日记大全|说教养演讲稿(汇编十篇)_说教养演讲稿
发表时间：2024-11-10说教养演讲稿(汇编十篇)。
⬣ 说教养演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
我们经常可以在路上听到龌龊之言，堂而皇之地“污染”着我们的文明天空。闯红灯，随地吐痰，乱扔乱画。这些行为也屡见不鲜，对此，我很是厌烦。
文明，何为文明，我国悠悠五千年华夏文明历史，告诉我们：遵守道德是每个公民应当承担的义务，维护我们的社会，维护我们的文明，需要我们唾弃这不堪入目的一幕幕。文明是社会发展的标志，成熟的结晶，而人又是文明的创造者。我们在义务让这个社会更加强盛，所以就必需告别陋习。有人说：我不扔，别人还扔，我只是“随大流”。可你为何不去责备他们给予纠正呢？我要说：维护文明，人人有责。不管是谁破坏了我们的社会文明，我们都要惩罚他（她）。1988年上海甲肝的爆发和今年惨绝人寰的非典型肺炎，都告诉着我们，必需要告别陋习。否则，迎接人们的将是更大的灾难！
在这里，我真诚地呼吁：告别陋习，倡导文明，从我做起，从现在开始，克服不良习惯，不文明行为，全民行动，还我们一个文明，祥和的美好的天空！
第一学期小班教养个人总结。
⬣ 说教养演讲稿
立足课标研读教材
各位领导、各位老师，大家好！今天我以 “立足课标，研读教材”为题，将对冀教版小学数学六年级上册第二单元《比和比例》进行研说，我的研说流程是：
1，说到课程标准，我将从学习阶段目标和教材标准方面进行研究和讨论。
2、 主要从教材的编写特点、编排风格、内容结构和立体整合等方面进行阐述。
3、 笔者将从教学建议、评价建议和课程资源开发利用三个方面来解读这些建议。
首先说课标
我们先来看看整体建构下的六年级数学，小学1-3年级时兴趣培养阶段，主要培养学生学习数学的兴趣，而4-6年级，是培养数学基础的阶段，重点是数学中乘，除法计算以及在生活中的应用，这一阶段是承上启下的一个阶段，而7-9年级，是在学习小学数学的基础上，进行巩固上升的阶段。我们的第六年级数学正处于培养学生学习数学的阶段，为7-9年级的数学学习打下了坚实的基础。
接下来说一说本单元的学段目标，数学课程标准将课程目标分为“知识技能”、“数学思考”、“解决问题”、“情感态度” 四个方面。这些目标的实现，标志着学生数学教育水平的提高。它对学生的全面、可持续、和谐发展具有重要意义。：
首先知识技能：我们要理解比和比例的基本性质，能应用比和比例的基本性质化简比和解比例，应用比和比例的基本性质化简比和解比例。
第二，数学思维：理解相关的量，找出用比例和比例解决问题的具体思路，学会清晰地表达自己的观点。
第三题解决：在实际问题中，理解比例和比例的含义，能够解决简单的问题。
最后情感态度：在运用数学表述和解答问题的过程中，体验数学与知识与生活的联系，感受数学知识的魅力，同时要养成敢于质疑，言必有据的良好品质。
（二）单元教材内容标准
本套教材共分为四个学习领域分别是“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合应用”，其中，本单元的比和比例，第三单元的百分数和第五单元的百分数的应用属于数与代数领域，而空间与图形包含了第一单元圆和扇形第四单元圆的周长和面积和第六单元比例尺三个单元的知识，统计与概率领域包括扇形统计图和数学情况调查两部分内容，最后，理财、购物、测量旗杆等实际问题属于综合与实践领域。
第二、 说教材
教材作为实现课程目标的重要资源，发挥着重要的作用。那么，我们如何诠释《冀教版》教材中课程标准的概念呢？让我们看看它的编译特性：
（一）教材编写特点
一。体验这个过程，结合具体情况学习数学，理解数学概念，更能理解比例和比例的实际意义。
教材通过选取学生熟悉的、鲜活的事例，让学生在具体情境中理解比和比例及按比例分配的实际意义。如，选择现实生活中搅拌水泥沙的事例，利用人们生活中的语言“1千克水泥对3千克沙子”或者说3千克沙子对1千克水泥，从而引出比的表示方法，让学生初步认识了比，了解了比的意义。
2。关注实际，解决实际问题，培养学生的应用意识。
在本单元中，教材注重实际，书中所选取的例子都**于生活，贴近生活，比如，用药粉和水来配制葡萄糖注射液，用药剂和水配制杀虫剂等，让学生明确的知道，数学**于生活，数学也用于生活。
3.渗透教学思想，引导学生运用迁移的思想，注重数学知识间的联系，从学生已有的知识经验学习新知，让学生积极、主动的建构知识体系。
本套教材注重数学知识之间的联系，从学生已有知识和经验出发，使学生在运用已有知识的过程中，积极地、主动地构建知识体系。如，学习比的意义时，教材选择了现实生活中调配涂料的问题，通过“白色涂料和蓝色涂料的质量有什么关系”的问题，启发学生用已有知识写出除法算式，然后，说明白色涂料和蓝色涂料的关系也可以用比表示，并写出比的式子。这样，把以前的除法和新知识比联系在一起，使学生认识到“比表示两个数相除”。
再如，比的基本性质，选择了两袋饲料中的数据，先让学生根据分数的基本性质求比值，再让学生说一说比的前项、后项、比值有什么关系，把比的基本性质和分数的基本性质、除法中商不变的性质联系起来。再比如**比例的基本性质，让学生计算自己写的比例，找出规律，总结性质，体验知识自我建构的过程。
四。巩固解决实际问题所学知识，感受数学与生活的联系。
教材在编排习题时，从现实生活中选择问题，引导学生灵活运用知识解决问题。如练习中的草莓装箱和配制****原料等这些实际问题的解决，将使学生巩固对所学知识的理解，体会数学知识在生活中的广泛应用。
（二）教材的编写体例
冀教版教材包含了许多新课程的实践理念，在编排上也有自己明显的格式。
本套教材多以情境图引导出新课的学习，情境图的插入，激发了学生的学习兴趣，接着，下面编排了说一说的内容，这部分内容基本是对新课的思考，锻炼了学生的语言表达能力和综合能力，议一议中的内容是本课时的重难点，主要培养学生小组合作学习，为了配合各课例的学习，教材按课例给出了随堂练习，像 “试一试”环节，都是利用公式，解决实际问题的基本练习，学生可独立完成。“练一练”环节习题的编排均采用的由易到难的呈现方式。通过练一练，达到知识的巩固，在教材中，还有一块知识“小博士”是对本单元的一些补充，开拓了学生的视野。
（三）内容结构
刚才谈到了教材的编写特点和编写体例，那么“比和比例”这一单元的内容结构又是怎样的呢？
1、横向知识间的联系
本单元教材首先认识比，通过认识比，知道了比的各部分的名称，并了解了比和除法、分数之间的关系，了解了比的意义，经历了认识比的过程，感受数学与生活的密切联系。掌握了比的基本性质，并能用比的基本性质把比化成最简单的整数比，在学习这部分知识时，学生体会数学知识间的内在联系。我们也知道比例，掌握比例的基本性质，学会理解比例。在探索知识的过程中，学生获得了成功的经验。
结合具体案例，体验了简单比例分配问题的求解过程，感受到比例分配在生产生活中的广泛应用。最后，通过**活动，巩固相关知识的比例和比例，使学生在学习中体会到数学学习的价值。其中，比例的意义和基本性质是重点，比例和问题解决是重点和难点。
2、纵向整合教材
在二年级第二册，我们学习了表中的除法，并初步联习了除法
