明清经济文化思想总结(范例15篇)_明清经济文化思想总结

明清经济文化思想总结(范例15篇)。

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

课题名称  明清经济的发展与“闭关锁国”课型新授课时1课时教学目标知识目标明清经济的发展，江南一些地方出现资本主义萌芽，“闭关锁国”能力目标通过阅读思考、表述、反问等方式指导学生掌握历史学习的方法和技能。情感价值观封建制度阻碍了资本主义萌芽的发展，国力日衰说明封建制度衰落。重点、难点资本主义萌芽的出现，“闭关锁国”过程和方法阅读、思考、表述、反问等方式教学媒体实物、地图、挂图等

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

导语：在中国古代文学史上，明清时期是一个承前启后的时期，也是中国古代文学发展的重要阶段。而在这一时期，诗歌作为中国文学的重要组成部分，也得到了独特的发展和创新。本文将围绕明清诗歌展开讨论，并设计一份基于明清诗歌的教案，以期帮助学生深入了解明清诗歌的特点，进一步增强他们的文学鉴赏能力。

一、教学目标：

1.了解明清时期诗歌发展的背景和特点；

2.学习明清时期的代表性诗人和作品；

3.培养学生对于明清诗歌的鉴赏能力。

二、教学重点：

1.明清诗歌的特点；

2.明清时期的代表性诗人及其作品；

3.明清诗歌的鉴赏方法。

三、教学难点：

1.理解明清诗歌的发展和创新；

2.分析明清代表性诗人的作品。

四、教学内容及过程：

【引入】

通过展示明清时期的名句和名篇，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对于明清诗歌的探索欲望。

【发展】

1.明清时期诗歌发展的背景和特点（20分钟）

分组讨论明清时期的社会背景和文化氛围，以及这些因素对于诗歌创作的影响。引导学生思考明清诗歌与唐宋诗歌的异同之处。

2.明清时期的代表性诗人及其作品（30分钟）

介绍明代诗人杨慎、唐寅，以及清代诗人袁枚、纳兰性德等人。讲解其代表作品的创作背景、艺术特点和艺术成就。如杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》、唐寅的《临江仙·滚滚长江东逝水》、袁枚的《临江仙·滚滚长江东逝水》、纳兰性德的《临江仙·滚滚长江东逝水》等。

3.明清诗歌的鉴赏方法（40分钟）

选择一首明清时期的代表性作品进行详细解读，引导学生从格律、修辞、意境等方面分析其特点和艺术之处。同时，要求学生就自己喜欢的一首明清诗歌，进行独立鉴赏和赏析。

【归纳总结】

总结明清诗歌的特点和代表性作品，并邀请学生分享自己的鉴赏心得和体会。在此基础上，引导学生思考明清诗歌对于现代诗歌创作的影响和启示。

五、教学资源

1.明清时期的名句和名篇资料；

2.课堂展示和讲解材料；

3.相关的诗歌作品和鉴赏资料。

六、教学评价：

1.课堂讨论参与情况；

2.课后鉴赏作业的完成情况和质量。

七、教学延伸：

1.可带领学生进行实地考察，走进明清文化名城，或参观相关的文化遗址；

2.组织学生进行明清诗歌创作比赛，以培养学生的创作能力和文学素养。

明清时期的诗歌作品，一方面承袭了唐宋诗歌的优秀传统，另一方面又在艺术手法和风格上有所创新和突破，形成了独特的明清诗歌风格。通过本节课的教学，相信学生们可以更好地了解明清诗歌的魅力，并能够运用所学的鉴赏方法，欣赏和赏析明清诗歌的作品。同时，也希望学生们能够借鉴明清诗歌的创作精神，培养自己的文学素养，创造出更多富有艺术魅力的作品。

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

摘要：从心理角度看学生培养, 这绝对不是单一的内涵认知, 同时更重要的是在该过程中, 其让学生培养体系实现了全面理解和深层次认知。将茶文化思想与教育心理学相结合, 从而在满足学生培养的同时, 实现传统文化的有效传递。本文拟从当前教育心理学的客观应用背景出发, 通过融入茶文化思想的具体内涵, 结合文化思想与心理教育关系的成熟认知, 结合目前教育心理学的应用价值和诉求, 从而全面分析茶文化思想与教育心理学的具体融合机制。

关键词：茶文化思想; 教育心理学; 融合机制; 内涵诠释; 思维表达;

可以说, 整个传统文化, 其对学生的性格塑造和培养, 也有着无可替代的影响。如果, 我们能够从整个茶文化体系中, 去具体挖掘和发现合理的元素内容, 并且将其应用到学生的管理与学习过程中, 其必然能够在丰富和优化教学机制的基础前提下, 创新具体的教学机制, 从而让学生更好适应整个教学活动的发展诉求。

学生成长导向:教育心理学的客观应用背景

目前, 在整个时代的发展的大背景下, 我们对学生心理素质的成熟完善度, 以及学生学习习惯的状态有着全面关注度, 这些内容则是在当前整个时代的发展的大背景下, 所出现的新情况。因此, 如果我们仍然停留在传统的意识理念和思维之中, 那么我们不仅无法去创新和优化教学机制, 更是很难去实现学生的全面教育。尤其是在很多极具爆炸性的新闻报道中, 由于大学生缺乏合理、健康的心理素质, 进而引发成为校园悲剧。当然, 目前学生在培养与成长过程中, 其面临的压力和环境也更加复杂, 如果我们不能通过合理的渠道来对其进行引导和压力释放, 那么整个大学生培养活动的效果, 将很难去实现。

事实上, 去了解, 并且理解学生自身的学习心理, 这是整个教学活动在具体推进过程中, 我们所无法忽略的重要内容。尤其是对于整个教学活动中, 心理不仅仅是一种思维, 更是一种价值导向, 尤其是对于学生培养的整体机制来说, 如果我们不能理性认知心理教学的价值作用, 并且制定合理完善的心理教育体系, 那么其将大大影响整个学生培养活动的实施效果。特别是心理健康教育的重要性, 充分决定了教学的管理者和教师, 必须立足学生群体思维心理的变化状况, 通过提升心理教育的认知度, 通过丰富教学内涵和思维理念, 结合具体教学元素的融入, 从而为我们更好去开展学生培养活动提供完善合理的铺垫。

2 文化融入、思想引领:茶文化思想的具体内涵

就我国几千年的文明历史看, 除了留下了丰富的物质文化遗产, 更重要的是在其发展状态下, 产生了一大批与社会大众日常行为和具体活动相关的规范内涵和思维内涵, 这些精神的存在, 我们可以称之为中国文化的根源和核心, 尤其是随着我们文化体系发展不断成熟, 我们认为整个文化体系也在这一大的背景下实现了全面创新和深度发展, 尤其是各种文化元素之间的深度融合和全面应用, 也对当前我们所具体开展的各项活动提供了有效支撑。

特别是对于当前我们所正在实施的教学体系来说, 其中所具体包含的教学思维和价值内涵, 实际上, 都对当前学生的学习表现和课堂状态等等, 都产生了重要的影响。因此, 在我们所具体实施的心理教学活动时, 如果能够选择合适的文化元素内涵具体融入和应用其中, 其必然能够实现整个教育机制的全面发展和有效提升。客观来说, 教育心理学在具体应用过程中, 其必要性极为突出, 尤其是当前学生培养与成长的环境极其复杂, 加大了学生培养体系的具体难度, 因此, 如果我们忽略了文化属性和价值理念的全面解剖, 其将无法帮助我们更好去利用整个传统文化中所包含的思维内容。

3 引导与传承:文化思想与心理教育关系的成熟认知

结合传统文化理念思维的特点和发展状况, 我们清晰的看到文化的多样性, 以及其形成过程中所融入的内涵要素, 不仅仅是对整个文化机制深度融合的重要表现, 同时更重要的是在这一过程中, 也让学生培养机制的丰富完善具备了相应可能。尤其是传统文化体系中所具体包含的成熟思维和丰富理念, 决定了如果我们将学生培养活动的开展与实施纳入到传统文化的具体应用过程中, 其必然能够实现学生的全面成长。

实际上, 我们将具体的茶文化思想与学生心理教育活动相结合, 其所能实现的效果, 绝对不仅仅是对教学资源的丰富与完善, 同时更重要的是, 从文化哲理这一具体角度看, 其中所包含的文化认知, 不仅仅是我们在应用和理解茶文化资源的关键, 同时更是从具体的文化机制和管理活动中, 去寻找合适的思维内容和内涵启迪。当然, 这也对我们提出了新的具体要求, 那就是如何更好去应用茶文化的问题。事实证明, 如果我们想要真正有效的去应用整个茶文化资源内容, 就必须对其体系内涵和发展历程进行深度解析, 尤其是学生心理教学活动, 本身就是一项极为抽象的活动, 因此, 在我们将茶文化体系应用到该活动时, 如果能够将其中所具有的理念思维进行认知、深化剖析, 其必然能够全面提升教学机制的深度应用。

4 学生成长视角:教育心理学的应用价值和诉求

当然, 在当前整个时代的发展的'大背景下, 任何一项教学活动想要实现理想效果, 都必须注重去把握几项具体的元素内容, 比如教学内容和资源、学生培养诉求、教学体系等等, 这些都是时代赋予的全新特点。尤其是要注重将学生自身的兴趣爱好, 以及学习上的关注点进行收集和整理, 我们必须明白教学活动有着自身的特殊性和全面性。

在整个教学活动稳步实施过程中, 学生自身的诉求和学生的心理特点, 是我们必须成熟理解的内涵。所以, 在当前整个茶文化思想具体应用时, 如果我们能够将丰富完善的多样文化体系, 与整个教育心理学的价值内涵融入、应用其中, 其所能具体实现的价值将是多样化、无可争议的。因此, 选择合适的融入机制和切入点, 将是教学体系改革的本质所在。

对于高校学生的整体培养活动开展来说, 学习习惯的培养和学习思维的引导, 是学生教学活动的重点和关键。所以, 这就对于整个心理教学活动的推进与实施来说, 提出了新的更完善的诉求。尤其是我们在具体推进心理教学理念时, 其不仅需要注重教学元素与学生学习兴趣的调动培养充分融合, 同时, 我们在具体构建教学机制时, 必须充分全面去注重学生兴趣的有效培养。进而让学生能够更为全面、完善的理解教学诉求。

因此, 在当前教育心理学的全面创新和深度应用过程中, 茶文化理念内涵绝对不仅仅是文化思维的具体融入和结合, 同时更重要的是在该过程中, 我们通过优化教学内涵, 从而让整个培养过程更为完善、优化。教育心理学成为独立的学科, 并且被教学者和整个社会大众所认可, 其不仅是教学理念和人才培养思维成熟发展的重要表现, 更重要的是在该过程中, 其也让我们理解了思维理念与学生行为习惯之间的关系。尤其是良好的习惯和意识, 将是学生终身成长过程中, 所不可能忽略的内涵所在。

5 茶文化思想与教育心理学的具体融合机制

当然, 想要实现茶文化与教育心理学之间的程度而全面的融合, 其需要注重几点具体的要求, 其一要注重对整个茶文化体系的具体内涵形成全面而完善的理解与认知, 尤其是要清楚茶文化体系的来源、本源以及其价值思维。只有明白了茶文化的基本所在, 我们才有可能更好的将整个茶文化资源中所具体包含的情感理念应用到教育心理学的应用过程中, 当然, 在该过程中, 其也能够更好的帮助我们了解和认知整个茶文化体系的价值应用所在。

其二, 我们必须对教育心理学的内涵和特征进行挖掘, 尤其是要对教育心理的应用诉求和整个教育心理学与学生培养过程中的结合点进行深度融合, 通过构造全面、多样化的体系内涵, 从而实现整个教育心理学应用的理想效果。相对于其他内涵元素来说, 教育心理学是一项多样化过程, 尤其是教育心理学的出现与应用, 实际上是整个教育机制日益成熟过程中所形成的深度成熟理解。因此, 如果我们对整个教育心理学的内涵思维形成了全面的理解, 并且在这一过程中, 对当前学生心理素质状况形成了深度分析, 从而为我们深度成熟构建教学心理学的应用方案提供了必要前提和可能。当然, 就教育心理学的特点和应用方向及价值看, 教育心理学体系在构建过程中, 要充分注重从学生群体自身的基础出发, 同时也要注重对学生心理素质的变化状况, 进行全面了解, 通过合理融入和深化提升, 从而实现学生培养的最佳效果。

其三, 想要真正意义上, 实现整个教育心理学与茶文化机制之间的深度融合, 我们必须对两者融合的基础点和关联点进行了解, 通过深层次分析, 加上合理的融入改造, 从而实现整个教育心理学应用的最佳效果。茶文化与教育心理学, 实际上都是基于具体情感内涵和价值思维基础这一前提之下所形成的成熟认知, 因此, 我们当前在开展教育心理学活动时, 如果忽略了具体的文化思维和内涵融入, 并且脱离了对学生培养活动的有效开展与实施, 其将从本质上影响学生教育与培养。除了具体的思维习惯和价值内涵看, 如果我们不能更好应用各种内涵思维, 那么其将影响学生价值观的形成与发展。

6 结语

当然, 在我们将茶文化元素应用到整个教育心理学时, 应该注重将当前具体的时代变化和技术资源的多样化融入其中, 通过丰富具体的价值内涵和行为规范, 从而造就具有实质性指导意义的教学机制。让学生真正实现健康培养, 其不仅仅引导学生掌握扎实的知识技术, 同时要从长远角度出发, 注重引导学生形成健康、完善的心理素质。而茶文化的成熟融合, 必然能够造就全面多样化的学生培养机制。

参考文献

[1] 税永红.儒家心理教育思想及其对现代思想政治教育的启示[J].江苏教育学院学报 (社会科学版) , 2014 (6) :247-249.

