日记大全|亲子活动周记(锦集17篇)_亲子活动周记
发表时间：2023-08-03亲子活动周记(锦集17篇)。
■ 亲子活动周记 ■
亲子场地项目
1、小手牵大手
材料：面具若干
玩法：父母戴着面具站在对面，孩子站在起点。听完指示后，他们走到父母身边，牵着父母的手，回到起点。
2、大脚带小脚
材料：椅子（对面）
玩法：家长和孩子对脸站，孩子的双脚踩在家长的双脚上，家长拉住孩子的手，听到口令后，从起点出发，大脚带小脚共同前行，绕过椅子，先达到起点者为胜。
3、抱娃娃
准备：为每各班级准备10个洋娃娃，并将它们放在桌子上。
场地：30米长的方形跑道。
人数：每班选10位幼儿及相应的10位家长。
玩法：家长及幼儿都站在起跑线排成长队，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向终点处并让幼儿抱一个娃娃，家长再抱着孩子往回跑，回到起点后，下一对出发。有10个娃娃的班级将获胜。
4、打扮美羊羊
准备：每班准备一片羊**和10个塑料夹子。
人数：每班10对亲子。
玩法：幼儿和家长一一对应站在起跑线的一端，同时每位幼儿手拿一个塑料夹子，发令后，第一对家长牵着幼儿的手跑向场地另一端的美羊羊，然后家长抱起幼儿把夹子夹在美羊羊的**上再迅速跑回，下一组出发。先夹完夹子并跑回起点的班级为胜队。
5、摘苹果
准备：每节课准备一块磁板，做10个苹果（背面贴磁铁）；地垫，梅花桩6个；每班一个小方篮。
玩法：10个幼儿站在起点，发令后爬向苹果处，然后走过“小桥”（梅花桩），摘一个“苹果跑回起点，把苹果放在篮子里，下一个幼儿出发。
6、送鲜花
准备：塑料花（每班10束）、布棒（每班6支）。
玩法：幼儿和家长各站场地的一端，10个幼儿每人手拿一束花，发令后，第一个幼儿出发，跳过布棒，跑到家长面前把花交给家长，然后一起跑回起点，第二个幼儿出发。
7、我为爸爸(妈妈)戴围巾
材质：围巾（摩托车帽、摩托车手套）
玩法：孩子从起点拿着围巾跑向对面的爸爸/妈妈，给爸爸/妈妈戴上围巾，爸爸/妈妈抱起孩子跑回起点。
8、送彩球宝宝回家
材料：海洋球（对面）、围裙
玩法：家长穿着围裙和孩子一起从起点跑向对面，孩子从篮子里一个一个的捡起10个海洋球，依次放到围裙里，捡完球后，家长和孩子一起回到起点。
9、抱宝宝赛跑
玩法：家长抱着自己的宝宝，在指定的地方进行赛跑，先到者为胜，可获奖票一张。
规则：1、必须家长与幼儿共同参与。2、必须两组以上方可进行。
10、看谁丢的又准又快
道具：3个篮子和几个波波球（由负责人准备）
玩法：请幼儿背上小背箩，站在离抛物线2米左右的位置站好，家长拿起放在桶的球，听指挥人发令，开始向自己孩子背的小背箩内抛球，以一分钟时间内完成。游戏结束后，看哪个箩内装的球多，以多为胜，由此分等级。
11、穿衣服比赛
道具：相同的衣服三套。
玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。
12、兔子跳圈
准备：呼啦圈，提前画出起终点
玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圆圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪个组跳得更快，哪个组获胜。
13、亲子接力
材料：球
玩法：家长在起点处抱住孩子（各种姿势均可），听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。
14、垒柱子
准备：两个小推车，十个罐子和两个大篮子。
玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。
15、看谁摸得对
玩法：让10名家长和孩子站成两排（相距3米）。首先，遮住父母的眼睛，原地转动三次，然后用感觉抚摸孩子。
最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。
16、找相同
玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，**一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。
规则：在指定的篮子里找到和自己一样的物品，必须由孩子自己来做。
17、大家一起来投球
准备：几只袜子和一个小塑料盆。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子
把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。
18、拾豆豆
准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）
玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。
注意：孩子拾豆时，母亲或家人应该照顾好它们，以免将豆吞入嘴中。
19、小青蛙
玩法：妈妈和宝宝一起唱儿歌，唱到“小声叫”时，宝宝模仿青蛙小声叫，“大声叫”时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句“小小青蛙跑回家”时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，看哪组的最容易被追上，哪组就获胜。
附上儿童歌曲：一只小青蛙，出去玩，妈妈小声说：嘎嘎，嘎嘎，但是青蛙没回家，妈妈叫：嘎嘎！呱！呱！小小青蛙跑回家。
20、钻山洞
准备：山洞玩具
玩法：家长趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，让宝宝排队从山洞内爬过，看哪组爬得快，哪组就获胜。
21、大树与松鼠
