阅读课程发言稿(必备十三篇)_阅读课程发言稿

发表时间：2017-07-18

阅读课程发言稿(必备十三篇)。

〘一〙阅读课程发言稿

亲爱的老师、同学们：

仍记得莎士比亚那经典的名言：生活里没有书，就好像没有阳光，智慧里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。清代批判家金圣叹说：“天下之乐，第一莫若读书。”的确，书籍犹如染坊，而人生的白纸正需要它去着色谱彩，一本好书就像一艘轮船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。我读书，我快乐！

说起《三国演义》，大家便很自然的想起胸怀大志，仁义之至的刘皇叔；想到智谋超群，神机妙算的诸葛孔明先生；想到英武非凡，义重如山的关羽，想起艺高勇猛，正义凌然的张飞……

《三国演义》共一百二十回，回回引人入胜。无论是“桃园三结义”，“过五关斩六将。”还是“草船借箭”。“火烧赤壁”。都叫读者拍手叫好，我被书中人物英雄那料事如神的英雄气概所打动，所吸引。

其中，诸葛亮的形象深深地打动了我。他未出茅庐先知“魏蜀吴三分天下”；“博望坡”设计烧曹营；“新野”留空再败曹营，又以“三寸不烂之舌”舌战群儒，使东吴百官无以言对；智激周公瑾；联吴蜀之同力共谋兴汉大业；又以“苦肉计”火烧赤壁而使曹操望而生畏……

我们虽然没有诸葛先生那样聪明的头脑，但也应该效仿古人，好好学习，不然，我们又怎么对得起英雄呢？书能让人心境明了，多读书更能带我们进入一个无比美妙的世界，让我们感受到其中的快乐。朋友，多读书吧！我读书，我快乐！小学生阅读发言稿5

亲爱的老师、同学们：

读书是一种享受，如果你是草草去读一本书，是感受不到其中的乐趣的，谈何享受。只要你认真得读，认真思考，仿佛自己也成了书中的.人物，这样你会感受到读书是一件多么美好，多么快乐的事！读书是一种快乐，读书的快乐是多方面的，书上的故事令你快乐，读完这本书后你增长了知识，使你变得愉快，学会如何做人，如果走属于自己的路，书上的内容是丰富多彩的，细细品味，其乐趣无穷！读书是种幸福，并不是这本书讲的内容是幸福的，而是指这本书能给你带来益处，比如，书可以令你增长知识，明白道理，憧憬未来，这就叫幸福。

书是我生活中最好的朋友，忠诚的朋友，书使我在学习中不断进步。知识是无价之宝，由此看出，书的价值有多高，有多贵！书，是多么神奇，多么美妙，书是人类进步的阶梯，这个比喻是多么形象生动，书能带领我们领略人世的真谛。

〘二〙阅读课程发言稿

尊敬的领导、值班老师和各位同学们：

大家好！今天我对本学期的课程安排进行一下详细的介绍。

本学期我们的课程设置了语文、数学、英语、理综、历史、美术、音乐、体育、实验、课外阅读等课程。其中，语文、数学、英语是我们学校教学中的“三大件”，也是本学期的重点课程，相信各位同学在学习这三门课程的过程中会有很大的收获。

在语文课程中，我们将主要学习阅读理解、运用文言文、作文以及修辞手法等方面内容。在数学课程中，我们将掌握一系列基本的数学概念和方法，并学习一些实际问题的应用。英语课程将重点讲解各种语法、词汇和口语表达技巧。

除了这三门科目，我们还加入了一些实践性比较强的课程。在理综课程中，我们将学习生物、化学和物理三个科目，并接触到更广阔的科学领域。历史课程将带领我们了解祖国的历史和文化。在美术、音乐课程中，我们将通过观看及欣赏一些经典的艺术作品，感知艺术美及表达能力。体育课程中，我们将锻炼身体，增强体质，充实课余生活。

