化学与人类读后感|化学与人类读后感(经典十篇)
发表时间：2017-07-10化学与人类读后感(经典十篇)。
♥️ 化学与人类读后感
化学实验——人类医学绿色化的几点尝试
航海学院
陆上1091
黄春桓
200911823111
摘要：为实现医用化学实验的绿色化，探索和研究了采用设计系列实验、优化实验过程、实验微型化及多媒体实验教学等策略来
关键词：医学化学实验 绿色化学 微型化实验
医用化学实验是医学、药学等专业的一项十分重要的学习内容，在完成实验教学并收到良好教学效果的同时，无意之中会将一些有害气体排放到大气中，或将能引起水质污染的废液排放到下水道中。而大多数学校对学生每次实验后排放的污染物很少做处理，尽管每次实验排放污染物量不算大，但学生实验的化学试剂种类成分复杂，具有“聚丘成壑，聚沙成塔”的污染效应。随着教育教学改革的深入以及化学实验面向全体学生的开放，每位化学教育工作者必须清醒地认识到减少化学实验污染以及对污染物进行处理的重要性、必要性和紧迫性。
绿色化学（Green Chemistry）是当今国际化学科学研究的前沿课题。它的根本目的是从节约资源和防止污染的观点来重新审视和改革传统化学。由传统化学向绿色化学的转变可看作是化学从“粗放型”向“集约型”的转变，从而使我们对环境的治理从治标（即从末端治理污染）转向治本（即开发清洁工艺技术、减少污染源头、生产环境友好产品）。[1]在医用化学实验教学中实现实验的绿色化，就是把绿色化学教育理念贯穿在化学实验及教学的全过程中。为此，我们积极探索方法，认真研究实施策略，尝试采用了系列实验设计、实验过程优化、实验微型化及借助多媒体实验教学手段等一系列措施来实现医用化学实验的绿色化，取得了良好的教学效果和社会效益。
绿色化学的概念
绿色化学又称环境无害化学（Environmentally Benign Chemistry）、环境友好化学（Environmentally Friendly Chemistry）或清洁化学（Clean Chemistry）。它强调的是用化学的技术和方法减少或杜绝那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等化学用品的使用和产生。这是一门从源头阻止污染的化学，所研究的中心问题是使化学反应、化工工艺及其产物具有五个方面的特点：（1）采用无毒、无害的原料（即原料绿色化的）；（2）在无毒、无害的反应条件（催化剂和溶剂的绿色化）下进行；（3）使化学反应具有极高的选择性，极少的副产物，甚至达到“原子经济性”的程度，即原料分子中原子百分之百的转化产物，不产生副产物或废物，实现废物的零排放（zero emission）（即化学反应的绿色化）；（4）产物应是对环境无害（产品的绿色化）；（5）满足“物美价廉”的传统标准。化学实验绿色化设计主要遵循5R原则，即减少量（Reduce）、重复使用（Reuse）、拒用（Rejection）、回收（Recycling）、再生（Regeneration）。
绿色化学的原则[2]
Anastas PT和 Warner JC在《绿色化学理论和实践》一书中，提出了绿色化学的12条原则：（1）最好是防止废物的产生而不是产生后再处理；（2）合成方法应设计成能将所有的起始物质并入最终产物中；（3）只要可能，反应中使用和生成的物质应对人类健康和环境无毒或毒性很小；（4）设计的化学产品应在保持原有功效的同时，尽量使其无毒或毒性很小；（5）应尽量不使用辅助性物质，如溶剂、分离试剂等，如果一定要用，也应使用无毒物质；（6）能量消耗越小越好，应能为环境和经济方面的考虑所接受；（7）只要技术上和经济上可行，使用的原材料应是能再生的；（8）尽量避免不必要的衍生过程，如基因的保护与去保护，物理与化学过程的临时性修改等；（9）尽量使用选择性高的催化剂，而不是靠提高反应物的配料比；（10）设计化学产品时，应考虑当该物质完成自己的功能后，不再滞留于环境中，而可降解为无毒的产物；（11）分析方法也需要进一步研究开发，能够做到现时、现场监控，以防有害物质的形成；（12）一个化学过程中使用的物质或物质的形态，应考虑尽量减少实验事故的潜在危险，如气体释放、爆炸和着火等。