三、四、五年级重点学习了整数除法和小数除法，慢慢理解了除法的意义，为后面比的学习奠定了基础，在六年级上册，也就是本单元，我们学习了比和比例，知道了比和除法分数的关系，而在六年级下册，我们将要学习正比例和反比例。所有的知识链都是易如反掌的。前面的知识是基础，后部是前部的延伸和扩展。内容循序渐进，能力螺旋上升。
第三 、说建议。
（一）教学的建议
在教学过程中，只有依据课程标准，准确把握教材，巧妙设计教学活动，才能使学生快乐地学习和获得。结合教学实践，谈谈我的教学建议：
一。注意知识与现实生活的联系，在现实中体验数学。
如选择我国《国旗法》中规定的五种国旗长和宽的比都一样的真实素材，让学生通过计算不同规格的国旗长和宽的比值，认识比例教学时，要利用“兔博士**”的内容进行热爱国旗，热爱祖国的教育。这样既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生运用数学为生活服务的意识和能力。
2。新旧知识衔接对比促进学生知识转移
在知道了比率各部分的名称后，我们可以将之前所学的除法和分数结合起来，从而得到比率和除法分数之间的联系和区别。
三。加强动手操作，培养学生自主探索能力。
结合本单元的内容设计，教材编排了实践操作课程“测量旗杆的高度”， 组织学生通过小组合作的方式，到室外进行实际测量，并按照教材的要求记录测量的数据，这样使学生体会到了比例知识的应用性，激发学生学好数学的信心。
4、结合教材进**感态度教育
例如，在学习比例这一课时时，选取了我们身边常见的国旗引入课题，教学时，要利用“兔博士**”的内容进行热爱国旗，热爱祖国的教育。
（二）评价建议
评价的目的是充分了解学生的学习情况，激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展。评价也是师生交流的平台。利用好这一平台，可以促进师生进入精神与情感的互动。在教学中，我们可以从几个方面进行评价：
评价主体多元化
一。正确评价学生的基本知识和基能。学段目标是本学段结束时学生应达到的目标，应允许一部分学生经过一段时间的努力逐步达到，对此，我经常选择推迟做出判断的方法。
2、重视能力的评价。比如，可以抽部分同学上黑板扮演，看学生有没有运用知识的能力，计算时是否具有准确运用公式的能力，准确计算的能力。
三。重视对学生学习过程的评价。看学生的课堂表现：学生自主学习，合作，积极发言，大胆提问，正确评价，努力抓住闪光点。
四。在学习中，家长的正确评价将大大提高学生的学习激极性。
评价形式要多样化
在课堂时，应让学生开展自评和互评，既可用书面考试、口答、活动报告等方式，也可用课堂观察、课后访谈、作业分析和建立学生成长记录袋等方式。例如，为了测试学生对本单元基本知识和基能的掌握程度，可以采用标准测试的形式。
（三）课程资源的开发和利用
教材是教学使用和加工的资源，教学是课程的加工。教材是重要的课程资源，但不是唯一的课程资源。课程资源是指为教学活动而使用和加工的各种资源。
在教材的基础上，充分开发和创造性地使用教材。
1尊重教师用书。教材是主要的教学资源，是教与学的重要依据。教师要认真钻研教材，做到深入浅出。
2活用学生资源。学生之间蕴藏着的巨大的学习资源，我们在互动的课堂中要善于引用即时生成的学生资源。
3、精用练习册。配套的练习册是很好的学习资源，里面涉及了概念，公式，解决问题等很多题型，教师应该用好练习册，精用练习册。
4、补充教师资源。教师本身也是一种课程资源，是学生直接接触的对象，教师的知识和一言一行都可以作为一种教学资源影响学生的学习。
我们还可以通过图书馆、墙报、实践工作和网络资源来学习。这是我们学生做的一份数学小册子。
总之，课程资源是无所不在的。我们应该用发现的眼睛，知道如何发现，并善于利用它们。
最后，我想说：一个老师只能吃透教材，灵活的方法，才能用最少的时间给学生最大的收获！
谢谢大家的聆听！有不当之处，请大家批评指正。
⬣ 说教养演讲稿
新学期，吕老师带我们开启了第二轮演讲-新闻推荐。我印象最深的，就是我自己的一篇演讲《不管去哪儿，教养才是最美的风景》。
新闻内容是这样的：在假期里，大家都外出游玩，本来是一件令人高兴的事。但出现了不文明的行为，如有人在古迹上刻字。这不光毁坏了文物，还破坏了和谐的景观，难道他还怕别人不知道自己的名字？他的这种行为早已使他遗臭万年。还有的人翻越护栏，导致交通堵塞。更有甚者将垃圾扔到悬崖峭壁之下，自以为没人看见，却没想到清洁工人们会冒着生命危险到悬崖下清理垃圾。
这些人这样做因为他们缺少教养。“教”的意思是手持杖或鞭子，“养”则是饲养，一个人成长既要吃饭也要读书、受教育。“教”呈现内心的修养，外在的言行，不断提高的过程就是成长。
在家中，父母教育我不要随地乱扔垃圾，不采摘花草，不在公共场所大声喧哗……
在俄罗斯旅游时，我发现无论在哪个场所都很安静。比如在餐厅用餐，几乎没有人大声说活，要说话也非常小声。这种宁静使人感到非常舒适。相反，在我家的小区里，有一个人打电话，声音大至全小区都可听见，让过往的人侧目相看。
教养是一个人综合素质的体现，小到反映一个人的家庭教育，大到关系国家的荣誉，让我们一起来捍卫祖国的荣誉！
⬣ 说教养演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《礼貌拉近距离，言行尽显教养》。
我们在母语的滋养下，学会思考、表达与交流。语言粗鄙，会显得缺少文化内涵；文字华而不实，就成了“伪文化”。可见，在口头语言上，要保持良好的作风；在书面文字上，要保有端正的文风。
语言文字的背后，是文化；而文化，是一种教养。
梁晓声说：“文化可以用四句话来表达：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。”我想，把这里的“文化”替换为“教养”，也是通顺的。
在书店闲逛时，我们尽量压低自己的声音，避免打扰到别人；在饭桌上，接受他人的端茶倒水时，应双手扶住杯子，以示敬意；接过老师递来的奖状时，要双手接过，以示尊敬；在听别人说话时，要目视对方的眼睛，悉心聆听；上完厕所洗完手时，不要随意甩动，以防把水溅到别人身上；在递给别人尖锐物品时，锐利的.一端不应朝向对方，而应指着自己……我们在看中私德的同时，也应怀有公德之心。
比外表更迷人的，是一个人骨子里的教养。当教养成为我们的一种生活方式，生活就成了一个个迷人的美学现场，自然的、生活的、精神的，都会在这里碰撞与发生。
北大钱理群教授说，读书是教育的本质。其实要提升我们的教养，不光要读学校里的书，更要读生活这本大书，读一读脚下的这片土地，以及这片土地上的人。人不应仅仅只为追求眼前的物质利益而活着，还应该有一种对于超越现象世界的精神追求。通过教育，我们培养学生的一种终极关怀，既关怀当下，也关乎远方，帮学生打好精神的底子，这一点很是要紧。
教养，是指在道德品质、文化素养等方面所达到的水平；礼貌则是教养的自然外化。当我们的教养不断提升后，自然表现在我们平日的一言一行。所以不妨从身边的每一件小事做起、从每一个举动做起，让文明与教养的种子根植于内心，并在我们身边开花、结果，让它洒满生活的每个角落，让文明之花越开越繁盛。
我的讲话到此结束，谢谢大家。
⬣ 说教养演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位社联成员：
大家下午好!
