日记大全|多项式课件(系列18篇)

发表时间:2017-08-31

多项式课件(系列18篇)。

◆ 多项式课件 ◆

紧张忙碌的生活之余,“十一”假期是难得的身体、心理“Gap”时间,越来越多人希望借助假期,调整好身体和心灵,满血再出发。今年“十一”,人们越来越追求“身心双修”。

节奏舒缓、消耗体力少、适宜“躺平”的温泉酒店、度假民宿、乡村民宿成为许多人选择。携程数据显示,十一假期,温泉酒店、度假民宿等关键词搜索量同比增长超5成;携程度假农庄订单量同比增长超过155%,四川九寨、安徽金寨、贵州毕节、福建赤锡、河南安阳林州、新疆等多地携程农庄均出现了国庆满房的情况。能够体验到影院效果的影音主题房、可以充分释放多巴胺的运动主题房也是假期宠儿,携程影音房、运动房双节订单量同比均增长近一倍。

与此同时,旅游市场的碎片化、下沉化、品质化进一步提速。

所谓碎片化,从用户需求看,注重社交、分享与个性化表达的Z世代,逐渐成为旅游新生力量,带动露营、旅拍、赶海、音乐节以及各类主题游等多种新兴旅游产品崛起,促进旅游供给更多元。携程数据显示,“十一”假期旅拍订单同比增长1倍多,搜索热度同比增长2倍多。

从用户出游方式看,自由行、私家团、租车自驾游等方式更受欢迎。携程数据显示,今年十一期间,自由行、私家团订单均同比增长2倍多,租车自驾订单同比增长1倍多。

下沉化则是在热门目的地之外,越来越多“小地方”、“小众目的地”开始走红。其背后是人们对避开“人从众”的渴望,以及旅游产品差异化、精细化,触发游客出游的动机越来越小、越来越多元化。携程热点榜显示,内蒙古兴安盟、福建三明、山西晋城、安徽宣城、江西赣州、福建宁德、四川绵阳、福建泉州等等,是值得一去的人少景美的“反向游”目的地。

品质化是指游客更加注重出行体验和感受,旅行途中的餐饮、住宿、卫生安全等都是影响用户体验和评价的关键因素。旅游消费正从“性价比”向“心价比”转变,愿意为更好地心情花费更多钱。携程数据显示,十一期间,跟团游人均消费同比去年增长8成。

旅游行业接连迎利好 出境游、入境游有望加速复苏

十一作为下半年最后一个公共长假期,无疑将进一步推动旅游行业发展。旅游产业链路长、涉及环节多,对餐饮、住宿、交通等行业拉动作用明显,是促进消费和拉动经济增长的重要手段。

政策的利好也为旅游行业发展注入强心针。“十一”假期期间,_办公厅印发《关于释放旅游消费潜力推动旅游业高质量发展的若干措施》(以下简称“《若干措施》”),提出加大优质旅游产品和服务供给、加强入境旅游工作等5个方面30条工作措施。紧接着,_、国家移民管理局宣布实施区域性入境免签政策,包括上海外国旅游团邮轮入境15天免签、海南59国入境旅游30天免签等利好政策。

可以预期,利好政策将进一步加快国内旅游行业高质量发展,尤其出入境游、出境游业务的发展。在国内旅游加快复苏,基本恢复至2019年同期水平之后,随着国际航班恢复和签证政策优化,中国游客消费热情将向出境游延伸,中国也将吸引越来越多国际游客来华。

携程数据显示,十一期间,出境游订单同比增长超8倍。从机票预订数据来看,90后群体仍是出境旅客中的“主力军”,占比近三成;00后增速最快,占比已和80后相当,达到22%。“十一”期间,热门机票目的地仍集中在港澳地区及亚洲国家,相较“五一”期间,跨洲长线国家如瑞士、西班牙、土耳其、俄罗斯、英国、法国等旅客增长速度最快。

越来越多海外旅业商家对中国游客的到来做好准备。以酒店为例,在携程“华人礼遇 温馨款待”专题中,迪拜、巴黎、吉隆坡等超过15个热门目的地的数百家酒店可为中国游客提供中文服务、中文支付方式等专属服务。

入境游方面,携程国际版Trip前不久上线“中国旅游指南”,包含酒店预订、旅行建议、交通出行、支付方式、热门目的地等多个板块,让外国友人可以像中国人一样一键买门票、订酒店,感受中国旅游、消费的方便快捷。

与此同时,邮轮将是2024年旅游市场的增量机会。9月底,天津邮轮母港、青岛邮轮母港先后正式复航。上海旅游节期间,首艘国产大型邮轮“爱达魔都号”亮相,携程同步开售其2024年船票,单日售票峰值破百张船票,皇家光谱号、MSC荣耀号等2024年重回上海的国际大型邮轮船票销量也大幅上涨。

◆ 多项式课件 ◆

篇1:考研英语多项对应题解题方法<\/h2>

1. 分析题干和选项,划出特征词

2. 浏览文章,在文中标记特征词

3. 回文定位,匹配选项和原文信息

在回文定位时,按照原文信息出现的先后来判断,并非一定按照出题顺序来解题,针对性更强,避免将过多的时间浪费在阅读无关信息上。原文信息与选项进行匹配时,可以利用同义表达、信息归纳等方式来进行选择。正确选项通常是原文信息的同义替换--替换的内容可以是同源词,近义词或同义词--或者是对原文中零散信息点的归纳或者总结。

Their Olaf Street Study, a square of brick-strewn waste ground, is one of the few works here to embrace the commonplaceness that characterizes most of our experience of the landscape most of the time.

答案:Olaf Street Studydepicts the ordinary side of the British land art.

1. 分析题干和选项,划出特征词Olaf Street Study, depicts, the ordinary side

2. 浏览文章,在文中标记特征词

根据题干中的关键词可以迅速回文定位到第四段第四句话“Their Olaf Street Study…”,这句话的主干部分所表达的含义是《奥拉夫街研究》是为数不多能够体现世俗的作品,这一世俗大多时候都能够反应我们对自然景观的体验。

3. 回文定位,匹配选项和原文信息

选项E中的“depicts”是原文中“embrace”的同义替换,同时“ordinary side”是对原文“commonplaceness”和“most of our experience”的概括,指的都是寻常的一面。

篇2:考研英语:多项对应快速解题<\/h2>

在近年来英语二新题型的真题中,多项对应出现的比例相当高,其考查方式主要为:给定一篇长度为450~550词的文章,试题内容分为左右两栏,左侧一栏为5道题目,右栏一栏为7项选项,要求考生在阅读后根据文章的内容和左栏中提供的信息从右侧一栏的7个选项中选出对应的5项相关信息。其难度不是很大,主要考查考生的理解和判断能力。下面,我们便就该类题型为大家讲解解题技巧。

首先,考生需要通读题目和选项,题目一般含有文中的关键词,选项一般是对某一个段落或某几个段落的概括总结。通读题目和选项后,会对文章的主题和大概内容有所了解。

其次,通读文章,进一步了解文章的主题、结构安排和段落关系。然后,带着问题阅读文章,找出题目的关键词所在的段落,找出选项中与关键词所在段落同义、近义或相关性的词语,实现关键词的对接,确定句子间的关联性,从而选出正确答案。另外,通过阅读选项,有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子,通过阅读文章,我们就可以直接将该选项排除,进一步降低选项的难度。

最后,把选出的选项同题目连在一起阅读,查看内容是否连贯,前后是否一致。

其中,关键词的确定无疑是解决该题的首要步骤。在历年的多项对应中,题干中的关键词多为一些专有名词。例如,在的五个题干中就出现了四个人名,一个机构名。在的多项对应中,五个题干中的关键词都是人名。在20的多项对应中,五个题干都是专有名词。因此,锁定关键词也就显得尤为重要。一篇文章中,关键词多包括以下几类:大写词、数字、时间、合成词、陌生词、名词短语等。考生可以从这几点入手以实现快速解题。

篇3:考研英语态度题解题方法技巧<\/h2>

考研英语态度题解题方法技巧

》根据20考研英语新大纲的要求,明年将继续延续今年的考试大纲要求。考纲中所说明的阅读六点技能要求没有变化,但是其中一条,“理解作者的意图、观点或态度”,考研英语(二)又具有自身的考题特点,提醒广大的年的考生需注意以下三个原则。

(1)客观理性原则

某一事物是好是坏,作者对它是支持、反对还是中立,态度一般都非常明确。问作者对某事物的态度时,表示“客观”的词多为正确选项。另外考试所选文章通常是理性的说明和论证,具有较强的逻辑性,作者对于所讨论话题的态度不会是及其偏激的。先好后坏,或先坏后好。

问作者对某事物的态度时,表示客观的词多为正确选项,如objective, impartial, unbiased等;问作者对其提到的人们的观点的态度时,答案只能是肯定或否定,支持或反对。如critical, approval, opposition, supporting等。

(2)关注责任原则

既然写了文章,那么作者的态度就不可能漠不关心,因此见到indifferent, uninterested这类词可以首先排除。而成为正确选项的最安全选项是concerned。这类题目抓住基本特征,是属于必得的分数。一般带有绝对化或表示过于强烈的态度的词必错,如strong, complete, entire, enthusiastic等。而有所保留的态度比较客观,因此常常是正确选项,如:reserved(保留的), qualified(有限制的,有条件的.)等。

(3)主旨相关原则

作者观点一般与文章主旨相关联。

真题示例:

Over the past decade, many companies had perfected the art of creating automatic behaviors ― habits ― among consumers. These habits have helped companies earn billions of dollars when customers eat snacks or wipe counters almost without thinking, often in response to a carefully designed set of daily cues.

“There are fundamental public health problems, like dirty hand instead of a soap habit, that remain killers only because we can’t figure out how to change people’s habits,” said Dr. Curtis, the director the Hygiene Center at the London School of Hygiene & Tropical Medicine. “We wanted to learn from private industry how to create new behaviors that happen automatically.”

The companies that Dr. Curtis turned to ― Procter & Gamble, Colgate-Palmolive and Unilever ― had invested hundreds of millions of dollars finding the subtle cues in consumers’ lives that corporations could use to introduce new routines.

