200字可爱的笨笨猪作文（精选17篇）
发表时间：2026-11-15⬢ 可爱的笨笨猪作文
一、说教材
语言是人类交际和拓展生活的工具，是启迪智慧和灵敏思维的法宝和武器，语言能力是人类智能结构中，最重要的基础能力，是未来许多能力得以发展，成熟的先决条件，尤其是语言能力与人的思维能力有着最直接和一致的发展关系。因此，语言教育成为幼儿园教育中的重要内容之一，也是向幼儿进行教育的有效途径。幼儿期是语言发展的关键期，对于成长中的幼儿来说，语言不仅是表达思想，交流感情的手段，也是需要学习的对象。语言使幼儿实现了与他人的沟通。优美的语言，可以陶冶幼儿的情操，美化幼儿的心灵，发展幼儿的智力。
《笨笨猪》讲的是关于小动物的故事，小班幼儿对于小动物十分感兴趣，因此这个故事幼儿很喜欢听。并且这个故事不是单纯的语言教育内容，里面隐含了社会教育的内容，体现出教育活动内容的综合性，具有很好的教育价值。故事里面的笨笨猪贪吃却又有机智冷静的一面，大老虎虽然狡猾却也愚蠢，生动、鲜明的角色形象结合简明有趣的故事清洁，幼儿自然懂得棉队陌生人、危险情况要勇敢、冷静，学习保护自己，体现了社会领域的内容。
二、说目标教育
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着指导作用。《纲要》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合小班幼儿的年龄特点及实际情况和布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，确定了以下几个目标：
1、观察图片理解故事内容，能够进行简单的看图说话。
2、增强自我保护意识，不贪吃，学习小猪随机应变的能力与智慧。
3、乐意参加角色表演，体验集体游戏的乐趣。
三、说准备
为了引起幼儿的兴趣，调动幼儿活动的积极性，围绕本次活动的教学目标，做了以下的活动准备：
1、故事挂图，小猪、大老虎各一章，苹果、大老虎图片若干。
2、小猪、大老虎的手偶。
3、入场音乐。
四、说教法
《纲要》中指出;“教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，师生关系不再只是“授”与“学”的关系。为此在本次活动中我以热情饱满的情绪影响孩子，活动中力求形成合作探究式的师生互动。幼儿方面主要通过视、听、讲结合法和讨论法来引导幼儿发现问题、分析问题、解决问题，并通过体验法让幼儿获得成功的快乐，使幼儿的口语表达能力和想象力得到发展为了体现教师与幼儿的交互主体性，我采取相互尊重、协商、交流、共同建构的方式，与幼儿共同学习成长。创设故事环境，利用游戏法、情境教学法，使活动呈现趣味性、生动性，寓教育于生活、游戏之中，真正体现玩中学、学中乐。具体教法有：
1)创设情境诱导法：具体的场景，能引起孩子一定的态度体验，能使孩子心理机能得到发展。在教学过程中，我以到森林探险为情境展开活动，让幼儿更直接、真实的进入到故事情境中，与故事的主人公一起经历故事清洁，让幼儿获得更加直接、真实的情感体验。
2)看图讲述法：故事的前半部分多为叙述性内容，为了方便幼儿理解，我选用了挂图，引导幼儿根据图片信息讲述自己的看法，在正式接触故事内容之前对故事内容进行预先的推测，获取更具体、直观、形象的印象，也锻炼了幼儿的语言表达能力和想象力。
3)讨论法：求异思维是创新思维的核心，为了培养幼儿的个性化的思维，我将故事分成两部分进行学习。首先让幼儿自己想象，从各种角度推测笨笨猪被抓后会发生什么，然后让幼儿自由、交流讨论解救笨笨猪的办法，最后让幼儿有了自己的想法和体会之后再来幼儿学习故事，看看故事中的办法。这样既让幼儿的事业更加开阔、想象更加丰富，也获得了交流的机会，增加了知识面，学习聆听别人的不同想法。
4)操作演示法：木偶形象逼真，深受幼儿的喜爱，符合幼儿的认知特点。通过操作木偶让幼儿更为清晰的理解故事，并且帮助幼儿集中注意力。
五、说过程
本次活动，我采用“环环相扣，层层深入”的原则来组织，以新《纲要》为指导，从“理解——感受——体验”三大块，由浅入深，从理解到感受，使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。设计程序为：情境导入—情境体验—故事讲述—角色表演—活动延伸。下面我具体地来说一说：
一、创设去森林探险的情境，引入故事。
这一环节我以到森林探险为情境展开活动，提前让幼儿感受到去大森林可能会有大老虎，要保持警惕的气愤，让幼儿在精神状态上做好准备，也为后面进行的看图讲述打下基础定好方向，流畅自然的进入下个环节，激发幼儿猜测故事情节的欲望。
二、逐一出示图片，幼儿进行简单的看图说话。
1、出示图一提问：
(1)一天笨笨猪去散步，看见路上有什么?他是怎么做的?
