日记大全|讲座思想总结(通用11篇)

发表时间:2017-07-02

讲座思想总结(通用11篇)。

第一篇 讲座思想总结

篇1:讲座活动总结<\/h2>

青少年是国家的未来和希望,正处在生理和心理的生长发育阶段,可塑性很强。从小培养法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是能够促使他们养成学法、懂法、用法的良好习惯。为推进青少年学生法制教育工作的科学化和规范化建设,我们努力做到经常教育与集体教育相结合,普遍教育与重点教育相结合,校内教育与校外教育相结合,通过扎实而有效的法制教育宣传活动,使学生的道德水平有了明显的提高,文明行为习惯得到基本养成,不良行为习惯得到了及时的预防和矫治。下面,就我校法制教育宣传月活动开展情况总结如下:

一、加强领导,明确分工,落实任务

在法制教育宣传月活动中,成立了法制教育工作领导小组,由校长任组长负总责,抓好法制教育方案的制定、实施和总结。少先队辅导员为副组长,做好各项具体活动的安排、组织,德育处、教务处、班主任等其他德育工作者引导青少年学生自觉学法用法,依法维护自身权益,预防和减少违法犯罪。各部门共同形成了法制教育的合力,通过共同探讨,统一思想,确保了法制教育活动开展的一致性。

二、加强德育队伍建设,提高教育者的自身素质

通过集中学习,业务培训,通过对《教育法》、《未成人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习,广大教职工增强了依法执教,依法治教的自觉性,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

三、学生法制观念不断增强,出现了护法典型

我们先后组织学生认真学习了《未成年人保护法》和《道路交通安全法》等法律、法规。通过讲解,使学生了解了我国已步入法制化轨道,我们要自觉地用法律法规来约束自己、保护自己。同时,利用课堂教育,配合课外活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。

蒋集镇中心小学“爱的教育——爱自己”法制宣传教育月活动材料

通过学校法制教育,广大学生的法制观念进一步提高,遵纪守法观念,权利义务观念开始树立。

四、组织丰富多彩的活动,实施立体化教育

成立家长学校,通过学校向家长作“依法治校,依法育人”的专题报告,积极组织对学生家长的法制宣传教育,提高学生家长的法律道德素质和社会责任感,积极引导家庭开展各种学法活动,充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。

在校进行“交通法规和交通安全知识”的图片展和举行“法制宣传教育”专题讲座。让每个学生了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容,知道两法赋予自己的权利、义务和责任,增强辨别是非和自我防范的能力。使学生听课后,知道了什么行为是合法的,什么行为是违法的;懂得了什么事应该做,什么事不应该做。

各班开展了“珍爱生命,安全第一”主题班会,增强学生安全意识,提高学生自我防范能力,时时敲响安全警钟。同时在校园内展示“法制教育宣传画”,并要求各班出一期以安全知识为主题的黑板报,让学生增长法律知识,增强安全防范意识。利用校园广播系统,让学生了解、熟记安全标语、安全警句、法律知识等

总之,我校在法制宣传月活动中始终能够做到领导重视,全员参与,措施到位,并能坚持常抓不懈,使法制教育工作真正成为我校德育教育教学中不可忽视的重要环节。今后,我们将以更加认真负责的态度,认真贯彻落实上级有关的文件精神,扎实开展具体工作,勇于开拓创新。探索加强青少年法制教育工作的新途径,以提高工作的实效,积极主动地与当地司法部门紧密配合,共同做好全校师生的法制宣传教育工作,为学校的稳定,为学生的健康成长继续做出我们最大的努力,推进“平安校园”建设,共同构建和谐社会,和谐校园。

篇2:健康讲座活动总结<\/h2>

为迎接全国大学生心理健康日,我院心理健康工作中心开展了心理健康活动周,举办了系列活动。我系积极响应学院号召,组织了活动。

医学系辅导员兼心理咨询师杨园老师亲自为学生开展心理健康教育讲座,年级辅导员积极倡导心理健康活动并与同学们一起听取讲座。这一系列的主题活动推进了同学们对大学生心理健康教育的认识,提高了学生的心理保健意识,对和谐人际关系有良好的促进作用,对即将走入社会的大学生们有一定的指导。活动过程中学生积极响应,与杨老师精彩的人生感悟与对我们的谆谆教诲相互配合,促使本次心理健康讲座完美落幕。现将本次大学生心理健康教育活动情况汇报如下:

一、广泛宣传,增强心理健康意识

活动开展前期,我系宣传部对本次活动进行了一系列的宣传,主要通过系部板报和展板的方式向同学们做前期的宣传工作。

二、认真部署,确保活动顺利进行

讲座在准时开展,参加本次讲座的组成人员主要是辅导员王玉蓉老师,团总支学生干部以及全体学生。活动现场有专门的服务人员,与同学们一起为活动顺利进行共同努力。

三、讲座内容

首先,杨老师以一种亲切幽默的方式展开了本次讲座。讲座主题为“碧云与蓝天”。杨老师主要从个人经历以及感想等方面来进行讲解,这样更避免了理论知识带来的枯燥又提高了同学们参与的积极性。其次,杨老师又分别从学习、生活、工作、人际交往、大学恋情、自我认知等方面对同学们进行了分析与鼓励。

在学习上,要给自己一个准确的定位,瞄准方向,在学习过程中要有良好、积极的态度。因为态度决定一切。在学校要充分利用资源,图书馆是校园的心脏,多读书,扩展课外知识,要学会正确合理地运用网络,女生不要不要只把它当做影碟机,男生也要避免把它变成游戏机。

在生活上,注意培养并提高自己的适应能力,既来之,则安之。对于家庭环境要正确对待所谓的“不公”,要靠自己的努力去改变不如意的环境,争取合理的公平。

在人际交往上,要注意建立自己的人际网,多与周围的同学、亲戚、老师沟通联系,并且这也是学校的资源之一。学校为我们提供了雄厚的师资力量,良好的学习氛围,优美的学习环境,在这里学习和交往对于我们都是一种享受。所以不要吝啬自己的时间,要走出去,多与人交流沟通。大学时代不像高中时代那样,只要你学习好就证明你是个好学生,大学就是一个小型的社会,在这个小型的社会里你和自己的同伴、老师、领导等还相处不来,试问你走入社会在自己的工作场所怎样能和自己的同事相处融洽?

这次学院心理咨询中心根据大学生的心理特点,有针对性地制定主题方案,开展辅导和咨询活动,深受学生欢迎,活动贴近学生,满足了学生的心理需求,广泛调动学生的参与积极性,推进了同学们对大学生心理健康教育的认识,对于学生认识自我,培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反馈信息来看,同学们从内心深处体会到心理健康的重要,尤其是在自身发展过程中,心理健康更重要。他们清醒地认识到,只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理,才能为自身的发展奠定内在基础。

篇3:健康讲座活动总结<\/h2>

为了不断提高医务人员的健康知识水平,提高健康行为的形成,能更好的服务于患者及社会,我院健康教育科根据20__年年初制定的工作计划,开展工作,现将20__年健康教育讲座工作总结如下:

1.在医院领导的高度重视及指导下,组织全院医护人员集中进行健康教育知识讲座共计五次。

2.健康教育专职人员参加市级举办的“___市医院健康教育与促进能力讲座班”。

3.组织各科室健康教育兼职人员进行半年度一次的健康教育及促进相关知识讲座,共计两次,讲座内容包括健康教育基本理论与技能、行为危险因素等知识讲座。并对各科室进行二级讲座。

4.组织医师进行规范化讲座,将健康教育内容纳入规范化讲座。

5.___年__月初,对新职工进行新职工岗前讲座,将健康教育纳入讲座内容,并在讲座结束后进行考核。

6.通过一年的讲座,其讲座覆盖率达到90%以上,各医护人员能掌握良好的健康知识及健康行为,能积极主动为病患及家属开展良好的健康教育活动。

篇4: 心理讲座活动总结<\/h2>

20xx年5月28日下午,我们邀请了XX大学计算机学院心理辅导员戚娟老师进行了“我的大学不是梦――认识职业生涯规划”的主题心理讲座。

我们都向往着美好的明天,所以一生都在为心中的梦而奋斗,在人生的道路上,不光需要有克服困难的勇气,更需要有一个明确的方向。职业生涯规划就是指引人生方向的那颗北斗星,在茫茫的社会大洋上指引着我们的方向。青春短暂,从此刻起,让我们在这个充满挑战的时代,好好描绘生命这张白纸。

在本次活动开始之前,我们做了如下准备部门人员开会讨论活动相关事宜。邀请戚娟老师,确定该讲座的主题,活动流程及人员安排等。联系学院制作本次讲座的展板以及条幅,起到了良好的宣传作用,并且邀请宣传部作为本次讲座的摄影助手。 准确下达活动通知,确保活动正常有序进行。对于本次的心理讲座,每个人都很重视。心理部所有成员都提前到场,调试多媒体,并且打扫会场卫生,摆放展板以及悬挂条幅。

由于本次讲座的宣传力度大,并且宣传范围广,不仅只有计算机学院的同学参加,还包括许多其余学院的很多同学。参加讲座的同学们都热情高涨,人数充足,并且无迟到现象。讲座在进行过程中,同学们都在认真的倾听,学习。讲座一开始,戚娟老师通过一个群面应聘的视频引出了本次活动的主题。在本次讲座中,戚娟老师通过闭上眼睛,想一下身边有什么红色的东西以及出现一组图形让我们观察并提问有几个五角星图形的互动让我们了解了目标对一个人的影响。告诉我们职业规划对于大学生来说的重要意义。并且讲解了如何制作生涯规划,和确定正确的合理的短期目标,长期目标已经人生目标的重要性。同时戚娟老师还讲解了许多人生规划的理论知识。讲座结束后,心理部的成员安排同学们有序的退场并且对会场进行了打扫。

总体来讲,此次活动是比较成功的。首先,准备比较充分,部门成员开会确定了活动主题,流程,并且积极宣传本次的心理讲座,调动了同学们参加心理讲座的积极性。其次,氛围良好,绝大部分同学们都认真的听讲座,学习到很多关于职业生涯规划的知识,使本次活动的主题和意义得到充分体现。但是此次活动也有值得反思的地方,比如在老师讲的时候,有极少部分的同学玩手机,这些不足也指出了我们今后工作的重点,相信在我们共同的努力下,一定会做的更加出色。

篇5:心理健康讲座活动总结<\/h2>

活动目的

为了让同学们知道心理健康的重要性,通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动,宣传普及心理健康知识的同时让同学们体验到爱心传递的温暖,为同学们搭建提高心理素质,感受温暖的`爱心平台。为此心理健康与爱心帮扶委员会展开了一系列活动,举办“心理委员培训及经验流”会议,走访调查心理咨询室,拜访八一敬老院,心理健康教育户外活动等。有效提高同学们心理素质达到良好效果。

