日记大全|风景园林工作思想总结（分享十三篇）
发表时间：2020-11-22风景园林工作思想总结（分享十三篇）。
▣ 风景园林工作思想总结
风景园林毕业设计致谢三篇
风景园林毕业设计致谢篇一
葱葱岁月，转眼逝去，我的研究生生涯也就随着论文的结稿而结束。 “浮云1困难伴随，也有太多的成就鼓励着我前进，论文能够顺利完成，也是遇到了太多帮助我的贵人，不论是老师、同事、同学、朋友等都给予我太多的帮助，在这里，请接受我最真挚的感谢!
一年前，我成功考取了西安建筑科技大学艺术学院的风景园林专业的研究生，成为一名骄傲的建大学子。那时的我怀着对本专业的强烈渴求、对无悔理想的执着，我努力的学习专业文化知识，兼顾工作与学习。最后有幸被录取到杨豪中院长门下学习，恩师的广博的学识、迅捷的思维和严谨求实的治学态度、孜孜不倦的工作精神深深的打动了我，一直鼓舞着我，让我对自己的生活、学习工作有了一定的目标。
艺术学院的学术氛围非常浓烈，使我受益匪浅，同时也使我感到自身的不足。
如果说研究生的学习有什么稍微值得拿出来的成果的话，我希望是这篇投入了我不少精力的毕业论文。
在此，我特别要感谢我的导师杨豪中老师，是您将我带入景观设计这个广阔领域，您用您那灵动的思想火花和严谨谦逊的为人润”吾“细无声。如今，恩师点点滴滴的指导终于使我学有所成，从开题报告、小论文、到最终的毕业论文，您始终对我很有耐心的引导我的思路，指引我的方向，并鼓励着我一步步前进，我再次真诚地希望藉此论文来表达我对恩师的一片感激之情。
除此之外，还要感谢参加评审和答辩的各位专家和老师，是您们宝贵的意见使这篇论文更加充实、完善;感谢我的家人对我生活上的照顾，在我考研以及研究生学习过程中，你们给我了很大的支持和动力，没有你们的帮助，我也不会顺利的毕业;感谢朝夕共处的同学和朋友为我的研究生生活留下难忘的回忆;最后，深深感谢西安建筑科技大学艺术学院对我的培育，希望今后我能用行动来表达我的敬意!
风景园林毕业设计致谢篇二
论文的.选题到完成的过程是一个非常开心的过程，写作期间我对桂北地区不同乡土聚落实地调查，让我获得了宝贵一手资料。因为这个机会它满足了我对家乡的一小片热爱以及理解。在即将毕业之际，回首三年的研究生生活，首先要感谢我的导师聂西省老师，三年来不管是学业和生活上对我的帮助都令我受益良多。在论文上老师也对我提供了很多的支持与建议，例如在写作中建议选取参考书和写作视角等。除外，我要郑重感谢刘晖教授、岳邦瑞教授、李榜晏副教授在我论文上的指导。在课堂以及课后是你们的学识以及对这门学科的专业使得我对我热爱的这么专业更有信心，更有憧憬，助我不断成长进步。感谢三年来与我一起生活学习的车秋梅、张政、田中磊、霰睿等同学，她们在论文写作阶段的探讨，对我生活上的关怀、学习上的帮助，让我感受到友情的温暖与美好，为我的研究生生活增添了一抹绚烂的色彩。
最后我要特别感谢家乡的一些老乡们还有父母对我论文的大力支持，在调查问卷和访谈中为我的论文提供了许多有用的一手信息，除外还要感谢富川县新华乡政府部门的支持特别是国土规划站和林业局为我提供了有效的近几年的土地利用资料，正是你们的极力配合我才能有把这件事情做好，你们的鼓励与支持是我进行研究、完成学业的源动力。在学业生涯即将结束之际，谨以此文献给我的亲人、导师和学业上一直支持帮助我的朋友们!
风景园林毕业设计致谢篇三
时光飞逝，硕士研究生阶段的学习即将结束。回首三年的美好时光，在论文完成之际，我衷心地向给予我帮助的老师和同学们表示感谢!
首先，向我的指导老师朱军副教授表示深深的谢意!朱老师不仅在科研中严谨、认真、无私奉献，而且对我在学习、科研、生活上给予了无微不至的关怀和帮助。以后我会继续以朱老师为榜样，不辜负他的期望，更加努力地学习和工作，为社会多做贡献。
其次，感谢学院领导、老师及同学们对我的帮助，在林学与园艺学院这个集体里我感受到了家的温暖。同时衷心感谢我的同学冯文武、吴天忠等对我的支持和鼓励，值此之际，向他们表示衷心的感谢!
感谢参与本论文评阅和答辩的各位专家、教授，您的指点迷津，将为我今后的研究奠定一个更高的起点。
同时，我还要深深的感谢我的父母和家人，没有他们的无私奉献和支持，我也不会有今天。在此，我对于他们的理解表示深深的谢意!
▣ 风景园林工作思想总结
风景园林专业就业前景分析
1、就业方向：
主要就业单位包括园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
2、就业前景：
在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的`环境和谐相处，和明智地利用自然资源;人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。
随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。 当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高，特别是中国加入WTO以后，社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会急需大批优秀的风景园林专业人才。
▣ 风景园林工作思想总结
园林是一门艺术，园林是一门美学，园林更是自然的再现。作为一名园林专业的学生，我更是深爱着园林。带着兴趣，我发现生活中处处有园林，园林的灵感大多来自于自然和文化。好的设计离不开平时的细心观察和体会。
认识实习，是很有必要很有意义的。我的题目取名为“嗅园”，重在体现“嗅”字。嗅园的历史文化、嗅园的设计理念、嗅园的设计手法、嗅园的空间感受、嗅园的艺术美、嗅园的色彩美。
南昌城市规划展示馆，它的美和意义不仅仅是建筑的设计形式和室内空间的设计。我认为对于学园林的人来讲它的美在于功能上。为什么说是在功能上呢？简而言之它的灵魂是像参观学习者，展示南昌的规划、历史文化、以及城市的发展。所有的设计都是为了达到这个目的。
一楼整个空间，用玻璃代替一般的地板，在不大的空间里，达到了展示南昌整体规划的模型。模型做的精巧而又真实。这也是对人类智慧和才能的肯定。
二楼详细的展示南昌各个地方、景点的规划设计图，也就是整个楼的核心部分。包括公共设施规划图、近期规划建设图、绿地规划图、交通规划图、历史文化名城规划图、各湖周边的规划图、以及各个景点的鸟瞰图。琳琅满目的图让我感到很震撼。图原来可以做的如此的真实，如此的美，如此的细心。
我们作为一名园林专业的学生，画图是必不可少的。但又有多少人能够把细节体现在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北针。园林需要把握细节，需要追求完美的信念，以及锲而不舍的毅力，这样才能创造出更优秀的设计之作品。
这里的效果图处理的相当的完美和真实。从好的设计作品中吸收精华，也是学设计的一个快捷的方法。比如对入口的设计手法，对转角的处理等等。
城市规划是对历史的传承、现实的体味、对未来的憧憬。眺望20xx年的南昌，应该是一座人与自然和谐、人与文化和谐、人与都市和谐的名城。
有人说观秋水一定要晚上才能看得到这里的美景，是目前全国最大的音乐喷泉群，这里晚上的喷泉、音乐、观光成为南昌的一道风景线。对于学园林的人来说，不仅仅要晚上来欣赏秋水，更要白天来这里观察学习其设计精髓。为什么这么讲呢，晚上来观看喷泉的人比较多，整个广场气氛比较热闹，很难静下心来细细品味、嗅其精髓。白天相对来说整个广场人比较少，更利于我们调查学习，也可以充分发挥我们的想象力。在白天体会那种人群云集的热闹场面。今后在设计也会把握一种空间感和功能感。
广场总体平面为月牙形，依江而立，是典型的带状绿地。广场有一个主入口，两个次入口。两个次入口分别采用台阶水镇和缓坡树池的方法。主入口则重点在于体现大气。同时入口前都留有足够的人流集散地。用不同的设计方式，是整个广场在形式上比较多样，赋予变化。也达到了功能上的目的。
植物配景方面也充分体现了在相同中寻找变化，高大的乔木与灌木相结合，构成树池。也有群植的小山丘。充分的美化了整个广场。
在铺装上，赋予变化，色彩搭配合理。通过观察、测量对铺装的材质、色彩、尺寸有了很感性的认识。设计就是在平时的生活中不断地积累素材。