(2)这时候谁来了?
2、出示图二提问：
(1)谁来了?它是怎么做的?
(2)笨笨猪被大老虎抓住了，小朋友们快想想办法救笨笨猪。
这一环节，教师为幼儿创设了敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。把教师的主导作用隐形话，以简单的提问引导幼儿观察图片，表达自己的所见、所想。另外我激发幼儿的同情心，引导幼儿与同伴讨论，为笨笨猪想逃跑的办法。让幼儿在看看、说说中熟悉故事内容。
三、教师边演示手偶边完整讲述故事，幼儿欣赏。
在幼儿进行简单的看图讲述后对故事的主角、背景和发生、发展过程、大概基调有了大概的了解之后，我以操作演示法让幼儿通过欣赏木偶表演学习第二部分，木偶形象直观，色彩鲜艳，而且富有动感更能使语言和形象有机融合，直接作用于幼儿的感官，生动地形成语言表象，根据故事内容提问：
(1)笨笨猪被大大老虎抓住后是怎么说的?
(2)笨笨猪是怎么变笨的?
(3)听了小猪的话，大老虎有没有吃掉小猪?
(4)为什么大老虎没吃笨笨猪猪呢?
(5)你觉得大老虎和笨笨猪到底哪个聪明哪个笨?
(6)教师小结：
我们的生活中也会有像大老虎一样的坏人用各种办法来骗我们，我们可不能像笨笨猪一样贪吃，不然就要被骗了。但是，我们也要向笨笨猪学习，碰到坏人也要很勇敢，开动脑筋想办法保护自己。
四、角色表演教师扮演大老虎，幼儿扮演笨笨猪，进行角色表演。
五、活动延伸把幼儿分成几组，请个别幼儿扮演大老虎角继续角色表演。
⬢ 可爱的笨笨猪作文
在茫茫书海中，挑选出一本好书，在清风的吹拂下细细品尝，这是何等的享受啊！我就是这样一个书虫，最爱抱着书自己一个人钻进角落里狂啃一通。今天讲的《聪明笨笨猪》，只是我啃过书的冰山一角而已。
聪明笨笨猪？刚看到书名的我傻眼了。聪明和愚蠢是一对敌人。没有你和我和蛇一起生活是不合理的！直到我看到这个曲折的故事，我才明白其中的深刻含义。
距离地球三十三光年的宇宙深处，有一个生态环境堪比地球的星球叫做沃尔夫星球，居住着一群智力高度发达的生物，他们的历史早于人类，他们的科技相当发达，但他们犯了一个可怕的错误----贪婪。他们因为自己的贪念毁了自己的星球，但他们不甘成为无家可归的可怜虫，于是他们盯上了在浩如烟海的星球中格外耀眼的蓝色星球----地球。
地球上的
动物们不愿看着自己的家园被占，于是拉开了“地球
动物爱地球，各显神通斗怪客，齐心协力保家园”的大旗。沃尔夫星球的洛维博士发明了一种聪明丸，丸如其名，就是吃了会变聪明的药丸，它在地球上热销，吃了它的动物虽是变聪明了，但心里多了猜疑和反抗，少了天真和无邪。因为巨大的***，许多动物都自行灭亡了。
在这危急关头，洛维博士被动物军团活捉了，并自食其果吃了聪明丸背叛了怪客军团，并用笨笨猪做蓝本恢复了动物们往日的安宁。读完了故事，我才恍然大悟，原来生得笨一点，也是一种天生的福分啊！笨的好，笨的可以无忧无虑过简单的生活，可以快乐地迎接前所未有的挑战，在这本书中，我找到了答案。
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“朋友啊朋友，你可曾想起了我”一首《朋友》就像敲响了我生命中的警灯，让我如梦初醒。
关于朋友的故事，相信大家都有很多吧！我也有一个真实的故事
那天中午，我吃好饭后，发现桌子上很脏，可是我今天碰巧没带餐巾纸，怎么办呢？俗话说得好：出门靠朋友。对呀，问朋友借呀！真是一语惊醒梦中人。我一连问了好几个人，都说没有。我只得抱着最后一线希望去找她。我走上前去，看见她正在做作业。“你有餐巾纸吗？”我轻声问道，“借我一张。”“没有”她面无表情地回答我。这一回答，我的脑海中就像劈过一道闪电一样。后来，我还是问其他班的同学借的呢！可是，下午发生的事却让我大跌眼镜：不知什么原因，她竟然主动从口袋中拿出餐巾纸，借给别人。事后，回想起那件事，脑海中就像放电影似的闪过了我和她一起走过的风风雨雨。我好想去问她：“你真的在撒谎骗我吗？”也许她会说：“我刚才还以为今天没带餐巾纸呢，我是下午才记起来的。”事后，我才知道，她真的是撒谎骗我的。
