卖书的读后感(集锦16篇)_卖书的读后感

发表时间:2021-04-06

卖书的读后感(集锦16篇)。

[1] 卖书的读后感

放暑假了,妈妈想让我去卖书,体验一下生活。我心想卖书有什么难的,就答应了下来。

我先把书架上的书挑了挑,把一些我用不着也比较新的拿出来,用一块大布把它们包好,就出去卖了。

到了卖书的地方,把书一类一类摆好,我就美滋滋地想:我一定能卖出去很多的书。可是人越来越多,而我这里却是空无一人。看着周围卖别的东西的人已经卖出去了好多东西,我慌张了,开始左顾右盼起来,好像是为了发现一个能来我这里买书的人。我安慰着自己:没事,现在时间还早,总能卖出去的。时间一分一秒地过去了,我在心里盼望着:来几个人吧!那怕不买书来看一看也好啊!

就在我失落的时候,我听到了旁边的叫卖声,我看到只要卖东西的人一吆喝,就会有人过去看看。我想:是不是我一喊也会有人来看看?我决定试一试。

我刚想张嘴喊,可是看到面前这么多的人,心里也很害怕,但为了能卖出去书,我一定要试一试。我的嘴张张合合,但就是发不出声。为了能卖出去书,喊几声怎么了?我呼出一口气,一咬牙喊了起来:“卖书啦,卖书啦!”喊完以后有一些人就看了过来,我看到他们的目光,马上把头低下去,手上假装正在整理书。这时候有人来问我书的价钱,我结结巴巴地回答着,他拿起书翻了两页,又放了回去,转身就走了。接下来问的人多了,我也镇定下来了。

第一个来买我书的是个小妹妹,拿起一本书问我价钱。我告诉她那本书7块钱。她从兜子里拿出一堆一块钱的纸票,数了又数拿出7块钱给了我。我心里十分激动:终于卖出去了一本书!

接下来找我买的人多了。我卖了一个半小时,虽然书没有卖完,但还是卖了50多块钱。

回到家我就想:干一件事情,第一步总是很难迈出的,但把第一步迈出去,剩下的一定会容易些的!

卖书是我暑假里最有意义的一件事。

[2] 卖书的读后感

①延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥来信了。”

②延叔接过信又递给菊:“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。

③“春节路上挤,不回家过年了。我都好,务必立刻寄钱来!”菊一字一顿念出,喜悦一点点地消失。

④延叔有些不高兴,完了?菊淡淡道,完了。

⑤延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:“收到信就好。伢子大学念书很忙,没功夫写许多话。”

⑥菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念书。”又喝一盅,瓶里的酒浅了些,延叔脸上也生动了些:“菊写,我说。”

⑦菊趴到桌上,从书包里翻出两张稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头:“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:

⑧“我说两句。对哥说家里的'事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好,涨到七块,有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。”

⑨“上个月,那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天,找到村上张兽医,他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。”

⑩延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上,“我就是晚上困不着,胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了:“哥是大学生,这点事都不懂?”

⑾延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝。边咂嘴边说:“菊,把你的学习情况对你哥说说。”

⑿菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。”

⒀菊写好抬起头,延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写:

⒁“前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分归我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行,城里都时兴。你不回家我就托人寄去。”

⒂菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到后山庙里替你求了支签,签上说你有小灾损,要切切注意。”

⒃菊嚷嚷起来:“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。”菊娘便说:“对。你哥不相信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。”

⒄延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句:“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:

⒅信收到。钱就寄。

18第①段中划线的句子是什么描写?具体有什么作用?

19、⒄段划线句子是什么描写?“心里有什么东西哽着” 的心理是怎样的?

20、⒅段与前文中哪一句话相照应?

21、延叔为什么要重写一封信?

22、小说中的大学生是怎样一个人?试作简要分析。

23、“我一切都好,务必立刻寄钱来”,一句话是否得体?为什么?如果不得体,请修改之。

参考答案:

13、景物描写 烘托和渲染了一种欢乐祥和的春节前的喜庆气氛;和下文对比。

14、动作描写 儿子的做法让延叔感到非常失望,心里难受,吃饭也味同嚼蜡。

15、我一切都好,只是钱不够用。

16、因为延叔感到儿子不体谅父母,有点气愤,想用短信教育一下自己的儿子。

17、那位大学生出身与贫苦的农民家庭,但是,进入大学之后就乱花钱,不体谅父母的艰辛,不关心家中的事情,只知道向父母伸手要钱。18、不得体。因为读信的是父母,儿子的信的语言决不能够用命令的口吻“务必立刻寄钱来”。可以改成:如果可能的话,请给我寄些钱过年。

[3] 卖书的读后感

花有重开日,人无再少年。这句话说得一点也不假,不论怎么样,时间都是一去不复返的。一天过去了就不能指望再重复一天了,只能勇敢的去过下一天。读过《匆匆》后,我更是有这样的感受。

我的生活从我们呱呱落地以后就开始了,所以说我们的生活过得很快,转眼间我就上了六年级,在这一段时间里,我们又做了些什么呢?