临近水面一侧设有设有十二个亲临水面的入口，周边设有一排园灯。在园灯上在入口处的两个园灯比起其他的园灯要矮，同时每个入口前的铺装有十二生肖的浮雕，达到一种变化的美感，同时让人一眼就可以看出来从这里可以到水边。至于为何要用十二生肖的浮雕，我猜设计者是想展示一种文化理念，十二生肖可以代表人生，代表时间，代表秋水广场的历史。
同时与江南名楼腾王阁隔江相望，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样的诗句，这样地理环境，更加的升华了秋水广场历史文化意义。
在广场附近还设着了很多服务性设施，包括摄影、饭店、游乐、厕所等等，大大方便了游客。
▣ 风景园林工作思想总结
1、负责景观、园林专业范围的设计和专业施工管理，控制工程质量，组织分项工程的验收，编写专业施工进度计划，控制工程进度。
2、配合相关部门审核园林景观材料和设备的报价、数量及质量等选样工作。严格控制景观工程各施工阶段的施工成本，配合相关部门选择合适的技术方案。
3、负责组织本专业协调会议，及时解决施工过程中出现的各种问题。负责组织对设计变更、零星工程、隐蔽工程进行收方签证，保证资料真实、完整性。
4、负责园林工程项目中各专业的现场协调，从施工质量、安全、进度、工艺要求等方面做好施工前的'技术交底工作。确保项目总体进度按计划进行。
5、参与园林景观绿化工程的竣工验收，收集和整理施工单位提交的竣工资料，并进行归档。
▣ 风景园林工作思想总结
风景园林专业竞赛汇总
一、国际竞赛
1.IFLA国际学生设计竞赛
IFLA国际学生景观设计竞赛(IFLA International Student Design Competition)由国际景观设计师联盟（IFLA）主办，每年举办一次，在IFLA世界大会（IFLA World Congress）期间公布获奖作品，是全球最高水平的景观设计学专业学生设计竞赛。
竞赛委员会每年在前一年年末发出竞赛通知，确定竞赛题目。所有的参赛者，如果其作品满足规定的参赛作品要求，将获得一份参赛证书。对于给予竞赛大力支持的大学、学院或其他机构以及获奖者参赛时所在的单位将给予褒奖。
举办初始年份：1963 举办方：国际风景园林师联合会（IFLA）及中国风景园林学会（CHSLA）参赛者要求：必须是国际景观设计师联盟承认的景观设计学专业的学生，可以以个人形式或者以小组为单位参加。每个参赛者或每个参赛的设计小组只能有一份参赛作品。如果参赛小组成员所学的专业交叉，景观设计学专业的学生必须是该设计小组的组长。每个参赛小组的人数不应超过5人。如果与评委有同事、亲戚或其他关系者都不能参加竞赛。
奖项设置：
一等奖 1名 IFLA奖（IFLA Prize）奖金：3500美元及证书
二等奖 1名 兹威·米勒奖（Zvi Miller Prize）奖金：2500美元及证书 三等奖 1名 优秀奖（Merit Award）奖金：1000美元及证书
2.IFLA亚太区大学生设计竞赛
举办初始年份：1963 举办方：国际风景园林师联合会（IFLA）及中国风景园林学会（CHSLA）
参赛者要求：风景园林专业或相关专业（限尚未开设正式风景园林专业的学校或国家）大学生均可参赛。可以个人或设计小组的形式参赛提交作品，但每位学生或设计小组只可提交一份作品。欢迎组成多学科的设计小组参赛。设计小组的组员数量不应超过5位。评委的专业性合作者、公司职员和三代以内近亲属不能参赛。
奖项设置：
一等奖1名，奖金1500美元和获奖证书 二等奖 2名，奖金1000美元和获奖证书 三等奖 3名，奖金500美元和获奖证书 评委奖 10名，获奖证书
3.中日韩大学生风景园林设计大赛
举办初始年份：1997 举办方：中国风景园林学会、日本造园学会、韩国造景学会 参赛者要求：凡2014年12月31日前在校的风景园林类专业【包括园林、风景园林、景观建筑设计、景观学、城市规划（风景园林方向）、设计学（环境艺术方向）、建筑学（风景园林方向）、旅游管理（规划方向）】的本科生和硕、博士研究生均可参赛。参赛学生可以个人或者小组名义报名参赛（参赛小组不超过5人）。每人（组）只允许提交一件作品参赛,即参赛者在报名表上只能出现一次，否则将取消参赛资格。参赛作品著作权归参赛者所有。主办单位拥有出版权，参赛作品不予退还。
奖项设置：
金奖1名：奖金12000元（RMB，税自理），证书、奖杯各一份。银奖2名：奖金6000元（RMB，税自理），证书、奖杯各一份。铜奖4名：奖金3000元（RMB，税自理），证书一份。提名奖8～10名：证书一份，纪念品一份。其他：入选证书一份。
4.ASLA竞赛学生奖
ASLA学生奖（ASLA STUDENT AWARDS）是由ASLA主办的一个国际范围的学生竞赛，起源于2004年,以奖励在风景园林设计领域有探索和创新精神的在校学生（包括本科生和研究生）。在美国本土以及世界各地，ASLA学生奖已经作为专业判定的一个标准而被广泛关注并得到一致的认可。
举办初始年份：2004 举办方：美国景观设计师协会（ASLA）参赛内容要求：
1）综合设计类 General Design 要求：风景园林设计作品或城市设计作品
类型：包括公共的，机构的，或私人的各种形式的风景园林设计项目；历史保护，可持续性设计，交通和基础设施的设计；大地艺术或装置艺术，室内风景园林设计等。2）住区设计类 Residential Design 要求：针对住宅区的风景园林设计，尺度范围不限，从小尺度的花园到大型的私人土地 类型：单个或多个家庭的住宅区项目；家庭娱乐休闲的活动区域；可持续性风景园林的运用；本土风景园林；新构造及修复项目；历史性保护、恢复、改造项目；经济上可承担的风景园林概念和创新；小型场所的开发；私人花园；屋顶花园等。
3）分析和规划类 Analysis and Planning 要求：针对风景园林设计的指导和评估的多种专业研究方法
类型：城市，城郊，乡村，或地区规划的发展方针；交通规划，城镇规划，校园规划，旧区更新和复兴的规划；与法规政策实施和维护管理相关的环境规划；自然资源的保护和维护。历史性保留区的规划等。
评审：评审团将就设计和实施的品质，设计文本和其对当地或区域特色的表达；对周围环境的可持续性和敏感度，以及设计作品对业主和其它设计者的示范性价值来对作品进行评估。
4）研究类 Research 要求：通过鉴别和调查风景园林设计所面对的挑战，提供对促进专业发展的研究成果。类型：对与风景园林设计实践和教育相关的理论，技术和材料的调查；评估社会，生态，环境等方面对风景园林设计的影响；研究风景园林设计与法律、教育、公共健康和安全、或公共政策的关系；对历史性项目、设计场所、人文风景园林、个人设计师和设计遗产等进行的调查等。奖项：一个杰出奖（Award of Excellence）；若干荣誉奖（Honor Awards）
5）交流类 Communications 要求：在风景园林设计作品，技术，工艺，历史或理论等方面，与受众的交流成就。以及它们对于受众的学术价值。
类型：平面媒体，电影，视频，音频；在线交流平台，展示设计等；对学生来说，设计作品的展示也可归入此类。
6）学生社区服务类 The Student Community Service Award 要求：由学生向公众提供的关于风景园林设计价值的实例和理论的公益性质的服务。类型：学生个人或学生团体提供的基于社区的宣传或公共服务；公共教育的发展项目；在当地组织或ASLA学生宣传活动中的佼佼者等等。7）学生团队合作类 Student Collaboration 要求：风景园林设计专业的学生与其它相关专业的学生（包括其它设计领域，商业，自然科学和社会科学的学生）合作的工作。提交的作品必须是团队完成的项目，并且每个团队中至少要有一名风景园林设计专业学生。
类型：风景园林设计的学生在风景园林设计，住区设计，分析和规划，研究，和交流方面与其它相关专业和不同专业的学生（包括其它设计领域，商业，自然科学和社会科学的学生）进行的合作项目都是在评选范围之内的。
奖项设置：
