与书交朋友作文(范例18篇)

发表时间：2020-01-25

与书交朋友作文(范例18篇)。

✦ 与书交朋友作文

我有一个梦想，就是变成一只动物，和伙伴们在大森林里一起游戏、一起快乐地生活。

如果我可以变成一只动物，我愿变成一只小猴子，和别的小猴子一起爬树。你瞧！小猴子灵巧地爬上树梢，我呢，手脚并用，气喘吁吁地爬，也还是爬不上树梢。小猴子倒挂在树梢上荡秋千，我只能抓到矮小的树枝，倒挂在树枝上，身体也在不停地晃动。但这不能破坏我们玩耍的兴致。

如果我可以变成一只动物，我愿变成一只海豚，伙伴在深海里自由自在地遨游，可我跟在海豚后面，只能慢吞吞地游着。我又和鲸鱼比赛潜水，只见鲸鱼背上的小孔喷出水来，我知道它快坚持不住了，心中一阵窃喜，但我也快坚持不住了，只好浮出了水面。

如果我可以变成一只动物，我愿变成一只狗熊。狗熊在小溪边津津有味地吃起小鱼来，我非常羡慕，也坐在小溪边认真地品尝。可是生鱼实在是太难吃了。我便对狗熊说：“生鱼不好吃，我教你怎么生火，怎么烤鱼吃吧！”

冬天到了，动物少了许多。有的动物冬眠了，有的动物飞回南方了。但我还能和小鸟捉迷藏，和小兔子赛跑。

如果我可以变成一只动物，我愿变成所有的动物，和所有的动物交朋友。

✦ 与书交朋友作文

我与书交朋友

我扑在书上就像一个饥饿的人扑在面包堆上。书早已成为我生活中不可缺少的一部分。

记得小时候，我很爱听故事，几乎晚上睡觉前，妈妈都会给我讲一个故事。我听着听着，就不免要问：“妈妈你这些故事都是哪里听来的呀。”妈妈告诉我，她的故事都是书里看来的。听了她的话，我的心里就时常在想：书中都说些什么呀？这是真的吗？

有一天妈妈给我买来了一本叫《宰相刘罗锅》的拼音读物时，我就想看里面到底有什么，可是我不会拼音，看不懂书，于是妈妈天天晚上边讲边解释。书中的刘罗锅跟皇上一起发生了许多有趣的事情，它的聪明才智让我深深地爱上了书，当然也爱上这本书。后来上小学的时候，我经常带这本书去看，老师也提议我们买课外书看，因此，妈妈就大量地帮我买课外书。《海底两万里》、《西游记》、《水浒传》、《神秘岛》接二连三地来到了我家。我看了这本想看那本，里面的故事一本比一本好看。

自从我与书交上了朋友，我就异想天开地对爸爸妈妈说：“以后你们快要死的时候，我就把你们空运到埃及，制成木乃伊，到我有本事的时候再把你们复活。”自从我与书交上了朋友，我的回答都让同学们刮目相看；自从我与书交上了朋友，我也敢用书中的知识跟大人争辩！

书，我爱你，就像老鼠爱大米！

✦ 与书交朋友作文

今天是我第一天上学，上学的第一天老师要求每个人做自我介绍，让其他的同学都认识自己。

我平时比较胆怯，不敢再生人面前说话。同学们一个一个都上去站到讲台上自我介绍。时间一秒一秒过去，轮到我了。我战战兢兢的走到台上，还没反应过来，下面一片掌声响起来，弄得我更加紧张。哆哆嗦嗦的说完了叫什么，跑着就下去了。

第一节课下课以后，同学们都就着自我介绍的热乎劲，开始交起朋友来。有的喜欢打游戏，很快就在一起聊了起来；有的女孩子喜欢同一款编绳，也聊得不亦乐乎。而我平时没什么爱好，只是在家看看书，看看电视而已。开始觉得与大家格格不入。这时候突然一个女孩子来到我面前，伸出手说“我叫路梦，能和你做朋友吗？”顿时我愣住了。“额。好啊。我是……易飞。很高兴……高兴。高。兴认识你”，介绍完以后我们做到一起聊了起来，一会过后我感觉没那么紧张啦，路梦也在鼓励我多去交朋友，我渐渐的有了信心，到现在我已经有了40多个好朋友了。

