初中副班长事迹材料（通用19篇）

发表时间：2018-04-27

初中副班长事迹材料（通用19篇）。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

我是运转二车间到达行车乙班的班组长段玉军，我认为，班组管理水平的高低，直接决定车站的运输生产安全，就好比汽车开得再快，少了轮子就无法前进。一个班组的班长，就好像是汽车的轮子，整个班组管理的好坏，就全看我们班组长的水平了。作为班组长，其主要职责是负责全组的具体工作，一个班组整体工作做的好与不好，往往取决于班组长能否尽职尽责的履行好自己的职责，能否打造一支上下同心的班组团队。借助这个平台，我想和大家分享一下我的班组管理心得：我认为，一名优秀的班组长要做到五条四十个字。

技术过硬，做事用心。作为班组长既是承上启下的桥梁，又是职工联系领导的纽带，在工作中班组长既是生产的直接组织和参加者，又是班组内班组成员的管理者，所以班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。班组长本身的技术必须要过硬。在工作中遇到困难迎头而上是需要过硬的技术作为基础的，否则一切都是徒劳的。过硬的技术不是一朝一夕所能练成的，而是在平时的工作中一点一滴日积月累中练成的，这就要求我们在工作中要更细心的去观察、钻研，用心揣摩。

心态端正，心胸豁达。班组长在工作中必然要接触各种各样性格的人，然而脾气性格却因人而异，这些性格的差异在工作中往往会引起一些误会和冲突，其实这在所难免，作为组长应该有这种心理准备，发生这种事情时就必须要把心态放端正，尽量避免发生冲突，有误会时及时做出解释和询问，尽量在心平气和的情况下解决问题。千万不能斤斤计较和勾心斗角，把情绪带到工作当中，否则就会分散工作精力，影响班组的工作成效。

做事在前，身先事行。作为班组长，凡事必须做到其他人的前头，为全组人起到榜样和模范的作用。“己所不欲，勿施于人”，自己都不想做，又凭什么要别人去做呢？火车跑得快全靠车头带，班组长的这种火车头精神要发挥好，时刻身先事行，只有带好头，大家才有动力，才能更加用心的把事情做好。只有使全组人感受到积极向上的氛围，才能调动大家的积极性，把班组工作做好，使工作更上一层楼。

客观公正，奖惩分明。班组长在日常管理工作中应运用科学合理的管理方法，每天提前做好工作计划，总结当天工作中的不足；及时改进，查看班组内的职工是否都按标准作业，工作是否规范；对工作要严格要求，做到奖惩分明，客观、公正、合理；多激励和表扬职工，特别是新入路的青年职工，更应该以老大哥的身份去关心、照顾他们。帮助他们克服生活中的困难，让大家感觉到像生活在一个大家庭中，树立组员强烈的责任感和使命感。

有效沟通，合作共赢。班组长在日常管理中应该加强与组员的沟通，尽量避免因为沟通不及时不准确而带来的不愉快，使简单问题复杂化，要发挥有效沟通的魔力，快速高效完成各项工作。有效合理的沟通会使大家看待问题的视野得到极大的拓展，解决问题也能易如反掌；有效沟通是提高工作效率的良好途径，并能够营造出一个和谐，进步的氛围，通过沟通，大家彼此之间相互理解，有了理解才能更好的合作，通过大家的合作才能创造更大的价值，实现合作共赢。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

刘睿晗同学，是八年级 1 班的优秀班干部，她品学兼优、顾全大局、关爱班级、尊敬师长、团结同学，是班主任的得力助手。学习上他们积极要求进步，纪律上严格自律，劳动中任劳任怨、主动承担，堪称团员中的表率。作为班长，在班级日常管理中尽职尽责，想老师之所想，急老师之所急，不断加强自身修养，学习成绩稳步提高，深受师生的喜爱。

在校园艺术节训练中，她积极组织同学训练。在不在校时候，她自觉进行班级管理，模范遵守纪律，弘扬正气，深受师生的信赖。作为学习组长，能充分调动小组成员，积极参与小组合作学习，体现了组长在课堂教学模式改革中的组织作用，得到了同学们的广泛赞赏;能认真检查班级卫生，督促同学及时清扫，为班级营造了良好的学习环境。对待老师谦恭有礼，对待同学友善相处，对待学习一丝不苟，课堂上发言踊跃，课下勤学好问，成绩大幅度提升，受到老师的一致好评。她是班级同学学习的楷模，做人的榜样。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

初中事迹材料篇1<\/h2>
桂洋同学，今年１5岁，是东至县龙泉镇初级中学九（2）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她时刻注意自己言行，在德、智、体、美、劳等方面都是老师的得力小助手。主要事迹如下：
一、品学兼优，同学的榜样
桂洋同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人
她具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级、爱护公物
桂洋同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
四、刻苦勤奋、成绩喜人
两年来，桂洋同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是她：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。她一丝不苟地做着老师交给她的各项事情，出色的完成老师交给她的各项任务，品学兼优，无愧于“三好学生”的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生.。

初中事迹材料篇2<\/h2>
一个真诚、自信、进取的14岁阳光男——刘磊，就读于天城中学。他品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。
入校以来，他严格遵守学校的各项规章制度，是一位听话懂事的好学生。作为班长，在思想、学习、工作等方面起到了模范带头作用。他坚守：做人要堂堂正正、诚实守信，要尊敬师长、乐于助人;做事要勤奋刻苦、一丝不苟，要勤俭节约、吃苦耐劳
在学习上，他勤学苦练、刻苦努力，入校以来成绩优异。他自信、乐观，集体荣誉感强。一直以来，他都是老师的得力助手，积极带头参加学校组织的各项活动，从而不断提高自己的知识水平和实践能力。更加难能可贵的是刘磊同学养成了批评与自我批评的优良作风，他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能竭尽全力的帮助解决。
刘磊同学担任班长期间，工作恪尽职守，积极向上，学习认真，曾多次获得班级第一名，全年级名列前茅，被评为优秀少先队干部、三好学生等称号。初中两年来，刘磊同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严厉认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、公道的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人满足的成绩。固然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真;二年来，他从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。他从小就立志要读好书，做好人，回报社会，回报祖国，回报父母。作为一名中学生，能够积极听取别
人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。并为自己制定了目标，不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱同学，还带动同学们为同学做榜样，树立团员的光辉形象，善于吃苦耐劳，专研习题的良好习惯，遇到困难不放弃等。刘磊同学是一名中国共青团团员，具备不怕苦不怕累、积极向上的精神。他处处以一个优秀团员的标准要求自己，努力学习马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，并向更高的目标努力、奋斗!
这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的.优秀共青团员。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

初中事迹材料篇3<\/h2>
李敏，五指山中学八(2)班学生，在学校尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样，范文之事迹材料:初中三好学生事迹材料。同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
一、尊师守纪、积极进步。
我在西坡中学就读的这二年中，能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。曾经有一段时间我班学生的组纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围，事迹材料《初中三好学生事迹材料》。但是，唯独我 “出淤泥而不染”，能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时我能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
初中二年来，我以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，一时成为西坡中学的“常胜将军”;多次被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。然而，虽然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真;二年来，他从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。他经常说：“我的未来在明天。”
三、带领全班、共同进步。
我不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。我认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，我总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的;他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，他才继续复习。虽然他牺牲了许多时间，但是他还是挺高兴地，毫不介意。此外，我班还在我的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于我班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。

初中事迹材料篇4<\/h2>
贾鹏政同学，今年14岁，是临汾市登临中学(47)班的学生。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。
主要事迹：
一、品学兼优，同学的榜样
贾鹏政同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人
他具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级、爱护公物
贾鹏政同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的'劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
四、刻苦勤奋、成绩喜人
两年来，贾鹏政同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

初中事迹材料篇5<\/h2>
朱建刚同志自任教以来,一直工作在教育教学的第一线。该同志始终坚持谦虚谨慎、严谨治学的工作作风。工作尽职尽责，勤勤恳恳,默默奉献。朱建刚同志还热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,并立志献身教育事业。
一、满腔热情，无私奉献
朱建刚同志参加工作以来，一直工作在教育教学的第一线。该同志凭着对教育的赤诚之心和强烈的社会责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、和无私的奉献精神。他关爱每一个学生，注重学生的全面发展。工作任劳任怨、孜孜不倦!朱建刚同志在教育教学过程中，始终树立服务育人的理念，面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子。民主平等地对待每位学生，从不歧视“后进生”，常常给予后进生更多关爱。他把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，做学生的良师益友，疏导学生的思想，替他们排忧解难。他以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生。通过长期坚持不懈的努力，朱建刚老师的教育教学成效显著，学生发展很快。他出色的教育教学效果和无私奉献精神，赢得了同学们的爱戴，同事们的赞赏，校领导的赏识和社会的认可。
二、求真务实，积极上进
在教育教学实践之中，朱建刚同志紧密地将素质教育与我校的教育教学实际相结合，以“爱心为先导”，以“德育为根本”，以开拓进取,锐意创新的精神为指引，大胆实践、不断摸索、勇于在教育教学实际中探究。该同志在教育教学实践中，认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展的规律;以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平;努力转变观念，积极改进教学方法，躬身课改教学实践。他通过长期不懈的努力，终于探索出一套切合我校实际、符合学生发展规律的教学方法和措施，并在我校得到了广泛的推广和应用，整体提高了我校的教育教学水平，积极有效地促进了我校学生的发展，有力的推进了我校教育教学工作全面、持续、快速的发展。
三、春风化雨，树人立德
20xx年09月至20xx年07月这九年期间，朱建刚一直担任我校的班主任工作，从初一年级带班到初三年级，整整带了三个大轮回。在班主任工作中，朱建刚同志认真履行班主任工作职责，关心学生的学习和生活，努力做好“后进生”的转化工作，积极加强对班级的教育管理，努力做好对全体学生的培养和引导。该同志通过对班级实施民主管理、开展有益的班级活动、强化家校协同教育的力度等一系列的活动，加强对学生进行素质教育。为学生营造出了良好和谐的班级氛围，使得每个学生永葆团结奋进的斗志。作为班主任，朱建刚同志常常深入到学生之中，认真了解学生的思想动态。因材施教、因势利导，及时为学生送去春风，用行为和事实教育转化学生的思想，用爱心和行动去感化学生的心灵，有效的促进了学生获取健康、持续、协调的发展。全班学生在他的带领下，进步很快，先后在参加校内外的各种活动中获得了优异的成绩。在班主任工作中，朱建刚同志始终坚持“素质育人，情感留人，树人立德”的治班思想和方略，班主任工作出色，所带班级的学生发展很快，该同志也因而赢得了学生的爱戴和家长的一致好评。
四、业务精湛，硕果累累
要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。朱建刚老师学而不厌，在自觉加强专业知识和理论知识的学习的同时，还不断对自己“充电”，努力提高教育教学业务水平。他因教育教学成效显著，在2004年05月被贵阳市花溪区评为“区级骨干教师”，并连续多次获得年度考核优秀等次。因班主任工作出色，2009年08月他所带初三(2)班被花溪区评为了“区级文明班级”。朱建刚同志积极参加各级各类的教研活动，2013年09月在参加花溪区中小学学科科渗透法制教育教学设计评比活动中，所设计的“数学教学设计”荣获二等奖。2013年11月在参加中国基础教育研究会主办的“第九届全国中青年教师(基教)优质课大赛”中，他所独立独立撰写的论文及教案在大赛活动评选中分别了获得了两个荣获二等奖。20xx年04月他独立撰写论文《数学课堂与生活——浅谈初中数学课堂教学中的情境创设》在“中国教育学会”主办的“全国教师优秀科研成果”评选中被评为一等奖。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

