日记大全|接待周记(范例20篇)
发表时间：2018-12-14接待周记(范例20篇)。
✧ 接待周记
中秋节那天我和爸爸带着中秋礼物，骑着摩托车，回去看爷爷奶奶。那天阳光灿烂，秋高气爽。我看着路边野花野草，高兴的唱着歌。不知不觉就到了爷爷奶奶家。
爷爷奶奶看到我开心极了。我们和爷爷奶奶吃了香甜的月饼、水果，还有奶奶作的美味面条。我祝爷爷奶奶中秋快乐。中秋是个团圆的日子，我以后每年中秋节都要来看奶奶爷爷。爸爸妈妈孝顺爷爷奶奶，我长大了要孝顺爸爸妈妈。就像妈妈说的百事孝为先，要做一个听话的好孩子。
✧ 接待周记
前言：
我是一名初三学生，每周我们都会进行一次周考。在这篇周记中，我将详细描述我在这次周考中的经历和感受。
周一：筹备
周一早上，老师在班级群里通知我们，本周将进行周考。我兴奋地坐在座位上，思考着如何备考。我知道，要在考试中取得好成绩，光有兴趣是不够的，还需要付出大量的努力。于是，我决定在周一的晚上开始准备。
周二：计划
我制定了详细的备考计划。我看了一下这次周考的题目范围，将它们分成几个部分，每天专注于一部分。然后，我列出了每天的备考任务，包括复习课本知识、做习题和查漏补缺。我将每个任务的预计时间写在旁边，以确保我能按时完成。
周三：复习
我一大早就开始了复习。我首先复习了上一周学习的数学知识，然后做了一些相关的习题。复习过程中，我发现了自己的不足之处，比如对于某些概念理解不够深入，还有一些易错点没有掌握好。于是，我重点针对这些问题进行了查漏补缺，并标记了一些常考易错的点。
周四：练习
我知道做习题是巩固和运用知识的最好方式，所以在周四，我把大部分时间用来做练习题。我找了一些历年的周考试题和模拟试卷，并按照限定时间进行了模拟考试。通过这样的练习，我不仅巩固了知识，还提高了解题速度和应对时间压力的能力。
周五：放松
虽然还有一天时间，但我决定在周五稍作放松。我知道太过紧张和压力过大也不利于考试发挥。所以，我和同学们一起参加了学校组织的娱乐活动。我们一起玩游戏、谈笑风生，让自己放松心情，缓解压力。
周六：温故知新
考前一天，我再次温故知新。我把重点放在了复习习题和查漏补缺上。我做了一些错题的纠正，并再次阅读了重点概念的定义和性质。同时，我还翻阅了一些同学们的笔记和复习资料，以获取更多的知识和思路。
周日：考试
终于，考试的日子到了。我一大早就起床，吃了早饭并整理好考试用具。这次考试的题目不算太难，但也有一些考察较深的知识点。我努力集中注意力，仔细审题，并按照计划好的方法进行解答。虽然有些紧张，但我尽力让自己保持冷静和稳定。考试结束后，我对自己的表现感到满意，尽管结果如何，我知道自己付出了努力。
通过这次周考，我不仅加深了对知识的理解和应用，还学会了制定合理的备考计划和管理时间的能力。我明白，只有付出努力，才能收获好的成绩。无论结果如何，我都会继续努力，不断提升自己的学习能力和综合素质。
上面的周考周周记共计1033字，详细描述了一名中学生在周考中的备考过程和心理变化。这篇文章不仅涵盖了周考前的筹备和计划，还详细描述了每天的备考任务和具体执行情况。通过总结表达了对周考的体会和对自己未来学习的期许。
✧ 接待周记
这周我开始了在公司接待部门的实习，整个实习经历让我收获颇丰，也让我更深刻地理解了接待工作的重要性。
第一天，我被分配到了接待部门的助理岗位。我跟着老师傅学习了如何礼貌地接待来访客人，如何为客人提供周到的服务，并如何处理客人提出的问题和需求。我认真听取老师傅的指导，尽力模仿他们的表现和态度。随着时间的推移，我逐渐掌握了接待工作的各项要点，并且在实际操作中也越来越得心应手。
在接待部门的实习中，我最大的收获就是学会了如何与客人进行有效的沟通。每天，我们要接待来访的客人，他们有各种各样的需求和要求。有的客人是因公务而来，有的客人是为了咨询一些信息，有的客人则是想了解公司的业务。我在接待过程中学会了如何倾听客人的需求，如何主动给予帮助，如何耐心解答客人的问题。通过与客人的沟通，我不仅更深入地了解了公司的业务，还结识了许多有趣的人，这让我感到非常有成就感。
除了与客人进行沟通之外，我还学会了如何团队协作。在接待部门，我们需要密切合作，互相协助，才能顺利地完成接待工作。在实习期间，我不仅能够独立完成一些工作，还能与同事一起协作，共同解决一些复杂的问题。团队合作的经历让我更加明白了团结一致的重要性，也让我在工作中更深刻体会到了团队的力量。
这次接待实习让我收获颇丰。通过与客人的沟通和团队的协作，我不仅学会了接待工作的技巧，还培养了自己的沟通能力和团队意识。我相信，在未来的工作中，这些技能和经验一定会对我有所帮助。感谢公司给我这次宝贵的实习机会，让我能够在实践中学习，不断提升自己。希望在未来的工作中，我能够继续努力，不断提高自己的综合素质，成为一名优秀的接待工作人员。
✧ 接待周记
春雨尽情漫落，绵延却不失风姿。
倚在帘边，轻推窗子，凉意扑面而来，夹杂着一丝雨滴，了却了人世间多少的梦绕魂牵。依稀记起，小时候的我，是爱在雨中奔驰的。
那时的我，懵懂无知，在乡下，任意奔驰。每当下雨，在雨帘里奔驰，也不论泥水会不会溅到洁净的衣裳，就这么看着脚边溅起千万朵雨花，好不凉爽!接着，又看它们落了下去，热情地亲吻着大地。就这样一步步地奔驰，雨水溅起一层又一层。这时，感受细细的雨丝洋洋洒洒地从空中垂落，看见雨花在泥沟里敞开，汇成一条条清亮的小溪，润泽着大地。耳边不由回旋爷爷不久前教过的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。卢橘子低山雨重，栟榈叶战水风凉。是的，幼小的我仿佛感觉身体已融进那雨帘中，心中也像被雨水润泽过那般的甘甜。
一滴一滴的雨，掉在窗子旁，把我拉回实际。密密的雨声，仿佛也感染了人的感情，绵绵的，婉转流长，动听依旧。蒙蒙的雨幕给世界遮上了一层面纱，雨声透过雨幕，恰似也有了一丝神秘。窗台上的我，听着这忽远忽近的天籁，仿佛看到很多雨丝在树叶上弹起轻盈的倩影，天然的音乐，给那年轻的心多少梦想
眺望远方，大厦的窗玻璃上映出昏黄的灯光，跟雨儿交织错杂，在夜色中舞蹈。
