高分作文|言简意赅作文（汇集17篇）_言简意赅作文

言简意赅作文（汇集17篇）。

言简意赅作文 (一)

1.失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。

2.虽然过去不能改变，未来可以。

3.太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

4.我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。

5.学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。

6.要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。

7.活着不是要用眼泪博得同情，而是用汗水赢得掌声。

8.不必因昨天的眼泪、湿了今天的太阳。

9.想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

10.贫穷是一切艺术职业的母亲。

11.志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。

12.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

13.人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。

14.人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

15.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。

16.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

17.要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。

18.向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。

19.告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。

20.路在自己脚下，没有人可以决定我的方向。

言简意赅作文 (二)

在同学们的心目中，老师似乎永远是板着脸，不苟言笑的，而我最喜欢的老师则恰恰相反，他是一个很有特点的老师。

他个子不高，穿着一间近乎古朴的中山装，戴着一副茶色的眼镜。他的行为举止乃至相貌都与他的姓非常相似---“蔡”（菜）。

第一节课，当他走进教室的时候，同学们嘘声一片，要不是他手里揣着一本生物学课本，我们还以为他是来修多媒体的呢！（那节课我们班的多媒体刚好坏了）与其他老师不同，他第一句话并不是“上课，起立……”这句套话。而是伴随着浓重的外乡口音的“同志们，你们好！”这声洪亮的大喊，着实让我们吃了一惊。

上课时，他的声音时高时低，时快时慢。每当讲到重点处，他都会把声音放得很低，害得我们时刻都要竖着耳朵认真听讲。突然，蔡老师“嘿！”的一声大喊，气流经过之处，同学们手中的笔纷纷落地。正当我们惊魂未定，神情紧张地盯着蔡老师时，他却说了一句足以使人笑掉大牙的话：“小A同学，你的脸红得好像某个动物的某个部位耶！”同学们听后狂笑不止，谁也没有注意到小A的脸已经变得通红。蔡老师说：“你们谁能用科学来解释这一现象呢？”同学们你一言，我一语，可谁也说不出正确的答案。蔡老师又解释道：“这叫生物对刺激所做出的反应，接着，蔡老师又列举出了一大堆的例子。直到后来我们才知道，这是蔡老师为了让同学们快速记着“反映”这个知识点而精心设计的，同学们听后都很佩服蔡老师。

下课后，同学们都自发地为蔡老师画像，可大都是“恶搞版”的。某强人还把蔡老师鼻子里插上两根大葱，衣服上画了“FBI”的标志。没想到蔡老师看后不但没有生气，还连声夸奖我们的画。更令我们吃惊的是，他还说：“你们把我的衣服画得太整齐了，我老蔡对这些从来都是不屑整理的。”

怎么样，这位老师很有特点吧！对，他就是这么一位讲课幽默、风趣、善于启发学生而又不修边幅的个性老师！其实，关于他的事情还有很多，待到笔者闲暇时，再向你娓娓道来！

言简意赅作文 (三)

文言文言简意赅，故省略成分现象较突出。文言文翻译的增补法，就是要把语句中省略的重要成分补全，使句子意思完整。文言文中大量省略主语、谓语、宾语、兼语和介词、中心词等，如“永州之野产异蛇，(异蛇)黑质而白章”(《捕蛇者说》)中就省略了主语“异蛇”，翻译时如果不增补齐全，意义就不太明确。特别是一些句子成分省略较多的文言文句子，如“召入，使拜夫人”(《左忠毅公逸事》)一句就省略了主语和兼语，不增补全句子成分就译成“叫进来，让拜见夫人”，直接译出来，让人觉得莫名其妙，可是增补后的句子应该是“(左光斗)召(史可法)入(家)，使(史可法)拜夫人”，翻译成“左光斗叫史可法来自己家里，让他拜见自己的夫人”，大家一看就明白。

言简意赅作文 (四)

