创建学习型家庭事迹材料(必备17篇)_创建学习型家庭事迹材料
发表时间：2018-01-18创建学习型家庭事迹材料(必备17篇)。
◍ 创建学习型家庭事迹材料
在学习中体会成功的快乐。
各位领导、同志们：
你们好！
我叫李红杰，35岁了，现在是汉寿县城十字街，城关一小对面，蒋家嘴镇，三家擦鞋店的老板。也许您会不屑一顾地嘲笑一个擦鞋女工竟敢登如此大雅之堂，也许您根本就不愿意浪费时间听下去，但是，花有花的芬芳、草有草的气息，人也一样，需要有一个适合自己实际情况的目标，了解自己是什么能够做什么，而且做到什么，这就是成功，不管他所做的那些事有多大或者多小，他的努力和奋斗都值得自己和别人去尊重。
大家知道，“成功”是许多人终其一生所追求的最高境界，但并不是每个人都能享受到它。很多人雄心勃勃，为自己订下了人生的目标，并且兢兢业业的努力工作，但却事与愿违。他们或许从来没有实现过自己的梦想，目标和渴望。这究竟是为什么呢？各人有各人的原因，但其中有一点可能是共同的，那就是没有掌握比竞争对手更强的学习能力和应变能力。
终身学习是个人适应现代社会的基本生活方式，谁能迅速提高自己的学习力、创新力和竞争力，谁就赢得了发展的主动权和领先优势，我们生存需要学习、工作需要学习、成就需要学习、发展需要学习。学习力就是创造力、竞争力、超越力正是明白了这铁定的成功规律，我，一个普普通通的纺织工人，在千千万万下岗失业人员为前途叹息、迷茫，对生活失去信心的时候，苦苦追寻、辛勤劳动也算找到了属于自己的一方天地。今天，有机会说出来，但愿有给在座的领导们带来一点点的激情、一点点的灵感，愿所有下岗职工都走出黑暗，拥有灿烂。
刚参加工作那年，我17岁，因为自小就喜爱写写画画、唱唱跳跳，在汉寿棉纺织厂那个有3000多个青年工人的大厂里，我可就真是如鱼得水，游得欢畅了，在生产车间挡车不到一年时间，就为自己瘘任的团支书工作非常出色，在全厂公开招考团委书记考试中荣获第一名，而调任厂团委做了专职团委副书记。不满18岁的我坐在漂亮的办公桌前，面对资历丰富、学识渊博的帮党委领导，内心是既兴奋又惶恐。兴奋的`是别人拉关系、走后门、绞尽脑汁想换个轻松的工作环境，都办不到，小小黄毛丫头我就靠一张考卷，平时的几份广播稿就搞定了，真是幸运，惶恐的是自己那点可怜的功底怎么能胜任如此大的工作压力呢？第一天上任，党委书记让我下车间调查，然后交一份调查报告给他，十多年了，我仍然清楚地记得我那份不到600字的调查报告是怎样挤出来的，也清楚地记得交给领导后退回的原稿上密密麻麻改写的字迹里，幸存下来的我的字体还不到50个！领导没有说什么，只是摇了摇头，羞愧难当的我真正明白了自己知识与现实需要的差距，定下了参加工作后第一个明确的目标，一定要能写好各式公文材料，于是，我天天埋在书堆里、材料中，一个星期上交一份公文报告请党委书记修改，半年、一年、两年，也记不清到底是多久，看到自己稿件上圈改数量越来越少，我开始体会学习带给我成功的快乐。
◍ 创建学习型家庭事迹材料
我叫李红杰，35岁了，现在是汉寿县城十字街，城关一小对面，蒋家嘴镇，三家擦鞋店的老板。也许您会不屑一顾地嘲笑一个擦鞋女工竟敢登如此大雅之堂，也许您根本就不愿意浪费时间听下去，但是，花有花的芬芳、草有草的气息，人也一样，需要有一个适合自己实际情况的目标，了解自己是什么能够做什么，而且做到什么，这就是成功，不管他所做的那些事有多大或者多小，他的努力和奋斗都值得自己和别人去尊重。
大家知道，“成功”是许多人终其一生所追求的最高境界，但并不是每个人都能享受到它。很多人雄心勃勃，为自己订下了人生的目标，并且兢兢业业的努力工作，但却事与愿违。他们或许从来没有实现过自己的梦想，目标和渴望。这究竟是为什么呢?各人有各人的原因，但其中有一点可能是共同的，那就是没有掌握比竞争对手更强的学习能力和应变能力。
终身学习是个人适应现代社会的基本生活方式，谁能迅速提高自己的学习力、创新力和竞争力，谁就赢得了发展的主动权和领先优势，我们生存需要学习、工作需要学习、成就需要学习、发展需要学习。学习力就是创造力、竞争力、超越力正是明白了这铁定的成功规律，我，一个普普通通的纺织工人，在千千万万下岗失业人员为前途叹息、迷茫，对生活失去信心的时候，苦苦追寻、辛勤劳动也算找到了属于自己的一方天地。今天，有机会说出来，但愿有给在座的领导们带来一点点的激情、一点点的灵感，愿所有下岗职工都走出黑暗，拥有灿烂。
刚参加工作那年，我17岁，因为自小就喜爱写写画画、唱唱跳跳，在汉寿棉纺织厂那个有3000多个青年工人的大厂里，我可就真是如鱼得水，游得欢畅了，在生产车间挡车不到一年时间，就为自己瘘任的团支书工作非常出色，在全厂公开招考团委书记考试中荣获第一名，而调任厂团委做了专职团委副书记。不满18岁的我坐在漂亮的办公桌前，面对资历丰富、学识渊博的帮党委领导，内心是既兴奋又惶恐。兴奋的是别人拉关系、走后门、绞尽脑汁想换个轻松的工作环境，都办不到，小小黄毛丫头我就靠一张考卷，平时的几份广播稿就搞定了，真是幸运，惶恐的是自己那点可怜的功底怎么能胜任如此大的工作压力呢?第一天上任，党委书记让我下车间调查，然后交一份调查报告给他，十多年了，我仍然清楚地记得我那份不到600字的调查报告是怎样挤出来的，也清楚地记得交给领导后退回的原稿上密密麻麻改写的字迹里，幸存下来的我的字体还不到50个!领导没有说什么，只是摇了摇头，羞愧难当的我真正明白了自己知识与现实需要的差距，定下了参加工作后第一个明确的目标，一定要能写好各式公文材料，于是，我天天埋在书堆里、材料中，一个星期上交一份公文报告请党委书记修改，半年、一年、两年，也记不清到底是多久，看到自己稿件上圈改数量越来越少，我开始体会学习带给我成功的快乐。
在团委工作的四年，我在组建厂乐队的时间里，抢先报名学弹电子琴，从一个不会识谱的乐盲到能参加小型演出伴奏的乐手，其中付出的努力也可想而知。在组建厂球队的时候，为了给青年团员做榜样，让他们心服口服，我又下苦功练打羽毛球，每天天不亮就起床练体能，练步法，最后竟在全县羽毛球赛中获冠军，特别值得一提的学演讲。因为经常要开会，要组织文体活动，刚开始时，我总是不知道该讲些什么，普通话也不流畅，为此，我就选用了一个很土很笨的学习方式：跟电视上学。下班后，单身汉我总是挤在别人家电视的最前面，抢频道，看到优秀的主持人露面就眉飞色舞，念念有词，看到书店有优秀的演讲稿，就是借钱也要买回来，一字一字地读，一遍一遍的背，在积累了大量词汇和临场发挥经验后，开始报名参加县级演讲赛。1985年6月，在全民国防教育演讲赛中荣获县、市冠军，连续三四年，像中国乒乓球一样囊括县市所有演讲赛金牌并多次参加省级演讲获得好名次，成为省演讲协会会员。这一连串的成功并没能让我很开心，因为我一直的梦想??上大学没能实现，于是，我再次确定了新目标，争取机会进大学深造。功夫不负有心人，机会终于来了，争取机会我荣幸了成为了汉纺唯一一名公费上大学的女工。
◍ 创建学习型家庭事迹材料
王守志，一个十分稳重、活泼、可爱的小男孩，现年12岁，父母均是农民，文化程度不是很高，但对儿子的教育却十分重视，有一套很好的育儿方法。他们尊师重教，从小就着重培养孩子的孝心、爱心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事，在学校里，王守志大方有礼，尊敬教师，待人接物，落落大方；他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等；他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱，从小帮忙孩子树立正确的学习态度，树立远大的梦想和人生目标，他们十分关心孩子的学习情景，常加以督促和辅导，虽然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常与孩子共同学习，共同成长；阅读报刊上网浏览新闻资料成为他们工作之余的主要爱好。
他们善于培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自我的日常生活。如整理自我的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让他自我整理书包、归类课本、清理书桌，坚持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制本事，并让他懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有职责心的意识。由于从小习惯好，王守志在学校里各方面表现很不错，他长期担任班长，是教师的得力助手，他与同学相处融洽，乐于助人，帮忙后进同学，他多次文化测试居全年级前列，他勤学爱思考，手工制作品精湛，动手本事强，他在校演讲比赛、主持人、体育等方面成绩优秀，他还酷爱下象棋、打篮球、乒乓球、看书、写作、上网等兴趣广泛。总之，他德智体等各方面发展均衡，是一个品学兼优的好学生，相信将来，在他父母的良好教育下全会成为一个德才兼备的有用之才。
在阅读经典作品、进行网络学习、尝试写作等方面较为突出。。
1、书籍报刊成为家庭的重要财富。我家有较为丰富的藏书，现约有500余册，多为文学书籍、教育书籍，并有部分电子书籍等。丈夫是位转业军人，所以，特爱看电视上的军事新闻、体育博览、足球比赛等；我是一名小学高级教师，因假节日没别的爱好，除了做家庭主妇外，就是看书上网，写点自我想写的东西；女儿还未到七岁，就喜欢阅读书报。晨读和“床头读”成为家庭必修课，一有空闲就人手一册，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。
文学类经典与教育类经典。孩子在小学现阶段就已经阅读了数十种中外文学经典原著，并说写简单的读书心得，还不时地发问。我们的理念是：人类文化的精华就积淀在经典作品之中，阅读经典就是与大师对话，就是与崇高为伍。。
3、谈书论文成为家庭生活的常态。我家庭倡导读书与生活的统一，读书与生活的自然状态，书籍成为家中桌上的永恒话题，“奇文共赏”、“疑义相析”“民风了解”成为家庭生活的一种乐趣。
