参观学校校史馆观后感（推荐十九篇）_参观学校校史馆观后感

发表时间：2017-10-07

参观学校校史馆观后感（推荐十九篇）。

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1、任收集与技术指导室主任,负责室内业务协调及其行政事务管理工作;

2、负责校属各立档单位纸质档案、照片档案的收集与技术指导工作及20xx年以后产生的文件级档案数据库建设;

3、负责全校重大活动和事件产生档案的收集与技术指导工作;

4、负责全校兼职档案员的'业务培训工作;

5、协助馆长做好档案法律法规知识的宣传工作;

6、负责学校新成立机构综和档案归档范围的确定和机构因职能变化需修订归档范围的工作;

7、负责东校区校史研究有关工作;

8、完成馆领导交给的其它工作。

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药房1101201109157025袁国琦

2013年5月11日，一个艳阳高照的中午，在我们医学院2011级党支部副书记的带领下，进入大学快两年的我又一次走进了校史馆去那里参观，让我再次重温历史，缅怀历史。

还记得第一次去是大一军训时参观的，当时的我跟随班上的同学一起走进了校史馆大门，当时的心情是带着点新奇和好玩的，而现在的我时隔两年再一次去校史馆，我知道，心情绝对是不同了的，我想，这大概就是所谓的经历多了，感受也会不同吧。走进校史馆大门，一抬头，顶部是学校的校标，右面是学校的办学历史及办学理念，左面是校歌，正对着我们的形象墙有学校的八字校训：厚德博学崇实去浮，及钢水和钢包，整个序厅彰显了学校深厚的文化底蕴，反映了学校一脉相承的钢铁情缘。

当看到这些带着我们学校标志性东西的钢铁，我顿时感到一种巨大的使命感，虽然我是一名医学院药学专业的学生，但是我知道学校要发扬光大是要靠在校所有的学生为学校贡献力量而不论所学专业。

在前厅，解说员带领我们一起走进了历史厅的第一部分，“峥嵘岁月，诞生钢铁摇篮”。在评论员的解释下，我知道了我们学校曲折的办学方式，它变了好几次，改了好几次名字。先后有一批著名学者来校任教，他们中间有地质学家李四光，建筑学大师鲍鼎，**家贺绿汀。

在学生中有辛亥革命武昌起义十八星旗的制旗者赵师梅，革命将领郑位，磁流体力学和等离子体动力学家潘良儒等等。在经过了艰难的办学初期后，随着1949新中国的成立，学校也迎来了春天，进入到历史厅的第二部分，“万象更新，铸造钢铁熔炉”。伴随着国家重工业的几次调整，在1958年为解决钢铁行业技术干部的严重不足，冶金部决定以武汉钢铁公司为依托，筹建武汉钢铁学院，由武钢总经理李一清同志兼任武汉钢铁学院的首任院长，由此实现了学校发展历程中的华丽蜕变。

1898年成立的工艺学堂，历经【湖北中等工业学堂、湖北甲等工业学校、汉阳高级工业职业学校、武昌高级工业学校、中南钢铁工业学校、武昌钢铁工业学校的】传承与发展，1958年组建为武汉钢铁学院，开***教育。1995年，隶属于原冶金工业部的武汉钢铁学院、武汉建筑高等专科学校、武汉冶金医学高等专科学校合并组建为武汉冶金科技大学。1998年，根据国家高等教育管理体制改革需要，学校成为第一批实行“**与地方共建，以湖北省人民**管理为主”的划转院校。

1999年被命名为武汉科技大学。从此掀开了学校新的篇章。

进入展厅的现代厅，“继往开来，传承钢铁精魂”。学校的发展历来受到各级领导的关怀，现在是一所以理工科为主，医学、经济学、文学、管理学、法学、哲学等学科协调发展的重点综合性大学，教育部本科教学工作水平评估优秀教学与研究型高校，国家一类重点院校。参观完现代厅，我们来到了最后一个展厅——未来厅，“同心协力，共奏钢铁强音”。

在以后的道路上，学校力争建成办学特色鲜明、钢铁冶金及相关学科优势突出、多学科协调发展的国内高水平大学。

今天的校史馆以其独特的功能和内涵，如同一幅波澜壮阔的历史画卷，展现在我们面前，先贤的音容，师生的风姿、逝去的往事、当时的场景，将武汉科技大学创建、发展的历史脉络清晰展现；岁月钩沉，史韵馨香，学脉承继，大学泱泱。回顾百年校史，风雨磨砺，成绩斐然。我们温故知新，继往开来，以全新的姿态迎接未来的挑战。

现在我们要做的是学习专业知识，打好良好的专业基础，为学校贡献自己的绵薄之力。今天，我以学校为荣；明天，学校以我为荣。

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九月，我们怀着好奇与憧憬的心情走进了江南大学。优美的校园充满了江南气息，我们陶醉于江大的美丽神韵中。今天，我们走进了校史馆，回眸江大历史，重温江大记忆，我们将更深入地了解江大。

江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校。目前，在教育部和省市政府的支持下，已基本建成占地3200亩、设备先进、功能齐全、环境优美的蠡湖校园。这是一座汇聚了4万师生、充满活力和魅力的校园。在这里，我们不仅可以

感受到江南山水的灵秀旖旎、碧草佳树的葱茏生机。亭台楼宇的轩昂气势，更可以感受到江大人“笃学尚行，止于至善”的精神状态。

我们走进校史馆，首先看见的是江南大学的发展历程。江南大学源于1902年创建的三江师范学堂，经历了多次，合并重组，在20xx年1月，经教育部批准，以原无锡轻工大学为主体，合并江南学院、无锡教育学院，组建了江南大学。校史馆里展出的不同时期的印章、校徽、校歌记录了江大的风雨历程。一张张泛黄的老照片保存了江大的美好回忆。一路看去，我心中不禁泛起一阵阵涟漪。

继续朝里走，我们看见了许多著名教授学者的简介。陈

列馆里摆满了优秀学子、教授们的笔记、奖状，以及他们用过的化学仪器、计算机、书本等。一项项研究成果令我们赞叹不已。实力卓越的江大教师们培育出一批批优秀学子，为社会作出了巨大贡献。看到这些，我们倍感自豪。

紧接着出现在我们面前的是校友们以及各大友校在江大50年校庆时赠送的礼物以及祝福卡片。一句句真挚诚恳的祝福温暖人心。江大用心浇灌着学子，学子也用心回报着母校。江大与其他高校彼此合作交流，友谊深厚长久。在这里，我们看到了江大的友好、努力，也预见到了江大辉煌的明天。