文明的足迹20xx年，牡丹花城洛阳可谓是喜事连连，先是举办了20xx年的世界邮展，向世界展示了洛阳的魅力，紧接而至的便是国际又一大盛会——秦汉-罗马文明展。

走入第一展厅，我们首先映入眼帘的是，入口处两边“庞贝古城”的“断壁”和“长城”的“残垣”庞贝古城和长城分别是古罗马和古中国古老又代表性的建筑，两座建筑一白一褐交相辉映，在这个展厅内，代表西方文化的古罗马艺术精品和代表东方文化的秦汉精品文物交相辉映。在这个展厅你会感觉到一会在古罗马史诗的恢宏壮丽之中，一会儿又沉浸在秦汉文明艺术瑰宝的辉煌灿烂之下；一会儿是古罗马威严的百夫长雕像，一会儿又是秦王朝惟妙惟肖的军阵中行走，看到此你会觉得精美的文物是一部复活的会说话的历史，文物不仅向我们展示了历史的文明与辉煌，更向我们展示了东西方古人的智慧，在这里瞬间的历史成为永恒！文物件件是精品。也真正体会到了目不暇接的含义。

百夫长雕像是1930年由雕塑家R·罗萨泰利根据古罗马第18军团的百夫长马库斯·塞留斯墓碑上的浮雕为参照复原的。百夫长是罗马军团领导阶层的核心力量。这位军官右手持短棒，象征了他的军衔和职责。百夫长的军人形象，展示给我们的是罗马帝国的全盛时期。

古罗马的雕像工艺精湛、线条优美。被誉为“世界八大奇迹之一”的秦兵马俑更是规模空前、栩栩如生。

例如，在秦始皇兵马俑坑出土的兵马俑，有约8000多个武士俑和兵马俑，博物馆还展出了罕见的将军俑。这些兵马俑虽时隔2000多年，但我们仍可领略秦始皇当年一统六国的气势。

最让我留恋的秦汉文明便是三国时期的白玉杯。白玉杯是三国曹魏时期在原洛阳矿山机器厂出土的。杯高11.8厘米、口径5.2厘米、底径4厘米。玉杯呈圆筒形，直口，深直腹。白玉杯系新疆和田白玉加工而成，杯身抛光极好，无任何纹饰。尽管如此素朴，但是放在岁月痕迹浓重的文物中，它仍显得那么卓尔不群。玉杯上没有任何花纹与雕刻，符合当时崇尚朴素自然的社会风气。曹魏时期的玉杯，目前全国仅此一件。

我最喜欢的罗马文明，便是可以与白玉杯媲美的被誉为罗马博物馆“镇馆之宝的“女孩与鸽子这座雕像细腻的雕刻出了女孩的形态，让人叹为观止。

在历史的长河中秦汉和罗马文明是两种不同的文明，秦汉文明是农耕文明的代表，象征性符号是龙，是东方文明的基础；罗马文明是海洋文明的代表，象征性符合是鹰，是西方文明的源头。2000多年来，秦汉罗马双方遥遥相望、彼此向往，经丝绸之路的连接而交相辉映，共同对人类的进步产生着重大而深远的影响。秦汉罗马文明展览，是两种古代文明跨越时空的探访和对话，是中意两国文明友好往来的历史延续。

言简意赅作文 (五)

在我心目中，妈妈是舍己为人的是伟大的是关心我的。但我一直都不知道，一直暑假的某一天我突然对我的妈妈的态度改变了。

记得那是个热浪涛天的晚上，我和妈妈在家，过了好一会儿，我实在忍不住炎热的天气，向妈妈要了二块钱自己跑到街上买了根雪糕，我突然看到一个小男孩拿着一根雪糕吃着，他的妈妈满头大汗的为他扇风。

我眼睛湿润了，我想到妈妈为这个家操劳了许多，我现在不热了，可妈妈在家确是满头大汗的写着工作的数据，我想到这里，一颗一颗豆大般的热泪从我脸上落了下来。

我拿着雪糕飞奔在回家的路上，街上的路人吃惊的看着我说：“看，这个孩子真傻，有雪糕自己不吃，还让雪糕自己化掉了。”

我跑回了家，我立马把雪糕拿给了妈妈，可雪糕已经化成了水，妈妈的眼角闪出一丝晶莹的泪水。

这一件事让我一直记忆深刻，尽管过了很长时间，但还会让我忘不了

言简意赅作文 (六)

言简意赅作文 (七)

就像很多变化一样，我们的成长是无意识发生的。这五天的军训是初中向高中过渡的屏障，让我们痛苦，让我们体会到高中生活的艰难；这五天的军训就像是走向成熟之路的垫脚石，让我们成长，又向成熟迈进一步；这五天的军训给了我们五天新的成长。