什么事都有第一次，只要勇敢地踏出第一步就没有什么事情是难的。

✦ 与书交朋友作文

随着时代更新的脚步不断加快，人们的家庭经济情况也有很大的改善。如今，计算机已普遍渗透到社会、、思维与日常生活中，而且正深深地影响着社会与人的各个方面。无论你理解与不理解，互连网正从根本上重塑着整个社会，彻底改变着人们的生活。据2006年统计，我国上网人数已达12300万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。

但网络对中学生究竟是利大于弊，还是弊大于利，这要因人而异，但据我调查统计，大多数人都认为弊大于利。我认为网络给我们中学生的利要大于弊，那么下面我们对网络给中学生带来的利弊进行浅析。

网络给中学生带来的利：

对于中学生来说，网络是不可或缺的东西。无论是在学习，还是在生活中，网络都扮演着极为重要的角色。而网络给予我们的帮助也是数不胜数的，那么中学生上网到底主要有什么好处呢？

获得所需的信息。google、百度、雅虎这些耳熟能详的搜索引擎，为我们在学习、生活中提供了很大方便。我常会有一些学习上的疑问，通过搜索引擎，网络总是又快又准确地解答我们的问题，还经常将知识拓展，增长了我的见识。网络可以让我们在这些搜索引擎上获得我们所需的需求，可以足不出户，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，可以极大地开阔了我们的视野，给我们学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

✦ 与书交朋友作文

我的朋友是一只小猫。大家肯定吓到了，我怎么会和小猫交朋友呢！

这只小猫叫小八。它是一只流浪猫。在一个小雨天的时候它来到了我家门口。那时我在家中看电视的时候听到了猫叫声，起初以为是电视里面的声音就没怎么在意了。可是，一直都有叫声。我便走到门口开门一看，是一只小猫。它全身都湿了。我便拿了一块毛巾来帮它身上的雨水擦干。因为家中不能进猫。所以我只好拿来一个没有用的纸盒来，纸盒内放了一块布。我便说“进来吧！”小八也很听话的进到纸盒里面去了。我便去拿了一些吃的东西给它。

我便又去看电视了，过了一会我又来到门口看到小八。他已经把我给它拿的东西吃完了。正在睡着大觉。

以后几天，我天天给它喂饭。现在小八胖了好多呢。

现在每天放学的时候在楼梯口都会听到：“喵-喵-喵”的叫声。然后再楼梯转口处就能看到小八蹲在那儿看到我之后就会朝我这儿扑来。所以每次这个时候我都会想：“小八这是再接我吗。呵呵~~”

吃完饭后我都会去给小八送饭。虽然就几步之遥。有的时候到门口是小八不在。我就会喊：“小八吃饭了。”过一会小八就会出现在我面前。每当我把饭放进它碗里面，它就不理我。只顾自己吃。

就这样我和小八成为了朋友。

✦ 与书交朋友作文

自古以来，书本就是人类的好朋友，以书为友，更是中华民族的传统美德。早至孔老夫子，以书为伴，满腹的经纶编集成册，流芳百世；上至伟人，博览群书，雄才伟略，振兴中华；现代的张海迪阿姨，身残志不残，自学书本，成为当今一位著名的翻译家和作家。前苏联文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”

我们学校也一直开展读书活动，今年我校将根据省委宣传部、省教育厅有关文件精神和江干区教育局文件精神，决定开展以“实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人”为主题的读书教育活动，使每一位同学能认真学习道德规范、感受道德榜样，学会做人，从而形成正确的世界观、人生观、价值观。

本次读书活动围绕“爱国、守法、明礼、诚信、团结、友爱、自强”等道德规范，以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容，开展社会公德和家庭美德等教育。

活动时间是1月—6月，分三个阶段进行。

1、宣传发动阶段：时间是1月—2月。各班要利用谈话课、黑板报、红领巾广播宣传这次读书活动的教育目的和意义，形成良好的读书活动氛围，认真开展好读书活动。

2、读书教育阶段：时间是2月—4月。在这一阶段主要有以下这四项任务：

（1）同学们要认真阅读《人生，这样起步》一书。各班要将这次读书活动与班队活动有机结合，开展内容丰富、形式多样的活动，活动要求有创新意识，并富有时代气息。对活动中涌现出来的先进典型要及时报道。