当人们迎着朝阳走进公司大门上班时，他已经忙碌在管道抢修第一线；当人们踏着薄暮下班回家时，他又奔赴下一个供水抢修点。冬天一身霜，夏日一身汗，晴天一脸灰，雨天满身泥，这就是给同事们的日常印象。

线路管理所城区抢修班班长自进入线管所工作以来，凭着一种傻乎乎的吃苦精神赢得了大家的一致好评。思想上，他以厂为家，时刻从集体利益出发；工作中，他以身作则，脏活累活抢着干；业务上，他不断钻研管网维修技术，丰富自己的实践经验，很快便成为一名管网维护技术骨干。

常说，遇到困难，你不上，我不干，这个公司怎么转？人应该有所追求，趁年轻多做点牺牲，没啥！他是这么说的，也是这么做的。线路管理所承担着全市几十万人的生活工作用水维护，区域大，人员少，任务重。面对每一个焦虑期盼的热线电话，他总是在第一时间到达现场安排工作。

今年夏天，二水厂投产试运行，抢修任务重，待修点多，热线电话应接不暇，他带领维修班一班人不分昼夜，加班加点，一个星期甚至半个月通宵达旦连轴转，管网抢修时常常遭遇“冷水浴”，加之连续熬夜作战，再铁的身体也经不起这样的考验，他终于病倒了。大家赶他回家他理都不理，老父亲对此十分不理解，“你没日没夜地干，连家都不要？收入还不及我一年的钱多呢，真是！”直到挺着大肚子的妻子发了脾气硬逼着他上医院，他这才看医生、打点滴。

“没办法，我干的就是这个工作，这是理所当然的。”朴实的语言透着一种精神，那是一种敬业精神，一种忘我境界。正是因为有了像这样立足本职，脚踏实地，乐于奉献的广大职工，我们的公司才能克服重重困难，一步步走向繁荣，我们的明天才会更加美好。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

张子言，一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。任咸宁市市第二实验小学301班班长、小组长，也是学校大队部的一分子，是一个活泼开朗的女孩。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年，展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采，为广大青少年树立了学习榜样。

在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还能协助大人们做些自己力所能及的事情，例如帮妈妈一起打扫卫生、周末帮爷爷奶奶干农活，晚上的时候她还会端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”这体贴的话语让妈妈顿时感动流泪。这是她对自己的一惯要求。因为她，整个家庭里充满了快乐的气氛。

在学校，她是一个品学兼优的好学生。她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参加小组活动，大胆发言，学习成绩优异。她尊敬老师，团结同学。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。和同学们一起互相学习，共同进步，在同学中，能够主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，在同学们心目中是知心朋友、学习伙伴。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。她每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天，每天作完老师布置的作业后都能自觉的读30分钟课外书籍，作好读书笔记，记好好词好句，一年365天每天从不间断。正是这种坚持不懈的决心，让她在语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。她在20xx-2019年度第一学期和第二学期都被学校评为“学习之星”称号，20xx-2020年度第一学期还被学校评为“守纪之星”的称号，20xx-2020年度第二学期被评为宅家学习小能手，从一年级到三年级期间，每学期都被评为了“三好学生”。

在校外，她极参加及社会公益活动，将自己阅读过的书籍等学习用品捐赠给需要的小朋友，也将无法再穿的衣服等通过公益平台捐赠给西藏等贫困区需要的小朋友。在她所属的社区当中有一些留守儿童和孤寡老人们，她会不定时的为这些留守儿童送去自己为她们精心挑选的课外书籍及一些学习文具，每次完成作业后都会为孤寡老人们唱唱歌、跳跳舞、打扫卫生，让孤寡老人们感到温暖和快乐。用一丝爱心编织着爱的缆绳，用一股股暖流汇聚起爱的海洋。

她热爱环境，努力地做好服务社会的“环保小卫士”。也不知道从什么时候起，她随身总是带着一个用来装垃圾的小环保袋子，捡起地上的一片纸、一块垃圾，无论走在哪里，看到垃圾她都会毫不犹豫地捡起来，这是她的习惯。每逢周末、节假日，总能在龙潭河公园、十六潭公园等一些公共场所中看到她的身影，捡捡垃圾、擦擦座椅、清除墙上的“小广告”。捡起地上的一块垃圾每个人都能做到，但年复一年，从不间断的每天都做好同样的一件事，那不仅需要坚持，更是一种美德。今年正逢咸宁市政府创建省级卫生城市关键年份，她主动与创建志愿者叔叔阿姨们一起在社区里开展一些自己力所能及的事情，例如张贴宣传材料，发放文明手册等，还得到了创建志愿者叔叔阿姨们的赞赏。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自我的组织潜力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。

一份耕耘，一份收获。她就是张子言，一个德、智、体、美、劳全面发展的美丽、活泼的女孩。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

当一场50年不遇的冰雪灾害无情地降临我省之后，面对这场突如其来的风雪灾害，坪塘劳教所的民警职工团结一心、众志成城，以实际行动谱奏出一曲曲感人的乐章，全所上下也涌现出了许多抗冻救灾尖兵，供水供电站维修班班长郭余良就是其中的突出代表。

防冻抗灾期间，他不分昼夜地奋战在抢修最前沿，哪里有险情，他就出现在哪里；哪里最危险，他总是冲锋在最前面。十多天来，他几乎没有睡过一个安稳觉，平均每天工作超过12个小时，连续一周坚守在发电机房；十多天来，他几乎没有吃过一顿热饭菜，和同事们总是紧张抢修完后才匆匆吃上几口早已凉了的盒饭；十多天来，他带领维修班的成员奔赴全所各单位和改造线劳教人员生活区、民警职工生活区，共计修复爆裂水管154处，更换水表200多个。

他用自己的满腔热情和与冰雪抗争的顽强毅力，为保证全所的供水供电恢复正常做出了积极的贡献，被大家亲切地称为“抗冰救灾急先锋”。

冰雪清淤冲最前

从1月13日开始出现冻雨，连日的寒流和冰雪天气使得我省气温骤降，用电负荷急剧攀升，我所地区甚至多次出现了连续几天几晚无水电供应的紧张局面。面对持续雨雪给劳教所改造、生产、生活运行带来的严峻考验，该所果断决定启用多年未用的发电机，进行自行发电。

1月29日，位于旋窑的循环冷却水池被堵塞，循环水供应不了将直接影响到该所两组发电机自行发电。当时循环水池内还有1米多深的积水，要想尽快恢复供电，保证万家灯火，唯有安排人员跳到池中才能彻底清除淤泥。要知道，天寒地冻，在零下几度的循环水池中，长时间户外作业，这是超出人体能的工作。

看着齐腰深、只能容纳一人进出的淤泥池，郭余良主动请缨：“让我上！”他二话没说，身穿雨衣雨裤和套鞋，毅然跳入水池中清除淤泥。雪风呼啸而过，冰冷刺骨的积水、淤泥和杂物，他似乎全然不知，一个人在池内将一担担淤泥用箢箕清除出来。累了，就上岸稍微休息片刻；饿了，就用方便面充饥，就这样他来回进出水池十多次。

最终，经过30多个小时的连续奋战，淤泥全部被清除，冷却池按时进水，发电机恢复正常供电。当最后一筐淤泥被清理出来的时候，郭余良体力已经严重透支，自己无法上岸，只能靠同事将他拽上去。当已经累得快散架，连喝水的力气几乎都没有的郭余良从池中艰难地爬出来，看到黑暗中坪塘劳教所各家各户亮起星星点点的灯光时，他这才露出开心的微笑。

河中破冰无所惧

在抗击冰灾过程中，郭余良总是挑最苦最危险的活干。1月28日，大雪又一次侵袭坪塘地区，整个坪塘银装素裹。

18时50分，全所生活用水突然中断，正在巡查的郭余良发现一重大险情：该所湘江河中间一台90千瓦的水泵被冰冻结。此时唯有载舟到河中央破冰修复水泵，才是排除险情，保证恢复供水的唯一方法。郭余良立即组织维修人员赶赴现场抢修。

天寒地冻，雨雪寒风仍在肆虐，他咬牙坚持驾着小船，伫立在冰冷刺骨的河中央抢修。为了顺利破除附结在水泵上的冰雪，郭余良用柴火烧，用温水烫等方式融雪破冰，由于气温极低，开水很快被冷却。为了运送足够的开水，郭余良从河中央到河对岸，来回往返十多次。

风雪浸湿了他全身，手脚冻僵了，脸冻麻了，寒风吹到脸上象刀割一样，可他却丝毫没有畏惧和退缩。时间在一分一秒的过去，不知不觉中，经过近两个多小时的艰苦奋战，他们终于排除故障，将水泵修复，以最短的时间确保了全所供水恢复正常。

随时抢修忙抗“爆”

防冻抗灾期间，因持续低温，劳教所很多地方发生水管爆裂现象。只要一有险情，不管白天黑夜，郭余良就立即赶到现场，马上对水管爆裂处进行抢修，保障正常供水。

1月29日上午11时，坪塘劳教所学校前居民楼水管出现爆裂。郭余良立即赶到现场，拿出铁锹、铁锤等工具到水管爆裂处开始挖地。

时间一点一点地过去，泥土越挖越深，积水也越来越多。这时，郭余良一跃就跳进水坑里，拿着铁锤用力地砸着地面。“嘣嘣嘣……”这声音在寂寞的冬季似乎格外刺耳。十几分钟后，同事张飞军也跳进水坑里，两手拿着铁锹，一只脚踩在铁锹头上，用力地向下铲土。就这样，几名抢修队员轮番跳进水里，一铁锹、一锤子地挖着。转眼间，已是下午1时。

由于天气寒冷，一直泡在水里的抢修队员们有些挺不住了，便跳到地面上来回地跺几下脚、搓几下手就又继续投入抢修，直到恢复该楼栋住户供水。连续十多天以来，他们几名抢修人员就是这样奔忙在全所各办公室、改造线劳教人员生活区和居民生活楼栋范围内，共计修复水管100多处，更换水表200多个。

当一处处水管被及时修复好，恢复正常供水时，郭余良和他的同事们才满意地离开，又奔赴下一个抢修点。看着维修师傅们背起维修工具离开时的背影，附近的民警职工对这群“誓与风雪比高低”师傅们树起了大拇指，感叹地称赞道：“好样的！”

危难方显真豪杰。在冰天雪地里战斗的郭余良，他身上不仅折射出的是爱岗敬业的精神，更折射出的是他身后那支团结拼搏、力保坪塘劳教所正常供水供电的“卫士”们的风采。风雪中他用实际行动诠释了一名一线工人的责任和义务，更用自己的血肉之躯在与冰雪的战斗中诠释了平凡中的伟大！

