日记大全|技工学校毕业自我鉴定（分享19篇）_技工学校毕业自我鉴定

福建中华高级技工学校由福建省中华职业教育学会创办，福建省人力资源和社会保障厅批准。学校自1998年创办以来，始终坚持中华职教社“使无业者有业，使有业者乐业”的办学宗旨，遵循“以人为本、发展个性”的办学方针，以“文明守纪、勤学苦练、手脑并用、金的人格”为校训，以“有业、乐业、精业、兴业”为质量目标，是福建省中华职业教育社的重要办学基地，也是我省技工教育的中坚力量。

学校现有校园占地面积230余亩，建筑面积90000平方米，设有一个职业技能鉴定站、两所分校、三个校区和四个服务中心——人才服务中心、继续教育中心、海外教育中心和创业孵化中心；学校现有机械加工与制造、电气电子、计算机信息、交通运输、商务服务、农林等7大类近35个专业。在校生近2万人，办学规模在全省技工学校中名列前茅。

学校地处福建省会城市——福州，美丽的左海之畔，教学、生活设施齐全，师资力量雄厚，教学理念先进，校企合作良好，就业服务完善，管理目标明确。自创办以来，注重办学质量，关注社会效益，先后获得“教育部课题研究先进单位”、“全国职业培训机构先进单位”、“福建省民办教育先进单位”、“第二届黄炎培优秀学校奖”、“首届清海杯黄炎培职业教育学校奖”、“社会管理综合治理工作先进单位”等荣誉称号。

学校积极传承中华职教百年文化传统，致力于中华职教优良品牌铸造，坚持学历教育与职业培训并举，已全面有效推行质量管理体系，坚持科学和持续发展，向更优、更高的目标迈进。

【4】技工学校毕业自我鉴定

三道沟镇20xx年化技术学校工作总结一年来，三道沟镇化学校明确办学指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，转变观念，主动出击，积极推进学校现代化建设，通过对受训者施以全面发展的教育，提高受训者的全面素质，把学校办成农、科、教三结合的实体，成为农村精神文明建设的窗口，成为公益性、综合性、多功能性的成人教育培训中心和农村落实终身教育体系的重要基地。

镇化技术学校建设稳步发展几年来，镇党委、政府一直关注镇化技术学校的发展，组成由镇长任组长，主管教育副镇长任副组长三道沟学校校长和相关镇直单位人员为成员的成教工作领导小组，镇政府设专人负责成教工作。领导小组经常就成人教育培训工作召开专题会议，制定规划，完善例会制度。镇党委书记、镇长等领导还经常深入到学校，听取汇报，视察、了解并及时解决学校发展中存在的问题。用于教学培训工作的电教设备如数码相机、摄像机等一应俱全，并设专人管理。

（一）强化管理意识，提高管理效益。在学校管理工作中，管理理念和思路是学校管理成功与否的关键所在。因此，我们在学校的发展中，不断更新观念，明确思路，理顺关系。首先，明确了成人学校的职责、任务、途径和方法，制定了学校发展的指导思想，即：“以服务为宗旨，以就业为导向” 。其次，我们建立健全了一系列的规章制度，并将其整齐的悬挂在显要位置。再次，精心做好各类培训工作，精心做好档案归类管理工作，责成专人负责。培训工作做到有计划、有教材、有课时、有反馈、有总结，并认真完成年初下达的各种培训任务和指标。

（二）以“严、实、恒、细”作为成人教育工作的管理目标。“严”，就是对各类成人培训严谨设计，严密组织，严格要求；“实”，就是从实际出发，精心设计培训项目，实实在在做事，扎扎实实发展。“恒”抓管理应持之以恒，不仅过程要严，而且结果要严。“细”，坚持“以人为本”的指导思想，充分调动教师的工作、学习积极性和主动性，促进学校各项工作的深入开展。

按照市、县政府和教育主管部门对化技术学校体制改革精神，我镇于今年对镇化技术学校的管理体制进行了调整，任命镇党委副书记、镇长担任成技校校长工作，三道沟学校校长担任成技校副校长，组成了镇成人学校的领导班子，镇党委主管教育的领导由原来的兼职管理为专职管理。进一步完善了学校的管理机构。

依据乡（镇）化技术学校办学条件基本标准，镇成人教育工作领导小组研究决定，从中小学抽调6名大专以上学历、综合素质高、业务能力强的教师充实到镇化技术学校教师队伍中。经过不断的探索与磨合，学校形成了一支业务能力强、综合素质高的师资队伍。

在实施成人教育培训工程中，我们紧紧围绕三道沟镇实际，以镇化技术学校为龙头，充分利用各种资源，积极开展丰富多彩、形式新颖的培训活动。每年培训人次均达到常住人口的36%以上，超额完成了年计划和培训指标。培训内容主要有以下几项：

（一）实用技术培训结合我镇的农业产业结构调整，紧紧依托镇域经济迅猛发展的大背景，以需定培，按需施训，本着“实际、实效、实用”的原则，学校积极与镇农技站、烟站联合举办了种植、养殖、栽培、煤炭安全生产等实用技术培训项目，年培训学员3000多人次。通过开展实用技术培训，提高了广大农民科技致富的能力，促进了农村产业结构的调整，取得了良好的效果。

（二）引导性培训为了增强我镇广大农民的法治观念，成人学校举办了普法知识讲座，开办了妇女维权培训班和育龄妇女健康知识讲座。学校还与镇司法所、卫生院等合作在各村开展了法律法规教育、党的方针政策教育和急救常识培训等。通过培训，全面提高了学员的文明素质。近三年，对400多人进行了农民就业引导性培训，让学员在认清就业形势、增强法治观念、转变就业观念等方面发挥了重要作用。

我校在各级领导的关怀和支持下，虽然取得了一定的成绩，但仍有很多不足之处。我们认为，学校办学理念还有待于进一步更新，运行管理机制还有待于进一步完善。在今后的工作中，进一步加强镇域内外的教育资源整合，发挥三道沟镇成技校优势。

【5】技工学校毕业自我鉴定

“要做人民的先生，先做人民的学生”。这是我母校的校训。自毕业以来，走进教育这片沃土，我一直在努力践行母校的这一校训。在具体的教育教学工作中，不断的走进学生生活，在学生的身上汲取成长的养分。

自3月底进入广州市红日技工学校，三个多月的时间的工作，可以说是五味杂陈。在各种挑战中，不断的寻找自己人生定位。在即将接近学期的尾声，提笔写下近段时间的工作总结。如下：

　　一、思想方面

由于本校为集团办校，自进校工作以来，通过网络媒介，了解了集团的企业文化，及本校的办学理念。

在自身素养上，自觉学习教育理论，更新教育理念。还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名及格的教师。

【6】技工学校毕业自我鉴定

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持“为学生拥有美好未来奠基”的指导思想，以德育工作为突破口，以管理为关键，以活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《湖北省关爱学生工程》，大胆创新，构建科学化德育体系，力创“上级满意，群众称赞，学生向往”的学校。

二、工作目标

1、继续抓好德育队伍的建设，在巩固成果的基础上进一步提高实效。

2、养成教育出新招，学生养成教育有实效，形成儒雅行事的校风。

3、进一步加强安全卫生工作，确保无安全事故发生,校园内环境卫生保持全天侯迎检。

4、加强德育科研，切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。

三、教育管理措施

（一）完善德育管理体系，形成育人合力。

副组长：马x（支部副书记、工会主席）、孙x（支部副书记、副校长）、刘x（副校长）、陈x（支部委员、总务主任）、李x（万店派出所指导员、法制副校长）、宋x（律师、法制副校长）。成员：付x（政教主任）、戢x（政教副主任）、宫x（团）和各班班主任、政治教师。执行成员：学校全体教职员工。其中刘x协助陈x校长分管学校德育工作，付x负责学校德育工作目标的具体实施和主持政教处日常工作。

