粘土教案（系列16篇）_粘土教案

粘土教案（系列16篇）。

[1] 粘土教案

我们今天玩了超轻粘土。

我端详着一包包五颜六色的粘土，就象五彩缤纷的花朵。我一拍脑门，对了，我做一个威风、帅气的乐乐侠，怎么样?对，乐乐侠不但深受我的喜爱，他还伸张正义，打败邪恶。

说干就干，我拿出一团蓝色的土，在手心中一揉，粘土像一个乖巧的孩子，任我摆弄。不一会儿，一个圆球就出现在我的手中，瞧瞧人家都皱着眉头呢!我一看，欣喜万分，哈哈，今天我做得这么顺利，一定马到成功!我一时得意忘形，用力一拍，肉丸子马上变成了大肉饼了!好吧!唉!我叹了一声，又喃喃自语，虚心使人进步，骄傲使人退步。

接着，我又揉了一个，这次照样也成功了。我微微一笑，继续做了。然后是脸下边白色的东西，这可难倒了我，怎么做呢?再揉一个球，粘上去?不可能!节出来，再粘上去?可以!我马上揉了一个白色丸子，在桌子上一压，不错!我又把它从桌子上撕下来，麻烦又自己找上门来了。大饼爱上了桌面，现在要分开了。这对快要结婚的情侣，抱在一起，恋恋不舍。我用力撕，一半撕下来了，可另一半还是不肯起来。我只能一点一点地抠下来了。知道了粘土的厉害后，我再也不敢在桌子上压了。

我又做了别的部分，组成乐乐侠。看看同学们的作品也不错，有猫、章鱼、热狗

我又瞧瞧自己的乐乐侠，心中喊道：冲啊!乐乐侠，打败坏蛋们吧!

[2] 粘土教案

[3] 粘土教案

粘土艺术教学计划是一种非常有趣且充满创意的教学方法，它可以帮助学生们锻炼动手能力，培养想象力，加强团队合作精神，同时还能促进学生的自信心和自尊心的发展。在这篇文章中，我们将一步步介绍如何制定一份优质的粘土艺术教学计划。

第一步：了解目标受众

在设计任何形式的教学计划之前，首先需要考虑目标受众，也就是谁将是使用我们的计划的人。对于粘土艺术教学计划，目标受众可能是学龄儿童、大学生、成年人、艺术爱好者等等。理解目标受众的年龄、兴趣和水平，可以帮助我们更好地组织素材、调整难度和提高教学效果。

第二步：制定学习目标

为了让教学计划具有针对性，我们需要制定一份明确的学习目标。学习目标应该基于目标受众的特点和能力水平，同时应该具有一定的挑战性，以激发学生的兴趣和动力。例如，学习目标可以包括学员能够掌握不同粘土形状的制作方法，熟练掌握基本粘土雕塑技巧，以及培养学员团队合作和沟通技能等。

第三步：选择教学素材

在制定教学素材时，需要考虑材料的可用性、易获得程度，以及使用材料后可能产生的安全隐患问题。通常，粘土艺术教学素材可以包括各种不同颜色的粘土、雕刻刀、切割刀、粘合剂、工作台、绘画工具等。

第四步：制定课程结构

基于学习目标和教材素材，需要制定一份完整的课程结构，包括教学时长、教学内容安排、每个单元的学习目标、教学方法和评估方式等。教学方法应该多样化，包括课堂讲授、练习、小组讨论、案例学习等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

第五步：开展教学评估

为了确保教学效果的有效性和学生掌握能力的提高，需要开展教学评估。评估可以包括测试学员对知识点的理解程度和熟练程度，以及参与度、沟通能力、团队合作精神等方面的评估。评估结果可以帮助我们了解教学效果，从而进一步调整教学方法和教学素材。

总结

粘土艺术教学计划可以为学生提供一种有趣且富有挑战的艺术学习体验，并且可以帮助学生锻炼动手能力和思考能力，更好地培养想象力，并且促进学生的自信心和自尊心的发展。制定一份优质的粘土艺术教学计划需要考虑目标受众、制定学习目标、选择教学素材、制定课程结构和开展教学评估等多个方面，只有这样才能确保教学计划的有效性和可操作性。

