舞蹈室方案(热门14篇)_舞蹈室方案
发表时间：2019-01-27舞蹈室方案(热门14篇)。
<一> 舞蹈室方案
一、指导思想:
民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
二、学生情况: 本学期大部分身体条件尚好，值得期待!
三、活动目的:
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的'同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。
四、培养目标:
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
五、活动特色:
1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
六、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)
示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:
个别指导、分组教学等
七、活动安排: 第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品 第二周:勾绷脚组合
第三周:地面踢脚、下旁腰组合 第四周:把杆地面划圈 第五周:地面延伸组合 第六周:头部及提压腕组合 第七周:把杆下旁腰
第八周:芭蕾舞的手形组合 第九周:把杆一位擦地
第十周:地面下横叉，踢后腿组合 第十一周:把杆小踢腿组合 第十二周:把杆五位擦地 第十三周:地面身韵组合 第十四周:成品舞蹈教学 第十五周:成品舞蹈教学 第十六周:成品舞蹈教学
<二> 舞蹈室方案
一、活动目的：
为了推动我班少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈班才艺展示！
二、冠名：“xxx杯少儿舞蹈大赛冠名回报：
3、宣传单、宣传折页主要位置为企业作广告宣传；
物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。
通过举办本次比赛可以体现贵企业的艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。
三、比赛地点：
四、比赛方式：
大赛分预赛、决赛共两场；比赛组别：少儿组、少年组。
通过预赛分别遴选出12作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、亚、季军和优秀奖。
大赛预赛、决赛过程将在在全校公布。
（请参赛选手提前半小时做好准备）
五、参赛对象
所有舞蹈班的学生都可报名参加。
六、报名方式
参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名
七、参赛模式
形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。
八、参赛要求
1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装
2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟
3、舞蹈组别：少儿组、少年组十、评奖方式
少儿组：冠军1名亚军2名、季军3名少年组：冠军1名、亚军2名、季军3名
颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。
<三> 舞蹈室方案
一直以艺术团的宗旨——“丰富学生课余文化生活，提高学生艺术修养”为指导思想。本学期，社团舞蹈部无论在组织结构的完善还是日常训练的安排上，都努力走向更加系统、更加专业的道路，并在3月份举行的精彩的迎新晚会上为大家上演一充分体现大学生青春活力的舞蹈 具体策划如下：
一、节目名称：酷感地带
二、节目主题：颂青春，展现大学生文艺发展协会的艺术风采
三、演出地点：音乐学院—音乐厅
四、演出时间：3月
五、演出演员：杨沛真等
六、具体时间安排计划
每周六周日下午排练
七、演出节目要求：
1、紧扣主题，充分展示大学生朝气蓬勃，青春活泼的精神面貌。
2、突出团体的合作精神，反映校园生活。
3、节目来源：大学生文艺发展协会文艺舞蹈部
八、人事安排：
舞蹈部：负责在排练时舞蹈部分的安排工作，演出时演员的
安排等问题。
负责人：张旭
<四> 舞蹈室方案
一、班级特点分析
民族舞班主要针对的教授对象都是地区的明间舞蹈风格，锻炼学生的动作协调能力和反应能力，并根据少儿不同年龄的生理、心理特征及感知能力组合教学，寓教于乐，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点
1、按照舞蹈考级教材进行学习。
2、进行部分基本功的训练。
三 教学效果
1、学生掌握一部分基本功。
。
。
4、按照教材完成学习计划。
四、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习（
●步骤：教师正确示范，口数节拍；口数节拍，学生单独完成；5、配合音乐，完成组合。
五 教学计划：
由单一教授动作的练习变成小的舞蹈队型的组合，通过单一的反复示范，讲解和练习完成，同时，接续加强基本功的练习。
<五> 舞蹈室方案