“四条主线”的同时走育人网络。 “四个育人” 即把德育思想渗透到教学中，实现教书育人；渗透到教育活动中，实现活动育人；渗透到学校管理中，实现管理育人；渗透到环境优化中，实现环境育人。“四条主线”是：第一条是德育管理工作主线：校长—政教处—团总支—班主任；第二条是实施德育的主渠道主线：校长—教务处—教研组—各科教师；第三条是学生自我教育工作主线：政教处—学生会—班委会—学生；第四条是家校辅助教育主线：学校—家长委员会—家庭。形成育人合力，实现学校无闲人，人人教育人；学校无界限，处处教育人；学校无小事，事事教育人。

3、抓主渠道，各科教学要做好德育渗透。建立课堂教学的“4．2制度”，即在坚持常规教学的基础上，要求教师做到：四个要，即备课要备德育大纲；要备出育人点；传授知识要进行思想政治教育；训练要尽可能贯穿德育内容。两个结合：教书与育人相结合；理论与实际相结合。

形成教育合力。学校家长委员会成为联系学校和家长的桥梁，各班建立家校联系制度，每月向家长反馈学生表现，并征求家长的意见和建议，每学期至少召开一次家长会议，使学校教育和家庭教育形成合力。

（二）加强人员制度建设，增强德育实效。

讲团结、讲师表、顾大局、视大体。处室作风：用热情对待家长，用真诚对待同事，用微笑对待学生，争创优秀处室，服务于师生。业务素质：不断加强学习，加强理论研究，力促科学化、专业化。

《绿色班级评比考核细则》、《值周教师考核细则》、《万店中心学校学生一日常规》等，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。

自我教育、自我完善的骨干力量，每天进行文明监督，每周进行小结，充分调动和发挥广大学生参与学校管理的积极性，并在学校管理中起到应有的作用。

检查的档案记录，建立学生文明行为和违纪行为的档案记录，各班都认真做好《班务日志》记载。政教处对学校安全卫生、综合治理、扶贫助学、留守孩子教育和德育各项活动开展等各方面工作都高质量高标准设专档。

（三）强化班主任队伍建设为着眼点，全面提升班主任的.管理水平。

一是业务能力力求“精”。 打造一批师德高尚、业务精良、爱岗爱生的高素质班主任队伍。积极组织班主任校本培训，班主任均建有教育博客，每月撰写教育案例或反思一篇，参加每周一“七色彩虹”班主任工作坊讨论，积极参加每学年一次的班级经验交流会，每学年至少有一篇论文获上级奖励。通过主题班会课展示，提升班主任的基本功能力，同时，鼓励班主任针对个人及班级实际，开展生本研究与探索。

二是组织管理坚持“严”。详细制定学校德育工作计划，健全优化班级德育工作量化考核机制，将管理责任具体化、明确化，推行德育精细化管理。制定《班主任一日常规》，规范管理行为。

三是家校沟通实现“勤”。通过家长会、家访、一封信等形式全面畅通家校沟通渠道，有效构建学校、家庭、社会全员育人、全程育人的格局。同时，建立家长委员会制度，吸纳负责任的家长加入到学校管理中来，使家长也成为学校发展的“生力军”。

四是主题活动彰显“实”。以培养学生良好的习惯为出发点，围绕“习惯养成教育”、“感恩教育”等为主线，切实开展内容丰富、形式多样主题班会、综合实践活动，强化班主任在班级管理中的责任意识、服务意识、创新意识，做到知责任、讲奉献、善管理、育好人。

五是班主任待遇做到“好”。学校每年将班主任待遇公开让全体教师知晓，鼓励教师申报班主任岗位，不定期组织班主任到名校参观学习，每学期组织一次班主任野外拓展使之放松心情，积极争取各类班主任学习提高机会，保证班主任津贴的发放和各种奖励的兑现，促进班主任工作更加主动全面开展。

（四）狠抓学生养成教育，不断提高中学生的道德素养。

通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的基本道德素养。

规范、端庄的师表形象，以自身的人格魅力感染学生。树立“师生共做”的行为习惯培养观，要求学生做到的，教师首先要做到。

早操、课间操、安全监护、公物管理及卫生管理，班委会的工作明确到人，使每个学生都成为班级的小管理者，并且受班级委托，为班级承担一至两项工作任务，并提出明确的责任要求，使学生有了对班集体的责任感与荣誉感，把自己的全班服务的行为与全班的荣誉紧密结合起来。

、卫生监督岗（各班卫生监督员负责）、尊师礼仪岗（每周安排一个班级轮流负责）、公共秩序管理岗（学生会负责）、青年志愿者岗（团总支负责）等多种实践岗位，培养自我管理和自我约束的意识，促使学生由“他律”转向“自律”，把行为的要求转化为自我发展的需要。

校园之星和“争当国旗手”活动，激发学生的主体意识，引导学生与同伴比，与自己比，营造“比、学、赶、帮”的氛围，倡导学生做最好的自己，创更大的辉煌。定期组织学生到学校德育基地“万店镇中心福利院”实践，通过亲身体验，教育学生感恩社会，让信念和理想在活动得以提升。

内务整理、早餐、早操、卫生清洁到晨会、上课、课间活动、午休、课外活动、就寝、关灯、考勤等都有详细的可操作的规定，从小事着眼、细微处下工夫，小到物品摆放，大到校园环境都要求整齐一致，将学生的一日行为纳入规范化、秩序化的轨道，使学生在校做到人人有事干、事事有人干、时时有检查、事事有标准、每天有跟踪、日日有小结、周周有表彰。根据行为习惯的养成特点，和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，通过各种习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行为。

残疾学生，外来生的关爱，让所有的学生在学校能体验到家的温暖，享受到如到家的幸福。

，经思想品德鉴定合格后教务处正式办理接收手续，招生教师承包该生直至毕业。以班为单位安排教师与后进生帮扶，开展多种教育活动，落实每周一次谈心制度，对于屡教不改的重大违纪学生劝其转校。

（五）丰富德育活动形式，发挥活动育人功效。

德育活动要以传统节日和重大政治历史事件为契机，丰富多彩，做到月月有主题，周周有活动，注重活动体验代替空洞说教，活动内容和形式符合我校养成教育的实际。

集体主义教育、尊老爱幼、礼仪常识、文明用语、感恩教育等传统道德教育。利用每周一上午第一节课举行升旗仪式，全体教师参加。活动环节由三部分构成，即旗手感言、国旗下演讲、总结安排。旗手为当周负责班级杰出学生两名，政教处组织演讲团，人员包括学校领导、优秀教师、优秀学生、校外成功人士，主题由政教处提供思想教育侧重点，题目内容自行准备，一般时间不超过8分钟。

文体活动、知识竞赛、征文、手抄报、专题讲座多种形式开展教育。各班也要形式多样的精神引领，强化学生道德意志。如唱好一首班歌、喊响一句口号、写好一句格言。尤其要加强每月一次主题班会的指导，改变班主任“一言堂”为学生的“群言堂”，由学生主持，全员参与，集体讨论的方式，力争取得好的教育效果。