ASLA学生竞赛的奖项主要分为综合设计类(General Design)、住区设计类（Residential Design）、分析和规划类（Analysis and Planning）、研究类(Research)、交流类（Communications）、学生社区服务类（The Student Community Service Award）、学生团队合作类（Student Collaboration）7个大类，每个类别设置一个杰出奖（Award of Excellence）和若干荣誉奖（Honor Awards）。每年的奖项设置都会因作品内容和质量而有一定的变动。
5.中国国际园林博览会国际竞赛
举办初始年份：2004 举办方：亚洲园林协会、国家住建部与承办城市所在省（自治区）人民政府 参赛者要求：所有设计师、高校师生均可报名参加，个人或5人以下团队均可 奖项设置：
部颁奖奖项：特别成就奖、特别贡献奖、组织奖、先进集体奖、先进工作者奖 园博会组委会颁奖奖项：展园建设奖、室外展园综合奖、室外展园单项奖、设计师园奖、室内专业展览奖、创新奖、立体花坛花园小品奖、其他奖项。
6.“园冶杯”风景园林（毕业设计、论文）国际竞赛
为促进风景园林行业和谐发展，提高风景园林专业学生的创新意识及园林设计水平，活跃学习气氛、展示学子风采，同时为毕业生们提供一个全面展示才华和互相学习交流的平台。每年在风景园林相关院校毕业生中开展毕业作品和论文的评选活动，命名为“„园冶杯‟风景园林(毕业作品、论文)国际竞赛”。竞赛作品将在相关院校进行巡展宣传，在中国风景园林网做专题展示，并组织对获奖作品和论文进行编辑出版。
举办初始年份：2010 举办方：由北京林业大学园林学院、南京林业大学风景园林学院、华中农业大学园艺林学学院、台湾朝阳科技大学景都系及建都所、日本千叶大学园艺学部、韩国江陵大学环境造景学部和中国风景园林网发起，重庆大学建筑城规学院、同济大学建筑与城市规划学院景观学系等近二十家国内外风景园林相关专业院系联合主办.参赛者要求：竞赛向所有风景园林相关专业的学生开放，可以以小组或个人身份参加，其中小组成员中至少有一名是风景园林专业的，参赛人数不得超过4人，与评审人员有任何关系的人不可参赛。
奖项设置：
1、获奖学生将颁发获奖证书、并现场颁发奖品。分类评选出：一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，鼓励奖若干名。
2、获得优秀组织奖和风景园林教育先进集体奖的院校将颁发奖杯及获奖证书。获得优秀教师奖的教师将颁发获奖证书及奖品。
3.评审结果将在中国风景园林网进行专题报道，同时组织在相关院校中开展巡展宣传活动。
4.组织对获奖作品和论文的编辑出版。
7.艾景奖•国际园林景观规划设计大赛
“艾景奖”国际景观规划设计大赛是由国内外景观规划设计行业知名专家、学者联合发起，国际园林景观规划设计行业协会主办的专业赛事。活动参与者主要是来自中国、美国、英国、法国、德国、奥地利、澳大利亚、西班牙等十几个国家的园林专业人士与200余所专业院校的师生，已成为每年一度的业内盛典，其鼓励创新的导向和严格的评选机制均受到业界认可。
举办初始年份：2010 举办方：国际园林景观规划设计行业协会（ILIA）、北京林业大学教育基金会
参赛者要求：国内外院校学习景观设计、建筑设计、园林设计、城市规划设计等相关专业的专科生、本科生、研究生，均可以报名参与本项学生竞赛活动。研究生参赛作品可以是本科阶段毕业设计作品或研究生阶段的设计作品，本科生参赛作品必须是大三以后的设计作品、专科生参赛作品必须是2015年的毕业设计作品。
奖项设置：
学生组分别设立艾景奖设计杰出奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖、最佳指导教师、优秀组织单位等奖项，由组委会邀请专家组成评审委员会，对参赛的全部作品进行评选。对参赛的优秀设计院校也将给予奖励。
8.园冶杯住宅景观奖竞赛
为进一步提高园林园艺行业的技术水平，树立园林园艺行业的精品意识，促进住宅景观领域的规划建设水平，交流展示住宅景观的新理念、新技术和新工艺，举办园冶杯住宅景观奖竞赛活动。
举办初始年份：2012 举办方：园冶杯住宅景观奖竞赛活动由园冶杯风景园林国际竞赛组委会主办，国际绿色建筑与住宅景观协会、亚洲园林协会、中国花卉园艺与园林绿化行业协会、中国建设教育协会联合主办，中国风景园林网、《世界园林》杂志承办。
参赛者要求：在国内注册的正规的园林施工企业、设计机构、房地产开发及花卉苗木、资材供应单位。项目奖（综合、设计、工程、创新）获奖项目申报（所属）机构，3年内完成2个以上大中型生态、绿色、景观住宅项目的开发、设计、施工及花卉苗木与资材供应的单位，3年内无不良信誉记录，无重大安全质量事故；
奖项设置：
评选共分为项目评选、机构评选、人物评选。其中项目评选：综合奖、设计奖、工程奖和创新奖；机构评选：最佳/优秀开发企业、最佳/优秀设计机构、最佳/优秀施工单位；人物评选：杰出/优秀开发经理、杰出/优秀设计师、杰出/优秀项目经理。同时按照国际绿色建筑与住宅景观协会的要求，获得金奖项目及优秀的住宅景观项目可推荐申报国际住宅景观奖。
二、国家级竞赛
1.全国高校景观设计毕业作品竞赛
促进中国景观设计行业的和谐发展，给全国的风景园林、景观设计学(景观建筑学、景观建筑设计、景观学)、城市规划、建筑学、环境艺术设计等相关专业院校及毕业生搭建教学交流和展示自我的舞台。
举办初始年份：2004 举办方：全国高校景观设计毕业作品展由北京大学建筑与景观设计学院和中国建筑工业出版社主办，景观中国网、《景观设计学》杂志承办。
参赛者要求：风景园林专业或相关专业学生 奖项设置：
荣誉奖、单项奖、优秀奖，并出版作品集
2.中国风景园林学会大学生设计竞赛
提高风景园林及相关学科、专业大学生的设计水平，鼓励和激发大学生的创造性思维，引导大学生对风景园林学科和行业发展前沿性问题的思考，中国风景园林学会举办中国风景园林学会大学生设计竞赛。
举办初始年份：2009 举办方：中国风景园林学会 参赛者要求：中国大陆及港、澳、台地区的在校风景园林类专业【包括园林、风景园林、景观建筑设计、景观学、城乡规划（风景园林方向）、设计学（环境艺术设计方向）、建筑学（风景园林方向）、旅游管理（规划方向）】的本科生和硕、博士研究生均可参赛。参赛学生可以个人或者小组名义报名参赛（参赛小组不超过5 人）。
奖项设置： 本科生组
一等奖1 名，奖状+奖金6000 元；
二等奖3 名，奖状+奖金3000 元； 三等奖5 名，奖状+奖金1500 元； 佳作奖若干名，奖状。
研究生组
一等奖1 名，奖状+奖金6000 元； 二等奖3 名，奖状+奖金3000 元； 三等奖5 名，奖状+奖金1500 元； 佳作奖若干名，奖状。
3.中国高等学校环境设计学年奖（城市设计/景观/建筑/室内/光环境专业毕业设计竞赛）
活动宗旨：
1.通过此项活动推动中国各高校之间的环境设计专业教学与学科建设，促进教学实践与学术交流；
2.本活动是环境设计教育创新人才培养与先进教育思想和教学理念交流的盛会；
3.依据各院校教育和各地区经济、历史与文化的背景，探讨和挖掘不同的教学优势与特色，也是对我国高校不同学科背景下环境设计专业的教学改革与实践成果的检阅；
4.通过此项活动激发学生对本专业学习热情，促进大学生坚实地迈入社会与市场，催生中 国环境设计专业创新人才，同时成为人才展示的盛会；
5.通过本项活动对推动我国环境设计教育发展、提升我国环境设计领域整体水平产生积极 影响；
6.构建相关企业与高校环境设计教育合作的教学互动平台；
7.致力于建立开放性的互动平台，以学术和专业为核心，推动教育和产业、行业对接； 8.推动中国环境设计与教育在更广泛的国际视野下的交流和合作
举办初始年份：2002 举办方：中国环境设计学年奖组委会 参赛者要求：中国各类开设城市设计、建筑学、景观建筑学、风景园林设计、环境设计、室内设计、艺术
设计等专业的高等学校。
奖项设置：