校史馆里还展出了许多名人大家为江大所题的字，江大校园沙盘模型等。我们从不同的角度认识了江大，了解了校史，理解了内涵。

校史馆一行使我对江大的爱更深了。我一定践行“笃学尚行，止于至善”的校训，为江大的美好明天出分力。

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近日，我有幸参观了学校的校史馆，这是一次非常有意义且难忘的经历。在参观校史馆的过程中，我深刻感受到了学校的发展历程和辉煌成就，也对自己的学习和生活有了更深刻的理解。下面，我将详细叙述我的参观心得体会。

进入校史馆的门厅，一块巨大而厚重的校徽映入眼帘。校徽上的各个元素都富有寓意，代表了学校的理念和文化。正当我驻足欣赏时，墙上的一副大幅画作吸引了我。画作上是学校的建筑群，气势恢弘而宏伟，让人感叹不已。画面的下方，简要而清晰地展示了学校的发展历史，我迅速被吸引了过去。

沿着走廊，我来到了第一个展区，展示了学校的百年历史。墙上的图片和文字介绍，展现了学校从建校之初到现在的发展轨迹。原本只有几间简陋的教学楼的学校，如今已经成长为一所设备先进、师资雄厚的名校。站在如此辉煌的现实面前，我深感学校经历了无数的困难和挫折，为之付出了无数的努力和奉献。

接着，我来到了第二个展区，这里陈列着学校的现代化设施和科技成果。大屏幕上滚动播放着学校各个领域的研究成果和创新项目。看着这些令人叹为观止的科技成果，我不禁骄傲地想到自己是这样一所学校的一员，我应该为自己所学的专业和领域做出更多的贡献。脑海中浮现出我毕业后的样子，我期待能够将自己的知识应用到实际工作中，为社会做出自己的贡献。

走出第二个展区，我来到了第三个展区，展示着学校师生的风采。墙上挂满了学校师生的荣誉证书和奖杯，说不尽的光荣与骄傲。又一次，我对学校的教职员工和学生的努力与勤奋表示敬佩。他们的成功不仅仅代表了个人的光荣，更是学校良好教育环境的体现。在这样的环境中学习和生活，我深信自己会不断成长和进步。

我来到了第四个展区，这里展示了学校的社会责任和公益活动。学校一直积极投身于社会公益事业，通过自愿服务和社区参与，为社会做出了很大的贡献。看着满满的志愿者证书和公益活动的图片，我意识到作为一名学生，我们不仅要追求学业上的成绩，更要具备社会责任感，关心他人，帮助他人，回报社会。

参观校史馆给了我很大的启示和帮助。通过了解学校的发展历程和成就，我对学习的意义和目标有了更深入的认识。同时，我也更加珍惜眼前的学习机会，希望能够借助学校的资源和平台，努力去追求自己的梦想，为学校和社会做出贡献。

参观校史馆的心得体会，不仅仅只是一次参观经历，更是对学习和生活的一次深刻思考。我希望每名同学都能有机会来到校史馆，通过了解学校的历史和发展，激发自己的斗志和责任感，为自己的未来和社会贡献出更多的力量。我想说，感谢学校给我们提供了这样一个了解自己学校和成长历程的机会，让我们更加热爱学校，更加自豪地成为一名学子。

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一、活动目的

让学生在参观中了解赣医悠久的文化和历史的精髓，让学生亲身感受赣医由古到今的巨大发展和历史变迁，增长知识，开阔眼界，培养他们热爱赣医的情感；同时，也为学生提供了开阔视野、丰富课外生活的平台。

2、地点：赣南医学院**校区行政楼校史馆

三、活动对象：基础学生会成员及11级、12级的学生

4、时间：2013年4月14日

五、前期安排

1联系校史馆负责人和志愿者，向他们说明举办本次活动的重要性和必要性，确保活动的顺利进行；

2.由于参加成员有限，分别为基础学生会各部门派出的2位代表，11级各班团支书，12级各班宣委和团支书，通知各成员参加活动的时间及地点，制作好名单；

三。活动开始前向全体成员说明参加活动的目的和意义，强调活动过程中要遵守纪律，不得大声喧哗；

六、具体安排

1本次活动分为两组：第一组学生会成员和11年级每班的团支部书记。时间是上午8:30-9:00

30，第二批是12级宣委和团支书，时间是10：00——11:00,(个别人数迟到不会等，希望参加的人记住时间)

2. 进入校史室前按名单点名，大家依次进入校史馆，在志愿者的带领下依次参观，在参观过程中严格遵守校史馆内纪律

七、活动结束安排

有序离开现场，在校史馆外等候

2负责人按名单点名

三。校史馆负责人应检查校史馆有物损坏或遗失

4检查完毕，依次乘坐电梯离开

八、注意事项

1中途成员需要离开并向负责人解释

2严格遵守馆内纪律，不得大声喧哗，不得乱碰馆内物品(特别是收藏品)希望各宣委强调纪律问题

九、人员安排

负责人：

联系校史室老师和志愿者：

通知各班及学生会：

维持秩序：

基础宣传部

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近日，我有幸参观了我们学校的校史馆。校史馆位于学校的中心位置，是一座宏伟的建筑，里面陈列着学校建校以来的各种历史文物和相关的资料。通过这次参观，我对学校的历史有了更深的了解，也收获了很多启发和感悟。

进入校史馆门口，我就被眼前的景象所吸引。校史馆外墙上镶嵌着一块大理石碑，上面刻着学校的创办时间和校训。我停下脚步，仔细地品味这简洁而富有力量感的字句，感受到学校的使命和精神。

走进校史馆，首先映入眼帘的是一面庄严肃穆的校训墙。校训墙上用大字精心书写着学校的校训：“求实创新不断追求卓越争创一流”。这几个简单而有力的字句，深深地印在我的心灵深处。在这个科技高速发展的时代，学校强调求实创新，寓意着要不断适应时代的发展，不断学习新知识，追求知识和技术的卓越，并以此为目标努力奋斗，争创一流。

校史馆中的第一个展厅是学校的建校历程。通过展示照片、资料等，详细地介绍了学校的创办背景和过程。我了解到，学校是在几十年前的艰难环境下建校的，面临着种种困难和挑战。但是创办者为了教育事业的发展，坚持不懈，克服了许多困难，最终建成了如今我们优美宜人的校园。这让我懂得了付出和坚持的重要性，也让我明白了困难并不可怕，只要我们勇往直前，就一定能够克服困难，取得成功。