从以上原则中可以看出，绿色化学提出的标准和任务不是被动地治理环境污染，而是主动地防止化学污染，只有从根本上切断污染源，才能真正做到环境保护。我们尝试在医用化学实验绿色化的进程中，遵从以上这些原则作为绿色化的指导方针和标准。在教师和学生的头脑中形成绿色化学的思维意识，从环境保护的角度来考虑实验设备、实验手段、实验方法等各方面因素。绿色化学的实验，必将带来化学产品的生产方式、化学实验方法的绿色革命，对环境保护具有重要的作用。
医用化学实验绿色化的方法
设计系列实验方法是指通过调整实验，把几个分散的实验设计成一个整体，使一个实验的产物设计成为下一个实验的原料，这种方法的使用，能够尽可能减少化学试剂的消耗和废液的排放。在医用化学实验中，有许多实验内容之间是相互联系的，往往是前一个实验的产物就是下一个实验的反应物。如在医用化学的无机实验部分中，在做一种元素不同价态化合物的性质实验时，经常会出现这些化合物之间的转化，若将这些实验进行合理的安排，有效利用它们之间的转化关系，重新将其设计为系列实验，就会既能节约药品、节省时间，又能促进学生掌握物质之间的转化关系。以铁的化合物的性质实验为例，我们可以将实验内容设计为一个系列实验：[3]KMnO4溶液和（NH4）2SO4·FeSO4溶液混合后，加H2SO4酸化，观察溶液颜色的变化，了解Fe2+的还原性；再滴入2滴KSCN溶液，观察血红色溶液生成，了解Fe3+的定性检测实验；再加入少量NaF固体，观察血红色消失，了解Fe3+与F-的配位反应及常用的掩蔽Fe3+方法；再逐滴加入NaOH溶液，观察Fe（OH）3沉淀的析出，了解配合物和沉淀物之间的转换；然后离心沉淀中加入浓HCl，观察沉淀的溶解及溶液的颜色，了解Fe(OH)3在HCl中的溶解性；再向溶液中滴加K4[Fe（CN）6]溶液，观察深蓝色沉淀的析出，了解普鲁士蓝的生成和性质。经过实验证明，实验内容经过这样重新设计和改进后，化学试剂的使用量和废液的排放量都大为减少，同时学生对实验现象和实验过程中的知识点也有了更清楚的认识。精选实验内容，优化实验过程我们在医用化学实验中对污染严重，危害性大的实验应排除或重新设计。每一个实验项目都要进行优化考虑，尽可能达到以下标准：原材料廉价易得，实验过程中副反应少（体现原子经济性），反应过程中使用的试剂、溶剂、催化剂等尽可能无毒无害（实现反应过程绿色化），产出物无毒或无毒害性，并易处理，反应条件温和、节约能源等等。这种优化过程是一个完善的过程，是有条件、有选择地对一些重复出现的低水平教学内容进行改革，对不合理的实验进行合理的改进。改进实验是指在教材中提供的原有实验的基础上对其实验操作、实验装置进行改造，在保证实验方法更加合理化，实验目标更加清晰的前提下，力求在源头上清除污染。例如在一些有毒气体的性质和制备实验中，就必须增加尾气处理装置或及时烧掉，把有毒气体转化成无毒或毒性降解物。例如铜与浓、稀硝酸的反应性质实验，按照医用化学教材的实验操作，将会产生一定量的NO2或NO气体，危害师生身体健康，污染环境。如果把此实验按照实验绿色化的原则和标准进行改进，在注射器内完成上述性质的实验，既可明显地观察到现象，掌握铜与浓、稀硝酸反应的实质，又能避免NO2或NO的逸出，消除环境污染，而且反应所得的生成物NO2便于用NaOH溶液吸收。
