复课家长申请书

发表时间：2025-04-09

复课家长申请书（汇编十六篇）。

随着时代在进步，申请书使用的次数愈发增长，通过申请书，我们可以提出自己的请求。你还在为写申请书而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的走读申请书范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

复课家长申请书篇1

xx，男，曾担任院学生会信息部部长，现担任数本1103班班长，该同学在大学期间表现优秀，在学习、工作、生活等各方面都取得了优异的成绩。不仅在学习上勤奋用功，而且作为学生干部，学生工作也做的非常出色。

在学习方面，xx同学一直谦虚努力，勤奋好学。该生深刻的认识到学习才是学生的本职工作，大学的首要任务还是要学好科学文化知识、提高专业素养和业务素质，并积极参与大学生科技创新活动。在学习上，制定相应的学习计划并采取灵活的学习方法，有针对性的选择学习内容，能够做到努力学习科学知识。在学习之余，该生积极参与大学生科技创新活动、数学建模、数学竞赛，并通过专业竞赛提高个人综合能力，认真做好大学生科技创新立项，通过创新活动实现专业知识的融会贯通和学习能力的不断提高。xx同学在大一期间，率先通过数学建模公选课，了解到数学建模实践价值：学习与生活之间有一条桥，叫做实践；实践与数学之间也有一条桥，叫做数学应用。其中，数学建模能力就是一种运用数学方法解决实际问题的重要能力。数学建模课程理论的学习对于数学专业的'学生具有重要的作用，一方面是将所学知识运用到实际生活当中；另一当面有利于培养学生的合作意识、团队精神与创新能力。xx同学作为数学专业的一名学生，在日常生活中刻苦学习专业知识，学习成绩名列前茅，多次获得国家励志奖学金；并且在实践创新方面也毫不落后，依托学院创新培育项目，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，积极参与学术实践活动，不断提高自己综合创新能力、实践能力与综合素质，并通过自己的实践经历在同学们之间弘扬科学精神，增强创新意识。

，还以一名大一学生的xx同学不仅积极的参与到课堂的教学中，更是与老师同学密切交流不断提高自己的知识以及对数学建模的认识，最终他顺利通过的本课程。同年，他积极参与到全国大学生数学建模大赛的校内选拔赛当中，与其余两名同学通过自己的努力，以优异的论文进入答辩环节并获得答辩委员会的一致认可顺利获得参加全国大学生数学建模竞赛的机会。

暑假是xx同学进入大学生活候的第一个暑假，但是他放弃休息娱乐的机会，依托学院创新培育项目，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，积极参与到数学建模的校内培训的队伍中来。在整个暑假中，他并没有因为培训是在假期而有丝毫的懈怠，而是深刻认识到自身对于专业知识、技术能力等的缺乏，珍惜学校给予的优质资源，他在学院教师的耐心指导下，积极进行自主探索，主动归纳学习内容、力求不断提升。与队友之间密切合作，发扬了互助合作、坚持创新的精神，认真学习各种所学知识，展现了积极进取、奋发向上的风貌。并在的全国大学生数学建模竞赛中，经过与队友三天三夜的努力，获得了本科组国家二等奖的骄人成绩。

xx同学始终秉承着数学应用与数学建模一是为了给学生扩充大量的数学课外知识，也是仅仅为了解决实践具体问题，更是是培养与提高学生数学能力和数学素质的理念，不断提高自己综合创新能力、实践能力与综合素质，并通过自己的实践经历在同学们之间弘扬科学精神，增强创新意识，并为学弟学妹们做出表率，值得肯定。

xx同学在学习、生活、工作、思想各方面都表现优异，深受老师和广大同学们的喜爱，虽然还有一些不足之处，该生也在通过自己不断的努力积极的改正，综合以上表述，学院推荐xx同学为优秀毕业生。

复课家长申请书篇2

本周主要进行了对学生的理想教育，让他们从高一开始学会树立目标，树立远大的理想。当今社会竞争越来越大，对知识对能力的要求越来越高，作为21世纪的高中生，掌握好课本知识成了未来生存的必要条件。所以，从现在起，高中学生必须树立确定的目标，树立远大的理想，才能使自己的生命更有意义。

