有我在别怕作文合集。
以下是由迷你日记网的编辑为您带来的有我在别怕作文，流逝的时光可以通过作文来记录，写作文是自己跟外界交流的一种方式。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，好的作文是怎么写的呢？
有我在别怕作文 篇1
孩子，别怕
是个让人难以忘怀的日子。
那一刻，
大地在颤抖，
教室在倒塌。
多少人在灾难发生的第一时刻默默关心你们，
为你们在心中默默祈祷，
祈祷你们的平安。
多少及时赶到你们身边的好心人，
为你们不断努力着，
希望你们可以捡回一条命。
温家宝总理也赶来看望你们，
为你们送来一句句温暖的话语，
这温暖的话语正是全国人民爱的表达。
可能虽然你的家人已经离去，
但是你不要太牵挂，【wWW.Jht868.COM 合同范本网】
因为他们正在天上默默地看着你，
看着你渐渐长大为国家效力。
大家都在关心着你，
为你们送去温暖，
温暖你们这一颗颗纯洁而又脆弱的心！
有我在别怕作文 篇2
迷失在夜的森林里
别怕，向前走
夜的迷雾在笼罩
寂静；寂寞
猫头鹰栖息在梧桐树上
闪烁着犀利的目光
风吹过
寒意阵阵
只听那树叶窸窸窣窣
心里“咯噔”一下
还向前走吗
别怕，向前走
月光轻轻亲吻前额
照亮了脚步声
溪水在流动
银光在跳跃着闪烁
和谐；安妮
跟着直觉向着月亮
出发吧
可爱光明的路
别怕，向前走吧
草丛里隐约的颤抖
前方的路蜿蜒曲折，伸向那头
眼睛蒙上了迷雾
看不清什么，也听不清什么
相信黑暗中会向你铺来一条
可爱光明的路
耳边回响着溪水阵阵的叹息
用心展开那隐形的翅膀
别再为乌鸦的阵阵欢叫而停留
别再为没有引路的掌灯者
苦恼，伤心，流泪
也别为没有欢唱的夜莺
茫然，迷惘，失落
心的荧光在闪烁
心的歌声在欢唱
我和你没有失去方向
一起去寻找明天的曙光
别怕，向前走吧
在黑暗里续续落落向前走
从森林这头走向那头
离今夜的尽头还有多远
不知道
但我知道的是
森林那头是出口
那里是恐惧与伤心的尽头
那里是欢乐与欢笑的聚集
那里开满了向日葵
那个地方叫--晨曦的黎明
无锡市旺庄中学初二（1）班：邱雨晴
有我在别怕作文 篇3
放心吧，如果他们敢找你的事的话，我就去找他们。有我呢，别怕！
题记
此后的每次执勤，我更敢于提出存在的问题了，因为我永远记得别怕。
那是一次执勤，我因为扣分和一个班级的卫生委员纠缠了好长时间，那个班的班主任老师终于沉不住气了，便责问我道：你说怎么样才算干净？又不是照人影的东西。切，我才不信呢。在我义正言辞的解释后，那位老师不屑的瞥了我一眼，转身进了教室。教室中的同学都望着我，不停的窃窃私语着。心中的乌云渐渐的密集起来，这种环境下我一时间有些冲动，大声说：老师，您确定不签吗？如果您不签字的话，我就要记拒签了。此时，那位老师急了，拉着我满楼层走，还说我对待每个班级的标准不同。我无法辩解了，强烈的委屈感涌上了我的心头，泪水已在我的眼眶里打转。我红着眼睛说了声老师再见，然后回了班。
昏昏噩噩地度过了一节课。