第一天，我们按照教官的指示迅速换好衣服，聚集在操场上。我们一集合，教官就给了我们一个“下马威”，原地站了十五分钟！军人的姿态，虽然很容易站起来，但是坚持就是另一回事了。有的同学站了七八分钟都站不起来，辅导员赶紧上前帮他们休息。最后大部分同学还是坚持下来了。教官的“离马而逃”真的很有效，让我们在暑假的悠闲时光里立刻振作起来，不再东拉西扯。第一天，我们调整了心态。高中生就像军训一样，也许比军训还要严酷。我们应该做好准备。

第二天晚上，在猎豹总教官的带领下，我们进行了一场名为“我们是最好的团队”的团队比赛。介绍完规则，猎豹给了我们一个多小时训练。一开始同学们一直在开玩笑，似乎把游戏抛在脑后，但是在排长的英明领导下，我们很快就上了正轨。转眼间，比赛即将开始，我们班已经训练完毕，准备比赛。经过一段时间的准备，随着一声哨响，比赛正式开始。观众不断欢呼，舞台更加努力。很快，各队结束了比赛，但毕竟是死马当活马医。我们只能等明天再说。第二天，我们班变得像一个团队，成员们一起努力为班级做贡献。高中也是如此。大家互相配合，才能达到双赢，发挥1/12的效果。

第三天，下午，我们举办了一个叫“盲哑”的外展活动。活动期间，每一个“哑巴”都要带一个“瞎子”跨越障碍，哑巴要在途中帮助瞎子通过障碍。最后，盲人应该被安全地送到原来的地方。活动开始，我挑了个盲女，自然就哑了。我带她上楼，穿过沟渠，跨过门槛，上山，下楼，穿过草坪。最后，她终于被送回了自己的地方。在这个过程中，我们不能说话，我们只能依靠身体动作的暗示来交流。虽然很辛苦，但是回头看，这些困难都不算什么。到了第三天，我们再一次体会到帮助别人和快乐意味着什么。我们在高中学习和生活中经常要帮助别人。我们应该尽力帮助别人。

第四天下午，我们又举行了一次——回跌的拓展活动。后仰不仅考验了后仰者的勇气，也显示了他的球队是否团结一致。首先女生去后空翻平台后空翻，然后我们男生去泰。女生中，大部分都很勇敢，也有少数在辅导员的帮助下成功后撤。然后我们上台了。其实后空翻很简单。做好准备。头往后仰，身体自然往后仰，完美的后仰就诞生了。当然，学生的帮助要跟上。最后，我们班顺利完成了拓展活动。第四天，我想，我们更勇敢了，班级更团结了。

第五天，我们军训之旅的最后一天，是考验我们这几天训练成绩的演习日期。焦急地等待之后，演习开始了。首先，我们班最大的亮点是夸张，这符合猎豹一直强调的重点。励志练习结束后，我们继续比较这几天的训练计划。一切进展顺利。游戏终于结束了。下午，我们举行了颁奖仪式。在这次比赛中，我们班没有获奖，但没关系。毕竟我们努力过。兵家输赢是常事。我相信我们下次会做得更好。

一件事的结束预示着另一件事的开始。虽然军训结束了，但是丰富的高中生活即将开始。这五天的军训，让我们清醒了，清醒了，开始努力了；这五天的军训是高中生活道路的起点，指引我们走向成功；这五天的军训给了我们心灵的'成长。

言简意赅作文 (八)

