朗诵方案(必备十五篇)
发表时间：2017-10-01朗诵方案(必备十五篇)。
■ 朗诵方案 ■
一、活动目的：
为进一步丰富校园文化生活，陶冶学生情操，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，提高学生的朗诵水平和文学素养，我校将开展朗诵比赛。
二、活动时间：
2012年4月
三、活动地点：
学校操场
三、活动规则：
1、一至六年级每班选送两至三个节目参赛，，形式不拘一格。
三。参赛者的顺序是通过抽签决定的。
4、朗诵时间在3—5分钟。
5背诵的内容是自己决定的，内容是积极的、健康的、向上的。
四、评分标准（采取10分制）
1作品主题鲜明突出，内容积极健康向上。（2 分）
3、精神饱满，姿态得体大方。（ 1 分）
4充满真挚情感，自然流露，能通过表情的变化体现作品的内涵。声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（3分）
5、朗诵熟练，声音洪亮。（ 1 分）
6发音清晰，普通话标准，能把握作品节奏。（ 2 分）
7.朗诵的形式是创造性的，伴有适当的**或其他创造性形式。（ 1 分）
五、评委组成：
学校语文老师组成评判小组当场打分，李金辉、雷宝宝老师将最高分和最低分去掉后，再算出平均分。
六、奖项设置：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，团体奖2名，优秀组织奖1名。
■ 朗诵方案 ■
春蕾学校
“祖国在我心中”朗诵比赛活动方案
为推动爱国主义教育，弘扬伟大民族精神，激发广大学生“爱家乡、爱祖国”的民族自豪感，我学校决定举行以“我心中的祖国”为主题的朗诵比赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛范围及主题
比赛紧扣“祖国在我心中”主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀69年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。
2、 时间：2018年10月30日（星期日）
三、比赛注意事项
1阅读比赛的精选项目鼓励创意，但不限于自我创造。除了古诗词，其他诗歌也可以使用。
2朗诵表演一定要注重艺术性和观赏性，注重服装和外表，根据**的内容可以搭配背景。
3、朗诵表演各班选两组选手参赛。
4、时间为3——5分钟。
四、活动评奖
一二年级组、三四年级组、五六年级组各组评出一等奖1名、二等奖2名。
5、评委名单：
刘亚莉、葛鑫、闫训建、陈淑惠、俞斐斐、张馨文
6、颁奖领导：邵校长
七、评分细则：
wel***e to
download !!!
■ 朗诵方案 ■
一、活动宗旨
为隆重纪念党的__周年华诞，热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，团结引导广大青年了解党、热爱党、心向党，根据常州市开展建党__周年主题教育活动相关文件精神，特决定组织开展常州市新北区新桥实验小学“星星鸟少年宫”红色经典诵读大赛。
二、组织机构
组长：钱丽美
副组长：张辉、韩燕清、汪尧华
成员：任丽芳、陈俊、杨立颖、郭玉娟、高锋、黄益芬、顾俐
三、活动安排
(一)“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”书法展示活动
1、作品要求：
篇目自选，围绕歌颂祖国和中国共产党为主题，以古诗词和我校学生创作的儿童诗为主要内容。
2、作品形式：
钢笔书法以下发的书法纸为格式(可以结合自己的书写风格自选);粉笔字以小黑板为呈现形式。具体风格不限。
3、展示时间：
粉笔字统一于5月23日送至博雅楼二楼;钢笔字于5月23日送至美术室2万英华老师处，统一布置后放至问源楼一楼展示。
(二)“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”诵读活动
1、作品要求：
各类弘扬爱国主义和民族精神、赞颂伟大的中国共产党的诗歌、散文等;可以是自创作品，也可以是他人原著作品。
2、朗诵形式不限。
3、参赛选手服装尽可能体现朗诵作品的意境，可增加相应艺术背景、音乐、道具、舞蹈等各种烘托形式。
4、时间要求：参赛节目时间控制在5分钟。
5、比赛时间：5月20日下午4：30——5：30
(三)“星星鸟少年宫”师生颂党“红色经典”文娱汇演
结合“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”，“星星鸟少年宫”举行师生颂党“红色经典”文娱汇演。
具体见“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”活动方案。
(四)“星星鸟少年宫”“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动
围绕中共常州市委宣传部等5部门文件《关于开展“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动的通知》(常文明办[20__]15号)精神，组织“星星鸟少年宫”合唱队参加常州市“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动。
