作文是语文学习中不可分割的一部分,博大精深的文字表达着每一种细腻的感情，没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的。你是否正在为写作文感到烦恼不安？下面的内容是我们为大家整理的写元宵节活动的作文，但愿对你的学习工作带来帮助。
写元宵节活动的作文 篇1
传说在很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来去打它们，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说:「在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了」。
大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
元宵节是中国的传统节日，所以全国各地都过，大部分地区的习俗是差不多的，但各地也还是有自己的特点。通常有以下几点:吃元宵、观灯、逐鼠、迎紫姑、情人节等，那么今天我们就要共同来欢庆--吃元宵和观灯
写元宵节活动的作文 篇2
“元宵节到了!元宵节到了!”
昨天下午，邹楚航的妈妈为了庆祝元宵节的到来，在江东村举办了一个活动，叫做“闹元宵”，其中的游戏丰富多彩，有“捉金鱼”，“夹气球”，“包汤圆”，“做灯笼”，“猜灯谜”等等。
我就讲讲我印象最深的“夹气球”和“做灯笼”两个游戏吧!
先说说“夹气球”吧。我和许培煜一组，我们背靠着背，中间夹着个气球。当裁判说：“开始!”的时候，我们便快速向终点跑去，然后又跑了回来。最后，我们成了第一名。我们俩拿着奖品喜滋滋地回到座位上。
再讲讲“做灯笼”吧!我先把纸袋打开，取出材料，然后再把灯笼撑成圆形，拿出牛皮纸，把白色的撕下来，最后把它粘上去，不到半个钟头，我便完成了。一个拥有花园美景图的灯笼呈现在眼前，实在是太美了!
这真是一次难忘的活动!
写元宵节活动的作文 篇3
农历正月十五是元宵日。相传元宵节始于西汉文帝时，因为正月又称元月。夜在古语中又叫宵，故汉文帝将正月十五定为元宵节。而闹元宵，我更喜欢我妈妈家乡——徐闻的元宵节。
一到元宵节徐闻非常热闹，街上有许多花车，花车插满了彩旗，也摆满了各种各样的花，上面有人在敲锣打鼓、放鞭炮。他们还化着奇怪的妆，穿着奇怪的衣服，戴着五颜六色的彩带，可美了……
花车一经过就有表演，首先是舞狮表演，这不是真的狮子，而是穿着装饰着狮毛的衣服，戴着狮子头套的假狮子。然后敲锣表演，那声音，震耳欲聋。最后是女子八音锣鼓，女孩子拿着锣和鼓，穿着美丽的衣裳，像孔雀一样美丽无比，还有“女子走秀”，这不她俩变成相机中的人物，一会手牵手，一会肩靠肩，摆出不同造型。
表演完了，大家都兴高釆烈地回去了，等到明年春节我一定要再去看。
写元宵节活动的作文 篇4
元宵节，我和爸爸、妈妈还有爷爷一起去西溪湿地看灯会。一路上车水马龙，人群熙熙攘攘。
到了西溪湿地，远远望见一扇五颜六色的灯门，刚进去，眼前就立刻出现了一匹雄壮的大马灯。它全身金黄金黄，仿佛涂了一层金似的，光彩夺目。马的前蹄向上弯曲，似乎正要跳跃一样。走着走着，一座灯房子引起了我的注意，里面挂着小朋友制作的许许多多的灯笼作品，无论是向上、向左、向右、向前看到的都是灯笼，让人觉得眼花缭乱!景区的马路两边摆放着十二生肖的灯笼,漆黑的河中央还有一群亮闪闪的鸭子灯。猜灯谜的地方人也不少，有的在叽叽喳喳地讨论着，有的托着下巴冥思苦想，还有的眼睛一亮，似乎知道了什么……真是形态各异。
西溪湿地灯笼数不胜数，我一路走着一路欣赏，仿佛置身于灯笼的世界，真让人回味无穷!
