不可思议的拇指人读后感（推荐十五篇）

发表时间：2018-03-17

不可思议的拇指人读后感（推荐十五篇）。

『一』不可思议的拇指人读后感

今年暑假，我读了一本书，名叫《梦神老师不可思议》。这本书看上去并无稀奇之处，但书中内容却能让读者回味无穷。这本书的作者是可爱的辫子姐姐，她的作品总能吸引我们的眼球，让人对这个世界充满好奇心。

这篇文章主要讲述了一名老师的故事，他的名字叫高枕，是金钥匙学校的超级替补教师，什么脏活、苦活都会干，特别辛苦。但同学们却瞧不起他，全当他不存在一样，从不尊重和关心他。后来了一位转学生，绰号“小睡菜”，在高老师的课堂上，竟然被其神奇地催眠了。校长知道了这件事情后十分吃惊，于是命令他去管理学生午睡房。在那里，高老师大显身手，催眠、讲故事、捕梦网、小精灵等等，学生们都享受到美丽的梦境，高老师也因此成为“梦神”老师。渐渐地，同学们喜欢上高老师的午睡课，并开始尊敬和关心他，到了快毕业时，学生们因忙于功课和考试而未能去午睡，高老师没守望好毕业班学生们那块小小的梦田，就悄悄离开了……

其实，在我们每个人的心里都有一位梦神，让我们对生活充满了美好的幻想。在孩子们的梦神世界里，有着美丽的冰心云，小精灵在天空跳跃，留下一道道梦幻之光。长大后，不少人都会忘了自己童年之事，忘记心中曾经的幻想和天真。梦神老师说的对：“要努力学习，也要认真睡觉，无论如何也不要放弃做梦的权利和幸福！大家一定要记住，什么未来都没有比现在拥有的更好。”所以，我们一定要珍惜童年的美好，人生就是每个人都要走向茫茫人海，开心或悲伤，幸运或倒霉，这就是人生。

『二』不可思议的拇指人读后感

梁宇记得我看这本书的时候。那个金色头发、头戴大蝴蝶结的女孩引起了我的注意。就像所有没有读过这本书的人一样，我认为这只是一本普通的童话书，但当我读到这本书时，我发现它是不可思议的。

《爱丽丝梦游仙境》写了少女爱丽丝在一个夏日，和姐姐坐在河边，突然一只怀揣怀表，会说话的兔子吸引了她，追随着兔子，她从树洞进入了一个神奇的世界。在这里，有着喝了就会变大的果汁，吃了会变小的饼干，会说话的动物，如同人一般的扑克牌们，脾气暴躁的红心女王，老好人红心国王……似乎所有的不可能的事情在这个世界都变为了可能。爱丽丝在这里认识各种各样的伙伴。她在寻找一种回归原始世界的方式，同时也在寻找身份证。

但最后爱丽丝发现那只是一个梦。当她醒来的时候，她还躺在她姐姐的旁边。

我相信这绝不仅仅是单纯的“儿童文学”，它里面的许多细节折射出了逻辑性。这要从这本书的作者说起。写出这部充满幻想色彩作品的人，刘易斯卡罗尔，是真名为查尔斯路德维希道奇森的数学家。

著名的人，狼，羊和草过河，是他提出的。他写的那本书看起来很荒谬，但却有着梦幻般的逻辑。最为人所知即是“hyisaravenliearitingdes?

”这个问题。我在阅读时看到这句话，以为是印刷错误。但我查阅资料后发现这么说是因为raven和riting-des中都没有b，而由于提问者的问句本身就没有意义，因此回答“它们”都有个“b”同样是个无意义的回答，无意义的回答对应无意义的问题，就成为了逻辑上绝妙的回答。

有点类似于对联的感觉，但是是逻辑层面上的对联。也由此得出，正确的回答是“becausethereisabinboth.”。

尽管听起来还是晦涩难懂，但是这就是这本书的内涵所在。

我从这本书中学到了爱丽丝的精神。爱丽丝来到新的世界，并没有感到畏惧，从最初她想尽办法进入花园，到最后的寻找离开的方法。都体现着她的探索精神与冒险精神。

面对层出不穷的问题，她选择了想办法解决。“‘起来，哭是没用的！’爱丽丝严厉地对自己说，‘限你—分钟内就停止哭！

’她经常爱给自己下个命令，有时甚至把自己骂哭了。”这体现出她的坚强，虽然是带着孩子气的坚强，但同样让人感到钦佩。“爱丽丝惊奇地注意到，那些小卵石掉到地板上部变成了小点心，她脑子里立即闪过了一个聪明的念头：