[4] 粘土教案

高液限粘土如何利用？

1.高液限粘土的特点是含水量高、容重轻、稳定性差、强度低，按常规的施工工艺压实度达不到设计规范要求

2.由于按常规的施工工艺破坏了土体的胶凝物质，使得土的强度和稳定性急剧下降

3.通过室内试验确定用于填方的土液塑限指标是否超标，同时要进行土的颗粒分析，判别土的分类， CBR值是否满足规范要求,

5. CBR试验用湿法进行制件，在不同的击实功、含水量下，得到的最大CBR值，就是我们所要找的最佳状态，如果CBR指标能满足规范要求就可考虑利用

7.以不同的碾压参数，即压路机吨位、碾压遍数、摊铺厚度、含水量，得到接近试验的最佳状态的碾压参数

8.施工中应配备高效的翻晒机械来降低含水量和防雨布，以缩短施工周期

[5] 粘土教案

一、教学目标：

知识目标：

1. 了解彩泥和纸粘土的特性。

2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

德育目标：

进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。

能力目标：

通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。

二、教学重点：

雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。

创意设计构思与交流活动

难点：造型个性化的表达。

过程设计（教学或学习过程）：

第一课时

一、 导入新课

出示课前制作好的纸粘土作品，提问：

同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）

这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土）

谈一谈高跟鞋的造型特点。

对比书本的古代雕塑人物（兵马俑、三国演义雕像）与现代的雕塑作品两者之间的联系。

二、 介绍彩泥

1、彩泥的优缺点。

优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。

缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。

2、欣赏彩泥作品。

3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。

三、 介绍纸粘土

1纸粘土的介绍

超轻纸黏土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。

传统纸粘土由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。 作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。

2纸粘土的特点

白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。

作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或广告色），颜色干后再涂上光油，即可长期保存。

印痕制作 。

真空包装后半年以上时间不固化。

真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。

3、纸粘土的保存方法

密封、干燥的地方保存。如果稍微有点干的话可以喷少许水使其变软，完全干燥了的话是无法变软的.，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。

4、欣赏纸粘土的作品

5、介绍纸粘土的使用

你可以运用超轻纸粘土自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。当制作高的物体或有突出的部分，可以使用金属线插入用来增大稳定性。举例说明：做玩偶的头部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座，在外表用纸粘土包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系，厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。

6、纸粘土作品的制作方法。 （示范教学）

[6] 粘土教案

一、教学目标：

1、知道什么是超轻黏土，了解软陶的特点与制作方法。

2、巩固黏土活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。

3、通过亲自动手体验、制作，体验轻黏土作品的乐趣。

二、教学重点和难点

1、教学重点：轻黏土材料的特性与章鱼的制作过程。

2、教学难点：如何把章鱼八个脚分均匀，排成圆。

三、教学准备：

1、幼儿已经掌握橡皮泥团圆，搓条，按压的技巧。

2、背景音乐、教师示范作品若干，黏土若干。

四、教学过程

1、欣赏小学生的轻土作品，适时介绍课外知识，开扩孩子们的眼界。

2、小游戏：变魔术。让孩子们了解三原色以及它们的变化规律。

3、让孩子们欣赏章鱼的轻土作品，观察它的外形及组成部分，请孩子们发言。

4、告诉孩子们：今天要用的材料是：超轻黏土。介绍一些它的特性。

5、老师详细讲解制作方法与步骤，特别要讲如何做好章鱼的八个脚。

6、指导幼儿自己动手制作，老师给予指导。

五、作品展示

1、老师对幼儿全面评价、积极评价，鼓励孩子创新求异。

[7] 粘土教案

放暑假，同学们天天待在家jfd肯定很无聊吧！可我却不会，因为我爱玩粘土！

粘土分为两类：纸粘土和超轻粘土。纸粘土适合做一些小蛋糕，它不混色，不拉丝；超轻粘土适合做萌物，它很软，拉丝。

我爱用粘土做蛋糕。首先你想像一个蛋糕的样子，然后把纸粘土染成你想要的颜色。我分别染了七种颜色，做成圆形，把它们依次叠加起来，包上白色纸粘土，挤上奶油，放上漂亮的装饰物就好了。这些装饰物也是我亲手做的呢！例如小草莓，小樱桃，巧克力之类的。昨天我做了一个蛋挞放桌上，爸妈还以为是真的，问我什么时候出门买的呢！

