恶魔亚索台词（系列十五篇）_恶魔亚索台词

恶魔亚索台词（系列十五篇）。

✪ 恶魔亚索台词 ✪

汤姆索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的包莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利费恩去闲逛、玩海盗、搜集各种奇怪的物品等等。他甚至喜欢上了名叫蓓琪撒切尔的女孩，并想尽办法来追求她。

一日半夜，汤姆和哈克去坟地试验用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。

后来，汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔哈泼一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当海盗.镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却奇迹般地出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓琪也在不久之后与他重归于好

不久后，法院终于要审理那场凶杀案大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中

后来，汤姆和哈克去一个鬼屋寻找海盗埋藏的财宝的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个二号另一个藏宝藏的地方。他们决定找到二号.

几天后，蓓琪、汤姆和一些其他朋友去野餐会,他们来到了麦克杜格尔洞一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓琪光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔

镇上的人们都以为他们死在洞中了，包莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜镇上突然喧闹起来汤姆和蓓琪被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最后被几个好心人送了回来由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓琪的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。

后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于二号的描述，找到了一个宝箱里面有一万两千余元！发现宝藏的他们成了大富翁。

《汤姆索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活的小说。马克吐温写作时取材于自己儿时在故乡汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。所以令人感觉十分真实有趣，孩子们或许能在橹械娜宋锷砩险业接胱约合嗨频牡胤剑笕嗣且材茉谑橹惺暗叫约和晔钡奈兜馈K裕馐且槐纠仙俳砸说氖椤？/ca感受：在这本书里，小主人公汤姆索亚带着我来到了他的童年，在他的童年里，淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭，他的学校。

他喜欢和哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯一起玩耍。他有一次说出了真相，把印第安乔告上法庭，把可怜的墨菲波特解救了出来。又有一次，他把哈克和乔埃叫到荒岛上，来当海盗。还有一次，他把撒切尔法官的女儿贝琪撒切尔从难以走出的迷宫里救了出来最后他又和他的好朋友哈克一起寻宝他们把蕴藏在地下的宝藏成功地挖了出来，汤姆又把自己的机智发挥出来了，他把宝藏藏在了两个小口袋里，吃力地运了出来。

汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美丽，人生的温馨，自由的可贵

让我们为自己的童年，自己的人生，打下良好的基础，让我们一起进入他的童年，进入他的回忆吧！

说到读书，那可是我最大的爱好。我读过的书不计其数，其中最富有童趣的要数《汤姆索亚历险记》了。这本书的作者是美国著名文学大师马克。吐温。读了这本书后，我深深地感受到了主人公汤姆的勇敢和正义。

一天，汤姆和伙伴哈克在坟地目睹了一场惊心动魄的杀人案。但凶手波特却冤枉哈波，于是，哈波被抓了。汤姆决定在法庭上证明一切。这需要多大的勇气啊！这可是杀人案，况且，当时杀人犯波特也在场，他就不怕波特吗？正因为汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白。我对他真是佩服得五体投地！

又有一次，汤姆和伙伴贝琪在游玩。在一个伸手不见五指、通道又纵横交错的大山洞中迷了路。他们被困在里面几天几夜。贝琪是个女孩，她那时再也走不动了，全靠汤姆冒着生命危险探路，直到走出山洞。

多勇敢啊！在死神面前毫不示弱。汤姆的一举一动，无不证明了他的勇敢。一般的人首先会被自己吓倒，而他却勇敢地面对并解除了所有的困难和危险！

读了这本书，我也变得勇敢正义起来了。现在，我终于明白，读书给我们带来的影响有多大。在以后的人生坎坷中，我一定会想起这个名字汤姆！

✪ 恶魔亚索台词 ✪

《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克吐温以美国少年生活为主体写成的，故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。

汤姆是一个顽皮、天真并且十分活泼的孩子，但他也是一个不折不扣的坏孩子调皮、恶作剧、逃学，这自然是家常便饭，不仅这样，捣蛋的方法一次比一次历害，让人琢磨不透，防不胜防。

虽然他不是一个好孩子，但是他的行为总是让人捧腹大笑，顽皮归顽皮、淘气归淘气，我们却不能否认他是一个心中充满善良、富有正义感的孩子。肢体语言的缺陷，并不能掩盖住他内心的优点，他曾说他自己是一个被人抛弃的，没有朋友的孩子，谁也不爱他；那些人发觉自己做错时，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，变成一位人见人爱的好孩子，可没人理会。