活动时间:20xx年10月―20xx年12月

活动展开

1、主办单位:

数学与计算机科学学院心理健康与爱心帮扶委员会

3、活动目的:

为提高我院学生心理素质,普及心理健康知识,帮助同学解决心理困惑,提高自我教育的积极性与主动性,引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性,同时让同学们感受爱心传递的温暖,让校园洒满温情。

4、活动准备:

面对刚来到陌生环境的大一新生,很多时候会有各种不适,因此号召大一学生积极参与进来,让他们在陌生环境并不感到孤单,然后举办各种活动,要求具体人员详细记录,最后将所有活动总结,召开工作总结会议交谈工作经验,为以后更好提高工作效率。

5、活动内容:

在20xx年10月到20xx年1月,我部门依次举办了“心理委员培训及经验交流”会议,走访调查心理咨询室,拜访八一敬老院,心理健康教育户外活动等,有效提高了同学们心理素质,具有好的工作效果。

心理委员培训及经验交流会

为更好的全面掌握我院学生心理健康状态,我部对各班心理委员进行了心理健康培训以及开展了经验交流会,了解到学生存在的心理问题以及心理健康状态,并进行了探讨解决措施,希望通过这次活动可以帮助同学尽快适应大学生活。

调查走访心理咨询室

为更好的帮助解决我院学生心理健康存在的问题,我部全体成员专门走访心理咨询室,向老师了解心理咨询室的具体开放时间,了解有关缓解压力的基础设备。老师对心理健康问题进行了讲读,谈到了如何去帮助同学解决心理问题等。

拜访八一敬老院

我部组织于国家公祭日在八一敬老院进行参观,倾听老红军们在抗战时期的所闻所感,并铭记他们对我们的期望与美好祝愿,让我们时刻记住勿忘国耻,一路前行。通过这次活动我们感受了老人们在敬老院的生活氛围,他们的经历让我们明白什么是勿忘初心,什么是民族气节。而我们现在能做的就是一路前行。

心理健康教育的户外开展

户外活动增进彼此的认识了解,为促进集体的团结协作,我部组织了户外爬山活动,有效调动了同学们的积极性,活动过程中不仅增进同学之间感情,更做到活跃身心与健康心灵双效益。

活动产生的影响及反思

在这些活动中,我部同学携心理委员积极参与,体验爱心的传递,让简单的生活不失乏味,同时也为明年的心理活动月打好基础。

总的来说,通过有组织,有策划,有互动的一系列有关心理健康的活动,为全院营造良好的心理氛围,助力大学生身心健康发展。

篇6:心理健康讲座活动总结<\/h2>

从整体来讲,本次讲座举办得很成功。虽然出现了一些意外状况,但都及时解决了。比如,多媒体外音设备故障,我们马上请相关人员调适好了,并建议学院定期对多媒体设备进行检修。我们起初计划,讲座主要是针对xx级女生,可是由于与其它活动时间冲突等原因,xx级女生只有一小部分能够前来参加,但总人数也不少,其它大多都是较高年级的同学,也有其他院的同学。她们或是被音乐吸引,或是自己真正感兴趣才加入的。由此可以说明,这类活动可以也有必要持续开展下去。各部门委员不够清楚此次讲座的具体进程,不了解各部门及其委员的相关工作。希望我们以后可以更好地把握时间,未雨绸缪。场地的检查不够到位,比如风扇是否能正常使用。部分风扇已坏,应上报相关部门进行维修工作。

如此,我们还应该在一些地方加以改善。例如,就讲座的整个内容来看,颇有些单一,主要只是从生理角度来分析。这可能是由于专家是来自医院的原因。我们以后可以多请其它相关的专家来进行讲座,从心理特点和社会背景等多角度来分析,使同学们理解得更全面,透彻。这样也更符合我们举办这类型活动的宗旨。

从整体上讲,这次心理讲座活动比较成功,但也存在着一些不足之处,通过这次活动,我们争取在不断努力中将以后的每一次活动都做的完美起来。总之,我们以后应当多多关注广大同学各方面的需要,并主要以活动的形式对同学们进行合理的引导,提供一些必要的帮助,同时我们也有必要提高活动的含金量,使同学们对活动既感兴趣,又能够真正有所收获。希望在以后的生活、学习和工作中我们都能台调整好自己的心态,以健康的心态去做每一件事。 大学生心理健康讲座活动总结5

为增强同学们对心理健康的关注,普及心理健康基本知识,提高同学们心理保健意识和心理调适能力,汽车与交通学院于20XX年4月18日在综合楼A119教室举办了心理健康讲座。本次讲座由学校心理健康教育中心韩继莹老师主讲。

讲座前我们做了大量的准备工作,写策划书,调研大学生感兴趣的问题,批教室,与宣传部商量写板报,做宣传等,每项工作明细化,并且为了老师更好的开展讲座以及讲座内容丰富性,特意组织排练了能反映大学生目前真实生活的小品和一个音乐剧。

讲座当天学生会全体成员提前一个半小时到达了教室,并按照预期的安排进行会场布置,安顿同学有序的进场入座,接待老师,为讲座的顺利开展做了很好的铺垫。

讲座在广大同学的期待中如期进行,一个轻松幽默的小品拉开了帷幕,小品主要叙述了三个性格不同的大学生面对学习及生活时的迷茫的态度。随后,韩老师针对小品中人物的特点,对同学们心里存在的困惑一一作了讲解,韩老师结合心理教育特点,联系自己日常工作和教育经验,列举了一些生动典型的案例。韩老师讲完“人生规划”之后,一个唯美的音乐剧映入了大家的眼帘,通过音乐剧我们看到一对大学恋人由相爱到分离的过程。表演结束后,韩老师又为同学们讲解如何树立正确的恋爱观,不能盲目追求所谓的爱。讲座中韩老师风趣幽默,以深入浅出的方式、良好互动的氛围带动了全场的气氛,广大同学积极配合,使整个讲座取得一定的成功。

通过此次讲座,同学们对自己的大学生活都有了新的目标和正确的定位。相信这次的讲座能帮助学生摆脱心理困惑,拨正前进航向,为同学们的健康成长保驾护航,同时有助于同学们关爱生命,悦纳自我,善待他人,培养健全的人格。

此次讲座虽然取得了一定的成功,但与此同时工作中也暴露出很多问题,以下是具体的要点:

1、学生会各部门不是都很清楚活动的具体流程,虽然活动策划已经将每项工作安排到每个人,但在会场布置时,还是显得有些仓促,不尽如人意。

2、讲座当天现场的卫生问题被忽略,没有进行及时的清扫,在一定程度上影响到了老师的心情及整个讲座现场良好的氛围。

3、由于活动当天策划者忙于进行会场安排布置,对于讲座现场人员混乱没有进行及时的管理,导致无论是学生会工作人员还是参加讲座的同学不能及时的入座安静等待讲座开始。

4、讲座所需的设备及人员由于时间的紧迫,都没有提前进行测试和彩排,导致现场意外频频。

5、讲座当中现场同学纪律没有得到很好的管理,并且偶尔会打断老师的思路,会场的混乱很大程度上影响了老师的讲座效果,导致老师没有很好的发挥出自己的水平。但总体看本次的讲座还是很成功的,相信我们总结经验教训在今后能办出更好的活动。

篇7:养生讲座活动总结<\/h2>

20xx年12月11日,我院成立了“中医药文化知识健康咨询活动宣传队”,开展中医药知识咨询活动,为人民群众充分认识和利用中医药在认识生命,维护健康、防治疾病、养生康复等方面的基本理念和知识方法进行宣传。

20xx年12月12日,我院组织的中医药宣传队共8人,活动现场,通过悬挂宣传条幅、发放宣传折页,普及中医养生与药膳食疗的相关知识,设立咨询台为群众现场义诊常见病。吸引了大量群众前来参与。此次活动发放宣传页5种,

①中医药健康知识(二)宣传折页

②中医药健康教育讲座折页

③中医养生保健知识讲座折页

④慢性病防治知识讲座折页,冠心病防治知识折页,共1300份,接受居民咨询300余人次。

通过本次宣传活动使居民了解了中医养生与药膳食疗的相关知识,学会如何在生活中使用药膳食疗以达到养生的目的,使居民对相关知识的知晓情况有了进一步的提高,在日常生活中能更合理的维护自己和家人的健康,达到了达到了预期宣传目的,圆满完成此次宣传任务。为今后的`健康教育起到了重要作用。得到了群众的一致好评。

石莲子中心卫生院

20xx.12.11

篇8:养生讲座活动总结<\/h2>

一. 活动名称:美容养生讲座

二. 活动地点:东区仲景楼205教室

三. 活动时间:20xx年12月14日

范文写作四. 主办单位:大学生美容协会

五. 应到人数:协会会员近100人

六. 实到人数:会员60人

七. 活动目的:

为了让会员和有兴趣的同学更多的掌握美容养生知识,充分了解中医在美容方面的独特疗效和其背后的文化内涵,更为了丰富会员在协会内的活动生活,提升大学生美容协会在整个学校的影响力。

八. 活动流程:

1、活动前一周,邀请安徽中医学院国医堂龚云教授作为此次讲座的主讲老师

2、活动前三天,申请多媒体教室作为活动场地

3、活动前二天,宣传部出海报通知,会长发飞信通知各会员

4、20xx年12月14日晚上18:00讲座开始,龚云教授为会员和同学讲解美容养生知识,活动结束前留出一段时间让同学们和教授互动交流,提出问题,请教授给予解其疑惑。

九. 问题、不足及解决:

1、活动期间,宣传部的海报张贴时间未能清楚安排好,略显仓促,以后宣传部门要加强对会员这个方面的管理和要求。

2、范文TOP100活动开始前,宣传部应派一位同学在黑板上写下“美容养生讲座”的活动主题名称

3、以后举办类似活动时,要求各部门部长及副部必须来参加,起到模范带头工作,并带动各所属部门的成员参与活动,让成员学习更多。

4、相关部门应掌握好多媒体的使用,在教授为我们讲课过程中,不能过分花时间用于调整多媒体关闭的问题上,耽误教授讲课进度。

5、活动当晚,与许多同学及会员的课程相碰撞,导致本次讲座有意愿参加的会员却不能够到场,相关部门以后应该多加关注。

十. 活动中值得表扬的地方:

1、吸取上次活动中在教室使用方面的教训,本次活动当天,申请的教室在讲课过程中能

够正常使用。

2、宣传部门在活动中及时拍照,写通讯稿及活动总结,为以后的活动建立模版

3.、活动现场,在多媒体关闭的问题上出现些麻烦,会长及副会长能及时解决,没有影响到教授讲课的情绪和会员的听课。

4、活动当晚,会长、副会长及相关部长能够及时安排会员到场,避免了耽误教授的宝贵时间。

十一.活动经费结算:合计286

十二.活动整体总结:

本次活动紧紧围绕活动目的进行,讲座的内容较为精细且以教学中医美容的特点为主,切实为广大会员带来很多有益知识。活动虽然小,但具有一定的影响力,在讲课过程中,由于教授举了一些案例,联系了一些的实际情况,并且加入了教授与同学之间的互动交流,激起了她们更加浓厚的兴趣,因此在广大会员中反响良好。思想汇报专题尽管本次活动出现了由于考虑不周,出现了些小问题,但是整体而言,此次美容知识讲座进展顺利,圆满完成了预期任务!