建筑设计、城市设计、景观设计、室内设计。每类奖项再按照最佳设计和最佳创意分类评选（城市设计类除外）设计奖是指体现设计全过程，包括从设计创意到可实施性的工程规范及其细节，设计与现实的紧密结合；创意奖更主要的强调设计的概念性、思想性，创意及其艺术表现力，但是其设计的完整性不能缺失，设计的调查和分析等设计过程仍然非常重要，只有设计效果图者不能入选评选。以上各奖项分别：
金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖30名
4.“美丽奖”世界园林景观规划设计大赛
美丽奖作为世界级别竞技水平高、奖金丰厚的顶级园林景观赛事，旨在搭建一个公益、公平、公正、公开的竞技平台，发现人才、培养人才、推介人才，繁荣美丽中国，创时代景观设计精品。
举办初始年份：2013 举办方：美丽奖•世界园林景观规划设计大赛由中国建筑节能协会、世界屋顶绿化协会、中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会主办，由中国建筑节能协会屋顶绿化与节能专业委员会、中国绿色建筑委员会立体绿化学组、一景环美（北京）园林工程有限公司等协办，支持单位为中华人民共和国住房和城乡建设部、联合国环境署。
参赛者要求：大专院校园林设计相关专业学生（含研究生）及热爱园林设计的其他专业学生
奖项设置：
命题设计组设立奖项奖金如下： 金奖 奖金 100000元人民币 银奖 奖金 50000 元人民币 铜奖 奖金 10000 元人民币
（凡是参加命题设计组的参赛者，无论是学生还是专业设计师，均在命题设计组评奖，如还想在学生组或专业组评奖，需提交其他参赛作品）学生组设立奖项奖金如下： 白金大奖：3000 美元
国内：金奖 奖金 3000 元人民币
银奖 奖金 2000 元人民币
铜奖 奖金 800 元人民币
优秀作品奖 赠送纪念品
最佳指导教师奖、最佳组织院校奖 国外：金奖 北京-西安 皇都 6 日游
银奖 苏州-上海 5 日游
铜奖 赠送精美中国特色礼品
优秀作品奖 赠送纪念品 专业组设立奖项: 作品奖：金奖、银奖、铜奖、优秀作品奖
人物奖：资深设计大师、杰出青年设计大师 团队奖：影响中国设计团队、杰出设计机构
三、国内其他竞赛
1.奥雅设计之星大学生竞赛
举办初始年份：2011 举办方：奥雅设计集团
参赛者要求：奥雅设计之星合作高校建筑、规划、景观及相关专业学生，不包括业余爱好者。可独立参赛，可组队参赛，每组最多不超过3人。参加过其他竞赛的作品，或使用他人曾经在公开场合发表过的创意的作品不允许参加竞赛。
奖项设置：
一等奖：1名，奖金20000RMB及证书和奖杯 二等奖：2名，奖金10000RMB及证书 三等奖：3名，奖金5000RMB及证书
优胜奖：10名，奥雅设计之星优胜奖荣誉证书
优秀指导教师：若干，奥雅设计之星优秀指导教师荣誉证书
2.中国环境艺术青年设计师作品展
国环境艺术青年设计师作品展是全国环境艺术设计领域重要学术交流活动，它是由中国建筑学会建筑师学会主办的全国性专业学术活动。中国环境艺术青年设计师作品展以鼓励和促进全国环境艺术设计机构与全国高校环境艺术设计专业的创作研究与交流为己任，进一步提高全国环境艺术设计机构创作水平及全国高校环境艺术设计专业教学质量和产学科研水平为目的。
举办初始年份：2011 举办方：中国建筑学会建筑师分会
参赛者要求：凡在中国（含港、澳、台地区）环境艺术设计机构、高校从事环境艺术设计相关设计师、研究人员、教师、学生年龄不超过45周岁均可参加此次的活动的报名（最佳指导教师奖年龄不限），同时组委会也接受国外设计机构、高校投寄的参评作品。
奖项设置： 大赛按专业组、本科组、高职组三个方向设置；本科组、高职组另设置最佳指导教师奖。专业组（参赛对象：设计院及公司设计师、教师、研究生）； 本科组（参赛对象：本科院校在校学生）；
高职组（参赛对象：高职、高专院校在校学生）；
1．室外环境艺术设计组（注：①建筑创意设计奖、②景观规划设计奖）： 金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖15名
2.室内空间设计组（注：分为①室内住宅空间设计奖、②室内公共空间设计奖、③展示空间设计奖）：
金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖15名 3.手绘与模型表现奖：
金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖10名 4.环境导视设计奖
金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖10名 5.公共艺术创作奖
金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖10名 6.居仕艺术创作奖
金奖1名 银奖3名 铜奖5名 优秀奖10名
3.“奥斯本”杯国际景观设计大赛
大赛目的是促进行业发展，为景观专业的新生力量提供展示才华的舞台；提供国际交流平台，加强国际景观设计机构之间的互动交流。
举办初始年份：2007 举办方：《景观设计》杂志社与奥斯本景观设计公司
参赛者要求：参赛对象为园林景观设计专业在校学生和专业从业人士 奖项设置：
一等奖一名 奖金 5万元及获奖证书、奖杯 ；二等奖二名 奖金 3万元及获奖证书、奖杯 ；三等奖三名 奖金 1万元及获奖证书、奖杯 ；最佳创意奖 奖金 1万元及获奖证书、奖杯 ；最具实施奖 奖金 1万元及获奖证书、奖杯。
4.建筑与环艺学生设计作品展
“建筑与环艺学生设计作品展”是筑龙网“关注成长的力量”大型校园公益活动的主要活动项目。活动邀请全国及海外院校的建筑设计、室内设计、园林景观设计专业的在校大学生都来参与，通过上传自己最得意的原创作品(课程作业或毕业设计均可)来展示才华。“百万藏书助学计划”邀请所有网友参与投票，选出最受欢迎的人气作品，并邀请业内专家对各专业入围的30份作品进行专业评选，获奖学生可得到总价值超过23万元的专业藏书。所有上传作品参与设计作品展的同学将免费获得专业藏书一本，仅限2000套，送完为止。9月-10月，活动还将举办多场走进校园沙龙活动，并邀请行业专家对优秀作品进行点评，优秀学生将有机会同众多设计名师、著名设计机构进行面对面的交流，现场展示作品与设计理念。
举办初始年份：2012 举办方：筑龙网
参赛者要求：全国及海外院校的 建筑设计、室内设计、园林景观设计专业的在校大学生
奖项设置：
一等奖：每个专业各一名，共三人颁发证书和奖品筑龙VIP资格半年 二等奖：每个专业各两名，共六人颁发证书和奖品筑龙VIP资格半年
三等奖： 每个专业各三名，共九人颁发证书和奖品筑龙VIP资格三个月
网络人气奖 ：每个专业各一名，共三人颁发证书和奖品
5.“文科杯”全国大学生景观设计大赛
为促进校企合作，加强企业与高校的衔接，激发大学生的创造性思维，引导大学生对风景园林学科和行业发展前沿性问题的思考，深圳文科园林股份有限公司举办“文科杯”全国大学生景观设计大赛。
举办初始年份：2013 举办方：深圳文科园林景观设计公司
参赛者要求：各大高校建筑学、风景园林、城市规划、环境艺术、艺术设计、土木工程等相关专业的大学生和硕士生均可参赛。参赛者可以个人或者小组的名义报名参赛，但每名学生或每组只能提交一件作品，即参赛者在报名表上只能出现一次，否则将取消参赛资格。如果是小组参赛，成员数量不得超过3人。
奖项设置：
金奖1名：奖金10000元，获奖杯一个、证书一份
银奖3名：每名奖金5000元，各获奖杯一个、证书一份 铜奖10名：每名奖金2000元，各获奖杯一个、证书一份 组织奖5名：每名奖金5000元，各获奖杯一个、证书一份 优胜奖1-20名：每名奖金1000元，各获奖杯一个、证书一份
6.“百思德杯”新锐设计竞赛
举办初始年份：2012 举办方：《风景园林》杂志社
参赛者要求：全球年龄不超过40周岁的设计师以及各地区在校的学生均可参赛，可以个人或团队参赛，每团队人数不超过3人，学生团队可有1-2名指导教师。参赛者可以个人或者小组的名义报名参赛，但每位参赛者或每组团队只能提交一份作品，同一参赛姓名在报名表上只能出现一次，违者将取消参赛资格。
奖项设置：