采用微型化实验，实现化学实验绿色化微型实验是实验绿色化的重要途径。微型化学实验是在微型的化学仪器装置中进行的化学实验，从理论上讲，它是以尽可能少的化学试剂而获得比较明显的反应结果和准确的化学信息的一种新型实验方法，是一门新的实验技术。它是20世纪80年代由美国几所大学首先发起的化学实验改革，它不是常规实验的简单微缩，而是在微型化的条件下对实验进行创新的再现。采取微型实验技术，不仅可以大幅度减少实验费用，而且可以扩大化学实验的覆盖面，提高化学教学质量。这种方法一开始问世就深受广大教师、学生的欢迎，近些年在我国得到迅速发展和普及。在大力倡导可持续发展战略的今天，普及和推广微型化学实验具有特殊的时代意义。微型实验具有以下特点：[4]（1）成本低。微型实验仪器可以利用废弃物，像青霉素药瓶可以做试剂瓶、集气瓶；一次性输液器可做导气管、多用滴管；装药片塑料板可以做点滴板等等。因此，微型实验降低了实验成本。（2）试剂用量小。试剂用量仅为常规实验的1/10至1/100，缩短实验时间（大约为常规实验的40%），同时也降低了水、电能源的消耗。微型实验的开设对毒性大、药品贵、耗量大、易燃、易爆、污染严重、操作复杂的化学实验尤为必要，它能杜绝或明显减少实验过程中给环境带来的污染。如卤素的性质实验，所用药品种类多、分量大，改用透明塑料制作的微型滴管及井穴板做实验，既减少了药品消耗及废物排放量，又保证了实验现象明显。
采用多媒体辅助教学，实现化学实验绿色化多媒体技术在化学实验中的具体应用，是化学实验摆脱实物教育的一场革命。它的运用和发展，对保护自然资源，缓解化学实验对环境所造成的污染，设备复杂（投资较大），反应速度慢和操作条件要求苛刻，常规实验无法开展，但又是很重要的实验，以生动有趣的多媒体形式表现出来，寓教于乐，可取得较好的教学效果。另外，有些化学实验常容易引起爆炸或必须使用有毒有害的试剂，或实验过程中排放出有毒的气体或有毒废液，不仅给师生的身体健康带来极大的危害，而且对环境也会造成较大的破坏。目前，还无法通过改进实验来实现绿色化或减少、减轻污染。对于这类实验，采用多媒体技术演示实验，不仅能使学生感受到实验现象，学会了实验操作的流程，而且那些毒性大，危险性较大的实验，始终不会对人体和环境造成污染，自然也就实现了化学实验的绿色化。[5]
我们必须深刻地认识到减少、降低、避免化学实验污染和提倡绿色化学在化学教学中的重要意义。在实验教学中，大力推动实施绿色化的化学实验教学，为树立科学发展观，实现经济社会的可持续发展而积极探索，努力工作。
参考文献：
[1]朱清时.绿色化学与可持续发展[J].中国科学院刊，1997，（6）：415-420.[2]Anastas P T，warner J C.Green chemistry Theory and Practice[M].London：Oxford University Press，1998.[3]周云，唐亚文，陆天虹.无机化学实验绿色化的探讨[J].南京晓庄学院学报，2004，（4）：103-105.[4]马志成，项光其，张卫岳，等.基础化学实验绿色化探讨[J].实验室研究与探索，2004，（2）：4-5.[5]彭菊花，冯伯虎.基于绿色化学理念下的实验教学策略[J].承德民族师专学报，2004，（2）：44-45.
♥️ 化学与人类读后感
这是一本让人拍案叫绝的奇书，每一个事物的剖析都让我感慨作者是个世事洞明的奇葩，思维导向像青岛春天的风一样从四面八方而来向八方四面而去，每一处都能引起我对生命对社会对人与自然的思考，看物种起源那一部分时一直在想到底是经历了怎么样的基因延续才能生出我这样一个个体，从我妈，我姥姥，我姥姥的妈，我姥姥的妈的妈，从我爸，我爷爷，我爷爷的爸，我爷爷的爸的爸，这个延续过程中只要出现一丁点的差错我便不会出现在这个世界上，妈的，太神奇，太幸运了！我还一直想要知道几百万年前我的基因在哪一个非洲智人的身体内存在着，她和他生活在什么样的环境中，每天除了吃喝拉撒睡还会干什么，会不会像我一样思考一下人生，会不会想到几百万年后的后代里出现我这样一个傻缺，如果想到会不会还有动力继续延续下去，也会不会像我一样担心自己嫁不出去而导致基因无法延续、对不起列祖列宗[捂脸]每次想到他们那么艰辛才把基因延续到我这儿，我南山采菊的尼姑梦想就会动摇[捂脸]