在这篇文章里有一句话给我留下了深刻的印象,就是:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。这句话不正是写出了时间总是在生活的不经意间溜走吗?

时光飞逝如电,那些整天自暴自弃、玩世不恭的人,快点醒悟过来吧!不要再那样做了,不要因为一些琐事而浪费了自己美好的青春年华。不光是这些人,还有那些在学校里不好好学习,成天无所事事的人,他们那些人只当是来学校玩的,而不汲取知识,这些人长大了会变得脾气暴躁,心里有杀人的念头。所以我们现在应该好好学习,别学那些人。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”是啊!时间是无价的,无论你用多少金钱,都买不到一秒钟的时间。

时间是最公平的,它给每个人的时间都是每天24小时;同时时间也是最偏心的,它只给珍惜它的人以最长的生命,给不珍惜它的人以疾病以痛苦,所以说:“抛弃时间的人,时间也会抛弃他。”

朋友们!让我们一起来珍惜我们宝贵的时间吧!

读完这本书,我心里悟出了许多道理。

[4] 卖书的读后感

天早上,仰望窗外,天气格外晴朗,我的心情也格外激动,我想起床了,做什么事才好呢?坐在床头,我忽然注意到床头书架上摆满的书籍,何不读上一本呢?于是,我挑选了一本名曰《子夜》的古版书看起来。

仔细阅读,发现矛盾的这部小说描写的是1930年国民政府统治时期的事,我便兴趣十足地阅读起来,这本书主要讲了吴家大少爷吴荪甫在大都市建造了一座从外国引进的机器制造厂的过程。但当工厂开工时,却遭到封建势力官员的不满和反对,于是,他们联合起来,企图来策划一场险恶的阴谋,使吴荪甫的工厂付诸东流。果然,他们的计划成功了,逐渐使吴荪甫付不起员工的工资而跨台,输得一败涂地。

我迷上了这部小说,被它的文学魅力所折服,同时也知道了它产生的历史背景。最让我深思的一点,就是封建主义注定灭亡。小说中的主人公引进了外国的机器,本来是想报效祖,使祖国的工业更加先进,可那些封建主义严重的官员却极力反对和阻止,导致了吴荪甫的悲惨下场,这充分地体现了当时的中国还是一个半殖民半封建的国家,也体现了当时官僚主义权力的强大,误国误民,也让我们痛惜国民政府统治的失败!

写道这里,我想起了清朝时期的一个事件,由于清朝政府的封建和固步自封,不会利用发明出的火药,只会把国库的银子用在建造皇家园林和楼台殿阁上,正是可悲!以致于后来,导致了鸦片战争、割地求荣的行为,这也说明了封建主义注定是要灭亡的。

如今的新中国,是人民当家作主的社会主义国家,实行改革开放,使我们的国家不断繁荣昌盛!

[5] 卖书的读后感

大家可能都认识雷锋吧。雷锋是我最最最崇拜的人,他的故事很生动感人:

1940年12月18日雷锋出生在湖南省望城县的安庆乡。在爸爸妈妈的疼爱中,雷锋像每个孩子一样有着属于自己的快乐。但是,雷锋的童年或许还有与我们不一样的东西,那就是饥饿。这样简单的快乐原来也是不能长久的。爸爸的经历是雷锋知道:要是天下不太平,在勤劳、再善良的人都不上好日子。那是雷锋最不愿会议的一段时光:一家人都死了,就剩下雷锋了,好心的六叔奶奶收留了他。

1949年,雷锋的家乡解放了!雷锋上了学,他学习认真,帮助小朋友学习,还帮助了很多人。后来成为了一名光荣的解放军。他经常热心帮助别人,帮奶奶回家、帮大嫂抱小孩。人们都说:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。可是不幸,雷锋却在一次执行任务中牺牲了。

这就是雷锋。我要向雷锋学习!

[6] 卖书的读后感

卖书

上个星期五,爸爸带我去杭州。火车上可热闹了:有带小孩的阿姨正哄着小孩,也有“网虫”正津津有味地上网,还有人正有节奏地嗑着瓜子……

这时,一个卖书的阿姨坐在我们身边休息。我拿了一本《读者(合订本)》,觉得蛮好,就让爸爸买下了。

过了一会,那个阿姨走了,我也想到别的车厢里转转,就和爸爸说了声:“拜拜!”径直走到别的车厢去了。在另一节车厢,我又碰到了那个卖书的阿姨。阿姨让我帮她卖书,我惊讶极了,可又不好意思说自己不想卖书,只好硬着头皮卖起了书。

刚开始,我几乎是笑着走过了一节车厢。阿姨见我根本不行,就说:“你不行,还是快找你爸爸吧!”

