公开合同（热门二十篇）
发表时间：2017-10-26公开合同（热门二十篇）。
❈ 公开合同 ❈
第一条为加强党组织建设，进一步规范和提高党务公开工作水平，掌握工作进度,确保完成党务公开工作目标,结合实际,制定党务公开信息制度。第二条党务公开信息的主要内容：
(一)局党委下达的年度目标任务，工作部署、安排、措施。
(二)工作任务执行过程中出现的新情况、新问题，包括阶段性工作、成效等。
(三)在工作进行过程中的创新做法或值得推广的经验。
(四)定时或不定时检查督促的情况。
(五)广大党员群众反映的相关意见和建议。
(六)局党务公开领导小组要求及时搜集、报送的信息。
(七)其它应报送的信息。
第三条党务公开信息的职责任务：
(一)局党委直属各级党组织要根据党务公开情况搜集信息，一般情况下以书面形式报送至局党务公开工作领导小组办公室备查。
(二)我局的党务公开信息由局党务公开工作领导小组办公室收集，各单位、各科(处)室的党务公开信息经收集整理后及时上报领导小组办公室。
(三)党务公开工作领导小组办公室将上报信息进行汇总，对重要的或有价值的及时整理上报，并在公开栏里张贴，对一些敏感的信息，应核对情况的真实性和准确性。同时，做好信息的编印、登记、归档工作。
第四条党务公开信息的有关要求：
(一)报送信息的具体要求：信息稿件应做到及时真实，主题鲜明。反映情况应突出特点，富有新意，可供领导决策和指导工作借鉴、参考。每则信息原则上应一事一报。
(二)实行党务公开信息把关制。上报信息由各部门负责人把关，重要信息由分管领导把关，坚持谁把关谁负责。
(三)局党务公开工作领导小组办公室根据党务公开信息反馈情况及时进行催办。
备注：上报的纸质信息请横向装订，单面打印。
❈ 公开合同 ❈
设计意图：
正值秋天收获之际，我班结合区级课题"引领孩子学会生活的策略研究"，开展了以生活教育为系列教育的主题活动《秋的画报》。活动中，我把生活带进课堂，引导孩子们通过观察、体验、描绘、品尝等一系列活动，让他们充分感受到了秋天不仅是绚丽多彩的季节，还是一个丰收的季节，尤其是秋天里香香甜甜的水果对他们更是充满着诱惑和陶醉，因此，预设生成活动《水果接龙》这一活动课题便自然产生了。
活动过程中，我始终坚持以"在生活里找教育"的教学理念，大胆尝试了数学生活化的情景教学。整个活动以游戏贯穿始终，首先由谈话导入，激发了幼儿的学习兴趣，接着大班幼儿的情景表演"水果接龙"更让幼儿充满了学习的乐趣，从而让幼儿自然地了解了"接龙"的一般规律，然后我又设计了集体活动这一简单教学环节，通过活动，基本上解决了幼儿按复杂规律进行排序的难点，最后，我又创设了"开火车"的游戏活动，这样既可以提高幼儿的活动能力，又巩固了学习按规律排序的知识，还让幼儿感受到了秋天丰收的喜悦。
活动目标：
1、能找到物体比较复杂的排列规律，接着往下排序。
2、愿意用语言表达自己的操作过程或结果。
活动准备：
1、各种水果、蔬菜若干，有关水果卡片若干。
2、操作材料人手一份。
3、"火车"两列。
重点：
能按一定顺序接着往下排。
难点：
能找到比较复杂的排序规则。
活动过程：
一、谈话，引入活动。
小朋友，现在是什么季节？秋天里有哪些水果丰收了呢？（苹果、梨子、橘子···）是的！秋天，是收获的季节......
大家看，这些都是我们家乡盛产的水果。今天这些水果宝宝都来了，他们想和小朋友一起玩游戏呢。
二、学习按照比较复杂的规律排序。
（一）情景游戏——水果接龙（苹果———梨子———橘子———苹果————梨子————橘子六位水果宝宝排着队上场。）
幼：大家好，我是苹果宝宝，想和小朋友一起玩游戏；我是梨子宝宝，也想和小朋友一起玩游戏···（下面幼儿拍手欢迎水果宝宝的.到来）师：水果宝宝他们排着整齐的的队伍一个接这一个地来了，小朋友想不想和水果宝宝们一起玩游戏呢？"
提问：
1、大家看看，有哪些水果宝宝来了？（苹果、梨子、橘子）
2、排在第一个的是哪个水果宝宝？第二个又是谁呢？第三个呢？
（苹果宝宝的后面是梨子宝宝，梨子宝宝的后面是橘子宝宝···）
3、那橘子宝宝的后面排的又是谁了呢？（苹果宝宝···）
4、现在，水果宝宝想请小朋友一起做游戏，谁愿意？
（指名幼儿上来挑选自己喜欢的水果宝宝，一边接龙一边用语言表述接龙过程：苹果宝宝的后面是梨子宝宝，梨子宝宝的后面是橘子宝宝，橘子宝宝的后面又是苹果宝宝···）
小结：水果接龙游戏好玩吗？现在水果宝宝想回家了，我们送他们回家吧！
（二）、集体活动刚才苹果、梨子、橘子等宝宝在玩"水果接龙"游戏的时候，西瓜、香蕉和草莓宝宝他们都很羡慕，也在一边玩了。可是，有几个宝宝找不到位置了，小朋友能不能来帮助他们找到他们的位置呢？
【出示接龙卡】
活动评价：
（1）展示操作结果，同时贴在主题墙上接成长龙。
（2）鼓励并表扬做得好的小朋友。
小结：今天小朋友都很棒，都能找到接龙的规律去玩接龙游戏。其实生活中有好多事物也存在着一定的规律。如，我们每天早上起来要刷牙、洗脸、梳头；大自然中每天有日出、日落、黑夜等等，只要我们用心去观察，都能发现它们是有着一定规律的。
三、游戏活动——开火车【播放开火车音乐】'"呜···咔嚓咔嚓···咔嚓咔嚓···"
师：听，这是什么声音？
幼：火车来啦！
师：小朋友！我们一起把家乡的水果装上火车，给四川灾区的小朋友送去，好吗？
1、请小朋友把水果和蔬菜按一定顺序有规律地分别装上两列火车的每一节车厢。
2、师幼一起开火车，载着家乡丰收的喜悦，带着小朋友的一片爱心开往四川地震灾区。
活动延伸：
引导幼儿利用做做玩玩的的时间，用橡皮泥来做出各种不同的自己喜欢的水果造型，激发他们热爱大自然、热爱家乡的感情。
活动反思：
本次数学活动的目的是让孩子在愉快的游戏活动中，进一步培养对数学的兴趣，并学习观察、操作，将相同的水果图案头尾相接，理解接龙游戏的规则，能按照要求自主地进行接龙游戏，体验在数学活动中操作的乐趣。
❈ 公开合同 ❈
活动目标：
1、学习2、3的相邻数，感知相邻两数多1少1的关系。
2、能发现相邻数的规律并能运用到实际生活中。
3、初步发展推理能力，进一步对数字产生兴趣。
活动准备：
PPT课件，人手一份操作学具(小企鹅4个、冰房子1个)。
活动过程：
一、情境导入激趣
出示课件并播放PPT1。
1、师：今天极地世界来了几位新成员，可热闹啦，他们身穿黑色燕尾服，走起路来摇又摆。会是谁呢?
来，伸出你的小手，我们一起拍4下把他们请出来1.2.3.4。
播放PPT2出现4只不同的企鹅。
2、师：有礼貌的孩子和他们打个招呼吧。
副班老师拟音：小朋友你们好。
3、师：咦，一共来了几只企鹅?你是怎么数的?
4、引导幼儿用完整的语句，清楚地表达。
(1)师：仔细看，他们都一样吗?
幼：围巾的颜色不一样。
师：恩，观察的真仔细。
(2)师：我最喜欢戴红色围巾的企鹅，她的名字叫小红，你最喜欢哪一只企鹅?她的名字可能是……
师：大家都举手，既然大家都想说，那请你和旁边的小朋友说一说你的想法。
师小结：现在一共来了4位新成员，她们是小红、小黄、小蓝、小绿。节目马上就要开始了，我们掌声欢迎。
师：欢迎来到极地世界，现在请欣赏捉鱼大赛。
二、引导幼儿感知多1少1的关系
1、引导幼儿发现并说出“谁捉了几条鱼”，感知数物对应。
(1)师：哇，捉鱼大赛开始啦，谁来为大家介绍一下比赛情况?说清楚谁捉了几条鱼。
PPT3出现小红、小绿、及鱼和数字。
1条鱼用数字1表示……
谁多谁少?2比1多1,1比2少1。
(2)师：接着出场的是小黄，注意听“小黄捉的鱼比小绿捉的多一条”那小黄捉了几条呢?
PPT4出现小黄。
幼：3条
师：比2多1就是三条，那三条鱼就用数字3表示。(出示数字3)
(3)师：最后出场的会是谁呢?他可是捉鱼高手哦，小蓝捉的鱼比小黄还要多一条，那他捉了几条呢?
