高中社会实践活动应急预案(集合十六篇)_高中社会实践活动应急预案

发表时间:2021-05-06

高中社会实践活动应急预案(集合十六篇)。

★ 高中社会实践活动应急预案

想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,学会自己照顾自己的同时证明自己的能力能否被社会所承认,更想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。于是,我的社会实践活动就拉开了序幕。

第二天,我便开始了我的暑期社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培养长大成人,可现在只能擦擦地,抹抹桌子,心里倍感失落,但是,人总是要适应自己自下而上的环境。曾经有个老师告诉我:环境无法适应你,只有你适应环境。我不能改变这个现实,所以我要适应环境坚持下去。走廊就是卫生员的战场,尤其是人多的时候,那种场面让卫生员看见,真是担忧,因为人的素质有高有低,不知谁就不注意个人卫生,随地吐个痰啦,乱扔烟头啦什么的,这方便自己的同时也增加了卫生员的负担。所以卫生员就要一遍一遍,不辞辛劳的清理、清洗。我就这样不知疲倦的一遍一遍,一次一次的反复着。起初我做的并不好,虽然在家里我也干活,可是和这里的清理是不一样的,起初力不从心,于是我观察老手的清理,向他们请教,为了不打扰他们工作,我经常是在旁边默默地看,不久就驾轻就熟了,于是我抱着愉悦的心情快乐的工作着,选用暑期时间参与社会实践活动是一个很好的锻炼机会,总结我的这次暑期社会实践活动,我认为是一次成功的,有用的,这次社会实践这将会对我以后学习起很大的帮助。

三百六十行,行行出状元。将来无论做什么工作都要持有艰苦奋斗,虚心学习的作风,所以任何的学习只会对人有益,实践学习受益匪浅,有些学到的东西无法用言语表示,却会在今后的学习中潜移默化的发挥着作用。

当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。

★ 高中社会实践活动应急预案

高中社会实践总结

不知不觉中,紧张、美好的社会实践生活已经结束了,在这短短的一个多月里,我和同学们以及指导老师、班主任指导老师建立了深厚的感情。但没有不结束的宴会。我怀着不放弃的心情结束了我的社会实践生涯。以下是我一个多月的社会实间的简要总结。

一、学校的基本情况。

来学校的第一天,心情很是激动,第一天我们先去找教导主任,他非常热情的招待了我们,并安排我们分别和自己的指导老师见面,在激动的等待中,我见到了我的指导老师朱老师,他热情的为我介绍了他所教的班级情况,并给我交代了相关的一些工作。

然后,我们参观了茂名市第十中学,了解了学校的基本情况。茂名市第十中学是一个美丽的校园,有着浓厚的学习氛围,我被他深深地吸引住了。

我的社会实践工作主要包括课堂教学和班主任工作两部分。也就是说,在社会实践过程中,我不仅要做好班主任的工作,更要做好课堂教学。

我将从这两个方面总结我的社会实践经验。

二、班主任工作。

因为高中一年级的班主任请了婚假,我替他当了两个星期的班主任。在这两周的时间里面。我严格按照班主任的原则要求自己。

虽然我每天都要早起早读,但晚上还要看自习。但我的社会实践生活是非常充实的。并在工作过程中总结了以下经验。

1通过组织丰富多彩的活动,增强班级体的凝聚力。在一个多月的时间里,我组织了很多活动来丰富学生的学习生活。分别有“三人四足”、“篮球比赛”、“叶脉书签制作”等等。

通过组织这些活动不但增强了我们班的凝聚力,也让我知道,作为一名班主任不但要关心同学们的学习生活,更要多加关心学生的日常生活,与“学生打成一片”这样你才能更好的了解他们的心理动向,为你做好班主任工作埋下伏笔。

2、对待班里的同学一定要遵循“民主、公平”的原则。每个学生都有自己的优缺点。学习好的学生在某些方面不如其他学生。如果你总是看重成绩好的学生,其他学生肯定会有意见的。如果他们是认真的,他们会越来越不听你的。

这对增强班级的凝聚力不利。所以在社会实践过程中,我都是以“民主、公平”的原则来对待班里的同学,并且取得了很好的效果。我班学生的集体意识得到了加强,每个学生和我之间的关系也得到了改善。

三、教学工作

对于一个教师来说,如何做好教学是最基本的要求。我听了导师和其他老师一个星期的课,学习他们良好的教学经验。由于我所教的班级是“普通班”学生的基础相对来说较差。

所以在备课时我都会根据学生的情况来进行,在听课时,我会注意老师和学生之间的交流,老师讲课时如何讲解重难点,以及给学生布置习题的难度应该根据学生的情况来定。上课前,我会备课,学好教案。交给朱老师看过通过后,才上讲台上课。

同时,我也在老师的指导下会注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。在此期间,我们还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课,指导老师都会告诉我,这节课的难点与重点是什么,以及应该怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。