听了阿姨的话,我赶紧跑回自己的车厢,老远就朝爸爸喊:“爸爸,那个阿姨让我卖书!”想不到,爸爸却说:“可以啊,快去卖吧!”于是,我又赶了回去。

这一次,我轻轻地喊:“谁要买书?谁要买书?”要不是阿姨跟在我后面,大家一定会以为是一个小孩在胡闹。所以,不一会儿,那个阿姨又说:“你真的不行,快去找你爸爸吧!”

正好,爸爸看我全身湿透了,要我老老实实地呆在座位上休息。可是,我坐在座位上越想越不服气:“凭什么说我不行?我一定要再试试!”于是,我对爸爸说:“爸爸,再过4分钟,你就让我去卖书,好吗?”爸爸看我两次都被“赶”了回来,也对我失去了信心,但经不起我的软磨硬泡,只好同意了。

过了4分钟,我飞快地跑到了阿姨面前,问清价格以后,就抱起一叠《故事会》卖了起来。这一回,我大声喊:“谁要《故事会》?谁要《故事会》?”还不停地用眼睛仔细地观察旅客的一举一动。这时,有个阿姨叫住了我,说:“给我看看。”我急忙把书递了过去。阿姨一本一本地翻看着,我目不转睛地看着她的一举一动,恨不得她一口气把一叠书全买了。这时阿姨说:“我要这三本。”我向阿姨收了钱,连声“谢谢”都忘了说,就跑开了。从此以后,我每在每节车厢都能卖一两本书,我真高兴啊!

下车时,我对爸爸说:“爸爸,下次我们还坐这列车吧,我还想卖书!”

卖书

在考完试的当天中午我就做出了卖书的决定,这件事倒也不是突发之想,而是酝酿已久了。在班级里,考前就有人将卖书或要烧书的决定当众宣告。欲烧书者原因只有一个便是要“泄心头之恨”,但我估计大约多数宣布烧书的人都没达成心愿,原因有二:第一,谁就会允许宝贝疙瘩用“火”这等危险之事?说来惭愧,“90后”这一代大约有许多人不敢用煤气灶吧~其次,没地方烧,个别人在乡下烧也罢,谁家允许小皇帝在家地板上烧书?再说,书不卖多可惜,毕竟也有人收废书嘛!想来烧书其实就是在烧毛票啊!废话说了这么多,现在转回正题。

我中午集合后一到家便收拾书来,这贼杀才的盐中真可恶,记得初一、初二都卖一点点书,现在初三一收拾,竟摆成四摞小腿厚的书,然后老妈又收拾了旧的瓶瓶罐罐,晚上一老爹收废书时足有八十多斤,卖了六十多个铜板!说实话,看着老爹背着一大撮我的书出门,有一种莫名的怅然涌上心头,我心里还有股声音,咒骂盐中那无人道的'教育相当不算“义务教育”啊!

其实在中午卖书时,有这么一小段插曲:老爸像往常一样到我租房处来吃中饭,看我收拾书摆在地上,便知我用意。颇有不高兴,我却全不理会。

老爸对我想要卖的书这行动颇有不爽之余,还低声补充一句:“这些书不能卖啊,高中会用的呀。”

我当然当仁不让的“讽刺”了一句,“高中还用到幼儿园知识呢!”

老爸无语,但仍继续随便翻翻我要卖的书,突然他翻到几本数学课本,他像发现金子一样两眼放光:“教课书不能卖啊!”他顿了一下,“得留着”说完又翻出一本数学书。

我大有不耐烦之感,不满地他回了一句,“除数学课本以外的教课书我都留着了,数学书留着无用。其他教科书留给徐润慧用。”徐润慧算是我小妹,比我小一年级,在滨中上初二

老爸仍在翻书,我无奈,在一旁听着Jay的歌……

卖书

今天我们中午12点多到操场上去卖书。

由我负责卖书,陈凯玲收钱,王洁记帐.我大声叫着:“大家快来卖书啊,多看多学,走过路过不要错过,一(4)班地书特别优惠啊!”可是,过来好几个钟头,我们都没卖掉一本书,我难过得看了看别个的班级,他们都在热情地接待每一个人,而我们却说:“你到底卖不卖,不卖拉倒。”那些人都被我们给吓跑了,怪不得我们好久没卖出一本书。

于是,我和陈凯玲他们商量了一会儿,我们三个人决定热情接待,不一会儿,我们就卖出了十几本书。

今天,我们卖书可卖得真高兴啊!

[7] 卖书的读后感

《红与黑》的读后感精选:

范文一:《红与黑》的读后感

盏盏茶香,淡淡书香,交错纵横,散发一阵阵幽香,使人无法不沉迷于其中。茶,能使人平静;书,能使人高尚;品茶,读书,那是什么状态?