PPT5出现小蓝。
幼：4条
师：都同意吗?我们一起来看，(拍手)1、2、3、4一共有四条，真的太棒了，掌声送给自己。比3多1就是4，四条鱼就用数字4表示。
2、重点引导幼儿发现相邻的规律，感知相邻多一少一的关系。(出示PPT6)
(1)师：注意观察，小鱼是怎样排队的呢?
幼：一排一排的
师：恩，排的很整齐，那每一排的数量一样么?
幼：一排比一排多。
(2)教师手势引导，幼儿观察对比。
师：我们来看，相邻的小鱼，2比1多1，1比2少1;3比2多1，2比3少1;4比3多1，3比4少1。
师小结：小鱼越来越多，按1条(我们一起说)2条3条4条，由少到多的顺序排列，数字是按1234由小到大的顺序排列的。而且我们发现，相邻的小鱼，后面的数总比前面的数多一，前面的数就比后面的数少一。
三、找邻居
1、师：吃完小鱼，他们准备回家了。瞧，这就是他们的新家——冰屋。
播放PPT7出现5个标有数字的房子。
2、引导幼儿表达完整句。
师：小黄住进了1号。谁住进了2号?说完整哦。
谁住进了3号?——注意看哦。
这是什么符号?认识么?——他的名字叫问号，那问号代表什么意思呢?
有人住进了4号吗?注意看，谁住进了5号房?
3、引导幼儿说出怎样才算是邻居。
师：那你觉得谁和谁是邻居呢?谁和谁是紧挨着?
幼：……
师：恩，小黄和小红紧挨着，原来挨的最近的`就是邻居。也就是说1号和2号是邻居。
4、师：那你能找到你的邻居吗?看一看，你的两边，找到你的邻居，抱一抱。松开，再来找找，还有别的邻居吗?要紧挨着哦。
小结：小朋友都找到了邻居，好开心呀。那2号房有几个邻居呢?除了1号还有(3号)原来2号有两个邻居是1和3。
四、学习2、3相邻数
播放PPT8出示小粉。
1、师：接着看，咦，她是谁?
副班老师拟音“刚刚我迷路了，不记得我的房子是几号了?”哦，原来小粉刚刚迷路了，我们一起来帮帮她好吗?
师模仿饲养员说“你是2号的邻居”。
2、师：2号的邻居是几号?
幼：1、3
师：2号的邻居有两个，是1号和3号?那小粉到底住在1号还是3号呢?
师：因为1号已经入住了小黄，所以小粉就住在3号。
播放PPT9，小粉进入房子。
3、师：现在有4只企鹅回到了家，那4号会是谁的家呢?
播放PPT10，小蓝进入房子。
4、找2、3的邻居。
师：现在5只企鹅都回到了家，他们想请小朋友来帮忙找邻居。注意看，我的手可是有魔法的哦。(出示PPT11，使用荧光笔工具画圈)
2的邻居是1和3。
圈出了小红，和小红紧挨的有2个，他们是……和……也就是
接着看，圈出了小粉。伸出你的小手，我们帮小粉找找邻居，和小粉紧挨的是……和……也就是3的邻居是2和4。
(2)师：请把冰房子罩在2号小企鹅身上，两只小手指着它的邻居，我们要大声告诉小企鹅，2的邻居是1和3，3同样。
小结：好了，请你把小企鹅的邻居整理好。
播放PPT12，出示数字相邻数表格。
结束：
师幼总结：我们发现，每个数字都有2个邻居，而且相邻的两个数之间后一个数比前一个数多一，前一个数比后一个数少一。
像2的邻居是1和3，1比2少1，3比2多1，3的邻居是(2和4)
那4的邻居是几和几呢?小朋友可以回家和爸爸妈妈一起讨论一下，摆摆数字卡片，相信你会找到答案的。
❈ 公开合同 ❈
实施校务公开是贯彻落实“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，提高学校党的执政能力的重要内容；是依法治校的重要途径；是不断拓展教职工参与民主决策，加强民主管理和民主监督的有效渠道。xxxx大学党委历来高度重视此项工作，自2000年开展校务公开以来，制定了一系列的政策和措施。
为适应学校新形势发展的需要，自本学期以来，校党委常委扩大会议讨论通过了《xxxx大学校务公开实施细则》、修订了《xxxx大学校务公开责任制》；校长办公会审议通过依法治校、校务公开领导机构和具体措施；并从4月开始，《校长办公会议纪要》以校园内网网上公开的形式向全校师生员工发布。学校全面进行文件的规范和清理。各职能部处开展了校务公开的相关活动。教代会、工会利用年度两代会召开之际更是积极完善提案等形式，建设民主参与桥梁。北京工业大学的校务公开正在走向依法治校的轨道，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。
1．制度完善，履职有法可依。
在对兄弟院校走访、调研的基础上，根据国家有关法律和文件精神，本着“坚持党的领导、依法公开、突出重点、循序渐进”的原则建章立制，进一步完善了学校的有关制度。2004年学校对全校近年来发布的文件进行了清理，废止了部分文件，对现行的有关文件全面进行了汇总与修订。为适应学校发展需要，学校相继制定、修订、审议通过了《xxxx校务公开实施细则》、《xxxx大学校务公开责任制》、《xxxx大学依法治校实施办法》等制度规定，为依法治校，校务公开，保持学校的稳定，促进学校管理科学化、决策民主化、促进学校的改革和发展提供了依据。
2．组织调整，工作机构确定。
2005年3月，调整了校务公开领导小组和校务公开办公室。党委书记x任组长，副校长x和党委副书记x任副组长。校务公开工作领导小组下设校务公开办公室，办公室设在校两办，承担校务公开的协调管理工作。成立了依法治校领导小组，主任xx，副主任xx。领导小组下设依法治校办公室，办公室主任xx，副主任xx。主要工作机构设在校两办。
3．增设编制，专职人员落实。学校决定，在校两办设置北京工业大学法制法规室，增设两个专职人员编制，负责全校法律事务的组织、协调，参与学校相关法律文件规章制度的制定和推进依法治校的相关工作。
4．措施到位，信息公开透明。
进一步明确了领导体制和工作体制。校务公开实行坚持党委统一领导，学校行政为主体，教代会为主要载体，各院、职能部门各负其责，纪检监察部门协调监督、师生员工积极参与的领导体制和工作机制。根据校党委关于推进校务公开工作的具体要求，从2005年3月29日第5次校长办公会议起，校长办公会议纪要在校园网发布，进一步公开学校重大事件和决策，推进依法治校和民主管理、监督工作。
与以往相比，此次推进依法治校、校务公开有以下几个特点：
1．校务公开办公室设在校两办，便于全校全面开展工作，便于各单位之间的协调；在全局的角度对全校有关工作事宜进行全方位的公开，扩大了群众的知情范围和内容。
2．校务公开内容广泛，职能部门任务分解明确。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及师生员工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项外原则上都要在一定范围以适当方式和程序予以公开。并对教师、学生需要公开的事项逐条加以确定。
为保证校务公开的统一规范，职责明确，提高效率，学校对实施校务公开做了进一步的任务分解，任务直接分解到24个职能部门，各司其职，互相配合；对于独立公开部门，如离退休人员管理处、图书馆、校医院、出版社等要建立公开机制，设立公开渠道，开展公开活动；各院、教学部等教学实体单位，要按照《北京工业大学校务公开细则》的要求开展工作，并可参照校务公开的有关要求建立二级公开体系，以教代会代表组为主要载体开展院务公开，建立有效的二级院务公开渠道，以学科建设、人员聘任、职称评定、资金运行、津贴分配、对外办学等为主要内容开展院务公开工作。
3．校务公开的形式进一步丰富，为依法治校提供了更多的途径。除教职工代表大会这一基本形势外，还可以通过各种会议形式，如校、院干部例会制度，信息通报会议，听证会，教代会代表与校
❈ 公开合同 ❈
因工作需要，三门峡经济开发区管委会拟招聘税收协管员。现将有关事项公告如下：
一、招聘计划
本次拟招聘税收协管员共计10名。
二、招聘条件
(一)拥护党的路线、方针和政策，遵纪守法，品行端正，无违法违纪不良记录;
(二)身体健康;
(三)普通高校全日制大专及以上学历;
(四)年龄应在30周岁以下(1986年8月30日以后出生)。
(五)五官端正，男身高不低于170厘米，女身高不低于165厘米。
三、招聘程序及时间安排
(一)报名和资格审查
1、报名时间：20xx年9月1日—9月5日
上午8:30-11:30下午：3:00-6:00
2、报名地点：三门峡经济开发区管委会西配楼财政便民服务中心(三门峡市崤山西路43号)，联系方式：0398—2168062、2280068。
3、报名方式：采用现场报名方式，不接受委托他人报名。报名者须填写《报名表》，同时携带正式有效身份证、学历(学位)证书(所有证件均要求原件及A4复印件)、户籍所在地公安机关出具的无违法犯罪证明、本人近期正面免冠2寸红底彩照2张。
(二)面试
根据报名和资格审查情况，按照不低于招聘计划1:3的比例确定面试人员。面试时间和地点另行通知。
(三)体检
根据面试成绩从高分到低分按招聘计划人数等额确定体检对象，到指定医院进行体检。
(四)考察