除了学校的建校历程外，校史馆还陈列了一些校园的重要事件和沿革。例如学校与其他学校的合并、重大教学改革和科研突破等。这些历史事件展示了学校的不断进步和发展，也证明了学校是一个不断追求卓越的地方。通过这些展示，我意识到学校的发展需要集体的努力，需要每一个人的付出。因此，作为学校的一员，我应该珍惜学习机会，努力学习，为学校发展做出自己的贡献。

参观过程中，我还看到了一些学校的荣誉证书和奖杯。这些荣誉是学校多年来努力的结果，也是对学校的认可和肯定。在这些荣誉证书和奖杯的背后，蕴含着学校师生的辛勤付出和无数个奋斗的日夜。作为一名学生，我深感责任重大，我们有义务将学校的优良传统继续发扬光大，不仅要在学习上取得好成绩，还要在其他领域有所作为，为学校争光。

最后一个展厅是学校师生的优秀事迹展示。这里陈列了一些学校师生的荣誉和表彰，内容丰富多样。有的是教师因在教学中有卓越的表现而获得的奖励，有的是学生在学术、艺术、体育等领域有突出表现而受到嘉奖。看着这些表彰证书和照片，我感到无比自豪和骄傲。这些优秀的师生们不仅是学校的骄傲，也是我们的榜样。他们的成功告诉我们，只要我们努力奋斗，不懈追求，就一定可以取得理想的成绩。

通过这次参观校史馆，我对学校的历史有了更深入的了解，也明白了学校的发展需要每一个师生的共同努力。作为学校的一员，我要不断努力，为学校的发展做出应有的贡献。同时，我也被校史馆中展示的师生们的奋斗事迹所鼓舞，我决心要在今后的学习和生活中，脚踏实地，追求卓越，奋发向前。

参观校史馆的心得体会，不仅让我更加深入地了解了学校的历史，也教会了我坚持和追求卓越的重要性。我相信，只有在不断努力和付出的道路上，我们才能实现自身的价值，为学校的发展贡献自己的力量。

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上周一老师带我们参观了学校的校史馆，在这小小的房间里，记录玉桥的发展历程，更展现了玉桥的风采。

我们刚走进门，就看见一面墙上摆满了各种各样的奖杯，既有体育竞赛的，也有知识竞赛的。得到这些奖杯不仅仅是个人的努力，更依靠团结的力量。我们虽然不是获得者，却也为身为玉桥的一员而骄傲。我们更相信，只要努力，就一定也能在这里留下属于自己的足迹。另一面墙上贴着学校活动的照片。专注研究问题的师生，大扫除时忙碌的身影，为烈士扫墓时的庄严，植树时的热情……丰富多彩的校园生活使我们茁壮成长，一切都那么和谐又美好。

再往前走，就贴着优秀教师获得的奖项。“春华杯”，“秋实杯”，多有诗意的名字，一届又一届的学生走了，老师们却在这神圣的岗位上，见证着时间的流逝，岁月的变迁。小小的屋子满载着玉桥中学的荣誉，引领我们扬帆起航；闪亮的奖状证明着玉桥中学的实力，激励我们奋发向上。历史的脚步已经渐行渐远，新的未来还在等待我们开创。带着憧憬，带着希望，我们在路上，愿玉桥再创辉煌！

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“追寻吉大的足迹”在实践部全体成员的努力下顺利举办。每次活动后我们都做活动的总结，分析活动中存在的不足，大家积极发言，勇敢批评，相信在我们不懈的努力下，实践助我成长的系列活动将会做的更广更好。

二、活动自我评估

总体来说，我们“追寻吉大的足迹”各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、活动前准备较充分

在活动开始之前，我们有详细的活动计划和部署，我们已经为活动的所有细节做好了准备。在人员安排、活动流程、所需物资、活动路线等方面，我们都做了详细的计划。为了避免下雨影响活动，我们提前为参加者准备好衣服和雨伞。

2、工作人员密切配合

各方面的积极协助和努力是完成活动得保证。在这次活动中，实习部能够高效、高质量地计划、安排和成功地举办这次访问，这有赖于部门成员的协调与配合。

3、分工具体安排合理

活动开始前，我们安排了活动所需的所有工作人员，以便每个人都能尽到自己的职责。在活动中，及时调整工作人员的任务，使活动得以顺利开展。

4、活动影响

该活动面向渴望进步思维的新生，从而对其他学生产生积极影响，并努力培养自己的思想素质。

但是，在这次活动中，我们也总结了我们的一些不足和不足。

1活动开始前的准备时间太少，导致准备工作过于仓促，难免会出现一些错误。

2很少有不当活动，天气也不好，虽然配备了雨伞，但由于大雨，不少学生衣服湿了，容易感冒。

三、活动结果和意义

活动成功举办，反响良好。它为新生提供了一个了解大学的平台，具有积极意义。

这次活动为实践走出校园做出了一个良好的铺垫，让大一的新生不仅在活动中认识了吉林大学，指明了道路，同时也让新生们明白了实践的重要性，活动虽遇雨天，但是越是在艰苦的环境中越是能突显出当代大学生的优良品质。

本次活动通过新颖的形式使同学们充分融入此次活动，增进彼此的了解，使同学之间建立深厚的友谊，让每一个新生充分了解大学生活，找到自己的舞台，给并促使每个同学树立大学期间积极的目标。

本次活动充分锻炼了每一个部员，使每一个部员的能力上升了一个新的层次。

四，附件

活动时间安排：

2010年10月8日前准备：

①、部门召开会议

②、联系校史馆

③、联系校记者站、院记者站

④、制作宣传条幅和宣传展板

2010年10月09日召开准备会议，交待活动行程、时间安排、路线，下发负责人名单、****，强调注意事项，

活动于2010年10月11日正式启动

活动具体分工：

人员分配和调度：张宁

联系校史馆：张鹏、于秋雷、陈玖玲

宣传：于秋雷、陈明涛

组织联系会议：陈明涛、张鹏

确定活动路线和安全问题：陈玖玲

bbs发帖：陈明涛

活动总结：陈明涛

人员选拔、会议主持：张宁

宣传条幅、板报：陈玖玲、于秋蕾

活动经费：

票价为每人2元，35人共计70元

横幅6米，15元用途：宣传活动

小版，0.5元/本，15元用途：在校史馆备案

共计100元

交通学院团委实践部

2010-10-12

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踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。因为即将展现在我面前的将是一所知名大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了上海应用技术大学诞生的全过程；是它们见证了应技大的历史和过去，也是它们造就了今天应技大的辉煌与不凡！