汤姆的崇拜者是海盗。在我们的眼中，海盗是一个最贪婪的大坏蛋，人们对他深恶痛绝。可是，在汤姆的眼中，海盗不是一个贪婪的坏蛋，而是一个行侠仗义的大好人，他们帮助贫穷的人，打劫富有并且还贪婪的贵族和有钱人。所以说，汤姆是一个善良的孩子。

我们每一个人都曾经拥有过一段短暂而又快乐的童年。但我觉得，汤姆的童年却更加丰富多彩。我们在童年的时候，只会傻里傻气地玩耍，哪里会像汤姆一样有理想有抱负，当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

小小年纪的汤姆，足智多谋。在犯了错误要接受惩罚时，总会想出一些令人意想不到的鬼点子来为自己开脱。聪明爱动的他，经常把傻里傻气的同伴耍得团团转，自己便坐收渔翁之利。

看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。

✪ 恶魔亚索台词 ✪

名著阅读《汤姆索亚历险记》复习资料

一、选择题（1—7章）.波莉姨妈寻找汤姆，当时汤姆正躲在（D）A.窗底下 B.床底下 C.花园 D.小房间 2.汤姆的领子，波莉姨妈是用（A）色线缝的。A.白色 B.黑色 C.蓝色 D.灰色 3.汤姆刷墙时,第一个接替他工作的孩子是(B)A.蓓琪 B.本 C.比利 D.米勒

4.在波莉姨妈主持的家庭祈祷会上,汤姆因为成功的背诵,玛丽送给了他(B)A.一辆模型坦克 B.一把“巴洛牌”小刀 C.一个苹果 D.一本书 5.在主日学校,沃尔特先生将(B)作为奖品领发给学生。A.奖学金 B.<> C.免学费 D.礼品 6.去教堂做礼拜，汤姆心里有点遗憾,是因为（C）

A.没遇见蓓姬 B.同学没来 C.狗带着甲虫溜走了 D.他受到牧师批评

7.在第七章中,上午上课时,汤姆觉得无聊,便拿出扁虱来玩,(A)看见了,两人便争着玩起来,中午放学后,汤姆哄蓓姬和他订婚，不料却不小心提起另一个女孩的名字,汤姆万般解释无效,于是离校出走。

A.乔哈泼 B.费恩 C.艾米劳伦斯 D.玛丽

二、简答题（8—35章）

8、汤姆在什么情况下想到了去当海盗？

答：汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，决定离家当海盗。

9、汤姆和谁约好半夜一起来到了坟地？为什么要在半夜来到坟地？他们在坟地看到了什么？请简要概括。

答：哈克贝利·费恩 ； 他们想用死猫治疣子 ； 医生鲁宾逊雇了波特、印第安人乔、到墓地挖墓，结果发生了争执，印第安人乔杀了医生，并嫁祸给波特。

10、汤姆和哈克贝利·费恩快速逃离坟地后，在惶恐害怕中他们作出了怎样的决定？为什么？ 答：他们喋血为盟，发誓恪守秘密；生怕乔如果不被绞刑的话，会报复他们的。

11、医生的尸体被发现了，镇上的人认为谁是杀人犯？有什么证据？

答：波特；一把刀被确定是他的，还有人看见半夜一点波特在河中冲洗，不符合他的习惯，而且他见到有人来就溜走。

12、汤姆喂猫吃了什么药？波莉姨妈发现后为什么原谅了他？

答：止疼药；汤姆说他是出于好心，就像波莉姨妈给他吃止疼药一样，都是为了它好。

13、还有谁也和汤姆一起离家当海盗？ 答：哈克贝利·费恩 乔·哈泼

14、你是怎样看待汤姆他们的海盗生活的？汤姆他们看到镇上的人聚在船上做什么？ 答：汤姆所经历的海盗生活。充满着摆脱成人社会的禁锢以后，与大自然融为一体的自由自在生活的温馨和快乐。向河里打炮，使落水的人浮起来，并用大块面包灌上水银让它浮在水面，寻找出事的地方。

15、汤姆为什么没有将小船据为己有？

答：因为他怕人们会四处寻找小船，从而他们当海盗的事情败露。

16、暴风雨过后，他们回到露营地为什么会被吓了一跳？ 答：紧挨他们床铺的一颗梧桐被雷劈倒。

17、星期六人们都非常伤心，蓓姬也非常后悔，他喃喃自语说想得到是什么？为什么？ 答：柴架上的铜把手，纪念汤姆。

18、蓓姬用什么办法来报复汤姆？阿尔费雷德有时怎么报复汤姆的？ 答：他与阿尔费雷德一起看图画书。在汤姆的拼音课本上泼上墨水。

19、汤姆骗波莉姨妈时候自己当海盗的时候曾梦见波莉姨妈，后来怎么被拆穿的？ 答：波莉姨妈去找赛伦尼.哈帕（乔的妈妈）让他相信汤姆的梦，没想到乔早就将实情告诉了妈妈。

