放飞小鸟作文(实用二十篇)

发表时间：2021-01-01

放飞小鸟作文(实用二十篇)。

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放飞可爱的小鸟今天中午，放学回家的时候，我看见家门前有一只可爱的小鸟。它长得可漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面。长着一张又尖又长的嘴。而且，这只鸟的叫声非常清脆。我看见它不飞不跳，好像受了伤，又非常饿似的，连忙过去看看。它果然受伤了，我小心翼翼地捧起它，把它带回了家，拿起绷带把小鸟受伤的地方包扎一下。不久，爸爸回来，我对爸爸说：爸爸，有一只好可爱的小鸟受伤了，飞进了我们家，您打算怎么办。爸爸回答我说：这可能是别人养的鸟，人家会找来的。我想把这鸟养在家里。我说。爸爸不许，用手捧着它出去了，我悄悄地看着它，它就在楼梯口，好像在等着我。下午我上课的时候，我依依不舍地看着它走了。下午，我放学回来，我看见它还在楼梯上，好像等着我，这一霎那，我什么话也没说。我毫不犹豫地把它又捧回了家，我刚关门，它就使劲用头蹭我，用乞求的目光看着我，好像对我说：今天中午，我在外面好冷，小主人求求你收留我吧！经过一周的精心照料，小鸟的伤终于好了，在这一过程中，我们结下了深厚的友谊，但爸爸说小鸟是属于大自然的，它应该回到大自然的怀抱。我虽然舍不得它，还是接受了爸爸的建议，决定放它回大自然。星期天，一大早我就看见小鸟在屋顶上叽叽喳喳，我想：小鸟，小鸟你就要飞到很远很远的地方去了。在爸爸的陪伴下，我捧着小鸟来到了我们家屋顶，手一扬，小鸟便飞向了天空，这时，小鸟回过头来看着我，叽叽喳喳地叫着，好像在向我表示感谢。晚上，我做了一个梦，梦见了好多好多小鸟，都在人们的保护下，在翠绿的树林里愉快的歌唱，安心地栖息。

作文点评：小作者心地善良，热爱小鸟，真是一个环保小卫士。作文通过描写自己对小鸟的悉心照顾，加上生动的感情变化描写，使文章充满了真情实感。

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去年，爸爸从花鸟市场买了一只小鸟，我非常的喜欢它，所以我把它取名为“欢欢”。

从那以后，我和欢欢成了要好的朋友。可是有一天"欢欢”却离我而去了，为什么呢？想听的话就请你往下看吧！

记得有一次，我去公园玩了回来，看见小鸟正呆呆的忘着天空，看着它的眼睛我想：“小鸟大概是想回家了吧！”可是转头一想：“唉！欢欢都来我们家这么久了，有可能忘记了吧？”于是，我去问爸爸：“我该不该把欢欢放回大自然呢？”爸爸想都不想一下就告诉我：“当然要啦！因为小鸟是来自大自然的，并非你养的小宠物，而且它也有家人，也有朋友，它也会想它们的，你不能太自私了。”“哦”我失望的说。

我听了一溜烟来到了阳台，依依不舍地向我的“欢欢”告了别，并把它放走了。那一刻我忍不住了，放声大哭起来。

小鸟啊！小鸟我会想你的，你呢！记着有空回来玩玩，在这里我们永远欢迎你，因为你是我们最好的朋友。

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今天中午，我跟不朋友在树下玩，突然，我看见一只小鸟在叽叽喳喳的叫，我轻声走过去把它捧回来，放在一个盒子里，我去摸它，它就缩在一个角落里，嘴里好像在说：‘妈妈，妈妈，快来救我呀！”。我仔细的看它，我发现它的嘴巴是黄的，它的爪子长长的，眼睛圆圆的，身上的毛是褐色的，妈妈说：“这是一只刚学会飞的小麻雀”，我说：“我们去买个笼子把它养着吧”，妈妈说：“不行，我们还是要把它放回大自然的，哪样它才能自由飞翔”。我心里有点舍不得，可是它还是应该要回家的，它的妈妈在等它，它的小伙伴在等着它。“我捧着它送到我捡它的那棵树上面，我看着它蹦跳的进入了浓密的树叶里去了，我就放心的回家了。

