开展能力提升活动总结（集合二十篇）

发表时间：2026-06-21

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一、在思想上：加强学习，提高修养。

我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的角色，用中小学教师职业道德规范严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。积极参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。学习点击陶行知并写读书笔记。在工作中，我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了中心小学的网络教研上传很多文章篇，与同行交流探讨教学经验，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际情况设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了提高。

二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。

认真学习数学大纲，准确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情况和学生实际情况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学，对数学产生兴趣，积极参与到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。

首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并认真写好教案。其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习兴趣。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生知识面，训练学生举一反三能力。强化学生数学能力。再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我经常利用自己休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜欢自己、听从自己的教学模式。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向青年教师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

三、工作上，能够以大局为重，从不计较个人得失

在工作需要你时，你没有任何理由拒绝。开学初，初三数学老师考特岗走了，没有谁愿意接，由于种种原因每人接，学校领导找到我，我也很无奈，因为自己身体不好，孩子上初中，家务负担重等，在这种情况下，我还是选择接初三数学课。既然接了，就意味着付出，因为教初一和初三课，备课量增大，批改和辅导等都增大，面对这些克服种种困难，还要听别人讽刺，说你愿意接，还要听别人讽刺，在这种情况下，只有能努力工作，才不辜负学校领导、学生及家长的期望。

四、今后努力方向

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改进的地方也较多，理论知识不够，电脑知识长进不快。文化知识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和业务水平。进一步完善自我。继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设一种和谐教学课堂，使学生在轻松愉悦环境下学习。

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“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。”在xxxx年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上，年轻干部提高解决问题的实际能力。从“理想信念课”“斗争精神课”到“实际能力课”，“想干事、能干事、干成事”的新时代年轻干部传道授业。

炼慧眼，把心思集中在想干事。忠诚源于理论清醒，追随来自信仰坚定，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。年轻干部要始终炼就政治慧眼，把好“政治关”，绷紧“政治弦”，校准“政治标”。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不断提高政治觉悟，用理论清醒保证政治坚定，筑牢想干事的忠诚根基。“学则智，不学则愚”，要秉承坚定信念，结合时代背景找准问题突破口、发力点，在细照笃行中不断提升想干事的纯度和浓度。

强本领，把能力体现在能干事。“责重山岳，能者方可当之。”面对当今世界百年未有之大变局，年轻干部能干事的能力也要与时俱进，要在关键时刻、重点岗位担得起来、顶得上去。“七种能力”既是干事创业新征程中的领航灯，也是驾驭复杂局面的工具箱。调查研究是基本功，想问题、作决策，全面统筹需要科学决策，全面深化改革求突破关键在于创新，随时应对各种风险挑战需下好先手棋、打好主动仗，越是复杂局面越要坚定人民立场贯彻群众路线，抓落实求实效才能完成艰巨任务。年轻干部锤炼本领要在事上练、在事上磨，“在战场上学习战争”“在深海里学习游泳”，在开发开放的一线、脱贫攻坚的前沿锻造一副可承重、能担当的宽肩膀，全面提升“能干事”的专业精神与专业能力。

抓落实，把目标锁定在干成事。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。年轻干部要坚持到基层去倾听群众声音，找准群众“急忧盼”，发扬主人翁精神，用真心换真情，把好事办到群众的心坎上。干事业脚踏实地，注重点与面的统一，在扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务中求真务实，在国内国际双循环相互促进中发挥一域之力。过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，干事创业不是百米冲刺，而是事业长跑，要以钉钉子精神抓落实，持续用力、久久为功，不断化解难题，开创工作新局面。

上好这堂“实际能力课”，不仅需要标注勾画重点学习的“七种能力”，也要在品读“多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账”“定好盘子、理清路子、开对方”等金句中悟哲理，更要在实践锻炼中有所获有所得。以“想干事、能干事、干成事”的担当精神一个个研究具体问题、一条条解决疑难困惑、一项项攻克艰巨任务，考出无愧于党和人民的新时代好业绩。

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不知不觉来到客服中心这个大家庭已经有五个多月的时间了，从这几月的工作中总结出以下几点：

一、立足本职，爱岗敬业

作为客服人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是用心、努力的去做;当同事遇到困难需要替班时，能毫无怨言地放下休息时间，做好工作计划，坚决服从公司的安排，全身心的投入工作;

二、勤奋学习，与时俱进

记得石主任给我们新员工上过的一堂课的上有讲过这样一句话：“选取了建行就是选取了不断学习”。作为电话银行__中心的客服人员，我深刻体会到业务的学习不仅仅是任务，而且是一种职责，更是一种境界。这几个月以来我坚持勤奋学习，努力提高业务知识，强化思维潜力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。

1、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践，学习目的在于应用，以理论的指导，不断提高了分析问题和解决问题的潜力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性;

2、注重克服思想上的“惰”性。坚持按制度，按计划进行业务知识的学习。首先不将业务知识的学习视为额外负担，自觉学习更新的业务知识和建行的企业文化;其次是按自己的学习计划，坚持个人自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习的矛盾，不因工作忙而忽视学习，不因任务重而放松学习。

在今后的工作中，我会努力的继续工作，在工作中持续好和客户之间的关系，用最好的服务来解决客户的困难，让我用最好的服务来化解客户的难题。制定如下计划：

一、效完成外呼任务。在进行每一天的外__，学会总结各地方的特点，善于发现各地区客户的生活习惯和性格特征，高效的外呼。例如在进行__地区的个贷催收时，一般在下午的时间拨打接触率比较高，所以对于__的客户我们要多进行预约回拨;再例如__行的客户他们理解潜力和反映潜力偏慢，我们在进行外呼时需要放慢语速，做到与客户匹配。做到数量、质量、效率三者结合;

二、加强自身学习，提高业务水平。熟练掌握“一口清”，在解决客户问题时能够脱口而出;加强知识库搜索的练习，熟悉知识库的树形结构，帮忙我们高效的利用知识库;不断巩固所学的业务知识，做到准确完整的答复客户的问题;

三、增强主动服务意识，持续良好心态

四、不断完善自我

培养一个客服代表应具备的执业心理素质。要学会把枯燥和单调的工作做得有声有色，学会把工作当成是一种享受。

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实习是大学生提升自己专业能力和实践能力的重要途径，通过实习，不仅可以学到专业知识，还能锻炼自己的实际操作能力和团队合作能力。本文将从实习能力的提升角度，详细介绍如何在实习中提升自己的能力，并分享一些实习中的经验教训。

实习的目的是为了学习。因此，我们首先需要根据实习的任务和目标来制定学习计划。在实习之前，我们可以向老师、同学或者导师请教实习中可能遇到的问题和挑战，以便在实习中能够有针对性地学习和提升自己的能力。