1事先，家长们装扮成大树，面对面，伸出双手围成一圈；孩子扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它非配对学员为临时员工。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“**”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
22、呼啦圈传递
让所有人手牵手在一起围城一个圈，将呼啦圈从任意衔接处放置于一个人手上，不允许松手的情况下将呼啦圈传递至最后一名
23、扑克牌游戏
所需材料：扑克牌1-2副
所需时间： 5~10分钟
操作步骤：
1、讲师首先请两位学员为一组上台进行角色的安排，一个人洗牌（把大王夻小王从整副牌中抽出来），另外一个人则从洗过的52张牌中任意抽取一张牌，假设抽出来的牌是红桃9。
2、抽出的这张牌。学生看不见，也就是说，学生不知道自己抽出了什么样的卡片。但是学员抽出的这一张派可以让其他的学员知道，扑克牌游戏最精彩的部分开始了。
主持人：请问你叫什么名字？
学员：我叫张扬
主持人：你叫张扬是吗？
学员：是。
主持人：你相信你会有一个成功的事业和一个幸福的家庭吗？
学员：是。
主持人：好的，你愿意和我合作完成这次出色的展览，对吗？
学员：是的
主持人：非常感谢您的支持。你打过一两次牌吗？是还是不是？
学员：是。
主持人：去掉王和小王之后，还剩下52张牌，对吧？
学员：是。
主持人：这52张牌有两种颜色，一种是红色，另一种是黑色，是不是？
学员：是的。
主持人：如果你选择其中一种，你会选择红色还是黑色？
学员：我选择黑色。
主持人：谢谢。剩下的一定是红色的，对吧？
学员：是的。
主持人：在红色的扑克牌中，有两种颜色，一种是心形的，另一种是方形的，对吧？学员：是的。
主持人：如果你选其中一个，你是选心形还是方形的？
学员：我选择方片。
主持人：好吧，剩下的一定是红心吧？
学员：是的。
主持人：谢谢，在心牌里，它有13张牌，对吧？
学员：对。
主持人：十三张牌中又分为图案牌和数字牌，图案牌为j、q、k，一到十的数字牌是吗？
学员：是的。
主持人：您会在图案卡和号码卡中选择哪一组？
学员：我选择数字牌。
主持人：嗯，在数字卡中，有1、3、5、7、9的奇数卡和2、4、6、8、10的偶数卡，对吗？
学员：是的。
主持人：在这两组中，您是选择奇数还是偶数？
学员：我选偶数牌。
主持人：剩下的很奇怪，不是吗？
学员：是的。
主持人：好的，奇数卡分为1，3，5十进制卡和7，9大卡，对吗
学员：是的。
主持人：您是选小牌还是大牌？
学员：我选择大数牌。
主持人：好的，谁大谁小？
学员：7小9大。
主持人：你选小的还是大的？
学员：大的
主持人：那是多少？
学员：红桃9
主持人：请把刚才画的卡片翻过来看看是不是心形9？
学员：是的。
主持人：恭喜你，你猜中了你刚刚抽的那张牌。这是一个好的洗牌还是一个好的猜测，还是我问？
游戏目的：
我们要的红桃9是从学员口中说出来。在提问的过程中，我们可以总结出以下三点思路：
1，先求小yes，再求大yes；
2，客户永远是对的；
三。在提问过程中，要及时宣传。当我们遇到拒绝时，我们应该用问题把话题带回来
24、极速60秒
1项目类别：现场主题/团队项目。
任务描述：把30张带有数字信息（数字从1到30）的卡片放在绳子上
在这个圈子里，每个小组有三次机会进入现场收集数字信息。**声音活动开始，每次进入绳圈的时间是60秒。收集卡片信息时，只允许一名队员在圈内移动，
其他玩家只能在圈外提供语言帮助。在60秒内收集数字信息卡，并按数字顺序提交给培训师确认。准确无误则胜出。
25、呼吸的力量
“呼吸的力量”是一个极好的项目去促进团队沟通与协作，每个小组会得到一张呼吸机的图纸，但只有一人能看到，如何向其他队员描述这张图纸的内容，以便让其他队员根据图纸搭建好呼吸机，考验着团队内部的沟通能力;另一方面，每小组得到的材料是有限的，如何合理分配有限资源，遇到问题又如何调整战略方向，这又会是一大考验……
■ 亲子活动周记 ■
活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了，用爱心和耐心传递着对他们的关爱和鼓励；联欢活动是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的时机，让家长感觉到：孩子放到这里是放心的！
与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦亲子联欢会”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。
在本次演出过程中，老师根据孩子们的不同特点编排节目，充分挖掘每个孩子身上的闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受快乐。本次联欢会分两部分举行：幼儿节目展示和亲子同乐活动，感谢30多位家长积极的参与了我们的活动。早上8点家长们已经陆续到园，8：30家园联欢活动在孩子们的一片祝福声中正式拉开序幕。
一首新年祝福儿歌《新年娃娃多可爱》拉开了联欢会的序幕，充满童趣的舞蹈博得了家长热烈的掌声。清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。孩子们围成一个圆，开心的唱着，跳着。家庭才艺的展示也让家长们在充满着童真童趣的表演中，欣赏着自_宝的表现能力的同时，赞叹着别_宝的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《别说我小》等体现孩子良好习惯的养成；情景剧《帮助迷路的小花鸭》、《你帮我来梳梳头》等教育孩子从小要养成互相帮助、同情弱者的好思想；手语《感恩的心》、《夸夸我的亲人》，表达了爱的教育，感谢亲人、感谢朋友，用真诚和善良对待他人。片刻前还在嬉笑玩闹的孩子们一下子变得异常的投入。那一刻，教室里显得那样的温馨和肃穆……赢得了在场观众的阵阵掌声。《好玩的报纸》和《报纸时装秀》的表演，，家长与孩子齐心协力赢比赛，不仅增进了浓浓亲情，还使他们懂得了团结的力量是伟大的，老师们不失时机的组织大家清理纸屑，整理卫生，将环保教育渗透其中。亲子游戏《圈圈转转转》把联欢会的气氛推向了_，让还有一些含蓄的家长朋友们也完全进入到我们的快乐中。我故作顽皮地描述着每一个参与游戏的爸爸妈妈，爷爷奶奶的样子。开心的笑，羞涩的笑，捂着肚子在笑……一下子仿佛每一个人都回到了充满笑声的童年。就像一个家长结束时说的：难得有时间这样开心的陪孩子玩一会了！