以上所有知识都需要通过实践来锤炼。因此我们的学校还配备了实验、课外阅读等课程。在实验课中，我们将进行实际的探究实验，切身体会课堂所讲述的知识。而在课外阅读中，我们将通过自主选择阅读的素材，丰富自己的课外阅读。

总结一下，本学期的课程既丰富又有趣，无论你是对这些知识很感兴趣，还是你想增长自己的学识，都有可取之处。我相信，在师生双方精诚合作，共同努力下，我们一定可以取得优异的成绩！

最后，谢谢大家的聆听！

〘三〙阅读课程发言稿

主题：环保（Environmental Protection）

随着人类对自然环境的破坏逐步加剧，环保已经成为当今世界所面临的重要问题之一。环保不仅在政府层面上得到了关注，也获得了广泛民众的支持和关注。下面我们将就环保这一话题进行探讨。

从政府层面上来看，各国政府纷纷出台了环保法规，以控制和减少环境污染，保护自然生态。比如，中国政府近年来推行的“蓝天保卫战”就是针对严重的空气污染问题而出台的。除了将环保法规制定为法律外，政府还在环保建设、资源保护、生态修复等方面投入了大量的资金，因此环保已成为国家政策的重要组成部分。

民众的环保意识也越来越强。人们通过各种渠道获取环保知识，了解可持续发展所需要的环保措施，并积极参与环保行动。在国际层面上，联合国也积极参与到环保事业中，倡导全球合作，加强国际环境保护法规，推动各国共同应对环保挑战。

虽然环保意识不断提高，但环保问题并未完全解决。环保行动需要加强，积极的行动才是真正的环保。个人可以从生活上的点滴做起，如节约用水、减少塑料袋使用、垃圾分类等，来贡献自己的一份力量。此外，各领域也需要做出贡献，例如企业可以加强环保投资、提高节能环保标准，学校开展环保教育活动等，通过各种渠道营造环保氛围。

综上所述，环保是一个需要全社会共同参与的问题。尽管环保问题并未完全解决，但我们相信，只要每个人都能够贡献自己的力量，只要政府、企业、学校等各领域都能做出自己的努力，环保问题的解决一定是可以实现的。

〘四〙阅读课程发言稿

亲爱的老师、同学们：

我有很多爱好：听音乐、歌唱等。但是我最喜欢的还是看书，每个周未我呢都要看上一个钟头，我还会把名篇文章中的妙词佳句摘录下来，背下来。

记得有一个周未的下行，我写完作业，就拿起书上山津津有味地读进山了起来。一页，两页，我像一匹饿狼放纵地读着。有时我还会猜想这个词语是什么意思，用这个词用在这里合不合理，还有没法很难比这个词更恰当的。我还会再想，童话故事中的人物想的心里是怎样想的，浑然不觉么地我感到有点饿了，一看钟表，才知道自己坐在沙发上才看了两个便小时了。可我还是看得很不过瘾，就把灯开起来，继续拿起书读恨不得。我越读越入迷，我有时候地提醒自己，算了，让眼睛好好地休息一下吧，可是反而怎么也合不上书，我依然狼吞虎咽地看，不时听见楼下妈妈炒菜的声音。又过了一会儿，妈妈在楼下叫我，因为我看书看得很入迷了，所以我没听见。妈妈再次放大嗓门喊了再度砰，我还是没应一声，妈妈见怎么也叫不应，就悄悄上了楼，蹲在我的前面。忽然，从我的眼前闪过一个背影，我一抬头，便吓了一跳，我真没想姐姐怎么在这里?就疑惑不解地望着妈妈说：