‘如果我吃上一块，也许会使我变小，现在我已经不可能更大了，那么，它一定会把我变小的。’”这里爱丽丝运用之前变小的经验，再次进行了尝试，并最终成功的变小，展现了她的机智。“‘然而，这是只多么可爱的小狗啊！

’在爱丽丝靠在一棵毛茛上，用一片毛茛叶搧着休息时说，‘要是我像正常那么大小，我真想教它玩许多把戏，啊，亲爱的，我几乎忘记我还要想法再长大呢？让我想一想，这怎么才能做到呢？我应该吃或者喝一点什么东西，可是该吃喝点什么呢？

’”即使是在陌生的世界，身处窘境，爱丽丝依然想着教小狗把戏，还想着自己家的小猫。这使读过这本书的人被爱丽丝的天真所感动。

“于是她将身子坐正，闭着眼睛，半信半疑自己真的到了奇境世界。尽管她知道自己只是在重温一个旧梦，但一切都会回到现实：艾蒿只是在风中回响，池水的涟漪摇曳着芦苇。

茶杯的叮铛声实际上是羊脖子上的铃铛声。女王的尖叫源于牧童的吃喝。”当爱丽丝醒来，发现一切都是梦境时，读这本书的人也不由得感到悲伤，为自己曾经逝去的童年感到悲伤，为那些美好的梦境感到惋惜。我相信，当我们在不同的年龄打开这本书，我们会有不同的感觉，即使我们每次读它。

当我是个孩子时，我被故事里那些会说话的小动物与神奇的魔法吸引；当我长大些，我为爱丽丝的冒险精神感到钦佩；将来我再长大的时候，也许会被故事里爱丽丝的天真浪漫所打动，被里面折射的逻辑学原理所震憾……一本薄薄的童话，一场不可思议的冒险，一份童真的梦想，带来的是无尽的感悟。这就是这个不可思议的故事——《爱丽丝梦游仙境》。我也希望有一年夏天能在河边遇到一只怀表的兔子

『三』不可思议的拇指人读后感

1、这一事故发生得这么快，简直不可思议。

2、我相信这一切都是不可思议的魔力--月光炼金术的效果。

3、命运是一件很不可思议的东西。

4、在结尾时，她们分成三组合起不可思议。

5、啊，天呐，太神奇了。我的妈呀。我的天呀。上帝啊。太不可思议了。这是真的吗。

6、你必须独立思考。我总是感到不可思议为什么高智商的人不动脑子地去模仿别人。我从别人那里从没有讨到什么高招。

7、实际上，人们的联合是不可思议的，是一条神奇的“友爱”纽带把所有的人联系在一齐。

8、我们班的差生这次数学考试竟考了分，真让我觉得不可思议。

9、我觉得，当书本给我讲到不可思议的新世界。

10、我想你必须知道原子质量中负荷的不可思议的巨大能量。

11、青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智。

12、排除所有不可能的，剩下的那个即使再不可思议，那也是事实。

13、你必须独立思考。我总还是感到不可思议，为什么高智商的人不动脑子的去模仿别人。我从别人那里从没有得到过什么高招。

14、美德和缺点都具有一种不可思议的性质，拥有得越多，你会以为自我具备得越少。

15、不可思议的想法，很可能就是一个惊天的.发现。

『四』不可思议的拇指人读后感

在这个大千世界里，有形形色色的认知值得我们学习和崇敬。然而最令我崇敬和敬佩是书中的两位主人公。

我非常喜欢这本绘本，书中有两位主人公—小安和佑介。小安是一名自闭症的儿童，佑介认识他以后，从一开始的紧张、不知所措，到最后真正喜欢上了小安，和他一起玩耍，一起学习，甚至有人欺负他是为他打抱不平，并且把小安称作"不可思议的朋友"另外，他们的语言表达有困难，在情绪上也常常出现状况，可能会对你身边的人带一些不便的影响。如果你换个眼光去看待，也一定能发现他们的单纯和可爱，以及他们在这个世界的不易和艰难。这些，是我们生活中无法体会到的。