下一节课是体育，大家都出去站队了，我却因满腔的心事而闷闷不乐。老师，我有些事可以和您说说吗？犹豫再三，我还是把事情的经过全部告诉了我的班主任老师。委屈的眼泪在眼眶里打转，即将落下之时又生生的被我咽回肚里，苦涩在心头蔓延开来。你进了卫生部就要有勇气，别怕！你不能哭，你要时刻记住，你是代表学校的人，你不能为这一点是就哭。不过放心，如果他们敢找你的事的话，我就去找他们。有我呢，别怕！这听起来严厉，实则包含了万千关怀和抚慰的亲切话语，如一泓清泉般静静滴在我心田上流淌，让我沉静了不少。心中乌云的屏风已碎，一道金黄的阳光透过厚重的云层钻了出来，是震撼人心又令人温暖的颜色，那抹阳光使大地又充满生机。我心里的那团火焰已被一泓清凉的泉水压制住，是我不再冲动了。那一番话被我刻在了脑海里。别怕，我知道，这句话虽然只有两个字，却将会是改变我以后做人做事的两个字，是改变我认识问题的两个字。心中的乌云来了，除了您的别怕，有何可为我无遮拦天空下的荫蔽？
我理解那位班主任的苦心，她只是不想让全班同学的努力白费。可事实上，这种方法并不可取。老师的那一句别怕既是安慰我，又是告诉我，错了就是错了，不要怕错，要敢于承担。
别怕！困难时响起；别怕！迷惑时响起；别怕！犯错时响起；别怕！受伤时响起；别怕！流泪时响起。
有我在别怕作文 篇4
不入虎穴，焉得虎子。这句话常用来比喻在危险的后面，往往藏着财富。但常常有人对这虎穴望而怯步，那如果虎穴只是一只纸老虎呢？那么怯步的人们就会因为一只纸老虎而放弃唾手可得的财富。
就像农田里的那块大石头，农夫把这块纸老虎一除掉，就为他耕田减少了许多麻烦，还省下许多修理费。
三国时期，称雄一时的袁绍也是一只纸老虎。曹操这样评价袁绍：他是一个色厉内荏之辈。在董卓祸乱天下时，袁绍作为当时比较强大的诸侯，便打着为民除害的旗号集结十八路诸侯来讨代董卓。刘备等人却在会盟大会上不请自来，袁绍便问刘备：你是何人？这里岂是闲杂人等可以随便进的吗？来人啊，快把这三个人赶出去！刘备却不卑不亢地回答：董卓祸乱天下，我等草莽揭竿而起，共来讨伐，却受到你的驱逐，这让天下人怎么想？刚才还气势汹汹的袁绍顿时哑口无言，只得让刘备等人坐下。袁绍的纸老虎劲头并没有吓住英雄。
用李鸿章自己的话说，北洋海军便是纸糊的老虎。在近代的中国，受尽西方列强的凌辱之后，便有一批名为洋务派的先进中国人，开始学习西方的军事技术，其中代表人物就是李鸿章。他采购西方先进的战舰，组成了北洋海军。北洋海军在当时的亚太地区是数一数二的水军，但是由于清朝的腐败，军工厂敷衍了事，炮弹不合格，所以北洋海军这支看似强大的水老虎，最终在之后日本倾国之力发动的甲午海战中惨败给日本。看似强大的北洋海军，就是一只纸糊的老虎没有吓退日本侵略者，反而损失了更多的银两。
众人皆知，美国一直在全球实行霸权主义，看似十分强大，但毛主席却一针见血地指出说：美帝国主义就是一只纸老虎！1950年以美国为首的联合国军气势汹汹地在朝鲜半岛登陆，越过三八线对朝鲜北部实施军事打击。炮火烧到鸭绿江边。中国为了保家卫国，便组织志愿军雄纠纠气昂昂地跨过鸭绿江，开始抗美援朝。不到三年时间打得美国就被迫和中朝签订了停战协议。虽然当时敌我双方军力差距悬殊，但纸老虎就是纸老虎，是不堪一击的。
纸老虎虽然在外表上像个虎，让人望而生畏，殊不知，不可一世的纸老虎只是外表虚张，实际空乏的家伙。只要你敢打，纸老虎必败。
在我们现代社会中，在我们的人生道路中，在我们日常学习路途中，也有不少纸老虎挡住我们前进的道路。有的人望虎而逃，失去了打老虎后获得财富的机会；有的人勇往直前，不怕困难，一下就把纸老虎捅破了，扫除障碍，登上人生的一个又一个的高地。
我愿意做一个勇打纸老虎的人。
（郑州二中高二（13）班程新元）
有我在别怕作文 篇5
在我眼中，有一个独一无二、与众不同的老师——周老师。她有一双宝石般晶亮而且会说话的眼睛，时而像弯弯的月牙，时而像圆圆的葡萄；她有一对“顺风耳”，即使教室里有蚊子般悄悄说话的声音，她也能在偌大的教室里迅速找出声音的源头；她还有一张能说会道的嘴。周老师的嘴里不仅有严厉的批评，更有耐心的教导，还有无微不至的关爱。