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在我9岁那年，一个天气晴朗的日子，我正在家做作业。忽然，外公急急忙忙地跑回来对我说：“琦琦，这儿有只小鸟受伤了，你帮它包扎一下。”我说：“外公，好的！”我先用药水帮小鸟清洗伤口，那只小鸟可能很疼，就吱吱喳喳的.叫起来，我有点不敢了，可我又一想：小鸟如果不包扎，会更严重的。想到这里，我又继续帮小鸟清洗，清洗之后，我用药油在小鸟受伤的地方涂上去，然后用纱布帮小鸟包扎起来，包玩后，小鸟又吱吱喳喳，这次可能是说：“小朋友，谢谢你！”接着我又用一个小纸盒，给小鸟做了个一个简陋的窝。然后我对小鸟说：“以后这就是你的家，你慢慢养伤吧！”第二天早上起来，我看见小鸟的眼神黯淡无光，我猜它一定是想家了，当我想把小鸟放走的时候，我又有点舍不得，可我又转念一想大自然才是小鸟的家，我应该让它回到自己的家。就这样，我把小鸟放走了。虽然我有点难过，但我毕竟做了件有爱心的事。

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今天，我们来到婺源，再找了一家旅馆住了下来。晚上，真当我吃完晚饭，准备回房间的时候，隐隐约约地看见有一只不知名的小鸟在旅馆大厅里飞来飞去。走近一看，只见它一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿。

这时，爸爸也走了过来，问道：“怎么啦？有什么事吗？”

我点了点头，用手指了指小鸟，爸爸向我指的方向看去，若有所悟地说到：“哦，原来如此！”爸爸走到一边，拿起了一把扫帚。这时，和我们一起来旅游的一位叔叔也走了过来，抬头看了看一直在飞来飞去的小鸟，也从地上拿起一把扫帚。一场与鸟的对决拉开了帷幕。

爸爸站在一边，而叔叔站在爸爸的对面。爸爸用扫帚轻轻地碰了一下那只小鸟的翼尖，它好像被这突如其来的一击，打了个踉跄，再又扑腾扑腾“飞了起来，又回到了之前的快活。正当它不注意的时候，叔叔悄悄地走向它，”啪“的一声，叔叔用扫帚把小鸟压在了地上。我见状，便以迅雷不知掩耳地速度冲了过去，再小心翼翼地拿起扫帚，抓住了这只小鸟。这只小鸟是黑白两色相间的，在它的脸颊两边的颜色是白色的，翅膀是黑色的，而翅尖却是青色的。啊！多么漂亮啊！我情不自禁地感叹道。可这只小鸟却一直在挣扎，仿佛在说：”放开我！放开我！“我心头一惊，一股怜悯之情涌了上来。我轻轻地抚摸这小鸟那柔软的羽毛，默默地走到走廊边。晚霞映照在地上，显得格外美丽。我轻轻地把小鸟放在地上，默默地注视它消失在晚霞的境头……

虽然心里有些失落，但是一想到小鸟，便特别开心。

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小鸟，是一种通人性的动物。

有一天，天气晴朗，万里无云，我正在书房写作业，忽然，一声“喳喳”像炸雷，吓得我魂飞魄散。我环顾四周，没有异象，急忙到“司令部”向老爸报告。老爸闻讯，立刻向书房出击，也没发现什么异象，忽然，老爸说：“别说话！”只见老爸手提1.8斤木棒，悄无声息地向书房气管出击。我屏住呼吸，逃向客厅。过了一分钟，老爸一手提木棒，一手携“战利品”回来了。什么呀？我一看，原来是一只小鸟在作祟。我爱不释手，于是，我就成为小鸟的“房东”了。

这天，我去给小鸟喂食，见它朝着蓝天“喳喳”地叫，原来这只鸟还是向往蓝天呀！我心里纠结不定，最后，以矫健的步伐向老爸房间迈去。经过反复协商，我们终于放飞了它。它回首看了一眼，便毫不犹豫地回归了蓝天的怀抱。它和其它小鸟都属于蓝天，也是时候回归了，也许，它会回来看我的。我朝着蓝天敬了一个礼，我朝着鸟的天堂敬了一个礼，朝着它们魂牵梦绕的彼岸敬了一个礼。鸟拥有梦想，人也一样。

我也拥有梦想，很多的梦想，如当警察，抓小偷；如当士兵，保家邦；如当厨师，做美食等等，数不胜数。人，没有梦想就没有希望，做个有梦想，有希望的人吧！

放飞小鸟，放飞梦想，朝着自己的蓝天进发吧！

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又是一年芳草绿，窗外树木成荫、百花齐放。这天，我和妈妈去郊外的公园玩，玩得正开心的时候，一阵鸟啼声传了过来，走过去一看，是一只小鸟。