本周还对学生进行了安全教育，强化了学生的保护意识，消除了校园内存在的安全隐患，为学生的生活和学习提供了强有力的保障。

本周还重点加强了对学生的学习方法指导，可以说在高中阶段，学习中没有恰当的学习方法是万万不行的，学习方法的重要性不言而喻，到底什么才是学习方法，怎样的方法才最适合自己，这些都需要对学生进行教育，特别是我校的优良传统“两先两后一小结”，一定要让学生落实好，同时应加强对学生作业的检查力度，做到有布置就有检查，有弹性的题不布置，布置作业要有一定的针对性，要根据当堂课的主要内容布置，并且在布置之前自己先做一遍，最好能做到分层作业，这对因材施教很有好处，但不能造成学生的两极分化，不能伤害学生的自尊，不能打消他们学习的积极性。

复课家长申请书篇3

申请人：

法定代表人：

地址：

被申请人：

法定代表人：

地址：

被申请人：，男，汉族，年月日生，住

请求事项：

申请人与被申请人因借贷纠纷一案，在诉讼青岛市中级人民法院依法裁定保全了被申请人相关房产等财产。鉴于本案查封财产的实际情况，现申请人与被申请人自愿达成谅解，先解除对被申请人部分房产查封，申请人现依法向法院申请：对原查封被申请人的两处房产予以解封。

此致

青岛中级人民法院

申请人：有限公司

二〇年五月七日

复课家长申请书篇4

唐代诗人陆龟蒙曾经说:志向成名，离别叹息。这个词。来自一二级五年制会计电算化班的郑xx姐姐回到母校，下午4点左右，在一号教室一楼的楼梯教室，向我们说明了她的奋斗事迹。18级毕业生和19级优秀学生代表参加了这次活动。

郑xx学姐在学校期间担任一二五年制会计电算化班的学习委员，通过自己的经验告诉我们发现问题解决是最重要的。另外，姐姐认真负责的工作态度也被老师发掘，成为秘书部长。

毕业后，姐姐通过了专升本考试，被河南师范大学的新联合学院录取了。在校期间也担任过班级学习委员，获得过国家励志奖学金、优秀班级干部、三好学生标兵等荣誉。在毕业典礼上，作为优秀的毕业生代表，优秀的学生党员出席了学士学位证明书。

大学毕业后考试合格，现在在红旗区人民法院工作，担任书记职务，书记职务的主要工作是在事件开庭前多与当事人联系，看事件是否有调停的可能性，开庭时做开庭记录。

学姐告诉我们，在学校的经验确实对工作有很大帮助，在学校经历的生活只是冰山的`一角，真正进入社会才知道要学习的东西很多，这个学习不仅仅是书本的学习，还有人际关系中的学习、生活中的学习，停滞不前，其实是退步，不断努力前进是人生的方向。最后学姐送给即将毕业的18级同学一句话，纵有千古，横有八荒，前途如海，来日方长，希望我们各自努力，在顶峰相遇。

复课家长申请书篇5

申请人:

请求事项

申请撤销（20xx）钓鱼岛南民初字第70248号《民事裁定书》确认的二项查封、保全事项。

事实和理由

xx年一月四日，申请人与被申请人买卖合同纠纷一案，贵院受理后，依法作出（20xx）南民初字第70248号民事裁定书，对申请人及被申请人的财产进行了查封、保全。现因申请人与被申请人之间的纠纷已解决，款项已付清。因此申请人特申请贵院解除对被申请人王旭光名下房产的'保全，解除申请人提供的担保财产（xx市xx区xx路xx号xx号xx楼1单元202户房产）的查封。

申请人：

日期：

复课家长申请书篇6

从初中的体育教学一下子转到小学的体育教学中，我发现小学生们非常可爱，但也有很多不如意的地方，最让我不适应是以下几个方面：

1、小学生的课堂纪律：

小学生的课堂纪律非常差，尤其是刚从幼儿园毕业的小学一年级的学生，根本没有什么纪律可言，上课期间，绝大部分同学也都是在说笑打闹，跟没有上课一样，纪律保持一般不超过5分钟就又开始乱起来了，而且在上课的过程当中我总是要花1/4的时间去处理一些鸡毛蒜皮的事情，例如：“老师那个同学骂我”、“老师那个同学打我”、“老师我要尿尿”等等，他们的这些行为，让我这个从事初中教学已四年的教师哭笑不得，他们实在是“太可爱了”。