据我了解，以目前的状况说很多自闭症的孩子不要说就业，连上学的机会也没有，他们通常都会被拒绝在小学门口之外。作为一名孩子，我深深理解这样的孩子和家庭所经历的痛苦，"你到底能不能长大"是一名普通母亲经常挂在嘴边的一句话，很难想象这么多自闭症的孩子的父母，他们的内心是多么的强大。但是有一段话非常打动人心：

当小安做了错事，同学们不会着急，而是耐心的教他。

当小安大声喊叫时，大家就待在一旁，静静的等他平静下。小安就好像被大家包围在中间，无论玩耍的时候，还学习的时候，大家都在一起。

哀心希望更多人因为看到了这本绘本，就愿意多一点去了解自闭症的孩子，能多给他们一些机会。同时，也愿更多"星星的孩子"能像小安一样，有同学，有朋友，有美好人生。

『五』不可思议的拇指人读后感

[释义] 原是佛教用语;指神秘奥妙。不可用心意思忖;也不能用言语表达。后形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。

[语出] 北魏·杨衒之《洛阳伽蓝记·城内永宁寺》：“佛事精妙;不可思议。”

[正音] 议;不能读作“yí”。

[辨形] 议;不能写作“意”或“义”。

[近义] 不可捉摸神乎其神

[反义] 一目了然洞若观火

[用法] 可用于人或事物。一般作谓语、定语、补语。

『六』不可思议的拇指人读后感

“不可思议的朋友”是谁？是一个名叫小安的自闭症儿童。从小学开始佑介认识了小安，那时在佑介眼中，小安只是一个行为古怪、难以交流的孩子。

不过小安自言自语时的话居然像是诗呢。

“尸骨走来走去，

神的钟表变成了糖果。”

从不理解到慢慢与他接近，两人的友情越来越深厚，最后成了一辈子的好朋友。

令人印象深刻的是小安某次一直跑进大海，小安的`妈妈也跟着跳进大海，哭道：“我不明白他在想什么，这孩子长大了可怎么办？”母子一同在海水中大声哭喊。

画面中的母亲披头散发，状如疯妇，双眼瞪视天空，仿佛在向苍天发问，这姿态让人想起毕加索《格尔尼卡》中那个仰面向天的女人。海水围绕在她和小安身周，不像是水，倒像是燃烧的蓝色火焰。太苦了，这真是太苦了，自闭症儿童的爸爸妈妈们心中必定时时痛如火焰炙烤吧？

好在后面的故事回答了母亲的问题——小安长大了怎么办？不要紧的，小安过得很好，成长过程中老师与同学们都给予他极大善意和关爱，保护他，照料他，长大后他在“向日葵作业所”又有了投递信件的工作，而且还有忠实、心意相通的好朋友佑介一直陪着他，这比很多没有自闭症的健康人都还好，是不是？

第一遍看的时候觉得这画风有一种质朴憨态，有点像马蒂斯的剪纸，还以为是用手撕出纸的图形再染色，但看到后面的介绍，发现原来书中画面都是用一种叫“型染”的方式做出来的。搜了一下：

“日本型染是一种源于公元15世纪的手工染色技艺，步骤分为：图案设计、雕刻型版、调制防染糊、染布定位、刮印防染剂、染色、除糊料。”

从步骤名称里大致能明白意思。用这样复杂的方法做出人形，还要在脸上呈现表情，真是不容易。翻到第二遍，发现一个可爱的小细节：小安喜欢用手打出V的手势。画面里有三次他打出了V，我把它们拍下来，拼在一起：

第一次是跟佑介告别回家，第二次是表示对有了工作能自食其力（我猜的）的自豪快乐，第三次是他抱着被领导批评而哭泣的佑介，安慰他。第三次的V最温馨，佑介在哭，小安却从背后笑着抱住他，在他肩上比一个V。