写元宵节活动的作文 篇5
早晨被鞭炮惊醒之时，才知今日是元宵节。
早餐自然是元宵了。从被窝中爬起来，被香味儿牵引着，不知怎么便已端坐在桌前了。面上是一只青花瓷碗，边侧是双把柄上裹了陶纹的象牙筷儿，这餐具平日里是不常用的，今日摆出来，让人不禁对碗里将要盛放的“主角”多了份期待。用罐锅端出来了，从那扑面的热气和清新的糯米香可以嗅出来，这绝对是厨者精心烹煮的。
净白明亮的是瓷勺，丝缕鹅黄的是蛋花，削片碧绿的是青葱，还有那颗颗珍珠般光泽圆润的小汤圆。这一切都在蒸腾的热气中酝酿出儒香的气息。舀起一勺，淡淡的甜，浓浓的香，足足的韧劲，丝丝缕缕涌进咽喉。比这味儿更浓的，是身边妈妈看见，我父女俩儿陶醉的模样而产生的笑意，没办法，美食的魅力无人可挡。
到了晚上，也还是要品元宵的，与早晨的那股清新劲儿不同的，是这会儿手中掬捧着的瓷碗是滚烫的，热气是迷了眼的，汤圆是大个儿的，其余就是清汤白水，似乎缺了些精致，但简单而又直接的是那种家人团聚的喜悦。
白白胖胖的糯米团儿，组成了花瓣状，伏在碗底，上面是几颗点缀用的白芝麻。一大家子，老老小小，此时都围坐在电视边儿，一边看那名嘴儿调侃，一边喜滋滋地品着汤圆，还不时有声音直呼太烫，可话这么说，嘴里可从未空下。腻滑的芝麻馅有种特有的甜蜜感，甘润的花生酱有种无二的香柔味儿。到舌尖都烫疼了，才肯放下碗来，大口呼几下冷气，不一会儿，手上又端上了。
这景象也许是滑稽的，但品元宵，“吞”元宵的快乐与满足，可是愈吃愈胜，或许，这才叫团圆，这才有家的味道。
写元宵节活动的作文 篇6
今天是正月十五元宵节，上午第三节课后是阳光体育时间，我们学校在一楼大厅举办了一场庆祝元宵节的猜灯谜活动。
我跟随着班级的队伍来到了一楼大厅。哇噻！好漂亮的场景啊！首先映入我眼帘的是大厅里悬挂着的各式各样的漂亮花灯：有红色的、有紫色的、有黄色的、有粉色的……，形状也是五花八门的：有普通灯笼形状的、有卡通人物形状的、还有动物形状的，而且都十分好看。一股浓浓的节日气氛向我扑面而来，我看到这些花灯下面都贴着五颜六色的小纸条，小纸条上面分别写着各式各样的谜面，谁猜出谜底就能获得奖品。
此时此刻，大厅里人山人海，人头攒动。猜中谜底时的兴奋喊叫声，与没有猜中时的叹息声此起彼伏，这场面那叫一个热闹！我还看到：有的同学因为猜中了谜底，顿时眼睛里放射出兴奋的光芒，眉飞色舞地三步并作二步，像一阵风似的从我身边经过，朝着兑奖处飞奔而去。有的同学却手里紧紧地捏着谜面，双眉紧锁，作苦苦思索状，嘴里还不停地自言自语道：“天啊！这谜底是什么呢？太难猜了呀！”更有甚者，身手敏捷地摘下写有谜面的纸条，就往厕所里跑，我想，这位同学大概是担心在思考灯谜时被别人抢走谜面纸条吧。哈哈哈，猜灯谜猜到了这种境界，也真是醉了！但这没什么，只要大家开心好玩就好。花灯下的纸条越来越少了。一会儿的功夫，花灯下的纸条已经全被同学们摘走了，可见这个活动的受欢迎程度很高啊！
猜灯谜活动结束了，同学们都兴高采烈地回到班里，这时他们还沉浸在兴奋之中，还在回味着刚才猜灯谜时所发生的趣人趣事。这次学校举办的元宵节猜灯谜活动，既让同学们开动了脑筋，还让同学们体会到了动脑筋的快乐！同时也加深了大家对我们中华民族优秀传统文化的理解与认同。
写元宵节活动的作文 篇7
当人们还沉浸在春节热闹的气氛时，元宵节已经悄悄地来临了。
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。
今年的元宵节，我们是在学校过的。下午一点，我们来到了同学们制作的花灯区，一眼望去花灯五颜六色，形状千奇百怪，看上去喜气洋洋。有象征喜庆的灯笼，各色鲜艳的宫灯、八角灯、圆灯……可我最喜欢由几排可爱的小动物组成的灯笼，好像在对我们说，“祝大家元宵节快乐！”
欣赏完同学们做的花灯，我们来到食堂做元宵。老师站在一旁，笑着说：“要使劲揉、使劲搓，这样糯米粉才会越搓越软。”原来还有这样的窍门，同学们马上行动起来。一遍又一遍，糯米粉终于变得软绵绵的，可以任我捏弄。我先将糯米粉揉成团，掐上一块搓圆，一个小小的汤圆就诞生了。