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

几年来，通风区监测班长xx同志，勤勤恳恳，任劳任怨，在瓦斯监测监控的岗位上，用青春和热血书写敬业的篇章，百米井下唱响无悔的赞歌。

在瓦斯监测监控设备管理中，是一位既懂理论知识，又有工作经验的行家里手，令人信服的维修技术和故障判断能力，让他破解了一次又一次的生产难题。今年六月，井下各地点甲烷传感器陆续出现“-9.99”的故障现象共计11台。给矿井安全生产带来隐患，马永亮立即找图纸查资料，认真检测电路板中的各点电压，发现电路中的基准电压偏差较大，细心的调整电路电压用同型号同参数的元件更换电路中的取样电阻后故障排除。以最快的速度，使这些传感器工作正常各项技术指标达到技术要求。确保每台设备运转正常，监测数据准确可靠，为矿井安全生产提供了可靠的依据。今年10月人员定位系统出现故障，井上井下读卡器都不能读取职工的位置和井下的出勤人数，给职工人身安全带来很大的隐患。马永亮立即下井检查每一个分站和线路，经过精心的检查发现调度室的光缆接收盒发生错误数据，用最短的时间排除了故障，调度室的主机显示通讯正常，保证了职工的人身安全和矿井的正常生产。

在日常工作中，凡急、难、险、重的任务，他都冲在最前面，处处为表率，时时做典范，从不叫苦喊累，工作特殊时期，连班加点，吃住在班上，无怨无悔，为工友树立了榜样，得到大家的认可和领导的好评。

为了提高班组员工的业务水平和操作能力，他耐心向员工传授技艺，积极配合区队开展“导师带徒、技术比武”等活动，营造浓厚的学习氛围，结合本工种工作实际，他还用多种形式对监测设备理论做重点讲解和指导，使青工在较短的时间里，掌握了本岗位的操作技能，促进了大家学技术、比干劲、练本领的工作热情，提升了员工的综合素质。掌握科学识险、主动避险、排险的能力，为瓦斯监测监控工作提供了强有力的技术支撑。

xx同志始终把质量标准化工作当作首要任务来抓，牢固树立“质量标准是安全的基础，是员工生命的保障线”管理理念，时刻激励着他扎扎实实做好本职工作。在XX年，瓦斯监测监控专项治理活动中，他早下井晚生井，带领班组员工对160水平，256水平的监测线路重新铺设吊挂，整改不合理的监测分站和传感器设置位置，确保施工一处，达标一处，打造质量标准化“精品工程”，努力实现动态达标，在历次集团公司质量标准化验收活动中，瓦斯监测监控工作都取得名列前茅的好成绩。

安全生产是他不懈追求的目标和职责。在安全工作中，从不违章指挥，严格按照“三大规程指导”工作，不断学习安全知识，提高自身素质，牢固树立安全第一的思想，自己以身作则，同时加强班组员工的安全思想教育，开展最直接，最有效、员工易于接受的思想教育活动，提高员工的安全意识，强化安全观念，真正实现“要我安全”到“我要安全”的质的改变。日常工作中，善于识别工作区域中存在的不安全隐患，时时监督、检查、提醒、劝告、制止员工的不安全行为。带领大家遵章守纪，养成良好的作业习惯，真正做到了不安全不生产。XX年班组员工零“三违”，无一例轻伤以上事故，实现了安全生产，并全面完成区里下达的各项任务。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

1.有志肝胆壮，无私天地宽。

2.雍正，清朝皇帝中一个悲催的存在。

4.然而你不知道的是：他是史上最勤快的皇帝，他道行高深，说段子的`能力更加高深。

5.在专业人士眼中，雍正的勤政是出了名的。有学者赞誉：“自古勤政之君，未有及世宗者”，他不仅算是“中国历史上最勤勉的皇帝”，即使放眼世界，也没有几个可以媲美。

6.他事必躬亲，康熙之时，可以上奏的官员仅一百多人，他开放到两千多人，每天从各省送来奏折少则二三十，多则五六十，日日都要批到深夜，只睡四个小时。在位8个月，他的批语集结成册，竟有100多万字。

7.打开奏折，他与帝国一千多位官员探讨政务，合上奏折，他在大殿的龙椅上看夜色浓重，作诗一首：“九重三殿谁为友？皓月清风作契交。”如此奋发，到乾隆即位之时，国库已存银超过5000万两。

8.“有志肝胆壮，无私天地宽”，是他自题自勉的一生写照。

9.在继位之前，四阿哥胤禛只是个和蔼可亲、人畜无害的雍亲王。雍亲王不显山不露水的熬了十几年，在那之前，他看起来是天下第一闲人，因为他深知自己毫无优势，在嫡庶、长幼、学识、人望、才干……无论哪一项上，都有更为突出的皇子。

10.于是他终日吟诗作赋:“懒问沉浮事，间娱花柳朝。吴儿调凤曲，越女按鸾萧。道许山僧访，棋将野叟招。漆园非所慕，适志即逍遥。”

11.他喜欢参禅礼佛，还一不小心成了中国历史上少有的开悟皇帝，许下了“十年兴国，十年兴教”的大愿。做了皇帝以后，他还时常在皇宫里打佛七，在他手里悟道的就有十余人。

12.由于雍正学佛有成，所以他行事干净利落，传达情感也不含糊。

13.别的皇帝批奏章是办公事，雍正却连批奏章都要挥洒性情。

14.替大臣写序文，他会说：“序文书成，斟酌几字，添了数句，写来赐你，不要笑哂拙笔。”

15.奏折脏了，他批：“此朕几案上所污，恐汝恐惧，特谕。”

16.讥笑大臣，他批：“你是神仙么？似此无知狂诈之言，岂可在君父之前率意胡说的！”

17.挖苦讽刺，他批：“知人则哲，为帝其难之。朕这样平常皇帝，如何用得起你这样人！”

18.雍正一生足不出北京，不像爸爸康熙和儿子乾隆一样，该出巡打猎就出巡打猎，该微服私访就微服私访。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

06。

小学生感恩教育成果及案例分析。

是十二五规划的第一年。开学初，学校根据德育十二五规划，把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长作为教育目标，以德育教育为主阵地，以课堂教学为主渠道，密切家校联系，充分利用教学资源，积极开展“感恩在心、感恩父母”系列德育活动，努力为学生的成长创设良好的环境。

作为班主任，我不但组织学生参加了学校的各项活动，而且根据本班情况开展了一系列感恩教育活动。

一、积极宣传，树立学生的感恩意识。

在实施感恩教育活动中，我从宣传教育转变思想入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢父母、感谢老师、感谢他人。

1、及时制订感恩教育活动方案。

2、全员发动，向学生宣读《感恩教育倡议书》，。

3、张贴标语、悬挂条幅进行宣传，如“感恩，不仅是一种美德，更是一种责任”、“知恩于心，感恩于行”等。

4、向学生播放和推荐感恩歌曲、诗文。如歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《春天的故事》、《常回家看看》等，诗文如《游子吟》、《弟子规》《百孝篇》等。

5、利用讲故事、班队会、结合语文书上的课文等全方位多层次地进行感恩教育的宣传。

6、围绕“感恩在心、感恩父母”主题召开了班会，让学生知道什么是感恩。

二、认真组织，在活动中加强感恩教育。

感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。

1、开展了“感谢父母养育我”活动。一是组织学生开展“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会。二是布置爱心家庭作业：每天至少为家里做一件力所能及的家务，如：打扫卫生、洗碗、叠被、整理房间等。做一件令父母感动的事，如：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。在母亲节和父亲节向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福，记住并祝贺父母的生日。

2、开展了“感谢老师教育我”活动。一是班级开展“我和我的老师”讲故事活动。二是开展“尊师重教活动”：使每个学生都会讲文明礼貌用语，见到老师主动问好、行礼。要求每个学生以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来规范自己的行为。

3、开展了“感谢同学帮助我”活动。召开了一次以“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，倡导同学之间相互帮助，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。

4、开展“感谢社会关爱我”活动。开展爱祖国、爱人民、爱社会的系列教育活动，让学生知道现在的幸福生活来之不易，应该更加努力，勤奋读书，将来更好地回报社会。

5、开展“感谢自然赐予我”活动。结合实际，开展热爱自然，保护环境的活动，增强了学生的环保意识。

6、利用节假日、纪念日开展各项活动。如清明节祭扫、缅怀革命先烈活动，庆祝中国共产党建党__周年合唱、演讲、讲故事比赛，激发学生爱国、爱党、爱家的情感。

7、大力实施校本课程——经典诵读。以“读经典，做感恩人”为主题，通过班队活动、师生参与以及家校互动等多种途径和形式，提高学生的感恩意识。一是把经典诵读排进课程表，每周开设一节国学经典诵读课，主要内容有《弟子规》、《三字经》、《百孝篇》、《千字文》、《增广贤文》、唐诗宋词。灵活引导学生进行经典吟诵、演讲、唱读等亲近经典活动。为巩固课堂教学效果，我还倡导见缝插针、积少成多的诵读方法，做到四个一(一诵、一听、一看、一写)。“一诵”是充分利用每天课前三分钟，开展“课前一吟”活动。“一听”是在每节课后的2—3分钟时间，让尖子生朗读《三字经》、《弟子规》、《百孝篇》、《千字文》中简短易记的经典名句，让学生在轻松自然、毫无负担的情况下感受经典，达到耳熟能详的效果。“一看”是通过出宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文、名篇经典，且在黑板的一角，每周都会摘抄一首古诗，让学生在有意、无意之中将古诗文记住。“一写”是让学生把教过的诗文经典用笔记本抄下来，以巩固所学知识，同时受到教育。

三、家校联袂，形成合力，构建感恩网络。

通过给家长的一封信、家校联系卡，加强与家庭的联系，达成共识，整合资源，形成教育合力。家长们对感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合感恩教育活动。我还大力营造感恩教育氛围。一是在网上下载《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》等感恩电影让学生观看，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。二是组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。三是全面铺开“亲子阅读活动”，积极引导家长与孩子“共读一本国学经典，同享一份天伦之乐”，增强了家长与孩子的亲子情趣，使家庭更加和谐。四是老师、家长利用手机进行沟通交流，共同对孩子进行感恩教育，形成家校教育合力。

小学生感恩教育典型案例分析。

一、案例现象：

205月，学校开展“感恩”教育活动，要求每个班级开展一次以“感恩”为主题的班队会活动。对学生进行感恩教育。为此课下我精心准备了材料。

着孩子们脸上那种茫然的神情，我心中不免有些激动。微笑着说：“我们每天都在妈妈的爱中长大，同学们谁来说说你的妈妈是怎样爱你的?妈妈做的哪些事让你感动?”

我以为听完我的话，学生会有很多话来说，出乎意料的是孩子们的脸上居然出现了一脸茫然的神情，甚至有些孩子说，没觉得有什么感动的地方。我大惊，接着循循善诱道：“你们看，妈妈每天那么忙，还要给你们洗衣服，做营养丰富的食物，你生病了还要衣不解带地在旁边照顾你，爸爸在外面挣钱养家，顶着各种压力，多不容易啊!他们多爱你们呀„„”

不想有学生漠然地说，他们做的都是应该的，照顾我们是他们的责任，等我以后长大了，做了爸爸妈妈肯定也会像他们这样啊。难道这就是爱吗?那样的话，爱也太平淡了吧，哪有伟大之处啊!听着学生这样的话，令我震惊!