在这苍翠欲滴，清风送爽的金秋时节，华南理工大学社团联合会第八届第二任全员大会在盛大的期待中隆重上演。首先，我谨代表华南理工大学社团联合会的全体执委，向各位亲临全员大会的领导、社联成员表示热烈的欢迎。
在当今这一高唱个性自由的时代中，学生当之无愧地成为了张扬个性的主力军。因此，丰富多彩的社团活动顺应而生。它的组织建立，既丰富了校园生活，又培养了学生广泛的兴趣和爱好，更为多才多艺的大学生撑起了一个足够宽广、足够精彩的平台来展示自我的多面。
华南理工大学社团联合会是在中国共产党华南理工大学委员会领导下，共青团华南理工大学委员会指导下的学生群众组织。十年来，在校党委和省学联的领导下，在校团委的悉心指导下，在校关工委和各位指导老师的关心与爱护下，在全体学生社团干部的共同努力下，社团联合会带领全校134个学生社团，紧密围绕学校的中心工作，开展了众多卓有成效的活动，齐心协力、开拓进取，始终坚持“服务社团、管理社团”的职能，以实现学生社团的“自我教育、自我管理、自我服务”为宗旨，为打造华工学生社团品牌，提升服务与管理质量，为促进学生社团的改革与发展，营造积极、健康、和谐的学生社团文化氛围，为丰富和促进我校校园文化建设，做出了突出的贡献。通过一代代社联人的不懈努力，社团联合会不断成长，自我完善，小鹰也不断的成长，学生社团亦由最初的几个发展到如今的134个。学生社团已经成为校园文明和校园文化建设的一片绿洲，成为丰富大学生课余生活和课外知识的园地。
回望过去，十年风雨，社联人携手齐心，同舟共济，十年磨砺，社联历久弥新，依然焕发出蓬勃的生命力。当然，华园社团文化在繁荣发展的同时依旧存在一些问题，十年是个里程碑，我们需要欢庆也需要思考，思考需要解决的问题，思考社联今后的道路，思考社联未来的发展方向。作为社联的掌舵人，我需要说明社联所有工作的重中之重就是强化部门职能，这是各职能部门发展壮大所不可缺少的，相信通过各部门的共同努力，密切合作，协调共赢，社联一定能够发展地更好。
这个学期，南校区的部分干事迁回北校区，经过部门招新和二到三次的面试，社联又吸纳了优秀的新生，这两股新鲜的血液共同汇入了北校的社联大家庭，今天，我们在这里共聚一堂，借全员大会的宝贵机遇进行社联人的狂欢与团聚，今后，我们更要携起手来，同心协力去构建一个和谐、繁荣、共进的大家庭，在南北社团联合会营建“家”的氛围，增强社联干部对社联的归属感，使每个社联人都能紧密团结在一起，同时加强与南校的沟通交流，努力促进南北校社联的共同发展。
新的征途已经起航，就让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情，让温暖的阳光催开新的花蕾，让美好的憧憬谱写新的乐章，让勇敢的挑战成就新的伟业，让崇高的使命铸就新的辉煌，让我们共同努力为社联美好的明天打拼吧!
我的致辞完毕，谢谢!
学生社团动员大会发言稿篇4
很快地又一年了，眨眼就过往一样。上一年还是这样的大会的时候，也是这样一群文化爱好者聚在一起，济济一堂的。看到这样的情景，心情总是特别激动。
昌文社的朋友，还是像上一年那样，如约地不辞劳苦地过来了，非常感谢你们。还有往年也邀请了其它一些社团的朋友过来交流，广工馨粤文化和华师海碰子文学社的朋友往年也过来了，感谢你们的到来。当然，还要感谢的是周起师兄，他在忙碌的工作之余总能抽出时间参加我协的大会，每年如此。这也许就是他所说的：为什么要追求执着一生的事业，由于我们都在追求自由奔放的灵魂。
往年的招新，进进我们协会的只有15位同学，尽管不尽如人意，但我还是觉得可以了。我说的可以了是指，可以做些事了。我第一次从心底里认同这个协会，是由于在一次草坪会议时听周起师兄说了一些话：每个人都可以做一些小事，然后把大家的小事集合起来，就是一件事了。而且只要做出了事情，无论大小，都有它的意义。
我不知道新来的同事听了这些话之后会不会认同，会不会认同岭南文化青年协会。告诉大家这些，是由于我从里面有所收获，也希看大家有所收获。
听一位师妹说，往年他们的班委竞选大会上很多同学都说，基本上没进什么协会，说要把自己的大学时光都贡献给自己的班集体。我听后不由笑了笑。猜她们大概在不太清楚班集体的意义的时候，边迫不及待地赌上了自己大学四年时光。
社团开放日那天，协会出展了我们以往做过的一些活动的很多精致的图片以及资料。当时有很多新生同学在匆忙的军训生活中不禁被吸引住了而停驻了脚步，可是还没敢走近往仔细了解欣赏。还是在我协的旧同事指引下，才敢进往看。那些精致的剪纸，是听吸引人的。当时现场报名想进我们协会的同学就有30来个。但现场报名的同学在后来的口试上基本没有出现。为什么呢?
我听一位师妹说，已经不想再进社团了，当时的热情已经消退了，没有了那份激-情。我相信很多的同学都会是这样子的，只是一时兴起，过后就不知道东南西北了。这是一个轻易动摇的心。当然也反映了一个文化本身所存在的题目，就是我们现在的生活里总是缺乏了一些文化元素，或者说缺乏了发现的目光。当今社会潮流的价值观与文化格格不进，在大学的校园里，潮流的价值观就是要将自己强大起来，拼命地为自己披上从平民到盔甲一步步坚硬的外壳，内心的那一套，还有谁会相信呢?见到其它同学都往一些权利极大的机构涌往，说在里面可以风风云云地大干一场，人云亦云，假如知道你自己傻傻地进进一些不知道是什么角色的社团，他嘴上不来几句讥讽只是用怀疑的目光问你：这是干什么的?这样就都你受得了，你猜你还会不会坚持自己的主见，坚定自己的观点呢?
假如要把这个在提升一个层面的话，就是信念了。有信念的人，做什么都有自己独立的思想。
实在我是来自清远，清远是1988年才成立的一个小城市，没有什么文化沉淀，不像广州、佛山、还有潮汕地区等各地一般，风俗文化，历史积淀到处盛行。在没有进进协会之前，我所能接触到的文化就是书里的文字提到的一些，还有就是一位高中老师也曾经意味深长地说过一下文化。文化是什么呢?那时候具体自己真的不懂。只是自己喜欢翻翻书，看看景，想想事，写写文字，喜欢关注生活，喜欢观察一些人群，所以两年前进进了岭协。
进进协会一年后，周起师兄提出要对一群劳作者进行采访。这正好与我的想法不谋而合。百名手工劳作者的采访计划。我以为，每一个在自己浅浅的艺术世界里，在自己平静乏味的生活与劳作里，发生在他们身上的故事一定很多，也一定在他们的内心世界里出色着。而他们的心情都停留在了生活与劳作。周期师兄说：小人物，大历史。他们是小人物，可是他们生活与劳作的经历是一部大历史。我们可以做的就是往挖掘出来，让更多的人知道而传播开往。
⬣ 说教养演讲稿
各位领导、各位同事：
大家好!
