，帮助他们提升服务质量。

4.应急处理能力

车库岗位的职员需要能够应对各种突发情况，比如道路拥堵、停车设备故障等。因此，特别设置了应急处理课程，在模拟的场景下教导职员们如何面对突发情况迅速而有效地应对，确保车库的正常运营。

三、培训效果

通过本次培训，培养了一批专业素质较高的车库岗位职员。他们在停车管理理论知识、车库设备和系统操作、服务技巧和应急处理能力等方面都取得了显著的提升。

在停车管理理论知识方面，职员们对停车规则和政策、车库管理流程和要点有了更深入的了解，能够更加科学地进行停车管理，提升了服务质量。

在车库设备和系统操作方面，职员们掌握了卡口设备、计费系统、车位指示系统等的使用方法，能够更加熟练地操作这些设备，提高了车辆进出的效率。

在服务技巧方面，职员们通过训练，掌握了良好的沟通技巧和服务态度，能够积极主动地为车主提供帮助和指导，提升了停车服务的质量。

在应急处理能力方面，职员们通过模拟实际情况的应急处理训练，掌握了应对突发情况的方法和技巧，提高了处理问题的能力。

四、结语

通过本次车库岗位培训，的车库职员们在知识和技能方面取得了巨大的提升，他们能够更好地履行职责，为车主提供优质的停车服务。相信，通过不断的培训和学习，的车库岗位职员们将在未来的工作中继续发光发热，为城市停车管理事业作出更大的贡献。

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11月，是我人生中一个重要的新起点，因为我有幸成为今年社保人员中的一员，到农村这个广阔的天地中学习，去工作，这是我充满了期待和向往。怀着这样的心情，走进了宕昌县新录用基层事业单位工作人员岗前培训班。

培训时间虽然不算长，但通过各位老师全面而细致，深刻而生动的授课，是我对自己即将面临的职业有了全新的认识。老师们从不同的角度对我县的政治、经济、文化、历史及未来发展前景做了升入的解析，是我明白了自己肩负的责任。通过努力学习相关的知识，无论是思想还是工作上，都有了一定的进步，同时自身修及素质也有一定提升。

下面谈谈具体的体会：

一是进一步端正了思想认识。通过此次培训，提高了政治理论修养，对乡镇社保工作有了更深刻的认识。要转变角色，成为为人们服务的公仆，树立好基层工作者的良好形象。珍惜岗位、踏实工作，力争以实干多出成绩。

二是进一步明确工作思路。各位老师精彩的授课、恳切的教导，使我进一步明确了岗位任职的先关条件，理清了工作思路，积极学习社保工作的相关法律、法规及各种制度条纹，尽快熟悉岗位、融入社会保障工作这个大家庭中。多向同行前辈请教，积极在实践中锻炼自己。

三是进一步坚定了工作信心。此次培训通过老师的讲解，帮助我们找准了基层工作的关键环节，在思想和能力素质上，为我们适应基层工作打下了坚实基础，进一步坚定了我干好工作的信心。我将以高昂的热情、充沛的精力、严格的标准、积极地投入

到新的工作中去，为我县的社保工作贡献一份力量。

以上使我对本次培训粗的认识，不当之处请各位老师和同志们批评指正！谢谢大家

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上周参加了市里组织的继续教育培训，本想这样的培训都是走过场，我正好借次机会偷偷懒，给自己放几天假。没想到一开听就被吸引住了，为期五天的培训，我没有落下一节课，做笔记用完了一个笔记本，其中的收获我想专门写一篇文章总结。在培训期间还安排了一场联欢会，非常意外也非常荣幸的是，培训班的班主任贾老师竟让我任联欢会的主持人，上午通知我，晚上主持，只有一个下午的准备时间，本以为晚上的联欢会很糟糕，没想到竟非常成功！让我也有些许的感触。

这是一场我所主持的最不正式的联欢会，没有导演、剧务，没有化妆、演出服，没有排练走台……但却是一台秩序井然、节奏紧凑、精彩纷呈的联欢会！因为它最大的魅力是真实、真诚、热情！

上台的老师都不是专业胜过专业，他们胜过专业演员的气质风度，个个落落大方、从容镇定。有几位老师的表演给我留下深刻的印象：牛志峰老师的歌声优美动听，仿佛让我们亲临刘德华的演唱会；时素粉老师的戏曲演唱博得台下声声唱彩，实力足以去《梨园春》打擂；吴德忠老师诙谐幽默，一口浓重的乡音成了最大的笑点，他声情并茂讲述的笑话，让现场掀起一阵阵的高潮，再次印证了“语文老师说的比唱的好听”的佳话……还有，和我搭档的柴亚伟老师，虽然普通话不是太标准，但机智聪明，临场反应快，驾驭能力强，让我主持起来很轻松也很有安全感！

当然，这场联欢会最让我感动的是观众。不管台上的“演员”表现得好与不好，不管我们主持的是不是流畅得体，他们始终抱着一种欣赏、真诚甚至是宽容的态度，或认真的观看倾听，或热烈的鼓掌喝彩，使现场洋溢着快乐、和谐的氛围。受这种氛围的影响和感染，我的灵感也被不断激发，临场发挥了很多妙手偶得的佳句台词。贾老临场要为大家演唱一首歌，我这样说：“不知道大家注意了没有，在这几天的培训中，不管是我们听课的时候，还是我们吃饭的时候，还是休息的时候，总有一个忙碌的身影奔走在我们的周围，她就是——我们的班主任贾老师，让我们对贾老师表示诚挚的谢意！（掌声）在今天这个特殊的日子里，大家想不想听听贾老师为我们一展歌喉啊？（欢呼鼓掌）由请贾老师！”贾老师歌毕，我说：“一曲《女人花》让我们看来贾老师心底最柔软的部分，是啊，女人就应该如此，工作上独立坚强，生活中温柔娴静，贾老师不仅在工作上是我们的老师，在生活中也是我们的老师啊，好，再次感谢贾老师。”还有两位老师毕业多年未见，因参加这次继续教育让她们意外重逢，激动之余，她们合唱了一曲在学校里学会的第一支歌曲《今天是你的生日，我的中国》，听着她俩动情的演唱，我情不自禁地说：“今天虽不是祖国的生日，但我们对祖国的祝福在每一天，让我们祝福祖国永远繁荣昌盛！同时也祝福两位老师的友谊地久天长！此时此刻，其实不想走，其实我想留，是每个老师的心声。但我们也不必伤感，因为‘海内存知已，天涯若比邻’，‘但愿人长久，千里共婵娟’，只有我们心怀一颗感恩之心，相逢总在不远时！下面请欣赏《感恩的心》。”还有一个歌曲《樱花草》，我在上台的那一刹那才想好串联词：“一花一世界，一叶一菩提。每一种花都有它的语言，玫瑰告诉我们浪漫，牡丹告诉我们富贵，百合告诉纯洁，樱花告诉希望，那么现在请静下心来倾听樱花物语《樱花草》。”

每主持一台晚会，我的心都要跌宕起伏，为准备时的繁忙紧张而焦虑，为是否主持得好而忧心。当晚会结束时，我的心里却充满了收获的快乐和满足！之前的苦累都已抛弃到九霄云外了。所以，非常感谢贾老师给我的这次主持机会，这不仅是一次让我锻炼的机会，也是让我学习收获的机会，更是让我积累成长的机会！

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