儿时,在书的熏陶下慢慢向往《童话故事》中令人心驰神往的美丽世界。在那个世界上,白雪公主的善良,嫦娥奔月的神秘,牛郎织女的幸福。这时,书在我眼里,那么神奇,那么美丽迷人,那么迷人。

在有书相伴的日子里,我渐渐长大,开始在书中品味生活,世界也随之改变。读《红与黑》使我感受到于连身上那份固执的可爱以及对爱情的勇往直前;读《简·爱》使我更折服于简·爱身上属于女性的坚韧与顽强,读《围城》令我惊异于围城内外,人心和迥异于那“围城外的人拼命追求城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外那自由的氛围。”

书,就像年过半百的渊博学者,在其中,灵魂在这里升华,大脑在这里日益完善,更认识到许多着名的人物给我无尽的启示。如《孙子兵法》中的“知己知彼,百战不殆。”从《本草纲目》中我又重新认识了大自然,它是一座贮藏丰富的药物宝库,花花草草、枝枝叶叶都是治病救人的良药。

从《三国演义》中我交到了“三奇”的朋友——鞠躬尽瘁,死而后已的忠臣诸葛亮;“忠、勇、义”的勇士关羽;胸怀宽广,招贤纳才,求贤若渴的王者曹操。从《上下五千年》中我了解了从天地混沌的远古时代到中国近代的鸦片战争约五千年的历史。从《曾国藩传》中教会了我:

对书本应精读,看一本书就应踏踏实实地深入下去,直到弄透全书要义;切忌浅尝辄止,看个大概意思······

在书香中,去领悟那沁人心脾,去领略那神清气爽,获得一份高原的旷远,一份自省的静谧与安详。让,名着伴你我成长!

范文二:红与黑读后感

我最近再次拿起了《红与黑》这本着作,研读起来。我读了一上午,最后在每一句话的基础上读完了。这本书不仅向我们展示了一场病态爱情的悲剧,也向我们展示了红黑两条道路统治下的法国社会的黑暗和丑陋。

就我以为,说于连是个个人主义野心家固然不错,但不如说他是个追求幸福而又不幸走上歧途的人更为确切些。自然这种歧途不是简单地采取了某种有背社会道德的手段,而是来自他心灵深处的本质所发挥出来的。

他的平民出身,较高的文化,工作是家庭教师,与女主人发生恋情,事情暴露,枪杀恋人,被判死刑,是他一生的骨架,“追求”幸福的“热情”和“毅力”,对阶级差异的反抗所表现出近乎英雄的气概就是动人的血肉。这是对那个社会的反抗,也是对平庸、虚度青春的反抗。表面上看,年轻有为的年轻人被病态的爱情所摧残,实际上是当时病态的法国社会所摧残。

这很好地揭示了当时法国旧社会的黑暗。

我认为红色象征于连的追求人生意义,而黑色就代表社会中形形色色为了自己的利益而拼命奔波,却不理解自己存在真正意义的人们吧!

[8] 卖书的读后感

《浮躁》是贾平凹第二部长篇小说,具有他鲜明的乡土写作风格。贾平凹是当代文坛屈指可数的大家,他的散文和小说成名已久。高中时曾读过几篇贾平凹的散文,后来读过他的小说后才逐渐了解他的写作风格。他是一位文化名人,必然也饱受争议。他因为小说《秦腔》因为获得“茅盾文学奖”而名噪一时,而当初也因为一本《废都》被禁而毁誉参半。读过他的小说后我个人认为《浮躁》是其中读、最有引人深思的一部小说。虽然称自己只是一位农民,但他却用最敏锐的眼光观察着生活,观察着政治改革带来社会的深刻变革。

浮躁的水、浮躁的心、浮躁的城镇与乡村、浮躁的人们重复着爱恨情仇与悲欢离合,真善美与丑恶的斗争,权利与金钱的争夺。贾平凹的《浮躁》讲述了80年代改革开放中一个农村的青年人和他周围的斗争的故事。