今天，我很高兴站在这里发表演讲，竞选招生官的职位。此时此刻，我衷心感谢教育局领导和招生办同事对我工作的关心和支持！
我竞争招生办科员的优势有：
一、本人热爱本职工作，有高度的事业心和献身精神，有“敢一行、爱一行、精一行”的工作态度和精神。从教18年来，我经历了乡镇中学、区属学校的工作，并在领导干部城乡交流中再次走进乡镇学校，无论是教学还是管理，我都立足于本职，本着为学生发展负责，为老师教学服务的思想，兢兢业业的干好本职工作，并以自己理想的成绩向学校、老师和家长汇报，本人先后被评为区先进教育工作者、区优秀教师等。
2、 我熟悉招生办工室的工作，有较强的组织协调能力。本人在18年的工作中，先后在学校教务处、工会、专业部、挂职副校长等不同职位工作，工作中亲身经历了各种类型的学校及自学考试的中工作，并多次在其中负主要责任，有一定的组织协调能力和独当一面的管理能力。
3、 我有先进的教育理念，熟悉现代教育技术的应用。在教学期间，本人对于新课程改革等相关教育理念学习深入，有较为深刻的理解;同时，还具体负责过学校的信息技术教学工作，并获得区信息化先进集体称号，对信息技术的应用有独到的研究，能较好的服务于招生办的各项工作，在招生、考试的各个工作环节，能不断创新提高电子信息化程度。
4、 我对自己要求严格，有很深的人格优势。多年来，我始终奉行严以律己、宽以待人的工作作风，与领导与同事和睦相处，热心服务集体、服务他人，在群众中有较高的威信，工作成绩也因此而较为出色。我连续六年被评为年度考核优秀。
基于以上优势，我正在竞选招聘官的职位。
如果竞选成功，这就是对我工作的认可。我认为这不是一种荣誉，而是一种责任，而是一种信任。为了履行这一责任，我将努力：
1、学习、学习、再学习，以学习为基础。努力做到：政治性、政策性、专业性、责任心和纪律性。
一方面加强思想政治理论学习，树立坚定的政治信念，具有敏锐的政治鉴别能力;另一方面加强业务理论学习，努力更新教育理念，招生办实组织各类招生考试的协调部门，对于招生工作的相关政策法规必须要烂熟于心，同时，招生办又是一个服务机构，必须对先进的教育理念有所了解，这样才能对基层的招生考试工作有一定的指导。
2、 勤勉，勤勉，再勤勉，把勤勉作为工作的基础。我要力争做到：脑勤，把思考与实践相结合，多反思自我，多总结工作中的得与失，让反思成为习惯，使得各项工作有条不紊的开展;腿勤，心为考试系，腿为考生跑，多深入基层了解考生迫切需要的东西，多与他们交流，听取他们的建议，并把好的建议运用到招生考试中，做到宣传到位、指导到位、服务到位，热情为每一个考生服务;耳勤，广泛听取老师、考生的意见，真心实意地为学校、为考生排忧解难，能办的事立即就办，不能办的事解释清楚;手勤，多一点工作的反思，再多干实干之余，多多拿出时间记录自己的反思与心得，做一个善于反思、善于学习的科员。
如果我竞选成功，我将在局领导和招生办领导的领导下，与同事们认真配合，力争把区招生办工作做得让领导满意、让人民放心。
同时，我将以平常心对待这次竞聘，成功不骄傲，落选不消沉，无论到哪个岗位工作，我将以最严格的标准要求自己，努力完善自我，实现自身价值的增值，我将与大家一起，努力为临淄教育的进一步繁荣贡献自己的力量!
谢谢大家!
[学校招生就业部竞聘竞职演讲稿]招生演讲稿范文（2） | 各位领导：
当我未登上这个演讲台之前我意识到，即使你不曾参加竞聘演讲，也会被这跃跃之心、烈烈之情所吸引，所感染。支持、支持、参与、参与改革，是我们学院全体教职员工的共同愿望和光荣使命。借此机会，我向多年来关心、支持和帮助我的各位领导表示衷心的感谢。
我叫奈特，简单自我介绍一下。
我竞职的条件是：
首先，我有很高的思想觉悟和多年的管理经验。
在我十多年的工作中，很多时间和精力都花在了行政工作上，而我一直负责（工作经验和荣誉）。
第二，我有务实的工作态度和坚实的基础。
十几年来，自己一直信守从我做起，从现在做起，从点滴做起的工作作风，本着这所不欲，勿施于人的工作态度进行工作，且一直没有放弃教学第一线的化学教学工作，刻苦钻研业务、不断学习，曾在省教委组织的教学评估中，多次获奖为学校争得了荣誉。
三是工作作风严谨，科研能力强。
在工作中始终能以身作则，言于律己，尽心尽力的完成第一项工作，且始终没有忘记教育科研工作，不断探索曾在省教委组织的科技制作比赛中×次获奖、并发表**×篇。
今天，站在这里，我参加了招聘和就业活动。我的工作思路是：
1、 加强学习，充实自我，完善自我。
按照打铁先严本身硬的作法，要加强学习，提高自身的业务水平，进一步了解掌握有关民族政策理论，从而使工作有条不紊。
2、 深入调整权重，掌握情况，思路清晰
搞好培训中心工作，首先要深入全省蒙古族小学、幼儿园了解学科及骨干教师等基本情况，并对具体情况进行分析，我想这是开展好培训工作的基本前提，只有这样才能量体裁衣，对症下药。
3、 制定计划，全面实施，提高效率
目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全体长远规划，民族师资培养，培训缺少系统性，所以搞好培训中心工作，必须制定科学地长这规划，并针对全省蒙小幼教师队伍有计划、有步骤、分层次进行培训、培养出一批“研究弄、开拓型、专业型”的教师，从而提高蒙古族教育的质量
4、 开展活动全面启动推进教育改革
培训中心的工作不仅是培训，更是教学质量监控和教学评价。开展学生学习质量监测等活动，推进教学改革，提高质量，全面推进全省蒙古族小学幼儿园素质教育
5、 加强研究创新大胆实践
站在一定高度加强对我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身发展的特点，另一方面把蒙古族教育放在整个教育中，尤其是在市场经济条件下如何发展蒙古族教育等方面进一步研究、导求民族教育发展的新思路。
还是一样的话。不想当将军的士兵不是好士兵。我们应该有一种参与感和竞争性的表现。只有这样我们才能证明我们一直在努力工作。
最后，我想说，诚实务实是xx永恒的本质。
谢谢[竞聘招生就业处副处长演讲稿sub-info" id="sub3">招生演讲稿范文（3） | 尊敬的各位领导、各位老师大家好：
我叫***x，***x年生人，中**员，大学本科学历，统计专业副教授，整合前任原***x学院任招生办主任，整合后任招就处负责人，招生办副主任。今天我竞聘的岗位是招生就业处副处长一职。我记得三年前，我站在这个讲台上竞争招生办公室副主任的职位。
一晃三年聘任期已满，在过去三年里，我和各位领导、老师同志们朝夕相处，共同谋事，建立了深厚的感情，大家对我已有一定的了解。有人曾经说：“小冷这个人最大特点就是“实在”，最大优点也是“实在”，最大缺点还是“实在”，一句话就是“太实“在了。
的确，三年来我就是靠“实在”做人，靠“实在”做事，我为人正直，谦虚和蔼，心胸坦荡。作为一名副手，我能与主从真诚相处，真诚相待，相互配合，默契合作。不搞宗派，不搞自由主义。
工作上积极肯干，任劳任怨，踏踏实实，为人热情，乐于助人，为完成招生任务尽心尽力，是正职的得力助手。
任职三年来，我协助处长实实在在做了大量工作。
认真分析每年的招生形势，研究招生政策，编制招生计划，制定招生工作方案，精心组织、策划学院每年春秋两季招生宣传和录取工作。为做好招生宣传工作，加强宣传，通过各种新闻宣传我院的办学特色。为组织生源，组建了招生队伍，培训招生人员，带领招生人员对省内300多所高中学校走访宣传，指导考生填报志愿，确保了我院理工类录取一志愿上线率100%，文史类录取上线率80%以上。