大学生作为新时代的主人，有着较强的展现自我独特一面的欲望与能力。新颖创新的舞蹈比赛，能够表现当代大学生的实际生活并且满足他们的需求，可以为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，一个锻炼自我能力的空间和一个走向自我超越的契机。同时通过本比赛也可以展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围。特策划举办我院的品牌活动“校园舞蹈之星大赛”。
一、活动主题
“梦想青春，舞动校园”
通过舞蹈，来表达我们涌动的激情和热血沸腾的青春。
二、活动背景
为迎接XX学院科技文化艺术节，更作为新时代的主人，新颖创新的舞蹈比赛，正好表现当代大学生实际生活以及需求，为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我能力的空间，走向自我超越的契机，拟举办XX学院科技文化艺术节——舞蹈之星大赛。
三、活动目的
我们旨在通过本次大赛，从全新角度展示集“美丽”、“才华”、“青春”于一体的新一代大学生的风采，发掘对舞蹈怀有激情与热爱的优秀青年大学生。
四、活动意义
为丰富我校文化生活，将我校本学期的文化活动推向高潮，带来一次热情视幻的震撼，XX学院校园舞蹈大赛孕育而生。以“舞动青春”为主题的晚会更是整个舞蹈大赛的高潮。
五、活动模式
报名参赛形式不限，可以多人组合报名，参赛曲目不限，现场评审从舞蹈、表演、音乐、创意、技巧、服装5个方面进行评分，通过比赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名。
六、主办单位
XX
七、承办单位
XX
八、活动时间
20xx年10月
九、活动地点
XX
十、报名方式
各班团支书统一报名，时间10月12日截止
十一、工作安排
（一）参加人员
老师、活动赞助方。
2.参赛人员:各班参赛人员。
3.工作人员:学生会文体部。
（二）前期宣传
1.各宣传栏及宿舍楼粘贴宣传海报。
2.校园主干道设展板。
3.校园主干道悬挂宣传条幅。
微博、贴吧进行全方位、立体、专业的专题宣传。
5.向各班级发放传单。
（三）参赛形式
1.报名参赛形式不限，可以多人组合。
2.报名参赛曲目不限，要求内容向上，能反映当代大学生的精神面貌。
（四）活动准备
1.选手准备
选手自己准备歌曲伴奏需MP3格式，由选手抽签决定上场顺序，选手提前把伴奏上交学生科。
2.主持人准备
（1）由主持人宣布“唱响青春”校园歌手大赛正式开始。
（2）由主持人介绍比赛规则及评分。
（3）由主持人宣布歌手大赛的成绩。
（4）由主持人叙述结束词。
（五）场地准备
（1）提前完成晚会背景的布置。
（灯光、调音设备的搬运和摆放。
（节目单制作。
（4）提前完成观众席的布置。
（入场口布置。
（彩排工作及晚会全流程的衔接。
（服装审核。
（六）选拔办法
现场评审从舞蹈表演、音乐、创意、技巧、服装5个方面进行评分，通过比赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名。
十二、晚会内容
（一）准备舞台背景及嘉宾席布置。
（二）参赛者及参与演出者在化妆室集合，工作人员就位。
（三）相关领导入场；所有观众及嘉宾全部入场。
（四）晚会正式开始，节目程序：
2、介绍来宾
3、嘉宾致辞
4、主持人报幕
5、比赛开始
6、评委打分
7、主持人致结束词，合影
（五）活动后期：
1、晚会结束后各工作人员按照会前安排的相应工作立即开展清理会场工作。
2、各负责人完成自己的工作即可离开会场。
3、晚会结束后将对此次晚会的各项工作进行全面细致的总结。
简讯，发到校园网站。
十三、所需物资预算
（一）宣传：横幅、海报、展板、节目单、D V制作（全过程拍摄）。
（二）舞台：音响、灯光、背景幕布、气球、彩纸、台签、礼炮等。
（三）接待：包括评委、选手、记者、嘉宾接待费用（茶叶、茶杯、评委经费等）。
（四）其他：鲜花、服装、道具租借、工作餐、饮用水。
（五）奖励：一等奖：一名，二等奖：二名，三等奖：三名，优秀奖：若干。一二三等奖各奖励奖金：100元。
十四、发事件及解决方案
(一)停电应急方案：
1.若晚会前停电，晚会最多推迟半小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会延后举办。
灯光组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
3.在主持人宣布晚会结束后，文体部清理会场。
（二）灯光应急方案：
1.四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。
2.四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。
（三）节目应急方案：
1.上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
2.任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由负责小组迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
（四）其他应急方案：由文体部人员具体问题具体分析处理。
十五、计划完善
（一）问题：
1.观众结群去洗手间，导致现场有些混乱，影响演唱者的情绪。
2.演员紧张，突然晕倒。
插头松了等。
（二）解决方案：
1.纪律部要控制好现场观众的纪律，避免演唱现场的混乱。
2.必须要有专业的人员辅导选手上场，让演员提前做好准备。
3.必须要有专业的人员管理好麦克风和现场设备。
<六> 舞蹈室方案
舞蹈室管理人员职责
学校舞蹈室管理人员，应热爱舞蹈事业，认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好舞蹈室的管理工作