宣传部:汪x

20xx年12月14日

篇9:讲座的活动总结<\/h2>

20xx年4月30日,法研会在文科楼1300会议室隆重举行针对全校师生的学术讲座,由法研会承办的学术讲座又盛大开展了,到场学生们认真听取了由法研会盛情邀请的香港大律师黄江天老师的精彩法制讲座。

讲座分别由法研会的指导老师彭勃老师主持,他们首先对此次讲座的重要性和必要性对作了深刻的剖析,动员全体师生要认真学习法律知识,要知法,懂法,并用法律知识时刻保护自己。

彭勃老师主要就未成年人如何预防犯罪,未成人如何保护自己的合法权益以及怎样做一名遵纪守法的小学生等方面作了详实、深刻的讲解。他还就身边的一个个鲜活的事例,教育学生从小知法、懂法、守法,让学生深切地体会到“法盲”比“文盲”更可怕。

黄江天律师的讲座深入浅出、以案说法,以详实生动的案例给同学们讲述了一个个鲜活的真实事例,为我们指引出了明辨是非的方向。同时特别强调了青少年的自省、自律意识,要求同学们从小养成良好的形为习惯,严格要求自己,加强法律意识,努力做到遵纪守法,杜绝违法乱纪现象的发生,以促进学校、社会的和谐发展。

精彩的演讲赢得同学们阵阵掌声,取得了良好的效果。

通过讲座,使我校广大学生深受教育,老师和学生深切地体会到“法盲”比“文盲”更可怕。明确认识了犯罪的危害性,增强了学生的法律知识、学法意识和自我保护意识。法律是国家的根本,是社会的保障,是人生的参考书。法律对于我们全体师生来说更是必须遵守的,时时刻刻约束着我们的行为。“冰冻三尺非一日之寒”,学生现在都是未成年人,将来都是社会上的一份子,法律更是无处不在,而全体学生更应该从小养成良好的习惯,才能够将来更好地遵守法律。

篇10:大学生心理健康讲座活动总结<\/h2>

一、活动时间:

20XX年9月24日晚上七点

二、活动地点:

图书馆三号报告厅

三、活动主办方:

艺术设计与计算机学部生活部

四、活动对象及目的:

本次讲座主要是针对xx级女生展开,帮助她们了解一些有关的常识。这对刚进入大学,即将走向社会的同学们是非常必要的。

五、活动内容:

主题为女大学生的健康心理,内容包括女大学生相关的生理、心理、职场、恋爱和婚姻问题。演讲中主讲人幽默风趣,以深入浅出的方式、良性互动的氛围带动了全场的气氛,广大同学积极配合,整个演讲取得一定的成功。

讲座现场氛围,很好。开始之前,我们增加了一个点歌环节,让同学们愉快渡过那一段等待讲座开始的时间,同时也想借此来扩大影响力,吸引其他在附近活动的同学前来参加。据说音乐可以帮助人们打开心扉,因此,在听过一些自己喜欢的音乐之后,同学们的情绪都比较放松。在讲座过程中,谈到敏感话题时,同学们都表现得比较自然,没有出现特别尴尬的情绪。

讲座计划分为两个环节:一是,专家进行有关方面的讲解;二是,在场同学向专家提问,与专家进行面对面交流,或以纸条的形式写出来。但是,由于时间原因,第二环节被取消了。不过,专家还是留下了她的联系方式,以便于与同学们私下交流,这样也更合适,更有针对性,只是为医院进行商业宣传提供了方便。在讲座过程中,专家主要是从女性生理特点和日常保健等方面进行讲解,并结合一些图片,视频等。语言生动有趣,多采用我们日常生活中的有关事例进行分析,专业术语较少,有利于同学们能够更好地理解。不少在附近活动的同学也被吸引而来。

讲座气氛高潮迭起,老师巧妙地把心理学与现实生活,老师巧妙地把心理学与现实生活中的小故事联系起来,使神秘的心理学更加通俗易懂。老师幽默风趣的演讲风格赢得了同学们的阵阵掌声。演讲内容贴近大学生生活,深入浅出,同学们在轻松愉快的气氛中接受心理知识的熏陶。这就是心理学的魅力!这就是心理学的魅力

我们举办这类型活动的主要目的是在于帮助同学们树立正确的恋爱观和婚姻观,尤其是现在青春期这个关键阶段,更为必要。

从整体来讲,本次讲座举办得很成功。虽然出现了一些意外状况,但都及时解决了。比如,多媒体外音设备故障,我们马上请相关人员调适好了,并建议学院定期对多媒体设备进行检修。我们起初计划,讲座主要是针对xx级女生,可是由于与其它活动时间冲突等原因,xx级女生只有一小部分能够前来参加,但总人数也不少,其它大多都是较高年级的同学,也有其他院的同学。她们或是被音乐吸引,或是自己真正感兴趣才加入的。由此可以说明,这类活动可以也有必要持续开展下去。各部门委员不够清楚此次讲座的具体进程,不了解各部门及其委员的相关工作。希望我们以后可以更好地把握时间,未雨绸缪。场地的检查不够到位,比如风扇是否能正常使用。部分风扇已坏,应上报相关部门进行维修工作。

如此,我们还应该在一些地方加以改善。例如,就讲座的整个内容来看,颇有些单一,主要只是从生理角度来分析。这可能是由于专家是来自医院的原因。我们以后可以多请其它相关的专家来进行讲座,从心理特点和社会背景等多角度来分析,使同学们理解得更全面,透彻。这样也更符合我们举办这类型活动的宗旨。

从整体上讲,这次心理讲座活动比较成功,但也存在着一些不足之处,通过这次活动,我们争取在不断努力中将以后的每一次活动都做的完美起来。总之,我们以后应当多多关注广大同学各方面的需要,并主要以活动的形式对同学们进行合理的引导,提供一些必要的帮助,同时我们也有必要提高活动的含金量,使同学们对活动既感兴趣,又能够真正有所收获。希望在以后的生活、学习和工作中我们都能台调整好自己的心态,以健康的心态去做每一件事。

篇11:预防近视讲座活动总结<\/h2>

为增进人们眼健康的保健意识,我院以第十六个全国爱眼日活动为契机,组织开展了内容丰富的宣传咨询、义诊及爱眼护眼活动,服务广大眼疾患者,进行近视防控宣传教育。

当天上午,我院组织眼科医生、护士及工作人员携带血压测量仪、视力表、眼科测试仪器及眼科宣传资料等,在谢家湾社区开展了咨询、义诊活动。据统计“爱眼日”期间共张贴宣传标语20多条,横幅1条,咨询人次达200多人次,为广大群众提供眼保健服务,普及低视力防治知识,对低视力患者详细讲解了正确的治疗和康复方法,达到了良好的宣传义诊效果。

此次开展“爱眼日”宣传咨询和义诊活动,进一步增强了人们爱眼护眼意识,意识到普及眼保健知识和防盲知识的宣传非常重要和及时,认清视力是个不容忽视的问题加强预防、保健,增强自觉爱眼护眼意识,逐渐养成良好的用眼卫生习惯。“爱眼日”活动的开展对推动防盲治盲工作起到了积极的作用,达到了预期的目的,收到了良好的社会效果。

篇12:学术科技讲座活动总结<\/h2>

20xx年6月24日下午一点半,由我系主办,学术科技部承办的学术科技讲座在邵阳学院七里坪校区老图书馆的报告厅内正式拉开了帷幕。我系赵乘麟教授为我系学生做了主题为《图像识别技术及其应用》的专场科技讲座。

讲座于下午三点半正式圆满结束,在此次活动中,我部门收获了许多,同时也体现了我部门存在的一些不足。为了更好的开展以后的工作,特对本次活动做出以下总结:

因为此次活动是举办科技讲座,所以在会场布置这一方面,我部门没有采取太花哨的布置方法,由于天气炎热,报告厅的条件限制,所以我部门采取了观众分散就座的措施。另外,由于会场等多方面的原因,此次讲座开始的时间有点早,给同学和老师们带来了一些不便,但是老师和同学们都没有怨言。

我系邹书记主持了此次讲座,并为学生介绍了赵教授的研究方向、学术成果和此次讲座的学术价值与现实意义。赵教授用很生动的语言,为同学们介绍了图像的识别与处理方式,并用他的经历给同学们讲了图像技术的应用,使同学们对图像的处理方式及其应用有了一定的了解,开拓了同学们的.视野,激发了同学们对学习如何处理与应用图像的兴趣。六月的天气虽然很炎热,但是赵教授和同学们都全然不顾及身上的汗水,此次讲座举办得非常成功。

讲座结束后,同学们反响热烈,纷纷表示此次赵教授的讲座加深了老师与同学之间的学术交流,使得他们对自己的专业有了更进一步的了解,并有人表示以后希望从图像处理这一方向发展,希望以后多举行这样的讲座。

活动举行完了,可我们的工作还没完,那些成功让我们高兴,那些问题值得我们去反思,。但是这次活动是一次成功的活动是毋庸置疑的。当然这些成功来自信息工程系学术科技部全体人员的不断努力与拼搏,特别是现在部门的四位干事,因为他们的专注与执着,因为他们的积极准备,活动才能圆满举行。并且我们还要特别感谢我们系里老师,感谢他们的宝贵的意见与建议,以及他们大力的支持。以及团总支宣传部,感谢其部门的同志们对我们的协助和支持。还感谢院团委成员、我系邹书记,以及xx级xx级各干部莅临现场。

以上就是我部门对此次活动的总结。我们相信在我部门成员的共同努力下,我部门以后的活动会办得越来越出色。

篇13:艾滋病讲座优秀活动总结<\/h2>

随着城市建设的不断深入,农村城镇化速度的加快,大量的农民工涌入城市,农民工虽然给城市带来了变化,但农民工的生活问题也越来越凸现出来,由于农民工缺少防病意识,很容易发生不正常的性生活而感染艾滋病,为加强艾滋病健康知识的宣传教育,我院于20xx年12月10日举办了艾滋病健康知识讲座。发放宣传单120份,制作条幅1条。经常外出打工人员认真听取了艾滋病健康知识,姜超老师向大家介绍了世界艾滋病的防治形势,主要预防措施等,重点讲解了艾滋病的预防知识,