徜徉信息世界，善于在搜集与整合中进行学习。该家庭自2005年购买电脑上网之后，一向善于利用信息资源进行学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。为了积极响应我校领导正确的政策方针，满足学习需要，我也申请了个人博客，坚持写心得体会和对人生的感悟，还添置了笔记本电脑，以便随时使用。学习电脑也成为了我们家不可缺少的一部分。
热爱写作，并经过写作促进自我发展，是我家的又一特色。丈夫由于工作的需要，经常撰写个人总结、部门总结、发言稿等等。我奋斗在教育一线上，也十分重视教学心得的撰写，是个典型的研究型、反思型教师，撰写的教育论文获得全国一等奖，在各级各类的报刊上发表的文章达十多篇。女儿也在浓浓书香的熏陶下成为一个爱写作的孩子，虽说年龄小，但在班上表达本事是较好的，很有写作的天赋，每次学校举行的期中期末考试她的作文得分很高。
腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人，谈吐清新而不凡，举止稳重而端庄，思想活跃而深刻，自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。
当今社会是一个知识经济的社会，是一个学习化的社会，更是一个终身学习，不断开发每个人潜能，培养创新精神和创造本事的社会。古诗有云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，”可见学习是辛苦的，不容易的，然而学习在现代的生活中都是十分重要的。
◍ 创建学习型家庭事迹材料
为提高农村妇女思想道德素质、文明程度和致富意识，以学习型家庭为切入点，促进和谐乡村、学习型乡村发展，为促进全乡经济发展提供强有力的保障。乡妇联通过提高妇女意识、加强宣传，创新学习载体，学以致用，积极开展了学习型家庭创建活动，在全乡形成了良好的学习氛围，取得了良好的效果。
1、 提高认识，引导和树立正确的学习观念
家庭作为我们每个人受教育的第一场所，对个人道德的养成、品质的锤炼、知识的积淀、能力的培养有着极其重要的作用，创建学习型家庭不仅是提升自身涵养和家庭综合素质的需要，更是建设学习型乡村的基石。我乡利用“七一”节等有利契机举办经验交流会、座谈会，引导群众树立正确的学习理念，营造轻松的学习氛围，形成“家家学习，人人学习，快乐学习，终身学习”的良好风气，也使广大群众增强自觉学习的意识，提高创建学习型家庭的能力。
2、 加强宣传，营造良好氛围
一是利用居委会和各村委会的宣传栏，宣传学习型家庭的条件和标准；二是组织妇女代表学习《实施方案》，宣传创建学习型家庭的目的、意义、标准等；三是充分发挥村级文艺队伍的积极作用，使创建学习型家庭活动家喻户晓，争创佳绩。
3、 创新学习载体开展创新活动
一是大力宣传健康向上，文明科学的生活方式，抵制“黄、赌、毒、邪教”进家庭。以家庭为主阵地，开展了“不让毒品进我家”活动，举办禁毒进村大型宣传活动，组织发动广大妇女和社会各界，积极宣传“珍惜自我，健康选择”国际禁毒主题，营造全社会远离毒品、拒绝毒品的良好氛围。二是开展“知识进家庭”活动。
依托远程教育的学习阵地，组织群众学习保健、法律知识、科学育儿等知识，丰富家庭文化建设内容。三是开展群众性文体活动，激活家庭文化建设。举办了农村家风展示等一系列家庭文化体育活动。
四是充分挖掘先进典型，大力宣传活动中涌现出的优秀家庭、先进事迹，宣传学习型家庭建设活动开展的成效和意义，鼓励更多的家庭参与学习型家庭的创建。
总之，通过学习型家庭创建活动的开展，提高了妇女和全乡家庭的整体素质，优化了家庭的环境，激励了广大妇女和家庭将学习融入到工作、生活娱乐的方方面面，把学习行为转化为创造性行为，以家庭的文明促进农村乃至整个社会文明的提升。为推动桂园文明建设发挥了积极作用。
洪江区桂花园乡妇女联合会
二ｏ一ｏ年七月二十五日
◍ 创建学习型家庭事迹材料
——用阅读和博客传递爱与美
这是一个尚德明理的书香门第，这是一个崇善博雅的和谐家庭。
男主人赵战雷是灵宝市科技局的一名员工，他的业余爱好十分广泛，以书为伴，沉醉书香是他的最爱。
女主人雷书红是灵宝市第三小学的一名教师，出于兴趣爱好和职业的需要，更是将读书作为每日必做的一项重要功课。她热心教育事业，酷爱读书写博，是单位同事推崇的读书偶像，更是孩子们心目中上知天文下知地理的“女神”。
孩子赵炀楷就读于灵宝市第一高级中学，从小受到家庭读书氛围的影响，养成了热爱读书的好习惯，唐诗宋词、散文、游记、科普、生物及世界名著涉猎广泛，对我国的四大名著更是情有独衷。
亲子共读——养成读书好习惯
雷书红家庭是学习型家庭，家庭和睦温馨，书香浓郁。他们家庭藏书很多，有教育类、文学类、历史类、科普类等书籍。对于这个家庭来说这么多书籍便是他们最大的财富，这里的每一本书都是他们节衣缩食换来的，他们把它们当宝贝一样珍藏着。这还不够，他们每年还要订阅一些报刊杂志，如《河南教育》、《基础教育课程》、《读者》、《意林》、《教育时报》《未来科学家》、《启迪与智慧》、《红领巾》、《演讲与口才》等书籍。
读书是雷书红一家人的乐趣，他们与书朝夕相伴，快乐着，也收获着。他们家每个成员都注重学习，除了专业知识外，还坚持学习中国的历史、文化、科学、信息技术，每天都看报上网，关心天下大事，从中吸取新知识，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。他们不打麻将，不打电子游戏，将这些时间用于读书学习。他们创建了一个读书的良好的氛围，并互相影响。
一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。因此读书要讲究方法，孩子读书需要指导。从儿子蹒跚学步、牙牙学语开始，他们就给儿子订阅了《娃娃乐园》、《东方娃娃》等杂志。每天都要陪着儿子翻一翻、讲一讲，当看到儿子一边听故事，一边带着甜蜜的微笑进入梦乡的时候，他们心里就充满了幸福。就在这种幸福的感觉中，一本本故事书慢慢变薄。儿子上小学时，喜欢读经典文学、科普书籍、历史书籍；到了中学，喜欢上了沈石溪著作的系列动物小说，喜欢阅读中外名著。他们与孩子遨游科学世界、品读春秋战国、做实验，与沈石溪、余秋雨、林格伦等名家对话，与孩子交流读书心得，举办家庭读书交流会，使孩子养成了读书的兴趣和好习惯。
博客世界——缤纷的心灵花园
生活如美丽的万花筒向大家展示着她的多姿多彩，精彩的网络世界向雷书红家庭打开了一扇神奇之门。网上写博，像一块磁铁深深地吸引了他们。雷书红在博客里设置了“读书活动”、“悦读悦美”、“亲子共读”、“父母心得”、“伴子成长”等栏目，在里面写下了自己与班级孩子的故事，记录了儿子的成长历程；她的儿子在博客里面设置了“拒宅行动”、“科学探索”、“快乐读书”、“诗歌仿写”、“旅行印记”等栏目，博客里装载着儿子的喜怒哀乐。
之后，雷书红老师萌生了帮学生建立博客的念头。她利用课余时间，手把手亲自指导学生建博客，学生博客建好之后，又带动了家长。双休日，总有孩子的家长打电话询问建博事宜，她总是不厌其烦地在电话中教他们。付出就有收获，班级的孩子个个都开通了博客，部分家长也建立了博客。就这样，雷书红老师和儿子、学生、家长一起遨游在写博的文海中。
2008年至今，雷书红引领师生、家长一起读书写博。她常向师生和家长推荐书目，还在班级进行图书漂流，书目有《数学神探006》、《森林报》等，举办了20多期读书交流会，她播撒着书香，传播着文化。赵炀楷、冯若铭株等学生已经写了200余篇博文，其中90余篇博文曾分获国家级、省级“金奖”。更为可喜的是，她带领师生和家长，已经举办了20多期读书交流会。在她的影响下，高艺卓的家庭举办了8期读书交流会。彭文瑶、吕佳琦等40多名学生荣获河南省“学生博腕儿”、“阅读天使”等称号，多名家长荣获“家长博腕儿”，符娟丽、董冠丽等多位老师荣获“优秀辅导教师”，席筱果、建怡昕等20多个家庭荣获河南省“书香家庭”。
写博，让她痛并快乐着。当同事携家人在弘农春秋园漫步时，她在书海中遨游；当朋友们结伴逛街时，她在博苑中耕耘。当她的付出与汗水绽放在博文之中，犹如一朵朵清新的花蕾，点缀着她缤纷的心灵花园时，一切的辛苦与不愉快就烟消云散，唯有喜悦萦绕心间。雷书红先后写了530余篇100多万字博文，其中《阅读让我成长》、《书香班级，快乐参与》等博文发表在国家级刊物，带给了她无穷的惊喜，使她在教师专业化成长的跑道上一路领航。
拒宅行动——享受阳光的沐浴
从家长的博文中，雷书红老师发现许多孩子痴迷上网络游戏，假期喜欢呆在家里，把最美好的时光交给了虚拟网络，成了名副其实的“宅童”。为了让孩子告别“宅童”，拥有阳光的心态，找回多彩的童年，她决心为孩子营造一方沃土，决定与家长朋友开展一个有益的活动——拒宅行动。
她就此召开家长会，讲解这个活动的目的、意义，家长一致拥护。她牺牲双休日，写出活动方案，召集家长代表商讨具体活动事宜。有了周密的筹划，就有了精彩难忘的“拒宅行动”。他们分别召开了“书香润心灵”、“电影伴成长”、“郊游乐无穷”等活动，“拒宅行动”让学生在享受阳光沐浴同时，更是开阔了视野，增长了知识。
张嘉禾妈妈则感叹：拒宅行动，陪孩子成长，是我们家长的责任。感谢您，雷老师！拒宅行动，让我们一起努力。
芳草园里——万紫千红斗芳菲
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在丈夫的支持和帮助下，雷书红多年来的苦心经营赢来了满园芳菲。她所教的班级先后蝉联了八届河南省校讯通“书香班级”，班级博客圈被评为河南省“明日之星”，班级被评为三门峡市“文明班级”，她先后被评为河南省“教师博腕儿”、“优秀辅导老师”、“最受欢迎的导师”。 她撰写的博文《一课四上，拾级而上》在国家级博客大赛中，获得一等奖；《齐读科普书，共做小实验》被评为教师状元文；教学设计《有余数的除法》荣获河南省特等奖；在《阅读力量》、《班主任之友》、《中小学数学》、《基础教育课程》《数学教案选》、《河南教研》、《教育时报》等报刊杂志发表文章300余篇。2002年至今，她多次为全市教师作示范课、观摩课，并承担了全市小学数学新课程培训工作，她带领老师们编写了《课时训练》、《1课3练》等4本教材。雷老师也获得河南省骨干教师、国家级优秀辅导教师，三门峡教学标兵、灵宝市教学名师、灵宝市教学骨干”等多项荣誉称号。