1、执行学校有关舞蹈培训的工作计划，负责舞蹈室内设备的具体管理工作。
2、每学期应根据教育和教学的需要，配合学校订购必要的舞蹈器材及相关书籍。
3、有责任对进入舞蹈室内的一切人员进行登记及监督，对损坏室内设备的行为及时制止。
4、严格遵守学校舞蹈室管理的各项规章制度，切实做好舞蹈室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作，保障学校舞蹈室的绝对安全和整洁。
5、严格遵守舞蹈室器材的借用手续，严禁不经批准将室内器材借出。
6、接待经允许进入舞蹈室的人员，要热情周到，举止大方，注重衣着整洁和仪容端庄。
7、舞蹈室每次活动后，应认真整理使物品归类，并把地板清理干净。
8、学生离室后，应认真检查电源关闭情况。
9、教师要以高度的责任心，加强学生练功时的教育和保护工作。
10、及时认真填写活动纪录。管理人员工作变动，应办理交接手续。
<七> 舞蹈室方案
1、舞蹈室是供教师组织学生进行舞蹈兴趣训练专用的场所。舞蹈教师是第一责任人，室内室内所有设备由舞蹈教师负责管理。
2、舞蹈教师要及时排查安全隐患，发现问题要及时处理。
3、学生进入舞蹈室上课或训练请先脱鞋，将鞋子放在指定地点，并摆放整齐。
4、爱护公物，不得乱摸、乱动、乱涂镜子和地板，损坏公物照价赔偿。
5、严禁在舞蹈室进食，不得携带食物和其它与学习无关的东西进舞蹈室。
6、入室人员自觉保持舞蹈室的清洁卫生。
7、凡在训练中无故缺勤达到2次者或迟到早退达到4次者给予警告处分。
8、舞蹈课上完后，要关好门窗，切断电源。
9、舞蹈室的一切设备，未经老师同意，不得擅自挪用。
10、舞蹈教室是舞蹈教师对学生进行舞蹈教学的场所，其它活动未经许可不得在本教室进行。
<八> 舞蹈室方案
轻舞飞扬舞蹈室辅导员职责
一、制定科学合理的教学计划，精心备课，认真上课，不断改进教学方法，提高教学质量。
二、加强基本练习，做好示范，动作规范标准，节奏准确。
三、对学生进行美育和基本技能的训练，发现、培养和输送人才，为培养高素质艺术人才打好基础。
四、负责舞蹈队的训练，文艺节目排练，组织节目汇演筹备工作，并配合学校开展全校性的文娱活动。
五、负责服装、设备的保管工作，如因工作失误而造成的丢失或损坏要照价赔偿，并追究负责人责任。
六、负责舞蹈室的清洁卫生工作，并完成少年宫交派的其它任务。
<九> 舞蹈室方案
篇一：舞蹈室工作计划
舞蹈室工作计划
一、指导思想
（1） 素质教育是当代社会基础教育改革的主要手段。舞蹈教育是学校素质教育中不可缺少的一门学科。舞蹈教育实施施素质教育的重要环节。舞蹈教学活动培养学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的发展，搞好**教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素质教育的重要手段。
我校全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生健康活泼的发展，培养“合格+特长”的人才。进一步推动艺术教育稳定健康地向前发展，活跃中学生的业余文化生活，为广大青少年提供展现自己风采的舞台，促进校园文化建设，有效提升中小学生艺术素养。
（二）利用好本功能室培养一些对舞蹈有兴趣的学生，重视他们对舞蹈活动的主动参与，让学生在**和舞蹈中启发自己想象力创造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现能力和艺术的创造能力，并且我们重点培养一些对艺术有天份的学生。促进学生业余文化生活，为青少年健康成长搭建摇篮。
二、训练目标：
1培养学生优美的姿态和艺术审美能力。
2训练扎实的基本功，如腰、腿、胯部的软开合。
三。培养学生的节奏感和**感，在听**时找到节奏感，动作节奏准确。
4培养学生的歌舞习惯，感受舞蹈的快乐。
5培养学生的表演欲望和基本舞台感。
6培养学生的合作精神，增强集体荣誉感。
7做好学校各项演出任务的充分准备。
三、工作措施：
1教师应着重提高队员的身体素质和舞蹈技能，训练基本的舞蹈技能。在训练过程中，教师应示范、解释和纠正学生的行为。
2教师应根据舞蹈指导课的特点和需要，制定教学培训计划和内容，确保培训安全。
三。老师安排排练舞蹈辅导班所需的舞蹈作品，并提供所需舞蹈**。
4舞蹈基本功训练，民间舞蹈组合训练，完成舞蹈排练。
篇二：舞蹈室工作计划
20xx-20xx第二学期舞蹈工作室计划
一、基本情况
参加舞蹈队的学生只接受了短期的舞蹈训练，大部分学生甚至没有很好地完成压腿和叉腰动作。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。
二、指导思想：
舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是姿势、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。
通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
三、目标任务：
1通过舞蹈基础知识的教学，使学生初步了解舞蹈的基本理论和常用术语，并能应用于舞蹈学习实践。
2.舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。
本学期舞蹈基础训练主要集中在基本的手型、脚型、手位、脚位和手臂的基本姿势。
二、措施办法：
1热身运动：在15分钟左右的训练中，让学生做些放松
