张玉滚纪录片思想总结|张玉滚纪录片思想总结（通用十四篇）

发表时间：2020-09-11

张玉滚纪录片思想总结（通用十四篇）。

★ 张玉滚纪录片思想总结 ★

“人的一生是短暂的，在这短暂的生命旅程里，要让生命发光发亮，要活的多彩，活出生命的价值和意义，不然到这个世界走一遭又白白回去了，难免有些可惜。今天我们推送的这位老人，他有着传奇的家世和零落的才华，同时也有悲苦的爱情故事，然而至晚年都化作一抹平淡的笑，让我们跟随张新伟导演一起走进这位老人的生命旅程里。”

就是这样一段平凡的电影宣传词，吸引着我。具体的也说不上吸引着我的是什么东西，就是像驱使我去听林少华讲座是一样一样的，那样一股劲儿就驱使我一定要看这部片子。

短短的一个小时纪录片，我看到的是名叫唐鸿飞的九十岁的退休的英语教师。记录片子从唐先生的教书，故事，感情，渐老四部分讲述起的。纪录片记录的，在我看，我觉得是作者与唐先生忘年交友谊由浅入深的一个过程。从一开始寻找不到一双配对的袜子到最后终于找到一双，在作者的眼中，唐老师是他人生重要时刻的启蒙导师；在唐老师眼里，作者或许就是孤独老年生活中一个说知心话儿的人。

本次观影很幸运，能够在最后看到导演本人，也听到了导演本人对于这部片子的一些背景补充。让我完完整整的看到了一个纪录片从头到尾的一幕幕。

相遇

张新伟，东莱芜人，2009年毕业于北京师范大学珠海分校影视编导专业。2017年毕业于北京电影学院电影制作人进修班。创作有纪录片“老男人三部曲”，包括《老张》、《唐老师》、《嘿，老潘》。2006年，他与唐老师偶遇；2007年，他拍了唐老师的第一个镜头；2012年6月，他和唐老师共同完成了影片《唐老师》；2014年，唐老师依然在用业余时间教孩子们英语，他从一名在校大学生变成了一位待业青年；201年1月27日，唐老师走了，他至今还在做纪录片的路上坚持行走的力量。”与张导在西安美术馆学术报告厅见面，这是第一次相遇，他身上那种清新脱俗的感觉很好，到观众提问时的侃侃而谈很佩服，那祝愿张导在人生道路上继续坚持做自己，我也要祝我自己继续坚持做我自己。

相识

张导写了“唐老师小传”“我怎么与唐老师相识”再到“唐老师的故事我还要讲多久”“《唐老师》的剪辑思路”等四部分讲述了自己想要记录下的东西。他说他愿意把唐老师的故事分享给大家,让大家知道,还有这样一个可爱的老人,他在坚持着做自己喜欢做的事情,只要坚持去做,那点困难,根本就不算什么。

就是这样子观影后的问答与互动环节，以及观影后网上资料的搜集，让我觉得认识了张导的一部分，张导是一个真真正正在进行自我表达的人。我不是内行人，但是据我看到的纪录片而言，能够如此不加修饰，用白描手法的编剧不多了。我敬佩的就是这种花般纯洁的品质。

想念

一个人,无论他的人生多么跌宕起伏，总是要出生长大老了死去的。但老人面对90岁高龄时说的话让我震惊到了，他说,"你看到墙上的铁环了么?我如果真的得了癌症,我就吃点好的喝点酒,爬上梯子,一下就拜拜了。"这就是一位孤独的老人不想给别人添麻烦的老人的死亡观。我想念的唐老师那种微笑的纯真，我想念的是张导一步一步长大的踏实，我想念的是我自己奋斗不息的昂扬斗志。

长大

纪录片《唐老师》让我想起自己的一段经历：和老妈躺在一张床上，我随意的一句话时不时就会触动她的神经，毕竟老妈也老了，头发都白了一些呢。有一次，她突然很正经和我说：“毛女儿，我的过去有许多许多故事，我可不可以讲给你听，你帮我把它写出？我就答应下了。”我当时就在想我老妈平时是那么爱说话的一个人，今天怎么这么拘束。老妈说：“我那本书的名字就叫《苦菊》。”我开玩笑地问道：“妈，你是得有多么苦大仇深呐？”她一言不发，过了一会，她就这样睡着了，第二天早起这事儿她好像就忘了。可是我却失眠了，觉得对不起妈妈那么真诚的和我对话。到目前都快半年了，她再也没有提出过。我在想我妈估计对我很失望，作为她的女儿竟然那么问她，估计是不太好意思再和我说了。顿时感觉很后悔，后机缘巧合，缠着老妈给我讲完了。