体检合格者为考察对象，考察时间另行通知。
(五)聘用
体检合格者，确定为拟聘人员，拟聘用人员实行合同制管理，与劳务派遣公司签订聘用合同(二年一签)，以劳务派遣的方式到开发区工作。
四、待遇
被聘用人员工资待遇为2400元/月，按规定缴纳"五险一金"。
20xx年8月29日
❈ 公开合同 ❈
一、公开内容
(一)政策公开、办事程序公开;
(二)财务公开;
(三)计划生育工作公开;
(四)流动人口管理及各项收费的收支情况公开;
(五)居民最低生活保障工作公开;
(六)社区服务、求助热线公开;
(七)社区建设、就业情况等事项公开;
(八)居民群众对社区建设工作建议以及反馈情况公开;
(九)其它居民群众关注的热点、难点、重点事项的公开。
二、公开的时间和方式
(一)公开的时间要及时，并应根据内容的性质、群众关心的.程序，区别不同情况，确定公开时间、有关政策、法规、社区发展规划、社区干部评议情况、计生工作等半年公布一次;享受最低生活保障情况及财务公开每月公开，其它公开内容可视情况随时公开;
(二)公开的形式采取公开栏公布和召开社区居民代表会议公布两种方式，但主要的公开形式是公开栏公布。
❈ 公开合同 ❈
为了切实地全面推行校务公开，学校工会在党支部领导下建立了校务公开领导小组和监督小组，并制定了如下校务公开的检查考核制度。
一、学校党支部委员会负责检查考核校务公开领导小组和监督小组的工作。
二、校务公开必须规范，校务公开领导小组和校务公开监督小组要对公开事宜和群众回音做详实的记录，保存完整，归档有序，并有专人负责管理。（量化分值10分）
三、学校支部、行政、工会应及时处理、落实各种公开事项的意见建议和各项教代会提案，切实做到事事有回音。教代会提案处理回复率达到100%，提案解决率要达到85%以上。（量化分值10分）
四、调查教职工对校务公开工作的满意率，凡在59%以下。（量化值0分）；在60—70%（量化分值8分）；在70—84%的（量化分值12分）；在85%以上的（量化分值15分）。
五、校务公开的检查考核采取听、看、查、议等方式最终进行量分打分，总分25分，总积分在15分以下，校务公开定为不负责，不落实；15—22分的校务公开定为比较落实；在22分以上的定为校务公开认真负责。
六、校务公开评为不落实、不认真的，责任人职称年度考核不能评优，不能评模。校务公开评定为认真负责的在职称年度考核中奖积分10分。
七、校务公开的考核内容
1、工作职责和管理权限的公开情况。
2、总大决策和重要事项的公开情况。
3、办事依据、程序、时限和方式、方法和结果的公开情况。
4、行政审批事项，包括法律、法规、规章设定项目的公开情况。
5、服务承诺兑现情况。
6、群众投诉处理情况。
八、校务公开工作的奖惩措施
1、校务公开工作的考核，结合年度考核一并进行，对考核优秀的处室和个人，通报表彰，对考核评定为较差的处室和个人，发出整改通知书，限期整改，并跟踪检查整改结果。
2、考核评定中发现问题的交由校长办公会讨论处理。
3、考核评议结果作为评优、职称评审、年度考核的重要参考依据之一。
九、校务公开检查考核责任人
❈ 公开合同 ❈
为什么男朋友主动公开恋情 其实现在很多人的问题都是为什么男朋友不主动公开自己的恋情，是不是因为不够爱？那么当你的男朋友主动公开你的恋情，那就是因为他非常的爱你，他觉得你非常的值得，以至于他想把你介绍给他的家人他的朋友认识，也想告诉自己的朋友圈，自己找到了一个宝藏女孩。 所以说他就会主动地公开自己的恋情，还有就是他能够很好的照顾到你的小心思，因为女生都比较在意这种仪式感，他就会觉得你也是在意的，然后就会自己主动的公开恋情，可以给你一个安全感，就当你遇到这样的男朋友，一定要好好的珍惜，因为他肯定是非常爱你，非常的认定你才会想要把你公开，不然的话，他肯定是不会这样做的。 真爱可以让人做出一切 真爱是很重要的，不管在一段恋爱中还是在一段婚姻中，有真爱就不怕外界的打扰，真爱是可以打破很多禁忌的，很多束缚着大家的东西的，还有就是你的男朋友对于和你在一起的这个选择和决定是非常的，慎重的也是非常的确切的，他觉得和你在一起，你是值得的，然后也是值得让你认识他的朋友的，让你融入到他的生活当中的。 因为他真的爱你，所以他想给你一切所谓的安全感，现在很多男生都不愿意公开自己的女朋友，那么当你遇到一个愿意主动公开恋情的男生，是要好好珍惜的。 这大概就是爱情的模样吧 爱情就是一起慢慢变老，一起长白头发，一起看日出日落，一起做着浪漫的事情，还有就是朋友圈公开对方，这大概就是爱情的模样吧，因为你们之间充满爱，然后你们的关系也是牢靠的，你的男朋友对你也是认定的，认可的。他希望把你介绍给自己的朋友认识，还有就是他觉得你是值得他这么做的，你是值得他去炫耀的一个资本的，所以说其实爱情里的样子是很简单的，每个人都是可以做得到的，只是有些人不愿意这么做罢了。 因为爱你所以想要炫耀你 因为你的男朋友非常的爱你，所以他想急切地炫耀你炫耀他自己找到了一个非常好的女孩子，然后就会想要把你公开在朋友圈，觉得你就是他这辈子认定的女生了，虽然说在你们没有结婚之前这样子说是不太可靠的，但是既然他已经做出了这第一步，那么以后的每一步都是可以想象的到的，而且在这样子的男朋友的照顾下是非常的幸福的，他有一个责任心，他觉得你们在一起了，他就应该公开，他就应该担起你们在一起的这个责任，所以说从这方面来看，他也是一个很棒的男孩子。 一次公开课就是一次成长的历程，在这个历程中我们可以获得宝贵的经验。动能定理应该说是高中物理最重要的定理之一，本节课是动能和动能定理教学的第一课时，是整个动能定理教学中的基础环节，也是最重要的环节，这节课主要是帮助学生了解动能的表达式，掌握动能定理的内容，学会简单应用动能定理解决物理问题，体会到应用动能定理研究问题的优越性。动能定理主要从功和动能的变化的两个方面来入手。里面包含了：功、能、质量、速度、力、位移等物理量，综合性很高。并且动能定理几乎贯穿了高中物理的所有章节、是物理课程的重头戏。反思我在这次公开课教学中存在的一些问题，现将此次公开课的得失总结如下： 1、对学生情绪的调动，积极参与问题研究存在不足 让学生分组讨论推导演绎动能表达式时，同学的讨论热情没有被我很好地调动起来，都显得有点拘谨，所以，在今后教学中我应更加注重让学生在课堂上多参与，多交流，多提问，不能满足于自己一言到底。 2、在教师问题引导上存在不足 对于新课程的课堂的教学，应该是把更多的时间交给学生，让学生主动的思考和研究问题，这样对于知识的有效学习有大的帮助，但是如何的引导学生学习是一个突出问题，在教学中问题的创设上还是要多用心，多研究。要不会出现研究问题的盲目性，和无法正确的研究问题。 在这次公开课中我感受到，探究是全方面的，不一定仅仅体现在实验探究，学生的积极性要在合适的环境中、用合适的方式、合适的语言调动，以后我如果再上这节课，我会多从生活入手，将理论渗透到实际的事例中，这样会更通俗易懂。 以上是我此次上课的反思和体会。将这些不足的地方加以总结和改进，能够对我以后的教学起到积极的促进作用，把这些经验融入到我的教学过程当中，才会让我不断的进步，知不足而奋进，才是最大的收获。 最后，衷心感谢学校领导给我这次难得的锻炼机会，真心希望得到各位老师的批评指正，谢谢大家！ 导语：学习十七届五中全会会议精神心得体会 根据《中华人民共和国当局信息果然条例》和区当局有关信息果然 一、学校成立校务公开领导小组，校务公开监督小组，校务公开工作小组，校务公开办公室，具体负责，领导，监督和开展校务公开工作。 二、校务公开内容：重大事务人事管理、财务收支、物资采购及工程建设、奖教奖学、教研教改、发展党员情况、领导班子成员廉洁自律情况等。 三、校务公开形式：设立对内、对外公开栏，一个监督箱，一个举报电话（号码xx），根据校务公开实施细则规定分为对内、对外公开栏上公布，职工大会公开，通过广播或黑板报进行公开，通过办公室、教务处、政教处、总务处处务公开栏进行公开。 四、校务公开的时间：实行定期公开和临时公开相结合，其他内容每周一在教师政治业务学习时进行公开。 五、校务公开领导小组每学期至少召开一至二次专题会议研究工作，并记录建档。 六、校务公开办公室每季度至少召开一次成员会议，并记录建档。 七、校务公开监督小组每学期至少组织一至二次专项检查，并记录建档。 八、校务公开的材料必须整理建档保存。 九、校务公开办公室负责每月10日前将上个月校务公开的材料整理上交开发区教育中心校和上级有关部门。 十、各职能部门应认真如实及时执行校务公开，校务公开情况要与各部门责任人的年底考核及评优评先相挂钩。对于在校务公开中搞形式主要，弄虚作假，假公开或故意隐瞒公开的，一经发现，要给予批评教育，直至追究责任，情节严重的要给予必要的纪律处分。 