虽然我已经知道了事情的真相，但是我还是不能疏远她 ，一天不和她在一起就闷闷不乐了。
能为朋友赴汤蹈火，能原谅朋友的过错，那才是真正的朋友！而我这样做了吗？没有。写好这篇文章后，我一定要和她和好如初，我在心里默默地发誓。
本书的主人公——笨笨猪有许多朋友。正是因为他淳朴善良和热情好客才能使他有那么多的朋友。虽然故事是虚构的，但是这不是写出了生活中人与人之间的事吗？
俗话说：财富不是朋友，朋友才是真正的财富。美国有一位百万富翁。按常理来说，荣华富贵，万贯家产，他什么都有，可是他却闷闷不乐的。原因就是——他没有朋友，没有人和他谈心。朋友是打开心灵的窗户，有了朋友，你才能看到一束曙光射进你的心灵。朋友就像你人生中的指南针，他能帮你指引方向，让你明白：失败的背后就是成功！
不是随便哪个人都能做你的朋友。在挑选朋友的过程当中，我们应该小心谨慎，防止“披着羊皮的狼”进入你的朋友圈。就像这本书中的有一篇文章：《野餐》。白兔姐妹和笨笨猪等人去野餐，却出现了一只狐狸，结果他们的食物全被狐狸偷走了。有的朋友是可以帮助你走上正道的，可有的朋友却能让你一夜之间走向犯罪道路。那么，让我们在交友的过程当中，多一颗谨慎的心吧！
对待朋友就像照镜子，你对他笑一笑，他也对你笑一笑；你凶神恶煞地对着他，他当然不会给你好脸色看。让我们用真诚的心去对待每一个人吧，相信你的朋友将会越来越多！
⬢ 可爱的笨笨猪作文
我读了一本叫《亲爱的笨笨猪》的书。买的时候只是觉得这个名字挺好玩。看着看着，我发现书中的笨笨猪并不笨，反而很聪明，有时还傻得可爱。你们是不是觉得很奇怪？请听我慢慢道来。
有一次，它看到一只老鼠在偷吃它的花生米，便叫住了它。老鼠很不好意思，可是笨笨猪一点也不怪它。知到老鼠因为偷吃，尾巴都被砍断了后，很想帮助这只老鼠变好。怎么让一直偷吃的老鼠变好呢？笨笨猪眼珠一转，就到了一个好办法，让老鼠吃书。书上的知识和道理全吃进了老鼠的肚里，老鼠还真是变好了。你看，笨笨猪是不是很聪明？
笨笨猪不但聪明，而且还很可爱。有一次，他去参加小熊的生日会。笨笨猪一看到蘑菇，立刻就问大家有没有吃过奶油蘑菇，大家异口同声的说没有吃过。于是笨笨猪就去给大家做。可是，做好了以后，它感觉太饿了，就吃了一个又一个蘑菇。就这样，可爱的笨笨猪一下吃了好多蘑菇，结果，不一会儿，肚子就疼了起来，疼得他满地打滚。大家赶紧把它送到医院去了。原来，那些看起来很漂亮的蘑菇竟然是有毒的。笨笨猪自己中毒了，却救了大家。你说它是不是傻得可爱啊？
⬢ 可爱的笨笨猪作文
罗泽鹏一定想知道是什么书？也有很多人看过，却说不出感受，读完后把自己想说的话说出来，这就是读后感。那么了解一下故事情节。
从前，在一个村里，有一只猪，他非常会吃，长得很胖，所以大家都给他取了一个名字，叫做——“笨笨猪”，它自己也很喜欢这个名字，于是，他就这样生活了下去。就是因为笨拙，它也会捣乱，但也是因为笨拙，它也非常可爱，它的好心，帮助过许多人，它的力气大，也帮过很多忙，它也闹过不少笑话，却又在自己不知道时，无意帮助了其他动物。它，就是我们亲爱的“笨笨猪”。
我记得故事中讲过一件事，是这样的：笨笨猪在山上发现的一间小茅屋里躺着，他看到房外的小鹿一直站不起来就，就总想着它，它遇到了乖乖熊，它把事情告诉了它，乖乖熊决定和笨笨猪一起教小鹿学会走路，慢慢地，慢慢地，小鹿终于学会了走路，他走起来比笨笨猪跑起来还快呢！于是，鹿学会了跑，他跑了，是笨猪和好熊有了爱的力量，让鹿学会了走路！
我也想和笨笨猪一样学会帮助别人，但有时侯因为想赚小便宜，又忘记了，我好想像和笨笨猪一样具有好心啊，我们做人，也要像笨笨猪那样，热心帮助他人，举手之劳，谁都可以做到。
关键字：《亲爱的笨笨猪》 有感
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《笨笨猪不笨》读后感