(五)“星星鸟少年宫”“童心向党”——“红色经典”读书活动
第一阶段(6月1日——6月10日)
以献给六一儿童节的一份礼物，向全体学生推荐红色经典书目，具体数目：
第二阶段(6月11——6月25日)
1、与常州市新华书店联系，组织“红色经典”送书上门活动，组织学生选择自己喜欢的书目;
2、组织各班语文老师指导学生阅读，并将开展多种形式的活动，力争使红色经典走进学生的生活。
第三阶段(6月26——9月20日)
组织“星星鸟少年宫”“童心向党”——“红色经典”读书心得评比活动，活动设低年级、中年级、高年级组分别评选出一、二、三等奖若干名。具体见《“童心向党”——“红色经典”读书心得评比活动方案》。
■ 朗诵方案 ■
一、活动目的：
为了更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感，学校决定开展6—9年级朗诵比赛。
二、活动要求：
1朗诵内容：古典诗歌散文、现当代诗歌散文、外国诗歌散文及原著。要求格调高雅，积极健康。时间控制在5分钟左右。
2.朗诵形式：单独朗诵（带**）。
三。参加人员：6-9年级学生（每班3人）
4、奖项设置：
以年级为单位，分段设置
一等奖（1）二等奖（1）三等奖（1）
优秀辅导教师奖四名
5、评分标准：
根据思想内容、语言表达、外表、综合印象等，将给朗诵者打分，满分为100分。计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值取平均分即为选手最后得分。
（1） 思想内容（20分）：主题鲜明，积极向上，充满时代气息。
（2） 语言表达（50分）：语言流畅、抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂，能很好地体现诗歌的内涵。（从发音、语调、语速、音色、流畅度、情绪、表情、肢体语言等方面判断）
（3） 外表（10分）：衣着整齐，优雅得体。
（4） 综合印象（20分）：朗诵者的整体素质。
6时间：2012年12月
7、比赛地点：会议室
湖岗一中校团委
2012年12月
■ 朗诵方案 ■
养真中学2009学年“向经典致敬”诗歌朗诵比赛活动方案
一、比赛目的：
为激发广大师生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，为使学生在诗文朗诵中更好地体味中华经典的情感底蕴及生命内涵，吸取中国传统文化的精华，感受中华文化的无穷魅力和经典的优美韵味。学校决定近期举行“向经典致敬”诗歌朗诵比赛。现在我们将竞赛计划通知每一各班。希望各班高度重视，积极实践，迎接竞争。
二、比赛时间和地点：
比赛时间：暂定2010年4月29日18:30（18:15）
比赛地点：体育广场
三、比赛单位：
全体学生
四、比赛方法：
1以班级为单位，全班同学参与。
2、比赛顺序从七年级到九年级按年级段进行，每个年级段班主任老师在27日下午第二节课到团委办公室进行抽签，确定出场次序。4月8日前上报诗歌朗诵题目。
三。前一个班比赛时，后一个班静静地等在等候区。
4每节课的诗歌内容为选修课，时间控制在3-8分钟以内。
6排练时间：第一次：4月18日晚自习（各班自习）
第二次：4月29日上午（广场）
五、比赛要求：
1各班要认真组织，做好赛前排练工作。
2、各班服装要统
一、整洁、得体。
3、各班队伍必须保持班级队形整齐。
4、各班学生自带凳子。
六、比赛评比标准，总分共计100分
1、学生人员齐，服装统
一、整洁、得体。总计10分。
2诗歌内容积极，与主题密切相关，适合中学生表演。总计10分。（如果选了本班师生的原创诗歌作品，可酌情加分。）
3.诗歌朗诵清晰，正确，充满情感。总计40分。
4诗歌阅读安排合理，思想新颖，感染力强，艺术性强，不超时代。总计30分。
5、班级入、退场及朗诵队形整齐有序，精神饱满。总计10分。
7、 奖励方式：以每节课的比赛成绩作为班主任考核的依据。）
一年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名
二等奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
初三：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
八、评比委员会：
组长：周健
组员：尹小红周健项志明方宏富郭惠华
朱耀珍徐伟明梅荣妹
九、活动准备与分工
1、前期准备：
活动计划制定、标识表印刷、抽签：方丽娟
舞台安排：蔡月军（主管）、后勤老师
2、主持人指导老师：周飞迪
3、安全总负责：毛鑫富
4、场地分配：赖华军
5、现场协调：方丽娟
6参与班（等候区）等候管理：郑**潘建清
7、音响设备控制：潘晓红
8、班级管理：各班班主任
9、校园巡逻管理：值周老师
10、拍照：郭晓峰
11教师：班主任、语文教师
备注：未尽事宜，另行通知。
养真中学
20010年3月30日
附1：李惠利小学“爱我中华”诗歌朗诵比赛场地划分表
小河附2：
李惠利小学“爱我中华”诗歌朗诵比赛评分表
评委签名：年月日
■ 朗诵方案 ■
一、活动宗旨
