让孩子终身受用的交友秘诀读后感

让孩子终身受用的交友秘诀读后感（合集十七篇）。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

终身受益的话

1、胆怯的人在危险前被吓住了；懦弱的人在危险中被吓住了；勇敢的人在危险过后被吓住了。

2、使我们不快乐的，都是一些芝麻小事，我们可以躲闪一头大象，却躲不开一只苍蝇。

3、对于喜欢和你对着干的人，首先要客观的反省自己，改正自己，消除自己的原因。其次，看清楚她是多么幼稚，让她一个人不开心好了。

4、忍耐的实质就是，你要赚便宜你就赚，你想不要脸你就不要脸，随便。我能施舍给你的，我给；我给不了的，你找别人要去。至于别人给不给，那是你们的事了。

5、所有的人都是平凡的，有些人因知道这一点而真正成了平凡的人。

6、能帮助别人的，尽量帮忙。不能帮的，别勉强自己。

7、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。

8、爱情是会沉底的，在平淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。

9、所有的人都站在一边并不一定是好事，譬如他们都站在船的一边。

10、参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。

11、所谓大难不死，就是有了灾祸之后，得到的不是同情，而是莫名其妙的祝贺。

12、许多人爬到了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙。

13、人生中有时不去冒险比冒险更危险。

14、对付自私的人，不是恨她，不是不理她，而是渐渐远离她，从心底远离她，然后装作什么都不知道。如果她去找别人，那么你会发现，很多人都远离了她。

15、生病的时候，自己要重视自己，不能等着哪个谁来重视你。等到那时候，你会发现自己不管是身体还是心灵都已经很难受了。

16、才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。

17、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

18、老鼠嘲笑猫的时候，身旁必有一个洞。

19、独自异地求学，要学着多和父母联系沟通，()要学着多听长辈的话。要学着忍耐，没有什么是你忍不了的，别人再错，也犯不着拿别人的错误惩罚自己。

20、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。

21、对于和自己生活习惯不同的人，把距离拉远一点，然后各自活各自的，不影响别人，也别要求别人改变。

22、别人和你说的话，不管出于什么初衷，能信但不能全信。但是，别人说的时候，尽量认真听，仔细回应，这是对人的尊重。

23、成功便是站起比倒下多一次。

24、不要轻易对人多愁善感，就算你是真的多愁善感。别人可能不能理解你的多愁善感，也没这个义务和责任。这样的话，你想的发泄就变成了自取其辱和加深痛苦。

25、失败发生在彻底的放弃之后。

26、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

27、所谓敌人，不过是那些迫使我们自己变得强大的人。

28、失败并不意味你浪费了时间和生命。失败表明你有理由重新开始。

29、除了父母，没有什么人是不求回报的。恋人对你好是以爱情和谐为前提的，朋友对你好是以共同利益和消除寂寞为前提的。另外的人，就更不用说了。

30、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

最近有幸拜读了《终身成长》一书，这本书是斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克在对成功的数十年研究后，发现得思维模式的力量。她在《终身成长》中表明，我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。

她介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改变，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。

德韦克揭示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用，并在实践中得到了验证。作为一名教师，我们更应该通过了解自己的思维模式并做出改变，能以最简单的方式培养学生对学习的热情。

固定型思维模式的老师，不在乎孩子的兴趣和潜能，只要求孩子达成他们所期望的成就。否则，孩子在他们眼中，好像失去了该有的价值。拥有成长型思维模式的教师，应该不仅给孩子设定个奋斗目标，还应该给孩子成长的空间他们尊重孩子的兴趣，重视孩子拥有完整的人格，鼓励孩子以自己的方式活得更好。

作为老师，应该掌握称赞的方法。称赞孩子的方式，将塑造他们的思维模式。对的称赞方式，不是去夸奖孩子的能力，而是去关注他们学习的过程。不是夸他们聪明，而是要肯定他们付出的努力。比如这样夸奖：“你的进步说明你真的很努力。你反复复习，划出重点，一遍遍做测试。你的方法确实奏效了”。书中有对夸奖做出陈述，注重对能力的夸奖：会让人容易陷入了固定型思维模式，会对有挑战性、可以从中学习的新任务表示拒绝，因为不想做任何可能暴露自己缺点的事，以避免别人对自己的才能提出质疑。注重对努力后的夸奖：有90%的人希望可以挑战可以让他们学到新知识的新任务，因为困难意味着“付出更多努力”。“这个孩子是艺术家，那个是科学家”。请记住，你这样说并不会帮助他们，即使你可能是在称赞他们。记得我们的研究，对孩子的能力进行夸奖会让他们的智力测验得分降低。换一种属于成长型思维模式的方式去夸奖他们。

当孩子遭遇挫折时，老师应该对挫折表现出兴趣，引导孩子面对赶上。而具有固定型思维模式的学生，如果考得不好，他们的分数就很难提高。在学习方法上，具有固定型思维模式的学生像吸尘器一样，试图背下所有东西。拥有成长型思维模式的学生，则注重学习方法，善于寻找学习规律，并能从错误中吸取教训。教师要运用自身思维模式，尽可能引导学生往成长思维模式发展。

此外，老师要重视孩子对知识的深入理解。在教学中，老师需要关注孩子对知识的深入理解，避免让学生死记硬背。相关研究表明，如采老师帮助学生深入理解知识，他们会更相信能力是可以发展的。

我们没有谁是完全的固定型思维模式者，或是完全的成长型思维模式者，每个人都是二者的结合体，只是有些人偏向哪一方面的更多而已。我们要不断地成长，那么有什么样的思维模式就起着关键的作用。成长型的思维模式，能够明确目标，不断地优化学习方法，并乐于向他人学习。在遇到问题时，更多的关注点是在如何解决问题上，并不断地在经历过的问题、困难、失败、成功等方面寻找其规律，并从中吸取经验；从而在接受、观察、命名与教育去建立自己的成长型思维模式，进而帮助学生成长。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

