临床免疫学实习自我鉴定(优选12篇)_临床免疫学实习自我鉴定
发表时间：2017-12-04临床免疫学实习自我鉴定(优选12篇)。
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临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。同时我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。，以及助学金。更重要的是，在“团结，勤奋，求实，创新”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，积极向医院的医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;苏州大学医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生!
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本人在临床实习一周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，严格要求自我，尊敬师长，团结同事，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。在工作上随叫随到，任劳任怨，尽职尽责。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的训练，我倍偿珍惜毕业实习的每一天。
“医者之大，生死系之，一有所误，即为杀人”我始终以爱心、细心、耐心和职责心为基本，全心全意为病人供给优质服务，树立良好的医德医风。在带教教师的指导下，学会了清创缝合术、体表脓肿穿剌及切开引流、骨折复位及固定牵引方法，掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作。掌握了脑血管意外、急慢性心衰、急慢性肾功能衰竭、急腹症、上消化道大出血、大咯血、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息、急性药物中毒等危重患者能够及时确定病情，正确应急处理，熟悉临床常用药物的作用、用量、用法、适应症、禁忌症及不良反应的急救。能够很好的完成带教教师交给的各项任务，成为教师名副其实的助手。积极参加疑难病症的讨论，虚心求学，精益求精，做到理论与实践相结合。把病人视作自我的亲人、朋友去关爱、呵护，给他们温暖，让他们得到心理上的安慰和照顾，深受患者及教师的一致好评。
在实习期间充满了无数艰辛与喜悦，有时加班写病历及病情记录到凌晨两点钟，虽然辛苦，可是自我的知识水平、思想境界、工作本事等方面都迈上了一个新的台阶。学到了那么多知识，看到了那么多患者经自我治疗后康复出院的笑容，感觉到白衣天使无上的光荣，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感和学识去迎接新的挑战，创造自我有价值的人生，以毕生的精力奉献于这无上光荣的职业，我相信自我的未来不是梦!
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尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。
在五年时间里，我深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要；XX医学院给了我知识的源泉，使我步入了医学事业，在xx年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。
通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间，积极参加院系开展的各项文体活动，参加社会实践，也参加了校社团和学生会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
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本人在儿科实习掌握儿科常见病的诊断、鉴别诊断、治疗原则，如新生儿疾病、小儿腹泻、小儿肺炎、小儿惊厥、化脓性脑膜炎、佝偻病等，并能够
熟练掌握小儿用药特点和按年龄、公斤体重计算药物用量的方法。掌握小儿生长发育和营养配备知识，掌握静脉穿剌、头皮静脉注射、物理降温等各项操作的适应症、禁忌症、操作方法，可能发生的并发症及处理。掌握小儿气管异物排除法、小儿心肺复苏术及急救用药。在儿科实习过程中，努力学习，不断总结临床经验，对儿科疾病的诊治技术有了进一步提高。为今后在儿科工作打下了坚实的基础。基本达到了临床实习的目的和要求。
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1. 我xx第一附属医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、急诊、等五个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位，临床实习自我鉴定。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
2.
临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”.在那次课中,我第一次全面接触到了如何誊写患者病历.
病历的誊写要体现以下几个部分:
1患者的一般情况.姓名,年龄,职业,籍贯,住所等等.
2主诉情况.即患者家属提供的有关患者的情况.
3患者的现病史.患者提供的有关自己的现在患病情况.
4患者的既往史.患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定,患者是否有器质性脑外伤,还要特别考虑患者是否有酒精依赖.
5患者个人史.包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作情况,学习情况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等
6精神科检查.意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,注意力障碍检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,情绪情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查等等.
7量表测评,B超检验报告,X光检验报告等等.
据王健老师介绍,全部报告要在72小时内全部写完,其中任何一项没有完成,都要打回去从做,不能给患者确诊.
这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们医师来讲格外重要.它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大.
在以往的教科书上,只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统结构,要辅助量表测评.但是.书本上的介绍没有王教授的介绍全面.王教授在课堂上明确强调以下几点.
1要凸现既往史.特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响.比如肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎.另外不要忘记考虑酒药依赖.
2在个人史部分.(首先老师的层次划分就十分细致,比书本上的周到.另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么.在家族史里,要问父母两系三代内成员近-亲婚配情况.
3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无.
还有就是病历报告上面有B超检验报告,X光检验报告.
以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分,而那些部分在临床实践中非常重要.按照老师介绍的病历誊写思路,给人以严肃,认真,科学,严谨的感觉.体现了人本的科学精神,值得患者信任的负责任态度.
在王教授结合病历请来患者进行临床教学时,病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况,甚至比患者知道的还要多(因为有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到吃惊.
据患者陈述,“在入院的时间内,感到病情有所控制,是……吃对了药了……”
这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”.
自己对能够体现”责任”的亮点格外关注.”病历报告”有感,就是这么体验出来的,如果没有那种情绪的铺垫,我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了,那个印象绝对鲜活.两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子.可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨.我总觉得,只有这种严谨,才能暗暗的渗透出科学对人的负责.这种负责,有一种难以名状的魅力.