有一天，妈妈的同学带了两个宝宝来我家玩，一进门就被我用粘土做得小玩意吸引了，一直玩弄着，还不停的问我，这个可以吃吗？阿姨一直夸我心灵手巧，还要我教她两个宝宝做呢！

我经常玩粘土玩到晚上十二点多，妈妈说我到了走火入魔的地步了！我还把做蛋糕的过程发到网上，每次被别人点个赞都非常开心。这个网站就是美拍。你也可以下个美拍，看看我的视频哟！我的美拍名是黄忱忱。我得再接再厉，做得更好。

为了玩粘土，我每个月的零花钱全搭在这上面了，那个心疼呀。不过我一看到有人给我点赞，评论，觉得这些付出都是值得的！玩粘土给我带来了很多乐趣，也让我有小小的成就感！

[8] 粘土教案

由于下了一场暴雨，地上的许多土都变成了泥巴。

当时天还没下雨的时候，狂风大作，乌云密布，像世界末日。开始下雨了，雨“啪嗒啪嗒”地下，我和妹妹打着伞，在楼下踩水坑，风大的能把伞吹跑，但仍然挡不住我们爱玩水的天性。

渐渐地，雨停了，我们的眼睛被脚上踩的泥巴吸引，心血来潮，我提议做一个泥人，就开始做了起来。首先，我们在草丛中到处寻找泥巴，雨后的空气中弥漫着久违的湿润清新，草尖上一颗颗晶莹剔透的露珠，在太阳光的映衬下闪闪发光，小草亲吻着我的脚丫，痒痒的，我们在草丛中找了好久才有一点。泥巴细腻潮湿，一开始，它一坨坨地粘在手上，我们不停地使劲拧啊拧，挤啊挤，这是一件很费力的工作，手的温度蒸发了泥巴的水分，它从开始的一滩变得结实有型，终于把水拧干了。其他来玩的小朋友们也加入进来，七嘴八舌地发挥着各自的想象力，有的说做一个乖巧可爱的小公主，有的说要做一个力大无比的变形金刚，由于我挖的泥多，做出来的球也大，当作泥人的身体；妹妹挖的泥球小，当头。然后我们开始找一些小泥人需要的道具：两片树叶当耳朵，两根树枝当胳膊，又摘了树上结的小豆豆当鼻子，给它添上了眼睛和嘴。就这样，一个个栩栩如生的.泥人做成了。我们的泥人吸引了一旁走过的邻居，都停下脚步，夸我们心灵手巧。

这次玩耍，其实比电子游戏好玩多了，不仅锻炼了自己的动手能力，还不伤害眼睛，泥人给我们提供了快乐，我喜欢做泥人。

[9] 粘土教案

教学活动目标：

知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺

和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的

基本制作规律和方法。

能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用

于多种造型和创造。

德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能

力，养成做事预先规划的好习惯。

教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。

教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生

作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平

面板，牙签，彩色墨水。

教学活动过程：

一、欣赏激趣、诱发问题

1、欣赏不同的剪纸作品

剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？

什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？

教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

C、我们可以镂空出那些图案和花纹？

师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。

二、探究设计、感受新知

1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。

取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。

2、用镂空的方法完成画面如：

等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。

着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

三、展示学生作品，开展学生自评互评活动

四、学生在课堂中的不同创意

[10] 粘土教案

粘土手工托盘作为一种简单而有创意的手工制作，逐渐受到人们的喜爱。它不仅能够锻炼孩子们的动手能力、观察力和耐心，还具有很高的美观性和实用性，可用于收纳物品和装饰家居。下面将介绍一种适合儿童制作的粘土手工托盘教学计划。