1) 恰恰用心时，恰恰无心用，无心恰恰用，常用恰恰无。

2) 培养面对现实的勇气和毅力，欢欢喜喜，接受一切境界。不要动辄求卜问卦，心若迷时会很苦，苦在自己无法做主。

3) 要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人，都会死去的观念。

4) 物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

5) 健康是最大的利益，满足是最好的财产，信赖是最佳的缘分，心安是最大的幸福。

6) 处凡愚而不减，在贤圣而不增，住烦恼而不乱，居禅定而不寂，不断、不常、不来、不去、不在中间及内外，不生不灭，性相如如，常住不迁，名之曰道。

7) 心性虚空，动静之源莫二，真如绝虑，缘计之念非殊。

8) 知足常乐，不要这山望着那山高。

9) 若起精进心，是妄精进;若能心不妄，精进无有涯。

10) 色欲二字生死之根。

11) 佛说:我以妙明，不灭不生，合如来藏。而如来藏惟妙觉明，圆照法界是故于中，一为无量，无量为一。小中现大，大中现小。不动道场，遍十方界无尽虚空。

12) 若不究心，坐禅徒增业苦;如能护念，骂佛犹益真修。

13) 妄生取舍者，这个病根拔尽。生死海里浮沉，真是无出头时。

14) 世人言忍，忍字最难，非大智慧，断然不能。

15) 妄言、绮语、两舌、恶口、杀人无血，其过甚恶。

16) 一个人几十年生命，真正做人做事的时间太少，再勤劳的人也只做了三分之一而已。用智能探讨人生真谛，用毅力安排人生时间。

17) 人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。

18) 乐天知命，无喜无忧，妙性朗然，其乐难述。

19) 于一毫端现宝王刹，坐微尘里转大□□。

20) 不要在第三者面前批评他人，更不要在背后说他人坏话。聪明的人是不会放松自我的，他们通过勤奋学习，使自己充满智慧。

21) 行住坐卧，纯一直心不动道场，真成净土，名一行三昧。

22) 你硬把单纯的事情看的很严重，那样子你会很痛苦。

23) 佛说:汝以色空相倾相夺于如来藏，而如来藏随为色空，周遍法界。

24) 自美三寸舌头，一日改头换面，辗转吞食，那时痛苦恨悔，无人能释。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

书籍是全世界的.营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

玉不琢、不成器，人不学、不知义。

书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

行万里路，读万卷书。

一日无书，百事荒废。——陈寿

一日不读口生，一日不写手生。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

学习永远不晚。——高尔基

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

终身受用的读书名言，句句经典实用！
 

    ◆ 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

    ◆ 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
 

    ◆ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

    ◆ 玉不琢、不成器，人不学、不知义。
 

    ◆ 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

    ◆ 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

    ◆ 理想的书籍是智慧的.钥匙。——列夫托尔斯泰
 

    ◆ 行万里路，读万卷书。
 

    ◆ 一日无书，百事荒废。——陈寿
 

    ◆ 一日不读口生，一日不写手生。

    ◆ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

    ◆ 学习永远不晚。——高尔基
 

    ◆ 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
 

    ◆ 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

以上名言由求职网为你整理提供，感谢你的关注！

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

说实话，我是在被逼迫的情况下才看这本书的。如果不是为了躲避罚款，我或许不会看这些絮絮叨叨的鸡汤文学。说来也可笑，我的这个出发点正好印证了作者卡罗尔·德韦克在本书中的观点。一个有固定型思维模式的人，他总是认为自己的能力是固定的、一成不变的，他会觉得好读书、读好书这件事情对自己来说超出了自己的能力范围，当他遇到某种诸如读书、学习之类的挑战的时候，他就会无可避免地在通过固定型思维模式把自己保护在舒适区，用一句“我看不进去书或者我学不进去”之类的话去逃避困难，避免去主动积极的接受挑战。

然而书中提到的具有成长型思维模式的人则不然，我给这类人起了一个相当文雅的名字——“天生我材必有用”型。他们认为人的能力是可以通过后天的努力养成的，他们面对困难的态度则是积极主动的、乐观坦然的去消灭它，直到达到自己心里预期的目标。提到拥有这类思维模式的人，除了书中列举的一些人之外，历史长河中凡是取得过巨大成就的人简直是不胜枚举。

如果非要举个例子，首先涌现在我脑海里的就是楚汉争霸中的项羽和刘邦了。刘邦地痞无赖一个、出身卑微低贱，当项羽都已成为“西楚霸王”的时候，刘邦还不知道在哪里领兵厮混，没有人注意到他。然而就是这么一个人，在如此糟糕的环境下，他却隐忍着改变着环境。他知人善任、能进能退、能屈能伸，最终正是靠着这样的气魄和胆识才成就了大汉王朝长达四百多年之久的辉煌盛世。反观项羽，当他面对刘邦带领的异军突起的汉家军、当他听到乌江边浩浩汤汤的嘹亮铁蹄声、当他想到江东父老的那种期盼眼神时，他发出了一声无力回天的哀嚎，最终自刎乌江边。试想，如果项羽放下所谓的面子，如果他能在遇到挫折时奋勇向前，或许历史也就有可能会被改写吧。

纵观身边的好多人我们不难发现，大多数人都是固定型思维模式和成长型思维模式的混合物。每个人的身上都有劣根性，要想彻底的跳出这种思维的框架需要时间和勇气，但这正是需要我们去改变和提高的地方。一个人只有不断学习，让大脑运作起来，养成成长型思维的习惯，才能不断的有冲动和热情去接受挑战，在挑战中不断的去成长、去学习。