If you look hard enough, you’ll find that many of the products we use every day ― chewing gums, skin moisturizers, disinfecting wipes, air fresheners, water purifiers, health snacks, teeth whiteners, fabric softeners, vitamins ― are results of manufactured habits. A century ago, few people regularly brushed their teeth multiple times a day. Today, because of shrewd advertising and public health campaigns, many Americans habitually give their pearly whites a cavity-preventing scrub twice a day, often with Colgate, Crest or one of the other brands.

A few decades ago, many people didn’t drink water outside of a meal. Then beverage companies started bottling the production of far-off springs, and now office workers unthinkingly sip bottled water all day long. Chewing gum, once bought primarily by adolescent boys, is now featured in commercials as a breath freshener and teeth cleanser for use after a meal. Skin moisturizers are advertised as part of morning beauty rituals, slipped in between hair brushing and putting on makeup.

“Our products succeed when they become part of daily or weekly patterns,” said Carol Berning, a consumer psychologist who recently retired from Procter & Gamble, the company that sold billion of Tide, Crest and other products last year. “Creating positive habits is a huge part of improving our consumers’ lives, and it’s essential to make new products commercially viable.”

Through experiments and observation, social scientists like Dr. Berning have learned that there is power in tying certain behaviors to habitual cues through ruthless advertising. As this new science of habit has emerged, controversies have erupted when the tactics have been used to sell questionable beauty creams or unhealthy foods.

35. The author’s attitude toward the influence of advertisement on people’s habits is .

篇4:考研英语阅读及解题方法<\/h2>

・    越过阻碍考研英语阅读速度的五座山

英语阅读简介

阅读理解分成三个部分,分别是我们传统的段阅读,新题型,翻译部分。阅读和翻译是结合在一起来复习,不要把它孤立开来,因为毕竟英语是不分家的,大家在做完阅读可以把阅读中挑出五到六个长难句子进行翻译,这样既练了我们的阅读又练了翻译题,大家也节省了时间,因为毕竟只剩下四个月的时间,每项单独练习可能时间会显得比较紧张,这也是很多同学在问我时间不够了怎么办?考研教育网告诉大家其实时间是挤出来的,“make the time”,看谁能挤出时间来就能获得胜利,把段落阅读和阅读题结合在一起来做。 (来源:考研教育网)

新题型得分比较偏低,不要在这上面花费太多的时间,就按照课上讲的方法一步步操作,到考试能得多少得多少,尽量超常发挥就可以了,对它不能失去 希望,但是不要抱过大的.期望,因为有时候期望越大失望就越大。摆正心态才会发现考试时自己有一种小宇宙的爆发,才会感觉一下子肚子里暖暖的,后背冒白烟, 感觉终于成功了。

篇5:考研英语阅读及解题方法<\/h2>

第一,先看题目还是先读懂全文再做题,视具体情况而定,如果考生记忆好,文章较容易可采用先快速读懂全文再做题的方法,碰到较难、不熟悉的文章则 应采用先看题后阅读全文的方法。看题目不要贪多,由于人的暂时记忆能力有限,一般看一至两题就可,然后带着这一两题去原文找答案。

第二,要认真看懂首段和结尾段,因为有关主题思想的试题答案往往能在开头部分或文章结尾总结时提出。

第三,根据上下文逻辑关系,以及构词法、提示词、标点符号、同义词和反义词,可以帮助我们推测出超纲词汇或短语意思。 (来源:考研教育网)

第四,抓住关键词汇来确定作者的语气和态度。作者的语气和态度总是要通过词汇来明确表达或暗示出来的。

考研教育网告诉大家,足够数量的词汇和娴熟的语法知识是提高阅读理解能力和增强阅读速度的基础,阅读理解的技巧和方法有助于提高答案正确率及答题速度。大家在国庆这段这段时间要合理安排时间,掌握大量词汇,熟悉一些语法知识,培养语感。同时在日常的阅读理解训练中尽量按照上述的方法来练习,相信大家的英语成绩会有一个不错的提高。

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篇6:考研英语完形填空解题方法<\/h2>

考研英语中的完形填空虽然分值不大,但却是同学们比较容易失分的题目。其实,这个题型有一定的解题方法可循。下面,本站老师就为考研的同学们详细介绍一下英语完形填空题目的四大解题方法。

一、速读全文,摸清大意

开始答题前,用1至2分钟的时间快读全文,把握中心、大意、基本线索。快读中,可以不管空格,大概猜测要填内容即可。速读全文时要注意找出中心词、关键词,把握作者思路,切忌在未把握文章大意的基础上一边阅读,一边做题。

二、重视首句,把握主题

一般而言,完形填空的第一句乃至前几句都没有空格,往往包含主题句或为理解全文大意、把握文章内容提供必要线索,是考生获取文章信息的重要手段。

例:The human nose is an underrated tool. Humans are often thought to be insensitive smellers compared with animals, ① this is largely because ② animals, we stand upright.

① A. although B. as C. but D. while

② A. above B. unlike C. excluding D. besides

这是文章的首句,意思是人们低估了鼻子的嗅觉作用,根据英语行文逻辑,作者很有可能在后文中持相反的态度,则后文会出现针对首句的转折,指出“人的鼻子的嗅觉很灵敏”来肯定鼻子的嗅觉作用,因此,本文表示转折对比关系的答案会比较多。

三、前后联系,灵活应答

前后联系,即先读空格所在句,返回上一句,结合下一句,若一句中有两个空格,在揣测答案时要两空兼顾,同时试填,然后通读全句,确定答案。下面介绍答题方法:一锤定音法:根据文章及结构,如果能立刻确定最佳答案,不必一一考证其他选项;斟酌选择法:如果答案一时难以判断,可依照空格位置,从词义辩析、词语搭配、上下文语境、语法结构、习惯用法等方面,对选项一一分析试填,选择正确答案。

四、复读检查,核对纠错

初选过后应重读文章,对疑难问题依照上下文进行推敲,从逻辑和语义的角度检查答案是否存在错误,常见方法有:排除干扰、前后对照、找关键词、结构分析等,使文章条理清晰、流畅通顺、逻辑合理,保证选项正确。

在做完型时,不要因一个难题而停留过长时间,如遇难题,可以暂不做。以了解文章的大意为前提,依照线索快速反映,趁语感流畅、思路清晰,把握好文章布局,保证其他题的正确率。随着文章的空格越来越少,整篇文章的意思就会越来越清晰,意思越明了,对做题就越有益,难题也就能得到解答。

篇7:考研英语完形填空解题方法<\/h2>

解题方法

技巧 01:通常完形填空第 1、2 题可能比较难。此时,考生们不要着急、害怕。那是纸老虎,是纸,不是老虎,看第一段乃至全文后再定夺亦可。

技巧 02:自己努力寻找所谓的搭配关系,尤其是通过角色互换,想到我们中文环境下熟悉而英语环境下陌生的搭配。之前出现过的,之后就会考查你。

技巧 03:选项里面有任何修辞意义的词汇,基本上是正确答案。我们用角色互换的感 觉去体会出题人的用意,就不难理解,即可确认答案也可做验证。同时,考生们也可积极寻 找和思考其他没有出题处的类似情况。

技巧 04:考研完形在“填空”的时候,切忌用中文的“搭配”去感觉,也就是所谓三 大出题伎俩之一的“中文代入”。要思考英语的搭配,不要死记,要理解和搜集。

技巧 05:所谓三大出题伎俩之一的“棒打鸳鸯”,也就是物理上的拆散搭配,其解决方 法不难,就是找主干!去掉无聊的修饰性成分等等,也就是那个“棒子”。

技巧 06:从选项中出现过的具体词汇出发,笔者研究了16 套题目里的 1080 个选项,发现其中一共考查了600 个左右的不同单词,重复率非常的高。在接下来紧张的倒 计时冲刺阶段,我们考生应该做什么,想必已经掌握其中要领。同理也适用于阅读和其他客 观题目。

技巧 07:某些选项的单词在历史上累计出现过3次或是很多,比如:about,at,if only, now that,restrict,provided,similar,since,stimulate,unless,what,但是从来都不作为正 确答案出现,只是作为“绿叶”点缀。

技巧 08:主系表结构的应用。考研完形填空里面对于“主系表”结构的考查仅仅局限 于下列两种:修饰关系和等号关系。如果考生清楚这种关系以及判断这些关系的技巧,可以 轻松分数。

技巧 9:“前后夹击”。考研完形填空里面名词、动词、形容词,这些实词的考点往往被 给出明确的线索,存在于该空格处的前后,对其进行“夹击”指示,考生如果能够判断 出夹击的关键而又少量的信息,可以保证题目完全做对。

技巧 10:“态度一致”。考研完形填空文章通常“完美”,通篇作者态度一致,从一个高 度去指导整个行文。有些题目没有具体线索可以找到时,可以从作者态度去判断答案。在最近几年比较多见,尤其是最开头的题目,遇到也不要害怕。

技巧 11:of 结构。考研完形填空里面对于 Of 的考查仅仅局限于下列 3 种:最基本的所 属关系;把抽象 n.变成它的 adj.形式;写作也同样适用动宾关系。如果考生弄清楚这 3 种关 系以及判断这些关系的技巧,可以轻松拿到分数。

技巧 12:选项特点。绝对同义选项两个都错:11%的分数,也就是 1.1 分;相对同义选 项,也就是约等于选项,这就是出题点或是题眼,细微的差别就是考试的考点;二选一,其 中一个必须对:18%的分数,也就是 1.8 分。大家还是要认真的思考。而所谓的反义选项,理论上应该是二选一,但是实际有反例,请大家注意。

技巧 13:如出现陌生的选项词汇,这里注意两个原则,选择相对简单的词汇,不要选择偏的怪的词汇。请猜测:[A] support [B] cry [C] plea [D] wish.必须是选择[B]。

1. 题目特点

考研英语完形填空的一般命题形式是:给考生一篇语句连贯的短文,出题者遵循一定的规律在每隔4至15个词语之间挖掉一个词语,形成总共20处词语的空缺,然后在相应的空缺处设置包括三个干扰项在内的四个备选答案,供考生选择。

这种题型旨在测试考生运用所学过的语法知识和词汇以及通过上下文的逻辑关系等,进行综合填空的能力,要求考生既要有扎实的语法知识基础和丰富的词汇量,又要有较强的阅读能力。考生在这一部分进行解题时,必须灵活运用自己所掌握的所有英语知识,并且能够融会贯通。