时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，我竟要含泪说这句：是你让我从一个什么都不懂的顽童”变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起。是你让我交到了这么多的知心伙伴，在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识。从小伙伴那里得到了多少欢乐，您让我懂得了要热爱祖国。要做正直诚实的人，想到这里，我的心里多了一丝恐惧。多了一丝眷恋，我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑。害怕母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖，在您的怀抱里。我留下多少回忆，曾记得我们那朗朗的读书声，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，我一点都不嫌弃。我仍然深深地爱着您，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才，我要和您说再见了！我能憧憬一下您的未来吗，我再回到母亲？绿色布满校园，亲爱的母亲，我深深地祝福您！祝您桃李满天下，祝您成为三晋名校，再见了，我即将离开母校的时候…… 我即将离开母校的时候我哭了，母校的一花一草都是那么清晰、刺眼！在金色的阳光照耀下。显得耀眼夺目。看着母校的一切一切我陷入了沉思，母校使我体会到了友谊的宝贵，记得有一次：我在上体育课时。在跑步中不小心摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我，问我疼不疼，让校医帮我消毒、擦药，我又回到教室上课。同学们见了我，都嘘寒问暖，使我感动不已，友谊使我在人生的道路上增添了绚丽的色彩，同学们来安慰我，我不开心的时候，同学们又来逗我开心，我遇到难题时，同学们又伸出这双友谊的手………是啊，友谊使我没有孤独！没有悲伤，书是生命的源泉。母校是成长的摇篮：老师是启蒙的向导。我又陷入了沉思，记得我小时候学习成绩不好：为此老师费尽心思！记得有一次。放学后，老师把我领到他家里。让我读乘法口决，自己确连饭都顾不上吃，在母校中我从一个无知，不懂事的小孩摇身变成一个懂事。讲文明的六年级学生，这都要归功于母校和敬爱的老师，我不会做一道应用题。老师就绞尽脑汁的教我，可我就是学不会，老师不气妥，是你汇集了知识深渊的老师。让老师辛勤的教育我们！让我们成为明天的栋梁，让祖国的明天更加繁荣，母校你是成千上万小学生的家庭，您犹如一个知识的海洋。您仿佛一棵茂盛的大树，您好像一个神秘莫测的宇宙，母校啊母校，您将成为我生命中一个快乐的回忆。再见了，岁月如梭，转眼间六年的小学的学习生活就要过去了，我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻。我们的心情格外激动。每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，敬爱的老师。忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文；您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人，既谦逊又清高！师们的辛勤培育！哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！愿母校的明天更加美好！献给母校 啊!我想轻轻的摘下一片云，可是小小的一片云怎比得过您的美丽与洁白。我想轻轻的扯下一片天，怎比得上您带给人的亲切与温暖。我想轻轻的拿下一朵鲜花，可它的颜色怎比得上您给我们的人生点亮的绚丽色彩。您给予了我们美好的环境，安排了最好的老师，让我们这些小花更好的吮吸知识的甘露。我爱教师，她是人类灵魂的工程师，这辛勤的园丁是用她大颗的汗珠，浇灌着我们这些小苗，期待我们长成参天大树。我爱同学，友谊之花遍满山野，那香气让我们感到爱在身边。爱在身边，爱在心田，您让我们懂得了历史，鲁迅的爱国，居里夫人的敬业，雷锋的无私奉献。亲爱的校园。

言简意赅作文 (九)

我的朋友是个很奇怪的人，有的时候，我甚至会觉得他是两个人，因为他的性格有时温柔到极点，有时就像一只会吃人的老虎。

那是我上三年级的一个冬天，我们的体育老师把我们从温暖的的教室里喊出来，叫我们出去跑步，我很生气，心想：外面那么冷，还叫我们出去跑步，老师还有没有一点良心啊！但是在两个老师的驱逐下，我们不得不下去。

因为刚下过雪，所以我们学校的操场上不仅有冰凉刺骨的水，还有很大很大的薄冰块。我们都跑得很慢，因为我们害怕摔跤，这要是一摔，可是会起一个三尺高的大包的。而我却例外，我夹紧眉头，双手拼命的用力。我跑了一圈又一圈，可在最后的时候，我的脚不知被什么东西给绊倒了，头撞到了冰上，手也被石头的尖扎破了，我没有哭，只是慢慢地从冰上爬起来。这时，我的朋友李丽雅看见了，立刻说要把我送去医药室，可我没有站起来，只是呆呆地望着那湿湿的东西，“是血！”李丽雅立刻喊了起来。全班的人都乱成了一锅粥，他们有的把老师找来，有的围着我走来走去，还有得过来扶我起来，送进了医药室，我迷迷糊糊的看见了几张医生的脸，旁边还有老师、爸爸妈妈和李丽雅。原来，我的额头出的血太多了，校医只是给我简单的包扎了一下，就把我送进了医院，这都多亏了李丽雅。我进了手术室，做了个大手术，头上缝了好几针。

还有一次，是我的生日的时候，我邀请了很多的人，收到了很多的礼物，但我并不是很高兴，因为我的妈妈并没有送给我礼物，而是把我的礼物送给了李丽雅，今天也是她的生日。我为了报复她，就嘲笑她长得比猪八戒都丑，头发比绿叶还短。她生气了，用力一推桌子，几杯饮料都倒了。她把头发一晃，就冲出了我的家，并把门都关晃动了。