我慢慢启发学生，教育孩子们。最后我让学生来说说平日里父母做了哪些让你感动的事，结果不尽人意。学生说的不外乎是自己生病时父母照顾自己啊，过年过节给自己买新衣服啊，但却缺少真实和细腻。想到平日里家长打电话也对我倾诉过孩子不懂家长的辛苦，不知道感恩，还一天到晚抱怨家长这做的不好，那做的不对。

看着孩子们逐渐丧失了“感动”功能，不由得引起我的担忧。

二、诊断与分析：

“感恩”，其实就是让孩子学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。而如今的孩子面对亲人的爱护，朋友的关心，老师的关怀，陌生人的帮助，仿佛和自己没有丝毫的关联，或者认为这些本来就是应该赋予他的，一切都是顺理成章的。在很多学生的情感世界里，“感恩”已经成为一个盲区。而造成这种现象，经过调查研究，究其原因我认为有以下几点：

(一)缺乏感恩氛围，孩子不会感恩。

要使孩子拥有一颗感恩的心，首先要让孩子处于感恩的人文氛围中。让他们感受周围的人是如何对世界、对他人感恩的。耳濡目染之后，将影响他们自身形成这一品质。而现在我们的家庭，我们的学校，我们的社会很少为孩子营造感恩这样的氛围。甚至家长、老师经常在不经意间表达、宣泄了对生活、对社会及对他人太多的不满和埋怨，以至于孩子对人与人之间关爱缺乏了解，更别说是感恩了。

(二)家长的教育方法不到位。

在家庭教育方面，很多父母缺乏对感恩教育的正确理解，表现为两种倾向：

一是父母总是会一厢情愿地付出，造成孩子认为自己任何的索取都是理所当然的。家长没有思考的是，在付出的过程中是否让孩子理解到了父母的良苦用心。二是个别家庭简单粗暴的教育方式，只要孩子做错了，就开始诉说自己的辛苦，表面上是希望通过这种方法强化父母付出的多，其实恰恰相反，这给孩子造成了心理负担，它暗示了“我付出给你，你要偿还”，这样孩子就算回报也不是出于真心的，孩子会以“形式对形式”来感恩。久而久之“感恩”在孩子头脑中中就不存在，只是一种任务。

(三)学校教育的缺失。

感恩教育是学校德育的一个重要组成部分，在现在的市场经济下，竞争力日益激烈的今天，不可否认，在大部分的学校，德育课程仍然属于副科，不管是在教学上，还是思想认识上，学校都以文化课为主导方向，往往对德育教育不够重视。而且，在当前的学校德育工作中，存在说教的倾向，说得多，做得少，对学生缺乏情感体验，因而感恩教育效果不显著。对于学校开设的这些德育课程，大部分的学生和教师在思想上都不重视，也就导致了学生对感恩只停留在形式上，不能感同身受。

三、措施与效果。

感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。

为此，我从以下几点做起。

(一)在学校教育中创设氛围实施感恩教育。

要使学生学会感恩，树立感恩意识是前提，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。因此，对父母的感激之情是不可缺少的一步，这是最原始、最本能的情感，并以此形成感恩意识，教会学生感恩。我具体做了以下工作：第一步从感恩父母开始，制作亲情小档案。如，你知道父母的生日和他们的年龄吗?你知道父亲节和母亲节是哪一天吗?父母为你做过什么，你又为父母做过什么?你的感受是什么?„„从中引导学生去捕捉日常生活中受到父母的恩惠。第二步学唱感恩歌曲、写感恩日记，发感恩短信，利用感恩节、父亲节、母亲节让学生在家为父母做一些力所能及的事。第三步发挥榜样的作用。利用班会课引导学生讲述感恩故事、搜集感恩名言等到一系列活动，用身边事去感动学生，用身边人去感染学生，培养学生的感恩意识，并逐步落实到行动中。

(二)在成人的示范作用下引导学生感恩。

要让学生学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。这就离不开成人的示范作用，作为老师和父母必须以身作则，以自己的行动影响孩子。当孩子接受了别人的帮助时，教师和家长要示范孩子对别人表达感激之情。当孩子们受到这种影响，感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。在家长会上，我会要求家长，无论工作有多忙多累，都别忘了带上孩子去看望双方的老人;在家庭生活中，父母、子女间要相互尊重、关爱和体贴，在不知不觉地慢慢影响、感染孩子。作为教师，为人师表，在日常生活中要关心、尊重、理解学生，敬重同事，谦虚友善，互相帮助。要在平日的一言一行中给学生贯穿感恩的思想，要知道有时一个歉意的表示，一个抱歉的微笑，一句温柔的话语，就是一个不经意的举动，都会让别人感受到爱，久而久之孩子会在这样的氛围下，会不自觉的表达自己的爱与关心。

(三)在社会生活中引导学生以实际行动去感恩。

平时实践活动中我在有意无意中把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。要让孩子学会感恩，作为教育者要积极引导教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。为此我开展了许多班级活动，让感恩活动进家庭、进学校、进班级。在校内，我组织学生开展感恩演讲、讲感恩故事、写感恩日记、感恩卡评比等一系列活动;在校外，我组织学生走进敬老院，让学生给老人们读书读报，打扫卫生。通过这一系列的活动，同学们之间人际关系更加和谐了，懂得了感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。

通过这一学期坚持不懈地教育引导，以及家长的大力配合，学生的精神面貌发生了巨大变化。他们现在把“知恩”、“感恩”、“报恩”不仅体现在口头上，而且能落实在行动中。许多家长欣喜地告诉我，孩子知道心疼体谅父母了，自己能做的事自己做好，甚至能为父母做一些力所能及的事了。在平常学习生活中，班里同学之间变得更加友爱了，当别人遇到困难，也会慷慨解囊，得到帮助的同学也能诚心的说声“谢谢”。6月份学校组织“一元基金”捐款活动，同学们都将自己平常节省下来的零花钱全部捐出去，他们终于体会到自己是多么幸福。平时很多同学深有感触地对我说：“以前都是自己不懂事，不懂得珍惜，其实母亲是世界上最辛苦，最伟大，最可爱的人，我们一定要以自己的实际行动和最好的成绩来回报她们!”

教育是个长期的过程，今后的教育教学中我会继续对学生进行德育教育，我相信学生会为我交一份满意的试卷。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

呵呵，各位看官别误会，他不是我亲大爷，他是我们工区的头，王殿涛是也。只因年龄略比父亲大，私底下我都喊他"王大爷"。

提起王殿涛同志的大名，那可是"晃动乾坤，撼动宇宙"------这是他自己说的……

记得刚来网工区报道的时候，一个50岁左右的老师傅接待了我们，满脸的皱纹，些许的白发，一脸严肃，不苟言笑，这是他给我们的最初印象。后来问起同宿舍的老师傅们，才知道在来网工区之前，他已经在电力工区做了28年的工长了。

记得今年六月，他一个月没回家，工长都是休大礼拜的，可他一直没回家，没事就在材料库里转悠，看看斧子，发动发动油锯，翻翻材料单，比对一下材料。期间我无意中听到一个电话;"告诉他房子，过几天装修，婚晚结几天没事，等我忙完这段时间，其他的你别管，我会跟亲家解释。"后来才知道，儿子，儿媳在外地上班，把钱留下让他盯着装修，可是雨季将近，他老不回家，此事就一拖再拖，导致婚期临近了，房子没装，不得已，已经推迟了一次了。

我都没事跟他开玩笑，"大爷，你咋不回家呢?是不是让我大娘撵出来了?"他笑了笑，说："要是真撵出来还好了，你们不用受罪了。"听的我一头的雾水。

当晚，新汶地区狂风大作，不能说是狂风，应该叫"妖风"，毫无征兆，平地起风，新汶西贯通速断跳闸，接到命令后，我跑到工长办公室，他说："鸿运，你来的正好，材料员休假，别人对材料的摆放位置不清楚，你拿着这张纸，去配料，我接过来纸一看，铜铝线夹，左排，a3，横担、a7底层，瓷瓶、抱箍，右排最后面的材料架底下……

到达现场后，人员迅速撒开，分工明确，最让我们佩服的就是他对故障点的定位之准，故障处理异常顺利，很快就达到了送电条件，备投一次成功。电是送上了，但是还有很多被大风吹歪的树木，本来不侵界，现在全侵界了，必须对树木进行砍伐，人员迅速分成三组，工长带一组，副工长带一组，安全员带一组，工长戴着我们五个人，他只让我们拉绳子，自己挥着斧子砍，期间我要过去接过来，他不让，说;"你们年轻没经验，斧子刚磨得，别伤着，我老皮了，划一下没事。一连砍了十几棵，清理完成后，已是凌晨3点钟，又立即分工对剩余区间进行徒步巡视，副工长对他说，"小五十了，别硬撑了，你回车上，我带他们去就行了"。"不行"，人不够，我还行，没事，出发吧。

借着微微的月光，看着他远去的背影，我似乎明白了些什么，为什么他能做那么长的工长，如果说他脸上的皱纹是岁月的印记的话，那么他头上的白发，就是为工作操劳的痕迹。

数据不必赘述，道理不言自明。雨停了，天破晓，一串串泥泞的脚印，他留下的最多……

我"大爷"做最美工长，我们双手赞成。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

高中副班长工作总结1<\/h2>
新的一学期即将接近尾声，又一轮的工作完成即将画上句号。在我青春的纪念册里，大学为我谱写了华丽的一章。在老师和同学的期望和支持下，我继续连任班级的副班长。大二的学生，在学习和生活上都有了新的体会和目标,在班级工作和与同学们相处之间,也显得更加成熟,想问题也更加全面.在上一个学期中,我们班的学习和活动都取得了一定的成绩.每个同学都表现出了积极向上的态度.班委们对此感到很开心,很快乐.

作为副班长，我的工作主要是负责考核表以及共同处理班级一些事。积极合作，与其他班委一道共同处理班级事务，尽职尽责完成上级分派任务。在生活上，积极与同学沟通，尽所能的鼓励他们，开导他们，帮助他们；在学习上，积极起好带头作用，让大家一道共同为自己的目标而努力！

1、加强学习交流，丰富课余生活

大二了，我们已不再如刚进学校那般稚嫩，不再那般迷茫。开始了自己的思考和规划，已经开始会理性的思考，该如何做决定，该如何前进。每个人都有着自己的目标，可如何为着目标奋斗却是一问题。为此，我们同学会聚集到一起讨论未来规划等，找到共同的奋斗目标，并互相督促。这学期我们班组织了《一家人&金汉斯》活动，此次活动举办很成功。班上同学几乎都到了，每个人都吃的好饱好撑，其中还有专业老师刘玉龙老师、胡华导师的加入，对于加深师生情、加强交流、增进友情起到了重要重要。加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实。

2、关注同学动态，积极引导

在平时，我们注意同学们的思想动态，发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“军事理论、思修不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。在QQ群里分享各自感受，传达信息，若谁有何疑问，都会尽力解决。

3、丰富寝室文化，深厚室友情怀

积极参加《寝室文化节》。大二了，换了寝室，大部分也都换了新室友。在这一活动上，积极营造寝室氛围，加强寝室和谐建设。同寝室的齐心把寝室环境美化，积极参加比赛角逐。不光环境氛围，也积极学习氛围。在胡昆老师的指导下，我们更加深刻寝室的含义。她，不仅仅是休息的地方，她也是我们学习交流的地方。除去上课，大部分时间我们都在寝室度过，和室友交流天南地北事物等等。

4、我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进团支部班委会的更好发展。

当成长的年轮刻进缘分的痕迹，我们在如歌的日子学会了珍惜；而当友谊在珍惜中越发芳香，一个暖暖的名字就要溢满胸膛。作为副班长，我会努力提高自己的能力，丰富自己的知识。发现不足，作好与大家的沟通，配合班长的工作，监督其它班委的工作，尽我所能把我们的班级建设的更好！

展望团支部班委会未来的班级工作，我们要根据辅导员老师及团总支学生会的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的.更大的贡献。