我觉得这对于我妈妈是一种心理放松的过程，不会再有那么多负担去生活了。现在看，在我爸爸妈妈那个年代，每个人的故事说出估计都得惊天动地。但是他们是孤独的，几乎没有人倾听。在公交车上，火车里，在公园中，我常会听到白白苍苍的老人，操着陕西各地的乡音，给有缘人讲自己的经历，像是急切地，强迫症似的，开闸一般泻下倾诉欲望，像是要拉住每一个新世纪时尚的年轻人：不要忘记我，我是那段你从未知晓的历史。我不要在被遗忘中死去。

记录，长大。抵住遗忘，像《唐老师》。老人的诉说，在那些并不完整的片段里，我们得以一窥神秘闪烁的历史，而历史的当事人，正在一天一天老去，连挣扎也不要，就平静地慢慢离开这个世界，再也抓不住什么。

我至今都记得，爸爸朋友得意洋洋讲给我当时他们当兵时候的故事，我爸爸眉飞色舞地告诉我爷爷的故事，我妈妈悄悄在被窝里讲述自己苦菊般人生经历……我喜欢听这样的故事，隐秘残缺的部分，才是最最迷人之处。我希望这样的故事和人生被记录，我也希望这样长大的老人被关爱和守护，能够安享晚年。尊老，我觉得最重要的就是做到像张导一样的倾听，和他们成为精神上的忘年交。

谢谢张导，《唐老师》真实地记录了一位老人平凡的生活与不平凡的故事，他的挟裹在大历史里荒诞的过去，他的无能为力的造物弄人的悲苦爱情，他的传奇家世和零落的才华，最终，都化作老人脸上那刻在皱纹里豁达平淡的笑，一生的甜蜜与忧愁，云淡风轻。每个生命个体都是独一无二的，而唐老师，就是那在尘埃里住着的千千万万普通人中的一个，却又那样的独特，这就是生命的魅力，也是影像的魅力。

长大的路上，希望可以拥有自己的灵魂伴侣，小时候的玩伴、成长中的亲朋好友、人生路上的贵人、老去时的知己等等，人生孤独何以解忧？唯吞噬孤独后与他人分享成长的灵魂。

你读过的书，写过的字，走过的路，爱过的人，经历过的事情都是在为你原本单薄苍白的灵魂注入力量，填充色彩。不同的是，有的人最后变成了艺术品，有些人却只是草稿纸。人一生，遇到爱，遇到性都不稀罕，稀罕的是遇到理解。人人都在渴望理解，渴望在心如迷津的时候等待那个人渡自己，恰恰忽略了，大家其实都在大雾弥漫中寻找着，运气这个东西太不靠谱，与其等待着不如自渡。或许等你突破了重重迷雾，到达了对岸，才能清清郎朗的看到同样已经到达对岸的人，说一句原你也在这里。有时候我们不得不相信命运的强大，有些人很幸运，恰巧牵起的手就是那个对的人；但对于大多数人说，还得需要耐心去等待去努力，在这个过程中不断的重塑。

★ 张玉滚纪录片思想总结 ★

《广西福祉》专题纪录片申报方案

专题片名：《广西福祉》

项目类型：系列彩色数字纪录片

分类：社会、纪实、人文

技术标准：高清1920*1080

创作手段：常规拍摄、口述采访、纪实跟踪、资料整合、情景再现、数字动画、特技摄影

片长：每集45分钟，共6集

内容简介：

近年来，为提升民生福祉，把广西城市建设成为面向东盟的绿色生态、开放创新、活力迸发、管理高效、桂风壮韵凸显的现代宜居城市，“一带一路”沿线的魅力之城、活力之城、文明之城，南宁实施建设了一大批重大民生工程。

本片聚焦南宁“环境整治”、“交通整治”、“养老”、“ 公共服务”与“生活水岸”等话题，透过对一个个与市民生活息息相关的民心工程的娓娓道来，深入探讨和生动展现南宁在区域环境综合整治、交通环境整治、公共文化设施完善以及邕江两岸景观升级等各方面工作中取得的成就，并以影像的方式，为这个时代的变迁留下了浓墨重彩的一笔。