就我们现在这个年纪而言，20几岁正是不断学习、不断积累的关键时候。这个时候的我们可能更需要把回报看的轻一些，把付出看的重一些、把自己的劳累看的轻一些，把培养自己的乐趣看的重一些、把所谓的别人看你的眼光看的轻一些，把与人之间的有效合作看的重一些、把此刻的安乐享受看的轻一些，把此刻的拼搏和奋斗看的重一些、把金钱看的轻一些，把目标看的重一些，如果你真的这样做了，我不敢说你一定就是成功人士，但我笃定你一定是一位受人尊敬的人。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

《陪孩子终身成长》作者：樊登。最开始阅读这本书的初衷，就是因为樊登本人。他所创办的“樊登读书会”被很多人所认知。

本书引用了很多国外知名亲子教育书籍中的论点与精华。不仅提到了怎样陪伴孩子成长，而且论述了父母自身如何进阶。

我们上一辈的父母，往往更关注孩子的衣食住行。让孩子“长大”，也就完成了父母的使命。而随着时代的发展，观念的更替，现在这一代的父母，越来越注重孩子的“教育”，如何让孩子适应这个多变的社会，怎样成为一个有用的人，以及如何缓解父母自身的焦虑，本书，都给出了建议：

一。培养父母与孩子之间无条件的爱

我们常说，父母对子女的爱是无私的，试问一下，真的是这样吗？我们是不是也会为了让孩子完成某个学习任务，而许以条件？那么孩子的学习到底是为了这个“奖励”，还是学习本身。

我不否定“奖励”确实有一定的效果，但，家长本身要认清“奖励”并不是最终的目的。真正让孩子成长的，是孩子的“内驱力”，而不仅仅是外部激励。真正认识到，学习的乐趣，求知的喜悦，才是孩子终身成长的前提条件。

二。价值感的重要性

“价值感”和“归属感”让孩子愿意变得更好。每个人生来都有不同的角色，“子女”、“父母”、“同事”、“下级”，我们在每一个角色里，被人否定、排斥，都会让我们失落甚至自暴自弃。这就是，所谓的“价值感”和“归属感”。我们的孩子亦是如此。

若孩子总是在比较中和讽刺下长大，他的自尊就会被触动，自信就会被打击。并且这种“无用”感也会被放大，直到伴随一生。

我们要学会如何点亮孩子心中的火焰，而不是浇灭他。当孩子拥有了价值感和自尊心时，他才会成为一个自律而又有自控力的人。

三。终身成长的心态

我们时常陷入舒适圈，而停止向前。规避困难，痛恨变化，这就是“固定思维”。而面对未来瞬息万变的时代，不仅仅是我们自己，更要培养孩子拥有“成长思维”。

不要过分纠结于别人对自己的评判，不以一次成败论英雄，将更多的注意力投放在过程中，汲取错误所带来的收获，才能拥有成长性思维。

作为父母，更应该多去发现孩子的闪光点，给予他无条件的爱，让孩子认清，学习的过程和动机才是最重要的。另外，父母也要善待自己，积极的去调节自己的情绪，这样才能更好的帮助孩子成长。

“终身成长”不仅仅只是一句口号，更是我们终身追求的目标。从我们自己开始改变，我相信，一个成长型父母，定会培养出一个优秀的孩子，并将这种“爱”一直传承下去……

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

“世间的花都在勇敢的歌唱，超越一切穿梭时空带来光亮……”知道这是什么动画片的主题曲吗？没错，这就是精灵梦叶罗丽。

这部动画片主要讲了在仙境大战期间，仙境女王曼多拉妄图占领人类世界，辛灵仙子相信人类是善良的，带着几个仙子飞到了人类世界，曼多拉施下了咒语，让到了人类世界的仙子变成了没有生命的玩偶，辛灵在咒语上加了个条件:只要叶罗丽仙子们拥有了主人并缔结了契约，她们将再次获得生命，并再次拥有魔法。后来，王默，陈思思，建鹏，舒言，齐娜都先后获得了叶罗丽娃娃，并拥有了魔法，成为了叶罗丽战士。可是，曼多拉还是不甘心，将刚刚获得叶罗丽仙子的封银沙和文茜变成她的手下，从此，叶罗丽战士和曼多拉的战争便由此拉开帷幕。

这还是一部教我们如何与朋友相处的动画片。这五个叶罗丽战士还是很要好的好朋友呢，在平时，他们经常互相帮助，有一集，他们几个在舒言家复习，王默和建鹏有好几道题不会做，舒言和思思就仔细帮他们讲题，考试时他们都考了优异的成绩。在第三季，菲灵为了拯救世界牺牲了自己，她的主人齐娜非常伤心，曼多拉复活了菲灵，诱惑齐娜投靠黑暗势力。齐娜抢走了王默在仙境获得的仙丹，准备交给女王，但她不想伤害伙伴，于是，齐娜自己吸收仙丹，但是在吸收的过程中能量失控了，这时，伙伴们拉住了她，和她一起承受痛苦。最后，在大家的共同努力下，曾经善良的齐娜回来了，舒言也用时空魔法把齐娜死于飞机事故的父母救了回来。

精灵梦叶罗丽真是一部“友谊的赞歌”呀。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

看到书名，不由得就想到真的是‘活到老学到老’，不论在什么时候都是如此。读了这本书让我认识到学习带来的不同，同时也让我找到学习、前进的方向。“坚持学习，终身成长”！深深地被樊登老师的博学多才，满腹才识的宽广知识所折服。