“你怎么上来了?”妈妈说：“该吃饭了”。我说：“那么早就吃饭?”妈妈让我晒晒窗外，啊，天已经黑得外头了。我现在已经得悉我饿得饥肠辘辘了。

书是我的`良师，也是我的益友。书就像一杯浓浓咖啡，为我消除一天的疲劳，书也像一首优美的曲名，令人陶醉。

〘五〙阅读课程发言稿

今天的阅读课，是自上学期开学以来堪称比较完美的了。一开始，周四下午阅读课的值周班长是高家亮，一般的阅读课主要由他管，每次定时乱哄哄的，男生的活蹦乱跳。

前不久，谢老师以副班主任的威严废除了高家亮当阅读课班长的资格。班长，一班之长，只有全班最优秀、最有资格的人第一名，才配当。谢老师说，班长只需坐在讲台上看自己的书即可，无需说什么或记名。

钟宛凝是我们班的第一名，有足够的资格和权力担任我们班的一班之长。阅读课铃声响起，我们按照谢老师说的跟着班长钟宛凝阅读。

第一节课，像八班描述他们班一样，安静的可怕。钟宛凝在讲台桌上，纹丝不动，深情严肃而庄重。

一个课间，全班表示，忍耐不住了。

第二节上课后不久，我们班后排男生开始躁动起来，一直蔓延到中部，声音也不小，第一排都可以听见。我心里痒痒的，很想扭头，但眼神正好撞见我们的班长钟宛凝，纹丝不动的她丝毫没有受到外界感染，我心里感觉不好意思，便打消了这个念头。

今天，阅读课相对顺利，特别是在此，知道了怎样向班长学习。

〘六〙阅读课程发言稿

以往的阅读课，都是由班长主管那“一览众山小”的感觉，令我无比向往。我第一次成为了班长，自然盼望着阅读课的到来，坐于高堂之上，体验那番绝妙的感受。

下午的阅读课很快就到来了，我坐于讲台之上，竟有“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的感受。上课了，我腰背挺直，捧起心爱的书籍，开始从一字一句中融入其中。

刚开始，班里还有些小混乱，但不一会儿便停息下来，班里也变得落针可闻，这就是其真正，不令而行的魅力所在。时间一分一秒的流去，我已经完全沉浸于《钟南山密码》那波跌起伏的内容当中了，手心竟还出了汗。下课铃声响起，我还于我那世界里无法自拔，看来，唯有专心投入，方能有特殊的心灵收获。

课下向远处远眺，有些疲劳的眼睛也得到了很好的缓解，不远处一棵棵挺拔的大树，如同绿色的波浪高低起伏，有一种清新的美的`意境。

再次回到教室，又回归到书的氛围当中，我翻过一页页书，心情亦若主人公一般。没过一会儿，又有几个不安分分子在蠢蠢欲动，又渐渐有了说笑声。我投去眼神，可有个别的依旧充眼不渐，班长也并不容易做好啊！

放学了，我回到了座位上，而那俯看众生的情景我仍历历在目。在班内安静中读书，每个人都能将这种氛围相互感染，而效率也有了不可思议的提升。这当班长的感觉，真爽！

其身不正，虽令不从，唯有提高自己在班内的威信和水平，方能治于全班。阅读课，即是做表率的课堂。

〘七〙阅读课程发言稿

接下来我要说的一个关键词是“阅读”，也是今天最重要的主题。今天，我要给家长们推荐一本书，是美国的吉姆・崔利斯写的《朗读手册》。如果可以，我希望所有关心孩子的教育人士以及家长们都该静下心来聆听吉姆・崔利斯的《朗读手册》中的字字句句。在座的家长都知道阅读很重要，但是又有几个知道不阅读的危害呢？