有别于以往类似题材的一味说教，《广西福祉》注重挖掘生动的故事，寻觅鲜活的人物，尤其是一些有趣的小细节，一笔一划勾勒出超大城市的治理之路。

分集介绍：

第一集：时代变迁第二集：城市更新

第三集：还江于民第四集：畅行南宁

第五集：人文韵味第六集：银发无忧

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中国人民志愿部队抗美援朝保家卫国的伟大意义。中国人民抗美援朝保家卫国志愿部队与朝鲜人民军并肩作战，从十月二十五日以来已经连续得到重要胜利。这些胜利，不但已经开始转变了朝鲜的军事形势，而且已经开始挫折了帝国主义侵略者的猖狂的凶焰。美英等国反动统治者，在中朝两国人民的联合打击下，已经开始感觉到对于亚洲人民的侵略战争前途茫茫，感觉到他们原来的侵占全朝鲜并将战争火焰引向中国的如意算盘的错误，而表现惊慌和忧虑。

★ 张玉滚纪录片思想总结 ★

有这样一群人，雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，只为守护960万平方公里土地的和平，有这样一群人，长眠在异国他乡，无法回家，将热血洒在他国的土地上。他们去了，在枪林弹雨之下或倒下，或帯着一身伤归来，纵然他们手中的枪是那样冰冷，但那每一发射出来的子弹都是漂亮的回击，都是和平的祈愿。

有些人为保全大局，在身体着火的情况下整整十几个小时趴在草地上一动不动;有些人坚守阵地，在寒冷的气流催化下长眠于梦乡

他们战死在了胜利的前夜，但吹响了胜利的号角，他们长眠在了无尽的寒冬，但精神永存。

人，在为自己信仰牺牲的时候，内心是充斥着无尚光荣的

人，再在为理想抛头颅洒热血的时候，是可以爆发出最强力量的。

★ 张玉滚纪录片思想总结 ★

现在，我们是祖国未来的建设者和**人民。作为国家的新支柱，我们不能忘记，新中国是苦难而来的，是奋斗而来的；历史磨炼了中华民族的伟大精神，中国正在走向现代社会，民族复兴呼唤着中华民族的伟大精神。我们要把这种精神传承下去，永远激发我们奋勇前进。同时，让我们大力弘扬艰苦奋斗的精神，扎实努力，为幸福美好的生活而奋斗。

我们要把理想和愿望变成鼓舞人心的实际行动。我们要脚踏实地，努力工作，努力读书，积极参与社会实践。此外，我们应该以开放的胸怀和广阔的视野了解世界，善于学习他人的长处，弥补自己的不足，并不断提高自己。像许多革命前辈一样，我们应该把有限的生命献给祖国的建设！

★ 张玉滚纪录片思想总结 ★

昨天舍友推荐了一部纪录片，说是可以很好地了解历史。

以前看历史课本，我只知道死记硬背，所以并不是特别感兴趣。而近几年随着阅读的深入，以及有一些优秀的影视作品所依附的历史背景，渐渐地让我觉得自己在这一方面真的挺匮乏的，是需要很好地去补一补课了。

纪录片名是《河西走廊》，原谅我有点孤陋寡闻，乍一听并不知道是哪里，只觉得这名字听起来是一个地方，是一个风景，怎么能跟历史扯上关系呢？

可当看了第一集，我就发现我真的是太肤浅了，原来它是位于甘肃，同时是汉代时期与西域之间的一个交通点。以前听过的张骞出使，还有霍去病等人物，正是与它有关的。

在看到纪录片的同时，也看到网友们去追寻这些古人足迹拍下的风景，看到了甘肃不同的一面。原来那里的地域如此地宽阔，风景那般地独特。

尤其是看到嘉峪关，还有那些烽火台，还有丹霞美景，听着解说，再看到那一幕幕曾在那些地方的守护边关的故事，以及想到这样荒凉之地有戍守边关的士兵们，不由地有些泪目了。

大自然雕塑出的美景让我们看到了自己的渺小，而那些祖祖辈辈们的奋斗与付出让我们看到了人类的努力与拼搏。

越来越发现，纪录片真的是宝藏，是我们了解世界，了解我们自己的极佳方式。

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《海哥的狂欢节》观后感

在我眼中，校长是高高在上的，难以为其贴上服务者的标签。但在看完《海哥的狂欢节》教育系列片之后，让我对这个七宝中学的校长有了不一样的认识，也更对教育有了不一样的认识。