通过实习，我感觉作为一名医务工在日常工作中要注重以下几点
第一， 要注意个人形象，实习自我鉴定《临床实习自我鉴定》。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。
所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢?我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，(记住要用不褪色的笔)成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。
第二， 请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，(至于教授吗随便你爱几点到)
不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。
第三， 口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得!轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习!口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。
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转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行医生职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的.护理以及一些基本操作。
特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使
1.实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压为例，很多人都没有规范的掌握。
2.搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。
3.学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到心中有数，“一切尽在掌握”，呵呵!
4.还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。
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作为一名临床医学的实习生，我们的专业知识决定了我们今后的实践操作的可靠性。所以，在入院实习之前，20xx年7月1日医务科对我们进行专业知识的考试，以确定我们是否在完全充分的掌握了基础知识的前提下接受以后的临床实践。入院考试不仅让医院了解我们的知识水平，也让我们自己发现了自己的不足。在此之后的各科室实习生活是我获得了宝贵临床的经验和工作感悟：
1.心血管内科
心血管内科是我实习的第一站，是我们医院的重点科室也是全省的特色科室，所以病患的问诊量较大，工作量也大大增加，同时也让我有机会见到更多不同的临床疾病。在心内科，我学的最多的就是如何做心电图和怎样看心电图，辨别正常心电图、异常心电图并结合症状对患者进行诊断。我根据老师的指导，把脉管系统的解剖和功能重新复习，知道了心脏的工作原理和各种病变的机理。再在观察和治疗病患的过程中充分的了解了五大类降压药的作用和原理以及常用药物的剂量。心音的听诊成为我学习必不可少的部分，比如心脏的早搏、房颤。
我们还要时刻注意病患的体位、心电变化、心肌酶的变化等等。其实最让我记忆深刻，也最让我感动的是我的带教老师的.一句话“一个医生干的是良心活，其他姑且不说，只是当你一个人静下心时，只要敢摸着自己的良心，觉得上对得起老天，中对得起亲人，下对得起患者，那你就是个称职的医生。”对于这句话，我一直记忆犹新，因为我知道，这将是我一辈子的职业准则甚至做人原则。
2.呼吸科
呼吸内科作为我实习的第二站，让我为以后的各科室实习奠定了基础。在这里我不仅见识到了相关的疾病而且更学会了病历的书写、相关检查的单据书写、每日查房所要注意的事项、基本的医院规章制度等等医学基本常识。由于是第一个实习的科室，所以带教老师也会悉心地指导我养成很多良好习惯，比如保持整洁的着装、准时上班、随时记录等等。实习过程中，我发现在具体的临床实践中充分的体现了理论的重要性。
其中病历誊写部分就能很好的说明这一点。以前在课堂上，老师曾经要求我们要务必真实全面的掌握患者的各种患病信息，包括个人史、既往史等病史的采集。然而我们却觉得没有必要那么较真，知道大概就行，但是通过实习我感到它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。意识到这些后，我打起十二分的精神严肃对待临床实习的各个环节。从患者入院到出院，根据不同患者的不同病情，我边观察患者的各种临床症状边私下翻书温习相关疾病的检查、诊断、鉴别、治疗、发展及预后，并且也时常和带教老师一起讨论相关的治疗和病情的发展。而且辅助老师一起救助患者，进行一些简单的操作。比如做心电图、做胸腔穿刺、心肺听诊及腹部触诊。