通过此次讲座使经常外出打工人员掌握了如何预防和控制艾滋病健康知识,达到了此次健康教育讲座的预期目的。

篇14:艾滋病讲座优秀活动总结<\/h2>

随着我国艾滋病疫情的蔓延,医务人员在工作中由于防范能力和必要的医学处理能力不强,艾滋病病毒职业暴露的事件时有发生,这给职业暴露者及其亲人、同事带来极大的心理压力,造成了不良的社会影响。

根据潘家庄镇中心卫生院的工作计划,继续做好艾滋病性病预防控制工作,并结合我院实际,我院于20xx年11月6日对我院全体职工作了一次培训,培训主要从艾滋病的基本知识,艾滋病的流行形势和职业暴露三个方面进行,重点讲述了艾滋病病毒职业暴露的概念、职业暴露的方式、正确预防艾滋病的职业暴露、正确遵循艾滋病职业暴露事件的处理原则、正确实施艾滋病职业暴露的处理程序等内容,与会人员认真听讲并做好了笔记,取得了良好的效果。

此次活动使全体员工进一步加强了对防治艾滋病的认识。提高了对艾滋病的了解,大家认为预防艾滋病,提高身体素质,要从自身做起要与那些不良的生活行为进行斗争,加大宣传教育的力度,珍爱生命增强全民健康意识。

篇15:艾滋病讲座优秀活动总结<\/h2>

为有效积极推动我校健康教育工作,促进学生身心健康成长,我校于9月19日下午在学校操场开展了预防艾滋病、结核病防治知识专题讲座。本次讲座特邀马关县疾病预防控制中心的医生主讲,全校师生1000余人参加了本次活动。

本次讲座从国内外艾滋病、结核病基本情况介绍开始,涵盖了常见艾滋病及结核病知识问题,从艾滋病的科学解释及传播途径、艾滋病的流行现状及危害、结核病防治知识等方面进行了全面的解读。告诫同学们在学习生活中要洁身自爱,远离恶习。本次讲座旨在提高同学们防控艾滋病、结核病的意识,帮助学生树立正确的生命价值观和性道德观,增强社会责任意识,从而不断推动学校健康教育工作的发展。

活动中,主讲医生结合我县我地实际,通过身边鲜活的案例帮助同学们正确认识艾滋病与健康的关系,学生印象深刻,受益匪浅。不仅拓宽了学生的视野,解开了学生心中的种种疑惑,也大大加强了学生对青春期生理知识的认识,为学生正视青春期自身身心的变化起到了良好的引导作用,从而有效促进了学生健康成长,快乐学习。

篇16:观看心理健康讲座活动总结<\/h2>

这次以“大学生心理健康调试的讲座”的成功举办于刘鹏老师的指导是分不开的,这次讲座邀请到了校学生处、校心协的指导教师刘艳琼老师,为这次讲座的主讲老师。讲座前期我们和老师协商讲座的时间,然后我们筹划讲座的整体流程,编写这次讲座的策划活动,最后提前三天请宣传部出讲座的展板和申请讲座所需的教室。我们又下发给11各班这次讲座的具体的通知。讲座中由宣传部为这次讲座出的板报,组织部为这次讲座出的礼仪,秘书处给这次讲座所需的物品,我们心理互助中心的全体干事为这次讲座布置的会场活动,还有维持整个会场的秩序的活动。讲座还邀请到主席团和各部的副部来参加。讲座后期我们开会总结经验和修正缺点。

圆满成功主要表现在:

1、老师的讲座内容丰富实用,同学们都认真地听讲座。

2、讲座之中是井然有序的,讲座中的气氛随着内容的有趣生动地深入而高涨的。

3、讲座之后同学们积极地讨论讲座的内容,然后下来自主交流下心得体会,同学们感触很深。

同时还存在着很多的不足:

1、开场后陆续还有人因为晚点才来听讲座的,应该特别强调时间观念。

2、讲座之前没有控制好布置会场的时间,应该把控好时间。

这次讲座圆满的举办,是与老师的指导和主讲老师的付出是分不开的,还是和各个部门的配合帮助有关。由于这次讲座的时间短促,前期的准备工作欠妥,这次的讲座通知有需要其他部门的时间欠佳,在以后的活动中我们会提前通知其他部门帮忙,然后下发具体的事项。在活动之前控制好布置会场的时间,尽可能不要耽误活动的开始时间,按规定时间开始,最后是活动的秩序问题,这次维持的还可以,希望在这次的基础之上可以维持的更好。这次活动举办挺顺利的,希望在此基础之上积极地总结经验和不足,在以后的活动中越办越好。

篇17:心理健康教育讲座活动总结<\/h2>

一、活动时间:

20xx年3月21日晚上6点

二、活动地点:

教学楼一楼德育室

三、活动主办方:

卫生院以及校医室

四、活动对象及目的:

本次讲座主要是针对六年级同学、九年级同学,全体教师展开,帮助他们了解一些有关的常识。这对刚即将走向初中、高中以及社会的同学们是非常必要的,也对老师们的心里健康进行了疏导。

五、活动内容:

增强同学们对心理健康的关注,普及心理健康基本知识,提高同学们心理保健意识和心理调适能力。为提高同学们和老师的心理素质,增强了自己抗压能力。以更积极的心态投入到生活、工作与学习中去,所以我们就应该做到以下几点:

第一,培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我,培养悦纳自我的态度,扬长避短,不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力,对挫折有正确的认识,在挫折面前不惊慌失措,采取理智的应付方法,化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界,树立科学的人生观,积极参加各类实践活动,丰富人生经验。

第二,明确自己的生活目标。生活目标对心理健康的影响已为科学研究所证明。在一生的生活中每个人都会有一个目的,我为什么而活着,人的一声是有目标组成的`,我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标,最后达到自己最想要的结果。

第三,加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。从心理发展的意义上说,青春期这个阶段是人生的多事之秋。这是因为,经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而,在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面,我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化,社会竞争日趋激烈,生活节奏日益加快,科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突,例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去,日积月累,就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实,学会自我调节,保持同现实的良好接触。进行自我调节,充分发挥主观能动性去改造环境,努力实现自己的理想目标。所以在学习过程中应学会自我心理调适,做到心理健康。

总之,学生要做到心理健康,争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合,加之其他积极因素的相互作用,学生成才就有了可靠的内在条件,一颗颗人才的新星就有可能升起。

此次活动也存在着一些不足之处,例如:

1.同学们坐在教室里不能安静听讲

2.音响设备有回音,教室里声音小

3.讲座内容单一

通过这次活动,我们争取在不断努力中将以后的每一次活动都做的完美起来。总之,我们以后应当多多关注广大同学各方面的需要,并主要以活动的形式对同学们进行合理的引导,提供一些必要的帮助,同时我们也有必要提高活动的含金量,使同学们对活动既感兴趣,又能够真正有所收获。希望在以后的生活、学习和工作中我们都能台调整好自己的心态,以健康的心态去做每一件事。

篇18:计算机学院心理讲座活动总结<\/h2>

20xx年5月28日下午,我们邀请了XX大学计算机学院心理辅导员戚娟老师进行了“我的大学不是梦——认识职业生涯规划”的主题心理讲座。

我们都向往着美好的明天,所以一生都在为心中的梦而奋斗,在人生的道路上,不光需要有克服困难的勇气,更需要有一个明确的方向。职业生涯规划就是指引人生方向的那颗北斗星,在茫茫的社会大洋上指引着我们的方向。青春短暂,从此刻起,让我们在这个充满挑战的时代,好好描绘生命这张白纸。

在本次活动开始之前,我们做了如下准备:

部门人员开会讨论活动相关事宜。邀请戚娟老师,确定该讲座的主题,活动流程及人员安排等。

联系学院制作本次讲座的展板以及条幅,起到了良好的宣传作用,并且邀请宣传部作为本次讲座的摄影助手。

准确下达活动通知,确保活动正常有序进行。

对于本次的心理讲座,每个人都很重视。心理部所有成员都提前到场,调试多媒体,并且打扫会场卫生,摆放展板以及悬挂条幅。

由于本次讲座的宣传力度大,并且宣传范围广,不仅只有计算机学院的.同学参加,还包括许多其余学院的很多同学。参加讲座的同学们都热情高涨,人数充足,并且无迟到现象。讲座在进行过程中,同学们都在认真的倾听,学习。讲座一开始,戚娟老师通过一个群面应聘的视频引出了本次活动的主题。在本次讲座中,戚娟老师通过闭上眼睛,想一下身边有什么红色的东西以及出现一组图形让我们观察并提问有几个五角星图形的互动让我们了解了目标对一个人的影响。告诉我们职业规划对于大学生来说的重要意义。并且讲解了如何制作生涯规划,和确定正确的合理的短期目标,长期目标已经人生目标的重要性。同时戚娟老师还讲解了许多人生规划的理论知识。讲座结束后,心理部的成员安排同学们有序的退场并且对会场进行了打扫。

总体来讲,此次活动是比较成功的。首先,准备比较充分,部门成员开会确定了活动主题,流程,并且积极宣传本次的心理讲座,调动了同学们参加心理讲座的积极性。其次,氛围良好,绝大部分同学们都认真的听讲座,学习到很多关于职业生涯规划的知识,使本次活动的主题和意义得到充分体现。但是此次活动也有值得反思的地方,比如在老师讲的时候,有极少部分的同学玩手机,这些不足也指出了我们今后工作的重点,相信在我们共同的努力下,一定会做的更加出色。

篇19:励志感恩教育讲座活动总结<\/h2>

XX年4月8日晚7:30,在院学术报告厅举办了一次有关大学生的励志感恩教育讲座,本次活动由院学生与励梦海演讲社共同承办,主讲老师是lyce(李阳疯狂英语)全国十大讲师之一的孙景瑞老师。

这次活动我们成立社团以来举办的第一次活动,所有成员表现的都非常不错,活动的前期准备与现场的活动布置与安排都展现了整体团队的组织能力与协调性,人员的安排与活动进行,都得到了一致的好评,但是在开场签到的时候出现了一会人员混乱的现象,这一点我们注意并改正。

对于孙老师的讲座,现场的互动性很强。孙老师主要介绍了他个人的英语学习成长经历,以此来激发大家自我拼搏,自我激励。其中,尤其是孙老师在英语角的经历,这种疯狂精神以及坚持不懈的毅力,渴望成功的意志,深深的震撼了大家!讲座的最后一次互动,主题是坚持,也是大家印象最深刻的一次互动。而我们要做的,只是伸开双臂,坚持,坚持,在坚持。大家都从中体验到了坚持的`痛苦与快乐,一场精神的洗礼,由此展开。

希望大家从这次的活动开始,开启自己的心灵成长之旅,努力寻找自己的人生奋斗目标,并且发扬“疯狂”精神,crazy,坚持不懈的去努力!对于这次活动,我们总结了十六个字,那就是增强自信、完善自我、选定目标、坚持到底!而且我相信,大家都会朝着这个目标去发展,因为想是不行的,做是不够的,最重要的还是要坚持下去!