实习期间要保持积极主动的态度。无论是接受任务还是与同事合作，我们都应该主动承担责任，充分发挥自己的能力。当遇到问题时，我们不应该一味地依赖他人，而是要主动寻求解决办法，独立思考并尝试解决问题。同时，在工作中要勇于提出自己的想法和建议，不要过分害怕出错或者被拒绝，因为只有不断尝试和反思，我们才能提高自己的能力。

实习期间要注重团队合作。在实习中，我们通常会与其他同事一起合作完成任务，这就要求我们具备良好的团队合作精神。我们要积极参与团队讨论，分享自己的见解和经验，并尊重他人的意见和贡献。我们还要学会倾听和沟通，及时地与团队成员进行沟通和协调。只有通过团队合作，我们才能更好地完成实习任务，也能提高自己的团队合作能力。

实习过程中也要注重自我反思和总结。我们可以每天或者每周都对自己的实习过程进行总结和反思，思考自己的不足之处并制定相应的改进措施。同时，可以向导师或者同事请教，听取他们的意见和建议，以便更好地提升自己的能力。在实习结束后，我们还可以写一份实习报告，对自己的实习经历进行总结和梳理，进一步提高自己的能力。

实习结束后，我们应该及时地与导师、同事和实习单位保持联系，建立良好的人际关系网络。这样不仅有助于以后就业时的推荐和联系，还可以为我们提供更多的学习和发展机会。同时，我们也可以通过参加行业活动和社交场合，展示自己并扩大自己的人脉圈，为未来的职业发展做好准备。

小编认为，实习能力的提升是一个长期的过程，需要我们在实习中保持积极主动、注重团队合作、勇于提出自己的想法和建议，并且在实习结束后及时总结经验并与他人保持联系。通过不断地学习和实践，我们一定能够提高自己的实习能力，并为将来的职业发展奠定坚实的基础。

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近期，我们学校开展了一场精彩而有意义的能力提升活动，旨在帮助学生们全面提升自身素质，为未来的发展打下坚实的基础。通过系列的课程、讲座和活动，学生们在学术、文化、艺术等领域得到了全方位的能力培养，让他们受益匪浅。

首先，为了提高学生的学术能力，学校特地邀请了一批优秀的老师和学者为我们开设讲座和研讨会。这些专家们分享了自己的经验和学术观点，引导学生们学会思辨和解决问题的能力。他们还帮助学生们开拓眼界，了解最新的研究成果和学术热点。通过这些课程，学生们不仅提高了自己的学术水平，还拓展了自己的思维方式，让他们逐渐迈上更高的学术之路。

其次，为了培养学生的实践能力，学校组织了一系列实践活动。比如，我们组织了社会实践活动，让学生们走出校园，深入社区，了解社会的多样性和复杂性。在社区中，学生们参与了各种志愿者活动，帮助社区环境整治、开展文化宣传、关爱老人孤儿等。通过参与社会实践，学生们不仅增加了对社会的认识，还培养了责任感和团队合作能力。

同时，学校还注重学生的文化艺术修养。我们邀请了一些知名艺术家和文化名人来校为学生们举办演讲和艺术表演。这些活动丰富了学生的文化知识，培养了他们的审美能力和表达能力。有些学生还积极参与了校园文化活动的策划和组织工作，通过这些实践，使他们的艺术综合素质得到了锻炼和提升。

此外，学校还注重学生的身心健康发展。学校为我们提供了丰富多样的体育运动项目，组织了各种比赛和运动会。学生们通过参与这些活动，增强了体质和协作精神，培养了竞争意识和团队精神。同时，学校还注重心理健康教育，开设了许多心理辅导课程，引导学生们正确对待压力，学会自我调节和情绪管理。

总之，能力提升活动为我们学生提供了一个全面发展的平台。通过各类课程、讲座和活动的举办，我们学生们得到了知识的丰富和技能的提升。不仅在学术领域，我们还在实践、艺术、体育等方面受益良多。这次活动不仅让我们拥有了更高的学术能力，还培养了我们批判性思维和实际操作的能力，使我们在未来的道路上更加坚定和自信。我们深信，通过这样的能力提升活动，我们的未来将会更加美好。

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在院督导组的领导下，我部的教学督导工作顺利而有条不紊地进行，部督导组开展了以督导听课和教学检查为主要形式的督导活动，现将开学至今的教学督导工作做个阶段性总结：

一、制订工作计划

结合院督导组的工作安排，开学之初我部教学督导组即制订了本学期的工作计划，明确了本学期的工作内容和工作要求，确保教学督导工作有序的进行。

二、完成期初教学检查

1、期初教学检查

开学第一周，按照教务处期初教学检查的要求，督导组认真检查了教师的课前准备情况，对教材的到位情况、教学进度的安排情况、教案的书写情况等，一一进行了检查，并详细记录了检查结果。

除了常规的教学检查之外，部督导组还重点检查了开学第一天的上课情况。崔主任和张丽对第一天上课的班级进行了课堂教学的检查，检查教师是否有迟到、早退、拖堂等情况，是否有详细的教学进度表、完备的教案等，教材是否全部到位，以及学生的到课情况。并在部门例会上通报了检查结果，提出要求，促使教师日常教学工作的规范化。

2、期中教学检查

本周（第九周）部里组织了期中教学常规检查，对教师教案的书写、教学进度的执行、听课、布置批改作业、辅导答疑等几个方面的情况进行了统计，并要求教师提供相应的教学文件，整理归类，以备教务处检查的需要。

三、教学督导听课工作

本学期教学督导组成员仍然开展自主选择听课时间的抽查听课工作，共听课人次。通过一学期的听课，我们总体感受到我部教师的课堂教学情况令人满意，具体表现有以下方面：

1、工作认真，教风严谨。备课、上课、布置批改作业，辅导答疑，考查考试这五个教学环节都认真负责。

2、对教材很熟悉，课堂上基本不看所带的教材和教案，很自如的讲授知识，顺利进行教学达到教学目的。

3、教学方式方法灵活多样，有针对性，启发性，创造性，准确生动的案例，充实了理论教学，深受学生欢迎，增强了课堂的学习氛围，提高了同学们主动学习的积极性。

在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课。

四、制订专任教师绩效考核办法为了配合院人事处对教师教学业绩的考核。

部督导组制订了《基础教学部专任教师业绩考核指标体系暨绩效工资分配办法》，由最初的讨论稿，先后组织督导组成员和以教研室为单位的研究讨论，听取各方面意见，几经易稿，最终确定了考核的内容和评分办法，为有效的进行教师业绩考核提供了明确的标准。

五、今后的打算

通过一学期的教学督导，我们清楚地认识到，教学督导对于各项教学工作顺利、有序的进行，教学改革与发展把握先进、正确的方向，都起到了良好的保障和监督作用。我们今后要继续加强和完善随机听课这一卓有成效的工作方式，更深入地进行教学督导听课工作。在教学督导工作中，进一步坚持以提高我部青年教师的教学水平和教学能力为主要目的的工作方针，有针对性地对青年教师开展督导工作，在督的同时，更多的是在导上面下功夫，使青年教师能成为学院教学的骨干力量，为保证和提高学院的教育教学质量作为应有的贡献。