在呼吸内科，大部分患者需要进行心肺听诊以此判断疾病及其发展。所以我掌握并熟记常见的肺部呼吸音、干湿性啰音、水泡音，也能掌握常规检查中的各种数据和影像学检查的图像识别，并以此能诊断和鉴别相应的疾病。呼吸系统的疾病大部分需要抗生素的应用，因此，熟记5大类型抗生素的常规用药成为必要。总之，第一个月的实习实在紧张不安和适应中度过的，同时初见的各种疾病症状及其治疗又让我开阔了眼界，加深了印象，更加端正了自己的工作和学习态度。
3.消化内科
消化系统的疾病较为常见的是急性胃肠炎、消化性溃疡、消化道出血等。而较为紧急严重的当属急性胰腺炎，症状严重，病情危险。一般的治疗基本上都是抑酸、护胃、解痉镇痛。有时候根据病情不同需要止血、消炎等处理。然而，每个科室都会有危及生命的情况，记得有一次，有个消化道大出血的老年病号，因为家人疏忽，就诊不及时导致失血性休克，最终没有抢救过来来开人世。这让我认识到，病情的严重与否并不能依靠症状的表现来判定，我们要本着严谨的态度来对待每一位患者。
4.神经内科
在神经内科，虽然刚开始的头颅CT和头颅MRI、MRA让我很困扰，但经过老师地悉心教导，使我进步飞快，基本的脑出血、脑梗塞大概都能看出来。经过查房时对具体的每个病号的观察，我大致掌握了相关的临床症状和发病原理。而且在我国，脑卒中成为死亡率最高的疾病，并且发病率也逐年升高，威胁着人民的生命健康。后来的上级卫生系统进行脑卒中病因的筛查，我和我的带教老师去病案室筛选大量病理，并且进行相应统计，我发现脑卒中的发病率跟颈动脉狭窄和斑块形成有很大关系，而长年的饮酒、吸烟等不良嗜好更是它的诱发高危因素，患病的高危人群和已患病者大多数也有糖尿病史和高血压病史。这让我们可以从这些地方对其进行预防。
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A型题
1.中枢免疫器官与外周免疫器官的区别是：
A. 中枢免疫器官是T细胞分化成熟的部位
B. 外周免疫器官是B细胞分化成熟的场所
C. 中枢免疫器官是免疫细胞分化成熟的部位，而外周免疫器官是免疫细胞分布、定居及发生免疫应答的场所
D. 外周免疫器官是T细胞分化成熟的场所
E. 中枢免疫器官是B细胞分化成熟的场所
2.人类的中枢免疫器官是
A. 淋巴结和脾脏
B. 胸腺和骨髓
C. 淋巴结和胸腺
D. 骨髓和粘膜相关淋巴组织
E. 淋巴结和骨髓
3.T淋巴细胞分化成熟的场所是：
A. 骨髓
B. 法氏囊
C. 脾脏
D. 胸腺
E. 淋巴结
4. 人类B淋巴细胞分化成熟的场所是：
A. 骨髓
B. 腔上囊
C. 脾脏
D. 胸腺
E. 淋巴结
5. 人类最大的免疫器官是:
A. 骨髓
B. 胰腺
C. 脾脏
D. 胸腺
E. 淋巴结
6. 实验动物新生期切除胸腺后:
A. 细胞免疫功能正常,体液免疫功能受损
B. 细胞免疫功能受损,体液免疫功能正常
C. 细胞免疫功能受损,体液免疫功能缺乏
D. 细胞免疫功能正常,体液免疫功能正常
E. 细胞免疫功能缺乏,体液免疫功能受损
7. 脾脏和淋巴结生发中心主要由哪类细胞聚积形成?
A. T淋巴细胞
B. B淋巴细胞
C. 粒细胞
D. 巨噬细胞
E. NK细胞
8. 免疫系统的组成是:
A. 中枢免疫器官和外周免疫器官
B. 中枢免疫器官、免疫细胞和黏膜免疫系统
C. T淋巴细胞和B淋巴细胞
D. 免疫器官、免疫细胞和免疫分子
E. 胸腺和骨髓
9.淋巴结的功能不包括：
A. T细胞进行阴性选择的场所
B. 免疫细胞定居的场所
C. 产生初次免疫应答的场所
D. 清除异物
E. 参与淋巴细胞的再循环
A型题
10.下列哪种物质没有免疫原性
A. 异嗜性抗原
B. 抗体
C. 补体
D. 半抗原
E. 细菌多糖
11.交叉反应是由于二种不同的抗原分子中具有
A. 构象决定簇
B. 不同的抗原决定簇
C. 功能性决定簇
D. 共同抗原决定簇
E. 连续性决定簇
12.有的抗原称为TI-Ag，这是因为
A.抗原来源于非胸腺组织
B.它诱生的抗体是在骨髓中产生的
C.它诱生的抗体属于IgG类抗体
D.抗原往往具有复杂和不相同的抗原决定簇
E.它能直接刺激B细胞产生抗体，无需T细胞辅助
13.存在于不同种属之间的共同抗原称为
A. 异种抗原
B. 交叉抗原
C. 超抗原
D. 异嗜性抗原
E. 类属抗原
14.动物来源的破伤风抗毒素对人而言是
A. 半抗原
B. 抗体
C. 抗原
D. 既是抗原又是抗体
E. 超抗原
15.仅有反应原性而无免疫原性的物质是
A. 超抗原
B. 半抗原
C. 完全抗原
D. 异嗜性抗原
E. 类属抗原
16.免疫原性最强的物质是
A. 蛋白质
B. 脂质
C. 多糖
D. 核酸
E. 脂多糖
17.许多抗原称为胸腺依赖性抗原，是因为
A. 在胸腺中产生的
B. 相应抗体是在胸腺中产生
C. 对此抗原不产生体液性免疫
D. 仅在于T细胞上
E. 只有在T细胞辅助下才能产生针对这种抗原的抗体
18.属于自身抗原的是
A. ABO血型抗原
B.肺炎球菌荚膜多糖
C.类脂
D. 眼晶体蛋白
E.破伤风类毒素
19.属于同种异型抗原的是
A. ABO血型抗原
B.肺炎球菌荚膜多糖
C.类脂
D. 眼晶体蛋白
E.破伤风类毒素
20.属于异嗜性抗原的是
A. Rh抗原与人的RBC
B.AFP与乙肝病毒
C.马血清与破伤风杆菌
D. 大肠杆菌O14型的多糖抗原与人结肠粘膜
E.类毒素
21.抗原的特异性取决于
A.抗原的大小
B.抗原的物理性状
C.抗原结构的复杂性
D.抗原的种类
E.抗原表面的特殊化学基团
22.半抗原
A.是大分子物质
B.通常是蛋白质
C.只有免疫原性
D.只有反应原性
E.只有与载体结合后才能和相应抗体结合
23.下列关于抗原的说法，哪一种是错误的.