我们团队在这次活动中,学到的不光是思想上的知识,更多的是实践能力的提升,好的我们将继续保持并且不断努力,不好的希望大家可以及时提出,帮助我们社团更好的成长,我们将感激不尽。

篇20:小学心理健康讲座的活动总结<\/h2>

为贯彻落实教育部、省、市有关学校心理健康教育精神,让学生更好体察和关爱自己与他人,提高学生的心理健康水平,展现积极向上的良好风貌,西乡小学于20xx年4月13日至19日以“阳光路上,一路同行”为主题开展了心理健康周活动。在本次心理健康周中,学校德育处、心理辅导室根据我校实际情况,认真准备,精心安排,开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动,取得了良好的效果,得到了同学们的一致好评。

一、领导高度重视

4月10日星期五下午,德育处危东辉主任亲自召开班主任会议,布置第七周心理健康教育活动周的有关事项,得到班主任的积极响应和支持。

二、以宣传为先导,营造良好的心理健康教育氛围。

利用学校各阵地,充分宣传心理健康知识,在校园内营造健康、积极向上良好的心理健康教育氛围。

1、启动仪式。结合我校实际,制定了心理健康活动周活动方案,并在周一升旗仪式上,向广大师生宣传心理健康理念,为心理健康活动周的启动做好充分的准备。同学们对此积极响应,在接下来的活动中都表现出积极的关注和参与的热情。

2、广播宣传。星期二午读时间是学校广播时间,四(2)班利用红领巾广播站在全校范围内进行心理活动周的宣传,介绍心理知识,提高全校师生的心理健康意识。

3、校心理宣传橱窗。在学校心理宣传栏中,以“阳光路上,一路同行”为主题,引导学生懂得人际交往的技巧,在学习和生活中获得更多的朋友相伴,共同成长。

4、班级心理健康专栏:四五六年级制作精美的班级专栏,介绍“小学生心理健康标准”、“什么是心理咨询”、“悦纳自己,欣赏自己”、“五色小精灵”等心理健康知识。

三、以学生为主体,开展丰富多彩的心理健康教育活动。

1、主题班会:

为了增加活动的有效性,让班主任结合本班实际情况更好的开展活动,本次心理健康周的主题班会课,特制作了三个心理活动方案供班主任选择,并进行相关培训。

第一个主题方案是:“阳光路上,一路同行(合作篇)”以珍惜同学情谊,相互合作为重点,通过故事、游戏的方式渗透,注重寓教于乐。

第二个主题方案是:“学会调控情绪,放飞心情”。班主任反映近期有些班级的学生情绪躁动,我们根据实际情况,针对如何调节情绪设计课程,受到老师的喜欢。

第三个主题方案是:“我有办法”。学生在现场写自己最近烦恼的事情,让班上其他同学帮忙解答,开导,利用朋辈的力量给予影响,受到同学们的欢迎。

这种菜单式选择的主题班会课,给了班主任更多选择的空间,可以结合本班的实际情况更好的开展活动,效果显著。

2、阳光行动—爱心捐款

“人间有爱,西小有情——爱心捐助四(4)班黄文政同学”活动:四年级4班黄文政同学,因颅内占位性病变,即胶质瘤确诊。在面对十多万元左右的手术费用时少儿医保只能报销全部手术及住院费的20%,这对于孩子的家庭而言,仅有微乎其微的帮助。此刻全校师生慷慨解囊,捐出自己的爱心帮助这个少年,希望他早日康复回归校园,通过爱心捐款的阳光活动让学生体验助人自助,共同成长。

3、开展“最美的校园最美的我”活动

通过“最美的校园最美的我”活动,创造平台让学生在日常学习中展示自己的美。如“着装整洁我最美”、“抬头挺胸我最美”、“珍爱物品我最美”等活动,增加学生的自信,完善自我,树立积极的生活态度。

4、阳光运动—六年级男篮赛

六年级的篮球赛活动再添高潮,整个六年级的学生到场,不管是上场的队员,还是啦啦队们,他们打破班级界限,互相鼓励和支持,为精彩喝彩,在极具挑战性的团体活动中团结一心冲向胜利的终点,也为本周心理健康教育活动画上一个圆满的句号。

心理健康教育活动周的活动仅仅是一个开始,我们将总结经验、不断完善、长期性常态化地开展心理健康教育系列活动,更深入地推进“三生教育”,贯彻我校“快乐学习,幸福工作”的心理健康教育理念,进一步推动我校心理健康教育工作向深入发展,切实提升学生身心素养。

第二篇 讲座思想总结

)家庭教育问题。正如上面提到的,大多数大学生是独生子女,家里是以学生为中心,家长的一切期望只是学生的学习,除了学习,在家里可以拥有权力没有义务,这是从小积累起来的,从现在的陪读现象中可以看出家庭的中心教育的思想对今后学生在处理人跟事方面的不足,即家庭教育忽视了道德与感恩教育,使得大学生的感恩意识畸形。

(3)社会环境原因。当代中国正处于社会转型期,社会生活逐渐复杂化,物质方面的需求占主要的地位,人口流动频繁,人际关系开始陌生,作为宣传的媒介**关于感恩的报道虽然很多,但多数流于形式,社会整体上对感恩的宣传关注并不高,在这样的社会环境中,让大学生“出淤泥而不染”拥有崇高的感恩精神是不切实际的。

三、大学生感恩意识培养对策

1.自身道德素质的增强

大学生要加强自身的价值观的建立,加强自身的道德素质,在家感谢家长的一番心血,在校感谢师长的谆谆教导,在社会感谢社会给予我们无限的可能,要懂得感恩要学会感恩,积极的参加学校的互帮互助的活动,以一种尊重的姿态对待社会弱势群体,要相信尊重别人就是尊重自己,感谢别人就是提高自己。

2.家庭教育

要让家长明白,学生的优秀成长,不仅仅是用一些数字来说明,更重要的是学生道德教育的培养。家长在关心学生的同时,要以感恩的态度对待自己、他人和社会。家长要以身作则,以身作则,让学生知道他人需要感恩,社会需要感恩。

三。学校感恩道德意识的培养

学校除了继续《思想道德修养与法律基础》的教育外,可以开设相关的感恩的课程,比如:心理学应该是每位大学生必修的科目,它会教会我们怎么与人相处怎样处事?社会学也是一门重要的课程。它教会我们如何对待社会,积极解决社会问题,从而促进社会的和谐进程。

另外,学校加强道德教育的测试水平,积极开展相关感恩的活动,不能仅注重表面形式,要让每位同学参与其中,让每位同学打心底的受到感触才算是一次道德教育的成功。

4.社会提倡奉献精神

继承和发扬中华民族的伟大传统,“知恩不报非君子”、“滴水之恩,当涌泉相报”、“百善孝为先”的古训提醒我们要懂得感恩要学会感恩,社会需要运用一些媒介比如广播电视报纸等进一步的宣传感恩故事宣传感恩精神,加大关注力度,进一步的引导大学生感恩是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全的人格体现,是一种精神境界的追求。

第三篇 讲座思想总结

对照新师德的六条规定,结合县局在师德师风建设活动中的“四比四看”规定和要求,根据第二阶段自查自纠活动中查找出自身存在的问题,通过近几个月的主动学习和积极整改,本人从思想认识到实际行动都上了一个新台阶,同时也感觉到收获很大,通过学习能重新认识自己,能给自己准确定位,使自己对教师职业又有了新的更深层次的认识,进一步认识到身上肩负的责任重大,必须要加强各方面的学习,才能使自己做到与时代同步,也才能做到对得起人民教师这一光荣的称号,下面我就“四比四看”谈一下自己的体会,希望能给别人和自己以启迪。

坚守清贫淡泊名利。选择了教师职业就决定了你一生不可能大富大贵,只能是清贫一生,就要及早有思想准备,没必要拿自己的工资与别人比较,这样只会越比越烦恼,越比对自己越没有信心,就像阳光心态中所说的自己无能力改变现实时就努力改变自己,现在最好的办法就是淡泊名利,用阿q的精神来解脱自己,这样或许心情会好些。当今教师要把钱看得淡然一些,确实要象所说的要做到淡泊名利,志存高远,认真做好教书育人的工作,认真完成好自己份内的工作,并且创造性地工作,力争使自己的工作卓有成效。

爱岗敬业,关爱学生。坚持做到干一行爱一行,不计名利得失,面对严峻的就业形势,更要做到珍惜岗位,珍惜工作,因此在平时的工作中,能努力做到刻苦钻研,勇于面对困难,敢于和困难做斗争,因陋就简,用自己的热情和拼搏精神来努力完成好本职工作。我们都知道要想出成绩,结硕果,爱岗敬业,关爱学生是关键,要向有经验的老师学习,关心爱护学生,是教师的职责所在,工作中我努力做到象关注自己的孩子一样关心学生的健康成长,不仅在学习上要给予关心,帮助他们提高各方面的能力,更要在生活中关心学生,成为学生的良师益友,建立良好和谐的师生关系,以前我在关爱学生尤其是在“问题学生”关爱方面做得很不突出,今后要在这方面努力改进,对学生坚持做到严慈相济,公平公正,注重增进和学生的友谊,不要只关注教好书,还要注重培养感情,真正使自己能成为学生的贴心之人。

依法治教,为人师表。当今的教师确实要学法、知法、用法,否则自己就会违犯教育法规,找一些不必要的麻烦。作为一名光荣的人民教师,理应为人师表,爱岗敬业,既要教好书又要育好人,用自己的言行来教育学生,用自己的品格来影响学生,力争做一名师德高尚的人。现在的教师确实要讲究教育方法,用情来感化学生,用理来说服学生,用理解来包容学生的过失,用良知来挽救过错学生,在教育惩罚学的过程中,要以人为本,把学生当作自己的孩子一样来批评教育,切忌打骂、挖苦讽刺学生,要通过有效的教育方法使学生真心诚口服。作为教师要注意自的言行,平时讲话语言文明,举止要得体,要维护自的公众形象,真正使自己成为师德楷模。

刻苦钻研,严谨治学。教师的责任田就是三尺讲台,要想在三尺讲台上站稳脚跟,成为一代名师,成为一名学生尊敬爱戴的老师,就必须在业务上精益求精,刻苦钻研,深钻教材,努力学习,多看业务杂志,平时多注重教法研究,平时之中搞好教学反思,多向有经验的老师请教,平时要加强总结提高,多撰写教研文章,力争蒋自己的经验升华到理论高度。教学的过程中,要一丝不苟,严谨治教,教风严谨,注重知识是我系统性,开放性,探究性,多培养学生的能力,为国家培养创新人才。

总之,比淡泊名利,能使自己心胸开拓;比依法治教,为师表可使自己学为人师;比爱岗敬业,关爱学生可使自己珍惜岗位;比刻苦钻研,严谨治学可使自己的业务上不断进步!