看，我的朋友是不是很奇怪，是不是像“双面人”，反正我觉得非常像。

言简意赅作文 (十)

关于文言文言简意赅的翻译技巧

导语： 学习文言文，就要会用现代汉语翻译文言文。对于考试，文言文的翻译既是重要的语言综合训练，又是考查学生是否真正掌握了文言文知识的重要标志。文言文的翻译虽说较难，但仍然有章可循，在复习中，小编把文言文的翻译整理为“增补、调换、留借、删减、互联”五种方法。

增补法

文言文言简意赅，故省略成分现象较突出。文言文翻译的增补法，就是要把语句中省略的重要成分补全，使句子意思完整。文言文中大量省略主语、谓语、宾语、兼语和介词、中心词等，如“永州之野产异蛇，(异蛇)黑质而白章”(《捕蛇者说》)中就省略了主语“异蛇”，翻译时如果不增补齐全，意义就不太明确。

特别是一些句子成分省略较多的文言文句子，如“召入，使拜夫人”(《左忠毅公逸事》)一句就省略了主语和兼语，不增补全句子成分就译成“叫进来，让拜见夫人”，直接译出来，让人觉得莫名其妙，可是增补后的句子应该是“(左光斗)召(史可法)入(家)，使(史可法)拜夫人”，翻译成“左光斗叫史可法来自己家里，让他拜见自己的夫人”，大家一看就明白。

调换法

文言文中许多句子结构和现代汉语语序不同，经常出现宾语前置、定语后置、状语后置、介词结构后置等句式(在文言文中统称倒装句)，如果原封不动地按照原句顺序翻译出来，意思就含糊不清。

如“尝学琵琶于穆、曹二善才”(《琵琶行并序》)译成了“曾经学习弹琵琶向穆、曹两位乐师”，让人不知所云，调换成正确的语序“尝于穆、曹二善才学琵琶”后就译为“曾经向穆、曹两位乐师学习弹琵琶”。

留借法

“留”即保留原文不用翻译。翻译文言文时，人名、地名、官名、物名、朝代国号、帝号年号、典章制度和度、量、衡等专有名称直接留用，不用翻译。如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 ”(《岳阳楼记》)一句中，“庆历”是年号，“滕子京”是人名，“巴陵郡”是地名，毋须翻译照用即可。

“借”即借用相关的词语代替现有的词语，这主要是针对文言文中的“通假”而言。文言文在发展的过程中，遇到新的物象，而没有现成的字词，只得借用相关的字词来寄托所要表达的意义(即许慎在《说文》中称之为“本无其字，依声托事”)。在文言文翻译中，如果不懂通假借用，有的句子是无法翻译的。如“操吴戈兮被犀甲”(《国殇》)和 “颜渊蚤死”(《论衡》)两句，“被”通“披”，“蚤”同“早”，如果不会“借”，你将无法翻译通这些句子，不信试试?

删减法

文言文虽以言简意赅见长，但有时为了表情达意，会增加一些字词，删减法就是把多余的文言词语删除。有两种情况较常见：一是偏义复词或同义连用中，要删除这些词中陪衬的词素。

像“陟罚臧否，不宜异同。 ”(《出师表》)中的“异同”就是偏义复词，意义偏重在“异”字上，翻译时要把“同”字删去，译为“不应当有所不同”。类似的有“死生，昼夜事也! ”(《〈指南录〉后序》)、“我有亲父兄”(《孔雀东南飞》)等，都偏重在加点的词上。二是有些文言文中有无实义的句首发语词或句中助词，在翻译的过程中也可删去不译。如 “盖一岁之犯死者二焉”(《捕蛇者说》)中加点的“盖”字就不用翻译。

互联法

文言文中有时把几件事情(或几条线索)中相关的词语并列在一起，或相互呼应、相互补充，或起强调作用，这是古代汉语中常见的.一种叫互文并提修辞手法，如“秦时明月汉时关”(《出塞》)并不是说“秦朝的明月汉朝的边关”，而是说“秦汉时期的明月啊秦汉时期的边关”。翻译这类文言文句子，要先找出相互呼应、补充或并列的部分——即“互”，再一层意思一层意思进行翻译——即“联”。像“主人下马客在船”(《琵琶行并序》)、“春冬之时，则素湍绿潭，回清到影。 ”(《三峡》)之类的句子翻译都要注意到这一点。