A. 大分子蛋白质抗原常含有多种不同的抗原决定簇
B.抗原诱导免疫应答必须有T细胞辅助
C.不同的抗原之间可以有相同的抗原决定簇
D. 抗原不一定只诱导正免疫应答
E.半抗原虽无免疫原性，但可与相应抗体结合
24.超抗原
A. 可以多克隆激活某些T细胞或B细胞
B.须经抗原呈递细胞加工处理
C.与自身免疫病无关
D. 有严格的MHC限制性
E.只能活化一个相应的T细胞克隆
25.下列哪种物质不是TD-Ag
A.血清蛋白
B.细菌外毒素
C.类毒素
D.IgM
E.细菌脂多糖
参考答案
单选题
1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.E 7.B 8.D 9.A
10.D 11.D 12.E 13.D 14.D 15.B 16.A 17.E 18.D 19.A 20.D 21.E 22.D 23.B 24.A 25.E
⬬ 临床免疫学实习自我鉴定
毕业实习期间的临床经历是我职业生涯中的重要里程碑。通过这段实习经历，我深刻认识到了自己的优势和不足之处，并且从实践中获得了宝贵的教训与经验。
在实习期间，我被分配到一家知名的医院，由于该医院的临床实践水平较高，教学资源丰富，能够接触到大量的临床案例，从而大大提高了我的临床操作水平。在这里，我有幸拜师于一位资深的医生，她不仅专业素养出众，而且在态度和技术上也给予了我很多的指导和支持。在她的帮助下，我逐渐掌握了一些常见疾病的诊治流程，并且能够独立完成一些简单的手术操作。
在实习的过程中，我也意识到了自己存在的一些不足之处。我的沟通能力尚需提高。在与患者交流的过程中，我有时会因为用词不当或者缺乏耐心而产生误解，给患者造成了困扰。我在处理突发情况时的应变能力还有待加强。临床实践中，有时会出现一些危急的病例，对病人的处理需要迅速而准确，这对医生的技术和冷静度有很高的要求。
为了补强自己的不足之处，我主动利用自己的业余时间进行学习和实践。我阅读了大量相关的专业书籍和期刊，积极参加各种临床医学学术讲座和研讨会，以提高自己的专业知识和实践技能。我还主动向资深医生请教和交流，从他们的经验中汲取营养，并不断改进自己的工作方法。
在实习期间，我还深入参与了临床研究项目。通过参与这些研究，我对临床实践的整体流程有了更深入的了解，以及临床科研与实践相结合的重要性。通过这样的实践，我得到了锻炼自己研究和数据分析能力的机会，也让我更加深刻地体会到科学基础对临床实践的重要性。
总结这次毕业实习临床经验，我深感实践非常重要。在临床实践中，我不仅学到了专业知识和技能，也锻炼了自己的实际操作能力和应变能力。我认识到自己的优势和不足之处，以及如何在实践中不断提升自己。同时，我也意识到医学是一门“终身学习”的专业，无论是在实践还是理论方面，都需要专业人士在不断地学习和实践中保持敏锐度和积极性。
{网站}小编认为，毕业实习期间的临床经历对我个人和职业发展意义重大。通过这段经历，我不仅提高了自己的临床操作水平，还发现了自己在沟通和应变方面的不足。我将继续努力学习和提升自己，不断追求医学职业的专业性和卓越性。
⬬ 临床免疫学实习自我鉴定
2017年临床检验技师临床免疫学备考考点
导语：虽然酶大多是蛋白质，但少数具有生物催化功能的分子并非为蛋白质，有一些被称为核酶的RNA分子也具有催化功能。此外，通过人工合成所谓人工酶也具有与酶类似的催化活性，包括人工合成的DNA。一起来看看吧。
1.免疫组织化学技术：
又称免疫细胞化学技术，是指用标记的特异性抗体在组织细胞原位通过抗原抗体反应和组织化学的呈色反应，对相应抗原进行定性、定位、定量测定的一项免疫检测方法。
种类： 荧光免疫组织化学技术、酶免疫组织化学技术、免疫金(银)组织化学技术、亲和组织化学技术、免疫电竞组织化学技术等
基本过程：
1.抗原的提取和纯化
2.免疫动物或细胞融合，制备特异性抗体以及抗体的纯化
3.将标记物与抗体结合形成标记抗体
4.标本的处理与制备
5.抗原抗体免疫学反应以及标记物呈色反应
6.观察结果
2.非标记抗体酶免疫组织化学染色
【技术类型】
(一)酶桥法
抗酶抗体作为第三抗体，通过桥抗体(第二抗体)将特异性识别组织抗原的第一抗体连接，形成酶联的 抗原-抗体 复合物，加底物显色。
本法较酶标法的敏感性有所提高，但操作分四步较为复杂。
(二)过氧化物酶抗过氧化物酶酶(PAP)法