看到农业大发展那一部分的时候会憎恨那群开始种植作物的原始采集者，不然可能现在的我正在某棵树上摘桃子吃，过着自由自在的生活。
作者还给我揭开了非洲奴隶之谜，恶之源头是人类的七情六欲，如果欧洲人能像亚洲人那样勤劳，现在的美国可能还是纯种的`白人，而不用成天担心自己的某言某行透露出民种族歧视而被起诉。
♥️ 化学与人类读后感
一直以来我对读书用到的时间不多，也是最近在睡前会用听书软件听听书。
《人类简史》从动物到上帝，咋一看书名，以为这本书名时很坚持的认为就是所谓的把人类发展始换过一种方法重新写了一遍仅此而己，但翻开书从目录开始就已经吸引了我，让我觉得有阅读下去的兴趣，该书把人类发展分成四部分认知革命、农业革命、人类的融合统
一、科学革命。作者的观点在这本书中很独特，我觉得很不可思议，但我也觉得作者的观点是那么的完美。
例如，书中说历史上最大的**是农业革命，它改变了猿类的生活方式和文明的进步。但该书作者觉得农业革命不是人类训服了小麦，是小麦训服了人类，人类种植培育小麦等作物，但农业迫使人永久定居于田地，这改变了生存方式，同时以前人类是迁徒的，现采现吃，现在定居活动空间缩小了，需要考虑未来生活，有忧虑了等等里面还有很多独特观点。
读完本书也有些自己的感悟
1、 从作者的独特观点挖掘，任何事物都有双面性，相对的这一点在上面农业革命是最大**可以体现
2、 事物发展的必然性
当人类需求发生变化时，自身需求也在变化，如文字的出现
3、 共同目标
与200多公斤的树懒和数百公斤的老虎相比，人类在当时应该是相对弱小的动物。人类的强项时人知和思维，如借力、用火烧林、用石头敲骨髓等。
4、 团队力量的重要性
每个人都有上帝的信仰，因为这个信仰和在一起。
5、 文化背影的重要性
如原本汽车都没有标致，给每个汽车都贴上标致打造统一文化
6、 人与动物的本质区别
人类之所以在环境中繁衍成为地球上最大的族群，是因为他们有认知和思考，知道如何使用辅助工具
7、 沟通的重要性
语言是人类发展的进步，人与人之间的交流是抵御外来入侵的
8、 心态、专研与求知
郑和与波斯下西洋心态是大国与安抚弱国心态，7次下西洋未取得重大成果，而当时的荷兰与西班牙报着求知心专研所以变成后面大国。
♥️ 化学与人类读后感
此书果然不负盛名！
你若以为这是本历史书，却从未有如此跨度（从人类起源前到未来人类何去何从），更未有如此角度（绝非复制已知历史，而是客观辩证的分析与求证，对历史的分析都是记录而已，很少去分析缘由，更没有从人类是否感到幸福快乐的标准评价），更不用说如此深度（从金钱、帝国、宗教三方面分析人类的融合、从认知革命、农业革命、科学革命来分析人类的演化）；
你若以为这是本哲学书，却从未有如此对比思辨（挖掘了宗教的产生与演化，对比了各大宗教的异同），更从未有如此本质深刻（快乐幸福，源自内心，这是个永恒的话题，但是恰恰追求就是痛苦的来源，想要快乐幸福，除了要自知自足，也要放弃对追求的坚持，无欲则福。这是建立在今时今日物质已经足够的基础上，但是对无知的认知，对无知的探索，还是要继续，这是幸福的支撑），也许在此能找到你人生哲学的答案；
你若以为这是本经济学的书，也未尝不可，作者对金钱的出现、人类历史上对经济的短视、进步带来对未来的可期，进而带来了信用、互相推动经济的极大发展、现存各种思想主义对经济、人类自身的影响，难以列举；
你若以为这是本启发人类的科幻书，其实也很好，作者真的不但能说出来人类从哪里来，更是思考了人类何去何从！
这是一本不可多得、思考本质的书，相信会对你有启发！感谢作者的存在，这是个大大大大神！
♥️ 化学与人类读后感
oy 蒙多想去哪
”简史”系列从”未来”到”今日”,再到”人类”,全部看完了，经常看到某一章节的时候被作者的观点深深击中，久久不能平复，只能一遍一遍地在那段文字下面划线、划线。无论阅读笔记有多少，都不能还原作者宏大而深刻的世界观，只能算是一点阅读后的感觉。