20、杜宾斯先生的梦想是什么？是谁把杜宾斯先生的书撕坏？ 答：做医生。蓓姬

21、考试中，姑娘们的独创大作有什么致命缺点？

答：每篇文章的结尾都有一段说教词，不管内容是什么，他们总是千方百计的思索获得道德或宗教上的启示。

22、汤姆为什么如此关心老法官费雷泽的病情？

答：因为他加入了少年节制会，如果老法官与世长辞的话，肯定要举行盛大的葬礼，那时他就可穿着少年节制会的行头大出风头。

23、问题、汤姆和哈克为什么要去牢房看望波特？后来谁证明波特的清白？

答：因为他们受到良心的遣责，想到波特平时还对他们挺好的，钓的鱼不够两人分，还给汤姆半条，还帮忙修风筝、系鱼钩。

答：汤姆上法庭作证，指证杀人凶手是印第安人乔。

24、汤姆为什么白天神气十足，晚上提心吊胆？

答：汤姆因为出庭证明波特是清白，指证印第安人乔是杀人凶手而成为了众人瞩目的大英雄，得到长辈的疼爱和年轻人的嫉妒。

印第安人乔在逃，生怕他回来找自己报仇。

25、汤姆认为强盗们会把金子埋在什么地方？ 答：闹鬼的屋子或者岛上或者枯树下

26、汤姆与哈克去闹鬼的屋子挖金子，结果他们遇到了谁？两个坏人发现了珠宝之后为什么没有将珠宝埋在原来的地方？

答：又聋又哑的西班牙老头，印第安人乔。

两个坏蛋发现边上带来的铁锹之类的东西，边上还有刚刚挖的新土，说明有人来过，如果将金子再埋在原来的地方，一定会被人发现。

27、汤姆他们知道关于埋珠宝地方的唯一线索是什么?他们认为是什么地方？ 答：二号，一个比较差的旅店门牌号为二号的房间，可平时一直没有人住。

28、汤姆拿了钥匙去旅馆的二号房间，发生了什么事情？

答：拿两把钥匙试开门，没有打开，后来发现门没有锁，推门进去，看见印第安人乔喝醉了躺在地板上，他们吓得逃跑了。他们决定每天晚上都守候在旅馆边上监视印第安人乔，等印第安人乔走了，他们再偷偷溜进去取财宝。

29、印第安人乔为什么要报复道格拉斯寡妇？是谁救了她？

答： 因为道格拉斯寡妇的丈夫生前是治安员，经常惩罚印第安人乔，使印第安人乔坐了很多次监狱。哈克听到了印第安人乔和他的同伙的密谋，跑到威尔斯家告诉了他们一切，威尔斯老人叫他的两个儿子去保护道格拉斯寡妇。30、是谁首先发现汤姆和蓓姬不见了？ 答：是蓓姬的妈妈撒切尔夫人和汤姆的波利姨妈

31、汤姆和蓓姬在山洞里为什么会迷路？你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗？又在山洞里遇到了谁？

答： 在山洞了他们两人玩捉迷藏的游戏，又遇到了蝙蝠，匆忙逃跑之时忘了做标记，所以到了地下五里外的地方。在想法设法寻找出口时遇到了印第安人乔，32、汤姆用什么方法找到了山洞的出口？他们在山洞了呆了几天？

答： 汤姆用很长的风筝线一头绑在石头上，牵着线一个一个找出口，洞里呆了三天三夜

33、印第安人乔怎么会死在山洞里的？汤姆和哈克为什么再次回洞？

答：山洞的出口被蓓姬的爸爸撒切尔法官用铁板钉死了，而且上了三把锁，印第安人乔无法出来就饿死在山洞里。汤姆和哈克再次回洞是为了找到那一箱财宝。

34、寡妇为了感谢哈克的救命之恩，作出了怎样的决定？哈克喜欢吗？

答： 寡妇决定收养哈克，让他上学受教育，但哈克并不喜欢，他离家出走了。

35、有钱的汤姆和哈克对小镇产生了怎样的影响？

答： 全镇人都在圣彼得堡镇上每间闹鬼的屋子都被掘地三尺，木板被一块块拆掉，为的是找财宝。汤姆和哈克两人无论走到哪里，人们都巴结他俩，有的表示羡慕，有的睁大眼睛观看。