是在酶桥法的基础上加以改良。本法首先将酶桥法的第三抗体(抗酶抗体)与酶组成可溶性复合物(PAP复合物)。该复合物由两个抗酶抗体和三个过氧化物酶分子组成，呈五角形结构，非常稳定。
通过桥抗体(第二抗体)，将特异性识别组织抗原的第一抗体与PAP复合物的抗酶抗体连接起来，此时要求特异性第一抗体与第三抗体的.动物种属相同
(三)双桥PAP法
该法建立在PAP法的基础上。其基本原理是在PAP法中通过两次连接桥抗体和PAP复合物而建立起来的，通过双桥可结合更多的PAP复合物于抗原分子上，以增强敏感性。这种放大方式重复使用桥抗体，使桥抗体与PAP复合物中抗酶抗体的未饱和Fc段结合，或桥抗体与特异性第一抗体未饱和的Fc段结合。如此对抗原有明显放大作用，对于组织细胞微量抗原的检测又实用价值。
(四)碱性磷酸酶抗碱性磷酸酶法(APAAP)法
因部分组织细胞内含内源性过氧化物酶，限制了HRP的广泛应用，需选用其他酶免疫组织化学反应。本法是用碱性磷酸酶(ALP)代替HRP建立的碱性磷酸酶(ALP)-抗碱性磷酸酶(AAP)法，简称APAAP。其技术要点与PAP法相似。
【常用酶及显色底物】
最常用的是辣根过氧化物酶(HRP)，常用的供氢体有二氨基联苯胺(DAB)，反应产物呈棕色。其他有：氨基乙基卡巴唑(AEC)，反应产物为橘红色;4-氯-1-萘酚，反应产物为灰蓝色。
碱性磷酸酶为磷酸酯的水解酶，可通过两种反应显色：①偶氮偶联反应，最终与重氮化合物作用生成不溶沉淀，如快蓝为深蓝色，快红为红色。②靛蓝四唑反应，最终形成紫蓝色不溶沉淀。
3.亲和组织化学类型： 生物素-亲和素法(亲和素-生物素-过氧化酶复合物技术ABC、桥联亲和素-生物素技术BRAB、标记亲和素-生物素技术LAB)、葡萄球菌蛋白A法、凝集素法、链霉亲和素-生物素法。 2017临床执业医师考试历年考点：免疫学
免疫学是生物医学的一个主要大分支，其探讨的是在各器官中所产生的免疫反应。接下来小编为大家搜索整理了临床执业医师考试历年考点：免疫学，更多相关内容请关注应届毕业生考试网。
★免疫
1.中枢免疫器官：胸腺、骨髓。
外周免疫器官：脾脏、淋巴结。
2.免疫系统功能：免疫防御、免疫监视、免疫自稳。
3.固有免疫：先天性，非特异性。
适应性免疫：获得性，特异性，有免疫记忆。T细胞、B细胞。
4.免疫应答：识别、活化、效应。
5.胚胎期可产生特异性免疫耐受。免疫耐受有免疫特异性(记忆性)。增强机体免疫功能不利于免疫耐受。T细胞克隆中枢耐受因阴性选择。
6.免疫原性：诱导产生抗体。
抗原性(免疫反应性)：特异性结合。
完全抗原：有免疫原性、抗原性。
半抗原：只有抗原性，无免疫原性。
7.抗原表位：抗原决定簇，决定特异性。
T细胞抗原表位：T细胞受体TCR，必需MHC分子参与。
B细胞抗原表位：B细胞受体BCR，无需MHC分子参与。
交叉反应：不平行。
8.TD-Ag：胸腺依赖性抗原，B+T。
TI-Ag：胸腺非依赖性抗原，B。
异嗜性抗原(Forssman抗原)：与种属无关。
异种抗原：另一物种。
同种异型抗原：同一种不同个体。
独特性抗原：抗体作为抗原。
9.胸腺：T细胞。新生期摘除：细胞免疫缺陷，体液免疫受损。
骨髓：再次体液免疫应答的主要部位，受损时细胞免疫、体液免疫均缺陷。
淋巴结：免疫应答主要场所。
脾：产生抗体主要器官，对血源性抗原产生免疫应答的主要场所。
10.B细胞表面最主要标志：BCR。特征性：mIg。活化辅助受体：CD19。
T细胞表面最主要标志：TCR。特征性：TCR-CD3复合体。
11.CD4+ T细胞：Th，辅助性，受MHCⅡ(外源性)限制。
CD8+ T细胞：Tc/CTL，杀伤性，受MHCⅠ(内源性)限制。
Th1细胞：Th0、IL-12→Th1→Tc，分泌IL-2、IFN-γ、LTα，参与细胞免疫。
Th2细胞：Th0、IL-4→Th2→Ab，分泌IL-4、IL-5、IL-6、IL-10、IL-13，参与体液免疫。
12.抗原提呈细胞：树突状细胞，单核-巨噬细胞(分泌细胞因子IL-1、IL-6、TNF-α和炎症介质)。
13.NK细胞：通过IgG介导ADCC，表达TCR-、mIg-、CD56+、CD16+。活化受体KAR、抑制受体KIR。
14.体液免疫测定：血清免疫球蛋白测定。
细胞免疫测定：皮肤迟发性超敏反应。
15.免疫球蛋白Ig=膜表面免疫球蛋白SmIg+抗体Ab。
轻链L：κ型、λ型。重链H：根据重链恒定区分IgM、IgD、IgG、IgA、IgE，是Ig分类的`依据。