这本书谈到两种思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式，并给出固定型思维模式的定义：认为人的才能是一成不变的，只相信天赋，自大或者自卑，要不停的证明自己给别人看等特质。而成长型思维模式，则是认为人的能力可以通过努力学习培养，人与人的差别微乎其微，拥有反脆弱心态，从失败和挫折中学习成长，让自己强大，来肯定自己！还让我们明白：这是不同两个人的思维模式，也是同时存在于一个人的身体中的两种思维模式，所以我们一定要不断的学习修炼，剔除已有的固定型思维，让成长型思维占据我们的内心，使得我们真正成为一名成长型思维模式的人。只有我们成为成长型思维模式的人。运用相信，肯定，夸奖，鼓励，思考，不断的努力，不断的尝试，然后慢慢的去改变、影响家人、孩子和他人。

一般每个人都有的这两种模式，但大多数的人都被一种模式所占主导也就是—‘固定型思维模式’。我以前会时常拒绝沟通，觉得别人没有按照我的处事方式，会觉得别人是错的，我有时没有意识到，总是会抵触批评，有逆反情绪，这就是固定型思维导致的，我明白自己一定要通过努力来迈向成长型思维模式。

改变是不易的，谁痛苦谁改变，谁改变谁受益！世界因由我们大家的学习，而变的更加美好祥和！

以前认为，只要父母积极向上，孩子肯定不会消极怠慢。殊不知是多么幼稚的想法。后来我明白了，在教育小孩子时，要思考怎样教，而不是怎么管教？应该尊重孩子的言论，允许孩子提出不同的看法。成长是每个人一辈子的事，父母需要不断学习，不断更新自己的陈旧观念，用积极的方法引导孩子，不要夸奖她的天赋，而要欣赏她的努力；不要盲目的批评，而要给出建设性的意见。人的某些东西的成长室有时间的限制和敏感期的，抓住了则事半功倍，错过了则事倍功半。就像犹太人告诉孩子，不怕丢脸，珍惜每一次当众出丑的机会，才得以实现最终的成长。

成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。终身学习方可终身成长。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

让你终身受益的警句格言大全

分享快乐的同时，等于把快乐加了一倍。

当我们停下脚步的时候，是为欣赏路边的花朵。

如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情；

人生过程式的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是一番新的气象；

决定你幸福不幸福的，不在于你有什么，或你是谁，或你在什么地方，或你正在做什么，而是你怎么想；

如果你把泥巴抛向别人，首先弄脏的是你自己的手。如果你把鲜花献给别人，首先闻到花香的是你自己。

被击倒并非最糟糕的失败，放弃尝试才是真正的失败。

乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的'美德应该超过自己照亮别人。

小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。

光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。

人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。

月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。

贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。

尽力做好一件事，实乃人生之首务。

应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。

好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。

德行善举是惟一不败的投资。

对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

曾经有这样一句话“播种行为便收获习惯，播种习惯便收获性格，播种性格便收获，”好习惯使人生终生受益。

新的一天开始了，我揉了揉朦胧的睡眼，起身打开了卧室的小窗，在这样舒适而清新的环境下，一股清凉的小风吹过了小屋，夹带着淡淡的花香，我开始了一天的晨读，我们是否忘记抓紧时间是一种好习惯？晨读，它使我们系统掌握了更多的知识，它将我带进一个知识的宝库，一条知识的'长河，使我们不断挖掘知识的宝藏，追寻知识的源泉，我拥有这样的晨读，给了我知识，给了我不断拼搏的力量，工贸就是培养这一习惯的好地方。

当我们生病时，我们是否忘记运动健身锻炼是一种好习惯？清晨锻炼，使我们增强体质，使我们全身心各个部位得到健康的发展，增强了抵抗疾病的能力。每天的晨练，可使你神清气爽，中午可使你精力充沛，夜晚散步，可使你延年益寿。前苏联大文豪列夫·托尔斯泰，一生热衷于体育事业，他以充沛的精力，写出了不巧的巨著《复活》、《战争与和平》，我们在安徽经济技术进修学院的早操，正是锻炼我的身体，运动会使我们增强体质，安徽经济技术进修学院是发展展才之地。

水龙头中的水常流，教室人去灯不熄，中午食堂里的剩饭剩菜，教室、草坪的小食品袋堆积如成山‥‥‥，当你铺强浪费时，是否忘记了勤俭节约是一种好习惯？只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果。反之，则是社会会衰败，文明倒退，勤俭节约是中华民族的传统美德，我的安徽经济技术进修学院就这一点做的不好，希望把我们培养有这样的好习惯。

在公共场合时，乱扔果皮，乱扔小食品本应是扔进垃圾箱，但是我们的垃圾箱已经面目全非，不是盖子被打烂，就是破了一个破，当我们在破坏公共财产时，是否忘记保护公共财产是一种好习惯？公共财产是大家的，这说明我们的素质差，安徽经济技术进修学院我没有看见这一现象，安徽经济技术进修学院是培养我们素质之地。

所以说，坏习惯会妨碍我们今后的成功，会妨碍青少年健全人格的发展。不难看出，一个人的习惯对自己起多大的作用，好习惯使人终生受益，在安徽经济技术进修学院之块土地里，安徽经济技术进修学院将一步一步将我培养成“四有新人”；在安徽经济技术进修学院里，我们的身体，心态，各个方面都有了很大的提高，希望我们安徽经济技术进修学院的青少年树立良好的人生观，培养良好的习惯。安徽经济技术进修学院是创造人才之地，抚慰心灵之地，培养素质之地，反正，这是一块宝地。

让我们铭记这一句：好习惯使人终生受益。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

面试技巧（三）--受用终身

喜欢这份工作的哪一点?

回答提示：相信其实大家心中一定都有答案了吧!每个人的价值观不同，自然评断的标准也会不同，但是，在回答面试官这个问题时可不能太直接就把自己心理的话说出来，尤其是薪资方面的问题，不过一些无伤大雅的回答是不错的考虑，如交通方便，工作性质及内容颇能符合自己的兴趣等等都是不错的答案，不过如果这时自己能仔细思考出这份工作的与众不同之处，相信在面试上会大大加分。

为什么要离职?