三、重点问题回答：

（一）阅读《当海盗去》

汤姆想要当海盗去的原因有哪些？表现了汤姆怎样的心理？

答：因为汤姆厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。童稚与成熟，欢喜与忧伤，幻想与现实的逆反心理特征。

（二）阅读《海盗生活》，回答问题。

1、汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？

做兵士，加入印第安人行列，当大酋长。因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途

2、这一章节写人物是运用了哪些描写方法表达孩子们的欢乐？？ 景物描写、心理和言行的描写表现了孩子们的快乐。

3、你如何评价汤姆的这段海盗生活？

（1）希望经历汤姆?索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。

（三）、阅读《洞中历险》，回答问题。

1、请你概述洞中历险的经历，及所遇到的困境，并说说表现了汤姆怎样的特点？ 概述略，迷路、饥饿、缺少光源、遇见杀人犯人乔；它表现了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及汤姆和蓓姬之间在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂念的人性特征与高尚纯洁的友情。（镇定、勇敢、乐观、先人后己）

2、你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗？如果有你如何看待？结合情节说说。有，如

三、拓展延伸

你觉得汤姆是个怎样的孩子？你是否欣赏他的行为？结合书中的内容谈谈为什么？（1）生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但善良正直，乐于助人，勇敢机智（例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的一块面包自己不吃，让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险；他富于幻想，敢于冒险，具有反抗精神；他是一个成长的孩子。

（2）示例：他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。又如：他去墓地探险，勇敢、正直、聪明。他目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手印第安人乔。

1、为什么波莉姨妈惩罚汤姆刷墙？

答：因为汤姆乱动果酱、逃学、还和一个陌生人打架，波莉姨妈很生气，所以惩罚汤姆刷墙。

2、汤姆和哈克在坟场的哪里看到了什么？

答：汤姆和哈克在坟场地榆树后面看到印第安人乔杀害了鲁滨逊医生。

3、汤姆和哈克看到的全过程是怎样的？

答：看到的过程如下：印第安人乔和醉鬼波特在鲁滨逊医生的指挥下，拿着铁锹挖坟。二人将棺材里的尸体抬出并固定在事先准备好的手推车上后，让鲁滨逊医生再付钱，鲁滨逊医生不肯，即厮打起来，后来被印第安人乔杀害了。

4、在蓓姬不来上学后，汤姆有什么反应？ 答：汤姆很想让自己满不在乎，但他还是魂不守舍，感觉生活的乐趣全部消失，他很沉闷，无精打采。

5、对于汤姆的沉闷，波莉姨妈有什么对策？有用么？

答：波莉姨妈对汤姆施以冷水浴、热水浴、坐浴、淋浴的疗法，还让他吃很难吃的止痛药，但一切都没有用。

6、汤姆想和谁做海盗？他们的称号分别是什么？他们约定多会儿在哪里碰头？ 答：汤姆想和乔·哈泼还有哈克做海盗。他们的称号分别是西班牙海之黑衣侠盗托马斯·索亚，血手大盗哈克贝利·费恩和海上霸王乔·哈波。他们约定午夜时分在村北边一个偏僻的河边碰头。

7、小镇上为三个孩子举行的葬礼出现了什么意外？大家有什么反应？

答：小镇上为三个孩子举行葬礼的过程中，三个“死了”的孩子突然出现在葬礼现场,他们的亲人立刻向自己的孩子扑去，使劲亲吻着，并一直说着感谢上帝的话。

8、汤姆和哈克立下誓言不将凶杀案的真实情况说出，但为什么后来汤姆又出庭为波特作证呢？

答：因为当两人再次盟誓时，汤姆受不了良心的谴责，心经不住颤抖，内心十分不安，因此良心战胜了恐惧，他出庭揭露事实，为波特作证。

9、在山洞中汤姆怎么和蓓姬受困了？他们做出什么反应？后来出现了什么意外？ 答：汤姆和蓓姬为了甩掉蝙蝠的追袭，拐过一个又一个通道，他们迷路了。蓓姬很沮丧，也很恐惧，而汤姆却拿着风筝线去探路。探路的过程中，汤姆意外发现了印第安人乔。