我猜，在小安心里V字手势是一种表达善意、谢意、快乐的方式，而他又觉得用这种方法能代替语言，把善意传递给朋友吧。“神的钟表变成糖果”，随着时间流逝，来自不可思议的朋友的友爱，也变成了酸酸甜甜的糖果。

『七』不可思议的拇指人读后感

商时嘉在这个大千世界里，有形形色色的认知值得我们学***敬。

然而最令我崇敬和敬佩是书中的两位主人公。

我非常喜欢这本图画书。里面有两个主角——小安和佑洁。

小安是一名自闭症的儿童，佑介认识他以后，从一开始的紧张、不知所措，到最后真正喜欢上了小安，和他一起玩耍，一起学习，甚至有人欺负他是为他打抱不平，并且把小安称作"不可思议的朋友"另外，他们的语言表达有困难，在情绪上也常常出现状况，可能会对你身边的人带来一些不便的影响。

如果你换个角度看他们，你一定会发现他们的单纯和可爱，以及他们在这个世界上的困难和困难。

这些，是我们生活中无法体会到的。

据我了解，以目前的状况来说很多自闭症的孩子不要说就业，连上学的机会也没有，他们通常都会被拒绝在小学门口之外。

作为一名孩子，我深深理解这样的孩子和家庭所经历的痛苦，"你到底能不能长大"是一名普通母亲经常挂在嘴边的一句话，很难想象这么多自闭症的孩子的父母，他们的内心是多么的强大。

但是有一段话非常打动人心

当小安做错什么事时，学生们不会担心，而是耐心地教他。

当小安大声喊叫时，大家都会站在一旁，等待他安静下来。

小安就好像被大家包围在中间，无论玩耍的时候，还学***候，大家都在一起。

哀心希望更多人因为看到了这本绘本，就愿意多一点去了解自闭症的孩子，能多给他们一些机会。

同时，我也希望更多的“明星孩子”能有同学、朋友，过上像小安一样美好的生活。

『八』不可思议的拇指人读后感

不可思议的小豆豆读后感，《不可思议的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的畅销著作，可以说是他的《窗边的小豆豆》的续篇，书中的主角小豆豆充满好奇心，亲切可爱，深受读者的喜爱，以下由管理资料的是不可思议的小豆豆的读后感，请欣赏

今年暑假我读完了《不可思议国的小豆豆》这本书，虽然过了很久，但书里的故事我仍然记忆犹新。书中的小豆豆对世界充满了好奇。在她眼里，足球是一只圆圆的熊猫宝宝，天上的星星一定有很多空中故事。

这本书里面讲了很多有趣的故事，有《我给你买》《不当家庭主妇》等。每个故事都精彩迷人。其中，我印象最深刻的是《聪明的企鹅》。

企鹅是生活在南极洲的非常聪明的动物。当飞机突然坠落，受惊的企鹅会一起仰望天空，然后一个个失去平衡，像多米诺骨牌一样倒下。因此造成许多年幼的企鹅**。

而当飞机再次升空时，它们不再惊慌，不再仰望天空，而是专注于自己的事情。似乎它们明白吃一堑，长一智的道理。这个故事告诉我们，在日常生活和学习中，我们也会经常犯企鹅一样的错误，不专心、不认真、东张西望，不长记性。

比如：同类型数学题或者其它问题，老是重复出错，这应该吗?看看这本书，读读《聪明的企鹅》的企鹅，就会有收获。

书中还介绍了作者在非洲的经历。作者不明白也很奇怪，为什么在钻石宝地，那里的人们依然十分贫穷，孩子没有东西吃，也没有书读，就连一杯像样的茶也喝不上。问题出在哪?