做好网上录取工作，要严格控制录取，规范录取程序，增加录取透明度。近三年来，未发生一起违规招生录取案件，真正实现了招生录取的公平、公正、公开。
三年来，为了做好招生工作，我放弃了无数寒假，无数休息日，全身心地投入到招生工作中。加班是很平常的事
，特别是每年录取时，经常干到下半夜，从未叫苦，从未有过怨言。带领本处同志们，为学院的招生工作，兢兢业业，无私奉献，确保了学院招生数量逐年增加，一年一个新台阶，招生质量逐年提高。三年累计共完成高职招生录取10，200 人，春季招生共完成2，060人，为学院的发展、壮大做出了自己的贡献。
所有这些成绩都来自我对这个职位的热爱和奉献，以及15年的招生工作经验。
如果这次我能继续竞聘上岗，我将不负众望、不辱使命，还会向过去那样一如既往，实实在在做人，踏踏实实做事，尽心尽力去帮助辅佐正职，当好参谋和助手。我会做到以下几点：
1、 学习科学发展观创新思路拓宽思路
在这场竞争中，招生与就业双管齐下，工作量加大，任务更重，责任更重，工作重心也相应发生了变化。我会继续坚持学习、创新理念、拓宽思路，用科学发展的思维去探索和研究新形势下高职教育的发展方向，把握高职就业及可持续就业的发展规律，把招生、就业工作做好，做实，做透。
2、 协助主任做好就业指导工作。
招生就业是学院发展的生命线，是学院党政“一把手”工程，我深知它的重要，我会协助正职，以就业和可持续就业为导向，加强就业机制和服务体系的建设，指导各院、系、部积极开拓就业市场，扩大毕业生就业渠道，加强与用人单位的联系，开好双选会，继续保持就业率90%以上。
3、 继续加强招生力度，全面多方位开展
度、多途径招生宣传工作。
目前看，学院发展了，招生形势也好了，但决不可掉以轻心，要居安思危，提高预防抵抗若干年后学苗数量骤减风险的能力。我会继续协助正职，做好工作，出主意、想办法，搞好招生宣传工作，巩固和发展生源基地，保证招生数量增长，学苗质量提高，为实现招生就业新任务、新目标，带领全处的同志们去努力、去拼搏，为沈阳职业技术学院的发展再立新功。
请大家支持我，谢谢大家！
[招生办主任竞聘演讲稿sub-info" id="sub4">招生演讲稿（4） | 尊敬的各位领导、同事：
大家好！
我叫刘xx，四川xx人。我刚从招聘处调到瑶湖土木工程部。这一次，我为x省的x区竞选，包括（x，x和泸州）。董事长在全院xx招生工作安排会上讲话。我学识渊博，对明年的招生工作充满信心和激情
近两年来，我努力在一线招生，这使我自己得到了很大的磨练。xx年个人招生17个，xx年在学校新的政策下积极与老师合作招生23人，从中也学到不少经验，记得在今年的招生过程中我一个月内从四川往返南昌跑了8次坐了160多个小时火车.所以我觉得符合一个招生人员能吃苦，能战斗的基本素质。
有时在宣传的时候被老师驱除教室，并侮辱我，但是我没有放弃过，抓住机会又去，反正胆子大脸皮厚，我那个地方的很多高中的围墙都被我翻过，反正不把资料送到学生手里不死心，做为一个一级主管这种工作的激情激情我想是能很好的感然和激励团队的。
当然，近年来我在招生过程中遇到了很多老师。此外，我在假期与一些高三老师共进晚餐，并讨论了明年的招生工作。我从前线来了解招聘人员的真实内心想法
以及在工作中各阶段遇到的不同问题如果我应聘成功一级主管成功,我除了组建好本片区人力资源和团队培训外，更多的是能帮助他们一起开发市场，这样保证各地方招生员不会在中途放弃。
他是我竞争的这个地方的一个空白区域。因为该地区没有足够的人力资源，所以不可能在海上与人打架。按照目前的形式，我将选拔5至8名优秀能干的学生，与我一起到一线开展招生工作。
我希望学校的学生踊跃的参加该区域的招生工作，我准备在该片区宜宾县设立站点，因为该县有13000多考生。所以重点突破，特别是该区内的重点高中一定要宣传到位，按我以前的招生经验来看，花大精力在这些学校是值得的是必要的，原因是（这些学校的学生求学欲望和家庭条件都优越于其他高中学校的学生。）。
对于其它地区我准备走老师这条路线，在宜宾我认识一位叫钟维鑫的老师，他是宜宾地区高招办的主管老师，在今年的招生的时候有与我校有过合作，合作很愉快。并将尽力联系老师，把老师作为一个环节让我们走进课堂发言，宣传我们的学校。招生过程中我们要尽力的收集学生的信息，并通过**，**，飞信等和学生长期联系，多关心他们的生活与学习，主动和他们搞好关系，进而推销出蓝天的品牌。
我相信，只要我们坚持下去，按照招生工作的进程走下去，最终一定能有所收获。就我个人而言我从来都不相信自己招不到学生，只要我去宣传过的学校都会来人的，我性格很外向，能吃苦，善于交际，很容易就和学生打成一片，所以工作上我很有信心。从来都没有担心过。
虽然学校对我只有两项任务，但我相心王城有20项，甚至更好的任务
下一步工作计划暂定为：；
a,积极着手在学校中选取学生组建开发这个区域的队伍
b、 做好员工的工作沟通和招聘培训
c,必须从多方面了解自己所做的区域的各高中的信息，更要了解其它大学的在这个区域的招生情况，取其精华学习。
明年将是充满挑战和激情的一年，我已经为我的工作做好了充分的准备。我坚信我自己能把这里做好。
谢谢········
演讲人：
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高中招生宣讲
****l
⬣ 说教养演讲稿
即兴演讲是不是很让你害怕呢，突然的邀请让你措手不及，不但毫无准备，更是不知说些什么，没关系，下面是本站小编为你的整理了几篇初中三分钟。
演讲稿。
例文，快来本站。
有人说，尊重是一坛上等的女儿红，未饮其酒就已先闻其香;有人说，尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他;也有人说，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深处的热烈;我说，尊重就是空气，无时无刻都不能逝去它。
那天，我和几个伙伴走在路上，说说笑笑，不亦乐乎，青春的朝气在我们的举手投足间蓬勃，阳光洒在我身上，暖暖的，有点飘飘欲仙。然而，就在这时，走来了一位环卫工人，她看上去很年轻，头戴一顶凉帽，身穿一套略有泥浆的桔红色制服，手上戴一双因污垢而有些发黑的白手套，拿着一只黑色塑料袋，在草丛中寻找着什么。我看着她，一脸不屑地大声对伙伴们说道：“哼，看来还真得好好学习啊!要我到大街上捡垃圾，我非得羞愧而死。”“不，要是我的话我直接撞墙了!”小秋似乎很赞同。“哈哈哈……”我夸张地笑了起来。
那位环卫工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起头盯着我，压得低低的帽檐让她的眼睛很深邃，仿佛永远也看不透。我也微微昂起头，不甘示弱的盯着她，只见她的嘴唇稍稍动了动，好想要说些什么，但是她什么也没说，只是向我撇了撇嘴，意味深长的看了我一眼，又低下头，继续寻找着垃圾的踪影。“哼”我冷笑了一声，心里却觉得不是个滋味——我在她的眼神里，明显看到了一种尖刻的讽刺。
我和伙伴们走在路上，眼前不断地浮现着那位环卫工人鄙夷的神情，顿时觉得胸口蒙蒙的，像有只脏兮兮的苍蝇在胸腔里嗡嗡飞转，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的将别人的尊严踩在脚下!
