青春伴我行广播稿(模板20篇)
发表时间：2017-11-01青春伴我行广播稿(模板20篇)。
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“书籍是人类进步的阶梯”、“书是全世界的营养品”……书，一个知识加油站；书，一个良师益友；书，一个知识的源泉。我就是一个“啃书迷”。
在我三、四岁的时候，我便和书结成了好伙伴。晚上睡觉前，奶奶总是会捧着一本书给我念。我认识了拼音，就捧着一本带拼音的故事书津津有味儿地读起来，书中的故事情节吸引着我，书中人物的好品德熏陶着我，书中的自然科学知识启迪着我，使我身心健康成长。顿时自我感觉又增长了许多知识，书香弥漫在我的房间里。
只要奶奶带我上街，我无论如何也要跟奶奶要几本书。奶奶把书递到我手中的那一瞬间，我就感到前所未有的兴奋、激动，回到家后，我便趴在书房里开始“拜师学艺”，看到好词、好句我都要随手记下，把我认为好的书放到“书的别墅”——我的小书橱的贵族区（最上层）。
现在，我认识了许多汉字，学会了查字典，我还能看没拼音的报纸、小说。《四大名著》早在二年级就被我拿下了，爷爷的历史小说我也已经“啃”了好几本了。
为了帮助我的学习，奶奶给我订了《儿童文学》这套书，里面有许多好的文章来供我参考，没事的时候我就会畅游在书的海洋里。
我小书架上的书一天天在增多，她们传授给我了许多人生哲理，成了我不可缺少的精神食粮。我相信书不仅现在会陪我成长，还会一直伴随着我，使我受益终身。
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在广播站锻炼的学生都知道，广播前都会预先做好广播稿，广播稿写得好才会有好的节目效果，那么优秀的广播稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的诚信伴我行广播稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
乙：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格;
甲：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。
乙：诚信是秋风来临时，那一片片随风飘落的黄叶，它们无怨无悔，执著地飞向大地，迎接母亲的怀抱。
甲：诚信是儿时拉的勾勾诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言;诚信是一丝浅浅的微笑，饱含真诚与理解;诚信是一个轻轻的点头，蕴藏着一诺千金的豪气。
乙：诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍;诚信是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的晶莹亮泽。
甲：诚信是一座桥，需要交流和关爱。诚信的付出应该是无价的，无私的，不能心存杂念，不能有奉献后索取的幻想，因为诚信是镜子，摄入而不拥有，纳入而不私藏。
乙：诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手;是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑;诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。
甲：诚信就是这样，真诚，容不得半点的虚伪，容不得丝毫的亵渎：信任，容不下一丝的欺骗，容不下一毫的不忠。真诚与信任撑起了诚信不倒的躯体，撑起了诚信不屈的风骨。
乙：诚信是人生折射出的一道神圣的光环，像荷叶上滚动的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一样纯洁而晶莹。
甲：朋友，请珍惜这份真诚与信任吧，它会使你的.生命更美丽。
合：做诚信人，办诚信事。愿每个人的生命都因诚信而美丽!
乙：下面请听故事《找回诚信)
甲：那是一件我亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。
妈妈买回了一只漂亮的花瓶，她十分喜欢。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分着急，心想：妈妈回来知道了，一定会打我的。正在这时，叮铃铃门铃响了，妈妈叫道：外面要下雨了，快开门!我心里十分矛盾，如果开门，妈妈看见了，一定会问我;如果不开，又我正在犹豫不决时，突然看见了旁边的小猫，便打起了坏主意
我打开门，假装哭着说：妈妈，小猫乱蹦乱跳，把花瓶打碎了!妈妈顿时火冒三丈，急忙拿起扫帚朝小猫身上狠狠地打去，疼得小猫四处躲藏，喵喵喵的声音叫得很惨。妈妈一把抓住小猫往外拖，小猫用无辜的眼神望着我，似乎在说：小主人，你不能冤枉我啊!你不诚实!我惭愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外，嘭的一声关好了门，气愤地说：死猫，这么不乖，不要它了!此时，我的心像被刀割一样，有说不出的疼，毕竟小猫和
生活一年多了，平时我多喜欢它啊!
吃晚饭时，天上下起了倾盆大雨，还一直下个不停。我心里一直惦记着外面的小猫，终于忍不住了，便央求妈妈：妈妈，求你让小猫进来吧，外面下着雨呢!不行，不行，是它打碎了花瓶，做错了事情是应该受点惩罚的!你不用替它求情。妈妈一边看电视，一边说。我听见外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起来，对妈妈说：对不起，是我骗了你!花瓶是我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧!
妈妈听了急忙打开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，帮它冲洗干净。
我用恳求的语气对妈妈说：妈妈，我不该骗人。我鼓起勇气向你道歉，求你原谅!妈妈抚摸着我，语重心长地对我说：孩子，你要知道一个人应该有诚信!诚信比金钱更重要。一个花瓶换回了一个十分重要的做人道理，还是很值得的。我抱着小猫，轻轻地说：谢谢你让我找回了诚信!
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文明礼貌，一个我们大家都不目生的词语。它涵盖了人与人、人与社会、人与天然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人性德完善，二是维护公家利益、公共秩序。
说到文明礼貌，我想到了一个故事。有一次，列宁同道下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼节的体现么？
固然我们嘴上说着，可并没有做到。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公然场合，恶习发生发火，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
我问应该进谨遵这个历史教训，知道文明的重要性。要做文明的学生就应该文明用语、文明做事、文明帮助他人。要知道“良言中听三冬暖，恶语伤人六月寒”；良好的文明行为习惯是保证我们顺利学习的条件，也是树立健康人格的基础；良好的文明行为会造就一个夸姣的学习环境。
为了做一个讲文明礼貌的好学生，我们要养成哪些习惯呢？好比说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人性一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最恬静的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的最少要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是生成就有的，需要逐渐养成。那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要正视自身的道德涵养。一个人的思惟、行为，对别人、对社会是有益仍是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思惟、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。好比，在糊口中我们经常看到在放置着“不准辚轹草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人辚轹青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违背，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌。