金奖获奖方案将能落地施工 金奖(1名)：奖金50 000元人民币/名+奖状 银奖(1名)： 奖金20 000元人民币/名+奖状 铜奖(2名)：奖金5 000元人民币/名+奖状
▣ 风景园林工作思想总结
这次实习让我清晰地感受到各地园林艺术的不同风格，不同魅力，领略到古今园林艺术迥异的美感。同时也唤起公众对大自然，生态，环境等问题的思考与重视，还深切感受了中国园林的移步换景的园林风格，也体会了中国园林与外国眼林的充分融合，同时也认识到了自己设计的不足与幼稚！
1、江南园林流派以苏州园林为代表，有10个城市展园采用了这一建造手法，包括苏州园、南京园、成都园、济南园、长沙园、武汉园、南昌园、宁波园、岳阳园、常德园。
特点：空间布局灵活，多采用借景、对景、框景、障景等造园手法，布局紧凑，主要建筑以江南水街为轴线，采用粉墙黛瓦风格，色彩淡雅，轮廓柔和优美。充分展现江南小桥流水人家的水乡特色和古镇风韵。
据称，厦门园博园的江南园林建筑是江浙以外规模的江南园林建筑群。
2、岭南园林流派主要有广州、深圳、南宁、北海4个城市展园。
特点：受江南园林影响，又受西洋风格的影响，自成风格。在近现代园林中，把园林引入酒店的做法就来自岭南园林，闽南地区的假山制作、花木营造都受岭南风格的影响。
3、闽台园林流派共有14个城市展园，分为闽中、闽东、闽南、闽西和闽北及台湾地区展区。
特点：以闽台共有的地域特色古厝及骑楼街市，引入茶艺、曲艺、园艺营造闽X特的文化氛围。闽台园林受海洋文化影响，中西合璧，它的红砖文化和石文化很有特色。
4、国外风格汇集园博园汇集了24个国家和地区的建筑佳作，有英式的自然风景园、意大利的台地园、中东地区的巴比伦空中花园，还有法国的皇家园林、立陶宛的俄罗斯风格建筑等。
同时也可以在园区内，随处可以感受到地域、历史、文化的特色在流溢。
岭南园
在园博大道上向北走不远，折向东，就来到岭南园区。亭、台、廊、桥、榭，格局看似随意，但走进局中，逡巡片刻，就发现原来竟是如此浑然天成，在碧水环绕之下，玲珑秀美、清新旷达的岭南私家庭院呈现眼前，分明已经达到水随园转，园因水活的意境，曲桥烟雨、云山叠彩、揽红跨绿尽显岭南园林魅力。
▣ 风景园林工作思想总结
2017年风景园林专业就业前景
一，风景园林专业介绍：
本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的 规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。
二，风景园林专业就业前景及方向：
1、就业方向
主要就业单位包括园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园 林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
2、就业前景
在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全 人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源;人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的 严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知 识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。
随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”， 一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色 经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。 当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展 和人们对精神生活要求的提高，特别是中国加入WTO以后，社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会急需大批优秀的风景园林专业人才。
三，毕业生主要职业生涯规划：
1、 城市规划师———中国的年轻行业 在发达国家，从事城市规划的人依然很多，社会经济地位也很高。反观国内，城市规划人员湮没无闻，滞后同时意味着机遇，2000年，国家开始实施注册城市规 划师执业资格考试，使得该行业逐步走入规范化的轨道。 城市规划师的薪酬相当可观，一般来说，年薪处于15万至30万之间，高级城市规划师年薪更高。
2、 景观设计师------最高年薪达100万 2004年底，景观设计师被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一。近年房地产的火爆带动了景观设计相关职业的兴旺，其基本待遇为：刚毕业大学生3000元左右，项目经理月薪上万。景观设计师通常按项目拿提成，一般提5%左右，完成一个好的项目能提成数万，因此其年薪可达到20万至50万。
四、2017年风景园林专业就业方向有哪些?
风景园林专业学生毕业后主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的'行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
1、风景园林专业工资待遇：
截止到 2013年，41280位风景园林专业毕业生的平均薪资为8682元，其中0-2年工资2999元，3-5年工资6178元，10年以上工资7178元，6-7年工资9666元，8-10年工资20832元。
2、风景园林专业招聘要求：
针对风景园林专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比66%;3-5年工作经验要求的最多，占比66%;大专学历要求的最多，占比66%。
3、风景园林专业就业岗位：
景观设计师、景观方案设计师、景观施工图设计师、园林景观设计师、园林设计师、施工图设计师、景观设计总监、项目经理、园艺 园林 景观设计师、资深景观设计师、植物设计师、景观主创设计师等。
4、风景园林专业就业地区排名：
风景园林专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是青岛。
就业岗位比较多的城市有：上海[北京[深圳[杭州[广州[成都[武汉[苏州[南京[重庆[69个]等。
就业薪酬比较高的城市有：青岛[苏州[济南[北京[深圳[上海[武汉[湖州[南京[昆明[张家口[2499元]等。
5、风景园林专业在同类专业排名：
风景园林专业在专业学科中属于工学类中的土建类，其中土建类共15个专业，风景园林专业在土建类专业中排名第6，在整个工学大类中排名第45位。
在土建类专业中，就业前景比较好的专业有：土木工程，建筑学，建筑环境与设备工程，城市规划，景观建筑设计，风景园林，给水排水工程，建筑电气与智能化，水务工程等。
▣ 风景园林工作思想总结
风景园林专业---
本专业培养具有良好道德品质，身心健康，从事风景园林规划与设计、风景名胜区及城市各类绿地规划设计、园林施工与管理等方面的的高级工程技术人才。标准学制四年，毕业授予工学学士学位。
本专业学生可获得园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、城市景观规划设计、园林建筑设计、风景园林工程设计及园林植物种植设计等领域的基本理论和基本知识；受到绘画技法、制图方法、风景园林表现技法、规划设计方法等方面的综合训练；具有运用所学艺术理论、设计理论，进行风景园林艺术设计及表达、园林施工与组织管理的基本能力。
专业核心课程：风景园林设计、风景园林建筑设计、城市绿地系统规划、风景园林工程、风景区规划、建筑结构与构造、风景园林艺术原理、观赏植物学、园林植物景观设计等。
