日记大全|香蕉派活动总结(集锦11篇)_香蕉派活动总结
发表时间:2017-08-20香蕉派活动总结(集锦11篇)。
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20xx年9月3日星期天晴
今天上午,妈妈给我做了一盘香蕉酸奶。
她给我讲了一个故事。她小的时候外公得了一场大病,外公的亲朋好友到医院去看望他的时候,送给他几根香蕉。外公舍不得吃,准备留着给妈妈吃,因为妈妈从来没有见过香蕉,更别说吃过香蕉了。因为妈妈住在遥远的山上,到最后妈妈去医院看望外公的时候,香蕉的皮都变黑了。外公对妈妈说这就是香蕉,妈妈赶紧剥下香蕉皮,吃了起来。虽然已经变质,但对于从没见过和吃过香蕉的人来说,真是美味极了。
我觉得妈妈好不容易呀!比比妈妈,我现在要啥有啥,真是太幸福了,我应该珍惜现在的生活,好好学习!
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我可是个名副实在的“小馋猫”!幸运的是我这个“小馋猫”比较有口福,由于老妈总会变着花腔给我解馋,什么油炸鸡腿啦,什么厚味三明治啦,什么南瓜米浆啦……老是吃得我口有余香。我这只“馋猫”可不想过饭来张口的日子,也想有一手绝活。这不,我正缠着老妈,让她教我做香蕉鸡蛋饼呢。
“好老妈,老妈好!我会做了,你不也可以享口福了吗?”禁不住我的“花言巧语”,老妈终于允许了。
在老妈的指导下,我这个“大厨”可要一显身手喽。老妈先教我把鸡蛋打到面粉里,放了少许的水,再把几根香蕉堵截并压扁,放到和好的面粉里,适当加些糖,拌平均。然后我就全副武装了:戴上帽子,围上围裙,又套上护袖,一切预备OK了!下面就看我的了!老爸在一旁打趣道:“我就等着大饱口福啦!”说着还装模作样地咂咂嘴。
我这个“大厨”可是抑制不住了,打开油烟机,拧开煤气灶开关。“呼!”一串蓝色的火苗蹿了上来,像舌头一样舔着锅底,锅里升起了袅袅的青烟,我手忙脚乱地舀了一勺油就想往锅里倒。“别!别!油太多了!”老妈说。我立刻倒掉了一半油。不一会儿,油在锅里跳起了“霹雳舞”!一个个油星溅了起来,幸亏我早有“武装防御”。我舀了两勺拌好的面糊放在油锅里,面糊在油锅里快活地跳舞着,发出“嗞嗞”声。不一会儿,饼子已经被炸得金黄金黄。我动了动锅,以免面饼黏到锅底,随后把火调小,慢慢地煎。又过了一会儿,我用铲子将饼翻了个身……第一块饼新鲜出炉!我不管三七二十一,吃!“啊!烫死我啦!”真是心急吃不了热豆腐啊!
我抵抗着香蕉鸡蛋饼的诱惑,做了一块又一块,一块比一块诱人!一块比一块香!闻着这能香掉鼻子的味道,看着这让人垂涎的金黄的饼,我不禁哼起了小调:“我是一个小厨师,咿呀咿呀哟……”就在我沾沾自喜的时候,一个小油星高兴过头了,跳到了我那肥肥嫩嫩的脸蛋上,痛得我龇牙咧嘴。但我仍是忍住,做完了最后一块饼,大功告成!
我端出了饼,鼻子“尖”的老爸已经不请自到。“太好吃了!有香蕉的饼,太香了!”老妈一边吃一边说。“金黄金黄的,又有鸡蛋,又好看又好吃!子研的手艺还真不——错,有两下子,真不愧是我——的儿子!”老爸夸张地咽下最后一口说。看他们赞不绝口的样儿,我也忍不住吃了一块。嘿!他们说对了!还真不错!松松的,软软的,香香的,甜甜的。我沉醉在香蕉鸡蛋饼的厚味之中。这厚味都快把邻居给吸引过来了!