2、小学生的行为习惯：

小学生们的行为习惯也非常差，上课不知道出来上体育课，前两个星期上体育课都是让老师去班里叫才知道上体育课，老师排好的队形等下次上课时跟没有排队是一个样子的，还得让老师重新整理，根本就记不住自己的位置所在;在上课期间总有很多学生要求上厕所和回教室喝水之类的事情，“可爱至极”。

3、小学生的教学进度:

我教的是小学一年级的学生，所以教广播操是我义不容辞的事情，也是学生们入学以来体育方面的头等大事，教广播操对我来说那就是小菜一碟的事情，经过两个星期的教学以后我发现我的想法是错误的，广播操的进度非常的缓慢，而且在非常慢的进度中，还是有1/3的学生学不会，我的教学进度无法进行，教学难度也随之上升，我总是想尽一切方法费尽一切心思让学生们能学会，可是无论我怎么费劲怎么努力还是达不到理想的效果，可能是我教初中的大孩子教习惯了，可能是我该改变观念了，无论怎样我认为小学生比初中生好教的想法落空了。

虽然初到小学有很多的不如意，但我相信自己的实力，能很好很快的适应这里的一切，很好的带好这些可爱的学生。

复课家长申请书篇7

我们每个人都经历了不少感动的事情，而令你们感动的那个人可能是亲人，也有可能是陌生人，也有可能是同学。

记得星期二上午，我们有四节课，其中第四节课是体育课。我们来到操场上，准备跑圈。开始跑圈了，带队的人就像一匹发疯的野马似的，奔跑在跑道上，很多人都跟不上，可我不放弃，紧紧地跟着跑——“啊”！一不小心，我踩到了一块石头，摔倒了。我的伤口鲜血直流，痛得只好双手捂着伤口，脸上露出痛苦的表情。我抬头一看，发现我已经跟丢了，于是我站起来，忍着伤口发出的痛楚，继续向前跑。本来想帮助我的同学见我还能跑，就继续跑步了。

跑完步以后，还有其他活动，可我还是咬着牙坚持着，盼望下课的到来。

“叮叮叮”，终于下课了，我老老实实地排好队，希望可以早点回教室。在回教室的路上，我再也忍不住了，只好离开了大队伍，独自拖着疼痛的腿慢慢地行走。这时，伤口更痛了，我只好双手捂着伤口，痛苦地蹲下去。

就在这时，我的好朋友小雯走了过来，她看见我难受的样子，小声地问我：“你没事吧？我送你去医务室吧！”听见这句关心我的话，我感动得流下了眼泪。“很疼吗？来，我背你！”说完，她便蹲下来，背着我直奔医务室。我伏在她的背上，泪水更加凶猛地流了下来。在医务室里，小雯一直陪伴着我，看着医生帮我包扎伤口，然后又扶我回教室。回到教室，她还叮嘱我不要随意走动，好好休息。我望着她真诚的脸，心里涌起了一股暖流。

这是一件很小的事情，也是一件令我感动的事情，它让我印象深刻，铭记在心。

复课家长申请书篇8

因为父母工作忙，所以我从一年级起，就没有让爸爸妈妈操心。我有着良好的学习习惯：上课认真听讲，积极举手发言，发表自己的意见，与老师一起互动。课间，我总会把不懂的问题去请教老师，请教同学，学习“不耻下问，不懂就问”的精神。按时完成老师布置的作业，积极参与学校组织的各项活动：合唱啊，打乒乓球啊·····等等。老师不在的时候我总是帮着管理班级，在我的管理下，同学们安静极了，有的在看书，有的在做作业······远处，偶尔传来几声鸟鸣声，显得异常清脆。在家里，我总是帮妈妈做家务，帮着照顾妹妹，争当“在校做个好学生，在家做个乖乖女”。

我的爱好很广泛：看书，写毛笔，打乒乓球，唱歌·····我酷爱的就是写毛笔了，它不但可以让我们的心平静下来，而且还能养身修性。每次在练字时，我的心总能静下来，享受最美好的时刻。浓郁的墨香四处飘散，手中的毛笔舞动着，所谓“墨花飞舞”，使人感到惬意！练字好似我的知己，在烦恼的时候，练一下字，刚才的烦恼一下抛到九霄云外去了；在考砸的时候，练一下字，就会重新鼓起勇气来······

