作为学生的我们通常都会被要求写作文，通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考。好的作文会让人身临其境，如何撰写一篇自己满意的作文呢？下面的“在学校的一件事作文”也许也许是你在寻找的内容，仅供参考，欢迎大家阅读！

在学校的一件事作文(篇1)

校园生活可真是丰富多彩啊，提起在校学习就想到考试作弊了，这算不算是坏学生的一种特质呢?可作弊一次跟多次又是什么概念呢?难道好学生一次作弊也没发生过吗?还是经常作弊不被人发现罢了?

记得那次其中考试，因为不是按照名词来入座的，而是混合考场，就是什么人也有，模仿着高考，什么人都有，认识不认识的都在一个考场。但是问题就来了，有个在我前面的同学好像是学校的败类，整天不学习也不上课，但是考试总是成绩还可以，这一次我算是明白原因了。就在考试前几分钟，他回头瞅了我一眼然后说了句，哥们帮帮忙。我一听就知道啥意思了，就回了句“你学习那么好，帮我才对呵呵”。可真到了考试时间，确实他白卷一张铺在桌子上，我看着

清楚。等我给他传答案，到此我就明白了原来每次考试都会作弊的习惯，而且不是问一个人，他旁边的前面的都问个遍，然后整合答案再填写。不知道手法高明还是老师无视，每次都不被发现。

那次成绩出来，果然还是在他们班里前面。这个问题虽然看起来小，但是追究起来责任可就大了，首先得有人向他负责，因为学习不是给别人学的，而且也会影响老师的判断，再严重就是断送了他的前程。唉!但愿学校老师学生能团结一心，为了孩子的明天着想，坚决杜绝这类事件。

在学校的一件事作文(篇2)

“橡皮！”

“唉！真拿你没办法！”我把橡皮递了过去，“你能不能别再问我借橡皮了呀？”

“不行！”

嘿！还这么理直气壮！

哎，碰到这样的人做同桌，真是倒霉！每天都在问我借橡皮，就是像我这样的“开心果”，也会被他烦得满脸乌云密布。难道他天天都忘带橡皮吗？

一天，我不经意地看见了他的铅笔盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全国人民大解放’了，终于不用再借他橡皮了！耶！”想到这儿，我便放心地做起了作业。

“橡皮！”

像往常一样，那只越过自己“地盘”的手，又伸过来了。我习惯性地把橡皮推了过去。猛然间，我想起了今天看见的那块巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回来。

大概是见我还没有把橡皮塞到他的手上，秦正飞等得有点不耐烦了，就把头转了过来。见我满脸严肃，于是，他缩了缩鼻子，满脸愁容，像拜佛似的求我：“哎哟，求求你了，陈仁慧，求求你了，陈仁慧……”

我被他逗笑了，可又想到了那块大橡皮，就像质问似的说：“想蒙我？橡皮拿来！”秦正飞嬉皮笑脸地问道：“什么橡皮？”我见他装傻，便二话没说，翻起了他的课桌洞。

“干什么？”

“找你的那块橡皮！”

只见，里面像一座“书本山”，铅笔全落在四处。啊！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃着说：“这是什么呀？”他挠了挠头，“这橡皮被你找到了？！”，他像见到了宝贝似的，夺过我手中的橡皮，使劲地擦了起来……

唉！真拿他没办法！

在学校的一件事作文(篇3)

“吱、哗、轰、吱……”老师正认真地上着课，旁边的建筑工地上“蹿”来了一阵噪音，它们穿过将要关上的窗户，在教室里肆意妄为。老师的声音越来越轻，越来越轻……

自从开学以来，那些噪音就一直陪伴在我们身边，上课时，下课时，午睡时……哪里都有它们的“声影”。不仅上课听不清，午睡也很难睡着，同学们的脾气也越来越急躁。可我们也没有办法，那是在建新教学楼呀！等建好了，我们就可以搬进去了，但这也无法化解我们对它的厌烦。

随着铃声的响起，午睡时间到了。这本该是修身养性的好时候，却因为那可恶的噪音成了我们的噩梦时间。等大家在桌上，椅子上躺好，它们便胆大妄为地冲进教室，开始破坏我们的睡眠。首先是360度环绕音效，令人烦躁的噪音从四面袭来，我刚刚有的一点睡意瞬间消失，只留下耳边无尽的嗓音。我想捂住耳朵让自己心静，可根本做不到，耳边依然是它们的“杰作”。别的同学也遇上了同样的困境，有几个人在桌上、椅子上扭来扭去，想挣脱它们，可没成功。这仅仅才是开始，接下来的场景你也能想象了。

几天后，当我看着窗外面那几名站在脚手架上劳作的工人时，突然想明白了。建筑工地里的噪声其实没什么可怕的，想想那些工人们，每天在我们到校前就开始工作，一直到我们放学也没停下，中间没有休息过。为了让我们住上新的教学楼，他们流了多少汗水，而那小小的噪音，只是我们在住上新教学楼前要经受的考验啊。一想到这，那窗外的噪音似乎变成了优美的交响曲，听着听着，教室中的高温似乎也消失了，我一点也不感觉热了。听见电钻的“哗哗”声，我仿佛看见我们住进明亮整洁的教室；听见吊车的“吱吱”声，我仿佛看见了干净宽敞的走廊；听见水泥搅拌机的“轰轰”声，我仿佛看见了翠绿的小草，高耸的大树……

上课铃响了，我在“新校园之诞生”交响曲中，开始认真地学习。