日记大全|股市心理学读后感（精华18篇）

最近我读了乔纳森·迈尔斯写的《股市心理学》，从中受益匪浅。这本书告诉读者如何冷静地应对投资市场的狂热，如何避免被投资者或他们的幻想所误导。

在这本书中，我们可以找到一种有效的方法来培养我们的理财意识，从而走上成功投资的道路。本书提出了一种新的理论——心理经济学，该理论强调投资者独特的内在特质——一个存在于他们头脑中市场与外在金融市场的压力及影响之间的关系，对这一关系两个方面的有效协调可以确保稳定的收益。这种关系的有效协调，关键是时刻保持理性思维，以客观的态度看待市场和市场信息。

传统的金融学理论认为市场是有效的理性的市场，目前主流机构所采用的估值分析模型等都是建立在市场有效且理性的基础之上，但是现实市场并不时刻有效，且大多数情况下市场是不理性的，导致市场不理性的原因就是因为人性与生俱来的心理缺陷，具体来说以下的心理行为都是不理性的行为，轻则导致个人投资的损失，重则导致大盘系统性风险的产生（当大部分投资者都犯同一种错误时）：

确认首选项：有选择地使用支持其原始观点的信息。

处置效应：当股票价格跌到了前期购进股票价格水平之下时，无论如何不肯止损卖出。

羊群效应：认为和大众一起才是最安全的，与大众保持一致的倾向。

事后诸葛的偏好：记住甚至强调过去的成功经验，弱化甚至忘记失败经验的倾向。

过度反应或反应不足：在羊群效应的影响下，对市场或信息过度反应的倾向。

典性谬误：基于有限信息预测投资结果的倾向。

相反的偏好：为了与众不同而保持对公众的相反看法。

保持现状偏好：也叫“投资惰性”，即保持原来投资状态的倾向。

沉没成本偏好：根据投入的时间、金钱和精力，给出投资价值，并要求额外回报。

以上都是公众在投资过程众常犯的错误。事实上，它们归结为一个无法理性看待的句子。为了克服这些心理弱点，更准确地衡量投资价值，p.r

o.f.i.

t、 s系统为我们提供了一个简单的方法，将心理学与金融问题联系起来。p.

r.o.f.

i.t.s分别代表个性personality、关系relationships、特立独行主义outlieri**、灵活性flexibility、信息information、陷阱traps以及策略strategies。

从个性上看，投资者可分为谨慎型、情绪型、技术型、勤勉型、一般型和信息型。对于谨慎的投资者来说，最大的问题是在决策上犹豫不决，错失良机。情绪化的投资者总是依靠直觉而不是理性的分析来做决定，他们更喜欢有成功经验或做过的股票。

技术投资者总是使用大量的统计信息和分析工具来进行决策，但这需要花费大量的时间，而忽略了交易中情绪波动的影响。勤勉型投资者喜欢在市场上投资的兴奋感，对他们来说交易就是最大的乐趣，赚钱反而在其次。粗心的投资者常常忙于其他事情。一旦他们做出投资决定，他们就会置之不理。他们可能会因为无所作为而错失良机。

信息投资者依靠各种信息来源做出投资决策，往往忽视价值分析，往往因为传闻陷入陷阱。

在关系一章中，阐述了投资者在交易中容易受到具有重要关系的人的影响，从而影响投资者的理性决策。同时，上市公司内部关系不和谐，最终会影响股价。

特立独行的outhri**也被称为反传统主义，投资者总是希望与公众保持一致，觉得这种风险是最小的，因为羚羊出组总是容易被狮子吃掉。然而，在金融市场上，少数人总是获利，大量人亏损，这就意味着大多数人的决策往往与现实不符，所以有一种相反的理论。其实并不是大部分人的决策与事实不符，曾经大部分人也都是获利的，但是因为贪婪的本性，在该卖出的时候却一味看涨，最终导致大部分人亏损。