方圆老师说：不要去无知地嘲弄别人，不要去肤浅地歧视别人。一个人若总是送给他人奚落，终将失去自己的尊严。是啊，一个不懂得尊重他人的人，要么是因为无知，要么就是缺乏教养，想想看，究竟是谁失掉了宝贵的尊严?是我，幼稚的我。
康延说：尊严是山，尊严是水。我总叫嚣着要得到尊重，要有尊严，却没有发现只有尊重才能换来尊重;只有自己不笑别人，别人也不笑自己才叫做有尊严。
我突然好想向那位环卫工人道歉，我要告诉她：“谢谢，因为你，我明白了什么是尊重……”
尊重是相互的，你付出多少，别人就给你多少，就好像空气，吸进去了还要再吐出来。
从那天起，我真正的学会了尊重。
中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难，但也已走上了复兴之路;而日本也成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。
与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。《西游记》是中华文化的瑰宝，惩恶扬善，团结一心是它的核心价值，然而在你创作的动画作品中，却将唐僧化为女性，并与多位女性有恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许多国外友人误解，这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化，才能深入了解中华民族的精神，否则，胡乱地修改，只会给双方的文化与感情造成伤害。
与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。我们动漫还处在萌芽阶段，因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法，打造出了大受欢迎的《三国演义》，既开拓了国内外市场，又得到了像包括你在内的多个国家的好评，同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习，表达了我们对你的尊重和赞赏，也促使你更努力，锐意创新，与我们一竞高下。因此，相互学习，并不会使我们针锋相对，而是加强竞争，共同进步。
与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系发展。在这一点上，我们承认自己有许多不足，例如限制你的动画在黄金时段播出，拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到，“闭关锁国”无法保护自我，打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规，减轻壁垒，因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场，从而加深了我们对你的了解。同时，也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战”的历史研究书籍进入你的国门，这样才能更好地认识过去，迎接未来。与你为邻，便要与你为友，日本朋友，让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相学习，共同进步。希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机!
今年3月，在国人的一片反对声中，佳士得拍卖行将从圆明园盗取的兔首、鼠首铜像进行拍卖。华人蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍，引起舆论的一片哗然。有人称他为民族英雄，有人认为他恶意破坏规则，而我认为，他只是作为一名炎黄子孙，向不合理的规则说了一声震惊全球的“不”。
众所周知，兔首、鼠首以及早先的其他生肖铜像，均是英法联军洗劫圆明园时非法所得。如今，这昔日的强盗不仅没有原物璧还，还不顾中国人强烈反对进行拍卖，何异于公然销赃?蔡铭超作为一个黑头发黄皮肤的中国人，高价拍下这两件文物是出于对祖国的热忱，不愿祖国的瑰宝流入他人之手。而事后拒绝付款，则是对不合理的拍卖规则的抗争。试想，你会花重金从强盗手中赎回自家的宝贝吗?于个人，这令人义愤填膺;于国家，这辱国辱民族。倘若蔡铭超真的按照所谓的规则向佳士得拍卖行支付相应的款项，那在别人眼中，中国人岂不成了被打了左脸还把右脸凑上前去的任人欺凌的懦夫?所以，在蔡铭超看似无理的行为后面，其实蕴涵着成熟的思考与对不合理规则的奋力抗争。
中国自古便有“没有规矩，不成方圆”的训条，延续数千年的封建王朝更是以此礼数、规则作为约束人的条款，然而并不是所有的规则都值得不分青红皂白去遵守，否则，人就成了规则的奴隶。昔有爱国志士为抗争丧权辱国的“二十一条”殒身不恤，今有蔡铭超高价拍得铜像后拒绝付款，这些行为，究其本质都是对不合理的规则说“不”，都是对公平公正、合理合法的人类社会基本公理的呼唤。看似无理的闹剧，破坏的是某些人心中所谓的规则，目的却是建立起真正符合真理的规则，如果说蔡铭超此举是向佳士得拍卖行及其无理规则的示威，那么我呼唤更多个蔡铭超照亮那些被不合理规则笼罩的黑暗肮脏的角落!
古往今来，任何一次对不合理规则的抗争都不是一时的冲动与头脑发热，那些看似肆意妄为的不羁后(面)都有理性的思考。李白咏叹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，向浑浊的官场说“不”;苏轼泛舟赤壁，竹杖芒鞋，硬是以洒脱不羁向坎坷的仕途说“不”;沉郁的杜子美以“三吏”“三别”辛辣地对“猛于虎”的苛政说“不”……蔡铭超秉承这些力争，这些不羁，这种精神与豪情，向不合理的规则玩世不恭地大喊一声“不”!
无关伟大的民族气节，无关恶意炒作，蔡铭超只是向不合理的规则说了一声“不”，向真理与公平(发出了)深情的呼唤!
。
⬣ 说教养演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
梦想是我们为自己铸造的一座城市，是我们奋斗的最远目标。听过马丁.路德.