整台节目的演出，离不开班里两位老师的帮助，老师们都尽职尽责的帮助孩子换衣服、带头饰，组织孩子排好队，时刻注意孩子的安全，在这里我要对她们说一声“谢谢，你们辛苦了”，
幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，家长和老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。会后与家长朋友们沟通时，有家长感慨地说：这样的活动真好，既锻炼了孩子的能力，也有助于家长了解孩子在园里的表现。
作为老师，当我看到了孩子在着半年中发生的巨大变化，孩子们参与积极性大大提高，表现更加活跃，信心更为充足。在演出中虽然有的忘记动作，有的在玩地板上的彩条，有的走错位置。但静下来想一想，孩子从刚入园什么都不会，到现在会唱歌、会跳舞、会绘画、最做手工……不都是老师们辛勤的回报吗！孩子们，老师以你们为荣，如果没有你们，老师排的舞蹈再好也是假的，是你们把老师的舞蹈带给了爸爸妈妈叔叔阿姨们，是你们精彩的表演换来了在场每一个观众喝彩及掌声。孩子们，你们永远是最棒的！这一次的表演是你们献给老师及爸爸妈妈的新年礼物。我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步！
■ 亲子活动周记 ■
一、活动目的及意义
为了促进幼儿的身体发育和智力发展，最大限度地利用教育资源，让孩子亲身感受与父母、同伴合作游戏的乐趣，增进家园联系、深化亲子感情、扩大教育辐射，我园特举办第一期“携手共育”亲子活动。
二、时间安排
1从10月15日到10月17日，每各班都制订了活动计划
210月18日至10月19日家长报名及活动准备
三。10月19日，各班将活动计划（打印件）送保险教育处
4、10月24日下午13：30—15：30 举行星星班亲子活动
10月25日下午13:30-15:30，举行了月亮班亲子活动
10月26日下午13：30—15：30 举行太阳班亲子活动
三、活动对象：本园幼儿及其家长（限一名）
四、活动流程
1欢迎家长参与亲子活动并签到。
2召开一次简短的家长会（半小时），介绍本次活动的意义、内容及注意事项。
三。根据家长来园情况，将家长分成小组，组织3-5场亲子游戏（室内外）。活动结束颁发奖品，分组游戏活动，小组第一名颁发奖品，其余幼儿颁发纪念品。
4、总结交流。
五、活动要求
1各负其责，协调配合，做好安全保障和后勤保障工作。
2各班安排专人负责游戏项目，责任到人，老师协调配合组织亲子活动。
三。每节课都要充分准备，完善环境布局，展示儿童作品，精心组织，圆满完成本次活动。
六、奖励办法
园务会领导巡查各班活动，根据活动组织开展情况，集体评议，评选优秀组织奖五名（星星班1名、月亮班2名、太阳班2名）。
游戏举例：
1、运球
玩法：四个家庭一个小组，父母和孩子背靠背，两个人一个球
在身体中间，配合将球运到指定地点，第一个家庭获胜。
规则：运球时，手不能碰到球；如果球在路上掉了下来，把它捡起来，回到起点重新开始。
2、贴鼻子
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则：家长要捂住眼睛，不能偷看，孩子只能用语言指挥。
3、跳圈圈
玩法：准备两个圆圈。这孩子从一个圆圈跳到另一个圆圈。家长们迅速地把圆圈从孩子的后面带到前面，依次类推直到最后。
规则：孩子们自己绕圈子跳。父母不允许推或抱孩子。
■ 亲子活动周记 ■
为帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围，提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长，为家庭提供一流的服务和教育指导，我校xx部特根据学生实际特点及情况，特制定如下活动方案：
培智部全体学生、家长及教师
xx年1月21日（星期三）上午9点
学校篮球场
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器及游戏材料（钉子球8个、羊角球5个、）
3、小礼物人手一份（小手套43份）
4、照相机
5、小奖品12份
1、程xx：给活动优胜者颁奖并做总结发言
2、范xx：直接指导整个活动并做开场发言。
3、葛xx：负责活动音响设备
4、戴xx、宋xx：负责活动材料购置
5、华xx：负责整个活动拍照（华会计请假，蒋xx替代）
6、徐xx：策划、主持本次亲子户外活动及后期新闻报道。
7、冯xx：场地赛道准备
8、各班班主任：组织本班学生积极参加活动
9、相关老师：示范活动规则、计时
1、螃蟹夹球
规则：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
道 具：钉子球8个
道具准备者：黄xx
示范者：袁xx
参与者：仰xx家长
计时者：陈xx
2、袋鼠跑
规则：孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰孩子，快速跑到对面。用时最短者为胜。
示范者：戴xx
参与者：张xx家长
毕xx家长
计时者：冯琼芳
3、羊角球比赛
规则：家长和孩子面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去，然后将球交给孩子。孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
道 具：羊角球5个
道具准备者：陈xx
示范者：冯xx
参与者：仰xx家长 杨xx家长
计时者：黄xx
4、托球跑
规则：孩子与家长面对面站立；孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。谁先到谁为胜。