仇校长在七宝中学发展面临困境之时，毅然接过重担，不辱使命，把七宝中学发展为今天这样一所被社会公认、被学生向往的高品质学校。

邱校长之所以能成为七宝中学的校长，与他自己的教育理念密切相关。首先，我深深记得纪录片中仇校长说过的一句话，“我的努力其实是在圆满别人的人生。”这句话让初为教师的我深深感动。

教师光荣而神圣的职业之所以神圣，不是因为它走上了实现他人生命的道路吗？想想我所任教的一年级二班，一个个稚嫩的脸庞，让我心生幸福，他们小小的人生之路刚刚起航，我所能做的不就是付出自己的努力与耐心吗？其次，邱校长在校期间坚持在餐厅用餐，午餐时间与师生沟通。

邱校长的精神让我想起了中光中学远校长路光远。他们的教育理念不谋而和，都认为教育一定要接地气，一定得深入到学生中去，才能更好的了解学生的想法，才能更好的为学校教育服务。在七宝中学校园里，只要有邱校长的影子，总会有爽朗的笑声和亲切的问候。

他就像一块强大的磁铁，紧紧地吸纳着师生的向心力。

坚守”“创新”“担当”——这是上海市教育功臣、七宝中学校长仇忠海40年从教生涯的三个重要关键词。在他看来，办学是“人之为人”教育智慧的生成、集聚和升华的过程，他始终坚持在遵循教育规律和学生成长规律的基础上，将这种智慧通过影响“教育者”、影响“教育决策”发挥作用，改善教育生态，提高育人质量。同时也因为仇忠海“草根校长”的理念，全校所有的师生员工都认为仇校长是自己的好朋友。

邱忠海从全体师生的尊重和信任中感受到更多的责任和担当。

邱校长初到七宝中学时，总时对现对全体教师的承诺。如今，他的新努力也收获了师生的真情。

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周六上午，学校组织老师观看了中国最美老师张丽莉的纪录片。看完后，他们被张丽莉的英雄事迹和高尚品质深深打动。

初中语文教师可以在学生生命受到严重威胁的关键时刻挺身而出，救人一命，毫不犹豫地把生命的希望留给学生，把死亡的危险留给自己。多么真诚伟大的爱，多么高尚的道德灵魂！当然，这一刻张丽莉的壮举并不是因为她偶然的条件反射，而是因为她最美的心灵对人性的巨大热爱，。也正是她处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。

作为老师，我们要向她学习这种临危不惧，舍己为人的高尚精神，同时，也要向她一样，关爱每一位学生，把学生当做我们的孩子一样去呵护，去疼爱。

在纪录片的讲述中，我们了解到，其实，张老师真正的伟大并不只在于那个“挺身而出”的壮举，还在于日常的工作与生活中，她的坚强乐观，爱岗敬业。在医院治疗期间的疼痛，对于一位普通男性来说，都难以忍受，但是她却从来没有喊过疼，只是默默地咬着被角，昏迷之后醒来的第一句话不是询问自己的情况，而是感谢护士医生们对于她的治疗和照顾，住院期间，没有因为自己失去了双腿而闷闷不乐，而是开朗的和护士医生们打成一片，她那乐观坚强的品质感染了身边每一个人。她年轻时决心当一名教师。母亲生病期间，她在学习和考试时照顾母亲。中学教书后，她勤奋好学。每天，她都会听很多课，虚心向老老师学习。

她对于工作是那么的认真，那么的热情。她的这些品质，也是作为一名教师，所应该学习的。

对于我自己来说，更是要向张丽莉老师学习，一名合格的教师，不仅仅是要教好学生，更多的是要具备高尚的情操。因为老师是学生的榜样，所谓“身正为范”。教师的责任除了教书，更重要的是育人。

当老师用爱来温暖和鼓励每一个学生时，他们也会把这种爱的教育传递给学生。所以，正如张丽丽所说，教师不仅是蜡烛，更是燃烧自己、照亮他人的火炬。所以，让我们像张丽莉老师一样学习，传承爱心和高尚美德，让我们的学生，让未来的世界更加光明！