[2] 李崇光.论心理健康教育对高校思想政治工作的推动作用[J].当代教育论坛 (管理研究) , 2014 (18) :179-182.

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

一、英语专业同学的思想特点

语言是文化的载体，是反应民族文化的一面镜子。语言与文化是密不可分的。［认识西方世界。英语专业的同学们必然首当其冲，这主要是基于两个方面的原因:其一，英语专业的同学在学习过程中必须要接受英语语言能力的学习，因此直接从英语母语者那里汲取养分能够很好地培养他们的语言能力。其二，目前的国际环境中英语国家在整个国际社会中的话语权仍然是占主导地位，俗话说“外来的和尚会念经”，多数同学也相信从这部分文化中所吸取的养分应该是一种国际主流思想、一种较为先进的思想。而英语专业的同学在进入本专业学习之时，还没有形成一种比较稳定的人生观、世界观以及价值观。这就导致了其在学习英语过程中，他们的思想容易受到西方文化的影响。这种影响主要表现为以下五个方面:盲目推崇西方自由民主;爱国主义思想淡薄;盲目认同西方传统文化;盲目模仿西式生活;对西方的价值观念、伦理价值认识模糊。［2］这些现象的发生归根结底主要是由于这部分同学在对文化的理解上产生了偏差。

二、英语专业同学接受思想政治教育的主要方式和其方式的不足

思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。［运用外语，至于思想政治教育问题则是思政老师和辅导员的事情。［说、读、写等能力的培养之上，而忽视了对整个思想政治教育的`培养，忽视了对人文知识的传授。其二，当前市场经济强调专业技能的重要性，强调物质基础决定上层建筑。这让许多英语专业同学迷失在了对英语技能的学习上，认为只有学好该项技能才能找到好工作、才会有一份好的收入。以上两个原因让英语专业同学对思想政治课程的开设难以产生兴趣，因为这种课程对本专业知识技能可以说毫无用处，对将来的就业也毫无影响。可实际上缺乏了对人文知识的关心的英语专业同学却没有意识到在社会工作中，人文知识也是衡量一个人的知识储备的标准。英语专业同学很难将自己所学的知识转换成为一种语言能力的一个重要原因就是:虽然他们有语言能力，但是却没有可以转换为语言的知识储备。

三、中国传统文化教育在思想政治教育中的重要性

思想政治教育中融入人文教育是非常有必要的。［人与人的关系时，思想政治教育有着非常重要的作用。人文教育即培养人的人文素养，包括按照社会要求正确处理自己与他人，个人与集体等关系，人文素养的外在表现为理解能力、情感能力、意志能力有机统一的人格魅力。［以佛道文化为补充”［5］的一种教育方式。传统文化是中华民族千百年来的文化积淀，它所提倡的核心思想成为我国当今的社会主义核心价值观的一种辅助型资源。因此，人文教育中应当内含中国传统文化教育，因为中国的传统文化是我们本民族所特有的精神积淀。如果在人文教育中单纯强调西方哲学文化的培养，那么我们必将失去本民族的特色。而思想政治教育作为当今大学生树立正确三观的主要手段和方法也必须内含人文教育。如果只提倡科学教育，那么我们也势必会失去本民族的文化精神家园。因此在思想政治教育中普及中国传统文化教育是非常有必要的。

四、中国传统文化教育在英语专业精英教育下的普及模式

中国传统文化教育很难在英语专业同学中普及主要原因包含了英语教师强调语言性，高等学校强调专业性，社会环境强调市场性。这些因素从个人到整个社会环境对于传统文化普及产生了障碍，使得学生在接受知识时只重视语言技能学习，只重视本专业课程分数，只重视专业技能的实用性。要从根本上改变这些情况必须要让同学们意识到通识知识在整个知识体系中的重要性，作者认为提倡在目前盛行的大众教育中应当提倡精英教育。目前高校中英语同学所接收课程设置大体相似，主要围绕听、说、读、写等基本技能展开，在日常课程设置中每项技能都可以独立开设成为一门课程。在这种环境中，同学们所接收的教育大体一致，大众教育在英语专业中体现明显。但同时我们也必须看到精英教育其存在的必要性，即每个人都有接收教育的权利，这是基本权利，但是由于每个人由于生活环境、生活经历、兴趣爱好不同，受教者永远不可能达到同一水平。［熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。”(高教司说、读、写相关的课程。而对于英语基础较好的同学来说，他们日常所接收的课程应该进行有效整合，例如整合听、读作为统一课程，将写作和演说单独开设课程。同时对他们开展大量人文教育，包含历史、哲学、文学等课程。人文教育中首当其冲的教育就必须以中国传统文化教育为主。只有充分掌握了中国传统文化，才能更好地理解和甄别西方文化，也才能将英语作为工具，将本民族文化更好地“走出去”。只有具有较高的人文素养才能体现精英教育中所体现的“精英”二字。最后，尽早开设双学位课程，对于英语水平达到一定标准的同学在完成相应课程学习以及相应测试之后，若英语能力已经到达某一水平，允许其提前申请双学位的课程学习。双学位课程的申请既可以针对大量接受语言训练的班级，也可以针对接受少量语言课程训练的同学。根据个人自愿原则选择所接收的教育，实现接受教育的权利一致这一原则。

五、结论

本文从英语专业同学学习特点出发，阐述了当前英语专业同学思想的复杂性。介绍了思想政治教育在英语专业同学中开展所存在的困难。同时，也介绍了人文教育、中国传统文化教育在英语专业思想政治教育中普及的重要性，以及通过精英教育的方式进行普及的课程改革模式。

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

夏代是我国历史上的第一个朝代。《史记.夏本纪》注引《集解》等书说，夏代从禹至桀十七君，十四世，共471年。《汉书.律历志》引《帝系》说，夏代历432年。大约从公元前22世纪到公元前17世纪，共450年左右。夏朝的主要活动地区在河南西部颖水上游和伊河、洛河下游及山西晋南地区。这一地区夏代的文化遗址，有豫西偃师二里头文化与晋南夏县东下冯文化遗址。二里头文化遗址在河南、山西南部陕西发现的达100余处。其中，豫西地区二里头文化遗址已发现的数十处，晋南地区以夏县东下冯为代表的二里头文化遗址也有30余处。与夏代文化遗址同时存在的其他氏族、部落的文化遗址主要有黄河下游齐鲁地区的岳石文化、黄河上游的齐家文化，长江中游荆楚先民的石家河文化和长江下游吴、越先民的晚期良渚文化等等。[1]

夏代遗址出土的农业生产工具，包括数量较多的石鎌，石刀等收割工具。庄稼以「畎(音「犬」quanˇ)亩法」进行种植，就是在两垄之间留一条沟，庄稼种于垄上。夏代的农业生产已经发展到一定的水平，产量迅速提高，饮酒之风从侧面证明了这一点。[2-3]

手工业的发展，在夏朝时金属器皿已经出现。

货币的产生传说产生与夏朝，以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币，称为「三品」。此说法恐不可信。就现有数据来看，中国古代最早的货币为贝币，它萌发于原始社会末期，盛于商代。

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

人口与经济之间的关系是研究所有人口问题中最基本的出发点之一，因此长期以来倍受学者的关注。早在几百年前，中国著名人口思想家洪亮吉、汪士铎等人便根据当时人口、经济、社会等方面的现状，从不同角度上探讨了人口过快增长对经济发展的影响。中华人民共和国成立之后，以著名经济学家马寅初为代表学者从发展社会主义生产力的角度比较系统地论证了人口数量、人口质量与经济发展之间的辨证关系，并以此为主要依据提出控制人口的现实必要性，这是建国以后学术界最早对人口增长与经济发展关系的认识。遗憾地是，由于受当时左倾思想的影响和干扰，人口与经济关系的学术研究便就此中断了20余年。

随着1978年中国改革开放政策的确定、发展和完善，中国人口科学研究也随着走向恢复、不断发展和繁荣的新阶段。在过去的20年中，国内外学术界结合中国的国情，对人口与经济关系运行的机理、方式、途径等方面进行大量的深入剖析与探讨，在许多关键的人口经济问题上达成了共识，取得了一些重大的突破，并为国家的社会经济决策提供了理论依据。综观过去20多年的中国人口经济问题研究过程，学术界在不同阶段中对问题研究的内容、手段、视野等方面也有着不同的特征。因此，我们将其主要研究成果划分为改革初期、深化改革时期和市场经济时期三个阶段进行文献的回顾和综述，并对未来中国人口与经济关系问题研究的重点作一展望。

中国在1978年实行改革开放政策是中国现代史上的一个重要里程碑。各项社会经济发展的现实客观上急需社会科学研究作为制定政策的理论依据，因此带动了当时人口经济学的研究。学者们在回顾这段历史时指出（李竞能 1999），1978年实行的改革开放政策是中国人口经济研究得以恢复的催化剂，这突出反映在三件事上：一是从思想上把原有的禁锢逐步打破，提倡实事求是、解放思想，强调“实践是检验真理的唯一标准”。二是人口增长同经济发展之间的矛盾十分尖锐，人口压力沉重，突出表现在失业问题极其严重，物质供应非常紧张，住房短缺，建设资金不足，使人们再也无法否认社会主义社会也会存在人口问题。三是在纠正以往政策偏差和冤假错案的过程中，出现了为马寅初、陈达和吴景超等人口学者平反的举措，引发了对社会主义人口问题的研究。① 由于中国人口科学研究的恢复在一个特定的历史时期，国家正全面致力经济建设，其工作的重心放在实现四个现代化上，因此，改革初期阶段的中国人口与经济关系研究则更多地关注社会主义人口与经济发展的规律是什么，它的理论基础又是什么，中国人口经济运行中的重要矛盾有哪些，控制人口与经济发展的辨证关系又是什么，等等？在这一阶段，中国人口与经济关系研究的主要研究成果和关注的内容可以大致归纳为以下四个方面：

70年代以后，中国政府已明确提出控制人口的战略，但当时实行计划生育却缺少必要的理论作为指导。改革开放以后，探讨社会主义国家控制人口的理论基础便成为人口学界义不容辞的责任。随着人们思想的解放，人口学界突破过去的理论禁区，对中国人口经济问题研究的重大成果是提出了两种生产理论。 人类自身生产必须与物质资料生产相适应是马克思主义人口经济思想的核心，这从马克思和恩格斯的《德意志意识形态》、《政治经济学批判》导论、《资本论》、《家庭、私有制和国家的起源》等论述中不难看出两种生产理论的思想。社会生产不仅包括物质资料生产，还应当包括人类自身生产，二者构成了社会生产内部的矛盾对立体，社会生产正是在互相依存、互相联系、互相制约、互相渗透中发展（张纯元 1983；冯立天 1982；李竞能等 1982；梁文达 1980；曹明国 1982）。

关于两种生产之间的关系，大多数学者认为，在两种生产的矛盾运动中，物质资料生产是矛盾的主要方面。人口生产最终总是适应着物质资料生产的客观要求而变动，并围绕着物质资料生产这个经济基础而变动①，也就是说，经济发展状况决定人口的发展，人口变动必须与经济发展相适应。人口生产也反作用于物质资料生产，有时还会表现为强烈的反作用形式②，也就是说，由于人作为生产的主体，可以渗透到物质资料生产的各个方面，如果人口生产不能得到有效的抑制，它也会在某种程度影响到物质资料生产的顺利进行，并延缓经济发展的进程。

马克思主义的两种生产理论是与马尔萨斯的人口理论体系有着本质的差别，不能等同起来。马尔萨斯认为，人口生产是决定社会生产运动的主要力量，他仅从人口与生活资料这个狭隘的关系出发来断定，决定人类社会进程的因素是人口和生活资料。同马尔萨斯的“人口决定论”截然相反，马克思主义的两种生产理论则认为，人口与生活资料关系从属于物质资料生产，同时，人类自身生产在社会生产运动中仅占次要方面，它既不是决定力量，也不能决定社会的性质和发展进程。

尽管学者普遍认为，人类自身生产和物质资料生产存在着客观的比例关系，但他们对两种生产比例关系的性质、地位和作用却有着不同的看法。一些学者认为，两种生产的比例是国民经济比例关系中最基本的比例关系，是一种更带全局性、更具有战略性的比例关系，它直接决定物质生产内部的各种比例，如两大部类生产比例、积累和消费比例等（吴忠观 1982；王向明 1982）。李竞能等（1982）则认为，两种生产的比例是社会生产的基本比例，自然对国民经济的发展有制约作用，但它并不直接决定国民经济的性质和发展规模以及内部的比例关系，这主要因为人口生产本身并不属于国民经济领域。

马克思主义的两种生产理论无疑是中国开展计划生育工作的重要理论基础，学术界在这一点上达成了一致的意见。两种生产理论给予中国的社会经济发展以重要的启示，它是制定中国经济政策和人口政策的指导思想；它要求我们在积极发展经济的同时，还要注重有计划地调节生育，这便是人们俗称的“两种生产一起抓”。

在如何解释当前人口过快增长对经济发展的压力时，一些学者探讨了其深层次的原因。一是我们长期以来在人口问题上“左倾“的影响，造成了解放以后20多年的人口迅猛增长；二是我们的社会主义制度的母体不是独立的资本主义社会，而是延伸几百年、甚至几千年的封建制度（刘洪康 1983），因此，人类自身生产和物质资料生产相适应同样需要一个历史的过程。 系统地总结和论述马克思主义的两种生产理论是中国人口学界对人口科学体系的最重要贡献，它奠定了具有中国特色人口理论的理论基础和指导思想。同时，对两种生产理论的辩论也坚定了中国政府严格控制人口增长的信心和决心，在理论上澄清了一些人对人口控制的模糊认识。更为重要的是，科学和客观地应用两种生产理论来解释中国人口与经济的内在关系问题，这是中国人口学界一个重要的理论突破，它的实际意义已远远超出了对人口学本身的特殊贡献，它的提出对中国经济发展目标的制定以及其他重要决策发挥了不可低估的作用。