在校史馆中我们追寻上海应用技术大学的沧桑足迹、品读应技大的62年历史。在那记录岁月雕痕的展厅里游走，看着历史不断的上演和谢幕，昨天就在眼前翻开每一张泛黄的书页。史馆将应技大在风雨里成长的历程一一呈现，每一个成就，每一次获得，都包含着历史的意义。走近那一张张老照片，仿佛又走进了应技大那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。一幕幕历史的见证很是振奋人心，看到这些，我的心中是感叹，更是自豪。

上海应用技术大学是由全国示范性高工专——上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校以及原国家轻工业部所属上海香料研究所合并组建而成，是一所有着60余年办学历史的以工为主、特色鲜明的全日制普通本科高等学校。在多年的办学实践中，学校坚持以“应用技术”为本，强化内涵建设，走出了一条应用技术型本科院校的特色发展之路。校史馆以上海应用技术学院及其前身学校的发展为主线，全面展示学校的发展历程与办学成果，分为序馆、历程馆、新校馆、专题馆四个部分，采用动态多媒体技术与静态展板实物结合的形式进行展示。六十二年来，学校不断传承创新，抢抓机遇，开拓进取，坚持以“应用技术”为本，不断强化办学特色，努力培养高水平应用技术人才。学校坚持融入区域社会经济发展，立足上海，面向长三角，辐射全国，把服务国家和上海市经济社会发展战略、服务长三角中小城市中小企业作为自己的责任与担当。站在新的起点上，回顾历史，展望未来，学校将继续坚持走“特色立校”之路，坚持走“人才强校”之路，坚持走“协同发展”之路。学校要继续弘扬“厚德精技、砥砺知行”的工程师文化，培育打造学科专业特色，推进人事制度改革，进一步激发广大师生的新活力。要积极融入上海建立全球科技创新中心的国家战略，主动对接地方支柱产业升级和转型，全方位构建产学研协同应用技术研究与技术创新体系，提升服务地方经济社会发展的能力，践行应用技术大学的社会责任，朝着建设具有国际影响力的高水平应用技术大学目标勇往直前。

半小时的参观让我受益匪浅，认识到了先辈们创建科大的艰辛历程，感受到了做一个科大人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是我们应技大人要在马列主义，XXX思想，邓小平理论，“三个代表”和科学发展观重要思想的指引下，担负起“科教兴国”“可持续发展”的历史使命。在“中国梦＂中不断地发展自己的.能力为中国的百年梦献出自己的一份力量。

为构建一个充满生机与活力，适应*现代化建设需要，为把应技大建设成为特色鲜明的高水平教学研究型大学而努力奋斗。为传承上海应用技术大学五十余年精神文明的我们，对学校的过去倍感自豪，对学校的现状感到欣喜，对学校的未来更是充满了信心。哈佛大学有句名言说到：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。我们明天更应该发奋努力，让应技大因为曾经有过我们而骄傲。我们有责任有义务去完善自己，让自己变得更优秀，趁我们还年轻，去施展才华，去绽放青春，在未来的日子里终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想这才是真正的青春的颜色，只有这样。多年以后我们再回首时才会发现这里是我们梦想开始的地方。我们将以先辈为榜样，把学习科学文化知识作为首要目标，发扬传承“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“明德、明学、明事”的校训，锐意改革、开拓创新，用实际行动为应技大的历史之墙添上我们浓墨重彩的一笔。

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1、活动目的

希望通过这次活动，增加对湖南师范大学历史、教学、人文等方面的了解，加强会员之间的交流。

2、活动时间

1： 2010年6月9日中午00-2:00

3、活动地点

湖南师范大学校史馆

4、希望能通过活动对象

王立、黄澜波、古俊宇、彭立彬、王天澄、王伊兰、田丽群、罗志永、谭立峰、吴雪飞、杨英、梅雅文

5、活动流程

1) 由王立组长负责联系校史馆负责人，预约时间以及通知组员活动时间与安排

2) 全体成员活于中午12：50准时在里仁楼前坪集合

3) 团队成员到齐后于1:00准时进入校史馆

4) 活动中成员共同行动，一起参观浏览学校历史介绍、优秀成果以及**校史影片

5) 参观结束后一起进行小组讨论

活动心得

参观校史馆有感

杨英今天中午在小组长王立的带领下，我们党课第八小组的成员有幸参观了我们学校的校史馆。这是我第二次进入学校历史博物馆。我还是很兴奋。

刚刚走进馆内，迎面就扑来一股浓厚的文化气息，我立即被一种力量牵引想要赶快进入馆内去探个究竟。博物馆里最引人注目的是为湖南师范大学做出巨大贡献的先辈们。像1938年任国立师范学院院长廖世承，可谓我们学校开国第一人，为以后师大的教育打下了深厚的基底。

接下来，我们逐个参观了各处。给我印象最深的是我们学校70年来发生的巨大变化。人才培养的新突破，办学条件的新变化，办学空间的新拓展，师资队伍的新变化，以及在学科建设，教学工作，对外开放，科学研究，党课工作方面的发展都展现在世人的面前，每个高校都在见证我们师大的飞速发展。

建校以来，湖南师范大学秉承“仁、爱、精、勤”的优良传统，遵循立足湖南、服务全国、走向世界、注重内涵、强化特色、跻身一流的基本发展理念，朝着具有教师教育特色、国内一流、国际上有一定影响的综合型大学的目标奋力迈进！

参观结束后，我们**了师范大学70周年校庆宣传片。这是我第四次**了。当影片来到熟悉的校歌声中，突然，我感到心潮澎湃，仿佛置身于师范大学的温暖怀抱。湖南师范大学永远是我心中最好的！

这次活动，感想很多。最难忘的是学校的温暖。我知道，作为湖南师范大学的学生和入党积极分子，我有权力也有义务为学校的美好明天而奋斗。

我会努力学习专业知识，端正自己的学习态度，与自己的想法和话相一致，做一个值得骄傲的师范大学学生！

参观校史馆心得

————王立

2009年6月日，作为商学院第四十八期入党积极分子第八组组长，组织了本组十二名入党积极分子的参观校史馆的活动，我们于十二点四十五准时在里仁楼前集合，下午一点准时进馆参观。