2012年，她被评为灵宝市最美教师，灵宝电视台连续报道了她的事迹，用博客和真诚传递爱与美的使者；在灵宝教育网站中，上传了她读书写博方面的专题视频和先进事迹材料；她在灵宝市各学校做了“灵宝市最美教师先进事迹巡回报告”，使众多教师、学生和家长受益。2012年9月28日，三门峡日报记者吴胜男以“博客里的师爱”为题，在西部晨风中报道了她的先进事迹；灵宝市教体局宣传科记者刘晓伟以“用博客传递爱与美的使者”为题，在金城晚报中报道了她读书写博的事迹；2014年4月29日，她被评为“灵宝市最美职工”，灵宝市电视台播出了她最美职工的事迹。
儿子赵炀楷，写了350余篇博文，多次被评为河南省“阅读之星”和“小小科学家”，还被评为三门峡市“优秀学生”等荣誉称号。（17秒）
由于工作成绩优异，雷书红的丈夫多次被单位评为“先进工作者”。
这是一个和谐的家庭，热爱读书的家庭。夫妻敬业爱岗，事业有成，儿子勤奋刻苦，文明礼貌。他们夫妻恩爱、孝敬老人、关怀儿子、热心助人、邻里和睦，用读书装点了生活，充实了头脑，提升了品位，从书中获得了无穷的力量和智慧。他们用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情构建了一个读书的家庭，和谐的家庭，真爱的家庭，赢得了上级、社区、师生和家长广泛的赞誉。
路还长，心飞扬，在读书写博的世界里，雷书红家庭一直向着春天的方向播洒勤奋，用读书写博传递爱与美，让读书写博充实人生。
◍ 创建学习型家庭事迹材料
海山小学一年一度的书香家庭评比活动又开始了，拿到表格的那天，女儿很激动，兴奋了好半天，没想到，她会如此渴望这份荣誉，也感谢老师对女儿的鼓励和鞭策。记得哪位哲人说过：“人生的终点，不是生命的停息，而是与好书绝缘的那一时，人生的起点，不是诞生，而是与好书绝缘的那一刻。”从古到今，大凡中外有成就者无一不是从阅读中获得广博的知识。
现在的孩子玩的东西越来越多，女儿从小就好动，一年级时每次放学，书包还没放下就去开电视，玩游戏，正书也不看，功课也不做。我并不想强迫女儿看书，女儿性格倔强，这样最容易让她反感，进而产生逆反心理。为了培养女儿良好的阅读习惯，我们首先想到的是要给她营造一个良好的书香家庭，让孩子在读书的氛围中感受阅读给她带来的快乐！前年我托朋友加入了贝塔斯曼书友会，那里定期会寄来一些杂志和书刊，每月也必须自订几本书籍，在订书目录中我让女儿有选择性地挑几本适合她看的，如智力比拼、IQ问答、青少年心灵鸡汤等。相比去书店买，这些邮寄过来的书籍对她吸引力更大，她也会用心去看。茶余饭后、睡觉前，我读，她也读，有时读几句，有时读几段或几篇，我不问她到底有没有读懂，哪怕是多认识几个字也是收获。
从她上小学到现在，我一直给她订着《小学生语言文字报》、《小学数学报》。一年级上学期，女儿没能在第一批挂上红领巾，很失望，我又在邮局给她订了一份《少年先锋报》，让她体验做一名少先队员是何等光荣，激励她平时处处以少先队员为榜样，争取第二批挂上红领巾。报中的精美插图和精彩内容时时吸引着她，这几份报纸如今犹如我的《晚报》，是她每回必看，必读的，就如她自己说的：“妈妈，我现在和你一样，睡觉前不看书就睡不着了。”孩子阅读后，其实也渴望与我们交流，有时因为家庭琐事，往往一听孩子的话就烦，甚至会拒绝孩子交流的欲望，为此我自责过好几次，如果自己能耐心倾听做个忠实的听众，哪怕她说的自己早就知道，对她来说也是极大的鼓舞，其实只要自己肯静下心来听，就能更加激发她对阅读的兴趣，更加努力读书。
所以，每次女儿拿着书籍和我讨论其中的内容，文中的寓意，我总是以极大的兴趣去倾听。女儿从小像个小大人，在她骨子里，“平等”的概念似乎比别的孩子强，而且我们也从未当她是孩子，自懂事起，家里大小事都是让她参与评论，其实这些都有利于孩子的思维能力和口头表达能力的培养，而且还能更好地刺激她去读书，从书中找东西，为的是下次有机会和我们争论，交流。
不论是说还是读，我们都别忘了给孩子一点鼓励的“掌声”。老人们说：“孩子是靠哄的，教的，不是靠打的，骂的。”是啊！哪怕她只读懂了其中的一句，只记住了其中的一个故事，只明白了其中的一个道理，只要有一点点的收获，我们都不要忘记给她一点“掌声”，那是激励孩子努力读书的一剂良方。女儿往往在阅读后会有许多的感想，我就鼓励她把自己的想法写下来，就是她自己所谓的“日记”，哪怕只是简单的一句;“故事里的小狗熊真的很勇敢，很有爱心，我也要像它一样做一个勇敢又有爱心的人。”其实对才读二年级的女儿，我的要求并不高，可能她现在还不知道写这些东西究竟有何用，有没有必要，但等将来，这些东西会是她一笔很好的精神财富。
希望女儿在以后的学习和生活中能够运用阅读，更好地学习，更好地发展自己！
◍ 创建学习型家庭事迹材料
“学习型”企业是指以组织的共同愿景为基础，以团队学习为特征的扁平化的横向网络系统。为了适应社会环境的变化，企业通过建立成为学习型的组织，来促进组织不断地开放、吸收和摄取外界的知识，调整生存和发展的理念，培养自身应变能力，强化发展能力，才能更好地迎接全球化经济的挑战。
要积极树立边工作、边学习，边学习、边工作，以学导干、以干促学的观念。要努力走出“为学而学”的误区，要把今天的学习看成是人生旅途中的“加油站”，是一种“充电”和补充，是学习的不断延续与不断拓展，不要片面地把学习作为是评职称和提升职务的需要，要强化一种正确的、科学的学习观。只有这样，我们的学习才会变得可持续，可发展；才会有一种良好的学习动机和学习兴趣。总起来看，要树立以下几种理念：一是学习为本的理念。变“要我学”为“我要学”，自觉接受教育；二是终身学习的理念。时时处处学习，终身接受教育；三是学习与工作有机结合的理念。将学习融入组织运行，使学习与工作密不可分，双向强化；四是团队学习的理念。通过整合个体的积极性、主动性、创造性和追求卓越的本性，形成团队的精神，从而形成企业的强大生命力，互相学习、互相交流、互相启发、互相激励、共同促进；五是学习重在创新的理念。改进思维方式和习惯行为，将学习转化为创造力，实现工作的创新和飞跃；六是学习也是管理的理念。
创建学习型企业是一个长期过程，需要分阶段实施。各单位要根据本单位干部的自身素质情况及工作实际，对建设学习型企业作出安排，明确基本思路、工作目标和工作进度，制定切实可行的学习型企业建设规划。要把长远目标与近期要求结合起来，实事求是，循序渐进，推动企业学习不断向纵深发展。对整个学习型企业的创建活动要有一个总体的策划，分步实施，逐项到位。
在知识经济时代，应注重制定培训计划，确定中、长期培训规划，制定具体的培训任务。要通过整合个人学习，形成团队学习，进而达到组织学习的目的。要完善教育阵地，聘请管理、科研人员到企业讲学。要鼓励职工通过成人教育、在职函授和自学等方式不断学习。与此同时，要创新学习的方式，实现四个转变：从单一的技能培训向进一步更新观念、提升学习能力和吸收新知识、新技术的转变；从“缺什么补什么”的被动学习方式向超前跨岗学习知识、学本领，提升综合素质的转变；从一纸文凭定终身的传统思维定式向倡导终身学习的全新理念转变；从由向员工传授、灌输知识，到“教会学习能力”的转变。
根据企业干部的年龄结构、文化程度和不同行业、不同岗位等实际情况，开展全方位、多层次学习和专业培训。
其次，要创新学习的方式。目前企业的学习方式经常是一个人念文件，众人听，僵化无味。如何能激发大家的学习热情，关系到学习的效果。学习型组织的学习方式应以对话、反馈、反思等互动方式为主，学习手段应
第三，要充分发挥企业党组织在创建学习型企业中的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。企业的党员领导干部要带头学习、率先垂范，发挥示范和导向作用，推进学习型企业的建设。同时，企业党组织要实承担起创建学习型企业的教育动员、组织督促等职责，以积极有为、科学务实的精神参与和推动这项工作。
创建学习型企业是一项新生事物，它需要我们用心去呵护、去扶持。要在企业上下营造一种人人想学习、个个讲学习、评学习的良好氛围，以制度来规范、促进和激励企业的学习，为学习型企业体系的构筑提供保证。
总之，创建学习型企业，需要各部门和全体职工的共同努力。我们要结合企业实际，对学习型组织的管理理念加以借鉴和吸收，使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为，使每个企业干部成为学习型个体和创新型干部，不断提高各方面的素质，增强企业竞争力。
◍ 创建学习型家庭事迹材料
根据《xxx学习型家庭创建工作实施意见》，开展以倡导终身学习理念为核心的学习型家庭创建，组织形式多样的群众性学习活动，进一步营造崇尚科学、崇尚学习的良好社会风尚，逐步形成和构建符合时代发展要求的终身教育体系，提升家庭成员的综合素质，为浦江的发展作贡献。
一、目标任务完成情况
按照《学习型家庭创建工作实施意见》，到2008年底，全镇有30%的家庭创建成学习型家庭。以2004年底的总户数为基数（2004年底总户数为31631户），按6%计算，2005年要创建学习型家庭1898户。2006、2007、2008年按8%计算，每年要创建2530户，今年创建学习型家庭2170户，占创建指标的6.8%，完成了创建目标。
二、创建活动的情况
根据《实施意见》，我们做了四项工作：
1、抓宣传。一是利用三个社区的宣传栏和各村、居委的'宣传栏，宣传学习型家庭的条件及标准；二是组织妇代会主任学习《实施意见》，宣传创建学习型家庭的目的、意义、标准等；三是基层妇代会组织志愿者、妇代会小组长等学习，做到分级负责，责任到人，使创建学习型家庭活动做到家家知晓，户户争创。
2、抓落实。按《实施意见》，层层抓落实。按30%的任务落实到每个村、每个居委。村（居）委再落实到村民小组和居民小组共同完成创建目标任务。