雨依然淅淅沥沥地落着，像在倾吐着不完的往事，在帘雾中编织成永存的名作
✧ 接待周记
今天上午，我正在擦嘴，突然发现了我的一颗活动的牙下面又生出了一颗小牙。这分明就是老兵没下岗，新兵就来就业了。我把这个奇怪的现象告诉了奶奶，奶奶说：咦，这是怎么回事？后来奶奶又用手拨拨那牙，说：这个牙活动了！干脆把老牙拔了吧！什么？拔牙！我一生中最怕拔牙了，可是这次有一点意外。如果现在不拔的话，以后会长成大龅牙的。为了我的面容，我只好和妈妈一起去看牙医。
我一路上战战兢兢，心想：拔牙会不会很疼呀？估计不会疼，因为有麻药。到了拔牙的医院那里，我怀着七上八下的心，坐在了椅子上。牙医说：这颗牙活动的不厉害，必须得打麻药。我的心松了不少。可还是有一些紧张。牙医开始打麻药了。当麻药针扎入我的牙龈后，我立刻知道了世界上最疼的是什么，当然是打麻药！我痛苦的泪水立即从眼眶里流了出来。等麻药劲儿上来的时候，就能拔牙了。过了2分钟，牙医开始拔牙了，我心想：一定不会疼，不会疼！千万不要疼呀！就在我想这些的时候，我感觉我的牙已经少了一颗。原来一点也不疼。拔牙也不是那么那么痛！
✧ 接待周记
这个星期我听到老师推荐的腾讯企鹅辅导，xx年系列线上免费公益直播课。
这个直播课虽然只有九节课，但令我印象深刻，因为那些老师的每一道题都是重点难题，帮我解开了平时不会的难题并教会我做题的方法而且老师也很幽默，让我们在快乐中学习进步。
那些老师也让我懂得一份耕耘，一份收获，努力越大，收获越大，人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子，给我们加油打气，争取考上一个好初中，总之这节课让我受益匪浅。
✧ 接待周记
春天来了周记1春天来了，草儿绿了，花儿开了，河水笑了，我们小朋友也更快乐了。
郊外，伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。找到了，找到了，春天已悄悄地降临了。看，麦苗碧绿碧绿、鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，像绿色的海洋。一阵风拂过，“海洋”里碧波荡漾，麦苗稚嫩的绿色变成了滚动的绿海，带着“沙沙沙”的声音霎时间传到远处去了。那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金山，又像是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，浓郁的油莱花香，沁人心脾。我都快要被熏酥了。蜜蜂蝴蝶可忙坏了，成百上千地在花丛中翩翩起舞，上下翻飞。不听话的小朋友可千万别乱摘花，要是触怒蜜蜂，让它蓄一下，那可够你受了。
小道边，小草偷偷地钻出地面，慌慌忙忙地伸叶爬蔓，不多时就铺满沟沿儿、田埂。远远望去，绿茸茸的一片，恰似一条绿地毯，踩上去。软软的，松松的，我索性躺下，打着滚儿，尽情地享受春的温馨。咦，那些五彩的小斑点是什么？哦，那些黄的、红的、紫的、白的，都是花儿。什么蒲公英啦，马兰啦，鸭子食啦……还有些我见也没见过的，叫不出名儿的野花，像满天的星星散在碧玉盘里，它们争妍斗艳，把“绿地毯”打扮得格外美丽。
在路旁，我们发现了上端被火烧焦的茅草，扒开它的根部一看，呀，真是奇迹！那烧焦的茅草根部又抽出了鲜嫩的绿色的芽。我不由得惊叹那小草力t的伟大了，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
果园里，桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你，都像赶集似的聚拢来。望着一朵朵美丽的花儿，我似乎感觉到了桃的香，杏的酸。梨的甜，不由得直咽口水。
小河里的浮萍，全被风吹到河的一边儿去了，挨得紧紧的，不留一点儿缝隙，远远望去还真有点‘竿江瑟瑟半江红”的味道呢！
鸭子、鹅在水里尽情嬉戏着，水面皱起一圈圈圆晕，别有一番情趣。我们沿着河边蹦啊，唱啊，尽情享受着这美好的春光，享受着这春天给我们的慈爱。
置于春的海洋中，我不禁感叹：春夭不愧是生命和希望的象征。望着路边忙忙碌碌的蜜蜂，我又想起了：‘一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天来了，新的一年开始了。
春天来了周记2昨夜的雨下个不停，是在暗示我们春天来了吗？是否经这一次的洗礼，这次的寒冬就彻底过去了？
绚丽的风筝飘进了我们的生活。我想静静地躺在青草地间，我想与嫩绿的小草亲密接触，我想感受春风拂过脸颊的喜悦，我想倾听小鸟的心语，我想品味清新的花香。
我想春天是真的.来了，小鸟在空中划过了一条弧线，雨后的彩虹不知怎的更诱人了。就在这短短一瞬间，芬芳的花瓣降落人间。
春天已经抵达，随着我们的脚步越来越清晰。从出生到进入幼儿园，从幼儿园到小学，再从小学升入初中，什么事没体验过？酸、甜、苦、辣，哪一样不是另人回味无穷！
春天来了！
我们成功地体验了亲情、友情。亲情的温馨，友情的纯洁，春天的气息在此之间回荡。
随着年龄的增长，我们渐渐了解了亲情的可贵，友情的难得。春天来了，我已不会再无缘无故发脾气，不会再与善良的妈妈顶嘴，我会静下心来的听爸爸的教导。我开始期待事情的结局，享受事情的过程。春天真的来了，从现在开始，我有了坚定的目标，我会尽量的把事情做到最好，最完美。
下雨了，这也许是我的最后一场雨。就像是大学生毕业前的最后一堂课。值得保存，值得珍惜！欣赏着窗外无人的小路，朦朦胧胧的身影在雨中显现，那是以前的我，酒窝里装载着甜甜的蜜，粉色的蛋糕裙在风中摇摆，手里紧紧攥着春天——花。我笑了，是因为我觉得它幼稚，但笑中又有着一丝不舍。放下春天吧，真正的春天来了，不得不把握的。
春天来了！鲁迅曾说过：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。你看，那个津津有味品着书地女孩，在晴天，在雨天，有时还会笑出声来，有时却会因书中的内容而吃不下饭。春天来了，在群星闪烁的夜晚，她正在奋笔疾书，有时还会对着窗口苦思冥想或是发呆。春天来了，也长大了，所以懂得自理了。