第四篇 讲座思想总结

敬爱的党组织:

今天在世纪会堂听了常家树教授做的《中国的崛起》这一讲座,让我重温了中

国共产党那段血雨腥风的历史,那段辉煌与苦难并存的历史,让我想起中国共

产党初创时那段不眠的历史。

中国共产党成立时,有多少人相信这个小政党能够赢得中国的未来

少有人想到。又有多少人相信,那支在崇山峻岭、江河草地中长征的疲弱不堪

我们的团队可以怀抱世界上最大国家和民族复兴的所有希望。但是,正是

这百折不挠的历程,却早已昭示了他们的光明前途和未来,才有了60多年前新中国扬眉屹立在世界东方,才有了30多年前辉煌开始的改革开放,才有了今天我们民族的伟大复兴。

但是,中国革命的胜利不是一个好机会,而是来自千千万万革命先烈的英勇奉献。中国革命最灿烂的光芒,不是我们队一个又一个胜利的爆发

出来的,而是中国共产党人在处境最困难的时候,在前景最黑暗的情况下,在

在最痛苦的时候,我们共产党人仍然坚持信念,一如既往地伟大

这是世界上最耀眼的光。耳熟能详的像XXX题词“生的伟大,死的光荣”的刘胡兰,在遭到阎锡山派军逮捕时,她拒绝投降,既不贪财、又

不怕死,面对敌人的利诱,只回答说:“给我一个金人也不自白。”在刑场上,她大声喊道:“怕死不当共产党。”展现出共产党人的铮铮铁骨,这就是共产

党员的信念是我们民族的脊梁。他们汇聚成一股强大的精神

力量唤醒一个深陷灾难和贫困的民族的自尊、自信和自强

中国支持一个历史悠久的国家走向繁荣和发展。

面对革命先烈,我们沉吟良久。在这个物欲横流的社会里,我们还能做些什么呢?我们有没有忘掉战胜艰难险阻的法宝?我们怎样在一脉相承的事业中与时

俱进?中国的崛起已经举世公认,面临的挑战也空前严峻,在这纷繁复杂的世

为了实现我们的毅力和履行我们的责任,我们需要从营养的许多方面学习。近代以来,

中华民族正赶上时代的发展潮流。今天的改革开放和社会主义现代化建设,

这也是百年来中国人民争取民族独立和国家富强伟大事业的继承和发展。正因为有无数的优秀中华儿女,前赴后继,舍生忘死,踏着烈士的鲜血奋

然前行,把个人的一切乃至生命都毫无保留地献给了党和人民,我们才赢得了

民族解放和国家独立;正是因为无数为国家社会主义建设而奋斗的人

夜以继日工作的优秀党员,在苦难中不懈奋斗,自主创新,缔造一个不屈民族

“大地”的形象赋予了一个古老的国家现代性,使我们伟大的祖国今天繁荣昌盛

昌盛。只有探索这些历史,才能真正倾听生命的真谛,吸收进步的力量。我们作为后来人,作为中国建设事业的继承人,正在续写着中国共产党的历史,必须接过先辈们的接力棒,跑好属于自己的一程,做好历史的传承者、创造者。

第五篇 讲座思想总结

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从——孔子。

学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。在活动中我感受很深。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心

教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

4.以身作则、为人师表是师德的人格力量

教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

5.终身学习、不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

在师德演讲中,我的心得体会主要有:作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨,要做一位有道德素质的小学教师,做一位让学生和家长都愿意接近的教师,首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,主要是受教师的影响,我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子,就要注意培养学生的道德,而要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生大的影响。因此,我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。

作为小学教师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师,我们的一言一行,都会对小学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,这样才能为人师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。教育是事业,是科学,又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。

热爱学生,尊重、理解学校以人为本,关心爱护学生,是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,一个教师只有对学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是小学教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些能干的孩子,更要爱那些缺点较多的孩子,要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。小学生很善于观察与思考,对你的一言一行,他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。

总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展.。

一场没有演讲稿、没有ppt的激情演讲震撼了会场的300多位教师们。x老师的演讲以他艺术的掌握、心理学的学习、知识的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等,使得老师们佩服、折服,获得现场全体教师多次热烈的掌声,我们每位教师受到了强烈的心灵震撼和深刻的师德教育。

x老师围绕《做有幸福感的一流教师》为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。怎样做有幸福感的一流教师,x老师送给大家三个字,分别是:“品”、“爱”、“能”。

第六篇 讲座思想总结

xx乡卫生院 20xx年中医药健康知识讲座总结 中医药健康教育工作是卫生服务的一项重要工作内容,我院贯彻落实上级文件相关工作要求,完善了我辖区健康教育与健康促进工作体系,在辖区内普及了中医药健康知识,提高居民健康水平,现将讲座活动总结如下。

我院中医科和公卫科中医药工作人员在院辖区场镇及各村卫生站每期举办了一场中医药健康知识讲座讲座,结合自身多年的.行医经验和扎实的理论基础,以通俗易懂的语言,采取了居民提问、现场演示等互动方式,介绍了中医预防与养生保健的由来、意义、基本原则及主要的养生方法。重点介绍了“四时养生”、“食疗药膳养生”、“各种人养生原则”、各种时令疾病的预防保健措施,慢性病的防治等群众易于接受且行之有效的养生方法。讲座现场气氛活跃,听课的居民多次报以热烈的掌声。讲座结束后,现场还组织开展了义诊、健康咨询等服务活动。

我站将大力推广中医药服务作为今后的重要工作目标之一。社区义诊、入户随访等多种形式,加强老年人、慢病患者、妇女、儿童及亚健康人群等重点人群养生保健行为干预和健康指导,将中医药健康教育活动持续开展下去。

20xx 年 12 月

xx屯乡卫生院

第七篇 讲座思想总结

环保与健康协会

环保与健康协会

2014年 4月 13日

一、活动主题

践行青春使命,环保与我同行

二、活动时间

2014年4月10日

三、活动地点

阶梯楼401

四、活动目的

为了让当代在校大学生深刻的了解到当前环境恶化的严峻形势提高大学生的环保意识,践行环保理念,担负起青春使命的责任;同时,增强大家的环保意识,提高学生的综合素质,促进会员之间的了解和交流。我环保与健康协会特举办此次环保讲座,使大家深入认识到现实环境情况的严峻性,从而引起大家对绿色健康生活的关注,做一名积极健康的大学生。

5、活动总结

为了学习他人的长处,展现社区的优雅风度,繁荣校园文化;号召大家以新的环保宣传形式保护环境;同时增进会员间的交流和沟通。我化学化工学院环保与健康协会于2014年4月10日在阶梯楼401举行了以“践行青春使命,环保与我同行”的环保讲座活动。

下午一点,大家都准时到达会场。集体合作开始布置现场,粘贴环保**并悬挂活动横幅。本次活动郑重邀请洛阳市环保局高峡老师为学生进行环保讲座。

活动伊开始,我们就环境现状给了大家一些意见。大家被一幅幅环境恶化的画面所震撼!

随后,高峡面带微笑,走到讲台上,简单的开场白就开始了讲座。首先,高老师说“对于环保:每个人都很重要,每个人都很发挥作用,每个人都能带来改变”这句话强调了环保并不是离我们很遥远,并不只是一句口号,而是与我们每个人都息息相关。

她举了一个小例子,一个人早上刷牙时若不关水龙头,四到七秒即可浪费一小矿泉水瓶的水,若是两三分钟将会浪费更多的水,若全国13亿人口刷牙时都不关水,那将会浪费多少水啊?的确,环保事关每一个细节,任何一件小事做得好都会产生意想不到的效果。

随后,高老师号召我们用举手之劳做环保达人,出去购物自备袋子,拒绝使用一次性筷子等等。她说,“环保是‘节约’:物尽其用、循环使用、废物利用,作为一名朝气蓬勃,富有勇气的大学生,我们要争做青年志愿者用自己的努力来美化环境,保护家园”。

台下响起了热烈的掌声。

最后,高老师向我们介绍了我国民间环保组织:自然之友、绿友林、三江源等组织,表明目前国民对环境问题的重视和为此付出的努力。环保怎么能少得了我们这股年轻的力量,洛阳市的各个高校的环保组织也开展各种特色活动来呼吁人们爱护环境,比如绿植领养、环保t台秀、问卷调查等。

这说明我们的年轻一代敢于承担时代赋予的责任。“我们每个人的一小步,必将汇聚成我们迈向美丽中国的一大步”随着这句强有力的号召本次讲座圆满结束,台下又响起了雷鸣般的掌声。

这次活动在会员积极参与下与大家的相互帮助下取得了良好效果,展现了我环保与健康协会的宗旨与风采,繁荣了洛师校园文化。在参与的过程中,会员学会了如何表达自己,增强了处理问题的能力。虽然此次的活动也有不足的地方,但我们相信此次的活动除了带给我们欢声笑语之外,带给我们更多的是环保健康的理念。

同时,我们相信环保健康协会会在我们的努力下做的更好!