2. 考题类型

总的来说,完形填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来,是从语篇 的角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度以及语法规则的灵活运用。因此,主要有以下三种题型:

词汇题:比重最大,占60%―85%,包括单纯地考单词或短语的释义和词汇辨析题。其中词汇辨析题主要是指同义词、近义词的辨析,这类题难度较大。

语法题:占15%左右,主要是语法结构题,考查代词、介词和从句连接词等的用法。

语篇题:占15%左右,主要是考查状语从句逻辑关系连接词或句与句、段与段之间的过渡词等。

3. 解题步骤

第一步:重视首句

把握主题完形填空文章的第一句话通常不设空,是一个完整句子,而且第一句往往是文章的主题句,或是含有主题词的句子,考生可以根据它来把握文章的中心思想,为下面答题奠定基础。

这里,首先我们要知道英文主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准:

1. Topic:主题或议题。明确指示段落的内容,起到限定主题范围的作用。

2. Opinion:反映作者对待主题的观点、印象、态度,起到限定段落基调的作用。 知道了英文主题句的特点之后,我们在阅读完形填空文章的第一句话时,就不应该只是

读懂其字面中文意思,而是要透过首句来预测文章的中心内容,为接下来做题把准方向。

第二步:速读全文,掌握大意

一旦开始做题,就应该根据自己抓住的线索快速做出反应,找出关键词,掌握全文大意。

若有个别难题,暂时跳过或初拟答案,随着文章的空越来越少,全文的意思就会越来越清楚。

第三步:瞻前顾后,先易后难

完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相连的语篇,因此,在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义或反义,相互照应等现象。所以,解题时应联系上下文寻找相关线索,如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由 于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章,因此,在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆 相关信息的能力。

第四步:重读全文,核对检查

由于选答案时讲求一气呵成,初选过后还应根据上下文对有疑问或把握不准的答案进行推敲。这时,应重读文章,从语义和逻辑的角度检查文章是否有问题,根据上下文调整答案。

1.20考研英语完形填空解题方法

2.考研英语:完形填空解题技巧

3.考研英语完形填空解题技巧

4.2017考研英语完形填空解题技巧

5.考研英语完形填空解题思路讲解

6.年考研英语完形填空解题技巧

7.2017考研英语完形填空答题方法

8.2017考研英语完形填空复习方法

9.2017考研英语二阅读各题解题步骤及方法

10.考研英语阅读题型解题思路方法详解

篇8:考研英语态度题解题原则<\/h2>

考研英语态度题解题原则

》根据2012年考研英语新大纲的要求,明年将继续延续今年的考试大纲要求。考纲中所说明的阅读六点技能要求没有变化,但是其中一条,“理解作者的意图、观点或态度”,考研英语又具有自身的考题特点,英语考研辅导老师提醒广大的2012年的考生需注意以下三个原则。

客观理性原则

某一事物是好是坏,作者对它是支持、反对还是中立,态度一般都非常明确。问作者对某事物的态度时,表示“客观”的词多为正确选项。另外考试所选文章通常是理性的说明和论证,具有较强的逻辑性,作者对于所讨论话题的态度不会是及其偏激的。先好后坏,或先坏后好。

问作者对某事物的态度时,表示客观的词多为正确选项,如objective, impartial, unbiased等;问作者对其提到的人们的观点的态度时,答案只能是肯定或否定,支持或反对。如critical, approval, opposition, supporting等。

关注责任原则

既然写了文章,那么作者的'态度就不可能漠不关心,因此见到indifferent, uninterested 这类词可以首先排除。而成为正确选项的最安全选项是concerned。这类题目抓住基本特征,是属于必得的分数。一般带有绝对化或表示过于强烈的态度的词必错,如strong, complete, entire, enthusiastic等。而有所保留的态度比较客观,因此常常是正确选项,如:reserved,qualified等。

主旨相关原则

作者观点一般与文章主旨相关联。

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就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的工作目的…… 花自飘零水自流,一次停电,自由散漫,领导几次忧愁,此愁难消在心头,为我的罪过,特向您检讨。 首先,我没有预见性,愧对领导对我们多次关于预见性的教导,以为停电便没有什么事安排;其次,我没有自制力,迟到后将错就错,在错误的道路上越走越远;当然,这些客观原因都不能成为我上班时间旷课的充分理由。主要原因是长期积累的个人无安排和散漫性质,导致积衣成疾,遂决定在家洗重达40多斤的衣服(泡水前)。未能参加公司重要工作会议,不仅对不起彭总对我们的安排教导,也对不起僵尸对我成长的殷希望,也对不起东哥对我的循循善诱,更对不起我自己的生活理念:生活就是工作,我们却让生活干扰了工作,

◆ 多项式课件 ◆


近年来,随着社会经济的快速发展,人们的生活水平也有了显著提高。在追求物质生活的同时,人们对精神层面的需求也愈发迫切。为了满足人们对文化娱乐的需求,各类文娱活动在城乡各地纷纷开展。在此,笔者结合自身经验,对我所参与的一系列文娱活动进行总结。


舞蹈比赛是一种倍受欢迎的文娱活动。舞蹈是一门充满艺术性和魅力的表演形式,具有广泛的群众基础。在过去的几年里,我曾参与过多次舞蹈比赛。在比赛中,不仅能够让选手展示自己的才艺和魅力,还能够从其他选手的表演中学习到许多新的舞蹈技巧和舞蹈风格。舞蹈比赛还能够激发人们对舞蹈艺术的热爱,促进全民健身运动的开展。


音乐会也是一种受欢迎的文娱活动。音乐是人类文明的重要组成部分,也是人们最喜爱的艺术形式之一。我还记得,我曾去过一场由知名音乐家演奏的音乐会。那一晚,音乐的旋律在空中回荡,令人陶醉。听着动听的乐曲,我仿佛置身于一个音乐的海洋中,感受到了音乐给人们带来的内心震撼和情感宣泄。音乐会不仅能够让人们欣赏到高水平的音乐表演,还能够培养人们对音乐的鉴赏能力,提升人们的艺术修养。


戏剧演出也是一种受欢迎的文娱活动。戏剧作为一种具有悠久历史和丰富内涵的艺术形式,具有一种独特的魅力。我曾有幸观看过一场名家演出的话剧。演员们在舞台上精彩的表演,将剧情和角色的情感展现得淋漓尽致。观众们也在剧情的推动下,跟随角色的命运起伏,感同身受。戏剧演出不仅能够给人们带来视觉和听觉上的享受,还能够让人们思考人生的意义与价值。


另外,绘画展览也是一种受欢迎的文娱活动。绘画是一种表达思想和情感的艺术形式,能够通过色彩、线条和构图等手法,将艺术家的情感和艺术观点传递给观众。我曾参观过一次当代艺术家的绘画展览,展览上的作品各具特色,不同的画风给人们带来了不同的艺术冲击。通过观察和欣赏这些作品,我对绘画艺术的理解也有了更深的认识。绘画展览不仅能够给人们提供一个欣赏艺术的平台,还能够拓宽人们的艺术视野,激发人们对艺术的创造力。


除此之外,文学讲座、电影放映等文娱活动也是人们喜爱的方式。这些活动不仅能够让人们放松身心,放飞思绪,还能够丰富人们的精神生活,提升人们的综合素质。


开展各类文娱活动是满足人们精神需求的有效途径。舞蹈比赛、音乐会、戏剧演出、绘画展览等活动让人们享受到了艺术的盛宴,也推动了文化事业的发展。相信随着社会的进一步发展,会有更多精彩纷呈的文娱活动,让人们在精神层面得到更多的满足和快乐。

◆ 多项式课件 ◆

互动式课件:创新教学,点燃学习热情



引言:


随着科技的不断发展,教育领域也在不断改变和进步。互动式课件作为现代教育的重要组成部分,为学生们带来了全新的学习体验。通过丰富的多媒体内容和互动设计,互动式课件不仅增强了学生们的参与度,还有效地提高了他们的学习效果。本文将详细介绍互动式课件的概念、特点及其在教学中的应用,希望能让读者对互动式课件有更全面的了解。



一、概念解析


互动式课件是指利用计算机及多媒体技术,以图文、声音、动画等方式展示教学内容,并具有互动性质的教育辅助工具。互动式课件致力于提供更加生动、富有趣味性的学习环境,通过互动设计实现师生、学生与学生之间的互动,使学习过程更加活跃,激发学生的学习兴趣。



二、特点分析


1.丰富的多媒体内容:互动式课件不再局限于传统的纸质教材,而是融合了图像、音频、视频等多种媒体形式。教师可以根据教学内容的需要,选择合适的多媒体素材来展示,提供更加直观、具体的学习体验。



2.灵活的互动设计:互动式课件提供了丰富的互动设计功能,使学生能够通过点击、拖拽等方式主动参与到学习过程中。教师可以设置问题、游戏等互动环节,激发学生的思考和参与度,增强课堂互动效果。



3.个性化学习:互动式课件可以根据学生的学习状态和需求进行调整和定制。教师可以根据学生的水平和兴趣,设置不同难度、不同内容的互动活动,让每位学生都能够找到适合自己的学习方法。



三、教学应用


1.提高教学效果:互动式课件通过多媒体的形式生动地展示教学内容,可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果。研究表明,使用互动式课件教学相比传统教学方法,学生的学习成绩普遍有所提高。



2.促进课堂互动:互动式课件为学生提供了丰富的互动环节,可以激发学生的思考和讨论,促进课堂互动。学生可以通过点击屏幕、键盘输入等方式直接参与到教学过程中,充分发挥他们的主动性和创造力。



3.个性化学习:互动式课件具有灵活的设计功能,能够根据学生的水平和需求进行个性化调整。教师可以设置不同难度的互动环节,帮助学生逐步提升自己的学习能力,达到个性化目标。



4.拓展学习空间:互动式课件不再局限于传统教室的限制,学生可以通过电脑、平板等终端设备进行学习。无论是在学校还是在家,在任何时间,学生都可以自主学习,拓展学习空间。



结语:


互动式课件作为现代教育的创新工具,为学生们带来了全新的学习体验。通过丰富的多媒体内容和互动设计,互动式课件不仅增强了学生们的参与度,还提高了他们的学习效果。未来,互动式课件将继续发展,为教育教学带来更多的创新和可能性。我们期待着互动式课件的进一步普及与应用,为学生们创造更好的学习环境,培养更加全面的素质与能力。

◆ 多项式课件 ◆


近年来,随着社会的发展和人民生活水平的提高,人们对于文娱活动的需求及参与度也越来越高。为了满足群众对于丰富多样的娱乐方式的需求,我们组织了一系列文娱活动。通过这些活动,我们不仅成功地激发了人们的兴趣,还丰富了他们的业余生活。在此,我将对我们开展的多项文娱活动进行简述和总结。


首先,我们组织了一场盛大的文化艺术展览。该展览以丰富的艺术形式展现了不同时期和地区的文化,包括绘画、音乐、舞蹈、曲艺等多种艺术形式。在展览期间,我们还邀请了一些知名艺术家进行现场创作和演出,为观众呈现了精彩纷呈的艺术表演。通过这次展览,不仅促进了本地优秀艺术家的交流合作,还提高了市民的艺术修养和欣赏水平。


其次,我们还举办了一次大规模的体育比赛。这次比赛覆盖了篮球、足球、羽毛球、乒乓球等多项体育项目,吸引了众多参赛选手和观众的参与。比赛期间,场内外充满了紧张的竞争氛围和欢乐的气氛。不仅有专业运动员的高水平角逐,还有普通市民的参与比赛,让人们能够在健康的竞技中感受到运动的乐趣和挑战自我。


另外,我们还举办了一次主题骑行活动。活动中,参与者穿着统一的骑行服饰,沿着预定的线路骑行,欣赏美丽的风景,感受阳光、空气和风的味道。骑行途中,还设置了一些有趣的互动环节,让人们在体验骑行的同时能够享受到欢笑和意外的乐趣。这次活动不仅促进了市民的健康生活方式,还为他们提供了一个与朋友和家人亲近自然、放松身心的机会。


此外,我们还定期组织了一些音乐会、戏剧演出和电影放映等文娱活动。我们邀请了本地乐团、剧团和电影院合作,为市民带来了一系列精彩纷呈的演出。音乐会上,观众可以欣赏到古典音乐、流行音乐、民族音乐等多种风格的演奏。戏剧演出则以戏剧、音乐剧、话剧等形式展示了不同主题和风格的故事。而电影放映则提供了一种轻松愉快的观影体验,让人们沉浸在电影中所展现的各种故事情节中。


通过这些多项文娱活动的开展,我们不仅满足了市民对于多样化娱乐方式的需求,还促进了文化的传承与交流,提高了市民的艺术修养水平和文化素质。在未来,我们将继续努力丰富文娱活动的内容和形式,更好地满足人们的需求,推动社会的发展和进步。同时,我们也希望通过这些活动,能够将更多优秀的文化艺术作品展示给市民们,丰富他们的精神世界,让每个人都能够享受到文化带来的快乐和美好。

◆ 多项式课件 ◆

例若两个连续整 数 , 满足 < < ,则 值是___.

解:因为4<5<9,所以 < < ,即2< <3,由此可得3< +1<4,故 =3, =4,所以 =7.

评注:实数的估算,常见题型就是确定无理数a的整数部分和小数部分,其方法是将无理数a限制在两个连续的整数之间,形如n

误区点拨

1.对无理数的概念理解不清致错

例实数tan,其中无理数的个数是  ( )

A.4 B.2 C.1 D.3

错解:A

剖析:无理数就是无限不循环小数,常见的有三种类型(见例,本题中,﹣ π,sin60°,0.3131131113…是无理数,故应选D.需注意的是 =2, ,都是有理数.正确答案为D.

2.考虑问题不全面致错

例2 如果 ,则 =____.

错解:6.

剖析:本题应分两种情况,即 或 ,错解只考虑了前一种情况,而忽视了后一种情况.答案应为6或-4.

跟踪训练

下列实数中,是有理数的为  ( )

A. 错误!未找到引用源。 B. 错误!未找到引 用源。 C.错误!未找到引用源。 D 0

用科学记数表示

A. B. C. D.

如图,已知数轴上的点A,B,C,D分别表示数-

A.AO上 B.OB上 C.BC上 D.CD上

如图,四个有理数在数轴上的对应点M,P,N,Q,若点M,N表示的有理数互为相反数,则图中表示绝对值最小的数的点是 ( )

A. 点M B. 点N C. 点P D. 点Q

已知: ,则 的值为____.

1.2实数的运算及二次根式

基础盘点

1.实数的运算

⑴在进行实数的加法与乘法运算时,可以先确定结果的符号,再确定结果的绝对值.

⑵减去一个数,等于_________;除以一个数,等于________.

⑶________叫做乘方,乘方的结果叫做________.

⑷ , (a≠.

2.二次根式

⑴形如______的式子,叫做二次根式.

⑵ ,

考点呈现

◆ 多项式课件 ◆

关于昨天的事情,我想做一个深刻一些的自我检讨。

一:在事先我没有跟领导商量,只是简单的提了一下,让我误以为领导是有时间的。这正是犯下了最最不应该犯的错误,我的理解能力太差劲了,因此在检讨自己不足方面的同时,应该具体问题具体分析,马上立刻寻求解决问题的方法。然后这直接导致了今天惹了领导生气,并且领导还在生病之中,这是其一。

二:私下决定周六吃饭。这恰恰犯了左倾的错误思想,结果可想而知,错误的方针怎能取得工作的顺利展开和完成。领导肯定会不开心(没有批斗我算是幸运的了),这是其二。

三:完全未能考虑到领导的感受,把领导的事情置之度外,自顾自的开展了这次的活动,让领导很是没有面子。(这里我做一下无力的辩解,领导可忽略。因为王与毛的作息时间比较复杂,且考虑到下周过年没时间,所以就擅作主张了。这里再检讨下,虽然这个辩解有些道理,但是没能及时跟领导沟通就是不对,因此这个是今后开展工作必须注意到的地方)这是其三。

四:在对待领导的态度方面较为敷衍,支支吾吾很久没解释清楚,让领导没有了耐心,甚至会因生气而致使内伤,对领导的照顾极为不周,下不为例。

本人暂时仅作这四点检讨,不是很深刻,望领导给予批评和指正。

(PS:想请示领导能否当面对我的行为做出批评和指正?)

◆ 多项式课件 ◆

三、多项选择题

1.根据《工伤保险条例》,企业缴纳工伤保险费的数额与(AB)有关。

A.本单位职工工资总额 B.本单位缴费费率

C.本单位职工人数 D.本单位营业额

2.安全生产许可证颁发机关应当承担的责任有(ABC)。

A.应当加强对取得安全生产许可证企业的监督检查 B.谁审批,谁监督,谁负责

C.发现企业不具备《安全生产许可证条例》规定的安全生产条件的,应当暂扣或者吊销其安全生产许可证

D.企业是生产经营活动的责任主体,颁发机关主要抓好事前许可

3.安全生产许可证颁发管理机关工作人员有下列(BCD)行为之一的,给予降级或者撤职的行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。A.不在规定时限内颁发安全生产许可证的

B.向不符合《安全生产许可证条例》规定的安全生产条件的企业颁发安全生产许可证的

C.发现取得安全生产许可证的企业不再具备《安全生产许可证条例》规定的安全生产条件,不依法处理的

D.在安全生产许可证颁发、管理和监督检查工作中,索取或者接受企业的财物,或者谋取其他利益的

4.生产经营单位的从业人员不服从管理,违反安全生产规章制度或者操作规程,应该按照(AD)进行处理。

A.由单位给予批评教育,依照有关规章制度给予处分 B.由安全生产监督管理部门给予行政处分 C.责令改正,并给予一定的罚款

D.造成重大事故构成犯罪的,依法追究刑事责任 5.企业违反《安全生产许可证条例》规定,转让安全生产许可证的,受到(ABD)处罚。

A.没收违法所得 B.处10万元以上50万元以下罚款 C.责令停产整顿 D.吊销其安全生产许可证 6.根据《安全生产法》,下列(ABCD)属于从业人员的权利。

A.知情权 B.建议权 C.拒绝权 D.紧急避险权 7.以下(ABCD)属特种作业人员。

A.电工 B.放炮工 C.电梯司机 D.厂内机动车驾驶员 8.《生产安全事故报告和调查条例》要求事故调查组应由有关政府、(ABCD)组成。

A.安监部门 B.监察机关C.公安机关 D.工会 9.以下(ABC)为重大事故。

A.27人死亡的事故 B.60人重伤的事故 C.直接经济损失为0.6亿元的事故 D.7人死亡的事故

10.《生产安全事故报告和调查条例》不适用于以下(AB)的报告和调查处理。

A.核设施事故 B.国防科研生产事故 C.煤矿生产事故 D.钢厂生产事故

11.报告事故应包括以下(ABCD)内容。A.事故发生的时间、地点及事故现场情况 B.事故简要经过C.事故造成的伤亡人数 D.事故发生单位概况

12.以下(ABC)单位发生的事故的报告和调查处理也参照《条例》规定执行。

A.事业单位 B.社会团体 C.国家机关 D.国防科研单位

13.《生产安全事故报告和调查条例》对迟报、漏报、谎报和瞒报事故在以下(ABCD)方面进行规定。

A.事故报告责任 B.事故报告的程序和时限 C.事故报告内容 D.事故受理值班制度

14.《生产安全事故报告和调查条例》规定,事故发生单位应当(ABD)。

A.认真吸取事故教训 B.落实防范和整改措施 C.继续生产 D.防止事故再次发生

15.《生产安全事故报告和调查条例》规定,对事故发生单位主要负责人处上一年年收入40%至80%罚款的行为有(ABC)。

A.不立即组织事故抢救的 B.迟报或者漏报事故的 C.在事故调查处理期间擅离职守的 D.事故发生后逃匿的

16.《生产安全事故报告和调查条例》规定,对事故发生单位直接负责的主管人员处上一年年收入60%至100%罚款的行为有(ABCD)。

A.谎报或者瞒报事故的 B.事故发生后逃匿的 C.伪造或者故意破坏事故现场的 D.在事故调查中作伪证或者指使他人作伪证的

17.《生产安全事故报告和调查条例》规定,对事故发生单位主要负责人处上一年年收入60%至100%罚款的行为有(ABCD)。

A.谎报或者瞒报事故的B.事故发生后逃匿的

C.伪造或者故意破坏事故现场的 D.在事故调查中作伪证或者指使他人作伪证的

18.《生产安全事故报告和调查条例》规定,对事故发生单位直接负责人处上一年年收入60%至100%罚款的行为有(ABCD)。

A谎报或者瞒报事故的 B.事故发生后逃匿的

C.伪造或者故意破坏事故现场的 D.在事故调查中作伪证或者指使他人作伪证的

19.《生产安全事故报告和调查条例》规定,对有关地方人民政府直接负责的主管人员和其他直接责任人员尚不构成犯罪,依法给予处分的行为有(ABCD)。

A.不立即组织事故抢救的 B.迟报、漏报、谎报或者瞒报事故的 C.阻碍、干涉事故调查工作的D.在事故调查中作伪证或者指使他人作伪证的

20.《生产安全事故报告和调查条例》规定,对安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门直接负责的主管人员和其他直接责任人员尚不构成犯罪,依法给予处分的行为有(ABCD)。