★ 张玉滚纪录片思想总结 ★

倾泻的日光，自天堂洒下，落在那湛蓝深远的海面上。海鸥在金色的晨光中飞翔，在一轮红月的映衬下留下几道黑色的剪影。

海上不再寂寞。

野性之风

一阵铺天盖地的风席卷而来，顿时遮天蔽日。鱼儿旋转着，旋转着，随着波涛时高时低，在这深深的海水中，进行着一曲激进振奋的交响曲。几只身形庞大的鱼跟着闯了进来，他们肆意地在这乐队中穿梭，而这一阵风却灵活地在这些侵略者周围旋转，他们灵巧地躲避着。

一会儿，一阵黑色的漩涡从这儿舞过，一会儿又在那奔跑着，似乎在进行着一场意味深长的仪式。这是一支生命之舞，一支生命交响乐，一场生命的狂欢，震撼着每一个灵魂。这是生命的狂风，这是生命的野性之美。

海底魅影

一束阳光射入透明清澈的水中，几条淡蓝色的水母漂浮在上面，如此柔和而优雅。他们慢慢地一朵接一朵，像一朵可爱的小花，在海上悠闲地开放。浅蓝色的身体是海水染成的吗？

要不，怎么会有如海水般的灵动明净？他们没有一丝拥挤，秩序井然地捕食着猎物，好像一个个海里的精灵，如烟云一般前行。

在这些精灵下面是一群珊瑚。他们色彩明快，在深海中没有隐居和黑暗的感觉。在海水的温柔拥抱中，轻轻的收缩，轻轻的开合，似乎每一股水波都在轻轻地拨动着它的心弦。海底被照得金碧辉煌，海水也被染得五彩缤纷。

在海滩上，有一大群海狮。它们懒洋洋地躺在海边，沙滩上，或是巨大光滑的石头上。一只小海狮躺在它的妈妈身边，眼睛里流露出如婴儿般天真无暇的神情，是那么的纯净，它叫了一声，声调奇异古怪，似乎在呼唤着它的妈妈。它们光滑的皮毛在阳光下闪闪发光。

在另一边的海滩上，伴着西斜的太阳，几只小海龟在雪白的沙子里破壳而出，浑身沾满了沙粒，它们争先恐后地朝海滩爬去，去寻找爸爸妈妈。突然，几只水鸟从空中迅疾地俯冲下来，“啪”的一下把小海龟叼了起来。结果，小海龟爬的更快，水鸟也越来越多。已经所剩无几了。

快了，快了！他们已临近海水。但这时，另一只水鸟捡起一只乌龟飞走了。

其余的乌龟迅速游入水中，回到了它们世世代代居住的地方。

大海吐出夕阳的泡沫，轻轻地拍打着岩石。是为了生命诞生的喜悦，还是为了生命的终结？

寄语海洋

在大海里，有生与死的美，有母子的温暖，有新生命诞生的喜悦，也有获取猎物的残酷。

这是一个丰富而完整的海洋。

在这蓝色里，有许多神奇而美丽的生物。作为人类的我们，真的不该放弃那片蔚蓝，不该放弃那些温馨可爱的小生灵，也不该放弃那些甚至有些残暴的天生杀戮者。

因为它们是海洋的孩子，我们也是地球的孩子。

★ 张玉滚纪录片思想总结 ★

29岁的张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学的一名普通教师。2012年5月8日晚，上课时间。学校门口一辆客车突然启动，撞向前面的大客车，使这辆车向前面几个毫无知觉的学生冲去。在那个生死时刻，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她用生命雕刻出师德的丰碑，她用自己行动完美地诠释了“师德”的崇高和伟大。

这让我看到了老师对学生最无私的爱瞬间绽放。她是人民教师的骄傲，是当代青年的楷模！她是当之无愧的最美教师。作为一名普通的教师在生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、拼死保护学生的英勇献身精神令我们惊叹。

当生与死的考验立于眼前时，她全然想的就是自己的学生，周围所有的一切都置之度外，作为同行的我，自己的心灵再一次受到了震撼，更深的理解了如何去爱自己的学生。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。张丽莉的事迹感人肺腑，振奋人心。