3、积极开展心理健康教育，凸显学校特色。学校重视心理健康教育，在学生中广泛宣传心理健康的基本知识，使学生掌握心理健康的常见标准，学会认别自我及同学一般的心理困惑，掌握基本的心理调节技能，学校设置心语室，安排教师定期适时对面沟通，存共性问题进行团体辅导，化解疏导各种心理问题。

4、全校利用每天夕会时间开展“天天成长会”活动，由班主任落实，年级组和政教处检查督促。这一时间主要进行三个环节，一是学生在成长手册上记录感悟当天收获，二是以小组为单位交流，三是班主任简单点评。每周末学生将成长手册带回家由家长检阅。

5、继续开展好“三个一”活动。“三个一”活动要有专门的记录本，记录活动的内容，学期末评选出先进集体予以表彰。

⑴每天背诵一个格言警句。学期初，全班集中收集整理成册，再由学生轮流负责，每天在黑板的一侧写下一条格言警句，让学生背诵。定期开展背诵格言比赛活动。

⑵每周一个感恩故事。学期初在学生中广泛收集，整理成册，利用每周夕会进行讲故事活动（每学期。

⑶每月一个好习惯。结合学生年龄特征，按照活动时间、习惯突出问题、活动形式、评价方式、评价等级制定活动计划。

6、筹建学校“留守孩子之家”。为真正落实对留守儿童的教育，改变学生思想现状，本学年政教处将组织建好一个留守孩子教育场所，开通留守孩子热线电话和网络视频，让留守孩子有一个与家长沟通的桥梁和心灵倾诉的场所，同时，开展好教师与留守孩子结对子活动，每学期开展一次“我心中最美丽的教师” 评选。

“最卫生寝室”、“送喜报”、“班级亮点展示”等活动。每次主题活动结束学校给进步学生送喜报，每学期末全校范围评选“校园之星”，每学年度末评选 “感动校园十佳中学生”。

（六）开展“绿色班级”评比活动，打造班级建设“品牌”。

继续探索构建“绿色、和谐、民主、发展”的班级育人模式，提高学生整体的综合素质，这是我校班集体建设的一种创新实践。新学年我们要做好以下几点：

或盆景，定期带回学校，装点教室。同学们将有益书籍带到班级里，大家共同交流，做书香少年，建书香班级，创书香家庭。设立一本“绿色心情”班级日记本，由每个同学参与，记录班级里的好人好事。

融洽的。绿化师生情感的关键在“爱”，班主任要给学生发自内心的爱，要让学生时刻体会到班主任在为学生着想，从生活到学习、从思想到方法，时刻给学生一种默默的、博大的关爱，使学生能从内心接受班主任。班主任要弯下腰、低下头，先走近学生，接触学生，了解学生，最终走进学生的心灵。

优秀作品、手抄报，还可以是手工制作等。通过这些作品的展示，学生们找到了自我，发展了自我，把自己认为是最优秀的一面展示给大家，相互学习、相互借鉴，取长补短，从而体验着成功，体验着的快乐。

4、“绿化”做人观念。在班级管理中，提倡“做人与学习并重”的观念，教给学生一些简单的为人处世的原则，让学生既成材又成人。班主任应该时刻注意自己的一言一行，从小事做起，注重用自己的行动教育学生，以自己的言语感化学生，做学生的楷模。同时，用敏锐的眼光捕捉教育契机，对学生进行做人教育，剔除学生思想中的“杂质”，净化学生的思想。

积极的心态、百折不挠的精神，培养学生坚强的意志品质，完善的心理素质。

学校实行周考核，各年级评选一个绿色班级授予绿色标志。

（七）优化校园环境，发挥环境育人功能。

学校文化氛围要浓厚，陶冶学生情操，丰富同学的知识，提升同学们的人文素养，达到“校园无荒地，处处育新人”的目标。校园内显著位置张贴校园之星学生宣传画，名人名言，学校礼仪要点。教室内张贴班级全家福、班训，设立《学习园地》，美化布置教室。建好学校“校园之声”，丰富学生的课余生活。坚持每周 “美文有约”。结合阶段教育主题办好校园橱窗，设立“文明礼仪伴我行”、“曝光台”专栏。

（八）加强安全卫生工作，全力打造校园平安工程。

树立"安全第一"的思想，对安全卫生工作常抓不懈，做到警钟常鸣。校园安全由校长挂帅，分管政教的副校长负责协调各线实施落实，组织检查，总结评比。每位教职工都有保校园一方平安的责任。政教处是校园安全的指挥、实施、督促、检查、处理突发事件的中心。

危险品自查报告制、学生请假离校领导签字制、上课人数安全栏公布报告制、学生就寝点名制、教师上下课交接班制、学生离校教师护送制等制度，每学期人均设立100元安全管理过程奖，对安全管理各环节落实奖惩。

“我与学生交朋友”和校长信箱等形式，帮助学生化解各种心理问题，防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。

3、加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患；加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。学校要在每学期末和下学期初组织专班进行安全隐患排查，利用假期对较大隐患进行整改。设立安全隐患报告点若干个，让师生能及时报警，学校能及时排查隐患。

4、建立安全事故应急制度。认真制定学校安全意外事故处置紧急预案，要求假如学生发生意外伤害，教师第一时间报告班主任并及时采取措施，班主任向政教处和包年级领导报告，政教处人员第一时间必须赶到现场处理，做到小事能在校内解决，大事能处理果断有序，防止事态的扩大。

多种内容、多种形式的宣传教育，让师生员工知道基本的安全防范知识，每学期至少一次紧急疏散，安全自救演练，提高师生应对能力。据学生和季节情况，注意做好“流感”、“腮腺炎”等传染病的知识宣传，并采取必要的预防措施。

亮化、美化，力争减少值日工作，甚至不做值日。坚持每月一次学生个人卫生检查。

（九）加强德育科研，积极申报德育课题，提高德育工作的整体素质。继续深化心理健康教育体系的研究、班集体建设创新发展和基础道德教育模式的研究，创建学校现新德育体系。

（十）党建带团建，发挥共青团模范作用。积极争创“青年示范岗”、“青年文明号”、“岗位标兵”，努力提高青年教师素质，净化青年学生的心灵。加强团费收缴管理工作。

【7】技工学校毕业自我鉴定

一、指导思想:

坚持科学发展观,认真落实学校工作精神,结合我校当前的实际,加强德育方法的创新和实践,不断提升德育工作的针对性和实效性。强化师德建设,努力建设一支政治思想、业务水平过硬、综合素质较高的师资队伍,加强学生的爱国主义、道德情操和文明行为规范等的养成教育。打造xx校园,促进学生职业生涯发展,努力培养具有高素质劳动者。促进学校的校风、教风、学风和教育教学质量不断上新台阶。

二、工作要点:

1、每位教师要不断加强理论学习,努力提高管理水平和育人能力;

贯彻、落实新的体系文件内容,强化班级管理制度,规范学生行为;

全员化育人工作,创设德育教育环境;

4、进一步理解以人为本的理念,树立一切为了学生的观念,建立融洽师生关系;

守规的自觉性,牢固树立守信为荣,失信可耻的道德观念,立志做讲信用、讲道德的人,让学生具备健康的人格;

6、以爱国主义教育为主线,开展丰富多彩的教育活动,同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育;

7、加强校园文化建设,营造积极向上的人文氛围,创设积极向上的校园文化生活使学生在良好的环境中受到熏陶和感染,使校园处处见德育,时时再育人;

8、认真落实安全目标责任制,健全完善学校安全工作制度,加强平安校园建设,强化学生的安全教育,增强学生的安全意识,提高学生的自我保护能力;