因此，不要总是为了与众不同而持有相反的理论。公众的决策有时是正确的。在做决定时，我们应该理性地分析各种因素。统计显示，盲目持有相反理论的正确率只有一半。我们应该灵活地区分何时顺应公众，何时独立。

灵活性flexibility，是大部分投资者所缺乏的，许多投资者都有保持现状偏好，认为原先的才是最好的，甚至原先的投资决策接二连三的犯错误时，依然不知道改变。成功的投资者总是在正确的时间改变投资策略，并从中获利。一个投资理念总是在刚出现时最有效，当大部分人都接受这种理念时，往往利用它就很难获利了，此时要灵活的引入新的理念。

信息，无论是新闻媒体或其他人的建议，还是个人分析的结果，都有助于做出正确的投资决策。拥有足够的信息是件好事，但沉溺于搜索大量信息是太过分了。成功的投资者能够有效地过滤和利用复杂的信息，这不是短期的技能。

陷阱traps，很多投资者容易轻信小道消息或所谓的投资专家的建议，从而陷入投资陷阱。当接收到消息或投资建议时一定要理性的分析，不要偏听偏信、草率决策。而恐惧和贪婪也是导致投资者最容易陷入陷阱的因素之一。

策略strategies，根据投资者的类型可以选择适合自己的策略，现实世界中，存在被动型与主动型两种策略。被动型策略较为机械，一般主要选择那些风险较低、价值较为稳定的投资组合，他们往往选择某一种主要指数中的绩优股进行投资，然后长期持有。主动型投资策略较为灵活，往往根据自己的风险承受能力选择相应的投资对象。

据行为金融学研究表明，以3~5年为一个周期，原来表现不佳的股票开始摆脱困境，而原来绩优的股票则开始走下坡路。换言之，价值型股票转化为成长型股票，成长型股票转化为价值型股票。以价值投资为基础的策略，精明的投资者会买入目前走势较弱的绩优股，持股待涨。

不论采取哪种策略，最重要的是选对买卖时机，而这也是最难确定的。市场永远处于运动状态中，不确定的因素导致市场运动状态涨跌不一，即使面临同样的外部环境，市场也会在不同的时间呈现不同的变化趋势。这方面最新研究成果当属于混沌理论。

它的原理是什么呢？假设你有一个托盘，用一个小罐子慢慢地把沙子倒在托盘上。这些沙子会缓慢的形成一个小沙堆，与此同时，不停地倒沙子，小沙堆又会出现部分坍塌。

随着倒的沙子越来越多，到某一时刻，会出现更严重的坍塌现象。即使沙堆能在巅峰状态维持一段时间，它最终也会在更多沙子的压力下改变形状或坍塌。这个实验与股市的联系显而易见，小沙堆轻微坍塌对应股指轻微修正，严重坍塌对应股指崩盘。

像小沙堆不停改变形状一样，股指也处于运动之中，即使疯狂的牛市或低迷的熊市之中，大趋势里也有小趋势，小趋势是对大趋势的修正，积累到一定程度又会引发大趋势改变。投资者可由此判断市场走势并从中获利。心理经济学认为，当市场行为趋于一致时，往往趋势就会发生改变。

本书的最后部分介绍了心理经济学的价值评估方法，该方法可评价单个上市公司，且更适用与其它公司进行价值比较。根据心理经济学投资模型，将股票的内在价值分为无形资产和金融资产。第一部分，无形资产主要从主观上分析公司的各个方面，包括公司的市场定位、消费者忠诚度，公司对市场变化的适应能力，公司在行业中的地位，公司管理层的决策能力及对股价的影响力，公司是否有增发、重组、大订单等消息，等等。

通过对每项按标准进行打分，最后得出公司的消费者导向、竞争优势以及商场信息的变化。第二部分，金融资产实力主要分析公司的财务数据，本部分涉及公司过去与将来的金融与市场表现及基本比率。