为了提高自己各方面的能力，我给自己规定了“五要三不”：要珍惜时间，要尊老爱幼，要保护环境，要诚实守信，要讲文明。不歧视他人，不与同学，家长闹矛盾，不乱花钱。正是我严格要求自己，约束自己，所以先后获得了许多荣誉。20xx-20xx被评为“镇级三好学生”， 20xx-20xx被评为“晋江市优秀班干部”， 20xx-20xx被评为泉州市优秀班干部，，20xx母亲颂第十五届国际少年儿童书画大赛“毛笔银奖”，20xx第十六届国际少年儿童书画大赛“毛笔金奖”，20xx第六届艺术之星全国少年儿童美术书法摄影大赛“毛笔一等奖”，20xx泉州市第十二届小学生美术书法现场比赛“毛笔一等奖”，20xx晋江市第十二届小学生美术书法现场比赛“毛笔一等奖”，20xx安海镇第十二届小学生美术书法现场比赛“毛笔一等奖”，20xx安海镇熹光杯书法现场比赛“毛笔一等奖” 20xx桥头学区讲故事比赛“一等奖”，在学校绘画，讲故事比赛，卡拉OK，中年级作文，硬笔书法比赛，演讲比赛中也取得了不错的成绩。,

胸前的领巾，在阳光的照耀下闪闪发光，在春风的吹拂下轻轻摇曳······我会更努力，更勤奋，为胸前的红领巾争光，让它变得更红，变得更亮，做一个合格的二十一世纪的接班人！

XXX，女，现年12岁，下寮乡中心小学六年级的一名学生，担任学习委员、学校大队委委员。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的.帮助，从不计较个人的得失。她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成长的力量源泉，XXX同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画和音乐。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的几年里,她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识。

XXX就是这样一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀学生。

复课家长申请书篇9

一、采取多种形式，培养学习兴趣

1、兴趣是最好的老师。目的激发学生的学习兴趣，在教学某个知识点时，力求形式新颖，寓教于乐。尽量减少机械的程序，增强学生学习的兴趣。如采用色彩鲜艳的教具，新颖的谜语，有趣的故事，迷人的游戏。尽可能让学生感到新颖、新奇，具有新鲜感和吸引力

2、教学就是生活，生活中无处不包含数学。

教学内容与学生的生活实际应密切联系，让学生感受到生活中处处有数学，体验到学习的重要，激发和培养持久的学习动力。比如，我在教学连减时，我设计了学生熟悉的生活情境：姐姐有20元钱，第一天买学习用品用去5元钱，姐姐还剩多少钱？第二天姐姐用剩下的钱买了一个玩具小猫10元钱，姐姐还剩多少钱？学生很快说出：20-5-10=5(元)，熟悉的活创设情境，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的有趣和实用，对数学学习产生亲切感和实用感。

3、授之以鱼，不如授之以渔，方法即能力，掌握了方法就等于拥有一把打开知识宝库的金钥匙，而这把金钥匙不是靠授予，而是靠习得。教学中我还善于让学生总结出学习方法，既提高了学生的学习兴趣，降低了学习难度，又激活了学生创新的思维火花，边做边想，百倍胜于只做不想。

二、教学中必须加强训练

站在岸上永远学不会游泳，要想成为游泳健将就要到大海里去锤炼，以计算教学为例，计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。在教学中，每堂课基本上都用5分钟左右的时间练习口算。形式多种多样，有抢答、个人答、开火车等等。每天让学生练习一页心算口算，从一天来看，每堂课五分钟的口算练习时间不算多，但持之以恒，聚沙成塔，就能发挥出很大的作用。

三、教学中必须创设问题情境，激发求知欲望

在组织教学时，通过设置各种问题情境，创设各种具有启发性的问题，引导学生积极思维，激起学生要弄懂和学会数学的欲望，引发认知冲突，使学生产生新的学习需要，从而激发学生的求知欲望，调动学生学习的积极性、主动性。在教学中设置一些悬念，创造一种特殊的情境，能激起思维的火花，促使思维的列车风驰电掣地向前驶去，进而把注意力和智慧集中到新知识的学习上来。