合同编号：________________ 项目名称：________________ 货物名称：________________ 买方：________________ 卖方：________________ 签署日期：________________ 合同书 ____________(买方)____________(项目名称)中所需____________(货物名称)经____________(招标人)以________号招标文件在国内____________(公开/邀请)招标。经评标委员会评定 (卖方)为中标人。买、卖双方依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国民法典》，在平等自愿的基础上，同意按照下面的条款和条件，签署本合同。 1、 合同文件下列文件构成本合同的组成部分，应该认为是一个整体，彼此相互解释，相互补充。组成合同的多个文件的优先支配地位的次序如下： 卖方应保证买方在使用该货物或其任何一部分时不受第三方提出的侵犯专利权、 著作权、商标权和工业设计权等的起诉。如果任何第三方提出侵权指控。 a. 本合同书 b. 中标通知书 c. 协议 d. 投标文件(含澄清文件) e. 招标文件(含招标文件补充通知) 2、货物和数量本合同货物：____________ 数量：____________ 3、合同总价本合同总价为____________元人民币。 分项价格： 4、付款方式本合同的付款方式为：________________ 5、本合同货物的交货时间及交货地点交货时间：____________________ 交货地点：____________ 6、合同的生效。 本合同经双方全权代表签署、加盖单位印章并由卖方递交履约保证金后生效。 买方：____________卖方：____________ 名称：(印章)________名称：(印章)________ 20____年____月____日20____年____月____日 授权代表(签字)：____授权代表(签字)：____ 地址：____________地址：____________ 邮政编码：________邮政编码：________ 电话：____________电话：____________ 开户银行：________组织机构代码：________ 开户银行：________ 账号：____________开户行号：________ 账号：____________ 合同一般条款 1 定义本合同中的下列术语应解释为： 1.1 “合同”系指买卖双方签署的、合同格式中载明的买卖双方 所达成的协议， 包括所有的附件、附录和构成合同的其它文件。6.不可抗力使合同的某些内容有变更必要的，双方应通过协商在 日内达成进一步履行合同的协议。卖方提供的全部货物，均应采用本行业通用的方式进行包装，且该包装应符合国家有关包装的法律、法规的规定。包装应适应于远距离运输、防潮、防震、防锈和防粗暴装卸，确保货物安全无损，运抵现场。 1.2 “合同价”系指根据合同约定，卖方在完全履行合同义务后买方应付给卖方的价格。 货物”系指卖方根据合同约定须向买方提供的一切设备、机械、仪表、备件，包括工具、手册等其它相关资料。服务“系指根据合同约定卖方承担与供货有关的辅助服 务” 如果货物单件重量在2吨或2吨以上，卖方应在每件包装箱的两侧用中文和适当的运输标记，标明“重心”和“吊装点”，以便装卸和搬运。根据货物的特点和运输的不同要求，卖方应在包装箱上清楚地标有“小心轻放”、“防潮”“勿倒置”等字样和其他适当的标志。 1.5 “买方”系指与中标人签属供货合同的单位(含最终用户)。 1.6 “卖方”系指根据合同约定提供货物及相关服务的中标人。 1.7 “现场”系指合同约定货物将要运至和安装的地点。 1.8 “验收”系指合同双方依据强制性的国家技术质量规范和合同约定，确认合同项下的货物符合合同规定的活动。9.在卖方违约的情况下，买方经同级政府采购监督管理机关审批后，可向卖方发出书面通知。6. 现场交货：卖方负责办理运输和保险，将货物运抵现场。有关运输和保险的一切费用由卖方承担。 2 技术规范 2.1 提交货物的技术规范应与招标文件规定的技术规范和技术规范附件(如果有的话)及其投标文件的技术规范偏差表(如果被买方接受的话)相一致。若技术规范中无相应说明。 卖方应在合同规定的交货期 天以前以电报或传真形式将合同号、货物名称、数量、包装箱件数、总毛重、总体积(立方米)和备妥交货日期通知买方。同时卖方应用挂号信将详细交货清单一式6份包括合同号、货物名称、规格、数量、总毛重、总体积(立方米)、包装箱件数和每个包装箱的尺寸(长×宽×高)、货物总价和备妥待交日期以及对货物在运输和仓储的特殊要求和注意事项通知买方。 3 知识产权 3.1 卖方应保证买方在使用该货物或其任何一部分时不受第三方提出的侵犯专利权、 著作权、商标权和工业设计权等的起诉。如果任何第三方提出侵权指控。 在现场交货和工厂交货条件下，卖方装运的货物不应超过合同规定的数量或重量。否则，卖方应对超运部分引起的一切后果负责。 4 包装要求 卖方提供的全部货物，均应采用本行业通用的方式进行包装，且该包装应符合国家有关包装的法律、法规的规定。包装应适应于远距离运输、防潮、防震、防锈和防粗暴装卸，确保货物安全无损，运抵现场。 在现场交货和工厂交货条件下的货物，卖方通知买方货物已备妥待运输后24小时之内，应将合同号、货名、 数量、毛重、总体积(立方米)、发票金额、运输工具名称及装运日期，以电报或传真通知买方。 4.2 每件包装箱内应附一份详细装箱单和质量合格证。 5 装运标志 5.1. 卖方应在每一包装箱的四侧用不褪色的油漆以醒目的中文字样做出下列标记： 收货人：________________ 合同号：________________ 装运标志：________________ 目的地：________________ 货物名称、品目号和箱号：________________ 毛重/净重：________________ 尺寸(长×宽×高以厘米计)：________________ 5.2 如果货物单件重量在2吨或2吨以上，卖方应在每件包装箱的两侧用中文和适当的运输标记，标明“重心”吊装点”以便装卸和搬运，根据货物的特点和运输的不同要求。卖方应在包装箱上清楚地标有。 如果货物是按现场交货方式或工厂交货方式报价的，由卖方按照发票金额的110%办理“一切险”;如果货物是按买方自提货物方式报价的，其保险由买方办理。 6 交货方式 6.1 交货方式一般为下列其中一种，具体在合同特殊条款中规定。 6.1.1 现场交货：卖方负责办理运输和保险，将货物运抵现场。有关运输和保险的一切费用由卖方承担。所有货物运抵现场的日期为交货日期。6.如果卖方未能按合同规定履行其义务，买方有权从履约保证金中取得补偿。质量保证期结束后三十(30)天内。合同生效后 天之内，卖方应将每台设备和仪器的中文技术资料一套。 6.1.2 工厂交货：由卖方负责代办运输和保险事宜。运输费和保险费由买方承担。运输部门出具收据的日期为交货日期。7.政府采购项目的采购合同内容的确定应以招标文件和投标文件为基础，不得违背其实质性内容。政府采购项目的采购合同自签订之日起七个工作日内，买方应当将合同副本报同级政府采购监督管理部门和有关部门备案。并完全符合强制性的国家技术质量规范和合同规定的质量、规格、性能和技术规范等的要求。 6.1.3 买方自提货物：由买方在合同规定地点自行办理提货。提单日期为交货日期。 同时卖方应用挂号信将详细交货清单一式6份包括合同号、货物名称、规格、数量、总毛重、总体积(立方米)、包装箱件数和每个包装箱的尺寸(长×宽×高)、货物总价和备妥待交日期以及对货物在运输和仓储的特殊要求和注意事项通知买方。 2 卖方须保证所提供的货物经正确安装、正常运转和保养，在其使用寿命期内须具有符合质量要求和产品说明书的性能。在货物质量保证期之内，卖方须对由于设计、工艺或材料的缺陷而发生的任何不足或故障负责。 6.3 在现场交货和工厂交货条件下，卖方装运的货物不应超过合同规定的数量或重量。否则，卖方应对超运部分引起的一切后果负责。（买方） （项目名称）中所需 （货物名称）经 （招标人）以 号招标文件在国内 （公开/邀请）招标。经评标委员会评定 （卖方）为中标人。买、卖双方依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》。3 根据买方按检验标准自己检验结果或委托有资质的相关质检机构的检验结果，发现货物的数量、质量、规格与合同不符;证实货物存在缺陷，包括潜在的缺陷或使用不符合要求的材料等，买方应尽快以书面形式通知卖方。 7 装运通知 7.1 在现场交货和工厂交货条件下的货物，卖方通知买方货物已备妥待运输后24小时之内，应将合同号、货名、 数量、毛重、总体积(立方米)、发票金额、运输工具名称及装运日期，以电报或传真通知买方。提交货物的技术规范应与招标文件规定的技术规范和技术规范附件（如果有的话）及其投标文件的技术规范偏差表（如果被买方接受的话）相一致。