杨柳抽出嫩芽，春笋探出头来。春天来了，一个小女孩的春天来了！让我们唱起春天的赞歌！
春天来了周记3一个阳光明媚的早晨，鸟儿欢叫，小草舞蹈，这就是生机勃勃的春天。我踏出了家门，来欣赏春天那美丽的景色。
哇！我发现了一棵高大的柳树，粗壮的树干，细细的枝条。从远处看就像一位美丽的少女在梳理着自己细长的头发。如果你仔细观察，会发现在她的“长发”上，有许许多多嫩绿柔青的树叶宝宝。它们也像刚出生的宝宝一样，那样娇小，蜷缩依偎在妈妈的怀抱里。风，吹动树枝在轻轻的左右摇摆，那柳树像是在说：“仔细瞧！看我的春妆漂亮吗？”哦！是柳树那柔绿娇小的嫩芽告诉我们，春天来了！
这时，一只小燕子落在了大树上，叽叽喳喳的唱着欢快的歌，和着柳笛的旋律，好像在说：“春天来喽！春天来喽！”是那些活泼机灵的小燕子告诉我们，春天来了！
嗯，我闻到了一股淡淡的花香。顺着香味寻去，噢！原来是桃花姐姐的花苞发出的淡淡的清香。看，那桃树枝上有许多粉红色的小花苞，它们像一个个又胖又圆的娃娃一样，温柔的躺在桃花枝做成的大床上。
我正陶醉在这含苞未放的桃花姐姐前，这时，梨花和迎春花不愿意了。他们一个个不服气的摇摆着，好像在说：“瞧那桃花，开的这么晚，现在还只是小花苞呢！看看我们，梨树像穿上了洁白明亮的雪衣裳，迎春花像披上了金灿灿的太阳辉的衬衫。我们难道还没你们好看！”倒是有点道理。看看梨花，兴奋地开放着，洁白如雪；看看迎春花，挂满了整树的“小喇叭”，黄的发亮，像是有了太阳的光辉，吹响了春天的乐章。各有优点嘛！是迎春花、梨花和含苞未放的桃花小花苞告诉我们，春天来了！
这时，小草被外面的声音吵醒了，也争先恐后地钻出地面，看着外面美丽的风景，呼吸着新鲜的空气，惬意的伸展着腰肢，赶紧加入这春天的舞会。是探头探脑钻出地面的小草告诉我们，春天来了！
在油菜花地里，有许许多多活泼蹦跳的小朋友，在欢快地奔跑着、嬉戏着！哦！是他们欢快的笑声告诉我们，春天来了！
春天，是孕育生命、积累能量的时节；春天，是万物复苏、生机勃勃的时节。春天，我看见你了！你真的来了，美丽的春天！
春天来了周记4春天来了！她像一个美丽的姑娘，乘着春风，带着温暖，捎着希望，悄无声息地来到世界的每一个角落。我好奇地去寻找春天的脚印！
我迈着轻盈的步伐，来到书声琅琅的学校。我走进校园，嫩绿色的草坪呈现在眼前。我走近一看，一棵棵小草从梦中醒来，伸着懒腰，舒展着嫩绿的叶子。它们是那么轻盈，仿佛轻轻吹一口气，就会随风飘去一样。这不，它抖去清晨残留的露珠，在春风的伴奏下，展示着优美的舞姿，好一派亮丽的风景啊！在草坪边，我深深地呼吸着春天的气息，望着白云朵朵的蓝天，心中像天地一样开阔！
不经意间，远处的一棵直冲云霄的水杉树，映入了我的眼帘，春风轻抚着它的身躯，英姿飒爽的古树伟岸、挺拔。走到近处，我惊奇地发现，这棵古树竟生发出许多嫩芽儿，淡淡的嫩绿、柔柔的鹅黄，让它焕发出生机，与这充满活力的校园相得益彰。
穿过校园，我来到了公园。这里可真热闹呀！我在人群中穿梭，终于来到了自己最喜爱的地方——花林。许多人笑容满面地与春天的信使——迎春花合影。我避开人群，来到花林的一个角落，看着金黄色的迎春花，闻着它那淡雅独特的香味，觉得自己的微笑也像迎春花一样美丽。
广场上小朋友的嬉戏声引起了我的注意。他们有的在草地上翻跟斗；有的你追我赶做游戏；还有的在放风筝，比谁的风筝飞得高，我的心似乎也被风筝带到天空中了。我站在广场上放眼望去，沿河大道上的一排排柳树随风起舞，俨然一群活泼的孩子在迎接春的到来。
我静静地坐在广场上，呼吸着春天特有的湿润而清新的空气，满眼的春色让我流连忘返，我的心都醉了，好像自己被春天紧紧地拥进了怀里。
春天，你带给大地勃勃生机，我还要努力地寻觅你的脚印，让我知道更多关于你——春天的消息。
✧ 接待周记
开学趣事周记1伴随着习习秋风，我们告别了炎热的暑假，迎来了新的学期。
要说开学趣事，还要从我的小弟弟说起。我的小弟弟小名叫铮铮，两岁半了，瘦瘦的，但动作很迅速，整天在家里横冲直撞。开学第一天，妈妈很早就起来准备早饭了，6点40分了，我还在睡梦中铮铮就跑到我房间里，“姐姐，起床吃饭了！”见我没答应，又叫了起来，“姐姐，姐姐。”这时，厨房里也传来妈妈叫我起床的声音。我说“铮铮，把姐姐拉起来。”没想到他真的很快爬到床上来，两只小手用力拉我的一只手，真的要把我拉上来，我被他逗笑了，一点睡意都没有了。
我在吃早饭的时候，妈妈对我说要快点吃，上学别迟到了。铮铮也很快做到餐桌前，大口大口的吃起饭来，根本不用妈妈喂了。吃完饭后，我在收拾书包准备上学，铮铮也拿起他的小书包，把他平时看的书和我写完的作业本放进他的小书包里，最后还要妈妈帮他背上小书包，似乎他真的要去上学了。
背好书包后，他跑到我房间里，“姐姐，上学了！”我和妈妈都被他逗得哈哈大笑。你们说这是不是很有趣呢！
开学趣事周记2上学第一天，我很早就来到了教室，想看看会发生什么趣事。
我刚坐在自己的座位上放好书包，就看见有一位老师急匆匆地走进了我们班。我惊讶地看着那位老师，以为她是我们班新来的老师呢！结果那位老师东看看西看看，发现我和其他同学都是她不认识的人，立刻大吃一惊，捂着嘴说：哦！我走错教室了！等她走了之后，我们开心地笑出声来。接着，在我们吃完早饭排队形的`时候，我发现有一位我不认识的同学。她穿着淡紫色裙子，扎着两个可爱的小辫子，还有彩色的漂亮发卡。她让我感到很好奇，因为我以前没有见过她，其实她是班里新转来的同学。老师给她安排好了座位，然后给我们大家介绍了她。她开始还有点不好意思，后来很快就跟我们融合到一起了。在上语文课的时候，有一位大哥哥大摇大摆地走进我们班，走到靠墙过道的一半，他自己发现有点不对劲，马上掉头跑出去了，肯定又是走错教室了，我们又哄堂大笑。
开学第一天的趣事可真多啊！这一天真快乐啊，为我们新学期的学习开了一个好头，我一定会努力学习，天天向上。
✧ 接待周记
每个人成长过程中都要换牙，偶尔会拔牙。我也不列外。
但我这次是旧牙齿没掉新牙齿又长出来了，只好去拔了。可我最讨厌拔牙，我问妈妈怎么办，妈妈说：凉拌！可怜啊！
