描写大自然的作文（系列十六篇）
发表时间：2021-06-13描写大自然的作文（系列十六篇）。
▣ 描写大自然的作文 ▣
春天，万物复苏，到处都弥漫着春的气息，鸟儿在枝头上唱歌。放眼望去，整个世界都是一片嫩绿色，宛若一张嫩绿色的地毯。这个季节，由于新的叶子里叶绿素含量较低，所以长出来的树叶是嫩绿色的，树木也抽出新的枝条，换上了一套嫩绿色的衣裳，为春天又增添了一幅生机。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”不知不觉间，夏天已悄然而至。此时，荷花仙子已在池塘中绽放着她美丽的容颜。夏天树叶的颜色为什么会变深呢？原来，夏天树木给叶子提供丰富的养料，能使他们更好地吸收阳光，叶绿素便随之提高，叶子的颜色就变深了。
秋天，瓜果飘香，秋高气爽，放眼望去，稻田仿佛一片金色的海洋，大树也随着季节的交替换上了一件金色的.衣裳。秋天的树叶为何又会变成黄色呢？这是因为树叶中不但含有绿色素外，还有红、黄色素等，到了秋天，绿色素慢慢褪去，红、黄色素便露了出来，叶子就变成黄或红色了。于是，林间便也有了层林尽染，叠翠流金的奇异景象。
冬天，叶子脱落，变成了养分，埋在地下，为来年树木的生长做好了充足的准备。
大树以其绚烂的生命，揭示了自然的秘密！
▣ 描写大自然的作文 ▣
聆听自然之声，让我们进一步发现自然之美。
听着，风在刮，树叶在不停地摇晃，薄薄的树叶在碰撞。由于数字的增加，原本细微的声音被放大了无数倍，所以此刻我们耳朵里传出的是一阵阵咔嗒声。
自然之风就像音乐行业的领导者。风吹过自然界所有的生物。它吹过草地、鲜花和树林。这些已成为它手中的乐器。它的声音和沙沙声就像独唱和合唱一样。自然之风是神奇而奇妙的。
听，小泉叮当作响，山间溪水奔腾，海浪翻滚。自然界中有许多种水下声音。我们仔细听。我们可以看到，不同的画面在我们的脑海中有不同的情绪。泉水的声音清脆。这是一种悠闲和缓慢。溪水的声音很快。在快速中，它带着梦想冲向远方。海水的声音在汹涌。在汹涌澎湃中，这是一种无人能抗拒的力量。
大自然的水下声音可以给我们带来不同的体验。我们仔细聆听，聆听大自然独特的声音，并找到自己的声音。
倾听、耳语、大笑和交谈。我们的声音也充满了独特性和魅力。在一个安静的环境中，朋友、亲戚和恋人之间的耳语有一种神奇的魔力，使自然界中的其他声音黯然失色。有时候，走路和说话的人会发出发自肺腑、放肆的声音，这也有一种魅力。魅力之下是吸引力。如果在地球上的街道和市场上，嘈杂的声音充满了这个空间。混乱的声音带来了一种活泼的气氛，喧闹的凡人世界在兴奋之下。
人类的声音是自然界充满智慧的声音。我们的人类语言是一种经过多年沉淀而成的文化。
自然界有无数的声音。聆听大自然的声音可以让我们找到另一个世界，感受一种不同的生活。
▣ 描写大自然的作文 ▣
大自然真美啊！
清晨，我来到野外，一幅像画一样的美景映入我的眼里，我都不敢相信这是真的。
那里的树木十分茂盛，宛如一片绿色的云。草地上，一片五彩缤纷的花招来了一群群色彩斑斓的蝴蝶。突然，两只可爱的小兔映入了我的眼里，它们有两只利剑般的耳朵，红通通的眼睛，和一个三瓣嘴。
远处，有一座雄伟壮丽的大山，山上，有几只小鹿在你追我赶地奔跑着，跑着跑着，好像发现敌人似的，迅速跑到大山深处去了，我再也找不到它们了。
山顶着天，几朵白云不时在天空中飘来飘去。它们又像几个变化多端的魔术师，一会儿变成小狗摇着尾巴，一会儿又变成小松鼠啃着松果……不知不觉，傍晚来临了，我迎着夕阳，慢慢走回家去。
▣ 描写大自然的作文 ▣
你听过大自然的声音吗?你用心听过大自然的声音吗?你认真听过大自然的声音吗?