若技术规范中无相应说明。2. 在交货前，中标人应对货物的质量、规格、性能、数量和重量等进行详细而全面的检验，并出具证明货物符合合同规定的文件。该文件将作为申请付款单据的一部分。 7.2 如因卖方延误将上述内容用电报或传真通知买方，由此引起的一切后果损失应由卖方负责。 8 保险 8.1 如果货物是按现场交货方式或工厂交货方式报价的，由卖方按照发票金额的110%办理“一切险”;如果货物是按买方自提货物方式报价的，其保险由买方办理。同时卖方应用挂号信将详细交货清单一式6份包括合同号、货物名称、规格、数量、总毛重、总体积（立方米）、包装箱件数和每个包装箱的尺寸（长×宽×高）、货物总价和备妥待交日期以及对货物在运输和仓储的特殊要求和注意事项通知买方。3. 如果货物的质量、规格、数量、重量等与合同不符，或在第11.5规定的质量保证期内证实货物存 有缺陷，包括潜在的缺陷或使用不符合要求的材料等。 9 付款条件 9.1 付款条件见第二册第七章“合同特殊条款”。 10 技术资料 10.1 合同项下技术资料(除合同特殊条款规定外)将以下列方式交付： 合同生效后____天之内，卖方应将每台设备和仪器的中文技术资料一套，如目录索引、图纸、操作手册、使用指南、维修指南和/或服务手册和示意图寄给买方。3. 在根据合同第11条和第12条规定的检验期和质量保证期内，如果卖方对买方提出的索赔负有责任。 10.2 另外一套完整的上述资料应包装好随同每批货物一起发运。 10.3 如果买方确认卖方提供的技术资料不完整或在运输过程中丢失，卖方将在收到买方通知后 天内将这些资料免费寄给买方。如果货物是按现场交货方式或工厂交货方式报价的，由卖方按照发票金额的110％办理“一切险”卖方应按合同规定将货款退还给买方，并承担由此发生的一切损失和费用，包括利息、银行手续费、运费、保险费、检验费、仓储费、装卸费以及为保护退回货物所需的其它必要费用。如已超过退货期，但卖方同意退货。 11 质量保证 11.1 卖方须保证货物是全新、未使用过的，并完全符合强制性的国家技术质量规范和合同规定的质量、规格、性能和技术规范等的要求。合同生效后 天之内，卖方应将每台设备和仪器的中文技术资料一套。3.2 根据货物低劣程度、损坏程度以及买方所遭受损失的数额，经买卖双方商定降低货物的价格，或由有权的部门评估。 11.2 卖方须保证所提供的货物经正确安装、正常运转和保养，在其使用寿命期内须具有符合质量要求和产品说明书的性能。在货物质量保证期之内，卖方须对由于设计、工艺或材料的缺陷而发生的任何不足或故障负责。3 根据买方按检验标准自己检验结果或委托有资质的相关质检机构的检验结果，发现货物的数量、质量、规格与合同不符；或者在质量保证期内，证实货物存在缺陷，包括潜在的缺陷或使用不符合要求的材料等。3.3 用符合规格、质量和性能要求的新零件、部件或货物来更换有缺陷的部分或/和修补缺陷部分，卖方应承担一切费用和风险并负担买方所发生的一切直接费用。同时。 11.3 根据买方按检验标准自己检验结果或委托有资质的相关质检机构的检验结果，发现货物的数量、质量、规格与合同不符;证实货物存在缺陷，包括潜在的缺陷或使用不符合要求的材料等，买方应尽快以书面形式通知卖方。 3 如果在买方发出索赔通知后 天内，卖方未作答复，上述索赔应视为已被卖方接受。如卖方未能在买方提出索赔通知后 天内或买方同意的更长时间内，按照本合同第13.2条规定的任何一种方法解决索赔事宜，买方将从合同款或从卖方开具的履约保证金保函中扣回索赔金额。如果这些金额不足以补偿索赔金额，买方有权向卖方提出不足部分的补偿。 11.4 如果卖方在收到通知后____天内没有弥补缺陷，买方可采取必要的补救措施，但由此引发的风险和费用将由卖方承担。4. 在履行合同过程中，如果卖方遇到不能按时交货和提供服务的情况，应及时以书面形式将不能按时交货的理由、预期延误时间通知买方。 11.5 除“合同特殊条款”规定外，合同项下货物的质量保证期为自货物通过最终验收起12个月。 12 检验和验收 12.1 在交货前，中标人应对货物的质量、规格、性能、数量和重量等进行详细而全面的检验，并出具证明货物符合合同规定的文件。该文件将作为申请付款单据的一部分。 5. 除合同第16条规定外，如果卖方没有按照合同规定的时间交货和提供服务，买方可要求卖方支付违约金。违约金按每周迟交货物或未提供服务交货价的0.5%计收。但违约金的最高限额为迟交货物或没有提供服务的合同价的5%.一周按7天计算，不足7天按一周计算。如果达到最高限额，买方有权解除合同。 12.2 货物运抵现场后，买方应在 日内组织验收，并制作验收备忘录，签署验收意见并报同级政府采购监督管理部门备案。6.如果卖方未能按合同规定履行其义务，买方有权从履约保证金中取得补偿。质量保证期结束后三十（30）天内。6. 如果双方中任何一方遭遇法律规定的不可抗力，致使合同履行受阻时，履行合同的期限应予延长。 12.3 买方有在货物制造过程中派员监造的权利， 卖方有义务为买方监造人员行使该权利提供方便。 12.4 制造厂对所供货物进行机械运转试验和性能试验时，中标人必须提前通知买方。 13 索赔 13.1 如果货物的质量、规格、数量、重量等与合同不符，或在第11.5规定的质量保证期内证实货物存 有缺陷，包括潜在的缺陷或使用不符合要求的材料等。 6. 受事故影响的一方应在不可抗力的事故发生后尽快书面形式通知另一方，并在事故发生后 天内，将有关部门出具的证明文件送达另一方。 13.2 在根据合同第11条和第12条规定的检验期和质量保证期内，如果卖方对买方提出的索赔负有责任，卖方应按照买方同意的下列一种或多种方式解决索赔事宜：合同文件下列文件构成本合同的组成部分,应该认为是一个整体,彼此相互解释,相互补充。6. 不可抗力使合同的某些内容有变更必要的， 双方应通过协商在 日内达成进一步履行合同的协议。 卖方应按合同规定将货款退还给买方，并承担由此发生的一切损失和费用，包括利息、银行手续费、运费、保险费、检验费、仓储费、装卸费以及为保护退回货物所需的其它必要费用。如已超过退货期，但卖方同意退货。 8. 因合同履行中发生的争议，可通过合同当事人双方友好协商解决。如自协商开始之起15日内得不到解决，双方应将争议提交同级政府采购办公室调解。调解不成的，可申请北京仲裁委员会进行仲裁或向人民法院提起诉讼。 13.2.2 根据货物低劣程度、损坏程度以及买方所遭受损失的数额，经买卖双方商定降低货物的价格，或由有权的部门评估，以降低后的价格或评估价格为准。提交货物的技术规范应与招标文件规定的技术规范和技术规范附件(如果有的话)及其投标文件的技术规范偏差表(如果被买方接受的话)相一致。若技术规范中无相应说明,9. 在卖方违约的情况下，买方经同级政府采购监督管理机关审批后，可向卖方发出书面通知。 13.2.3 用符合规格、质量和性能要求的新零件、部件或货物来更换有缺陷的部分或/和修补缺陷部分，卖方应承担一切费用和风险并负担买方所发生的一切直接费用。同时。 9. 在买方根据上述第19.1条规定，全部或部分解除合同之后，应当遵循诚实信用原则，以政府采购监督管理部门同意的方式，购买与未交付的货物类似的货物或服务，卖方应承担买方购买类似货物或服务而产生的额外支出。部分解除合同的，卖方应继续履行合同中未解除的部分。 13.3 如果在买方发出索赔通知后 天内，卖方未作答复，上述索赔应视为已被卖方接受。如卖方未能在买方提出索赔通知后 天内或买方同意的更长时间内，按照本合同第13.2条规定的任何一种方法解决索赔事宜，买方将从合同款或从卖方开具的履约保证金保函中扣回索赔金额。 2 如果卖方破产或无清偿能力时，买方经报同级政府采购监督管理部门审批后，可在任何时候以书面通知卖方，提出终止合同而不给卖方补偿。该合同的终止将不损害或不影响买方已经采取或将要采取任何行动或补救措施的权利。 14 迟延交货 14.1 卖方应按照“货物需求一览表及技术规格”中买方规定的时间表交货和提供服务。 14.2 如果卖方无正当理由迟延交货，买方有权提出违约损失赔偿或解除合同。 14.3 在履行合同过程中，如果卖方遇到不能按时交货和提供服务的情况，应及时以书面形式将不能按时交货的理由、预期延误时间通知买方。买方收到卖方 通知后，认为其理由正当的，可酌情延长交货时间。如果货物单件重量在2吨或2吨以上,卖方应在每件包装箱的两侧用中文和适当的运输标记,标明“重心”吊装点”以便装卸和搬运,根据货物的特点和运输的不同要求。卖方应在包装箱上清楚地标有,小心轻放“2经买方和同级政府采购监督管理部门事先书面同意卖方可以将合同项下非主体、非关键性工作分包给他人完成。接受分包的人应当具备相应的资格条件，并不得再次分包。分包后不能解除卖方履行本合同的责任和义务。 15 违约赔偿 15.1 除合同第16条规定外，如果卖方没有按照合同规定的时间交货和提供服务，买方可要求卖方支付违约金。