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那么，如何更好的把握对方的意思呢？

其实这里的核心是，不要以为把握对方的意思只是必要阶段，它几乎就是你沟通的核心了。

厉害的沟通者总是从倾听开始，在有效倾听的前提下去表达，而一般人总是急于倒出观点和表现自我。

厉害的说服者首先是厉害的倾听者，能够把握对方的意思实质，最终说服对方的其实都是对方自己心里的话。

那么良好的倾听是怎样的呢？

1、首先忘记自己，忘记你的立场、利益、情感、执念。

2、认真倾听同时换位思考，如果你是对方。

3、不时换着法子重复对方说过的话，或者稍加提问，使对方更愿意说下去。

4、通过这个过程，不仅判断对方的观点，更理清对方没有说的东西，这个观点背后的立场、利益、情感、执念。

倾听习惯的养成实在太重要了！

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近期，组织了一场精彩的能力提升活动，旨在帮助每个参与者更好地发展个人潜能。通过不同形式的培训和实践，成功地激发了参与者的积极性和创造力，取得了显著成效。以下是本次活动的详细总结。

活动一：领导力培训

在这一部分，邀请了资深的领导者来为参与者进行领导力培训。培训内容包括个人领导力概念、团队管理技巧以及解决问题的能力。参与者通过实践和团队建设游戏，快速提升了自己的领导力。他们学会了如何在团队合作中发挥自己的主动性和积极性，有效地解决问题并推动团队的发展。

活动二：沟通技巧训练

这一部分的目标是提高参与者在个人和团队之间的沟通能力。通过理论讲解和实际案例分析，参与者了解了沟通的重要性和技巧。他们学会了如何倾听他人、表达自己的观点，并与他人建立积极互动。在实践环节中，参与者通过角色扮演和团队竞赛，锻炼了自己的沟通能力，提升了团队合作效果。

活动三：创新能力培养

为了培养参与者的创新能力，组织了一场创新思维训练。参与者通过团队讨论和创意游戏，拓展了自己的思维边界。他们学会了挑战现有的问题，并提出创新的解决方案。在这个过程中，参与者发现了自己的潜能，激发了创新的热情。

活动四：团队合作培训

在这一部分，以团队合作为核心，培养参与者的团队协作能力。通过团队合作游戏和挑战项目，参与者学会了如何在团队中发挥自己的优势，与他人分享资源，解决问题。参与者通过这些实践，深刻认识到团队合作的重要性，并能够应用所学到的技巧。

通过本次能力提升活动，每个参与者都在不同的领域取得了显著的成长和进步。他们不仅提高了对自身能力的认知，还学会了如何发挥自己的优势，与他人合作，解决问题。这些培训和实践活动为他们未来的发展奠定了坚实的基础。

同时，活动也为组织者带来了一定的收获和启示。发现，鼓励参与者积极参与、发挥主动性，是培养其能力的关键。议程的设计应具有循序渐进的性质，同时结合实践环节，让参与者能够真正运用所学到的知识和技能。

感谢每位参与者和组织者的辛勤付出，以及活动所取得的成果。相信，通过这次能力提升活动的经历，每个参与者会在未来的职业生涯中取得更大的成功。让共同期待他们的精彩表现！

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3、团队合作的重要性。创业应具备相关知识，相关技能，和对创业的热情，当然还有团队的合作与沟通，团队很重要，创业不是一个人就能完成的，它需要几个人的合作，本次活动之所以能取得圆满的成功，离不开小组成员间的共同努力，因此我们要认识到团队的重要性。

4、善于观察、付诸实践。从李兆隆小组对大学生二手市场的研究课题中，我们不难发现生活中处处是商机，只是我们缺乏善于观察的眼睛，通过本次活动我们认识到创业也许并不需要大型的项目，生活中商机无限，作为一名商学院的学生，我们要具备敏锐的观察能力，更要具备把自己的创业想法付诸实践的勇气。

总之，本次活动的开展真正地为丰富同学们的课余生活，激发同学们的创新能力，培养同学们的创业精神做出了很大贡献，同时让同学们开拓眼界，明白其实学校也能帮你走入社会，增加了同学们对创业的认识。在比赛过程中，参赛选手将课堂知识充分运用在本次创业活动中，实现了理论与实践的有效结合，也使同学们学会劳逸结合、轻松学习，为将来迈入社会进行自主创业打下基础。

最后，我要对学院领导和老师们对这次活动的大力支持和同学们的积极参与表示衷心的感谢。

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生活中能力是很重要的，也是需要去提升的。那么，干部能力如何提升呢？下面大家就随小编一起去看看吧！

1.要重视领悟能力的提高

这是做一名优秀中层干部必须具备的能力。做任何一件事以前，一定要先弄清楚上级领导的意图是什么，领导希望你怎么做，这一点很重要，否则只会事倍功半，甚至前功尽弃。要清楚悟透一件事，胜过草率做十件事。要提高领悟能力，一方面，要认真学习国家、行业有关政策法规，掌握其精神实质，做到执行时有法可依、工作时有理有据。另一方面，要通过不断地沟通，吃透上级的决策，真正领悟领导的决策意图、决策过程、决策内容、决策效果，并以此作为把握做事的方向，做到执行时不片面，不走样。

2.要重视学习能力的提高

善于学习，是中层干部最基本、最重要的能力。对一名中层干部来说，职务的提升并不代表领导能力的提高，只能说明基本具备职务岗位要求，但要出色地做好这个岗位的工作，就必须加强学习，通过有效地学习、积极地学习、主动地学习，不断提高自身综合素质和管理能力，努力使自己的能力与自己的职务相匹配、相适应。

3.要重视表述能力的提高

作为一名中层干部，表达能力也是很重要的。我们常做的工作计划、总结汇报、统计分析等等，都需要较为完整的文字表述。我们汇报工作、布置任务、个别沟通，需要较高的口头表达能力。所以，要有意识地运用“电梯原理”和“金字塔理论”培养和锻炼自己的语言表达能力。所谓“电梯原则”就是简单清楚说明观点。“金字塔原理”就是先从结论说起，先说中心思想，然后再向前推演。身为中层干部，能够运用这些理论，做到清晰简洁、有逻辑地表达自己的思想尤其重要。同时，还要注重提高演讲能力，文字表达能力。特别注重提高说服能力。在工作中，和上司、同事、部门的沟通不到位，会直接导致工作的正常运行。其实很多事情，都不是孤立的，不是一人之力所能为的。如果不主动出击，不积极与人交往，不向对方进行劝导，就不可能得到他人的帮助和支持。所以，提升表达能力是每个中层干部必修的课题。