永远鼓励我们的每一位老师用他们伟大的爱写一首壮丽的诗。同时，我会坚守信念，用自己的行动来反映自己无悔的人生。我为有这样一位同师而自豪，也为自己是一名教师而自豪。

虽然我们的教育经历不相同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的人，会长出最人道的枝桠，会溢出爱的芬芳。

但是，我们在为英雄的事迹所感动的同时，也要回报英雄的努力和牺牲。我们注意到，张丽莉，这个年轻美丽的女教师，因为救助自己的学生被轧双腿截肢至今尚未脱离危险，我们为她能否脱险而牵肠挂肚，更为她今后的路该如何走而忧心忡忡。我们希望我们的社会能够用爱来回报爱，用道德来回报道德，我们应该建立一个长效机制，让救人的英雄得到应有的支持和爱，让他的未来之路不会那么艰难。

我们不应止于感动，还要付诸行动。我们祝愿她早日回到学生身边。学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。

张丽莉同志参加工作以来，她以全部的热情和勤奋，为教书铺就了一条无怨无悔的道路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她负责这两个班的教学任务。

她关注每个孩子的健康成长，平等对待他们。她宁愿放弃休息时间也不愿放弃孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。

拜托，老师会帮你分析原因的。让我们一起努力提高成绩。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动来解释老师们对自己事业的热爱。学生得到的不仅是知识，还有情感、无私和爱。

我们要学习他的崇高思想，牢记他的使命，忠于人民教育，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人的能力。学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉的母亲十多年前去世了。她父亲抚养她读自读完大学。她的家庭并不富裕。但连续三年，她从微薄的工资中拿出一些钱来资助贫困学生。

由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。(心得体会　)学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱，这种责任感，融化了教师精神的精髓。

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我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘当人梯，关心每一个学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和**人。通过学习张丽莉小姐的英雄事迹，我将把她崇高的人生追求、高尚的道德情操和无私的奉献精神，投入到她今后的工作和生活中去。立足本质，对学生献出一片爱心，通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。

用无限的真情去爱，用爱去感动每一个学生的心。要有强烈的事业心和工作责任感，要尊重、理解、信任、鼓励学生。有时我觉得工作很累，但现在我发现我们的工作是充实的，影响深远的，事业是幸福的。我将毫无保留地传授知识，追求学生的成长和进步。

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生动的一课

----张丽莉老师纪录片观后感富林陈炳华

泪流满面地看了张丽莉老师的四部纪录片，再一次经历了精神的洗礼。张丽莉老师的行为表现了一位人民教师的大爱，纯洁无私的伟大形象，中华民族的高尚道德情操。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动。

作为一名70后的女教师，我想以丽莉老师为例，学习敬业奉献的高尚品质，学习关爱学生、关爱学生的高尚道德。最美教师，美在大爱。最美教师，美在责任。

面对生死考验，张丽莉小姐毫不犹豫地把生命的希望留给了别人。她以高尚的道德情操弘扬中华民族的传统美德，以英雄业绩诠释人民教师的光荣称号。她是当代杰出青年的杰出代表。

英雄的产生不是偶然的，因为她已经证明了平凡中的非凡和平凡中的崇高。

张丽莉的家庭并不富裕，但连续三年，她每月都拿出一部分微薄的工资帮助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望：

学生生日那天，她在黑板上写下祝福的话：夏天很热，她在地上撒水给学生降温；冬天很冷，她用电水壶烧水给学生取暖：

体育课下大雨，他把自己的伞和衣服让给学生：家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍：放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。

正是这种爱，这种责任感，融化了教师精神的精髓。

张丽莉先生参加这项工作以来，以他全部的热情和勤奋，走上了一条无悔的教书之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课五年，事发当天还连续听课两节，听课学***她的一种习惯。她负责这两个班的教学任务。

她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁愿放弃休息时间也不愿放弃孩子。初中三考试，王睿语文成绩不理想，心情不好。她擦去了眼泪，想妈妈一样说：我的孩子，再哭会伤害我的。

来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来，一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行为来解释她对自己职业的热爱。学生得到的不仅是知识，更是感人的、无私的、充满爱心的。

张丽莉老师的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”，她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学***，专业水平的到了较快的提高。在年轻的班主任中，她是说服家长的好朋友，也是让领导放心的好同志。她用执著的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师，她工作“像拼命三郎”每天早来晚走，经常带病工作。