大自然的声音是多种多样的，种类不计其数但是只要你认真、用心去听大自然的声音，你就一定会感受到它的奇妙与美妙。
动物的声音，动物的声音也是大自然声音的一种，也是一种美妙的声音。动物的声音包括鸟鸣声;鸡叫声;狗叫声。这些声音在有的人听上去是杂音、噪音，但是你用心听就会听出鸟其实在唱歌;鸡其实在提醒人们“起床了”;狗其实在和坏人搏斗。它们的声音合在一起就是一首优美的交响乐。
植物的声音，植物的声音也是大自然的声音。大家可能要问了，植物怎么能发生呢?的确，植物不能发声，但是你只要细心去观察，去听，就会听见它们也在发声。风吹动树叶的沙沙声;果实落地的扑通声;花随风摇曳的`声音。用心去听这些声音。树叶就好像翩翩起舞;果实好像在倾诉“我们熟了”花好像是欢笑着迎接人们，这些声音和动物的声音合成了一段更优美的音乐。
其它声音，如雷的声音;风的声音;雨的声音。这三种最常见的声音加上植物与动物的声音就是大自然的声音，是一篇完美地乐章!
大自然的声音是奇妙的，只要你用心听、细心听、用心领会，你定会听出其中优美的旋律。
用心去听，用心去感悟一切。你的世界将会更加丰富多彩。
▣ 描写大自然的作文 ▣
五月，夏意尚浅。窗外篱下蝈蝈那若有所思的聒噪声仅仅叫人浅尝辄止罢了。初夏虽不似盛夏般繁花似锦，却也别有番明艳的韵味，沁人心脾。
今日与以往不同，气压骤降，风亦流转无力。许久以来，我也好像受到气候的感染，因而徒增些烦闷。闷热的气氛中飘忽着众多黏腻的使人躁动不安的分子。心中有种说不出也道不尽的压抑。
转眼间乌云密布，而虫豸依旧不知趣的闹着，亦或是它也强烈渴求着甘露，欲将这沉淀着的燥热畅快地浇灭吧。依我看，这天倒不像什么闲云甘露，想必势头猛烈。一会儿，云聚得愈发紧了，突然一声霹雳传来，瞬间的白刃怕是要将天的布幔撕裂。纷乱的思绪好像要在这一刻爆发，张扬的露出狰狞的脸。雷声轰动，云层中似有几千大汉同时擂鼓，撼动人心，好不激越！从这电光中迸出几片水气，机灵的窜出几点湿润的苗头“嘀嗒、嘀嗒”，嬉笑着跳起了节奏感十足的`踢踏舞。它全然不顾雨前的繁杂，忘我的舞着，炫耀着生命的张力。而这，似乎并不像我想象的苦雨孤灯那般无趣。
初夏的雨点，落得决不敷衍，雨势反倒加剧了。半晌似如豆大，密集的砸在窗边，诉说着无言的愿。雨滴交替着，渐渐在玻璃上放大，直至失去了光彩。我默默地瞧着，只觉得这雨儿竟淡淡的融于心底，微微的感怀于心间，好似心也随他们的交替、离去而伤感着。少时，雨像支支温柔的箭，射向乡野、林间、山谷，渐欲动人心魄。那雨，恰如绕指般绵柔，不禁使人心绪归于平息。忽而雨丝倏地拉长，在窗外绿影的映衬下宛如道道抹不干的泪滴，哭得愈发纵情。雨丝流淌的那般动情，一发不可收拾，他们急急地拍打着嫩的芭蕉叶，顺着宽厚的叶片，寻觅着湛绿的生机。雨幕透过窗帘隐隐的漫过些许清光，在棱角分明的枝杈间流转着。
启扉，感受雨丝，雾一般拂着面。那迂回着的清凉，便成为夏日梦中的淅沥。这股清凉漫入心底，竟将往日的烦闷驱逐散尽。烦躁便随之游戏去了。或许是玩性过半，雨也变得收敛。每一滴水珠都是活的精灵，透过雨幕，天空褪成透明，使人摆脱了枷锁。初夏的雨来得快，去得急，留下遍地的足迹，等待他日再寻。