作者平淡地在书中提到了这么一个观点：”我们之所以研究历史，不是为了要知道未来，而是要拓展视野，要了解现在的种种绝非自然，也并非无可避免……世界大有可能是完全不同的样貌”,平淡无奇、老生长谈的一句话，但是当作者把人类历史的卷轴慢慢的铺开，当你一次次看到那些曾经裹挟无数人痛苦的的战争、那些兴师动众的仪式、那些根深蒂固的观念是怎样形成的，就逐渐明白了学***的要义。是一个个偶然事件推动着人类这个猿类物种从动物走上了统摄世界的位置，更是一次次偶然塑造了现在这个世界的样子。
简史系列的历史和以往的历史书都不一样，他绝不浓墨重彩地记载历史事件，而是讲述历史的趋势，那些改变了帝国版图或是惨死了几千万人类的事件只是依附在历史趋势上的不得已。
智人喜欢把自己称为”万物之灵”,仿佛任何人从记事起，就不会把自己归为”动物”的这个群体，而是特殊的、光荣的、神圣的”人”.但是考古探索和医学发现都不停地证明人真的就是一种比较复杂的哺乳动物。在百万年前，地球上的很多地区都繁衍着猿类，现代动物园里的各种猩猩的祖先曾经和智人的祖先共同竞争厮杀过。
人体的结构、生理功能，甚至情感、智慧、灵性都与其他哺乳动物相一致。人类母亲失去孩子的悲伤和母牛被带走小牛犊的情绪反应是一样的，是进化机制赋予了这个情绪，并不是灵魂当中的”母性光辉”在起作用。人类只是动物这一事实，奠定了人类历史的基调，后人的一切跌宕起伏和悲欢离合，都离不开猿人本能的束缚。
所以作者很难再用”人类”这个名称来称呼这群自认为”万物之灵”的动物，这个词范围太大了，包含了人科的所有动物。称呼为”智人”似乎更准确些。
认知革命——只有一点点不同，让智者走上不同的道路，这就像智者吃了善恶树上的苹果。基因突变使智人有能力想象，思考不存在的东西，并讲述我们都相信的故事。于是，鬼神、图腾、部落、阶级、宗教、民族、艺术、国家、金钱应运而生，当然，也包括”仰望星空”.
认知革命后的智人因为相信共同的图腾和神话，有了能够和陌生同类合作的能力，开始了毁天灭地的扩张，西伯利亚的冰原上、马拉西亚的雨林里、甚至借着大冰期的机会跨过白令海闯入了美洲大陆，借着洋流流浪到澳大利亚。所到之处，不仅**了同为人种、也在制造工具的其他种族，还造成了不可逆转的物种灭绝。剑齿虎、长毛象、大型鸟类、巨型地懒、有袋动物……一切大型动物要么躲入山林、要么片甲不留。
只有它们的遗骸不断地被邀请出地面，并被列入博物馆供人们叹气。
农业革命——不得已又不得已而为之的**。智人因为不小心播种了小麦的机缘陷入了生养更多和生产更多的陷阱。谷物把过去以狩猎和采集为生的智者束缚在土地上。从那时起，那些上下蹦跳的智者们就得常年为这些庄稼服务，挑水、锄地、播种。
不适宜耕种的身体饱受疼痛、椎间盘突出、关节炎和颈椎病的折磨，世代困扰着农民。农业革命不仅仅生养了更多的智人，还养活了智人里不劳作的一群人，政治家、艺术家、思想家是农耕时代的附属品，靠着制造物质之外的产品活着，反过来奴役着农民。
历史总是意味深长，智人的发展让智人这个群体具有了毁天灭地的能力，堆砌金字塔、远航数万里、建立城邦，一切靠着相信同一个故事的人们的团结合作都能实现。但是被时代裹挟着的个体智人，生活情况却越来越糟。缺乏体育运动、传染病、寄生虫、阶级压迫和社会压力，使人们陷入了农业革命后最悲惨的命运，对幸福和幸福的人识不足，预期寿命甚至低于狩猎和采集时代。
这种处境像极了家畜，家猪看起来养尊处优，光是负责吃喝和繁殖，但是家猪的身体自始至终都和原始祖先们一样，它们有用鼻子感知周遭的冲动、有领地意识、需要被母亲关爱、有奔跑的需求，但现实面对的却是肮脏的居住环境和小得可怜的活动场所，小猪还没有断奶就被隔离。更不谈暴力、虐杀和疾病……所以家猪这个物种乘上了智人农业革命的快车，虽然整体上取得了巨大的成功，永远没有灭绝的危险，但是每一只家猪个体却都生活在真实的地狱里，抑郁终生。
书中还有另一个有意义的比喻：文化是一种精神传染。文化的虚拟物就像一种寄生虫，只负责传播自身，根本不关心宿主的命运。
