到的日记
发表时间：2025-07-10最新200字到300字的日记(分享10篇)。
一天又要结束了，我们对人和事又有了新的理解，写10篇日记也许正是时候。你见过的日记是什么样子的呢？下面是一些200到300字的日记示例，供大家借鉴和参考，希望对你们有所帮助。
200字到300字的日记 篇1
中秋节到了，月亮高高的挂在夜空上，圆圆的、黄黄的，像一个大圆盘，闪闪发亮，真漂亮呀！在月光底下，我和朋友开始在风雨操场上玩飞盘了。
开始玩了，我“嗖”地一下把飞盘甩了出去，转眼间就到了妈妈手中。就这样，飞盘在我、然姐、妈妈和林老师之间像流星一样穿梭着，好有趣哦！
我们玩着玩者，玩累了，我就和大家一起烧烤了。不过有一件很有趣的事，那些人都在烤鸡腿或者烤丸子，而我却别出心裁，烤起葡萄来了。烤着烤者，时间如流水，一下子，几小时就过去了，晚会结束了，我们抱着快乐的心情回家了！
200字到300字的日记 篇2
今天是中秋节，中秋节是一家团圆的日子，风俗是吃月饼。
妈妈买来一袋月饼，我拿出一个仔细观察，月饼像胖胖的小宝宝睡在盒子里，看见包装袋上写着“泰国香椰”四个字。我撕开包装袋拿出月饼，月饼圆圆的还带着花边。我捏了一捏，有些松软。又闻一闻，香喷喷的，让我当时就想咬一口。我再用刀子把月饼切开，里面包着像沙子一样疏松的馅。最后我又咬了一口，啊！真甜，是椰蓉的感觉，我最喜欢的味道。
爸爸还告诉我，月饼的口味很多，有五仁的、豆沙的、水蜜桃、草莓、枣泥、莲蓉、蛋黄等好多呢！
月饼真好吃，我喜欢吃月饼，也喜欢过中秋节。
200字到300字的日记 篇3
去年的11月13日，这是个让我难忘的日子。天气虽然是阴天，但我们的心情丝毫不受天气的影响。
我们一行24人，在欢笑中，不知不觉就来到汤溪峪的入山口。
走在路上，草儿向我们招手，鸟儿为我们翩翩起舞，仿佛是一群好客的主人，向我们介绍着关于汤溪峪的风土人情。
瞧！这里的石头不一般，这遍地的'野花自然芬芳，这里的溪水清澈健康，能养娇贵的大鲵。
彭云天太搞笑了。他一会儿是“采花狂”，这儿一朵，那儿一对。当他看见草药时，他又“神农尝百草”了。大家都笑他说：“你成了名副其实的高腿羊啦！”他也是个懂得幽默的人。他不仅没生气，还乐呵呵的继续，直到老师叫停才罢手。
通过一条类似“天梯”的狭窄通道时，我隐约感受到温泉的热气啦。哇，我好兴奋！我可以泡温泉啦！
温泉小屋有两层，一楼是男、女洗浴室和洗衣池，二楼是休息室，供远道而来的有人住宿。其他的我没仔细看，因为我迫不及待的要下水泡澡了。
说到泡温泉，我早就渴望了。今天男生是幸福的。我们大小五个男人享受一间屋子，我摸水温时心里就痒痒了。我快速脱掉衣服，一个完美的跳姿进入水中。我来来回回游了好几次。我好想打水仗，但是，熊老师在场，我忍住了。时间不知不觉地过去了，我不知道自己到底泡了多久，只觉得头有点晕了。听见外面的钟秀敏喊我们回学校，我们才依依不舍地离开水池。出来后，我才知道，有晕的感觉就说明泡澡的时间太长了，反而有害健康。我好幸运！我要感谢女生的提醒。
在返校的路上，熊老师跟我们说了关于温泉形成的原理。我大致明白了地热与温泉的关系。总之，这次秋游让我体会到无穷的乐趣。
200字到300字的日记 篇4
【教学目标】
1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器为乐曲伴奏；能自然、有感情的用肢体语言表现音乐，体验三拍子音乐带来的美感。
2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。