“嘿,老爸,你们别大快朵颐了,给我留几块吧,老爸别——别吃了!我也要!”
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“香蕉。哥哥是我的表妹和玩伴。我看到了他黑色的短发,一双炯炯有神的大眼睛,红润光滑的圆脸,一张能雄辩地说话的小嘴。他从嘴里说的话有时会使人又笑又哭,有时会使人又笑又笑,加上他又圆又胖的身体看起来像一个大香蕉!这就是为什么它被命名为“香蕉。兄弟。
一天中午放学后,我饿得把胸口贴在背上。当我到家时,我吃得像猪一样。很快。香蕉。当我哥哥到达时,他坐在桌旁,学着像淑女一样,用兰花手指夹着勺子慢慢地吃着。对我来说,起初我很震惊,然后我笑得前仰后合。这是真的喷米”什么?连我妈妈都哭笑不得地看着他。原来他的“优雅。这食物是专门为我准备的。全家人像一只饿狼和一位女士一样看着我们,我们都来回跌倒,非常不开心!
记住一次,我和“香蕉。哥哥一起出去玩,等了半天公共汽车终于到了,所以我先冲了上去,太好了!还有两个位置,我赶紧坐下,也帮了忙香蕉。我接受了一个职位。过了一会儿,两位奶奶走了过来,手里拿着东西,慢慢地上车。“香蕉。当我看到这一幕时,我站起来,热情地对一位年长的祖母说:奶奶,坐下!”祖母一听,笑着说:谢谢你,我的小朋友。你的小个子不稳定。虽然我手里拿着东西,但我仍然很稳定。”“香蕉。听到这里,我焦急地说:奶奶,我没事。你老了,坐下吧。”祖母微笑着坐下说:谢谢你,小朋友!”公共汽车上的每个人都投以赞许的目光......汽车继续行驶。突然,在一个拐角处,一辆摩托车突然从车前经过,正要撞上它。幸运的是,司机太快了,他踩了急刹车,然后停了下来。车上所有的人都摇摇晃晃地向前冲去。香蕉。哥哥绊了一跤,摔倒了,每个人都急忙把他扶起来,问他是否还好,但他笑着说:我很好,这只是一个稻秧舞!”“哈哈哈!”公共汽车上的每个人都很兴奋香蕉。我哥哥的幽默逗乐了我。我表哥的精神鼓舞了我。我站起来,对另一位祖母说:奶奶,动手吧!”祖母微笑着说:谢谢你,小朋友。”我说:“不客气,这是我应该做的。”这时,车上的人也给了我一个赞许的眼神......一路上,我的心被温暖所感动,这种温暖洋溢着一种我从未有过的感觉。这种感觉就是爱的温暖!
是的,这是我的.香蕉。哥哥,他不仅是我的快乐水果,也是我的好老师和朋友。和他在一起,我觉得童年非常快乐。
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前天晚上,妈妈又突发奇想,想出了一个超级美味的东西——香蕉味杯子蛋糕!我的天哪,多么高大上,不过我就舔一舔口水还差不多了,这是妈妈从未接触过这东西,她怎么可能说做就做呢?