10、汤姆和蓓姬是如何获救的？汤姆还发现了什么？

答：在汤姆拿着风筝线探路时,看到了一点阳光,那是一个小洞,汤姆和蓓姬爬出去后,发现下面是密西西比河。他们乘船到了河岸的一户人家,吃了晚饭并睡了一觉,然后被送回到镇上。汤姆在山洞里还发现印第安人乔藏着的装着很多钱的财宝箱。

✪ 恶魔亚索台词 ✪

学习目标：

1．阅读作品的梗概，浏览作品精彩片段、了解大意。

2．关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3．激发学生阅读原著的欲望。

教学重点：

关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

教学过程：

一、自主学习：

1．初读梗概：课文介绍了汤姆历险的故事有____________ 、_________、_ ___________ 、____________ 、____________，而每次都______________。

2．浏览精彩片段，与梗概对比，我觉得精彩片段写的是梗概的______部分。

二、自主合作：

1．梗概中共写了汤姆索亚_______次历险，文中主要写了______________历险。

2．浏览精彩片段，想想主要写了什么？

3．我觉得_________笔下的汤姆索亚是一个什么样的孩子？哪些地方给你留下了深刻的印象？

4．读精彩片段，给你留下了什么呢？

5、合作学习、交流。

三、写法学习指导与运用。

梗概，就是简略的内容。写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来。学习本课的写法，写一篇你喜欢的故事的梗概。

四、课后提升：

1．写一写，对汤姆索亚的认识，对你的成长有哪些影响？

2．摘抄你认为精彩的语段。

3． 阅读整本《汤姆索亚历险记》。

✪ 恶魔亚索台词 ✪

暑假里的一天，我再次拿起马克？吐温的名著《汤姆？索亚历险记》，读完后，我又有了更深的体会。

这本书讲述了捣蛋鬼汤姆是全镇公认的坏男孩，他干出的捣蛋事数不胜数。他不喜欢中规中矩，尤其鄙视他的堂弟模范儿童希德，他还经常糊弄姨妈。可是他又十分善良，有正义感，甚至能干出一番大事来。

最让我记忆犹新的片断是姨妈罚汤姆刷墙，汤姆却用自已的智慧让其他男孩替他干活，自己悠闲地坐在大树下乘凉，还受到了姨妈的表扬，得到了大苹果和甜甜圈。看来汤姆有时候也不是胡干一气，他的头脑也是很灵活的。他的经商头脑让其他男孩心甘情愿地为他干活，他还收到了许多“干活费用”。汤姆的几番好话就让原本枯躁无味的刷墙变得增加了几分神秘感和艺术感，男孩们的好奇心是多么强烈汤姆自然知道，他还知道男孩们一定不会拒绝他的“好意”，他只要坐等他的任务完工，再去姨妈那儿表功，姨妈怎么会知道他又是怎么做的呢？一定会给他奖励的。可见汤姆还是很会动脑筋的。

汤姆？索亚在常人看来是个“活宝”，可他在作者的笔下却显得生动活泼，十分可爱。人无完人，哪个人没有缺点。而所谓的“模范儿童”却显得黯淡无光，令人生厌。我们并不是要学汤姆的作为，但他的足智多谋值得我们敬佩。这使我认识到，遇到困难应该冷静对待，要巧干，不蛮干，这样我们的童年生活会更有意思。

✪ 恶魔亚索台词 ✪

前阵子，我读了一本马克·吐温写的书《汤姆索亚历险记》。

马克。吐温用幽默诙谐的风格，描写了以调皮的汤姆索亚为首的一群孩子为了挣脱枯燥乏味的生活而发生的种。种冒险故事。汤姆在故事中是一个多重角色的结合，他活泼好动，喜欢打架，不喜欢被约束，非常想当海盗和绿林好汉，想过流浪生活，但同时，他也是一个聪明善良。敢于面对困难。富有正义感的孩子……其实，在汤姆的身上我们都可以找到自己的身影，他对枯燥乏味的学习感到厌烦，对自由的理想世界充满希望和向往，这样的性格使得他的人生更加的丰富多彩。