需要引起同学们注意的是：文言文的学习是一个厚积薄发的学习过程，文言文的翻译又是文言文知识和现代汉语表达能力的综合体现，只有在夯实文言基础知识之后，掌握方法才能更快更好地翻译文言文。

言简意赅作文 (十一)

一、认同的观点：态度就是你的竞争力，态度比能力更重要——《态度胜于能力》读后感二。卓越的工作态度，就是你迎战未来的第一竞争力。态度比能力更重要。一位哲人说：“人生所有的能力都必须排在态度之后。”同样的能力，在不同的态度下，会导致完全不同的未来。态度本身就是一种能力。用奋斗的态度来担负自己的责任，自身的能力只有在完美的态度中才能完全地展现。态度决定着你的成败。不同的态度，成就不同的人生。卓越的态度让你脱颖而出。用卓越的态度对待工作，工作也会给你相应的回报，甚至是加倍的回报。

二、联系实际：在每一个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，但是我们却可以选择态度、改变态度。正如一位哲人所说的：“就算我们到最后什么都失去了，但至少我们还能以踏踏实实的态度去工作。”对此，我们可以这样理解：人生所有的能力都必须排在态度之后。因为在态度的内在力量驱动下，我们常常会激发无数潜能，而这种潜能，如果被正确地运用在工作中，结果会远远超出我们当初的构想。所以说，态度胜于能力，态度永远是你成功的基础。作为教师，以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长；以什么样的态度对待工作，决定着工作的成败。我觉得，当一个教师，在他对待教育事业和教学工作的态度中，在他对待学生的态度中，若能把爱与责任有机地结合在一起，自觉地，积极主动地去完成各项具体任务，研究解决各种难题，他就正在走向优秀教师之列了。

三、今后努力的方向：一路走来，我已从教十余年了。历经春秋冬夏，体味酸甜苦辣，汗水伴着泪水，辛苦携着快乐。这些年，我作为一名教师，一名班主任，我坚守着自己的岗位，一直在尽自己的努力做好自己的工作。走进新时期，都说“没有学不会的学生，只有不会教的老师”，这就向我们教师提出了更高的要求。新时期的教师必须要有积极的态度，抱着高度负责的精神，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。所以，在今后的工作中，我将努力做到：1、在自身素质方面，我一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。2、对待学生，无论在生活上还是学习上，应时时刻刻关爱学生，对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。3、把为学生服务、为家长服务、为社会服务的态度贯彻于自己的所有言行中，做到学校的事就是自己的事，学生的事就是自己的份内事，以积极愉快的心情进行教学管理。总之，在今后的工作中，我要树立良好的工作态度，秉持“态度胜于能力”这一理念，严格遵守学校的各项规章制度，不断改进教育教学的方式方法，以“学校是我家，发展靠大家”的主人翁态度，积极投入到教学一线中去，为学校的发展添砖加瓦。

言简意赅作文 (十二)

我国有许多历史悠久的传统文化，比如戏剧、国画、围棋、剪纸和陶瓷等等。其中我最喜欢的是“琴棋书画”之一的围棋。

史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。围棋是中华民族高度智慧的一个结晶。它包含着非常丰富的文化内涵。围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。棋盘有361个交叉点，表示农历有361天。棋盘分为四部分，代表春夏秋冬四季。棋盘的中央是太极，棋子的黑白两色表示阴阳。

围棋是最简单的又是最复杂的。对于这个问题，我有着深刻的经历和体会。

说它简单，是因为刚开始学围棋的时候，我进步非常快，没过多久我就“打遍班级无敌手”了。为此老师特别设立了“打败蒋沛然奖”，目的就是希望有人能战胜我。不久我就因为轻敌，意外地输给了别人。

其实围棋并不简单，如果骄傲、松懈，你可能马上就会碰到许多强手。后来，我到了高级班，围棋就变得复杂了。我遇到了五大高手，我只要一跟他们下棋就输得比较惨。我下定了决心要战胜他们，于是我回到家就抽空来下棋、观棋、摆棋。经过我的精心准备，我在最近的几堂课战胜了五大高手中的四个，只剩下最后一个需要我继续努力。

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通过学围棋，让我了解了许多棋理和围棋的博大精深，围棋磨练了我的意志，让我变得更聪明，更快乐。我要把古老的围棋文化传承下去，将它发扬光大。

言简意赅作文 (十三)