简单的热身运动，让孩子的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免过度用力。
2.地面训练：软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有：
（1）脚背和膝盖的训练
（2） 肩部开放和前腿柔韧性训练
（3）旁腰和旁腿的软开度训练
（4）胸腰和腹肌的训练
（5）脊椎和胯骨的训练
（6）胯部和臀部的训练
（7）胯部和腿部的综合训练
（8）节奏和方位的训练
（9）后腿和背肌的训练
（10）踢腿和力量的练习
3.把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。 具体措施有：
（1）直立和半蹲训练
（2）擦地推脚背练习
（3） 压腿练习分为压右腿和压侧腿
（4）大踢腿
（5）下腰游戏。
4.中间训练：这是使学生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。 具体措施：
（1）手的姿态的训练
（2）小跳训练
（3）点转
（4）控制。
5.能够随着**做动作，节奏准确，充分表现**的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
6排练一些小舞蹈，并通过这些组合训炼学生。
20xx年3月耿镇中心小学
篇三：舞蹈室管理计划
舞蹈室管理计划
（20xx-20xx学年第一学期）
教师：石榴
20xx年8月
舞蹈室管理工作计划
一、指导思想
20xx－20xx学年度第一学期我校**工作将继续贯彻上级会议精神，深化**教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外各类社团的训练，在学习和活动中努力提高学生**素养。
二、工作要求
1根据需要增加**舞蹈教室的使用频率
本学期，我校**舞蹈教室每周上课时数达到11学时，该教室**班所占比例超过50%。此外，每天可以安排一个小时的时间，为我们学校的舞蹈，器乐，合唱和其他社区活动提供场地。做好舞蹈室使用表册记录。
教师每一次使用设备都务必填好器材使用登记表，舞蹈教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
2努力维护，保证设备安全正常使用，提高专业课教学效果
作为管理员，我将负责加强日常设备的检查、清洁、维护和维护，保持教室内桌椅和各种教材设备的完好
存放整齐、清洁有序，如有需更新部室设备应及时上报校领导，确保舞蹈教室能为学校专业课教学提供必要的保障。
三。加强课堂和活动中师生的管理
提醒教师要保证良好的室内环境和卫生。要求用多**上好每一节**课，正确使用钢琴辅助教学，每天上课的班级由本班**委员负责管理，培养学生的管理工作。进入教室的人员要爱护好地板、墙壁等设施设备，并做好每节课后设备的清洁检查工作。
4、做好其他日常管理工作
严格按照《舞蹈教室管理制度》执行，确保本教室能满足为**、舞蹈教育教学之需要。
三、定期总结不断完善改进
及时总结，提出不足，及时改进。这学期，我们不仅要上交各种记录，还要总结交上自己的管理工作。
这学期，我将严格执行舞蹈教室管理计划，对舞蹈教室实行妥善管理。
管理员：石榴
<十> 舞蹈室方案
篇一:一、活动主题：
大学生舞蹈大赛
二、活动意义：
为了进一步丰富我校大学生的课余生活，加强大学生艺术素质教育，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，根据第五届科技文化艺术节的总体安排，特面向全院学生举办院第二届大学生舞蹈大赛。
三、活动宗旨：
本次大学生舞蹈大赛遵循人人参与的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。送走丰收的季节，迎来浪漫分离的冬天，到底谁是冬日获的舞者，让我们拭目以待！！！
四、活动主办单位：
院团委承办单位：
社团联合会舞蹈协会
参与人员：
全校热爱舞蹈的同学
五、活动的整体要求：
1、着装要求：
外表：年轻，健康，积极向上，整洁大方。
服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。
发型：不得有过分怪异的发型。
2、成套编排
艺术性：
① 充满活力，积极向上，富有创意，具有流畅的过渡动作，丰富的变型。
②必须表现出身体的整体协调性和活力，并避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
③ 舞蹈动作设计应遵循健康安全的原则，并体现项目的特点。不建议做不能做的高难度动作。
④ 富有表现力，富有激情，号召力强，良好的团队合作和沟通能力，能充分体现团队精神。
完成：整套动作要符合所选舞蹈类型的特点，动作优美。
动作完成可以反映所选动作类型的风格和特点。
动作轻松流畅，手法正确，无误。
在整套动作中，要注意技巧与舞蹈的协调与合理分配。
整套动作应与**完美配合，以反映所选**的特点。
3、时间限制：10分钟以内
4、评分办法
①动作编排 3分； ②现场完成 2分； ③技术舞感 2分；
④表现力、交流与配合 2分； ⑤**与服饰1分
六、活动的整体开展：
(一) 宣传工作
1.前期宣传工作: (~)
① 10月17日-18日：社会联合会活动部、社会工作部成员向全院各班级发放竞赛通知。
② 10月17日晚由主席团召开八系文艺部长与hip-hop、律动社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。
③ 10月18日晚，宣传部在窗口公布了舞蹈比赛的通知。
