时光如梭，作文和我们一起度过了许多年头，作文有助于我们表达能力的提升，优质的作文都是反复实践练习出来的成果。你是不是正在为写作文感到迷惑？你可以读一下迷你日记网编辑整理的学校中的快乐作文，仅供参考，我们来看看吧！

学校中的快乐作文 篇1

学校带给了我快乐

一眨眼，我在蕺山中心小学已经度过了五年的小学生活。这里是我的第二个家。这个家有优越的学习环境，有慈母般的老师，有兄弟姐妹般的同学。这个家哺育我成长，给我温暖和快乐。

不是吗？六一儿童节是我们最快乐的一天。学校的操场上早已闹翻了天，原来爱心跳蚤市场拉开了序幕。一个个摊位摆得琳琅满目，有卖玩具的，有卖学习用品的他们各自施出了买一送一、九折优惠等绝招。我作为水果摊的售货员，亮出了自己的嗓门：快来买，快来买，新鲜的水果，昨天还在水果园里呢！我这一喊果然奏效，很快就顾客盈门了。给我买一斤苹果、给我称一斤梨、我要香蕉，我忙得不可开交，脸上淌满了汗水，心里乐开了花。

不是吗？学校举行运动会时，那激动而欢乐的气氛达到了高潮。呯！女子100米短跑比赛开始了，我和同年级的5名选手一起冲出起跑线，像刚下山的猛虎一个劲地向前冲。跑在我前面的是五（3）班的飞毛腿单雨田。可我也不甘落后，奋起直追，两只手像车轮滚动，两脚像鼓槌击地。加油，加油。拉拉队的声音一浪高过一浪。追上了，追上了在一片热烈的掌声中，我第一个越过了终点。这时的我乐得像一只小鸟，快要飞上天啦！

校园是个快乐的海洋，在课堂上我能找到求知的快乐，在操场上我能找到锻炼的快乐，在音乐课上我也能找到唱歌的快乐

学校中的快乐作文 篇2

在学校，我们最喜欢的是那宽阔平坦的操场，那里是一个充满快乐的地方，留下了许多欢乐的足迹和美好的记忆……

春天，刚下过小雨，操场边墙角处的草地上积起一个个小水坑，像一面面小镜子。水底映着翠绿色的寸草，宛如一个个翡翠小碗。顽皮的我们便会来到操场上玩“踩水坑”的`游戏。哎哟哟，一朵朵小水花溅在伙伴们的脸上、身上。有时，水花溅湿了过路蝴蝶的翅膀，这些小生灵便像喝醉了酒一样，晃晃悠悠地飘舞，逗得我们也情不自禁地伸开双臂在草地上奔跑起来。

夏天，我们在操场上跳方格、吹气球。玩够了，就到南墙下的草丛中寻蜗牛、喂小蚂蚁，这时他们似乎也变成了小昆虫，成了绿色家族中的一员。有的甚至学蜗牛在草地上爬、学小蚂蚁在草地上窜……不一会儿，我们又来到树下谈天说地，欢笑声在操场上回荡。

操场东边的大树下有体育组合器械，我们在器械上爬呀，摇呀，铁链“哗啦——叮当——”直响，和我们“咯咯”的笑声交织在一起，组成了一首快乐的歌谣。我们坐在组合器械上，望着天上飘浮的白云，心里浮现出无限的畅想！

天凉了，秋风“沙沙”地笑着，摇落了树上的叶子，那些叶子像一张张金色的信笺，飘飘悠悠地落了下来。我们捡起最漂亮的落叶，用彩笔在上面画画，用胶水把树叶粘贴在画纸上，一幅幅栩栩如生的画在我们的巧手间生成。

冬天，我们又成了操场上的雪娃娃，扫雪、玩雪、唱雪天的歌。有意思的是，我们用冻红的手攥雪团、捏雪饼，然后在上面撒一些揉碎的树叶和彩色的碎纸屑，作成一块块造型各异的雪蛋糕。这时的操场成了我们心中洁白无瑕的世界。我们满操场追逐，哪怕雪花落满了一身，也毫不在意。最后，我们都成了一朵朵大雪花。

操场上的快乐是我们心中的彩色风筝，我们要把心中美好的理想在操场上放飞。

学校中的快乐作文 篇3

今天，我来到小记者学校来上学，老师不像是那么唠叨，根本不像个教室，而更像是个快乐的自由市场。你肯定会说，能学到知识吗？其实，老师在这里让我们在快乐的同时，也教给我们深刻的知识。随便说个吧，讲现代人要具备8种能力。如独立生活能力是不可少的，不论长大了做什么事都要具备这种能力，因为长大了，没有人照顾你，唯一的办法就是自己养活自己。还有破解难题的能力，长大了，我们无论干什么活，做什么事，都有可能遇到这样或那样的难题，没有人帮你，你如果没有这种能力，那还怎么办呢？

这里打扫得干干净净，不像学校教室墙角结满了乱七八糟的“网”。窗户破了，也要过一段时间才能修，地上粘满了灰尘。而这里一点尘土也没有。老师没有强迫我们学习，但我们都能自觉主动学习。

我在这里学习十分开心，十分快乐！

学校中的快乐作文 篇4

有这样一所学校：孩子们在学校里跟着小鸟和青蛙学飞翔和游泳，他们用手抓鱼，他们采野花编花环在戴在头上做花仙子，他们去野外聚餐不用带任何食物，却得到香甜的美味!他们拥有魔力的蜜儿老师和从远古穿越而来的花脸兽，伴着去探寻河流的源头……

这样的学校令我向往。这就是杨红樱的小说《笑猫日记》描述的“云朵上的学校”。你是不是很羡慕呀?快和我去看看吧。

一位名叫小白的小狗的主人蜜儿老师是一位仙女。她每天晚上都会戴着一个粉红色和黑色的袋子，飞到孩子们的房间，收集孩子们的梦。她用粉红色的袋子装好梦，黑色的带子装恶梦，她把做恶梦的孩子带到云朵上的学校里，他要把孩子们的快乐还给他们。

在云朵上的学校里，孩子们快乐地生活着。仙女在大自然里学习，她和孩子们在调色板上画画。孩子们创意出了五彩缤纷的颜色。她和孩子们在风雨中奔跑，在她的指导下孩子们写了很多作品，有《我的太阳》、《蝴蝶谷的变化》、《我的故事》……。一幅画，一场游戏，一个发明，一个模型，孩子们的探索发明不断诞生，快乐的仙女直夸他们才华横溢。

可是你知道吗?这些孩子可是曾经讨厌学习，害怕学习的学生，是老师的用心给他们带来快乐，是大自然的课堂给他们带来了收获，是在自我发现，自我探索中激发了他们学习的兴趣，并碰撞出心灵的火花。

我们的老师，我们的父母，他们何尝不像“云朵上的学校”里的蜜儿老师一样，时时处处为我们着想，为把我们培养成为国家的有用人才而付出了很多的心血。我们的学校又何尝不像“云朵上的学校”那样快乐呢!我庆幸自己拥有这样的好老师和好学校。