反观周遭，像如民族主义、婚恋观、性别歧视、封建教条这些东西，它们根本就不是人类生来就有的本能，却因为进化出了强大的传播能力，一代代地在人类社会中传染，造成无数的人间惨剧。
科学——人类发展的终极引擎。在过去，任何宗教或故事都是为了解决智者的心灵不能容忍完全未知的问题，而这个问题必须由故事来填补。太阳是什么？
孩子，那是金乌。人为什么会死？神要召回人的灵魂。
为什么会**？大地在发怒。为什么会生病？
因为我偶然做了一些不道德的事情，另一种思潮突然从英国的一部分阶级中出现。这一思潮与以往智人使用的任何认知方法都不同，其解释非常简单：我们不知道，让我们来看看。从此，具有这种精神的人们开始了另一次不同寻常的探索。
他们用放大镜观察水，发现了微生物和致病菌，从此生病再也不是”气的不协调”或是”倒了霉”.他们实验闪电，从此雷神在故事里黯然失色。他们沉了下去，远航而去。从此，西海不再是一个鬼怪的世界。
科学思维只有三个要素，一是承认无知，二是运用感官实验，三是运用数理逻辑。
这三种简单的方式为人类打开了通往上帝的大门。
哥伦布之前的人们就已经猜到地球应该是圆的。经过简单计算，他证明从西方到日本只有7000公里。如果开通这条航线，在东部交换丝绸和茶叶将更加方便。怀着这样的创业梦想，他到欧洲许多国家寻求国王的自救。多么疯狂的创业梦想，这条航行了几百年、绕过好望角的老路才是正途。
从西方去日本就像用手走路可以节省更多的劳动力一样可笑。碰壁后，他决定再次找到西班牙皇室，试试运气。女王鼓励国王点头，并做了一笔可观的投资。扬帆西去，船员们兴奋夹杂着恐慌，此行恐怕凶多吉少。
无边无际的大海，七十多个昼夜，就在绝望之际。”印度”出现在了天际。东方的古代帝国听说西方有一个伟大的发现。这只是一块不足为奇的土地。
此时，西方世界已经熙熙攘攘，葡萄牙、法国、英国纷纷前往新世界寻找财富。就连常年生活在沼泽中的小国荷兰也派出了**支持的探险家。
短短的几十年，墨西哥的阿资特克帝国被消灭、印加帝国毁于离纵、数千万印第安人亡族灭种。**土地，奴隶，甘蔗无数的财富流向西方。即便是大梦惊醒，世界已经天翻地覆。
根据新的数学理论，”金星凌日可以测量太阳的距离”英国皇室决定实施这个伟大而富有内涵的计划。库克船长奉命执行这个计划的一部分航行，前往神秘的澳洲观测金星凌日。此行成本颇高，所以顺带带上了几个地质学家和生物学家，还有几位精通制图的地图师。
坏血病一直是那个时代远洋航行的噩梦，但凡时日一长，船上的水手和船员们就开始皮下出血，一块块的紫红色像极了魔鬼的手印，随后就是牙齿脱落，然后流血死去。库克船长是位敢于尝试的人，不久前听说有医生实验过柑橘可以预防坏血病，他决定在这趟行程上带上足够的泡菜。随后，大英帝国像一位中了乐透的投机者，库克船长此行第一次从东边登上了澳洲大陆、第一次登上了新西兰群岛、第一次绘制了精确的澳洲地图……当然，也第一次毫无争议地证明了蔬菜和柑橘可以完全防治坏血病。
”小猎犬”号上有一位来自英国的年轻人，攻读了多年的神学，但是沉迷在地质科学的探索里。这次的机会很难得，以见***身份随着船长到美洲大陆上考察一番，增长些许见识。此行收获颇丰，采集了不少异地的鸟类标本，地质化石也为数众多。
达尔文回国后反复思索、推演、猜测。战战栗栗地捧出他的《物种起源》，把人类拖下了神坛……
工业革命——能源的新发现。一直以来智人的生产和生活需要的能源都非常简单：烧柴和动物能。
做饭、取暖和烧毁建筑需要点燃柴火或者煤炭。而种地、运输、搬运金字塔的石块则需要身体和其他动物的力量。需要多少能源就意味着要养活多少个壮汉，要喂饱他们吃饭，不能生病和罢工，才能让工程继续。
火药会**，烧水的壶会乒乓作响，这些都***常，但是没有人能把这些和拉货联系在一起。直到英国一个产煤的山谷了传来了活塞和齿轮的声音，工人们那种把逃离的蒸汽封闭起来推动活塞的机器被用来抽矿井里的水。然后短短几十年，蒸汽机被请上了英国的路面，开始拉动煤炭在轨道上移动。