金慷慨激昂的演讲---《我有一个梦想》，让每一天听众心潮澎湃。他的梦想如此伟大，我的梦想也没有他的伟大，但我坚信每个人的梦想都是神圣的，值得尊重。
我的梦想是能够在我50岁的时候修建一所希望学府，这是一所集小学到高中的信息化教学的学校，在这里全部实行信息化教学，老师都是硕士学位以上的优秀的老师，教学内容与世界接轨，教学方法以体现学生的个人素质为主。我希望通过修建这样一所学校，能够上更多的穷苦孩子能够走进明亮的教室，能够让更多的孩子接受到好的教学，能够上他们发挥自己的优点，挖掘自己的潜能，能够让他们与社会的差距缩短，能够为他们提供一个实现梦想的平台，能够为社会增添一片爱的云朵，让社会充斥着爱心。
也许有人会问，你的梦想是真的吗？我可以真诚地告诉你这是真的。因为我是一个不幸的孩子，但正是在许多好人的帮助下，我才成为一个幸运的孩子。
因此，我应该用自己的实际行动回报社会，让爱的火焰继续蔓延。只要每个人都能给一点爱，世界就会更温暖。我会为自己的梦想而努力奋斗，努力学习，从各方面提升自己的能力，在专业领域中能够占有一席之地，为自己的梦想打下坚实的基础。
天行健，君子以自强不息。青春无畏，行者无疆。让我们扬帆起航，迈向梦想！
谢谢大家，我的演讲完毕。
青年励志演讲青年演讲模式（2）|陈：尊敬的老师
桂：亲爱的同学们
合：大家上午好
陈：今天我们演讲的主题是
合：年华易逝，猛志长存
陈：这个**天的季节，你慢慢来到我们身边！不经意间抬头一看，发现木棉开花了，我的心砰砰直跳。
也许是因为鲜红的花朵点缀着这样的春天；也许是因为木棉的力量震撼了我的心，也许是因为又一个春天来了！
桂：这是一个怎样的季节！风轻云淡，细雨闲花！
到底是春天啊！一切都在神秘的酝酿中，草儿跑了，花儿露了脸！柳条舞出身姿来了！
到底是春天啊！有一种不动身的放纵！有一种澎湃的激情！
有一种蓄势待发的崭新力量！
陈：你说，春光易虚度，不如早早相逢。我说，时间如水，只珍惜青春。
高三的师姐们，经过三年的努力，过几天就要和它们道别了！三年就这样一闪而过，如一条长河，左岸是无法忘记的回忆，右岸是无悔专注的梦想，而中间飞快流淌的是我们无法挽回的青春年华！
桂：青春是用来回忆的。当你拿着它，它就一文不值了。只有当它筋疲力尽，然后回头看，一切才有意义。失败后寂寞，成功后微笑，是三年青春的意义！
高三的学生，现在站在这里，你是否陷入了对过去的沉思？脑海里又是一种怎样复杂而又繁琐的场景？但是，终究是带着你无数的辛酸和痛苦离开的！
陈：有人说：“青春是一本太仓促的书，每一页，每一行都定格着生命的美丽和感动！”
桂：有人说：“青春是一抹甜蜜的忧伤，每一点，每一滴都是潸潸泪影中的微笑！”
陈：如果青春是一本书，那么我们应该选择用闪亮的笔尖和丰富的笔墨来诠释它的丰富。
gui：如果这是一种悲伤，那么我们应该了解悲伤的力量，并用生命来沉淀属于它的情感！
陈：还记得当年那个偷偷在本子上写着“我要上清华”的你吗？即使你知道这是一个多么遥远的梦！您还记得考试失败后决定努力学习吗？但几天之内，你又变回了原来的样子！
桂：还记得晚自习对同桌说：“我睡会儿，老师来了叫我一声”的你吗？可是，现在睡觉对你来说都成为奢侈品，连吃饭的时间多用了几分钟都会有犯罪感！
陈：于是发现年华易逝，三年如白驹过隙，才觉已是长跑的最后阶段了！不论你现在是失意，还是信心满满，都要咬咬牙，闭着眼一直往前冲！如果你不强迫自己，你就不知道自己有多好！
桂：于是发现猛志长存，此刻的你应该怀揣着你的梦想一直向前，没有奋斗过，有怎知艰难！没有奋斗过，又怎能笑着进入考场！没有奋斗过，又怎能获那红彤彤的通知书！
陈：年轻的心在三月的花季。雨打不倒我们的思想！珍惜高中仅剩的时光，让她演绎出不同的风格！
桂：记住，年华易逝，猛志长存！拾起我们失去的抱负，放开我们的梦想！让青春的心勇往直前！
陈：天空有多宽？张开双手拥抱；浪有多高，我向它大声怒吼。
桂：这条路有多长？我看见天上的光；心有多累，只是一刹那的惆怅。
合：顾盼左右，瞻前顾后，都是逃避的借口；飞越痛苦，心魔不能阻挡我；在痛苦中飞翔，前进，拥有我的自由。
谢谢，我们的演讲结束了！
大学生演讲稿：我的大学，我的青春青春演讲稿范文（3） | 现在的我们都处在一个美丽又充满**的时候，这是青春。此时我们身处一个美丽而神圣的地方，大学。
那么我们怎样才能让我们的青春在大学里飞翔呢？
如果我没有记错的的话，我们每年的学费是5000元以上，最高的已经达到了10000元以上，再加上我们的生活费以及其它费用，大多数可以达到15000元以上，我们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育。我们的父母从他们的高投入中得到多少产出？这是我们需要考虑的。
在我们二十出头的时候，我们喜欢与众不同，充满激情和活力。我们，在ktv里唱着80块一场的情与爱…用所谓的“流行”来演绎一场不属于我们的行为艺术…我们，在网吧里打着两块一小时的暴力与满足…用游戏里的繁华虚无来诠释我们所追求的虚荣…我们，喝着便宜的二锅头或者几百的茅台…打着想成为李白的幌子…用喝酒来忘记现实…这就是我们…这就是我们所谓的青春年华?我想没有人会说是.
大学里有太多的**，我们需要拒绝这些**，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行……(当然这需要勇气，你敢吗?)
不知道大家有没有想过我们自己以后会成为什么样的人。会拥有什么样的生活。在这样一个竞争激烈的社会中，我们怎么能站得住脚。
可能有些在座的同学看过了《当幸福来敲门》这部电影克里斯·加德纳的遭遇深深地撞击着我的心。我害怕以后自己没有能力去让自己的父母老婆孩子幸福的生活。我们正处在精力旺盛，时间纯粹的青春期。
在这个好时机我们需要做的是充实自己。而不是沉溺于浮华而无法自拔。有一个明确的目标，找到指引你生活的光。
然后不害怕其中的艰苦，更不畏惧将来的艰难，你会发现那灯照亮了我的大学，也将照亮我的未来的灯。我们的大学生活将会非常美好。(当然我们偶尔跟同学聚一下也未尝不可。
因为在奋斗的时候朋友是很重要的!)
当然青春是需要爱情的，这毫无疑问。但我们该如何去爱？用李开复的话说。
如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思;如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思;如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思;如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”实际上已经清楚的表明它的对象：下面的“友”说明你应该很了解他(她)，他(她)应该是你的朋友;“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择;“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。
请珍惜你的感情，否则会变得很便宜。什么是爱？你心里应该清楚。
我想：因为卓越而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱。这就是爱的过程。不要滥用爱。认真地对待感情这是责任。
我们应该在青春期完**生目标的转变，决不应该无知，在最终的转变中只剩下死昆虫的皮。不要因为失去目标而成为一艘没有方向的船。没有风就是顺风。我相信如果每个学生都有一个目标，我们会过上充实的生活，会很忙，会得到很多。
我们在大学度过了这段青春时光，会充满激情。
当所有的人都拥有了理想，当人与人都在为理想而奋斗，当所有的灯都在心间靠拢，我们拥有的就不只是一份充实的生活，国家拥有的也不只是一个个拥有理想的奋斗者，而是一个由个体组成的为着理想共同进步的和谐社会。
我的演讲结束了。让青春在奋斗与理性中飞扬。这句话送给自己，也与大家共勉。
梦想演讲稿：青春如梦，岁月如歌青春演讲稿范文（4） | 总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来!
一路走来，带着对青春的渴望和对多彩梦想的追求，我们终于走到了一起。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里飞翔，青春才能变得多姿多彩！
青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用头脑和智慧去诠释，需要我们用勇气和信信去充实。
当我们拎包来到平顶山的象牙塔时，就由我们来表达和舔舐青春！
只有一条生命。生命是脆弱的。但有了理想的支持，生活才能变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。
在生活中，我们也许面对“占有”，也许面对“感悟”，但无论如何，我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用理想去选择和造就自己。生活就像一个坐标。时间是纵轴，理想是横轴。生命的目标在这个坐标系中移动。
人生就像迈向理想的一步，每一步都会给人留下不同的印象，这样我们才能写出人生的不同篇章！
让我们打开一颗美丽的心，让理想在另一个国家飞翔，不要让它随时间流逝。用青春去谱写人生的乐章，相信每一个音符都会是理想的归宿！
啊!理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执著者用丹心炼就的一片情! 每个人都有梦想，它是人人所向往的。
没有梦想的人生是空虚的。没有梦想的生活就像一架失去航标的飞机，一艘失去灯塔的轮船，最终将被社会淘汰。但梦想总是随着思想的进步而改变。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。
童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢?