违约金按每周迟交货物或未提供服务交货价的0.5%计收。 2 买方和卖方都不得擅自变更本合同，但合同继续履行将损害国家和社会公共利益的除外。如必须对合同条款进行改动时，当事人双方须共同签署书面文件，做为合同的补充，并报同级政府采购监督管理部门备案。 16 不可抗力 16.1 如果双方中任何一方遭遇法律规定的不可抗力，致使合同履行受阻时，履行合同的期限应予延长，延长的期限应相当于不可抗力所影响的时间。6. 如果卖方未能按合同规定履行其义务，买方有权从履约保证金中取得补偿。质量保证期结束后三十(30)天内。 16.2 受事故影响的一方应在不可抗力的事故发生后尽快书面形式通知另一方，并在事故发生后 天内，将有关部门出具的证明文件送达另一方。7. 政府采购项目的采购合同内容的确定应以招标文件和投标文件为基础，不得违背其实质性内容。政府采购项目的采购合同自签订之日起七个工作日内，买方应当将合同副本报同级政府采购监督管理部门和有关部门备案。 16.3 不可抗力使合同的某些内容有变更必要的， 双方应通过协商在 日内达成进一步履行合同的协议，因不可抗力致使合同不能履行的，合同终止。(买方) (项目名称)中所需 (货物名称)经 (招标人)以 号招标文件在国内 (公开/邀请)招标。经评标委员会评定 (卖方)为中标人。买、卖双方依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》。 17 税费 17.1 与本合同有关的一切税费均适用中华人民共和国法律的相关规定。 18 合同争议的解决 18.1 因合同履行中发生的争议，可通过合同当事人双方友好协商解决。如自协商开始之起15日内得不到解决，双方应将争议提交同级政府采购办公室调解。 合同文件下列文件构成本合同的组成部分，应该认为是一个整体，彼此相互解释，相互补充。组成合同的多个文件的优先支配地位的次序如下： 18.2 仲裁裁决为最终裁决，当事人一方在规定时间内不履行仲裁机构裁决的，另一方可以申请人民法院强制执行。系指卖方根据合同约定须向买方提供的一切设备、机械、仪表、备件”包括工具、手册等其它相关资料，服务。系指根据合同约定卖方承担与供货有关的辅助服 务“ 18.3 仲裁费用和诉讼费用除仲裁机构或法院另有裁决外，应由败诉方负担。 19 违约解除合同 19.1 在卖方违约的情况下，买方经同级政府采购监督管理机关审批后，可向卖方发出书面通知，部分或全部终止合同。同时保留向卖方追诉的权利。提交货物的技术规范应与招标文件规定的技术规范和技术规范附件(如果有的话)及其投标文件的技术规范偏差表(如果被买方接受的话)相一致。若技术规范中无相应说明。 19.1.1 卖方未能在合同规定的限期或买方同意延长的限期内，提供全部或部分货物的; 19.1.2 卖方未能履行合同规定的其它主要义务的; 19.1.3 买方认为卖方在本合同履行过程中有腐败和欺诈行为的。 19.1.3.1 “腐败行为”和“欺诈行为”定义如下： 19.1.3.1.1 “腐败行为”是指提供/给予/接受或索取任何有价值的东西来影响买方在合同签定、履行过程中的行为。卖方应保证买方在使用该货物或其任何一部分时不受第三方提出的侵犯专利权、 著作权、商标权和工业设计权等的起诉。如果任何第三方提出侵权指控。 19.1.3.1.2 “欺诈行为”是指为了影响合同签定、履行过程，以谎报事实的方法， 损害买方的利益的行为。除合同另有约定外，卖方提供的全部货物，均应采用本行业通用的方式进行包装，且该包装应符合国家有关包装的法律、法规的规定。包装应适应于远距离运输、防潮、防震、防锈和防粗暴装卸，确保货物安全无损。 全部或部分解除合同之后，应当遵循诚实信用原则，以政府采购监督管理部门同意的方式，购买与未交付的货物类似的货物或服务，卖方应承担买方购买类似货物或服务而产生的额外支出。部分解除合同的。 如果货物单件重量在2吨或2吨以上，卖方应在每件包装箱的两侧用中文和适当的运输标记，标明“重心”和“吊装点”，以便装卸和搬运。根据货物的特点和运输的不同要求，卖方应在包装箱上清楚地标有“小心轻放”、“防潮”“勿倒置”等字样和其他适当的标志。 20 破产终止合同 20.1 如果卖方破产或无清偿能力时，买方经报同级政府采购监督管理部门审批后，可在任何时候以书面通知卖方，提出终止合同而不给卖方补偿。 6.现场交货：卖方负责办理运输和保险，将货物运抵现场。有关运输和保险的一切费用由卖方承担。所有货物运抵现场的日期为交货日期。 21 转让和分包 21.1 政府采购合同不能转让。 21.2经买方和同级政府采购监督管理部门事先书面同意卖方可以将合同项下非主体、非关键性工作分包给他人完成。接受分包的人应当具备相应的资格条件，并不得再次分包。分包后不能解除卖方履行本合同的责任和义务。 (买方) (项目名称)中所需 (货物名称)经 (招标人)以 号招标文件在国内 (公开/邀请)招标。经评标委员会评定 (卖方)为中标人。买、卖双方依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》，在平等自愿的基础上，同意按照下面的条款和条件，签署本合同。 22 合同修改 22.1 买方和卖方都不得擅自变更本合同，但合同继续履行将损害国家和社会公共利益的除外。如必须对合同条款进行改动时，当事人双方须共同签署书面文件，做为合同的补充，并报同级政府采购监督管理部门备案。卖方应保证买方在使用该货物或其任何一部分时不受第三方提出的侵犯专利权、 著作权、商标权和工业设计权等的起诉。如果任何第三方提出侵权指控。 23 通知 23.1 本合同任何一方给另一方的通知，都应以书面形式发送，而另一方也应以书面形式确认并发送到对方明确的地址。由甲方与乙方按照《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国民法典》、以及本省政府采购有关规定进行处理。 24 计量单位 24.1 除技术规范中另有规定外，计量单位均使用国家法定计量单位。 25 适用法律 25.1 本合同应按照中华人民共和国的法律进行解释。 26 履约保证金 26.1 卖方应在合同签订后____天内，按约定的方式向买方提交合同总价____________(不超过5%)的履约保证金。同时卖方应用挂号信将详细交货清单一式6份包括合同号、货物名称、规格、数量、总毛重、总体积(立方米)、包装箱件数和每个包装箱的尺寸(长×宽×高)、货物总价和备妥待交日期以及对货物在运输和仓储的特殊要求和注意事项通知买方。 26.2 履约保证金用于补偿买方因卖方不能履行其合同义务而蒙受的损失。 26.3 履约保证金应使用本合同货币，按下述方式之一提交： A. 买方可接受的在中华人民共和国注册和营业的银行，按招标文件提供的格式(附件8)，或其他买方可接受的格式。在现场交货和工厂交货条件下的货物，卖方通知买方货物已备妥待运输后24小时之内。 B. 支票、汇票或现金。 26.4 如果卖方未能按合同规定履行其义务，买方有权从履约保证金中取得补偿。质量保证期结束后三十(30)天内，买方将把履约保证金退还卖方。如果货物是按现场交货方式或工厂交货方式报价的，由卖方按照发票金额的110%办理“一切险” 27 合同生效和其它 27.1 政府采购项目的采购合同内容的确定应以招标文件和投标文件为基础，不得违背其实质性内容。政府采购项目的采购合同自签订之日起七个工作日内，买方应当将合同副本报同级政府采购监督管理部门和有关部门备案。 合同生效后____天之内，卖方应将每台设备和仪器的中文技术资料一套，如目录索引、图纸、操作手册、使用指南、维修指南和/或服务手册和示意图寄给买方。 27.2 本合同一式________份，具同等法律效力。________和________各执________份。 ____________市政府采购办公室备案1份，____________市政府采购中心存档1份。 19.1在卖方违约的情况下，买方经同级政府采购监督管理机关审批后，可向卖方发出书面通知，部分或全部终止合同。同时保留向卖方追诉的权利。 19.1.1卖方未能在合同规定的限期或买方同意延长的限期内，提供全部或部分货物的； 19.1.2卖方未能履行合同规定的其它主要义务的； 19.1.3买方认为卖方在本合同履行过程中有腐败和欺诈行为的。 19.1.3.1“腐败行为”和“欺诈行为”定义如下： 19.1.3.1.1“腐败行为”是指提供/给予/接受或索取任何有价值的东西来影响买方在合同签定、履行过程中的行为。 19.1.3.1.2“欺诈行为”是指为了影响合同签定、履行过程，以谎报事实的方法，损害买方的利益的行为。 19.2在买方根据上述第19.1条规定，全部或部分解除合同之后，应当遵循诚实信用原则，以政府采购监督管理部门同意的方式，购买与未交付的货物类似的货物或服务，卖方应承担买方购买类似货物或服务而产生的额外支出。