还记得丽莉老师说的那句话吗：“很多人把教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我觉得老师更像是一把火炬，熄灭了自己，传递了光芒。

”这就是丽莉老师对自己职业的理解。在讲台下，丽莉老师无私无畏的生死抉择，是我们所有人最生动的人生课，也是对师德两个字最完美的诠释。我相信我们每一个人除了感动、除了流泪、除了叹息之外，也能够行动起来，更多一些善良、更多一些勇敢、更多一些坚定、更多一些信念，让这堂课发挥它最大的价值！

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观《纪录片圆明园》有感

“在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它汇集了一个民族几乎是超人类的想象力所创作的全部成果。这是一个震撼人心的尚不为人熟知的杰作。你可以想象一个仙境般的建筑，你无法用语言来描述。这里不仅有艺术珍品，还有无数的金银首饰，那就是圆明园。

”这是高清圆明园纪录片的开场白。在影片中，运用计算机技术再现了清朝宏伟而极为细致的政治中心、皇家庭院和圆明园。它讲述了康雍乾三代帝王兴盛的故事。这个帝国拥有世界三分之一的财富和三分之一的人口。这是中国历史上最繁荣的时期。

又纪录了装备刀剑弓箭和土炮土枪的三万多勇士，在顷刻间，被英法联军用连发枪炮覆灭，联军的**数字是个位数。咸丰八帝如何在没有任何防御的情况下失去了清朝和中国劳动人民的梦想。随后是英法联军如何肆意地烧杀抢掠，能拿走的就拿，不能拿走的就全部毁掉，放火按英法联军的随军牧师纪录，放火烧掉圆明园纯粹是英法远征联军为了证明他们的远征胜利的辉煌成果。

接下来的是中国人最黑暗的时代的来临，割地赔款，任人宰割。

一个曾是繁华盛世的**，在顷刻间变**间炼狱。圆明园就如一个天上下凡的最美丽，最善良，弱质女子，被两个全副武装的强盗，先奸后杀，然后再挖去器官，接着再毁容，再毁尸灭迹！实在让人黯然神伤，念天地之悠悠，独怆然而涕下！

是惋惜，是无奈，是天之不公，抑或谁之过？！

圆明园啊，真是壮丽一时，却惨遭破坏，圆明园在当时的建造手法和技术堪称一流，其中的对称美，自然美，古朴美等等,让人留连忘返。在雍正的指挥下，圆明园逐步建成，历时3年。它的建设模式是以当时中国的地形为基础的。可见雍正对国家有多关心。

雍正之后，乾隆对圆明园进行再次扩建，规模宏大，无法言喻！随着圆明园一天天的宏伟壮大，清**也一天天的腐朽无知，遵循八股，不知变通，不能睁眼看世界，形成闭关锁国的现象。作为祖国的瑰宝，我们应该为圆明园感到骄傲，但我对当时的中国人民却没有一丝自豪和同情。

陈旧的观念压抑着他们，是他们无法挣脱。大清帝国的自以为是和盲目求和，使其远远落后，形成了不可挽回的错误。

为什么清**会这么懦弱的？强大的清帝国，竟被海贼打的倾家荡产！原因难道是人不够多，**不够好？

都不是！而是国人打不破的懦夫心理！当时，人民是不应该被忽时的。许多有志志士推出了打击海盗的新政策，但动摇了清**的利益，被清**抛弃。

之后清**才认识到外面的世界有多大，想到要自强，不能闭关锁国，否则必亡，可是为时已晚，敌人都打到家门口了，它才有点回击的意识，第一次鸦片战争，只是给清**一个提醒，可是有人觉醒了，却被发配边疆.《南京条约》让清**从此以后甘愿懦弱。第二次鸦片战争、甲午中日战争，给了清**一巴掌，清**却不敢还击，《马关条约》让清**甘愿做外强的走狗。

八国联军侵华战争，重重的打得国人站不起来，《辛丑条约》的签订，使中国彻底沦为半殖民地半封建社会的深渊。战后他们分站北京城，这本来就是奇耻大辱，更让人可恨的是在八国联军侵华战争中他们像土匪一样将圆明园洗劫一空，慈禧却说我们天大清帝国物资丰富，你们爱拿什么拿什么。清**是真正的罪人，走狗。