（2）各年级设计活动方案（金点子），（采一三、四年级一组吴剑清老师负责，五、六年级一组邬国文老师负责；双菱三、四年级一组石剑萍老师负责，五、六年级一组章海英老师负责）3月25日前交。

（3）作好班级读书征文评比工作，每班两篇，于4月10日之前交学校征文评选小组。

（4）准备4月底参加江干区“实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人”演讲比赛。（4月15日前上缴参赛名单）

3、总结评比表彰阶段：时间是5月—6月。

同学们，让我们一起积极地参与这次读书活动，在好书的陪伴下，快快成长，使我们的生活充满七彩的阳光。

✦ 与书交朋友作文

下课了，四个女生不约而同的走向走廊拐角，因为那是她们的秘密开会点，第一个课间要开会。莫小霜先说：“第一个课间要做一件重要的事，以便后面的课间不用开会讨论。”朱云儿说：“不如我们交朋友吧。”黄建美说：“是呀，以后就好做游戏了。”周银银说：“最好全部女生都交上。”莫小霜一锤定音：“好，我第一组，美美第三组，云儿第二组，银银最后一组，现在开始。”

她们跑向教室，看到大多数人都在，就开始交朋友了。莫小霜口齿灵敏，不等她说完话别人就答应了。轮到班花时，她太骄傲了，让小霜差点说不出话。“嗨，你好，交个朋友好吗？”小霜说，“看在你是女生的面子上，好吧!我叫王骄，够傲气的吧？”王骄说，还甩了一下头发，那就失陪了。莫小霜说，她从没见过这么骄傲的人。朱云儿那边还好，好处说得滔滔不绝，全组只有一个人没交到朋友，就是会练跆拳道的女孩，她说;“如果我成你们的朋友，你们就专门委托我和男生较劲。”你太有才了，连这都猜到了。那就算了吧。云儿说，她很失望没有交到这样的人做朋友。

黄建美和周银银全部都交到了，只有一个她的爸爸是电视台工作的。建美和银银最见不得骄傲，所以就放弃了这次机会。刚好上课铃声响了。

✦ 与书交朋友作文

暑假里的一天，我坐在沙发上津津有味地看《西游记》。我一口气看了三集，累得精疲力尽，不知不觉就睡着了。

在迷迷糊糊中，突然，狂风大作，飞沙走石，眨眼间，天昏地暗。紧接着，闪电在窗户上一哗，一个青面獠牙的大怪物出现了。它身高八尺，眼睛比灯笼还要大得多，张着血盆大口，舌头有一米多长，悬挂在胸前，手掌比芭蕉扇还要大。我吓得心惊肉跳，冷汗直流，大声叫爸爸妈妈，可是怎么叫也叫不出来。怪物一步一步地向我逼近，忽然天上传来了孙悟空的叫声：“妖怪哪里逃，吹俺老孙一棒”。孙悟空掏出筋棒，妖怪吓得魂飞魄散，跪地求饶，说：“饶了我吧，孙大圣”！孙悟空踢了妖怪一脚，说：“滚”。妖怪吓得拔腿就跑，一下子消失得无影无踪。