初夏的雨走了，也留下了些天生的期待。光浅夏，雨过天晴。还未散开的云气中传来一声鸟啼，不知何处？不觉，已凭窗站了许久，我又不禁回味初夏的雨带给我的滋味：甜的？说罢，还带着初夏的青涩。那奇妙的滋味使我不敢妄下结论。
待我猜猜那婉转之鸣唤的是什么？噫！定是那定是那雨中画一般缠绵的初夏光景！
▣ 描写大自然的作文 ▣
执信的荷塘没有“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的优哉游哉，也没有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”的秋风萧瑟。有的是红墙之下的书香阵阵；有的是绿瓦之下的书声朗朗。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天是一阵阵的秋风，它吹枯了莲花，刮开了莲蓬，吹落了树上金灿灿的叶子，使得它们在明镜般的荷塘荡起片片涟漪；秋天是一场场的秋雨，它打落了残枝，淋开了果实，滋润了夏天干旱的植物，使得它们在朦胧的雨中手舞足蹈起来。雨，就像一群调皮的孩子，而荷塘，就是它们的游乐园，它们在莲蓬上打鼓，在荷叶上玩海盗船，在水面上跳舞，在水中与鱼们嬉戏，与青蛙玩耍。雨声与蛙声结合在一起，奏出了一首秋天最美妙的交响乐。
下完雨后的荷塘，自又是另一种美景了。雨后清新的空气加上荷叶的幽香，那苍翠欲滴的荷叶，那在荷叶上如珍珠般散发着荧光的水珠，令人见之欲醉，真是如同一幅“空山新雨后，天气晚来秋”的画卷般美丽动人。
“垂柳依依荷风厚，小桥弯弯书声悠”，执信塘不仅是个放松减压的宝地，还是执信的重要象征，也更是每个执信人心中最美丽的地方。
▣ 描写大自然的作文 ▣
美丽的大自然，让我们带着孩子一起走进动人的颜色记得很久以前，曾看过这样一小故事：幼儿园的阿姨手里拿着一个红红的苹果问孩子们：小朋友，谁能告诉我苹果是从哪里来的吗？孩子们的回答大同小异：是妈妈买回来的；是从超市里买回来的；是别人送来的……看到这样的答案，我不禁有些愕然。为什么就没人回答：苹果是从苹果树上长出来的；苹果是从果园里采来的……我们的孩子，离大自然真的是越来越远了，眼睛里看到的耳朵里听到的，是越来越多的商品化的信息。城市里的孩子们，玩乐的时间多被美术班、书法班、钢琴班、小提琴班、作文写作班、英语班……占据了，幼小的心灵，过早地接受着文学、艺术的熏陶。我们究竟想培养出怎样的孩子呢？全能的才艺，良好的素质，丰富的内涵，优秀的品质……但是，难道仅仅这些就足够了吗？我想，我们都不愿意孩子认识的动物植物只是书本上、陈列室里看到的凝固成了姿态、没有生气的图象、标本，也不愿意孩子接触到的动物仅仅是关在动物园笼子里屈指可数的寥寥数种吧？让孩子们走进大自然中去吧！去感受泥土与青草的甜香，去聆听虫吟鸟叫蛙鸣，去观察蜂飞蝶舞虫爬，用一颗纯真而好奇的心灵去探索大自然的奥秘并享受其中的乐趣。对于孩子来说，大自然是最好的老师，最好的教科书，最好的课堂。神奇美妙的大自然，可以教给孩子无穷无尽的知识，引领着孩子们走向一片求知探索的新天地。大自然让孩子学会仔细地观察：春天到了，光突突的树枝上为什么会鼓起一个个小苞呢？哦！那里正孕育着嫩嫩的树叶和即将绽放的春花呀；屋檐下，小燕子为什么总要衔回一根根草或一点点泥呢？