1. 教学目标

让学生了解粘土手工托盘的制作原理和基本方法，掌握手工制作技巧，培养动手能力和审美能力。

2. 教学流程

第一步：准备工具和材料

准备好粘土、创意橡皮泥、模具、切割刀、刻录工具、设计草稿纸等。

第二步：设计和制作

（1）让学生自由发挥创意，将设计草稿纸上的想法转化成实物。

（2）把粘土裹在准备好的模具里，轻轻捏压，使其与模具完全结合。

（3）将多余的粘土用切割刀和刻录工具修剪干净，完整地呈现出设计的形状。

（4）加入创意橡皮泥装饰，用其他工具制作出喜欢的图案和纹路。

第三步：烤制和装修

把制作好的粘土托盘放进烤箱中，烤制10-15分钟，然后把它们取出，待其完全冷却后，可以用喜欢的色彩进行装修。

第四步：分享和展示

让学生交流彼此的作品，分享制作的心得与体会。如果条件允许，可以举办手工制作展览会，让更多的人欣赏这些创意作品。

3. 教学评估

课程结束后，老师可以采用以下方式进行教学评估：

（1）针对性提问：向学生提出一些相关的问题，如“你觉得这次制作过程中最困难的地方在哪里？”等。

（2）手工考察：让学生再次进行手工制作，考核他们是否掌握了相关技巧和方法。

（3）学生自评：让学生自行评估自己的制作成果，评选出自己最满意的作品和需要改进的地方。

4. 教学收益

通过这个教学计划，学生将获得以下收益：

（1）提高动手能力：学生会通过手工制作锻炼自己的手指灵活度和手工制作能力。

（2）提高审美能力：学生会在手工制作中培养出好的审美品味。

（3）感受成功喜悦：当学生的手工制作成功时，他们就会感受到一种成功的喜悦。

（4）开发创意思维：学生可以在粘土手工制作中开发自己的创意思维。

5. 总结

通过这个教学计划，学生们可以感受到手工制作的乐趣和成果带来的自豪感。教师也可以发现学生们的才能，并在教学过程中适应他们的个性和需求。预祝教学顺利，学生们在手工制作中收获满满！

[11] 粘土教案

炫彩粘土教学计划

一、教学目标

1.了解炫彩粘土的使用方法和技巧，掌握基本造型技能。

2.培养创意和审美能力，提升手工制作的兴趣。

3.促进学生团队合作和交流能力。

4.培养学生细心耐心的品质，让学生在DIY中体验到成就感。

二、教学过程

1.介绍炫彩粘土

炫彩粘土是一种可塑性很强的手工材料，可通过揉搓和捏塑等方法来自由发挥创意，在一定程度上可以代替橡皮泥、黏土等材料。其颜色鲜艳，色彩丰富，制作出来的作品外形逼真，是一种非常受欢迎的手工材料。

2.操作要领

（1）炫彩粘土的捏塑：用手掌揉一揉炫彩粘土，使其变得柔软，然后把它分成若干个小块。通常，一个粘土球的大小要根据所要制作的物品大小而定。用指尖将粘土压平，然后按照所需形状揉成各种形状。

●迷你日记网w286.coM编辑们的工作避坑指南:
• 防灾减灾系列 | 大学系列活动总结 | 开展系列文明活动总结 | 创意粘土冰棍活动总结 | 粘土教案 | 粘土教案

（2）粘接处理：将不同颜色的炫彩粘土分别捏成所需要的形状，然后用胶水将它们粘接在一起，待胶水干透之后，再进行后续的处理。

（3）定型处理：将创作好的手工作品放在通风处，自然干燥即可。

3.制作过程

（1）选择一个主题，让学生们自由发挥想象，制作出符合主题的作品。

（2）分组，让学生们在小组内协作完成作品。

（3）参考图纸或样品，开始制作。

（4）老师或者班级里热爱手工制作的同学可以给大家提供指导和帮助。

（5）制作完成后，在粘土的表面涂上光泽剂，可以让作品更加亮丽。

4.展示和评选

制作完成后，可以举办一次展示和评选活动。学生可以把自己的作品摆放在展示区，让同学们品评。最后，评出最受欢迎的作品，并给予肯定和鼓励。

三、教学评估

在教学过程中，要对学生完成的作品进行评估，并给予肯定和建议，鼓励学生不断创新，提高他们的创作水平和思考能力。同时，也要让学生进行自我评估，让他们分析自己在制作过程中存在的问题，并找到解决方法，从而不断提高自己的手工制作能力。