可是妈妈还真的做了,做得还很不错呢。
我正在写着作业,妈妈兴冲冲地端着一杯蛋糕——香蕉味杯子蛋糕冲了进来,一边还高兴地手舞足蹈:快看快看,我完成了
史上最难的任务!我本来是不相信妈妈能完成的,更不相信妈妈能端过来,于是十分嫌弃地瞟了一眼:哇塞,妈妈最近是开挂了吗?这么热爱厨艺,而且这杯子蛋糕做得那么好!真是真是……那句话怎么说来着?哦,对了,应该是“士别三日,当刮目相看”!何况我和妈妈还没有分别三日呢,怎么一下子这么厉害啦?真是真是……我激动地一时不知道该想什么出来。
我对妈妈刮目相看。这杯子蛋糕可做得巧啊,这又小又精致的杯子,却正合适地框住了一个正在发泡的蛋糕,让人感觉十分适宜,小小的又很容易抓住,一捏它就上来了,感觉很萌萌哒,再仔细看一看它,发现这蛋糕烤的时间刚刚好,所以才做出了这一个颜色鲜艳,看起来就让人垂涎三尺的蛋糕。
我先不吃它,我先用手指去摸一摸它。呀,这可真软,软得我轻轻一按它就下去了,可是它的弹性也很好,我把它按下去了以后,它又迅速弹了回来,真是一个不错的蛋糕。接下来,还得品尝品尝味道吧,这外观不错,内在我相信也会很好吧!
我先去舔了一口它的表面,好软好糯呀,完全不逊色于外婆做的发糕,仿佛我的口水一沾到它,它就完全融化了一样,让我感到诱人的美味。我实在受不了了,一大口咬了上去,感觉这蛋糕疏得像拔丝一样,正合我的口味,更妙的是,有了甜甜香蕉的加入,蛋糕的味道更是提高了好几个等级。不失蛋糕原本那纯真的味道,也在原来的基础上加上更好的味道,真是真是......人间美味呀,太好吃了,太好吃了!我忍不住感叹道。
妈妈笑得更欢了。妈妈笑嘻嘻地说道:“好哇好哇,你喜欢吃我就再做,我要多练练我的手艺了,当一个贤惠的家庭妇女,哈哈哈哈!”我忍不住想,这样也好,妈妈能做自己喜欢的事,我也能吃我喜欢的东西,这是何等的一举两得呀,而且这样妈妈就会越来越喜欢尝试,也是一个不错的主意!
我又细细地品尝了杯子蛋糕的味道,哎呀,我品尝出了一个独特的味道,咦,是什么呢?我仔细品了品,总算是发现了,那是妈妈对家人负责的味道呀!简单来讲,妈妈确实在做自己喜欢的事,但是她在为谁做呢?当然是我啦!
香蕉味杯子蛋糕,是妈妈的味道,那种独树一帜的味道。
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最近,一件艺术品火遍了全球:它是一根用胶带纸贴到墙上的香蕉——真实可以食用的.香蕉。它的创作者是59岁的意大利艺术家毛里齐奥·卡特兰。卡特兰有一个习惯,每次出门旅行都会随身攜带一根香蕉,然后贴在酒店的墙上,以此寻找灵感。后来,他决定以香蕉为对象制作一件艺术品。20xx年12月2日,卡特兰到超市里花了0.3美元买了一根香蕉,并用防水胶带将它粘贴在酒店客房的墙上,于是“喜剧演员”诞生了。
第二天,这根香蕉就被和卡特兰合作多年的画廊送往美国迈阿密巴塞尔艺术博览会参展,参观者纷纷对这件艺术品展开了自己的解读。有的人认为“这件作品暗示了艺术界的财富不平等”,有的人认为“这象征着财富的易腐性”,迈阿密电视台联视新闻则评论说:“这毫无疑问是卡特兰在进行某种深刻的讽刺……”这件不知道在讽刺什么的作品,被艺术机构抢着购买。最后,它的价格被抬高到了39万美元,被一个法国艺术品收藏家收入囊中。
消息一经传出,全球网友都不淡定了。有人说:“如果把一根香蕉贴到墙上算是艺术品,那么我把一根茄子贴到墙上算不算艺术品呢?”但正如《巴尔的摩太阳报》所说:“39万美元并不是香蕉或是香蕉艺术品的价值,而是毛里齐奥·卡特兰过往人生的积累。”