哦，原来是为了建造自己的小窝呀……这样身临其境的观察，孩子得到的知识是鲜活的，是身边的，这样就会进一步激发起孩子浓厚的求知愿望。大自然让孩子学会用心地思索：树叶到了秋天为何会变黄变红，还会落下来？雨后天晴，为什么会出现绚丽的彩虹？月亮为什么有时候圆有时候缺？为什么会有白天和黑夜？……往往就是由这些简单的问题开始，孩子们在天性中的好奇心的驱使下，问题就会逐渐变得越来越多，越来越深。大自然是一座蕴藏丰富的宝库。只要你肯用心地去发掘去探索，你就会得到最最珍贵的宝藏。动物学、植物学、矿物学、物理学、化学、地质学、天文学等等科学领域的知识，你都可以在与大自然的亲密接触中逐步进入其神秘的领域。我们都能很容易地做到这样的事情吧：给孩子捉几只小蝌蚪回家，和孩子一起慢慢地观察小蝌蚪是如何一天天地长出四只可爱的小脚，如何慢慢地褪去小尾巴，如何长成了一只活蹦乱跳的可爱的小青蛙；或是在花盆里撒一些植物的种子，让孩子用心地观察植物发芽、生长、开花、结果的全部过程……如何可能的话，象网友嘉嘉川川妈妈那样，租一块菜园子，带着孩子一起去耕耘、播种、施肥、锄草、除虫、收成……当鲜红的西红柿翠绿的小黄瓜紫色的小茄子白色的大萝卜端上自家的餐桌时，孩子不仅能感受到丰收的喜悦劳动的乐趣，还能真切地体验到什么是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……大自然中的一切，皆蕴藏着无穷的文章。亲爱的爸爸妈妈们，赶快带着你的孩子一起走到大自然中去吧，去感受大自然的神秘与美丽，去探索大自然中无穷无尽的神奇与奥秘。
▣ 描写大自然的作文 ▣
置身大自然，我们可以与大自然为友，跟大自然进行心灵对话，也可以伫立旁观、尽情欣赏大自然的美景。
记得那一天，我与一位朋友一起去森林游玩，哪里的美景宛如人间仙境，令人流连忘返。
刚来到森林，鸟儿便在枝头上叽叽喳喳地叫了起来，仿佛在欢迎着我们的到来。风儿呼啸而过，给我们送来无边的凉爽。大树也在望着我们，给我们送来无边的青翠。靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，陷入无限的寂静当中……
突然，小明的尖叫声打断了我的遐想，随后他又说：“你看前面。”我顺着他手指的方向一看“哇！”一只鹿儿在前面静静的喝着清凉的山泉，一听到我们的尖叫声，它先是猛地望向我们，随后又迅速地跑走了。我们不仅被这一情景惊住了——我们竟然看到了一只活生生的鹿！这些仿佛像梦一般——来的突然，走的也突然。
再往前走，我们似乎看到了仙境。一道的瀑布正在肆意的唱着动听的男高音，汩汩的溪流正在给瀑布伴奏，像一首动听的小曲，在我的耳旁环绕着。
过了好一会儿，我们才从这仙境当中脱离出来，继续向前进发。前面的景色令我更加震撼！几十丈高的悬崖拔地而起，连绵不断的山峰令我震撼不已，这些山峰相仿佛是这些绿水青山的守护者，只要有人破坏它们，它就会严惩这些人。
突然，雨来了，它们像一个个淘气的孩子，欢快地来到人间玩耍。我们头顶上的树木像是一把为我们撑开的巨伞，我们站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？