四、开展适当竞赛，提高学习热情

人都有表现自己的欲望，为了表现自己而信心十足，热情饱满，一心一意地投入学习中，适当开展竞赛，可以极大地提高学习效率，可以激发学生学习的积极性。在教学中组织了各种比赛，如“看谁算得又对又快”、“看谁的解法多”、“比比谁的方法更巧妙”。这些活动的开展使学生激情亢奋，妙想倍出。再如在笔算加法练习课中，组织看谁最细心的比赛，大张旗鼓地表扬细心做题的同学，评比细心标兵，奖给他们小礼物，培养了他们认真细心的良好习惯。比赛形式有多种多样，经常用的是全班比赛，可以分男女同学比赛，可以分小组比赛，还可以将学生能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用增大，学生参与的热情就会更高。竞赛活动活跃了学习气氛，减轻了学习压力，多数学生在急于表现自我时不知不觉掌握了知识技能，达到了事半功倍的效果。

五、拳不离手，戏不离口，练习是掌握和巩固知识的必要途径

要掌握和巩固知识，必须靠练习，怎样练习才更能有效呢？要做到了以下五点：

1、练习要有目的性，明确这个题为什么要练，不要盲目练，以免加大学生课业负担，练后，教师一定要批改，老师才能发现问题。

2、要保证练习时间，让学生尽量在课内练习发现问题，老师一对一地进行及时更正，这样学生就掌握了所学内容。这样既完成了教学任务，又保障了做作业的质量，更主要的是能当面批改作业。使个性化的问题都得以纠正，就是学习困难的学生得到了足够的单独辅导时间。

3、合理安排练习内容，精心设计练习题。因材施教，让每个学生练习对他来说恰到好处的题型题量，使他们取得自己能力范围的最大进步。

4、基本内容经常练，关键内容和重难点要集中攻关，如每个星期周末，设置了练习卡，练习卡的内容是二星期以来所学的基本内容、重点、难点归纳在练习卡上，让学生回家独立完成。星期一交上来批改，发现问题及时纠正，这样，就达到了学生对知识的巩固及深化。

5、注意安排新旧知识点的联系的题目，设计的练习题要能启发学生的思考，不片面地追求练习的数量而忽视质量。

总而言之，数学课，课堂上要注意问题的生成，这样，堂内出现的问题多了，课堂外出现的问题就会少些。还有，就是要落到实处，学生每次的练习都要有针对性，认真批改，不能只求数量不要质量。

数学教学是辛苦的，也是有趣的，让我们苦中取乐，以甜淡苦，让我们津津有味地品尝跋涉探索中的快乐吧!

复课家长申请书篇10

在我们的生活中，常常有一些事让我们很感动。有这样一件事，令我特别感动。至今一想起外公，我就想起这件事。

记得在我八岁的时候，太姥爷患了重病，做了手术。爸爸当时也带我过去了。在做手术的时候，手术室门口的外公表情很沉重。外公在想什么呢？我就跑过去问：“外公，您在想什么？”外公沉默了一会儿，回答说：“你这么小，还不懂，和你说了也白说，还是不告诉你吧。”后来我才知道外公打算辞掉工作来照顾太姥爷。

没多久，外公向他的工作部门提出了提前退休的申请，其实还有两年才到退休年龄。过了几天，申请书批复下来了。我知道外公是个非常热爱工作、责任心很强的人，但为了照顾好病重的太姥爷，他割舍了自己热爱的事业。我想他内心的选择一定是痛苦的。

外公提前退休后，就在家里安心地照顾太姥爷了。手术后，太姥爷一直卧床不起，吃喝拉撒几乎都在床上。但是外公从来不怕脏、不怕累，日日夜夜地守候在他身边照顾。每次我来到外公家，都看到外公在细心地照顾太姥爷，一日三餐的饭、太姥爷的卫生和洗换衣物几乎都是由外公一个人打理。几个月下来，外公都瘦了一大圈。

放暑假的时候，想着外公那么辛苦，我想帮着照顾太姥爷。后来，爸爸送我去了外公家。我和外公一起了照顾太姥爷。太姥爷也很喜欢我，我常坐在他床前陪他说话，给他端茶倒水。外公烧好饭后，我端给太姥爷吃，太姥爷可高兴了。