四、教学建议

1. 在课程设计中，不能采取一股脑地灌输知识的方法，要给予学生充分的自由和发挥空间，让他们自己去尝试，不断创新。

2. 在教学过程中，要注重交流和互动，让学生之间相互学习和帮助，培养团队合作意识。

3. 在评价过程中，要注重鼓励和肯定，让学生产生更多的自信和兴趣，从而培养他们的探究精神和创新能力。

总之，炫彩粘土教学计划是一个非常有意义的手工教育项目，不仅能够培养学生的创新能力和审美能力，还能够促进学生之间的交流和团队合作能力，是一项值得推广的教育课程。

[12] 粘土教案

今天，我高高兴兴的来到教室，只见老师抱了一个宝贝的盒子。白色的，长长的，我在想：里面会是什么呢？同学们也都互相看着，会不会是潘多拉魔法盒？一打开就会飞出妖怪？会不会是装满水果和点心的早餐盒？我们太期待了！

在讲桌上，张老师让我们欣赏她自己做的五只色彩斑斓的，胖乎乎的，可爱的蝴蝶，细细看上去很精致，我们都不忍心去摸，生怕自己一摸，这些可爱的小精灵就会拍拍翅膀飞走了，每个同学的眼睛里都流露出怜爱之意，好像是呵护着一个小小的活的生命一样。太美了！要是我也能做出这样美好的东西就好了！我心里想着。

突然，张老师说：孩子们，你们喜欢做手工吗，你们会做这么好的蝴蝶吗？喜欢做！我们会做这么好！同学们不约而同地答道。张老师把才抱的宝贝盒打开

原来，盒子里面是五颜六色的粘粘泥啊！看到这些五彩缤纷的粘粘泥，全班都惊呼起来：太棒了！太漂亮了！不等张老师发给我们，个个像饿狼一样扑上去，教室里的惊呼声快把房顶掀翻了，老师见状赶紧像藏宝贝一样将粘粘泥护在怀中，像幼儿园老师一样叫：安静，安静！

我在慌乱中拿了一袋深蓝色首先，我借点粉色、白色、棕色和金黄色，然后我把棕色揉圆再把圆压成面饼，接着用深蓝扯成面条似的，再把粉色变成眼睛，白色变成鼻子，金黄变成嘴巴，最后把饼压成面条上。变成了个鬼面具。

最后，我看着自己做的面具，很后悔我为什么不抢红的呢？为什么不做蝴蝶呢？

我们的同年可以玩电子游戏、手机等，但今天我们和老师过了一个快乐的游戏－－粘粘泥，虽然没有泥土，但彩泥也行，我今天真是开心啊！

[13] 粘土教案

我记得第一次做粘土是在美术课上，我做的是一个小黄人，做得不算是全班第一，但在我眼里这已经足够了，因为这是我自已独立完成的。

第一次做粘土的时候，一直拿不准该用什么颜色，该把眼睛粘哪，总这就是样样都不拿准，我也使我有一点灰心，觉得这是一件很难完成的事。

刚开始因为觉得太无聊，所以头一直乱转，眼睛更是停不了，东张西望，心要是静不下来，也就等于这节课我将一事无成，但后来经过老师的提点，我的心情也是慢慢的静下来，下半节课也开始慢慢的有规划起来。

我先是把黄色团才椭圆形，再用蓝色做成小黄人的'裤子，接着用黑色和白色来做小黄人的眼睛及用红色来做成舌头。整个小黄人的基本形状已慢慢的成形，剩下就是小黄人的手和脚。这两个部分非常难做，要求比较高。这时我要保证每个步骤都不能错，一要轻轻地把圆拉成条，不能太粗也不能太长;二要小心地把弄好的手和脚粘在小黄人身上;三要让不均匀的地方弄的更平整些。

就这样，一个艺品就这样完成了，虽然整体效果看起来不是很好，但老师还是表扬我了。

[14] 粘土教案

[15] 粘土教案

活动目标：

学习运用捏，团，搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。初步了解毛毛虫的外形特点，感受泥工活动的`乐趣。

活动重点：

能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。

活动难点：

能团得比较均匀，正确压坑使用辅助材料。

活动准备：

橡皮泥，火柴、牙签若干，背景音乐。

活动过程：

1、欣赏毛毛虫，引起兴趣。

进入活动室，出示布绒玩具毛毛虫，引起幼儿参与兴趣。让幼儿观察毛毛虫，并说说毛毛虫长什么样子？

2、教师示范讲解。

展示活动工具：橡皮泥、牙签、火柴。结合儿歌"橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏呀搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上面它来爬"进行教学。

3、引导幼儿操作。

这只毛毛虫宝宝很想找朋友，我们来帮帮他做一些小伙伴好吗？橡皮泥、牙签、火柴是做毛毛虫宝宝的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢好吗？