入馆前同学们对校史馆充满了想象，最终随着进馆的脚步揭开了那层面纱，校史馆里成列了我们湖南师傅大学子立校以来的各种各样的物件，其中不乏有国立师范大学期间的学校的设备，还有各个出色的校友，其中有李谷一老师等等，从师大的前身到如今的师大，我们的学校经历了很多，也在这中间成长了，对事物的参观引起了同学们一阵阵的惊奇，对师大的历史有了进一步更加深入的了解。在最后，我们同意**介绍师大的宣传片，在**宣传片的过程中，我们更加从动态的方面看到了师大的历史，师大的成就和师大的茁壮成长。

在这一次的活动中，我深刻感受到了师大的变化，而也了解到师大的变化是在一代又一代的师大师生和同学的不断努力下的来的，对于我，一名大一的师大学生，应该要接住这个建设师大使师大更加壮大的责任，努力学好自己的专业知识，努力学好做人的只是，学习前辈们不畏艰难的精神，努力学习“鱼父”刘筠院士不断钻研的精神，努力学习全国优秀大学生李春华助人为乐的精神，为自己的学弟学妹们带好头，在以后的学习生活中，我一定严于律己，努力，努力，再努力！

参观校史馆之心得体会

09金融谭日峰

在党课学习期间，我们第八组一起参观了学校历史博物馆。虽然这段旅程很短，但它给了我一种感动，一种激励，对未来的坚定信念！

一踏进校史馆，进入眼帘的便是学院（那时称为国立师范学院）的第一任院长廖世承先生的头像。那饱经沧桑的脸孔、那坚定不移的眼神，无疑反映出他为了国师所付出的辛勤的汗水，以及他对国师未来的发展充满了信心。一路走来，国立师范大学经历了许多变化。

从解放前的辗转流离到解放后并入湖南大学，从湖南师范学院到湖南师范大学，多么漫长而艰难的过程，多少师大人为之付出甚至毕生的心血。终于我们有了今天这个国家首批“211工程”重点建设大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校的湖南师大，她成为了湖南省省属高校中师资力量最雄厚、办学实力最强的排头兵，进入了全国同类院校的先进行列！

感动于那一位位老前辈为师大建设默默做出的贡献，感动于这一代又一代的师大人为了师大更加美好的明天所作出的不懈的努力与追求。看着那一本本证书、一块块奖牌、一个个奖杯，还有那奥运的火炬，我的内心顿时沸腾了，原来我们师大人是如此优秀出众，原来我们师大人是如此爱党爱国爱人民！无形之中，我得到了莫大的激励，要向他们学习，向他们一样为了母校、为了祖国，竭尽全力、勇于拼搏，顽强坚定、奋斗终身！

由此，我不禁想到了我们伟大的中国共产党，在历经了沧桑巨变后，终于带领全国人民走到了今天这飞速发展、充满幸福的时代。没有共产党，就没有新中过。没有共产党，我们今天就没有幸福幸福的生活。中国共产党的发展就像一个新生儿的成长和成长。

与其他政党不同的是，共产党不会走向衰亡，因为她有着最广泛的统一战线，有人民群众的监督和支持，不断对自身输入新鲜血液，不断改进和创新，与时代同在，从火中涅槃，在烈火中得以永生。而我们则就是要做好它坚强的后盾，要坚定不移地向党靠拢，提高自身素质水平，加强锻炼修养，为它注入新鲜的血液，让共和国的明天更加灿烂辉煌！

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记得大二时，学校校史馆对外开放，我跟几个同学就去参观过，当时没有专业的解说员讲解，所以也就走马观花式的看过一次。这次院里组织我们参观校史馆，让我认认真真的跟着讲解员的脚步，重温学校的点点滴滴历史，让我深刻地了解了我们学校旳校史，让我有了许多感慨和想法。

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一张张照片按时间的顺序排列着，那泛黄的照片仿佛告诉我们这里人才辈出;这里教学成果丰硕;这里走出过名仕大家……当照片越发鲜活起来，一个个朝气蓬勃，欣欣向荣的建筑科技大学迈着与时俱进的步伐，向我们走来。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈殷切的注视下，建大前进的步伐日加坚定沉稳。百年，对人说是漫长一生，而对一个学校，则是弹指一挥间。建大，通过四次改名，汇聚四大老校的精神，摆脱蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添了几分睿智。

百年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被融在这三层空间里，感谢他们，正是他们构成了简答的精神基座，让这一个世纪的我们底气与汗颜同在。通过参观，我们了解到建大的创建人以创造一所现代大学为标杆，锐意进取，大胆创新的观念无疑是充满朝气与活力的。岁月如歌，征程漫漫……通过了解历史，我对学校增添了更多的热爱和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，历史悠久。并且我校的前身还是四大名校，这令我感到无比自豪。另外，在我得知作为一所具有光荣革命传统的学校，建校以来，一直得到党和国家领导人的关心时，我真是由衷的感到自豪，就让我们从现在开始为我们的学校作出贡献吧，可以从多方面做起，让我们把学校的优良传统传承下去，为以后的校友指点迷津，让我们为校争光，给以后的校友树起榜样，让他们继续把这种精神继承，让我们从日常点滴小事做起!

历史被浓缩为惊鸿一瞥，在母校未来漫长的岁月里，相信每一个瞬间都会更加精彩。自强，笃实，求源，创新的校训印在每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。作为建大的莘莘学子，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。

参加校史馆是一件意义非凡的活动，更是为我们开辟了一次精神之旅!它让我们每一位同学兴高采烈而去，满怀豪情而归。

“今天，我们为建大骄傲，明天，让建大以我们而骄傲!”我们要在西安建筑科技大学这片土地上播撒希望，放飞梦想!