后来太姥爷的病更重了，不久后，还是传来了坏消息，太姥爷“走了”。当天晚上外公家来了很多人，他们都来祭奠太姥爷的。因为舍不得太姥爷离去，好多人都哭了，外公哭得非常伤心

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外公提前退休来照顾病重的太姥爷这件事让我特别感动。长辈病重了，又有多少人能做到这一点呢？

复课家长申请书篇11

尊敬的招生委员会：

您好！我是一名来自XX市的学生，非常希望能够加入贵校的走读班。我在这里向您提交我的申请书，希望能够得到您的认可。

我很早就对贵校的教育理念和教学质量有所了解。在我家人的鼓励下，我也开始了解走读班的教学模式，并深深地被其理念所吸引。我相信，走读班的教学模式可以让我更好地适应高中生活，更好地发挥自己的潜力。

我在初中时期一直是班级里的.优等生，取得了不错的成绩。我相信，这些成绩的取得离不开我一直以来的刻苦努力和对知识的热爱。而我也相信，走读班的教学模式可以让我更好地发挥自己的优势，取得更加出色的成绩。

除了学习成绩，我也一直积极参与社会活动。我曾经参加过学校的义工活动，为社会做出了自己的贡献。我也积极参加各种文艺活动，展现自己的才华。我相信，这些经历可以让我更好地适应走读班的生活，更好地发挥自己的潜力。

我相信，走读班的教学模式可以让我更好地适应高中生活，更好地发挥自己的潜力。我相信，我可以在贵校的走读班中获得更好的发展机会，更好地实现自己的梦想。

最后，我再次感谢您花费时间阅读我的申请书。我期待着能够成为贵校走读班的一员，为自己的未来奋斗。

谢谢！

复课家长申请书篇12

和许多同龄人一样，我非常爱看书—漫画书、小说、杂志……不过，如果要说，让我最感动的一本书，那可就只有《钢铁是怎样炼成的》了。这本激励无数青年的经典著作，十分的感动了我，在我眼中，它就是一本“生活”的教科书，人生的路标和精神的补品。

任何一部成功的作品，多半都是和着作者的血泪融合而成的，这部经典著作虽不是传记，但也基本反映了作者本人极不平凡的人生经历，是他对生活的切身体验，还有对人生的价值，人生的意义的哲理思考和总结。也是因为这一点，让我感到这本书所述故事情节的真实性，具有真实性的小说，让我们读起来有很深的感悟。这部几乎就是个人传记的书，作者认为却不是，诚如作者在书中写到：“这是小说，不是什么人的传记”。“我在书中描写的不是某一个保尔·柯察金，而是千千万万个柯察金，千千万万个为争取自己幸福而奋不顾身地投入战斗的男女青年”。这本小说全方位描写了一位“保尔”的成长历程，里面的人生哲理性的思考，值得我们任何人去借鉴。

文中的保尔，既是一名革命斗士，又是一个普普通通，有血有肉的年轻人，和许许多多青年一样，他也做过傻事、错事、犯过军纪。生活中，爱情也有过失望和悔恨，在生命陷入绝境时，他也曾一度动摇，绝望过。但正如保尔自己所说，“这都是由于缺乏经验，由于年轻，然而多半是由于自己的无知造成的”。保尔·柯察金这一人物形象可敬而尤其可亲。他既是一个特定的历史条件下的革命英雄，又是一个超越时空的人物形象，在人类精神世界中的一个永恒的强者。保尔·柯察金对人生意义的哲理性思考已成为我们当今青年耳熟能详的人生箴言，特别是他那段“人最宝贵的是生命……”已成为我人生的座右铭和方向标。

岁月流逝，斗转星移。保尔所处的那个烽火年代已过去大半个世纪，而“保尔精神”，已被我们世代传承，它不会随时间流逝而消失，它会永远藏在我心里，时刻激励着我，让我感动。

复课家长申请书篇13

XX同学，X年级X班班长，该同学尊敬师长，团结同学，成绩优异，工作认真，是一位在师生中有很高评价的品学兼优的好学生。

在道德品质方面：

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，敬重国旗、国徽、爱唱国歌，主动参加学校组织活动。在日常生活中，乐于帮助别人，热力为同学们服务，遵守学校的各项规章制度，具有良好的行为道德品质。人际交往上，她尊重师长、乐于助人、团结同学、谦虚坦诚。作为学生干部，她时时处处发挥模范带头作用，鼓励并带动大家努力学习、积极进取，热心帮助身边的每一位同学解决生活上、学习上以及思想上遇到的.问题，是大家的知心朋友。