注意：运球过程中，乒乓球如有掉落，请家长立即捡起来，回到起点继续向前跑。
道 具：乒乓球7个，乒乓球拍7个
道具准备者：余xx
示范者：黄xx
参与者：储xx及家长 丁xx及家长
刘xx及家长
计时者：余xx
xx部
xx年元月20日
■ 亲子活动周记 ■
一、案例背景：孩子们最先熟识和接触的就是自己的爸爸、妈妈，对角色身份的体验也就是从爸爸妈妈开始的。幼儿体会不同身份的角色，最早最多从“娃娃家”开始，孩子们在游戏中充当爸爸妈妈的角色，很自然地去模仿爸爸妈妈的言谈举止，学习他们的日常行为，将自己理解的爸爸妈妈形象表现出来。最近天气渐冷，有的妈妈给宝宝穿上了外套，有的则给宝宝系上了小丝巾，而且在幼儿园孩子们也在自己学着怎么样穿脱衣服、穿脱裤子、塞裤子等等，自然而然孩子们把这些情节带到了娃娃家……
二、案例实录：
游戏开始了，妈妈从姐姐手里接过烫好的丝巾，尝试着把丝巾系在娃娃的脖子上，妈妈轻轻地围在娃娃脖子上，然后一手拿着丝巾的两个角，开始转呀转，扭呀扭，试图打结，但是尝试了很多遍，都没能成功。于是妈妈一只手拎着娃娃，一只手拿着丝巾走向老师，把娃娃举得高高的，眼睛直看着老师，想请老师帮助，由于老师当时在拍摄，没有帮助她，妈妈转身把丝巾扔在一边。一只手把娃娃的裤子脱了，就在这个同时，娃娃家的爸爸出现了，也跑到老师面前，拿了一件宝宝的衣服过来，给了妈妈，又走开了。这时老师说：“把娃娃放在床上，帮她穿上衣服吧。”妈妈把娃娃放在了床上，拿起一件反穿衣，开始给娃娃穿衣服了。一手托起宝宝的背，一手把宝宝的一只手伸进袖子，然后再慢慢地把宝宝的手小心地从袖口拉出来，一边穿好之后，又把宝宝另一只手也用同样的方法，慢慢穿好。妈妈有模有样地把娃娃胸前的衣服摊摊平，发现衣服的带子没有打结，就开始打结了，两只手在不停转动交叉，可是没有成功。接着老师说：“衣服穿好了可以带娃娃出去玩了。”但是妈妈没有理会，抱着娃娃坐回了沙发上，两只手拿着衣服上的带子，扭来扭去，这样卷卷那样卷卷，想把带子系上结，尝试了很久却始终没有成功……
三、分析反思：
从游戏中我们可以看出孩子已经有了一定的角色意识，有了与材料的互动性，知道娃娃家的妈妈可以做些什么事情，但是在妈妈系丝带这个点上，我们也发现了孩子虽然有这个打结的生活常识，但是打结是一个要求比较高的动手技能，而且往往我们的家长更注重的是系统的知识积累而忽视了生活技能的培养，因此实践起来对于小班的孩子来说还是有一定的难度的。
教师作为角色游戏中的观察者、引导者、支持者，游戏过程中孩子碰到这个问题时，我们可以参与到游戏中并担任角色，以角色的身份通过语言或动作示范促进游戏的开展。如在这个游戏中老师可以以客人的角色进入，并以儿歌的形式来引导孩子怎么打结：两个好朋友(拿好两根鞋带)，见面握握手(交叉)，钻进山洞里(打结)，再见握握手(拉紧)，变成兔耳朵(将鞋带弯曲一段)，见面握握手(交叉)，钻进山洞里(打结)，再也不分手(拉紧)。同时，我们也可以在娃娃家中粘贴一些打结的步骤图给孩子一个隐性的暗示作用。当然我们还可以进行开展一个集体活动，让孩子来习得这些经验。
和孩子一起做角色游戏时，我们应该追随孩子的发展，把握孩子的年龄特点，从观察到情感共享，我们参与游戏，成为幼儿游戏的真正玩伴；从情感支持到环境提供，我们把握幼儿年龄特点，提供充分的空间；从环境创设到适时回应，我们建构幼儿经验与教师预设之间的桥梁。孩子们就会在游戏中发挥出令人刮目相看的创造力和主动性，在游戏中分享快乐，体验成功，获得发展。
■ 亲子活动周记 ■
六月，是孩子们最快乐的一个月，六月一日是孩子们最盼望的日子，在盼望中，在孩子们的欢呼声中，我们终于迎来了六一儿童节，这次我们为孩子们庆六一的形式是：亲子运动会，家长的积极参与引领运动会出现了阵阵高潮。
本次六一亲子运动会的主旨是“和谐、共进、提高”，活动前我们为家长提供了5种亲子活动供家长选择，并很快收齐了家长选择的项目通知，按家长选择的活动项目分好组，活动前准备好了一切所需材料，尤其是我们的活动：接龙搬运工中需要很多易拉罐，家长很支持我们的活动，为我们提供了大量的易拉罐，让我们特别感动！
本次活动家长的参与率特别高，除生病在家的一个孩子和家长没参加，其他孩子全部参加了活动，在活动中孩子和家长的兴趣特别高，活动效果也不错。其中有4个活动：单脚障碍跳、二人三足、接龙搬运工、跳圈比赛，活动效果很好。家长能积极的和孩子配合并尽量遵守活动规则，在活动中大部分家长能把心态调整好，把比赛放第二位，把孩子的快乐放第一位，家长能顾及孩子的感受，也是我们这次活动的宗旨。活动：障碍运球比较难，在活动中有很多家长违反了游戏规则，使活动效果不是太好。
举行本次运动会由于天气比较热，开幕式时间过长，活动时家长和孩子烦躁难安，出现个别家长带孩子到场外活动，没有按座位坐，最后一个活动时，活动和秩序比较混乱，但活动效果还基本可以。
孩子们领着奖状和奖品，快快乐乐的离开了学校，“健康阳光，积极向上”的口号还萦绕在耳边，我们的活动圆满结束了。我们通过这次活动收获了快乐和经验，以后会不断完善和改进，争取把家校联系做的更加细致具体，让亲子活动更加具有实际意义。
■ 亲子活动周记 ■
拉力转圈：家长拉住泡沫面条的两边，小朋友双手抓住泡沫面条中间，家长把小朋友提起来原地转圈，顺逆时针转五个。锻炼小朋友的手臂力气。完成任务后，亲吻对方的脸夹。
跳竹竿舞：家长抓住泡面的一侧（1.5米），孩子们绕着泡面的方向跳。
增加难度，两个家庭为一组，两位家长摆动竹竿，两个小朋友手拉手跳竹竿舞，（节奏：合开合开 ），增加难度，六个家庭为一组（或者分成两组）进行。（节奏：
开开合合、合合开开）。角色互换游戏继续进行。游戏完成后击掌鼓励。
跨栏比赛：分四组进行，跨栏的杆的高度逐渐曾高，跨过最后一关的人数较多的那组赢，赢的那组相互拥抱互相鼓励。
火箭升空：贴好起点线，小朋友站在起点线外，向站在对面的家长投掷“火箭”，家长配合接住火箭。
4、 拍照留念——留下美好的回忆。（15分钟）
以上内容进行约100分钟
请家长穿着运动装准时到场
■ 亲子活动周记 ■
为庆祝20xx年中秋节和国庆节，我园在两节期间举行了丰富多彩的亲子活动，活动多多，其乐融融，赶快来参加吧!