主要实践环节：风景园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为设计初步、城市绿地规划、风景园林设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、园林综合Studio等课程设计；水彩风景画、观赏植物学、测量与遥感等课程实验实习；南北方综合实习以及毕业论文（设计）。通过实践环节的加强，提高学生综合分析问题、解决问题的能力，学生动手能力和专业技能。
学生毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事风景区、森林公园及城乡各类园林绿地、风景园林建筑等方面的规划、设计、施工、养护、管理及教育科学研究等工作。
本专业要求学生具有绘画基础和形象思维素质。
园林---
本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用、城乡各类园林绿地的规划与设计、园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。标准学制四年，毕业授予农学学士学位。
本专业学生可获得生态学、园林植物、园林规划设计、园林建筑工程等领域的基本理论和基础知识；受到园林植物认知方法、栽培养护技术、育种技术、种植设计方法、插花技法、绘画技法、制图方法、园林规划设计表现技法等方面的综合训练；具有园林植物的繁殖、栽培、养护、管理及应用的基本能力；具有运用生态学理论、植物学理论、艺术理论及设计理论进行规划设计艺术创作及表达的基本能力；具有城市园林绿化施工与组织管理方面的基本能力。
专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。
主要实践环节：园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习；园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计；南方综合实习；毕业实习及毕业论文（设计）等。通过实践环节的加强，提高学生综合分析问题、解决问题的能力，加强学生动手能力和专业技能。
学生毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。
本专业要求学生具有绘画基础和形象思维素质。
城市规划--
本专业培养从事城市科学研究，城市规划与设计、房地产开发与策划、城市规划管理决策咨询等方面的综合性城市规划高级技术人才。标准学制五年，毕业授予工学学士学位。
本专业学生可获得城市规划与设计、城市规划管理以及建筑学、城市地理学、城市经济学、景观生态学、城市社会学、园林艺术与工程等领域的基本理论和基础知识；受到绘画技法、制图方法、设计表现技法以及计算机辅助设计等方面的综合训练，具有运用所学理论和知识进行城市总体规划、城市详细规划、城市设计、风景区与遗产保护规划、旅游规划、景观设计以及从事城市发展战略研究、区域规划、房地产开发与策划、城市规划管理等工作的基本能力
专业核心课程：城市规划原理、中外城市发展与规划史、建筑设计、风景园林规划与设计、城市规划课程设计、城市经济学、城市道路与交通规划、城市规划系统工程学、城市规划管理与法规等。
主要实践环节：本专业实践环节主要由实验课、课程实习、综合实习、科研训练、毕业论文（设计）等组成。包括美术实习、建筑测绘实习、综合Studio课程实习、城市规划综合实习、毕业实习及毕业论文（设计）。
学生毕业后可在城市规划、建筑及景观设计单位、城乡规划建设管理机构、房地产开发企业、教育研究等相关部门从事城市规划研究、设计、咨询与管理工作。
当今中国处在高速城市化进程阶段，许多城市面临大规模的城市新区开发、旧城更新、环境和景观建设。城市规划作为一门实践性很强的学科，对于指导城市理性地扩张和开发
建设实践具有重要的作用。城市规划专业的重要性也日渐明晰，在社会上的地位也不断提升。相对来讲，城市规划行业高素质的专业人员较少，城市的发展需要大量的高层次的城市规划专业人才，在未来具有良好的发展前景。
本专业要求学生具备绘画基础和形象思维素质。
▣ 风景园林工作思想总结
三个月的实习时间弹指一挥间就悄无声息的流逝了，就在此需要回头总结之际，才突然意识到日子的匆匆。我想这将会是我人生中弥足珍贵的经历，也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。
三个月前，我怀着对社会、对工作满心憧憬和几分迷惘，离开学校，走上社会，开始了实习的生活。在这段不算短的日子里，我学会了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜现在拥有的生活。
记得刚到公司时，我的第一分任务是整理和制作一个小区绿化工程的竣工资料。这样的任务对我来说既新鲜又是困难重重的。在学校时虽然也学过这方面的内容，但毕竟比较肤浅，没有太多实践经验。凭着自己的执着和耐心，以及在同事的帮助下，我还是如期完成了这芬任务。走上工作岗位，我认为最主要的任务就是学习，在工作中学习。也许这里的一切对我来说都是从零的开始，但我相信，不懂多问、多听少发表议论，是一切进步取得的前提和基础。平时，我一有时间就上网查阅各种与园林相关的资料和信息，各大园林网站都留下了我求知的足迹。我还阅读了《园林绿化五大员》、《园林工程景观与设计》、《园林工程计价》等园林书籍，受益匪浅。通过理论学习和日常工作积累，使我对园林这个行业有了更深刻、更立体、更直观的了解，我意识到园林行业发展的迅猛和行业内竞争的激烈。只有不断学习，不断提高，不断充实自己，才能在将来日益激烈的竞争中拥有立足之地。
在这三个月里，兢兢业业做好本职工作，从不迟到早退，心中谨记为学校树立良好形象、争得荣誉的信念。工作中，时刻听从上级领导的安排，团结同事，不断提升自己的团队合作精神，因为我深知我们园林的每一个工程是不可能靠一个人的力量完成的，而都是要通过大家共同的努力、默契的配合才能达到的。
认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。根据岗位职责的要求，我的主要任务是：
（1）负责资料的整理、开竣工资料的制作等。
（2）cad制图操作。
（3）施工现场放样、修剪。
（4）领导交办的其他工作。
通过完成上述工作，使我认识到一个称职的园林工作者应当具备有良好的协调能力、圆滑的交际能力、熟练的电脑操作能力以及扎实的专业基础。我知道自己在很多方面还不完善，在今后的工作中还需要不断努力，提高自身素质，克服不足。
有付出就有回报。三个月的实习结束了，真的学到了很多在学校所没有学到的东西。如何与人沟通，如何自我学习，如何适应陌生的环境，如何克服面对一个人在外的不易。懂得了如何调整自己的心态，学会品尝工作中的艰辛和快乐。
最后，我非常感谢在这段日子里，那些帮助过我，指导过我的人，有了你们的帮助与关心，我才能顺利走完这一段路。实习结束了，但我真正的人生才刚刚开始，我会努力的，因为明天又是新的开始！
▣ 风景园林工作思想总结
1、负责公司项目、景观工程技术与管理，制定、景观规划方案、设计方案；
2、负责工程与设计、监理的协调；
3、参与景观工程单位的选择、评价与管理；
4、负责的，包括安全文明、质量、计划进度和成本的实现；
5、参与并负责部分有关装饰和环境工程工作；
6、参与各部分工程、质量验收及评定工作；
7、完成领导交办其它的。
工作人员岗位要求如下：
1、男女不限，相关专业，身体健康，勤劳肯干；
2、1年以上工作经验，具备一定的专业知识；
3、熟练机械使用、病虫害的防治方法；
4、熟悉植物特性，掌握一定的繁殖技能；
5、具备工程、养护、植保及修剪等专业知识。
▣ 风景园林工作思想总结
土建中级工程师风景园林《专业基础知识》模拟题
说明：
1、参考人员作答80道题，满分120分。时限190分钟；
2、参考人员应将选定的答案徒添在答题卡相应题号内，在试卷上作答无效。
一、单项选择题（1-60题，每题1.5分，共计90分。每题只有一个正确答案，错选不得分）
1、下列名园中位于北京的是（）。
A、圆明园B、怡园C、网师园D、瘦西湖
2、中国历史上很重要的园林理论著作很多，其中专论职务的是（）。