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午后的阳光恣意地普照着大地，就如同青春挥洒在球场，篮球赛开始了。
这是我们班对战九班的一场比赛，因为之前我们班输过一场，所以这一场比赛至关重要。随着裁判哨声响起，刹时间硝烟四起，一场拉锯战就此展开。“六班加油，六班加油！”场下此起彼伏的呐喊声振奋人心。再看赛场，胡云赫、李王凯、杨允祯分工合作极力阻挠着对方传球，一人盯一个，似是盯上猎物的饿狼一般，眼神十分犀利，可或许是刚上场还没完全熟悉对方的套路，九班先得了两分。见九班同学欢呼，我心里很不是滋味儿，如坐火炉一般。
庆幸的是我的心情并未影响到球员。此时，矮小机灵的胡云赫突然窜到九班的高个子背后伸手一拍，以迅雷不及掩耳之势夺下球权，低位传给了李王凯。可对方队员人高马大，阻截了球。胡云赫回过神立马来阻挠。经过一番拉锯，对方又进了一个两分球！就在对方接连进了三球之后，场面逐渐紧张火药味儿浓得很。眼看着上半场就要结束了，场下的我们拳头紧握，眉头紧锁，屏气凝神地关注着场上的一举一动。就在这时，李王凯通过杨允祯的传球拿到球权，他眉头紧锁，眼神变得坚定，双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，轻轻一跃弹起同时托球的双臂上扬，压腕、出球，球在空中抛出一道完美的弧线，稳稳地落入框中。?纾∫桓銎?亮的三分球！我欢呼起来，用力鼓着掌。随着哨声响起，上半场结束了。
我方队员稍微休息了一小会儿，紧接着上场了。开场没一会儿，李王凯被撞倒了，可他颤颤巍巍地站了起来，闭着眼甩甩头保持清醒，立刻投入比赛。对方队员传球过程中，被胡云赫突然窜出拦截了，好小伙儿，断球的高手！对方队员两人前后夹击胡云赫，用胳膊拦着他。李王凯赶紧来支援，左晃右闪分散着对方球员的注意力。再看胡云赫，他小小的身躯爆发出巨大的力量，右臂呈圆弧状伸出，拦住对方球员近身，左手小幅度地运球，用力突出重围并把球从胯下传给在一旁接应的`较近的杨允祯，趁对方球员还没反应过来，杨允祯在接球瞬间瞄准投球，一个三分球进了！
场面到了白热化的阶段，八比八一球定胜负。而我方队员也都受伤了，还在支撑着。球权在对方，对方球员接连三次没投进，有些失望。但胡云赫瞄准时机，一起，一跳，一跃，拿到球权，并立即投球，此时，就在这千钧一发之际，万籁此都寂，场下的人都屏息注视，球凌空飞驰着，以一个漂亮的弧线进了球，我们欢呼尖叫着，涨红了脸，激动得手舞足蹈，有的甚至拥抱了在一起，喜悦之情溢于言表。
这一战，我们赢了！
青春是拼搏的活力，在以后的人生路上，青春不散场。
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自从我识字以来，书便成了我最亲密的伙伴。每当徜徉在书海里，我觉得自己就像是一条自由的小鱼，在书海中欢畅爱觅食。书还为我插上了飞翔的翅膀，让我的心灵开出绚丽的花朵。
记得我刚认识字的时候，特别爱听的是《格林童话》、《安徒生童话》等。书中有善良的美人鱼，漂亮的白雪公主，和七个小矮人，悲惨的卖火柴的小女孩，可爱的灰姑娘„„是他们充实了我的童年，让我的世界变得丰富多彩，也是他们让我们大家懂得了邪恶和善良。随着我渐渐长大，我爱看的书也多了，《人类未解之谜》、《钢铁是怎样炼成的》„„
看书犹如和作家进行了一次交谈，犹如和伟人进行一场对话。接受古今中外伟人的熏陶，让你变得高雅，谈吐不凡。看书更是灵魂的洗礼，让你我的灵魂变得更加充实，洗净思维的垃圾，从而成为一个感情丰富、行为正直的人。
来吧，朋友们！就让这缕缕书香，永远伴你我同行„„
小将镇小四（1）班王思南指导老师：倪旭明
点评：
灵动的语言，贯串着一个个似真似幻的童年记忆，是那么亲切，是那么余味未了！
小作者紧紧扣着自己的阅读旅程，一步步地成长经历，让我们看到了“书”的魅力，“香”的悠远。稚嫩的笔触，道着最真的语言：让缕缕书香，永远伴你我同行。该作品立意明确，用语贴切，更显出了小小写作者的语言调配能力！
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《文明礼仪》广播稿
第三期
一、开场（音乐1《小茉莉》）
【甲】：尊敬的各位老师
【乙】：亲爱的同学们
甲【乙】：大家中午好!
【甲】：总有一种声音让你温暖。
【乙】：总有一种声音让你回味。
【甲】：我们把真诚融入电波，我们把真情化成祝福，放飞儿时的梦想与荣光，绽放童稚的微笑和清亮，把心灵放梦于远方。
【乙】：很高兴我们能在广播中相约，愿红领巾广播站与你共享精彩好时光。
【甲】：我是主持人
【乙】：我是主持人
二、校园新闻（轻松欢快的背景音乐2）
【甲】：首先，让我们走进“校园新闻”。
【乙】：有一种颜色，飘扬在心中永不腿色，那是红领巾的颜色；有一种光荣，令人激动不已，那是戴上红领巾的光荣。2015年10月13日上午我校举行了隆重的建队日庆祝活动，队员们注目着鲜艳的红旗，嘹亮的少先队队歌唱响了，孩子们宣誓，向队旗敬礼。此次活动不仅传承了少先队的优良传统，充分展示了新时期少先队员朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，还将进一步促进我校少先队工作的新发展。
【甲】：同时，我们还举行了“诵读经典，浸润人生”的国学经典诵读比赛，伴随着古典韵律：《孔子说》、《满江红》、《明日歌》、《游子吟》、《咏春》??一篇
篇经典名篇，经过教师们精心编排，学生吟诵与演绎，将古典诗词与音乐、舞蹈融为一体，达到了文学与艺术、传承与发展的完美统一。本次“中华经典诵读”展示活动，再现了中华诗词的古典风韵，意境之美，让人回味无穷。“诵读经典，浸润人生”，让孩子们领悟中华民族传统文化的魅力，感受了中华民族优秀文化的精髓。
三、德育之窗（音乐3钢琴曲）
【乙】：现在是德育之窗栏目，接下来，我们想和大家聊一个老话题，那就是“礼仪和文明”。
【甲】：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
【乙】：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。
【甲】：说道文明礼仪，我这里有一首《文明礼仪歌》，想与大家来分享一下：（音乐4儿歌伴奏版）
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
（音乐3钢琴曲）【乙】：嗯！歌中讲得真好，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
【甲】：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
【乙】：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
【甲】：你随地乱扔垃圾吗？不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
【乙】：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
【甲】：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
四、美文欣赏栏目
【乙】：采撷春日一缕阳光,编织成七彩的花环。
【甲】：留住一丝清风,播撒出希望的明天。这里是美文欣赏，请您静静地聆听——《感恩，人生的阳光》（音乐5）
【甲】： 感谢苍天 送我 湛蓝与空旷
【乙】：感谢大地送我甘泉与宝藏
【甲】：感谢工人 送我 便捷与温馨
【乙】：感谢农民 送我 粮食与服装
【甲】：感谢飞机 送我尽览美丽的风光
【甲】：感谢客船 送我 在大海里远航
【乙】：感谢父亲用勤劳 送我 粗茶淡饭
【甲】：感谢母亲 用凝结着心血的乳汁 哺育我 茁壮成长
【乙】：感谢亲友 送我 无私的帮助
【甲】：感谢朋友 送我 灿烂的阳光
【乙】：心存感恩 心灵 一片敞亮
【甲】：没有了无奈与惆怅.
【乙】：没有了 苦痛与忧伤
合：大千世界里 何处不充满 金色的阳光！
五、结束语（音乐1《小茉莉》）
【乙】：敬爱的老师们!
【甲】：亲爱的同学们!
【乙】：快乐的时光总是那么短暂，转眼又到了红领巾广播和大家说再见的时候了。
【甲】：感谢大家的收听! 我们下周同一时间再见!