3、抓活动。抓宣传、抓活动是创建工作的形式。提高全民综合素质是创建工作的根本。积极组织开展丰富多彩的活动，从而提高创建工作的影响力。我们先后组织开展了各项活动。一是“百万家庭学法律”活动。以“提高法律素质、建设和谐家庭”为主题的妇女学法征文活动，收到征文70多篇，开展了“百万家庭学法律”和“婚前医学检查”知识竞赛，1400多名家庭成员参与，举办基层妇女干部法律知识培训班，邀请法律所所长唐国仁就《妇女儿童维权》中有关依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康享有的权利以及承担的义务，夫妻共同财产、预防未成年人犯罪、如何维护老年人的合法权益等作了详细的讲座，并以案例加以分析，老师与学生互动，边讲课边做练习等，指导和帮助妇女干部在日常工作中正确处理新情况、新问题。二是开展“知识进家庭”活动。依托社区妇女学校和各村居委的社区学校分校，开展卫生保健、法律知识、科学等系列讲座，开展了以“科技创造未来”为主题的“日之升”杯科普知识竞赛，1038户学习型家庭参与网上点击竞赛，我们还把马桥镇彭度村全体家庭关于《珍惜生命之源参与环保文明行动倡仪》的倡仪书发放到每个妇代会，利用宣传栏、黑板报等进行宣传，让每个家庭自觉提高环保意识，改变不良生活习惯，让浦江早日创建成市级文明镇作贡献。三是开展“小手牵大手”的学习型家庭创建活动。通过家校结合、家校沟通，在老师的指导下，家长与孩子共同学习，提高孩子学习的兴趣，提升家长的综合素质，达到共同进步的目的。四是浦江女性“学礼仪、学健身”活动。我们邀请上海冶金学院高级讲师谢东，为基层妇女干部和全体女教工作《妇女心理健康、社交礼仪》专题讲座。谢老师从礼仪语言与女性形象、礼仪着装与女性形象、色彩搭配与女性形象、文明举止与女性形象等四个方面进行阐述。使姐妹们深受启发和感悟，在努力营造的同时，我们要努力争做可爱的浦江女性。与文化管理中心联合开设踢踏舞培训班3个，培训206人，排舞培训4个班，培训200人。在金秋闵行活动期间，我们将组织巾帼健身大展示活动，展示浦江女性的风采。五是开展“新浦江、新生活摄影比赛。结合区妇联开展的家庭数码摄影比赛，组织开展反映文明、健康、快乐的家庭风貌的摄影比赛，20余户家庭参与，与文明同行、与浦江同行。
4、抓典型。典型引路，榜样示范是做好创建学习型家庭的有效途径，是增强学习型家庭创建工作说服力和感召力的“活材料“。为此，我们培育、挖掘先进典型，用身边事教育身边人，起到事半功倍的作用。我们把区学习型家庭吴芳兰家庭和上海市示范性学习型家庭袁志清家庭作为典型引路，袁志清家庭认真探讨学习型家庭的创建内涵，深入研究学习型家庭的特征，尤其是对家庭教育的探讨研究，创造愉快、和谐的学习环境，两代人共同学习，加强与孩子的沟通，通过沟通达到家庭成员之间相互支持、共同成长，提高家庭的亲和力、凝聚力，促进家庭成员各自获得成功。
◍ 创建学习型家庭事迹材料
由此可见，吴老师的成功离不开她几十年来的对业务的勤学、钻研，离不开她始终致力于教育教学改革实践和科学探索。可以说，吴老师是学习型教师、研究型教师的代表。
新课改提出了“以学生发展为本”、“改变学生的学习方式”的理念，教师承担着培养学习型人才的重任，教师不能拿昨天的知识教今天的学生为明天服务，只有学习型的教师，才能培养出学习型的学生，教师在成就学生的同时，也必须成就自己，与新课程同行，与学生共同成长。
然而，我们现在一些教师是“教书”而不“读书”，知识面狭窄，甚至不如自己的学生。由于不能经常学习，更不能经常研究自己的专业，不能在专业知识上提升自己，导致教学手段陈旧，教育观念落后。这样的教师最终只能被淘汰，更谈不是在自己的岗位上有所作为。
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。
参加教育工作以来，张xx老师忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚、爱岗敬业、勤奋努力，成绩显著，深受学生爱戴、家长欢迎和学校领导好评。近两年，张xx老师热爱学习，刻苦钻研，成为龙凤小学学习型、研究型教师，
作为一名教师，张xx老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的、优秀的教师。在27年的教育教学工作中，他热心教育工作，积极参加学校组织的师德培训、业务学习。
工作中，张xx老师认真执行党的教育方针、政策，一心一意地做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，自觉履行了人民教师的神圣职责。他的《〈月光曲〉》教学设计》在大邑县小学教学成果评选中获二等奖，他的读书征文曾获县一、三等奖。
任何一种新的教学方法，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，不研究它的原理和指导思想，而是简单地模仿，往往效果不佳。教师只有将先进的教育理念变为教学行为，将所学到的专业知识与技能运用于教学之中，才能改善教学，促进学生的发展。教学上，张xx老师把学到的`教学理念、教学方法等用于指导自己的工作实践。他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务。他认真研读课程标准，明确课程的性质和地位，课程的基本理念与课程目标等，更新教育观念。此外，张xx老师主动要求外出学习、教研、培训，主动承担“师徒结对”任务，指导龚老师、何教师在县教师进修校组织的骨干教师培训活动中上教研课。
在做好自身工作的同时，张xx老师积极投身教育科研，主研了学校县级“十一五”科研课题，撰写了多篇教学经验论文。学校组织的每期末学科统一检测，他任教语文学科的及格率、平均分均名列学校同年级同科第一名;今年6月，他教任班的语文科接受县教育局组织的期末调研检测，及格率为100%，平均94.9。
作为班主任，张老师深知：要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心朋友，只有对学生感情深，工作才能做细、方法才能对头。他努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。为了贯彻教育方针、实施素质教育，提高学生各方面素质，张老师根据上级和学校的安排、针对学生的情况开展了各项活动。他任教的学生苏豪玉写的《给灾区小朋友的一封信》在成都市少先队感恩活动中获二等奖(1月)，参加大邑县小学生“学习抗震救灾英雄少年”演讲比赛获二等奖(203月)。他的另一位任教学生王诗琴参加-大邑县“十佳少先队员”现场竞选活动，被县教育局评为“十佳队员”;王诗琴还于今年7月获第十七届全国青少年爱国主义读书教育活动二等奖。2009年5月，他组织指导学生参加大邑县“我的心理历程”征文比赛，任教学生有5人获一、二等奖。2009年10日，他指导学生赵亚萍写的《中国人寿呵护我成长》被中国人寿保险公司大邑支公司、大邑县教育局评为“优秀奖”。
张xx老师27年如一日地默默地耕耘着、无私地奉献着、孜孜地追求着，他是龙凤小学教师学习的楷模!
◍ 创建学习型家庭事迹材料
***“学习型机关”创建活动
汇报材料
建设学习型机关是乡镇机关建设的一项重要内容，对于提升机关干部思想政治素养和业务理论水平，提高机关效能，有着重要的推动作用。根据市委市**有关建设“学习型机关”活动的要求，2009年，***以深入学习实践科学发展观活动为契机，结合实际，广泛发动，认真安排学习，精心组织活动，认真开展了“学习型机关”建设。对照创建“学习型机关”活动考核标准，自检自查，寻找差距，不断改进，按照“立足高起点，追求高质量，力争高效能”的要求，努力使“学习型机关”建设取得实效。
1、 领导重视，分工明确，学习体系健全。
镇党委、**十分重视“学习型机关”建设工作，把此项工作摆上了重要议事日程，多次专题研究有关精神，专门印发了《***关于加强学习型机关建设的实施意见》。成立了学习创建领导小组，落实分工，明确责任，创建活动由镇党群书记牵头，组织办、宣传办和机关党支部共同负责，认真搞好指导、协调、检查和督促工作。各职能办公室和联络员按照各自职责，协调配合，共同抓好，从制度上确保了“学习型机关”创建工作的顺利开展。
年初，制订了镇机关学习计划和镇党委理论学习中心组学习计划，每月确定一个主题，定期组织学习，并安排了新农村建设、小城市建设、党建等多个专题培训；建立了机关干部理论学习积分考核制度，完善对机关干部的学习考核办法，从制度上确保了机关干部的创建积极性；每一个干部都制定了个人学习计划，明确了学习目标和发展方向，增强了学习的主动性、自觉性和规范性。为严肃工作纪律，提升机关效能，树立机关工作人员的良好形象，我镇还进一步完善了机关各项制度##条，涵盖了机关议事、会议、接待、学习、汇报等各个方面。通过各项制度的制订和健全，有针对性地加强对广大干部的教育和引导，使广大干部更好的服务中心、服务大局、服务群众。
2、 广泛动员、提高认识、浓厚的学习氛围。
要开展 “学习型机关”建设活动，必须统一思想，提高认识，形成合力，切实提高机关上下对创建“学习型机关”的重要性的认识。一直以来，镇党委、**都把“学习型机关”建设工作作为提升机关效能，构建“和谐**”的一项重要工作来抓，从全方位进行了广泛深入的发动。为了营造浓厚的学习氛围，多次召开创建“学习型机关”活动动员会议，使全体机关干部统一了思想，规范了行动；利用阅览室、电教室、学习园地等宣传阵地，引导广大干部群众更新思想观念，确立“学习工作化，工作学习化”的终身学习理念，自觉参与学习创建活动；在组织学习的同时，定期对机关干部的学习情况进行考核和测评，使得机关干部在学习和思想上都有了提高。
镇广电站、宣传报道组加强了对“学习型机关”创建工作的宣传策划力度，积极培育典型，进行跟踪报道，重点宣传了开展学习创建活动的重要意义、动态趋势和活动成效，积极推广创建各类学习型组织的先进经验，形成了良好的**声势。通过学习上级文件，深入思想发动，使广大机关形成了创建“学习型机关”的共识，找准创建目标，增强了创建工作的积极性、针对性和实效性。
3、 加强培训，创新载体，丰富学习内容。
为切实加强机关工作人员理论学习，我镇在机关中广泛开展了“学好理论知识，记好学习笔记，写好心得体会，参加好教育活动，提升好个人素质”的理论学习“五好”活动。充分发挥党委**小组学习和各类干部培训轮训的优势，完善干部学习培训制度。在深入学习实践科学发展观活动期间，全镇通过党委理论中心组学习、广场课堂、送戏下乡宣讲、**展示等形式，将制定计划集中学、专题报告辅导学、理论宣讲互动学、成果展示典型学有机结合了起来，共举办理论中心组学习%次，学习会和培训班%%%期，培训党员干部%%%人次。