4.要注重执行能力的提高

执行力就是将战略变成现实的能力。成功的执行者要具备以下八个特点：一是要自动自发，积极主动。二是要注重细节，追求完美。三是要诚信负责，勇于担当。四是要分析判断，准确定位。五是要善于学习，提升自我。六是全心投入，敬业爱岗。七是要忍耐坚持，不怕困难。八是积极进取从不懈怠。一个优秀的中层干部，要做好该做的事，做个智慧的执行者；要认识到任何事情都会有更好的解决办法。坚持快速、高效、适时、完整的原则，把好事办得更好，把实事办得更实。

5.要重视创新能力的提高

被动、等待、单向、服从的时代已成为历史，新时代对中层干部的要求是主动、创造、双向、互动的。中层干部必须树立创新意识。要通过不断学习改善个人与团队的心智模式，实现个人和团队的自我发展、自我超越，通过不断进取和创新，提高自己的综合素质和能力，从而使团队不断取得成功。

要重视提高工作效率在创新过程中的作用。效率是创新的前提和基础，要提高工作效率，首先要让工作更加条理化。其次要让工作更加程序化。第三，让工作更加组织化。第四，让工作更加简单化。如果能够按照上述四项原则去办事，就可以提高工作效率，就能为创新工作奠定坚实基础。

创新的过程是一个反复实践、不断思索的过程。创新更是一个深入分析、不断总结的过程。实施任何一项工作后，一定要注重分析总结。分析，是把事物分类排队，分别研究事物的发展规律；总结，是归纳概括事物的特点，加以提炼，通过总结分析，找出事物的发展规律，使创新成为可能。

6.要具备打造优秀团队的能力

优秀的团队要具有目标一致且具体而明确；各负其责又能共同承担责任；畅所欲言、相互倾听、团结互助、互相认同；行动统一、反应迅速、高效执行等的特点。

培育优秀团队，一要坚持逐级负责的原则。必须明确团队中每个人自身的职责。作为中层干部，就是“带领下属有效地履行部门或团队的工作职能。”既要为上级领导负责，又必须让每个部下对你负责。必须对每个下属的责任准确定位，使每个人明确自己的部门职能、岗位职责，明确责任。同时，对他的错误和漏，也必须负起责任。只有这样，领导才会更加有效。二要坚持坦诚相待的原则。要让团队的每个成员了解信息，明白决策的原因，让大家理解，才能成为团队成员的共识。三要坚持及时沟通的原则。对于一个优秀的团队，一定能够做到沟通顺畅、及时，高效。四要坚持公平公正的原则。要做到公平公正确实不容易，因为每个人的位置不同，看问题的角度不同，对于同一件事物的看法也不尽相同。绝大多数人都很关注自己的利益和价值，却容易忽视他人的需要。人们对自己在收入待遇、表扬奖励、批评处罚、工作机遇等方面是否感到满意，常常取决于解决问题是否能够做到一碗水端平，处理事情是否考虑周全。所以，作为中层干部，不仅要把公平公正作为自己塑造团队文化的原则，而且在落实时也要认真把握，尽量避免引发误会和矛盾。其中，最重要的一点是公开：公开理念、原则和管理规范，公开说明采取某项策略的原因。避免下属因迷茫而猜忌，因猜忌而误解，因误解而产生矛盾，因矛盾而涣散团队，不利于建设团结的队伍。

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学习动员阶段工作小结

根据上级文件的要求，结合各级会议精神，为进一步转变机关作风，提升发展水平，我镇认真扎实地开展了发展提升年活动，现将学习动员阶段的工作小结如下：

一、加强领导，制定了实施方案

县动员大会后，我镇迅速成立了螺溪镇开展发展提升年活动领导小组，由镇长任组长，纪委书记、常务副镇长任副组长，由纪检、组织、宣传干事等为成员，具体负责我镇的发展提升年活动工作的开展。结合本镇实际，制定了《螺溪镇开展发展提升年活动实施方案》，明确了活动的指导思想和工作目标、活动主体和服务对象、工作重点以及三个阶段的措施要求。它保证了城镇深入发展和推广年活动的正常进展，为创造最佳发展环境奠定了基础。

2、组织宣传学习，确保学习活动取得实效

在学习动员阶段，我镇通过宣传栏、板报、会议等形式大力宣传发展提升年活动，在镇主要街道和路段悬挂了横幅标语，营造了浓厚的氛围。同时，印发了《江西省开展发展提升年活动实施方案》的学习资料，发到了每位干部职工手中，采取自学与集中学习相结合的办法，确保了学习不走过场。

通过认真开展学习动员阶段工作，进一步增强了全镇干部职工的创业、创新、创优意识，工作责任感有了很大的提高，发展提升环境得到了明显改善。但在某些方面还存在一定的差距，如服务态度仍需改进、办事效率仍需提高等。对此，我镇在下一阶段的组织实施工作中要不断完善，加强制度建设，争取取得更大的进步。

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为巩固扩大上年度企业创新能力提升试点活动成效，省工信委今年继续深入实施企业创新能力提升活动，以**购买公共服务的方式，聘请专家团队，通过集中培训、信息导入、专家诊断、现场辅导等平台式服务，帮助企业建立完善创新年体系，着力提升企业在新产品开发、知识产权应用和品牌培育方面的能力水平，探索构建有江西特色的推进企业创新工作模式。整个活动共实施四个推进计划，分别是九江“新产品研发与创新能力深度推进计划”、新余“新产品研发与创新能力提升计划”、吉安“触控产业集群知识产权应用能力提升计划”、崇仁“变电设备产业集群品牌培育提升计划”。整个时间从5月开始到12月结束。

一、项目实施情况

（一）九江

在2014年试点企业的基础上，遴选出一批企业巩固原来所学的创新方法，为骨干企业解决一项具体的应用问题。帮助重点企业完成创新战略管理、创新前端管理、创新项目管理、过程管理等创新子系统建设。最终确定了5家标杆企业进行深入辅导，截止目前，已经开展了创新大讲堂、主题沙龙、创新考察以及五次集中培训和现场一对一辅导，累计培训人次。

（二）新余

帮助一批企业培养创新领导者、产品经理、项目经理和流程经理各2-3人，帮助其中重点企业各解决一个研发与产品创新管理难题，全程辅导一个拟研发产品，指导建立企业创新团队。最终确定了15家企业做为重点辅导对象，截止目前，已经开展了创新大讲堂、集中诊断、主题沙龙、创新考察以及五次集中培训和现场一对一辅导，累计培训300余人次。

（三）吉安

建立触控产业竞争情报信息平台，包括产业预警、技术路线图、招商路线图、产业技术瓶颈、市场及人才的分布，完成触控产业技术创新与行业趋势研究报告。引导一批企业解决一个具体问题，完成知识产权管理标准的实施，帮助龙头企业实施知识产权战略。最后，确定吉安力泰公司为本次活动的龙头企业。