下午，我和妈妈来到了清河的齿科。还没来到门口，我的两只脚已经发麻了，因为我害怕。当妈妈锁好车子准备带我进去时，我使劲地拉着车子，死活不肯进去。这时我想：这地怎么造的这么不规范，连个地洞都没有，真不好啊！妈妈见我不肯进，便对我说：其实只要涂点催掉药就会掉了，不是直接拔！
我问：很多小朋友都这样掉牙得吗？
妈妈回答：是的！
我听了妈妈的话便说：为什么不早点告诉我啊？
说完便跟妈妈乖乖地进去了，因为我觉得没什么好怕的。
到了里面，刚躺在椅子上，就看见医生在柜子里拿一样东东，我想：一定是催掉药，准备给我涂上让牙齿掉掉。当我仔细一看，啊！不好是针，立刻想到了麻药，又仔细想想，催掉药可能就是麻药，打在牙床上，像打在声上的麻药一样，让自己减轻痛苦。这时看到一个阿姨带着一个小男孩进来了。一股灵光突然从我眼前闪过，对旁边的妈妈说：妈妈你骗我，不是说是催掉药涂一下就好了，怎么又变成打麻药了？所以我要等那的小男孩拔好我在拔！说着便把手指指向小男孩。但妈妈却意思和我相反，她让我先拔给那个小男孩看，还说：牺牲牺牲吗！拔给那个小男孩看，证明给他看拔牙不痛的！妈妈摇着我的手，你就答应吧！最后答应了妈妈。
只见那个医生拿起针，我害怕了紧捏着妈妈的手，闭起双眼，我能感觉到医生已经拔完了。
最后我觉得拔牙并不是一件恐怖的事情。
✧ 接待周记
暑假里，我和爸爸妈妈去参加一次我盼望已久的夏令营。
早晨，我们大队人马，开着五辆车，来到一片小树林，我第一眼看到的是：小路两旁全是绿色的树，绿色的草，连空气都是绿色的，我们仿佛进入一个绿色的海洋，太阳出来，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在那绿色的草地上。大家兴奋得又蹦又跳，仿佛是一群放飞的小鸟，打破森林的宁静。大家有的在间跑来跑去，觉的到处都非常好奇，有的拿出照相机，摆出各种各样的姿势，把它照下来，就这样我们在这个森林里，度过一个快乐的上午。
下午，我们来到海边，我一眼望去，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，远处，还和天似乎连到一起美丽极，大家有的跑到沙滩上捡贝壳，有的在海里玩海水，还有的在沙滩上盖城堡，大家玩的，高兴极，很快这样的下午也慢慢的过去。
虽然这次夏令营很短暂，但它给我留下刻的印象，使我终生难忘。
✧ 接待周记
高中开学周记篇1新学期开学上课一周了。一周里，学了不少新知识，经历了许多，感悟也有许多，仿佛自己一下子长大了许多。
学习是快乐的。上了高中以后，科目增多了，学习的趣味性也大大增加了。学习历史，让我们纵观古今，与历史人物隔河相望；学习地理，让我顺着经纬线环绕了一地球，了解了我们生活的环境；学习生物，让我知道了自己所生活的生物圈……要记得东西很多，但并不索然无味。都说兴趣是最好的老师。由于我在各门课的课堂上表现积极，受到了各门老师的表扬，尤其是体育成绩一直稳定在倒数第一的我，竟在第一堂体育课上就破天荒的得到体育老师的表扬。真得好开心呀！
写日记是辛苦的。一天一篇一日记，真得写的好辛苦！原先平时9点就睡下的人，现如今11点还在写人写事写心情。说心里话，虽然辛苦，但我并不觉得烦。通过二十多天的写作，让我感到写作水平提高了，自己爱思考了。尽管好处多多，还是希望老师能将日记改为周记。
当班长真的很操心。进入高中，再次受命老职务“班长”，还有英语课代表、宣传委员、小组长身兼数职，感觉是件很光荣的事，不过一周下来也让我忙得不可开交。收班费、批作业、做统计……课前去老师办公室抱作业，课下组织小组不过关的同学闯关，感觉自己比国务院总理还忙，恨不能长出三头六臂。好锻炼我哟！
开学第一周，学习紧、事务忙，时间飞逝。我想日子久了，干什么事都顺手了，相信我一定能学习、工作两不误，轻松搞定的。
高中开学周记篇2进入高中生活的正轨，一个漫长而充实的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光,我们重新回到美丽的校园，开始了新一学期的校园生活。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发，新学期的目标你确定了吗?
也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标。这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士,拥有骑士精神，勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!
我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问，认认真真地对待校规,班规,坚决不做有损学生身份的事，我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的!我选择!我喜欢!
我们即将充满激情,踏上征途.未来是我本周是开学第一周，在紧张忙碌的军训过后，我们迎来了新的高中生活，新环境，新同学，新开始，新的自我。
篮球场上跃动着新的骄健的身影。转身、突破、急停、投篮，一系列动作一气呵成。球进了!观众欢呼雀跃，闪耀着新的风采。
高中开学周记篇3不知不觉,自己已经在高中学习了一个礼拜了，感觉时间过的太快了...
固然自己已经是高中学生了，但是仍旧有点不大相信，想想自己初3的时候，有多么渴想入高中，恰是由于有了高中这目标，自己才更努力的学习，现在，自己考上了这里，却有点害怕...
早就预料到在高中尖子良多，但是，真正来到这里学习才害怕起来.就拿第1次的语文功课来说吧!老师一布置下来，自己就茫然了，我根本不会写散文，诗歌，后来绞绝脑汁写出来了，却很差，班上同学写的很优秀，望了他们的诗歌后，自己其实无法与他们相提并论，说其实的，以前的我语文成绩一直不错，但是到了这里，才觉得山外有隐士外有人，语文比我好的数不清.压力真的好大，但是的自己一天都挺居丧，在不断反思.....