3、能自信地、有表情地进行交流和综合表演，形成良好的学习习惯以及团队意识，激发学习音乐的兴趣。
【教学重点难点】
1、在三拍子音乐的伴奏下，能用打击乐器和肢体动作表现出强和弱。
2、唱好八分音符。
3、指导学生能用轻切、自然的声音演唱。
【教具准备】
打击乐器、多媒体
【教学内容】
1、感受、体验三四拍音乐。
2、学唱歌曲《萤火虫》。
3、综合表演。
【教学过程】
（一）听音乐进教室，随三拍子音乐飞进教室
师：与小伙伴一起舞蹈，和老师一起跳一跳。摆出你们最漂亮的造型。
（二）快乐音乐园
1、师：今天老师要和小朋友一起去快乐音乐园，我们来到了孔雀园，请你听一听听到了那根羽毛上的音？
2、猜谜语
师：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯笼，象星星，一闪一闪亮晶晶；不是灯也不是星，是什么呢？
3、揭示课题，出示歌词，学生朗读歌词。
4、节奏乐园
（1）师：萤火虫把我们先带到了节奏乐园，你能听出这首乐曲是几拍子的吗？老师想请大家帮助我一起听，好吗？（媒体出示）
（2）师：你能根据这种拍子的强弱规律用动作来表示吗？
（3）师：你能用打击乐器随着音乐演奏吗？（媒体出示）现在就请各组一个小朋友拿好打击乐器，其他学生模仿该乐器一起拍一拍，敲一敲。
（4）学生小组进行练习。
（5）师：小朋友都练习得很认真，现在请每一组先来演示一遍。
5、舞蹈乐园
（1）学生听音乐用动作表现出自己喜欢的萤火虫。
师：申能模仿飞舞的萤火虫，请小朋友做一做，看谁做的`最好看。
（2）与老师一起共舞
师：现在让我们听着音乐和你喜欢的萤火虫一起舞蹈吧。
（3）师：音乐给你带来了怎样的感觉？
师；老师从你们刚才的舞姿中已经感受到了。
6、歌唱乐园
（1）师：萤火虫给我们带来了优美的旋律，让我们一起唱起来吧。
（2）师弹奏旋律，学生用lu哼唱旋律。
（3）使用连和断唱第一和第二小节，请学生说出不同的感受。
（3）师弹旋律，轻声和身边的小朋友一起对唱歌曲旋律。
（4）师：你觉得你有哪些地方不会唱吗？
学生回答，教师指导演唱
（5）师；让我们完整演唱一遍旋律。
（6）填上歌词，发现错误及时纠正。
（7）完整演唱歌曲。
（8）用舞蹈表现歌曲。
（9）用打击乐表现歌曲。
7、表演乐园
师：让我们和你喜欢的萤火虫一起唱唱跳跳吧。第一遍齐唱，第二遍学生小组唱加上打击乐，第三遍舞蹈表现，第四遍边唱边跳。
（三）总结
1、师：今天在萤火虫的'引领下我们参加了很多音乐活动。你知道吗？小小的萤火虫生命非常短暂，但在短暂的生命里还无私奉献自己的一点点光，我们更应该向它学什么呢？
2、师：无私的萤火虫又要到别的地方去帮助黑暗中的朋友了，就让我们跟着它一起轻轻地飞出去吧！
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200字到300字的日记 篇5
小学三年级下学期，这学期本该是要上作文课的，如今线下教学变成了线上教学，这教学的内容和形式也就得重新做一番教学计划了，对此，我制定了如下这份小学三年级下学期语文老师线上教学计划，以保证小学三年级的语文作文课能够如常开展，也让孩子们能够充分的懂得如何通过汉语来表达自己的所思所想。
一、把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们
本学期的教学内容，除了教材上的内容，最重要的也就是作文课的教授。作文课得先让孩子们把过去学到的字、词、句学会用自己的方式书写到本子上，我计划从句子最少的诗歌开始，既能让孩子们未来的作文有诗的.语言，也让孩子们的作文课上的有乐趣有兴趣。我计划先把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们，让孩子们明白作文是为了能够拥有诗意的生活。正好线上教学可以利用多媒体进行教学，这无疑可以为作文课增加生动指数。