因此,对于“把茄子贴到墙上算不算艺术品”这类的打趣,有两个层面必须要提:第一,你有什么特立独行的艺术成就,使人们对你那根贴在墙上的茄子往“艺术品”方面去想?第二,有必要了解一下《哥伦布竖鸡蛋》的故事:哥伦布发现新大陆后,国王请他吃饭,有些贵族嘲讽哥伦布说,“这有什么稀罕的,只要坐船出海,谁都会找到那块陆地。”哥伦布从盘子里拿出一个熟鸡蛋,问大家谁能把这个鸡蛋竖起来。人们试了又试都竖不起来,并说这是不可能做到的。可是,哥伦布把鸡蛋的一头在桌上轻轻一敲,鸡蛋就稳稳地直立在桌子上了。人们顿时讥笑说:“这有什么稀罕?把鸡蛋敲破了谁竖不起来呢?”哥伦布笑笑说:“可事实上,你们都没有把鸡蛋竖起来。”
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一天,七个小矮人在森林里寻找食物,找了几天都没能找到像样的食物了,正饿得有气无力的时候,突然眼前一亮,一个大香蕉正挂在香蕉树上,对着小矮人发笑。
七个小矮人齐心协力,费了好大的力气,才把大香蕉摘下来,可想着好多兄弟姐妹都几天没吃东西了,没有忍心擅自吃掉,决定带回家一起分享。
小人国里,小矮人准备分享大香蕉的时候,香蕉突然炸开了一条口子,从里面跳出一个娃娃,可爱极了,香蕉娃娃给小矮人跳舞,使他们暂时忘记了饥饿,寻找食物的七个小矮人也找到了其它的食物,小人国顺利度过了一次大饥荒。香蕉娃娃在小人国也生活得很快乐。
一年,小人国里发生了一件奇怪的事,很多小矮人突然得了一种怪病,不能吃喝,浑身无力,现代医学也无法检查出得了什么病。小人国的国王正为这事发愁。香蕉娃娃告别国王,骑上自行车,东奔西走,四处寻医问药。
香蕉娃娃来到一条河边,遇到了一个神秘人,便上前问道:“叔叔,你知道怎么才能治好小人国的怪病呢?”神秘人指了指东边的山,说:“山上有一种五彩花可以治疗怪病。” 香蕉娃娃顺着神秘人指点的方向奔去,爬到东山上,费了九牛二虎之力,采到了五彩花。回家路上,遇见一个放牛娃昏倒在地上,香蕉娃娃二话不说,把五彩花放到了放牛娃的嘴里,放牛娃很快就活了过来。放牛娃讲述了被两头打架的牛打昏过去的经过,并连连道谢。
香蕉娃娃又回到河边,寻找神秘人,寻问治病救人的秘方。神秘人告诉香蕉娃娃,西山上有一种五彩果可以治疗百病。香蕉娃娃连夜赶到西山,在山上过了一夜,天刚蒙蒙亮就开始寻找五彩果。好不容易找到五彩果,匆匆下山,往回赶。半路上,遇到一个老爷爷被突然倒下的树木打昏倒在地上,香蕉娃娃再次毫不犹豫的将五彩果放到了老爷爷嘴里,救活了老爷爷。
香蕉娃娃再次回到河边,寻找神秘人,寻问治病救人的良方。神秘人告诉香蕉娃娃,南山上一个水池里的五彩石能治好小矮人的病,这可是我知道的最后一个秘方,不要再来找我了,神秘人突然从眼前消失了。香蕉娃娃来到南山上,发现有好大一个池子,里面全是石子,五彩石在哪里呢?香蕉娃娃耐心的寻找,一个个石头翻来覆去的找,足足找了三天三夜,终于找到了五彩石。香蕉娃娃高举着五彩石,匆匆忙忙往小人国赶去,路过一条河流,见一个老奶奶抱着孙子过独木桥时,不慎掉下了水,不醒人世。香蕉娃娃连忙拿出五彩石,放进老奶奶嘴里,老奶奶很快醒了过来。
香蕉娃娃只好空着手回去了,国王听了香蕉娃娃寻药的来龙去脉,并没有责怪他。这时,只见放牛娃、老爷爷、老奶奶带着好多的五彩花、五彩果、五彩石来到了小人国,很快治好了小矮人的怪病。