A、《长物志》B、《闲情偶寄》C、《园冶》D、《花镜》
3、一品红（也叫圣诞花）其观赏部分（红色）为（）。
A、花萼B、花冠C、花丝D、苞片（叶的变态）
4、十大功劳的叶为（）。
A、单叶B、一向羽状复叶C、二向羽状复叶D、单生复叶
5、下列植物中喜半荫环境的是（）。
A、水杉B、红枫C、紫玉兰D、湿地松
6、下列植物中目前不适宜在城市园林中应用的是（）。
A、杜鹃B、映山红C、云锦杜鹃D、黄杜鹃
7、下列职务中不适合做造型的是（）。
A、千头柏B、泡桐C、结香D、爬行卫矛
8、唐代著名诗人王维为自己修剪的山水原辋别业位于（）。
A、河南省B、陕西省C、浙江省D、湖南省
9、德国古典园林的造园方式为（）。
A、台地式B、混合式C、对称式D、自然式
10、下列因子中属于景观要素类型的是（）。
A、斑块B、山脉C、防护林D、河流
11、城市中绿色植物主要通过吸收（）进行光合作用，以达到改善环境的作用。
A、02B、X2C、C0D、C0212、1954年在维也纳召开的世界造园联合会会议上，英国造园学家杰利科提出世界造园史中三大动力。下列哪一项不属于这三大动力（）。
A、巴西B、中国C、巴亚D、古希腊
13、原产沙漠地区的仙人掌植物它们的茎大多变得肥厚，主要是（）。
A、光合作用B、储存水分C、支撑作用D、吸引昆虫
14、白色建筑物前一般不种植玉兰、李树等植物，这运用了（）。
A、节奏与韵律B、均衡与稳定C、对比与调和D、比例与尺度
15、（）不是园林中常用来突出朱静的手法。
A、曲径通幽B、主体升高C、色彩对比D、欲扬先抑
16、在小水面周围多选用体形较小的植物或孤植与之相配，大的水面则选用体量大的植物或群植，这用的是（）原理。
A、和谐的统一性B、比列的协调性C、均衡的稳定性D、韵律节奏的流动性
17、园林布局，即在园林选址、构思（立意）的基础上（设计者在孕育园林作品过程中所进行的思维活动，称为构思）进行平面和立体上的，并赋予一定意境的构图创作。内容包括选取、提炼题材，酝酿并确定主景、配景；（）；景点、游赏线布置；探索所采用的园林形式。
A、选址B、现场踏勘C、功能分区D、特色景点
18、开我国古代造园“一池三山”的人工山水布局之先河的宫廷园囿是（）。
A、秦 上林苑B、汉 建章宫C、春秋 姑苏台D、隋 西苑
19、碧桃只开花很少结果，原因是它的花（）。
A、重瓣B、无花柱C、无花丝D、无花冠
20、灌木在园林中应用的方式很多，（）不属于它的应方式。
A、基础种植B、地被C、行道树D、绿篱
21、下列植物中为掌状裂的是（）。
A、鹅掌柴B、鹅掌楸C、七叶树D、重阳木
22、下列植物中即能在干燥的土壤中生长又能在水中生长的是（）。
A、美人蕉B、紫荆C、慈菇D、牡丹
23、下列植物中喜光又耐荫的植物是（）。
A、蕨菜植物B、天南星C、小叶栀子D、睡莲
24、纪念性园林中常选用（）的树木规划式种植以表达庄严肃穆的气氛。
A、垂枝形B、钟形C、伞形D、尖塔形
25、喷泉周围配植物时多以规则方式种植，这用的是（）原理。
A、和谐的统一性B、比例的协调性C、均衡的稳定性D、韵律节奏的流动性
26、欧洲传统远离中对水的处理常采用的手法是（）。
A、自燃式B、规则式C、山水式D、混合式
27、拙政园中的景点“留听阁”是利用类容（）进行造景。
A、梅花B、芭蕉C、荷花D、龟背竹
28、古树是指树龄达到（）年的树木。
A、50B、80C、100D、12029、承德避暑山庄的“烟雨楼”、“月色江声”的造景手法属于（）。
A、添景B、借景C、夹景D、漏景
30、（）不属于景观规划中必不可少的要素。
A、景观中的关键面B、整体背景
C、时空背景D、规划区域生态特性和空间特性
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31、植物可以利用其质感和叶色的对比进行造景，（）的行为浅绿且质地粗糙。
A、构树B、含笑C、海桐D、景烈白兰
32、XXX“看万山红便，层林尽染„„”中描写的是（）的秋季景观。
A、枫杨B、枫香C、红枫D、三角枫
33、园路两边种植乔木构成的是（）
A、夹景B、框景C、漏景D、添景
34、著名的圆明园、花港观鱼公园的原址都是不宜建房，地形条件较差的区域选址运用了园林设计中（）原则。
A、功能B、因地制宜C、适地适树D、艺术
35、下列描述正确的是（）
A、“昔我往兮，杨柳依依，今我来思，雨雪菲菲”——春景
B、“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”——夏景
C、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”——冬景
D、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”——秋景
36、生态学是研究以种群、（）和生态系统为中心的宏观生物学。
A、种类B、群丛C、群落D、生物
37、枝刺的植物不宜种植在吗路边或草地边缘，以免伤到游人，如（）。
A、斯兰B、韭兰C、一叶兰D、米仔兰
38、目前园林中外来种类应用逐渐增多，水边种植的（）不是我国原产。
A、菖蒲B、水葱C、再力花D、雨久花
39、腊梅与梅花经常被人们混为一谈，其实这是两个不同的种类。梅花的主要特点是（）
A、叶对生，花黄色B、叶互生，花黄色
C、叶对生，花粉红色D、叶互生，胡粉红色
40、明清时期苏州建了很多有名的私家宅院，下列名园中位于扬州的是（）
A、豫园B、瘦西湖C、拙政园D、颐和园
41、日本传统庭园的特点是池中设岛，并用桥与陆地相连，园中布置溪水，水边置石，筑有土山。日本庭园一般有三种形式，（）不属于其一。
A、平庭B、步石C、茶庭D、筑山庭
42、中国古典园林中选用的植物一般比较考究，或姿态雅致，具诗情画意，或借风雨发出声响。下列植物中没用到的是（）
A、南天竹B、海棠C、紫藤D、龟甲冬青
43、我国主要的植被类型有森林、灌丛、草甸、沼泽、人工植被等八大类型。湖南植被类型属于（）。
A、季雨林B、常绿阔叶林C、落叶阔叶林D、针叶林
44、生态系统中生物成分有三大功能类群：生产群、消费群和分解群。绿色植物书（）。
A、生产者B、消费者C、分解者D、都不是
45、城市中的江河属于景观要素中（），祈祷保护、运输、资源和观赏的作用。
A、嵌状体B、斑块C、基质D、廊道
46、根据人的视距与周围环境高度的关系，二者的比值越（），空间的封闭感越（）。
A、小；弱B、小；强C、大；强D、以上三个都不是
47、下列植物中即可观花有可观果的常绿灌木是（）。
A、樱桃B、火棘C、枇杷D、南天竹
48、蝶形花科植物的花、叶特征是（）。
A、叶对生，蝶形花冠B、叶互生，蝶形花冠
C、叶对生，十字形花冠D、叶互生，十字形花冠
49、鸡瓜槭属槭树科，它的果实为（）。
A、角果B、荚果C、翅果D、蒴果
50、常春藤为藤本植物，在园林中的用途很广泛，但不常与（）配植。
A、围墙B、护坡C、水体D、山石
51、下列建筑中（）不属于宗教建筑。
A、塔B、石窟C、道观D、祠堂
52、生态学是一门综合性很强的科学，一般可分为理论生态学和应用生态学两个类。下列因子中不属于应用生态学的是（）。
A、环境生态学B、微生物生态学C、恢复生态学D、城市生态学
53、进行人工栽培群落设计时需遵循生态学基本原理中的饿（）。
A、生态位原理B、物质循环再生原理
C、人与自然统一性原理D、因子的不可代替性和补偿性原理
54、对城市生态环境可持续发展来说，自然可持续性是基础。自然资源与环境的可持续性，应表现为城市环境得到的最大程度的（），城市开发建设应保持在环境与资源承载力之内，维持城
市生态系统的动态平衡，使生命支持系统得以维持和发展。
A、保护B、利用C、建设D、开发
55、城郊景观是产业结构、人口结构和空间结构逐步从城市向农村特征过渡的地带，具有强烈的（），是典型的生态脆弱带。
A、同质性B、异质性C、多样性D、单一性
56、个体寿命超过二年、能多次开花结实且地下部分变肥大的花卉叫球根花卉。下列植物中不属于球根花卉的是（）。
A、石蒜B、唐菖蒲C、大丽花D、鸢尾
57、棕榈为单子叶植物，单子叶植物的特征是（）。