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校史馆内的一张张毕业照，一本本校友录，一份份纪念品，记载了淄博六中百年的辉煌历程，引导着一代又一代的莘莘学子，积极向上、发奋图强。——题记

在齐国故都淄博市，有一所文化底蕴深厚、教育理念卓越、人才挚出、文明齐鲁大地的百年名校--山东省淄博市第六中学。

校园内历经百载的历史遗迹，见证着学校的发展兴衰，也是中国近代史的浓缩和凝固，是活生生的历史教材。一百年前的“济美楼”是星汉灿烂、人才荟萃的象征，现在已经建成了李振声院士馆和艺术馆。一百岁的长廊建筑被辟为学校的校史馆，诉说着学校和民族的荣辱兴衰。

六中的校史馆记录了学校百年的成长历史，激励学生努力学习报效祖国。杰出的校友李振声院士馆，形象的展示了李振声院士严谨的科学精神、辉煌的科学成就、淡泊名利的人生态度和宽厚博大的人文情怀。

百年老校一步步走来，对“一”有着特殊的情感。校友李振声院士，为解决人口德国的吃饭问题勤奋钻研几十年，荣获2006年度全国最高科技奖。他“弄一粒小麦，殚精竭虑，成就当代后稷;捐百万大奖，虚怀若谷，自称农民儿子”的高尚情怀，成为淄博六中精神践行者的杰出代表，也用实际行动深刻的诠释了淄博六中“从一做起，叩问一流”的学校精神。

让我们以李振声院士为榜样，奋发向上。今天我们以淄博六中为骄傲，三年后六中将以我们而自豪!

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昨天，我们参观了神秘的学校历史博物馆。之所以说她神秘，因为我从未听过，更没有机会去一睹她的尊容。就连可爱的朱姝老师也说她从来没有机会去那里。

因此，我认为她是神圣的，是一个充满权威的地方，至少对每一个赣师人来说。

不是每个人都有这样一个机会去欣赏她，所以我很兴奋，兴奋，甚至在前一天晚上失眠。

我已经在师院度过了三年的大学时光，对学校的了解不算少。但是，通过这次对学校历史博物馆的参观，尤其是孙秘书的精彩讲解，我对我们的学校有了更深刻的了解。学校从最初的赣南师范专科学校，到现在作为一个能培养众多优秀人才并且在不断发展和进步的学校，离不开全校领导和师生的努力，是一步一个脚印，脚踏实地的结果。

做任何事，都要朝着目标不断前进，不要急于求成，而要实实求是。

校史馆陈列的是建校以来的发展历程和所取得的成就，无论是在学术方面还是艺术方面，学校都培养出了很多优秀的人才,多到我数不清，记不住。但当你看到这个，你会觉得你原来的一些想法是错误的。以前觉得赣师只是一个普通的不能再普通的二本院校，在江西还有点声誉，在其他地区是不值得一提的。

我从来没有想过，我一直认为不太好的学校是如此伟大，如此有目的性和前进。我开始觉得我没有充分利用学校得自源来努力学习。学校既然能培养出许多优秀人才，说明学校有足够的实力，但同时也离不开学生自身的努力。

最让人印象深刻的是美术学院的长辈姐妹们制作的学校沙盘。一直就觉得我们学校是无比的美丽，但这模型让学校更为闪闪发亮。对于一个快毕业的学生来说，看到这个必定会想在剩下的时间里好好再看看学校的风景，走一走未曾走过的路，再多感受下学校的美丽。

此外，我还发现，师范院校的优秀人才大多已经回到母校，为母校的建设和发展做出了贡献。这是一种饮水思源的精神，值得我们钦佩和学习。而我们，能为学校做什么？

对于即将去实习的我来说，努力提高自身各方面的水平，日后做一个对社会有贡献的人应该就是对母校最好的回报吧。

这次的活动收获很多，更多的是一种无以言表的触动，我很感谢组织能给我这次机会，让我收获颇多。

日语1201班李婷

2015/6/27

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校史馆是由原来学校的旧图书馆改建而成的，一个30年代的苏式建筑，给人一种朴素庄重、沉稳内敛的感觉。而进门左侧的历届毕业班合影查询的电脑又给人一种现代的感觉。一个崭新漂亮的展厅尽收眼底，随着讲解员的讲解，我被老一辈的专家教授在那个物资匮乏的年代为农大的建立和发展所做的贡献而感动，一页页的教师笔记，一件件的文物和证件，一张张老照片，一尊尊艺术造型从--年到20--年全方位的反映了学校的历史沿革。当看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃须刀以及工具书的时候我的心情久久不能平复，仿佛涂治院长昨天还在桌上办公一样，作为一个院长和专家，生活依然是那么的简朴，他写的两封家书虽然言简意赅很短很短，但是充满了对子女亲人成才的盼望和关心以及对党和国家的忠诚。当我走到一尊叫《勇挑重担》的雕塑前，我为新疆农业大学艰难的办学历程所感动，老师们自己动手捡拾动物的尸体作为教学模具，老师们自己动手手抄教材，他们深夜编写教材，白天给学生上课，这些老教授们是农大的瑰宝，时刻鼓舞着我们不忘历史珍惜现在的学习环境，很值得我们学习。

走到领导题词和杰出校友的那一面墙时，我打心眼里感到自豪。是啊，有领导的关心和鼓舞，有一批批各行各业的杰出校友，他们是农大的宝贵资源，他们也是我们的榜样和奋斗目标。当年的他们在条件简陋的校舍里刻苦学习，成就了自己的未来，这种无形之中的激励，也必将给我们的学习成长带来激励。看着农大各个阶段取得的辉煌成就、各位杰出教授的生平事迹，--年来学校的每一步发展，都深深的吸引着我们这些农大的学子。此时我觉得作为一名农大人是多么的自豪，这十年来是农大发展最迅速的时候，我们赶上了好时代，没有什么理由不抓紧时间学习。多媒体视听室让我们更加直观的了解农大的历史，加深对学校--周年的体会和认识。校史馆的建成让所有农大教职工加深了了解农大的机会，不光向社会展示了几代农大人的艰苦创业史，也时刻激励着我们要开拓创新，站在新的起点再创辉煌。站在校史馆中我的思绪飞回到那个艰苦的年代，新疆农业大学走过的一甲子历经坎坷但是也成果颇丰，--年的本科办学历史，既是一部几代人呕心沥血、艰苦奋斗的辛勤创业史，也是一部追求科学真理、发展先进文化，各项事业全面协调推进的科学发展史。

哈佛大学有句名言说到：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。我想今天我们作为农大人为在农大学习而自豪的时候，我们明天更应该发奋努力，让农大因为曾经有过我们而骄傲。我们有责任有义务去完善自己，让自己变得更优秀，趁我们还年轻，去施展才华，去绽放青春，在未来的日子里终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想这才是真正的青春的颜色，只有这样。多年以后我们再回首时才会发现这里是我们梦想开始的地方。