围绕主题收集了95篇文章，包括交流学习经验和经验，凝聚思想共识。围绕招商引资、项目推进、征迁工作、环境优化、%%%、民生保障等课题，组织班子成员深入基层开展科学发展专题调研活动，撰写调研报告，形成科学发展建议书4份；组织45周岁以下的机关干部、企事业单位负责人学习%%，镇成校校长定期为大家讲课，使广大干部提高了自身业务素质，营造了主动学习、相互交流的良好氛围；在全体机关干部中开展了关于新农村建设、%%%建设、%%%创建的专题培训，邀请%%%领导为大家讲课，使大家在政策的了解、把握和操作上更加全面，更加准确，提高了综合素质。除此之外，认真组织以学电脑、学外语、学普通话、学科技知识为主要内容的“四学”活动和岗位读书活动，组织人员积极参加市组织的各种岗位技能操作大赛。
在学习的方法上，坚持自学与“团队学”相结合，重点学与全面学相结合，岗位培训与学历教育相结合。积极引导机关干部结合自身工作岗位情况抓好自学，并在制度和措施上鼓励机关干部积极参加学历教育，提高个人素质和水平。通过加强信息化建设拓展了学习的途径，实现了机关干部一人一台计算机，建立了局域网，添置了服务器、交换机等硬件设施，使机关干部可以通过网络学到更多的知识，使学习更快捷，也更方便。
4、 在实践的基础上，加强创新，学习效果明显。
目前，我镇共有公务员%%人，45周岁以下公务员%%人，达到大专以上%%人，达标率为%%%，其中本科%%人，46周岁以上达到大专以上%%人。我镇坚持党委理论学习中心组和组织干部月报会，共12次，集中学习出勤率97%。420人参加了市以上有关部门组织的学习培训，出勤率98%。
机关干部认真撰写学习体会和调研文章，我们选择了一部分在学习园地进行交流。在各类基本知识和技术的学习方面，参加电子政务学习培训%%人，学习培训率达100%，45周岁以下取得合格证26人，合格率100%；25人获得计算机二级证书，合格率为%%；取得普通话证书的人占%%，合格率为100%，其中%%已取得等级证书；50岁以下的人已获得计算机新**证书的人占%%，合格率为%%。在外语方面，%%%周岁英语以下参加省级以上组织的各类外语等级考试%%，取得合格证%%%人，其中获得全国大学英语**以上证书%%%%人。
新录用的机关干部全部参加了公务员初任培训。
通过学习，机关干部普遍树立起“学习为本、终身学习，学习工作化、工作学习化”的思想理念，岗位技能有了较大提高，大多数机关干部能熟练掌握计算机等现代办公用具，依法行政的观念普遍增强，机关内部管理制度健全，无违法违纪问题发生，机关干部的综合素质有了较大提高。全镇有多项工作在市级以上会议中作典型交流，班子在《%%》、《%%》等报刊上发表了多篇文章（不完全统计：%%%）。
广大机关干部能齐心协力、团结一致，创造性地开展工作，08年全面完成了上级下达的各项指标和本单位确定的各项目标任务，成效明显。广大干部群众对领导班子的民主测评满意率达到98%，对“学习型机关”创建活动的民主测评满意率达到97%。
总的来说，近年来我镇的“学习型机关”创建活动开展情况较好，但对照考核标准还是有一定的差距。今后，我们将根据创建的具体要求，以创建“学习型机关”活动为契机，扎实工作，把***机关建设成为政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关。
***机关党支部
2009年10月26日
◍ 创建学习型家庭事迹材料
根据市委创建学习型社会，和街道创建学习型社区意见精神，半年来，街道坚持以马列主义、XXX思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以人的全面发展为中心，以提高人的综合素质和社区文明程度为目的，以社区成员终身学习为重点，以整合和利用社区资源为依托，建立了完整的学习体系和络，确立了“学习伴随人的一生”的终身学习观念，营造了“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，并以“六进社区”为主题广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动，使创建学习型社区工作取得了成效。
1、建立了学习型社区的组织网络。街道建立了社区教育中心，由党工委书记任主任、办事处主任和其他党工委领导任副主任。社区教育依托于街道社区教育学校，教育学校包括有街道党校、街道人口学校和街道老年大学，各社区居委会分别建立了社区市民学校，从上至下形成了一整套学习体系，推进了学习型社区建设工作。
2、抓好了一支学习型社区建设的骨干队伍。我们充分利用社区人才资源，组成了一支专、兼职的社区
◍ 创建学习型家庭事迹材料
知识撑起半边天――我领办女子科技学校的故事大家好！我叫××，是桃源县兴隆街乡的副乡长、妇联主席。我汇报的题目是：《知识撑起半边天》。
，在中学当了十年教师的我通过公选，被组织上分配到桃源县牯牛山乡任妇联主席。牯牛山乡是桃源县最偏僻、条件最艰苦的乡镇之一，尽管心里有一定的思想准备，但是到牯牛山后所见到的现实状况，还是让我感到暗暗吃惊：这里到处是连绵的大山，乡政府机关就坐落在一片崇山峻岭之中。入夜，不远的山岭上不时传出阵阵猛兽的嚎叫，令人毛骨悚然。由于特殊的地理环境，有的村民竟一辈子没到过县城，有的没见过百元面值的钞票，更没有见过汽车、电视。
看到这种情况，我心里感到既难过、又着急。特别是我身为乡妇联主席，全乡近3000名妇女的代言人，看到姐妹们成天无所事事，心里更不是滋味。通过调查走访，我了解到这里之所以贫穷落后，客观上是连绵的群山阻断了他们致富的道路，更主要的还是这里的群众知识贫乏、信息闭塞，他们找不到出路，也看不到自己的落后。后来，我进一步了解到，这里的群众大部分都是女同志当家，我想，如果能调动妇女的积极性，让她们学知识、学文化，不就可以带动若干个家庭学习科学文化知识，进而带动全乡的科技文化知识的普及吗？不就可以帮助他们用知识改变命运，用科技摆脱愚昧与贫穷吗？就在这时，县妇联发出号召，要求各乡镇创办一所示范性的女子科技学校，对广大妇女进行政策法规及科技实用技术的培训。上级的号召与我的想法不谋而合，我决心借上级的东风，把牯牛山女子科技学校办起来。然而，万事开头难！作为一名乡镇的妇联主席，其实就是一个普通的办事员，一无权，二无经费。场地、经费、师资、生源，样样都是摆在我面前的拦路虎。听说我要办什么女子科技学校，支持我的人有，说风凉话的人更多：有的说我想出风头；有的说黄毛丫头不知天高地厚，三天的热情，折腾几天就会烟消云散的，等等。面对种种困难和议论，我没有打退堂鼓。没有专用的教室，我就借用政府的会议室、学校的教室。没有教材，我就自己动手刻钢板油印。没有老师，我就请乡政府的干部职工、请朋友帮忙。一切都是白手起家，一切都是因陋就简。为了动员姐妹们来上课，我在广播里进行动员，利用群众赶集到墟场上宣传，让群众知道即将开办的女子科技学校要学的内容，承诺不收分文费用。在乡里当投递员的丈夫也成了我的义务宣传员，到村里挨家挨户的进行发动。我还自己掏钱买来了笔记本、毛和一些资料。初，牯牛山女子科技学校终于挂牌成立了！开学那天，政府会议室里挤满了前来听课的群众，县妇联的领导也到场给我们鼓劲道贺。望着热闹的会场，看到自己的忙碌有了一个好的开端，心里真是百感交集！学校开课了，困难也接踵而来。由于没有固定的场地，学校不得不一次次的搬家。政府开会时，我就把课堂搬到学校。学校开课了，我就把课堂搬到离政府不远的冷家溪村村部。碰上村里有事，就把学校搬到比较宽敞的农民家的堂屋里。前前后后搬了七八次家。有人开玩笑说牯牛山女子科技学校快成抗日战争时打游击的“抗大”了。师资力量也是一个问题。由于没有经费，不可能聘请专职教师。女子科技学校的教师都是无偿兼职。除了我自己带头上课，就请本乡的干部职工帮忙。当地集镇上有一个搞家电维修的师傅，爱好电脑，自然就成了我聘请的电脑教师。由于受传统观念和季节的影响，有的学员上了一两次课后，就不参加学习了。为了让更多的姐妹们到女子科技学校学习，我与丈夫一有空就到群众家里家访，宣传学校开办的意义、宣传学科学文化知识的好处。女子科技学校的名声越来越响，参加学习的人也越来越多。最令我感动的是八十岁的杨老太太，家离乡政府四、五里路，每逢学校开课的日子，她都早早地来到学校，大家打趣地问她：“杨大妈，您老想学点啥呀？”她总是笑着说：“年纪大了，也学不进去了，就当帮黄主任带个头！”每听到这句话，我的心里就热乎乎的。学校要吸引农村群众，在内容安排上就必须结合群众生产和生活的实际。年初，我们就上新品种、新技术课。到了八月份，就上油菜育苗、移栽及免深耕技术课。农忙时上广播课，农闲时上政策法律课。课程种类繁多，有思想政治、畜牧防疫、电脑网络、音乐欣赏、家庭教育、生殖保健、优生优育、婚姻家庭等等。只要是群众需要的、健康向上的，我们都上，包括交谊舞、太极拳等活动课。为了让学员听得懂，学得进，我们尽量把所学的内容变成群众明白易懂的语言，教师讲课也尽量做到深入浅出、通俗直观、富有趣味性。请大家看这是我们自己油印的教材（示意）。我给大家念一段其中的“十劝君”：
一劝诸君莫赌博，自古赌博害处多；
习以为常成癖好，从此以后惹灾祸。
二劝诸君莫赌博，赌博场上是非多；
输钱只为赢钱起，得好下场有几个？
维修师傅，也是我们学校的义务家电老师和电脑教师。由于他没有上课的经验，第一次上电脑课后，学员普遍反映尽是理论，听不懂。什么“windows”、?ffice”，群众听到耳朵里就是“温狗屎”、“会饿死”。我和罗光明交换意见后，第二次上课时，他把电脑搬到教室，从键盘等实物讲起，一步一步告诉群众如何用，学员普遍反映好多了。学校条件虽然简陋，但我还是建立了各项规章制度。我选了五位在群众中有较高威信、又热心公益的人组成了班委会，在反复征求干部群众意见的基础上，学校制定了切实可行的规章制度。规定学员上课要按时到校，上课认真听讲，保持课堂安静，尽可能记笔记，课后要认真思考，勇于实践；要求老师要认真备课，写好讲稿，注重科学性与趣味性相结合，理论与实践相统一，并运用通俗的语言、生动的.事例上好每堂课，尽可能让学员学得轻松，学得实用。为了激发学员的积极性，检验学习效果。去年底，女子科技学校进行了知识竞赛。这是一次不是考试的考试，竞赛活动引来了四方八邻。台下是熙熙攘攘的观众，台上是精心备战的选手，有时为了一道题、一个答案，双方选手和台下的支持者都争得面红耳赤。台上台下都在共同唱一出学科技知识，用科技致富的大戏！在对知识竞赛优胜者进行奖励的同时，还针对全年学习的情况，设立了优秀学员奖、全勤奖、五好家庭、“双学双比”女能手以及老年人参与奖等。几乎人人有奖，户户有纪念品，纪念品上还用油漆喷了学校的名字。虽然奖品和纪念品本身价值不高，但大家对这份沉甸甸的荣誉都倍感珍惜。