A.不立即组织事故抢救的

B.迟报、漏报、谎报或者瞒报事故的 C.阻碍、干涉事故调查工作的 D.在事故调查中作伪证或者指使他人作伪证的

21.《生产安全事故报告和调查条例》规定,属于国家工作人员的,依法给予处分的行为有(ACD)。A.谎报或者瞒报事故的 B.组织调查的

C.伪造或者故意破坏事故现场的

D.在事故调查中作伪证或者指使他人作伪证的

22.依据《生产安全事故报告和调查条例》规定,下列(ABCD)为事故调查报告内容。

A.事故发生单位概况 B.事故发生的原因和事故性质 C.事故防范和整改措施

D.事故责任的认定以及对事故责任者的处理建议

23.《刑法》第136条规定,违反爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品的管理规定,在(ABCD)中发生重大事故,造成严重后果的,处3年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的,处3年以上7年以下有期徒刑。A.生产 B.储存 C.运输D.使用 24.《刑法》第137条规定,(ABCD)违反国家规定,降低工程质量标准,造成重大安全事故的,对直接责任人员,处5年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金;后果特别严重的,处5年以上10年以下有期徒刑,并处罚金。A.建设单位 B.设计单位 C.施工单位 D.工程监理单位

25.皮肤接触化学品伤害时所需采取的急救措施指现场作业人员意外地受到自救和互救的简要处理办法。下列叙述中正确的是:(ABCD)A.剧毒品:立即脱去衣着,用推荐的清洗介质冲洗。就医。B.中等毒品:脱去衣着,用推荐的清洗介质冲洗。就医。C.有害品:脱去污染的衣着,按所推荐的介质冲洗皮肤。D.腐蚀品:按所推荐的介质冲洗。若有灼伤,就医。26.下面哪些是职业中毒因素所致职业病:(ABC)A.铅及其化合物中毒(不包括四乙基铅)B.镉及其化合物中毒 C.磷及其化合物中毒 D.炭疽

27.当出现(ABC)情形时,必须向当地公安部门报告。

A.剧毒化学品的生产、储存、使用、经营单位发现剧毒化学品被盗、丢失或者误售、误用

B.通过公路运输危险化学品需要进入禁止通行区域,或运输危险化学品途中需要停车住宿,或者无法正常运输

C.剧毒化学品在公路运输途中发生被盗、丢失、流散、泄漏等情况 D.危险化学品押运人员中途下车

28.《危险化学品安全管理条例》不适用于(ABD)

A.民用爆炸品 B.放射性物品及核能物质 C.剧毒化学品 D.城镇燃气

29.常用危险化学品按其主要危险特性分为几大类,其中包括以下(ABCD)类。A.爆炸品 B.压缩气体和液化气体 C.易燃液体和易燃固体 D.有毒品和腐蚀品。

30.危险化学品的储存设施必须与以下(ABCD)场所、区域之间要符合国家规定的距离标准。

A.居民区、商业中心、公园等人口密集地区 B.学校、医院、影剧院、体育场(馆)等公共设施C.风景名胜区、自然保护区 D.军事禁区、军事管理区

31.作业场所使用化学品系指可能使工人接触化学制品的任何作业活动,包括(ABCD)

A.化学品的生产、搬运、贮存、运输 B.化学品废料的处置或处理

C.因作业活动导致的化学品的排放 D.化学品设备和容器的保养、维修和清洁

32.遇水燃烧物质是指与水或酸接触会产生可燃气体,同时放出高热,该热量就能引起可燃气体着火爆炸的物质。下列物质属于遇水燃烧的是(AC)。A.碳化钙(电石)B.碳酸钙 C.锌 D.硝化棉

33.经营危险化学品,不得有(ABCD)的行为。

A.从未取得危险化学品生产许可证或者危险化学品经营许可证的企业采购危险化学

B.经营国家明令禁止的危险化学品和用剧毒化学品生产的灭鼠药以及其他可能迸人 人民日常生活的化学产品和日用化学品 C.销售没有化学品安全技术说明书的危险化学品 D.销售没有化学品安全标签的危险化学品

34.需要进行危险化学品登记的单位为(ABCD)。A.生产危险化学品的单位

B.使用其他危险化学品数量构成重大危险源的单位 C.经营危险化学品的单位 D.使用剧毒化学品的单位

35.危险化学品包装物、容器定点企业应当具备的基本条件除具有营业执照、具有能够满足生产需要的固定场所、具有完善的产品质量管理体系外还应具备的基本条件有(ABCD)。

A.具有满足生产需要的专业技术人员、技术工人和特种作业人员 B.生产压力容器的,还应当取得压力容器制造许可证

C.具有能够保证产品质量的专业生产、加工设备和检测检验手段 D.具有完善的管理制度、操作规程、工艺技术规程和产品质量标准

36.危险化学品生产企业发现其生产的危险化学品有新的危害特性时,应当立即公告,并及时修订(BD)。A.产品质量说明书 B.安全技术说明书 C.产品标签 D.安全标签

37.危险化学品经营企业,必须具备(ABC)条件 A.经营场所和储存设施符合国家标准

B.主管人员和业务人员经过专业培训,并取得上岗资格 C.有健全的安全管理制度

D.符合法律、法规规定和国家标准要求的其他条件 38.国家对危险化学品的生产和储存实行(ABC),并对危险化学品生产、储存实行审批制度;未经审批,任何单位和个人都不得生产、储存危险化学品。A.统一规划B.合理布局 C.严格控制D.自由经营

39.国家总体预案将突发公共事件分为(ACDE)4类。

A.自然灾害 B.人为灾害 C.事故灾难 D.公共卫生事件 E.社会安全事件

40.在公共安全突发事件的紧急情况下,可以安全饮用的水是(AD)。

A.冰块融化的水 B.游泳池里的水 C.家用暖气循环水

D.热水器里贮存的水

41.在公共安全突发事件的紧急情况下,选择应急避难场所,妥当的是(ABCD)。

A.在室内遭遇地震时选择洗手间等跨度小的空间

B.在室外遭遇洪水时选择地势较高、牢固楼房的平坦楼顶 C.在家里遭遇龙卷风时选择地下室

D.在树林里遭遇雷电时选择低矮浓密的灌木丛下面 41.以下(ABC)是运用人本原理的原则。A.动力原则 B.能级原则 C.激励原则 D.弹性原则

42.依据《安全生产法》的规定,生产经营单位应当具备的安全生产条件由(ABC)规定。

A.法律、行政法规B.国家标准

C.行业标准D.地方性法规

E.地方政府规章

43.依据《安全生产法》的规定,负有安全生产监督管理职责的部门在依法对生产经营单位执行有关安全生产的法律、法规和国家标准或者行业标准的情况进行监督检查时,可以依法行使的职权有(ABCE)。

A.现场检查权B.当场处理权

C.紧急处置权D.责令关闭权

E.查封扣押权

44.依据《安全生产法》的规定,安全生产监督检查人员依法履行职责的要求有(ABDE)。

A.忠于职守,坚持原则,秉公执法

B.执行监督检查任务时,必须出示有效的监督执法证件

C.不准在生产经营单位入股分红或者提供有偿技术咨询服务

D.严格按照程序履行职责.规范执法,保守秘密

E.履行监督检查职责不得影响被检查单位的正常生产经营活动 45.依据《安全生产法》的规定,依法设立的安全生产中介机构应当依照(ACE)的要求为生产经营单位提供安全生产技术服务。

A.法律B.委托合同约定

C.行政法规D.企业规章制度

E.执业准则

46.依据《职业病防治法》的规定,产生职业病危害的用人单位负有将职业危害公告的义务,公告的内容包括(ABDE)。

A.职业病防治的规章制度

B.职业病防治的操作规程

C.职业病患者个人信息

D.职业病危害事故应急救援措施

E.工作场所职业病危害因素检测结果

47.依据《安全生产许可证条例》的规定,国家对(BCD)企业实施安全生产许可管理。

A.危险化学品储存

B.危险化学品生产

C.烟花爆竹生产

D.民用爆破器材生产

E.危险化学品经营 48.《国务院关于特人安全事故行政责任追究的规定》明确规定的特大安全事故有(ACDE)。

A.特大火灾事故

B.特大公共卫生事故

C.特大交通安全事故

D.特大建筑质量事故

E.特大矿山事故

49.依据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定,县级以上人民政府安全生产监督管理部门对生产经营单位及其有关人员在生产经营活动中的安全生产违法行为,可必依法实旌的行政处罚有(ABC)。

A.警告B.罚款

C.没收违法所得D.撤职

E.开除

50.依据《劳动防护用品监督管理规定》,劳动防护用品生产企业必须具备的条件有(ACD)。

A.满足生产需要的生产场所和技术人员

B.完善的组织章程和作业规程

C.完善的质量保证体系

D.产品标准和相关技术文件

E.取得国家主管部门的管理质量认证标志

51.按照引发事故的直接原因进行分类,生产安全事故分为几类(AC)。

A 自然灾害事故

B 特大事故

C 人为责任事故

D 重大事故

E 一般事故

52.追究行政责任通常以下列(BE)方式来实施。

A 过错赔偿B 行政处分

C 执行党纪D 有期徒刑

E 行政处罚

53.《安全生产法》第十五条规定:“国家对在改善安全生产条件、防止生产安全事故、参加抢险救护等方面取得显著成绩的单位和个人,给予奖励”。奖励的形式主要包括以下(ACD)种。