再后来，被请到纺织厂里，飞速旋转的齿轮和皮带取代了女工们的手臂，生产速度一日千里。
♥️ 化学与人类读后感
发很多考虑。让我眼前一亮的发出慨叹哦，原来是这样的。中间休息着看了些小说，由于觉得有点心累。
看完很多天了，不断再想要留下些什么。但是能总结的太多，真实让我尴尬了一会儿，向一同工作的同事强推这本书时，她问了我一个当时朋友向我引荐，我也问过的一个问题讲的是什么?
想了想分离朋友给我引荐时的引见这是一本让人茅塞顿开的书，答复她这就是一本历史书、不是故事书所以没有讲的是什么，就是讲的历史，然后从一种我们平常没有留意的角度论述了这个历史。
历史留给了我们什么?为什么有些集团、国度衰败了以至消逝?有些还依然在开展?西方的科学是注重采集、调查、实验、数据的整合发现其中的规律，而我们习气用经历。这种认知在我看心理学方面的书籍时了解尤为深入，其实那些让我们觉得很神奇的心理剖析、微表情剖析背后是有无数学者、学术团体的实验，数据研讨整理。并停止严厉的考证再发表。同一个课题不同的实验、目的得到的结论也不相同，所以运用范围较广。而我们就是经历、指导说，做得事也不论总结不总结反正我做了这个事就是有经历了，也不论这个经历是对是错。或者指导说得一切就是谬误。
♥️ 化学与人类读后感
我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。
《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。
在这部影片中，我们不仅可以更细致、更清晰、更全面地观察创造人类的物质系统，而且还可以了解物质系统是如何运作的。在这部电影中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，我们可以理解浩瀚的宇宙是多么的神秘。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。
从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现所有的事物都是相互联系的。这个世界上没有一个人可以单独存在，事物之间有着不可分割的联系。一点一点地，量变的积累和质变的飞跃，使我们今天的人类如此辉煌。
至此，我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物"。实践是认识的基础。鉴于这些事实，我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。
然而，这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类有智慧和思维，但这并不能改变人类只是一个巨大生物链的一部分的事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，就连地球也不过是宇宙中的一粒沙！
滥用上天赐予的智慧破坏生态，终将遭到我们宇宙的无情报复！
我们可以知道法律，但我们也必须尊重法律。这样，人与宇宙才能一年比一年和谐！
♥️ 化学与人类读后感
读这本书的时候我一直都有一种似曾相识的感觉。这本书从天地万物开始说起，一本看似是讲历史的书中，却囊括了包括心理学、生物学、金融学、宗教学的思想。本文一直想突出的一个重要思想便是“平等”。
不由和中国传统的道家文化不谋而合。老子在道德经中写道：“天地不仁以万物为刍狗”。大致是说人其实也是地球上一种平平常常的生物，和乡间的花、地上的狗没有什么本质的区别。大家都是在社会上平等的生存着而已，无所谓谁比谁更加高贵。如果按照道家和本书的思想，那人们生活中很多嫉妒、攀比的心理就显得毫无意义。既然人和田间的刍狗都没什么差别，那人和人之间能有什么不同呢？大抵不过是一种心态罢了。