为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，把高雅艺术请进校园，提高学生的文化素养，丰富同学们的课余文化生活，弘扬传统文化，同时也为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级特举办此次朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，为增添校园文化气息贡献力量。
二、活动主题——弦歌悠扬珠玉华章
三、活动开展过程
1.前期准备：20xx年3月15日——4月9日，各语文、英语教师分别在其所教班级组织发动学生积极报名参赛，并对报名班级给予相应指导。（中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221）
2.选拔赛：20xx年4月10日下午4点开始。选拔赛抽签进行。
四、举办单位
主办单位：高二年级委
协办单位：语文备课组、英语备课组
五、活动组织者：高二年级委
六、大赛评委：王、林、语文组三人、英语组三人
七、活动地点：学校运动场
八、评奖方式
大赛设一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名
九、其他
许老师负责调度、何老师负责音响、231班负责场地布置
■ 朗诵方案 ■
1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；
2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；
3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；
4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；
5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；
6、4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；
7、4月27日—28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；
8、布置会常
■ 朗诵方案 ■
庆祝国庆节-我要为队旗增光，背诵比赛计划
一、活动目的：
围绕建国62周年，以“我为祖国献红诗”为主题，歌颂中国共产党的光辉历程和丰功伟绩，体现盛世中国、诗意生活，抒发热爱祖国、热爱党、热爱人民的高尚情怀，表达大家的赤子之心。
二、活动时间与地点：
1、预赛：10月25日（参赛选手于中午12：00在多功能大厅参加）2、决赛：10月28日上午8：30（班主任组织全体学生带凳在学校操场参加）
三、活动形式：配乐朗诵
4、 奖励方式：一等奖1个，一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，鼓励奖若干个。
五、评分标准：
六、评委
冯会娟、刘先梅、张秀明、郑浩哲、陆仕虎、胡萍华、郝玲玉、梅锋（分数）不包括在内。另行通知！
唐四小学德育处、大队部
2011年10月
■ 朗诵方案 ■
一、活动宗旨：
为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。
二、领导小组
组长：
副组长：
组员：
评委：
三、参赛方式：
1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。
2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。
3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。
四、比赛须知
时间：9月26晚7：00——10：00
地点：多媒体教室
五：评奖方案
本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。
■ 朗诵方案 ■
庆“五四”青春之歌诗朗诵比赛方案为弘扬五四精神、丰富同学们的课余生活、营造良好的读书氛围、促进揭阳广播电视台与各院校的亲密合作，揭阳广播电视台读书俱乐部拟与华侨中学联合举办“青春之歌”诗朗诵比赛，具体方案如下：
参赛者在比赛中演绎的作品必须为诗歌朗诵，以“青春之歌”为题，内容健康向上，以充分弘扬五四精神、展示学生青春活力。学生参赛作品可以从网络、书籍或其他途径获得，但主办方大力提倡学生以自己的'原创诗歌来参加比赛。
本次比赛分为初赛和决赛两场比赛。
1. 初赛分年级进行，各年级推选出成绩优秀的选手参加决赛。
2. 决赛由揭阳广播电台读书俱乐部派出部分代表与华侨中学的老师们组成评委团进行评分，并评选出相关奖项。
3. 为了鼓励原创诗歌，本次比赛特设立“最佳作品奖”，对各班选手演绎的原创作品进行评比，以奖励在诗歌创作方面有突出才能的同学。
本次比赛共分为一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干名，并设立“最佳表现奖”、“最具潜力奖”、“最佳作品奖”三个单项奖。
1. 作为本次比赛的协办单位，揭阳广播电视台读书俱乐部将派出代表为进入决赛的选手辅导培训，并担当比赛评委，参与决赛的评审工作。