部分解除合同的，卖方应继续履行合同中未解除的部分。 20破产终止合同 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，全面加强师风师德建设，党风廉政建设和社会主义民主法制建设，充分发挥教职工大会作用，全面推行校务公开，进一步加强学校民主管理、民主监督，实现学校决策民主化、科学化，推动学校教育的改革和发展。 二、领导体制 全面建立校务公开领导机构，校长任组长，教导处、德育处、总务处、办公室、少先队等职能机构协助开展工作，学校办公室为常设的'办事机构。 三、校务公开监督机制 成立由学生、家长和教职工组成的校务公开监督小组，建立有效的校务公开监督机制，强化民主管理和民主监督。 四、校务公开的原则 1、坚持实事求是的原则。凡是应公开的内容必须真实可信，准确可靠，不能搞假公开。 2、坚持突出重点的原则。校务公开的重点需放在学校重要工作、重大事项及关系到学生、家长和教职工切身利益的关键点上。 3、坚持民主监督的原则。要突出民主监督的重难点，广泛吸纳群众、学生和教职工关心参与学校管理，支持和监督校务公开工作。 4、坚持实效性的原则。对群众关心、学生关注的“热点”问题和目前学校的“难点、焦点”等问题必须要及时公开，讲求公开的实效性。 5、坚持一贯性的原则。校务公开是一项关系到学校发展和稳定的长期性工作，要坚持常抓不懈，一抓到底。 五、校务公开的内容 1、关于重大决策的事项:学校中远期发展和年度实施计划及其完成情况和年度工作总结、办学体制、内部管理体制及教育教学改革的举措和实施情况及重要规章制度的制定、修定等。 2、关于组织人事工作的事项:学校内部机构的设置、变更，中层干部竞聘上岗、教职工竞争上岗和招聘、竞聘录用情况，发展党员的考察、公示等情况。 3、关于财物管理的事项:学校的基本建设、维修项目、重大设备和大宗物资采购及投资情况；学校固定资产新增、报废、转出等情况；年度、法人和领导干部经济责任审计情况。 4、关于教职员工切身利益的事项:职称评聘、调资政策、评优评先的条件，评选过程和结果等情况；教职员工福利待遇、贫困职工救助等情况。 5、关于学生管理工作的事项:学生各类先进、荣誉称号的评选条件和结果；学校收费项目、标准和文件依据；招生计划及其执行情况；特困生救助等情况。 6、其它事项:如学校或个人因违犯法律法规、党纪、政纪被有关机关追究责任情况；学校完成教育工作目标管理责任书情况，督导评估结果；学校教职员工、学生有关伤害事故处理情况。 六、校务公开的形式和措施 1、通过教职工大会实施校务公开； 2、利用校园网络资源，开设校务网上公开栏； 3、设立校长信箱、校长公开电话； 4、通过班子会、中层干部会、教职工大会和学生大会、家长会、家长委员会等多种方式从不同层面公开不同内容； 5、利用校园广播和收费卡、收费通知单、公示板等形式向社会和学生家长公开学校收费的项目、标准和依据。 为了推动教育改革的深入发展，有效实行校长负责制和民主管理，特制定我校的校务公开制度。 一、凡是学校制定的各种规章制度，奖惩办法，评优条件等，都要实行公开制度，即在领导班子讨论研究后，再通过教代会讨论、听取群众的反馈意见，最后由校长主持实施。 二、教师的福利待遇，奖金发放等也要实行公开制度，即由校长制定出方案，通过教代会讨论通过后实施。 三、学校大型修建等大额支出，也要实行公开制度，通过教代会讨论由校长向上级主管部门申报，批准后方可实施。 四、学校的各项考核、评比制度要通过教代会讨论通过，每年的评优/职称晋级、各项奖惩，都要进行公示，便于群众监督。 五、学校的财经收支要实行公开的制度，每个季节结算后要将收支余缺情况公示，以便民主理财。 六、充分发挥教代会和教育工会的参政议政作用。重大事情由教代会审议，在全体教工中透明，年末校长要对各项提案复议，合理的要及时采纳，不合理的或暂时办不到的要耐心细致的予以解答。 教学目标： 1．学习５的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验“走掉”“还剩”的含义。 ２．学习运用简明的语言讲述减法算式所表述的图意。 ３．体验数学活动的'乐趣。 教学准备： １．两组图片。 ２．幼儿每人一套数字列式操作卡。 ３．幼儿用书《数学》第１９页。 教学过程： １.做游戏“碰球”，复习５的组成。 教师：小朋友，今天老师和你们来玩一玩“碰球”的游戏。 讲解游戏规则：幼儿说出的球的数量和老师的球的数量合起来是５个。如：教师说“我的一球碰几球？”幼儿回答“你的１球碰４球”。幼儿可集体回答，也可个别练习。 2.导入课题，学习5的减法。 教师（出示图片）：树上有几只蝴蝶？用数字宝宝几表示？（幼儿可集体回答。） 飞走了几只蝴蝶？用数字宝宝几表示？还剩下几只蝴蝶？ 教师（出示“”）：这个符号表示什么？（引导幼儿发现“减号”的含义。） 教师根据幼儿回答板书：5 - 1 = 4 （大家一起读读这道算式。） 教师：这个算式表示什么？（可引导幼儿理解算式的含义。） 教师：请小朋友和老师一起看图讲述算式的含义，并摆一摆算式。 教师（出示第二组图片）：海里有5条鲸鱼，游走了2条鲸鱼，还剩下几条鲸鱼？请你用算式来表示。 请几位小朋友讲述图意 ，其他小朋友摆一摆算式。 幼儿操作，教师巡回指导。 教师：你的算式是怎么摆放的？这个算式表示什么？（引导幼儿说出算式及符号所表示的含义。） 个别幼儿回答，教师根据幼儿回答板书：5 2 = 3 3.列式计算，进一步掌握5以内的减法。 教师：小朋友们，今天老师带来大家喜欢吃的开心果，每人5颗开心果，请小朋友吃掉3颗开心果，还剩下几颗？请你用算式来表示。 幼儿操作，教师巡回指导。 教师：你是怎么摆放的？这个算式表示什么？（根据幼儿的回答板书，集体验证。） 4.活动延伸，小动物吃东西。 教师：小朋友们，请你们把幼儿用书翻到第19页，看看小动物们喜欢吃什么？ 教师：请个别小朋友说说图意，其他小朋友边听边写算式。（小猴家有几根香蕉?小猴吃了几根香蕉？还剩下几根香蕉？） 个别幼儿回答，集体验证。 教师：谁的算式不一样？表示什么意思？（不同算式的交流与验证。） 同样方法引导幼儿验证其他几个算式。 1、不想做好人，也不想做坏人，只想做你的心上人。 2、一辈子很长，恰到好处的喜欢最舒服。 3、说一万遍我爱你不如好好在一起。 4、我的极端和浪漫都拿去慢慢品我只属于你。 5、喜欢你的心像小姑娘跳着跑时一蹦一跳的麻烦鞭儿。 6、遇见你我就意识到了四个字在劫难逃。 7、是我的大英雄我一个人的。 8、承蒙你的出现，够我喜欢你好多年。 9、要什么你就说爱给你人给你都给你。 10、我喜欢你来自左肩靠近心脏。 11、你长得好看也就忍了还偏偏长成了我喜欢的样子。 12、有你我就不喜欢其他的猪了。 13、欢迎来到王者荣耀我还有五秒到达你心上。 14、遇到你，我才找到我自己。 15、真正的爱凌驾在权力之上，那才是济世你我的力量。 16、以前喜欢热闹现在喜欢独处以后喜欢你吧。 17、有了你我就不喜欢其他的猪了。 18、我本来要行走江湖的，但看到我觉得可以停了。 公布恋情的句子,一句话就好 1、很感谢在最美的时光遇见最美的你。 2、你若一直在，我便一直爱。 3、牵你的手，朝朝暮暮，牵你的手，等待明天，牵你的手，走过今生，牵你的手，生生世世。 4、注定在一起的人，不管绕多大一圈依然会回到彼此的身边。 5、你若能给我一生不变的爱恋，我定能给你不离不弃的陪伴。 6、你笑的时候我就好像拥有了全世界。 7、自从你出现后，我才知道，原来有人爱是那么的美好。 8、我们绕了一圈才遇见，我比谁都更明白你的重要性。 9、你爱我，我爱你，一颗心，两个人，爱就是那么简单。 10、真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情；真正的缘分，不是上天的安排，而是你的主动。 11、一心一意写一个喜欢的故事，一生一世爱一个值得的人。 12、直到遇到你，我做好了所有的打算。好的是余生都是你，坏的是回忆都是你。 解释爱情的搞笑说说 1、两个人，一台戏，此生唯一。 2、每个人来世上都是进行一次一个人的旅行，一个人来，一个人走。 3、男人有两种、一种把你放在床上，一种把你放在心上 4、只想找一个人在我失意时，可以承受我眼泪，在我快乐的时候，可以让我咬一口肩膀。 5、有时候不经意的一句话真的可以让我们对一个人的所有好感瞬间磨灭。 6、我会陪你很久、所以，请你认清，陪你的人是我 7、有没有那么一个人，会看完我所有的说说，了解我每一天的喜怒哀乐。 8、有多少人以友谊的名义，爱着一个人，认为拥有，就是失去的开始。 9、一页页有你的记翻不出一道道甜蜜的轨迹是我们绕不回的曾经一层层不定的关系确定了最终破碎支离。 为保证我校校务公开工作落到实处，加强对各处室工作人员的监督检查，切实提高我校依法治校的水平，现根据我校实际情况，制定校务公开工作内部监督考核制度。 一、监督考核的对象和内容 1、监督考核的对象 学校各职能处室和工作人员。 