以下项目评估公司过去几年的业绩表现。通常选用3~6年的数据进行分析，具体包括每股收益（eps）、股息率、现金流量、相对强度、债务风险。前四项数据一定时期内增加幅度越大越好，最后一项数据减少的幅度越大越好。

根据每项数据的表现给予0、1、2、3、4不等的评分。

基本比率（1）从市场的角度对公司业绩进行衡量，具体包括市盈率pe比率，市净率pb比率，市销率ps比率。从价值角度分析，这三项数据降低幅度越大或越低于行业平均水平越有投资价值。根据每项数据的表现给予0、1、2、3、4不等的评分。

基本比率2以公司为中心评价公司金融实力的发展是否符合股东的利益。具体包括peg比率、股息/支出比率、股本收益率。从价值角度分析，前两项数据越低越好，最后一项数据越高越好。

peg用市盈率除以未来的年增长率，这是最近才采用的用来发现价值低估的比率。股票的peg比率低于0.7，意味该股具有增长潜力。

peg比率在0.7与1.0之间，peg比率仍处于较低的水平，应该给予一定关注。

如果peg比率介于1.0与1.5之间，就已经很高了。

大于1.5在市非常高的水平，已经将未来的业绩进行了透支。然后这些数据还要看股票所属的市场类型以及行业等。

股息/支出比率dp，该比率越低，则该公司将越多的利润进行了投资。可将该数据与历史水平比较，据常规范围对其评价。一般位于0.

1~0.3的dp比率意味着一只增长潜力不断提高的股票（通常是快速成长公司）。位于0.

3~0.5较低的dp比率意味着该公司不太注重发展业务，而更注重为股东创造收入（通常是已经进入成熟期的公司）。dp比率低于0.

1意味该公司不能或不愿给予股东任何回报。而很高的的dp比率可以达到0.8以上。

股本收益率roe等于净收益除以股东权益，这也是备受沃伦.巴菲特推崇的指标之一。该指标用来衡量公司业绩及公司为股东带来的回报。

只能创造较低回报的公司，比如roe为12%，则认为该公司未能尽心尽力为股东服务，而较高的roe可以达到40%以上。

最后将以上几部分加权平均，得出股票的心理经济内在价值得分p，当得分低于4.5意味着这是一只存在问题的股票，应避免买入。当得分在4.

5~6之间则意味着这是一只健康的股票，有很大的增长潜力，可适度关注。当得分高于6时，则意味着这是一只很可能为你代来高于平均收益率的高回报股票。偶那个过这些得分就可挑选出增长势头最为强劲的股票。

通过阅读本书，学习了从心理经济学的角度看待投资，书中尤其对于心理偏好对行情的影响有独到的见解，给予我们投资理念以新的视角。

李竞2011-5-20

◈ 股市心理学读后感 ◈

作为一位教育工作者，应该遵循一些教育原则，明白教育规律，使自己的教育更具有科学性、合理性。我读了英国心理学家布丽姬特。贾艾斯的《发展心理学》。本书是发展心理学研究领域的经典之作。它综合了心理学、社会学和医学等各个领域知名专家的最新研究成果，从胎儿的发展、婴儿的认知、知觉发展、发展阶段、记忆的发展、问题解决能力的发展、情感发展、社会发展以及应用和未来的挑战等方面，全面介绍人一生的心理发展进程、各个阶段的特点，系统阐述了发展心理学的历史、重要人物、重要理论和未来的发展趋势，对更深入地学习心理学知识具有指导意义。

书中第一章和第四章的内容给我留下深刻印象，感受也多些。第一章胎儿的发展让我更深入地意识到胎教的重要性和必要性。人们常说：“不要让孩子输在起跑线上。”我认为起跑线应该指受孕的那一刻起。一个胎儿在子宫中就已经开始学习了。胎儿时期，认知能力、视觉能力、味觉嗅觉、听觉、运动能力都在发展。很多认知技能都有自己的关键时期，一旦关键时期错过了，一些认知技能将不能以同样的熟练程度被学会。胎教的内容多少会被胎儿记住，也就是说胎儿有记忆。