高中副班长工作总结2<\/h2>
作为副班长，我这学期主要负责班级上课，早操和晚自习的出勤情况统计，协助班长管理班级，及其其他班委的工作。这学期中，除了个别同学大部分都能做到不早退、不旷课、不迟到，升旗都能准时出席，但早操出现有些同学迟到的现象，上课纪律除了一些公开课有些讨论声外都比较好。同时，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其他同学进行了沟通，力争得到更好的成绩：

1、前半学期中总是按条理制度来严格要求同学们，少些人性化的管理制度，经同学们的意见能及时调整制度，更好地管理班级的出勤情况；

2、对于缺勤请假的同学，我能及时问清和落实其缘由，并掌握他们的去向。

3、平时对于经常请假的同学有做些小小惩罚，比如帮忙学习委员去复印店拿复印材料；

4、对于自习时有些骚动，能与四班班委商量，由班委安排同学们晚自习的座位，同时调动同学们的学习氛围。班级有组织活动时，自己能带头参加并鼓励同学们积极参加。

这学期的副班长工作，我能较认真的对待，同学们都能比较好的配合我的工作，也得到同学们的支持。在下学期中，工作方面应做到以下改进：

1、积极配合组织委员和体育委员开展文体和体育活动，丰富同学们的课余时间，培养同学们的集体观念，增强班级的凝集力；

2、协助学习委员进行辅差学习小组活动，提高班级的学习氛围；对于班级班务活动应实行公开，争取得到同学们的支持；

3、宿舍方面，协同生活委员对同学们宿舍卫生进行评比制度，营造卫生、文明、礼貌、团结、学习的氛围。对于早操点名，由宿舍长负责准时提醒各位舍友准时出席，对于出操缺勤情况进行惩罚制度。

在这学期的工作过程中，我认真履行自己的职责，虚心听取学长学姐的建议，积极配合班长的工作，努力做到带头，对临时出现的状况和错误及时加以改正，但仍存在一些不足，在新的学期里我会去掉这些工作中的不足，更好的管理好班级的纪律！

高中副班长工作总结3<\/h2>
这个学期是大一的最后一个学期，对于我来说这个学期是很关键的，通过上个学期，我已渐渐地适应了大学生活，对“大学”这个概念有了更深层次的认知，对于“医学”这个专业我也也看得更加清晰了。无论是学习、工作还是生活，都步入了正常的轨道，是我增长经验，努力学习，提升能力的一个重要的学期。

在这个学期里，我的学习、工作和生活上都取得了一定的进步，同时也出现了很多的，需要去解决的问题。

一、学习上：

这个学期开了两门专业课，这两门专业课分别是《系统解剖学》和《组织学与胚胎学》，说实在的一开始我根本找不到感觉，既不想死记硬背，有没有理清心境，去思考，去记忆。到了最后，考前冲刺了，才晃过神来，考试还是要过的，终于死记硬背应付考试。出现这个问题的原因我觉的主要有两方面：

第一、主观认识不深刻，没有危机意识。没有形成好的学习习惯和生活习惯，导致自己的学习状况和老师讲课的进度出现了严重的脱节。

第二、客观上学习任务重，学时紧张，课外活动较多工作任务重。学习的时候不能做到心静，对于外界的很多的诱惑没有坚定的正确的认识，容易冲动，情绪容易出现大的起伏人，际关系不能正确的处理。

上面的的这些都影响着我的学习，最终体现为学习成绩不理想。下个学期我会积极的去面对这些该解决的问题，调整心态，强化危机意识，将个人的行为与责任联系在一起，努力改变上学期的状况。

二、工作上：
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卫生方面：班级宿舍卫生整体状况良好，在历次卫生评比中均列前茅。在这个学期重我还与七班九班副班长，策划组织了“7、8、9班学生宿舍卫生评比活动”，优化的宿舍的环境，培养了同学良好的精神风貌。(在工作总结末尾附上《7、8、9班学生宿舍卫生评比活动方案》、《评比结果》、和《活动总结》。)

同时，我的工作也存在很多的问题。

首先，现在实行的制度是卫生小组长制度，但是生小组长使用率较低，导致小组长在同学中的威信度很低，加之个别小组长不负责任，导致卫生值日的时候，很多组员不去卫生扫除，只有个别组员打扫卫生。

其次，个别宿舍的卫生一直不好，存在个别同学生活习惯不良影响整个宿舍的现象。

还有，在集体劳动的时候，有些同学故意躲避劳动，当然还得感谢那些为集体付出的同学们。

三、生活上：

生活上有很多不良的习惯，感觉自己还没有找到真正的战斗的感觉。很多情况下容易受外界的诱惑，有时候容易冲动。情绪时好时坏，容易影响学习。总体来讲，比较浮躁。

对于学习上、工作上和生活上的那些问题，在新的学期里我会认真对待并努力解决和改正。新学期主要工作重点和学习任务会在我的工作计划详细的陈述的。

高中副班长工作总结4<\/h2>
20XX年暑假完后，我从高中校园走进了注会5班这个优秀的班集体中。老师、同学、明亮的教室、整齐的桌椅这一切都是那么的熟悉有是那么的陌生。一切的一切都是新的！我们班的职务都是靠毛遂自荐来担任的，也有一定的竞争力，结果我被任命为副班长，可如何当好、作好这个职位？从何入手呢？怎样服务和管理好这个班级呢？带着这一系列疑问我上岗了。

虽然我的班干部经验不丰富，但我还是很有信心的。这项工作对我来说是个新挑战，既然班主任和同学们这么信任我，我就一定会做好的。为此，我制定了工作计划，也得到了还不错的反映。有好也有不足的地方，同学们的反映并没有达到我想要的那种强烈要求，我的工作是团结全体同学，让他们的生活丰富多采起来。为了弥补之前的不足，我再次制定了第2计划。如下：

一、营造良好的学习氛围，共同进步

虽然说我们的学习方式多样多式，但是对于很少的面授课更是不能疏忽。我作为班干部务必要起好带头作用，课堂之上积极思考，主动配合老师的教学活动；课后之余，我会给大家创造一份轻松的环境供大家放松娱乐，让大家能够劳逸结合的学习并放松。

二、加强课后沟通，增强学习信心和班级凝聚力

想必四个月过去了，大家对彼此也都略知一二了吧。大家有时会说大学的生活很无聊，为什么大家会有这样的想法呢？说明大家的安排还是不充分的，我想今后我还会陆续配合班主任开展各种大大小小的户内外活动，让大家在轻松的环境里交流学习心得，增强学习信心，共同进步，更好的增强班级凝聚力。这样一来谁还会说电大的学习孤单艰苦呢？

三、促进相互交流，提高自身素质

作为一名班干部，我除了严格要求自己认真学习外，还需促进同学之间的学习交流和思想沟通。在平时我会经常利用网络或者电话跟同学聊天、交流，把大家平时对于班级的管理、授课老师教学质量等问题反映给老师，让同学和老师之间的交流更加密切。

四、班干部就要以身作则，用实际行动感染大家、帮助大家

不论是在生活中、工作中还是在我们这样的一个大集体中，做事也好，学习也罢绝对不能光说不练，嘴上说的和实际做的大相径庭，这样下来，大家就会对你产生不信任感。因此，我一直在努力严格要求自己。今后也一样会。如遇什么问题，我会及时和班主任或其他各个班干部沟通，把自己的形象重新塑造，完善自我。

总而言之，以上4点就是我对上学期的总结、下学期的计划，这样说的也会这样实践的。我很感谢大家把这个位置交予我，能为大家服务是我的荣幸，能帮助以后能有机会与老师分忧也是我的责任。当然，我知道自己还有很多缺点，但是请老师和同学们放心，我会认真的吸取经验教训，不断的完善自己。希望更多的同学老师和校领导交流思想，更好地做好班级工作，营造更好的学习风尚和娱乐环境，能让全班同学在忙碌的学习之余享受更好的娱乐。在此我还要深深的感谢各位老师和同学，感谢你们提供给我机会让我学在其中，也乐在其中。最后，我希望我们班的全体同学身体健康，学习进步！同时，也请大家相信，我会在今后的工作中再接再厉，请你们拭目以待，谢谢！

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

我是来自运转二车间丙七调班组的班组长李伯宇，丙七调是一个有着十年光荣传承的优秀青年班组，能够成为这个班组的班组长，光荣有之，骄傲有之，更多的是压力，感觉到肩上的担子比平时重了几分，日常思考的东西更多的是如何才能带好丙七调，发挥丙七调职工的主观能动性；如何才能够真正保证车站专用线调车作业的安全，让“保安全、促畅通”不再是一句空话；如何才能延续丙七调的优秀传统，让丙七调成为青年中的一面旗帜。在丙七调这个集体里也生活了一段时间了，给我感触最深的就是要想管理好班组就要真正做青年职工的贴心人、领路人、带头人和明白人，只有凝聚了团队的力量，才能打造出一个卓越的班组。在实际工作中，我尝试着使用“五环”精神来管理班组，今天和大家分享一下我的班组管理经验。

一是规范管理之环制度型班组。

自我担任班组长以来，结合丙七调的实际情况，将“以班组长为核心的集中管理制度”优化为“以班组长责任制为核心的共同管理制度”；将班组管理工作分为安全管理、技能培训与班组建设3个方向，落实到具体责任人。为了带领好丙七调，我自学了一些管理理论，并在车站及专业干部的指导下拟定丙七调职工岗位说明书，在班组内真正做到工作有分工、责任有重叠，以强化班组管理。同时，每月定期召开月度总结会议，针对班组成员完成工作的情况、“两违率”、具体表现等进行总结、分析、讨论，从面在班组内形成了“职责明确一良性竞争一总结提高”的班组管理规范之环。

二是安全文化之环打造安全型班组。

丙七调班组一直重视安全文化的建设与创新，从“要我安全”到“我要安全”转变，提倡人人都是安全监督员。班组以月度为单位，把现场工作中发现的安全隐患、安技科下发的风险提示、车间传达的安全要求，汇总为《丙七调作业安全提示》，并制作成幻灯片，在每月一次班组会议上播放，另外，结合车站安全生产月等活动，班组不定期的进行一次“安全在我心中”头脑风暴，由班组成员自己编写亲切、易于理解的安全“段子”以及各种“淘宝体”安全问候语，创造性地打造出轻松、活泼、诙谐的安全文化，例如“我要安全就像要娶媳妇，媳妇要漂亮，安全要至上”、“咱是家中顶梁柱，千万不能出事故”、“亲，你今天执行标准化作业了吗？”等。正是凭借这些措施，在丙七调内形成了“人人自觉一耳濡目染一文化传播”的安全文化之环。

三是学习培训之环打造学习型班组。

丙七调一直努力将班组打造成为一个名符其实的学习型班组，在实际工作中，我和班组成员共同探讨，创新培训模式，为班组成员建立个人培训档案，职工在工作中可以随时提出问题，真正将作业场变为练兵场。另外，丙七调班组充分发挥新媒体作用，在班组中建立qq群、微博、微信等，每天编发一条《技规》或《站细》，以此来强化职工的学习。同时，丙七调利用班前提问环节，对调车比武演练中的题目进行互动式问答，收到了很好的效果。在丙七调内形成了“内容全面—学习到位—效果突出”的学习培训之环。