孙悟空忽然想起了自己的师父还在妖怪那里受苦，拔腿就走了。我心里想：如果没有筋斗云，我就会跌得粉身碎骨。我醒了，这才知道原来是一场梦！

✦ 与书交朋友作文

主题：与动物交朋友

学科：生物课

年级：小学三年级

授课时间：3节课（150分钟）

学习目标：

1.了解几种动物的习性及生活习惯。

2.理解与动物相处的基本规则。

3.提高小学生的动手能力和观察能力。

教学重点：

1.让学生了解野生动物的基本习性和生活方式。

2.引导学生理解如何与动物相处的基本规则。

3.通过实践和观察，提高学生观察能力。

教学难点：

1.如何教导学生成为动物的朋友。

2.如何引导学生主动体验和了解动物的生活。

教学准备：

1.课件，PPT，教学视频，海报图片，录音视频；

2.橡皮泥、毛笔等一些容易获得的器材；

3.供学生观察的真实动物（动物园或者实验室中的小动物）；

4.生动有趣的故事，电影，漫画书等等；

教学过程：

第一节课：动物习性及生活习惯

1.讲解几种常见野生动物的习性和生活方式，并通过图片让学生来学习和了解。

2.介绍一下学生要学习的动物和它们所生存的环境，引导学生了解动物生态。

3.通过一些实例和故事形象地介绍动物的刻板印象和习性。

4.让学生用毛笔、橡皮泥等材料模仿动物，以便于更好地理解。

5.通过对学生的边模仿边了解，进一步引导学生认识动物。

第二节课：成为动物朋友的基本规则

1.通过问题和图片，引导学生归纳动物朋友的基本规则：

a.不要捕杀动物。

b.不要恶意捉弄动物。

c.不要扰乱动物的生活。

d.不要妨碍动物互相交流。

e.时刻保持安全，不要让自己或其他人受到伤害。

2.通过画画和模仿走路等活动，让学生更好地理解和掌握成为动物朋友的技巧。

第三节课：实践与观察

1.引导学生从角度、姿态、表情等方面观察动物，入手了解其生活和习性。

2.带领学生实地观察和拍摄一些野生动物，了解他们的生活环境和习性。

3.通过展览和演示，分享学生对动物朋友的认识和了解。

教学方法：

1.课堂讲解：通过图片和视频等多媒体教学手段，辅以漫画、小说、视频和实验等资料讲解。

2.边模仿边了解：通过模仿、画画、演讲等实践活动，帮助学生更好地认识和理解动物。

3.观察实践：通过学生的实地观察和实践活动，引导学生通过观察、分析和交流来了解动物。

教学评估：

1.通过学生的观察和模仿，量化学生对动物朋友的了解和掌握程度。

2.通过学生提出的问题，检测学生对动物朋友的掌握情况。

3.通过展览和演示，让学生自觉接纳养成为动物朋友的责任和信念。

✦ 与书交朋友作文

与动物交朋友教案是指在教育环境中，将动物作为教学工具，通过与动物的互动，促进儿童在认知、情感和社交等方面的综合发展。以下是一个关于与动物交朋友的主题范文，希望对你有所帮助。

与动物交朋友

在人类的历史中，动物一直是人类最亲密的伙伴之一。无论是宠物还是野生动物，它们都与人类有着千丝万缕的联系。与动物交朋友可以给我们带来很多的乐趣和意义。这个话题下，我们课堂来谈谈与动物交朋友的教案。

一、教学目标

1.认识不同种类的动物，并能简单介绍它们的特点。

2.了解与动物交朋友的益处，并培养对动物的保护意识。

3.通过与动物互动，锻炼学生的社交能力和责任心。

二、教学准备

1.图片、实物或视频资源，展示不同种类的动物。

2.小组活动的游戏材料，如动物纸牌等。

3.相关故事书籍，如《安徒生童话》中的《丑小鸭》、《小红帽》等。

三、教学过程

1. 热身活动：通过观看动物视频或图片，让学生展示已经了解的动物知识，并提出问题。（10分钟）

2. 导入主题：给学生展示一幅动物群的图片，让学生用自己的话描述这幅图片，引出与动物交朋友的话题。（10分钟）

3. 讲解与动物交朋友的益处：通过讲解，让学生明白与动物交朋友可以增强自己的责任心，培养爱心、友善等美德，并观看一段相关的纪录片或动画片。（10分钟）

4. 小组活动：分成小组，每组从纸牌中抽取一张动物纸牌，然后以这种动物为主题，展开讨论。每个小组最后要给其他同学做一个小报告。（20分钟）

5. 阅读相关故事：通过阅读一段与动物友谊相关的故事，如《丑小鸭》，让学生了解动物在故事中扮演的角色，并引导学生思考与故事中动物类似的情境。（15分钟）

6. 观察动物，进行实地互动：带领学生到附近的动物园或宠物店等地方，让学生观察、互动，并记录下他们对这些动物的印象和想法。（40分钟）

7. 总结与展示：学生回到教室后，展示自己的记录和感受，并做一个小结。（10分钟）

四、教学评价

1.学生对不同动物的描述是否准确，是否能在展示中与其他同学展开交流。

2.学生通过小组活动的表现，是否能以动物为主题展开讨论，并向其他同学做一个小报告。

3.学生的观察记录是否详细，并能在回到教室后进行总结和展示。

通过这个教案，我们可以帮助学生了解动物的种类和特点，培养他们的责任感和友善心，并锻炼他们的社交能力。同时，通过与动物的互动，让他们更好地体验与动物交朋友的乐趣和意义。愿我们的教育能够让更多的孩子在与动物的交流中成长和收获。