16.IgG：最小，唯一能通过胎盘，含量最高，晚期抗感染、再次免疫应答的主要。
IgM：最早出现，分子量最大，天然的血型抗体，早期抗感染、初次免疫应答的主要。
IgA：分泌片。
IgD：B细胞分化的标志。
IgE：最晚出现，含量最少，亲细胞抗体，引起Ⅰ型变态反应。
17.补体：C1分子量最大，C3含量最高，D因子分子量最小、含量最低。
C3b/C4b有吞噬调理作用。
18.经典途径：激活物：抗原抗体复合物;C3转化酶：C4b2a;C5转化酶：C4b2a3b。
旁路(替代)途径：C3转化酶：C3bBb;C5转化酶：C3bBb3b。
MBL途径：C3转化酶、C5转化酶同经典途径。
19.细胞因子无特异性。白细胞介素IL、干扰素IFN(注射的为γⅡ)、肿瘤坏死因子TNF、集落刺激因子、生长因子、趋化因子。TNF-α和LTα可直接杀伤细胞。
20.HLA复合体基因不编码HLAⅠ的轻链。(HLA=MHC)
强直性脊柱炎与HLA-B27高度相关。
21.Ⅰ型超敏反应：IgE，嗜酸性粒负反馈，过敏反应。
Ⅱ型超敏反应：IgG、IgM，血、Graves病。
Ⅲ型超敏反应：IgG，Arthus反应、血清病。
Ⅳ型超敏反应：T细胞、CTL，感染性迟发型(结核性损伤)、接触性迟发型(接触性皮炎)。
22.自身抗原：晶状体、眼葡萄膜色素抗原、精子、甲状腺球蛋白。
隐蔽抗原属自身抗原。
23.B细胞缺陷：X-性连锁低丙球血症。
T细胞缺陷：Di George综合征。
24.同种移植排斥反应：超急性(预先存在抗供者组织抗原的抗体)、急性(最常见)、慢性。
移植物抗宿主反应：移植物中含足够数量免疫细胞。
25.直接凝集反应：颗粒性抗原，菌种鉴定、ABO血型鉴定、肥达试验、瑞特试验。
间接凝集反应：可溶性抗原，抗O试验ASO、类风湿因子RF检测。
26.放射免疫：最灵敏。
免疫印迹(Western)：定性或定量。
自身免疫性肝病临床及免疫学【1】
【摘要】 目的 探讨自身免疫性肝病的临床及免疫学特征，以期为临床诊断提供参考。
方法 回顾性分析我院2008年9月至2012年8月收治的82例自身免疫性肝病患者的临床资料，原发性硬化性胆管炎(PSC)6例，自身免疫性肝炎(AIH)38例、原发性胆汁性肝硬化(PBC)23例及其重叠综合征(AIH-PBC)15例。
归纳其临床症状、体征及免疫学检查特点。
结果 AIH、PBC、AIH-PBC多见于中年女性，PSC多见于青年男性。
PSC的常见临床症状为黄疸和皮肤瘙痒。
AIH-PBC的临床诊断较为困难。
自身免疫性肝病组患者的抗核抗体、抗平滑肌抗体及抗线拉体抗体的阳性率显著高于正常人(P<0.05)。
结论 自身免疫性肝病的不同分型之间各有特点，自身抗体检测在其的鉴别诊断中能发挥重要作用。
【关键词】 自身免疫性肝病;临床特点;免疫学特征
自身免疫性肝病是自身免疫性疾病，由于机体自身免疫反应过度造成肝组织损伤，出现肝功能异常及相应症状体征的一组疾病??[1]?。
为提高自身性免疫肝病的诊断率，现回顾性分析我院2008年9月至2012年8月收治的82例自身免疫性肝病患者的临床资料，总结其临床及免疫学特征。
1 资料与方法
1.1 一般资料 82例自身免疫性肝病患者，所有病例均符合自身性免疫肝病的诊断标准，其中男性9例，男性73例，年龄33-58岁。
排除酒精性或中毒性肝病、遗传代谢性疾病(α1胰蛋白酶缺乏症、Wilson病和遗传性血色病、铁、铁蛋白及血清铜蓝蛋白水平异常患者)。
排除病原学检测HCV、HDV、HAV-IgM、HEV-IgM、抗TTV检测阳性者。
PSC6例，AIH38例、PBC23例及AIH-PBC15例。
PBC的诊断以2000年美国肝病学会(AASLD)指导建议为准，AIH诊断参照2002年美国肝脏病学会发表的AIH诊疗指南，重叠综合征的诊断参照Joshi等文献。
PSC的诊断参照Mayer标准。
另选取我院同期进行体检的40例健康人群为对照组，其中男性4例，女性36例，年龄30-55岁，其与自身免疫性肝病患者年龄、性别方面无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法
1.2.1 分析方法 对自身免疫性肝病患者随访6个月-48个月，回顾性分析其发病或初诊至确诊的时间、临床、生化、免疫及以及治疗反应。