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《沉默的羔羊》里汉尼拔说：人们总是在追求触手可及的事物。让我们设身处地，这句话说得难道没有道理吗？不触手可及，如何生出了解比较之心？无从比较，也就没有渴求之心。我们对于身边的小利往往不舍贪图，而面对那些真正伟大的成就却兴不起一丝嫉妒。如何比较？年岁消逝华发渐长，白头搔更短时急切之情如何消得？当回望他人，青春少艾之时必然更加惆怅。失去了岁月，然而保留了记忆。失去时的不甘，亦添回忆时的向往。万般柔情顿时涌上心头。过往的回忆已然如此不堪，再次面对现实，无力落差之感油然而起，化作骆驼背上的最后一根稻草。于是我们试图缅怀它，追念它。在夜以继日辗转难眠中，青春这个词，诞生了。
天凉秋好，方知世事苦痛，方识得真正的愁滋味。当初的爱上层楼，而今来看仿若小子玩闹，但看看那种充沛的生命之感，又有谁不喜爱呢？青春，它总是活在我们的顿悟里，存在于与他人风华正茂的比较里。某一天，垂垂老矣，我们恍然惊觉，我们拥有过青春，我们也再不能拥有青春。这时，你才知所谓青春。
青春，是一种遗憾，一种追忆，一种徒然，一种落寞。它悄悄从你手边溜走，带走你乌黑的发，你眼里的光，唇间的笑。它让你从欢快到麻木，极尽所能地引诱你。像马戏团的小丑一样，摆布你，蒙骗你，让你甘之如饴。不然为何每临傍晚，暮鼓声起，老人们乘凉念旧时，总爱说一句“青春啊”，而不是“啊，青春”？
青春已然如此不堪。然而属于青春的故事，却在心灵深处久久难忘，在世间久久传说。青春到底都会逝去。然而眼下从未结束的，却处处都是青春。
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【第1篇】友谊伴我行
我一直都记得那个下午。那是一个枫叶落地的季节——秋。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。在这个萧瑟凄凉的秋天，我一点都感受不到“秋日”胜过“春朝”之感。在离开了我的第二个家乡之后，新的故事开始了。从小到大，因为生活过于简单，导致我的性格过于单纯，因为家庭的某种原因，转学是无法避免的，所以面对新同学的时候，我难免会表现得很木讷。
看着女生们聚在一起聊聊开心的事，又或者两两结伴在校园散步，或者在操场上嬉戏玩耍。不熟悉的我静静的趴在桌上思考人生。内心脆弱的我面对一声小小的呵斥都会泪流满面。我的同桌是个高高的小胖子，傻傻的，因为我有很多地方不懂，所以惹得不经常生气的他大发脾气。当然面对这样的事情我肯定会哭得上气不接下气的，直到上课才停止。此后的我沉默寡言，拒绝和其他人交流。上午没来得及拿伞便跑出家门。下午乌云密布，似乎一切都变得静悄悄的，天空正在酝酿着什么……果不其然，临近放学，天空下起了淅淅沥沥的小雨，愈演愈烈。我在走廊中来回踱步，心中越发焦虑，既不想淋湿了心爱的衣服，又着急回家吃热乎乎的饭菜。“喏，给你，”旁边的人小声地说道。我惊讶地看了看他，又摇了摇头。“上次的事，真不好意思。作为补偿这把伞借给你。”
他说。我不太相信他，又摇了摇头，他只好从背包中拿出了两把伞，证明给我看。见我还在犹豫，直接塞在我的手上。打着伞急匆匆地离开了。之后的几天里，旁边的座位一直没有人，只有摆了满桌的作业。下课的时候，有同学说：“他把伞带给我就跑走了，我明明记得他带了伞。”听到此，我的心中泛起阵阵涟漪。后来，我们去了不同的学校，但即使相隔千里，我们依然是最好的朋友。正如古人所说的：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
【第2篇】美景伴我行
大自然是美丽的，现在的生活当中随处可见的绿色植物是那么美丽。
现在，家家户户的屋子里都会有至少一盆绿植，它是那么常见，又是那么美丽。它能吸收二氧化碳并释放出氧气，它能用自己优雅的身姿装点屋子，它能做到生存只凭借阳光和水分，它是那么的完美。生活中，处处可见美景。
小区里，翠绿挺拔的香樟树、松树，娇小可爱的灌木，小巧玲珑的小草，娇艳欲滴的花朵儿，一切都是那么静谧而美好。校园中，随处可见的树木，以及花儿又构成了一幅好似在勉励学生们勤奋学习的美丽图画。古镇中，最是不乏古树。那些古树多是粗壮、挺拔的，但也不缺乏那深深的伤痕，虽不知是为何而来，却令人触目惊心，不忍再去思索。生活中的美景勉励着我们奋进，勤学好问，忍辱负重。
我只是一名平平凡凡的中学生，但我却有着不平凡的想象力。从小，我就热爱大自然，爱惜花草树木，就是这样，使我对美丽的自然景物有了不同（深厚）的情感。我认为它们也有生命，会陪伴着我们。我有一盆“宠物”，叫作“青春”。它是一盆绿萝，我从它是个芽的时候就喜欢上了它，它是那么的嫩绿，让人忍不住疼爱它。现在，它已经陪伴了我五个年头，也长成了一盆大盆栽。我认为自然有魔力，总是吸引着我。每当我学习累了时，我会休息。眼睛向窗外看，看向地面的“青春公园”们，想着“朋友们”帮助我，安慰我，我就好似又有了信心，继续学下去。我认为美景一直陪伴着我前进。
每当我看到美丽的自然风光，我总会心情愉悦下来。好似身边的一切都不重要了，只有好好享受才是现在需要做的。在大自然中，一切功名，一切利禄都“烟消云散”，一切都没有那么重要，只要享受……(脉络不分明，已重新分段)
美景陪伴着我的成长，也将陪伴着我的一生。
【第3篇】亲情伴我行
亲情伴我行它，似风如水,轻柔滋润；它，犹火似衣，温暖光明。沐浴我，、滋润我，、温暖我，、照亮我。在瑟瑟的秋天和昏暗的冬日中，启迪我。春去夏又来，秋逝冬又归。白昼黑夜轮转不停，一家人互相传递的爱久久不息。慢慢地的，成长着。
那是一个普通的星期五，夕阳未落下，我的心也在垂着。初一数学像是跨不出去的一道坎，出顾茅庐的我名落孙山，紧张刺激的期中考试更是以失败告终。看见父亲赶来的身影让我有些恐惧，听老师和他的谈话更是多了几分羞愧粉红，随之的是晶莹泪珠的倾下。回家的路不是很长，天透着黑。父亲没有骂我，取而代之的是一生鼓励和劝告：“下次努力。这事别让你妈知道，她毕竟是个女人。”下了车天已经黑了，有些许的星星上着白光，像是母亲的白发，染不黑了。迎接我的是丰盛的晚饭，听见动静的母亲三步并两步出门替我拿掉书包。无意瞟到眼眶红红的我，到嘴边的话又咽下去了，微微笑了笑算是个回应了。习惯性的地给我盛了碗汤，还升着徐徐的热气，渐渐弥漫开来，像是所有的愁都散了。今天的饭格外香甜，妈妈一不停给我夹菜，扯着家常，其乐融融。外面灯火通明，熙熙攘攘的人群渐渐散了。弟弟随手给我拿了瓶可乐，顺着他的手望去，因为练吉他手上多了不少茧。可乐可乐，也许我真的可乐，我有这样的家呀！弟弟在我旁边倾吐着他的诸多不幸，我随口来了一句:”人的一生如果没有坎坷，这样的人生还有什么意义呢？一句话点醒了我，弟弟也笑了，自己也笑了。慢慢提高的分数线让我重拾自信，一步步攀上前十，“世上无难事，只要肯登攀”。