✦ 与书交朋友作文

十月秋脆果味。群山点缀着五彩缤纷的色彩，田野里充满了丰收。农民叔叔们的笑声充满了整个秋天。

小枫叶看到这一幕，心里的喜悦再也忍不住了。他想离开大树妈妈的怀抱，出去看看外面的世界。于是，他对正在午睡的大树妈妈说:“妈妈，我想出去看看外面的世界。”

妈妈大叔抚摸着小枫叶，笑着说:“去吧，儿子！但是记得多交朋友！”

小枫叶点点头，滚了几下，离开了妈妈。他兴奋地环顾四周，但没有人注意他，人们正忙着收割。过了几天，小枫叶刚出来的时候，他的兴趣就没了，开始想妈妈了。他哭着找妈妈。丰儿阿姨看见了，过来摸摸小枫叶的头，问:“小枫叶，你怎么哭了？”

小枫叶支支吾吾地说:“我在妈妈怀里的时候，有很多朋友，现在没有了。大家都很忙，没人管我。我想妈妈，我想回家。”说完，小枫叶哭得更厉害了。

丰儿阿姨抱住小枫叶说:“别哭了，我们一起去找你的朋友吧！”

听到丰儿阿姨的话，小枫叶破涕为笑。他抬头看着天空，火红的太阳在向他招手。她立刻跑到太阳跟前问:“孙爸爸，你愿意和我交朋友吗？”

孙老太爷和蔼地说:“当然可以，但是如果你离我太近，我就把你烧成灰烬。”小枫叶急忙退后一步，告别了太阳，再次踏上征程。

小枫叶又来到了金色的稻田。他对跳收割舞的米姑娘说:“米姐姐，你愿意和我交朋友吗？”

米姑娘挥挥手说:“当然可以，但是我会被农民伯伯带回家，这片稻田就不再那么热闹了。”小枫叶失望至极。他跟着丰儿阿姨的脚步，终于来到了一个安静的公园。风中飘着许多树叶，地上有金色的草。他大声喊道:“你愿意和我交朋友吗？”“是的。”公园里所有的植物齐声说。于是小枫叶就住在公园里，享受着新家和新朋友带来的温暖和爱，幸福地生活着。

丰儿阿姨把这个好消息告诉了大树妈妈，大树妈妈会意地笑了。

✦ 与书交朋友作文

爸爸妈妈，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎么能够远航；爸爸妈妈，我是泉，您就是山，没有您的孕育，我怎么能够涓涓流淌；爸爸妈妈，我是花，您就是叶，没有您的衬托，我怎么能够楚楚动人。忘不了您，我几乃的亦师亦友的父母亲。

――题记

温暖的地方需要要有充足的阳光；成长的小鸟需要父母的喂养；成长中的小还也同样需要父母。父母是我们的依靠吗？不，他们也是我们最好的朋友。

和父母交朋友需要父母的给予我世间无与伦比的力量。这力量是什么？是父母给我的关爱与对我的付出。这力量化作我的勤奋、我的意志和我的信心，哺育了我的自尊，点燃了我的理想之火，鼓励我踏上新的征途。

和父母叫朋友需要阳光。阳光给予人的是什么呢？是光明，是温暖。假如你的的父母不理解不，没有给你温暖，不要垂头丧气。这种时候更需要的是互相了解，这样才能获得温暖，这样才是真正的好朋友。和父母交朋友太需要阳光了，正所谓“人之相识，贵在相知”。

和父母交朋友，给了我爱的港湾。白发，记录着父母的辛劳；额头，刻印着父母生活的图画；微笑，凝聚着父母理想的欢悦；眼神，闪动着父母智慧的火花。

和父母交朋友，给了我心中的阳光、天空。父母用丰富的感情编织我思想的经纬；父母用心灵的汗水浇灌我这棵幼苗；父母用生命的火焰铸成我是的体魄……

几抹秋霜染上父母的两鬓，几道皱纹爬上父母的额头，几个夜晚熬红父母的双眼，我的朋友，您辛苦了！

愿普天下的儿女都有一颗孝心，用自己辉煌的业绩，报答我们最亲爱的朋友――父母亲。

✦ 与书交朋友作文

难得一个晴朗的夜晚，我走出家门，在公园里散步。周围没有一个人，路灯发出柔和的光，一切都是那么的安详。高大的梧桐树在轻轻地打鼾，地上的花花草草似乎在窃窃私语着什么。