在公民素养方面：

自尊自爱，自信自强，追求进步，生活习惯文明健康，拥有自信和成功的信心，不自卑，不浮躁。严于律己，宽以待人，思想、学习、生活方面严格要求自己，平等待人，与人为善，尊重他人的人格。热爱大自然，爱护生活环境，有环保意识，积极参加环保活动，带动大家自觉维护环境卫生。

在学习方面：

热爱学习，爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，善于观察，勤学好问，思想上积极要求进步，性格开朗乐观，学习成绩优异，工作认真负责，为人谦虚坦诚，能够合理安排自主学习时间，并且能够主动帮助其他同学。能够制定有效的学习计划，拥有独特的学习方法，学习有条理，善于在学习中总结与反思，主动听取他人的建议并不断改进。多次进行学习、读书经验交流，积极向同。

复课家长申请书篇14

X县人民法院：

贵院审理的申请人宁波xx出口有限公司与原告白X桃为加工定做合同纠纷一案，现以（20xx）太民重字第6号民事调解书结案，调解内容为申请人于20 年5月8日之前支付白xx32000元。

20xx年1月21日，你院（20xx）太民初字第135号民事裁定书裁定查封了申请人银行存款20万元。申请人于本案重审庭后调解时、调解结案后，已多次口头、电话向你院请求解除对申请人银行账号的查封以利于申请人履行调解书规定的义务，请求贵院可以先划拨所扣存款32000元再解除对账号的`查封，遗憾的是，到今日为止该账户仍未解封。

申请人只是一家规模不大的公司，冻结20万元存款后公司并无多余的流动资金，对申请人企业经营、履行调解书规定义务造成了相当大的困难，故申请人特向你院申请解除对申请人账号的查封，解封时贵院可以依调解书内容直接划拨存款32000元，申请人可以予以全方位的配合。申请人特此申请，请予重视、批准为盼！

申请人：

日期：

复课家长申请书篇15

男，2002年9月出生，13岁。2014年9月被户县中学录取成为一名中学生，在校期间，能模范地遵守《中学生守则》《中学生、日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。同时我还在思想认识上积极要求，向团组织靠拢，通过自己的努力，于2014年10月光荣地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。

在班里，同学们都称我为“智多星”，那是因为我的数学、英语棒。有时候，全班同学只有我能做出难题的正确答案。俗话说：“金无足赤，人无完人”。我的语文成绩却一直不是那么突出，作文水平也不及他人，幸亏有老师的教导、同学的帮助，通过不断的学习语文成绩有了明显的.提高。我很有集体荣誉感，从来不去做破坏班集体荣誉的事。积极地参加学校组织的各种活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的学习习惯。我的性格是开朗的，我爱和同学们交往，帮他们解答问题，和同学们一同探讨与交流，我愿意虚心听取别人的意见。

在家里,尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,都会列上帮父母做些力所能及的家务。打扫卫生、收拾房间是我和妈妈周末的必

修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是我对自己的一惯要求。因为我家庭里充满欢笑、和谐的气氛。我追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画、唱歌。闲暇时,我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有《十万个为什么》、《三国演义》、《哈利波特》、《格林童话》等，由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高。我还担当节目主持人参加演讲比赛，主持少先队员入队仪式，多次获得“三好学生”称号、“优秀少先队员”称号、喜迎北京奥运会全国少年儿童摄影大赛绘画作品铜奖、第六届中华经典讲解大赛先进个人、“迎国庆”书画展获优秀作品奖、《太空旅行》绘画获优秀作品奖、慧光英语培训“校园之星”称号、跆拳道蓝带级别。

没有老师的辛勤付出，就没有我的健康成长和进步。学习就像攀登高峰，在这攀登的过程中，会因为每一次的失败而悲伤，痛苦。但我坚信，风雨过后，一定会出现彩虹。我一定要坚持，坚持，再坚持，因为美好的明天等着我呢。

这就是我，一个爱学习、爱劳动，又多才多艺的优秀少年。