小人国又恢复了往日的生机,香蕉娃娃继续愉快的和小矮人生活在一起。
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活动目标:
1、倾听故事,感受故事将香蕉比喻成小船、月亮的有趣情节。
2、理解故事内容,能够用语言较为清楚地表达对故事的理解。
3、大胆想象香蕉还像什么,尝试用"香蕉弯弯,像XXX"进行表达。
活动准备:
香蕉若干(教师两支、幼儿人手一支),故事课件。
活动过程:
1、幼儿学习文学作品。
(1)教师出示实物香蕉,引起幼儿兴趣,直接导入活动。
指导语:小朋友,看看这是什么?它是什么样子的?今天,老师要请小朋友听一个《大香蕉》的故事。
(2)教师绘声绘色地讲述故事,幼儿完整欣赏。当讲到:"香蕉弯弯,像只小船,我坐小船,河里玩玩"和"香蕉弯弯,像个月亮,我坐月亮,飞到天上!"这两句对话时重复一遍,引起幼儿注意。
(3)提问:故事叫什么名字?故事里有谁?
2、教师与幼儿一起讲讲议议故事,帮助幼儿理解故事内容。
(1)演示课件,幼儿分段欣赏故事,教师根据故事情节提问,引导幼儿重点理解将香蕉比喻成小船、月亮的有趣情节。
第一、二段:阿姨买来黄黄的大香蕉,一支给珊珊,一支给涛涛。珊珊把香蕉当成了什么?还唱着什么?涛涛呢?(引导幼儿学说角色语言,模仿动作)第三段:玩了一会,姗姗是怎么做的、怎么说的?小船为什么是香的呢?涛涛又是怎么做的、怎么说的?月亮怎么是甜的呢?(引导幼儿学说角色语言,模仿角色动作)第四、五、六段:"啊呜,啊呜",小船不见了。小船哪儿去了?"啊呜,啊呜",月亮不见了。月亮哪儿去了?
(2)再次边看课件边完整欣赏故事,教师鼓励幼儿小声地跟讲并表演故事,巩固理解故事内容。
3、教师引导幼儿迁移活动经验,鼓励幼儿大胆想象并表达。
(1)为幼儿准备人手一支香蕉,引导幼儿把玩并讨论:香蕉还像什么?鼓励幼儿用"香蕉弯弯,像XXX"进行表达。
(2)幼儿吃香蕉,体验"啊呜,啊呜",小船不见了;"啊呜,啊呜",月亮不见了;或用小朋友的比喻"XX不见了"。
(3)延伸:用不同的水果让幼儿进行表达。如:"苹果圆圆,像XXX。"附录大香蕉(生活故事)阿姨买来黄黄的大香蕉,一支给姗姗,一支给涛涛。姗姗拿着大香蕉说,瞧,我的香蕉多象一只小船啊!姗姗把大香蕉当小船,放在桌上推来推去,开起小船来了,嘴里还唱着:"香蕉弯弯,像只小船,我坐小船,河里玩玩"。
涛涛拿着大香蕉说:"瞧,我的香蕉多像一个月亮啊!"他把香蕉当月亮,高高地举在手上,嘴里唱着"香蕉弯弯,像个月亮,我坐月亮,飞到天上!"玩了一会儿,姗姗剥开一点儿香蕉皮,用鼻子闻了闻说:"啊!这只小船真香!""啊呜",咬了一口。涛涛也剥了一点儿香蕉皮,用舌头舔了添说:"哎!这个月亮真甜!""啊呜",也咬了一口。
"啊呜,啊呜",小船不见了。"啊呜,啊呜",月亮不见了。
小船哪儿去了?姗姗指着嘴巴说:"小船开到我嘴巴里去了。"月亮哪儿去了?涛涛拍拍肚子说:"月亮飞到我肚子里去了。"
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[活动准备]
1、香蕉若干。
2、方纸盒一只,湿毛巾若干,垃圾桶两个。
[活动过程]
一、产生兴趣:
今天老师给小朋友带来了一种水果,它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的,拨开以后才能吃,小朋友们猜一猜它是哪一种水果?