《笨笨猪不笨》是一本我在偶然的机会中看到的绘本，这本书的故事简单而充满温情，给人留下了深刻的印象。
故事的主人公是一只叫做笨笨的小猪，他有一颗与众不同的心。和其他的小猪不同，笨笨总是显得有些迟钝，学习也不如其他小猪聪明。他在学校里总是被同学们取笑，被看作是“笨蛋”，这让他感到非常难过。
尽管身处困境，笨笨并没有沮丧，他努力寻找自己独特的优势和价值。他发现自己有着一副出色的竖起耳朵的本领，这使他能够听到其他小猪听不到的声音。于是，笨笨开始利用这个特长来帮助同学们，比如警告同学们不要走进快要下雨的地方，告诉他们附近有危险等。这些小事情虽然微不足道，但却让同学们对笨笨产生了新的认识，大家不再只看他的学习成绩，而是开始欣赏他的独特之处。
在学校里举行的一次演讲比赛中，笨笨勇敢地走上舞台，展示了他所听到的自然声音。他用声音来表达对大自然的热爱，并向大家传递了保护环境的重要性。他的唱诗表演获得了全场观众的热烈掌声，这也让笨笨更加坚信自己的特长和价值。
这个故事给我留下了深刻的启示。在我们的学习和生活中，每个人都有自己独特的特点和优势，而不一定要按照别人期望的样子去生活。与其苛求自己和他人一样，不如珍惜自己的独特之处，并发展和展示出来。正如笨笨一样，他虽然在学习上不如其他小猪出色，但他通过发现和利用自己的耳朵特长，为同学们带来了帮助和欢乐。这让我明白到，每个人都应该按照自己的步调前进，并为他人带来积极的影响。
通过阅读《笨笨猪不笨》，我也更加深刻地感受到了友谊和理解的重要性。在故事中，同学们最初对笨笨嘲笑取笑，但当他们了解到他的特长和贡献后，他们改变了对笨笨的看法。这让我意识到了个体之间的差异不能成为评判他人的标准，我们应该包容和尊重每个人的不同。只有当我们用理解和欣赏的眼光看待他人时，才能建立起真诚的友谊和团结。
这本绘本承载着浓厚的情感，以生动有趣的故事吸引了我。我深深地被其中传递的价值观所打动，这也让我思考自己在日常生活中如何发展和展示自己的独特之处，以及如何与他人建立更加理解和友善的关系。
通过《笨笨猪不笨》，我从中学到了许多宝贵的人生智慧。我相信，当我们勇敢地追求自己的梦想，并珍视自己的独特之处时，我们会发现生活中的美好和快乐。同时，我们也应该学会理解和欣赏他人的特点和价值，建立起真正的友谊和团结。
总之，读完《笨笨猪不笨》后，我受到了启发和鼓舞。这本书通过温情的故事和深刻的寓意，给我留下了深刻的印象。它激励着我们勇敢面对自己的不足，并把握好自己的优势，建立起理解和团结的关系。同时，它也向我们传递了积极乐观，珍惜生活的态度。我相信，只要我们做到这些，我们的生活将会更加充实、美满。
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《亲爱的笨笨猪》这本书的作者是杨红樱阿姨，她生于四川成都，现以发表童话，儿童小说50余本。
这本书主要讲了：笨笨猪很笨，但他过的比谁都快活。在小熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会的所有动物；他睡觉打呼噜像打雷，居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼；他见市场上的盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿屁股；为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病，他鼓励老鼠去啃书，轻而易举地就把老鼠的脑袋换了……
这篇文章告诉我们给别人带来快乐，也是给自己带来快乐。假如笨笨猪没有吃光那些毒蘑菇，那么欢乐村的人都会中毒；假如他睡觉不像打雷声那么大，没有吓到大灰狼，那么小白兔姐俩会被吃掉，连一头笨笨猪都知道带给别人快乐。而人呢？我们带给别人的快乐是：在同学有困难的时候帮助他；在陌生人不认识路的情况下帮助他们找到路。
笨笨猪给别人带来快乐，所以笨笨猪也快乐，这种快乐的品质在生活中，显得尤为可贵。