二、在线上课堂上鼓励孩子们用字、词、句学着写诗
线下的作文课，通常都会有大量的时间是用来供孩子们写作文的，这搬到线上教学的话，也就得避免线上课堂变得像是自习课。我计划让孩子们在疫情期间的线上作文课，都学习写诗，这样短词短句的方式可以在课堂上让孩子们即时把写好的句子分享出来，既可以让课堂变得生动有趣，也可以让孩子们了解各式各样句子的写法。如果有可能的话，我可以在我的课堂上连线我的专门从事写作的朋友，让孩子们在线上课堂也听一听专门写作的老师们是如何将自己所看见的所听见的所感受到的一切，通过自己的思想转化成自己笔下的记忆，让孩子们从小就培养一颗敏锐的心灵。
三、组织孩子们线上诗朗诵锻炼他们的阅读写作能力
线下的语文课也常常需要一些互动才可以让语文课变得有趣且易接受的，我计划在线上的教学中也加入这样的互动来带动课堂气氛。组织孩子们线上诗朗诵是一个可以既锻炼他们的阅读写作能力，也让课堂变有趣的方式，这样孩子们晚上也可以与他们的家长有多一些的交流和互动来准备诗歌，等到白天上课的时候，大家都简短表演一下诗朗诵，还可以让孩子们更大方更出众。
200字到300字的日记 篇6
我是一个非常喜欢画画的小女孩！只要有纸和笔，我就能津津有味地画画。我学过各种有趣的课程，比如游泳、数学、英语、拉丁舞和绘画。我也可以说我已经很好地学会了所有这些东西，但是我更喜欢一些绘画。
我是我们班的头号画家。我们班有很多女学生想让我和她一起画画。我没有太多的时间去放松，无论是画画还是做作业，就像我妈妈说的，我真的很累。小忙人”啊！
我也喜欢在家画画。只要我有空，我就会拿起铅笔画画。当我画画时，我会自动打开“静音模式没人能打扰我。
我的优势是学习。每次上课，我都认真听讲，如果知道就举手发言，如果不知道就绞尽脑汁思考，所以我擅长学习这方面。
当然，我有优点也有缺点。我的缺点是我没有为班级打扫卫生，而且偶尔会这样做。为什么我不打扫一下？每个人都有疑问！让我告诉你，因为我专心学习，我没有时间打扫。
哈哈！这是我。一个既有缺点又有优点的小女孩，你一定知道我是谁！
200字到300字的日记 篇7
我是一个开朗的小女孩，能写会画，也很疯狂。疯狂的女孩！”新月形的眉毛有一双单眼皮的大眼睛和小樱桃嘴。说得好它非常感人，有着白皙的皮肤和殷红的皮肤，美丽，每个人都叫我“苹果公司，中等长的头发乌黑发亮，这就是我。我喜欢写作和阅读！
我喜欢写作，尤其是童话，因为我觉得只要我写童话，我就会进入一个童话世界。我经常幻想并认为自己是书中可爱而温柔的公主！或者书中可爱、顽皮、活泼的小精灵！还是一个天真的女孩！或者那个穿着彩色衣服的小魔法仙女！虽然我知道这是不可能实现的，但它能让我非常减压，不开心的事情会被切开，整个人都沉浸在喜悦中，这真的很好。这是我写作的天堂。
我喜欢读书，古人说:“书如老师，更多的崇拜和更多的知识！”鲁迅曾经说过:阅读就是阅读这个作为朋友。朋友。内心世界。”自古以来，人们就把书视为“精神食粮。我认为如果你想写一篇好的作文，你应该读更多的书，读更多的报纸，我喜欢读书。我经常拿着笔和笔记本来积累我见过的好单词和句子，只有当我写作文的时候，我才能写作文，对吗？
这就是我，一个活泼可爱、开朗热爱生活的女孩。
200字到300字的日记 篇8
我叫党宏伟。我今年八岁，在市立小学三年级。我的头发又黑又厚，我的眼睛是水汪汪的，我的脸是圆的。