例如：对新生儿地研究明确显示，他们仍然记得在子宫里的经验。在出生之前一直听的音乐会阻止他的哭声，因为这个音乐并不是婴儿第一次听到。莱斯艾略特博士曾说：“当我们来到这个世界上时，我们就已经具备了智力技巧和抵抗易患病的体质，以及独一无二的适应早期生活的关键要求。”因此，不想让孩子输在起跑线上的父母们应从胎教开始努力。第四章详细论述了发展的阶段。关于儿童心智和认知发展与两个最重要的理论。

一个是俄国心理学家列夫·维果茨基认为儿童是跟更有经验的人学习的“学徒”。维果茨基通过实验提出了“最近发展区”，他认为是最近发展区刺激了儿童的发展。我明白了要想让学生发展，就得弄清学生的现有水平，在学生最近发展区内促使学生发展。促使学生发展的关键是更有经验的人恰当帮助。另一个是皮亚杰的发展理论。与列夫·维果茨基观点不同的是皮亚杰把儿童看做体验其周围环境的“探索中的科学家”。皮亚杰的观点更突出了儿童的自主性，因此皮亚杰的发展理论及著作对后世产生了极大的影响。皮亚杰的认知发展理论经过了四个不同的阶段。感觉运动期（从出生到两岁）、前期运思期（从两岁开始到七岁结束）、具体运思期（从七岁开始到十一岁结束）、形式运思期（大概从十一岁开始到成年时期确立）。

每个儿童都是有差别的，他们将会以自己的速度经历不同的阶段。中国的小学生从六岁入学十二岁毕业，经历着前期运思期、具体运思期、形式运思期。皮亚杰认为学龄前儿童是自我中心主义的，他们很难理解别人的观点，并不是他们只关心自己。儿童在整个前运思期过程中都在学习从别人的角度看问题，大约七岁时确实学会这个本领。由此我明白了，一、二年级的小学生上课为什么注意力那么容易分散，上课总喜欢王子窗外和摆弄自己的物品，总是不由自主的沉浸在自己的世界中，就连和老师谈话时也总喜欢说自己有关的事情，而把老师的提醒抛到脑后。本来我很生气总想：真可气，这些小不点儿竟不把老师放眼里，真是不长记性，前面左耳朵听后面右耳朵就扔了。现在我明白了，我生气也是白费功夫，他们本来就是以自我为中心的，很难理解别人的观点，今后再教低年级的学生时要多理解孩子并且引导他们学会从别人的角度看问题。具体运思期的儿童出现了心智运思，懂得了守恒概念，可以同时探索同一事物的不同属性，但只能思考具体的事物。

当碰到复杂的问题是，他们处理问题的程序仍然存在相当多的试错成分，所以他们常常会重复前面已经做过的步骤。了解了具体运思期的儿童的特点后，教师们要多一些耐心，多一些理解，因为学生常常重复已有的经验解决新的问题，必然会出现许多错误，老师们也经常埋怨道：怎么搞得，原来会的知识需要在新的知识中运用孩子反而不会了，讲过好几遍的东西就是容易错。

也真不知道这些孩子是怎么搞的？有时火大了，直接发到了学生身上，既挫伤了学生的自信心，也破坏了师生之间的和谐关系。十一岁的儿童和成年人才可以用形式运思去思考那些存在的事物，抽象思维才得以发展，做事情解决问题会制定出有效的计划。教师此时可以指导学生根据学生自身情况制定各种有效计划促进学生不断地发展。

读完《发展心理学》后，我想到了教育不能“拔苗助长”，应该遵循学生的发展规律进行适当的引导教育。我对一个人的发展阶段有了清醒的认识，也更多地了解了小学生发展的各个阶段的特点，同时也明白了，在自己今后的教育教学工作中，对学生要多一些理解，少一些埋怨，多一些耐心，少一些急躁，多一些包容，少一些迁怒。