四是技能提高之环打造全面型班组。

丙七调结合实际工作中存在的问题，制定课题攻关项目，确保班组内人人参与攻关，人人分配任务，并不断物化攻关成果，让每一名职工在丙七调内快速成长成熟。有效形成了“全员参与一共同进步一成果分享”的技能提高之环。

五是班组文化之环打造和谐型班组。

一直以来，丙七调将班组建设工作分解到每一名职工，充分发挥班组成员的个人特长，使班组建设“事事有人管，人人有事做”。如今，班组中定期开展游泳、骑行、登山等有益身心健康的班组活动，增强班组凝聚力。班组成立信息宣传小分队，及时传达车间的各项要求，宣传班组内的先进事迹和各类安全提示，并在班组内开展“学先进、比先进”活动，学习车站、路局内的先进典型，传播正能量。同时，在班组中，设立图书角，定期开展“读书月”活动，不断提高班组成员的文化素养。稳步建立了“人尽其才一形式多样一班组为家”的班织文化和谐之环。

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

**，男，河北衡水武强县人，1984年9月出生，汉族，中共预备党员。XX年12月入伍，现任**市公安消防支队三中队战斗二班副班长，武警一级士官。入伍3年来，荣获优秀士兵三次，XX年5月被共青团**市委评为“新长征突击手”；XX年9月因在处置**丛台酒业股份有限公司南厂区污水处理站工人中毒事故中表现突出，荣立个人二等功一次，被评为“**十佳消防卫士”和《中国骄傲》“英雄中的英雄”候选人。

**的足迹昭示了一个朴实的道理：一名普通的消防战士，一旦将人生信念转化成自己的性格品质、生活习惯与行为方式，就会无怨无悔地走向忠诚、博大与崇高。

学以铭志，抱负远大

**从小就梦想成为一名军人，英雄人物是他崇拜的榜样。XX年12月，**怀着对部队生活的崇敬和热爱之情，告别父老乡亲，来到**市消防支队，光荣地当上了一名消防兵，梦想终于成为现实。入伍后，他便深深地爱上了消防这个神圣的职业，希望为家乡父老、为部队争光，尽好自己的义务。但**的文化功底很薄，只有初中水平。刚到部队时，学习、工作都很吃力，为了实现人生抱负。他从严没有放松对自己严格要求，他要用实际行动证明自己不是弱者。于是，他就抓挤时间认真学习。一方面是学习邓小平理论、“三个代表”重要思想等政治理论，坚持用党的路线、方针、政策武装自己的头脑；积极参加部队组织的执法为民和保持共产党员先进性教育活动。学习时，他认真领会教育内容精神实质，撰写心得体会，深入剖析，查找自身不足，努力整改提高，使自己的思想觉悟、政治素质得到了很大程度的提高。一方面是学习科学文化及消防业务知识，学习灭火理论、救援战术、技巧。经过学习钻研，**同志不仅从思想上真正地懂得了什么是军队的宗旨，什么是“三个代表”，什么是人生价值，而且在工作、生活、训练中掌握了如何提高为民服务本领，他要用实际行动去实践诤诤誓言。三个寒暑春秋、1000多个日日夜夜，**先后参加灭火救援200多次，直接参与抢救遇险群众18人……

危急时刻，挺身而上

XX年5月，古城**因一起突发的中毒事故而惊心动魄，因参加救援的一名年轻战士的英雄作为而真情涌动！

XX年5月19日对大多数人来说是一个极普通的日子，然而这一天却是一个让**刻骨铭心的日子。这一天下午　15时45分，**市消防支队三中队火警值班室电话铃声骤然响起，一起重大灾情发生了：**丛台酒业股份有限公司6名职工在南厂区污水处理站污水池中清理淤泥时，不幸中毒晕倒在污水池中，生命危在旦夕。时间就是生命！十万火急！刻不容缓！接警后，三中队立即出动两部消防车、12名官兵火速赶赴事发现场。事故现场位于**丛台酒业股份有限公司污水处理站两个污水沉淀池中间的分界池内，分界池长5米、宽半米、高有4米、池壁厚度仅有0.12米，池内气味难闻，足以使人立即窒息（后经有关部门鉴定，池内气体为硫化氢等剧性混合毒气）。池中地方狭小，施救困难，且高度危险。薄薄的池壁只能勉强一人站立，一不小心就可能掉进池中，将会发生和遇险工人一样的命运。面对艰难的救援环境，面对生与死的考验，面对着周围群众一双双期待的眼睛，**的热血在沸腾，一个消防战士的使命感、责任心，强烈地驱使**在生死瞬间选择了勇往直前。**迫不及待地向指导员请战：“我身体好，让我下吧！让我去救人！”。说着就和战友们一起投入救援战斗，前赴后继地将一名名遇险者救出。救第五名遇险者时，在救护绳还未完全到位的紧急情况下，为了节省时间，给遇险者增加一分生还的希望，**毫不犹豫地把自己的保险绳系到了被救者身上，将其救出。正当他全神贯注地救助第六名遇险者（也是最后一名）时，危险在一步步地向他逼近。由于救援环境限制，在抬起第六名遇险者上身一刹那，意外发生了！遇险者头部将**佩戴的空气呼吸器面罩碰开了缝隙，瞬间**便中毒窒息晕倒在污泥中，人事不省。随即，战友们迅速将**和最后一名遇险职工救上来，送到解放军285医院，经过6个多小时的紧急抢救，**于第二天凌晨时分才苏醒过来。整个抢险救援仅用时25分钟，救出6人！

公安部消防局政委陈家强少将得知“5.19”救援事迹后做出批示，对此次救援行动给予了充分肯定。省总队专门下发通知，号召全省消防部队迅速掀起向**等官兵学习的热潮。报纸、电视、网络等多家媒体对此次救援和**的英勇救人事迹给予了极大关注。《河北法制报》、《**晚报》、《**都市报》等报纸进行了重点连续报道，中国消防在线也对救援行动和**舍己救人的英勇行为进行了报道，中央电视台《危机现场》栏目播报了“5.19”救援过程，**成为《中国骄傲》“英雄中的英雄”候选人。

多重角色，演绎人生

**同志自入伍以来，干一行、爱一行、专一行，他把自己的每个“角色”演绎得有声有色：

做为骨干，铁骨铮铮的**瞄准高标准苦练不懈。为不断业务技能水平，他白天刻苦训练外，还经常利用业余时间加班加点训练。长期艰苦训练使他的右腿患上了静脉曲张，但他平时从不叫苦喊累。有时腿痛的厉害也只是稍微休息一下，继续忘我的训练。领导和战友都劝他要注意身体，他只有一句话：“业务练不精，不算合格消防兵”。他高涨的训练热情带动了中队全体同志，使中队训练成绩得以突飞猛进，在支队组织的多次业务技能考核中，他本人和中队多次勇创佳绩。

做为班长，朝气蓬勃的**带出了一个虎气生生的班集体。XX年3月，**被任命为战斗二班副班长，在日常管理中，对班内战士既能够严格要求，又能通过自身表率作用加以引导，同时还注重了做思想疏导工作。班内新兵周春刚到队时，情绪不稳定，交际能力差，工作积极性也不高。**主动接近他，在各方面给予他关心和照顾，终于使他敞开了心扉。原来，周春认为自己文化基础差，考学无望，学技术没有门路，对自己的前途感到迷茫和失望，打算混两年退伍。找准思想症结后，**便以自己为例对他进行劝导。教育他如何在工作中磨练自己的意志，增强克服困难的勇气。并在随后的日子里与他结成对子，从训练、生活和学习等方面帮助他，使周春端正了服役态度，逐步成为中队里的学习标兵和训练尖子。**率领的班集体，战士个个素质过硬，整体战斗力强，圆满完成了中队交给的各项工作任务。

做维修员，热心勤快的**把中队损坏的器材设施整修的完好如初。平时中队器材有什么损坏，不等大家回过神来，他已修好。连中队领导和战士们都记不得他究竟干了多少工作，维修多少器材，但脑海里都深深映上他忙碌的身影和不知疲倦笑脸。“**班长太累了，铁人也要累垮的。”看他没日没夜地忙碌，官兵们很是心疼。他基本上没休过假日，战士们说：摊上一个英雄当我们的班长，一年到头我们个个也都快成英雄了！

做子弟兵，**把真情献给了驻地群众。**家里并不富裕，他的月工资只有500多元，每月除了给家里寄500元钱之外，也就所剩无几了。驻地新东方中学一年级品学兼优的冯克强同学的父母在一次车祸中双双离开人世，冯克强同学跟60多岁的奶奶在一起艰难地生活。**同志在给该学校军训时得知该情况后，坚持每月从自己的工资中他拿出50元钱，资助冯克强同学上学。每逢星期天和节假日，只要一有闲暇时间，他还到驻地敬老院为孤寡老人洗衣、理发、清理卫生。敬老院的老人们都翘指称赞：“子弟兵亲，消防兵好。”

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

赵芯冉同学，今年11岁，是红山区十七小学三年级2班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上勤思好问，各科成绩都优异；在班级工作中，她担任班上的班长，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。她时刻注意自己的言行，注重各方面素质的发展，在同学面前能起到率先垂范的作用，是同学们的好榜样。

一、刻苦勤奋，成绩喜人

她从小就爱好读书，以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样多次在学科考试中名列前茅，一度成为“常胜将军”。

她不但爱好读书，更难得的是她善于学习。她非常注重40分钟的课堂效果，在课堂中，她聚精会神听课，积极地与老师互动，经常能听到她那清脆悦耳的答题声，难怪很多任课老师都称赞她“是个很会上课的好孩子”。

“一分耕耘一分收获”。三年来，赵芯冉获得了多项奖项，2009年参加学校组织的计算过关考试活动成绩优异，参加学校主办的主题为“认认真真写字，端端正正做人”首届硬笔书法比赛荣获优秀奖，被评为“热爱学习之星”，期末考试成绩优异；2010年参加年度数学计算能力竞赛取得优异成绩，在学校举行的“世界读书日”活动中表现出色，获得“优秀少先队员”称号，获得“好习惯之星”称号，获得第二十六届赤峰市青少年科技创新大赛科学幻想绘画三等奖，期末考试成绩突出；2011年获得“好习惯之星”称号，获得“我的童话”活动“最佳剧本，最佳导演”称号，期末考试成绩优异。

二、关心班级，爱护公物

赵芯冉同学作为班上的班长，知道以身作则，除了在学习上起带头作用之外，还以班上大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置劳动任务时，就配合老师，带领同学认真完成，有些脏活、累活全往自己身上揽，但她毫无怨言，她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益没关系！”

赵芯冉深知迟到、表现不好会扣掉班上的分，三年来，她严格要求自己，没有给班集体抹过一点黑，没给班上扣过一次分。

同时，她也很爱护班上的公物，把班上的一桌一椅当成自己的心爱宝贝，经常给它们打理打扮。如果班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间，和其他班干部一起，把劳动工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“新时代的大好人”。

三、团结同学，乐于助人

赵芯冉具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。

四、老师的助手，同学的榜样

无论在家在校，赵芯冉都能够接受正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。长期以来，作为班干部，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