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学校开展向困难地区捐书活动，爸爸说，要捐就捐你认为是最好的，这叫“己所不欲勿施于人”。这真让人为难。但我还是把我最喜欢《亲爱的笨笨猪》捐了出去，因为我希望亲爱的笨笨猪能给困难地区的小朋友带去快乐。
笨笨猪其实一点也不笨，说他笨，是因为他憨厚、正直，老实、大度，从来不使小心眼，从来不耍小聪明。虽然他有很多缺点，比方：贪吃、爱睡懒觉、呼噜打的特别响……但正是这些缺点屡次救了小伙伴们的命。比方：在小熊的.生日会上，他因为贪吃，把有毒的蘑菇全都吃光了，却因此救了参加晚会的所有动物；他睡觉呼噜打得像打雷，居然吓跑了想吃兔子的大灰狼。呵呵，连缺点都这么可爱。当然，笨笨猪最让我敬佩、最让我喜欢的是，他一直都那么快乐，他是那么的乐于助人，他看见狗汪汪落水了，就奋不顾身的跳下河救起了狗汪汪；他看见鹿妹妹因为残废而伤心自卑，就想尽方法帮助鹿妹妹重新站了起来并学会了走路；他帮驴大爷盖了新房子，他帮秃尾巴换了脑袋，等等、等等。
最后，古诗词大全我希望我们每个人都能像笨笨猪一样，做快乐村庄的快乐大使。不仅自己快乐，还将快乐送给他人，真诚友爱，团结互助，让我们的生活永远充满快乐！
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一天早晨，猪妈妈早早起了床，去买了个大蛋糕，因为今天是笨笨猪的生日。猪妈妈又去邀请笨笨猪的好朋友，有：猫咪咪，狗汪汪，白兔姐妹，乖乖熊，
当笨笨猪起床的时候突然他发现猫咪咪，狗汪，白兔姐妹，乖乖熊都在他家。
他们还说祝你生日快乐笨笨猪这才反应过来今天是他的生日笨笨猪高兴坏了，
他还受到了礼物呢吃完大蛋糕，猪妈妈让笨笨猪他们出去玩了，
晚上笨笨猪想要是天天都能过生日那该多好啊！
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《笨笨猪》读后感今天，我读了《笨笨猪》这本书，它把我带进了一个鸟语花香，和-谐美好的地方，可爱善良的笨笨猪让你的心灵温暖无比!
这本书讲了：欢乐村庄住着一群欢乐的小伙伴，他们每天唱歌，跳舞、做游戏，每天十分欢乐， 生活得真愉快。笨笨猪是小朋友中最爱吃、最贪吃、最爱玩的;他吃毒蘑菇中了毒，却因此救了大家;睡觉打呼噜像打雷，居然吓坏了大灰狼;永远也站不起来的鹿妹妹，却在他的帮助下跳过很大的山涧;让没有耳朵而自卑的狐狸妹妹。
改变的自信是无比愚蠢的猪有许多可爱的优点：关心他人，帮助他人，不发脾气，纯洁善良。总之，读和玩这本书，你会喜欢这个又胖又可爱的新朋友。
读完这本书，我认识了一个好朋友。它叫笨猪。笨笨猪的故事里我体会到了欢乐村庄里的小朋友们的天真无邪;自由自在，幸福快乐。他们有一颗关心他人，乐余助人的心灵。
面对狼，他们并不害怕；面对狐狸的怀疑，他们很坚强。正因为这种天真无邪，多为别人着想，关心别人，所以他们的脸上没有悲伤，难过，只是说说笑笑，谈谈，笑一笑，健健康康。快快乐乐、无忧无虑的生活。
在这一篇童话中，笨笨猪很笨，但是他过得比谁都快活。在熊的生日聚会上，他吃了所有有毒的蘑菇，因为他很贪婪，但他救了所有参加生日聚会的动物。
笨笨猪和他的小伙伴给我的印象很深，看看我们这些被爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈娇生惯养了的孩子，动不动就发脾气，过着饭来张口，茶来伸手的好生活。看看笨杰明和他的朋友们。他们的勤奋、互助、宽容和团结都值得学习！
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大灰狼和狐狸一家同意了，他们决定到欢乐村庄住几天，他们下了山，路上，他们遇见了松鼠哥哥，松树哥哥问鹿妹妹，你们要去哪啊，我们要去欢乐村庄，听说冬天要来了，山上的食物越来越少，鹿妹妹说。