化学化工学院环保与健康协会

2014年4月13日

第八篇 讲座思想总结


针灸讲座活动是一次非常成功而有意义的活动。本次讲座的主题是“探索中医针灸的奥秘”,旨在向广大听众介绍中医针灸的起源、发展以及其在治疗疾病中的应用。通过该讲座,听众们不仅对针灸有了更深入的了解,还对中医文化产生了浓厚的兴趣。


讲座在时间和地点的选择上非常得当。活动安排在一个周末的下午,确保了工作日无法参与的听众都有机会前来。场地则选在大型会议厅,以容纳更多的人群。主办方还花费了精心布置活动场地,使其充满了中医元素,如放置了一些古老的中医器具和中药材,给与了听众们强烈的视觉冲击。


活动开始时,主讲人先为听众们简要介绍了针灸的起源和发展历程。通过幻灯片的展示和生动的语言描述,听众们了解到针灸作为一种古老的中医疗法,已有数千年的历史,并在中国乃至世界范围内受到了广泛应用和普及。这使大家对针灸的历史和文化底蕴产生了浓厚的兴趣,进一步激发了参与的热情。


紧接着,主讲人详细介绍了针灸在治疗疾病中的应用。他向听众们讲解了针灸的治疗原理和作用机制,以及常用的治疗方法和手法,如刺血、拔罐等。同时,主讲人还结合了一些实际案例,向听众们展示了针灸在调理身体和疾病康复中的独特效果。这让听众们对针灸的治疗效果有了更直观和深刻的了解,激发了他们对针灸的学习和应用的兴趣。


讲座还设置了互动环节,使与会者能够更加深入地了解针灸。主讲人邀请了几位针灸专家到场,与听众们进行面对面的交流和互动。听众们纷纷提出了一些关于针灸的疑问和想法,专家们也耐心解答,并分享了自己的临床经验和心得。这种互动环节加深了听众们对针灸的理解,并让他们感受到了医学的魅力。


为了进一步丰富活动内容,主办方还安排了一些额外的环节。比如,设立了一个互动体验区,让参与者亲自体验一些简单的针灸手法,加强了他们对针灸的直观感知。同时,还安排了一个小型展览,展示了一些针灸的相关书籍和文物,让听众们有机会深入了解中医文化的精髓。


{网站}小编认为,本次针灸讲座活动非常成功。通过对针灸的介绍和互动亲身体验,活动使广大听众对中医针灸产生了浓厚的兴趣,并且为他们提供了学习和应用针灸的机会。通过展览和互动体验等额外环节,活动不仅让听众学到了知识,还加深了他们对中医文化的了解。希望这样的讲座活动能够继续举办,让更多的人了解和体验中医针灸的奥秘。

第九篇 讲座思想总结

经过一个多星期的准备,软件系心理健康协会于20xx年12月14日在教学楼5513教室举办了主题为《职业生涯规划与自我管理》的讲座。本次讲座的主讲人是王鹰副教授,她是一位很好的引导同学们规划大学生活认清现实的导师。

在距这次讲座还有一个星期左右时间的时候,我们软件系心理健康协会在每周二的例会上做出了对这次讲座的工作分配。由宣传部负责讲座的前期宣传和想要参加讲座的同学的召集工作,团支部负责参加讲座同学们的考勤,秘书处负责做好讲座记录和讲座后的总结,然后其他部门干事负责接待到会的同学并且在讲座的过程中分发心理反馈表。

我们协会宣传部在软件系各班都设有联络人,由他们通知各班心理委员,再由心理委员通知各班同学,以达到让同学们知道这次讲座的消息。而且在讲座开始前几天宣传部的各位干事还会绘制海报用来更进一步的告诉同学们我们心协讲座在何时何地举办的消息。这一点宣传部做得很好。

团支部负责考勤,然后为到会同学请假,这很好的避免了有些想要假借我们讲座的名义逃课的同学的行为。

秘书处能认真的做好讲座的记录,使得这次讲座有了一份纸面上的档案,记录了这次讲座我们的收获,对于我们对自身的总结有着积极的意义。

其他部门的干事对自己分内的工作也能积极的完成,而且在其他人出现困难时能提供帮助,充分体现了我们心协一家的理念。

通过这次讲座,同学们学到了不少关于未来职业生涯的规划和对自我管理的知识。对于大学的生活有着积极的意义。相信经过讲座后,同学们能更好的规划好自己未来的方向,并且在今后的大学乃至社会生活中有一个更为明确的目标。

而且学到了职业生涯的自我管理,让我们能更好的管理自身。知道什么时候做什么事,什么时候不该做什么事。现在我们的自制能力有了很大的提高,因为我们清楚的认识到我们的职业生涯现在已经开始了。

在这次讲座中,心协理事会成员起到了良好的带头作用,不管是讲座前的宣传工作,还是讲座时的会场秩序维持,讲座结束时同学们退场的问题,理事会成员都做得很好。这一切的成功与我们做好了充分的准备工作密切相关。

这次讲座相对上一次而言,有了很大的进步,参与讲座的同学明显有了显著的增加,而且讲座中的气氛也较为高涨,同学们积极地回答主讲老师所提出的问题。

因为上次讲座我们的准备不足,使得讲座人数较少。这一次我们理事会成员吸取了教训,认真负责的通知了各班心理委员,由各班心理委员通知各班会员,使参加讲座的会员数量得到明显增加。但是由于还有一些同学没搞清楚讲座具体时间的问题,导致讲座开始后很长时间还有一些同学进出讲座会场,这一点是我们的失误。

而且其中有些同学过于兴奋,导致讲座会场纪律不是很好,而且在老师讲话是有少部分同学喜欢插入老师的观点中,这一点也是我们的失误,我们应该告诉这部分同学积极回答问题是好的,但回答问题应该在老师讲话的间期,否则就是对老师的不尊重。

总而言之,这一次讲座相对于上一次讲座来说是成功的,这主要归功于心协理事会成员的团结一致和认真负责,以及主讲老师的连珠妙语。虽然还有些不足,但是我们相信,经过努力,下一次的活动我们一定会举办的更好。

第十篇 讲座思想总结


把握内涵准确定位 打造“和谐高效思维对话”型课堂新境界

高陵镇中心小学史国盛

暑假校长培训班上,我聆听了专家关于构建高效课堂的讲座,受益匪浅。全力构建“和谐高效、思维对话”型课堂是我们的不懈追求。我们认为,“和谐”是一种境界,昭示着关系的融洽;“高效”是一种速度,意味着目标的实现;和谐高效是一种至高的课堂生活境界。“思维”是一种活力,代表了课堂的成色;“对话”是一种建构,展现出课堂的姿态;思维对话并不是单一的思维主体的交换,而是智慧的双向流动和生发。我们在构建“和谐高效、思维对话”型课堂时,仍然坚持课堂是主阵地,努力追求和谐高效型课堂教学模式。如今,学生动起来,课堂活起来,效果好起来已经成为我们课堂建设的一大亮点。

一、“四还”营造和谐课堂

1、真正把课堂的时间还给学生

一般情况下,教师讲授、启发、点拨和用于组织教学的时间我们原则上控制在20分钟以内,学生在课堂上自主学习、活动的时间应不少于25分钟。课堂时间是有限的,我们要把这有限的时间还给学生,让不同的学生得到不同的发展,使每个人都获得进步。为此我们要求老师在教学中要做到四点:第一,要少讲、精讲。学生能自己学会的不讲,学生通过合作学习可以理解的不讲。第二,教师的讲应是引导、启发,指出思考的方向,而不是直接告诉答案。比如在教学过程中,教师给学生一个讨论题,让学生思考,这时教师可以为学生指出思考方向,而不是直接轻易告诉学生答案。第三,给学生独立思考的时间,让学生自己学习、探索。在每次合作讨论后的全班汇报之前,教师都要给学生一部分独立思考时间,然后再给学生讨论、合作学习时间,然后交流,最后在全班汇报,这样做效果非常好。第四,提出一个探究性问题,给学生思维的空间。教师在教学过程中,要能够提出有价值的探究性的问题,给学生思考的时间和谈论的空间,学生经过讨论、探究,最后回答出问题。要使学生的创新精神和创新能力得到培养,很多时候,少讲,效果会更好。

2、真正把课堂的空间还给学生

把属于学生的课堂空间还给学生,使学生自己动脑、动手,随便发言,交流意见,最终学到知识,形成能力。在教学过程中,学生不必非要固定在座位上,根据学习需要可以变动方向和位置,采取多种方式学习和活动,教师则应给学生足够的空间:一是给学生活动的空间;二是给学生想象和思维的空间;三是给学生自己动手的空间;四是给学生交流的空间。实践证明,只有为学生提供了充分的思考空间、活动空间,才能激发他们主动参与到课堂学习中来,使他们的思维在一个更为广阔的空间里自由地驰骋,也才能产生多种教学资源,促进“生成”。如在一年级的一节语文课上,教师在教拼音gua和hua,让学生寻找生活中这样发音的词。孩子们七嘴八舌地说:西瓜、甜瓜、黄瓜、冬瓜、南瓜、丝瓜、苦瓜……忽然,一个调皮的小男孩站起来大声地说:“傻瓜”,顿时全班学生的目光指向老师,想看看老师有什么反应。这时教师笑着说:“同学们,你们知道的瓜还真多,你们的瓜都能吃,可他的瓜跟你们的不一样,这个‘傻瓜’不能吃”。有了这个“傻瓜”的出现,孩子们更大胆了,一口气说出了桃花、杏花、梨花、梅花、菊花、荷花、玫瑰花等很多花。这时教师又笑着问:“你们还能想到什么特别的花呢?”“烟花、火花、浪花、雪花……”。实践证明,给学生一个表现的空间,我们就能聆听到孩子们思维跳动的乐章,我们就能在课堂上发现成长的快乐。

3、真正把提问的权力还给学生

教学过程中我们要充分发挥学生的主动性,培养学生发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题的能力。我们特别要求教师在教学过程中,一定多注意培养学生的问题意识。第一,营造氛围,让学生敢问。教师与学生角色平等,应变“满堂灌”为师生互动,鼓励学生提问和质疑;允许学生“出错”,学生出现了错误,教师不要批评,而是根据他错误的性质适当引导,帮助其分析和纠正;教师对学生的提问宜采用语言的激励、手势的肯定、眼神的默许等多种手段,给予他们充分的肯定和赞赏。第二,拓展渠道,让学生会问。当学生还未养成提问的习惯或者所学知识较难时,教师就可以组织学生进行讨论,在小组内提问题。另外,教师也可以设计好问题,引导学生模仿老师提问。让学生明白提问内容要由浅入深,由易到难。教师还可以采用抓典型、树榜样的办法,通过开展“争提有价值问题”和“争当提问大王”等活动,在学生中形成良好风气,使学生由被动提问逐步转向主动提问,并养成提问习惯。为了提高学生学以致用的能力,教师还应引导学生把学到的知识应用于现实生活,让他们亲自实践,在解决新问题中再提出实际问题,为学生的创新思维提供丰富的问题和情境。让学生知道处处有问题,事事皆学问,养成勤于思考、敢于质疑、善找问题的好习惯。

4、真正把评价的权力还给学生

培养学生的判断能力、解决问题的能力和语言表述能力等对其成长也是至关重要的。新课程标准指出:要使学生养成评价与反思的意识,对于学生思维成果的评价,并非是老师的专利。新课改强调学生的评价,既重视评价教学的材料,引导学生审视客观实际,审视纷繁复杂的信息,又重视学生评价自我,让学生自我调控、自我判断、自我完善、自我超越。在教学中,无论是课堂上朗读课文,回答问题,还是完成各种作业,学生首先都要自己做出评价,然后请其他同学当“裁判”,对自己的评价进行“再次评价”。比如:针对学生的一次作文,教师可以先让学生评评自己的文章,哪些地方写得好,哪些地方需要修改,然后再组织全班学生当裁判,一起来点评一篇文章,我们还可以模仿奥斯卡颁奖仪式,特设一些奖项,比如“最佳语言奖”、“最佳创意奖”、“最佳开头奖”、“最佳结尾奖”、“最佳进步奖”、“最佳书写奖”、“最佳描写奖”等等。这样一来学生尝到了成功的喜悦,兴趣也就逐步得到培养。实践证明这种评价方式,不但有极强的鼓励性,而且很好地体现了“以人为本”的教学理念。