回答提示：①回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到再大的委屈，对公司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负面情绪及印象。建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。②我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即有升迁机会。

说说你对行业、技术发展趋势的看法?

回答提示：企业对这个问题很感兴趣，只有有备而来的求职者能够过关。求职者可以直接在网上查找对你所申请的行业部门的信息，只有深入了解才能产生独特的'见解。企业认为最聪明的求职者是对所面试的公司预先了解很多，包括公司各个部门，发展情况，在面试回答问题的时候可以提到所了解的情况，企业欢迎进入企业的人是“知己”，而不是“盲人”。

对工作的期望与目标何在?

回答提示：这是面试者用来评断求职者是否对自己有一定程度的期望、对这份工作是否了解的问题。对于工作有确实学习目标的人通常学习较快，对于新工作自然较容易进入状况，这时建议你，最好针对工作的性质找出一个确实的答案，如业务员的工作可以这样回答：“我的目标是能成为一个超级业务员，将公司的产品广泛的推销出去，达到最好的业绩成效;为了达到这个目标，我一定会努力学习，而我相信以我认真负责的态度，一定可以达到这个目标。”其他类的工作也可以比照这个方式来回答，只要在目标方面稍微修改一下就可以了。

说你的家庭?

回答提示：企业面试时询问家庭问题不是非要知道求职者家庭的情况，探究隐私，企业不喜欢探究个人隐私，而是要了解家庭背景对求职者的塑造和影响。企业希望听到的重点也在于家庭对求职者的积极影响。企业最喜欢听到的是：我很爱我的家庭，我的家庭一向很和睦，虽然我的父亲和母亲都是普通人，但是从小，我就看到我父亲起早贪黑，每天工作特别勤劳，他的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神。我母亲为人善良，对人热情，特别乐于助人，所以在单位人缘很好，她的一言一行也一直在教导我做人的道理。企业相信，和睦的家庭关系对一个人的成长有潜移默化的影响。

就你申请的这个职位，你认为你还欠缺什么?

回答提示：企业喜欢问求职者弱点，但精明的求职者一般不直接回答。他们希望看到这样的求职者：继续重复自己的优势，然后说：“对于这个职位和我的能力来说，我相信自己是可以胜任的，只是缺乏经验，这个问题我想我可以进入公司以后以最短的时间来解决，我的学习能力很强，我相信可以很快融入公司的企业文化，进入工作状态。”企业喜欢能够巧妙地躲过难题的求职者。

你通常如何处理人的批评?

回答提示：①沈默是金，不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。②我会等大家冷下来再讨论。

怎样对待自己的失?

回答提示：我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。

眼下你生活中最重要的是什么?

回答提示：对我来说，能在这个领域找到工作是最重要的，能在贵公司任职对我说最重要。

你为什么愿意到我们公司来工作?

回答提示：对于这个问题，你要格外小心，如果你已经对该单位作了研究，你可以回答一些详细的原因，像“公司本身的高技术开发环境很吸引我。”、“我同公司出生在同样的时代，我希望能够进入一家与我共同成长的公司。”、“你们公司一直都稳定发展，在近几年来在市场上很有竞争力。”、“我认为贵公司能够给我提供一个与众不同的发展道路。”这都显示出你已经做了一些调查，也说明你对自己的未来有了较为具体的远景规划。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

老师们、同学们：

大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《从阅读开始，涵育我们终身受用的高素养》

为什么要阅读？

常见一些公共场所，国人多以闲聊喧哗、游戏瞌睡打发时间，少有静心读书的；另有媒体发布了各国读书的报告，国人的阅读数量偏少。现象和数量会引发我们怎样的思考？

据称：发达国家已经进入阅读时代，约四分之三的德国人读书像用餐一样平常，美国人的读书时间占业余时间的三分之一以上。这又会引发我们怎样的思考？

试问：校园没有琅琅书声，谈何学习？学子缺少书卷之气，何谈成长？只有“把作业做好”的叮嘱和“作业完成了吗”的督促，没有“今天你读书了吗？今天你看了什么书？”的追问，这究竟是不是完整的教育？

阅读对人的成长影响是巨大的，这一点我们都知晓，但随着学业负担不断加重，阅读和学业之间的矛盾也变得似乎难以调和。阅读与学业是矛盾的吗？阅读与成长有什么关联？丰富的阅读会影响我们的学习成绩吗？难道成长只是分数的增加和学业的提升吗？

新教育实验的倡导者朱永新教授依据学生读教科书和课外书的情况，把学生分成了4种类型：第一种学生既不爱读教科书，也不爱读课外书，这样的`学生肯定是愚昧无知的；第二种学生既爱读教科书又爱读课外书，这样的学生必然发展潜力巨大；第三种学生只读教科书不读课外书，这样的学生可能成绩不错，但是却没有什么发展潜力；最后一种学生是不爱教科书只爱课外书，这种学生也许成绩不理想，但还是有希望的。同学们，你们又会怎么看？

我们的民族历来是好读书勤学习的民族，我们的祖先也留下了许多诸如悬梁刺骨的读书佳话。历史长河中因读书而改变自己的命运，甚至影响人类文明进程的人举不胜举；现实生活中因为读了某一本书，而使未来有所变化的情况也大有人在。我以为：我们不应只满足于学习成绩的优秀，更应在书籍的世界，知识的海洋有着自己的阅读生活，涵育我们终身受用的高素养。我以为：你若想获得知识，取得进步，生成智慧，非常重要的途径就是阅读。多读书、读好书，能知文史经品诗词赋，获得与伟人精英对话的机会。多读书、读好书，能丰富你的思想，荡涤你的心灵，然后在你的一生中产生潜移默化的正能量。多读书、读好书，浮躁的心态会趋于平静，单调的生活会变得丰富，你的未来一定会更加美好！