2、监督考核的内容及标准 （1）《行政许可法》规定的各项行政许可目录、工作制度、受理条件、程序、期限、申请人应提交的全部材料、办事的格式文书等是否准备齐全并通过各种可行的形式向社会公开； （2）学校制发的与公众利益相关的规范性文件是否在网上公布并及时补充更新内容； （3）重大采购及其监督管理工作应该公开的内容是否公开； （4）对有关教职工录用、职务任免信息等重大人事工作事项是否及时公开； （5）各处室主动接受教职工监督，认真听取群众批评意见并及时改进工作的情况； （6）相关人员是否遵照法律法规规定的主体、程序、条件、期限和标准依法办事；相关人员的工作作风、文明用语和行为规范情况，落实学校“首问负责制”情况； 二、考核工作的组织领导 1、校务公开工作办公室负责监督考核工作，研究、指导、部署和组织具体考核事项； 2、考核人员组成。由校务公开领导小组指派人员，同时根据实际需要聘请其他相关处室人员参加，成立监督考核小组。 三、监督考核的形式 1、听：听取具有校务公开内容的处室工作汇报；召开座谈会听取学生、家长、社会对校务公开工作的批评意见；听取各处室负责人对本部门工作人员的考评意见。 2、看：查阅有关资料。如规范性文件自由索取、对学校监督检查处理意见公开情况；各处室应公开事项的统计材料。 3、问：询问工作人员熟知有关制度规定的内容。根据职能处室职责不同，了解处室工作人员对业务熟悉程度、服务工作质量。 4、查：定期或不定期的抽查服务是否规范、校务公开其他工作是否按规定开展，同时设计问卷调查，接受公众对学校各部门校务公开工作的意见。 5、评：邀请市教育局、社会有关部门的监督员对我校校务公开情况进行评议。 四、考核方法 1、日常检查。各处室落实人员开展日常检查，及时统计分析校务公开的事项内容、数量。校监督考核小组针对考核内容开展经常性监督检查工作，并及时填写考核情况记录，作为年终考核的重要依据；处室工作人员的工作情况由部门负责人制定具体的日常检查措施，记录检查情况并签署意见。 2、年终考核。监督考核小组综合日常检查和社会评议的考评结果，汇总检查情况，提出对处室校务公开工作评定意见，向校务公开领导小组报告；监督考核小组根据日常考核结果，结合完成其他工作任务情况对工作人员提出年度综合考评意见。 五、考核结果的评定及奖惩措施 1、考核结果评定：对各处室和工作人员考核评定分为优秀、良好、一般、较差四个档次。 （1）对按校务公开工作要求，高质量、高效率完成工作任务，群众满意率较高，综合成绩在90分以上，或受到上级有关部门表彰的处室，确定为优秀； （2）对按校务公开工作要求，较高质量完成工作任务，综合成绩在80分以上的处室，确定为良好； （3）对基本上能按校务公开工作要求完成工作任务，综合考核成绩在60分以上的处室，确定为一般； （4）对无故未按校务公开工作要求做，或在工作中出现重大失误，工作质量较差，综合成绩在60分以下的处室，确定为较差。 2、奖惩措施 1）校务公开工作的考核，结合年终考核一并进行。对考核结果为优秀的处室和个人予以通报表彰。对考核评定为较差的处室和个人，发出整改通知书，限期整改，并跟踪检查整改结果； 2）考核评议过程中发现问题的交校务办公会议讨论处理； 3）考核评议结果作为评优、职称评审、年终考核的重要参考依据之一。 六、申诉 被考核人对考核结果如有异议，可以向校务公开领导小组提出复议，或向上级行政部门提出申诉。 七、本制度自发文之日起试行。❈ 公开合同 ❈
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根据市纪委领导安排，我们于2005年12月14日至21日对××*推行党务公开工作进行了调研。通过座谈、走访、实地调研，对××*推行党务公开工作的必要性和做法有了明确认识，现将调研情况汇报如下：
一、××*党组织基本情况。××*国土面积475平方公里，辖11个乡镇、254个行政村，32万人。全县22个基层党委，38个党总支，674个党支部，16000余名党员。
二、××*推行党务公开工作的缘由。党务公开是一个新生事物。从广义讲，它是指依照党章和党内法规正确履行对党员、党的组织、党的干部的教育管理监督职责，以及对经济社会生活实施政治、思想和组织领导的各项党务公开。从狭义上说，党务公开包括党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设以及党的组织工作、宣传工作、纪律检查工作等。实行党务公开，是党务工作的“阳光作业”，对于发扬党内民主，维护党员权利，形成内外、上下结合的监督体系，贯彻从严治党方针，进一步推动建立健全教育、制度、监督并重的惩防体系，构建和谐社会都具有极其重要的意义。近年来，在上级部门的正确领导下，××*党政齐抓共管，层层落实责任，党风廉政建设和基层民主建设取得了长足进展，但也存在一些问题，特别是面对不断加强党的执政能力建设和努力构建和谐社会的要求，还存在较大差距，突出表现在：一些部门和单位在决定重大问题和事关群众利益问题时习惯于搞“家长制”、“一言堂”，随心所欲，我行我素；少数单位领导在推荐后备干部和发展党员方面搞“暗箱操作”；党风廉政建设责任制的落实还或多或少地停留在责任分解、下发文件、集中检查、查阅资料上，领导干部工作好坏、廉洁自律情况缺乏监督，群众不知道，导致有的党员干部作风漂浮，工作没目标、没措施、没有责任心，工作停滞不前。这些问题虽然发生在少数支部和个别党员干部身上，但却严重损害了党在群众中的形象，直接影响到党的执政基础和社会经济的稳定发展。因此，新一届县委班子以先进性教育活动为契机，立足发展党内民主，改进党的领导方式和执政方式，提高党务工作的透明度和工作效率，保障党员、群众知情权、参与权、监督权，密切党群、干群关系这一目标，从今年4月份开始，在全县党政机关全面推行党务公开，切实规范党组织的权力运行。
××*率先推行党务公开工作具备一定的组织基础和实践经验。在2003年底，该县就在农村推行村务公开基础上，认真开展了农村党支部党务公开工作。全县254个行政村，村村建立了党务公开栏，党务、村务一齐公开，广大党员、群众积极参政议政，农村工作呈现出了前所未有的良好局面。农村党务公开的实践也证明，党务公开是发展农村基层民主监督，加强基层干部廉政建设，促进农村稳定发展的重要措施；也是加强党风廉政建设的“阳光工程”，这也为××*在全县党政机关全面推行党务公开打下了坚实的基础，提供了有益的经验。
三、××*推行党务公开工作的做法和经验。
1、坚持党委领导，将党务公开工作纳入党风廉政建设责任制考核范畴。××*在推行党务公开工作过程中，坚持实行县委统一领导、县纪委具体组织、推进的工作机制，为党务公开的顺利推行打下了坚实的组织基础。首先是县委书记亲自挂帅，并按照党风廉政建设责任制明确县委其他领导具体职责，明确规定党务公开实行书记负责制，并纳入各单位责任制考核范畴，从而在全县形成班子成员齐抓共管、分工合作的工作格局。其次，召开县委常委会,明确纪委全面负责党务公开的宣传、检查、指导、推动等具体工作，做到职责明确，责任到人，保证了党务公开工作的贯彻落实。第三，县纪委积极组织落实，强化“一部署、两指导”工作机制。“一部署”，即会议部署，先后召开会议10余次，纪委书记亲自安排。“两指导”，即实地指导与舆论指导相结合，纪委人员先后80多次深入各单位指导工作，并利用《今日黎都》和县电视台等新闻媒体对各单位党务公开工作情况进行连续报道，营造良好舆论氛围，推动党务公开工作健康发展。
2、抓住重点内容和关键环节，在公开内容上“求真务实”。在推行党务公开工作中，××*委在广泛座谈、征询社会各界意见的基础上，确定了党务公开的主要内容，这就是围绕群众关心的焦点、围绕权力运行的重点环节来公开，概括起来，就是“三重一大”，即重大审批事项、重大人事安排、重大项目安排、大额资金使用公开。具体讲主要有以下三个特点：一是共性内容必须公开。各级党组织必须公开的内容包括领导班子建设、班子成员工作完成和测评考核情况、民主和科学决策、干部人事和组织建设、落实党风廉政建设责任制、领导干部廉洁自律、解决群众反映热点问题等内容；二是个性内容分类公开。涉及群众利益的重要政策措施和政策落实情况、群众关心的与自己利益密切相关的具体事项、部门和单位为经济和社会发展的政策措施及职责履行情况等。三是公开形式具体灵活，符合实际。为增强党务公开的实效性、时效性，保证党务公开科学规范和符合实际，县纪委根据公开内容的不同，实行了固定公开、定期公开、逐段公开、即时公开相结合的办法，即：政策措施、文件规定、审批事项、工作程序、办事机构等具有稳定性的内容实行固定公开；一定时期内相对稳定的常规性工作实行定期公开，根据实际情况确定更新周期，一般半年更换一次，每季度微调一次；动态性、阶段性工作实行逐段❈ 公开合同 ❈
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