认真抓好各项检查评比工作,促进各项常规工作的落实,规范学生的言行,使其养成良好的.生活和学习习惯;

坚持正面教育和引导,做好扶贫助学金的评选以及后进生的转化工作;

拓宽德育教育工作社会化的空间,加强与社会、家庭的联系,形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系;

加强宿舍的文化建设,强化宿舍管理制度,开展文明宿舍创建活动;

三、具体工作及措施:

(一)加强德育教育队伍建设,营造德育环境

依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平;

保卫科的作用,加强对德育工作计划的督促、检查及考评,使每项管理措施落到实处;

乐于奉献的班主任队伍,并通过老教师的传、帮、带,不断提高班主任思想素质和业务能力,提升管理水平,

4、建制度,完善班主任量化考核办法,调动班主任管理班级的积极性,增强其忧患意识。完善各类班级考核评比规定,加强常规管理,促进学生行为规范的养成;

(二)抓常规德育教育,促进规范管理

1、加强学习,提高师德修养。

2、抓好行为规范教育,重视学生良好习惯的养成教育。

3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课,及时传达上级和学校的要求,宣传有关的方针政策,布置好班级工作;加强学习,切实提高治班能力;

4、鼓励班主任多与家长联系,加大家访力度,沟通学生在校和家庭情况,对学生多鼓励,多指导,少批评,少指责,切实减轻学生的心理负担;

宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地,多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育,真正做到学校无小事,事事有教育,学校无闲处,处处在育人;

6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划,成系统,弘扬爱国主义主旋律教育,发挥国旗下讲话的作用;

7、加强后进生的教育与转化,严格控制学生流失,本学年要把班级学生的巩固率纳入班级量化考核;

8、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

青春期教育。

(三)创建优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境

优雅、安静、舒适的校园环境。

2、抓好校园文化建设,创造良好学习环境。

3、组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活。

4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想,确保不出现重大意外事故;

5、努力创设全员育人的整体育人环境,始终把德育放在首位,贯穿学校活动的全过程;

四、本学期德育工作活动计划

教室和各班卫生区,明确责任和要求,开展学规范活动;

2、三月:观看爱国主义影片和青春期教育片,对学生进行革命传统教育和爱国主义教育;开展文明宿舍创建活动;开展乒乓球比赛。

3、四月:组织学生观看法制教育影片,进行法制教育讲座,开展排球比赛活动;

4、五月:举行校园之星学生演唱比赛,班主任工作评议;

5、六月:期末考试;假期安全教育;发放家长通知书;

【8】技工学校毕业自我鉴定

一、现阶段技工学校学生的特点

由于技工院校学生文化素质普遍较差，大多数学生对那些理论性较强的课不感兴趣，而且还有厌学情绪。同时随着年龄的增长，学生的学习兴趣日渐广泛、开阔，涉猎范围逐渐加大，但是自己缺乏对事物的认知能力和判断能力，不少学生对学习的兴趣逐步转移到课外读物、网络等方面去，导致学习专业知识的兴趣降低。

二、教育管理对策

为了进行有效的教育管理，针对技工学校学生的特点，我认为可以采取以下措施：

1.合理设计制度

技工学校学生处于身心发展最不稳定的年龄阶段，他们的比较思想活跃，还没有形成成熟的世界观、人生观、价值观，没有较好的自我约束能力。学生不可能完全按照学校、教师的意愿行事，偶尔会出现一些违纪现象，也是正常的，不要苛求学生。我认为以人为本，以德治校是最好的管理方式。管理者要讲究管理方法的艺术性以及科学性，学生管理工作要保证制度的严肃执行，更要有超前意识，努力做好预防工作。要建立完善的学习管理制度，并严格执行：包括上课出勤、完成作业情况、考试纪律、课堂纪律等；严禁学生抄袭作业，考试作弊；同时鼓励大家向先进学习，建立严格的奖惩制度。

2.提高教师素质

学校既要注重学生劳动技能素质以及文化素质的培养，同时也不能忽略学生的思想品德素质的培养。要深入研究技工教育的内容和方法，同时对教学的基本条件进行改善和提高。要选用新教材，并将教材中来不及反映的最新科研知识、发展动态补充到教学内容，使学生能够掌握最新的专业知识，避免理论和实践之间脱节。教师要加强师德修养，还应该树立正确的人生观、世界观、教育观。教师还要认真地学习教育教学理论，学习先进的教学经验，提高教育艺术水平，丰富教育手段。技校教育要求教师成为“双师型”教师，既要精通专业理论知识，更要有十分熟练的技术新时期技工学校学生的特点及教育管理对策探讨王未凡（山东省滨州市技术学院山东滨州应用能力和动手操作能力。在教学过程中，我们应尽量为每位学生提供平台来展现自我，努力发现每位学生的闪光点，并及时给予表扬和肯定，使每位学生都可以体会到成功的喜悦和快乐，从而树立自信心，激发进取精神，使他们明确对学习的认识，端正学习态度，在学习的道路上不断进取，这是培养和提高技校学生学习兴趣的重要途径。

3.加强班主任队伍建设

加强班主任队伍建设，班主任应该有很强的责任心、有爱心。在班主任工作中，要运用各种有效的方法，引导学生的思想，规范学生的行为，把教育与管理有效地结合起来。另外，班主任不仅在学习上管学生，更要在生活上关心学生。对学生成长中遇到的问题班主任要及时发现，进行深入细致的教育引导工作，从而纠正和解决这些问题，使学生能够成长与成才。班主任要更新教育观念，要采取适应新时代要求的教育方法和手段，要深入班级，深入学生，关心学生的思想、学习和生活。在生活中，班主任要和学生做知心朋友，师生之间应该相互理解，师生的情感距离可以有效的.拉近，对学生遇到的困难，班主任要运用自己丰富的经验知识，帮助他们找出有效的手段来解决自己的问题。这样就会赢得他们的信任和尊敬。

4.多和家长沟通

班级管理需要充分调动学校、家庭各个方面的力量，学校、家庭共同来参与，这样可以使班级管理工作的成效得到显著提高。在学生管理中，家庭的作用也是不可忽视的。班主任应该定期与学生家长进行沟通，向家长汇报学生的思想情况、学习情况以及心身发展情况，取得家长的认同和协助管理，同时认真听取学生家长对教学等的意见，积极改进教学和管理方法。学校、家庭两方面齐抓共管，可以彻底解除学生的厌学情绪，这已成为重要的教育手段。学生管理工作需要管理者善于沟通，同时应该有耐心。技工学校的学生管理要体现以人为本，教师要牢固树立以学生为本的教育理念，培养学生的自信，不仅注重学生文化素质和劳动技能素质的培养，更要注重学生的思想品德素质的培养和教育，这样可以促使学生综合素质的不断提高，培养出身心健康、高智能、高技能的人才。