A 给予荣誉奖励B 提高福利待遇

C 物质奖励D 晋升职务E 涨工资 54.《安全生产法》的基本原则是(BCDE)。

A 法律面前人人平等的原则

B 预防为主的原则

C 权责一致的原则

D 社会监督、综合治理的原则

E 依法从重处罚的原则

55.《安全生产法》所谓的“生产经营单位”,是指所有从事生产经营活动的基本生产经营单元,具体包括以下各种所有制和组织形式的(ABCD)。

A 公司B 企业

C 社会组织D 个体工商户

E 从事生产经营活动的国内外公民个人

56.对于依法行政的基本要求,说法正确的是(ABCE)。

A.合法行政 B.合理行政

C.程序正当

D.公正合理

E.诚实守信。

57.根据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定,生产经营单位的(BCE)未依法保证国家规定的安全生产所必需的资金投入,致使生产经营单位不具备安全生产条件,责令限期改正,提供必需的资金;逾期未改正的,责令生产经营单位停产停业整顿。

A.总工程师B.决策机构

C.主要负责人D.财务负责人E.实际控制人

58.根据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定,行政处罚决定依法作出后,当事人逾期不履行的,作出行政处罚决定的安全生产监管监察部门可以采取的措施包括(BCE)。A.自行强制执行

B.申请人民法院强制执行

C.每日按罚款数额的3%加处罚款 D.责令停产停业整顿

E.根据法律规定,将查封、扣押的设施、设备、器材拍卖所得价款抵缴罚款 59.劳动保护是根据国家法律、法规,依靠技术进步和科学管理,采取组织措施和技术措施,用以:(ABCD)A.消除危机人身安全健康的不良条件和行为 B.防止事故和职业病 C.保护劳动者在劳动过程中的安全与健康

D.内容包括劳动安全、劳动卫生、女工保护、未成年工保护、工作时间和休假制度

60.高处作业可分为(ABCD)级.A.一级:2~5米高处作业 B.二级:5米以上至15米高处作业

C.三级:15米以上至30米高处作业 D.四级:30米以上高处作业 61.国家规定的安全色叙述中,正确的是(BCDE)。

A.国家规定的安全色有红、蓝、黄、绿、白5种颜色 B.红色表示禁止、停止

C.蓝色表示指令,必须遵守的规定 D 黄色表示警告、注意

E.绿色表示提示、安全状态通行 62.根据《烟花爆竹安全管理条例》的规定,生产烟花爆竹的企业应当具备的条件有(ACDE)。

A.基本建设项目经过批准

B.注册资金500万元以上

C.有健全的安全生产责任制

D.依法进行了安全评价

E.有安全生产管理机构和专职安全生产管理人员

63.某化工园区的储存区司能存放汽油、煤油和石油气等危险物品,其中汽油、煤油、石油气的储存临界量分别为20t、100t、10t。下列储存方案,能构成重大危险源的是(ACE)。

A.存放10t汽油和60t煤油

B.存放60t煤油

C.存放20t石油气

D.存放5t汽油、20t煤油和5t石油气

E.存放10t汽油和5t石油气

64.高层建筑物发生火灾时,人员逃生可以采取的措施有(ABDE)。

A.利用避难层或疏散楼梯逃生

B.利用楼房的阳台、落水管和避雷管线逃生

C.等上级领导批准后再疏散出来

D.用绳子或床单撕成布条连接起来,把一端捆扎在牢固的固定物件上,顺另一端落到地面

E.封闭房间门窗的缝隙,阻止烟雾和有毒气体进入 65.下列物质发生火灾,可以用水扑灭的有(DE)。A.金属钠B.电石C.带电的电缆D.煤炭E.木材

66.烟花爆竹生产过程中的防火防爆安全措施包括(ACD)。

A.粉碎药原料应在单独工房内进行

B.黑火药粉碎,应将硫磺和木炭两种原料分开粉碎

C.领药时,要少量、多次、勤运走

D.干燥烟花爆竹,应采用日光、热风散热器、蒸汽干燥,或用红外烘烤

E.应用钢制工具装、筑药 67.锅炉常见爆炸事故有(ABCE)。

A.水蒸汽爆炸

B.超压爆炸

C.缺陷导致爆炸

D.电缆头爆炸

E.严重缺水导致爆炸

68.造成起重机脱绳事故的原因有(BDE)。

A.超重

B.重物的捆绑方法与要领不当

C.钢丝绳磨损

D.吊装重心选择不当

E.吊载遭到碰撞、冲击

69.安全生产许可证颁发机关应当承担的责任(ABC)A.应当加强对取得安全生产许可证企业的监督检查; B.谁审批,谁监督,谁负责;

C.发现企业不具备《安全生产许可证条例》规定的安全生产条件的,应当暂扣或者吊销其安全生产许可证。

D.企业是生产经营活动的责任主体,颁发机关主要抓好事前许可。

70.危险化学品生产企业发现其生产的危险化学品有新的危害特性时,应当立即公告,并及时修订(BD)。

A.产品质量说明书 B.安全技术说明书 C.产品标签 D.安全标签

71.《危险化学品安全管理条例》规定,生产、储存、使用危险化学品企业的生产、储存装置要定期进行安全评价,其中(AC)

A.剧毒危险化学品企业的生产、储存装置每年进行一次安全评价

B.剧毒危险化学品企业的生产、储存、使用装置每年进行一次安全评价

C.非剧毒危险化学品企业的生产、储存装置每两年进行一次安全评价

D.非剧毒危险化学品企业的生产、储存、使用装置每两年进行一次安全评价

72.海因里希最初提出的事故因果连锁过程包括如下五个因素:遗传及社会环境;人的缺点;(ABD)A.人的不安全行为或物的不安全状态 B.事故 C.破坏 D.伤害

73.危险性包括(AD)两方面的问题。

A、事故发生可能性 B、故障发生概率C、人失误率 D、事故后果严重程度

E、危险源控制

74.矿用防爆电气人井前,应检查其(ABD)及安全性能。A.产品合格证B.防爆合格证

C.强度测试合格证D.煤矿矿用产品安全标志

75.根据主要通风机的工作方式,矿井通风方式分为(BCD)。A.中央式B.抽出式C.压人式D.压抽混合式

76.安全生产行政执法监察工作按照(ABC)的原则划分管辖范围。A.属地监察 B. 分级负责 C.避免交叉 D. 分片包干

77.当事人有下列情形之一的,应当依法从轻或者减轻行政处罚(ABCD): A、主动消除或者减轻违法行为危害后果的; B、受他人胁迫有违法行为的;

C、配合行政机关查处违法行为有立功表现的; D、其他依法从轻或者减轻行政处罚的。78.当事人逾期不履行行政处罚决定的,作出行政处罚决定的安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构可以采取(ABC)措施:

A、到期不缴纳罚款的,每日按罚款数额的3%加处罚款;

B、根据法律规定,将查封、扣押的设施、设备、器材拍卖所得价款抵缴罚款; C、申请人民法院强制执行。

79.重特大事故隐患治理前或者治理过程中,无法保证生产安全的,安全生产监督管理部门及其他有关部门应当责令(AC)。A.暂时停产、停业 B.关闭 C.停止使用

80.安全生产许可证自动延期必须具备的条件是(AD)。A.企业在安全生产许可证有效期内,严格遵守有关安全生产法律、法规 B.没有发生重大伤亡事故

C.原安全生产许可证审查机关同意 D.没有发生死亡事故 81.生产、(ABC)危险物品或者处置废弃危险物品的,由有关主管部门依照有关法律、法规的规定和国家标准或者行业标准审批并实施监督管理。A.经营 B.储存 C.使用 D.运输

82.公安部门、安全生产监督管理部门、质量监督检验部门、工商行政管理部门应当按照职责分工,组织查处(ABC)。

A.非法生产、经营、储存、运输 B.邮寄烟花爆竹 C.非法燃放烟花爆竹

83.由设区的市、县(市、区)人民政府负责治理的重特大事故隐患包括(ABC): A.公共设施存在的重特大事故隐患; B.破产企业存在的重特大事故隐患;

C.无法明确责任单位的重特大事故隐患。

84.安监部门以及其他有关部门的工作人员在安全生产监督管理工作中(ABD),尚未构成犯罪的,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

A.玩忽职守、B.滥用职权、C.贪污受贿 D.徇私舞弊

85.以下哪些违法行为可以由安监部门给予警告,责令改正,并根据情节轻重对有关单位处以5000元以上3万元以下罚款(ABCD)。

A、未按规定建立重大安全事故隐患报告、评估、监控和整改制度的; B、未经安监部门许可擅自生产经营特种劳动防护用品的;

C、非法阻挠安全生产监督检查或者对检查出的安全事故隐患拒不整改的; D、非法阻挠和干涉安全事故调查处理的。

86.(ABC)的行政处罚,由安全生产违法行为发生地的县级以上人民政府安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构决定。A、警告、罚款、没收违法所得

B、责令改正、责令限期改正、责令停止违法行为

C、责令停产停业整顿、责令停产停业、责令停止建设 D、关闭

87.安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构在作出行政处罚前,应当告知当事人作出行政处罚决定的(ABCD)的权利。

A、事实 B、依据 C、当事人依法享有的权利 D、理由 88.除依照简易程序当场作出的行政处罚外,安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构发现生产经营单位及其有关人员应当给予行政处罚的行为的,应当予以立案,填写统一的立案审批表,并(ABC)地进行调查,收集有关证据。A、全面B、公正 C、客观 D、公平

89.安全生产监督管理部门作出的(ABC)等行政处罚决定前,应告知当事人有要求听证的权利,当事人要求听证的安全生产监督管理部门应组织听证。

A.责令停业整顿

B.责令停产整顿 C.罚款5万元

D.责令从危险区域内撤出作业人员

90.《生产安全事故报告和调查处理条例》对迟报、漏报、谎报和瞒报事故在以下(ABC)方面进行规定。A.事故报告责任B.事故报告的程序和时限 C.事故报告内容 D.事故受理值班制度