我和全家都全身心的投入到了女子科技学校的工作中。多才多艺的丈夫不仅帮我动员群众，还经常给群众上课。有时学校因故改变时间和学习地点，丈夫就是学校的义务通讯员，到村里挨家挨户的去通知。有的群众带着小孩来听课，影响课堂秩序。8岁多的儿子就成了我的助手。儿子领着村里来的孩子们在外面做游戏、看电视，好让大人们安心听课。我自己既当校长，又当老师，还当学校勤杂工。烧开水，刻钢板，油印资料，什么活儿都干。我知道，要做好一件事，就会有付出，有牺牲。有的学员听了农村种植养植课后，提出想外出参观学习。为了让学员取到真经，我给要参观的各个点逐一电话联系，以便做好准备。原桃源氮肥厂内有一个个体食用菌厂办得不错，由于电话联系不上，我让丈夫特意往返120多公里，实地考察联系后才定下来。外出参观那天，我与丈夫租了一辆中巴车，凌晨三点就起床，一个一个接学员。直到晚上九点，才把学员又挨个送回家里。那天，我们一行包括14个姐妹，还有2名男学员，行程六百余里，纵贯桃源南北，参观了热市的黄姜苗木，枫树的万头猪场、养牛示范基地、车湖垸的大棚蔬菜、漳江的黑豚养殖、花卉盆景、食用菌种植等种养基地。尽管忙碌了一整天，但看到每个学员都学有所获，心里便觉得很值得。
月6日，天色昏沉沉的，那是我一生中永远也不会忘记的日子。那天，我刚开始给学员上课，丈夫气喘吁吁的赶来，告诉我父亲病危，我心里顿时一沉。前不久，母亲因痛失爱子而双目失明，可想而知，此时的母亲是多么需要我这个女儿去安慰，弥留之际的父亲又是多么希望能见上女儿一面啊！可是当我看到教室里上百名丢下手头的农活赶来听课的学员，我犹豫了。我叮嘱丈夫先赶回去，待我上完课马上回来。可当我赶到家中时，父亲已经永远地闭上了眼睛，再也听不到女儿的声声呼唤了。让我感到安慰的是，我和众多义务帮助女子科技学校的人汗水没有白流。群众思想观念更新了，学科学文化知识、搞种植养殖加工的人多了，游手好闲、打牌赌博、打架斗殴的人少了。开设电脑课后，当年有8个农户买了电脑，有的还上了互联网。细细的一根线，连起了山外精彩的世界。农民买电脑，在一些经济较发达的平原地区都少有。金圬山村的周美玉，凭借在学校学到的新知识，办起了一定规模的羊场，现在每年出栏山羊100多头，并带动了全村20多个养羊大户，全村养羊达到4000多只。尽管经历了那么多的困难和痛苦，但我更多得到的是组织的关心。县妇联的领导不仅从政治上关心牯牛山女子科技学校的成长，还从经费上给予大力支持；县农业局的专家听到我们女子科技学校的求教电话后，不要一分钱的报酬，派车派人到学校来义务讲课；乡党委、政府也从物质、经费上给予了大力倾斜。我创办女子科技学校的事迹还刊登上了《常德日报》、《农民日报》。去年牯牛山女子科技学校还荣获中宣部、团中央、中国文化扶贫委员会、中央人民广播电台等八家单位主办的“亚龙杯”“讲道德、讲文明”全国农民读书征文组织奖。
现在，组织上把我调到了桃源县兴隆街乡工作。面对新的环境、新的岗位，我始终难以忘怀的是女子科技学校，我又挂出了兴隆街女子科技学校的牌子！我想，只要组织上让我在农村、在山区工作一天，我就要把知识的火种传播给山里的姐妹们，与她们一道，用知识撑起半边天！
◍ 创建学习型家庭事迹材料
一、创建学习型家庭的意义
家庭是一个人最早接触的学习场所,也是每一个人终身生活的地方,组成学习型家庭, 不仅可使家人身心健康、开发潜能、实现自我，亦可增加家人的凝聚力,提升家庭生活品质, 进而使社会安定、祥和。家庭教育又可弥补学校教育不足，能孕育健康的个体, 为学校培养优秀的集体奠定基础, 在促进家庭和谐的基础上，不断提高学校的教育教学质量。
二、创建学习型家庭组织机构
组长：副组长：
成员：3人。创建学习型家庭工作安排
为了在学校常规工作中贯穿和体现学习型家庭工作内容，现将学习型家庭创建活动与课堂教学、传统美德、环境教育、安全教育、防腐倡廉等教育工作整合开展。
x月份——准备阶段
1、制定学习型家庭工作计划
2、开展动员，提出创建倡议
x至x份——实施阶段
（1） 共同学习：创建和谐家庭
1、学习读书：
（实验教学、个人阅读计划、记录、活动展示、年度成级评定）教师专业学习
（培训讲座、学习笔记、校本教研材料、外培学习体会、教学反思）家校联谊学习（家校联谊书、多元评价、学校开放日、小手牵大手活动）2、学习运动： 大课间阳光运动
综合运动会（竞技、趣味）
专项运动（排舞、软基、定向、同心鼓）
三。学习实践：学生专业发展（小制作与发明、儿童版画、**、体育、美容培训）学生劳动技能
（家庭牵手、学校展览系列活动：动手、写作、交流）学生综合实践
（小学小规模综合实践、中学研究性学习、中学学科综合实践、中小学班会综合实践）
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（2） 弘扬美德——构建道德家庭
1、公民道德教育（家校必学：道德与法、感动中国、“六五普法”
学以致用：学生家庭普法宣传员）
2礼仪行为教育（学校礼仪教育活动、氛围、内容、考核、学以致用：学生家庭宣讲员、行为实践）
3、“四会”理想教育（班会教育：“四会”校本课程多元评价、成长计划档案总结）
4家庭成员评价（自我评价、相互评价和其他评价）
（三）呼唤绿色——争当环保家庭
1、教育活动
（学校环保主题教育活动、学生家庭宣讲员、生活中的环保问题实践研究）2、行为实践（校内环保行动、家庭环保行动、社区环保行动）（四）自护自救——建设平安家庭
1警示教育（学校学习教育：综合安全内容家庭学习教育：学生家庭宣传员
问题意识教育：生活中不安全因素的实证研究
（五）合力助廉——拒腐前移家庭
1.学校教育：政治，法律和警告电影
2家庭学习教育：学生家庭宣传员
三。问题意识教育：我想要一个幸福的家
1、抽样评估
2应用评价：学习型标准族、学习型标准族3、资料整理归档（文字、**等）
xx学校创建学习型家庭材料目录
◍ 创建学习型家庭事迹材料
第一，改善心智模式。改善心智模式就是改变一个人的观念，改变一个人的思想。思想是原因，行动是结果;思想改变，行为才会改变;行为改变，结果才会改变。当一个人的心智模式改变，也就打开了他的求知学习之门。
第二，自我超越。每一个人都可以做得更好，每一个人都可以做得更优秀，关键是你有没有自我超越的思想，有没有激发出个人或者团队无限的潜能，并敢于挑战自己的极限。当一个人愿意自我超越的时候，他就会对学习产生强烈的愿望，他就会主动地、自发地去学习。
第三，注重团队学习。在一个学习型的企业中，假如80%的人在学习，20%的人不学习，会出现什么情况呢?第一是这80%的人和20%的人无法沟通交流，他们是来自两个不同世界的人。第二是不学习的人很快会被企业淘汰出局。团队中的每一个成员都应注重学习，热爱学习，形成良好的学习氛围，建立良好的学习热潮，大家一起学习，一起进步。一个学习型组织的判断标准不是组织里某个人愿意学习，而是组织里的每个人都愿意学习。
第四，建立共同目标。不管你是什么样的企业，什么样的组织，你要长久地发展，必须靠团队。这个团队要有共同的思想，共同的目标。目标是大海航行的灯塔，照亮企业之船航行的方向。人不能没有目标，企业也不能没有目标，大凡那些成功的人、成功的企业都是有目标的。对于企业来说，目标可以给企业员工带来信心，带来希望，使员工对企业有更大的向心力。没有员工愿意跟没有目标的企业乘坐同一条船，因为他们觉得这样的企业是船上跑马，没有奔头。
第五，系统思考。一个企业要做强、做大、做久，要做到越在后来越有旺盛的生命力，就必须建立一套有效的系统。比如说建立有效的营销系统、财务系统、行政管理系统等。当形成系统化的管理之后，企业才有可能谈得上做强、做大、做久。
◍ 创建学习型家庭事迹材料
孙**，教授，外语学科带头人，中共党员，现任外语部副主任兼第一教研室主任。1982年开始从事英语教学工作以来，始终坚持终身学习的理念，以“今天的努力，明天的能力”为座右铭，推动“工作学习化，学习工作化” ，无论是在政治学习或业务学习中都走在前列，为年轻教师树立了学习榜样。
从组建外语部至今，孙**一直从事教学和管理工作。虽然事务性工作和教学任务繁重，但她常说要向雷锋学习，发扬钉子精神，挤时间学习，她的业余时间几乎都用在学习和研究中，不仅完成了研究生课程并获得硕士学位，而且在英语教学研究方面也取得一定的成就。尤其值得一提的是，在外语部没有专职医学英语教师时，她主动挑起了医学英语教学的重担。在从大学英语教学到医学英语教学的转型过程中，她抓紧点滴时间学习医学知识，从基础医学理论到医学人文知识，无不涉及到。面对陌生的医学英语词汇系统，她潜心研究医学英语词汇结构，现在已经基本掌握基础医学英语词汇。作为长期努力的结果，她现在已经能娴熟地从事医学英语教学并获得专家和学生的好评，成为既能教授普通英语又能教授医学英语的复合型教师。她长期笃行“勤奋学习、刻苦钻研，勇于探索、敢于创新”，在平凡的人生旅途和普通的工作岗位中，默默不闻地书写勤学之歌，兢兢业业地耕耘教学事业，矢志不渝地做一名“学习型党员干部”。她的学习精神主要表现在：
一、学习理念先进