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洒下一滴滴汗水，绽放出一簇簇绚丽的花朵。锦城学院坚持以诚信待人、以严格管理取信社会、以严谨学风著称、以优质教学回报社会的原则，获得了很高的社会评价和公众向往。在全国318所独立学院中，锦城学院先后荣获“中国十大特色学院”、“综合实力20强独立学院”、“公众满意度10强著名独立学院”、“全国先进独立学院”等荣誉。

目前，这所新大学已成为未来培养工程师、会计师、管理人员和文化艺术工作者的摇篮和沃土。锦城学院规划用十年时间办成西部第

一、全国一流的独立学院，成为中国的知名大学。秉承"止于至善"校训的锦城学院人，正在这片孕育着希望的土地上，以其独有的大气魄、大手笔，书写着新的辉煌。

文化：锦城学院新闻、锦城大讲堂、锦城青年网、四川大学锦城学院新浪微博、锦城学院新闻新浪微博、锦城青年新浪微博、财会部聚缘农场、文化传播部锦丰农场

锦丰农场成立于2005年，隶属于文学与传媒系。根据农场发展情况，成立锦丰农场有限公司，全权委托锦丰农场经营管理，负责本部门劳务班的安排和学时的登记。种植大蒜、香菜、青菜、卷心菜、花椰菜、豌豆、豌豆、青笋、葱、芹菜、白萝卜等。

现有管理人员45人。锦丰农场采用“目标—战略—人力资源”相结合的三环管理模式，制定不同的学期目标，发挥团队组织的作用，认真执行每项生产目标，全方位评价成效，完善奖惩制度。锦丰农场有内部机构，包括管立组、办公室、生产部、项目部、销售部、新闻宣传部等。

制定人事规章制度，建立薪酬管理，奖惩制度，任免迁调制度，对每位团队成员进行职前培训，定取调整劳务制度，各项制度严格执行，锦丰农场的发展目标是在对2011年至2012年，建立一个绿色农场，以种植蔬菜为主，以学院市场为基础。我们将努力实行生产方向简单、栽培容易、种植容易的路线。我们的主要业务包括蔬菜的生产和销售以及花卉的零售。在这一基础生产建设的基础上，我们还计划引进更经济、更易种植的新品种，使生产方向更加广泛。

在此基础上，锦丰农场成为周边高校农产品供需的主要市场，实现了业务的巩固和发展，资金稳定，生产技术更加熟练，生产产品更加多样化。锦丰农场施行以精神战略为核心的战略模式。激励大家艰苦劳作的精神，加强文化职能。

作好日常工作记录，作好一本书，两年后整理成一本书，记录农场的成长经历和文化过程。

作为四川大学的战略延伸，四川大学百年的积淀为锦城学院注入了无穷的力量。学院定位于教学型、应用型的综合性大学，秉承传承知识、培养人才、引领社会、服务大众的办学宗旨，充分利用母体学校优质的教学资源与投资企业广泛的社会资源，追求校园建设、师资队伍建设与学科建设的不断完善，力求把学院创办为创新型工程师、优秀文学艺术工作者和高素质管理者的培养基地。锦城学院依托四川大学百年办学，充分发挥地利、人文等优势，坚持为青年学生招聘优秀教师。

作为一所应用型大学，锦城学院既延揽了四川省优质高校的大批名师，又荟萃了众多行业精英，形成了一支知名学者和业内精英相结合，专兼职相结合，老中青相结合的师资队伍。全日制教师1038人，其中教授级165人，副教授级266人，副高及以上职称教师占41.5%。

学院引进培养学科带头人144人，骨干教师732人，终身教授61人，客座教授15人，兼职教授270人，其中双师型教师近500人。学校现有长江学者特聘教授、百千万人才工程国家级人选1人，国家级教学名师1人，省级教学名师1人，国务院政府特殊津贴获得者7人，四川省有突出贡献的优秀专家4人，四川省学术和技术带头人17人，省部级优秀成果奖获得者34人。学校定位也是构建人才培养模式的一个重要方面。

锦城学院在类型定位上，文、工、经、管、艺专业都有，属于综合型学校，综合型学校的优势在于有利于通识教育，有利于跨学科教学，交叉培养，有利于培养学生的发散性思维；在功能定位上，锦城学院培养的不是研究型人才和职业型人才，而是应用型人才。从任何一个方面都可以看出来。

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说到历史，我校虽度过仅短短51个春秋，但是却创造了辉煌的成就。

1960年，涂长望先生和一批充满报国之志的年轻工作者们深刻意识到我国气象行业的专业人才紧缺的状况，毅然决定从当时的南京大学分出，经过仔细斟酌，在远离喧闹的郊区，美丽的龙王山脚下建立起我校的前身：南京气象学院。

一片田野，几间瓦房黄黑白**默默诉说着往事。一批老师，同样的赤子之心，吸引了众多天涯游子们千里求学于此，不为了舒适的大学生活，不为了得到学士学位，为的是成为专业的气象人才，为祖国的建设事业发光发热。那时的条件如何艰苦，即使我伫立在褪色的**前久久凝望，所感也不及其一吧。

春去秋来，冬逝夏至。

在一批又一批教育工作者们无私的贡献下，在一届又一届校友们慷慨地资助下，我校已成为以气象服务类专业为首的众多专业汇聚的一所综合类大学。这是我们今天的大学：南京信息工程大学。

51载春秋，我校培养了众多气象领域的专业人才，他们活跃在各个岗位上，恪尽职守，为我国乃至世界气象领域的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。

乌鸦反哺。水恩泉报。

在众多校友的帮助下，我校建成了国内最大的综合气象观测基地，并拥有一个能够监测航空卫星的雷达站。是的，我们学校在气象学领域的贡献是显著的，得到了世界各国的认可。当我们回顾50年前那些小瓦房、几位老师和几十位学生是，恐怕没有人能想象50年能带来的巨大变化！

参观已近尾声，忽然发现在一张仿古木桌上整整齐齐的摆放着许多红皮本子。带着敬重的心情打开其中一本，原来里面都是各界校友在回归母校是对母校的祝福。这里有雄浑雄浑的传统楷书，笔直整齐的文字，自由的毛笔和野草，每一个字都是对母校的真挚祝愿。

走出校史馆，心情久久不能平静。是的，我们学校很年轻。她只有短短的50年历史；但她也是博古，创造了太多连百年学堂都无法比拟的成就。正是由于这样，我校才可以在继承优良传统的基础上，不断吸收接纳新的思维方式，让我校永远流动着新鲜的血液，永远行走在世界前列！