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

个人形象是个人教养和品味的体现，也是个人精神风貌和生活态度的反映。在国际交往中，注重个人形象是对交往对象的尊重，也良好地展现了所属国家、城市、民族的形象。

1、 仪容整洁，与人交流时注意保持口气清新。

2、 女士参加涉外活动宜化淡妆，不宜当众化妆或补妆。

3、 在涉外交往中，如因语言障碍无法交流，善意的微笑能迅速缩短彼此间的心理距离。

4、 握手时，应面含笑意，起身站立。

5、 递送名片时应正面面对递送对象，尽可能双手递送，名片上的文字应朝向对方，如对方是外国人，应将外文字面向上。

6、 收到名片应仔细阅读，再放入名片夹或摆放在会谈桌面，以便使用。

7、 自我介绍时要简明扼要，说明自己的姓名、职务等几项主要信息，让对方有回应的时间和余地。

8、 经人介绍时，一般应将职位低的介绍给职位高的，将资历浅的介绍给资历深的，将年少的介绍给年长的，将男士介绍给女士。

9、 走路时脚步要轻快，脚不要拖着地走;手不要插在口袋里，应将手放在看得见的地方，站着的时候放在身体两旁，坐着的时候放在膝盖上。

10、 女性在站立、就坐、下蹲时，尽量不将两腿分开。

男性也不宜当众将自己的腿分得过大。

坐时避免腿、脚的颤抖以及晃动;翘二郎腿时不将脚尖朝向对方。

11、 多人一起行走时，不应排成横队，不勾肩搭背。

12、 与人交流时注意自己的眼神与手势，应平视对方的眼睛，而不是身体的其他部位，不指手画脚、指指点点。

13、 如需要打喷嚏或咳嗽，尽量用手遮挡嘴巴，不要用袖子、衬衫或手背擦鼻子。

14、 在公共场合与外国人交谈时，尽量压低音量，只要对方可以听清楚即可。

着装不仅体现个人的审美品位，也充分反映了其个人修养。

在涉外交往中，要衣着得法、得体而应景。

穿戴服饰要根据时间、地点、场合进行搭配，场合决定了着装的风格。

注重国际上约定俗成的着装规则，并让自己的服饰风格与环境保持和谐。

15、 出席正式、隆重、严肃的会议或特别意义的典礼时，男士应着礼服或深色西装、女士应着旗袍或裙装;

16、 非正式场合时，可着各式便服，如休闲外衣、夹克、衬衣、T恤衫、连衣裙、针织装等，穿西装可不系领带，如内着衬衫，第一粒纽扣要解开。

17、 衣着的颜色大致以不超过三种颜色为首要原则。

18、 要配好衬衫。

避免着休闲衬衫，衬衫的领子要挺括并系上扣子，衬衫的 下摆要塞在裤子里。

19、 凡是正规场合，穿西装都应系领带。

系领带时，衬衫的第一个纽扣要扣好。

领带的.长度以站立时其下端触及腰带为宜。

领带夹一般在第四、五个纽扣之间。

穿着羊毛衫时，领带应放在羊毛衫内。

20、 西装袖子的长度以达到半腕为宜，西装里面衬衫的袖长应比西装袖子长出1～2公分。

西装的袖口和裤边都不能卷起。

21、 西装的衣袋和裤袋里不宜放太多的东西，显得鼓鼓囊囊，也不宜把双手随意插入衣袋或裤袋里。

22、 穿西装一定要穿皮鞋，一般穿黑色或棕色皮鞋。

出席正式场合，最好穿系带皮鞋。

皮鞋要上油擦亮，不能蒙满灰尘。

23、 应穿与裤子、鞋子同类颜色或较深颜色的袜子。

24、 正式场合一般穿着西服裙装，裙子长度以过膝为宜。

如着裤装，要注意西裤长度要适合，最好是长及鞋面，面料要有一定的垂感，款式以直筒或者小喇叭形为宜。

25、 袜口在站立、行走或就座时都不宜外露。

26、 不穿上面有过多装饰品和复杂层次的服装，尽量选择经典款式、基本颜色、精良做工的简单服饰。

27、 注重不同场合的搭配适宜。

和职场有关的活动，尽量不让自己看上去太随意和无约束;在高档场合中，穿上一件经典的黑色小礼服，配上珍珠项链，拿上一款精致小手包，穿上一双经典的高跟鞋，就是优雅的着装了。

28、 佩戴饰品时要注意主次分明，最好不超过三件。

餐桌礼仪在涉外礼仪中是非常重要的部分，在商业中发挥着越来越重要的作用。

29、 用筷子时，一旦夹上食物，应立即放入口中，不应停留时间过长。

✹迷你日记网行业秘笈曝光:
• 读后感孩子 | 打造让孩子自主学习的住宅读后感 | 红孩子读后感 | 赏识孩子读后感 | 让孩子终身受用的交友秘诀读后感 | 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