西岭雪山不仅风景美让人流连忘返，西岭雪山滑雪场也让人玩儿得很开心流连忘返。

一走进滑雪场，给我的第一感觉就是大、宽、白，真想进去打个滚。这个滑雪场的雪就像一张又大又宽的地毯，一直铺向天边。滑雪装备有三部分组成∶雪杖、铁鞋、雪板。这些都穿好后，你就会觉得这些东西太重很不方便，就像走一步要退两步似的。

第一次滑雪我很紧张，所以我一步一步慢慢地向前走，生怕摔跤，可看别人滑得很优美、娴熟，我很不甘心，就壮着胆子往前滑，我猫着腰驼着背用手拄着雪杖使劲向后推，看！我这在慢慢地前进呢。滑了一会儿我对自己说：滑得还不错嘛，继续努力。

我最喜欢滑到很高的地方，从上面滑下来，那样子可舒服了，就像一只自由飞翔的鸟儿。因为我们刚入门，掌握得不好，所以经常发生人撞人的事故。有一次我从上面冲下来，发现下面有个人，我停不下来，他又走不开，只有撞上，算了，死就死吧，你猜结果怎么样?他被撞倒了，我却好好地站在那里，你说可笑不可笑？

言简意赅作文 (十四)

20xx年9月份，我走进了一个新的集体

一个新的家庭包容了我，和我的朋友们

我们之间存在一种微妙的缘分，给了我们一个共同的名称“XX中学一X班的学生

记得开学前的军训，大家日晒雨淋没有一人退缩

运动会上，运动员们怀着一颗炽热的心为班级争光，拉拉队的同学们，也开释出他们的热情

使我映象最深的是大合唱比赛，当时我是合唱的指挥，上台前预备了一段话，实在我已经背的滚瓜烂熟了，但一想到，我一站在台上就代表的是一(X)班所以不免有些紧张，在体育馆外面候场时，我一直对自己说：“别紧张，把那句话说完就可以了

”但额头上已经渗出了些汗珠

同学们好象看出了我的紧张，都以各种话安慰我

有的同学说：别紧张，不就一段话嘛

”有几个调皮的男同学说：“我们班的大天才，你紧张我们怎么办啊?”我笑了出来，心中顿时轻松了很多

该进场了，我在最后进场，每个经过我旁边的同学，都对我说声“加油!”或做个“V”的手势，我心中忽然有一种莫明的感动，我感到了同学对我的友好和信任

我微笑的走进体育馆，对着发话器微笑自然地说完了我所要说的话

当我转过身往，音乐响起时，我停住了，我发现同学们都微笑地看着我，我也不由自主的微笑地看着大家

不知那个时候，有没有人拍下这镜头，但在我这一瞬永远定格在了我的心中

这似乎应了哪位大师的话：最好的朋友是不需要多说，便能与你息息相对的人

我想我是幸福的，由于此刻我拥有了一大批最好的朋友

初中三年，我将与我的同学们一起走过，我们的欢笑与泪水汇聚成了这样一首歌：闻声风吹过像一首渐行渐远的歌，云朵很寂寞假如说天空没有尽头，我的朋友，在这分别的路口，微笑看着时光远走······

言简意赅作文 (十五)

我的小学生活六年的过山车坐到了尽头，这匆匆时间如蒙娜丽莎的微笑，转瞬即逝……那记忆犹新的校园里，有一串串活蹦乱跳的小脚印，更有一份份珍贵的师生情，同学谊 ……那载歌载舞的校园里，处处布满了我的脚印…… 瞧！那在操场上和风儿玩耍的人是我；看水池边小鸭子尽情戏水的人是我；与同学笑语连连的是我；把自己想得变化莫测的是我；在课堂上羞羞答答的是我；在教室里做“的是我……校园里，有我的五味俱全的生活 ……校园里，也充满了我与伙伴的欢歌笑语 ……瞧！我炯炯有神的眼睛灵机一动，丫丫奶糖，……她们听了都情不自禁的笑得前俯后仰”为 了这个希奇古怪的名字还想揍我一顿呢，每次这石子都被弄得在空中跳舞，有时石子落在伙伴的头上，惹得她们七窍生烟。

言简意赅作文 (十六)

【读  音】：yán jiǎn yì gāi

【释  义】：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

【出  自】：无

【近义词】：简明扼要言近旨远要言不烦