那么，不阅读，又会怎样？

吉姆崔利斯在《朗读手册》中提出一个定律：

1、你读得越多，知道得越多。

2、你知道得越多，你越聪明。

3、你越聪明，你在校学习的时间越长。

4、你在校学习时间越长，获得的文凭越多，受雇工作的时间就越长――你一辈子赚的钱就越多。

5、你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。

6、你的文凭越多，你的寿命越长。

反之，以下定律也成立：

1、你读得越少，知道得越少。

2、你知道得越少，越早辍学。

3、你越早辍学，越早变穷，而且穷得越久。

4、你越早辍学，入狱得几率越大。

何况，吉姆崔利斯还有这样确切的数据在告诫人们――

82％的受刑人员都是辍学的学生。

低识字率阶层中的受刑人员，是一般人中受刑人员的两倍。

60％的受刑人员是文盲。

63％的受刑人员是累犯。

阅读带来的好处可以归纳为两个简单的公式：

你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。

你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。

因为这样鲜明的观点，我把吉姆崔利斯的《朗读手册》介绍给大家。如果我们像作者提倡的那样，把阅读放在高于一切的高度，我们的教育，还会难吗？

在所有阅读的因素中，最容易影响孩子看书的是老师和家长所持的态度。举个例子，如果你没有得感冒，又如何将感冒传染给别人呢？如果你自己不喜欢阅读，你又如何能影响别人去看书呢？

语文不是靠人教的。语文是没有人能教会的，是自己读书读会的。身为语文老师和班主任，我一直在努力使您的孩子爱上阅读，那么身为家长的你呢？

在教室里，他们的阅读兴致那么浓，回到家为什么就不读书了呢？原因之一是家里有电视的诱惑。把孩子从电视机前转移到书本中来，的确要花很大的力气，需要家长的配合。但，我了解到，更重要的原因是，孩子回到家感受不到读书的氛围，因为身边的至亲都不读书。一般而言，不爱读书的孩子后面肯定挺立着一对很少读书的父母。

不要埋怨孩子不愿写作业，不要埋怨孩子被游戏或电视迷住，不要埋怨孩子玩物丧志的德性，家长要检视自己给孩子营造的环境里是否时刻充满着书卷味。如果家长是爱书的，这些孩子的父母在孩子心中永远是智慧型的，值得崇敬的。

当你把孩子弃于房间的一角，要他面对书本时，你此时在干什么？或许是忙家务，或许是聊天，或许是电视，或许是玩电脑，你是否抽出一定的时间陪孩子聊聊书中的内容？你是否建立了自己的家庭阅读机制？老师一直倡导的家庭共读，你是否真正重视过？

孩子爱不爱读书，真的不是老师一个人的影响。尊敬的家长，我们的孩子已经是三年级的学生了，也许你认为孩子已经大了，怎么还要陪同读书？假如，在前两年，你一直以一个不爱阅读的形象履行着父母的职责，那么，你的孩子不爱读书就无可厚非了。要想有所改变，从现在开始，作为父母，也要开始自己的阅读生涯。去读一读《朗读手册》吧，它告诉你，为孩子朗读，陪孩子阅读，任何时候都不会为时过晚。倘若实在做不到为孩子朗读，那么，就在家庭里制定一个小小的计划，每天早上或晚饭后，用半小时，搁下所有的工作，家庭成员都来读自己爱读的文字。把这样的活动当作一项神圣的仪式来完成，你试试，不用三个月，你就会发现奇迹的。起步晚不是关键，觉悟才是关键。没有父母的榜样作用，在这个声光电色的多诱惑环境中，孩子怎么会爱上书本呢？

“生活向学校提出的任务是如此复杂，以致如果没有整个社会，首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做出多么大的努力，都收不到完满的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反映出来：学校的复杂的教育过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”这是苏霍姆林斯基在《给教师的`建议》中的话，希望能够给你一些启发。

很多家长看到孩子的考试成绩不理想，就去买回大量的练习卷，或者送去补课，这些孩子每学期各种试卷比别人做得多，可成绩总是没有多大提高。除了阅读，神仙也帮不了他。每天让孩子浸在习题中，把老师布置的阅读作业放在一边不管，孩子已经没有阅读的习惯和兴趣。积漏成习，你的孩子现在连在语文课上的阅读都跟比上其他孩子了，阅读成了孩子的致命伤，怎么能优秀起来？唯一的补救就是读书，先从朗读开始。坚持每天让孩子朗读半个小时，比做四五个小时的习题有用多了。而且用来补习跟买试卷的钱，还不如用来买课外书。