活动具体安排如下：
1、活动时间：20xx年9月29日9：20—11：20
2、活动对象：家长和幼儿
3、活动地点：长颈鹿幼儿园(塞纳阳光园)
4、活动形式：“以券通关”亲子游园
:
1、自己接送的幼儿在9:00前送到，家长9:00前到园(家长一定要准时噢!)
2、家长到园签到后直接进班级，班级老师会组织家长参与活动;
3、活动开始后请各班家长牵好您的孩子跟着本班老师进行亲子游园活动;
4、本次活动需要爸爸或妈妈的配合请务必出席(女士请勿穿高跟鞋);
5、活动结束后,下午不安排课程.(因为外地的老师需要回家过节).如果有需要孩子可以留在园里吃完午餐再回家，但麻烦家长至少提前1天电话致园部登记.如果有特殊情况下午需要留园的请先告知老师,园部会安排老师值班。谢谢配合!
xxxxx
年xx月xx日
■ 亲子活动周记 ■
一、指导思想
为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性。
二、活动目标
1.为迎接新年培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画能力。
2.展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。
三、参加对象
大班年级组全体幼儿。
四、作品要求
1.内容、题材不限。
2.绘画形式可以是水彩画、水粉画、彩铅画、刮蜡画、粘贴画、线描画等。(幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料)
3.纸张规格为8开纸，正面右下角写明作品题目。
五、活动时间安排
1)12月26日—1月2日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。
2)1月3号日—1月10日进行绘画制作。大班于
3)1月11—15日上交幼儿绘画作品，进行作品展示。
六、绘画内容
大一班：绘本《好饿的小蛇》线描画;绘本《大卫惹麻烦》彩铅画 大二班：绘本《狐狸爸爸鸭儿子》绘本《亲爱的小鱼》
大三班：绘本《你看起来好像很好吃》彩铅画;绘本《加油!鸡蛋哥哥》线描画
七、幼儿作品展示方式：
1.三楼绘本阅读区窗户悬挂幼儿绘画作品：大一班：绘本《好饿的小蛇》大二班绘本《》大三班绘本《》
2.一楼大厅悬挂幼儿绘画作品：大一班：绘本《大卫惹麻烦》大二班绘本《》大三班绘本《》
以上作品进行展示在幼儿园里让全园的孩子家长欣赏。
■ 亲子活动周记 ■
下午，我园彩带飘飘、歌舞阵阵，为了鼓励幼儿积极参与庆新年的各项活动，充分感受节日的快乐和集体活动的快乐，进一步增进亲子关系、密切家园关系，培养幼儿遵守规则、爱护环境、保护环境、创新思维、不怕困难的良好品质，我园特举行了举行了迎新年“家园欢乐贺新年”亲子活动。此次活动准备充分，两周前，全园的孩子、家长齐动员，八仙过海、各显神通，制作了形状各异、色彩斑斓的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家长合作完成的，活动这天，我们把手工作品悬挂在活动室内再配上各色彩带、彩球，把整个幼儿园装扮得绚丽多彩，营造了浓浓的“年味”。活动的过程分为三部分：首先是孩子的活动资料展示；其次是幼儿自主才艺表演；最后是亲子游戏。活动井然有序、精彩纷呈搏夺家长们阵阵热烈的掌声，许多家长在活动结束都留下了肯定、热性洋溢的留言。他们说：“从活动场所的布置、程序的安排等方面，都体现了对孩子的关心与教导。希望下次多举办类似的活动，希望我园越办越好！”
最后，写下几句话让我们同贺：
衷心祝福所有的老师：身体健康！合家欢乐！
愿孩子们：天天快乐！平平安安！
祝愿我们的幼儿园：百花齐放！硕果累累！
■ 亲子活动周记 ■
2011学年第一学期小班新生亲子活动计划
一、活动安排原因：
新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充满了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解，我们需要为孩子准备丰富有趣的游戏活动，为家长们准备新生入园指导，及时和家长做好沟通。因此，我们安排了这个新的亲子活动。
二、活动进行时间、方式：
1： 设置思维，制定统一的活动方案，内容轮换使用。
2确定活动时间：9月1日至9月9日（9月3日、9月4日为周末）。
3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的经验，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到所有孩子和家长，每班分成两组，轮流来园进行亲子活动，一共四轮。
第一轮：9月1日：每班a组进行为期半天的亲子活动，不吃午饭
9月2日：b组进行为期半天的亲子活动，不吃午餐
第二轮：9月5日：每班a组进行为期半天的亲子活动，不吃午餐
9月6日：b组进行为期半天的亲子活动，不吃午餐
第三轮：9月7日：每班一组进行半天的亲子活动，孩子们吃午饭
9月8日：b组进行为期半天的亲子活动，孩子们一起吃午饭
第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接
4新生家长会：在一次亲子活动的下午，要求家长（最好是家长）不要带孩子到幼儿园开会。
三、活动内容安排：
第一轮：9月1日、9月2日
1.了解您的伴侣，老师，班级，位置（目光接触）和拥抱
2、亲子游戏：剪羊毛
3、手指游戏：猴子荡秋千
第二轮：9月5日、9月6日
1、情境表演或故事表演
2亲子游戏：很多小鱼来到这里
3、生活游戏：学穿脱裤子
第三轮：9月7日、9月8日