我们现在生活在物质条件优越的环境中。与非洲落后的条件相比，我们应该非常非常高兴。同在一个地球，一些孩子遭受着贫穷、饥饿、寒冷，作为衣食无忧的我们除了珍惜时光、努力学习同时还应该珍惜资源，不要浪费，从小学会做一个环保的有心人。

这本书有许多有趣的故事。每个故事都会告诉你一个真相。你想读这本故事书吗？如果你读它，你会得到一些东西。

『九』不可思议的拇指人读后感

其实自己对某人这边的一些亲戚了解的真的是少之又少，因为平日里和自己同龄的都是忙着各自的生活，而一些不是同龄的，有聊的一个点上，所以最后的结果就是，对那些亲戚真的是了解的太少了！

但是偶尔也有过听说起来，就是说某人二叔家的孩子，中学毕业以后上了个中专，也算得上是贫困资助的那种吧！，反正学费应该是不是特别的贵？应该是学机电还是什么专业？总之就是理工科的一些专业！

自己本来就是想专科，也就三年的时间，偶尔问起来的时候就问孩子什么时候毕业？可是这次和某人闲聊起来的时候，某人说她不上学了，现在正在县城附近学挖掘机！

然后自己就特别好奇的说，好像还没到毕业的时间，怎么突然之间又想起学挖掘机了？某人就说具体他也不了解，好像就是突然之间就不想学自己所学专业，然后就是还没有到，到毕业就退学了，现在就是跟着师傅学挖掘机！

然后自己的第一反应就是这孩子怎么这么的任性？不管自己喜不喜欢？现在的专业，毕竟自己就是现在还年轻，哪怕只是一个简单的中专，也应该把毕业证拿到手再说！

毕竟就是在中专这三年的时间里，他已经做了80%了，就剩下最后的一年，再坚持坚持把毕业证拿到手，再把所学的专业用心学一学，等毕业以后，实在不喜欢自己所学的专业，在学挖掘机不迟啊！

毕竟现在他真的就是很年轻，才十七八岁的样子，不到20岁的年龄，真的是想学什么就学什么的年龄！

技多不压人，这句话说的一点都没错。但是自己想的是，可以把那些手艺学到家里面，最后才是自己的真本事！不是所谓的猴子捡西瓜似的，半途而废，一个又一个！

尤其是学历，等你走入社会以后，需要的时候，你就会真的后悔莫及！

所以就是关于某人二叔的孩子退学这件事，自己真的是感到特别的不可思议！

『十』不可思议的拇指人读后感

当看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的《不可思议的青少年》读后感600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

不知不觉已深秋，在清清凉凉的节气里与叙事者们共读《不可思议的青少年大脑》。虽然在幼儿园工作，更多了解的是3-6岁儿童身心发展，但是作为2个孩子的妈妈，迟早要面对青少年的教育问题，所以读一读，也是有必要的。

这本书为我们阐明了青春期的青少年性格，行为以及思想的全貌。即个体的本质差异由本能，情感，思维大脑的不同决定。青少年的种种思想行为正是情感大脑被激励，而思维大脑还在不断成熟中造成的。

《不可思议的青少年大脑》全书共分为四大部分十六章节。附加一部分合一章节，作为前面的总结和补充。第一部分讨论了大脑的机理及成长型思维模式的重要性；第二部分讨论了一些常见的心理健康问题和精神多样性疾病；第三部分讨论了青少年的社交，冒险，情感，反省和实现自我的详实例证；第四部分讨论了困扰父母的诸如睡眠，饮食，压力及电子产品的问题。每一章节有提要，引言，科学知识，案例分析等等。大量最新的研究理论让人耳目一新。案例分析不是泛泛而谈，意见很具有建设性。全书教育学理论与心理学的融合贯通，读后启发不少。

读完这本书，父母会知道孩子的大脑会经历一些怎样的'变化。这些孩子确实与其他任何阶段的孩子的心理都是不一样的。他们渴望独立，但又需要帮助。他们渴望与人交往，却容易受到同伴的影响。

在与同伴的交往中，会产生一些同伴压力。他们会把自己的朋友看得比父母都重要。我们要重新定义青春期的孩子，而不把青春期的孩子想得那么糟糕，这样也能减少父母的焦虑感，增加对孩子的信任感。

如果人们想要更好的解读青少年的行为，要用青少年的视角来审视事件和人。要真正站在他的角度上去看问题。

青春期的孩子大脑在发生不可思议的变化，同时，他们的行为和性格也会发生变化。如果父母看不惯他们的行为，他们会感到很气愤。并对别人的评论和反馈极其敏感。有时，父母只是在谈论别人，他却会以为在谈论他。然后会狠狠的瞪上一眼，不愿理人。