毛爷爷的一句话让我很震撼：苦不苦？想想红军两万五！破茧成蝶，蝶飞向远方，忘不了回家的方向和等她的亲人。一步步印下，陪我成长到的每一刻。
【第4篇】诗词伴我行
它宛若一朵花开在了水墨画上；它犹如一位佳人悄然走过，它没有光鲜艳丽的词藻，却有着清舒淡雅的美，它没有雕镂人心的技艺，却有着静坐藤箱的闲。它的美，豪迈，婉约，慷慨，在五千年历史上画下了一笔，它，就是诗词。
初次相识，或是在课本上，或是在老师口里，但，让我对它沉迷却是在电视中。
《中国诗词大会》无疑向全中国人民展现了诗词独特的魅力，让被世人遗忘的明珠重新照耀出皎白的光。从第二季开始，我们一家四口人都会准时坐在电视机前，品味这古色生香的文化。
不知何时，看着屏幕上的题目，我竟能答出许多，不知何时，我从原本的随意看看变为由内到外的喜爱。不知何时，第二季冠军武亦姝，第三季雷海为，第四季陈更，他们已经成为我心目中的榜样，成为真正拂亮“明珠”的人。
“一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。”所写的是告示我们要珍惜所拥有的，活在当下。“野火烧不尽，春风吹又生。”就为生命是顽强的，要坚强才有结果。诗词教会我们许多，但它所写的景定是历代文人所着迷的，“乌衣巷口夕阳斜。”写的便是夕阳西下那深幽小巷的点点诗意。“露似真珠月似弓。”展现了夜晚露珠晶莹，月光皎洁的静谧（）。俗话说：“一切景语皆情语。”诗中的情有时也会让人感慨万千。“夕阳西下，断肠人在天涯。”的思乡抒发了无数游子的“愁断肠”，却又无奈“在天涯”。“白头搔更短。”是多少爱国志士的忧郁苦闷。
诗词的美丽远不及这些，热爱诗词的人越来越多，那些被世俗遗忘的幽幽文化，也被人们拾起，将它们往昔的辉煌再一次展现在神州大地上。诗词，清词丽句，沉香萦绕，它充实在人的每个阶段，将陪伴着我，成长下去。
【第5篇】悠悠韵律伴我行
细水长流，汹涌澎湃，同一条江河却会有不同的形态；悠扬婉转，气势磅礴同样的一架古琴，同样的21根弦却也会从这悠悠韵律中讲述不一样的故事，流露出不一样的情感。
我从小就有“多动症”，这是我从幼儿园到小学的老师一致认同的。因为这件事母亲曾让我在板凳每天静坐半小时，却发现我根本坐不住，后来这件事也就不了了之。
直到有一天，妈妈不知从哪搬来一架古筝，放在屋中有意无意的时不时弹一曲，看着母亲那双秀美灵活的双手，有时如涓涓细流般在琴弦上轻抚而过；有时却又如泼涛汹涌般呼啸而过。顿时吸引了我的兴趣，吵着闹着要去学。母亲看我一副不答应便誓死不罢休的样子，便笑着点了头。刚开始学时，我就如一只在空中展翅翱翔的雏鹰，不断在古典音乐的海洋中寻新知、探真理。可日复一日，这种兴趣却也在随着年龄的增长而逐日消散，那一刻的我就如一只从头到脚被淋透了的一只正值青年的鸟从高空渐渐坠入深谷。琴，成为了我发泄的工具。没有了古典音乐的舒畅与高昂，没有了音律的灵动与曼妙；仅存的只是毫无律动的音符与杂乱无章的乐章。母亲似乎是看出了我心中的低谷，便在我一次应付中，提出陪我一起练琴，不急也不躁。我试着慢慢的地静下那颗躁动的心，可毫无用处。心中的躁动犹如一群丝毫不知疲倦的捣蛋鬼，不停地四处乱窜串。我转过头去，刚想开口，引映入眼帘的场景却让我哑口无声：母亲侧躺在床头，眼帘微微下垂，长而密的睫毛微微颤动着，优美的手上拿着一本茶艺书，唇边漾起浅浅的微笑，就连空气似乎也不忍打破这寂静动人的画面。看到这我的心不免掀起阵阵波澜。转过身去，那心中仅存的躁动才下眉头却上心头，只剩下那如高山流水般的宁静与甘甜滋润着。
一双人，一架琴，一本书。在这充满现代化的房间中散发着浓浓的古典香。
【第6篇】祖孙情，伴我行
从我出生开始，我就与爷爷结下了不解之缘。
记得从我记事起，爷爷就一直陪伴着我成长，如果让我回忆童年时最清晰的场面，我一定会叙述出这样一个场景：爷爷陪着我在菜园子里疯玩一圈后，用斗笠盖着我的脸，防止阳光打扰我的梦境，然后腾出一只手，捏住了我的小脚丫玩弄个不停。
爷爷是很宽厚的，一次，我望见家中的小母鸡正在菜园子里啄菜，一边咯咯地乱叫，一边摆出一副不可一世的样子。我火气冲上心头，叫来了爷爷将菜园子围住，追了许久，才将那只鸡“捉拿归案”，一顿惩治之后，那只鸡硬是两天没下蛋。爷爷倒也没有责怪我。现在想想，还挺开心的。
家门口有一棵很大，很茂盛的龙眼树,经常招来许多亮丽夺目的金龟子，爷爷常常架云梯捉些下来给我玩。原来（那）时候只觉得很开心。长大后有一回，爷爷又给我捉金龟子。他搬着云梯缓步向龙眼树走去，他的背佝偻着，背上的一根根骨头凸起，有着许多褶皱的手臂把云梯架在了高不见顶的龙眼树上双腿颤悠悠地向上爬……我猛然间觉得我简直过分至极。从那次以后，我就再也没有让爷爷给我捉金龟子。
到了七岁的时候，我来到了城市上学，从此便很少与爷爷见面。有次过年时回去，爷爷很高兴地给我们做了顿饭，吃饭时知道我们不久后就要回去，表情很失落，和父亲说：“好好做事业吧。”
到了我们离开的那一天，爷爷在门口观望，好似突然想起了什么，竟然从门口冲到了车前，拦住了车，从父亲喊：“等我给娃带些木瓜再走哈。”说罢，便转身爬上了木瓜树。那木瓜树是爷爷栽种的，笔直地长有两米多高。只看着爷爷的皮夹克被风吹得乱晃，两腿紧缠在树干上，耳后根憋得通红，一阵努力后，总算折下了几个木瓜，小跑着来到车边，从车窗送进来。我不忍心去看爷爷，便低下头假装熟睡，泪水却早已打湿了座椅。
爷爷的爱像阳光，即使得不到回报，但却一直在传递着温暖。爷爷的爱表面上是平淡的，其实里面充满了各式各样的色彩！
【第7篇】好家风伴我行
中华上下五千年，五千年的中华文化传承到至今，悠久而深远。孝亲敬老，诚实守信，勤俭节约等中国传统文化深深铭刻在我们每一个中国人的心中。在我爷爷奶奶的熏陶下，“勤俭节约”这一传统美德在我家传承至今。
以前，我洗澡都把水开到最大，一边洗一边玩。一会儿用花洒里的水对着墙冲，一会儿用花洒里的水对着镜子冲，每次都要把卫生间弄得地上、墙上全是水才善罢甘休。最后像个小傻子一样开心地哈哈大笑。这时，奶奶就像“唐僧念经”一样，唠唠叨叨地说：“华宇，你这样太浪费水了！你知道吗？有许多地方连水都喝不上，你这样浪费水，是不对的。”我嬉皮笑脸地说：“反正我们这不缺水。”
前几天，我家南天阳光小区因为水管爆裂，小区大面积停水，就连我们学校也停水了。吃饭想洗个手，没有水；上个厕所也没有水冲，臭臭的校园好不习惯啊！这时，我突然想起奶奶说的：“有些地方连水都喝不上。”奶奶的“紧箍咒”灵验了。