30、 夹菜时，筷子不可在盘子里乱搅，也不要把筷子伸到离自己太远的菜盘里，应养成使用公筷的习惯。

31、 使用汤勺时，筷子需整齐放在桌上。

不要伏在桌上就着碗吃饭。

32、 用餐时嘴中不宜发出过大的声音。

不将骨头、刺和任何嚼过的食品直接吐在桌上，而是用手从嘴中将其取出，放在自己的盘子或专门的器皿中。

33、 不把自己认为最好的菜夹到外宾碗里，以免引起反感。

35、 餐布及时打开放在大腿上，不塞进衣服领口里;离开餐桌时，不把餐布丢在椅子上，尽可能折叠一下，并把脏的部分折到里面，放在盘子的左侧。

36、 食物通常从左侧上，饮品从右侧上，同时盘子也是从右侧开始清理，孩子的座位要远离服务员上菜的位置，以免发生危险。

37、 进餐时，不应手持刀叉比划着与人说话，嘴里有食物时不要讲话。

38、 用餐时胳膊肘离开餐桌，避免越过菜盘来取自己喜欢吃的菜。

39、 遵从西餐中的喝汤习惯，使用汤匙由内往外舀。

汤很烫时，切不可对着热汤吹气，可将汤倒入碗里用汤匙慢慢地舀，等汤降温后，再一口一口地喝。

40、 喝饮料时要慢喝快咽，避免在嘴里迂回发出声响。

41、 有事要离开餐桌时，应向在座的每一位表示歉意，离开时，要把椅子放好，以方便其他人通过。

42、 饭后要对准备食物或者订餐的人表示感谢。

43、 喝每一种酒，都应根据其适宜的饮用温度及方式，选择与之相对应的酒杯。

一般红葡萄酒用郁金香型高脚杯，白葡萄酒用小号郁金香型高脚杯，香槟酒用长身酒杯，白兰地用梨形矮脚杯。

44、 在敬酒与人碰杯时，自己的杯身比对方略低表示对对方的尊重。

45、 向离得较远的客人敬酒，可用举杯、点头和微笑的方式进行。

46、 喝酒时不能吸着喝，也不能猛烈摇晃杯子，而要倾斜酒杯一口口啜饮，避免一饮而尽。

47、 在涉外交往中不宜劝酒，切忌饮酒过量。

48、 喝葡萄酒时不过多地向对方劝酒，一顿饭最多敬三次;不宜走到正在吃饭的人面前敬酒，以影响他人用餐。

49、 给咖啡加糖时，如果是砂糖，可用咖啡勺舀取，直接加入杯内;如是方糖，则先用糖夹子把方糖夹到咖啡碟的近身一侧，再用咖啡勺把方糖加到杯子里。

50、 用咖啡勺把咖啡搅匀以后，应把咖啡勺放在碟子上，不宜将汤匙留在杯子里端起杯子喝咖啡，不使用咖啡勺喝咖啡。

51、 一般来说，喝咖啡时仅仅只需端起杯子。

将碟子一起端起来或用手托住杯底喝咖啡的做法都是失礼的。

52、 用自助餐或冷餐时，应按顺序排队取食，并尽快选择。

每次取食不必太多，可多次取食。

53、 用餐时对服务员要表示友好，多说“谢谢”。

54、 在快餐店用餐后应及时清理垃圾，保持桌面干净。

“干干净净、安安静静、有礼貌不抱怨”是世界最佳游客的标准。

出境旅游实质上是一种文化碰撞，旅游者应当尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。

55、 乘坐火车或飞机出行时，避免在过道等中心位置堆放行李，以免阻塞交通。

56、 不在飞机降落滑行时站立起来整理行李。

57、 在问询处、候车室或购票窗口，自觉排队，并与前面旅客保持一定距离。

58、 在人流行进途中，不突然停在路中间，阻挡后面的行人。

如确有需要停留，应移步路侧。

59、 乘坐电梯时，如电梯门即将关闭，但还有人没进来，先进入电梯的人应帮助他人将门把住，等后面的人进来。

60、 在电梯内，应面向电梯门站立，不面对他人的脸。

61、 维护环境卫生。

不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。

62、 保护文物古迹。

不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。

63、 尊重别人权利。

不强行和外宾合影，不对着别人打喷嚏，不长期占用公共设施，尊重各民族宗教习俗。

64、 保护生态环境。

不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。

65、 爱惜公共设施，不损坏公用设施。

66、 讲究以礼待人。

衣着整洁得体，不在公共场所袒胸赤膊;礼让老幼病残，礼让女士;不讲粗话。

67、 打扮文雅大方，着装不宜过于随便。

68、 提前进场就坐。

演出一旦开始，便不再进场寻找座位，在演出期间也不应提前退场。

69、 不制造噪音。

交谈、走动、吃东西、打电话、手机乱响，都是有碍演出效果的。

70、 不进行拍照、录像等有可能侵犯演出方权利和影响观众欣赏的活动。

71、 尊重演员劳动。

不在观看演出时乱喊乱叫，乱鼓掌乱跺脚，乱扔垃圾等。

72、 把握鼓掌时机。

欣赏交响乐作品或组曲时，不在乐章之间鼓掌，待每个节目或曲目结束后，再报以掌声。

在最后一个节目结束总谢幕时，观众应全体起立，报以热烈掌声，待全体艺术家谢幕退场后，再离开座位，并按顺序退场。

73、 不乱**摸商品，不乱拆商品包装。

74、 使用大额现钞会带来诸多不便。

除向服务人员给付小费或购买小件物品外，最好用信用卡或借记卡支付。

75、 购物前，应先了解旅客出入海关携带商品的数量规定，以免被追加关税或被罚收。

76、 保持肃静被视为酒店的基本规矩。

住宿时，即使呆在自己的房间里，也应尽量压低音量减少喧闹，尤其是带小孩的家庭，不应把电视的音量开得过大，并避免小孩在地板上蹦跳发出很大声音或者在走廊里大声喊叫。

77、 在酒店，对于遇到的人都应以礼相待，主动示意问好或回应对方问好。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

我们的思维模式——固定模式还是成长型模式，在很大程度上决定了我们做事的态度。固定模式保持原样，自我否定，而成长型模式促进我们积极思考：怎么样才能达到我们的目标。

有一句话说没有你做不到的，只有你想不到的。这其实也是要打破固有的想法，寻找到新的突破点。思维方式的不同，带来的人生体验和结果是不同的，有时候甚至是天壤之别。

面对任何的困难，我们要积极想办法去做，去行动，在行动中一点一点地纠正自己前进的方向，向着目标奔进。有时候我们对未来没有设立目标，不知道想做什么，这可能是我们没有遇到好的老师、朋友，而父母在此方面也不懂，也不可能对我们提供大的帮助。但面对这样的情况，我们可以多读书，与书交朋友，从书中看到并学习别人是如何思考改变自己人生的。