截止目前，已开展5次集中培训，累计培训300余人次。

（四）崇仁

为产业集群初步搭建品牌、技术、管理、资本支撑平台主要架构，指导集群内产业整合资源，建立产业集群质量管控体系的组织机构，强化“中国智能变电产业基地”区域品牌影响力。最终确定了人民电器、明正、江西电力、伊发、亚宝等5家重点辅导企业。截止目前，已经开展了四次集中培训和现场辅导，形成了《崇仁变电产业联盟组建方案》草案和《崇仁变电产业整体品牌策划方案》草案，指导企业“明正”开展品牌创星级活动，专利信息检索查询平台整体框架已经搭建完成。

二、成功经验与不足

（一）成功经验

1.项目目标产业挑选有针对性

选择触控产业和变电设备产业，不仅因为这两大产业分别是吉安和崇仁的特色支柱产业，而且产业自身发展到了一定的瓶颈，需要通过知识产权运用能力提升和品牌培育等新的方式突破传统产业发展限制，优化产业结构，找到新的经济增长点。

2.项目筹备启动工作比较扎实

在项目准备和启动过程中，中心多次与上级部门和地方管理部门沟通，争取支持；通过网络搜索，* *构通，现场调察等方式，咨询机构有了深刻的了解；从3月活动草案出台到5月活动方案定稿并上报备案，进行了反复论证，制定活动方案时，不仅征求管理部门意见，而且通过企业条查问卷征求产业企业需求。

3.项目举办过程中组织得力

项目举办过程中涉及的环节比较多，有布置会场、发动企业、课件制作、一对一辅导、会后材料整理等工作，在具体执行过程中，本项目组做到了各方协调有序、会场布置提前、发动企业有效、课件制作规范、现场辅导及时跟进、会后材料整理全面，确保了本项目顺利进行。

（二）不足之处

1.要加强对企业的宣传力度，让企业对该活动有足够的了解，这样才能提高他们的参与程度。此外一些中小企业自身创新意识不足、发展未到一定程度，需求不旺盛，同时缺乏有效的激励手段，比如政策支持、资金支持。

2.需进一步扩大受众面，我们基于这个考虑，通过组织创新企业家联盟主题沙龙活动，讲解、分析、分享标杆企业的辅导经验、过程，帮助周边企业提升企业创新能力。

三、下一阶段工作打算

（一）继续做好今年企业创新能力提升活动后续培训及组织验收工作，具体方案步骤阶段、实施内容见各子计划方案。

（二）通过调研，主要从资金、企业意愿、市工信委的意愿、企业的体量、企业的类型结合度等方面考虑，从全省11地市进行筛选，开展企业创新能力提升活动。

（三）重点围绕江西省十大战略性新兴产业、地方特色支柱产业、拥有赣府发〔2013〕15号文每年扶持的25个产业集群公共服务平台的工业园区之中选取产业集群实施品牌培育提升计划。每年选取１个产业集群，组织产业内企业开展品牌培育，在服务的过程中完善品牌培育管理体系方法，构建企业品牌培育能力运行管理机制。

四、活动的意义

（一）对于**管理部门来说，实施品牌培育工作是深入落实党**、国务院关于工业质量品牌工作的批示和指示精神，贯彻落实《工业转型升级规划（2011-2015）》的工作部署，深化推进江西省工业质量品牌建设，加快工业转型升级的工作任务，是突出重点解决工业企业质量品牌能力不足问题、提高质量信誉和质量安全水平、提升品牌竞争力和附加值的工作要求。。

（二）创新能力提升活动为企业节约了上百万的管理成本，优化企业创新管理各个环节工作，提升工作效率，免费的公益性培训，帮助企业节省了额外的培训支出，本项目集中培训与现场一对一辅导相结合，具有长期性、系统性、针对性。企业通过系统学习，对于推动企业创新，提升企业质量具有重要战略意义，有利于企业形成集成创新，优化产业链条，无形中提升产业企业创新效率和品牌价值。

⬭ 开展能力提升活动总结 ⬭

概括能力一定来自反复不断的练习。下面提供几种办法：

1、看中学政治书。也许有人说里面都是扯淡，但别说为了“x脑”这些书都下了很大的功夫，里面有很多非常凝练的话语。

2、看报纸，各种社论，特别是南方系的社论，在概括和用词准确说考究很多。

3、看各种强队的辩词。

4、阅读畅销的实用理论性书籍，注意不是学术型书籍，因为那些书的作者多半没打算讲清楚，不过你读的时候也可以试着从云山雾海中归纳总结圣贤先哲究竟想说什么。很多不错的心理学、商科、社论型的书籍，在用语精炼准确上都非常不错。

5、不要光看，要多朗读朗读，形成这个“语感”。

6、公文和评论写作。答主曾经在体制内多年从事领导讲话材料、公文、信息等的写作，这些工作对用词的准确恰当推敲达到了极端的地步，错一个词都可能带来政治问题。

7、多画思维导图。

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记得大学打辩论的时候，一直很喜欢“立论”这件事，但是那时候最常做的就是高大全一二三，总想扯到一些很有学术高度和理论深度的地方。

然而那时候，我的辩论导师说：

不行，一句话！

最完美的架构，往往只有一句话！

每一个交错争锋的战场，击溃对手的只有一句话！

要一击必杀！

那时候只是觉得，用一句话去击杀对手感觉确实有点酷，但也是蛮单薄的，毕竟就像在知乎答题，如果不加上一点阐述、故事和条件，仿佛自己的回答也变得质量没那么高了似的。

但是一句话的原因其实是在于受众就是那样。

人的注意力只能维持15秒（最新统计95后已经下降到8秒，低于金鱼9秒），人能够接受的逻辑推演最多三句话，而能够在大众中广泛传播、深入人心的只有一句话。

这在商业上也依然成立，一句话概括你的定位，一句话说清楚你的卖点，一句话讲明白你的商业模式，一句话归结市场痛点，一句话说清楚你的差异化竞争力。

所以首先，遇到任何东西，试着一句话讲清楚，这是一个习惯，需要你反复练习。

⬭ 开展能力提升活动总结 ⬭

按照县卫生局的统一决策部署，我院紧紧围绕发展提升年活动的总体要求，以深化医药卫生体制改革为中心，进一步提升机关办事效能和服务水平，不断创优发展环境，全面提升发展质量，切实加强卫生服务能力建设，现将工作总结如下：

（一）强化组织领导。

1月10日，医院召开发展提升年活动动员大会，传达卫生局发展提升年活动动员会议精神，成立发展提升年活动领导小组，领导小组由院长任组长，副院长为副组长，班组人员为成员。形成一把手亲自抓，群众广泛参与的领导体制、工作机制和层层抓落实的工作格局，确保发展提升年活动动员各项工作任务落实到每个岗位、每个工作人员。

（二）统一思想认识。

1月10日，我院召开全院发展提升年活动动员大会。会议传达了县卫生局发展提升年活动动员会议精神。进一步强化责任意识、主动意识、创新意识和效益意识，紧扣发展主题，认真组织实施，扎实推进，狠抓落实，确保发展提升年活动取得实效。