虽说汤姆非常调皮。成绩也不好，但我依然打心眼里敬佩他那种不肯轻易放弃的精神，那正是我所缺少的好品质。每个孩子都有优秀的一面，只要我们善于发现。

在我学习钢琴的过程中，也有过无数次想要放弃的心，但我都坚持下来了，我希望在未来的日子里，我也能学习汤姆不肯放弃的精神，让我的人生更加精彩和成功。

✪ 恶魔亚索台词 ✪

这个暑假，我读了一本名为《汤姆索亚历险记》的名著，这本书使我深受启发。

这本书的主人公汤姆索亚的母亲早亡，他的波利姨妈和他住在一起。他还有两个好朋友乔埃和哈克贝里，他们之间发生了很多很多有趣的事情。

汤姆和他的两个伙伴特别喜欢玩和恶作剧，每次恶作剧完身上都脏兮兮的。汤姆还很聪明勇敢，敢于作弄他的姨妈。在汤姆发现印江在坟场杀害了鲁滨逊医生时，他没有勇气告发印江，还怕印江会找上门来，但通过思想得斗争，到了法庭上时，他还是鼓起了十二分的勇气，作证了印江就是杀人凶手。后来他还历尽磨难，带着好友贝奇逃离山洞，找到了印江储存黄金的二号老窝呢！

现实当中的我，比起汤姆的勇敢，那就差远了。当我立志学习滑板时，我怕摔跤，总是一上滑板就下来，滑不远，摔了跤只会娇气的喊疼，所以一直没进步。当我看了《汤姆索亚历险记》以后，感到了自己的不足，心想，汤姆和我同龄，为什么他那么坚强，而我却胆怯呢，我想了一想，决定专心练习，即使再摔跤也不怕，后来我越滑越远，终于学会了滑板。

总而言之，我从这本书上学到很多道理，我们要学习勇敢的汤姆，要知道，生活中多一份勇敢就多一分成功。

✪ 恶魔亚索台词 ✪

1、光蜷缩在阴影中。

2、毁灭是最危险的。

3、你如此的脆弱不堪！

4、来共舞一曲吧，天使。

5、我应该怎么称呼你呢？

6、话不多说，刀刃见真章。

7、你的信念背叛了你。

8、有些失误无法犯两次。

9、黑暗中的恐惧焰火。

10、宇宙渴望混沌。

11、最后光总是屈服于黑暗。

12、我有我自己的想法！

13、一剑，一念。

14、你把光误认为是真理。

15、不是你死，就是我亡！

16、这个故事还没有完结。

17、唯有黑暗永存！

18、速战速决！

19、蠢货是无药可治的！

20、混沌，不能被束缚。

21、放下你的完美。

22、这个故事，还没有完结。

23、苍白的脸颊如此寒冷。

24、想杀我？你可以试试。

25、我会给你个痛快的！

26、混沌将束缚你的翅膀。

27、你需要黑暗。

28、我还在寻找回家的路。

29、我将长久、长久地悔恨。

30、她将付出代价。

31、忍者，我讨厌那些家伙。

32、谁说我酒量不好的。

33、我的道路有自己选择。

34、又一把疾风之剑。

35、别再逃了。

36、完美是残酷的谎言。

37、嗯，轻盈的三连斩！

38、面对疾风吧！

39、这只是暂时的。

40、还没到死的时候。

41、滚出我的脑海里！

42、我命由我，不由天。

43、它不是翅膀，而是枷锁。

44、回首往昔，更进一步。

45、谁说我酒量不好的？

46、这还不算完。

47、那一招是谁教你的？

48、不可久留于一处。

49、有些事绝对不会无趣。

50、与锐雯对线。

51、在战斗中我们重生。

52、你的话毫无意义。

53、我不会怀着耻辱而死！

54、我们将再次见面。

55、等等，那招式，嗯。

56、不用谢我。

57、速战速决吧！

✪ 恶魔亚索台词 ✪

在最近几天里，我读了美国著名的作家马克·吐温写的《汤姆·索亚历险记》，这本书给我留下了深刻的印象。

主人公汤姆·索亚是个淘气勇敢的孩子。

书中好几件事给我留下了深刻的印象，给我印象最深的几件事如下：

一·汤姆和他的恋人贝奇·萨契尔困在山洞里，可怜的贝奇吓的.躺在汤姆的大腿上嚎啕大哭，但勇敢的汤姆却一次一次拉着贝奇想走出山洞，有一次，汤姆和贝奇手拉手寻找出洞的路线，忽然汤姆碰见了杀人犯，英琼·桥，（汤姆曾公布过他杀了一个医生）汤姆吓得忙往回跑。但汤姆依旧牵着贝奇寻找着出口，经过一次又一次的努力，汤姆和贝奇终于出了山洞。

二·贝奇不老校长的秘密宝书给弄坏了，当老校长询问时，贝奇不敢答声，汤姆为了让贝奇在大家面前难看，边说是自己弄得，结果替贝奇挨了鞭子。我觉得汤姆撒的是一个高尚的谎言，是一个仗义的谎言，是一个崇高的谎言—— 一个可以理直气壮地跟乔治·华盛顿那句广为称颂的有关斧头的实话一起永留青史的谎言！ ……