◈ 股市心理学读后感 ◈

在翻开《拖延心理学》之前，本人一直对自身在习惯养成、工作效率等方面所表现出的拖延深恶痛绝，并对自己是一名地地道道的拖延症患者深信不疑，且颇有点病急乱投医的意思，深恐将不断为此生以及此生中的若干年甚或几个星期的碌碌无为而追悔莫及，于是便一厢情愿地将治愈希望寄托在了广受推崇的《拖延心理学》这本书上。

不看不知道，一看吓一跳。细读之下，方知拖延这个问题竟然博大精深。它不只是一种简单的行为反映，更是心理和大脑共同作用力之下的产物。正如书中所言：拖延是由心理根源、生物因素和人生经验这三者交织在一起而形成的。倘若细究起各自拖延的根源，还会扯出诸如：早年记忆、对成功和失败的各种恐惧、模糊的自我认识以及家庭的态度等等，这些我们自己都不太愿意去触及的深层次感受仰或真相。

当读到对各类拖延行为模式的法庭大调查这一章节时，书中提到：拖延会激起类似自责或者厌恶这样的情感反应，但是它很可能同时也在帮你躲避其他更为焦灼的情感。这突然就让我想到了自己在写稿过程所表现出来的各种拖延。那时候，总会一边反复计算已完成字数和最后交稿期的距离，一边为自己无法按部就班却总在不断往后拖延，而无比自责和懊恼；那时候，自己简直就像掉入了一个怪圈，一方面在拖延，一方面又在焦虑和自责中痛苦度日；那时候，即使现在想起来，自己也会禁不住起上一身鸡皮疙瘩。

如今，是本书启发我找到了个中答案。那时之所以那样，是因为在拖延中写稿和在写稿中拖延的我，无论有多么令人厌恶，也比不上作品完成后却得不到认可或不能发表的那种挫败感更令人痛苦。所以，那时候的拖延源自于我对失败的惧怕，担心得不到认同和肯定会就此失去自身价值（本书指出，这种就个人表现论个人价值的观点也是不可取的。）继而推论出，这可能跟我成长于一个具有怀疑倾向的家庭中有关。当然，探讨这些并非是为了逃避或者指责又或者抱怨什么，何况即使这样也根本于事无补。我要说的是，在这个对自身艰难的探索过程中，自始至终，你都要怀抱真诚和勇气，否则，很难发现真正有用的东西。

所幸，经过彻底反省分析，虽然拖延症的对治简直称得上牵一发而动全身，但本人总算不是无可救药。书中所提出的一些拖延处理技巧，也确实具体而实用。例如，确立一个可操作的目标我要在今天睡觉前完成这篇读后感。而不是：我要停止拖延；再例如，利用接下来的15分钟我要打扫房间。即使打扫房间又无聊又辛苦，但我起码可以忍受15分钟，而且只能通过一次又一次的15分钟，才能完成一件事；还有，要为困难和挫折做好心理准备。也许最近投出的一篇稿子，又没有出现在编辑公布的过稿名单中，但这并非我个人价值和能力的反映，我只需开始着手下篇的写作就可以了。

起码《拖延心理学》给了像我这样，受拖延顽疾拖累的拖延者一个希望，只要有意愿改变，只要有志征服，只要全心投入且反复实践，总有一天，我会心甘情愿接受犒赏。这些犒赏，也许来自于我如愿完成的一篇文稿，也许得益于我花数十年持续经营的生活，甚至多亏我持之以恒的良好习惯为健康所带来的珍贵回报总之，连一向追求完美的我（据说大多数拖延者都有完美主义的倾向），都不得不佩服自己为开启新生活所经历的这一切了。这一切，包括拖延，但拖延已不再是一种失败。只有不敢去经历，才是真正的失败。

◈ 股市心理学读后感 ◈