朱先生也会指出我的优缺点,这样我才能更好地提高。在上课过程中,我认识到,作为一名老师如果仅仅讲解课本上的知识会让整个课堂显得呆板无趣,所以上课时我都会保持一种幽默感,让学生的思想由“讨厌上课”转变为“爱上课”。在上课的过程中,我的教学技能得到了提高。

总之,在社会实践的过程中,我学到了很多在学校学不到的知识。在课堂社会实践中我知道了,作为一名老师应该意识到“因材施教”的重要性,教学工作应根据学生的实际工作来进行。在班主任工作社会实践中,我认识到作为一名班主任应该时时刻刻留意学生的心理动态,做到“公平、民主”的对待每个学生,也要言出必行。

不知不觉中,一个多月的社会实践生活结束了,我的社会实践生活也画上了完美的句号。现在的心情是如此的舍不得,各种情绪交织在一起。十年树木,百年树人。

虽然我的社会实践生涯已经结束,但我的教师生涯还没有开始。明年,我将以人民教师的身份进入社会。我将以崭新的状态踏入社会,更好地为社会服务。

同时,我要感谢所有帮助过我的人,包括我的社会实践导师,我的团队成员和我的学生。谢谢!

★ 高中社会实践活动应急预案

不知不觉之中,暑假又到了,回头想想自己高一的生活,又想想自己将如何面对暑假,是回家还是在外面找工作,一时茫然。

毕竟身在学校,接触社会的机会很少,所以要让自己面对更多的各种各样的人,增加自己的阅历,因为在以后的学习工作中,需要有更多的体验,更多的经历。所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会,好好的大干一场。

放假之后的一个星期我都在市中心找工作,可是要不是工资低的养不活自己,就是怕自己累到。到最后三天过去了,我还是一无所获,我终于知道原来自己一直是眼高,觉得只有那种体面的工作才适合自己,眼看我就要放弃了,可是又想到我和家人说过我一定会找到工作,仍而他们却笑我不出一个礼拜就会放弃。我就不放弃,我就要做给他们看,让他们知道,我能行!

我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

这次我不再把眼光放的那么高,我想到自己是学市场营销的,所以我就专门去找那种大型超市,看下是否需要导购,终于在一个商场里面找到了一份导购工作。第一天工作就是小组主管交我商场里面的规定。

1.严格遵守商场的规矩。俗话说:国有国法,家有家规。自然,作为一个单位也有相应的规定了。

2.做事勤快,不能偷懒,不仅要做好本职工作,还要帮助其他人.

3. 虚心向别人学习,努力完善自己.

4. 对待客人要面带笑容,耐心服务.

5. 要与同事和睦相处,争取在大家心中留存一个完美的形象!

就这样我开始了工作,也许是由于自己制定了完善的计划,所以工作还是很顺利的,虽然有些客人很叫真,很难缠,只要耐心解答就会解决问题;同事还是很友好的,也许是由于我的工作时间短,对他们没有竞争吧!

万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开始,都要有经过,都要有失败。在经历了这次的工作之后,明白了“很多事情看起来简单,但实际上与我们的想象是有很大的差距的”。一个小小的商场的'经营也不容忽视,不但要有细心,还要有策略,谋划。总之,任何事情都要考虑周全。

人的一生中,校园并不是永远的学校,真正的学校只有一个,那就是社会。一个月的实践一晃而过,却让我从中悟到了很多东西,而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到体现,为将来打下坚实基础。我会不断实践,在实践中锻炼,在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力,端正思想,明确方向,在不断完善中求发展。也知道了:不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。不是让社会来适应自己,只有自己去适应这个社会才行!

社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们在社会实践过程中,通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题,分析问题、解决问题,对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功,对我们都是一种收获,明确了优势同时也发现了不足之处,让我们面对社会更加自信。希望以后学校多开展一些这样的活动,从各方面锻炼我们!

高中社会实践总结(二)

社会实践”这个词我早有耳闻,无疑就是学生体验生活的一种方式,可是当我真正经历过一次时,我才发现之前那种想法很幼稚、可笑,因为它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践中认清自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。

社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,深入农村,能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来,从群众中去”的真正涵义。的确,感性认识到只身到实践中去,到基层中去检验才知道其正确与否,同样,只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用,将是我人生的一段重要的经历,一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

社会实践告诉我,在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力,善于经营和开拓市场,富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、体质之完美,只有做到全面发展才能适应社会的需求,并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进,不与社会脱节,我们应该珍惜现在的学习机会,珍惜生命的分分秒秒,学习好知识,运用知识,时刻牢记,虚度年华就是作践自己。与此同时,多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎,就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科,还要广泛地吸收各领域的知识,努力提高综合素质。

一路的艰辛与微笑,虽有所收获,然所学是开始,新的考验和抉择要奋斗不息,请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!在这短短的暑假实践我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了,这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。

此次社会实践告诉我:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们充分的准备,去面对不知的过程,迎接满意的结果。