我静静地走着，呼吸着着新鲜的空气。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”听到了这铿锵有力的《将进酒》，我不禁一怔，快步走上前，看见一个身着古代官服的人一边饮酒，一边吟诵着这首诗。

那个人似乎看见了我。他站起身，缓缓说道：“这美好的夜晚实为可贵，何不与我一起散步呢？”

我欣然点头同意。

我们走在了一条小路上。天空中的圆月异常的明亮，月光倾泻在路上，看上去十分幽静和美丽。

我心存疑惑，小心翼翼地问道：“君乃诗仙否？”“‘诗仙’是过奖了，鄙人就是李白，”接着又吟道，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”

我问道：“这可是《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》？”

他叹道：“是啊！当年昌龄为人耿直，不料得罪大官，被贬往那偏僻之地。社会混乱，朝廷腐败，唉！”

我又道：“当时唐玄宗把您贬官，您有怨恨吗？”

“没有。高力士是他的宠臣，杨贵妃也深受喜爱，皇上自然听信他们。况且我当时居然叫高力士为我脱鞋子，这也是对他的不敬吧！”

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“我曾在一本书上看过说您身上有突厥人的血液，这可属实？”

“是的。我的血液里天生就有这不羁与放荡，你知道我为什么经常写明月吗？古时候，草原狼总是在夜半时分对着明月嚎叫，而我身上既然有突厥人的血液，自然与明月有不可分割的感情。”

我默许地点点头。

李白说道：“天快亮了，我们来年再见吧！”说罢，一拂袖消失了。

我回过神来，仍然站在路边，刚才的一切还历历在目，句句在耳。天空已经下起了雨，刚才诗仙的叹息似乎还“余音绕梁”，我俯下身，寻找着李白的泪水……

✦ 与书交朋友作文

一、礼貌待人，热情大方与同学见面主动热情地打招呼，积极地态度有助于结交朋友，与同学交往要举止大方，同时应顾及对方的兴趣，爱好和风俗习惯，交谈中不能粗言秽语，注意文明用语，业余时间、节假日多参加一些集体活动，加强与同学相互沟通。

二、互相关心，互相帮助，新环境的不适应会碰到许多问题，这时最需要同学的相互关心和帮助，在这种情况下，能得到同学的真诚的关心和帮助，很可能就是好同学好朋友关系建立的'起点。

三、为人谦虚，城市守信，谦虚时一种美德，一个人不论有多大能耐也不要妄自尊大，我们来自不同的地方，生活背景不太一样，经历也不同，但都是经过高考的筛选，文化水平没有太大的差别，每个人都有值得学习的地方，因此要互相学习，共同提高，相互交往要诚实，恪守承诺，讲信用，不说大话，这样才能赢得真正的友谊。

四、宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方，在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处，有时看问题的角度不一样，思想水平不一样，会有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互相谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上，求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。

五、克服自己的不良习惯。不良的行为习惯会影响我们在同学中的形象，如生活自理能力差，不勤洗衣服，鞋袜，不注意个人内务和宿舍，教室等环境卫生，讲话粗言秽语等都容易让同学产生不好的印象，有这些不良习惯的同学应尽快克服改正。

✦ 与书交朋友作文

伟大的文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”是啊，书是我们最宝贵的财富。生活中没有书籍，就如同大地没有阳光；智慧中没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀。在书的海洋里，我如鱼得水，尽情遨游。

在我成长的过程中，书一直是我不可缺少的朋友。从卡通到连环画，从童话故事到校园故事，每本书都能让我如痴如醉。一着迷，我就会忘记一切，好像整个人钻了进去，与书中的人物一起分享喜怒哀乐，一起探讨善恶美丑。

读了《淘气包马小跳》，我认识了几个非常可爱的小男生：马小跳、唐飞、毛超、张达。他们爱帮助人的优点和凡事都很勇敢的精神，很值得我学习了。《小尼古拉》讲述的是一个调皮、可爱的法国小男孩在学校里和小伙伴之间发生的故事。在作者笔下，所有人物都活了起来。虽然作者并没用什么很幽默的词，但给人的感觉却是百看不厌。读了《爱的教育》让我知道了原来我拥有那么多的爱：父母对我无微不至的爱，老师对我的循循善诱，同学之间的互相关心......