1、情境表演或故事表演
2亲子游戏：大小脚还是抓尾巴
三。人生游戏：了解你的鞋子，穿上它们
第四轮：9月9日
1、情境表演或故事表演
2、滑滑梯（3个班级轮流）
3、手指游戏：手指变变变
备选故事：
2、故事表演：拔萝卜
2、故事表演：萝卜回来啦
3、故事表演：小蝌蚪找妈妈
4、***故事：好饿的小蛇
5、情境表演（2个）
部分游戏参考教案
抱一抱目标：
培养孩子的语言表达能力，亲近老师。
过程：1、教师先做自我介绍。
2、教师点名，幼儿回答“我在这里”。
3、请幼儿上来和老师抱一抱。
大脚小脚
目标：和父母一起互动做游戏。
过程：1、家长和幼儿面对面站好。
2用双手握住宝宝的双手，宝宝的小脚踩在父母的大脚上，带动宝宝向前迈一步，绕过障碍物，再回来。
3、 游戏分组进行。
手指游戏：手指变变变
目标：1．练习从1数到5。
2积极模仿手指游戏，发展婴儿语言。
活动过程：
1．和教师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。
2．做手指游戏，宝宝跟着教师一起做，边做边说儿歌，每说一句便伸出相同数量的手指，同时根据儿歌形象的模仿动作。
指导策略：当宝宝按数字伸出小指时，如果小手不够灵活，家长可以帮忙。宝宝年纪小，不能理解数字的实际意义，主要是引导宝宝积极玩耍。
儿歌：手指变变变
一个手指，一个手指，改变，改变，改变，毛毛虫，爬行。
两根手指，两根手指，变化，变化，变成兔子，跳跃。
三个手指，三个手指，变，变，变，变成孔雀，涂鸦。
四个手指，四个手指，变，变，变，狗，吠叫。
五个手指，五个手指，变，变，变，变成小猫，喵喵。
亲子游戏：剪羊毛
活动目标：锻炼幼儿的小肌肉群
活动准备：快节奏的* *，一些片段
活动过程：
1、 将患儿分为5组，每组6个家庭
二、一个家庭发放8个夹子，讲述游戏规则：讲夹子夹在大人的身上然后背上或者抱上自己的宝宝，去抢夺别的家庭身上的夹子，并且要保护好自己身上的夹子，一轮游戏下来，身上的夹子和抢来的夹子总数最多的一组家庭获胜。
3、 游戏开始时**响起，之后游老师和家长统计。
4，游戏不断进行，直到所有家庭都争夺冠军为止。
五、游戏结束，教师小结，
葛云飞2011年8月26日
■ 亲子活动周记 ■
【快乐的旅行】
小作家：陈铱苧
我们在老师和导游的带领下，来到了三角镇的迪茵湖。我首先看到很多挺拔的大树，大树像威风凛凛的军人站在宽广的草地上。那里的湖平静得像一面镜子。河里游着一群群活泼可爱的小鱼。游乐场上有各种各样的机动游戏，有刺激的海盗船，有惊险的滑草，还有好玩的荡秋千……游乐场里人山人海，热闹极了！
我们第一个亲子活动是“穿越时空”。家长和孩子们手拉手把呼啦圈穿越自己的身体传递给下一个人。男生组和女生组比赛，谁穿越用的时间短就是胜利。经过激烈得比赛，女生组赢了，她们都张开双手欢呼着胜利。
在这么多活动环节中，我最喜欢得是喂小动物。我在草地上拔了几根鲜嫩的草给梅花鹿，它狼吞虎咽地吃光。我看着这只可爱的梅花鹿，就想一手把它带回家，可是工作人员不答应。
离开的时候，我和同学们约定，四年级上学期我们还要再来。
【亲子活动】
小作家：李梓源
在一个风和日丽的日子里，我们来到了一个风景优美的地方——迪茵湖。
迪茵湖最有特色的就是马术表演了，马术表演是由十匹马进行演出的。迪茵湖风景秀丽。花儿一朵比一朵鲜艳，有玫瑰花、牵牛花、向日葵、菊花……风吹过耳边，“呼——呼——”真舒服啊。玫瑰花的花瓣上还带有晶莹的露珠，散发出阵阵芳香。
导游带领我们来大草坪玩亲子游戏。令我最难忘的游戏就是“穿越时空”了，游戏的规则很简单，人们手拉手围成一个大圆圈，接力把呼啦圈绕过身子。游戏开始了，逐渐进入白热化，快要到我了呢，我想：没事的，不要紧张。到我的时候，我小心翼翼地穿了过去，成功将呼啦圈给了下一个成员。
这次的亲子活动可真是有趣啊，真希望能再玩多一会儿啊！
【亲子活动】
小作家：黄泓淏
今天是我们三（1）班亲子活动日，我们一早就来到了迪茵湖小镇田家生态农场。这里风景如画、环境优雅、空气新鲜、翠山绿水、蓝天白云、鸟语花香，是人们休闲娱乐的好地方。
在导游的带领下，我们先去看了动物，有斑马、羊驼、梅花鹿等等，大家都被它们吸引住了。之后又去给花浇水，还去了果园清除害虫、玩蹦蹦床、两人三足和看马术表演。
让我印象最深刻的是玩蹦蹦床，因为我一上来，大家热情地把我蹦了个四脚朝天。我也不甘示弱，立刻站了起来，我一蹦三尺高，把他们也蹦了个四脚朝天，就这样，我们在欢乐中开心地玩着。
这次亲子活动让我们终生难忘，快乐无比，还让我认识了不同的动物朋友，五颜六色的花和各种各样的植物。虽然今天天公不作美下了雨，但是我们玩得很尽兴。
【迪茵湖游记】
小作家：朱晨峻
在一个多云的星期天，我与同学们来到景色怡人的迪茵湖游玩。踏上公园的小路，一大片草坪呈现在我眼前。一簇簇五颜六色的鲜花拼成的蝴蝶印在草坪上，仿佛在飞翔。草坪下的赛马场中间是绿油油的青草，外围是一圈由细沙铺成的赛道，骑士们常在那展示自己的特技。
迪茵湖里游玩项目可多了，可是让我回味无穷的可就要数那自由园地的游戏器材。我和伙伴们站到了大转盘上，然后一个人把脚伸到地上，作为支撑，用力一蹬，为大转盘加速。渐渐地，渐渐地，大转盘越转越快。终于，转盘不加速了。随着转盘的转动，我们开怀大笑着，闹着。可是，转着转着，我就感觉转盘正在向我这边倒下。我抬起头向转盘外看去，一个个人飞快地穿过我的眼前，让我头昏脑涨。我死死地抓住转盘上的绳子，伸下一条腿在地上摩擦，增加阻力让转盘停了下来。
美好的时光总是过得飞快，下午4点我们的行程就结束了。这次的旅游可真是让我流连忘返。
【迪茵湖游记】
小作家：李雨萱
今天是我们班的秋游，去迪茵湖小镇。
一进去，大树上长满了翠绿的叶子，草地上长着绿油油的小草，花朵是万紫千红的，到处都是一片生机勃勃。