1.2.2 自身抗体检测 抽取自身免疫性肝病患者、正常体检组的清晨、空腹12h、肘静脉血2-3ml装于专用抗凝管混匀，1h内以3000转/min离心10min分离血浆，置-20℃冰箱保存，用于抗核抗体(ANA)、抗平滑肌抗体(SMA)及抗线拉体抗体(AMA)的检测，间接免疫荧光法检测，严格按照试剂盒说明进行操作。
1.3 统计学处理 采用spss11.5统计学软件，计数资料采用频数描述，率的比较采用卡方检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。
2 结 果
2.1 自身免疫性肝病的主要临床特征 AIH、PBC、AIH-PBC多见于女性，PSC多见于男性。
PSC的常见临床症状为黄疸和皮肤瘙痒，详见表1。
2.2 自身免疫抗体检测 自身免疫性肝病组患者的用于抗核抗体(ANA)、抗平滑肌抗体(SMA)及抗线拉体抗体(AMA)的阳性率显著高于正常人(P<0.05)，详见表2。
2.3 诊断情况 82例患者中PBC首诊正确诊断率为13.0%(3/23)，从发病到确诊平均时间为38个月，AIH诊断率为7.9%(3/38)，从发病到确诊平均时间为46个月，PSC诊断率为16.7%(1/6)，从发病到确诊平均时间为31个月。
AIH-PBC的诊断较为困难，常被误诊为单纯PBC或单纯AIH。
3 讨 论
自身免疫性肝病是一组免疫介导的、以肝脏为靶器官的自身免疫性疾病，包括原发性硬化性胆管炎(PSC)，自身免疫性肝炎(AIH)、原发性胆汁性肝硬化(PBC)及其重叠综合征(AIH-PBC)??[2]?，常伴有黄疸、发热、皮疹、关节炎等肝外症状??[3]?，严重影响患者的生活质量。
自身免疫性肝病有逐渐增加的趋势，特别是近十年来对其重视度有显著的提高。
早期诊断和早期治疗又是控制疾病进展的关键??[4]?。
PSC、AIH、PBC、AIH-PBC的病因、临床表现、组织学变化等相互交叉而又各不相同，诊断和鉴别诊断十分困难。
本研究结果显示，AIH、PBC、AIH-PBC多见于中年女性，PSC多见于青年男性。
AIH的主要临床表现为黄疸和乏力，均有80%以上的患者有此类症状。
PSC临床表现以瘙痒较为典型，显著高于其他各组(P<0.05)。
PBC的主要临床表现为黄疸、腹胀和乏力。
PBC-AIH主要表现为腹胀、乏力和食欲不振。
自身免疫性肝病的诊断通常可通过血清生化检验、肝组织学检验、血清免疫球蛋白、血清抗体检测的结果判断??[4]?。
自身免疫抗体检测方面，AIH、PBC的ANA的抗体阳性率较高，显著高于其他两组及对照组(P<0.05)。
AIH的SMA阳性率显著高于其他各组(P<0.05)。
自身免疫性肝病各组的.ANA阳性率均显著高于对照组(P<0.05)。
说明ANA可作为检测自身免疫性肝病的重要指标。
综上所述，自身免疫性肝病的不同分型之间各有特点，自身抗体检测在其的鉴别诊断中能发挥重要作用。
参考文献
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[2] 利方，郑山根，周萍.自身免疫性肝病患者自身抗体检测及临床意义[J].免疫学杂志，2009，11(2)：125-127.
[3] 赵咏梅.自身抗体检测在自身免疫性肝病诊断中的作用[J].中国美容医学，2011，20(z4)：75.
[4] 李新民，马雄，邱德凯.自身免疫性肝病临床及免疫学特征[J].肝脏，2006，11(4)：244-245
自身免疫性肝病临床治疗及疗效【2】
【摘要】目的：随着社会不断进步及生产力的提高，人民生活质量也不断提高，然而各种疾病灾难却越来越多，危害着人类健康，严重威胁人类社会的健康发展。
自身免疫性肝病患者近年来在国内越来越多，已经严重威胁到了人类的身体健康。
本文针对此疾病，浅要分析了自身免疫性肝病治疗方法及其疗效。
【关键词】自身免疫性肝病;治疗方法;疗效进展
1 引言
自身免疫性肝病的早期，由于临床特征不明显，很难诊断出。
但由于这种病对人类健康威胁较大，且患病人数不断增加，国内加大了对此病的研究了解，在诊断和治疗等方面取得了一定的进步。
本文针对其治疗方法和疗效进行简要分析，希望有助于对此病的研究。
1.1 自身免疫性肝病的治疗分析
1.1.1 免疫抑制疗法
免疫抑制法是指恢复和调整机体的自我平衡功能，免疫活性细胞和自身抗体的产生被抑制，从而抑制体内异常的免疫反应，达到治疗的目的。
此类方法通常是服用免疫抑制药物来进行治疗。
常见的免疫抑制药物有甾体激素、细胞毒性药物、生物学免疫抑制剂、皮质激素、环磷醉胺、D-青霉胺等。