从今天起，我要节约用水，让好家风——勤俭节约陪伴给我终生。
⬣ 青春伴我行广播稿 ⬣
男：尊敬的老师、
女：亲爱的`同学们
合：大家好！
男：我是主持人
女：我是主持人
男：滴答，滴答，随着时间的流逝，不知不觉中寒冷的冬天已经来临
女：寒风习习，冬日暖阳中，冬季锻炼的号角吹响了整个校园。
男：不就是玩吗，不用号召，我们都想玩，都会玩。
女：玩，也算，也不算。要看你玩什么，怎么玩了！否则，为什么叫冬季锻炼，不叫冬玩呢？
男：哦，对，有道理。
女：那我考考你：我们小学生能进行哪些冬季锻炼？
男：打乒乓球、跳绳。
女：都是你爱玩的，跳绳、打乒乓也算是锻炼吧，你还知道哪些适合于我们的冬季锻炼项目？
男：还有踢毽子，跑步，打羽毛球，跳皮筋；
女：锻炼的时候不可盲目行动，要注意安全哦。
男：这个我知道，我还给大家准备了一个《安全冬炼》的小儿歌呢！
女：真的呀？快说给大家听听吧！
男：冬天到，天冷了，冬天到，天冷了，
阳光底下常晒晒，体育锻炼不可少，
增强血液的循环，常常跳绳踢毽子，
长得结实又健壮。认真做好广播操。
冬天到，天冷了，冬天到，天冷了，
运动安全要记牢，自我保护不可少，
练出一身好本领，关心他人更重要，
为班为校来争光。人人参与哈哈笑！人人参与哈哈笑！
女：你说得真好，我们一定会牢。（稍稍停顿）
进入冬季，在家庭大量用火、用电、用油生活取暖的同时也增加了火灾危险性，加之冬季天干物燥，是家庭火灾发生比较频繁的季节，下面我们再跟大家谈谈如何在这一时期预防家庭火灾。
男：家庭冬季防火七忌
一忌生产生活用火方面要忌
进入冬季家庭日常做饭、照明、取暖等用火次数较多，主要是冬季取暖，空调、火炉等取暖设施的使用频率较高。稍有不慎易引发火灾；在生产引发的家庭火灾多见于农业生产中，一些农村居民在从事烧荒、沤粪、烤烟等农业生产用火作业时，一旦燃烧失控，就容易引发火灾，甚至造成连营火灾。
女：二忌电气设备安装使用不当和家用电器引发火灾。
当电气线路发生短路、过负荷、接触不良等故障，引燃周围可燃物而引发的火灾。使用电炉子、电褥子、电暖气、电熨斗、电水壶等电加热器具时，因使用方法不当或器具本身存在质量问题，造成电加热器具长时间接触可燃物，或温度控制装置发生故障，引起火灾，由电热毯使用不当引发的火灾每年都有发生。另一类是电视机、电冰箱、洗衣机等家用电器，因使用不当或电器设备内部元器件、线路老化等原因，导致其故障发热引起的火灾。因此，警方提醒大家，家用电器出现故障，一定要及时维修，千万不能让电器带病工作，以免引发火灾。另外，选好插座对避免火灾同样重要。
男：三忌吸烟
一些居民吸烟不注意消防安全，如大风天室外吸烟，乱扔烟头，在一些禁火地点吸烟或躺在床上吸烟等，很容易引发火灾事故
女：四忌儿童玩火
家长们往往对孩子防火教育不够重视、缺少告诫，加之儿童对引火物很感兴趣。使一些小孩在可燃物较多的地方用明火作游戏，在可燃物附近燃放烟花爆竹，用火柴或打火机在住宅内玩火，都有可能引发火灾事故。
男：五忌存放、使用易燃易爆危险品不妥
家庭里经常使用和存放的易燃易爆危险品主要是液化石油气钢瓶、气体打火机以及发胶摩丝等。同时，液化石油气、汽油、柴油等危险品的使用和储存也给一些家庭带来了火灾隐患。
女：六忌烘烤衣物
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通过这次活动，我的心得是我们宿舍变得更加具有凝聚力和更 加团结相处了，这也是我们开展活动的目标。我们在活动中，各个舍友都对大家有了一个深 入的了解，大家也就更熟悉了，大大加深了我们宿舍的友谊和感情！活动过程中，我们也协 调了一些生活上或宿舍管理的一些事情，使得我们变得更加有默契了。
通过这次活动，我们深刻认识的舍友伴我行的重要性，通过相互了解接触，沟通交流，大家彼此开开玩笑，在生活中寻找乐趣，面对生活的困难和困扰，每个宿舍成员都乐于助人，大家一起努力，携手度过了一个个难关，共同解决生活的困扰，例如其中一个成员如果有困扰时，或者家庭经济压力太大的话，大家都毫不犹豫的伸出援手，使其能拥有较愉快的宿舍生活、 学校生活经历， 并能顺利发展未来的生活适应能力。 通过这样的方式，宿舍小组共同帮助成员面对与处理学习环境适应的困扰，使其在学习上能更上一步，至于学习弱项和不足，大家也一起鼓励，探讨，给予帮助，帮助他成功突破学习的难关。
我最高兴的事情是：在这次活动中，我最高兴的是舍友对我主持的小组活动的积极参与和认真地配合，勇于大胆地说出自己的想法，这是对我莫大的支持和鼓励！因为这是我第一次在刚认识不久的舍友面前担任主持人，说明她们对我的信任和肯定。小组活动在我和舍友的配合互动中，精彩地进行，完美地结束了
今后必须改进的事项是：第一是，在活动过程中，我应该多加入一些的增加友谊的游戏， 因为整个过程中都围绕有关宿舍的东西，这会令人感到有一些疲倦和注意力不能集中。第二 是，我感到我的主持人的安排工作做得不够好，例如时间的安排出现了过长，物资方面准备 可能不够充足，我的主持领导能力需要提高。第三是，在活动时讨论的问题有时会跑题了， 这需要我们下次活动中要正确把握我们要讨论的问题是什么，捉住核心。
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文明伴我行
亲爱的听众朋友们，大家好！欢迎收听的节目《文明伴我行》。在此，我将为大家描绘一个文明和谐的社会画卷，让一同走进这个充满温馨与美好的世界。
在这个文明伴我行的社会，每一个人都注重礼仪，尊重并包容他人。大街上，人们互相致意，微笑相迎。当有人需要帮助时，人们会主动伸出援手，用真心真意表达着对他人的关爱与支持。交通中，人们井然有序地排队等车，有序上下车，彼此礼让，整个城市交通畅通无阻，没有任何的嗡嗡刺耳的喇叭声。这里的人们遵守交通规则，从而缩短了交通拥堵时间，人们安全舒适地通行着。
这个社区的环境也是卫生整洁的，垃圾桶里被垃圾填满时，人们会主动将垃圾拿出去，投入垃圾车。每当夜晚来临，大家也会将家门口的街道清理干净，确保整个社区的清洁与整齐。这样的社区，空气清新，没有垃圾遗留，充满着生机与活力。
在学校里，学生们遵守着校纪校规，尊敬师长，团结友爱。他们不仅在课堂上认真听讲，积极参与活动，而且在课后也会互相帮助，共同进步。学生们在广播里听到社会的新闻，会积极讨论，思考如何为社会尽一份责任，他们的善举和行为也在社会中产生更远的影响。校园内外，处处充满着欢声笑语，每个人的脸上都洋溢着自信与快乐。
在工作场所，人们团结协作，相互支持，共同努力。他们尊重工作的规章制度，互相帮助，齐心协力地完成工作任务。无论是上班还是加班，大家都保持自己的工位整洁，用耐心和细心为每一份工作负责。