2．中期宣传工作：
宣传部利用窗口公布每位选手海选的时间和地点。
3.活动期间和之后的宣传：
① 宣传部将公布选手名单，安排排练时间和地点
② 第二届校园舞蹈大赛将在报告厅举行，作为最后的宣传。
③ 决赛前三天，宣传部用窗口和卡片公布决赛时间和地点；发放请柬，邀请兄弟单位有关领导、评委、教师和负责人。
④ 宣传部和记者团负责最后现场的摄像工作，并负责图像数据的处理。
⑤ 比赛结束后，宣传部将通过校园**等各种宣传渠道宣传比赛情况，展示相关**。
组织工作：
1．前期组织报名工作
① 报名方式：每位选手可直接到社团办公室报名，也可到各部门学生会文艺部负责人或本社团负责人报名。
② 报名时间：10月20日至11月5日晚上7:30
注：11月5日晚7：30分各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。
③ 报名要求；可以是团队或个人的名义；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、**自配碟。
2．中期组织初赛工作：
① 初赛地点：设在社团活动室。
② 预赛时间：中午安排5组选手参赛；下午安排5组参赛选手。
③预赛的评委：中国共产党委员会主席团，大学生艺术团团长。
④ 初步结果：选出10组选手进入决赛，并对彩排进行具体安排。
⑤ 主机联系、线路、评分表等准备工作
⑥ 决赛时的场地布置用品
⑦ 报告厅申请工作。
3．后期组织决赛工作
①11月26日~11月27日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排。
② 决赛工作布置
③ 赛后第二天，组织召开总结会，指出相应的工作问题。、
决赛的具体安排：
1．决赛时间：12月初
2．决赛地点：报告厅
3．场地布置工作：
① 悬挂横幅、气球、盆景布置、扬声器调试、光盘到位。
② 评分表、奖品等用品到位。
③ 为评委、选手和观众安排座位。
4．相关工作人员：
① 评委老师：团委老师
社联主席团
② 主持人：
③ 礼仪组
④ 其他工作人员：理事会全体成员
5．比赛进行安排：
① 现场次序维护
② 主持人、各参赛选手准备
③ 现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理，间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。
④ 奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。
⑤ 主持人宣布比赛结束，工作人员点燃了烟花。
6比赛结束：场地清理
七、活动资金预算：
1．预算使用资金
横幅若干 ：150 元
矿泉水 ：50 元
礼花炮：50 元
气球：20 元
奖品:300 元
**处理：30 元
全场背景 ：300 元
其他应急资金：100 元
共计：1000 元
2．资金
① 团委拨款
② 赞助商的提供附：合同协议
八、活动整体进度：
时间阶段
～ 报名阶段
～ 海选
～ 彩排
12月初决赛
九．所有工作人员的具体职责
详细计划将由学生会联合会舞蹈协会制定
篇二:一、活动宗旨：
1促进教师积极向上、锐意进取，形成教师相互学习、和谐竞争的良好氛围。
2位教师提供展示的平台，更有利于选拔人材。
二、参加对象：
全体教师
3，内容：1.身体2.成品舞
1、服装整洁、仪表端庄
2舞蹈优美，动作准确到位，基本功繁杂。
4舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性和整体性。
六、活动流程：
1、上报节目：节目名称、表演人员。
八、奖项设置：
一、二、三等奖各1名
【范例】
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和党的教育方针，加强学校艺术教育，为学生搭建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力和创造力，决定举办20xx年江干区中小学生舞蹈比赛活动。
一、活动宗旨
通过舞蹈比赛，丰富学生的课外生活，营造和谐、健康、文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，展示校园文化，弘扬团结协作精神，增强学生的集体主义精神；挖掘学生的艺术潜能，不断提高学生的综合素质。通过舞蹈比赛
推动学校艺术教育活动的普及和完善，促进学生德智体美全面发展。
二、活动主题
“舞动校园”
三、活动内容
以全区各校中小学生为对象，开展“舞动校园”的主题活动，以建党90周年为契机，以舞蹈比赛为载体，歌颂我们亲爱的祖国和伟大的中国共产党，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受舞蹈活动过程的快乐，做到“校校有活动、人人都参与”。所选作品的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，体现“向真、向善、向美、向上”校园文化特征。
四、活动时间
第一阶段：20xx年2月—3月，各校全面动员，开展人人参与的舞蹈活动，在此基础上，有条件的学校组织以班级为单位的多种形式的校级舞蹈活动，从中选出优秀节目和队员组成校队报名参加比赛。
第二阶段：20xx年4月至5月，学校对优秀舞蹈项目进行修改加工，组织培训，备战比赛。
第三阶段：20xx年5月27日，将对所报节目进行现场比赛。具体时间和地点另行通知。登记表见附件一。
五、比赛事项
1分组：比赛分为小学组和中学组