书的前面有一段作者的序言:“这仍然是一本关于商州的书,但是我要特别声明:在这里所写到的商州,它已经不是地图上所标志的那一块行政区域划分的商州了,它是我虚构的商州,是我作为一个载体的商州,是我心中的商州。而我之所以还要沿用这两个字,那是我太爱我的故乡的缘故罢了。” 《浮躁》写了发生在商州的故事,这个商州是作者虚构的一个地名,或许根本不存在。作者笔下描写了一条特殊的河——州河。“我的这条州河便是一条我认为全中国的最浮躁不安的河。”作者这样说道。小说的故事是关于州河边上几个青年人金狗、雷大空、小水追求自己的命运的故事。州河的北岸是两岔镇,河南岸是不静岗和静虚村。两岔镇是有名的贫困镇,而静虚村里有巩姓、田姓两大家大户人家,田、巩两家上辈因为组织游击队,他们亲戚不少成了国家干部。巩宝山是州城专员,田有善是白石寨县委书记,田中正是两岔镇乡长。田、巩两家在乡里作威作福,而且暗地里争权夺利。小说的主人公金狗出生在静虚村,他胆子大,而且读过书,服过役,有着天生的领导能力,受到田家欺压后立志要出口气,改变自己的命运。复员后带领乡里的年轻人组织了河运队,共同致富,田中正却干涉插手为己谋利。金狗把握住机会到州城里做了报社记者,成为两岔乡的名人,他利用媒体的便利大胆揭露田巩两家的违法行为,使他们得到了应有的处分。金狗的好朋友雷大空也不甘于平庸,做起生意,最后却走到钻法律漏洞办空壳公司诈骗挣钱,也成为乡里最有钱的人。田、巩两家趁机报复,使雷大空被捕入狱,利用人际关系将其害死,金狗也受到牵连而入狱。小水想尽办法最终帮金狗脱离关系,惩治了田家。小说的最后,作者描写了另一场洪水即将到来。

由于篇幅有限,不能把这一篇几十万字的小说讲的清楚。贾平凹在书中描写了80年代改革开放后一群人特定的心态——“浮躁”,从金狗到雷大空,到村里的年轻人。农村改革在年青人中激起了浪潮,这些人都希望能成为时代的弄潮儿,在这次浪潮中改变自己的命运。然而这个过程是漫长而痛苦的。主人公金狗有自己的思想,不想受到别人的牵制,他看到了底层官僚阶级的黑暗从而本能地去反对抗争,正是这个抗争的过程使他感到困惑、迷茫,甚至不知道自己所揭露的是对是错。小说多处描写到金狗的心理。作为一个乡下人来到州城,他时常感到孤独困惑,金狗的这种心理是复杂与矛盾的。对于雷大空,也是想出人头地,但他没有金狗的机遇,也没有金狗的才华,不过他也是尽己所能做生意挣钱,成为有钱人来证明自己的价值,面对金钱的诱惑,他逐渐走上了违法犯罪的道路,到最后人财两空,他自己也是认为罪有应得。

小说的情节虽然有特定的年代,但这个话题却没有褪色,如今“浮躁”这一个词似乎越发流行了,几乎成了一种病态的现象向各个领域蔓延。“浮躁”的心态在生活中随处可见。产生浮躁的原因是什么呢?贾平凹的小说《浮躁》告诉我们这种心态一部分是由于政治体制改革影响的。改革开放解放了人们的思想,使人们的思想活跃起来。就像一颗石子激起千层浪一样。在文中贾平凹借助金狗和考察人的对话说明了自己的观点:

“这地方穷呀,越是穷的地方,天下的变化最能关联到他们的切身利益。我近来常想这么一个问题:现在的国家政策是好的,土地承包解决了农民吃饭问题,而允许和提倡搞商品经济,这也是对的,但现在有些人一搞起生意来,竟一下子身裹万贯,而这些钱差不多是靠一些不正当的手段得到的。如果这样下去,个人或许是富了,但国家的经济却受到损失,以致出现市场物价上涨,贿赂严重,社会风气不好。这些现象是主流还是支流,是好事还是坏事,我也拿不准,一时感到振奋,一时感到忧虑,写报道也不知如何写。当然,这也是我学历浅,知识窄,水平低所造成的原因,您能说说你的高见吗?”

那人说:“你这些问题想得太好了,我也是带着这些问题才出来考察的。以我个人之见,党的现行政策的基本方向无疑问正确,中国发生的变化,尤其农村的变化,足以证明这点。但是,我们毕竟是在毫无可以借鉴经验的情况下这样干的,好比人在一条曲曲折折的隧洞走,看到了前头的亮光只说明方向对,可随着生活的进一步变化,这里边同时暴露了许多问题,如解决不好,也有可能导致别的危险。总之,改革是艰难的。” 中国历史上长期是封闭式的封建主义国家,解放以来虽然是社会主义性质,但封建主义沉淀的东西太深太厚,现在一经脱离这种封闭状态,经受商品经济的刺激而获得活力,这就像浪潮一样,一下子冲开传统生活的堤岸,向新的天地奔腾而去。在变革中,人的主体意识大大觉醒了。一些人认识到了自己的存在和价值,而同时他自身的素质太差,这就容易使他把方向搞错,把路子走歪,这也就是之所以有人为了自己挣钱而不惜任何手段去坑集体,坑国家。金狗同志,您觉得这话有没有道理?”(摘自《浮躁》第二十一章)