人们常说有压力才有动力.是吧?但是这里压力其实很大，自己理科一直不好，而来到这里，连自己独一比较好的语文和英语也变目生了，自己一时不知所措!觉得很苦恼，不适应.....
但是自己坚持这句话："即使我摔到了100次，我也要第101次站起来."以后这样的日子也许会良多，自己总不能天天闷闷不乐吧?不可以.实在自己知道，要坚强，勇敢面对一切.
自己来高中前就问妈妈："假如我是全班最后一名，怎么办?"妈妈但是对我说："最后一名也没办法的了，你现在只要努力学习就行，第几名就别想那么多了!"斥责～自己早就做好了当最后一名的心理预备了，但是即使最后，我也毫不抛却，我会绝全力学习，绝自己最大的努力.由于我说过："即使最后一名，也要当问心无愧的最后一名."
毫不等闲抛却，好胜的我会绝力!
高中开学周记篇4进入高中，体验新的一切，刚开始，对于这个陌生的校园，我很不习惯，但是通过几节课的体验生活，我已经慢慢开始接受这个对于我来说非常陌生的校园、
今天是我们开学的第一天，步进新的校园，熟悉新的同学，接触新的老师，体验新的'生活，进进新的环境，总而言之，这个学校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。这也意味着，我们已经步进青春的大门。
到下午，我已经熟悉这个学校的一切。但是就在我正在和同学们交流的时候，学校就通知我们往操场除草。
于是，我带着一丝兴奋和同学们一起往操场，遗憾的是，我并没有带任何的工具，所以只能用手往将它们一棵棵的拔下来，当草除三分之一时，我的手就已经磨下水泡，这时，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破”于是我想到一个好主意，用手先把旁边的松土揽到一边，在用一块比较尖的石头轻轻一栽冬一棵草就顺利的拔下来，这方法固然比较繁琐，但是，对于我这个手无缚鸡之力的人来说，这已经是唯一的方法，以此类推，我一直按照这样的方法做下往，一直到最后，草不但拔完，我的手也没有受伤，我心想：“这难道不是一举两得的事情吗？”时间过得可真快呀，这场拔草活动就这样结束。但同时，我也为自己拔下那么多草而感到欣慰。
是啊，生命在于运动，生命在于学习，生命在于对新生事物的好奇，相信自己是最棒的，学习固然重要，但是，也应有一些适当的劳动，在家里就可以为父母分担一些辛劳，只要好好学习，你一定会看到一个崭新的自己！让自己在青春的光阴里像一朵绽开的花蕾一样灿烂！一样美丽！
✧ 接待周记
转眼又到了暑假，迎面而来的不是轻松闲适的暑假生活，而是堆积如山的作业，应接不暇的培训班。要报什么培训班，大人们从来就没有询问过我的意见，只是说这都是为我好呵，为我好？为我好就是给我报这么多的培训班么？为我好就是给我这么多的作业么？真是好笑。我的成绩不是的，也不是最差的，连倒数第一都没有那么多的作业，补习班，那么大的压力，为什么我就要有那么多的作业，那么频繁的补习班，那么大的压力？我不明白，暑假不就是给学生放松的吗，为什么要布置那么多的作业？暑假，一点儿也不像暑假！
✧ 接待周记
星期六的中午，小红在家里认认真真的读书。突然，小红听见有人在敲门，她连忙走到门口问：请问你是谁呀?外面的阿姨笑呵呵地说：我是***妈的同事。小红听见了赶紧打开门笑眯眯地说：阿姨，请进。小红，***妈在家吗?我妈妈买菜去了，她一会儿就回来。小红马上拿来拖鞋给阿姨换上，又请她坐在客厅的沙发上，还立刻给阿姨端来一杯茶。阿姨高兴的说：你真是一个懂事、能干的好孩子!
✧ 接待周记
身披铠甲，跳跃高手。前腿瘦弱，后退强劲。雄性圆头，雌性扁头。颜色深棕，眼睛突出。小小黑眼睛，绿豆一样大。细细小触角，像根黑天线。住在暗地方，眼睛退化了。猜出来了吧，是蟋蟀。
你是否见过蟋蟀?它是不是这个样子：身长三四厘米，身宽一二厘米，一般都出没在泥土缝里和灯光下吗?嘻嘻!我说了这么久，还没说到蟋蟀的翅膀，你应该很着急吧!蟋蟀的翅膀是透明的，上面绣满黑色的条纹。对于蟋蟀来说，翅膀的功能可不仅仅是用来飞，我们常常听到蟋蟀的叫声并不是喉咙发出的，而是翅膀上的摩擦发出的声音。
一到夏季，尤其是夏末的时候，随处都能听到蟋蟀的叫声，对我来说就像是一位“歌唱家”在唱着忧郁的歌，来哀悼它们的一生。因为夏季一过完，它们中的大多数的生命都走向了终点。
去年夏天的蟋蟀很多，尤其在五一绿地更是密密麻麻的。我还有很多小朋友经常在那里滑轮滑，因此蟋蟀“中轮”的几率很高。有些逃过我的轮滑碾压的都很警惕，再也不往我这里来了。还有一些爬到我们的头上、肩上、衣服上。得意洋洋的，以为自己有多厉害呢!然而最后还是被我们扔到地上，最后的结局还是——死。
有一些偷偷钻进我家的蟋蟀“待遇”也不好。如果进了我家的“禁区”——卧室和厨房。大多数都只能用四个字来形容——一命呜呼。可怜的蟋蟀连再唱一下的机会也没有，就这样被我爸爸一脚踩死，尸体也被丢进了垃圾桶。只有小部分的蟋蟀被我妈妈抓住了，也会扔出窗外的，这也算是手下留情吧!
哎!这种歌唱家的命运真是悲惨呀!太“可怜”啦!
✧ 接待周记
一.让学生在学习的过程还要和他们建立起一定的,较为良好的师生关系.并且在平时的生活中还可以帮助他们怎样进行良好的生活规律.
二.尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要第求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
第三周反思
一.本周内所取得的成绩:
让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务.鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。
二.对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。
三.对于每个学生都要做到细心地观察和培养,哪怕是每一个很小的细节,都不能忽视,这样我们在今后的教学中才能做到以人为本的目的.
第四周反思
一.本周内学生在完成练习和作业的过程中,都能够按时地完成任务,不过还是有一定的不足.也就是量还是不太够,所以在以后的布置和安排要多加强点
二.正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。
三.我们不关要把学生的缺点看成是一种正常的表现形式,还应该把他们的优点给激发出来.所以要正确评价一个学生必须要从多方面出发,这样才全面.