（三）结合实际制定方案。

县卫生局要求，开展发展提升年活动，要坚持以科学发展为主题。要不断提升发展质量和发展水平，要不断提高发展的全面性、协调性和可持续性。围绕市、县卫生局提出的结合卫生行业确定的发展提升年活动六项重点工作开展情况，以及解决影响机关效能、损害发展环境突出问题的情况。我院结合实际，制定了《xx卫生院发展提升年活动实施方案》，明确发展提升年活动主体是全院各科室。安排了活动的工作步骤，分学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。以及提出了具体的工作要求。

（四）群众广泛参与。

按照《县卫生局开展发展提升年活动实施方案》的部署和要求，我院围绕“如何进一步提升服务效能和服务水平”组织开展讨论活动。通过召开座谈会、征求意见会以及开展问卷调查等形式，形成了人人主动参与、个个献计献策的良好氛围。

（五）加大宣传力度。

医院充分利用宣传栏、宣传单等主要形式大力宣传我院开展发展提升年活动的进展情况、经验做法和所取得的成效，积极营造浓厚氛围。

我院将继续努力，按照仙源卫生院发展提升年活动实施方案的具体要求，全面完成方案要求的具体工作，确保发展提升年活动取得明显成效。

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一、活动宗旨

认真总结经验，广泛汇集成果，深入分析形势，不断加强和改进各项工作，全面提高监督服务能力，为推动审计事业的科学发展和实现经济社会又好又快发展、实现“强基进位”目标作出新的贡献。

二、活动原则

“审计能力提升年”活动坚持四项原则。“两手”齐抓、互相促进原则：坚持审计业务建设与审计机关文化建设两手齐抓共管、齐头并进。

加强联动、协同发展的原则：各部门、各专业要加强协调配合，做到联动、左右协调、整体提升。立足当前、兼顾长远原则：

认清当前的态势，理清面临的形势，看清发展的趋势，着力解决当前制约审计能力提升、影响审计工作发展的各种问题和因素。突出重点、注重实效原则：开展实实在在的活动，明确实实在在的内容，采取实实在在的措施，取得实实在在的成果，推进实实在在的发展。

三、活动内容

根据上述宗旨和原则，本活动紧紧围绕质量立审、人才兴审、科技强审、文化助审四大方面，着力提升以下“八大能力”。

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提升审计业务能力。要紧紧围绕审计工作的主要环节和流程，做到程序合法、操作规范、行为合法。组织全体审计人员学习和培训审计法律、法规、国家审计准则和经济责任审计规定。

要进一步修订完善现有审计工作制度和方法，研究制订新的相关制度。主要包括：建立审计项目库；建立重大审计项目立项论证制度，建立审计工作计划、审计实施计划和审计报告集体论证制度；建立审计项目审理办法；建立重大审计事项的审计会议审批制度；完善和推行审计整改监督办法；深化审计结果公告制度；研究制订领导干部经济责任审计条例；修订建设项目跟踪审计制度。

提升审计管理能力。审计管理主要包括基础工作管理、业务工作管理和后勤工作管理。基础工作管理方面，实施人才造就工程，夯实人才强审根基，加强审计人员和审计队伍管理，积极开展审计领导人才、审计专业人才、审计管理人才以及审计队伍思想政治建设等工作。

主要开展内部审计人员基本情况普查，开展全市内部审计机构、内部审计人员基本情况调查，开展全市社会审计组织、中介从业人员基本情况调查，建立电子管理台账。组织编写ao应用实例、计算机审核方法、信息**等稿件，鼓励审核员积极参加职称考试。业务工作管理方面，紧扣审计项目计划的制定、执行、实施、调整、结案这条主线，加强项目计划管理、实施过程管理、审计结果管理。

后勤工作管理方面，以有序、高效、健康运行为根本，加强行政事务协调，提供后勤服务保障，确保各项工作顺利开展。主要开展审计对象调查，摸清审计对象基本情况，建立审计对象库。进一步修订完善十项制度，编制近年来出台的制度。

提升审计服务能力。注重服务对象的针对性、服务内容的有效性和服务载体的多样性。审计服务对象应包涵上级业务领导机关、地方党政等领导机关、同级工作职能部门，最终还应包括各类经济组织和社会公众等各个方面。

根据不同的服务对象和需求，采取不同的服务形式和方式。对领导层次，主要提供反映重大审计项目、决策参考、涉及体制机制制度层面的审计意见和建议等服务，研究完善《审计要情》、《审计专报》、《审计情况反映》等载体的格式、内容和使用方法。对同级层次，主要提供通报本单位、本部门、本系统的审计情况和内部审计工作开展情况、典型审计案例分析等服务，研究完善《审计整改通知书》、《审计整改建议书》、《审计移送处理书》等格式、内容和使用方法。

对社会公众层次，主要提供有利于扩大知情权、参与权、监督权方面的审计信息，研究完善新闻宣传、网络**、信访接待、政风**、审计结果公告等内容和使用方法。

提升审计组织能力。提高审计组织能力，应从三个方面入手。提高领导决策能力，修订完善党组理论中心组学习制度、党组议事规则、主任办公会议制度；提高工作统筹能力，实行国家审计、社会审计、内部审计三个轮子一起转的运作机制，加强审计体系间的业务协同和合作，加强审计机关之间的配合，抓好各专业审计之间的结合，注重与其他部门之间的联合，制订内审机构、内审人员管理和活动办法，探索构建“县乡联动”工作模式和实施办法；提高制度执行能力，利用各种会议和培训，加强对制度的宣传、学习和培训，提高审计人员贯彻执行各项制度的自觉性和责任心，把制度的贯彻执**况和结果纳入审计业务工作、审计管理工作之中，做到同部署、同落实、同检查、同考核。

提升审计风险防范能力。把握质量“生命线”，不碰违纪“高压线”，不踩违法“红线”，坚守廉政“底线”。全面深入查找监督检查风险点、职责履行风险点、事务管理风险点、制度机制风险点、思想道德风险点等，全面完善制度和规定，全方位强化检查监督，全力提升防范和控制水平。

主要修订完善审计机关教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系制度，修订完善社会中介机构（人员）、内部审计人员聘（请）用及管理考核办法，定期或不定期组织开展警示教育，聘请行风监督员，完善特约审计员制度，修订完善审计质量过错责任追究制度。

提升现代技术应用能力。加强信息化人才建设，有计划地组织开展信息系统审计、数据分析能手等高端人才的培养，全面提高审计人员现代信息技术的运用技能。加强信息化基础建设，加快审计信息化建设软件系统、硬件设备、网络设施的更新、升级和配置步伐，确保各项审计业务和管理工作的基本需求，并应做到“适度超前”，保障各项工作的正常运作和发展需求。

加强信息化业务建设，积极开展计算机审计兴趣小组活动，组织参加审计署计算机中级培训，推广计算机技术和现代信息技术应用，拓展和深化信息系统审计。进一步推进联网审计系统的开发、部署和应用，探索推广***、地理信息系统等现代科技信息技术在审计工作中的应用，全面提升信息化环境下的审计监督能力。