人口增长与经济发展之间的关系可以反映在社会经济发展中的方方面面，包括人口与消费、人口与分配、人口与投资、人口与就业、人口与耕地、人口目标与经济目标等。改革初期，人口学界对于上述人口与经济关系探讨的论述也占了相当多比重，也从一个侧面反映出学术界对中国现实问题的高度关注。

人口与生活资料的关系对任何社会的人口发展过程都极为重要，在现实生活中，人口生产和物质资料生产的比例关系主要表现在人口和生活资料的比例关系和劳动人口和生产资料的比例关系③。中国人口和生活资料发展的实践历程表明，1952～1957年由于全国没有推行计划生育，人口增长较为迅速，其对人均产量增长的延缓作用明显大于推行计划生育以后1978～1981年这一阶段，这也从一个侧面说明了严格控制人口增长以及保持人口生产和生活资料生产适当比例关系的必要性。田雪原（1982）则提出，人均国民收入是一个衡量人口和生活资料生产比例关系是否协调的客观指标；同时，他明确地指出，控制人口增长对生活资料的影响并非即时的，而是具有一定的滞后特点。

这一时期的许多论述集中在对人口投资问题的关注上。邬沧萍（1980）比较早地利用国民收入指标，动态地考察了人口增长和国民收入投资额之间的关系，他发现，控制人口增长对国民收入的积极作用至少需要20年才能充分体现出来，这也为中国现阶段为什么提倡一对夫妇只生一个孩子提供了必要的经济依据。陈玉光则根据中国的实际状况提出， 我们要根据人口增长速度确定投资的最低需要，并依据人民生活水平提高的速度确定投资的上限，这是在安排基本建设投资首先应该考虑的一个重要原则，只有这样才能科学地确定积累和消费的比例关系。人口投资和经济投资存在明显的区别，前者是指国民收入中用于为保证不致于因人口增长而降低人民生活水平的投资，后者是指国民收入中为提高平均每人国民收入所用的投资①，他同时明确提出智力投资也是人口投资的一种，智力投资对国民收入的影响往往通过劳动力质量变化来体现，他的这一论点至今对我们研究人口投资作用有着重要的指导意义。《人口经济学》一书对人口投资做比较系统和科学的论述，该书从宏观上严格界定了狭义人口投资和广义人口投资。前者指用于保证新增人口不低于原有人口生活水平所需费用的投资，后者还包括用于保证全体人口生活水平有所提高的投资②。该书还特别阐明了测定智力投资经济效果的几种方法，包括智力投资收益率、单位教育经费的知识与技能提高率、专业对口就业率等方法。此外，该书的另一个贡献是在国内首次从微观上探讨了家庭人口投资的含义和内容以及其特有的经济效益。 改革初期，中国面临的突出的人口经济问题是就业问题。人口增长不但影响着人均国民收入水平的增长，同时也影响着劳动力就业状况（黄志贤 1983）。宋则行（1981）认为，新增劳动力能否全部就业将取决于积累率、劳动生产率和资金―劳力比率三个因素，在面对现有积累率、劳动生产率和资金―劳力比率均较低的国情下，一个比较实际和可行的选择途径便是严格控制人口自然增长率，从而有效地控制劳动力的迅速增长。刘铮（1980）就解决当时人口与就业矛盾问题，提出了积极进行技术培训和提高劳动力质量的观点，并将此列为缓解劳动就业的一个重要措施。通过对典型城市就业人口和经济发展的动态分析，马淑鸾和张建山（1986）认为，中国人口产业结构类型正在从第一产业在业人口为主的正三角形，经第二产业在业人口的膨胀形，向第三产业在业人口比重最大的现代化类型过渡的过程，这是人口产业结构变化的一个普遍客观规律。

这一时期的人口经济问题研究的另一个突出特点是突破长期以来国内对适度人口的“禁区”， 从中国经济发展的实际出发，探讨实现适度人口的途径和实际意义。学者认为，从中国土地和资源出发，根据未来经济发展可能达到的速度和水平来研究中国适度人口数量，这既是一个理论问题，也是一个现实问题，它关系到百年后我们的子孙后代在什么样的环境中生活（田雪原 1981）。可以说，这一时期对适度人口和经济发展关系的研究是后来可持续发展理论的雏形。通过对未来100年内的固定资产增长速度和劳动者技术装备提高的速度，生产性固定资产、劳动者技术装备程度和工农业劳动者三者比例关系，和基于工农业劳动者数量推算总人口三个方面，学者们推算，中国100年后的适度人口数量应稳定在6.5亿至7亿之间。在借鉴西方适度人口理论的基础上，学界根据中国政治体制的特点提出了最优人口的概念，即最优人口是过剩人口和过少人口之间的临界点上的人口，超过这个临界点的则是过剩人口，低于这个临界点的便是过少人口，而且这个临界点是动态的、有弹性的、有幅度的。同时，社会主义最优人口增长率的概念也应运而生，这对后来学界关于适度人口的研究有着非常重要的学术价值。

另外，学者对人口与其他经济发展问题也给予了充分的重视，其中最具代表性的论著仍是张纯元主编的《人口经济学》一书。该书着重分析了人口与经济结构、农业人口与经济发展、人口城市化与经济发展、人口与资源环境等内容，成为这一时期乃至随后两个时期的经典论著之一。此外，一些学者就人口与社会经济发展进行了一些尝试性的分析和探讨（许涤新1983，1984；于旺 1981；曲海波 1985），为开拓后来中国人口经济问题研究的视野起到了积极的作用。

社会主义是否存在着特有的人口规律，它的基本内容有哪些，它与经济规律之间的关系是什么？所有这些问题都需要理论界给予回答。由于改革初期从事人口学研究的大都有着经济学的研究背景，上述问题便更加引起了学术界的浓厚兴趣。在社会主义的生产过程中，同样存在着人口规律，学术界在这一点上并没有存在着任何争议。不过，在就社会主义人口规律的基本内容上，学术界有着不同的看法。俞金顺（1979）将社会主义人口规律表述为，有计划地控制人口出生率使之与今后时期新增劳动力的需要相适应。任峻垠则认为，社会主义人口规律的基本特征可以表述为：人口的变化必须与在先进的物质基础基础上高速地发展生产相适应；必须与最大限度地满足人们日益增长的物质文化生活需要相适应①。他指出，仅单单将社会主义人口规律定义为今后时期新增劳动力需要对人口出生率的制约关系是比较狭隘的，它仅仅关注了人口数量关系，并没有充分反映出中国现有的人口规律。

社会主义人口规律是若干经济规律之一，它与其他经济规律互相制约、互相作用，其中如两种生产理论所述，基本经济规律居于主导地位，它决定着人口规律的运动方向；人口规律受到基本经济规律的制约，但它对基本经济规律也有反作用。因此，社会主义人口规律和有计划按比例发展规律要求物资资料各部门的生产和人口生产保持一定的比例。如果上述比例关系发生偏差，将会直接制约国民经济的正常发展。梁中堂（1986）则认为，人口规律受约于经济规律，但不等于和直接表现为经济规律。他指出，那种认为社会主义经济规律要求计划生育，计划生育就是直接规定每个家庭只准生一个孩子的认识，是一种错觉。因此，他

认为在中国现有经济状况下，人口政策对生育的调节并非越低越好。

1979至1986年间，在改革初期的短短7年内，以研究中国人口经济问题重点的中国人口学迅速从沉寂走向复苏时期。在这一时期，大多数论著所关注的焦点均为人口与经济关系的问题。综合而言，改革初期的人口与经济关系研究成果有如下几个特征：

一是研究成果的开拓性。由于自1957年以来，中国人口学研究几乎处于停滞阶段，无论是人口理论基础，还是人口研究方法，基本是一片空白。因此，这一时期的研究成果具有明显的开创性，这其中包括学术界提出的“两种生产理论”、适度人口与经济发展研究、最优人口增长率等。这些研究成果也从一个角度上反映出学者们勇于探索的精神和创新的意识。

二是研究成果的实用性。这一时期的绝大多数研究主题均为经济发展中存在的现实问题，如社会主义有计划控制人口的理论依据、人口增长与人口投资关系、人口过快增长与就业之间矛盾、人口目标与经济目标之间关系等问题。上述问题均是改革初期国家急需人口学界予以回答的涉及到国家社会经济发展的重大问题。针对上述问题，学术界并不满足于认识各种问题之间的关系，而是从中国国情出发探索和寻找解决问题的方式和途径，为人口学界理论研究服务实践树立了典范。

三是开始注重定量性研究。虽然这一时期的多数研究成果为定性研究，但一些学者已开始认识到定量研究在研究人口与经济关系的特殊作用，并且尝试性进行了一些初步的探讨，这为今后的研究无疑打下了良好的基础。

当然，这一时期的研究成果也存在着一些局限性。比如，由于当时数据资料的限制，大多数研究成果多为定性研究，缺少定量性的实证研究；即使一些定量的研究，由于缺少科学的研究方法或者手段，其研究结果并不十分令人信服。所有这些局限性不过是改革初期人口与经济关系研究中的小小缺憾。

1987至1993年间，是中国人口科学研究不断走向发展和繁荣的时期，这中间有三件事情对中国人口与经济关系问题研究有着积极的作用。一是自80年代中期以来，以深化改革、扩大开放为主要特征的经济体制改革在中国城乡各地深入开展起来，改革的深度和广度是前所未有的，尤其是邓小平的南巡讲话为中国的经济发展注入了生机。随着改革开放的深化，这一时期的人口经济问题也出现了一些新情况，如人口增长与经济运行机制问题、农村劳动力剩余问题、人口质量提高在经济发展中的作用等，上述问题推动了研究层次向纵深发展。二是一大批由国内高校、科研院所培养的高层次人口学专业人才加入到人口学研究队伍中，其中大部分是具有硕士或者博士学位的青年人口学者，他们为中国人口学的繁荣做了许多有益的工作。三是一部分在国外受过专业人口学教育的学子学成归国，为中国人口经济问题的实证研究带来了许多新的、有借鉴的思路。总体而言，深化改革时期的中国人口经济问题研究成果包括四个方面：

由于中国长期以来是一个以农业人口为主的大国，因此，研究中国人口与经济关系必须全面了解和分析农村人口增长和经济运行的特点、机理和方式。人口增长是以一种持续存在的客观经济环境和社会经济系统的内生变量，构成了中国解放以后30几年经济发展的“资源”的约束条件，并受制于这一“资源”的情况进行的。①根据1949～1979年的农村人口发展和农业经济结构变化资料，张志刚（1988）详细地分析了人口增长与农业发展道路、人口增长与农业经济结构、人口增长与农业技术结构和人口增长与农业资源利用方式四个方面，结果发现：①中国在资金匮乏和劳动力充裕两种不同资源状况压力下，选择劳动密集型粗放发展道路是一种必然，粮食产量增长中的70%归结于劳动的增长便是一个很好的佐证；②造成现有中国农业经济结构畸形的症结是在人口过快增加的压力下通过一系列政策因素而作用形成的；③中国农业劳动生产率低下的症结是农产品商品化低，从而制约了农业人口向非农业人口的转化。同时，农业经济运行对人口增长的反馈也是该文关注的另一个焦点。

在借鉴上述研究成果的基础上，学者更为深入地探讨了中国农村人口增长的经济机制。在现阶段条件下，中国农业属于“贡献型”的农业，即农业向国家提供积累的方式是通过工农产品剪刀差形式来向工业化“贡献”，结果客观地导致中国农业的突出特征之一是以劳动力数量增加为代价来追求最大总产量，这就潜移默化地促使农村人口的快速增长（翟振武 1991）。如果仔细分析现有农村社会经济制度，我们不难发现，我们的就业政策、户籍管理制度、分配制度大都在某种程度上鼓励着农村人口增长。例如，人们通常感到，从宏观上看，随着农村人口增加，人均耕地面积无疑减少，农业经济发展举步维艰，这种人口压力显然对人口增长是一种负效应；然而，从家庭层次上看，已经形成的农业经济结构和技术结构刺激人口增长的正效应通过全部自然就业的杠杆传递到家庭，因此也就只剩下鼓励生育的正效应了。 为清楚地了解中国人口增长与经济增长相互作用的内在机制、环节、强度，张世晴（1992）利用差额人均收入（超过基本生活标准以上的那部分收入）来分析建国后40年人口增长对中国经济增长过程中的作用，结果发现： 一方面，中国人口增长对经济增长的减损的绝对作用越来越大；另一方面，中国人口增长对经济增长减损的相对作用集中体现在人口增长把差额人均收入压向零，使经济增长水平降低强度。因此，作者特别强调控制人口增长是保证中国经济增长水平迅速提高的重要条件。