书就像老师一样教会我们很多知识。比如《作文大全》里面很多好词好句，使我们在写日记或作文的时候内容更加丰富精彩；《成语故事》告诉我们成语的来历和解释；《上下五千年》让我们了解到古时候的人物和当时发生的事情；《格林童话》把我带入了一个奇幻的世界；《动物大世界》让我认识了许多动物的习惯和特性。

书带给我的不仅是知识，还有做人的道理。我从什么事情都依靠爸爸妈妈到现在学会了自己的事情自己做，懂得了与同学团结友爱，互相帮助。书就像一位默默无闻的朋友，教会我坚强、勤奋、还有爱......我愿与这位朋友朝夕相处，一路陪伴。

✦ 与书交朋友作文

像一只翩翩振翅的蝴喋，吸引着我好奇的眼睛；像一曲跳跃的乐章，吸引着我去歌唱；像故事的扉页，吸引我去阅读它的故事永无结……诗，我课外糊口的亮点；诗，我童年那幻想般的美妙；诗，我多年的伙伴。

小时候，我自己在家一遍又一遍的读·背着诗句，爸爸老是对我说：“不要这样背，要去理解这诗的意思。”可我老是听不进去，就像一阵风“呼”吹过。我只知道这是老师布置的家庭功课，完成了就是了。我现在才知道我那时是错的，由于每一句诗都有着一个深深的含义，都影藏着诗人的七情六欲。让我想去感触感染他们的七情六欲，就这样我与诗歌结下了永久的朋友，我经常把诗歌编成一首又一首的歌，让我心中有一种激动也想自己写一首诗。于是我提笔写了：

夜空

天黑，

天空中的宁静，

让我心旷神怡，

只闻声大天然风吹草动的声音。

半夜，

天空中的日月星辰，

让我回忆起了过去，

在我心中永远抹不去。

深夜，

天空中的云彩色彩斑斓，

蜜意而又神秘，

只有夜空能绘出哦！

它让我无比沉浸。

我想，这就是诗吧！

我很高兴，我能写诗了·我拿着这几句短短的话，到处夸耀，到处朗读，我但愿别都认同，认同这就是诗，这就是我的诗。

当我兴高采烈的拿给爸爸，他笑，除了笑，再也没有其他任何语言，我急了，“这是诗吗？”或许是他怕打消我的积极性，他对我撒谎了。

“这是诗，诗就是这样的。”

这短短的几句诗，短短的几句话，让我爱写上诗、爱读诗、爱背诗。

✦ 与书交朋友作文

你们一定看过漫画书吧?我就是个铁杆的《老夫子》迷!

老夫子是我的开心果，我经常会被书中有趣的画面，被书中的人物：老夫子、大蕃薯和陈先生逗得前仰后合。我画的老夫子和大蕃薯像从书上复制下来的。可是，我和老夫子从认识到现在，经历了不少的考验。

刚开始，妈妈是反对我和老夫子交朋友的。她说：老夫子像一部动画片，文字太少，只是消磨时间而已。这下，我只好和妈妈捉迷藏。虽然老夫子在我家东躲西藏，可是它就像孙悟空逃不出如来佛的手掌心一样，逃不出妈妈的眼睛。直到有一天，妈妈说：子祺，我们来比一比，看谁说的成语多。我竟然脱口而出：受宠若惊、无独有偶、出乎意料、不可思议，妈妈吃惊地望着我，问：你从哪学来的?我得意洋洋地说：就是你最不喜欢我看的《老夫子》啊!从那天起，妈妈终于默认我和老夫子交朋友。

现在，在我课余时、休息时，老夫子的身影公开地出现在我家的每一个角落。看，他又始教我成语了：篮球场上正进行一场激烈的比赛，大蕃薯一把抢到球，快跑、运球、投篮，哇塞，大蕃薯纵身一跃连人带球进了篮网内这就叫自投罗网。再看，老夫子在海边写生，他真是个大画家，画上的鱼就像真的，惹来一群海鸥围攻，一眨眼画布上的鱼一条也不剩了，它的题目是：栩栩如生。还有一次，老夫子模仿魔术师，把绳子紧紧地绕在自己身上，用力一抽时，绳子却不能像魔术师一样松开，这叫做作茧自缚。

就是这样在课余时间，老夫子不仅给我带来欢笑，还教会我许许多多的成语，《老夫子》真是我的好朋友!