在家庭中，夫妻之间相敬如宾，父母与孩子之间相互关心，家庭成员之间相互尊重。每个人都积极履行自己的责任，关心家人的生活，共同携手创造一个温馨和睦的家庭。大家一同享受着亲情的滋润，相互照顾和关爱便成了家庭生活中最美好的一部分。
亲爱的听众朋友们，以上只是一个寥寥的缩影，但它却真实地存在于生活的方方面面。文明伴我行的社会不仅仅是一种想象，更是一种价值观和行为准则的体现。每一个人都有能力和责任去创造一个文明和谐的社会。
在每一个行为中，都可以用微笑传递善意，用帮助点亮他人的人生，用尊重和包容传递真爱。相信只要每个人都能践行文明，就能共同创造出一个更加美好的社会。
感谢大家的收听！让用文明的力量伴随你我行。下次节目再见！文明与你同在。
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“书是全人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”这是藏克家心目中的书。书在不同人的心目中扮演着不同的角色。在我心目中，书是一把钥匙，一把帮我打开成功之门的钥匙；书是一艘风帆，一艘将我载向胜利彼岸的风帆；书是我的良师益友，让我的生活更精彩！
小时侯，我是个调皮的孩子，嬉戏打闹是我的天性。可是，当我迈入学堂，接过老师发给的书的那一刻，我的心彻底被它收去了。从那以后就和书结下了不解之缘。当我从老师那里学了一些基本知识后，开始涉猎些课外的书籍，如《童话世界》，《一千零一夜》，《白雪公主与七个小矮人》等。书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了童话世界里的喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分；有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动；有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。就这样，童话故事伴着我的童年，让我有个天真烂漫的童真时代。
岁月如梭，转眼间，小学时代结束了，开始迈入初中。这一阶段可以说是我人生中的一个转折。
初中的生活就如一首歌：初一的歌新鲜稚嫩，因为我们带着一颗好奇的童心观察着校园；初二的歌朝气蓬勃，因为我们已经学会怎样面对面初中生活；初三的歌苦涩又有一丝沉重，因为我们被一场考试淹没，而大家又要高唱离别之歌。三年时光，记录下成长、友谊和青春。当然，书是我最离不开的朋友。我的心开始从小学的童话故事转向科普小说和故事类小说。
虽然那是我的年龄不大，不懂得什么是真情实感，但我也曾为《地心游记》中的每次历险而捏把汗，为《水浒传》的一百零八将发出叹息，为《三国演义》中的结义情深而感动，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃„„面对这一本本好书，让我融入书中，走进人物的心里„„两年的时光就这样划过，初三来临了。面对着中考，我不得不将我那些心爱的读物束之高阁。可是，那一股股书香的味道始终让我回味无穷。
中考的云雾慢慢散开，暑假的来临让我兴奋不已，因为我有更多的时间来品味那些书香。
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。我们挥手告别初中，奔向高中生活。书，可以说是我高中生活的最主要的部分。因为，每天我见到最多的就是书啦!
高中的生活就像一条小溪静静地流淌，时而也会激起一朵朵迷人的浪花，浪花的背后是一件件难忘的往事。高中的学习压力很大，毕竟我们都对自己的将来有了一定的认识，都想通过高考的独木桥，踏入高等教育的府第。渐渐地，我阅
1读文学类书的时间越来越少了，接触更多的是数学、物理、化学、生物等理工科的书籍。但我并没有忘记那些经典书籍的味道，有时候我都把理工类的书当成一部部文学著作来读，细细品味大科学家们的研究精神。
时间老人的脚步没有丝毫停息，还来不及回首，高中生活就要画上句号了。回想起告别高中生活的那段经历，至今心中仍还有些不舍。但那一刻不再属于我。我挥一挥手作别昔日的五河一中，真情的感谢母校对我的培养，感谢母校的各位老师用自己的汗水浇灌出我们这些树木，为国家的建设提供栋梁之材。
八月的太阳依然那么火辣，一张火红的大学录取通知书将我心中的求知欲望之火燃烧的更加剧烈。
九月初，踏上北去的火车。隆隆的火车将我载向高等教育的殿堂——哈尔滨工业大学。这座拥有90年光辉历程的大学。刚踏入大学门的那一刻，我首先见到的就是图书馆。这也许是上天的安排，让我这个来自农村的孩子接受这样的高等教育。这样的机会并不是每个人都能拥有的，所以我学会了更加珍惜。
大学的图书馆就是不一样，不一样的布局，不一样的管理，不一样的风格，不一样的书籍......众多的不一样让我眼花缭乱，不知道该去品味哪一本书。渐渐的，陌生感被时间冲淡了，我开始钻进图书馆的每一间藏书间阅读我喜爱的书籍。每天，除了上课的时间我都会在图书馆或自习室细细体会从馆里借来的书的香味。就这样，我在哈工大已经度过了两年多。现在，我已是大三了。从小到大，书是我最好的朋友。是书香伴着我的成长。
书中的世界是多彩多样的。
阅读使我如风，轻嗅花香，聆听鸟语；阅读是我领略大海的波澜壮阔，让我倾听小溪的优雅篇章。阅读使我如燕，与白云作伴，与天空作伴，翔过不同的家园；阅读使我如鹿，越过森林，青山绿水掠过我的眼帘。阅读是一种乐趣，阅读是一种享受，阅读是一种情怀。那故事的悲欢离合，常常会感染我，我就如故事中的一个人。品读到快乐的地方，我会欢愉、明朗；品读到忧伤的地方，我会忧愁、悲怆；品读到人生哲理处，我也会不由的掩卷沉思。阅读的感觉如同品味人生五味。
我为我有天真烂漫的小学童话时代而感到幸福，为我有忙碌中夹着着故事的中学时代而感到快乐，为我有品味世界大师智慧的大学时代而感到庆幸。现在，书成了我生活中必不可少的一部分。因为，书让我懂得了友谊，懂得了智慧，懂得了人生。
书香，伴着我一年又一年的成长。兴趣的土壤、知识的雨露和书香的阳光培育着智慧的种子，我一定会让自己更有兴趣阅读，增长知识和散发书香，让智慧的花朵绽放地更精彩。插上阅读的翅膀，伴着书香，开始阅读吧！
⬣ 青春伴我行广播稿 ⬣
甲：敬爱的老师们！
乙：亲爱的同学们！
合：（英文问好）大家早晨好！今天是十二月四日，星期四！**广播站又和大家见面了！
甲：我是播音员（赵 ）。
乙：我是播音员（李 ）。
甲：当灿烂的'晨曦暖着整个校园,采撷一缕阳光,编织成七彩的花环. 留住一丝清风,播撒出希望的明天.