与改革初期的研究内容相比，注重区域间人口增长和经济增长关系的研究也是这一时期人口经济问题研究的一个特点，其中一个重要原因是随着改革的深化，各个地区之间的社会经济发展出现了明显的差异性。李竞能（1993）根据不同时期的人口自然增长率、人均国民收入增长率、平均人口密度、按社会劳动者平均的生产性积累、工业总产值等人口、经济指标对14个有代表性的省、市进行了分析②，研究结果发现：一般情况下，人均国民收入同国民收入总量、劳动生产率是正向变动的，而同人口数量、人口增长率是反向变动的，这种变动关系在序数的最高和最低两头最明显，如序数排最前面的上海、天津以及序数排在最后面的四川和贵州；一般来讲，人口数量和人口增长率对人均国民收入有明显影响，但相对而言，国民收入变动对人均国民收入的影响更直接、更主动，作用也更大；从长期来讲，人口因素对人均国民收入的动态影响不如人口增长率变动的作用明显。这些研究结果无疑在提醒政府，降低人口增长率是提高人均国民收入水平的有效途径之一。 进入80年代中后期，中国人口的过快增长趋势得到了有效的抑制，中国人口转变过程发生了新的变化，学术界也开始思考导致人口转变的因素究竟是什么？因此，中国人口转变过程中的经济因素作用成为这一时期研究的重点。就有关学术界在探讨人口下降原因时，人们总是忽视社会经济因素所起作用的现象，顾宝昌（1987）利用路径分析方法定量地考察了社会经济发展和生育率如何影响各个省区生育水平的

。他认为，简单地认为中国人口生育率下降的原因是单纯计划生育的效果，低估或者忽视社会经济发展的作用，无论在理论上还是在实践上都是片面、不可取的，因为像人均工业生产率、产业多样化程度、企业平均生产率等指标构成的结构发展指数对生育水平同样具有明显的抑制作用。该文是国内最早利用规范性的定量方法来界定经济因素在中国人口转变过程中作用的研究之一，因此不但在理论上还是在实践上都有着明显的贡献。 彭希哲通过对1957、1965和1978年3个时点总和生育率和人均工农业总产值的数据分析发现，经济因素对生育水平的抑制作用在不同时期有着明显的差异性，其主要原因是人口政策的引入程度。在人口转变之前，生育水平和社会经济状况有着明显的负相关，因为这一时期的生育转变是自然性的，社会经济发展是生育变化的决定因素；但随着计划生育政策的实施，行政性的作用在人口转变过程中的作用是决定性的，导致生育水平和社会经济发展之间的负相关关系不像转变前那么强烈，不过也不应该忽视社会经济发展的作用。客观地讲，彭希哲的论著在对人口转变过程的经济因素分析上是国内至今最系统、最全面的。

在深化改革时期，人们逐渐认识到，合理开发和利用人力资源是中国发展生产力的有效途径之一。当时，学术界所指的人力资源也就是劳动力资源，即由全部人口中有劳动能力的那部分人口所组成的①。理论界开始重视人力资源开发问题还取决于当时经济发展中的存在的重要矛盾：一方面，劳动数量多，安排就业存在着极大困难；另一方面，经济发展急需大量熟练劳动者和科学技术人员。

在论述中国人力资源数量与经济增长之间的关系时，学者普遍认为中国人力资源数量已超过了经济发展对其的需求。王浣尘通过计算机仿真模拟，建立了一个中国人力资源数量变动与经济剩余的模型关系，研究结果表明，只有人力资源增长率与人均经济剩余之间关系为正值时，人力资源数量的供给才可以带来经济增长，他计算的人力资源增长率的最优点是-0.6%，显然中国的人口增长率已超过了这一水平。与上述研究所不同的是，一些学者认为，任何国家或者地区在探讨人力资源和经济发展关系时要考虑二者之间的供需平衡（蒋正华等 1993），而不能简单地认为人力资源数量高或低对经济发展的影响。他们认为，人口自身再生产与经济发展是两个具有拓扑结构和联系的开放系统，人口自身再生产系统同经济、社会和生态系统的态势场一起形成了国民经济空间的复合态势场。在特定的国民经济时空间，人力资源可供数量很大程度上取决于国民经济空间人口总量和抚养系数。抚养系数越低，人力资源可供量越多，反之亦然。在特定时空间，过剩的人力资源要么缘于人口过多，要么是社会经济发展不足，要么是与劳动力与产业配置结构不佳密切相关。区域个案研究结果显示，如果人口增长过快，超越现实的经济发展水平，劳动力就会以比人口? 龀じ?斓乃俣仍龀ぃ?纬扇丝诙宰试础⒒肪车确矫娴难沽Γ?投?ψ试淳筒豢赡苡刖?米试春妥匀蛔试创锏接行У呐渲茫ㄍ跣阋?nbsp;1993）。

如何解决中国人力资源数量和经济增长之间的矛盾？学术界提出通过改变劳动力结构，改善劳动力的组织和管理，以便使劳动者和生产资料的结合处于最佳状态，从而取得最大的经济效果，这也是人力资源开发应该包涵的主要内容（张文贤 1987）。

在谈到中国人力资源质量与经济发展之间的关系时，学者认为，中国人力资源的突出劣势是劳动力素质不高，如1989年中国农村劳动力文化程度指数仅为6.03，另外职业培训不能适应社会经济发展的需要，因此，加强基础教育和职业培训是开发人力资源的首选途径（荣志刚，郝福庆 1991）。

许金声（1991）通过研究15个国家人口密度和人均GNP 之间关系发现，世界上有许多国家的人口密度超过中国，而且人均GNP水平同样高于中国，即使像印度这样的人口大国，人口密度是中国的2.32倍，人均GNP也超过了中国，这从一个侧面说明，人口数量多并非是阻碍中国经济发展的决定因素。通过利用PQLI①指数的计算，我们可以发现，中国的PQLI高于世界平均水平，但人均GNP却远低于世界水平，这一方面说明中国在解决温饱问题和满足国民基本需求方面取得巨大的成绩，同时也表明中国的人力资源潜能并没有充分开发和利用，尤其是人力的智力素质。许金声通过对比研究推断，世界上其他国家PQLI保持在中国的水平，其人均GNP 应达到1345美元。此外，该文也在国内学术界较早地提出了人口素质的木桶理论，喻以加强非智力投资的重要性。不过，这一时期在生活质量方面比较具有权威性的研究应该是冯立天主编的《中国人口生活质量研究》，该项研究的最大特点是指标体系完善和数据资料翔实，其中以平均预期寿命、婴儿死亡率、残疾人占总人口的比重、总和生育率、男性成人识字率、女性成人识字率、受过高等教育人数占总人口比重、城市人口比重和15～64岁人口所占比重9项指标构建了中国人口素质综合指数，并在此基础上做了省际间和国家间的实证比较分析。从学术价值上讲，这是国内在定量测定人口素质方面比较具有权威的成果之一。

与提高人力资源质量相关，这一时期的研究十分注重人口投资的实证分析。劳动力培养费用大小不仅与人力资源数量相关，也与增加人力资源存量紧密相连。个案实证研究结果显示，随着年龄增长，家庭用于培养劳动力的费用在逐步增加，其中尤其教育费用随年龄提高而增加的现象较为明显，但我们必须看到，中国家庭用于文化教育的费用仍然很低，仅占家庭全部生活消费的9%，这与发达国家的20%水平相差甚远，这无疑在暗示我们，要想提高人力资源质量，我们的文化教育投入必须超前（刘铮，段成荣 1989）。未成年人口投资个案研究表明，无论是城市还是农村，人口投资的主体是家庭，分别占到80%和86%，而社会投资所在的比重比较小（冯立天等 1987）；研究还发现，父母的文化程度高低对未成年子女的投资有着重要的影响，即文化教育程度较高的父母，其用于子女的投资份额就相对比较大。

一个国家或地区的人口承载力不仅受制于其经济发展水平，也受制于资源环境条件，这一时期学术界对中国人口与经济关系研究的另一个特点是融入了资源环境的因素。从总体上讲，制约中国社会经济发展的核心问题是人口与资源问题，中国科学院国情分析小组（1992）较早地定性地考察了中国人口、经济与资源之间存在的主要矛盾，指出人口过多和自然资源相对短缺将直接制约中国经济的长期发展，因此，建立资源节约型国民经济体系是解决上述矛盾的关键，资源节约型国民经济体系涉及建立以节地、节水为中心的集约化农业生产体系，以节能、节材为中心的节约型工业生产体系，以节省运力为中心的节约型综合运输体系，以适度消费、勤俭节约为特征的生产服务体系。“P-E-R”（即人口与经济―资源承载力）区域匹配模式的建立，对定量性地分析人口数量、经济发展水平和资源环境之间关系无疑奠定了良

好的基础。按照P、E、R三个量值的对比关系，区域匹配模式可以主要分为四大类：A类，经济承载力和资源承载力都相对富裕；B类，经济承载力相对富裕，而资源承载力相对不足；C类，经济承载力相对不足，而资源承载力相对富裕；D类，经济承载力和资源承载力都相对不足。其中上述A大类和D大可分若干亚类（朱宝树1991，1993）。 p>

中国省区实证资料研究结果显示，江苏、吉林、黑龙江、浙江、山东、湖北、新疆省区为A类；B类有京、津、沪三大直辖市和辽宁、广东、福建三省，这些地区的特点表现为实际人口相对当地资源来说已明显超载，但经济容量相对而言却颇为富裕；江西、安徽、湖南和宁夏省区为B类，它们的特点是实际人口相对于当地资源容量而言尚未超载，但相对于经济容量而言却已超载；D类的省区最多，有贵州、广西、西藏、云南、四川、陕西、山西、甘肃、青海、河南、河北等余下的13个省区，这些地区相对于经济、资源承载力而言，人口均呈不同程度的超载状态。

1987至1993年是中国人口科学研究走向发展和繁荣的时期，这一时期的中国人口经济问题研究取得了一些重要的学术成果。相对于改革初期的研究成果而言，这一时期人口与经济关系研究成果的特点有两个：

一是强调研究的实证性。相对改革初期而言，这一时期的研究方式以实证研究为主，即从现实问题出发和以理论框架为先导，充分利用现有数据资料对中国人口与经济关系进行深入的探讨，使其研究成果更具有说服性和可信性，如我们前面提到的关于农村人口增长与经济运行研究、区域人口增长与经济增长研究、人口投资与人力资源素质研究、人口与经济―资源承载力研究等都是实证研究的典型代表。这从一个侧面也反映出中国人口科学研究正走向成熟和规范。

二是强调研究方法的科学性。一方面由于海外学子的回国以及国内众多中青年加入到人口学研究队伍中，另一方面，由于中国人口学界与国外学界交流、沟通的加强，这一时期的研究方法更加科学化，如统计模型、系统动力学模型等研究方法的应用，都极大地带动了中国人口经济问题研究向纵深方向发展。

美中不足的是，相对于前一个时期而言，这一时期的人口经济问题研究缺少不同观点的论争，这也从某种程度上限制了这方面研究的深入开展。此外，这一时期研究成果的另一个局限是缺少对中国人口与经济关系的前瞻性研究。

早在90年代初期，中国就明确地提出建立和完善社会主义市场经济体制。经济体制由计划经济转向市场经济不仅为我国社会经济发展产生了深远的影响，而且也在很大程度上影响着人口与经济关系的变化，上述经济体制的转变同样带动了学术界对中国人口经济问题的深层次思考和探索。我们这里之所以将起始时间锁定在1994年，主要考虑虽然学术界在这之前已开始注重有关市场经济下中国人口与经济关系的研究，如中国人口与经济增长宏观运行模式研究、人口质量的经济分析、人口、经济与可持续发展研究等，但是大量有代表性的研究成果是在1994年以后公开发表的。从总体上讲，这一时期的学术贡献包括以下几个方面：

如前面所述，中国人口增长与经济发展之间关系是改革以后各个时期最为关注一个研究方面， 这一时期最有代表性的研究首推张世晴的博士论文《人口―经济增长的理论研究》。与前面研究的最大不同是，该项研究更加系统地考察和分析了1952～1989年间中国人口―经济增长①的动态过程，并从以下三个方面着手：一是人口增长在人口经济增长过程中作用的内在机制、环节范围和强度；二是人口经济增长的周期性波动以及生成机制和根源；三是中国人口经济增长结构变动的过程、理想状态以及人口经济增长的长期趋势的影响。在将定性和定量方法有机结合的基础上，人口经济增长的实证研究结论包括以下三个方面：一是中国边际人口对边际差额人均收入的减损强度很大，差额人均收入减损系数βⅡ②达0.58，意味着人口增长对差额人均收入水平的迅速提高有着很强的阻滞作用，也从另一个角度上说明了中国控制人口增长对经济发展的重要性。二是提出了中国人口经济增长周期波动的根源是“人口膨胀资源约束”的非均衡状态，认为人口增长、资源约束、经济体制三者相互交织共同作用形成的“扩张效应”和“收缩效应”是中国人口经济增长周期性波动的生成机制。三是指出由于中国人口经济增长的二元结构（农业部门人口和非农业部门人口）长期处于非均衡状态，非农业部门差额人均收入增长率的不断提高是中国人口经济增长不断上升的至关重要的因素。从学术贡献上看，上述研究为中国人口经济学的研究开拓了一个崭新的领域。

毛志锋（1995）以研究适度人口为基本思路，从中国人口、经济、资源和环境诸方面研究了人口再生产和国民经济各个部门的平衡关系。与前面有关适度人口的研究所不同的是，他的研究从国民经济空间大系统的拓扑结构和联系入手，根据物质生产、生活消费和人口与经济结构之间的内在演变机理、规律和发展的趋势，建立了劳动力需求预测、人口控制乘数、消费人口控制、城乡转移方程模型，以及人口类型转变、人口年龄结构优化、人口与产业结构发展关联的结构模型，这是国内较早地论述适度人口的定量模型。通过对人口增长、国民收入和人均国民收入的历史数据分析，我们不难可以看出，人均国民收入与国民收入不能同步增长缘于人口增长的强度大小。如果人口增长过快，即使国民收入增长较快，人均国民收入增长也会受到直接影响。此外，该研究还对中国未来适度人口规模进行了不同方案的预测和比较。但上述研究的`一个明显不足是没有将各种制约适度人口的因素综合地放在定量模型中，而是分别地考察经济、资源环境对人口的吸纳能力。