回想起一年级的暑假，这是段带给我无限回忆的日子。我们要进行游泳训练，对于从来没有下水游泳过的我，简直犹如噩梦一般，心里害怕极了。期末考试结束后的几天时间里，我心里一直默默地告诉自己要勇敢。一眨眼就到了上游泳课的时间，我来到泳池旁，看着清澈的池水荡漾着波纹，好似一只只魔爪要抓我去喂食，我心中的恐惧感又冒了出来。我战战兢兢地随着大家的步伐下了水，尽管是炎热的夏天，但这清凉的水也让我瑟瑟发抖。我一手拿着打水板，一手死死地抓着墙壁。看着同学们像一群欢乐的小鱼一样游来游去、嬉戏打闹，我很羡慕，很想和他们一起玩耍。但是心中的恐惧让我无法迈出脚步。巨大的水花向我打来，似乎也在嘲笑我。这时，一个熟悉的身影向我走来，定睛一看原来是周老师！周老师走到我身边，蹲下来，笑盈盈地对我说：“别怕，有我在旁边看着你，你很安全。”周老师的话就像定心丸，让我安下心，也让我有了勇气，渐渐适应了在水中活动。
第二天的课程开始了，我站在宽阔的泳池旁，依然想退缩，可是后面的同学已经不耐烦地催促我快点下水，我只好慢吞吞地沿着楼梯下到水里。突然，我脚底一滑，就扑倒在水里，把我吓得魂飞魄散，一时之间乱了方寸，一阵手忙脚乱，慌乱中一只有力的手紧紧地拽住了我，我立马抓住这根救命稻草，努力浮出水面。泪水模糊了我的双眼，隐约看到周老师就在我眼前，正拉着我的手，和蔼可亲地对我说着：“别怕，有我在，你很安全！”接着又不停告诉我应该怎么做，边说还边比划，帮助我克服心理的恐惧，帮助我掌握游泳的技巧。
在后来的日子，每当我游泳感到恐惧、想要退缩的时候，周老师安慰、鼓励的话语总是在耳边响起，她比划的动作总是在眼前浮现，似乎她就一直守护在我身旁，不曾离开过。经过努力，我终于学会了游泳。这段经历对我来说永远是难忘的回忆。因为周老师的安慰与鼓励，我不仅学会了游泳，更学会了坚强勇敢地面对困难，还明白了要坚持，只要拥有迎难而上的信心和勇气，就有了成功的希望。
周老师的笑容、周老师的安慰、周老师的鼓励，都深深地印在了我的心里，记在我的脑海里。她循循善诱的教导，犹如春风化雨一般滋润了我的心田。一路有她的陪伴，我会更勇敢地迈步向前去。她是我眼中最好的老师！
有我在别怕作文 篇6
古人云：“读书好，好读书”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子”“莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞”是呀读书就是我们人生毕竟走过的一条路。
如果你走不过小学，初中，高中，大学……你长大就没文化，没文化你就好不了，所以“好好学习，天天向上吧。
我经历过这样的事，1，2年级的时候我的学习都好，每张试卷都在95分以上，可是3年级我转到孝义市府东街小学，那时我不上学，也不想上学，但是我还是去了，我怕我们的付老师，因为1年级的时候我去过他们班上过，可是被付老师挨了棒子，现在我怕，但我不哭，后来呀我越怕越厉害，我的成绩越来越下降，最后下降到60分甚至50分，5年级时我赶到了70分到80分，现在我努力的赶，总算赶上了。
我明白了一个道理：学习和害怕、胆小、不想上学、不学习有关，我想让看了我6年级的人写的文章后，不管大人、小孩以后别像我一样。
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