2. 为了让决赛更加丰富多彩，也为了向同学们示范如何更好地朗诵诗歌，揭阳广播电视台读书俱乐部届时将邀请揭阳广播电视台主持人现场进行示范表演。
3. 揭阳广播电台将在新闻生活之声（FM103.9兆赫）的《青春飞扬》节目中专设小版块，对本次“青春之歌”诗朗诵比赛进行相关报道，并邀请获奖选手作客节目现场，谈谈获奖感言以及比赛、创作历程；同时展播获奖作品。
4. 获奖选手代表与揭阳广播电视台的主持人联手在10月份推出“祝福祖国十月歌会”活动，以祝福祖国为主题，用诗歌、歌曲打造一台主题晚会。
--------------
二、活动目的：
为迎接中华人民共和国成立60周年和少先队建队60周年，深入贯彻党的十七大精神，大力推进未成年人思想道德建设，深化“祖国发展我成长”主题教育实践活动，我校将开展“我爱你，中国”迎“双节”诗诵会活动，从而进一步加强青少年爱国主义教育和理想信念教育，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱少先队的崇高品质。
七、诗歌内容及比赛要求：
1、诗歌内容：与歌颂祖国建国六十周年、家乡发展，歌颂少先队建队六十周年、少年儿童健康成长和尊敬师长有关的诗歌。
②要求各班95%以上的同学参加，时间5分钟左右，不超过6分钟。
③请各班及时准备，认真排练，讲究表演的效果。要脱稿表演，服装统一，队型美观，可以采用领诵、齐诵、表演诵等多种方式，采用配乐、课件、道具辅助者适当加分。
3、奖项设置。
根据节目效果，在各年级段评出一二三等奖。
各班诗稿上传至ftp《各班诗歌定稿》文件夹，注意如有雷同请相互修改。
各班主任负责好自己班级的秩序和纪律，若有违纪现象扣除相应比赛分数。
1、内容主题鲜明、深刻、格调积极向上，思想性强。
1、普通话标准，抑、扬、顿、挫表达合理，激情昂扬。
2、表情传神达意，动作自然优美，手势与肢体语言恰当得体。
1、服装统一整洁得体，修饰有度，举止大方。
1、朗诵充满激情，能够吸引观众，现场气氛活跃，台下观众反应热烈。
2、应变能力强、能有效应对现场的突发事件。
1、现场朗诵脱稿且流利自如。
2、在限定5―6分钟内完成。
■ 朗诵方案 ■
涞源县王安镇中学
“励志、成才”朗诵展示活动实施方案
一、指导思想
为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生“励志、成才”的情愫，努力营造良好的校园文化氛围。
2、 观众：一至六年级（每班选两个节目，每个节目不超过10人）。
三、展示时间：
4月13日下午2:00
四、展示地点：餐厅
五、规则：
1、朗诵内容为诗歌、散文等作品为，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬“励志、成才”体现时代精神。
2、朗读必须使用普通话。
3.朗诵时间：5分钟左右。
4.能够诵读出真情实感。
5比赛结束后，评委负责评分并公布获奖班级名单。
六、、奖项设置：
小学分中低年级组、中高年级组进行打分，两个节目综合评分取班级第一名，第二名、第三名颁发奖状，所有参加节目的学生颁发奖品。有成绩的班级，给予相应班主任10分、8分、6分的量化加分。
7、 评委：赵志、陈书宏、武新兵、王少华、周春景、孙庆升、宁可、李萌萌、董云霞。
八、其他事宜：
成绩统计：韩贵锁、孙春霞
音响负责：田文超
整队：王少华、各班班主任
主持：武桐轩、于乃璇
9、 集合：13:40入场，5、6年级学生带大便，
一、二、
3、 四年级从西到东坐在桌子上，五年级和六年级坐在从西到东的走廊里。
2018.4.8
-
⬬迷你日记网编辑们偷偷收藏的宝藏:
- 八月十五活动方案 | 诗歌朗诵日记 | 朗诵的作文 | 朗诵活动总结 | 【必备】酒店销售总结四篇 | 【必备】酒店销售总结四篇
■ 朗诵方案 ■
一、活动目的
古典诗歌诗文化宝库中的一颗璀璨明珠，是人类巨大的精神财富。为了进一步弘扬中国文化，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，陶冶教师情操，丰富教师的课余生活，提升教师的诗歌朗诵水平，展现**二小教师良好的诵读素养，及朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，特举行“与美文同行”朗诵活动，并制定此活动方案。
二、活动主题
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”
三、活动对象
所有愿意参加的中文教师和其他教师
四、活动时间
活动时间：2017年4月12日(星期三)晚自习
(注:参与活动的教师下午6:40进教室准备）
五、活动地点
活动地点：**二小四(1)班教室
六、活动内容
1阅读作品内容健康向上，参与的教师要以良好的教师形象展示自己的风格和水平。
2朗诵的具体项目可以选自古典诗文，也可以是现代经典名著；它可以是一篇文章，也可以是多篇文章，内容可以定制和重新组合。可从语文教材中选取，也可选择课外篇目。
七、活动规则
1.现场抽签决定朗诵顺序。
2背诵时间为3-5分钟，用普通话朗读。
与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。 3.