在市场经济条件下，地区间的经济增长对人口控制的影响如何，是不是经济发展了，人口增长就自然减慢了？为了客观地回答上述问题，李竞能（1999）根据人口自然增长率和人均国民收入水平划分了四种人口经济类型：A类，人均国民收入高于全国平均指标而人口自然增长率低于全国平均指标，即经济发展较好而人口增长较慢的类型；B类，人均国民收入高于全国平均指标而人口自然增长率也高于全国平均指标，即经济发展较好但人口增长较快的类型；C类，人均国民收入低于全国平均指标而人口自然增长率也低于全国平均指标，即经济发展较慢但人口增长也较慢的类型；D类，人均国民收入低于全国。平均指标而人口自然增长率高于全国平均指标，即经济发展较慢而人口增长仍较快的类型①。根据1992年的相关资料，属于A类有上海、北京、天津、辽宁、浙江、江苏、黑龙江、山东、和吉林9个省区；进入B类的有广东、福建、新疆和海南4个省区；河北、内蒙古、湖南和四川属于C类；D类则有湖北、山西、青海、西藏、宁夏、江西、陕西、云南、甘肃、河南、安徽、广西和贵州13个省区。这些研究成果为市场经济条件下进一步处理好发展经济和控制人口提供了可供参考

的理论依据。

此外，在市场经济条件下，如何处理好发展市场经济和控制人口关系也是这一时期人口经济问题的热门之一。学术界普遍认为，中国在建立社会主义市场经济体制过程中还要有计划地控制人口增长，这既是中国国情所决定的，也是符合社会主义发展战略目标的；在市场经济条件下，控制人口增长和实行计划生育所要做的是不失时机地转变原有的计划生育控制机制，建立起由行政调节机制、经济调节机制和法律调节机制为主体的新的工作思路。

从改革初期到市场经济体制，人口质量与经济增长关系便一直是人口学界所关注的热点。不过，早期的研究要么侧重于人口质量的一个方面对经济增长的影响，要么缺乏全面地认识人口质量构成的各个要素。朱国宏的《人口质量的经济分析》一书在系统地借鉴国外人力资本理论和参考国内相关研究成果的基础上，运用实证的研究方法对中国人口质量在经济增长中的作用做了全面的分析。该书的主要研究结论包括：（1）人口质量存量及其对经济增长的贡献在某种意义上讲是人口质量投资的结果，由于这种投资是一种聚集性投资，因而有必要从宏观和微观两个方面来考察；（2）无论从家庭消费、家庭人口投资还是劳动力培养费用考察，中国家庭人口质量具有投资水平低、提高较慢等特征，其中改革开放以来教育投资相对增长较快，而健康投资则相对增长较慢，甚至停滞；（三）虽然1978年以后中国人口质量投资增长较快，但与其他国家相比，仍然存在着投资结构不合理、教育所带来的社会收益率较低的状况，其中教育对经济的贡献份额仅为5.16%，大大低于其他国家；（四）中国人口质量存量不够并不仅仅是投资不足所造成的，它还同个人收入分配不合理、劳动力市场不完善、教育体制存在弊端、经济体制落后有直接的关系，因此，改革不合理? 逯剖翘岣呷丝谥柿吭诰?迷龀ぷ饔玫墓丶?？凸鄣厮担?鲜鲅芯砍晒?钥?刂泄?肆ψ时镜难芯烤哂薪细叩难?跫壑怠?/P>

中国人力资本对经济增长的影响模式有别于其他国家。周天勇（1994）发现，中国受教育者的资本价值量远远低于其应有的人力资本存量，如中国小学生、初中生、高中生和大学生所含的资本价值量分别为1920元、3447元、9678元和34426元，但由于现行体制结构的因素，不同文化程度劳动者的经济收益率却远没有所含的资本价值量的差别那么大，这是造成中国人力资本质量不高的主要症结。在解释中国人力资本存量较低的原因上，李建民（1999）认为，制度性供给短缺是造成中国教育投资水平低的关键因素，其中这种制度供给短缺表现在两个方面：一是制度和政策缺乏对教育投资的刺激；二是存在着对教育投资的制度和政策障碍。此外，学者通过个案研究证明，人力资本存量的提高（包括健康存量、基础教育、职业技能水平）无论对贫困地区的经济增长还是对微观的家庭收入都是相当重要的（陆杰华 1999）。因此，今后要彻底解决贫困问题，就必须改变现有只重视物资资本投入、忽视人力资本投入的现状。

同前一个时期相比较，这一时期在对中国人口生活质量方面有了一些突破性的成果，其中主要成果体现在由冯立天和戴星翼主编的《中国人口生活质量再研究》，他们包括：一是重新构建了中国人口生活质量综合指数，把它分为经济生活质量（人均家庭收入和恩格尔系数）、教育生活质量（识字率、25岁及以上人口平均受教育年限和6～24岁人口在校率）、健康生活质量（婴儿死亡率和平均预期寿命）和居住环境生活质量（居住水平），这一人口生活质量指数既可以较为全面地测定中国小康水平，同时它将人口、经济、社会等因素有机地结合起来。二是利用上述综合指数，对中国各省2000年实现小康生活质量的可行性进行了前景分析，认为只要注重经济生活质量的提高，中国实现预定的小康生活质量目标是可能的。 （三）人口变动与市场需求研究

在市场经济条件下，市场经济对人口变化有着巨大的影响，人口变化对市场经济也有着重大的反作用。随着社会主义市场经济体制的确立和不断完善，人口学界开始注重对人口变化和市场需求机理的研究。

从1994年开始，众多有关人口变化与市场需求关系的论著相继问世（吴忠等 1994；田雪原 1994；李竞能 1995；林富德，陆杰华 1995；陆杰华，于学军 1995；吴忠 1995；张纯元 1996；李涌平 1995；楚军红 1997；涂平 1999），其中比较有代表性的论著是1996年出版的分别由张纯元、曾毅主编《市场人口学》和郝虹生、刘金塘、高凌编著《人口分析与市场研究》。学术界在以下方面达成了共识：人口总量的变化对人们生活必需品市场有着不可低估的影响；人口收入和支付能力、购买力的变化是界定潜在目标市场的重要依据；人口的性别、年龄、民族、等人口标志及其变化要求商家必须根据上述特征以及变化作出及时的市场策略，以求保持和扩大市场份额；人口的产业、职业构成及其变化，不但影响着房地产、交通工具市场的变化，而且也影响着诸多生产要素市场的供求变化；人口的社会构成、科技构成和文化构成及其变化，不但制约着科技、教育、社会服务等设施市场的供求，而且也影响着日用消费品的档次高低；人口的地区分布和城乡构成变化，不但直接制约着商业、服务业网点的设置，而且影响着生产、生活所需各种商品供应数量及其构成；人口迁移、流动规模和频率的大小，对交通、旅游、服务和房地产市场的供求有重大影响等。 随着人口老化进程的加速，学术界又把关注的热点放到老年市场以及老年产业并提出，在老年人口规模快速增长、人口老年化加速的时期，商家需要及时识别老年市场的巨大潜力，重视老年人特殊消费群体的市场需求，发展适合老年人口特征的老年产业，引导老年消费，完善老年市场。 不过，学术界迄今对人口变化与市场需求关系的研究存在着两个明显的不足：一是在测量人口变动对市场需求的作用缺少科学的量化方法，这至少不能为商家制定市场营销策略提高可靠的依据；二是我们没有充分利用我们现有的数据资料和人口分析方法来分析人口变化对市场需求的影响，这也是工商人口学不能普遍被工商界人士所认同的最主要原因之一。

90年代之后，随着可持续发展理论框架的引入，学者普遍感到，研究中国人口经济问题不仅要探讨人口与经济之间的内在关系，还要考虑资源环境对二者关系的制约关系。与深化改革时期相比，这一时期的研究的突出特点是利用学术界的多学科优势从不同视角上分析中国人口、经济、资源环境可持续发展问题。 中国的有限资源可以支撑多少亿人？蒋正华（1995）以人口与可持续发展的视觉发现，影响中国最大人口容量的因素主要有两个：一个是食物供给，即食物供给现状和前景限制着着人口的过快增长；二是人口增长过快可从报酬递减和资源过度两方面影响经济的发展，即人口增长过快造成对资源的需求过度，引起生态恶化，并有可能占用有限资金，从而制约经济发展。因此，我们必须将中国人口控制在最大容量内。同时，根据

中国国情，中国目前追求最优人口数量是不现实的，我们当前所要做的是将中国人口总量控制在人口最大容量内①。 不过，一些学者从人口、资源、环境经济学角度，对人口与可持续发展关系的研究则认为，人类达成共识的可持续发展观的本质是要依靠人力资本的增进和技术的创新，促进经济和社会的可持续发展，因此，人口因素对于一个国家经济发展确实存在着一定的影响，但人口增长和人口规模决不是一国发展的唯一因素（蔡方 1996）。事实上，上述观点隐含着，中国在探讨人口与可持续发展的道路时，不但要注重控制人口总量的作用，更要注重人力资本的投入和技术更新。

田雪原（1995）则认为，人口与国民经济的可持续发展是全部可持续发展的基础，这是因为总体人口与生活资料、生产年龄人口与生产资料、人口质量与技术进步、人口老龄化与养老保险、人口城市化与产业结构合理化以及人口地区分布与生产力合理布局的可持续发展在全部可持续发展中占有重要的地位，我们必须深刻认识和清楚把握上述之间的协调关系。只有这样，中国才能走向健康的可持续发展的道路上。

此外，这一时期也十分关注与人口、可持续发展紧密相关的人口与粮食问题的研究，对中国人口与粮食之间存在的矛盾以及人口与粮食未来走势进行了初步的分析。

除了对上述四个问题关注以外，学术界在这一时期还对亚人口群体变化对经济发展的影响给予了充分的重视。如于学军（1995）对人口老化与生产、人口老化与分配、人口老化与消费等方面的研究成果，叶文振（1998）关于孩子成本与效应的微观经济学分析、张纯元（1991、1996）对贫困地区人口特征与消除贫困的研究等，均属于有较高学术价值的研究。由于篇幅的限制或者本书其他 篇章有可能覆盖，在此就不多叙述。

综观这一时期的研究成果，我们不难发现它们有两个突出的特点：一是强调多学科的研究。与前两个时期相比，这一时期的研究视角更加强调学科之间的交叉，如对适度人口的研究将人口学、经济学和系统工程学等学科有机结合起来，特别突出跨学科的研究特点；人口质量对经济增长的研究也不局限于简单地探讨人口与经济增长的关系，而是将人口学、经济学、教育学、政策学等学科的研究成果科学地结合起来，并对此有所创新、有所发展；此外，学者对工商人口学的探讨也充分反映了多学科研究的突出特点。二是更加注重实用性的研究。随着市场经济体制的逐步确立，学术界的研究重点和研究选题则更加突出其成果为国家社会经济生活的指导作用。不论是宏观性研究，还是微观性研究，这一特点一直贯彻于这一时期学术研究的各个方面。

综观改革开放以来学术界对人口经济问题研究的历程，我们不难发现，中国人口学的恢复、繁荣与发展都是与对人口经济关系问题研究密不可分的，这也从另一个侧面反映出学术界对人口经济问题研究在国家社会发展中的重要地位与作用。客观地讲，在过去的20年中，学术界在人口经济问题研究上取得了较大的突破性或者有创新性的研究成果，这可以从前面的文献回顾和评述中充分反映出来。不过，面对中国转型这一特殊时期以及未来社会经济发展的走向，对中国人口经济关系问题的研究可谓任重道远。概括地讲，我们需要对下列问题给予更多的关注和深入的分析：

第一，科学技术对经济发展的作用研究。我们正处于知识经济突飞猛进的时代，其中衡量知识经济发展水平的一个重要标准是科学技术，也就是说，科学技术对社会经济发展的作用程度究竟如何，尤其是学术界需要从宏观上对于科学技术发展对经济发展的量化关系作出明确的界定。另外，科学技术发展对于各行业经济发展的直接作用也需要我们给予更多的关注。

第二，人力资本与经济发展的内在关系研究。虽然学术界在过去10年内对人力资本与经济发展的关系研究取得了一些重要成果，但相对于人力资本的全部内涵而言远远不够。例如，从微观上，我们对健康投资收益研究、人口流迁的经济收益研究以及技能水平与个人收益水平关系等方面还缺乏合理及可信服的实证研究结果。从宏观上，我们对人力资本对经济增长的贡献率还没有给出一个令人满意的结果，至少从动态上需要更深入的分析。

第三，人口与可持续发展关系研究。在未来一段时间内，我国人口经济关系问题研究的重点和突破口将是人口与可持续发展关系的研究，这不仅因为人口与经济关系是可持续发展全部内容的基础和核心，更主要是因为人口与可持续发展将是人类社会关注的重点。由于各地区人口、经济、自然等方面条件的差异，我们对于人口、经济、环境、资源可持续发展的研究需要更加突出区域性的特征，即以不同区域为研究对象来确定区域人口与可持续发展的模式，借以指导实践。 第四，人口发展与市场变化关系研究。九十年代以后，我们对人口变化与市场需求的关系已有了一定的认识，但是我们还需要对人口亚群体和其市场需求的内在关系进行深入的探讨，特别是在利用人口数据和方法进行市场变化分析上有许多工作要做，这也是实用人口学能否繁荣与发展的关键所在。 当然，除了上述提到的几个方面以外，中国未来人口经济问题还有许多其他问题需要深入的研究，由于篇幅的限制，这里就不一一叙述。此外，人口经济问题研究方法的创新也是我们必须面临的新挑战。