雨停了，幽谷里传来几声犬吠，云岭上掠过几群归鸟，我们该回家了，我只好依依不舍的离开了这美丽而又神奇的大自然。
大自然真是多么美妙！多么神奇啊！
▣ 描写大自然的作文 ▣
我热爱糊口，热爱看书，在字里行间找到我的心灵的归处!它能让我安静下来，但最爱的仍是大天然，最想拥抱大天然。
大天然千奇百态，有令人叹为观止的名胜古迹，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的天然天色，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。
我这一辈子，目前还是没有机会拜访大天然的名胜古迹，只得在网上浏览那一张张令人心驰神往的景象，或是一段段视频，不知怎地看着那景象，就犹如自己到另外一个世界，阔别凡间的金戈铁马，追名逐利。在那里，我全身放松，拥抱大天然。六月的天就像下孩子的脸，说变就变，刚才仍是晴空
万里，一会就阴云密布，暴雨倾盆，我爱雨，特别是淅淅沥沥的小雨，我老是走出房屋，在雨中漫步，观察小草徐徐破土而出，小树徐徐抽出新芽。那淅淅沥沥的小雨像是一首吹奏的乐曲，或悠扬，亦或是悲伤，婉转，倾听着他，感触感染大天然的脉搏，与她同喜同悲，悠然自得。
雨后，站在树下，侧耳倾听，那是鸟儿的欢唱，他为大天然而欢畅，好一首“好雨知时节，当春乃发生，随风潜天黑，润物细无声”真可谓写得生动形象，淋漓尽致。
我爱秋天，不仅仅由于它是一个收成的季节，还有一个更为重要的原因，就是它是四季最锦绣的画卷。那满树的枫叶，远去的大雁，稻谷的金黄，令人着迷。最爱此时躺在稻谷上，手拽下一只麦秆，含在嘴里，闭上眼睛，倾听各种大天然的声音，流水声，风声，鸟声，真是动听悦耳。
曾读过一篇文章所过这样的一句话，热爱大天然就是热爱糊口。朋友，你是否热爱糊口呢?那请你拥抱大天然吧。
“树木丛生，百草丰茂”
“连个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
“野芳发而暗香，佳木秀而繁阴。”
“青树翠蔓，蒙络摇缀。”
你看，大天然多美啊，这锦绣的大天然构成我的糊口。
▣ 描写大自然的作文 ▣
春天的白云也多姿多彩，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸庞。
东方有点亮了，出现一片彩色的云海，就像一幅巨大的油画挂在天空。
黑云堆成了一整片，像一块厚铁，渐渐地往地面上沉，似乎已经盖到了屋脊上，再过一会就会把屋子压扁。
棉絮似的云从天上飞过，丝丝缕缕地遮住泛出黄色微光的月亮。
▣ 描写大自然的作文 ▣
我经常倚着别墅山庄的窗台，往外远眺，赏识着天然四季风光，聆听着天然不同乐声，总觉得大天然是个大型的吹奏团，一年四季都在谱写天然乐章，吹奏天然乐曲。那音韵悠扬，美妙无比，叫我欢悦，令我陶醉。
不是吗?春天来了。“隆隆隆”，春雷闷闷地响起，唤醒了北国沉睡的大地，春姑娘迈着轻巧的脚步来到了人间，万物披上了绿装，热情地迎接她。而我们南方已是春雨绵绵，“嘀嗒嘀嗒”润泽津润着田野，庄稼无不喜气洋洋翘头喝彩呢，真可谓“春雨贵如油”。北国江河逐步融化，“哗哗哗”地流淌着，不中断弹奏“叮咚叮咚”的钢琴曲;而我们南方小草在“呼呼呼”的东风中挤破泥土，探出绿油油的小脑袋。“哇啊”世界真奇妙，五彩缤纷，应不暇接，令人向往;“扑扑扑”，蝴蝶蜻蜓们踮起脚尖，张开锦绣的翅膀，翩翩起舞，在绽放笑脸的花朵上忘情地亲昵着……春天，我听到了生气希望勃勃的声音。