反观现代我们周围的浮躁之风,其原因正如书中所说一样:主体意识的觉醒与高昂和一些人自身素质低下这一矛盾造成的。

另外我再谈谈对小说语言的感受。我并没有任何语言鉴赏功底,此处只略谈自己所感。贾平凹的文笔很朴实却很有质感,对于在农村生活过的我来说有很大的吸引力。他用自己的文字描绘了一幅很具有乡土风情的生活画卷。读这些文字大有酣畅淋漓之感,虽然有人说贾的描写过于琐碎,而且文中出现很多神鬼意象。我认为这就是贾平凹的写作风格把,只有这样的笔触才能真正写出乡村,写出生活,在农村确实有不少封建迷信,对鬼神的迷信与崇拜也正是封建思想的残余,这过程是传统与现代文明相互冲突融合的过程。我相信任何一个有过乡村生活经历的人都会喜欢贾的这种写作方式。

不论当时和现在人们的心态如何,我们可以看到作者对未来还是抱有希望的。就像他在一开始描写州河的那样——

“浮躁当然不是州河的美德,但它是州河不同于别河的特点,这如同它翻洞过峡吼声价天喜欢悲壮声势一样,只说明它还太年轻,事实也正如此,州河毕竟是这条河流经商州地面的一段上游,它还要流过几个省,走上千里上万里的路往长江去,往大海去。它的前途是越走越深沉,越走越有力量的。”

“对于州河,我们不需要作过分的赞美,同时亦不需要作刻薄的指责,它经过了商州地面,是必由之路,更看好的是它现在流得无拘无束,流得随心所欲,以自己的存在流,以自己的经验流。”

我们的改革之路还年轻,缺少经验,我们不需要过分的赞美,也不需要刻薄的指责,就让它以自己的经验发展吧。

[9] 卖书的读后感

卖书

孙辰洋

妈妈在整理房间时,经常埋怨书太多,我何不把这些书卖掉?我找来朋友一起讨论,决定把卖书所得捐给山区小朋友。这个想法获得了爸爸妈妈的赞同,他们找来纸和笔,和我一起设计宣传海报。

我这个“超小书店”的营业时间定在3点半到4点半,可等王舒韵来的时候,已经快3点了。我和她迅速行动起来,先把书装到一个小推车里,推到楼下再放到准备好的大箱子里,这么多书可把我们累坏了。为了吸引大家的注意,我们还准备了一块白板,标注“卖书活动”,一下子吸引了很多人,还有人跑回家把自己的孩子找来挑书。我既要推荐书,又要算钱,真是忙得不可开交。

一位阿姨带他的儿子来买书,她左挑右选,一点儿不马虎。我说:“我们这里的书价格便宜,品种也多,您慢慢挑。”阿姨买了很多本,我仔细帮她算了一下,共80元。阿姨问能不能便宜一点,我想了想说:“好吧,再便宜10元!”看着她这么高兴,我心里也是甜滋滋的!

一转眼工夫,已经5点了,都过了“超小书店”打烊的时间。我的朋友们也来捧场,他们拿来了自己的零花钱,买走了喜欢的书,当然我还赠送了一些。

大家觉得这个活动很有意义,都对我赞赏有加。我想着用卖书的钱还能够帮助其他小朋友,更感觉心里美滋滋的。

点评:活动中,小作者锻炼了自己,也奉献了一份爱心,值得我们点赞。文章语言流畅,叙事清晰,结尾对主题进行了升华。

[10] 卖书的读后感

对于成功的理解,我没有探讨过,只是喜欢简单地把成功理解为做自己喜欢做的事情,过自己想过的生活,按照自己的意愿办事,做好每件事情就算是成功了。因为每个人给自己设定的成功的标准不一样,有高有低,所以在我心里,成功也不是什么了不得的事情。

过了半辈子, 虽然并不以为自己很成功,但是也很知足,因为我的经历告诉我,无论走到什么体制的单位、无论为谁工作、无论遇到什么困难,只要谦虚谨慎,不骄不躁,勤奋学习,努力工作,学到的东西是别人拿不走的,磨练出的经验和阅历是自己的,获得的成功也是自己的,喜悦也是发自自己内心的,仔细回味很有成就感。

今天看了季羡林先生的《成功》,使得我对成功的含义有更深的理解,这位有着大智慧的老人在启发我们:如果我们深爱着自己的家人,期望家人一起分享通过奋斗而成功带来的愉悦;如果我们为人父母,想给孩子做个榜样的话,请从现在开始主动选择勤奋、选择成功的心态,就一定会实现人生的理想!