蔡方.1996.人口、资源与环境.中国可持续发展的经济分析.中国人口科学，（6）

陈玉光.1980.人口增长与国民收入的分配问题.人口与经济，（2）

冯立天，戴星翼.1996.中国人口生活质量再研究.北京：高等教育出版社

冯立天，王树新，孟浩涵.1987.新生劳动力培养费用调查.中国人口科学，（1）

冯立天主编.1992.中国人口生活质量研究.北京：北京经济学院出版社

顾宝昌.1987.论社会经济发展和计划生育在我国生育率下降中的作用.中国人口科学，（2）

郝虹生，刘金塘，高凌编著.1996.人口分析与市场研究.北京：中国人民大学出版社

黄志贤.1983.我国人口增长与经济发展关系的几个主要问题.人口研究，（3）

蒋正华，毛志锋，王海涛. 1993.论经济发展与人力资源的供需平衡.人口研究，（1）

蒋正华.1995.人口与可持续发展.中国人口、资源与环境，（2）

李建民.1999.生育率下降与经济发展内生性要素的形成.人口研究，（2）

李竞能，吴国存，李新建.1982.关于生产的几个理论问题.人口研究，（3）

李竞能.1983.从不同地区统计指标序数的变动看人口增长对人均国民收入的影响.人口与社会经济发展.陕西人民出版社

李竞能.1995.人口因素对市场消费需求的影响.市场与人口分析，（1）

李竞能.1995.现阶段中国人口经济问题研究.北京：中国人口出版社

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

就业去向：

科研单位

2、金融机构和大型国有公司

经济管理部门

4、考博，出国深造

就业前景：

本专业是在经济学及其他相关专业毕业生或同等学历水平基础上，使学生获得较为全面系统的经济学理论基础，较高的外语水平和较强的独立科研能力，从而能担当经济学理论研究、经济政策研究、企业经营管理研究、学校教学科研等工作。本专业毕业生就业状况良好，就业前景较为广阔。多年来主要流向国家政策研究部门、重点科研院所。近几年来，毕业生也进入新闻、金融、出版等部门。

经济思想史专业概况：

经济思想史有时也称为经济学史，是通过对过去的经济理论发展和变迁的.追溯，针对“经济对于人类意味着什么”这个根本问题进行考察的经济学分支。以马克思主义为指导而建立起来的研究经济思想史的学科。该学科包括外国经济学说史，马克思主义经济学说史和中国经济思想史。

本专业以马克思主义为指导，以马克思主义经济理论、外国经济学说和中国经济理论为研究对象，研究各种经济思想的形成和发展，探讨经济思想发展的规律和特点。本专业的培养目标，是在经济学及其他相关专业本科毕业生或同等学历水平基础上，经过课程学习，使学生获得较为全面系统的经济学理论基础，较高的外语水平和较强的独立科研能力，从而能担当经济学理论研究、经济政策研究、企业经营管理研究、学校教学科研等工作。 经济思想史专业主要课程：高级微观经济学、高级宏观经济学、货币银行学、国际经济学、西方经济学著作选读、马克思主义经济学著作选读、经济学说史专题、中国经济思想史等、经济学方法等。

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

今天是我最快乐的一天，因为我要去横店影视城玩，为什么叫横店影视城呢？因为很多电影、电视节目都是从那里拍摄出来的，横店影视城有很多好玩的地方，其中我们去了明清宫，到了明清宫，我们租了一辆四轮脚踏车，我对妈妈说：“我要当司机。”妈妈说：“好吧，可要当心一点。”我马上开着脚踏车，向前开去，开到了有个地方 专注写作，我看到了有人在射箭，我就和妈妈说：“我要射箭”妈妈说：“可以。”我就去玩射箭了。我第一箭射过去才射中了三环，真可惜，我射来射去，最后一箭我射中了八环，我真是太高兴了！射箭场的伯伯给了我一串珠子，我说：“我不要珠子。”伯伯说：“那边有个礼物盒，自己去挑吧。”我选中了一个喜羊羊的玩偶，真是太高兴了！

到了中午，我看见了一道门上写着“满汉全席”，我马上就跑过去，在里面我看到了各式各样菜，看得了我直流口水，我跟妈妈说：“我的肚子饿了。”妈妈就带我去吃饭。吃好了饭，我就去了金銮殿，还穿了龙袍，我感觉自己就是皇帝，真是太高兴了，而且还拍了照片。明清宫还有很多好玩的地方，比如漱芳斋、御花园等等......

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

D.清朝曹雪芹创作的《红楼梦》，歌颂了人民蔑视封建统治.勇于反抗的精神

1.明清时期，______________的创作开始进入成熟阶段（ ）

3.“常言道‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”这应是______________塑造的英雄人物所说的话（ ）

5.19世纪初年的流行语：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。这句话说明了（ ）

有媒体披露《三国演义》的最初写定者应是南方人，它是一部“集体创作”的不朽杰作，而罗贯中充其量只能算是这集体中的一员而已。

据称，国家图书馆珍藏的明代黄正甫刊本《三国志传》，是现在所见到的明清时期《三国演义》的所有刻本中的最早刻本。这个版本上自始至终没有题写作者的名字，可见罗贯中创作《三国演义》这一传统说法靠不住。《三国演义》作为我国最早出现的长篇小说，实际上是由从北宋到明朝中叶的说书艺人在口耳相传的过程中不断丰富和完善起来的，该书在明朝中叶被一个没有留下姓名的下层文人整理写定。

一曲《好汉歌》唱变大江南北，《水浒传》的`故事更是家喻户晓，你知道《水浒传。的故事发生在哪里吗？

梁山，在今山东省梁山县。宋明时，那里有八百里水泊，故又名水泊梁山。水泊梁山位于山东省西南部梁山县境内，由梁山、青龙山、凤凰山、龟山四主峰和虎头峰、雪山峰、郝山峰、小黄山等七支山脉组成，占地面积3.5平方公里。古典名著《水浒传》的故事就发生在这里。北宋末年，宋江结天下英雄好汉，凭借水泊天险，替天行道，除暴安良，声震天下。虽经八百多年历史沧桑，英雄好汉的踪迹仍历历在目。梁山风景区景点星罗棋布，梁山民风淳朴，武术表演、斗鸡、斗羊别具特色。

1.有一本书描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡和贵族青年贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。

（2）本书的作者是谁？如何评价它？

（3）根据《三国演义》这部作品，你能说出历史与历史小说的区别吗？

（1）请写出每幅插图应出自哪部作品？

（2）写出每部作品的作者。

（3）说出明清时期小说的思想特点是什么？

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

今年上半年以来，在市局和县委、县政府的正确领导下，按照年初的工作规划，我局转变作风、狠抓落实，有力推动了各项工作的开展。

一、紧抓监管与服务不放松，提升工商形象

(一)尽职尽责抓好市场监管，行政执法工作取得新突破

半年来，我局参与筹备承办全市系统“红盾护农”启动仪式，深入开展了食品安全监管、红盾护农行动、打击传销行动、打击假冒伪劣、打击商标侵权、治理商业贿赂、整治虚假广告、整治“霸王条款”、整治无照经营、整治烟草市场等十大“亮剑行动”，市场秩序得到了进一步规范。

1、着力抓好食品安全整治。一是紧绷食品整治不放松。切实开展了节假日食品市场、校园及周边食品市场、农产品质量安全、畜禽加工市场、添加剂市场整治、流通环节婴幼儿乳制品市场、现场制售食品生产加工小作坊和流通类食品摊贩、不合格食品专项市场等15次专项整治行动，有效规范了流通领域食品市场。

二是强化科技手段“补短板”。为每个工商所配齐了食品快速检测试剂，指导工商所开展日常检测工作，深入开展食品抽样监测工作。1月，我局通过快速检测发现流入市场的“毒银耳”，并由此层层追溯到了郴州七星市场和长沙高桥市场，湖南经视和都市频道连续5天追踪报道。

2、着力推进行业规范。开展市场专项检查，不仅是头痛医头脚痛医脚，更切实做到检查一类，规范一类，逐步层层推进。3月，我局抽检了全县流通领域细木工板，近六成不合格。我局通过市场整治、行政约谈等措施，依法查扣600余张不合格板材，700多张标识不合格的板材下架退市。

3、建立执法办案协作机制。与公安机关建立了执法办案协作机制。双方建立了联络员制度、案件移送制度、联系会议制度、信息共享制度和日常协作制度，实现了工商、公安“无缝”衔接。如今年我局在查处一起销售假冒真心空气源案件中，因当事人已停业半年，无法联系，我局利用公安部门信息资源查找到此人，节约了大量的时间、人力、物力。

(二)聚精会神抓好服务发展，服务科学发展崭现新水平

我局立足职能，拓展功能，提高效能，出实招、办实事，在经济社会事务中“有为有位”。截止今年5月底，我局新登记个体工商户965户，内资企业6家，农民专业合作社27家，私营企业72家，帮助企业成功申报省著名商标2件，指导申请商标注册13件，办理消费者咨询、申诉举报52件，为消费者挽回经济损失18万余元。

1、提速增效，服务发展更加有为。严格执行免征企业和个体工商户登记费的惠民政策，发布市场主体报告，强化对县重点建设项目、重点招商引资项目和园区建设的对接，开辟“绿色通道”。如我局通过延时服务审核新城投资有限公司、桃源水利投资有限责任公司等重点项目登记材料，特事特办，不涉及原则性材料允许补交，为企业当日颁发营业执照，深受政府和企业的好评。

2、教育消费引导有创新，聚集消费维权“正能量”。通过县政府网、县新闻网、县电视台广泛宣传十大维权案例、十大维权热点，发放消费维权蓝皮书，消费维权理念深入人心。同时，为加大教育消费引导力度，强化消费维权效果，根据商品质量抽样监测的结果、监管执法发现的问题、当前消费的热点，我局通过《桂阳手机报》向社会公布消费提示、警示3条，接收者近5万人次。

二、坚持垂直领导与地方大局双服从，提高部门威望

今年以来，我局及时传达和落实省市局会议和县委经济工作会议精神，立足职能，积极开展各项工作，妥善处理年前民工工资上访纠纷，认真落实“两会”期间综治维稳工作。

1、落实发展政策，丰富服务发展内涵。一是个转企工作上升政府行为。我局迅速出台了《关于促进个体工商户转型升级企业的若干意见》，建立了指导员制度和信息反馈机制，为实现个转企发展进一步增速提效。二是搭建融资平台，帮助企业排忧解难。我局加强与金融部门、信用担保公司、企业之间协调与沟通，构建金融部门、信用担保公司与企业之间资金融通的桥梁，最大限度地为企业解决抵押贷款问题。截至目前，我局已办理动产抵押6件、股权质押9件，为企业融资2.6亿元。

2、开展各项工作，优化经济发展软环境。我局立足职责，积极为全市旅游节和中小学生运动会在我县召开营造良好的市场环境。多次组织了对校园及周边经营户的检查，开展了对校园内超市食品抽样监测，加强了县内特产店、超市、食杂店等行业的监管，收缴非法彩票20xx余张、高仿真纸币96套，收缴或责令下架过期、“三无”等食品共800余公斤。其次，我局积极配合各部门开展了文化市场、成品油、矿山、烟花爆竹、校园及周边、客运市场、治超、小餐饮等各项专项整治共20余次，积极做好三清一化、文明劝导、计划生育等工作，有效维护了我县的经济秩序和社会环境。

三、狠抓工作作风与工作保障落实，确保事业兴旺

1、狠抓干部任用机制促基层建设。继续以考核评优机制为抓手，把一线工作成效作为干部选拔任用的重要依据，继续强化基层领导班子建设。始终贯彻“三个不吃亏”(不让长期扎根基层的同志吃亏、不让在一线奋战的同志吃亏、不让学有所长的业务尖子吃亏)，一批优秀同志得到了优待，3名长期在基层工商所的同志解决了副科级待遇，2名长期在偏远工商所的同志被轮换到离城较近的工商所、2名优秀年轻干部被提拔为农村工商所所长，全局营造出了一种政通人和、风清气正、力争上游的良好局面。

2、狠抓政务公开促党风廉政建设。进一步落实局所政务公开，完善了局所工作牌、岗位牌、去向牌，强调了上班着装等工作纪律。实行了局领导值班制，工作人员每天的去向都要在去向牌上登记。在局机关、各工商局作风举报电话和邮箱，进一步完善了社会监督体系。其次。不断完善基层工商所纪检监察员制度，切实开展纪检监察队伍的纪检监察知识培训，有效提高纪检监察队伍的水平。

3、狠抓作风纪律促工作落实。一是积极整改，强化作风整治。我局认真反思市局、县纪委明查暗访中暴露出来的问题，紧急下发《关于加强作风整顿 优化经济发展环境若干措施的紧急通知》，约谈了相关单位责任人，严肃处理了相关人员，责令整改，并在全局工作会议上进行通报。二是强化工作督察。为深入推进“发展环境整治年”活动，局领导下基层每季度不少于2次;强化工作督察，督察内容延伸至“八小时”之外，每月定期、不定期地开展工作督察，发布《督察通报》。半年来，我局发布《督察通报》2期，诫勉谈话3人，对接受企业宴请、行政不作为、上班迟到、不按规定着装等情况作出了通报批评。三是实行朝九晚五提效能。今年，根据基层工商所监管的实际情况，我局基层工商所工作时间实行朝九晚五，方便群众前来办事。