我认为小学生要少做试题多读书；少咬笔杆多朗读。事实上，但凡爱开口朗读，爱手不释卷捧着书读的孩子都会成为优秀的学生。

一个好老师，首先要让学生有足够的热情去读书；一个好家长，应该要给孩子的童年时代留下家庭读书的幸福时光。

在一本名为《最受美国人喜爱的诗》中收录了史斯克兰吉利兰的《阅读的妈妈》这样写道――――

你或许拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有――――

我有一位读书给我听的妈妈。

多么打动人心的童声啊，除了阅读，我们能给孩子什么呢？阅读有多么重要，家长们心中应该比之前有了一个更深刻的认识。

下面，我再用一个故事来说明读书与成长的道理：非洲大草原上有一种草叫毛尖草，此草号称是“草原之王”。可这种草的生长却耐人寻味，在刚开始的六个月内生长非常缓慢，甚至看不出在长高，草原的任何一种草都比他生长的快。等到六个月之后雨季来临时，它却以每天一尺半的速度疯长，在四五天的时间内就可以长到一米五到二米的高度，可以说生长的速度之快令人震撼！科学家研究后发现，在刚开始的半年内它并非不生长，而是在发育他的根部，半年内他根可以长到二十八米长。这个故事，让我想到了一句话“厚积而薄发”，如果毛尖草没有前期根部生长的积累，也不会力压群草成为“草原之王”，它也告诉我们要想有所为，没有厚实根基是无法完成的，即使侥幸成功也会昙花一现，就好像是一幢高楼没有坚实的地基一样迟早会倒塌的。不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。读书也是同样的道理，如果没有坚持阅读的习惯，如果没有足够的知识厚度，那么就会常有“书到用时方恨少”的窘迫。也许在孩子阅读的第一年、第二年、第三年你并没有发现他的迅速成长，但是其实他的知识根基一直在延伸、一直在延伸，总有一天它们会让你像毛尖草一样迅速的成长起来。

要想让您的孩子成为像毛尖草一样的人吗？那就先让你的孩子爱上阅读，博览群书，而后厚积而薄发吧！

〘八〙阅读课程发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自xx班的xxx。要问起我最大的爱好是什么？哈哈，当然就是看书啦。

妈妈说书是我的“止哭剂”，小时候的我哪怕前一秒还在大哭，看到书立刻破涕为笑。爸爸妈妈给我买了很多书，再后来又在悠贝绘本馆办了借阅卡，阅读量猛增。因为看的书多，我的识字量变多了，如今我可以自己读罗尔德达尔的书了，我最喜欢他的《好心眼儿巨人》，觉得看书比看电影还有意思！

我喜欢看各种类型的书，童话书、搞笑书、侦探书……其中《米小圈上学记》是我最喜欢的一套书，书中的米小圈、铁头、姜小牙，就像我们身边的同学，读起来很亲切。还有最近我在看的侦探小说《歪歪探长》，讲破案的故事，我很佩服里面的歪歪探长，如果没有生活常识，这些案子还真不容易破呢。

我会随着书里的人物一起欢笑、一起担忧、一起惊喜！

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这就是我，一个酷爱阅读的`小女孩！

〘九〙阅读课程发言稿

亲爱的老师、同学们：

读过《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我的心中洋溢出神圣的光明。这可绝非夸张，因为这本书真的是我受益无穷。

保尔柯察金是这部书的主人公。他出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他是穷人的孩子，时常不公平的对待他，就往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。后来，保尔参军了，他先后当了侦察兵，当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。工作的劳累使保尔患上了肺炎以及种种病痛。一九七三年，保尔已全瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗力的战士束缚在了床榻上。然而保尔并没有灰心，在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了!生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。