乙:带走一片笑容,永远与我们同行.
甲: 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
乙：落霞与孤骛wu齐飞，秋水共长天一色
合: 冬天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有秋天果实累累的果树，但有冬天纷纷扬扬的雪花，给人们带来丰收的喜悦！
甲：好了，同学们，我先把这期的节目跟大家汇报一下：首先是《佳文共赏》。其次是《星星火炬》。
甲：一篇美丽动听的文章；
能把我们带往蔚蓝色的大海，
也能让我们驰骋辽阔的草原，
请你静静地聆听……”
乙：同学们，刚才你听到的是《佳文共赏》栏目为你推荐的
《我“飞“了》。同学们，如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，还是一个苹果；你有一个创意，我有一个创意，我们交换，就有了两个创意!期待我们的思维在这里交汇、碰撞，让生命永远充满活力，让活动永远充满创意!同学们，赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站！校园广播站会把你的快乐传递给大 家。
乙：今天《星星火炬》的内容是《小学生礼仪常规》
一、尊敬老师：对老师尊敬有礼，校内校外第一次见到老师，热情招呼：老师好。
二、尊敬家长：对家长热情有礼，离家回家见到父母，热情招呼，爸爸、妈妈：再见；你们好，我回来了。
三、关心同学。对同学团结友爱，主动关心有困难的，决不大欺小，见面相互问好。
四、迎送来宾。对来宾热情欢迎，主动招呼：你好，有什么需要我为你服务吗？
五、课堂礼貌。上课下课，规范礼貌，整齐招呼：老师好，老师休息，或再见。
六、学会报告。进办公室，首先报告，经允许后进入，决不随意翻弄办公用品。
七、学会致谢。对老师的指点，同学的帮助，表示谢意说：谢谢老师，谢谢你。
八、学会鼓掌。参加集会，观看演出，听完讲演，一定要热情鼓掌，表示谢意礼貌。
九、学会使用礼貌十字语：你好、请、对不起、谢谢！再见
甲：我们的节目也已经接近尾声了。
乙：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。
合：同学们，老师们，感谢你们的收听！我们广播站新开通了一个栏目《校园小故事》同学们可以写些校园里看见的好人好事，影响校园风气的事情，或新鲜的事情，工整的写在纸上，投进音乐教室的纸箱里。欢迎大家踊跃投稿。下周四同一时间再见！再见！
⬣ 青春伴我行广播稿 ⬣
我从小就喜爱读书，阅览世界上的全部好书是我最大的希望。我对书的期盼就就像一位在沙漠流浪的人对水的渴望一样。
记得我十岁生日时，妈妈笑眯眯地问我：“宁宁，这次生日你要什么呀？”“书。”我毫不犹豫地回答道。下午，妈妈去浒山给我买来了《安徒生童话》，一拿到书我便如醉如痴、废寝忘食地看了起来。自从有了这本书，我的喜怒哀乐像酵母似的激发了出来，看到卖火柴的小女孩冻死街头，我便气得眼泪汪汪；看到海的女儿变成泡沫升向天堂，我就祝愿她在天堂变得更加幸福；看到丑小鸭经过千辛万苦变成一只美丽的天鹅飞在蓝蓝的天空中，我感到十分欣慰……
现在，童话故事已不能使我满足了，我开始看《看的教育》、《上下五千年》、《钢铁是怎样炼成的》……这一类的书像磁石一样吸引着我。那些名著更是让我爱不释手，我把假日都花在了看书的时间上，只要我一天不看书，就像生活中没有乐趣，真是“一日无书，百事荒芜。”书让我的生活更有乐趣！
爱书吧！它是你终身的向导，它是你飞翔的翅膀！
⬣ 青春伴我行广播稿 ⬣
合：亲爱的老师、同学们，你们好！
乙：今天是 月 日 ，星期
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：今天的节目就由我们俩为大家主持。
乙：今天的栏目是“安全伴我行”。
甲：同学们，一直以来，安全事故频频发生，它已经成为我们青少年学生生命健康的最大杀手。你们想一想：老师每次的安全教育，你听了多少？老师每次的细心指导，你们做到了哪些？我们在路上仍然能看到一些同学不遵守交通规则；课间仍然有同学上下楼梯没有轻行慢步，在校园里横冲直撞。这些行为，你有吗？
乙：因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。
甲：时间过的真快啊。在这里，我们再一次提醒全体同学一定要注意校园安全。不在走廊上追逐打闹；不做危险的游戏；遵守活动要求；上下楼梯轻声慢走。
乙：我们应当时时刻刻注意安全，同学之间注意礼让，让庆华小学成为一个安全、文明的学习乐园，让每一位新湖小学的学生天天都能高高兴兴上学、平平安安回家。
合：同学们，让我们牢记珍爱生命、安全第一！
合： 今天的红领巾广播到此结束，感谢各位同学的收听.
⬣ 青春伴我行广播稿 ⬣
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!今天我广播的内容是《文明礼貌在校园》。
为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：
1、要用语文明。日常生活中我们应当自觉使用礼貌用语，如见到长辈、老师、同学、朋友要问“好”;做错了事应该懂得道歉以求原谅;希望得到帮助应说“请”;受到帮助则要说声“谢谢”。此外，我们还应尊重他人，避免脏话谎话，不嘲笑、不讽刺、不挖苦，而应互相鼓励、互相赞赏。
2、要仪表文明。作为学生，应该做到不化妆、不戴首饰、不留长发、不染发、不烫发，着装应自然得体，协调大方，体现出哈达阳学生篷勃向上的风采。
3、要举止优雅、端庄、稳重、自然大方。
4、要爱护公物。同学们，学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。
5、不随地吐痰，不乱扔垃圾。我们知道，校园是美好的，可你更应该知道美好的校园需要你的呵护才能一直美丽。
6、要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌有。
“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止才能自然显露。真正的礼貌是发自内心的。因此，我们应该从小陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，尊重他人。
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《文明礼仪》广播稿
第三期
一、开场（音乐1《小茉莉》）
【甲】：尊敬的各位老师
【乙】：亲爱的同学们
甲【乙】：大家中午好!