我们一起排好队，向游乐场方向走去，路上我看见有许多小动物，有牛、有斑马、有羊驼；它们很引人注目，大家驻足观望。再往前我看见了小火车、蹦蹦床、还有滑梯……每一个都有许许多多的小孩在玩。
在整天的活动当中，我印象最深刻的是拓展游戏中的绑脚接力赛，分为两队，每个小朋友和家长一起，我和妈妈一起参加，我和妈妈的其中一条腿绑在一起，然后一起同心协力往前走，哪个队最先走完就算赢了。通过这个游戏，我明白了团结就是力量，只要齐心协力，没什么可以难倒我们。
转眼间就到了回家的时间，我还对这里恋恋不舍，希望以后还可以再来游玩。
【美丽的玻璃桥】
小作家：钟宛芝
星期天，我和妈妈、弟弟一起去清远古龙峡参观游玩，听说古龙峡谷落差高达一千米，玻璃云台、玻璃栈道和玻璃桥于一体，总长度多达1314米，全程要走约45分钟，我很期待玻璃桥是什么样子的，我兴奋不已……
我们坐着大巴车来到古龙峡门口，啊！那里人山人海，我们排队进去，经过瀑布就被水雾包围，细小的水珠洒在脸上，感觉很凉爽，路上大家一片欢声笑语，我们穿着五光十色的鞋套走近离我们只有一步之遥的玻璃桥，当我们走进去的时候，我已经怕得直发抖，我往外面望去，有九座又大又壮的山峰，其中一个是最高的，好像一位挺拔的军人站在那儿，我往脚下一看，一棵棵树木在草地上开心地玩耍。
一幅瀑布正出现在我的眼前，瀑布一直流，真美啊！玻璃桥正在微微地飘动着。
当我下玻璃桥的时候，我才知道原来玻璃桥是那么好玩啊！我真得好想再走一遍，这真是美丽的玻璃桥啊！
■ 亲子活动周记 ■
文昌小学6月8日上午在文化公园举行了“支援携手才艺秀风采”亲子活动。上午8点30分，文化公园中心大学首先是每年举行一次的“藏院”争霸赛。参加比赛的学生们不断迎接教师各种问题的挑战，有的提前出局，当然还有笑到最后的场面，非常激烈。我的孩子虽然没能成为“所长”，但也有机会增加知识和积累经验。激烈的“藏院”争吵结束后，中心台上优美的歌声、优雅的舞姿、华丽的色彩服装和天真的笑脸导致了精彩的演出。书院里展示着一幅精美的画和模型。他们是学生利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等废品，在教师的指导和学生的努力下精心制作的作品，很有创意。家长可以随意订阅，为学校的“支援基金”献上自己的爱。广场上每个班的摊位都有不同的亲子游戏。每个班都有六个同学做小职员，只有一个老师配合。我有幸成为家长志愿者，帮助维持秩序。五班摊位游戏是“甜蜜陷阱”。游戏规则每轮3户参加。3名儿童在前面，3名家长在后面，围绕地板上的3个呼啦圈排队，随着鼓声的旋转，鼓声停止，跳进同一个圆圈的同一个家庭获胜。所以六个小职员要分工，有的要打鼓，有的要解释游戏规则，有的要安排参与者的立场等。他们都很忙，满头大汗，但他们都没有怨言。当所有家长和孩子们通过游戏的默契成功跳进同一个呼啦圈时，小职员们都让他们高兴，脸上露出愉快的微笑。半天的'亲子活动拉近了与家长、孩子、教师的距离。促进孩子身心健康发展，可以让很多平时忙于工作的父母借此机会与老师沟通交流。期待学校以后能举办这么多好的活动，让家长、孩子、老师增进彼此的感情。
■ 亲子活动周记 ■
一、 团队破冰：
培训师致欢迎词，介绍亲子活动的目的和方法，并宣布活动的纪律和要求。
冠军、奖杯和荣誉属于运动员而不是观众，团队需要成员参与而不是观望，需要积极主动而不是消极等待，需要全情投入而不是患得患失。
1． 集体热身：解扣
操作方法：让所有人员手拉手，形成一个大圆圈；手松开，每人前进跨两步，调整成圆形。
操作规则：a.左手放在右手上，掌心向下，手腕相连；
b、 每隔人用左手握住被分离人的右手，右手握住被分离人的左手，整个过程中手不能松开；c、 它需要在最短的时间内恢复到一个或两个大圆圈。
2． 梅花朵朵开
3．分组
培训师将按照家庭分组！
二、团队游戏项目：
（一）拥挤的公交车
概要：用胶带把若干张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。
方法：1、 全员分成数队。
2根据命令，几名队员跑进了纸筒（人数不限）
三。跑向目标，向后折叠，把纸筒交给下一组。
4如果报纸坏了，纸筒里的人应该当场用胶带修补。
5.最快的队伍获胜。
（二）同步接力
方法：在不打倒棍棒的情况下，将其移到旁边人的位置，然后抓住附近人的棍棒，连续移动。
规则：1。运动员之间的距离就是两臂之间的距离。
2.脚并肩站立，左手在身后，右手在两脚之间握住一根竿子。
三。逆时针换位，请勿提前移动或转动。
4、 竿落地为失败，重新开始。
（三）移动乒乓球
方法：每队所有人站成一排，每人拿一张同样大小的报纸，自制一个规定长度但不规定直径的纸筒，第一人身边有若干只乒乓球，最后一人身边有一只空桶，要求从第一人开始，依次通过在纸筒内的滚动将所有的乒乓球传至空桶内，中途若球落地，须将正在传递途中的所有的球放回起点重新开始传。
规则：1。当活动进行时，球不能停止或向后移动。
2除第一人外，其他队员不得触摸球，不得进入20米外的桶内，不得将球弹出。
（四）泰坦尼克
内容摘要：泰坦尼克号即将沉没，船上乘客必须在规定时间内使用唯一的求生工具逃往一个岛屿。逃生过程中，船员身体的任一部分都不能与“海面”----地面相接触。
操作流程：
1、 列队，项目表述；
2说明项目要求：a.所有成员必须一次过河；b、 资源有限，河边只有几块浮冰；
c、每次只能移动浮冰一块，任何人落水将全队返回从头再来，同时减少一块冰。
3、 实施，做观察记录；
4宣布完成情况并审核项目。
注：团队游戏项目根据时间安排进行3~4项。
三、户外拓展项目
（一）信任背摔
项目描述：以一个学员从1.6m高的平台上笔直向后摔倒，同组其他队员两个一列为五组，在下面用手臂接住摔下的队员为主要形式。