2.形式：本次比赛形式为群舞及单双三，，每个学校报送一个节目，集团学校和九年一贯制学校可报2个节目，但只计算其中分数最高一个节目成绩。
3.人数：15人至32人。
4.时间：6分钟之内。
5.**一律采用cd格式，。
<十一> 舞蹈室方案
（一）声乐
1、独唱，无扩音设备，节目时间不超过4分钟；表演唱（小合唱），含伴奏人数4人-15人以内，不设指挥，节目时间不超过5分钟。
2、参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点。
3、演唱歌曲1首。
（二）舞蹈
1、群舞，节目时间不超过6分钟；独舞、双人舞或三人舞，节目时间不超过5分钟。
2、少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛。
3、鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。
（三）器乐
1、管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏节目时间不超过6分钟；小合奏或重奏，管乐、弦乐时间不超过5分钟；独奏节目时间不超过4分钟。
2、所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。
3、节目一律不使用伴奏带。
4、除钢琴外，其他乐器一律自备。
<十二> 舞蹈室方案
前言：如今的高校，已经打破了院 系、年级、班级的限制，广大大学生有着相当充足的课余时间，为了丰富自己的文化生活，锻炼提高自己的能力，越来越多的学生，选择自己喜爱的社团，作为展示自我的舞台。在这里，他们可以交到志同道合、有着相同爱好和追求的朋友，可以尝试自己以前从未涉足的事情，可以学到课堂上学习不到的东西。
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办方的知名度得到很大的提高，同时也让赞助商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。
本次活动是北京信息职业技术学院创始性的第一次举办魔术晚会，也请来诸多魔术高手同台献艺。在当前社会的魔术热阶段，同学们对于这次魔术晚会的期待热情空前高涨。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已。
二、市场分析
报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在文化节这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著。
3.如条件允许的话,商家还可以同我们建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!
4．高效廉价的宣传在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!
5．大学校园文化生活丰富，活动众多，其盛况颇具影响力
三、活动介绍
1.主题：魔幻之夜·奇迹就在眼前
2.目的：促进新兴的魔术社的发展，魔术在同学中的发展，交流让更多的人了解，，并爱上这个神秘的魔术。
3. 时间：9月
4．活动地点：学校报告厅
四、工作计划
一．前期策划准备
1 海报： 活动前一周张贴于各宣传栏。
2 传单：活动前一周在食堂各处分发。
3 邀请函：活动前一周确定邀请嘉宾名单 在活动前两送至嘉宾手中。
4.彩排。
二. 晚会当天：
1. 场地布置：8名
2. 人员安排：主持人 4名
需要入口处接待 4名
道具搬运（后台）6名
维持秩序 6 名
与老师联系 3名
背景及音乐控制 2名
照相 ，拍摄4名
3.活动后期：
1. 场地的清扫级物品的.归还
2. 在晚会后展开调查，对观众进行满意度调查，收集反馈意见与建 议以作日后参考。
五、宣传计划
（1）横幅
于活动场地处悬挂， 活动前期悬挂， 直到活动结束，一目了然，持续时间长（公司以私人名义是无法申请到横幅悬挂的）。
（2）海报宣传
在全校各宣传栏内张贴海报, 在保证有关活动的宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益。学生公寓宣传栏。置于校内人口流动量大的道路上和食堂前（作为艺术系有动漫社和宣传部精心设计），宣传单，节目单, 以求对公司的宣传达到最好最全面的效果。
（3）专栏宣传我们可以为赞助商制作一个宣传专栏更好的为公司宣传
（，融入公司logo。增加晚会气氛。
（5）广播宣传：用北京信息职业技术学院广播站广播晚会信息
（6）把晚会内容提前传到中国高校魔术联盟网站，让各大学校和魔术爱好者看到消息，请他们宣传观摩，晚会结束后，在把晚会相关报到传到中国高校魔术联盟网站，让没时间来得人更多的了解晚会的内容。
（7）网络宣传把：晚会内容剪辑成短片，上传到北京信息职业技术学院网站，“百度”贴吧，优酷，土豆等视频网站和高校魔术联盟网站。
六：节目安排（待定）
1：社团部分学员展示
2：中国高校魔术联盟李翘楚纸牌手彩
3：北京邮电大学魔术社社长舒良峻
4：北京化工大学魔术社社长张子龙
5：北京信息科技大学李小帅
6：中国农业大学刘易凡
8：林业大学郑阳
9：魔幻奇缘前任社长时宇龙和其团队
10：魔幻奇缘社长赵立鹏
八：商家补偿计划
（1）冠名权
本次活动可以“×赞助商×”等来命名. （赞助总金额达到一定程度）
（2）宣传单
宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单（该项目由商家自己提供）
（3）海报宣传