我的个性有时很迟钝。早上，该上学的时候，我磨磨蹭蹭，不准备上学。我妈妈催促我快点。我没有快点。在我准备好之前，我妈妈催促了我几次。有时候我又不耐烦了。有一次我寻找气球。我环顾四周。我找不到他们。我把房子翻了个底朝天。找到他们就像扔东西一样。我母亲说：你必须有耐心去找到它。”听完妈妈的话，我耐心地寻找，终于找到了我床下的气球。
我喜欢吃零食。有时候，当我父母不注意的时候，我会偷一块糖。有一次，当我父母去买蔬菜时，我带了四五包零食，一边做作业一边吃，一次放三四包零食到嘴里。当我父母买完蔬菜回来时，我还在吃饭。我母亲生气地说：你不能同时使用两样东西。多吃零食对你的健康没有好处。”听完妈妈的话，我对自己说：我不能再这样下去了。经过一段时间，我终于摆脱了这个坏习惯。
这是我。你喜欢我吗？你愿意和我做朋友吗？我希望我有更多的优点和更少的缺点。
200字到300字的日记 篇9
我的课余生活快乐无处不在，充满了欢声笑语。
我的爱好是弹琴，现在每次弹琴我都特别入迷，像是被那美妙的`琴声摄走了魂似的。开始，我觉得弹琴很简单，真是不做不知道，一做吓一跳。刚刚开始学习就要进行通级准备。每天，老师就教我弹基本音，一个简单的曲谱我一天要弹二十几遍，当时觉得很枯燥，也很心烦，真想放弃不学算了，可是老师和妈妈一再鼓励我。我坚持了下来，到了考级的时候，我不费吹灰之力就拿到了考级证。这时我信心大增，老师每天教我三首短曲，我回家每首弹五遍，每次弹得都很刻苦，但我始终有一个信念：坚持就是胜利，我一定会坚持到底的。我现在已经考过了三级，我有决心考到十级，成为一位钢琴师。
弹琴自然是件苦差事，但是那美妙动听的音乐却给我的课余生活带来了无限的欢乐！
200字到300字的日记 篇10
每一个人都会长大，在长大的过程中也会发生一些事情，成长中家人的呵护，伙伴的关心，遇到坎坷时，自己去努力克服。这些在成长日记里呈现出一张美丽的画卷。
“从哪跌倒，从哪爬起来！”
上了中学，各科任务都比小学增加了许多，随着作业量的增多，科目的`增多，我的压力也会越来越大，记得有一次，数学老师考了10道关于“乘方”的计算题，我当时看见一道题心想：“这道题我会，肯定没问题！”自信的我很快就做完了10道计算题，检查都没检查就交给了老师，过了几节课，老师把题发了下来，我一看惊呆了，居然错了5道题。当时老师告诉我：“做人要虚心，不能骄傲啊！”我听从了老师的教导，细心地把题改了，结果全对了，下次老师在考的时候，我一定听从老师的教诲，认认真真的去做每一道题，等到再考试时，可以取得一个好成绩。
“母爱”无微不至
人们都说：“父爱如山，母爱如水。”而母亲的爱是细柔的，母亲无微不至的在关怀着我们。
“轰隆隆“在学校听见了打雷的声音，同学们都被吓坏了，都担心自己回不去家怎么办，到了放学的时候，家长们都来接自己的孩子，可唯独我还没有人接。我左等右等，妈妈就是不来，“佳佳”我听见有人喊我的名字，转身过去，看见雨中一个熟悉的影子，“妈妈”我扑了过去，再抬头看看妈妈狼狈的样子，想得出，妈妈肯定是被雨淋着了。那天晚上回家，妈妈就生病了，而且还发烧……
“朋友，我相信你”
“加油！加油！”在操场上正在举行百米比赛，我的好朋友，小雪也参加了比赛，在比赛之前，我为她加油打气，我相信她，一定会拿第一，她用自信的眼光看着我，比赛结束后，她果然取得了第一名，我们开心极了……
成长，是人生的一个个阶梯，欢乐、烦恼、忧愁、无助、彷徨，乐观，自信，一个个阶梯相通，引领我们走向通往成功的大门。
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