作为南信大学气象学专业的学生，我很幸运。我有无数勤奋向上、在气象领域做出贡献——至今也仍然做着贡献的学长学姐们；我有遵守教师职业道德的教师；我有方便专业的试验研究设备一切外部条件都准备好了，就等着我——如何丰富我的大学生活。

大学之道，在明明德。大学就是远离了父母，远离了小家庭，贴近了同学，贴近了社会这个大家庭。我们要学会自主，学会自强，学会忍让、包容，学会如何在社会上生活并存在下去。

所以在日常的生活中，要勇于面对各种各样的挑战和机遇，不断磨砺自己的意志品格，为以后哦扑步入社会做好充足准备。

在南京，我是做客他乡；但是南信大学已经成为我的第二个家了？要适应她，习惯她，成长自己，锻炼自己。我不知道我的学习和生活环境比十年前好多少。在这样的环境下，我应该努力学习。

最后，我真的希望：今天我为南信大学骄傲，明天我为南信大学骄傲！

大气物理学院大物一班王伟跃

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从一年级到现在的六年级，我们都没有参观过校史馆。所以，当我们听到徐老师说能在校史馆里待20分钟，并能看些校史资料后，我非常兴奋，心想：终于有机会去校史馆了，这回我一定要好好参观参观。

来到校史馆，一些名人资料啦、奖杯啦，全部映入眼帘，我赶紧拿出笔记本记起来，因为认真记了，所以现在写作文才有题材。

前天参观校史馆后，我有许多感受：我们学校不愧是百年名校，就连著名的校友也这么多：像航天学家黄本城；画家张树云；书法家邹梦禅；高级经济师曾联松等等著名的校友。既然说到校友，那我也来介绍一下校的创办人——孙诒让。孙诒让先生，又名德通，字仲容，号籀庼，生于瑞安城关，祖籍潘岱砚下村，孙衣言子。近代教育家，清同治六年中举人。

我要从现在开始，为我们的学校做出自己的一份贡献。比如多做大扫除和好人好事、见到地上有垃圾就随手捡起、看到不文明现象就上前提醒，让我们把我校的优良传承下去。

百年的历史孕育的百年文化，百年的文化传载了百年的梦想，百年的梦想铸就了百年的辉煌，百年的风韵见证几代人的成长，愿世纪实小拥有更辉煌的明天！

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同时，从图书馆的许多**和文字中可以看出，东林非常重视师生之间的交流。无论是学术交流还是生活交流，都体现了无私奉献的精神，朴素高尚的气质，丰富而博大的内涵。

此外，东林大学是一所非常重视科研的大学，该项目的所有科技成果都让我感到心潮澎湃。忽然间，一种看似自豪的事情自发地出现，这是我们东林人民的骄傲和东林人民的荣耀。是他们给东林带来了荣耀，也给东林带上了美丽的光环。

与此同时，东林也注重学生科技创新能力的培养，鼓励同学们参加一些科技制作活动，培养动手动脑能力，全面发展，为社会和国家培养创新人才。

从图书馆的一些资料也可以看出，东林非常重视学术项目的出版和与国外一些大学的交流。数据显示，东林每年都会发表许多高质量的学术成果和研究成果。此外，东林还注重与国外高校的交流，促进科技大学的进步和发展，使东林真正成为名校。

我们作为新一代的东林人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“学参天地德合自然”的校训，用我们的热血与智慧，谱写科大新的篇章。

四十分钟的参观让我受益匪浅，认识到了先辈们创建重大的艰辛历程，感受到了做一个东林人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。

21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是东北林业大学的佼佼者们，要在马列主义，XXX思想，邓小平理论，“****”和科学发展观重要思想的指引下，担负起“科教兴国”“可持续发展”和“西部大开发”的历史使命。为构建一个充满生机与活力，适应社会主义现代化建设需要，有中国特色的社会主义教育新体系，为把东林设成为国内一流，国际知名，具有自身特色的综合性研究型大学而奋斗终生。

作为传承上东北林业大学百年精神文明的我们，对学校的过去倍感自豪，对学校的现状感到欣喜，对学校的未来更是充满了信心。我们将以先辈为榜样，把学习科学文化知识作为首要目标，以实现中国特色社会主义为方向，一步一个脚印地迈向我们共同的未来，为上理的历史之墙添上我们浓墨重彩的一笔。

我们将为此而努力！

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记得大二时，学校校史馆对外开放，我跟几个同学就去参观过，当时没有专业的解说员讲解，所以也就走马观花式的看过一次。这次学校组织我们参观了学校历史博物馆，让我真正按照评论员的步骤，回顾学校的点点滴滴历史，让我深入了解我们学校的校史，让我有很多感触和想法。

一张张照片按时间的顺序排列着，那泛黄的照片仿佛告诉我们这里人才辈出；这里教学成果丰硕；这里走出过名仕大家……当照片越发鲜活起来，一个个朝气蓬勃，欣欣向荣的建筑科技大学迈着与时俱进的步伐，向我们走来。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈殷切的注视下，建大前进的步伐日加坚定沉稳。

百年，对人说是漫长一生，而对一个学校，则是弹指一挥间。建大，通过四次改名，汇聚四大老校的精神，摆脱蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添了几分睿智。

百年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被融在这三层空间里，感谢他们，正是他们构成了简答的精神基座，让这一个世纪的我们底气与汗颜同在。通过走访了解到，建大的创始人以创建现代大学为标杆，锐意进取，大胆创新的理念无疑充满了生机和活力。岁月如歌，征程漫漫……

通过了解历史，我对学校增添了更多的热爱和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，历史悠久。并且我校的前身还是四大名校，这令我感到无比自豪。

另外，在我得知作为一所具有光荣革命传统的学校，建校以来，一直得到党和国家领导人的关心时，我真是由衷的感到自豪，就让我们从现在开始为我们的学校作出贡献吧，可以从多方面做起，让我们把学校的优良传统传承下去，为以后的校友指点迷津，让我们为校争光，给以后的校友树起榜样，让他们继续把这种精神继承，让我们从日常点滴小事做起！

历史浓缩成一瞥。在未来的漫长岁月里，我相信每一刻都会更加美好。自强，笃实，求源，创新的校训印在每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。

作为建大的学生，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。

参加校史馆是一项重要的活动，为我们开启了一段心灵之旅！它让我们每一位同学兴高采烈而去，满怀豪情而归。

“ 今天，我们为建大骄傲，明天，让建大以我们而骄傲！“我们要在西安建筑科技大学这片土地上播撒希望，放飞梦想！……

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