海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物（商家自行设计也可）
（4）宣传栏宣传
赞助商的宣传单和海报我方在校内宣传栏和公寓宣传（要另收一些宣传资金）
（5）横幅宣传 在活动现场和学校道路旁可悬挂带有商家名称的横幅
（6）奖品宣传
奖品由公司赞助、提供或可印有图案
（7）产品宣传
公司产品可作为该活动的唯一指定用品
（8）工作人员用品宣传比例工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等
（9）嘉宾发言
贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发
（提供公司演讲平台，贵公司可在学校演讲，同时可达到宣传目的。
九：资金运算
海报：10x80 800元
宣传单1x300 700元
租用舞台设备： 4000元
（摄像机，照相机，追身光，投影仪，对讲机等）
舞台道具： 1500元
（气球，会场布置，荧光棒，文化衫等）
演出道具： 5000元
劳务费： 3000元
（后台工作人员，演出人员）
总计：15000元
<十三> 舞蹈室方案
亭湖区黄尖初中校本教研课程
英语情景剧活动方案
一、活动主题：英语情景剧
二、活动意图
（1）创建英语情景剧多向互动式课堂教学模式，探索在具体情景的环境下培养学生自主学习，培养学生创新能力的方式
（2）使情景任务型教学理念在英语学科课堂教学方面具体化，在理论和实践的层面上为英语教学的开展提供切合实际的教学途径。
（3） 提高学生的英语基础知识、英语学习方法，提高学生用英语思考和表达的能力
（4）强化学生信息意识，培养学生的信息技术能力，提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力
（5）学生通过这种积极尝试、自我**、自我发现和主动实践的学习方式，逐渐会形成具有初中生特点的英语学习过程与方法，从而达到初中英语教学中能力培养和知识学习相结合的教学目标。
三、背景分析
情景戏剧是在连续的时间和固定的场景中以口头对话的形式显示人物故事的戏剧。它仅涉及一个主题，人物较少，情节单纯，演出时间短，包含的容量小，是一种敏捷、灵活、轻便和简练的戏剧形式。它的娱乐性决定了它能广泛地吸引学生的参与，它的娱乐性决定了它适合在学校演出。
通过上演一些英语情景剧，有利于在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力，有利于使学生通过学习英语来促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高，有助于中学生创新精神和实践能力的发展。
四、活动组织机构
学校成立以倪金龙校长为组长的英语情景剧管理团队，聘请盐师院英语专业老师为校外指导员，各班主任为本班辅导员。陈春雷、蔡翠香、张金霞、周安岭、周琦、吴亚平等6名同志担任专职指导员。
五、活动课时及活动阶段：
每周4次课，每次课30分钟。
第一阶段（二月至四月中旬）：每堂课选择情景剧练习。
第二阶段（4月中旬至6月中旬）：每节课交换和展示自选情景喜剧。
第三阶段（9-1月）：全校英语情景喜剧表演
六、活动目标
（1） 情景任务型英语自主学习模式初步形成。
（2） 多方位互动式英语教学模式的初步建立
（3） 初步构建相应的初中英语教学平台
七、活动准备
1外出学习、考察、专题学习和研究，请英语情景喜剧专家来学校指导，提高专业水平。
2充分挖掘初中英语情景剧剧本，选择适合农村中学的英语情景剧剧本。
3、表演需要的道具等。
八、活动成果的交流和总结
通过一年的活动，师生在和谐和谐的氛围中共同成长。学生的英语学习是积极的，积极的，认真的，愉快的，充满精神的。尤其是英语口语能力的交流和展示。开展校级研讨课，总结得失。
二〇一〇年二月
<十四> 舞蹈室方案
您想自己的孩子成为全城瞩目的明星么？您想孩子成为辉煌舞台的主角么？
如果您觉得自己的孩子够优秀，就请您带他加入我们的行列吧！
这里有最炫的舞台，这里有权威的嘉宾现场指导，这里有热情的观众倾情加油xx这里，就是星星少儿艺术中心倾情打造的《梦想舞台》！
梦想舞台，等着你来！梦想舞台，展示风采！
一、宗旨
21世纪，完整人格的培养已成为当今全球教育的主题之一。舞蹈艺术教育作为人类最早的文化教育活动，千百年来以其多元整合的教育功能，在塑造和提升人生境界，教人求真向善尚美，培养完整人格方面越来越多地显现出其不可替代的教育作用。
舞蹈艺术教育就是一项塑造人的工程，它不仅能作用于人的外表，塑造富有表现力和创造力的美的形体，同时还能够作用于人的内心，教人求真向善尚美。
二、可行性分析
属于中国的娱乐时代虽然姗姗来迟，但却来势凶猛。自休闲化已是大势所趋，当大众的休闲时间大比例增加的时候，他们对休闲类节目的需求也相应的增加。于是各大电视台为了迎合受众，提高收视率，如雨后春笋般推出了大量的选秀类节目。湖南卫视的《超级女声》、东方卫视的《我型我秀》等，其影响力已经渗透到媒体品牌提升、企业品牌整合传播、大众生活娱乐等多个层面。湖南卫视“快乐男声”、央视“挑战主持人”等效果突出。用传媒选秀、靠选秀拉动市场，推广品牌，应该是媒体不容忽视的文化现象、更是商家赢取超值广告回报的新一种宣传形态。
为展示和鼓励星星少儿近年来在全市少儿文化艺术活动中涌现出来的优秀文艺人才，丰富和活跃群众文艺演出的舞台，回报各位家长的厚爱特举办此次大赛。通过大赛推出一批反映随州少年儿童们的精神风貌，具有鲜明的地域特色。
<>是给随州所有身怀才艺的少年儿童们设置的,目的是打造本土文化,发现地方艺术人才,实现其心中小小的梦想.