”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。
”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
慢慢步入小学，中学……就越会觉得压力的存在。现在我有一个梦想。我希望我每天没有很多作业要做。
玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但在学习面前，仍然是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。
上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐地，我发现实现这个梦想不能靠玩孩子气。之后，我学会了奋斗。
忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。这样的一天很单调，也许有时候会想念很多小学生，有时候会赶上上课或者一双朦胧的睡眼。我讨厌僵硬的校服，从来不穿它们到处走。
星期六、星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。
今天，我有一个梦想。我希望我能进入一个最喜欢的大学。我为着梦想，`每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光明的未来而努力。 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会，你们大家都不会。
有了梦想，就有了追求、目标、梦想，就有了力量。梦想，是一座高贵的桥梁，无论你能否到达彼岸，拥有一个梦想，并追求它，它都曾经是一个成功，一个荣耀。在追求梦想的过程中，我们不断成长。
它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。
2017人生感言：青春是生命之花
奋斗演讲模式：青春、奋斗、使命
奋斗话语模式：青春不止是奋斗
梦想演讲：把握青春实现梦想
最新梦想演讲：无畏的青春，无边无际的旅行
青春与理想演讲稿范文
青春励志演讲稿：爱拼才会赢
青春励志演讲：我是我，不同颜色的烟花
朗朗励志演讲：指尖上的青春
青春励志演讲：生命是最宝贵的
⬣ 说教养演讲稿
各位评委老师，大家好！
我是扎鲁特第一中学的老师。我叫龙海军。今天我研说的内容是高中数学人教a版必修2《立体几何初步》
下面我将从说教材、说目标、说教学三个方面进行研说
一说教材
1 编写特点
安排体系发生变化
改变教学秩序重视学生认知规律
大纲版第二卷第一章：空间直线与平面；第二章简单几何体
新课程第一章必修2：空间几何；第二章点、线、面之间的位置关系
选材更加广泛、贴近生活，突出了新课程教学内容应与学生实际生活紧密联系的特点
大量使用“思考”、“观察”、“**”等行为动词，更加注重学生的学习过程的培养
④例子更加贴近于实际便于操作，更容易理解
2 教材的编写体例
本套教材由章、节、习题组成。章有章前图、引言、小结复习；正文内容，边际阐释文本，**，各部分思考；这套教材的习题系统分为“练习”、“习题”、“章复习参考题”三个部分。练习供教室使用。 练习是课后的作业。 本章复习参考题是整章的复习题，用于巩固和完善整章的内容。
习题和章节复习参考题分为a组和b组，a组为基础题，b组为有余力的学生选择题。
习题类型及数量的比较
两本教材三维几何部分习题种类及数量统计表（表6-5）：
3 内容结构
课程内容结构
这套教材包括必修课、文科选修课和理科选修课
对于《新课程》教材和《大纲版》教材在立体几何部分设置的概念、定理、推论及公式看，《标准》教材的课程容量为106，而《大纲》教材为137。但这种变化不仅是知识点数量的变化，而且是知识点的增加、减少、增加。
删除（或在选修课内体现的）：
（1） 不同平面直线所形成的角的计算。（2） 直线与平面夹角的计算
（3） 三垂直定理及其逆定理。（4） 二面角和平面角的计算
（5）多面体及欧拉公式.（6）原教材中有4个公理，4个推论，14个定理（都需证明）（不包含以例题出现的定理）.新教材中有4个公理，9个定理（4个需证明）．
加：（7）简单空间图形三视图
专设“空间几何体的三视图和直观图”这一节，重点在于培养空间想像能力．
（8）平行投影与中心投影
（9） 平台的表面积和体积
立体几何内容采用上述处理方式，主要是为了增进学生对几何本质的理解，培养学生对几何内容的兴趣．
4 立体式整合
一说目标
1 课程目标
（1） 知识和技能需要空间图形知识；了解空间点、线、面的位置关系；掌握平行和垂直的性质和判断，并证明一些结论
（2） 提高空间想象、抽象概括、推理论证等基本能力的过程和方法
（3） 情感态度和价值观要求学生提高数学学习兴趣，树立学好数学的自信，培养良好的学习习惯
2 课程内容标准
（1） 空间几何体
用物理模型和计算机软件观测了大量的空间图形
能绘制简单空间图形的三视图，能识别出以三视图为代表的三维模型，能用斜二面绘制法绘制出其直观的图形
了解圆柱体、椎体、平台和球体的表面积和体积的计算公式（无需记忆公式）
（2） 点、线、面之间的位置关系
借助于长方体模型，抽象出空间直线和曲面位置关系的定义，
摘要总结了空间图中平行与垂直的性质定理和判定定理
利用所的结论可以证明空间位置关系的一些简单命题
三说教学
1 教学建议
（1） 借助幻灯片、计算机软件等工具，我们可以向学生展示更多的物体，提高几何直观能力
（2） 强调学生的动手操作和积极参与，提高空间想象能力。
（3） 在教学中要充分利用视觉模型。
2 评价建议
（1）模块评价
每个模块学习完，都会进行考试，并对该模块的成绩进行认定，包括过程评（40%）和终结评价（60%）
（2）学业水平测试
（3）个人成长档案
3 课程资源的开发与利用
课堂资源：几何模型、多元**、教材
课外资源：日常生活中的实物和网络（如电子邮件）
以上是我对《说课标准》教材的一些肤浅理解。请批评和纠正缺点。谢谢您！
⬣ 说教养演讲稿
一直苦苦仰望着你，我心中那一片神圣的绿!
一直苦苦思索着你，我心中那一片神圣的绿!
一直苦苦追寻着你，我心中那一片神圣的率!
有多少次枪林弹雨，就有多少次出生入死;有多少次魂归长天，就有多少次从尸山血海中爬起;有多少次血染残阳，就有多少次献身大地……千言万语，不及你们伟岸的身躯，不及你们坚毅的眼神，不及你们长久地伫立在边疆的身影。你们，就是身着墨绿军装，孑然一身保卫着祖国的军人!
风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。孟祥斌，一位年轻军人，他在冰冷的河水中睡去，却给了我们一个温暖的启示。孟祥斌是你们中的一员，是那一抹浓绿中的一点。他用最实际的行动，证明了你们最无私的存在。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。这，就是无愧于当代军人最伟大的篇章。没有任何许诺，没有任何回报，孟祥斌实践的，是一个绿色的使命，是一个生存的使命。他永远地睡去了，可他身上的绿，却永不褪色。
其实，你们也有牵挂，家中的父母妻儿，是你们日夜的期盼。可是，就像孟祥斌一样，你们把爱献给了人民，一腔热血只为祖国流淌。当秋寒月圆之时，你们是那样深切地思念着亲人，可是，却放弃了团聚的权利。多少名战士，抛头颅，洒热血，最终为国捐躯，光荣地睡去，带着对亲人的牵挂。但，你们更知道，祖国这个大家需要你们，亿万民众需要你们。所以，你们为了这个大家奉献，无怨无悔。
李剑英，又是你们中的一员，又是一名烈士，又是一位英雄!“烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天。他有20xx年飞行生涯，可命运只给他16秒!他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命转变航向。”16秒内，他先后三次放弃自救的机会;16秒内，他让自己危险了，却让更多人安全了;16秒内，他结束了自己的一生，画上了最光荣的人生句号。16秒，实在太短暂了，短得无暇想太多，所以，他做的一切，都是军人最本能的反应。鲜血浸满了他的军装，可军魂，却更高、更大了，那绿色，也更鲜艳了。
“不抛弃，不放弃!”这句话绝不是只在电视剧里说说，是你们，将这六个字，践行得最完美，最伟大。如果问是什么让你们变得如此高大，那么应该是军魂，应该是这六个字代表的精神，应该是绿色对生命本色的召唤。
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