看它的样子，似乎受伤了，我央求着妈妈容它，等它养好伤了，再放回大天然，妈妈看我那么坚持，就允许了。

那只小鸟身披绿色铠甲，眼睛是绿色的，像一个亮闪闪的玻璃球在眼睛里不停地滚动着，似乎在说：“你看，我多神气啊！”它的体形像一只圆滚滚的大肉球，可爱极了。由于它的身材棒棒的，所以，我给它取了个名字，叫棒棒。

棒棒刚来到我家的时候，它天天都在唱歌、演讲，我有时，还会坐下来仔细听呢！过了几天，发现棒棒会在房间里飞来飞去。于是，我和妈妈就拿出一个小笼子，把棒棒放了进去，把门锁起来。刚开始时，棒棒很安闲，饭来张口的，兴奋的时候还常常的显摆着自己的嗓音，使整间房子都布满了活力。

可过了几天，棒棒却常常不吃不喝，刚开始时我们认为是它前几天吃太饱了，还没消化，所以并不在意。可又过了一段时间，我们送进去的食品，棒棒连看都不看一眼，也很少闻声它在早晨中唱歌、演讲了，也不再在笼子里活泼地跳来跳去了，棒棒像是患上了“忧郁症”。

棒棒是属于大天然的，再这样饿下去，它会死掉的，从它那布满伤心、可怜的眼神中，流露出一种令人无法抗拒、令人心软的泪水，它好像在说：“放我出去吧，放我出去吧，求求你了！我想回到大天然”被棒棒这种坚持回归大天然的精神打动了。

于是，我和妈妈商量了一下，决定：把棒棒放回大天然。

我强忍住泪水，打开了笼子的门，棒棒先一愣，接着，迫不及待地飞出笼子，飞出窗外，霎时间，它在树枝上看见了与它朝夕相处的伙伴们，看见了锦绣的花草树木。

它仿佛明白了什么，重又飞回窗内，低低地，缓缓地在这个有了感情的地方飞了几圈，接着，再次飞到了那万里无云的天空。

我双手合十，默默地祈福：“棒棒回家吧，棒棒，你不要再出来飘流了”

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一天，自习课上，一只小鸟突然飞进了教室，教室里立刻乱成了一团。

一些胆小的女生被吓的双手抱头，不禁啊！啊！地尖叫起来，一些调皮的男生兴奋地在教室里乱跑，还边跑边叫：快抓住它！教室里炸开了锅，这是作为定海神针的老师马上挺身而出，提醒大家要保持安静，坐好。话音刚落，同学们立马回到座位坐好，等待老师的下一步命令。

惊慌失措的小鸟发现自己置身于一个陌生的环境，在教室里横冲直撞，已经分不清方向。同学们似乎可以听见它急促的心跳声；似乎可以懂得它每一声鸣叫都在呼唤自己的母亲；似乎从小鸟哀求的目光中看出了它渴望我们能够帮助它，让它回到蓝天的怀抱。小鸟还是像一只脱缰的野马，在教室里乱飞。突然，意外发生了，小鸟超速行驶，重重地撞在了窗户上，失去了知觉，重重地摔在了地上。

中队长看见了，马上把小鸟拾起，捧在手心里，温暖的手温柔地抚摸着小鸟的羽毛。小鸟喘着粗气，依偎在中队长的手心里。老师借此机会，准备为大家科普一下关于小鸟的知识。一只大山雀1天可捕食害虫200多条；1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条；1对杜鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫180条；1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条；1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只；1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食；1只土燕子在育雏期，每月能消灭蝗虫16000只。因此鸟儿是人类忠实的朋友。老师说的十分精彩，同学们个个都听得十分认真，他们对小鸟有了更进一步的了解，小鸟恢复了体力，大家都提议让小鸟重新飞回蓝天。

中队长轻轻地张开手，小鸟鸣叫着飞向蓝天。我们欢呼着，祝福小鸟回到妈妈的怀抱，消灭更多的害虫。

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一天，自习课上，一只小鸟突然飞进了教室，教室里立刻乱成一团。