<>强调大众的参与性,不论声乐.舞蹈.乐器.曲艺.等均可参与,且不分年龄,不分职业,不收任何费用.每周评出的”梦想之星”将得到超值的奖品.
快来《梦想舞台》吧！平凡的你必将成为随州人关注的明星！
三、具体方案
（一）大赛主题：
弘扬青少年文化，营造艺术氛围，舞动随州，梦想舞台。
（二）主办单位：随州星星少儿艺术中心
（三）承办单位：xx
（四）地点：xx
（五）参赛范围：
性别不限，参赛节目的形式、题材不限。
艺术性完美统一的优秀作品。
器乐和舞蹈三个组别进行比赛。
4、戏剧曲艺比赛，不以年龄段分组。
（六）评比方法
复赛、决赛三轮进行。
。
（七）参赛范围
重唱、小合唱、组合唱
双人舞、群舞
齐奏
（八）评选标准：
演奏、舞蹈功底。
2、对音乐的把握和理解。
表演能力。
健康、可爱。
（九）奖项设置
银奖、铜奖、优秀表演奖、优秀组织奖等，颁发奖状、证书。
2、优秀获奖选手及获奖节目参加颁奖晚会的演出。
（十）其它事项
8月9日-8月20日
2、报名地点：xx
联系电话：xx
联系人：xx
四、活动流程及具体安排
前期宣传筹备期
１、邀请重量级评委
发布《梦想舞台》搜索令,展开征集活动,宣传推广本次赛事
生轰动效应
赛事环节设置思路：
分赛区比赛内容：
第一环节开场舞蹈t台秀
第二环节机智、素养问答
第三环节才艺表演自选服装
五、奖项设置
（一）冠军（颁发奖杯、证书、奖金、奖品
（二）亚军（颁发奖杯、证书、奖金、奖品
（三）季军（颁发奖杯、证书、奖金、奖品
（四）-----（奖项名称待定）
六、荣誉
（一）凡进入分赛区比赛的选手均可获得组委会颁发的各级别奖牌、证书及奖金
总奖金：xx
冠军：xx元亚军：xx元季军：…元xx
（二）赛事、片花、专题片、交流汇报晚会等在网站、电视台等媒体播出
（三）凡参赛的优秀选手免费获得纪念画册一本
（四）推荐到《随州圈》《编钟之声》杂志作杂志人物
七、组委会权益
（一）享有大赛全过程选手的形象使用权
（二）享有大赛全过程电视、网络、广播、报刊、摄影的播放权及肖像权
（三）大赛征集合作：酒店、餐饮、服装、珠宝、楼盘、化妆品、美容院、保健品、奖品、摄影、演出场地等合作机构
（四）合作项目：总冠名、全程协办、指定产品、主题活动(现场传统节目表演，选手挑战基金)等
八、合作伙伴宣传方案
（一）在网站、论坛、广播、电视、校园报纸上进行活动宣传
（二）横幅宣传
（三）展板宣传（展版由合作伙伴设计，制作）
（四）活动现场展位展示产品
（五）合作伙伴提供礼品、道具（比如衣服、含公司视觉标识的小礼品、展台等）
（六）网络报纸等媒介和其他可能的宣传渠道
九、活动范围：
全市适龄少年儿童均参加。本次赛事是对少年儿童天真活泼的个性全面展示，企业厂商也可找到与自身相关的合作内容，不仅使产品更具指向性，而且可更进一步细分市场，做到有的放矢的营销。企业如合作本活动，将会在全社会张扬企业独特的销售主张，从而树立企业独具个性的企业形象，而社会回馈企业的公共关系利益会互动地促进企业营销，提升企业行业地位，令大众对品牌的忠诚度加深，同时加强企业内员工自信心，进一步对企业产生依赖感xx企业可由此得到众多益处。
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