【9】技工学校毕业自我鉴定

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

一、工作重点及目标：

1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生

设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

二、具体措施

1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻

炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

三、课时安排

1、三月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。

一张纸、一度电、一粒米”为主要

内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯。

学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。

爱好。

【10】技工学校毕业自我鉴定

1、我学技术我成长，我有技能我骄傲。

2、职业学校获四证，升学就业有保证。

3、发展职业教育，培养实用人才。

4、发展技工教育，促进技能就业。

5、虽然家有万金，不如一技在身。

6、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。

7、职中毕业去打工，挣钱又多又轻松。

8、就业是民生之本，培训是就业之门。

9、报职中，学技术，早日踏上致富路。

10、学高级技能，到技师学校。

11、若想财运亨通，职教助你成功。

12、报读职中，升学有门，就业有路。

13、没有一流的技工，就没有一流的产品。

14、国家出资学技艺，技校就业有优势。

15、实施人才强国战略，大力发展技工院校。

16、培养企业急需人才，促进当地经济发展。

17、千苦万苦，打工没有技术最吃苦。

18、在职业学校学习，到五湖四海创业。

19、报读职业学校，就业创业更轻松。

20、技师学校学技能，进入社会样样行。

【11】技工学校毕业自我鉴定

一、目标：

形成学校、家庭、社区三位一体的德育框架。爱国主义教育和养成教育渗透在学科教学中。德育有效，校外实习基地教育内容丰富，学生自我约束能力增强，培养了一批特色中队和优秀班。

二、工作措施：

1、不断提高学生的文明礼仪要求，加强对小学生日常行为规范的监督检查，开展评优评选文明好少年活动。

2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，营造和谐的学生关系，形成良好的班级风貌。

考核、评价方式，继续选派优秀班、中队参加区市级评选，抓典型、做表率、传经验、上阶梯；

4、进一步深化心理健康教育，努力开设三个年级的心理健康课，大胆尝试心理健康教育与品德教学相结合。

5、丰富少先队校内外活动的实践基地，通过校内外实践活动开展体验教育，让学生在体验中快乐成长。团队建设节车

家庭、社会相结合的德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期召开座谈会。通过家长开放日，家长可以对学校和教育有更全面的了解，进一步提升学校形象。

三、关键任务：

剪报展评活动。上交时间：9月5日。每班的手抄报和剪报会装订成册统一展示。

发放学习资料、特色主题教育等多种形式为班会提供材料和素材。同时，为了有效了解班会情况，学校会上课听课，检查落实情况。

3、规范红领巾广播站建设。每节课每周广播10分钟，每节课主持一次。要求各班按节目顺序打印广播文稿，每周三按时交大队部审核。过了之后每周五都会录。

4、认真做好两个宣传窗口和三张黑板报，这样才能充分发挥这些宣传渠道的作用。

5、认真落实班间五步检查工作。争取每个月给所有老师检查一次。

所以这学期要在课堂常规、课前、课间纪律、两个练习、礼仪、路队、卫生、升旗等方面严格衔接、严格管理；要提高标准，严格检查，督促各项工作升级。

7、继续利用好《班主任手册》，规范班主任日常管理，按要求写好计划总结，按要求写好学生基本情况，每周写一次班会内容，安排好班级周活动，每月写一次班委，其他内容按要求全部写好。

中秋节、国庆节、建团日、元朝等重大节日。

【12】技工学校毕业自我鉴定

一、 指导思想

深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、 工作目标

1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

三、工作措施

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈(重过程、注实效) 。

抓好行为规范教育。开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

学生会，定期培训，做好指导培养) 。

落实责任，目标纳入日考查、周评比、月考核中。

3、第二课堂活动的开展

①、社团活动(社团组建方式、活动场地、管理模式等等)、各类兴趣班的建设;

②、班级、系部或学校举行的各种比赛活动;

③、学校对内、对外活动，团委活动 ;

④、举行的各类竞技比赛活动 ;

4、主题班会;

5、板报与手抄报 ;

措施、方案) ;

(三)抓好文明礼仪教育

以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(五)准军事化管理

本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一：

①、内务的整齐统一(物品摆放、卫生标准一致);

②、衣服的整齐统一(统一的床上用品、统一的作训服和专业服);

③、上课、就寝、就餐、参加集会等的统一要求;

④、学生奖惩制度的统一执行。

【13】技工学校毕业自我鉴定

“立，建始也;冬，终也，万物收藏也”。立冬，是24节气的第19个节气，表示开始进入冬季。立冬过后，天明显黑得更早，防寒保暖也显得更加重要。冬天来了，你准备好了吗?“北国风光，潜力冰封，万里雪飘。”下面我们就来看看北方立冬有哪些习俗吧。

水始冰：立冬之日“水始冰”，冰寒于水，所以是水与冻的结合，冬寒水结，是为伏阴。孟冬始冰，仲冬冰壮，季冬冰盛。

地始冻：立冬后五日“地始冻”，冰壮曰“冻”，地冻为凝结，“蔼蔼野浮阳，晖晖水披冻”。

雉入大水为蜃：再五日“雉入大水为蜃”，与“雀入大水为蛤”对应，蜃是大蛤，古人认为，海市蜃楼便是蜃吐气而成。

立冬日，古时天子会亲率三公九卿大夫到北郊六里处迎冬，回来后向群臣赐冬衣、慰问表彰军烈属。

亦称“拜冬”，民间有祭祖、饮宴、卜岁等习俗，大家也会更换新衣庆贺往来。

立冬之日开始酿黄酒，是绍兴传统的酿酒风俗。冬季水体清冽、气温低，可有效抑制杂菌繁育，又能使酒在低温长时间发酵过程中形成良好的风味，是酿酒发酵最适合的季节。因此，绍兴人把从立冬开始到第二年立春这段最适合做黄酒的时间称为“冬酿”，祈求福祉。

如今，有些地方迎接立冬的方式也有了创新。在黑龙江哈尔滨、河南商丘、江西宜春、湖北武汉等地，立冬之日，冬泳爱好者们用冬泳这种方式迎接冬天的到来。无论在北方还是南方，冬泳都是不少人喜爱的一种锻炼身体的方法。

在北方，立冬的规矩是吃水饺，因为水饺外形似耳朵，人们认为吃了它，冬天耳朵就不受冻。立冬这天应吃“倭瓜”馅的饺子。这种倭瓜是夏天买的，存在小屋里或窗台上，经过长时间糖化，做饺子馅，味道既同大白菜有异，也与夏天的倭瓜馅不同，还要蘸醋加烂蒜吃，才算别有一番滋味。

民间还热衷于吃涮羊肉。老北京的涮锅讲究铜锅炭火，汤底澄清，只需加入姜片、葱段等。炭火烧得锅里清汤滚热，拿着筷子夹着红白相间、薄而不散的羊肉片，在汤里这么一涮，肉色一白就放在冷的麻酱料里那么一蘸，入口即化，酱香肉香合二为一。

1、细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。小春此去无多日，何处梅花一绽香。——宋·仇远《立冬即事二首》

2、奇峰浩荡散茶烟，小雨霏微湿座毡。肯信今年寒信早，老夫布褐未装棉。 ——宋·仇远《立冬即事二首》

3、落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。黄杨倔强尤一色，白桦优柔以半疏。门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书。拟约三九吟梅雪，还借自家小火炉。 ——紫金霜《立冬》

4、立冬犹十日，衣亦未装绵。半夜风翻屋，侵晨雪满船。非时良可怪，吾老最堪怜。通袖藏酸指，凭栏耸冻肩。枯肠忽萧索，残菊尚鲜妍。贫苦无衾者，应多疾病缠。——宋·方回《九月二十六日雪予未之见北人云大都是时亦无》

5、秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一点禅灯半轮月,今宵寒较昨宵多。 ——明·王稚登《立冬》