对于生命的不幸，保尔的坚强是十分让人钦佩的，在病痛百般折磨的情况下，保尔没有丧失自信心，相反的，他将悲痛的心情换成了奋斗的力量，努力创造出了一项伟大的成就，难道这种精神不值得大家学习吗现想当今社会上的人们，特别是那些所谓的“80后后”，从小在蜜罐子里长大。没有吃过苦，受过累，所以遇到一点儿挫折，就放弃了，选择寻找另一条路，但又有多少人会想到，或许走到路的尽头，会有一番难以想象的美好光景，而且我坚信，人生道路上的荆棘，会是铺满你成功道路上的朵朵鲜花。

一个人活着，最重要的是要体现出自身的价值。就像保尔一样，尽管身体不适合革命斗争，他也毅然积极地参加了国家建设;在全身瘫痪，双目失明的情况下，他仍坚持创作他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。让我们以保尔为学习目标，学习他的无私奉献，学习他的永不言败，学习他的乐观进取……在自己的人生道路上，不求自己能活出一番大成就来，但求自己能像保尔一样，活的有价值，有意义

〘十〙阅读课程发言稿

亲爱的老师、同学们：

上午好！

春风伴着新绿，童音伴着书香，在这个春意盎然的日子我们迎来了第二届校园读书节！读书是个永恒的话题，读书是民族发展、个人成长的重要阶梯。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的`民族，是没有希望的。”

同学们，学校每年一度的读书节，主要是想通过活动培养同学们广泛的阅读兴趣，增加阅读量，扩大知识面，营造书香校园。学校提倡同学们多读书，好读书，读好书，读整本的书。本次读书节我们将开展形式多样的阅读活动，强化阅读习惯，使阅读成为伴随我们终身的生活方式。

老师们，我们的责任是为每个孩子铺就通往幸福人生的平坦大道。铺设这条大道最优质的材料是书籍，最有效的办法是培养孩子浓厚的阅读兴趣，最有力的措施是培养孩子良好的读书习惯。而让学生养成读书习惯的关键是我们首先有良好的阅读习惯。

因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的老师、同学们！让我们一起走进书海，欣赏森林绚丽的色彩，倾听大海叠叠的涛声，奏响人生美妙的音符，谱写生命精彩的篇章。让班级响起琅琅书声，让校园飘散浓浓书香，让我们一起做快乐读书人！

〘十一〙阅读课程发言稿

不要让阅读被时代的洪流吞没-发言稿1000字_发言稿

敬爱的老师们，亲爱的各位家长们：

大家下午好！在开始我的发言前，我想先和大家聊一聊自己的故事。对于阅读的兴趣，应该是我母亲带给我的。打从娘胎里就天天听她读三字经，什么“人之初，性本善”啦，“幼不学，老何为”啦，直让我从小就灌了一肚子墨水。亲里邻里们都夸我读的书多，聪明。我也越发喜欢上读书了，想研究“少年读书，如家中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月”到底是个什么玩意儿。读书，是我认定了要于一辈子的事情。

可等我逐渐长大，生活里突然有个更重要的事情代替了读书——写作业。家里作业做完了想读会《皮囊》，妈妈横眉冷对：错题理完了吗？这周复习了吗？皮囊比历史书好看多少呀？在学校里掏出本《四世同堂》看得津津有味，老师走过来递上一支荧光笔，笑语晏晏：“不要忘了圈画重点哦！”我悲伤，“忍辱负重”地接过了笔。可这样努力地写题、做笔记是为了什么呢？为了这个事情值得压榨我所有读课处书的时间吗？

蔡崇达在《皮囊》里这样说：“我们的生命本来多轻盈，都是被这肉体和各种欲望的污浊给拖住。”如果我们看重考试决定高校、高校决定人生起点，它们就是我们生命不可承受之重。因我们只能活一次，没有重来过以上帝视角审视的机会，没有任何办法可以检验那种抉择是好的，所以我们必须为了日后能选择最好的而付出努力！那么大家认为，什么是最好的？相信绝大多数与我同龄的朋友将来的人生轨迹，无外乎考上心仪的大学、得到一份还算满意的工作，有人为更美好的明天不懈拼搏，同时有人被柴米油盐的一天天消磨了少时的雄心壮志。最终的最终，不过是一座平凡的城，一个平凡的人。我想，我们对于阅读的坚持，正是为了就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。