他们的丑行将会被国人永远唾弃。圆明园见证了清王朝的兴衰，也是中国崛起的转折点。

然而我却只能无奈地叹息，永远地叹息！历史在我们心中留下的伤痕是无法抹去的，但历史留给我们的教训是如此严峻和引人注目，我们不能忽视它！我们如若不做些思考，可怕的历史将会重演！

是什么将一切改变？是什么将世界缩限？是什么拉悲剧来念？

是科学！是发展！是进步！

如果我们落后，就一定要挨打，这一直是事实。只有科学才能颠覆世界，只有创新才能站在世界前列！狂妄自大，闭关锁国，停滞不前，只会被历史遗弃！即使你曾经辉煌和伟大，你也会变得软弱和暗淡，因为你落后，不想进步。你将在风雨中摇摆，直到你在历史的沙漠中死去

中国圆明园的废墟露出了他的骨头，仿佛他在告诉中国人民，我们要变得更强，我们是坚不可摧的。年轻的中国人醒悟，放弃八股，学易学控易学，让中国真正成为世界的中心！这是历史上不可抹去的一页，人类将铭记！

圆明园见证了大清帝国的繁荣与衰败。他独特的建筑和思想是世人难以想象的。虽然他现在也在修缮旧颐和园，但他永远无法弥补历史上的不足！圆明园的毁灭已经成为一段不可改变的历史，无法改变历史，只能创造未来。

在未来的新世界里，我们将建设一个更加辉煌、更加引人瞩目、更加繁荣的新中国。不让历史再次重演,中国的繁荣昌盛，当代大学生要谨记“保卫祖国，振兴中华”的誓言，努力为伟大的祖国做出一份力量！

★ 张玉滚纪录片思想总结 ★

看完中央电视台对于本期时代楷模张玉滚的报道，被深深的感动了，张玉滚是河南镇平县黑虎庙小学的第一个中专毕业生，毕业后本来有走出去到城市工作的机会，有着更好的发展，却为了山上的孩子而放弃了这一切，甘守清贫，扎根伏牛山黑虎庙小学17年，这些年里，他先后送出500多孩子，也走出了21位大学生和一位研究生。为了学校的未来，他还找到了他的侄子，从黑虎庙出去，已经在深圳担任工程师的张磊与女友余超凤，两人在张玉滚的感召下，辞去了优越的工作，丰厚的薪水，毅然无悔的从深圳回到了黑虎庙小学，甘心情愿的为了孩子们做一对清贫的乡村教师。山上的生活是坎坷的，尤其是在我看到在主持人介绍先是张玉滚的爱人张会云在为孩子们做饭时不慎碾断了三根手指，后来他的女儿又因为车祸意外身亡，而这时的张玉滚饱含着热泪，坦言自己依然无悔于这份高尚的事业时，我的鼻子一酸，眼睛不禁的湿润起来。

有句歌词说：外面的世界很精彩，只有从贫穷的山里走出去才会更体会到这世界的美好，而张玉滚选择了回到山里去，一待就是十七年。如果说这美好的世界对张玉滚没有影响那是不可能的，为什么他还是无悔的选择了坚守这清贫而又高尚的阵地呢.在这段介绍中，我深深的感受到了张玉滚那无私的博爱，如果他出去了，自己肯定会过的更好，更幸福，但黑虎庙小学就后继无人，十里八乡的孩子很有可能就会失去了受教育的机会。这种结果对他来说，是不能接受的，所以说，张玉滚的回来，是必然的，这在他简单的脑海里，已经成为了一种责任，一种义务。就是在这种责任和义务的鞭策下，他不仅仅自己回来了，还带回了自己的爱人，后来，又从深圳拉回了自己的侄子和侄媳。爱的传承就这样在张玉滚的精心呵护下一代又一代的传承了下去。

张玉滚的心血没有白费，现在的黑虎庙小学已经在社会的关注下通了公路，并且收到了县里拨款50多万，现在这里与当年他接手的黑虎庙小学是天翻地覆的变化了，并且张玉滚先后被评为全国优秀教师，全国岗位学雷锋标兵，今年9月，中宣部授予张玉滚“时代楷模”称号，他的名气越来越大了，但我相信，对甘于清贫的张玉滚来说，这都不是最重要的，能看到这些孩子在他们的细心呵护下，健康的成长，并且通过学习改变了自己的命运，可能对他来说，才是最大的欣慰吧。