提升综合素质能力。牢固树立和自觉践行科学发展理念，努力提高审计队伍的政治理论素养、专业业务素养、文化道德素养和作风建设水平，建设一支政治过硬、业务精良、执法公正、清正廉洁的审计队伍。主要要建立健全各级政治、业务学习制度，开展“二十年”冬训；成立有关体育娱乐活动的兴趣小组，研究制定活动方法，组织开展相关活动；修订完善信息公开、科学研究、计算机应用、审计结果的考核办法，制订年度考核办法；组织参加“学习党的十八大展示审计新风采”主题演讲比赛，建立审计文化书屋。

提升创新创优能力。不断创新审计思维观念、创新机制制度、创新审计实务、创新审计管理和创新审计组织，推动审计事业的持续发展、健康发展和科学发展。主要实行配对方式，加快对审计专业人才的培养，提高审计队伍的整体作战能力；贯彻执行省厅的《审计项目简易操作办法（试行）》结合实际制定落实办法；试行“项目管理限时办结制”，提高审计工作效率；研究并制定领导协调机制、审计分责联动机制、审计建议和移送处理机制、审计整改问效机制、审计整改问责机制、审计整改报告机制、审计结果运用机制；开展财政专项资金管理使用和重大政策执**况跟踪审计试点，做到事前、事中、事后全过程监督；举办专题研讨会，加强审计实务研究；加强与上级审计机关的沟通，落实优秀项目示范体系；打造数字化行政办公环境，实现收文、发文全部网上流转，公告、通知全部网上发布；推行对参加国家审计项目的社会审计机构和从业人员实行资质准入、合同约定、全程监督、随机抽审、定期考评、末位淘汰、一票否决等制度；组织联合审计执法，整合审计系统内外力量参与审计工作，建立审计专家资源库，构建就地审计、送达审计、跟踪审计、联网审计、异地审计等不同的审计模式，实现“立体作业”。

四、活动办法

活动采取统一规划、上下联动、分层推进、分步实施的办法在市审计局的组织、领导下，落实相关工作要求，完成具体的工作任务。

五、活动时间

“审计能力提升年活动”实施的主体时间为20**年度，特殊情况根据市审计局的要求执行。

六、活动组织

为保障“审计能力提升年”活动有序、高效实施，局成立“审计能力提升年”活动领导小组，具体负责工作进度和对市审计局联络工作。

⬭ 开展能力提升活动总结 ⬭

新一轮课程改革已经走进了我们的校园，新课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。青年教师作为最具活力的一部分，更就应成为新型教师的主体。走上工作岗位几十年，我在做好自身工作的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教育理论、教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享。

本学年我受学校的指派，担任李老师的指导教师。根据物理学科特点，以及李老师的实际状况和学期初制定的指导计划进行了系统的工作指导，现对指导工作的具体做法总结如下：

一、加强领悟，发奋适应素质教育要求

随着新课改的逐步深入，在平时利用同年级组的优势，我经常与李老师一起领悟讨论教育教学的新动态，领悟新课程标准。在不断的交流谈心中，使他较快地转变了观念、迅速建立起一种全新的教育理念。工作中时常提醒他要在教学实践中注重积累，不断提高自身的学识水平和理论修养，以适应当前实施素质教育的新形势。

二、重视实践，在实践中提高教学水平

指导青年教师的目标，是让青年教师能把新课程理念贯彻落实到具体的教学之中，坚持以学生发展为本，让学生成为领悟的主人。教学中要牢固树立提高课堂教学质量和效益是提高教育质量的关键，教学之余我经常对李老师进行物理教学常规的指导，增强常规意识，规范教学行为，发奋提高课堂教学管理潜质。

学期初，我从备课、上课、作业设计、培优补差等方应对他进行指导。在备课上，教他认真研读教材，准确把握教学目标，精心设计教案，切忌避免照搬教学参考资料。在群众备课中让李老师承担了课题组实践课，通过群众备课，探讨课堂教学中的重点、难点、疑点，以增强课堂教学的技术性、艺术性。在上课方面，每周互听一节课，听完他的课后提出我自己的推荐，以同样的教学资料让他听课，更好地体会教材教法，感受课堂教学要面向全体学生，循循善诱，要用清晰的讲解及实验引导，帮忙学生主动探究，获得主动发展。作业设计方面，对每一节课、每一单元，两人都在一起对照教学目标去设计练习，发奋做到层次分明，题型精当。

教学中我随时了解李老师的教学状况，在教学设计、教案分析、听课、查看作业处理等过程中发现他的教学特点或风格，鼓励他的独创精神，推荐他在教学过程中适当地运用现代教育技术，将多媒体技术与学科教学有机结合起来，以提高现代化教学水平。指导过程中发现存在的.问题，及时沟通、探讨、研究寻求解决问题的途径。并且引导他在提高自己专业水平的同时，发奋提高自己组织辅导学生课外活动、兴趣小组的潜质和水平。

通过一学年的发奋，李老师在教学方面有了很大的进步。从他的备课和教学中都能够看到他在思考，在实践如何真正让学生有效地掌握知识，并学习并领悟领悟。他的公开课教学，集中体现了他在教育理念、教学方法、教学手段、教学资料的选取等方面都有了长足的进步。在教研活动中，他已能独挡一面，在县、市及省级教学大赛中，屡屡获奖。

三、尝试科研，提高教育教学科研潜质

在进行物理教学常规指导的同时，我还要求李老师积极主动地投入学科教研活动中去，开展新课程专题及课题研究讨论，以正确明白把握新课程教材改革方案、新课程标准及教材资料。能对教材、教法正确发表意见，对学校组织的公开教学能独立进行较好的评析。督促他在规定的时刻内撰写教学体会、教学总结、随笔、读书札记、论文等，在自己的实践中印证、思考、反思、总结。构成具有调查研究、筛选经验、科学实验、总结经验的潜质，并对先进经验进行内化和再创造，构成自己的教育教学特色。由他主要承担的物理科研究课课题已报市级备案，课题研究正在实施之中。

在指导青年教师的过程中，我为青年教师进步成长而感到高兴，同时也为自身教育教学潜质的不断提升感到欣慰。我想作为指导教师更就应严谨笃学、与时俱进，就应勇于创新、求真务实，要用自己良好的师德，精湛的业务指导更多的青年教师，使他们成为新时代的优秀教师，也使自己取得长足的进步。

⬭ 开展能力提升活动总结 ⬭

一、培训目标

1、促进教师教学能力的提升和教学水平的提高。培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，进一步提升中小幼教师的课堂教学能力和专业水平，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力。

2、促进中小幼教师运用信息技术的水平。通过远程学习，帮助教师持续运用信息技术手段进行教学设计、资料收集与整理，培养教师网络研修的能力和习惯。

3、促进区域内师资队伍均衡发展。通过网络平台，让全市参训教师共享优质教育资源，打破区域界限，强化学科教师间的互动交流，促进区域内师资队伍的均衡发展。

4、促进项目省教师网络研修体系建设。将骨干培训与远程培训相结合，网络研修与校本研修相结合，探索满足教师多样化培训需求，适合教师持续发展、研修一体的新机制，打造信息化背景下教师学习共同体。