该同志常对同事们说， “一次性学习时代”难复存在，人们已把终身学习当作 21 世纪首选的生存策略，任何人都没有什么“老本”可吃，必须常“补钙”、常“健脑”、常“充电”，不断提高学习力。她是这样说的，也是这样做的，主动把学历教育延伸为终身教育，把阶段学习延伸为终身学习。她倡导六种先进学习理念：一是“学习为本”理念，学习是她前进的基础，成为了她拼搏向上的源泉。二是 “终身学习”理念，她长期坚持学习，树立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的学习精神。三是“工作学习化、学习工作化”理念，对她来说学习工作密不可分，学习也是工作，工作也是学习。四是“创新性学习”理念，她注重改进思维方式和习惯行为，掌握了分析问题和思考问题的科学方法，并转化为自身的内在素质。五是“知识共享”理念，她常利用各种时机和同事们交流学术问题，使大家习惯分享学习和研究信息。六是“理论联系实际”理念，将所学知识用于管理工作和教学实践中，提高理论思维能力和解决实际问题的能力。
二、学习内容科学
科学选择学习教育的内容，是该同志成为学习型党员干部的重要原因。她立足本职岗位，结合自身工作，坚持按需择学，即时笃学，成为创新型、复合型干部。她是业务干部，但丝毫没有放松政治理论学习，而是将其与业务学习有机地结合起来。她积极参加马克思主义理论学习和讨论活动，全面系统地掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学体系和理论精髓，深刻领会党的十六大的精神实质，具备了政治理论素养。在专研业务知识方面，她系统地掌握外语教学相关理论，能及时跟踪外语教学的最新发展态势，掌握最新信息，接受最新经验，成为典型的研究型教师。她的学习途径有多种，向实践学习，向同行学习，向群众学习，通过各种渠道向国内外一切先进经验学习，不断学会用开放的、创新的思维方式开展工作。三是学通了工具技能。她自我加压、勤学苦练，自我超越、突破极限，在学中用、在用中学、边学边用，重点掌握好与工作相关的电脑基本知识和网络基本技能，使之充分地为工作服务。四是学好了修身本领。在树立正确的世界观、人生观、价值观的基础上，她认真学习党纪条规、法律法规、修身养性等方面的知识，常“洗头”、常“念咒”，不断自我净化、自我升华。
三、学习方法务实
该同志通过多年的学习实践，积累了一套行之有效的学习方法。一是学以自制。在学习时间上，她不仅利用晚上和双休日自学，而且见缝插针，在出差的旅途上、餐前饭后、等车的瞬间等，都用于汲取知识。在保障措施上，她每年初均要制订年度学习计划，并在实施计划的过程中自我监督、自我检查。二是学以致问。她经常把工作中遇到的问题装在脑子里，从学到的知识中找答案，反复琢磨，反复比较，想通想透，思深思远，并针对问题弄清原因，认清症结，找出办法，形成良策。她学习知识和思考问题不怕“见光”，乐于与人交流讨论，她在和大家平等的交流、对话、研讨中，敞开思想，畅所欲言，切磋琢磨，取长补短，在思想的交流和碰撞中迸发智慧和灵感，开启思路，激发潜能，加深对问题的认识和理解。她善于在学习思考的过程中经常“回头看”，看看哪些知识领悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教训是什么，不断总结学习经验，积累学习成果，使学习的知识内化为思维方式，外化为行为方式，转化为工作能力。三是学以致用。她将学习同研究和解决实际问题结合起来。在英语教学中，怎样教好联招生英语课一直困扰着老师们，面对这个工作难题，她主持研究课题“扩招生英语教学分析及对策”，组织大家研究联招生英语教学问题，找出对策，对症下药，使联招生的英语教学质量得到大幅度提高。与此同时，她常常自觉对照“三个代表”重要思想，认真检查自己的学习，检查自己的工作，看学习是否有利于改进工作，看工作是否有利于保持党员的先进性，有利于维护广大人民群众的利益，并及时调整、改革不符合、不适应的学习方法和工作方法，尽力使每一项工作都做得尽善尽美。
四、学习氛围建设
孙**不仅自己率先学习，同时还特别注重建设学习氛围。作为外语部分管师资培养和科研的负责人，她时刻跟踪了解教师业务发展情况，深入每一位教师课堂进行教学观察，同每一位老师交流教学经验和教学研究问题，根据教师的实际需要提出整改意见并给他们列出读书目录，使他们不断充实外语教学理论用于指导自己的教学活动和研究工作。她常把师资培养和科研作为切入点，建设外语部的学习氛围。
首先是在师资培养方面下工夫。外语部教师常年担任繁重的教学任务，缺乏外出进修或业务交流的机会，为解决师资培养的问题，她从外语部自身出发，在以下几个方面发掘资源：一是自我提高。为鼓励教师阅读有关教学方面的书籍，以便提高教学能力，她特别重视资料室的建设，常到资料室查找资料，研究哪些资料属于老师们常借阅的，哪些需要补充，并且想方设法为资料室购买资料，以便满足大家学习和研究的需要。此外，网上资源也是自我提高的很好途径，她将掌握的英语免费网站推荐给大家，也建议大家相互推荐网站。大家通过自学以及同行间的交流，有效地将教学理论应用到教学实践中，教学效果明显提高。可以肯定地说，外语部的大多数教师不再是以前只是埋头教学的教书匠，而是具有一定理论水平的研究型教师。二是以老带新。外语部教学团队以年轻教师居多，为解决年轻教师教学经验不足的问题，建立了以老带新、导师负责制。指定每一名副教授以上职称的教师负责一至二名年轻教师的培养工作，相互听课，记录培养过程，使得年轻教师很快胜任教学工作。为保证培养工作的顺利开展，她定期和培养教师交流培养情况，了解培养进程;经常利用课余时间和年轻教师交流教学心得，鼓励他们正确认识教学中出现的问题，特别是对于联招生的教学，有的年轻教师出现过为难的情绪，她就从学校发展的角度劝导他们端正对联招生教学的认识，现在他们正愉快地工作在教学一线，而且多数获得了同行的好评、学生的欢迎和督导的赞扬。三是以新帮老。在多媒体辅助教学中，由于老教师接受新生事物较慢，就请年轻教师在课件制作中帮助老教师，现在每一位老教师不仅可以熟练地操作多媒体，而且能够独自制作课件，使得老教师在充分利用传统教学优势的情况下，结合多媒体辅助教学，收到很好的教学效果。例如，英语第一教研室的一位资深教师，教学经验丰富，但对于计算机和多媒体的使用却感到为难，她虚心向年轻教师学习，不断进取，现在已经能够独立制作课件，而且在学院的课件评比中获得了二等奖。通过以上途经，外语部已经形成了比学赶帮的良好氛围，极大地帮助老师提高了业务素养。学习在提升外语教师整体教学水平的同时，科研水平也在不断提高，大家解决教学问题的能力也越来越强。
其次是在教学研究方面下工夫。通过以往的教学改革研究证明，教学水平的提高离不开教学研究，教学研究的成果会直接促进教学水平的提高。开展外语教学研究工作是解决外语教学中出现的问题、帮助教师提高教学技能和促进外语教学发展的一条重要途径，为此她在工作中采取了两步走的方法来开展科研工作。一是倡导科研，营造科研氛围。在教师中加强科研的`宣传工作，通过会议和个别谈话等方式，将国内外外语教学理论和同行教学研究的信息传达给老师们，特别注重理论联系教学实际，让教师们认识到科研工作在教学中的重要作用。利用听课的机会，加强教学研究的引导。对于年轻教师的课，她会特别关注他们课上可供研究的问题;对于有一定教学经验的教师，会注重观察他们将教学理论应用在教学实践中的效果。例如，年轻教师赵春阳在课堂上讲解情人节的故事时，谈到色彩所代表的文化含义，由此她在课后建议他对中英两种语言中的色彩词汇所代表的不同含义做一对比研究，以便在今后的教学中扩大学生对英语文化背景的了解。在新教师袁月红的课上，她发现其教学语言多是汉语，应该加大英语语言输入。课后和她交流了语言教育学家克拉申的语言输入理论，建议她在所任课的三个教学班中，选取一个班作为对照班，一个为实验班，检验一下大量英语语言输入情况下的英语教学效果。在副教授王志晨的课上，她观察到王老师注重运用心理学中的期望理论鼓励学生参与课堂教学活动，效果很好。课后将观察到的结果和她进行了交流，使她更加坚定了理论联系实际、以科研带动教学的信心。二是合作研究，发挥团队优势。 外语部以前的课题多是以个人研究为主，导致其研究具有一定的局限性。为使课题研究更具有普遍意义，根据同事们的课题方向将其整合起来，如研究教育心理学方向的组成一个团队，教学法的组成一个团队，使大家能够有所交流，不仅提升了研究层次，而且质量也得到了提高。她不仅自己积极从事教学研究，完成多项省校级课题，而且鼓励大家申报课题，常常利用业余时间和教师们探讨课题，一遍又一遍为他们审查申报表中的内容，毫不保留地和他们研究课题问题，使他们对课题研究的意义、作用和方法等有了进一步的了解，为成功申报奠定了基础。由于大家的共同努力，外语教学研究成果颇丰。外语部从组建至今，已经完成省级教学研究课题六项、校级七项，两项省级课题和两项校级课题在研中。
孙**长期坚持不懈地学习，不仅自己在教学和教学研究方面收获丰厚成果，同时对外语部形成学习氛围也起到积极作用。这种学习氛围不仅带动很多教师努力学习外语理论，也促进他们加强政治理论学习。现在外语部全体成员以学为荣，政治和业务修养得到不断提升。孙**以自己的实际行动，成为一名“学习型党员干部”。
◍ 创建学习型家庭事迹材料
学习型家庭是社会发展的必然产物。建设学习型家庭是适应和满足家庭的精神需求一个重要环节，是培养教育孩子学习的基石，也是拓展家庭功能的内在要求。几年以来，黄华清夫妻二人多角度思考，多方位入手，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。 下面就简单介绍一下他们的事迹和经验：
29岁的男主人是市运管处的一名运管干部，27岁的女主人受聘于市电信公司做营业员，还有一个呀呀学语的儿子，月总收入不到xx元。这是一个普普通通的小家庭的基本情况。
走进这个三口之家，随处可看到散落在茶几、沙发、柜子上的书和杂志。房子中最好的位置、最好的装修就是书房。书房的一边是一个占满整墙的书柜，书阁中堆满了书。书房靠墙的一隅，摆放着写字台和电脑，加上几盆花草，整个书房充溢着淡淡的书香。男主人说：我们生活简单，但很充实，是学习让这个家充满了情趣、活力和温馨。
小两口一个中专毕业，一个高中毕业，都未曾跨进过大学的校门，这是他们埋藏在心底的遗憾。但却是看书的共同爱好，让他们走到了一起来。两人的单位离得近，认识后互相借书，交流也便多了起来。后来，两人相约报名参加了成人高等教育自学考试，在没有门槛、围墙的大学里，圆着自己的大学梦。没有老师的辅导，两个人利用八小时间以外的时间啃着一册册自考书，勤奋学习。从相识、相恋、相知，到携手步入婚姻的殿堂，七年的时间里，两人先后取得了大专、本科自考学历。