到了收获劳动成果的时候了，远看元宵像一颗颗圆润、晶莹剔透的小汤圆。靠近些，碗里飘来阵阵香味，让人垂涎欲滴。我舀了一勺，放入口里甜甜的，含着一丝香气，真是别有一番风味。至今，我的鼻尖还萦绕着那股清香。
我永远也不会忘记这个特殊的元宵节！
写元宵节活动的作文 篇8
盼呀!盼呀!期盼已久的元宵节终于来到了。
早上刚进教室，张老师就笑着对我们说:“学校将举办‘迎元宵包汤圆，学雷锋送温暖’活动，你们谁想去参加比赛?到时电视台和报社还会有人来采访呢!”同学们听了一蹦三尺高，都争先恐后地举起了小手说:“我去!我去!”当然也包括不甘落后的我喽。最后在大家的一致推荐下，老师选了我班的季秋雯、周伟胜、陆萧彦、季金琳和我。
中午，张老师兴冲冲地走进教室说:“比赛马上要开始了，你们去洗一下手!”老师的话音刚落，我们就飞快地冲出了教室。洗完手，我们直奔四楼多功能教室。啊!好多班级已经开始了，我们也赶快加入到比赛之中。邱老师负责和面，张老师给我们做示范。只见她先将一小块糯米团压成扁扁的圆片，然后将黑芝麻馅放在中间，最后将它包住，放在手里滚来滚去。不一会儿，一个圆滚滚的汤圆就完成了。周伟胜看完后满不在乎地说:“呀!这么简单，我也会，以前妈作文/妈也教我包过。”说完，便拿过一块糯米团做了起来。可看起来简单做起来难，他把馅儿往里一放，用力一捏，里面的馅漏了出来。他有点泄气，张老师鼓励他说:“别泄气!一个会比一个好。我捏第一个的时候还不如你呢!”听了张老师的话，我们做得更起劲了。一个、两个……一会儿我们每人就做了十几个。这时张老师提议道:“能不能捏一些造型出来，比一比哪个有创意!”听了她的话我们更来劲了。不一会儿，一个个精美的汤圆呈现在我们眼前:威武的小白狮、可爱的小绵羊、甜甜的冰激凌、胖乎乎的雪人……一个个有模有样的。张老师不由地掏出了手机拍了起来，我们得意极了!
正在这时，来了一大群人，有一位叔叔还扛了个摄像机。噢!原来电视台和报社的人来了。最后，我作为班级代表和大家一起跟着施校长把爱心汤圆送给了学校附近生活困难的孤寡老人。
写元宵节活动的作文 篇9
过完了年，元宵节的脚步便临近了，今天中午，学校开展了猜灯谜的活动。
好不容易熬到了中午，我们来到了猜灯谜的地方，开始猜灯谜了。原本冷清的过道立马热闹起来。到处挂满了鲜艳的灯笼，全场人声鼎沸，四处充满了同学们猜中灯谜后的欢呼声和猜错后的叹息声。
我和几个好朋友也在一起兴高采烈地猜着灯谜。这时，我走到五(5)班的灯谜前，拿起一个灯谜，只见上面写着恨有耳没有心(打一字)，我不禁皱起了眉头，不明白该怎么猜，我深呼吸，使大脑冷静下来，我将大脑中所有跟这个恨像的字全部思考了一遍，但仍毫无结果，这可怎么办呢?这时，我又听到有人说：我猜出3个啦!这使我更加焦急，这时我想到：猜一个字会不会和这个字的字形有关系?我立马循着这个思路想下去，这时，我又来了灵感，想：心和耳会不会是偏旁?如果真是这样，心就该是竖心旁，而耳则该是耳朵旁，这样答案就是限!我顿时眼前一亮，奔到兑奖处，答案果然正确，看着上面鲜红的五角星，我想：这真是开门红!
有了成功的经历，我猜谜更有热情了，但接下来的猜灯谜似乎并不顺利，我好长时间也没猜出灯谜，而五年级的灯谜几乎被我猜了个遍，我没有办法，只好向六年级进军。这时，我又拿起一个灯谜，上面写着一早发生地震(打一地名)，我又用老办法，想从谜面中凑出字来，但任凭我把眼睛都看痛了，也没看出个所以然。我一看这方法行不通，便改变了策略，想从句子中提取关键字来组合出这个地名，我想：这句话中的关键字是早和震，难道是早震?不对呀。没办法，我只好放弃。
这时，我又看到一个禁止放牛、放羊(打一唐代诗人)的灯谜，这次，我想节约时间，便吸取了前面的教训，不再过多地思考描述，而主要思考类别，我想：既然猜唐代诗人，肯定不会要猜太生僻的。于是我决定把我知道的唐代诗人全部猜一遍。李白?不是。杜甫?不像。我默默念着，杜牧?我突然停住了，想：杜能组词杜绝，就是禁止的意思，牧就是放牛、放羊，连起来不就对了吗?我赶紧朝兑奖处跑去，答案果然正确，我高兴得一蹦三尺高。
不知不觉中，活动结束了，意犹未尽的我们依依不舍地返回了教室，这真是一次有趣的活动。