反思周记篇9期中考试结束了，我知道了考试的成绩，数学94分，语文92.5分，看了分数，我心里很难过，两门分数都没有达到我预想的分数。我在妈妈面前承诺两门课的成绩都必须在95分以上，现在两门课都没有达到，回家妈妈肯定又要责怪我了。
看到老师发下来的考卷，我发现我有的题目不是不会做而是我马虎造成的，我真后悔在考试的时候没有仔细检查，不知道什么时候能改掉这个坏的学习习惯。
我怀着忐忑不安的心情等到放学，妈妈来接我时候，就问我的成绩怎么样，我和妈妈说我考的不好，我以为妈妈会骂我。这次妈妈没有骂我，而是鼓励我下次要认真，回家放假的时候多看书，多做练习，上课要专心，以后要多努力取的好成绩。我听了妈妈的话我以后真的要好好的学习。
反思周记篇10【周次：第一周】
内容：充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的内在力量。
【周次：第二周】
内容：尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
【周次：第三周】
内容：让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。
【周次：第四周】
内容：正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。
【周次：第五周】
内容：要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。
【周次：第六周】
内容：上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原因是教师讲得太多，太细。有一课堂却是给了我很大的启发：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。不是说“实践出真知”吗？教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。因此，课堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。
【周次：第七周】
内容：爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。教师要“丰富孩子们的精神生活，培养他们那会有道德价值的需要、要求和兴趣，揭开他们身上的一切优点，弄清他们最强的才干。”教师在批评学生时要发现学生的潜力和优点，这样做才是最有效的。
【周次：第八周】
内容：换个角度，根据学生的'特点，采取合适的“惩罚”手段。我曾遇到这样一个学生，刚上课时，我在上面讲，他在下面描摹山水人物。我不动声色，一连观察了几日。这是“你有千条妙计，我有一定之规”那种学生。经过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的义务办报员，他先是惊讶，然后很爽快地答应了。他办报非常卖力，还受到了学校的表扬。趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不仅画艺高，还文化素质也很高。一个没有一定文化素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。经过多次开导，他对其它文化课也渐重视了起来。
【周次：第九周】
内容：教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定教学计划，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。我们要做到：制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。
【周次：第十周】
内容：读得多了，才不会“大脑一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有数”；想得周到、细致了，思路才清晰，语言才会有所凝练，讲起来才通畅。所以，备课是上好课的关键，如何备课就不容忽视了。备课没有在脑子里，上课离开教案本就讲得混乱不清。想翻教案本又担心听课的教师对自己的评价不好，于是就只有将乱就乱，误人子弟。
【周次：第十一周】
内容：教案的详略要得当。备详案时需要参照有关资料，略案就是思路，非常概括的几大步骤，用以防忘记。然后，每上完一节课后，在教案最后写上简短的富有哲理的心得体会。这样，看得多，思得多，而写得少，备课不因抄写教案穷于应付而占去过多的时间和精力，充分做到胸中有数，上课时才会得心应手，过后才会有所感悟，使教学水平不断进步，有效地提高教学质量。
【周次：第十二周】
内容：在课堂上喜欢说话的学生，都被老师以影响他人学习加以否定，轻则置之不理，重则罚其站立或扫地，或冲厕所，或扫清洁区，因此，一部分学生为了讨好老师在教室里争做纪律的好学生，灵活的同学，大脑随着老师的讲解、提问进行运动，部分学生就无动于衷，在教学活动中，一直处于被动状态，我们不能一概而论地加以排斥，要学会运用肯定的语言，亲切的目光善待学生，这样既能缩短师生的距离，又能调节课堂气氛。
【周次：第十三周】
内容：这些日子，抽空读着苏霍姆林斯基的《给教师建议》一书，心里有许多想法，感觉到自己在平时的教学工作中的一些观点是存在问题和有待改进的。
其中印象最深的是第十九条——阅读是对“学习困难”的学生进行智育的重要手段。反反复复读了多遍，并摘录了一些自己认为精辟的语句。同时，开始反思自己在日常教学工作中的行为，慢慢地分析、思考
是的，大多数教师总认为，那些基础差的学生，只要他们能够把课本上的知识弄懂就不错了。“不是有‘笨鸟先飞’的说法吗？别人看一遍，你就看十遍。”老师们往往如此教育自己的学生，让学生一遍遍地去死记硬背课本上的词汇、公式、定理等基础知识。有的学生记住了基础知识，却无法运用。于是教师们会说：“没办法，太笨！”真是如此吗？现在我开始怀疑自己，开始反思，同时让自己平心静气地回忆自己作为学生时的种种。我的英语成绩曾经很糟糕，在整个中学时代，最好的时候也仅仅是成绩平平，也许那个时候，我的老师也骂过我“太笨”！想想其中的酸甜苦辣，想想自己是怎样从一个英语成绩平平甚至可以说糟糕的学生到今天的高中英语教师的历程。终于明白，其实，不是我们的学生太笨，而是我们的教学存在很大的问题！
【周次：第十四周】
内容：前几天是期中考试，所以这个周末比较闲，老师也没有布置作业。于是便想上上网，写写博客。已经有一个月没写博客了，再不写的话就说不过去了，写博客在我看来还是一个不错的习惯，所以这是一个不能荒废的事情。打开电脑之后，在“百度”上搜了“小学日记”这四个字。结果令我非常的意外，我的博客竟然排名第一，虽然我对“第一”没什么兴趣，但是心情还是不错的。这就像被别人夸，自己可能并不在意夸的对不对，即使你很烦夸你的人，...