朗诵人数不限，可以个人独诵，也可以两人及以上多人朗诵。
§8-2购物环境与消费行为 2004年3月20日 4.可以自备配乐，也可以适当穿插吟唱，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。
附件（二）：调查问卷设计
七、点评标准
评审人员可参考以下评估标准进行评论：
（3） 大学生自制手工艺品的特点分析。
2作品主题鲜明突出，内容健康向上。
diy工艺品市场现状分析3。精通背诵，音质好，富有美感和穿透力。
4． www。google。***。**。大学生政策2004年3月23日4。发音清晰，普通话标准，能掌握背诵的节奏。
5正确掌握背诵的内容。朗诵充满魅力和表现力，能引起听众的共鸣。
（一）diy手工艺品的“多样化” 6.诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。
10如果学校开diy手工艺品店，你愿意吗
八、评委
是□ 否□采用组内互评制。如:3号评1号，4号评2号……1号评11号，2号评12号，点评者和被评者中间相隔一人，以此类推。
九、纪念品设置
每位参加者可获赠纪念品一份。
调研结论：综上分析，我们认为在学院内开发“diy手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的镇第二小学语文组
2017年4月6日
■ 朗诵方案 ■
为了营造浓郁校园文化，提高学生的语文素养，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，特制定此实施方案：
一、活动目的：
1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2.把朗诵、文学欣赏结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵水平和对文学作品的欣赏能力。
3.健全组织，积极开展各项活动。有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵社团开展的表演、交流等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动内容
1、任课老师宣布朗诵社的意义、活动设想及注意事项;
2、每位同学认真收集自己喜欢的文章，并要谈谈自己喜欢的原因。
3、组织学生将收集到的文章相互交流，并互相朗诵，作好准备;
4、定期选出对文章有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，制定评分标准，展开朗读比赛;(也可请相关老师担任评委)
三、指导老师：
校本教研(社团活动)
唐承友
何辉
张新名
四、活动时间：
每月1—2次
五、具体安排：
第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。
第二次：制定社团章程。竞选社团干部。
第三次：讲座：什么是朗诵。朗诵前要做哪些准备工作。怎样选择朗诵材料。
第四次：组织社员广泛阅读经典文章，开展诵读比赛。
第五次：讲座：怎样把握作品内容。
第六次：讲座：朗诵的基本表达手段。
第七次：总结收获，评选表彰优秀社员。
■ 朗诵方案 ■
大家下午好！
今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
为继承和弘扬浩瀚的民族文化；营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代小学生风采，提高小学生的人文素质和道德情操，今天，我们慈晖小学迎来了“芬芳四月，书香润心”专题朗诵演讲比赛。今天我们还非常荣幸地邀请到了几位领导和语文组的老师为我们担任评委，他们分别是我们尊敬的王校长，敬爱的段主任，小学部罗主任、政教处罗主任，教务处邓主任。以及语文组的曹爱琴老师、吴小东老师、唐文娟老师、徐丽娟老师、梁菲菲老师、冯姿老师、曹雷老师、王媛媛老师、谭燕老师、卢美锋老师。我们用热烈的掌声对各位领导和老师表示最衷心的感谢。
下面让我们用最热烈的掌声欢迎我们敬爱的王校长为我们致辞。掌声欢迎！下面我宣布比赛正式开始！
1、中国古典诗词博大精深；很多传世佳作源远流长。接下来让我们用热烈的掌声欢迎今天的第一组选手上场！他们是三（1）班的许亮同学、李东旭同学。掌声欢迎。
2、阅读经典名著，诵读优秀诗文，吸收民族文化，发展创新智慧。接下来
我们看到的是三（1）班的诗歌接龙。掌声欢迎！