[11] 卖书的读后感

星期六的下午,为了帮助西安儿童村里的小朋友们,我们全班同学在老师的带领下,在高新世纪金花门口准备举行一次意义非凡的图书义卖活动。初冬的天空虽然阳光明媚,却还有一丝丝寒冷。我们全班同学纷纷带着自己精心准备好的图书和杂志,兴致勃勃地来到了义卖现场。在老师的带领下,大家齐心协力,不一会就将现场布置的井井有条。场地中央悬挂的横幅上几个醒目的大字:“爱心无限,情义无价”。

两点钟,义卖正式开始了。路过的行人一开始对我们这些忙忙碌碌的小孩子纷纷投来了疑惑的目光。等到他们看到了横幅上的大字时,眼光中满含了赞许和肯定,大家纷纷围拢上来。不一会儿,义卖现场已经是人山人海、水泄不通。大家都在用自己的实际行动支持着我们的活动。而我们也都是忙得不亦乐乎。我更是大声地叫喊着:“快来看快来买呀,图书大减价呀!“我的耳边此起彼伏的讨价还价声,同学们都在想方设法卖出更多的钱去帮助那些儿童村的孩子们。不到一个小时,我们带去的几百本书就被抢的一干二净,不断还有人上来询问还有没有书卖,当得知已经卖完的时候,他们都非常遗憾。大家都说:“买这里的书,不但能增长知识,而且还能献爱心,真是一举两得。这样的活动非常有意义,希望你们以后能多多举行“。

虽然义卖活动已经结束了,可是我的心还是久久不能平静。那些支持我们活动的人们让我深深地感受到:也许一个人的奉献是有限的,但是他们的爱是无限的,这些爱是从他们心灵深处来的,奉献给所有需要帮助的人。

[12] 卖书的读后感

感恩是一种美德;它感恩是一种享受;感恩教育你的人,因为他们开化你的蒙昧;父母让你体验生命,老师让你学会享受生命。在人生的旅途中,老师是你的指南针,教你随行的方向。老师无私的贡献是你走向成功大道的红毯。

读了这本书后,我体会到师生之间每一个酸甜苦辣的瞬间都十分难忘,这也让我想起了五年级这段快乐而难忘的旅程。再加上我们的数学老师六年级不能再陪伴我们了,她要去教三年级的学生。这些原因让我对这段美好时光更加不舍。叶老师耐心的教导使我们的前途一片光明。叶老师像慈母般的关爱使我们有信心面对挫折或是失败。

书中有一篇文章写得很精彩,作者小时候是一个对学习毫不认真的孩子,但在他读二年级的时候,他对学习激起了兴趣。那是因为老师用了激将法——对他说了一句话:你一辈子都将是蠢蛋一个。老师让他找回了自尊,老师让他走向正确的人生道路,老师让他有了今天的成就。我想对辛苦耕耘的园丁说:“老师,是您像春风般的呵护使我们茁壮成长,没有您的栽培我们的未来就不可能有希望。谢谢你们!”

[13] 卖书的读后感

《厚黑学》是李宗悟的写作

厚积薄发之道——呵护已建立的“关系网”:

其一:要能容人,这就需要发挥"厚脸黑心"之功效其二:要厚道,这就更需要利用"厚脸黑心"之威力其三:

要有好的关系,还要注意“厚脸皮黑心”外!加入一些人类的感觉。第四,不要和别人失去联系。别等麻烦了才想起能帮你的朋友

不要放弃每一个可以利用的目标

其六:要维护和扩大"关系网"!

不要急于求成!

附加:要好好领悟《厚黑学》!

"厚黑"不是虚假!也不是假人假意!而是要懂得现实社会中的"人情世故"

更重要的是教会我们如何更得体地解决问题不要忘记现代社会的经典格言:“人就是钱”

世界上永远只分三等人的不变定律:

一等人是创造机会(时常要带着激情的心态去面对生活努力工作,不要管它"付出是否等于回报"!)

二等人是把握机会(要无时无刻的记住"机不可失,时而不再"的老话!看准了就好好逮住!)

三等人等待机会(想这样的等待是永不停息的!应为这种人更本不知道什么叫做"机会")

好好领悟一下这本书集!

包管你觉得《厚黑学》根本就是社会的写照透视化了社会现象!

[14] 卖书的读后感

我家有一本书名字叫《青鸟》的书,故事讲的是一位伐木工人的两个孩子,一个叫棣棣一个叫棣咪寻找青鸟的故事。

圣诞节前夜,一个神女送给他们一顶帽子,使他们的破屋变得又明亮又美丽,面包炉里钻出了面包人,烟囱里冒出了火先生,水龙头里出现了水姑娘,牛奶和糖也变成了人形,小狗黑猫也象人一样说话了,但仙女告诉他们如果找不到青鸟的话,除了兄妹俩其他人都会死去。所以他们决心去寻找青鸟挽回小伙伴们的生命。