【周次：第十五周】
内容：作为一名语文班主任，我教育学生的主要方法是谈心。我认为只要能把握学生的思想动态，那么我们的工作就会很顺利的开展。谈心的方法很多，由于我近一年时间嗓子疼，所以我选择了写反思日记的方法谈心。每天晚自习时间，我到班级视察工作的同时，深入每个小组询问今天班级是否有事？他们就会把事情写在纸上，并加入自己的看法。谁有事谁就写，时间长了，形成习惯，每天我一进班级，有事的学生就会把反思日记拿出来。我看了以后，做出回答或处理。假如有事的学生没有写，周日的时候，我都要求学生写周反思。有的学生除了写自己之外还写近一周班级的大事小情。因为我把学生当朋友，学生有什么话都愿意对我说，我对班级的动态就了如指掌了。
【周次：第十六周】
内容：一看你就是小朋友，我刚教过我家孩子写反思日记，顺便也帮助你一下。
写反思日记，记住以下三步。
第一，先写你这次考试情况，各科都得了多少分，你自己满意不满意。哪些科目你非常满意，哪些科目你不满意。说说自己的感想。
第二，说一说你出错误的题都是哪些，原因是什么，比如哪些题目错了是因为自己不会，哪些题目出错误是因为自己粗心大意的等等。这些你自己一定很清楚。
第三，写你以后的决心，你怎样克服过去的错误，办法是什么，将来怎样做。
切记，不要抄范文之类的，那些不能提高你自己的水平，也没有真情实感，不能打动人。
【周次：第十八周】
内容：作为教师，应该知道，教学的目的不是单纯地教给学生知识，而是教会学生如何学习的方法，教，是教师运用多种的教学方法，促使学生学得有序、有法，思维得到有效的发展。如果每一位教师都能摘下传统的有色眼镜如：男生说话，教师可以默认，女生说话，教师就说插嘴等等，如果真正把素质教育落到实处，用积极的态度善待“插嘴”的学生，那么，就会有新的认识，新的发现。其实，“插嘴”的学生，专心听讲，思维灵活，求知欲望强烈，老师只要在学生“插嘴”时加以正确的引导，使学生在课堂上得到人格的尊重，情感的释放，同时要求他们兼顾全局，就能使课堂充满生命的活力。
【周次：第十九周】
内容：作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。通过几年来的不断学习和总结，虽已具备点滴的经验，但还觉得是那么微不足道，感到自己生活在这个社会中就像一滴水在大海中一样的渺小，还需进一步提升自己的学历，积极参加各种学习和培训，同时，也将更加充满热情地工作，不断完善自己。
【周次：第二十周】
内容：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。
✧ 接待周记
2xxx-03-27
3/25~3/31
开学一个月了，还有80天就要中考了。不知道是什么感受。
有希望晚点考，有希望快点考~晚点考么可以多复习、练习，把自己薄弱部分补补好；快点考么早了早好，不用这么辛苦，拼一下就好了。这样每天都要弄到10点，我也知道别的人来说那时间很早，可是一旦连续两天超过10点，白天我就不行了。而且睡得少，体育也不行，怎么着都要在体育中考前多锻炼，养养体力呀！
反正一分耕耘一分收获，每天奋斗到半夜12:00的同学在测验中有了极大的收获。真是挺矛盾的，我也知道现在么晚睡，就么时间晚睡了；现在不做题，就么机会做题了。可是，本人体质就这么点水平，晚睡不得，不然第2天上课效率更低。光*精神支撑么用的，上次连我自己都不知道就在课上睡着了，还是别人叫我的，连下课了都不知道
✧ 接待周记
第一周
20XX年12月21日这天，我到××大酒店前台见习的第一天。见习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。刚进入酒店的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。有一位热心的同事，带着我逛这逛那，带我参观了一下公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事给我认识。一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。
第二周
前一周主要是处于需要熟悉各基本情况的状态，这周一的快到中午的时侯，我被带到一位姐姐那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为姐姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。这一周，貌似对周围的人和事相对熟悉了，没有第一周那么手足无措，还有就是还好遇上了比较好的同事们，教会我很多东西。
第三周
今天已经是第三周了，我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。这一周的主要工作是学接电话和其他公司进行业务上的沟通。在打电话的过程中，总会遇到一些困难。例如：对方说的专业词汇我不知道什么意思，根本无法交流，于是只能先记下来再向同事们请教，稍后再给对方回电话给出一个准确的答复。我就是在这样一个从不懂到懂的工程中逐渐积累了很多相关的知识。
第四周
周四下午,部门经理说要给我们培训，我以为是给我们讲一些关于酒店方面的知识，但她说的第一句话就否定了我当初的猜测。她说，只是想以聊天的形式，谈一下我们对未来的规划，并给出她个人对我们的一些建议。部门经理在酒店工作了五、六年，可以说是非常有经验了。她对人生有着独到的见解，用自身的经验现身说法。她告诉我们一定要重视对英语的学习，过硬的英语水平会在将来我们应聘工作时为我们增加成功的几率。哪怕是应聘和我们专业不对口的工作，即使专业性的知识并不很了解，但英语的听说能力强还是很有可能找到好工作的。除此之外，还建议我们去学一些手艺或继续深造，要有一技之长，从而拓宽我们的就业面，这样找起工作来就不那么困难了。
第五周
因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。早上，我基本能保证提前到酒店，在开始工作的前一段时间，帮着收拾一下，让大家工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里很不一样，我感觉，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。
第六周
在慢慢的学习与进步中，我的见习周期也已经快一个半月了。大致的工作流程我有了基本的了解，也接触了操作了，比如接受电话预定、登记入住OK房、收发传真等等。今天领班的问我打算见习多久，我说可能几个月的样子，她问我以后打不打算留在酒店，我真有点不知道怎么回答她……有好几个同事都打算下个月辞职了，也来了很多的新人。酒店的人员流动量真是很大。不管怎么说，先做着吧，尽自己的能力去做好，先不考虑太多吧。
第七周
今天酒店接了一个会议，房间基本全满了，客人们通常都是一批十几个左右的来，帮他们登记的时候常常忙不过来，大多数客人都是很好的，会很耐心的等，有些客人就没有那么多的耐心。周二那天遇到了一个携程的客人，一个五十多岁的中年先生，由于客房还没有做出来，一同事就建议他把行李先存起来，等客房做好了之后在入住，谁知道，那位先生突然就大发脾气，说什么酒店的管理怎么这样，为什么让他存行李真是有点让人哭笑不得。我们只是好心提一些建议而已，结果还被客人骂了一顿，哎。
第八周
不知不觉时间快过俩月了。这周说一说我要负责的接待工作。就是负责接收信件，接待来访的客人，并把来访电话根据其需要转接到负责相关工作的工作人员的分机，方便他们直接进行业务交流。这也是我第一次做电话转机的工作，开始时有点紧张，担心张冠李戴，怕把来访电话转错部门，给同事的工作带来困扰和麻烦。好在几个电话接下来就适应了，发现这并没有想象中的那么复杂。这也算是我这次见习学会的另一项能吧!不管怎样，只要有收获就是好的，就算这一天天的付出没有白费!