6、冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。——唐·李白《立冬》

7、吟行不惮遥，风景尽堪抄。天水清相入，秋冬气始交。饮虹消海曲，宿雁下塘坳。归去须乘月，松门许 ——宋·释文珦《立冬日野外行吟》

8、昨夜清霜冷絮裯，纷纷红叶满阶头。园林尽扫西风去，惟有黄花不负秋。——宋·钱时《立冬前一日霜对菊有感》

9、室小财容膝，墙低仅及肩。方过授衣月，又遇始裘天。寸积篝炉炭，铢称布被绵。平生师陋巷，随处一欣然。 ——宋·陆游《立冬日作》

10、冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨。 ——《左传·昭公四年》

11、春也万物熙熙焉，感其生而悼其死;夏也百草榛榛焉，见其盛而知其阑;秋也严霜降兮，殷忧者为之不乐;冬也阴气积兮，愁颜者为之鲜欢。——唐·卢照邻《释疾文·悲夫》

【14】技工学校毕业自我鉴定

摘要：技工学校是当前我国中等职业教育的重要组成部分，是培养专业的技能型人才的重要基地。但是受一些主客观因素的影响，技工学校的教学存在着一些问题，这不仅仅影响着学校的发展，也成为技校落实生本理念的瓶颈，所以，技校教学改革势在必行。要在了解中职技校教学现状的情况下，建立生本意识，提升自身的素质和能力；引导学生积极参与课堂教学，通过实践巩固知，增长能力。

关键词：技工学校教学；意识转变；以生为本

最近几年，伴随着社会经济转型进程的加快，我国当前的人才结构失衡的问题日益凸显，一方面大学毕业生就业难的问题备受关注；另一方面，熟练的技工和高级技能型人才缺口越来越大，部分行业的技能型人才明显供不应求，其中技工类院校的学生因为掌握较为熟练的专业知识和技能非常受欢迎。为此国家加快了初中毕业后学生分流的进程，扩大了中等专业学校和技工类学校的招生规模，以期待解决当前教育发展和社会需求之间的矛盾。国家教育政策的新变化无疑给中等职业教育、技校类院校的发展带来了难得的发展机遇，抓住机遇促发展成为当前技校发展中的重要目标。需要技工类学校注意的是，国家教育政策在调整的同时也给技校的教育教学提出了新的要求，其中核心的要求就是要关注学生实际，切实以学生现实、需求和成长要求为出发点，真正落实生本理念的要求，培养出合格的技能型人才。就这一问题笔者谈谈自己的认识。

一、生本理念的含义

生本理念是新时期我国教育改革的一个重要的指导思想，是为了更好地落实“一切为了学生、高度地尊重学生、全面地依靠学生”的教育要求，使学生成为自己学习的主人，改变传统教育理念下以教师为中心，学生被动学习、积极性不高的现实问题。在教师科学的引领、组织和设计下，学生主动学习、积极探究，享受学习带来的乐趣，调动学生学习的积极性和主动性。

二、当前技校教学的现状

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当前部分技工学校在教学中存在的一些问题影响着学校的发展。具体来说就是教师的教和学生的学之间相互脱节，这一方面与技工学校长期得不到发展和重视的历史因素密切相关，另一方面就是教师在教学过程中没有充分重视学生，在教学内容和教学形式等方面和学生的实际状况距离很大，这无疑造成了教师教学的无效性，既耽误了时间，还严重地影响了教师的教学效果和学生的学习效果。同时，部分学校在专业设置和课程安排方面缺乏和社会的准确对接，一些专业和社会需求之间已经产生了落伍的状况但却没有及时地解决，这会导致学生学习的知识和技术的实用价值大大下降，无形中也影响了学校的教学质量。

三、在技工学校中全方位落实生本理念

学校教育的最终目的是为了学生的成长和进步，这是当前所有学校的一个共同的发展目标，也是学校教育最大的价值所在，技工学校也不例外。特别是最近几年，随着技能型人才的短缺以及技工类学校毕业生也能够参加高考的政策变化，使技工类学校在办学过程中面临着更大的`竞争压力。这种情况下，学生的认可和口碑是非常重要的因素，因此技工类学校在教学过程中必须要重视学生，切实落实生本理念的要求，为学生服好务，把学生培养好。具体来说可以从下面几个方面着手。

（一）教师要转变教学思想，提升个人水平

教师的教学思想会影响教师的教学行为。长期以来，部分教师重知识传授而忽视学生能力的培养，教学过程往往是单一的教师的讲的过程。这样一成不变的教学模式不仅低效，而且很容易使学生们厌烦。当前的课堂教学教师备课不仅要备教材和内容，更要备学生，了解学生的实际和需求，就此来开展适合学生的教学，这样才能够提升课堂教学的实效性。所以，教师要转变教学思想，要结合新时期技工学校教学的新要求来努力提高自己，提升自己的教育教学水平，进而提高教学效率打造高效课堂。

（二）关注学生，引导学生参与课堂

学生在学习过程中只有主动地学习和参与，学习的效果才可能提升。但很多教师在教学过程中自己讲的多而学生参与的少，这无疑使学生被动地参与而不是主动地倾听，积极性不高成为普遍存在的问题。因此，教师要从学生兴趣角度着手来结合学科教学内容开展教学活动，教学过程中鼓励学生们参与，学生能说、能做的尽量教给学生，这样学生们在收获知识的同时也能够感受到学习的乐趣。

（三）构建符合学生需求的课程体系

现代社会的发展过程中强调要与时俱进，学校教学更是如此。技工类学校是为社会培养专业型技术人才的重要基地，学校课程设置、教学内容的安排一定要符合社会企业的岗位需要。因此，教师必须要结合社会的需求来构建符合学生实际需求的课程体系和内容。针对学生特点、本地区企业对于人才的要求来安排课程内容，真正培养出企业和社会所需要的技能型专业人才。

（四）重视实践，切实提升学生能力

技工学校的学生在毕业后大部分选择进入一线的工作岗位，能不能胜任与其技能水平密切相关，尤其是动手操作的能力。所以，教师要把理论教学和实践教学有机地结合起来，努力改善实践环境和条件，积极争取学生在一线实习的机会，切实使学生们能够把书本所学的知识应用到自己的工作中去。总之，在日益强调素质教育，强调人才培养的今天，技工类学校作为培养技能型人才的主阵地面临着良好的发展机遇。“打铁还需自身硬”，作为技工学校来说，要本着学生成长和发展为出发点，来不断地改进自身的教育教学水平，为学校的稳定发展保驾护航，同时也能够为社会培养出更多的合格人才。

参考文献：

［：56.

［2］刘彩勤.生本教育理念在中职专业学科教学中的运用与实践[J].教育教学论坛，2012(25):235-236.