这就是她——赵芯冉，一个乐观向上、成绩优异、全面发展的少先队员。她一丝不苟地做着她喜欢的事情，犹如踏上一条通向理想彼岸的彩虹桥，向着自己既定的目标前进、前进。

内蒙古自治区赤峰市红山区第十七小学三年二班三年级:赵芯冉

♛ 初中副班长事迹材料 ♛

我是七连一排代理排长徐志祥，二级士官。入伍之后，我当了班长、入了党、选改了士官，多次被评为“优秀士兵”、“优秀士官”，荣立了三等功，我没做出什么突出的成绩，可是部队首长和同志们却给了我这么多的荣誉，我深感惭愧，除了更好地、更加努力地干好自己的本职工作，我想不出还有什么更好的回报方法。都说部队是个大家庭，班长是军中之母。作为一名班长，只知道带领战友完成任务是不够的，还要无微不至地关心和爱护他们，帮助他们成长、成熟和进步。当班长五年来，我始终要求自己要像关心自己的弟弟一样爱护连队的战友，为他们排忧解难，做战友的贴心人。下面我就向大家汇报我是怎样做好战友们的思想工作的。不足之处，请大家批评指正。

做战友的贴心人，就是要急战友之所急，帮助战友解决实际困难。老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，是我们中华民族的传统美德。作为战士的班长，就更要想战友之所想、急战友之所急，想方设法帮助他们解决实际问题。战士小李是一个不错的同志。可在班协同训练期间，尽管他工作没什么差错，还经常受表扬，就是精神有点不好，不像以前那样活泼了，经过几天的细致观察，也没发现他有什么异常举动，这到底为什么呢？我留了个心眼。经过四天的接触，他才吐出了“心病”。原来他父亲工作了十七年的国营商场，被一个投资商承包后，给他父亲下岗补贴比其他同样工龄的员工要少许多。为这事小李的父亲将投资商告上了法庭，打起了官司。可没想到，法院判决投资商胜诉。小李的父亲不服判决，再次提起上诉，并要求小李要部队出具有关证明，给投资商和地方法院施加压力。小李得知消息后，可他不懂法律，不知判决是否正确，不敢向连队要求出具有关证明，加上不知怎样安慰父亲，所以一直把这事憋在心里，闷闷不乐。情况摸清楚之后，我一方面把自学考试的劳动法、民法和诉讼法找了出来，和小李一起学习，帮助他掌握相关法律；另一方面通过连队与团法律咨询站取得了联系，请组织出面，使小李感到团党委的强大支持。此外，我和小李的父母取得了联系，让他们把起诉书和判决书的复印件寄到部队，和小李一起仔细研究。掌握事情来龙去脉之后，我还利用星期天带小李到南京一律师楼，请专家对这件事情给小李进行当面解释。经过多方了解，原来，小李的父亲尽管在商场工作了近20年，但却不是商场的正式职工，因此在补贴上与其他员工还是有一定的差别，判决是公正的。得知事情的原委后，我和小李给他父亲打了近一个小时的电话，向他解释了法院判决的法律依据，以及团不能出具有关证明的原因，终于做通了他的思想工作，平息了一场不必要的纠纷。

要为战士排忧解难，生活上，工作上不能少了，细心观察，耐心了解，热心帮助。只有把这“三心”常挂心头，才能够发现问题解决问题。

坚持理论联系实际，在不断的学习实践中提高工作能力。

去年的三班，被连队干部称为“收容所”。而战友却将它比喻成“魔鬼集中营”。年初分班时，连队为了便于对几个刺头兵集中管理，将不思进取游手好闲的陈树、娇生惯养怕苦怕累的王晓东、懒散成性无视自尊的叶小东，三个“老大难”一起分到我班。目的就是要管我住他们，不要给连队添乱子。虽然连队是这个意思，但我还是想试试转化他们的思想，引导他们主动接受部队的锻炼。

一开始我并没有急于采取什么整改措施，而是先观察了解。“知己知彼百战不殆”。通过近半个多月的观察，对他们的爱好，脾气，性格，综合素质，家庭背景，都有一定了解。虽说他们性格上各有千秋却有共同的特点：特注重自己在新兵面前的形象。于是我就想着从他们的共同特点入手。采取先戴高帽让他们体会到老兵的优越，再压担子让他们感受到自己的重要性的方法，让他们与三名新兵一一挂起钩，结成对子，采取以老带新提高内务质量地措施，发挥传帮带作用本资料权属网，放上鼠标按照提示查看网更多资料，同时来提高自身责任感，激发工作热情。没想到连队几次内务检查，他们自己最差。这一下他们在新兵面前深深的伤了一回自尊，把刚刚激发出一点点激情的他们，又打回了现实。王晓东说：“班长，我们不奢望被谁看得起，也不需要谁看得起，反正也没想在部队里长干”。看得出，他们只因迫于我是一个老班长，才没过于放肆而违章乱纪。但要指望他们出成绩，也几乎是不可能的事。算了，我想只要他们达到连队要求，不给连队添乱子，我也算尽到了一个“收容所”的责任了。我这样想了也只有这样办，无非长个婆婆嘴，妈妈心，多看多想多说多做吗！监督好他们就是了。

一段时间后，在一次我对连队瞄准手摸底考试时，发现陈树的专业很有潜力。只是基础不好，成绩不稳定。但他头脑灵活反应快，只要用心肯定能出成绩。经过反复思量，我觉得只要把陈树从他们中间分离出来，单独培养，应该是行得通的。于是去年我采取的第一个方法就是：

分割包围各个击破。也就是，从表面上拉拢陈树重点培养，孤立王晓东、叶小东严格督促不放松。

我让陈树变成了我的跟班。除了必要的以外，不管是洗衣吃饭，还是劳动生产，我都和他在一起，并尽可能创造两人世界。在此期间，我有意无意的指出他训练的缺点，有意无意的表扬他训练成绩，慢慢的他对他自己的训练有一些信心。两周后，营里组织了考核他获第一名。我就趁热打铁，边鼓励，便分析了他的弱点，然后细心的传授经验。在随后的几次考核中，他的成绩已超出团往年比武成绩。我马上告诉他可以参加比武，并将他的成绩与往年比武成绩作了比较，他很兴奋，同时也更加自信。之后的训练很勤奋。在去年的比武中他很顺利的夺得第一名。获得名次的他不光是改变了连首长对他的看法，还被当作典型宣扬了起来，他从未获得过如此大的荣耀。此后他的工作就来了一个180度的大转弯，同时也对我产生了比较坚定的信赖。

陈树获第一名后转变最大是王晓东。陈树与王晓东平时玩的最好。那次我们一起搞生产的时候陈树说：“班长我到现在才明白，其实干工作就像坐火车一样，同样价钱的'一张票，同样远近的一程路，要是提前订票就可坐一程，要是到站买票无座就只能站一程，。主动干工作与被动干都是干，但主动干就是先进就要受表扬，被动就会挨批。”王晓东听了若有所思。看来王晓东对陈树转变是有感触地。于是我马上采取了第二个方法：

围点打援。也就是继续引导帮教陈树重点赤化王晓东。

从那以后，我们三人就经常泡在一起。渐渐的小王把他高学历，善写作的能力体现出来了，在海训，野营训练期间成了连队的报道骨干，各项工作较以前有很大的转变。经常受到连长指导员的表扬。陈树和王晓东是越来越活跃了。

这时的叶小东对工作主动与工作被动的结果在陈树、王晓东的身上已看得很清楚了。但是他不愿别人说他为了受表扬而好好干，所以工作时好时坏，表扬也有他批评也有他。鉴于此种情况，我立即找来陈树、王晓东商量，一起来帮带叶小东。对于叶晓东我采取了第三种方法：

侧面干扰，正面进攻。也就是以陈树、王晓东相配合，对叶小东若即若离，激发他的较真劲，而我从正面靠拢做工作。

用这种方法对叶小东很管用，青年人都有点不服谁的傲气，为了证明他自己不是没能耐而干不好，而是不想干才干不好的观点。他在野营训练期间，凭着自己结实的身板，常在训练中一个人负责一个驻锄，而被战友们誉为“炮七连第一镐”，在练战术考核时他以高度的集体荣誉感而受到了连长的高度赞扬。

去年年终总结时，陈树，王晓东都被评为“优秀士兵”，叶小东也因野营训练期间工作突出而获“团嘉奖”。

入伍八年来，我先后四次代理排长一职，名符其实干部中的战士，战士中的干部。处在夹缝中间，工作可并不是那么好开展的，弄不好可能会两头受气。如何当好干群之间的桥梁纽带，在几年的工作中我有四点体会：一是躬身践行。凡事走在前干在先，要求战士的自己先做好，注重言传身教。高度的责任感，严格的作风是老兵的风采，当甩手掌柜，是得不到群众的拥戴；二是共同商讨。布置工作、下达任务要先征求班长的意见，积极采纳好的方式方法来开展，共同寻找完成任务的最佳途径。要考虑到班长在工作开展中的自主性。独断专行，只会成为孤家寡人；三是细致入微。当好老大哥，身子弯下去，心要贴上去。同娱同乐，与大家伙打成一片，思想上设身处地，训练上严格要求，生活上关心照顾，工作上耐心指导。摸思想、解扣子要真心实意，才能增进感情加深友谊；四是向我看齐。激情昂扬、热情饱满。事事敢说向我看齐。成绩不能一定要惊天动地，要能守得住平凡。从做好经常性的每一件小事着手，坚持高标准高质量，才能增强感召力。

入伍多年我并没有做出什么惊人的成绩，也没有什么值得骄傲的地方。所做的只是本职范围应做的一些平凡事，而组织却给了我很多肯定，这使我深感惭愧。今天，又给我一个向首长、同志们汇报的机会，这是对我最大的鼓舞，更加使我坚信平凡能孕育出伟大。我深知我的工作做得还不够好，还存在许多不足，在今后的工作中我将继续学习党的创新理论，倍加珍惜所取得的荣誉，更加努力工作，以回报组织对我的培养。为部队建设贡献全面的力量。