91.12.安全生产行政执法检查时,对下列(ABCD)部位要列入重点执法检查范围:

A.重大事故隐患 B.重大危险源 C.带病运行的设备 D.危险化学品仓库

92.《安全生产法》规定,生产经营单位必须执行依法制定的保障安全生产的下列标准(AB)。

A.国家标准 B.行业标准 C.地区标准 D.执行标准 93.、生产经营单位有(ABC)行为之一的,责令限期改正;逾期未改正的,责令停产停业整顿,可以并处二万元以上十万元以下的罚款。

A、生产、经营、储存、使用危险物品,未建立专门安全管理制度、未采取可靠的安全措施或者不接受有关主管部门依法实施的监督管理的;

B、对重大危险源未登记建档,或者未进行评估、监控,或者未制定应急预案的; C、进行爆破、吊装等危险作业,未安排专门管理人员进行现场安全管理的。94.企业违反《安全生产许可证条例》规定,转让安全生产许可证的,受到(ABD)处罚。

A.没收违法所得 B.处10万元以上50万元以下罚款 C.责令停产整顿 D.吊销其安全生产许可证 95.安全生产中介服务属于第三产业中的服务业活动。它产生于市场经济体制下,具有(ABCD)的特点。

A.独立性 B.服务性 C.客观性 D.有偿性 E.综合性 96.按照《安全生产法》的规定,必须进行安全条件认证和安全评价的项目有(AC)。A.矿山 建设 项目

B.建筑工程 建筑项目

C.用于生产、存储危险品的建设项目 D.总投资超过1亿元的项目 97.《建设工程安全生产条例》中所称的建设工程是指(ACDE)A.土木工程、建筑工程 B.运输工程 C.线路管道

D.设备安装工程 E.装修工程

98.生产经营单位不得因从业人员对本单位安全生产工作提出批评、检举、控告或者拒绝违章指挥、强令冒险作业而(AE)。

A、降低其工资、福利等待遇 B、对其进行表扬 C、对其进行奖励 D、调整其工作岗位 E、解除与其订立的劳动合同

99.依据《道路交通安全法》的规定,有权对交通事故损害赔偿争议进行处理的部门是(AC)。

A.人民法院

B.安全生产监督管理部门

C.公安机关交通管理部门

D.公安机关督察部门

E.道路主管部门

100.依据《安全生产许可证条例》的规定,国务院安全生产监督管理部门负责中央管理的(BCD)安全生产许可证的颁发和管理。

A.煤矿企业

B.非煤矿矿山企业

C.危险化学品生产企业

D.烟花爆竹生产企业

E.建筑施工企业

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研究了进行流场求解的超快速方法--参数多项式方法的原理.从分析参数多项式方法和加权残值法的联系出发,证明得到若取足够多的控制点数,无论是控制点数大于基函数个数,还是控制点数等于基函数个数,或者选取有限个控制点,在相应的条件下,都可以得出这样的结论: 参数多项式方法的`求解结果实质上可等同于加权残值法的求解结果.通过研究,进一步认识了参数多项式法原理的完备性,为其工程应用提供了理论基础.

作 者:刘红 王继宏 陈佐一  作者单位:清华大学,热能工程系,北京,100084 刊 名:清华大学学报(自然科学版)  ISTIC EI PKU英文刊名:JOURNAL OF TSINGHUA UNIVERSITY(SCIENCE AND TECHNOLOGY) 年,卷(期): 42(5) 分类号:V211.3 关键词:参数多项式方法   加权残值法   流场求解  

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同学们做好笔记了,接下来的小编为大家带来的是初中数学重要概念:单项式与多项式,有需要的的同学可以过来看看记记。

初中数学重要概念:单项式与多项式

没有加减运算的整式叫做单项式。(数字与字母的'积—包括单独的一个数或字母)

几个单项式的和,叫做多项式。

说明:①根据除式中有否字母,将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算,把单项式、多项式区分开。②进行代数式分类时,是以所给的代数式为对象,而非以变形后的代数式为对象。划分代数式类别时,是从外形来看。如,=x,  =│x│等。

◆ 多项式课件 ◆

作者:李桂梅

**:《甘肃教育》2013年第22期

〔关键词〕 教师;学生;班级活动;班风建设

〔中图分类号〕 g632 〔文献标识码〕 a

〔文章编号〕 1004—0463(2013)22—0026—01

良好的课堂气氛是学生不断进步的外在条件。多年来我利用多种形式、多种途径在班级开展“争当红花好儿童”的系列评选活动,对学生进行综合素质的教育,以焕发学生生命的活力,激发学生自主学习和自觉学习的积极性,从而促进班风建设,为学生创设了良好的学习氛围。

1、 开展普通话阅读和速读比赛

针对二三年级学生唱读比较厉害、读起来结结巴巴、读不连贯这一实际情况,我们在班队会上讨论决定:

二、三年级开展有感情的“普通话朗读比赛”,

四、五、六年级增开“速读比赛”,并将这两项活动作为系列活动,每学期最少在开学初、期中期末考试结束前各举办一次,这极大地调动了学生朗读的积极性和主动性。孩子们自习课上练习读、课外活动读,放学回家也读,有的甚至听着广播、电视上的播音员练读,养成了良好的读书习惯。从二年级到六年级,学生朗读能力提高得很快,截止六年级毕业,95%的学生感情朗读过关,70%的学生速读比赛过关(1分钟读以上者过关)。

对每学期每项比赛过关者均贴一朵小红花鼓励,特别优秀者贴二朵至三朵。

二、 坚持开展“红领巾”读书读报活动

多年来,我注重引导学生多看课外书,大胆上台读故事、讲故事,向同伴、同学介绍好书、好故事,保证学生每周1~2节的课外阅读课。阅读时要求学生每篇至少读2遍,且勾画出好词好句,做适量的摘录笔记,鼓励学生每看100篇课外书、每做30页摘录笔记都贴一朵小红花鼓励。一学期末,最多1000多篇,至少200篇。

还有,我班学生每学期开学初语文书发下来后都会自觉、积极地读课文,每篇至少读五遍,并完成圈(圈出生字)、勾(勾出生词)、画(画出好句子)、标(标出自然段)、注(给生字加注拼音),且让家长、同桌或小老师签字,最后老师检查验收(查看签字情况、听读得熟练不熟练),看是否过关,对于两周内把整册语文书读熟练者贴3朵小红花,一个月读熟练者贴2朵小红花,两个月读熟练者贴1朵小红花。这样一来,在学习、精读每一篇课文前学生就不用花过多时间预习,大部分时间都可用来阅读课外书籍、做摘录笔记、诵读经典等。此外,我经常鼓励学生**天气预报、动物世界、科技博览会等电视节目和100个讲台;鼓励学生**中华德育故事、勤学故事、百科知识、汉字宫、《论语》动画等有益于学生身心的动画片,以丰富学生生活,拓宽学生知识面。

对于那些学会报告天气预报、讲故事、讲相声(快板)和推荐好书的人,他们应该插上一朵小红花来鼓励他们。这样,极大地调动了学生自主学习的积极性和自觉性,促进了学生多方面的发展。

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获得多项奖励的获奖感言范文

尊敬的学校领导,同学们:
    大家好!
    回首过去的三年多时光,在江苏教育学院崇高的育人的理念指引下,我克服困难,乐观向上,努力学习,不断进取,紧抓专业的学习,一直身为班干部的我,明白身上的光荣与责任,兼顾系里工作任务的同时,我紧跟党的前进步伐,时刻保持党员的先进性,奋发向上,用自己的信念和汗水收获了丰硕的果实。
    2007-2008学年期间,由于成绩突出,表现优异,我先后获得了专业一、二等奖学金各一次和“三好学生”的荣誉称号,期间也荣获了由系组织的漫画大赛,荣获了三等奖;2008-2009学年期间,先后荣获专业奖学金一等奖两次和“三好学生”的荣誉称号以及校运动会个人三级跳前八名和男子4*400接力赛第二名的好成绩,期间也曾荣获暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”的荣誉称号,并荣获了国家励志奖学金;2009-2010学年期间,先后荣获专业奖学金一、三等奖学金各一次和“三好学生”的荣誉称号,期间也荣获了国家励志奖学金,并在五月份荣获了省优秀学生干部的荣誉称号;此外在大二、大三期间,我一次性通过了计算机一级,普通话二级乙等,全国大学英语四级。
    尽管外面是寒冷的冬风,吹在人的身上会让人感觉寒风刺骨,但是我却感觉不到丝毫的寒冷。那一片远方深切的关注,那一片祖国温暖的关怀,都让这个寒冷的季节有了温暖的气息。我还依稀的记得那段时间在心底流淌的是那一份深深的感动,而这份感动一直温暖着我,并且将一直温暖着我,我的内心也是充满了丝丝暖意,犹如和煦的春风、温暖的阳光撒在我的身上。
    还记得在我很小的时候,爸爸就曾经对我说过这样的一句话:“人活着就一定要有骨气,农村的孩子要想摆脱贫穷,要想改变命运,读书是一条长志气的路”,但是客观的原因还是存在,那就是家里还要供我和我的妹妹读书,每学期的学费是一件令人十分堪忧的事,家里总是拮据的生活着,才省足学费,正是由于这个客观的原因,所以我在学校的发奋学习努力拼搏,用自己优异的成绩来回报自己的父母。
    幸运的是党和国家都非常关心青年学生的成长,注重对家庭经济条件不好的学生和成绩突出的学生的培养,为我们提供了额度很大的奖、助学金,我就成为了其中获奖的一员,面对热心的奖助,心中有种压抑不住的感激,除了感激和感谢以外,我觉得自己更应该以实际行动来回报那些曾经帮助过和没有帮助过我的人,让我的学习与生活得到了物质保证,让我能够更加的安心的学习,而且还增强了我的感恩之心,让我更加懂得了知恩图报,培养了我生活的自信心,增强了我的社会责任感,坚定了我报效祖国和人民的信念。我怀着感恩的心,努力学习专业知识,珍惜时间,拼搏奋斗,励志成长,努力成为祖国未来合格的建设者和接班人,为祖国和人民贡献自己的一点点力量。
    感谢国家与学院对学习优异学生的奖助,因为我相信我们的一生会因为您的奖助而改变,能够获得国家奖学金,我感到非常的光荣,但更多的是对所有关心我的人的`感激。国家奖、助学金是专门拨款用来奖励给普通本科高校、高等职业院校的家庭经济困难和学习成绩优异的学生,鼓励我们勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展所设立的资金奖、资助。对于我们来说,国家奖学金无疑是国家和学院对我们学习的一种肯定,但更多的对于我这样曾经受到过励志奖学金帮助过的人来说,是一份雪中送炭。因为有了这笔钱,无疑是给了我的家庭减轻了巨大的负担。
    国家奖学金从表面上来看是对优秀生物质上的奖励,但就我个人而言,它对学生精神上的帮助更不容小觑,包括个人生活压力,学习压力,家庭压力。因为多方压力的下降促使像我这种贫困的孩子更加专心的学习,抽更多的时间读书,勤工助学固然很好,不仅增加了自己的社会经验,还能提高自己的专业技能,但作为一个学生,第一要务还是学习。国家奖学金为我们提供了一个平台,它让我们物质上有所收获,精神上同时也受益多多,能把自己的更多精力投入到学习之中,在学习知识的道路上成长。