松树哥哥说，我也要去，说着，他吹响了口哨，松树弟弟来了。它们又往前走，他们到了欢乐村庄，准备盖房子。笨笨猪和松鼠哥哥找材料，小狐狸和狐狸妈妈是粉刷房子的，狐狸爸爸去拿工具箱，小灰狼和松鼠弟弟来盖材料的，乖乖熊钉钉子，房子建好了，这是一座彩虹房，可以住下松鼠哥弟兄和鹿妹妹和大灰狼和狐狸一家。
第二天，他们在操场上玩游戏，他们比赛500米往返跑，乖乖熊是裁判，松鼠哥哥第一名，松鼠弟弟第二名，笨笨猪第三名，鹿妹妹第四名。然后，他们玩跳绳一直到中午才停。
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主人公笨笨猪是一头有点笨的猪。
笨笨猪很贪吃，在小熊的聚会上，因为嘴馋，吃光了所有的毒蘑菇，让大家得救了；为了让老鼠在猫咪迷的家找些东西，让老鼠混进她的书房，结果老鼠吃了好多书，只剩下书壳；笨笨猪还告诉鸭妈妈，盐蛋好卖，只要吃盐就能生出盐蛋，鸭妈妈却一个盐蛋也没生出来，笨笨猪反倒被鸭妈妈啄肿了屁股；为了给驴大爷盖房子，拆了驴大爷原来的房子，盖成了新房子，反倒被驴大爷认为是他偷了房子……
发生在笨笨猪身上的故事有很多，笨笨猪虽然笨，但是他可爱，他虽然贪吃，但是乐于助人，在笨笨猪身上，有优点，也有缺点，笨笨猪用他的优点，掩盖了缺点。这本书给我的启发是 ：我们要乐于助人，取长补短，像笨笨猪一样做一个好孩子！
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《亲爱的笨笨猪》是我最喜爱的作家杨红樱写的，它讲的是一只小猪在欢乐村庄的欢乐生活。
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笨笨猪第一天去欢乐学校上学时，就闹了很多笑话。
语文课上，语文老师要它念“a”，它念成了“咕”，因为它肚子饿了，发出咕的声音。语文老师让它念“o”，它第一次念成了“饼”，第二次念成了“蛋”。看来它是太饿了！
数学课上，数学老师让它念“1”，它第一次说成了“胡萝卜”，第二次说成了“糖棍儿”。数学老师又问它：“1+1”等于几？它回答不出来。然后数学老师说：“这个题的意思是：妈妈给了你一个苹果，后来又给了你一个苹果，你一共有多少苹果？”它说：“妈妈给我的苹果我都吃了，所以我没有苹果了。”
游戏课上，是玩捉迷藏的游戏。老师让笨笨猪捉它的伙伴们，结果它找了大半天也没有把它的伙伴们找到，白兔姐妹索性就叫它笨笨猪，并且让这个名字一直挂在了它的身上。
笨笨猪虽然笨，但是心却不笨，它不仅让瘫痪的鹿妹妹会站、会走，还让大灰狼和狐狸一家弃恶从善……
因为笨笨猪很善良，所以它拥有很多知心朋友，比如：乖乖熊，小灰狼，七只小鸡……
笨笨猪告诉我的道理是：我们应该向笨笨猪学习，做个心地善良的人，生活中我们要乐于助人，这样既能得到很多的好朋友，还能给别人带来快乐，同时也给自己带来快乐！
⬢ 可爱的笨笨猪作文
帮助别人你会得到幸福，当你有困难时，别人会帮助你。这是我读完《亲爱的笨笨猪》这本书之后的感受。
笨猪很笨，但他比任何人都更快乐。在小熊生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了所有的动物;他睡觉打呼噜像打雷，居然吓跑了来吃小白兔的大灰狼;他见市场上盐蛋好卖，让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股……
因为它给人们带来太多的快乐，所以笨猪是快乐的。这种品质，就显得尤为可贵了。这种品质，就像德国人“人人为我，我为人人”一样。其实生活中的一些小事也可以看出“人人为我，我为人人”。
一天早上，我来到学校，突然发现没带书!想回去拿可是已经来不及，快上课了，根本不够时间我回到家拿书再回到学校，怎么办啊!迟到可是要被老师k的啊!
怎么办啊!我急得抓耳挠腮。这时，细心的同桌发现我眉头紧锁，坐立不安，关切地问我：
“怎么了?发生发什么事了?”我带着哭腔说：
“我的书忘带了，要被老师k了。”“那我们一起用吧!”“谢谢!