不同药物的疗效侧重点不同，药物用法不同。
要了解清楚不同药物的用药方法。
皮质激素用药方法有很多种，如渐减法、间歇法等。
在开始时一般每日服用30到60毫克，随着肝功能的逐渐恢复，用药量逐渐减少，但不可少于10毫克。
当肝功能以恢复至正常或出现大幅度恢复时，可以停用此药。
需注意的是，那些恢复速度较快的患者要延长服用时间，以防复发。
隔日疗法与其效果相同，每隔一天服用药物。
而环磷醉胺得用药方法明显不同，它是每周一次，经由静脉给药。
免疫抑制疗法需注意几件事情。
环磷酸胺是细胞毒药物，对身体有副作用，不应作为首选药物，仅限于对皮质激素治疗无效者或过于依赖皮质激素者。
注意用药方法和用药时间。
一般静脉用药对身体的损害比口服大，所以最好选择口服法。
同时，还要定期对肝功能进行复查，以防出现意外情况。
1.1.2 免应促进疗法
免疫促进法是指在自身免疫性肝病治疗治疗问题，通过改变细胞免疫，增强细胞免疫的能力，免疫促进法在一定程度上优于免疫抑制法。
在自身免疫性肝病治疗上较受欢迎。
同免疫抑制法一样，采用药物治疗。
常见的提高细胞免疫能力的药物有转移因子、免夜核糖核酸、左旋咪吐、胸腺素、干扰素等。
各种药物的特性不相同，服用法亦不相同。
大多数为注射方式。
转基因子是一种可溶性的的多肽混合物，从淋巴细胞提取出的，对细胞免疫缺陷和联合免疫缺陷病可反复应用现在由于此药物的稳定性不确定，所以目前没有固定的用量，通常根据淋巴细胞数来估测用量，采用注射的方式。
而免疫核糖核酸也采用注射方式，一般是皮内注射，每周一次。
严重患者一般要加大剂量，三天注射一次。
除了这些西药外，据研究表明，也有中药疗法。
经过试验，研究表明红参、黄芪、地黄、芍药等中药品能有效地促进正常淋巴细胞的转化，有效地增强吞噬细胞系统的吞噬功能。
除这几种药物外，五味子、吐丝子、旱莲、蒲公英、党参等对自身免疫性肝病治疗有一定的作用。
2.1 自身免疫性肝病的治疗疗效分析
2.1.1 免疫抑制疗法的疗效
免疫抑制疗法是根据一定的理论提出的。
免疫抑制疗法能够有效的抑制细胞的吞噬功能，减少抗原物质的反应过程，影响免疫反应。
通过阻碍淋巴细胞的核糖核酸的形成，抑制淋巴细胞的产生，降低淋巴细胞的功能，加快淋巴细胞解体，阻止淋巴细胞参与免疫过程，抑制免疫。
阻止抗体的产生，减少肝细胞与淋巴细胞接触的机会，由此减少了抗体量，减轻肝细胞的损害程度。
在一定程度上，有效地治疗自身免疫性肝病。
然而，免疫抑制疗法也存在一些缺点。
它在抑制细胞免疫能力的同时，也影响和损害其他正常细胞和组织。
表现在减少各种血细胞产生，易患有贫血、血小板减少症状。
同时，腹痛、恶心、脱发等症状也较常见，易感染各种病菌，身体免疫力下降，癌肿、血性膀胱炎等各种疾病的发生率提高。
2.1.2 免疫促进疗法的疗效
免疫促进疗法的效果在一定程度上比免疫抑制法要好。
疗法中的免疫核糖核酸含有抗体，能够将正常淋巴细胞和致敏淋巴细胞的免疫信息传递，增强淋巴细胞的免疫功能。
而左旋咪吐能够激发免疫机制，激发细胞免疫，促进免疫功能总用。
副作用较小，较少出现腹痛、恶心、没有食欲等不良反应。
胸腺素则增加血液中的淋巴细胞的数量，建立不同的免疫反应系统，提高细胞的免疫能力。
而干扰素则有效地防止细胞感染，阻止病毒细胞在体内的繁殖，需注意的是少量的干扰素能够提高细胞的免疫功能，而大量的干扰素则起相反作用，抑制细胞免疫。
而重要治疗则增强细胞的吞噬功能。
目前这两种疗法都不能从根本上治好自身免疫性肝病，每种疗法都存在一定的缺陷，对自身免疫性肝病的治疗仍需不断研究探索。
2 结语
近几年来，由于生产力水平和人民生活水平的提高，人们的饮食发生变化，肝脏疾情况也随之发生了一系列的变化，慢性乙型肝炎的患者人数减少，而自身免疫性肝病和脂肪肝的患者人数持续性增加。
我们应该重视这种变化，采用新知识和高新技术改善这两种治疗方法，加强对此病的研究探索，希望在未来能够探索出一种能够彻底治疗自身免疫性肝病的疗法。
参考文献
[1]李安庆，王峰.自身免疫性肝病临床治疗分析[J].中外医疗.2013(10)
[2]韩玉坤，张文瑾，陈菊梅.自身免疫性肝病临床与病理研究[J].中国肝脏病杂志.2001(S1)
[3]李新民，马雄，邱德凯.自身免疫性肝病临床及免疫学特征[J].肝脏.2006(04)⬬ 临床免疫学实习自我鉴定
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