免费 分享 创新
腐蚀于不沾，别人的吃请、送礼，他一概谢绝；学习让他收获了许多，短短三年内顺利取得了初、中级专业职称，年年被单位评为先进工作者；学习让他能够勤于思考，善于动笔，不时有文章在报刊、杂志发表。
在今年8月9日参加的省交通厅汉十高速公路管理处员工招考中，经过文化课、计算机操作、面试等测试，她又以前十名的综合得分在随州区40余人中脱颖而出，成为初录人员。她对学习有着深刻的体会：学习就是不断充电的过程，唯有学习才能让自己在激烈的职场竞争中站稳脚根，求得一席之地。
学习让两人之间多了沟通与交流，算得是家庭生活情感互动的纽带，它已经成为这个小家庭中不可缺少的一部分，一种兴趣使然和生存压力存下养成的生活习惯。这样的生活习惯，让他们尽情享受着知识的魅力和学有所获带来的欢乐。伴随着孩子的一天天长大，小两口孕育着一个共同的家庭教育计划，用自己在家庭中的言传身教，让孩子一生与好书相伴，与学习相伴。在家庭中积极倡导诚信理念，注重示范效应，一是规范，使学习型家庭长效化；二是结合实践，注重培育个性鲜明的学习型孩子。
小两口认为:学习型家庭建设是基石，它将有利于优化家庭细胞、提高家庭生活品味和生活质量，增强城市文化底蕴、提高城市综合竞争力。应倡导终身学习的理念，为祖国培养人才而努力。
尊师重教，以身作则
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老师，也是孩子终身的老师，随着科技的发展，时代的进步，现代家庭教育理念已开始深入年轻的父母心中，养儿重在育，许多家长已明白这一点，在家长学校学习的过程中，我校涌现了许许多多优秀的学习型家庭和优秀的孩子，四年级师佳彤同学及家庭就是其中的典型。
师佳彤，一个非常稳重、活泼、可爱的小女孩，今年10岁，父母均是农民，文化程度不是很高，但对女儿的教育却非常重视，有一套很好的.育儿方法。
他们尊师重教，以身作则，从小就着重培养孩子的孝心、爱心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事。在学校里，师佳彤大方有礼，尊敬老师，待人接物，落落大方。
他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等；他们勤劳持家，致富有道，但对于独生女不娇惯，不溺爱，从小帮助孩子树立正确的学习态度，树立远大的理想和人生目标，他们非常关心孩子的学习情况，常加以督促和辅导，虽然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常与孩子共同学习，共同成长;阅读报刊上网浏览新闻资料成为他们劳动之余的主要爱好。
他们善于培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让她自己整理书包、归类课本、清理书桌，保持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制能力，并让她懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有责任心的意识。由于从小习惯好，师佳彤在学校里各方面表现很不错，她长期担任班长，是老师的得力助手，她与同学相处融洽，乐于助人，帮助后进同学，她多次文化测试居全年级前列，她勤学爱思考，手工制作品精湛，动手能力强，她在校演讲比赛、主持人、等方面成绩优秀，他还酷爱看书、写作、上网等兴趣广泛。
总之，她德智体等各方面发展均衡，是一个品学兼优的好学生，相信将来，在她父母的良好教育下全会成为一个德才兼备的有用之才。
(韩阳中心校 张邦牢供稿)
当今社会是一个知识经济的社会，是一个学习化的社会，更是一个终身学习，不断开发每个人潜能，培养创新精神和创造能力的社会。古诗有云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。看书和学习可以让家人之间多些沟通与交流，是家庭生活情感互动的纽带。多年来，它也是我们这个小家庭中不可缺少的一部分。
在我家随处可看到散落在茶几、沙发、柜子上的书和杂志。书房是全家人最愿意常呆的地方。在书房里，一边是一个占满整墙的书柜，书阁中堆满了各种各样的书。书房靠墙的一隅，摆放着写字台和电脑，加上几盆花草，整个书房充溢着淡淡的书香。
归类课本、清理书桌，保持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制能力，并让她懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有责任心的意识。
在我的带动下，女儿开始了她的博客编辑和管理。通过自己的博客，女儿交上了很多朋友，同时也激发了她对学习的热情。
万里之行，始于足下。学习家庭化既是一种与时俱进的健康文明生活方式，也是一种持之以恒的生活习惯。总之，学习让我们家充满了情趣、活力和温馨。
xx-xxx-xx 小 学
创建学习型家庭事迹材料
望子成龙、望女成凤是天下每位父母共同的心愿。由于这个心愿促使我们人类不断发展，社会不断进步；也是基于这个心愿，使天下的父母勇于奉献，甘心吃苦，身体力行当好子女的表率，为孩子营造一个学习型的家庭，创造良好的学习氛围。
我的女儿名叫郭雨航，今年10岁，就读于xx-xxx小学四(2)班，我们是一个幸福的三口之家。每天家里都充满了欢声笑语，爱的阳光洒满家的每一个角落，在这个和谐而温馨的氛围中，我认为学习是我们一家人最大的乐趣，我们在学习中游戏，在快乐中学习，学习成了我们家庭生活情感的互动纽带。
发生的大事，比如神七发射,她能问一连串的为什么，并说出自己的一些想法和感慨,表达对科学家的敬慕。在活动时间,我们三人会凑到一起下跳棋,有时候为一盘棋争得面红耳赤,我也会与孩子在电子琴旁弹上一曲.有时,我们三人也会一起动手做一些手工制作,既动手又动脑,一家人忙得不亦乐乎,其乐融融.从我做起,营造良好的家庭学习氛围.
除了让孩子持续不断地吸取文化营养外,我们尤其注意自身的模范作用,工作上我们兢兢业业,生活上艰苦朴素,处世上团结同志,孝敬老人,以身作则,成为孩子行动的表率。我们还注重孩子的诚实、朴素、孝顺、好学等传统美德的培养，培养她良好的生活习惯：让她自己学会处理自己的日常生活，如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强她的独立意识和劳动观念，学习上自己整理书包，归类课本，按时完成作业，培养自觉能力，懂得与人相处，尊敬老师，有爱心、孝心、大方有礼。
以身作则即是无声的命令，榜样的力量是无穷的，在我们的影响下，我们的女儿不仅热爱读书学习，而且思想品德日渐成熟。
学习使人更加睿智，学习使人更加完善，家庭是社会的细胞，崇尚学习，追求进步是新时期文明家庭的重要特征，我们将不断学习，以新的形式教育孩子，以健康的文化陶冶孩子。教育和培养孩子成才不仅关系到家庭发达的小事，而且关系到国家富强、民族昌盛的大事。
◍ 创建学习型家庭事迹材料
家是人类生活起居的港湾，也是社会的细胞，崇尚学习、崇尚文明、追求进步，心灵安宁的居所。它不是房屋，彩电，冰箱，不是物质堆砌起来的空间，而是爱的聚合体，试看天下之家，皆为爱而聚，无爱而散。这个家里，每一个成员必定都努力维护着爱的堡垒。
作为学习家庭，我觉得首要的是拥有爱。这种爱是包容，体谅的，相互鼓励欣赏并彼此信任的，又是需要互相批评改进的。只有在这个前提下才能营建一个温馨的家。我们的家就是这样，不管是大事小事，都会在尊重彼此的意见之下相互商讨，经过筛选融合得出最佳方案。就像高考填志愿时，父母提出许多观点，但以我自己的意愿为主。从小到大，他们都教育我，人生的路是自己选择和行走的，即使是铺好的阳光大道，每人的路途中也是风景各异。
我们家藏书有20xx多册。满满几柜子的书，里三层外三层地摆放仍嫌空间不够用。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。正如书柜里那些父母亲的书，常常诱发我阅读的兴趣。特别是父亲的绘画书籍，母亲的培根论人生、歌谱，时代着装，体育教材等，对我如今的学习有很大帮助。妈妈是温州体校教师，所以对锻炼身体非常重视，在节假日常常是一家人去登山或者去骑骑自行车，一起外出参观、旅游。爸爸业余时间都在画室里涂涂画画，在我的眼中，爸爸的画可以和大师相媲美。儿时的我大部分课余时间都是书籍陪伴着我度过的，现在依然保留着阅读的好习惯。从小学到初中得了很多奖，20xx年获得温州实验中学阳光少年称号，高中在温州中学获得20xx年、20xx年“学习之星”，20xx年获得“优秀学生干部”。现在很少有人再花大部分时间去阅读，更多的是电视剧，电影之类的快餐文化。它们很容易形成固定模式来限制人的思维，使人懒于思考。
家里常年订阅报刊，而且我们也习惯于全家一起看电视新闻，小到地方新闻体现的百姓琐事，大到国家国际的政治军事。在我们对某一新闻看法不同时，就会大胆提出自己的设想并相互讨论。我平日文章的素材时常来源于新闻或是新闻对我的启发。
21世纪是网络时代了，随着网络时代的到来，图书资料也开始走进了网络，也就是人们常说的数字图书馆，或称为网络图书馆、虚拟图书馆。数字图书馆是一个虚拟的空间，虽无法触摸，但却在随时随地的满足人们获取知识的需求，给人们的学习、工作和生活带来无限便利。
在互联网普及的今天，我们家也是与时俱进，掀起了一场长时间的电脑热。客人来访常开的玩笑便是“你们家开网吧的嘛，一人一台电脑”。网络肯定有利有弊，只要你懂得去利用。它对我们却十分重要。很多新闻，资料或是更新的速度都是电视和书籍无法超越的。对我来说如今设计类的书籍普遍较贵，而在网络上就能很容易地找到需要的教材、图片素材等资料。现在我在外地念书，与父母通讯的方式也基本利用网络，可以视讯又省下了大量话费，节省资源。
在香港念书，时常想念温馨的家和辛劳的父母，逐渐明白并感激在儿时他们就让我练习书法，绘画，而且获得许多奖状，也让我懂得了许多人生道理。
每个家都是与众不同的，我们要有坚定地信念好好守护自己幸福的家，我爱我家。
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