二、“七抓”打造高效课堂

1、狠抓教师教学观念与教学方式的转变

众所周知,教师教学观念的转变不是一蹴而就的事,因此我们在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变,并进而转变教师的教学方式,逐步消除了由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题,逐步解决了忽视学生情感、态度以及价值观等目标实现的问题。

2、狠抓多项内容的校本培训

在教学实践中我们发现,在很多情况下,课堂的低效是由教师对课标与课本的学习与研究不足而造成的,而教师这方面的不足又影响和制约了其课堂的驾驭能力,课堂驾驭能力又反过来影响到课堂教学的效率。为此,我们重点进行了以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要内容的校本培训。

3、狠抓教师备课中的备学生问题

不少教师在备课时,只习惯于备教学内容,而忽视备学生这一环节。如果教师不去研究学生对所教内容的掌握情况,不去研究学生的个体差异,一切从本本出发,课堂教学的效果就会大打折扣,课堂教学的高效更无从谈起。

4、狠抓课堂提问的研究与设计

在真实、常态的课堂教学中,我们常常发现教师所提的问题本身就有问题,无效问题、假问题、无价值问题充斥着课堂,教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间,影响了课堂教学效率的提高。因此,我们要求教师必须注重对课堂提问的研究,所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的,整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

5、狠抓课堂节奏的把握与管理

课堂上,有的教师刚给学生提出问题,学生还没来得及思考,就马上要求其回答,这样不仅浪费了学生课堂思考的时间,而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥着课堂,严重影响了课堂教学的效率。因此,我们要求教师给学生一定的思考时间和思维空间,尽量减少“讲与听”,增加“说与做”,并尝试“教与评”。

6、狠抓小组互助学习制度的建立

实践证明,现阶段,大班额的班级授课制也是课堂教学效率难以提高的一大原因。在小班化教学难以推行的现实条件下,在班内实行小组互助学习可以说是一个最佳的选择。因此我们要求教师根据学生的认知水平和个性特点,把学生划分为若干个学习小组,充分发挥优秀学生的优势,积极推行学生互助机制,同时,教师通过对小组的学法指导和激励性评价,进一步提高学习小组的自主学习效果。这样一来就最大限度地面向了全体学生,做到了因材施教,从而促进了课堂教学效率的提高。

7、狠抓作业分层布置制度的完善

我们要求教师在布置课堂练习和课后作业时,必须充分考虑不同学生的学习水平,做到“不布置死记硬背、机械训练的作业,而布置启发性、思考性的作业;不布置重复性的作业,而布置可选择性、层次性的作业;不布置繁难偏旧的作业,而布置实践性、研究性的作业”。而且布置的作业数量要少,质量要高,切实避免进入了“教师随意布置大量作业—学生应付作业—教师随意批改作业—教师再随意布置大量作业—学生再应付作业”的恶性循环,这样一来就给每个学生留有了充分自主发展的余地。

三、“六替”创建思维对话课堂

1、用“开放”代替“封闭”

首先我们做到了教学内容的“开放”。不把书本当成是学生获取知识的惟一渠道,教师既创造性地使用了教材,又在教材之外找“教材”,让课堂充满文化的魅力。其次我们做到了学习形式的开放。学习形式的开放,必然能引起学生思维的开放,积极引导学生大胆想象,创新求异,鼓励学生大胆发表与众不同的见解,倡导问题解决策略的多样化,使学习成为一个富有个性化的包含知识、智力、情感、人格意义等多方面内容的构建过程,让课堂富有生命的活力。再次我们做到了学习时空的开放。根据学生需要合理安排学习时间,尽量避免学生“吃不饱”或“无法消化”现象的出现。课堂不局限在教室内,让学生多多走出教室、走出学校,在社会生活这个“大课堂”中学习知识,提高能力。

2、用“问号”代替“句号”

学生有了问题意识往往就有了思维的动力和创新的基石。然而,一直以来,我们发现我们学生的问题意识比较薄弱,究其原因是在传统的课堂教学过程中,从小学生开始,学生每天都是习惯以问号进课堂,以句号出课堂,结果导致,入学时像个问号的孩子们,毕业时却个个变成了句号。问号变成句号,致使孩子们的问题意识没了,好奇心没了,创造力也就被扼杀了。这种传统的课堂教学模式以解决问题为目标,问题解决了,课似乎也就圆满结束了,久而久之,学生的问题就会越来越少,最终只有等待教师提出问题,然后解决问题,学生成了问题的奴隶,课堂的附属品。我们鼓励老师把课堂的主动权交给学生,让学生真正成为学习的主人,做到让学生带着问题离开课堂。例如教师讲授《千克的认识》一课的末了,就可以让学生带着问号来结束课程,看看下面这道兴趣拓展题:“牛大叔开了一家米店,店里却没有秤,只有一只小桶和一只大桶可以用来量米。小桶装满米,米重3千克;大桶装满米,米重5千克。小狗要买1千克米,它能不能买到?有什么办法呢?”一个小小的问号既巩固了所学的知识又让学生把学习的氛围延伸到课外,从而起到了画龙点晴的作用。新课程理念下的教材非常重视培养学生的问题意识,我们要求老师充分利用教材,给学生质疑的机会,让学生每天都带着小问号进课堂,然后再带着大问号走进生活中的大课堂,这样一来活泼的“问号”们永远睁大好奇的眼睛,从而使沉闷“句号”重新长出装满问题的大脑袋。

3、用“生成”代替“预设”

预设是常规教学的基本要求,然而实际的教学过程却是一个动态生成的过程。我们认为,如果老师一味地怕“节外生枝”,总是牵引学生按自己的预设做出回答,那学生只是扮演了配合老师完成教案的角色,让“死”的教案支配和限制了“活”的学生,从而遏止了学生在课堂上的思想和生命的活力,只会使课堂变得机械、刻板与程式化。有位数学老师在教学“用字母表示数”时,出示了“1只青蛙1张嘴,2只眼睛8条腿。2只青蛙2张嘴,4只眼睛16条腿”的儿歌并让学生继续编,同学们兴趣盎然,编得津津有味。教师说:如果是全世界的青蛙呢?你能用什么简便地方法概括出儿歌中表示的数量关系呢?在教师引导下,学生很快用字母表示出数量关系,这时从教室中传来一个声音:“老师,如果有一只青蛙缺了一条腿呢?”这一问出乎教师的意料,教师只好说:“我们假设所有的青蛙都是健全的……”其实,学生的这个问题虽然带有孩子的调皮特性,却不失一个很好的资源。假如教师“顺水推舟”:“如果真是这样的话,那又应该如何表示呢?”这样一来自然就把问题抛给学生,借此拓展他们思考问题的深度,同时还能避免生硬“规定”的“尴尬”,还将课堂推向一个活泼与智慧相融的精彩天地。

4、用“鼓励”代替“命令”

有人曾在学校中随机抽取了100名老师,问:“你热爱学生吗?”结果90%以上的老师回答“是”。再随机询问了这100名老师所教的学生:“你体会到老师对你的爱了吗?”结果却让人大吃一惊,90%的学生回答“否”。这一“是”一“否”虽有太多太多的因素,但我们认为,其原因主要是老师“命令”太多,“鼓励”太少;机械命令太多,人文关怀太少。老师的职责说到底就是为学生服务,为学生服务就不能总要求学生一切适应教者的喜好。学生是成长中的孩子,犯错误是正常的。所以我们要求老师一切从学生的实际出发,少点功利性的指责,多点人文性的引导,把学生切实当作学习的主人、课堂的主人,尽量在了解、尊重的前提下多鼓励他们,这样就能激活他们的思维,使他们的“心智”之灯长明。

5、用“包容”代替“苛求”

我们发现,要使学生变得智慧起来,就要让学生轻松起来、愉快起来,因为学生只有在愉快的心态和自由的氛围下才能积极思考、大胆表现,才能时时闪现智慧的火花。而传统的课堂教学,“苛刻”的课堂常规较多,诸如“身板要挺直”、“两手要放平”等等。“刻板”必导致“僵化”,所以我们的课堂尽量避免一些“苛求”性的课堂常规,多一些“包容”性的尊重与理解。我们不刻意要求学生们的坐姿,只要学生有良好的学习状态即可。允许学生有话就说,不必一定是“要发言先举手”。可以“插嘴”,如果“插嘴”“插”得准、“插”得巧,我们还及时予以肯定和鼓励。而对于上讲台表演,我们也不拘泥于传统的形式。谁愿意谁就上,谁先做好谁就先上,允许回头修改,允许相互更正,总之尽量来满足学生的表现欲。

6、用“对话”代替“提问”

我们认为,和谐课堂中的师生关系应该是主体之间的对话、合作以及互动的关系。“提问”意味着“主导”,“对话”则意味着“合作”;“提问”意味着“单向”,“对话”则意味着“互动”。在教学过程中,我们要求老师要尊重学生的人格,放下指导者的架子,改变“提问”的习惯,搭建“对话”的平台,努力成为学生的学习伙伴。这样,有了“对话”,就有了师生间相互的“倾听”;有了“对话”就有了师生间和谐的“交流”;有了“对话”,就有了师生间彼此的“尊重”。在实际操作中我们努力营造和谐的师生“对话”环境,把激励的语言、赞赏的眼神以及有形的奖励奉献给学生,激发学生内在的生命热情和潜能,激活学生的思维,点亮学生的心智之灯。

总而言之,创建“和谐高效、思维对话”型课堂模式给了我们一个深刻的启示,那就是解放学生,开放课堂,学生才是课堂的主人。其次,“和谐高效、思维对话”型课堂教学模式最大限度地调动了学生学习的积极性与主动性,充分发挥了学生的主体作用,从而更有助于学生的整体发展。这种教学模式尊重学生,依靠学生,发展学生,实现了共同发展、整体提高的最终目标。

第十一篇 讲座思想总结

景阳卫生服务站在南马街道办事处会议室举行了中医养生保健讲座,共现场演示等互动方式,介绍了中医预防与养生保健的由来、意义、基本原则及主要的养生方法。重点介绍了“四时养生”、“食疗药膳养生”、“冬病夏治和夏病冬治养生”、“太极拳和气功引导养生”等群众易于接受且行之有效的养生方法。讲座现场气氛活跃,听课的'居民多次报以热烈的掌声。讲座结束后,现场还组织开展了义诊、健康咨询等服务活动。

我站将大力推广中医药服务作为今后的重要工作目标之一。社区义诊、入户随访等多种形式,加强老年人、慢病患者、妇女、儿童及亚健康人群等重点人群养生保健行为干预和健康指导,将中医药进社区活动持续开展下去。

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