”我开心地说。在过去的几天里，她没有带钢笔。我有两个。我把一支借给了她。
她连声向我说“谢谢”。我说：“没事，你上次也不帮了我嘛。
”我们都笑了。
帮助他人，就是帮助自己。如果每个人都是这样，世界上就会有爱的蓝天！
《亲爱的笨笨猪》读后感
今天，我一口气读完了中国四川省儿童作家杨红樱写的——《亲爱的笨笨猪》。
书中的笨笨猪真的很笨，总是无心办一些意想不到的坏事，却又在不知不觉中做了许多助人为乐得好事。它总是爱开玩笑，能给朋友带来无尽的快乐。同时，我可以获得很多乐趣。
笨笨猪有一双水汪汪的大眼睛，一对扇子似得耳朵耷拉在左右两旁，一个粉红粉红的鼻子镶嵌在大脸**，两个鼻孔大的几乎可以插进二个小蜡烛。可爱极了。
在熊的生日聚会上，笨猪因为贪吃，把所有的蛋糕和毒蘑菇都吃了，所以他救了来参加聚会的动物。天气越来越冷了。因为老驴叔没有房子，笨猪和小熊要给他盖一个温暖舒适的家。可是，他们却因此拆掉了驴伯伯辛辛苦苦搭建的窝棚。
笨笨猪听猫咪咪说**可以变美，当笨笨猪咬牙坚持**后，自己结果变得又瘦又丑难看极了。通过这些事情，我觉得笨猪虽然笨可爱，但缺乏冷静思考的态度。总是听取别人的意见。如果你不动脑，不善于观察，你就找不到生活的真相。
我们的小学生也是一样的。无论做什么，都要养成善于观察、善于动手、善于思考的好习惯。
读了这个故事，我明白了一个简单的道理，聪明不一定能收获幸福，如果能给周围的人带来乐趣的话。那么自己才会更快乐。
《亲爱的笨笨猪》读后感作文
这个星期六，我读了《亲爱的笨笨猪》这本书。那是一本很有趣的书。
在欢乐村庄里有一头小猪，妈妈叫他“乐乐乐”，而伙伴们都叫他“笨笨猪”，这当然是因为他很笨吧!他刚刚进入学校学拼音把“asdfs”念成“咕”，把“1”看成饼干……
笨笨猪的缺点数也数不清，比如：贪吃、爱睡、打呼噜像打雷……优点吗，当然也是有的，但是最最神奇的是他这些缺点还能救人呢!
有一次，乖乖熊生日会上，笨笨猪就是因为贪吃的这一个坏毛病，吃了所有的毒蘑菇，而把大家救了，这就是所谓“光荣牺牲的良好美德”!
另一次更神奇。笨猪自己打鼾救人。一天，笨猪和他的朋友们想看日出，于是他们爬上了一座山。山上有一座小木屋，他们打算在那里过夜，第二天早上看日出。可是，笨笨猪的呼噜实在太吓人了，吵得大家都睡不着。
于是，大伙只好把他抬到屋外去睡。没想到，睡梦中的笨猪竟然把想吃的狼给消灭了，让大家都能看到日出。
笨笨猪和他的小伙伴给我的印象很深，看看我们这些被爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈娇生惯养了的孩子，动不动就发脾气，过着饭来张口，茶来伸手的好生活。看看笨杰明和他的朋友们。他们的勤奋、互助、宽容和团结都值得学习！
我觉得：人不可貌相，海水不可斗量。笨笨猪外表丑陋而心灵十分美。
因为它给别人带来快乐，所以笨猪也快乐。这本书告诉我们：人活的要快乐、乐观，不管遇到什么困难，都要勇敢的面对，并且把自己的快乐带给身边的每一个人!