二、想象活动:
1(老师展示香蕉)香蕉宝宝会变戏法。你信不信?
2(轻轻地把香蕉做成形状):小香蕉在耍把戏。你觉得它长什么样?(如小桥、月亮、彩虹等)
三。(轻轻地把香蕉做成一个形状):香蕉宝宝又变戏法了。你觉得它长什么样?(如帆布床、船、滑梯、摇摆马、挖掘机、昆虫等)
4(轻轻地把香蕉做成一个形状):小香蕉真的会变戏法。听着,它看起来像什么?(如大刀、**等)
三、拼摆活动:
刚才,一个香蕉宝宝在玩杂耍。许多香蕉宝宝长什么样?请2-3个孩子和老师一起示范,看看香蕉会变成什么样子。(如,火车、花、太阳等)
请幼儿自己动手操作,把自己想象的物品摆出来,并讲述自己摆的是什么。
四、分享活动:
1、我们把香蕉剥开,看看剥开后的香蕉象什么?(蜘蛛、花、喷泉、海星、章鱼等)
2让我们闻一闻。这个香蕉真好吃。吃起来一定很甜。我们把果皮放到垃圾桶里,香蕉就不见了。
3、今天小朋友看香蕉变戏法都很开心,回去以后还可以想一想,还有哪些水果也会变戏法,来告诉老师或是你的好朋友,好吗?
五、活动结束。
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我最喜欢吃香蕉。
香蕉弯弯的,像月牙。香蕉的外皮黄黄的,很光滑,里面是白白的。香蕉闻起来就特别香,撕下皮再闻更香,怪不得它的名字是“香”蕉呢。轻轻地咬一口,觉得香蕉软软的,甜甜的,真令人回味 呀!
香蕉含有丰富的营养,香蕉的皮还能擦皮鞋和皮包呢。香蕉真让人喜爱呀!
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水果有许多种类,不同的水果有各种不同的营养成份,对人体有很大的帮助,例如:苹果含有一种宝贵的成分(果胶),它会和胆固醇结合,将胆固醇排出体外…….,香蕉可以提高免疫力、预防癌症,它也含有许多的钾和镁,…….樱桃可以补血止痛,养颜美容含有蛋白质等,水果是人类重要的营养来源,更是不可或缺的食物。
我最喜欢吃香蕉了,香蕉吃起来甜甜、软软的,令人感到温和,饱满的果肉吃起来超满足的,香蕉不只是好吃而已,还有人把它当做减肥的食品呢!因为它的卡路里低,食物纤维含量丰富,但挑选时选青色一点的比较好哦!香蕉里含有的钾可以防止血压上升,镁具有消除疲劳的效果,香蕉非常好消化,老人和小孩可以安心的食用,海南是有名的香蕉王国,香蕉曾外销到许多地方,也被大家认同,它不但有助于新陈代谢,也可以平衡体内过多的钠、降低血压,真是两全其美的好水果呢!在口里散发出迷人的香气,在嘴里细细品尝那绵密带点甜甜的味道,慢慢的化开来,真是美味!