这只小鸟一看来到了一个陌生的地方，立刻害怕起来，东打西撞的。女生们被这只发了疯的小鸟笑傻了，尖叫了起来，令小鸟听到我们这些庞然大物的叫声后感到更加的害怕。突然，我们班的著名捣蛋鬼马大跳揉了个纸团，狠狠地朝小鸟砸了过去，顿时，小鸟像折断了双翅似的，笔直的落到了地上。大家都对马大跳投来了鄙视的目光，但他不以为然，径直走到小鸟跟前，小鸟看见了伤害它的凶手，立刻拍打起了翅膀，但无论怎么挣扎都飞不起来。马大跳一把抓住了小鸟，玩弄了起来，疼地小鸟喳喳直叫。中队长对马大跳的行为再也看不下去了，站到讲台上，气冲冲地对马大跳吼道：你怎么能这么做呢？你看，这只小鸟对可爱呀！而你却图一时之快把它折磨得这么惨，你这样做正确吗？小鸟是人类的朋友啊！它对人类的贡献是很大的，如果人人都像你这样，肆无忌惮地伤害小鸟，那么小鸟早晚会灭绝的，到时候我们就再也看不到小鸟了！我们应该要保护小鸟啊，我们应该放飞小鸟啊！马大跳听了后也认识到了自己的错误，惭愧地低下了头，对着手中的小鸟诚恳地说了声对不起。同学们看到马大跳醒悟后都欣慰地笑了，给小鸟包扎好了伤口

中队长轻轻地张开双手，小鸟鸣叫着飞向蓝天。我们欢呼着，祝福小鸟回到妈妈的怀抱，消灭更多的害虫。

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放飞小鸟星期天上午，天空万里无云。妈妈在商店里买了一只非常可爱的小鸟送给我。它长得很漂亮，黄色的羽毛，红色的嘴巴，圆圆的眼睛，尾巴像扇子。我非常喜欢，总是跟它聊天，带它去外面散步。但是小鸟看上去好像闷闷不乐的样子，我想：小鸟是不是想妈妈了呀！下午，我兴高采烈地提着鸟笼来到公园，公园里鸟语花香，鲜花盛开。小鸟在笼子里叽叽喳喳叫个不停，好像在说：请放了我吧！我二话不说，毫不犹豫地打开鸟笼的门，让小鸟飞了出去，我看见小鸟在蓝天上自由自在飞翔，开心地极了。

【写作指导：由素材到主题】

1、转。素材中，本身天然地含有与主题相契合的内容，这些内容往往相对较为明显。（next88）那么，只要将这些内容转移过来就可以了，不会费多大心思。

2、整。打个比方更易于说明。比如，主题需要的是铁样的素材，而现在手头的素材是铁矿石，那么，就需要你来高温融化这铁矿石，炼出铁来。也就是说，将素材中的与主题相契合的因素，重新整合，凝成主题所需要的新材料。

3、化。如果说转和整是沉于材料本身内部的话，那化则是保持适当的距离，审视之，活用之。比如可去批驳它，或是捕捉住因受它的刺激而闪现的灵感，并由此生发开去。化得高超，化得了无痕迹，会让别人觉得这些话，就是他自己的。我们得在读写中孜孜求之。

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放飞小鸟

一个春天的中午，我在院子里画画。

突然“嗖”的一声，一只小鸟从天空中飞下来，我仔细看了看，小鸟的翅膀受伤了，我心想：“这只小鸟真可怜，我把它带回家算了。”我小心翼翼地拿起小鸟，跑到了屋子里。

我进了家门以后，找出了酒精、红汞、棉球、纱布等，给小鸟包扎好，有给它喂了一些鸟食和水。过了一个多星期，经过我和妈妈的的帮助，小鸟精神多了，伤口也好了，一天到晚都在我家里飞来飞去，真可爱，正在我和小鸟玩的开心时，妈妈对对我说：“小鸟是属于大自然的，应该让它飞回大自然，找自己的生活。”虽然我心里不舍得，但我还是听了妈妈的话。

我把小鸟拿到阳台上去，小鸟似乎有点还怕，我心里喊着：“加油，加油！”这时，小鸟双腿一蹬，飞走了。小鸟的身影渐渐的消失在无边无际的天空中。

管俊毅

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当今这个社会，动物、植物与人包括其他一些生物是共同生活在社会上的。一句又一句的保护他们的宣传语，时不时在我的脑海里印现着。让我懂得只有保护生态，才能使人与它们共同存在。那一次亲身经历让我长大了许多，也随着那个偶然明白了许多道理。