二、培训特色与创新

充分利用国家级培训的优质教育资源，坚持远程培训模式和管理模式的创新，通过有计划的系列大规模远程研修整体提升教师专业素养，促进师资水平在区域内均衡发展，探索新模式，积累新经验，创新新机制。

1、在教学内容方面，坚持以各学科核心知识为基础，以教学问题为中心，以学科课例为载体，密切针对当前教师教学中的现实问题，选择设计教学内容。

2、在教学支撑环境方面，充分发挥网络平台优势，为每个学员建立个人电子工作室，为每个网络班级建立门户，根据参训教师任教学科建立研讨协作组，定期召开学情分析会与网络视频会议，最大限度地实现交互式活动、参与式学习、开放性资源。

3、在教学方法方面，充分发挥线下研讨与网络学习的混合优势，将在线学习与校本研修相结合，将远程培训与联片教研相结合，强调学思结合，知行统一，学以致用，不断改进日常课堂教学。

4、在质量管理方面，将对每个班级、每个学员学习数据的实时监控（学习时长、跟帖数量、上传资源、参加论坛、作业数量）与过程管理答疑解难结合起来，将作业的考核评价与向全校的汇报交流结合起来，将学思阶段的远程学习与知行阶段的在岗实践结合起来，倡导深度学习，有效学习，防止表面化和形式化。

三、培训内容

本次研修内容包括公共课程和学科课程两部分，含必修和选修课程，学员可在学分要求范围内任选课程进行学习。

课程内容包含公共部分15学时的通识选修课程和学科部分35学时的必修课程，共计50学时。培训课程包含视频讲座、文本资料、课后作业、拓展阅读等部分，为教师提供理论引领和教学指导，教师根据培训要求进行学习。培训课程请参见《培训课程安排》。

四、参加对象

各县（市、区）及市直属学校初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思品学科教师，小学语文、数学、英语、科学、品生品社学科教师，中小学音乐、体育、美术、音乐、信息技术学科教师，幼儿园教师。

五、研修形式

以中国教师研修网为平台，全市按区县和所在学校统一设立网上虚拟班级，以班级为远程培训线上的基本组织管理单位，同时以学科建立研讨协作组。课程学习方面，每个模块通过“观看课程视频→阅读相关文章、评论→提交作业→参与班级在线研讨交流→提交问题、反思总结”的基本流程，将专家引领、自我反思和同伴互助几个方面有机整合。

本次培训需特别注意以下几个方面：

1、网络研修骨干培训与远程培训相结合：先期培训网络研修骨干（网络班级指导教师），使之在远程培训中发挥管理和带动作用。

2、研训一体，培训与教研相结合：将校本研修中的问题带到网络研修中去讨论解决，将学员的研修成果即时转化开发成培训的资源，对有组织的教研活动进行学分化管理。

3、网络研修与校本研修相结合：把网络课程学习、互动交流与校本研修、日常研修活动紧密结合，充分发挥两个优势，实现优势互补，有效学习。

4、远程培训与联片研修相结合：把网络培训与区域联片研修紧密结合起来，发挥重点校、中心校的辐射带动作用，将远程培训成果及时传递辐射，使更多基层教师受益。

五、组织管理

（一）市师训中心负责全面实施教师网络远程研修的指导工作。各区县相关做好日常管理和业务指导工作，建立网上监督机制，确保网络培训的高效、有序进行。本次培训为每个区县准备相应的区域管理员帐号，供查询本区县全体学员的数据。

（二）各区县参训人员按学校编班，每个班100名学员，另配备班级管理员一名，相关职责如下：

班级管理员：

1、确保班级学员全部上线参加培训，培训过程中组织并督促学员坚持进行在线研修活动，组织学员参与培训期间的各项活动；

2、引导班级在线研讨活动，组织并引导学员进行班级沙龙研讨活动；组织班级学员按时参与在线测试，原则上不安排补测；

3、研修过程中，每模块学习后发布一篇班级简报，总结班级学习情况、展示学习成果，培训阶段共需发布3篇；

4、于7月3日12时前在完成一篇班级总结简报，此项不含在第3项的统计中；

5、根据项目组公布的考核名单组织未通过考核的学员在7月4日到17日进行补学。

学员导师（在跨校组班的班级中，可由班级管理员根据实际情况在学员中指定，非必要角色）：

作为班级中同一学校学员的组长，配合班级管理员进行信息发布和教学组织工作。

（三）研修结束后，对在培训组织管理工作中成绩突出的区（市、县）、班级管理员、学员，由市教育局和中国教师研修网进行表彰奖励。

⬭ 开展能力提升活动总结 ⬭

“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、解决难题”。

“月盈则亏，水满则溢。”当今世界正处于百年未有之大变局，身处这样的时代，如果不常怀“能力危机感”，一味地“吃老本”，必然会导致“营养不良”，最终被时代淘汰。“七种能力”为年轻干部常怀“能力危机感”，在解难纾困中不断成长成才，更好肩负起新时代的职责使命指明了努力方向，需要每位党员干部细细揣摩、全面落实。

立身以立学为先。克服“能力危机”，首要的出路就是学习，“七种能力”的提高，无一可以离开学习。然而，一提到学习，有的党员干部总是以“工作任务重”“没时间”为由而予以搪塞，一到自我剖析的时候，又总会说学习不到位，存在“碎片化”学习等问题，问题屡次剖析却不见整改成效，其实说到底就是欠缺“能力危机感”。我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。“士三日不读，则其言无味，面目可憎。”所以，面对复杂形势和艰巨任务，广大党员干部必须保持“能力危机感”，在深化学习中，提高解决问题、解决难题的能力。

立学以读书为本。学习不能只挂在嘴上。进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，迫切需要广大党员干部付诸实际行动，在深入学习中提高能力、增强本领。要谨记“学习永远在路上”，时刻保持“能力危机感”，努力向书本、向实践、向群众要答案、要方法。坚持原原本本学，努力读原著、学原文、悟原理，始终保持初学者心态，逐字逐句细细品读，深挖蕴含其中的原汁原味的理论内涵;坚持带着问题学，紧紧围绕提高“七种能力”，紧盯新形势、新任务、新考题，用钉钉子精神稳扎稳打认真学习，不断通过化解难题开创工作新局面;要联系实践学，积极深入基层一线，在实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，经受意志定力、耐心耐力、担当精神等考验，努力成长为可堪大用能负重任的优秀人才。

踏平坎坷成大道，越是艰险越向前。在危机中育新机，于变局中开新局，迫切需要广大党员干部牢记初心使命、勇于担当作为，常怀“能力危机感”，在学思践悟中提高“七种能力”。