【15】技工学校毕业自我鉴定

学历不限 3年以上经验 语言不限 20-55岁

职位描述：

掌握党和国家的教育方针、政策的基本精神和职业技术教育的基本理论。了解国内外职业技术教育的有关情况；

掌握技工学校管理的基本知识，技工学校教育和生产经营有关的自然科学、社会科学基础知识和公共关系学基本理论，了解本地区社会与经济发展的基本情况；

熟悉主要课程的教材教法和生产实习教学法，掌握教育统计，测量及评价的基本理论和基本方法；

持有相应校长上岗证、五年以上年职业学校或普通高中校长工作经验；

本科学历、中级职称以上、年龄55岁以下

个人素质：

具有战略、策略化思维，有能力建立、整合不同的工作团队；

具有解决复杂问题的能力；

很强的计划性和实施执行的能力；

很强的激励、沟通、协调、团队领导能力，责任心、事业心强。

其他信息：

汇报对象：校长

下属人数：0人

所属行业： 教育/培训/学术/科研/院校

所属部门：教育部

企业性质：私营·民营企业

企业规模：100-499人

专业要求：不限

薪酬福利：

职位年薪：30-50万

薪资构成：基本薪资

年假福利：国家标准

社保福利：国家标准

通讯交通：不确定

补充说明：

贯彻国家法令法规，技工学校条例及董事会的指示、决定，领导全校师生员工完成学校的.各项工作任务； 全面主持学校的行政工作，对学校的教学、生产、总务、财务、人事、保卫、招生、学生就业分配等各项工作，拥有决策权； 负责召开校务会议、行政办公会议，协调各副校长和各行政机构的工作，充分发挥领导班子一班人和各职能部门的作用; 领导制订学校发展规划、机构设置与人员配备方案，建立健全学校各项规章制度，搞好职员培训、考核及晋升工作； 领导制订和实施学年（学期）工作计划，搞好工作总结，组织交流经验，认真实施学校管理改革和教学改革； 直接领导办公室。负责处理涉外事宜，审批对外行文，批办上级来文； 掌握学校经费，批准各部门开支计划和学生奖学金、特困学生困难补助金；组织编制学校经费预、决算方案； 掌握学校财产，审批属于固定资产的调拨、借用和核销工作； 关心学生德、智、体、美、劳全面发展，发动和组织教师开展“教书育人”的活动，搞好社会主义精神文明建设，形成一个良好的校风； 关心职工生活，办好各项福利事业，解除职工后顾之忧； 负责全校的综合治安管理、消防安全是第一责任人。

企业介绍：

贯彻国家法令法规，技工学校条例及董事会的指示、决定，领导全校师生员工完成学校的各项工作任务； 全面主持学校的行政工作，对学校的教学、生产、总务、财务、人事、保卫、招生、学生就业分配等各项工作，拥有决策权； 负责召开校务会议、行政办公会议，协调各副校长和各行政机构的工作，充分发挥领导班子一班人和各职能部门的作用; 领导制订学校发展规划、机构设置与人员配备方案，建立健全学校各项规章制度，搞好职员培训、考核及晋升工作； 领导制订和实施学年（学期）工作计划，搞好工作总结，组织交流经验，认真实施学校管理改革和教学改革； 直接领导办公室。负责处理涉外事宜，审批对外行文，批办上级来文； 掌握学校经费，批准各部门开支计划和学生奖学金、特困学生困难补助金；组织编制学校经费预、决算方案； 掌握学校财产，审批属于固定资产的调拨、借用和核销工作； 关心学生德、智、体、美、劳全面发展，发动和组织教师开展“教书育人”的活动，搞好社会主义精神文明建设，形成一个良好的校风； 关心职工生活，办好各项福利事业，解除职工后顾之忧； 负责全校的综合治安管理、消防安全是第一责任人。

【16】技工学校毕业自我鉴定

为全面贯彻落实党的教育方针，不断深化改革教育教学改革，全面提高教育教学质量，进一步提高技工学校的管理水平，顺利完成学校提出的各项教学任务，促进技工教育更好地为我县经济建设和社会发展服务，依据学校工作计划，结合我校实际，特制定本计划。

一、指导思想

以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心，以质量为核心。建立校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，实行专业教育与生产实践相结合，加强职业素质、专业技能和社会能力培养，提高学生的综合职业能力、就业创业能力。

二、工作目标

1.继续开展教学研究，课程改革，巩固上学期的教研成果。

教风、学风”建设成果。

3.狠抓课堂教学管理，力争学生学业成绩有所提高。

4.巩固已开办的六个特色专业，做好在校学生的稳定工作，保证在校学生巩固率90%。

5.做好一二年秋季招生的准备工作，老师分片下到学校，指标落实到人，力争招生达300人。

学生违法犯罪人数控制为零。

三、具体事项

1.制定班主任工作计划，教师课堂教学计划，作息时间表，课程总表，校历表，行事周历表。

2.根据课程计划征订教材和教辅资料。

3.“五四”发展一批共青团员。

4.开展一次文体活动。

5.开展一次计算机应用能力比赛活动。

6.深入到各中学做好一二年秋招生工作。

7.教学检查。

8.安排学生实习，毕业生就业推介会。

9.资料归档。

四、具体措施

1.加强教学基础管理

○1设置专业适应本地区经济社会发展需要，完善相应的教学实习条件。

○实习教师或“一体化”教师。

○3制订符合培养目标的实施性教学计划，配备符合培养目标的配套教材。

○教学大纲和教材编制学期授课计划。

2.加强教学行政管理

建立结构合理、责权清晰、分工协作、精益求精的教学管理体制。校长全面负责学校的教学管理工作，教务主任具体管理教学工作。

○教师以及教辅人员的岗位职责。

○教学进程表、教学任务分配表、课程表。

○3制订教学日志，检查学生的出勤情况，记载平时考核成绩，任课教师执行学期授课计划等情况，发现问题及时处理。

○研究和解决教学中出现的各种问题。

○教学业务档案、学生学籍档案、教师业务档案、统计资料档案、教学设备档案和其他教学相关档案进行整理、归档、存留。

3.加强教学过程管理

教学必须注重职业能力培养，突出操作技能训练。紧紧围绕专业培养目标，安排相应的文化课程，专业理论课程，教学实践课程和生产实习实训。

○编写教案。不得无教案上课，不得使用旧教案。

○符号和图表要工整、规范。

○够用”为原则，采用启发式、探究式、讨论式、参考式等灵活多样的教学方法和现代化教学手段，调动学生的积极性、自觉性、主动性。

○示范、纠编和总结。

○因人施教，实行分类指导，进行辅导答疑。对学生要有细心、耐心，提倡分类教学、分层教学，对缺课学生及时补课。

○6教师授课后应认真布置作业和及时批改作业。

○7组织好实践教学，培养学生的操作技能和社会能力。

○仪表，观察、测量、处理实验数据，分析实验结果，撰写实验报告的能力。

○9建立健全学生学业成绩考核评价制度，探索每种形式的考核评价方法，促进学生的全面发展;组织好期中期末考试。

○创新、创业”教育理念指导教育教学实践。

○11加强体育工作，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动实践，提高体育教学质量。

○文艺活动，积极创办第二课堂和兴趣小组活动。

4.加强教学质量管理

教学质量管理是教学管理的核心。我们实行教学全过程质量管理和全员工作质量管理。依据国家技工院校质量管理标准，建立健全教学质量监控体系，定期进行教学质量考核，检查和评估，促进学校内涵发展。

○1加强教学质量常规管理。定期开展课堂教学检查，教案检查，学生作业检查，教学进度检查，教学日志检查，课外辅导检查，班主任工作检查等活动。

○评教评学、考试质量分析、毕业生跟踪调查等措施分析教学情况。

○3建立教学督导制度。

业务精湛、数量适当、结构合理、充满活力的高素质专业化教师和管理干部队伍。

○1教师必须具备国家规定的教师资格或上岗资格，达到规定的合格学历和基本要求。教师应遵守学校的各项规章制度，服从分配，主动承担班主任工作及其他工作任务。

○2加强教师和教学管理人员业务培训。

○平等、竞争、择优的原则聘任、解聘或辞退教职工。

○4建立健全教师考核制度。建立健全保障教职工合法权益的制度，关心教师身心健康，落实教师待遇。

6.加强教研教改管理

○评优课、观摩活动，指导教师撰写教学论文和专业论文，促进教师整体业务水平的提高。

○2积极开展教学改革工作，进一步突出我校职业化办学特色。

○整理、分析和使用制度。

7.加强教学设施设备管理

○实验仪器。

○2加强校内实习场所建设，保证设备完好率，提高设备利用率。

○3加强电化教室和计算机机房管理。做好网络维护，确保网络畅通与安全。

○4加强学校图书室建设，提高图书资料利用率，运用现代化平台做好图书的管理与使用。

○5配备体育器材，满足教学需要和学生体育锻炼需要。

【17】技工学校毕业自我鉴定

本学期，本人任教初一级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

国培仿佛一股清泉流进我的心田，滋润着我的梦。专家们的知识美和人性美时时撞击我的心坎，润泽我的心灵。回顾学习培训，我感受颇多。

1.在这次学习中，我认真观看专家的讲座视频，文本阅读资料，并认真做好读书笔记，写出自己的心得，完成练习，不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长自我。