这个阶段的孩子自我概念会变得极端化。这是青春期的孩子必经的一个阶段。在这个阶段中，孩子会非常关心自己是谁，而不希望成为父母想让他成为的那个人。因此，当孩子感到自己受到了控制或嘲笑和委屈时会发怒，情绪每天都会有所波动。

『十一』不可思议的拇指人读后感

暑假里，妈妈给我买了《梦神老师不可思议》这本书，那天刚刚下过小雨，空气中带着一丝清凉，我静静地坐在书桌前阅读了这本书。

这本书主要说了：梦神老师是金钥匙学校的万能替补老师，他既神经又神奇，他告诉我们，要努力学习也要认真睡觉。无论如何都不能放弃做梦的权力和幸福！梦神老师他曾经做过许多职务，例如：分饭的饭桶叔，打扫卫生间的抹布先生，清洗河道的木桶哥……最终梦神老师还是没能守望好梦田，黯然的离去了金钥匙学校。

其中有一个故事让我印象较为深刻，那就是梦神是个小小的人，每天在你半开半闭快要睡着时，他会刺溜一下飞进去，贴着眼皮飞来飞去，于是你的眼前就现了许多稀奇古怪的梦境……这时的我仿佛看到自己置身于书中的情景。啊！我想原来如此，梦就是这样形成的呀！梦神可真有趣呀！

当我读完这本书以后，很长一段时间不能从书中的情节中走出来，自己仿佛明白了：人的一生就像是百味厨，酸、甜、苦、辣、咸……应有尽有，它们都需要你用心的慢慢去体会、去了解，只有这样你才会珍惜现在拥有的，不要等失去了才懂得珍惜和挽留。

同学们，《梦神老师不可思议》这本书里有数不清的好玩事儿等着你去了解，有时间赶快过来读一读吧！相信它一定会让你受益匪浅的。

『十二』不可思议的拇指人读后感

篇一：读《梦神老师不可思议》有感
这学期放假，学校给我们推荐了几本好书，让我们任选一本来读。我终于挑了一本郁雨君所写的作品《梦神老师不可思议》。哦，梦神？你可能会感到奇怪，听说过太阳神什么的，怎么又蹦出来个梦神？
就让我来告诉你吧，我看完以后感触很深，觉得十分有趣。其实那名“梦神”老师不过是一名普通老师，它讲述了“梦神”老师在金钥匙学校当一位万能替补老师，原来被学生看不起，之后发生了一系列奇妙的故事，改变了学生对他的态度。可是，在学业的高压下，“梦神”老师终究没能守望好毕业班学生的最后的一块梦田，黯然离开。
下面说说我的读后感：“梦神”老师总说：“要努力学习，也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！”我觉得这是对的。不管怎样，都要坚持自己认为正确的观点和目标。例如，上课时，你主动举手回答问题。即使错了，也没关系，不用担心同学们笑话。因为你既然表达了自己的观点，就比坐在下面不敢发言的同学好得多。相反，老师可能还会对你加以表扬，在心里暗暗记下你，认为你是个胆子大、爱交流的好孩子。每个人都要有自己的人生目标。因为有一个正确的目标就像是一个迷路的人手里那枚弥足珍贵的指南针，它可以为你指引方向，可以为你照亮前行的'路程。当然，路还是要靠你自己走下去的。
当你选择了一个目标，就要全身心地投入，千万不要想着不劳而获。常言道：一分耕耘，一分收获。只有付出后，才会有回报。一个人的目标、计划制订以后，努力至关重要。只有通过不懈的努力，才会获得成功。就像雨过天晴，湛蓝的天空终究会出现一道五彩斑斓的彩虹。在人生的旅途中，学习永无止境。探寻未知的世界，对于我们每一个人而言，拥有一双勤劳的手、一颗坚毅的心与坚韧不拔的性格，该多重要呀！
我们要向“梦神”老师学习，好好睡觉，也好好学习，记住他的话，不要因为睡眠时间太短，而损失了第二天良好而又充沛的精力。这样，反而会得不偿失。
总而言之，我还是相信梦神老师的那一句话，努力学习也要认真睡觉，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福。我明白了：人生其实很有趣，只不过需要你用心去体会，要好好珍惜现在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。