夏天来了。“知了知了”，蝉儿们在树枝上唱起了蝉族特有的歌曲，时起时落，互相唱和，那是告诉人们荔枝桂圆即将成熟了，多么诱人的果实啊!“叽哩呱啦叽哩呱啦”，西瓜成熟了，口渴的人们正在树荫下尽情地咬着，那一副解渴乐呵的样子，也叫我嘴馋品尝;“哗啦啦哗啦啦”的雨点，又好象碰到了什么兴奋事儿，瞧，她笑得泪珠如中断了线的珠子，洒落大地，也许是给人们降温消暑吧……夏天，我听到了热情奔放的声音。
秋天来了。“沙沙沙”，秋风如卷席般扫起落叶，一片片枯叶随风飘扬，在地上发出清脆的响声;“唰唰唰”，金色的秋天，丰富的果实，田野上果园里到处一派繁忙的景象：农夫们躬身收割庄稼，果农们摘采果实，打谷声搬运声喇叭声，声声拨动着人们欢喜的心弦;“哈哈哈”，农夫们果农们望着丰收的粮食和果实，笑得甜滋滋的……秋天，我听到了丰收喜悦的声音。
冬天来了。北国的雪花如鹅毛般“悠悠扬扬”地飘落下来，树枝“咯吱咯吱”的响;南方的寒风如淘气鬼“呼呼”地怪叫着，总往人家的门窗缝里撞，好像也想找个温暖的地方躲一躲;“叮铃铃叮铃铃”，下课了，同学们在操场上快乐地嬉闹着，那一副不畏寒冷的样子……冬天，我听到了坚韧不拔的声音。
是啊，大天然的声音神奇美妙，令人陶醉。我们用耳朵聆听，我们专心灵感触感染。这是天籁之音，这是天然之声!
▣ 描写大自然的作文 ▣
其实，大自然是最好的导师。不会画画的人走近大自然，真切的感受它便也会变成一个小小画家。而一个不擅长写作的人走进大自然亦是如此。很多孩子，只在阅读中找寻词汇，然后摘抄一些好词好句，但是每当自己写作的时候总是写不出那种韵味，好像也出来的文章是没有灵魂与真实感情的。其实根本原因就在于我们很少去感受大自然的美，一昧的死读书看着那些优美的文字只能联想到那些画面，但有时也是残缺的。我们不能真真正正的去接近它，不能让自己的灵魂与它对话，自然写出来的东西就像一具空壳子一样。
有人说“哪怕简单的景物描写也要真实去感受。”是啊，我们要把感情给予文字中，必须相信山水是有感情的。而不是一些简简单单的花早，树木，土壤，我们不能看表面，要深入实质去感受。因为大自然看似简单，实则不然，它是一种大美，一种深华的美。现在的都市霓虹闪烁，渐渐地失去了原本的美，由一种全球化的经济而替代，使我们整天生活在喧嚣烦躁中，不能静下来。更无法感受自己的心，何谈而来写出一篇有真实感情的文章呢？或许有人说可以虚构啊，《海底两万底》不就是虚构的吗，人家不是照样写的很好吗。可是我想说，他虽然没有到过海底，但他很勤奋是通过阅读获得了大量的科学知识，他让科学与自己的幻想巧妙结合。是，他没有感受，但我又想说，能写出这种作品的人有几个，能通过虚构来写一篇好作品，这在当今社会是不多见的了。
所以，要提高写作的最大办法就是去多与大自然打交道，去把自己的灵魂合为一体。大自然的真正意思是在书本上找不到的，去感受自然，观察社会生活，打破一些死板的传统教育。这样才能更好的利于写作，提高写作。