4、狠抓文明创建促干部职工教育。今年，我局以创建市级文明标兵单位活动为载体，深入开展“业务素质提升年”活动。一是组织干部职工参加国家工商行政学院、省局、市局、红盾讲坛等各类培训10期，培训320人次。党组书记、局长贺晖带头讲党课，主讲了《马克思主义辩证法》。干部职工踊跃参加平安网络考试，自学人数达140人次。二是开展了“为什么、做什么、怎么做”的职业道德讨论，全体干部职工职业道德理念更深入人心。

5、狠抓基层基础促进工作保障。今年，我局部分车辆老旧、已到淘汰期限，我局克服资金紧张压力，为城南城北两个工商所配备了两台执法车辆。同时，我局积极改善干部职工的工作环境，建立了机关职工食堂，逐步推动工商所小食堂建设。

四、善抓节约主线，确保部门高效运转

今年上半年，我局坚持少花钱、多办事、办好事，精打细算，确保部门高效运转。我局完善了《财务支出联审会签制度》，制定了《机关公务接待管理制度》，减少会议召开，减少纸张文件，定点就餐设在单位食堂， 大力压缩接待费、会议费等一般费用支出。上半年，全系统公务接待费较上年同期下降31.08%。

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

本课的教学对象是高中一年级的学生，通过初中的学习，已经初步了解中国古代的封建制度;由于平时媒体的传播(如电视剧等)，比较普遍地以明清时期为素材，因此，学生对明清君主专制的加强及发展会有所了解。但学生在认识君主专制制度加强的背景及对中国社会发展的影响上，仍存在一定难度，需要教师加以指导与解释。

(1)识记明朝加强君主专制的措施(废丞相，权分六部)，理解宰相制度的废除是强化君主专制的必然结果。

(2)了解明朝内阁制度形成的经过及其发展;理解内阁制与宰相制度之间的区别，培养学生比较历史事件的能力。

(3)掌握军机处的地位与作用，理解它对君主专制进一步加强的影响。

(1)联系历朝历代皇权与相权之间的矛盾，结合明清的社会背景，引导学生分析明初废除宰相制度的必然性。

(2)通过讨论，比较内阁制与宰相制之间的异同点，培养比较、分析历史问题的方法

认识到封建君主专制制度的强化，既有助于多民族封建国家的巩固，也极大地阻碍了中国社会的进步，做一个有民主意识的现代公民，既不妄作一个否定中国传统的“愤青”，更不能做唯唯诺诺的奴才，做到真正爱国。

明清加强君主专制的措施和影响;内阁制与宰相制的区别;

[课程导入]

利用《凤阳花鼓》片段导入“说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。”设问学生：“朱皇帝”是谁?安徽凤阳自从出了明太祖朱元璋后，非但没有呈现出富贵吉祥之兆，反而十年九荒，这是怎么回事呢?明太祖朱元璋是一位什么样的皇帝呢?他在政权建设方面采取了哪些措施呢? [讲授新课]

原因：

思考：阅读课本导言和《资料回放》内容，思考宰相制度起源于何时?朱元璋为何要废除宰相制度?

(中央：废除中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。互不统辖，各司其职

议一议：联系宰相的职责与其在历史上的作用，结合课本17页《学思之窗》，谈谈宰相制度的废除究竟有何利弊?

利：有利于加强皇权，防止了权臣乱政，君主专制进一步加强;

弊：容易造成皇权过分集中，加重皇帝的负担，造成太监乱政。

思考：朱元璋废除宰相制度加强皇权后，事情又发生了怎样的变化?

思考：什么叫“票拟”?什么是“批红”?你能否用现代词汇通俗地解释它?

票拟就是秘书起草对公文的审批意见;批红就是领导对审批意见的认可与否。

(3)内阁的性质特点：

①明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构;

②阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定;

思考探究：有人以张居正为例，认为内阁首辅就是宰相，内阁制就是宰相制，你认为这种说法正确吗?比较两种制度。

宰相 内阁首辅 权力来源 宰相制度赋予 皇帝个人信任 职责 一级决策者 侍从咨询为主 任免 经皇帝和大臣商量 直接由皇帝意愿决定 对皇权的影响 制约皇权 君主专制强化的产物 结论 内阁首辅不同于宰相 不能对皇权起制约作用 [板书] 二、清朝君主专制达到顶峰

清初商讨和决定军国大事的最高权力机构，它决策的事情，皇帝也很难更改

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

xx年我县宣传思想工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕xx与全国全省同步实行全面小康的目标，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活、与时俱进、开拓创新，扎实有效地全面推进宣传思想工作，为我县改革发展稳定和统筹城乡经济社会发展提供有力的理论指导、智力支持和精神动力。

根据这一指导思想，xx年将着重抓好以下几方面工作：

(一)扎实推进理论武装工作。

全县理论武装工作，要在深入学习贯彻党的十七大精神基础上，立足实际、创新载体、突出重点、狠抓机制，进一步把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入。

1、抓活动，认真组织开展四观教育。把用“三个代表”重要思想武装全党、教育人民作为宣传思想工作的首要任务。要根据县委要求，广泛开展全面、协调、可持续的科学发展观教育活动，在实效性上下功夫，着力引导广大干部群众学以致用，把学习贯彻的过程转化为指导实践、推进工作的过程。

2、抓重点，以党委理论学习中心组为龙头，带动广大党员干部深入学习。制定和完善《xx彝族自治县乡镇、部门理论学习中心组定期学习制度》，对中心组理论学习加以引导和规范。要按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，坚持学以增智、学以致用、学有实效，促使理论学习成果不断转化为干部群众实现富民兴县的巨大动力。加强督查，总结经验，查找不足，明确努力方向。

(二)全面开展内外宣传，着力营造经济社会跨越式发展的良好氛围

要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，牢牢把握正确的舆论导向，积极、全面、准确、深入地宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，宣传改革开放和现代化建设的巨大成就，着力营造我县经济社会跨越式发展的浓厚氛围。

1、突出重点，明确主题，加大对新闻报道的指导力度。要切实加强新闻报道指导工作，做到每季度至少推出一个重大主题。重点宣传我县在促进国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步等方面取得的丰硕成果和典型经验，宣传报道我县力作三篇文章、狠抓招商引资、切实解决三农问题等方面的工作成效。

2、注重策划，强化革新，不断提高新闻宣传管理水平。主要抓好以下三个方面的工作：一要围绕重大主题，认真抓好新闻报道的策划工作，牵头开展1-2次重大新闻报道活动，促进我县宣传工作再上新台阶。二要继续加强管理，进一步建立健全培训教育制度，在新闻单位深入开展“三个代表”重要思想和三观学习教育活动，提高新闻工作者的思想政治素质和工作业务水平。

3、发挥优势、整合资源，进一步提高对外新闻宣传工作水平。一是加大外宣奖励力度，积极鼓励本县新闻工作者撰写外宣稿件，争取在省级以上媒体刊播，以扩大我县在外界的影响，争取州以上媒体的用稿量比xx年有所上升。二是采取走出去，请进来的办法，进一步加强通联工作。充分发挥县外媒体的桥梁作用，继续加强与县外媒体、文化团体的交流和合作。三是进一步整合我县对外宣传资源，完善外宣管理办法，努力营造我县强势外宣的氛围。四是加强网络新闻管理，发挥好互联网安全健康宣传功能。特别对现有的《xx信息》网页，及时充实和调整网页信息，争取上《云南信息网》，切实发挥互联网对外宣传的作用。

(三)切实加强社会主义精神文明建设

1、全方位、多角度大力弘扬和培育民族精神。一是继续认真组织开展好弘扬和培育民族精神、全面建设小康社会主题教育活动;二是深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，持之以恒地宣传和倡导公民基本道德规范，引领共铸诚信、建设诚信xx活动向纵深开展。三是广泛深入地开展三讲一树活动，提高人们的思想道德素质，科学文化素质和健康素质，引导人们养成健康文明的生活方式。四是进一步深入贯彻落实好全省加强和改进未成年人思想道德建设工作现场会精神，要积极探索学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设教育网络;要进一步繁荣未成年人文艺创作，努力创作提供有利于未成年人健康成长的优秀文艺作品;要组织实施阵地工程和净化工程，深入开展扫黄打非斗争和营业性网吧专项整治行动，为未成年人创造健康的绿色上网空间。

2、大力加强精神文明创建活动。一是以十星级文明户创建为基础，全面兴起文明村创建活动新高潮;二是抓好文明城镇、文明社区和文明行业创建工作;三是大力夯实文明单位创建的基础，切实加强对文明单位的管理，充分发挥其示范作用。

(四)注重加强干部队伍建设，全国提升宣传思想工作水平

努力建设一支学习型、宣传型、创新型、务实型的宣传思想干部队伍;扎实推进宣传阵地建设，不断提高宣传思想工作水平。

1、努力学习、改进作风，抓好机关自身建设。努力学习和实践“三个代表”重要思想，进一步认清形势，明确任务，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，倡导勤奋学习，扎实工作，团结协作，开拓创新的好风气。

2、加强培训，服务指导，进一步形成工作合力。注重对宣传干部的学习培训，积极创造条件，拓宽培训层面，丰富培训内容，改进培训形式，不断提高宣传干部的思想政治素质和业务工作能力。加强与各乡镇、部门在协调联动，加强对基层的服务指导，对宣传干部的工作给予关心帮助，进一步形成工作合力，全面提升我县宣传思想工作的水平。

3、强化建设，夯实基础，进一步拓宽宣传阵地。加强教育阵地建设，充分发挥县、乡基层党校主阵地作用。

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

课程标准：

了解明朝内阁，清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

1. 了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识到这是中国专制时代晚期政治形态的新变化。

2. 理解中国古代政治制度的基本概念：内阁、军机处，并结合具体历史背景和历史阶段特征加以分析、评价，培养学生辩证的思维能力。

3. 从多角度分析明清专制主义中央集权制度强化和完备对中国社会发展的影响，培养学生初步运用历史唯物主义分析历史问题的能力。

? 过程与方法：

1. 引导学生阅读教材的有关资料，逐步掌握阅读历史资料的方法。

2. 通过比较内阁制与宰相制的区别，掌握比较分析历史问题的方法。

1. 通过学习本课，认识到明清君主专制制度的强化，既有助于多民族国家的巩固，也带来了严重的负面影响，阻碍中国社会的进步。

2. 通过本课的学习，认识到明清君主专制的加强是造成中国近代落后和被侵略的原因之一，激发学生为祖国的富强而努力，培养学生的爱国主义精神。

君主专制中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。该制度经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不断发展，至明清时期达到顶峰。明代罢中书省、废除丞相，内阁制为中央辅政机构;清代雍正设军机处，君主专制达到了顶峰。明清两代，以六部为中央政务部门，分理国政，直属皇帝。皇权兼并了相权，使皇权发展到了顶峰，也使中国在政治上大大落后于同时代的西方国家。

教学方式：

1. 依据课程标准，依托教材，对教材内容进行适当的增、取、舍和整合。

2. 对教材比较明晰叙述内容，可以略讲，以学生阅读为主。

3. 培养学生研习和运用历史资料，材料可以包括史实资料和各种图片资料，使学生认识到历史材料是认识历史的重要途径。

百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。——朱元璋

依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。

展示材料：

材料一：胡惟庸早年随朱元璋四处征战。随着时间的推移，胡惟庸的官越做越大，最后官至右丞相。随着权势的不多扩大，日益嚣张跋扈，擅自决定官员的升降，而且呈给皇帝的奏章要经过他的审查，凡对他不利，一律不予上呈。洪武十三年正月，朱元璋以“枉法诬贤”、“蠹害政治”等罪名，将胡惟庸等人处死。

材料二：以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。

材料三： 废除宰相制度之后，明太祖得意地总结道：“自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢宰相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”

师：在地方，明太祖废行中书省，设三司：布政司、都指挥司与提刑按察司，分管一省的行政，军政与司法监察，其长官分别为布政使，都指挥使与按察使。三司分别隶属于中央有关部门，这样，地方的权利就集中到了中央。统领中央各部的宰相，职权也随之扩大。因此，在中央，朱元璋也必须削弱宰相的权利。洪武十三年(1380年)，爆发了“胡惟庸案”，丞相胡惟庸以谋反罪被处死。明太祖借此杀韩国公李善长，列侯陆仲亭等，株连三万余人。从此，中书省和丞相废而不设，将相权分与六部，并提高六部的地位，六部尚书直接对皇帝负责。自此，秦汉以来沿袭了一千多年的宰相制度被彻底废除了，全国军政大权由皇帝一个人独裁。

师：任何事都是存在着两个方面，废除宰相制度也是如此。同学们可以现在阅读以下第16页“资料回放”，从这则材料中，我们可以看出，丞相制度的废除可以集权于皇帝，维护皇权，避免丞相权势过重，导致政局动荡。但废除丞相后，其积极作用也自然消失，会造成怎样的弊端呢?