读了《汤姆索亚历险记》这本书后，我懂得了不论做人还是做事，都要勇敢，都要坚持不懈，就像周杰伦写的那首歌一样，就算背上背着重重的壳，却也要一步一步的往上爬。

✪ 恶魔亚索台词 ✪

《汤姆·索亚历险记》课文

汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随姨妈生活，而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的乖宝宝，他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”，搞恶作剧，喜欢马戏，会拿大顶，好幻想，想当兵或当牛仔，他在小伙伴眼中无所不能。最近，他又萌生了当海盗的念头。

汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮（xī）兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中，他是个无赖，而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人，他们约定半夜到墓（mù）地去试试胆量。

汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。

胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏（fá），划到下游的杰克逊（xùn）岛。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！

镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地绝望了。星期日，镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂，来到亲人的面前。

镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。汤姆和哈克成了小镇的英雄。

汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老树下，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这金币一同藏到“二号十字架下面”，这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。

汤姆的同桌贝琪（qí）是镇上大法官撒切尔先生的女儿。她央求父母约请同学们到山上野营，孩子们乘轮渡来到镇外的山上。

大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张，就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生，如同迷宫一样。孩子们在洞中玩着，闹着，陆续从不同方向汇集到了山洞出口。

但汤姆和贝琪却在洞中迷路了。一心想当探险家的汤姆带着贝琪在洞中东窜西走，总也走不出去。贝琪害怕了。男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心，他安慰贝琪，耐心地寻找山洞的出口。

在洞中，汤姆意外遇到乔埃！那乔埃已是惊弓之鸟，听到汤姆的动静，撒腿就跑。汤姆带着贝琪终于找到了出口，与亲人们会合了。虚惊一场的两个孩子在休息了五六天后，汤姆到大法官家看望贝琪。撒切尔先生告诉他：为了防止再有人迷路，魔克托尔山洞的出口被封死了。汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢！

镇上的人们再次拥向魔克托尔山洞，见到乔埃已在洞内倒毙（bì）多日了。

汤姆带哈克再次来到洞中寻宝，终于在一个刻有十字记号的大岩石下，挖出了乔埃埋藏的那些金币。

汤姆和哈克划着小船回镇上去了，他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动啊！

《汤姆·索亚历险记》教案

一、教学目标：

1、通过了解梗概，获得阅读初期的真实体验。

2、通过品析“精彩片段”，抓住人物言行、外貌、心理，感悟人物的形象，了解写作方法。

3、激发学生的阅读名著的兴趣。

二、课前准备：

学生：预习课文，采用填表格的形式初知冒险的经历。

教师：多媒体课件制作，词组用信封装好。

三、教学过程：

（一）视频引入

1、先板书课题。昨天我们已经预习了第17课《汤姆·索亚历险记》。为了奖励大家认真与勤奋，我们先来欣赏一段根据《汤姆·索亚历险记》改编的动画片。

2、《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，我们曾在五下年级学过他写的《金钱的魔力》，感受到他那风趣幽默的写作手法。（出示封面与作者）

3、今天这节课会帮助我们以后更好地去读这本书。让我们走进课文，这篇课文与以往的课文有所不同，有梗概和精彩片段两部分组成。“梗概”就是《汤姆·索亚历险记》这本书的大概的内容。

（二）了解“梗概”

1、请大家浏览梗概部分，然后拿出昨天完成的表格，说一说汤姆经历了哪些的冒险呢？

根据学生的反馈，重点评价小标题。

2、请你再浏览梗概部分，最吸引你的是哪一次冒险呢？让我们一起来交流一下。

你讲的是汤姆和哈克在墓地试胆量的经历，同学们，最吸引你的冒险经历还有吗？

这是发生在山洞中的一次冒险经历，汤姆和贝琪在洞里陷入了绝境，后来经过重重困难终于奇迹般地脱险了……

3、出示历险图，这就是汤姆冒险的整个过程，也是整本书的主要内容。

4、让我们再去亲身经历这一次次的冒险吧，请再浏览梗概，我们的主人公汤姆是一个怎样的孩子呢？

（顽皮，胆大，勇敢，有正义感……）

5、真好，我们以后看名著就应该先了解书的梗概，这样就初步知道这本书的主要内容和主人公的形象了。

（三）品析精彩

读名著不仅要了解梗概，还要品味其中的精彩，课文就给我们安排了一个精彩细致的片段。

1、师：请你快速浏览这一精彩片段，遇到生字自己把它读正确，然后找一找这个精彩片段是大致在梗概的哪几个自然段呢，请在梗概中把相关的段落划出来。

2、师：你找到了吗？请你来说。

你找得很准确，大家找得一样吗？精彩片段写的就是山洞陷绝境的一小部分。

3、汤姆和贝琪在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了。撒切尔太太和波莉姨妈陷入了悲痛和绝望之中，请你来读读描写她们的语句。出示：撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去的情景，那真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。