2.这次研修解决了我在教学中的许多困惑。如赵镜中老师讲的“教课文不是教语文的全部，只是一部分，一个重要的环节。教课文也要教给学生阅读能力。有时，学生需要老师的帮助，并不是光光理解一篇文章。”教语文，不仅仅是教学生理解课文，更是用教材作为一个载体，教学生方法，以提升学生的能力。阅读的目的是为了获得知识，所以阅读是一种生活，所以应让学生在语文学习中感受到一种乐趣。

3.这次研修提升了我的教学水平。崔峦教授的“在阅读中学会阅读”，帮我解决了不少在语文阅读教学中遇到的难题，更是帮我在阅读教学中进行了一次“美丽的转身”，让我牢固树立现代教育思想和教育观念，进一步提高了自身职业道德素质。充分认识到现代教育是尊重学生的教育，是爱的教育。在新课改理念的指引下，在语文教学中学会创新，向研究型和创新型的教师方向前进。

教育需要智慧。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生，只有有智慧的校长才能带出有智慧的学校”。作为教师，作为班主任，我今后在工作中不能仅凭热情，仅凭经验去处理，我将在工作中更多地加入智慧作料。智慧来自知识。我的知识储备还很欠缺。国培给了我不竭的动力，激励我不断去探索。

国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。在这里，我增长了知识，忘记了辛苦;增添了欢乐，抛弃了烦恼;增强了自信，摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中。这次培训是我教学生涯的“加油站”和“新起点”。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。

本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。

在本学期我较好的.完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在____年4月13日的____镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在____年4月23日的区体育教师评优课中获得一等奖。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在___镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟小学所有教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在____年春运会上取得好成绩。

首先，基础性、区域性是地理学的基本特征，综合性是地理学的本质特征，研究人类生存与发展进程中地理事象的重大变化以及对地理事象的发展变化作出预测是地理学的时代特征。地理总复习过程中，抓住这三个特征运用已有知识进行分析，解决地理实际问题。例如从自然和人类活动两个方面综合分析华北地区淡水供应紧张的原因，并提出解决华北地区水资源缺乏的建议，充分体现了地理学的基本特征、本质特征和时代特征。

在突出基本特征、本质特征、时代特征的过程中，一定要理解和灵活运用高中地理与初中地理密切联系的某些知识点，现行教材和九省一市实验教材公共交点的、最基本的、核心的、可再生性的基本原理，如

(1)地球自转和公转、时区和日界线;

(2)等高线和比例尺;

(3)大气热状况、大气运动、海陆热力性质的差异与季风气候的形成;

(4)气压带、风带的分布与海洋盐度、洋流的分布规律;

(5)季风气候与河流补给、径流季节变化和年际变化、水资源分布之间的联系;

(6)内外力作用与地壳物质循环之间的联系;

(7)板块构造学说与世界主要地形、地震、火山分布之间的联系;

(8)气候类型的分布与自然带分布之间的联系;

(9)水热分布状况与土地资源、生物资源分布规律之间的联系;

(10)农业区位因素与农业生产布局之间的联系;

(11)工业区位因素与工业生产布局之间的联系;

(12)城市区位因素与城市布局之间的联系等等。

其次，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。总复习过程中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。运用图导法建立各章节之间的知识结构，运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破，化难为易;运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度，推导地理规律和原理;通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。

最后，本学校是一所位于城乡结合部的新学校，学生的生源较差，其理解能力往往不能满足教师的要求。针对这个特点，无论是在高一年的会考亦或是高考复习期间，都应注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。以避免出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解;或者是部分同学理解，而其他同学仍然不能理解的现象。而且对于本学校的学生应该实事求是，尤其是中等及差生，不要对他们做出太高的要求，只要求其掌握能够掌握的内容;对于难于掌握或者是理解的，有时可以放弃。只有做到真正的落实，才能使学生打好扎实的基础，从而谋求更进一步的发展.

【18】技工学校毕业自我鉴定

为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。

一、基本要求：

1.教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。

2.教职工在工作时间内要提高工作效率，不做与本职工作无关的事，在办公室内不闲谈，不准在办公室内进行各种娱乐性活动，不乱串科室。

3.教师应按时授课，上、下课，不准任意空课，串课。

4.教职工在校内必须衣着整洁，仪表端庄，不说粗话、脏话，上班期间不准酗酒、不吸烟。

二、具体规定：

1.病、事假必须由本人事前向相关部门领导请假（特殊情况可委托他人），履行手续后经同意方可休假。病、事假半天以内由副校长批准，病、事假半天以上由校长批准，病假需持指定医疗单位诊断书，具备假条后方可休假。

2.教职工休假假条必须一式两份，教导处和校务办公室各留存一份。

3.探亲假、婚假、丧假、产假、哺乳时间均按国家有关规定执行，离职学习、公出、工作时间去市区办事等必须履行手续，经同意后方可离校。

4.教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理。

5.教职工上下班迟到或早退在三十分钟以内的按迟到或早退处理，超过三十分钟的，累计按旷工处理。

6.教职工凡在全校性大型活动、会议、政治学习、公益劳动等活动中，均由办公室统一考勤。无故不参加者，一律按旷工处理。

7.中层干部公出、工作时间到市区办事、病事假由校长批准并办理手续，否则按旷工处理。

【19】技工学校毕业自我鉴定

近三年的技工学校生活，使我对学习知识，学习做人，做事都有了更深一层的认。我所坚信的理念——努力不一定成功，不努力却绝不成功。

生活方面，自我来到高级技工学校，我的生活添加了许多欢声笑语。与同学之间互相团结，与朋友之间情同手足，与老师之间情比友谊。两年的技工学校生活让我体会到生活中很多是需要独立自主的，也是我们进入社会之根本。

我技工学校三年，自身专业从基础课程到基本操作，不仅理论课程上能够完成合格通过，而且能在实践动手上能结合理论应用在数控机床上，使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。

身为理工的我，在完成本职工作的同时，在班也会要求自己无论做什么大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上。我乐观向上、俭朴，责任心强，办事沉稳,适应性强，具有良好的心理素质.我兴趣十分广泛,能与同学融成一片,能积极参加各种有益的社交活动，踊跃参加学校和班集体活动。

中职主修课程有：数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的维修与保养、、auto cad、proengineer等。 本人在技工学校三年中对本专业的知识学得比较扎实，而且还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。把握mastercam 等绘图软件及自动编程，可以进行fanuc系统的手工编程,懂得机械制图和识图。专业之外还学会基本的普铣，普车。钳工操作等。 在校内实习厂搞过数控铣，数控车，课程设计实习实习期间，通过虚心向车间老师和理论老师们的请教和亲手操作，掌握了所在工段的工艺流程，对工段的主要生产设备和操作有了全面的了解，另外自己为人、处事的能力也得到了提高。

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