别人能做到的，我们也可以做到。设立目标，制定可行的计划，按计划去做，把注意力集中在这上面，你的专注力会引发你的大脑思考这个问题，冥冥之中，有力量会联通你的目标与行动之间的距离，而你所遇到的人和事都会促进你实现自己的目标。你要有这样的信念——你一定会达成自己的目标与愿望，只要你认真去做，因为所有的事情都敌不过认真二字。

《终身成长》——愿我们都活到老，学到老！

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感

注意这4个小细节，娃突然就听话了。正面引导孩子才是正道，不能总是着急，发火也是毫无用处的，很多父母其实都有这方面的疑问。

下午去咖啡店，看见一位身着姜黄色廓形大衣的潮妈带着大概2岁的女儿坐在一旁的沙发上，看样子像是在等闺蜜约下午茶。桌上摆着一杯滚烫的焦糖玛奇朵，装在敞口的马克杯里。

小女孩大概尝过甜甜的奶油，伸手就去抓杯子。

「不要动!」妈妈一边看着手机，一边轻声说道。但小女孩对妈妈的要求无动于衷，继续动着扭着，想吃杯子里的奶油。

「不要用手去抓!」妈妈的声音大了一点。话音刚落，小女孩就用手去抓杯面上的奶油，然后将蘸满焦糖奶油的手往嘴里塞，还促狭地看着妈妈。

「都跟你说了不要用手去抓，不要用手去抓，你怎么非不听话?」妈妈有点恼怒，呆在座位上生气地说：「手那么脏，到时候你肚子痛可别怪我。听到没?不要用手去抓!」谁知，小女孩又一次探手去抓。

这时，妈妈突然暴怒起来，她从座位上站了起来，一把抓住小女孩的.手，将她手掌捋平，伸手啪啪打了好几下，小女孩「哇」地一声哭了起来。

「都跟你说了多少遍，不要用手去抓!不要用手去抓!你怎么就是不听话?」

孩子怎么就是不听话?

从建议到劝阻再到打手的惩罚，这位妈妈提出了这样的疑问。相信，这也是很多家长的疑问。那么，我们不妨一起来看看几个细节。

细节一：否定命令句

稍微留意一下成人的禁令就会发现，这些句式都是「否定词+要求」的，但这种句式恰恰不用于5岁以前的孩子——他们只会get到最后几个词，做出完全相反的事。也就是说：

【不要用手抓】->【用手抓】

【不许再看动画了】->【看动画了】

【别乱扔玩具】->【乱扔玩具】

【不能吃巧克力】->【吃巧克力】

看起来是不是很傻?但宝宝真的会忽略最前面的否定词。

有时候，宝宝真的不是故意和你对着干，他只是太容易忽略最前面的那个否定词罢了。

细节二：动作先于大脑

孩子的动作是先于大脑的——当他从一个完全未开化的小野人渐渐成长为文明社会的一员时，也许理解了接下来要学习的规则，但动作却总是停留在前一个阶段。

最初的时候，孩子的脑回路是【我想吃奶油】->【直接用手拿吧】;随后，他们慢慢了解到应该洗手、应该用工具、不要直接用手抓，这时他们的脑回路变成了：

【我想吃奶油】-> 应该先洗手?->【直接用手拿吧】

【我想吃奶油】-> 应该用勺子?->【直接用手拿吧】

【我想吃奶油】->不能用手抓?->【直接用手拿吧】

虽然这时他们的小脑瓜里已经开始有了文明的思考，但身体动作还是沿袭了以前的习惯，直接用手去拿了。他确实听见了你的话、也隐约能记得相关的规则和约束，但身体本能的动作还是更快了一步。

细节三：仅靠语言制止

很多时候我们都会「口头教育」小朋友，因为我们相信孩子是「能讲明白道理的人」。

可是，很多时候即使是成人之间沟通也存在很多问题，更别提只用语言和孩子沟通了。

虽然语言上劝阻了，但身体却一动不动——孩子是很敏锐的，他会感到你并没有真的很在意这件事，他的行为除了获得一些语言反应外，并未受到其他阻碍。因此，他就会继续之前正在做的事。

细节四：未好好阐明规则

一开始阐明规则的时候，这位妈妈只是轻声劝阻，孩子可能都没注意听到具体的内容，更不认为妈妈是在和自己说话——毕竟妈妈的眼睛看着手机，只用余光瞄着女儿，然后嘴边带出了几句话。

虽然她确实向女儿规定了要求和边界，但这种完全不正式、没有仪式感的沟通，孩子也不会放在心上。

既然找到了问题，「怎么说孩子才会听」也就有了答案：

1. 「该做什么」，而非「不要做什么」。例如，可以告诉孩子「拿勺子舀奶油」、「先洗手再抓东西」，而不是「不要用手」。

2. 语言引导，动作也要跟上。例如，可以告诉孩子「去洗手」的同时，握住孩子的手，用行动去制止他直接拿脏手抓东西的行为。

3. 有仪式感地阐明规则。例如，可以蹲下来，将孩子搂在怀里，平视着孩子的双眼，告诉他什么可以做、什么不可以做;尤其是要在不良行为发生之前，就提前划定边界。

4. 平时养成好习惯。例如，在平时就要制止孩子用脏手拿东西的行为，这些好习惯的养成不可能一朝一夕，而是需要家长持之以恒地付出努力。

✦ 让孩子终身受用的交友秘诀读后感