3、爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到格外的温暖；爱是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火，下面上场的是五（1）班吴璇。来听听她来说说对有本书叫《爱的教育》的感受。
4、书籍是我们最好的益友，让们畅游在知识的海洋里，让我们一起来听听四（1）班曹静雯同学的《书香飘扬》。
5、经典国学里面也有许多小故事，下面由二（3）班李雪琴带来《孔融让梨》。
6、下面上场的是四（2）班李章敬。
7、人人需要爱，世界更需要爱。让世界充满爱，是我们每一个人应尽的责任。下面我们要听到的是五（1）班毛倩婷带来对爱教育的另一种理解。
8、爱无处不在，爱不但能温暖别人，还能温暖自己。接下来听听五（2）班梁琼对爱的教育有些什么感触。
9、书是我们最大的益友。同样的，读书也是一件快乐的事情。让我们一起来听听五（3）班李晨的《读书有感》
10、说起唐诗，我们肯定会知道李白。接下来我们一起来听听李白的《登金陵凤凰台》。
11、接下来由四（3）班黄勋带来古诗朗诵。
12、书声朗朗，书香润心。接下来听到的是四（1）班异思敏带来的《浓浓书香润心房》。
13、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。由六（1）班谢茜带来的《爱满人间》。
14、爱，无声无息，滋润心灵。请听《让爱走进心灵》。
15、接下来听到的是四（2）班牛亚辉、曾文静同学带来的故事朗诵。
16、北京时间4月20日8时02分46秒，在省雅安市芦山县发生里氏7.0级地震，震源深度13公里。造成严重伤害。在此，让我们跟着六（1）班谢星，一起为雅安祈福。
17、珍惜时间，切莫虚度光阴。请听三（3）班陶烨铭带来的古诗《金缕玉》
18、关于书这个朋友，我们了解多少呢？那让我们一起来听听《关于书》吧。
19、提起经典国学，不得不提《三字经》。让我们一起听听一（3）班周旋带来的三字经。
20、读书对我们有什么益处呢？我们好像数都数不过来，让我们一起来听听五（3）班徐林菊的《读书的益处》
21、接下来我们听到的是四（3）班罗灵风带来的古诗朗诵。
23、接下来一起来听听五（2）班朱志彤带来爱的教育有感。
25、接下来听到的是三（1）班严宸、黄欢带来的古诗朗诵。
27、接下来我们看到的是三（2）班的同学带来的古诗接龙。
30、下一位30号选手带来古诗朗诵。
31、下一位31号选手三（3）班欧阳欣蕾带来古诗朗诵。
35、爱是什么？说不清，道不明。一起来听听六（2）班姚备玉的《爱是什么》
41、下一位41号选手谈谈对爱的教育的理解。
43、读书时一件快乐的事情，所以五（2）班的吴子旋要告诉我们，《我读书，我快乐》
44、下一位44号选手带来小故事《孔融让梨》。
48、世上只有妈妈好，谁最疼你？妈妈！是我们的妈妈，我们爱妈妈吗？爱就要大声告诉母亲，母亲，我爱你！请听由六（2）班李文龙带来的《母亲，我爱你》
50、今天的最后一位选手是二（3）班的谢诗嫣给我们带来小故事《孔敬悬梁》
在大家积极参与和共同努力下，朗诵演讲比赛接近尾声。下面有请我们敬爱的小学部罗主任为我们此次活动做精彩点评。
谢谢罗主任的精彩点评。
结束语：
今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
让我们生活有诗意，心中有诗情，让我们把经典诵读融入每一天。慈晖小学“芬芳四月，书香润心，”专题朗诵演讲比赛到此结束！谢谢大家！请各班按原有的次序回到教室！
■ 朗诵方案 ■
《城郊结合部小学生课外阅读习惯的培养》课题研究资料“我爱阅读”朗诵比赛活动方案及活动效果
（活动一）
一、活动目的：
根据研究工作的需要，进一步激发学生的课外阅读兴趣，锻炼学生的表达能力和交际水平。
二、活动过程：
1．活动前由班长组织报名，将要参与的名单报给老师；
2．推选活动主持人（1名）
3．推选活动评委（男女各2名）
评选办法：先提名学生，然后根据提名情况举手表决，得票最多的当选
按100分制计分，再取平均分，得分高者得奖。5获奖次数：优秀奖三明，无等级奖。
三、活动效果：
《城郊结合部小学生课外阅读习惯的培养》课题研究资料“我爱阅读”朗诵比赛活动登记表
（活动一）
活动时间：
主持人：
打分评委：
《城郊结合部小学生课外阅读习惯的培养》课题研究资料“我爱阅读”朗诵比赛活动评分表
（活动一）
评委：注：这是评委的平分表。共有四名评委将得分。参赛学生的最终成绩是四位评委的平均分。
-
欲了解朗诵方案网的更多内容，可以访问：朗诵方案