⬢ 可爱的笨笨猪作文
《亲爱的笨笨猪》是我很喜欢的一本童话，真是百读不厌。
欢乐村庄有只欢乐的小猪“乐乐乐”，第一天开学乐乐乐就闹了许多笑话。第一节语文课，鹦鹉老师开始教第一个拼音“O”，可是乐乐乐睡着了，睡意朦胧中听到老师在叫他：“小猪，这个字母怎么读？”他看见黑板上有个大大的“O”，便念道：“饼——”“错！”“蛋——”同学们都笑疼了肚子，连老师也笑得前仰后合……
捉迷藏时，狗汪汪大声问道：“你们藏好了吗？”“藏——好——了！”狗汪汪笑了，他听出那是乐乐乐的声音，因此找到了伙伴们。伙伴们怨恨乐乐乐：“以后，我们都叫你‘笨笨猪’好了！”
笨笨猪很笨，但他比任何人都更加快活。在乖乖熊的生日会上，他因为贪吃，吃光了所有的蘑菇，但蘑菇有毒，歪打正着救了所有前来参加生日会的动物；他睡觉打呼噜像地震，像打雷，居然把想吃掉白兔姐妹的大灰狼吓跑了；他看见市场上的咸蛋卖得快，就让鸭妈妈喝盐水生咸蛋，最后被鸭妈妈啄红了屁股……
笨笨猪做的`傻事，说个几天几夜也说不完。然而，我看到的笨笨猪是只又善良又真诚又可爱的小猪。他对朋友甚至是陌生人都很真诚，最后连大灰狼一家、狐狸一家都成了他的好邻居，大家和睦相处，相安无事。
笨笨猪还是一只乐于助人的小猪。他的精神深深地打动了我。我们现在大多是独生子女，都是家里的“小霸王”“小公主”，不考虑别人的感受，非常自私。我们应该向笨笨猪学习，学他的乐于助人，学他的谦逊有礼。
让我们以真诚的心善待周围的人吧。不仅要让自己快乐，还要将快乐送给他人，让生活永远充满快乐，充满欢笑！
⬢ 可爱的笨笨猪作文
武夷山市余庆小学二（2）班 曹曙晴
暑假的时候，妈妈给我买了一本<<亲爱的笨笨猪>>这本书，我看完这本书，最喜欢这个故事里的笨笨猪。她虽然不聪明，但是她很乐于助人。在乖乖熊生日会上，其他的伙伴都在准备乖乖熊的生日礼物，只有笨笨猪在帮熊妈妈干活。笨笨猪在做了很多活后感到肚子饿了，就开始有点贪吃，吃光了所有的毒蘑菇，因此，救了生日会上的朋友们。 我喜欢笨笨猪，因为她乐于助人，帮助了别人，快乐了自己。 《亲爱的笨笨猪》读后感 武夷山市余庆小学二（2）班 项刘沁 今天我读了《亲爱的笨笨猪》中《乖乖熊的生日会》。这个故事说了乖乖熊要生日了，猫咪咪摘了鲜花，狗汪汪作了一首诗，白兔姐妹采了蘑菇，笨笨猪实在想不出送什么好，决定帮熊妈妈干活。生日会上笨笨猪的肚子饿得咕咕叫，他悄悄吃光了奶油焖蘑菇，却意外中毒。但笨笨猪说:“那么那么长的诗，听得我的肚子咕咕叫，忍不住把蘑菇全吃了，你们肚子就不用疼了。”这句话让大家都感动了。 我觉得笨笨猪是个诚实、热心、善良的小猪。我很喜欢他。 在生活中，我也要像笨笨猪一样多帮助家里做家务。在学校里要多帮助同学，和同学之间要和睦相处，做个诚实、善良的孩子。⬢ 可爱的笨笨猪作文
许多人都会问我，笨笨猪那么笨，你会喜欢他？是的，这句话没有错，他是很笨，但他比谁过得都快活，他的纯洁，善良打动了我。然而正因为自己给别人带来太多快乐，所以他也因此感到快乐，这种带给别人快乐与享受自己的快乐的品质，不就显得尤为可贵了吗？
因为这样笨笨猪的生活才会充满阳光！我很喜欢书中的一个片段：笨笨猪抬头看看天，天蓝的可爱；看看地，地绿的可爱；看看花儿，花儿红的可爱。正是有了这一双“明亮”的眼睛，他看到的世界都是快乐的'，五彩缤纷的！
这本书带给了我很多快乐，现在我也要把快乐带给你们。
这本书中我最喜欢《欢乐的学校》。狐狸妹妹缺了一只耳朵，跛了一条腿，怕同学们会笑话她而不敢和去欢乐学校上学。笨笨猪知道后，和好朋友乖乖熊一起去河边看望狐狸妹妹。笨笨猪给用河边的花给狐狸妹妹编了花冠给她戴头上，这样就看不出来她缺了一只耳朵，乖乖熊给狐狸妹妹编了一个花环戴在她脖子上，就看不出来她跛腿了。狐狸妹妹在河边照了照第一次发现自己好美丽。
笨笨猪邀请狐狸妹妹和她一起去上学，为她准备了欢送仪式。狐狸妹妹来到学校，欢乐学校的动物们都挥舞彩条，夹道欢送她。笨笨猪和乖乖熊还帮助狐狸妹妹在所有的动物面前表演了狐步舞。在美丽的舞步中，狐狸妹妹从此不再孤独，不再自卑，她对自己和对世界充满了信心。这个故事让我懂得了，朋友之间应该相互帮助，爱能改变一切。
这本书还有很多好看的故事，笨笨猪虽然有点笨，但他心地善良，乐于助人，带给别人快乐的同时也把快乐带给了自己，我很喜欢这本书。
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