4、幼儿操作，教师辅导。

教师和孩子一起制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝，并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。教师重点帮助能力差的幼儿。

5、展示作品。

幼儿送毛毛虫宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。将作品布置在背景桌面：毛毛虫温馨小家，播放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。

[16] 粘土教案

伊犁州文化馆“创意粘土（黏土）

DIY手工趣味沙龙”体验

活动文案

活动解说：记忆中是否还记得：家里包饺子、汤圆、做馒头、花卷的时候，有没有偷偷捏下一块面团，做只兔子、小鱼之类的公仔？有没有看到小伙伴扎堆在公园玩泥巴，为他们制作出稚气可爱的作品而微笑，心里暗想：不知道我能做成什么样子？清凉盛夏季节，创意粘土带你、我、她感受奇妙时光，用新型环保粘土捏出美丽新世界，回忆自己的青春岁月，时光......伊犁州文化馆创意手工超轻粘土温馨开场，让我们一起创作、感受属于自己的DIY天地。活动当日，您只需，带上愉悦的好心情，创意飞扬的思绪和一双灵巧的双手即可。

活动文案如下：

一、活动主题

粘土（黏土）捏塑DIY手工艺术沙龙（亲子、成人均可参加活动）

教学方法：媒体演示方法、互动体验和手工指导教学内容：现场讲授粘土艺术品制作技巧、粘土花艺、粘土玩偶为主。如图：

二、活动领导小组

组长：王娟伊犁州文化馆书记、馆长、

成员：朱彤、杨正一、卢瑾、姜媛、杨宗豪 总组织：王娟

组织策划：卢瑾、杨正一、姜媛 三、活动内容

DIY超轻粘土绿色环保作品自然风干，可长期保存，动手动脑色彩无穷、创意无限。活动中手把手教你玩儿粘土，讲授粘土捏塑技巧和个性艺术，鼓励大家自己动手制作，并亲自指导大家完成作品。我们希望通过这次活动，让大家在学习到实用的捏塑技巧的同时开启你的创造力和想象力并增添无穷的生活乐趣，同时提高个人的审美意识。也能发挥操作方便。

四、活动要求

1、时间：2015年7月10——？日（第一期为5天，每天2—4个课时，每课时45分钟）具体时间敬请关注粘土软陶偶得时光Q群： 2、参加对象和人数：预计第一期为15人左右，亲子（青少年龄限制为12岁以上）、成人均可

3、地点：伊犁州文化馆——阿合买提江街178号丽园房产二楼

4、流程内容及执行：

活动文案：卢瑾

活动宣传：朱彤、杨正一负责联系

活动桌椅布置：杨正一负责完成

手工制作耗材准备：杨正一负责完成

教案和课件：卢瑾

作品展示：卢瑾、姜媛负责完成

教学授课：卢瑾、姜媛、杨宗豪；讲解内容为《粘土捏塑基础与技巧》

来宾报名签到：姜媛

活动结束：给学员颁发结业证书，杨正一负责

五、活动目标（教学目标）

通过这样的一个星期的手工沙龙活动体验，达到如下教学目标：

１、了解超轻土特性，了解工具的使用方法。了解基本色彩的配色原理。

２、掌握基本操作技法。如：圆形技法的延展创意、粘土基本技法之水滴技法。

3、通过超轻黏土制作的手捏法、泥条法、.泥板法和塑性技巧，塑造出精致的花篮、花瓶、植物花卉、玩偶、泥人或动物等的摆件装饰品。使作品更具生活化。如图：

六、延伸

根据活动和教学实际情况进行作品成果展示。同时针对不同人群的喜好程度继续推出进阶活动课程，（如：黏土浮雕、人偶肖像工艺等），课程内容丰富，多变多新。如图：

推荐阅读: 夏至教案(实用16篇) 粘土校本教学计划（推荐十八篇） 内能大班教案（精品16篇） 粘土老师自我介绍（通用十二篇）

需要更多的粘土教案网内容，请访问至：粘土教案

热门标签: 粘土花束妇女节文案 寒假日记四篇 下雨日记十篇 一篇日记 日记大全左右要五篇 抄日记五十篇

本文网址：//www.w286.com/rijidaquan/154155.html