从佛家的观点来说，“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”。每个人活在世上，不过是为了名和利而奔波。一旦看破这点道理，很多时候我们就能以一种更加平和的心态是看待身边的人，也更能看清这个世界。
最近有幸参加了某券商研究所首席的讲座，她讲了一句话“如果这辈子有机会一定要去看看极光，你的三观会改变的”。我想他的意思大概是指那个时候你就会意识到，原来人类在这个世界上这么的渺小，反而很多事情会看开很多。我们现在都面临着太大的就业压力，每个人都陷入在深深的焦虑之中。转念一想很多时候真的没有必要那么的看重自己或者看清自己，带着一颗海阔天空的心来看这个世界，一定会开阔很多。
♥️ 化学与人类读后感
《人类简史》这本书阅读的时间有几个月，这本书给我感受就是全篇重点都很多，接而引发很多考虑。让我眼前一亮的发出慨叹“哦，原来是这样的。”中间休息着看了些小说，由于觉得有点心累。
看完很多天了，不断再想要留下些什么。但是能总结的太多，真实让我尴尬了一会儿，向一同工作的同事强推这本书时，她问了我一个当时朋友向我引荐，我也问过的一个问题“讲的是什么?”，
想了想分离朋友给我引荐时的引见“这是一本让人茅塞顿开的书”，答复她“这就是一本历史书、不是故事书所以没有讲的是什么，就是讲的历史，然后从一种我们平常没有留意的角度论述了这个历史”。
历史留给了我们什么?为什么有些集团、国度衰败了以至消逝?有些还依然在开展?西方的科学是注重采集、调查、实验、数据的整合发现其中的规律，而我们习气用经历。这种认知在我看“心理学”方面的书籍时了解尤为深入，其实那些让我们觉得很神奇的心理剖析、微表情剖析背后是有无数学者、学术团体的实验，数据研讨整理。并停止严厉的考证再发表。同一个课题不同的实验、目的得到的结论也不相同，所以运用范围较广。而我们就是“经历”、“指导说”，做得事也不论总结不总结反正我做了这个事就是有经历了，也不论这个“经历”是对是错。或者指导说得一切就是谬误。
♥️ 化学与人类读后感
小鸟问它父亲：“世界上第一流的生灵是啥？是我们鸟类吗？”老鸟答道：“不，是人们。”小鸟又问：“人们是啥样的生灵？”人们……即是那些常向我们朝中抛掷石块的生灵。”小鸟豁然开朗：“啊，我了解了啦！然而，人们优于比我们吗？他们比我们生活的美好吗？”“他们大概优于我们，却远不如我们生活的美好！”“为何他们不如我们美好？”小鸟迷惑的问父亲。老鸟答道：“由于人们的心中长着一根刺，这根刺无时无刻的不在刺痛和磨难着他们，他们本人为这根刺起了个名字，管他叫‘贪欲’。”小鸟又问：“贪欲是啥意思？”“由于我明白人们，也看法过他们那根贪欲之刺。你也想看法看法吗？”小鸟说：“我要看法一下”。这时候有个人走过来，老鸟说“我会引火烧身，积极落到他们手中，你可以看见一出好戏。”小鸟担忧父亲遭到损害。老鸟说：“我明白人们的贪欲，我了解何如从他们手中摆脱。”说完，就飞到来人身旁，那人捉住他，要宰了他吃它的肉。老鸟说：“我肉少，你吃不饱。”那人说：“肉虽少，却新鲜美味。”老鸟说：“我送你远比肉有效的东西，是三句理当如此，你学得手，便会发大财。”“快告知我，是啥？”“我能告知你，但有前提：我在你手里告知你第一句；你摊开我，告知你第二句；待我飞到树上我告知你第三句。”那人一听便答道：“我采用你的'前提，快说。”第一句，莫可惜已遗失的东西；第二句，莫信任不行能保管的工作。说罢，飞上枝头：“你真是一个大痴呆！假如刚刚将我宰掉，你便会从我腹中取出一颗重达一百四十克的大宝石。”那人闻听，后悔不已。说道：“快告知我第三句名言。”刁滑的老鸟嘲笑他说“贪欲的人啊，你的贪欲之心遮住了你的双眼。既然你忘了前两句，告知你第三句又有何益。”那人闻听此言，束手无策，好不难堪。一只鸟就这样耍弄了一个人。老鸟说：“贪欲而至！这即是人们的贪欲秉性！”
读完这篇文章，我相信人们心中贪欲的刺是可以拔掉的，看你有无这个勇气将他悠久的拔出来。
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