A、请你读一读这些语句，读完后谈谈你的感受。

B、请你带着感受读一读。

C、大家发现没有，作者在描写撒切尔太太的悲痛，重点是抓住了她的——动作。请你把这些动作快速圈出来。

说胡话、呼喊、抬起头、侧耳听、呻吟、倒下头

D、是啊，失去亲人是何等的难受，每次撒切尔太太抬起头侧耳都要听上整整一分钟，此时撒切尔太太的心里在想些什么呢？

交流。

可是她听到孩子的回答了吗？然后撒切尔太太一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，在倒下头去的时候又会她的心里又会想些什么呢？

交流。

小结：这一次次充满希望地抬起头，这一次次又极度失望地倒下头，可见她心里对于失去亲人是多么的难受啊！

F、让我们带着这份跌宕起伏的心情，再来读一读这些描写撒切尔太太的句子。

G、接着读。写波莉姨妈悲痛绝望的句子就一句，但这一头几乎全白的头发就已经足够了表达她当时的心情了。

D、交流：学到这里，我们不得不佩服马克·吐温精练的写法！

4、在撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望的时候，远在山洞里迷了路的汤姆和贝琪是怎么一步步脱离险境的？请你浏览第5自然段。

A、拿出脱险过程的相关词语，同桌一边浏览一边摆一摆脱险的过程。

词组排序（洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝琪——爬出洞口——进行呼救——安全脱险）

B、说说汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？

自信、聪明、勇于挑战。

5、再出示描写撒切尔太太和波莉姨妈的语句。描写撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛绝望，与汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战有什么作用呢？

更加反衬出姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战的精神。

6、汤姆和贝琪最后终于找到了山洞的出口，他们回家了。全镇的人们的心情是怎样的？请你默读第2—4自然段，马克·吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？

交流写法：抓住语言、动作、夸张。

这极度的喜悦其实还和第一自然段人们的悲痛绝望形成了强烈的对比。

7、这冒险的经历终于结束，接下去又会发生什么，请大家快速的跳读到文章的结尾，接下去可能又会发生什么呢？让我们去读一读《汤姆·索亚历险记》吧，希望《汤姆·索亚历险记》这本书能够与你成为朋友，希望更多的名著伴你成长。下课。

《汤姆·索亚历险记》教学反思

《汤姆·索亚历险记》是一篇外国名著导读，是马克·吐温的四大名著之一，其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。《汤姆·索亚历险记》这篇文章篇幅比较长，而且文章分为梗概和精彩片段两个部分。因此，我设计了这样的'教学流程，学生的学习效果还是不错的：

1、趣激浪花成功入课

一上课，我就用词语让学生来猜书名，猜人物。学生已有的阅读经历被浮现出来，阅读兴趣也被调动起来了，并作了很好的展现。勾起了学生浓郁的学习情趣，为本节课的进入和展开提供成功的保证。

2、方法指津授之以渔

教给学生阅读名著的方法特别重要，在课堂上就有这一环节：读故事梗概，用“情节梯”的设计方式让学生梳理情节，明确名著层层推进，又精彩叠升的故事环节，在教给学生方法的同时又激发起了学生的阅读情绪。

3、打铁趁热谈感受深入阅读

通过课堂上的一定阅读后，学生对名著已经有了一定的了解，让学生谈阅读感受，让学生进一步沉浸到书中去，学生的阅读激情也被调到了一种更佳的状态。

4、展开想象读写结合

我觉得整个教学过程中最精彩的要算孩子们结合课文内容展开想象讲故事了。一个个孩子都尽情地发挥想象，展开了合理的想象。当学生进入了情境之后就会觉得40分钟实在是太短暂了，尽管这节课是上午的最后一节课，铃声响起了，但是孩子们没有丝毫要急着回家的意思。还有许多孩子跃跃欲试想到台前为大家讲故事。于是我灵机一动，让孩子们写小练笔，用第一人称的写法写汤姆的洞中奇遇记，并评出最优秀的小练笔。

✪ 恶魔亚索台词 ✪