他们去了回忆国找到了一只青鸟,但俩人把鸟带到仙女那时青鸟变黑了。他们又去了夜宫,也找到了青鸟但都死了。他们又来到了天国,时间老人要杀死他们,当他们带着青鸟跑出来时,鸟儿又不见了,最后青鸟还是没有找到,这件事让兄妹俩记忆犹新。

我读了《青鸟》悟出了两个道理:第一:虽然他们最后没能挽救小伙伴的生命,但他们付出了自己的努力,就算没有回报也无怨无悔。第二:当你给别人幸福的时候自己才能接近幸福。而你在寻找自己的幸福时,你有没有想过自己是否真的给过别人幸福呢?在你帮助别人的时候也在帮助自己啊。

你也一定听过《盲人点灯》这个故事。故事里盲人点了一盏灯,路人不解,就问他为什么要点灯呢?你看不见,点了灯又有何用呢?盲人笑着答:我点了灯防止别人撞到我,同时也给了路人灯光,让他们不迷路,不摔跤,这不是一举两得吗?听了盲人的话那路人沉思着走开了。

是啊,在我们的人生路上,我们也可以为别人点一盏“灯”,照亮了自己的同时,也照亮了别人。

[15] 卖书的读后感

周六下午2点,我们组织了一次有趣的卖书会。

王淳梓比我先到,我和老妈走到公园,一眼就看到她了。她向我招手,我也回应。我们凑到一块儿以后,先把自备的报纸拿出来,整齐地铺在儿童乐园的长湖边,可是,我们刚摆好了书,那些欺负小孩儿的城管就来了。他们很烦,让我们去别的地方摆摊,我们也没有别的办法,就收拾了东西在公园的喷泉一旁卖书。

摆好了,孙烨祖也就来了,我和王淳梓大声喊:祖祖!快来!我们三个人的家长在一起交流,我们就在买书的位置整理书籍和吆喝。一开始,我们不敢,然后一本书都没有卖出去,而且连个看的人都没有,是我们很尴尬,有一个醉汉还朝我们说:有病。这个时候,都快三点了,太阳出得老高,蛮热的。

一直到我们花两块钱一人买了一个棉花糖吃了以后,才有了胆量,先是王淳梓喊:买书啦!然后,孙烨祖一边看着书一边小声说:买书了,嘿,买书了。让三个家长笑得前仰后合的。

后来,还是没有人来看,我们只好又搬了回去,累死了。

还是在刚才那个位置旁边,有一个画瓷的小摊,我们就在一旁的沙子上吆喝:买书啦!买书啦!这让我们变得勇气十足,然后,有一个家长带着孩子来看了,那个小孩子很喜欢我的《幼儿知识画报》,家长一来就看准了王淳梓的书,于是,我们再三推销,才卖出去了。这些钱好歹让我们品尝到了果实的甘甜。现在已经3点半多了,也不早了,我们不停的吆喝着卖书,又有一群人来看书,王淳梓真厉害,居然把一套《我们爱科学》卖出去了,猜猜卖了多少钱?30!

有一个家长问我:你的书好新啊,怎么弄的?呃,我很爱惜书,所以我的书一般都很新。于是,这几本书就被我轻轻松松的卖出去了。

不早了,于是我们也就回去了,这次卖书我赚到12.5元,虽然不多,但也是我们的血汗,所以,我体会到爸爸妈妈挣钱的不易,也懂得了珍惜钱财。

[16] 卖书的读后感

一、研读原文。只有研读好原文,才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握,才能从中有所感悟,这是写好读后感的基础。

二、确立感发点。感发点是读后感的中心论点,又是文章的“入手处”。

一篇文,一本书,一部影视片,一出戏剧,内容有简有繁,线索有多有少,人物有主有次,观点有深有浅,写读后感不可能面面俱到。那么,怎样确立感发点呢?方法很简单。我们研读某篇作品后,必然会受到启发,有所感悟,而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点),就可以确立为“感发点”。例如:写人为主的记叙文,感发点往往是人物最突出的精神、思想、品格等特点或最有价值的言论、行动。写事为主的记叙文,感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。议论文的感发点,一般是所读议论文的中心论点或分论点。其他文体感发点的确立的与此大同小异,不一一赘述。

三、述读与发感。

述读,指对所读文章的出处、篇名、作者、感发点等方面的交代,目的是使读者明白这篇读后感的由来,要发什么感。这些交代是必不可少的,否则,就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感,是在述读和感发点的基础上,展开联想与引申,联系实际进行发挥,这是文章的主体部分。

联想与引申的原则是,要围绕感发点,要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情,这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。

另外,在论证感发点的过程中,要注意把两种论据紧密结合起来,一是所读原文的材料,二是联想和引申的材料。

四、读后感的结尾。结尾可概括中心,总结全文,或提出问题,发表看法,发人深思。“文无定则”,内容决定形式,采用什么形式结尾,要根据读后感的类型而定。

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