▣ 描写大自然的作文 ▣
小鱼一家人在河底感到胸闷、呼吸不顺畅终于忍不住了，就想去河面上吸收新鲜空气。可谁知道，小鱼家人好不容易穿过层层障碍，来到河面，却被眼前的景象吓倒了，它们看到了河南上全是垃圾，比如啤酒瓶、快餐盒、废塑料袋、果皮、菜叶，还有小动物的尸休等等，发出一阵阵恶臭。
小鱼一家人有苦却不知给谁去说，这时它们看到一只喜鹊飞过来连忙问到：“喜鹊姐姐，大自然这是怎么了，为什么变得这么可怕呢？”
“哦，这些都是人类只顾他们自己的利益和被金钱的诱惑，迷昏了眼呀！”
“真是太没良心了，我们鱼类家簇喘气的地都没了。”小鱼们大喊到。
突然听到一阵阵咳嗽声：“咳咳……孩子们，呛死我了，谁叫人类是高级动物呢，可以完全不顾我的死活，你们看这一团团的黑烟、废气呛地我气都出也不了。”
这时它们才台头望上天空，原来是太阳公公在发话。
小鱼们说：“我们恨人类。”
喜鹊也说：“你以为我不恨吗，他们为了眼前的利益，砍完了一棵棵的大树，毁灭了我们鸟类的家园，害得我们家毁人散，到现在还不知道家人在哪儿，过得好不好”？说着喜鹊伤心起来。
太阳公公继续散发热量，想热死那些唯利势图的人们，可看看很多无辜的老百姓，又不忍心，只好停止高温，真是进退两呀。小鱼儿们恨哪些为富不仁的人们，可想想那些哪些和它们同样的命运的在水深火热中挣扎生存的平民百姓，心却软了，在跟思想作斗争。
最后它们都妥协了，原谅了人类。
小鱼、喜鹊和太阳公公异口同声地说：“人类，我们的主宰者，你们一定要早日醒悟，其实污染大自然、破坏大自然的生态平衡，就是毁坏你们自己的家园。我们相信21世纪的你们一定会做的更好！
▣ 描写大自然的作文 ▣
风，四季的风，不同的风。春季的风是温暖而惬意的;夏季的风是热烈而短暂的;秋季的风是成熟而欢快的;冬季的风是冰冷而迅猛的。风是每个季节的魂，更是大自然的魂，风有自己独特的声音，需要我们认真去聆听
炎热的午后，火辣辣的太阳像是喝了点儿小酒，发起了洋癫疯，它的脸红扑扑的，发疯似的炙烤着大地。整座城市真像一只巨大的蒸笼，吐出长而白的热气，大地似乎都要被熔化了。
呆在空调房里的我顿时觉得郁闷了，于是我决定出去散散步，可是我立马后悔了我刚才所做出的决定。因为我刚一走出去，一阵翻腾的热浪径直扑在我的身上，在经过空调外机的又一次洗礼之后，身上那感觉可真够火辣的。
走着走着，突然不经意间发现街上的行人竟如此稀少，于是我便径直走向一条林荫小道，去感受一下久违的阴凉。一阵风袭来，风来了!我近乎癫狂地叫道。可是那阵热风不仅没有带来凉意，反而使我更加难受了。
就在我归返之际，却陡然发现一位小女孩坐在林荫中间，轻轻地闭上她的眼晴，近乎忘我地倾听着什么。可四周除了蝉鸣也就没有别的声音了，难道这聒噪的蝉鸣也那么好听吗?我出于好奇便呆呆地愣在那里，静静地望着她。可是她却始终在倾听着什么，很专注的样子。在好奇心的驱使下，我终于走到了她面前，疑惑地问道：你在听什么?说着，一阵风便拂面而来。于是，她静静地回答道：我在聆听风的声音。我不禁有些生疑：风是无色无味、无形的东西，并且飘浮不定，怎么可能会发出声音?小女孩对我的疑问并不在意，只是淡淡地答道：不是用耳朵去听，而是用心去聆听。