窗外哒哒哒的声音让我好奇地从房间走到陽台。我伸出头看了看天空的颜色，陰森森的，让人毛骨悚然。雨水砸在我的脸上，疼疼的。突然，一个灰扑扑的身影朝我扑过来，我害怕的拉上了窗户。这个灰扑扑的小家伙一下子撞上了窗户，渐渐地没了声音，我才小心翼翼的拉看一点儿大的窗户，看了看这个撞上窗户的家伙。我一惊，小家伙竟是只受过伤的鸟，鲜血顺着它的腿部滑落下来，奄奄一息地躺在栏杆上，嘴里还发出咕咕的声音，仿佛在对我说救救我我双手如捧神物般把小鸟带回了屋子。

妈妈急急忙忙赶过来，担心的问我：怎么了？我小心地把这只鸟拿给妈妈看，着急的问：妈妈，你能帮这只鸟处理伤口吗？妈妈点点头，接过小鸟，把它带进浴室。在清洗的过程中，它无力的叫唤了两声。我心疼的看着妈妈给小鸟包扎伤口，忍不住开口问：这鸟是怎样受伤的？妈妈

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今天是小明的生日，爸爸下班了，手里提着一个鸟笼，笼子里关着一只小鸟。小鸟的嘴巴尖尖的，羽毛黄黄的绿绿的，又漂亮又可爱。小明很开心，每天都要逗着它玩。

一天，小明兴高采烈地提着鸟笼来到公园。公园里鸟语花香，美丽极了！天空中的鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，自由自在地飞来飞去，有的嬉戏，有的玩耍，多快乐呀！

小明看了看笼子里的鸟，小鸟在笼子里撞来撞去，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“请放了我吧!请放了我吧！”小明明白了，小鸟应该是属于大自然的。他立刻把鸟笼打开，把小鸟放了出去，小鸟回到了大自然的怀抱，叽叽喳喳快活地歌唱着。

大自然中多了一名歌手，多了一支优美动听的乐曲。

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每当看到公园上空盘旋飞翔的鸟，我就会猜想：里面有没有我的好朋友呢？

一个晴空万里的早晨，我跟随爸爸、妈妈来到公园散步。忽然，我听到几声凄惨的叫声。我好奇地向四处张望了一下，看见草地上有一只小鸟。

我小心翼翼地走向小鸟，发现那只小鸟浑身灰褐色，从那双豆大的眼睛里我看到了孤独、无助。我检查了小鸟的身体，看见了一道鲜血外流的伤口。我轻轻地把小鸟捧在手心里，心想：小鸟一定非常痛吧！我弯着腰对小鸟说：“别害怕，我带你回家疗伤。”小鸟仿佛听懂了我的话，叽叽喳喳地叫着。我捧着小鸟，小跑着去找爸爸妈妈。到了爸爸妈妈那，妈妈说：“哪弄的小鸟呀，还受着伤？”我与爸爸妈妈商量了一番，他们答应让小鸟住在家中。

到了家，我弯下腰把小鸟放在一块棉布上。紧接着跑到柜子旁，踮起脚取下医疗箱。我拿出一根棉签蘸了点碘伏。当我往小鸟的伤口上抹的时候，小鸟的左腿猛往后缩，还叽叽喳喳地叫着。我想它一定在说：“好痛啊！好痛啊！”我摸了摸它光滑的小脑袋，尝试着安抚它抵抗的情绪。当我再次为小鸟消炎的时候，它仿佛明白了我在帮它治疗伤口，没有刚才挣扎得有力了。为小鸟消完炎后，我害怕小鸟被细菌感染，便为小鸟缠上了绷带。

我看着家里没用的纸箱，就想着给小鸟建造一个温暖的小窝。我先挑一个质量好的纸箱；接着把它剪成一个半封闭的图形；然后用胶布把没有连接上的纸板缠上了圈；最后我把家里没用的棉布给小鸟叠成了长方形，垫在了小鸟的窝里。这样一个舒适温暖的小窝就造好了。忙活了一大阵，小鸟也饿了，一直叽叽喳喳地叫着。我连忙问妈妈要了两元钱，急冲冲地跑下楼给鸟买了吃食。送完水，喂完食，我把小鸟送回了窝，看着它安静地睡着，我的心情也舒畅了许多。