◆ 多项式课件 ◆

尊敬的各位领导、老师,亲爱的各位同学们:

下午好。

经过这一年的不懈努力,我很荣幸地赢得了“校一等奖学金”、“校三好学生”、“校创新奖学金”以及“公卫助学奖学金”等多项荣誉,今天,能够在这里与大家一同分享我此刻的心情,我感到万分的激动。除了激动,在我内心挥之不去的还有感激,这份助学奖学金让我深切地感受到了来自学院的关怀与温暖,感受到了老师对于我所寄予希望及期待。今天,站在这里我最想说的就是:非常感谢学院为品学兼优的学生设立了这项助学奖学金,对于我们贫困学生来说,这不仅仅是雪中送炭的关怀,更是对我们的一种深刻的激励和鼓舞;非常感谢老师的辛勤教育和细心培养,教会了我丰富的知识和为人处事的道理;还有我的父母,每当看到他们头上的银发和脸上的皱纹时,我总会更加坚定奋斗的决心。正是有了这些关心我的人的默默支持与鼓励,我才获得今天的荣誉。

人生是一门永远学无止境的课程。我学会了珍惜,我也明白它来之不易。回味这几年的种种,心里自是。进大学以来,我便担任班级里的宣传委员、院宣传部副部长,后因同学们的信任担任元团总支副书记一职,同时我还积极参加院校举行的各项活动,为了不辜负老师对我的'信任,也为了学生干部工作不影响自己的学业,我总是用更多的休息时间完成各项学习和工作,把这份压力变成自己的动力,寻求一个平衡点,如今我也能骄傲的说我做到了。

有位老师曾经对我说:人生旅途中,获奖只是一种助推器,它绝不是你最根本的动力器。当然这个助推器也是一股不可小视的力量。人要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。

其实所获奖学金对我而言,并不纯粹是金钱物质鼓励,拿了用它来请客?买东西?旅游?不!它最重要的本质是给了我一种莫大的肯定、鞭策和希望,这些都是金钱难买的。大家还记得那些获奖的明星在颁奖典礼上是怎么说的吗?之前肯定会说一大串感谢他人的话,可每每当中都不忘这么一句话:“谢谢大家对于我的在工作或学习上的肯定,我将会更加努力,不辜负您们的期望。”虽然这只是一句微不足道的话,可是对于发言者而言,就并不那么的简简单单。当我们的辛勤付出得到了别人肯定的时候,哪怕只是那么一点点,它也会让我们更加有信心、有动力的继续努力下去。因此获得奖学金的这种肯定而产生的动力将会使我的大学生活更加有滋有味有意义。荣誉就好比是圆形的跑道,既是终点,又是起点。不管曾经取得怎样的成绩,都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲,也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以,

◆ 多项式课件 ◆

多项式是高中数学中的一个重要概念,它是由常数和变量的乘积以及它们的各个幂相加或相乘而得到的代数式。多项式在数学中有着广泛的应用,不仅涉及代数、数论等数学分支,还在物理、化学、经济学等领域中得到了广泛的应用。


让我们来看看什么是多项式。多项式是指一个或多个单项式的和或积。单项式是指只含有一个常数项或一个变量项的代数式,如2x^2、-3y、4等都是单项式。多项式的一般表示形式为:f(x) = a0 + a1x + a2x^2 + a3x^3 + ... + anxn,其中a0、a1、a2...an为常数系数,x为变量,n为多项式的次数。多项式的次数即为最高次幂的指数,如f(x) = 3x^2 + 2x - 1的次数为2。


多项式有很多种运算,如加减乘除、带余除法等。加法和减法是最基本的运算,只需要将同类项相加或相减即可。而乘法则是将每个单项式相乘后再相加,要注意到a*b与b*a是相等的,即交换律成立。而除法则是将除式乘以商后再减去被除式,一直重复这个操作直至无法再减为止,得到余数。带余除法则是将除式乘以商再减去被除式,记录每次的商和余数。


多项式在数学中有着广泛的应用。在代数学中,多项式可以用来解方程,求导数、积分、泰勒级数等。在数论中,多项式也有着独特的地位,如费马小定理、欧拉函数等都使用到了多项式。在物理学中,多项式常用于描述物理规律,如牛顿运动定律、万有引力定律等。在经济学中,多项式也被广泛应用,比如用多项式函数拟合经济数据,预测未来的发展趋势等。


多项式在数学中有着重要的地位,它不仅有着广泛的应用,而且能够帮助我们更好地理解和解决实际问题。在学习多项式时,我们应该认真学习每一个概念和运算,多多练习,提高自己的数学水平,为以后更深入地研究数学打下坚实的基础。希望大家都能在学习多项式的过程中有所收获,成为数学大师!

◆ 多项式课件 ◆

年轻人爱上金饰 文化游渐成风潮

无论是消费还是出行,这个国庆长假吹的都是浓浓的“中国风”,“国潮元素”成了市场和消费者的宠儿:“国潮风”珠宝首饰、家电,主打“国风”的餐厅及菜品,“国风”写真......

银泰百货数据显示,以莲花、凤凰等国风元素设计的“古法黄金”首饰悄悄占据了黄金市场的C位。金饰不再是长辈专属,购买金饰的消费者中80后90后越来越多,他们用金饰混搭手表、手链,别具一格。

年轻人对国风的热爱延展到了运动品牌上,长假首日,银泰百货国货运动品牌整体增长达到15%,其中回力同比增长250%,鸿星尔克同比增长85%,中国李宁同比增长50%。中国李宁在产品中用上了手工十字针、编织流苏、植物染色等民族工艺。

十一黄金周,浙江多地的“文化游”受到市民游客的喜爱。看电影、品书香、赏戏剧…在安吉,每天有近7000人来到浙江自然博物馆安吉馆,借助4D投影、VR等技术,探究地理人文,感受文化浙江魅力。在瑞安,依托全新打造城区15分钟、山区30分钟阅读圈,市民在家门口就可享受各类资源;在嵊州越剧小镇,用京剧、越剧和调腔的形式演绎“四大名著”作品,场场爆满。

“十一”黄金周,在做好疫情防控前提下,多地经济与气温一同“持续升温”。将目光对准浙江,无论是人气较高的西湖景区、湖滨商圈,还是“一房难求”“一座难求”的酒店餐馆,都显示着浙江消费市场迎来高峰。而这背后,彰显了中国市场的澎湃活力。

游客乘坐摇橹船品味下午茶,领略西湖风光。受访者 供图

从浙江省商务厅获悉,这个“十一”,浙江消费市场迎来消费高峰。其中,商场、步行街成消费“主战场”。随着公众出游热情的释放,多地住宿业也迎来不俗的表现。

观察浙江“十一”消费市场,还能发现诸多其他特征涌现:汽车消费实现较好增长,夜间消费成绩亮眼,电影市场情绪高涨……

国庆返工已经开始

快来评论区唠一唠

这个假期

你为国庆消费作了多少贡献?

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以四峰谷值雨流计数法为基础,介绍了雨流计数的.快速实现方法.该方法在计数前需要对载荷时间历程进行非峰谷值点的去除和重调整处理.计数过程中将需保留数据单独存放,计数判定点的选取遵循单向选取、循环进行的原则,直至将载荷时间历程全部计数为一系列的全循环.最后以一工程应用实例证明了该方法有着很高的效率.

作 者:周俊 童小燕 ZHOU Jun TONG Xiao-yan  作者单位:西北工业大学航空学院,无人机特种技术重点实验室,西安,710072 刊 名:科学技术与工程  ISTIC英文刊名:SCIENCE TECHNOLOGY AND ENGINEERING 年,卷(期): 8(13) 分类号:V215.5 O346.2 关键词:雨流计数   载荷时间历程   循环   疲劳  

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作者:**:《世界教育信息》2014年第16期每年的6 月6 日是联合国确定的“俄语日”。

2014年6月6日,俄罗斯总理梅德韦杰夫就今年的“俄语日”发表贺词。他说,俄语是联合国六种正式语文之一,是国际交流的重要工具。俄罗斯团结了数百万人,是俄罗斯民族精神和历史遗产的组成部分。

俄罗斯总理普京非常关注俄罗斯公民的母语水平。他曾于2013年表示“俄语日”活动没有达到其应有的水平,并责成俄罗斯**提交当年和今后举办这一节庆活动的成熟建议。今年“俄语日”期间,俄罗斯各地举办了语言竞赛、讲座、展览、**会等多项活动,活动种类有所增加、覆盖范围进一步扩大。

2011年6月6日,普希金诞辰212周年之际,俄罗斯前任**梅德韦杰夫签署命令,将每年的6月6日设立为“俄语日”加以庆祝。梅德韦杰夫说,俄罗斯不仅是俄罗斯人民共同拥有的国家财产,也是世界文化和精神遗产的组成部分。签署此命令的目的是保护、支持和发展俄罗斯人。

他还呼吁俄罗斯人在自己的微博主页上正确使用俄语。

(中国驻俄罗斯大使馆教育处赵春露供稿)

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