我的汇报完了，谢谢！

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公司锅炉运行班班长先进事迹材料

XX，男，1976年3月出生，1995年10月参加工作，大学本科文化程度，中共预备党员，高级工技术资格，现任XX发电有限责任公司锅炉运行四班班长。该同志从事锅炉运行岗位工作17年，这17年养成了他爱岗敬业、诚信待人、不怕苦、不怕累的工作作风。担任班长工作以来，他勤勤恳恳工作、踏踏实实钻研技术，并扎扎实实地将安全生产与人性化管理相结合，使本班的标准化班组建设更上新台阶、使自己的管理水平更上新层次，时刻以一名党员的行为标准严格要求自己，并以良好的职业道德和品行影响并感染着他周围的同志们。一份耕耘一份收获，一份付出一份芬芳，由于他的不懈努力和持之以恒，被中电投东北公司评为“优秀团干部”；多次被公司评为“青年岗位能手”、“优秀团干部”和“优秀员工”。一、加强学习，提高自身素质从运行一线的一名普通员工到基层管理者，他干一行，爱一行，钻一行。在锅炉专业干了17年的他，从学员到司炉助手、副司炉、司炉、锅炉班长；从初级工、中级工、高级工；从技术到大专再到现在的本科，他深知锅炉专业的艰1苦，更知道要想干好锅炉专业，就得比别人吃更多的苦，受更多的累。为胜任本职工作，出色完成各项任务，他刻苦钻研业务知识，努力提高技术水平。牢固树立终身学习的理念，一步一个脚印，虚心请教，潜心钻研，苦练内功，不断提高自己的专业技术水平和解决实际问题的能力，积累了丰富的运行经验，技术水平得到质的飞跃，日常工作中他与班组成员通力协作，他所带班组的各项经济小指标长年名列前茅，受到了公司、分场的多次奖励和表扬。XX年7月，他光荣的加入了中国共产党。凭借对中国共产党的拥护和热爱，他充分展现了共产党员的先进性。二、夯实工作基础，提升班组工作水平班组是公司的细胞，是公司直接组织员工完成各项工作任务的基本单元，是公司管理的基础。17年来，工作岗位虽发生了多次变化，但不变的是自己的工作责任心和严谨的工作作风。担任班长以来，他更是处处以身作则，勤奋工作，带领全体员工通过不懈努力，出色地完成了上级交给的各项生产任务和工作，取得了一系列成绩。抓基础建设，建立健全了班组各项管理制度，强化班组基础建设，完善了班组岗位责任制、班组安全责任制、考勤管理制度、班组学习培训制度、班组绩效考核制度、风险评估管理制度、班组物资管理制度、工器具管理制度、技术资料管理制度、班组卫生管理制度、定置管理制度，使各岗位人员细化分工，明确职责。2对班组内公用物资、各项报表、台账的管理落实到人，做到真实记录、规范管理、摆放整齐、妥善保管。不断推进班组信息化建设，优化班组业务流程，推进班组管理络化、标准化、规范化，能够做到及时准确地向有关部门提供所需要的资料和数据。遇事讲原则一直是他坚持工作原则，时时处处发挥表率作用，要求班组成员做到的首先自己先做到，他在认真执行班组各项规章制度的同时，结合实际积极探索提高事故处理操作技术水平和锅炉运行优化的有效机制，实现了班组人员分工明确、设备专人专责、责任落实到位、考核制度落实到位。XX年10月16日锅炉四班白班，该同志得知各部门正全力配合5号炉点火过程中消缺工作时，已无法分派人员进行2号炉硫化床面除焦工作时，主动请缨，合理安排工作后带领班组成员连续苦干5个多小时将2号炉结焦全部打碎运出炉膛。为2号炉恢复运行赢得了宝贵的时间，受到了领导的高度评价与表扬。三、团结同志，协作发展只有团结，工作才能形成合力。该同志在认真履行班长职责的同时，关心每一位班组成员的工作和学习及家庭情况，在工作过程中细心观察每一个人的工作能力，发现有对工作不懂、不会或不了解的时候就耐心讲解，手把手的指导，不厌

其烦，直到教会为止，提高了班组每一位成员的业务水3平，使班组的整体素质得到了提高。在培训新学员时，不管当天的工作多么繁忙，不管有多累，都坚持每天带领学员对锅炉系统巡回检查，认真做好技术问答、拷问讲解、事故预想、反事故演习工作，鼓励学员多多提问，并一一认真解答，并以“ 整方式，保持锅炉高参数，低损耗的调整方法，保证了锅炉的经济运行，满足了热负荷的需求。11月23日，公司6号炉始终不能带正常负荷，使供暖任务受到了影响，该同志带领全班组成员共同技术分析并制定相应5的调整方法，经过不断的摸索和精心的调试，终于将6号炉38%负荷调整为90%负荷，先后为4号5号炉及时停炉消缺赢得了宝贵时间，为整个机组的供热任务做出了贡献。六、严格设备管理、杜绝隐患苗头锅炉本体班所辖的设备从零米到炉顶，从炉外到炉内，点多面广危险点多，安全责任重于泰山。在该同志的带领下，运行四班员工平时注意对设备的巡查，对班中缺陷及时发现，及时汇报，联系检修及时处理。严格执行“两票三制”、标准化作业制度，将标准化作业融入到平时的习惯之中，杜绝人为误操作事故发生。在该同志的带领下，班组员工的出勤率100%,无迟到早退现象发成，工作票及操作票合格率100%,误操作为零，无习惯性违章，全年没发生人员及设备事故。为安全稳定运行做出了贡献。多年来，发现和消除设备隐患达几百余次，其中重大设备隐患十多次，为机组长周期运行和公司年度发电任务顺利完成做出了突出贡献。该同志善于发挥技术特长和经验的优势，勇挑重担，甘于奉献，爱岗敬业，团结和带领着身边的同志，以严谨的态度，优秀的作风，影响着身边的同志，在公司一线员工中树立了良好的榜样。

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我是个品学兼优的好学生，是老师的好助手，是班上同学学习的楷模！我从小学一年级开始就担任所在班群众的班长和中对长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱————我就是四年级五班的马思凡同学。

在学习上，我踏踏实实，刻苦勤奋，学习成绩总是名列前茅。课堂——是我学习的乐园。每次上课，我都神情专注地认真听讲，思维活跃，善于质疑，踊跃发言，老师提问时总能看到我高高举起的小手；听到我回答问题时响亮的声音；感受到我朗读课文时的投入。我的作业一丝不苟，字迹清秀、工整。学习上遇到困难能认真钻研，主动想办法解决。课余我喜爱阅读各种课外书籍，今年四月份，在参加学校组织的“校园之春”征文中获得了二等奖的好成绩。但我更喜爱朗诵，虽然我的声音不是很好听，但只要有这类的活动，我都能用心主动的参加。而且还在年级组织的“学会感恩与爱同行”演讲比赛中获得了一等奖。这两年来还被评为学校的“十星级少年”。

尤其是工作，身为班长，协助老师管理班级，那可不是一件简单的事，但是我总能做到工作学习两不误。我严格要求自己，处处以身作则，协助班主任、科任老师认真开展工作，组织管理潜质强。除了在学习上和工作中的表现突出外，我的兴趣也很广泛。我是班里的小老师，有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，我都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。同学中有时难免会有一些小矛盾小纠纷，作为班长，我每一次，都会主动进行调解，直到化解矛盾。由于担任班长，平时，班里的黑板报都是我和同学一齐策划的，每次的班队活动也都由我和一些班干部负责组织。自习课能带领全班同学们安静的上自习，只要老师交给我任务，我就会认认真真地去完成。为了使班队活动开展得更有好处，更有实效性，我查阅了超多的资料，丰富了班队活动的资料。这样，不但使同学们欣赏到了精彩的节目还增长了课外知识。在我和同学们的共同发奋下，每次的班队活动都丰富多彩。

在家，我孝敬父母长辈，是父母的好孩子。我对左邻右舍的乡亲们真诚、热情。大家都喜爱我、信任我。我还表示，尽管自己已经取得了一点小小的成绩，但是不会骄傲自满，而会更加严格要求自己，让自己在各方面更上一层楼！使自己成为更出色的优秀班干部，使我们的班级成为更优秀的班群众。

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我是箭滩河小学二（3）班的王谭，我热爱祖国，立志要勤奋学习，成为国家之栋梁。我性格开朗，活泼可爱，乐于助人，是老师的小帮手，也是同学们的好朋友。我遵守纪律，讲文明。在体育项目上，我总是咬牙坚持到最后，在学习上，我更努力地刻苦钻研，课堂上我打破砂锅问到底的精神更是让我学到了很多知识。

我在班级里是纪律委员，也是劳动委员，我能够身兼两职也是老师对我的信任。当班上同学违纪的时候，我会很好地管理，同学们都信任我。我每天安排班上的劳动任务，劳动后每次要认真地检查。放学排队的时候，我负责组队，带领同学们安全地离开。我还是学校田径队的队长，协助老师组织集合，训练等等。今后我会更加努力工作，让老师放心，让同学们信任。

我在班级里成绩优异，也十分好学，回家后以最快速度、最认真的态度完成作业，如果还有时间，会做相关的课外练习，阅读有益书报和名著，以开阔视野，增长知识。我还会背诵成语接龙，弟子规等等。

我在班级里也获得过很多荣誉，上学期，我在学校的作业评比中，获得了书法小能手和美术小能手的称号。在科技节活动中，我获得科幻画三等奖和书法比赛第一名的好成绩，老师还奖励给我一个大大的奖杯。初一年级里，我也获得过很多荣誉，还被评为学校的优秀班干部。

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矿山咽喉的守护者

——记窑街煤电集团公司“十佳班组长”张振斌

窑街煤电集团公司三矿选运队钳工维修班班长张振斌，参加工作22年来，一直从事皮带维修工作，他凭着过硬的技术和吃苦耐劳的精神，从一名初出茅庐的普通技工成长为小有名气的钳工技师。这一切，源于他的勤学好学、源于他对矿山维修事业的热爱。由于业绩突出，多次被窑街煤电集团公司授予“十佳班组长”和“安全标兵”荣誉称号。

张振斌是一个善于学习、勤于钻研的人。他常说：“不学习、不实践就不会进步，设备的更新换代必须要有高素质的技能人才。”技校毕业的他不甘于学校学到的微薄知识，参加工作后，始终坚持自学钳工应知应会知识，一本《煤矿钳工手册》硬是被他“啃”得破烂不堪。遇到机械故障时，他总能积极参与其中，将所学知识与实践相结合，仔细琢磨设备性能，查找问题根源，制定修改方案。经过20多年的实践磨练，他的钳工技术有了很大提高，现在，在三矿，在皮带维修方面，他就是地地道道的专家，别人维修不了的设备他能修理，别人不愿意干的苦活、急活、累活、难活他抢着干，人称他为修理设备的好“医生”。

作为一名钳工维修人员，不仅要将设备故障查找出来进行修理，更要有技术革新能力，以提高设备性能。张振斌就是一个善于革新创造的人，20xx年3月，他为了提高块煤率，主张对井下以及选煤楼的部分设备及溜槽进行改造，并具体负责此项工作。经过仔细设计和认真研究，他自制加工的溜槽，大大提高了块煤率，原煤从井下到地面，运输更加畅通，此项改造荣获三矿“五小成果”三等奖。20xx年5月，三矿1500集中运煤巷给煤机出现破损现象，不大的一台设备，如果直接从厂家购买，将花费5万多元，为节约资金，他费尽心思，利用平时积累的经验，仔细观察，摸索设备性能结构，研究改造方案，组织班组技术人员发挥聪明才智，用钢板、角铁，自己设计、制作、加工配件，主动放弃双休，在短短一个月时间里将k3给煤机制作完成，并一次性安装调试成功，仅一台就为矿节约3万元。据统计，自20xx年以来，经他自制的给煤机就达十几台，节约资金约30余万元。

张振斌是一个善于吃苦、乐于奉献的人，今年7月27日夜里两点多，付轨下1#机副滚筒外侧轴承瓦座由于长时间运转导致发热严重，造成整个皮带机停止运转，影响了原煤正常运输。时间就是命令，睡眼朦胧中的张振斌接到通知后，立即赶往井下，组织技术人员实施抢救，仔细查找病因，制定抢救方案，运送备件，花了5小时就将滚筒顺利更换完毕，保证了原煤运输。今年以来，他带领班组先后更换1号皮下强力皮带100米、完成1500东大巷转弯装置技改工程、500、450两台减速机调试工作、更换付轨下强力皮带100米等大型工程，每每遇到这样的大工程，他都无怨无悔，主动放弃双休。

作为一名班组长，不但自己要有过硬的技术，还要做好传帮带工作。在带徒过程中，张振斌对新调进人员总是能够耐心地讲解，反复地操作演练，直到他们明白为止，切实做到了“缺什么补什么，补什么就要会什么”，帮助他们尽快进入角色。在几年的班组长工作中，共带徒8名，现在都己成为维修车间的技术骨干。

张振斌就是这样一个人，为了矿山咽喉运输的畅通，日日夜夜，就像爱护自己的孩子一样，每天精心呵护着皮带的每一个零小部件，用自己微不足道的举动守护着三矿年产200万吨煤炭运输的传奇。

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