据统计，洪武十七年(1384年)9月14日至21日，内外诸司奏事札达1660件，共3391事，即朱元璋平均每日要处理奏章207件、411事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“密勿论思不可无人”。

师：我们都知道丞相有辅佐皇帝，参与决策，分管行政的积极作用，明太祖废除宰相制度，其用意是在于一劳永逸地解决君相之间的矛盾。但废除宰相制度以后，期积极作用也自然消失，会造成怎样的弊端呢?请同学们阅读以下第17页“学思之窗”的内容。在废除宰相以后，所有国家大事都是由明太祖一个人处理。在当时，明太祖在八天之内平均每天要批改奏章200多件，处理政事400多件。而且从“学思之窗”中我们也可以看出，由于过分集权于皇帝，明中期以后的太监乱政，比历史上任何一个朝代都更加严重。

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒

摘要 选取河北省1995—环境污染物与经济的数据，借助SPSS和EXCEL软件系统，分析了人均GDP与环境污染物排放量之间的关系，并建立了二者的环境库兹涅茨曲线计量模型。

研究发现：除工业固体废物的环境库兹涅茨曲线没有越过转折点外，其余的均已越过转折点，说明河北省环境污染状况开始向良性化方向发展，因此要不断提高环保意识，严格执行环保政策，调整产业结构，从源头减少污染物的产生与排放。

经济发展对生态环境的影响是环境资源与生态经济学的热点问题。

✹迷你日记网W286.COM十年编辑压箱底推荐:
• 入党思想汇报800篇 | 发展对象思想汇报4篇 | 经济名言 | 国庆促销方案范例 | 明清经济文化思想总结 | 明清经济文化思想总结

20世纪90年代，美国经济学家格鲁斯曼(Grossman)和克鲁格(Krueger)把西蒙·库兹涅茨的倒“U”型假说[1]引入环境污染和经济增长关系的研究，发现一个国家或地区的环境污染水平起初随经济发展和国民收入的增加而上升;当经济发展到一定程度，环境污染水平又会下降，用曲线表示即呈倒“U”型环境库兹涅茨曲线( Environmental Kuznets Curve，EKC) [2]，它是定量描述环境质量与经济增长之间客观关系的计量模型。

然而，并不是每个环境指标都符合EKC的倒“U”模型，有研究发现，环境指标与经济关系间还存在“N”型、“哑铃”型、倒“N”型、直线分布等[3-4]。

20，河北省经济保持了平稳较快发展，地区生产总值20394.26亿元，增长12.2%，比上年同期提高2.2个百分点;人均GDP首次突破4000美元，达到28668元，按可比价格计算，比上年增长10.6%，增速同比提高1.3个百分点。

然而河北省经济增长如同发达国家工业前期，是依靠高投入、高消耗、高排放的粗放型生产得来的，环境污染物排放量总体呈上升趋势，对环境有极大的压力，经济发展引起的环境问题日渐突显出来。

数据来源于1995—年的《中国统计年鉴》、《河北省统计年鉴》，并对其整理和计算而得(见表1)。

河北是我国的工业大省，环境污染主要来源于工业污染，经济的快速增长是以牺牲环境为代价的，经济增长使环境污染物排放量日益增加。

因此本文采用污染物排放量的指标来衡量环境污染程度，其中污染物又可进一步分为气体污染物、液体污染物和固体污染物这三类。

为了确保统计数据的可得性和连续性，本文采用工业废水、工业废气、工业二氧化硫、工业烟尘、工业粉尘和工业固体废物这六个指标，并分别与河北省人均GDP进行回归分析，建立计量模型。

本文采用EKC简化模型进行分析。

式中，是自变量，为经济发展水平，本文选取人均GDP作为衡量指标;是因变量，为污染物排放量;为模型参数;为误差随机项;是由影响污染的其他变量构成的一个向量，包括技术、贸易、地理位置、人口密度、社会制度以及经济结构等因素。

不同的参数组合形式反映了经济增长与环境污染之间的不同关系，不考虑其他因素对污染的作用(即=0)，对上述模型进行回归分析，回归结果能够判断人均GDP与环境污染物之间存在多种曲线关系：

(1) 当时，随的`增加单调递增;

(2) 当时，随的增加单调递减;

(3) 当时，与呈倒“U”型二次曲线关系;

(4) 当时，与呈“U”型二次曲线关系;

(5) 当时，与为三次曲线，图形呈“N”型;

(6) 当时，与为三次曲线，图形呈倒“N”型;

(7) 当时，是一条水平直线，表示环境污染物排放量不受收入水平的影响。

如果人均GDP与环境污染物排放量呈倒“U”型曲线关系，则曲线转折点为： ;如果人均GDP与环境污染物排放量呈“N”型曲线，则有两个转折点：或者。

为了选出最适合河北使用的曲线模型，利用SPSS和EXCEL软件分别对该曲线模型进行二阶和三阶多项式回归分析，取大的作为回归分析结果(见表2)。

从表2可以看出，人均GDP与工业废水、工业废气、工业二氧化硫排放量以及工业固体废物产生量之间关系的拟合结果很好，但与工业烟尘和工业粉尘的拟合关系不具有说服力。

虽然越接近于1，回归方程拟合优度越高，但它并非是检验计量经济模型的唯一标准。

通过SPSS软件分析，查值分布表，二次曲线的值为，三次曲线的值为，所以除工业粉尘排放量的三次函数模型没有通过值检验外，其余方程都通过了值检验，因此剔除工业烟尘和工业粉尘这两个环境指标。

用二次多项式环境库兹涅茨曲线模型和三次多项式环境库兹涅茨曲线模型 进行模型拟合，得到河北省人均GDP与环境污染物的拟合曲线(图1)。

从表2的数据和图1的拟合曲线可以得出人均GDP与工业废水排放量、工业固体废物产生量的拟合曲线呈“N”型关系;与工业废气排放量拟合曲线呈倒“N”型关系;与工业二氧化硫排放量拟合曲线呈标准EKC倒“U”型关系。

人均GDP与工业废水排放量呈“N”型曲线，“N”型曲线反映出环境污染随人均GDP的增长先恶化，然后得到改善，最后又进一步加剧恶化的关系。

由于，表明该“N”型曲线只存在一个转折点，即，也就是说人均GDP达到22222元后，工业废水排放量随人均GDP的增长而下降。

河北省人均GDP为22986元，已经越过转折点，说明目前工业废水排放量随人均GDP的增长而下降，由于曲线只存在一个转折点，因此我们必须采取有效的环境保护措施，控制工业废水排放量，避免另外一个拐点的出现，导致工业废水排放量随着人均GDP的增长再次上升。

河北省人均GDP与工业废气排放量的拟合模型为三次曲线，由于三次方程的系数 ，所以曲线呈倒“N”型，该曲线的两个转折点为人均GDP值7296元和16667元，也就是说当人均GDP在7296元之前，工业废气排放量随人均GDP的增长而减少;当人均GDP达到7296元后，工业废气排放量随人均GDP的增长而上升;当人均GDP达到16667元后，工业废气排放量随人均GDP的增长再次下降。

河北省人均GDP在达到16682元，越过了倒“N”型曲线的第二个转折点，说明从20起，工业废气排放量随人均GDP的增长而下降。

二次方程系数，说明人均GDP与工业二氧化硫的拟合曲线呈倒“U”型，即随经济的增长，工业二氧化硫排放量先恶化后改善，倒“U”型曲线的转折点为11667元。

河北省在人均GDP已经达到12487元，说明从20开始，河北省人均GDP与工业二氧化硫排放量的拟合曲线已处于EKC右侧，排放量随人均GDP的增长而下降。

人均GDP与工业固体废物产生量的拟合曲线为三次方程，从方程系数可知其曲线呈“N”型。

由于，表明该三次曲线方程只存在一个转折点，为，即随人均GDP的增长，工业固体废物产生量也持续增长，当人均GDP达到11111元后，污染的增长速度进一步提高，该“N”型曲线呈单调递增趋势。

由统计年鉴数据可知，河北省人均GDP在年达到12487元，而工业固体废物产生量的增长速度在2004年也进一步提高，从的8503万吨增长到的8975万吨，而2004年的产生量则从20的8975万吨突然增长到16765万吨，并且在2004年后一直保持直线增长，居高不下。

河北省人均GDP与环境污染物不存在严格的EKC关系，人均GDP与工业废水、工业固体废物呈“N”型环境库兹涅茨曲线关系;而与工业废气、工业SO2分别呈倒“N”型和倒“U”型曲线关系。

这就说明随着经济的发展，人均GDP的提高，河北省环境污染物排放量并非必然经历一段时间的先上升后逐渐下降，而是会出现反复，即环境与经济协调发展的结果需要靠人为的积极努力。

从以上分析可知，河北省目前还处于工业化增长阶段，工业污染状况和生态环境问题依然十分严峻，与北京[6-7]、上海[8-9]等城市相比，在节能减排方面存在较大差距。

为了使河北省在GDP增长的同时，生态环境质量得到进一步改善，必须做到：1)推动工业结构的调整和升级，优先发展科技含量高、耗能低、污染低的行业，利用高技术产业改造传统产业;2)加强管理，实施严格的环境准入条件，遏制高耗能高排放产业和项目的发展;3)加大污染治理力度、加强政府环境政策和环境管理，从而有助于减少环境污染物排放量，使环境状况向良性化方向发展。

[1]Kuznets S. Economic growth and income inequality.American Economic Review.1955.45(1)：1-28.

[2]Grossman G， Krueger A. Economic growth and the environment.The Quarterly Journal of Economics.1995.110(2)：353-377.

[3]Galeotti M， Lanza A， Pauli F. Reassessing the environmental Kuznets curve for co2 emissions： a robustness exercise.Ecological Economics..57(3)：152-163.

[4]洪阳等.环境质量与经济增长的库兹涅茨关系探讨.上海环境科学..18(3)：112-114.

[5]张晓.中国环境政策的总体评价.中国社会科学.1999(3)：88-98.

[6]穆红莉.北京市环境库兹涅茨曲线特征分析.生态经济(学术版).(1)：366-368.

[7]吴玉萍，董锁成，宋键峰.北京市经济增长与环境污染水平计量模型研究.地理研究..21(2)：239-246.

[8]袁雯，杨凯.上海城市环境经济系统发展过程的数量分析.地理研究.2002.21(1)：97-106.

[9]杨凯，叶茂，徐启新.上海市废弃物增长的环境库兹涅茨特征研究.地理研究..22(1)：60-66.

经济增长加重了工业排污的强度，致使环境质量恶化;但同时，环境质量的降低也成为经济增长的桎梏。

从此矛盾出发，本文运用环境经济学、计量经济学的一些基本理论，根据河北省1995-2010年工业三废排放量与经济增长(人均GDP)等数据建立模型分析过去十六年河北省环境与经济增长的关系。

关键词：环境库兹涅茨曲线;人均GDP;工业“三废”

改革开放近30年，我国经济发展从粗放型的发展模式向 “资源节约型、环境友好型”发展模式过渡，环境问题成为社会焦点。

本文立足河北省环境与经济发展的实际情况，对两者关系进行深入的解剖，选择适当的相关指标进行计量分析，推出具体的结论，并结合河北省环境与经济现状提出政策建议。

本文选取1995-2010年河北省人均 由上表可见，三条拟合曲线的R2都较大，可见河北省工业三废排放量与人均国内生产总值的增长相关性显著，对EKC曲线的解释意义充分。

三条曲线有各自的形状，与传统的库兹涅茨曲线并不一致。

人均工业废水排放量曲线a1>0，a2<0，a3>0，为倒“N”型，随经济的增长人均废水排放量先下降后上升再下降。

人均工业废气排放量曲线是a1<0，a2>0，a3>0，人均废水排放量随经济的增长先下降后上升，环境保护的压力在持续增大。

人均工业固体废物产生量曲线各系数的t检验均通不过且R2与DW值也都不符合统计要求，改用二次函数拟合曲线，系数的t检验很显著，判定系数R2的值也高，可见经济增长加剧了人均工业固体废弃物的排放量，与EKC曲线左半部分特征吻合。

对各地区河流上的重点污染源进行有针对性的监控，要求其各项指标均符合环境保护的要求。

严格管理相关污染企业，淘汰、关闭与国家产业政策相悖的污染企业，并建立跨地区水域质量监察体制。

政府应进一步完善相关环境政策，从“源头”防治环境污染，改变先污染后治理的模式并从总量上控制污染物。

加强对外资政策的把控，以防外商借国际贸易之便，对河北省进行污染产业转移。

加快产业结构的优化升级，发展低碳经济，推行清洁生产。

推进产业结构向高技术、低能耗、高效益的方向发展，大力发展第三产业，积极培育环保产业。

参考文献：

[1] 董娴等.实现环境与经济的协调发展——陕西省经济增长与环境污染相关性分析[N].内蒙古农业大学学报，(4)

[2] 曾昭法，陈青云.湖南省经济增长与环境污染关系的定量研究[J].统计与信息论坛.2008(08)

[3] 刘婷婷.经济增长与环境污染的库兹涅茨曲线分析与预测—以宁夏为例[J].地域研究与开发.(03)

[4] 李春生.广州市环境库兹涅茨曲线分析[J].生态经济.2006(08)

[5] 龙丽莲.上海市环境库兹涅茨曲线分析[J].环境保护科学.2010(03)

GDP数据和工业三废排放量数据，采用人均国内生产总值(pgdp)作为衡量河北省经济增长的指标，环境污染的指标选取工业废水排放量(tw)、工业废气排放量(tg)、工业固体废物排放量(tp)。

对人均国内生产总值进行指数平减以剔除通货膨胀影响，得到以1995年价格计算的不变价。

由于可能存在异方差，需对数化处理时间序列，新序列为lnpgdp、lntw、lntg、lntp。

在进行两个时间序列做回归检验之前，必须要进行平稳性检验。

采用单位根检验来检验平稳性。

通过eviews操作，得出所有变量的ADF检验结果，从检验结果得出，lnpgdp、lntp、lntw、lntg均为非平稳序列，却均为一阶单整序列，只要序列为同阶单整序列就可以对其进行协整检验。

本文采用johansen协整检验法。

从检验结果可以看出lnpgdp和lntp、lnpgdp和lntw、lnpgdp和lntg均存在协整关系，即三废排放量与人均GDP有长期影响关系。

库兹涅茨曲线模型为++U，通过多元回归分析经济与环境的关系。

Y代表lnpgdp，x分别代表lntp、lntw、lntg。

⬒ 明清经济文化思想总结 ⬒