我们家也有种香蕉,爸爸总是细心的栽种这些香蕉树,我们种的香蕉树不是很多,但是爸爸都不敢马虎,心疼这些香蕉树就如心疼兄弟姐妹一样,他也常常叫我帮香蕉树浇水,炎热的夏天,汗水更是淋得我身体黏答答的,但爸爸好像一点也不在乎,依然开心的照顾香蕉树,一副乐在其中的样子,香蕉树努力的长,好像在谢谢爸爸,一天比一天还更茁壮、更高大,有时妈妈和哥哥也会来菜园帮忙爸爸,让爸爸轻松许多,爸爸很热衷于当农夫,因为他觉得收成之后就有很多的成就感,觉得很骄傲,香蕉听到了这些话好像很感动,一次比一次长得还漂亮、还要好吃!有时还会有人去偷拔他的香蕉呢!香蕉在夜晚时看起来像月亮,弯弯的,朦胧的天空灰灰暗暗的,月亮缓缓升起,告诉人们已经晚上了,而收成的那一天早上,香蕉说已经可以采收了,真有趣,香蕉好像代替晚上的月亮在早上工作,每一天爸爸都多么盼望他能成长茁壮,越来越高大,香蕉愈来愈饱满,吃起来美味一级棒!相信这个目标很快就能达成,我彷彿听到香蕉说:“我会加油!”这个目标一定会达成的,因为他的辛勤我们看见了!
香蕉的滋味,是农民辛苦栽种而来的,是爸爸的汗水努力换来的,大家嘴里香甜好吃的水果是多少人努力而得来的,所以能吃到这些水果真的很幸福,不管是酸的,甜的,还是香软,新鲜多汁的,水果的滋味与众不同,因为吸收的不同,水果如果吸收的是好的那这个水果的滋味一定一级棒!
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活动目的:
1.进一步了解香蕉的基本特征,形成良好的习惯2.尝试运用多种感官感知1和许多,理解1和许多的关系材料投放与环境创设:
手袋,魔术盒,1个大香蕉,一些小香蕉,1个大毛巾,一些小毛巾,垃圾桶
活动过程:
一、开始部分:魔术引起兴趣
出示小熊摸袋(让幼儿猜一猜是什么水果,然后摸一摸是什么水果)小结:苹果、香蕉、西瓜、猕猴桃……都是水果。
(出示香蕉)“香蕉是什么颜色的,还有什么水果也是黄颜色的。”
二、学习部分:感知香蕉的特征,学习“一和许多”
1)变香蕉
“香蕉好吃吗?老师想邀请你吃香蕉,但是够吗?
需要多少呢?”(许多)
请魔术盒来帮忙。(数到3没有变出来,一起数到10猜猜有没有)老师摇箱子,幼儿听听里面有没有香蕉?有多少香蕉?
(变出许多小香蕉)“变出的香蕉和小熊带来的香蕉一样吗?**不一样”(大香蕉、小香蕉)2)分香蕉
小熊说这些小香蕉可好吃啦,边分边说“许多香蕉分给小朋友每人一个,现在每人手里有几个?”(一个)
小结:许多香蕉可以分成一个
3)吃香蕉
师生一同剥香蕉,吃香蕉
交流风味,总结:香香蕉,甜香蕉,软香蕉提醒孩子不要扔香蕉皮
4)擦小手
“吃过香蕉了,小手上粘粘的,我们来擦一擦好吗,老师这里有多少毛巾呀,每人拿一块,毛巾还有吗?(没有了)打开毛巾把小手放在里面擦一擦,在换个小手擦。好了,每人手里有几块毛巾呀?
(一块)脸盆里还有毛巾吗?
(幼儿将毛巾一一放到老师这里。)
小结:一块毛巾合在一起成了很多毛巾。三
(出示幼儿扔的香蕉皮)“看看你们每个人都把自己的香蕉皮扔进来,章老师这里有多少香蕉皮呀?(许多香蕉皮)熊宝宝夸奖我们不乱扔果皮,都是讲文明的好宝宝”
“小熊请我们吃了好吃的香蕉,我们应该怎么对它说呀?”(谢谢小熊)
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