关于物体的作文600字。

作文是我们一种思想的体现形式。作文写得多，对生活的感悟会越深刻。写作语言的训练和词汇的积累对学生来说是十分重要的。写好作文要先从什么地方着手呢？编辑花时间专门编辑了关于物体的作文，请阅读后分享你的朋友！

关于物体的作文(篇1)

实验你一定做过吧，那你做过关于物体在水中的沉与浮的实验吗？我们在这节科学课上就做了一次这样的实验，你们也来看看吧。

开始实验了，我先开始把盘子里的大小相同的四个小球分别从轻到重排序。我拿起黄球，放在手上掂量了几下，还挺轻的，就先把它排第一吧。我又拿起红球和篮球，也掂量了几下，这两个球都比黄球重，但红球比蓝球轻了一些，我就红球摆第二，蓝球摆第三。而绿球是最重的，就放在最后一个了。

排完了序，我在猜一下它们在水中的沉与浮吧。黄球那么轻，一定是浮在水面上吧。红球与黄球的重量差不了多少，肯定也是浮上去的。蓝球呢也有点重量了，是沉下去的。绿球那么重，肯定是沉下去。

我先把黄球放入水中，一松手，它就呼的游出了水面，哈哈，我猜对了。我又把红球、蓝球相继放入水中，松开手，红球也像黄球那样游出了水面，只有蓝球还飘忽不定地在水中徘徊。终于，蓝球似乎下定了决心，也浮出了水面。天哪，我猜错了！最后，我把绿球放进水中，一松手，它便不出我所料地咚地沉到了水底。

这次实验可真有趣，也让我发现了：不同物体，大小相同时，轻的容易浮，重的容易沉。

关于物体的作文(篇2)

我是一部诺基亚手机，已经被主人放在柜子中有些年头了。在我身上有许多按键，大大小小遍布全身。回想当年，我可算是个厉害的名人儿！那时的人们，都为能够拥有我而感到自豪！因此我的兄弟姐妹们，也特别多，有双层的，有翻盖的，五颜六色的，花样可多啦！人们每天把我们带在身边，方便联系，偶尔玩起俄罗斯方块，工作休闲两不误。人们对我们，可是赞不绝口呢！

可是，信息时代的发展太迅猛了！才几年时间，我和兄弟姐妹们接二连三地被淘汰了！

记得那一天，主人带回来一架奇怪的新手机，扁扁的，四四方方的，我开始被搁置在一旁。wWw.W286.COm

“有什么好的，肥硕的身子，像镜子一样的脸，连个按键都没有！”真是越看越不顺眼，气急败坏的我，趁主人不注意，嘲笑道：“切，破手机，你身上怎么没有一个按键？看看我，小区内的名人，怎么，认识不？”我仰着头，说道。

“我可是最先进的智能手机，屏幕大，内存多，可以装各种软件，拍照、录像、视频……就没有我不会的！你会被彻底淘汰的！”那个智能手机温和地笑着。

突然，它的脸上一阵发光，紧接着传出一阵清脆悦耳的音乐声。这时，主人急匆匆地跑了进来，只见他拿起那破手机，用手指在上面滑了一下，就接了个电话。我看呆了，触屏的，而且音乐好多，功能好强大！

接下来，网络越来越发达，智能手机不断地推陈出新，小区内的诺基亚手机兄弟姐妹们也越来越少。直到现在，我依然孤零零地躺在柜子里。

我算是彻底想通了，没有科技，就没有未来！生活中几乎没有我们的位置了，而我只能掩面叹息。“长江后浪推前浪”，时代的变迁，科技的大发展是必然趋势。默默地祝福智能手机不断取得新战果吧！

关于物体的作文(篇3)

“物体贴纸”的自述

    我可以跟人类手机里的'音乐系统无线连接，连接好后，再把我贴到身上，就能听到悦耳动听的音乐了。其实，创造者是利用声音的性质发明了我。创造者让骨骼姐姐帮了我一个忙，音乐通过骨骼姐姐才传到人类的耳朵里。并且，我可以很骄傲的告诉大家，把我贴在身上，我是绝对不会自己掉下来的；即使你不需要了，把我从你们的身上撕下来，也毫无疼痛感。

    我的好处比现在的耳机多了很多：更方便，听音乐时不用拖着几根线；更实惠，可以反复使用很多次；更小巧，只有大拇指的指甲壳那么大……

    虽然现在的我还没有被发明出来，但我相信，我很快就会出现在这个科技发达的社会，与大家见面了！

关于物体的作文(篇4)

许多名人都会让后人在自己的墓上刻下几句话：比如为丢番图刻下的年龄谜，还有为科幻作家阿瑟克拉克刻下的永远没有长大。不过，古希腊著名数学家阿基米德却让人们在自己的墓上刻下了一个几何图形圆柱容球。

为什么阿基米德让人们刻下圆柱容球呢？圆柱容球又是什么呢？

原来，阿基米德在他众多的发现中，对圆柱容球最为满意。圆柱容球就是把一个球放在一个圆柱形容器中，盖上容器上盖后，球恰好与圆柱的上，下底面及侧面紧密接触。

这样一个奇怪的搭配，其中又蕴含了什么数学道理呢？

阿基米德发现，当圆柱容球时，球的直径与圆柱的高和底面直径相等。假设圆柱的底面半径为r，那么圆柱的体积V柱=r的平方2r=2r的三次方。阿基米德发现并证明了球的体积公式是V球=三分之四r的三次方，所以V球=三分之二V柱，即当圆柱容球是，球的体积正好是圆柱体积的三分之二。

他还发现，S柱=2R2R+2R的平方=6R的平方。S球=4R的平方。因此S球=三分之二S柱。

到此，我联想到了另一个几何图形：长方体容圆柱体。这个几何图形中的两个图形的表面积和体积又有什么样的联系呢？

不难发现，设圆柱与长方体的高为h，圆柱半径为r。那么V柱=r的平方h。而V长=2的平方倍的r的平方h。所以，V柱=四分之V长。

而长方体容圆柱体这一几何图形，表面积没有关系，因为圆柱的侧面积和长方体的四个面不成比例。

这样一次小测验告诉我：数学常常可以把许多事物相结合起来，创造一个新的物体。把球与圆柱结合起来，把这样事物和那样事物结合起来，把这个思想和那个思想结合起来，甚至于把人与人之间联系起来。我们是否也可以从中得到启发，试着通过结合，联系和比较来创造一个新的几何图形呢？

关于物体的作文(篇5)

我今天看见从未见过的庞大物体——用木头自然做的桌子和板凳，每个人惊讶地想叫。

这个宽阔庞大的木头桌子和树干似的板凳真让人难以想象。我猜想这棵树肯定很大，树桌就是砍下来的树杆自然而成的，而且静静地躺在“床上。”于是，我们迫不及待地想给这个“物体”量量它的“身体，”究竟有多大。用准备好的语文书量树桌的长度，数了数差不多有十五本长。宽度差不多有五本宽，高度你猜有多少呢？有二十一本书加起来厚，真是不可思议。我们看了，量了，就想与树桌身临其境感受一下。马上一个一个站在这树桌之间感受在树桌上下不同的感觉。该到我了。我走向树桌中间，比起眼开始想象：“我在一片宽阔茫茫的大海上朝大海驶去，海鸥飞来看，浪花一阵阵真是太美了。”

通过这节课我得到了快乐与享受。还有发觉到课本以外的东西。这回是个“庞大的物体”下次说不定还会有更奇妙的东西。只有不断学习，去创新。我们的生活会更加有意义。