【甲】：总有一种声音让你温暖。
【乙】：总有一种声音让你回味。
【甲】：我们把真诚融入电波，我们把真情化成祝福，放飞儿时的梦想与荣光，绽放童稚的微笑和清亮，把心灵放梦于远方。
【乙】：很高兴我们能在广播中相约，愿红领巾广播站与你共享精彩好时光。
【甲】：我是主持人
【乙】：我是主持人
二、校园新闻（轻松欢快的背景音乐2）
【甲】：首先，让我们走进“校园新闻”。
【乙】：有一种颜色，飘扬在心中永不腿色，那是红领巾的颜色；有一种光荣，令人激动不已，那是戴上红领巾的光荣。20xx年10月13日上午我校举行了隆重的建队日庆祝活动，队员们注目着鲜艳的红旗，嘹亮的少先队队歌唱响了，孩子们宣誓，向队旗敬礼。此次活动不仅传承了少先队的优良传统，充分展示了新时期少先队员朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，还将进一步促进我校少先队工作的新发展。
【甲】：同时，我们还举行了“诵读经典，浸润人生”的国学经典诵读比赛，伴随着古典韵律：《孔子说》、《满江红》、《明日歌》、《游子吟》、《咏春》??一篇
篇经典名篇，经过教师们精心编排，学生吟诵与演绎，将古典诗词与音乐、舞蹈融为一体，达到了文学与艺术、传承与发展的完美统一。本次“中华经典诵读”展示活动，再现了中华诗词的古典风韵，意境之美，让人回味无穷。“诵读经典，浸润人生”，让孩子们领悟中华民族传统文化的魅力，感受了中华民族优秀文化的精髓。
三、德育之窗（音乐3钢琴曲）
【乙】：现在是德育之窗栏目，接下来，我们想和大家聊一个老话题，那就是“礼仪和文明”。
【甲】：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
【乙】：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。
【甲】：说道文明礼仪，我这里有一首《文明礼仪歌》，想与大家来分享一下：（音乐4儿歌伴奏版）
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
（音乐3钢琴曲）【乙】：嗯！歌中讲得真好，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
【甲】：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
【乙】：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便。
【甲】：你随地乱扔垃圾吗？不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
【乙】：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
【甲】：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
四、美文欣赏栏目
【乙】：采撷春日一缕阳光,编织成七彩的花环。
【甲】：留住一丝清风,播撒出希望的明天。这里是美文欣赏，请您静静地聆听——《感恩，人生的阳光》（音乐5）
【甲】： 感谢苍天 送我 湛蓝与空旷
【乙】：感谢大地送我甘泉与宝藏
【甲】：感谢工人 送我 便捷与温馨
【乙】：感谢农民 送我 粮食与服装
【甲】：感谢飞机 送我尽览美丽的风光
【甲】：感谢客船 送我 在大海里远航
【乙】：感谢父亲用勤劳 送我 粗茶淡饭
【甲】：感谢母亲 用凝结着心血的乳汁 哺育我 茁壮成长
【乙】：感谢亲友 送我 无私的帮助
【甲】：感谢朋友 送我 灿烂的阳光
【乙】：心存感恩 心灵 一片敞亮
【甲】：没有了无奈与惆怅.
【乙】：没有了 苦痛与忧伤
合：大千世界里 何处不充满 金色的阳光！
五、结束语（音乐1《小茉莉》）
【乙】：敬爱的老师们!
【甲】：亲爱的同学们!
【乙】：快乐的时光总是那么短暂，转眼又到了红领巾广播和大家说再见的时候了。
【甲】：感谢大家的收听! 我们下周同一时间再见!
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人无礼则不立，事无礼则不成。文明美德是我国的优良传统，那么什么叫文明？什么叫美德？不知道同学们有没有过这种经历，当你提着一桶水艰难地上楼时，有那么一个素不相识的人帮你分去了一半的重量？当你不小心踩了别人一脚而你预备接受他的指责的时候，回给你的却是一个善意的微笑？当你扫完地把扫把朝工具室随手一扔之后，有那么一个同学悄然无声地走过去把它摆放整洁？实在这些都是文明美德的表现。
那么，有些同学可能会问：“我只不外偶尔说了几句粗话，这算吗？我只不外偶尔旷了一下课，这算吗？我只不外偶尔用脚开了一下门，这算吗？”好吧！这些问题太深奥，留给我一些时间去思索。
学校是塑造人格的重要园地，由于每个人在学校学到的一切都会在以后的糊口中打上很深的烙印。不外有些同学可能还没有领悟到这一点，到食堂打饭他们老是插队到最前面，并且打到饭之后还会夸耀的说：“真笨，还在这排队，看我比你后来还先打到！”走在教室的走廊上，他们老是要把垃圾桶来一脚去一脚的并且还很帅似得翘首走开。在课堂上的时候，他们老是搞出一些噪音，并且在老师批评他的时候还会和老师顶撞。在操场的时候随手把垃圾扔在地上，然后拍拍手好像嫌垃圾脏。实在这些都是缺乏文明美德素养的表现！
有这样一个笑话：当你刚进校时，老师说“别目生。把学校当成自己的家”！当你出错时，老师说“你当学校是你家啊！想干嘛就干嘛？”我以为它不仅仅是一个笑话，它是告诉我们学校像家，同学们之间应该像家人一样互相关心，互相帮助，当你不小心踩了别人一脚时，你说声对不起，或许你就会多一个朋友。当你插队打饭时，你要想一下别人比你先来，比你等得更久，假如把你换做是他，或许你也不愿意他插队吧。当你顶嘴老师时，你更加要想一下老师的辛劳与付出，或许你就不会那样的胡闹！而学校不像家，是在告诉我们，在家里你的父母等亲人会事事将就你，宠爱你！但在学校，同学与同学之间是互相同等的。自己做错事就要勇于承担责任，敢于承认错误，及时改正。不要总以为自己什么全是对的，必要的时候，要懂得换位思索。
实在文明美德就体现在我们的言行举止中，是路上相遇时给彼此的一个微笑，是将手上的垃圾丢进垃圾桶的一个动作，是用手代替脚开门的一个行为，是简朴的一句sorry或thankyou。然而做一个文明的人并不难，当我们放下心中那所谓的傲气时，当我们设身处地为对方着想时，当我们伸手帮助那些需要帮助的人时，或许无形当中，我们就是一个文明的人。有这样一句话：“假如你失去了今天，你不算失败，由于明天会再来。假如你失去了金钱，你也不算失败，由于人生的价值不在钱袋。但是，假如你失去了文明，你才是彻彻底底的失败！由于你已失去了做人的真谛！”
同学们，让我们联袂共做一个文明的人吧！从我们的身边做起，从点滴做起！相信我们的校园会因文明变得更加和谐，相信我们的人生会因道德变得更加夸姣！
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在一个国家中个人主体。对于个人来说什么最重要呢？想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备文明素质，那么这个国家的整体素质才能进步。
久前，曾看到这样一则报道，说的新加坡，新加坡一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“准随地吐痰”、“禁止抽烟”、“准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“由于这些不文明行为的大多数中国大陆的游客。”为此，到加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也国耻。”不知大家否记得，中心电视台曾经报道，庆节后的天安门广场，随处见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟60万块口香糖残渣，的地方不到一平方米的地面上，竟9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕天安门广场的神圣和庄重形成强烈反差。以上的两个事例表明，文明实在由细节构成的，反思们的所作所为可见文明离们还有一段间隔。在们身边，在一部门同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在们的校园内、楼梯上总能见到与们锦绣的校园极不和谐的纸屑，教室、校园内食物袋、利便面盒随处可见，甚至的同学以为：反正值日的同学清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学教授教养楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习认为常；还部门同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还个别同学故意损坏学校的公共财物。们良多同学把文化知识的学习放首位，而经常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质展现出一个人的思惟品质。事实上，良好的行习惯，是保证们顺利学习的条件，也是树立健康人格的基础。学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。们知道：一个学校的学生具良好的文明行为习惯，才能构建优良的学习环境，创设优良的学习气氛。现在，们正处于人生中最枢纽的成长时期，们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助们进步自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，假如们不在此时抓好自身道德素质的培养，那们即使拥有丰硕的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、礼貌的谦谦正人，然后才成才，不能做一部单纯把握知识技能的机器，而要成为一个身心谐发展的人。文明就是们素质的前沿，拥有文明，那们就拥有世界上最为宝贵的精神财富。
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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
下午好，我是三年级二班的xxx，今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它会使我们这个社会越来越和谐。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、注目国旗冉冉升起，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，也直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩，养成随手捡垃圾的习惯；上下楼梯一律右行，集会、课间操四路纵队进操场，见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值勤同学的批评劝阻。
受到别人的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
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