生活的洪流欲让人窒息，我们却在缺氧的`环境里肆意成长。当岁月将您漂亮的孩子、您可爱的学生推送到您现在的年纪――我相信，即使我们未入过繁华之境，未听过喧嚣之声，未见过太多生灵，未有过滚烫心灵，但书本给了我们所有的智慧和情感，让我们即使没有寓庶的生活仍拥有富庶的生命。如果说成绩与高分让我打开未知世界的大门，那么书籍，可以让我在陌生的世界里更好的调适自己，安身立命；让我们即使与您远隔重洋，也不用担心，我们过不好生活。

这才是我认为最好的。尽我之力学习就业安家生活，也尽我之力享受生活与生命来世一趟无憾。我的发言到此结束。谢谢大家！

〘十二〙阅读课程发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！我是来自大岭小学的李云，非常荣幸能在美丽的沙河小学参加课外阅读指导专题教研活动。对于本次听课学习，我是怀着一种期待来的。

从课标到连云港阅读工程推进文件，再到教师和学生的各级各类读写大赛，还有在金山小学的阅读推进现场会，都生动体现对课外阅读的重视。但是，课外阅读到底该怎样去上？怎样让课外阅读在课内的有效指导下踏上绿色车道？今天的三节课就给了我们一个很好的示范。

《宝葫芦的秘密》《夏洛的网》是三下重点阅读书目，《鸭子骑车记》是二下选读书目。

张老师上的《宝葫芦的秘密》，她的课堂非常幽默、轻松，孩子们在愉悦的氛围中不知不觉学到了阅读整本课外书的方法，孩子们跟张老师一起看书名、看封面、说人物、编标题、谈情节，整节课孩子们学得高兴，读得有兴致。

肖老师上的是《鸭子骑车记》，她在课堂中带着学生认真观察、大胆想象，又带着学生理清了故事情节，还特别关注了文本中的象声词和鸭子逐步学会骑车的细节，课堂中很好地设计了两次观察说话，孩子们观察、想象及语言表达能力都得到了极大的提升，特别最后看图编故事，把课堂推向了高潮，孩子们的灵动表达在此展示。

听过张老师的《夏洛的网》，觉得整个课堂干净、利落、大气，给人一种别开生面的感觉，设计的亮点特别多，最后推荐阅读的设计让学生学以致用，很好地做到了读写结合。

以往听课，我们只关注的是课堂，现在我倒有个机会去关注一下课后的学习。肖老师在准备《鸭子骑车记》时，做了大量的准备工作，所以我隆重邀请她到我们班级也上一节课，虽然那是一年级的孩子，虽然她上的是二年级的阅读书目。但上过之后，孩子们的反响特别好，孩子们在课堂上对读书很有兴趣，特别肖老师结合我们班级特点布置让孩子把说一说写在了日记上，现在我也带来了两本。一本是明玉的，一本是禹锦的。刚刚在课堂上我们已感受到二年级小朋友的精彩，试想一下，要是课后他们也能写上一写，这种精彩真是没法估量的。还有旭阳同学在日记中提到书架前挤满了很多同学，其实我们的书架并不大，那天下午挤满同学是因为我把学校发的《阅读》杂志放在了书架上。我们可以看到，书对孩子们有多么大的吸引力很大。一节阅读课可以给孩子们带来什么，课外阅读课可不可以也来个读写结合，就像4月19日在殷庄小学举行的“读写结合专项研讨一样”，也走向成熟？

4月23日的全民阅读日刚过去几天，但是全民阅读不是仅仅4月23日的事情。这课外阅读也是如此，我们不能仅仅局限于这样的展示课，我们更应该关注的是让课外阅读教学真正走到普通的学校、我们的家常课中去，让课外阅读的教学真正成为教学中的常态。

我的发言完了，有不足之处，敬请批评指正。谢谢大家。