第二天一早，我穿上衣服，连忙跑到小鸟窝边，看看小鸟的伤好一点了没。

“小鸟，你的伤好了没？”我轻轻问它，害怕再次惊吓到它。它叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“快好了，快好了。”我和小鸟说完话，看见上学时间快到了，便向小鸟招了招手，一蹦一跳的上学去了。

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每天早晨，我都会和小鸟说说话。忽然有一天，我发现小鸟不再像往日那样活蹦乱跳了，而是垂丧着脸，我心想：小鸟是不是想妈妈了？我找到妈妈，与妈妈商量了一下，决定把小鸟放飞到大自然中。

到了公园里，我把小鸟撵出来。小鸟呼扇着翅膀，向天空飞去。看着它越飞越远，我心里很是不舍得，但我知道放飞也是一种爱。

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今天中午，我跟不朋友在树下玩，忽然，我看见一只小鸟在叽叽喳喳的叫，我轻声走过去把它捧回来，放在一个盒子里，我去摸它，它就缩在一个角落里，嘴里似乎在说：‘妈妈，妈妈，快来救我呀！”。我仔细的看它，我发现它的嘴巴是黄的，它的爪子长长的，眼睛圆圆的，身上的毛是褐色的，妈妈说：“这是一只刚学会飞的小麻雀”，我说：“我们去买个笼子把它养着吧”，妈妈说：“不行，我们仍是要把它放回大天然的，哪样它才能自由翱翔”。我心里有点舍不得，可是它仍是应该要回家的，它的妈妈在等它，它的小伙伴在等着它。“我捧着它送到我捡它的那棵树上面，我看着它蹦跳的进入了浓密的树叶里去了，我就放心的回家了。

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从前，一个孩子从茂密的森林里不捉了一只小鸟，这是一只小麻雀，人们都知道，麻雀需要自由，没有了自由，它们的生命就会走向终结。

可是，这个孩子却不相信，把这只活蹦乱跳的小麻雀放在了一个小笼子里，小麻雀在笼子周围，扑棱了几下，马上就卧倒在地，不动弹了。

它的眼神布满了悲伤。他的心情紧张起来。

固然小麻雀还活着，但它那自由的心灵被笼子给紧紧锁住了，小孩子看看小麻雀，看看周围，看看自己，又望望窗外一望无际的绿色森林，心想：这只小麻雀真可怜，它一定找不到自己的父母，找不到自己的伙伴，找不到自己的家园，我应该把它放归森林，它是属于大天然的，我无权拥有它。

小孩子怀着一颗善良的心走进了茂密的森林里，循着长长的羊肠小道，快速地走着，走过的地方，吹起了一阵风。此时一片寂静，一会儿，泛起了几声清脆的鸟鸣，这鸟鸣由于森林的原因，几秒钟就消失了。

又是一片沉寂……

他终于走到了小道的尽头，把笼子上的锁打开，发出“吱呀”的声音，小麻雀抬起头，脖子歪歪地看看周围，眼神又重新布满的活力，翅膀努力地想抬起来，却涓滴没有一点力气。笼子门被打开了，小麻雀挣扎着走出，小孩子小心翼翼地捧着它，轻轻地放在了一个千年迈树的树墩上，小麻雀整理时活力四射，朝着他扑棱了几下翅膀，似乎是在感谢小孩子，“呼哧呼哧”飞走了。

看着小麻雀徐徐变得越来越小，小孩子的心情放松了起来，孤零零的看着在轻风中有些晃动的笼子，他长长地呼出了一口吻。

他在林中奔跑，跑到一条小溪边，停下来休憩。

他坐在溪边一块大石头上，悄悄地看着溪中几套活蹦乱跳的小鱼，微微一抬头，它们就窜出了不远，在水中自由地转圈、游弋着。小孩子仰头看天，蓝蓝的天空中有几朵飘荡的白云，这些白云正挡着阳光，轮廓变得无比清楚，但阳光是不会受这点影响的，拼命的摆脱，终于露了脸儿，他看到刺目耀眼的太阳，不禁用手挡住眯缝的眼睛。低头看，隐约看见对岸远处有几只可爱的小白兔在蹦蹦跳跳，吃河岸青青绿绿的小草，样子十分憨厚可爱。

小孩越走越远，一直走到一条长长的河流边，这条河流的河水流淌平缓，不急不闹，正合他的心情。小孩蹲在河边，用手触了触水面，水面上立刻泛起了几多洁白的小水花，飞扬在河面，发出小小的“哗哗”声。