培养目标：鼓励学生克服心理恐惧，突破自我，建立和体验团队成员的信任和责任感。
（二）生死电网
项目描述：一张与地面垂直的“电网”（绳网）！网上的一个洞就是一条生路。
通过时，身体的任何部位，包括衣服，都不应接触到它的边缘；碰到即为“触电”。“牺牲”的同志可以继续前进，但每条生路只能使用一次，同时又受到种种规则的限制，这就需要你的团队共同思考出一个合理并有效的方案，并付诸于行动。
培训目的：
1了解规划、整合和分配资源的重要性。
2在执行计划时要理解团队精神。
三。训练团队成员解决复杂问题。
（三）盲人方阵
项目描述：在活动中所有人将失去视觉，面对不同的方向被牢牢地**在一起，在规定的区域内找寻目标物，并将目标物派成规定的图形。如何在短时间内克服行动和沟通的障碍，齐心协力完成新的任务，迎接新的挑战？
培训目的：
1了解领导者在团队中的角色，培养他们的决策意识。
2学习团队成员如何有效地沟通和合作。
三。让学生了解自己的团队在接到任务后的计划和分工。
四、游乐项目
1．桥乐园；
2．拓展训练营中场地的游乐项目；
3．大浪淘沙。
五、活动**
全天包餐： 60元/人
全天不包餐：50元/人
■ 亲子活动周记 ■
一、活动目的
1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
3、培养幼儿自我展示、交流的能力。
4、培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。
二、活动内容
1、托班、小班幼儿手工制作
要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎”或“美丽的季节”为主题的画报。
2、中班、大班幼儿绘画展览
要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“节”或“美丽的季节”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
三、活动时间
x月x日至x月x日，亲子制作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品评选，优秀作品展览。
四、活动评比
1、评选出本次活动的优秀班级。
2、评选出一二三等奖若干名。
3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。
■ 亲子活动周记 ■
3.第一关：丢筷子
闯关规则：在地上放几个瓶子，每个组一个瓶子，往瓶子里丢筷子，每组每个人都必须丢进去，时间用的最少的那组获胜。
4.第二关：你指我跳
闯关规则：在地上画一条蜿蜒的小道，在小道上随机放一些障碍物，让一个孩子蒙着眼睛，另一个孩子用语言提示，指引他走完小道，碰到障碍物算输。
5.第三关：安全知识问答
闯关规则：事先准备好四套关于孩子安全知识的四套题，分别编
在数字上，让每组画一组，答对问题最多的组获胜。
6.计算成绩并发放奖品。
奖品设置：第一名为每位**一瓶洗手液、一支铅笔、一支手链笔、一块橡皮擦；其他人是为了追求卓越。每个成年人有一条毛巾，每个孩子有一支笔和一块橡皮擦
7.结束：（1）11点结束。与孩子们告别，护送他们安全离开现场；收拾活动现场，
离开xx村村委会回川农。
2） 总结本次活动的优缺点，并与会员交流经验；上交活动总结以及新闻稿给部门办公组和资环宣教部。
12、 活动主要负责人：蒋胜男、王昆
十三、活动经费：
合计：307
14、 注意事项：（1）活动现场注意儿童安全。防止儿童追逐打闹。
（2） 注意天气预报，准备防暑降温药品。
（3） 需要冷静的志愿者来维持活动的志序。
（4） 志愿者必须平等对待每个孩子，而不是因为他们的个性或行为。
十五、附件
首先，在活动中为孩子们拍照，并为他们拍摄一些特写镜头。回到学校后，把**洗干净，下次他们去xx村做活动时带过来。对他们来说，这是一种美好的回忆和怀旧。
第二，如果有特殊天气，比如下雨，或者天气很热，应改在室内进行。活动内容调整如下：
闯关一和二都不改变，闯关三做相应改变：先给孩子们放一些比较简单，可爱的关于安全知识的**，（原则是他们看得懂，易于接受）。然后就**进行提问和回答，小组最多获胜。
■ 亲子活动周记 ■
踩气球亲子活动方案
踩气球亲子活动方案1
利用资源：水池
参加对象：10个大班家庭
目标：
①锻炼幼儿小腿肌肉;
②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球：
1、 把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。
2、 踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建议：为幼儿准备好更换的裤子。
踩气球亲子活动方案2
幼儿园中班亲子游戏：踩气球
游戏准备：气球若干
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的'口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
踩气球亲子活动方案3
活动目标 :1、培养幼儿安全躲闪能力。
2、发展幼儿动作的协调和灵活性。
活动准备:气球、毛线
活动人数:每个家庭一大一小五个家庭为一组。
玩法:每个参赛人员脚上绑三个气球,在规定时间内踩气球,最后哪一组脚上剩的气球最多哪一组获胜。
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