第九周
一天某客人11点的时候打电话到前台说要退房，我接的电话，他问可不可以延迟到12点半，不收半天的房费，我问了领班，也帮这位客人修改了退房的时间。客人在12点的时候回到店，问我可不可以凭房卡打开门，我问他是不是刚才打电话的那位客人，他说是的，我说可以。后来客人下来说，他打不开门，领班告诉我房卡过了12点会自动消磁。然后那个客人就劈头盖脸的把我给骂了一顿，说什么耽误了他的时间之类的话，搞得人心情很不好。因为我以为只要在电脑上修改了资料就可以自动延房的。同事安慰我说没有什么，这个行业本来就是要习惯被客人骂，而且要在被骂的同时保证工作不出错。看来做酒店业真是要有一个良好的心态，抗压的心态…
第十周
在酒店的这段时间，我还是像刚来的时候坚持早上早点到酒店，帮同事的办公室收拾一下，我知道任何事情都是贵在坚持，虎头蛇尾的话，会给别人留下不好的印象，也不利于自己的发展。通过前几周的见习，我已经把前面的业务都基本学会了，但一接触新的业务，还是有一种挫败感。虽然在学校学习了那么多的理论知识，但真正运用到实践中还是需要一个过程的，我决定要抓紧时间里赶紧练习。这一周又是这么过去了，大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。
✧ 接待周记
星期五下午，我们班在第二节科学课上，老师带着我们做了一个小小的降落伞实验。
上课铃响了，我赶紧跑回座位坐下，今天老师给我们上降落伞这一课。老师先让我们简单的认识了一下降落伞，并让我们知道了，降落伞有三部分：1伞面，2伞绳，3悬吊物。之后老师对我们说：下面我们来做一个降落伞，但是时间只有五分钟。老师的话音刚落，同学们就欢呼雀跃。只听老师说开始，同学们都迫不及待地拿出上一节课老师叫我们自己带来的材料，但是我们组的同学都没有带，只能用纸来代替，我们分别把四张纸拼凑在一起，用胶带固定，做为伞面，把四个胶带分别黏在伞面的四个角上，接着在胶带上放一个悬吊物，最后用胶带绑一下就做好了。一个简易的降落伞在我们手中诞生。接下来，老师又让我们把做好的降落伞拿上去试一下，老师一声令下，一个个降落伞都飞了起来，瞧，同学们手中的降落伞像一位位跳伞的士兵从高空中落了下来。
这一节科学课真开心呀！
✧ 接待周记
我一直很喜欢写作文。喜欢到什么程度呢？就这么说吧：有一回，老师说要写周记。我那时在抄作业，我一看到写周记这几个字，不由得眼睛一亮，翻遍了所有本子，寻找作文本来写。事后，同学问我，我干脆的答道：不写我手痒。当然，也有同学问我的梦想是什么？我也不会像别人一样长篇大论什么我最喜欢干什么啦，我应该会有什么啦我而是再次干脆的回答：我要当作家。写作文就像用竹条编东西一样，一开始难看极了，很多人就会选择罢休了，但如果编多了，那就会一个比一个好看实用。那时，你就自愿去编了呗。但这也要付出，也要努力呀。写作也是同一个道理呀。妈妈常常会说。
今天要和同学们说的也是这个道理，同时也是这番话搭起了我成为作家的心理。
✧ 接待周记
我能行周记1“我能行！”这句话常常挂在我的嘴里，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”
还记得四年级的时候，有一次，老师在周末布置一个作文题目——《我最敬佩的一个人》，让我们去完成。回到家中，我左思右想，绞尽脑汁也想不出应该怎样写，于是就马马虎虎地写了一篇来应付老师的作业。可是，等到周日再一次来看这篇作文时，越看越觉得语句不通顺，心想：“要是作文被老师退下来，要我重新写，那不是白费工夫。”突然间，一个念头从我的脑瓜儿一闪而过，于是，我走到电脑前，输入作文题目，正当我准备抄的时候，妈妈走了过来，语重心长地对我说：“孩子，这是别人的东西，万一考试时出了这样一个题目，你自己又没有思路，不也无济于事？妈妈相信，你可以写出自己的文章来的！”
妈妈的话触动了我，对！我应该相信自己，我也能行！接着，我按照自己的思路——通过描写人物的语言、动作以及神态，用具体的事例来表达自己敬佩的一个人，我把作文工工整整地写在作文本子上，顿时沉重的包袱似乎放下了，看着自己写的文章，我笑了，妈妈也笑了。当然，我的作文也受到了老师的好评。
万事开头难，但只要相信自己，对自己报有信心，就没有战胜不了的困难。遇到困难时，对自己说上一声：“我能行！”相信你会在今后的道路上，越走越顺畅！
我能行周记2“你英语学不好了。你怎么就是比其他人反应迟几拍呢?你说话快点，行么?”每当老师说这句话，我动了动嘴唇，忍住心里的不悦。可不知怎么，今天老师说了这样的话，我只感到她抹杀了我心里仅有的一丝希望，我的心被刺的生疼，当同学都去做早操，我趴在桌子上，大哭着。。。
可为了不让班上同学看见我哭，当他们做完早操，我擦了擦泪流满面的脸。突然瞄到后面有一个人。一望，才想起有个脚摔伤的同学在教室。他和我一样，也是重读。他告诉我：别把这些话放心里，自己学自己的就行了。我又被他这句话击垮了，因以前爱玩，上课也照样玩，后因一方面原因，决定重读好好学。老师突然现在又说我英语学不好了，我彻底崩溃了，我的希望破灭了，我期待进的学校离我也越来越远了。
回家后，再次想想，其实老师也是为我好，她难道会对一个不想学习的人说这样的话么?不会，老师说这样的话只是想让我们警觉起来，脚踏实地的学习。虽然她说话很直，有时或许忍受不了她的话，可又有哪一句是害我们的呢?
我会继续努力，别忘了，我最喜欢做的一件事，就是颠覆。老师说我不行了，我相信我自己一定能行，命运掌握着自己手中，加油!
我能行周记3回到家，我把书包一扔，坐在沙发上静静的思考着，爸爸看我和往常不一样，好像明白了几分。
爸爸拿来两个完全相同的玻璃杯，在茶叶袋里抓了两把相同的上乘的`铁观音，个放在杯字里，他又拎来两壶水，一壶是温水，一壶是沸水。他望一只杯子里到上温水，只见温水泡的茶叶，平静地浮在水中。爸爸又把另一壶沸水倒入另一只被子里，只见沸水泡的茶，一沉一浮，一沉一浮，沉沉浮浮，透出几丝清香，像春雨的清幽，夏阳的炽热。它那清香的气味把整个屋子沁得馨香。爸爸这时问我："为什么两个杯子的茶叶都一样，为什么香味却不一样呢？"这个问题可把我难住了。
我正在沉思时，爸爸开口了，他语重心长地说："因为那杯温书茶就像那些不经风雨的人，平平静静的生活;温水沁的茶平静地悬浮着，弥漫不出它们的生命与主会的香气;而沸是沁的茶就像那些栉风沐雨，饱经沧桑的人，坎河和不幸一次又一次袭击他们，所以要慢慢的一步步的，才能战胜困难的对子机说我能行。
啊！爸爸的话使我茅塞顿开！挫折像寒冷的心雪，熬过了，人生便会绿草如茵。。。。。。。。
考试失败的我像连暴风雨中前进的小船，它扬起帆，向着我的坚定望前迈！
对，一次又一次的挫折可让人锻炼信仰和意志，我并不可沮丧，不可难过，要相信自己我能行。
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