他回到家，风儿吹过，让他头前的几缕长发飘扬起来，让远处的森林沙沙作响，他微微抬头远望房外的几棵树，阔叶摇曳，心似乎变得无比宽阔，他觉得自己做了一件好事，没错，他固然只放飞了一只再寻常不外的小麻雀，却放飞了他的心情和梦想！他已经长大了！

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一天，小明看见地上有一只小鸟，就把小鸟捡起来，找来一根绳索，把它的一脚拴住，放到天上去玩。

玩着玩着，他看见一个小妹妹哭着要找妈妈，警察赶来了，对小妹妹说：“别哭，别哭，我带你去找妈妈。”于是，警察就带着小妹妹去找妈妈了。

小明看着小鸟，红着脸，心想：“小妹妹找不到妈妈，哭得这么伤心。小鸟也有妈妈，假如它找不到妈妈，会不会也哭得这么伤心呢?”想到这里，他仿佛看到小鸟眼里噙着泪水，似乎在说：“我的妈妈呢?我要找妈妈，我要找妈妈。”小明看着小鸟的泪水从眼眶里落下来，就把小鸟放走了。

放走小鸟之后，他的脸更红了，红得像初升的太阳，终于把心里的石头搬走了。

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“叮铃铃……”下课了！同学们三五成群地围在一起，谈笑风生。

忽然，教室里传来了一阵“叽叽喳喳”的啼声，一只麻雀冲进了我们的教室，麻雀在教室上空盘旋着。它飞累了，就在窗户旁站一会儿，眼睛滴溜溜地滚动着，好像在寻找出口，它想飞出教室，回到大天然的怀抱中，可它根本无能为力。同学们纷纷拥上前去，想捉住它。

这时，麻雀朝我这边飞了过来，我来不及多想，迅速地伸出手，猛地一抓，我竟然捉住了麻雀。我高兴极了，心想：这么可爱的小麻雀，我要把它带回家！我捧着麻雀走回座位，它棕色的羽毛又短又密，毛茸茸的，就像一个小绒球。可是，我看着麻雀无助的眼神，便心软了，我走向窗口，松开手把它放走了。

同学们一个个皱着眉头，跺着脚，指着我诉苦道：“你怎么把这么可爱的小麻雀给放走呢？”我摇摇头说：“麻雀固然很可爱，可是它的家属于大天然。我们不可以把它带回家。”同学们听了，一个个若有所思地点点头。

放学了，我走在回家的路上，心里美滋滋的。心想：这次，我做对了！

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“叽叽喳喳，叽叽喳喳”树上传来一阵鸟啼声，小丁被吸引住了，他看见一只小鸟在树上欢快地歌唱，小鸟的羽毛金黄金黄的，还时不时在茂密的树林中穿来穿去，似乎在演唱呢！小丁想：要是我把小鸟捉住了，它就能一直为我唱歌了。

于是，小丁回家做了充分的预备，他找来篮子、，短木棒、绳索和一些米粒，去捕获小鸟。小丁来到大树下，撒下一些米粒，系上绳索，把篮子盖在米粒上，再用短木棒把篮子撑起来，他躲在大树后面，伏下身子，眼睛目不转睛地盯着，不一会儿，小鸟在枝头歌唱时，眼睛一亮，看见了食品，就飞到地上来啄米粒。小丁见了有机可乘，就猛地一拉绳索，小鸟被罩在篮子下。“总算抓到小鸟啦！”小丁把小鸟关在笼子里。

小鸟被抓之后，它在笼子里使用着一套套能出去的方案。它先用身体撞，可是笼子太坚固了，不但没出去，反而把锦绣的羽毛撞得满地都是。它绝不抛却，就用自己的嘴巴一个劲儿地啄笼子，可是还不能逃脱。它只能在笼子里唉声叹气。从这以后，小丁喂它东西，它也不吃，小丁又喂它水，它又把吃，这下可把小丁急坏了，几天之后，小鸟仍是不吃不喝，小丁发现小鸟快要奄奄一息了，他迷惑不解地去问爸爸，爸爸说：“小鸟一定是失去自由，要是我也把你关在屋子里，你好受吗？”

听了爸爸的一番话，小丁决定放飞小鸟，他捧起鸟笼，来到大树下，打开笼子，小鸟一下子飞上了树梢，唱起了清脆的歌声。