在小女孩的指引下，我也闭上了眼睛，用心专注而深情地倾听着风来了，当风拂过树叶，便发出沙沙的声音;当风吹起沙砾时，风又发出呼呼的声音风的声音是干姿百态的，是丰富多彩的。当我回忆起自己以往忽略了风时，我才发现自己的无知。瞬时，四周的热浪与蝉鸣也变得和谐起来，我顿感这个世界真美好，因为我听到了它们特有的心声。
当我准备感谢小女孩时，才发视小女孩的眼睛是那么地黯淡无光，她竟是个盲人!我惊诧万分，一个盲人竟领悟到如此境界，真令我肃然起敬。
从此，我学会了聆听风的声音，聆听大自然的心声
▣ 描写大自然的作文 ▣
万万没想到，入校的第二节语文课上了一半，老师带我们到室外看花鸟鱼虫。
虽然天天经过荷塘，却从没像此时此刻觉得它这般可爱有趣。远远望去，塘中已不见半朵红莲点缀，荷叶却仍是绿肥黄瘦。原是南方的秋无法在九月肆意施展，还给荷塘留着许多暑时光景。一些擎雨盖仍在微风中身姿摇曳，跌宕自喜，纵使她们已无盛夏时那般碧意盎然。另一边，部分残枝横七竖八，枝头还三三两两地顶着枯黄蜷曲的败叶，一副寂然自处、落落清闲之态。走近细看，在云和叶的倒影中，蝌蚪争先恐后地为秋运会做最后的冲刺，只恐没早些生出四肢，还要费尽周折地寻母认亲。大约也得知台风要来，几条草鱼在荷茎旁东游西荡，嘴边时不时泛出一连串水泡，仿佛在兜售塘里形态各异的黄伞、绿伞。偶尔两三只青蛙蹦出水面，似乎大声嘲笑着“卖伞者”的慌乱：“从前下大雨，我们可都是在荷叶上开演唱会的蛙！”过了一会儿，一只乌龟也来凑热闹，跟草鱼窃窃私语，可能是劝它们赶紧放行。荷塘浅笑着泛起一片片涟漪。风起的时候，她在风中，云过的时候，她在云里。
穿“青蛙装”的同学们静静欣赏着，愉快地与这一池风情融为一体，不知不觉很快就下课了。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，真希望可以经常这样上课。
▣ 描写大自然的作文 ▣
大自然的声音是美妙的，只要你用心去聆听，一定会有新的发现。
早晨，天蒙蒙亮，便响起了环卫工人打扫街道的“哗----哗----哗”的响声，好像告诉人们：天亮了，不要再睡觉了，该起床上学、工作了。
“喔----喔----喔”公鸡叫起来了，它也是告诉人们要起床了，别迟到了。
“砰”，传来了关门声，一定是邻居送孩子上学关门的声音，他把车子推了出来，“突----突----突”响起摩托的声响，不一会儿他俩便消失在远方。
“汪----汪----汪”邻居家的小狗叫了起来，可能是想早点吃早饭吧!
晚上，池塘里青蛙在“呱----呱----呱”地唱歌，就好像在开音乐会。不知是哪个顽皮的孩子向池塘里扔个小石头，“咕咚”，池塘上溅起了浪花，顿时蛙声突然停止了，小鸟们在树上“叽叽喳喳”地叫着，一声鸣叫划破了夜晚的宁静。一阵阵微风吹过去，树叶沙沙地响着。忽然，下起了阵雨，雨声“沙沙”地由远而近，像一曲又一曲优雅是小曲。
噢，大自然的声音真美啊!那蒙蒙的小雨“沙沙”地下着、清澈的小河“哗哗”地流着，还有那欢快的鸟儿高声地唱着，那……
大自然的声音无处不在，只要你用心观察，用心聆听，你就一定会有更多意想不到的收获。让我们一起细心聆听这美妙神奇而又丰富的大自然的声音吧!
-
想了解更多【描写大自然的作文】网的资讯，请访问：描写大自然的作文