篇二：读《梦神老师不可思议》有感
在这个其乐无穷的暑假里，我读了郁雨君姐姐写的一本书，名字叫《梦神老师不可思议》。这本书讲述了在金钥匙学校里有一个“梦游神”老师高枕和六（7）班的“睡衣帮”发生的各种有趣的故事。(中国作文网 )
这本书给我带来无穷的快乐。书中的主人公蔡小奇是一个六年级的插班生，她加入到“睡衣帮”以后，就有了一个代号——小睡菜。“睡衣帮”的帮主叫色拉，其他成员也都有一些滑稽的代号。她们每个睡室的门上都挂着五花八门的名字。“小港湾”还有一个名字，叫“吵闹村”。我看了之后忍不住捧腹大笑，心想：她们的代号可真奇怪呀！
书中令我感触最深的一句话是“梦游神”老师说的那句话：“要努力学习，也要认真做梦和睡觉，睡觉占人生的三分之一，无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福！”我觉得“梦游神”老师高枕非常伟大。他虽然只是一个小小的午休课老师，但是却尽职尽责，做事细心，愿意花时间去了解学生们不肯睡觉的原因，尽自己最大的努力去完成这个使命。高枕老师还是一位了不起的老师，他经常给学生讲故事，还会解梦呢！是他让“吵闹村”变成了“安静村”；是他令孩子们每天都乖乖地去睡觉了；是他给予了同学们一个安静的午休环境，让同学们有一个良好的精神状态去继续学习知识。读完这本书后，我也变得喜欢睡觉了，还经常梦见自己也是“睡衣帮”中的一名成员哩。
我要感谢这本书，更要感谢这位不可思议的“梦游神”老师，因为是他让我不仅懂得了睡觉的重要性，明白了如果睡眠不足就会影响身体，影响学习，还提醒我以后既要努力学习，也要认真睡觉，享受梦境的神奇和快乐。

『十三』不可思议的拇指人读后感

今年寒假，我读了《梦神老师不可思议》这本书，收获颇丰。也是这本书，让我明白了：有梦想，才有希望！这本书的主人公是高枕，高枕是金钥匙学校的万能替补老师，还替请假的清洁大婶打扫厕所，但他最大的特点似乎老在梦游，心不在焉，因此大家叫他“梦游神老师”。

转学生“小睡菜”的眼睛像摄像机镜头一样，哒哒哒录下了这位老师在学校里的奇妙故事。梦游神老师在金钥匙学校上任后，考验他的第一道关便是哄一年级的小孩子睡觉。因为一年级里面有一个尿频小王子，每次都是要上床睡觉时，便要求“嘘嘘”，这可把其他老师难坏了，但这并没有把梦游神老师难倒。他讲了一个有趣的故事，可是，梦游神老师一讲到故事的关键时刻，便说：“明天接着讲，你们先睡吧，当你们睡着后，这个故事的主人公便会飞进你们的梦里。”一年级的小同学一个个惊讶地问：“真的吗?真的吗？”梦游神老师神秘地：“你们睡着后就知道了。”就这样，梦游神老师顺利通关了。

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第二道关，梦游症的二年级；第三道关，吃零食不刷牙的三年级；第四道关，午休不睡，但上课却大睡特睡的四年级；第五道关，……一道一道的难关都在等着梦游神老师，可梦游神老师却抱着当一个好家长、当一个好老师的梦想，克服了一道道难关，在过五关斩六将的过程中，梦游神老师也与同学们建立了深厚的友谊。

同学们开始爱上了梦游神老师，也开始爱上了做梦，更重要的是感悟到了梦想的重要性。在梦想中，他们有的成了警察，正在抓小偷、坏人……；有的成了火箭发射员，在为航空事业做贡献；有的成了医生，在帮助那些贫苦的人们解除病痛…….一个个梦想，让同学们兴奋不已，也让我内心充满了对未来的憧憬和希望。梦游神老师不仅给了金钥匙学校的同学们希望，也让我明白，即使自己处在很艰难的环境，也别放弃拥有梦想的机会，要学会坚强，学会勇敢，为自己的梦想而奋斗！