A、直根系，叶为网状脉B、直根系，叶为羽状脉
C、须根系，叶为网状脉D、须根系，叶为羽状脉
58、松科植物中秋季落叶的是（）。
A、水松B、金钱松C、雪松D、金松
59、作为发展中国家，我国的城市生态系统存在的问题有其自身的特点。下列因子中不属于这其中的是（）。
A、自然生境破碎化B、城市工业用地急剧扩大
C、城市人口密集与绿地缺乏D、城市用水短缺和水污染
60、用作花坛的植物材料选择要求是（）。
A、多年生，叶色艳丽B、一、二年生，花色艳丽，花期集中
C、多年生，花期集中D、一、二年生。花色艳丽，花期不集中
二、多项选择题（61-80题，每题105分，共计30分。每题至少有二个或二个以上正确答案，少选、错选或多选不得分）
61、草本植物在园林中常用作（）。
A、孤植B、花径C、地被D、花境62、18世纪英国风景式园林产生前，西方规则式园林的主要特征为（）。
A、有明显中轴线B、建筑以教堂为主
C、水体外形轮廓均为几何形D、广场多呈规则对称的几何形
63、中国古典园林的特点是（）。
A、顺其自然，布局灵活，变化有致B、小中见大，大中见小，虚实结合C、曲径通幽。处理手法含蓄D、诗情画意
64、一座园林，可以多一些山水的成分，或者偏重于植物栽培、禽鸟饲养，或者建筑的密度较大，但在一般情况下总是（）的综合。
A、土地B、水体C、植物D、建筑
65、曲径通幽的造景手法，让人回味无穷，多用于安静休息区。形成这种景的方法有（）。
A、草坪B、拱券式花径C、竹径D、密林
66、中国传统私家园林中的园路也是组景要素之一，常用彩色瓦片或卵石组成各种图案，几句装饰效果，如（）。
A、花鸟图案B、几何图案C、器皿图案D、神话故事
67、通过各种树可改变地形，如（）的树可使高差视觉加大。
A、圆球形B、拱枝形C、圆柱形D、圆锥形
68、下列植物中花有香味的有（）。
A、百合B、睡莲C、石榴D、杜鹃
69、湖南园林中常用的色叶植物有（）。
A、彩叶草B、变叶木C、金叶过路黄D、红叶石榴
70、湖南地区能作行道树木的有（）。
A、洋紫荆B、栾树C、毛白杨D、银杏
71、中国古典园林的特点之一是植物与园林建筑构景，形成诗情画意的意境，如（）。
A、听雨轩B、玉兰堂C、烟雨楼D、月到风来亭
72、下列植物中能耐水湿的植物有（）。
A、千屈菜B、桑树C、旱伞草D、池杉
73、公园用作游玩的树林的树木一般要求（）。
A、分枝点高B、具有秋色叶C、树形端正D、花果不污染衣物
74、在江南私家园林中植物多以孤植或丛植为主，皇家园林中植物多以（）为主。
A、孤植B、对植C、林植D、列植
75、景观生态规划与设计发展趋势主要表现在（）。
A、将可持续性发展融于景观生态规划与设计中
B、预测、预报功能加强
C、生态合理性与石晓星更强
D、定性向定量模拟发展，方法和技术更新
76、城市生态系统的功能包括（）和还原。
A、环境B、生产C、生活D、生态
77、生物对环境的适应，主要指生物对其环境压力的调整过程，有基因型适应和表现型适应。适应包括（）。
A、进化适应B、生理适应C、感觉适应D、通过学习适应
78、生态因子可以简单地分为两类，即生物因子和非生物因子。非生物因子包括（）等。
A、气候因子B、土壤因子C、地形因子D、大气因子
79、景观生态学建立在一般生态学的基础之上的，其理论基础有（）。
A、动物生态学B、森林生态学C、热力学定律与熵理论D、整体论和系统论
80、冬季开花的植物有（）。
A、腊梅B、山菜C、木芙蓉D、梅花
一、单项选择题
1A2D345678B9C10 1112A1314C15A16B17C18B1920 21222324D25A26B27B28C29830 313233A34B35D3637383940B 41424344A45D46B4748495051D52B53A54A55A56575859D60
二、多项选择题
6162ACD63ABCD64ABCD65
66ABCD67686970
71AB7273AD74BD75ABCD
76BC77ABCD78ABCD79AD80
▣ 风景园林工作思想总结
考研大纲指由教育部考试中心组织编写，高等教育出版社独家出版的，规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。下面就是小编整理的山东建筑大学风景园林设计考研初试大纲，一起来看一下吧。
一、考纲性质 《风景园林基础》的评价标准是高等学校园林类、建筑类、农林类或环境艺术类本科毕业生能达到及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的学科理论知识和较宽广的园林景观的规划与设计知识面。 二、考试内容 （一）园林植物学 主要内容包括园林树木和园林花卉的种类、分类、生态习性、观赏特性、用途、繁殖、栽培管理、园林植物选择及配置应用，熟悉常见的园林植物包括：学名、形态、分布、习性、繁殖栽培、观赏特性和园林用途。 （二）园林景观规划与设计 1.园林理论：包括中外园林史、园林艺术及其原理、园林植物及其功能、园林景观设计的基本原理、园林景观的构成要素、造景手法。 2.园林景观建筑设计 3.园林植物种植设计 4.城市园林绿地系统规划 三、考试要求 考生应全面了解中外园林的发展概况及特点，熟悉园林景观设计基本构图原理，掌握园林景观设计的基本方法，能够在园林景观设计中比较灵活地运用有关知识。 掌握园林植物产地、生态习性、观赏特性、繁殖栽培及园林用途；能够正确应用园林植物进行种植设计；具备利用园林植物学和生态学的知识解决环境建设中实际问题的能力。 四、试卷结构 1、园林植物拉丁学名（中文、拉丁文互译）或名词解释（20%） 2、简答题（35%） 3、论述题（45%） 五、考试方式和时间 考试方式：笔试 闭卷 考试时间：3小时 六、主要参考书 1.《园林树木学》 陈有民主编，中国林业出版社 2. 《园林花卉学》 刘燕主编，中国林业出版社 3.《园林景观设计》 鲁敏等著，科学出版社； 4.《景观建筑》 王胜永编著，化学工业出版社； 5.《城市生态绿地系统建设》 鲁敏等著，中国林业出版社 6.《园林规划设计》 胡长龙主编， 中国林业出版社 ——园林场地设计（3小时）考试大纲 一、考纲性质 《园林场地设计（3小时）》主要考察考生的.综合设计能力，评价标准是高等学校园林类、建筑类、农林类或环境艺术类本科毕业生能超过同专业学生平均水平，以保证被录取者具有园林景观的规划与设计能力。 二、考试内容 某公园绿地、城市街道绿地、广场绿地、居住区绿地、校园绿地、滨河绿地的规划与设计；某个园林小建筑或景观小品进行具体的设计。 三、考试要求 1、准确地理解规划设计任务的特点、要求；正确地处理好规划基地与周边用地性质的关系，满通功能的要求； 2、合理地进行功能安排与空间布局；运用有关园林景观规划设计的理论与方法，合理利用园林景观的四大基本要素（地形地貌、水体水系、植物、建筑）； 3、制图规范，设计说明思路清晰，语句通顺，用词准确；并能较好地表现规划设计方案，绘图基本功较为扎实； 4、小建筑获小品造型风格、尺度与整体园林风格协调；体现出应表现的主题； 5、表现手法娴熟。 四、试卷结构 1、场地总平面图（包括竖向设计、植物配置设计）； 2、场地鸟瞰图； 3、功能分区、道路交通分析； 4、小建筑或小品立面图和透视图； 5、设计说明、技术指标。 表现方式建议钢笔墨线、水彩、马克笔、彩铅或其他。 五、考试方式和时间 考试方式：笔试 闭卷 图纸尺寸：A2图纸2张。自备绘图纸、绘图工具。 风景园林工程师岗位职责 风景园林技术-工程师 航天神舟生物科技集团有限公司 航天神舟生物科技集团有限公司，神舟职位描述: 1.负责航天农业示范园规划设计; 2.负责航天育种试验基地规划设计建设。 任职要求: 1.园林植物与观赏园艺、农业机械化工程等相关专业博士学历; 2.年龄在40岁以下; 2.具有丰富的园林规划设计工作经验; 3.主持或参加完成农业园区规划设计项目; 4.熟悉数据统计软件。 风景园林工程师岗位▣ 风景园林工作思想总结
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