二“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的活动,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助,可以避免我毕业后的眼高手低现象 。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入大学面临走向社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我可以向他们学习很多知识、道理。

实习是每个中学生必须拥有的一段经历,他是我在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识,也打开了视野,长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想,作为一名中学生来说,建立自身的十年发展已迫在眉睫。

★ 高中社会实践活动应急预案

(3) 从学生最后一次接触开始,了解最终下落。

(4) **通知其它领导老师注意搜寻,及时与应急领导小组联系。

(5) 通知基地或活动地点的广播电台**寻人启示。

3、学生发生意外伤害处理:

如果学生在活动过程中发生摔伤等伤害、溺水等事故,及时向应急处理领导小组上报有关事宜,同时及时现场解救、报警、严重的送医院**,并安定学生情绪,控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故的发生。

4、学生发生交通事故处理:

如果学生发生交通事故,带队教师要及时报警、迅速拨打“120”和“110”,并及时向应急处理领导小组上报,以最快的时间进行抢救医治。并保护好现场,指挥师生撤离至安全地点,安定学生情绪,控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故的发生;班主任应及时与学生家长联系,加强与家长的沟通,稳定家长情绪。

5、学生食物中毒事件处理:

如果学生发生食物中毒事件,带队教师及时拨打急救中心**“120”或“110”请求救助,以最快速度将中毒学生送往就近医院。为稳定师生情绪,要求各类人员不得以个人名义散布信息,以免造成不必要的混乱。根据应急领导小组的要求,分别向上级主管部门和市防疫部门报告。

小协镇初级中学

2010.3

★ 高中社会实践活动应急预案

活动主题:社会实践

时间:7月13日至8月20日

地点:海口和生******

我在店里做过一段时间的销售员,专门销售一些日用品等等。

个人活动体会、感想、收获:没想到卖东西(搞商品销售)如此好玩,每天接触不同的人,每天遇到各异的事情,都不是你能事先猜想到的,比看电视有趣多了。商品小数是要讲究策略的,好多的细节都应该注意,否则生意就做不成了。

有些客人问的问题还挺多的,因此我养成了一个习惯:有问必答(不管对方问的是什么)。整个寒假期间,我推销了8笔交易。虽然钱不属于我,但我还是很高兴。很新鲜!

最后,老板给了我200元。我去请我父母喝茶。他们很高兴,我也很高兴。

性别出生年月

民族服务项目

服务对象

服务时间

服务地点

服务内容记要

学生自我体验及

反思评价等级:

服务对象评定意见

评定人签名:

评价等级单位盖章年月日

班主任核实意见

班主任签名:

评价等级年月日

学校年级组评定

意见总评盖章年月日

备注:评定等级为优、良、合格、不合格

(一)、活动计划:

为加强未成年人思想道德建设,进一步弘扬雷锋精神,培养当代中学生关爱他人、服务社会的优秀素质。结合学校的实际情况,决定开展以“学雷锋,树新风”为主题的寒假社区服务活动。引导中学生从自己做起,为社会做贡献,为他人服务,弘扬社会新风尚,为构建和谐社会作出贡献。

(二)、相关内容:

要求同学们深入社会各个角落,关爱孤寡老人、残障人士、低保人群、农民工子女以及贫困学生等弱势群体,提供生活料理、心理疏导、文体娱乐等力所能及的志愿服务活动,大力弘扬“学雷锋,树新风”的和谐新风尚;积极投身社区服务,倡导就近就便为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供义务服务并积极参与清洁社区卫生等,广泛开展文明礼仪宣传、交通维护、景区讲解、尊长敬老、助残帮困、清洁环境等多种形式的志愿服务活动,对行人乱扔垃圾、翻越隔离栏、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导,向广大市民宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。丰富学生的社会经验,增强他们的社会责任感,提高他们的道德意识。

(三)、相关要求:

1.按照简单,实用,方便和能力的原则。根据学生的城市社区和农村地区,他们应以各种方式积极参与有针对性和有效的社区服务活动;

2、组织方式可以以个人或小组(3-6人)为单位,自选服务项目;

3、通过社区服务活动过程中的自我体验及反思,认真填好社区服务活动记录表并盖章,在下学期开学一周内由各班长收齐后以班级为单位交政教处存档。

4每班应在开学第一周内推荐10篇具有一定水平的社区服务日记,每篇文章不少于字。(应附活动**);由各班长收齐后上交政教处,学校将组织评选汇编;社会服务活动**要求注明活动主题、解释说明、所在实践团队名称、作者姓名、班级;作品也可直接发送到政教处邮箱***x@163.,学校将组织评选集中展览。

5社区服务活动必须达到5个工作日,并被认定为1个学分;

6考核方法以是否参加、时间是否达到、效果如何为依据,不参加或时间不足不予计分。

主题:了解野生动植物

时间:***x

地点:生态园

组织者:自定

内容:去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识,扩大视野,深入了解野生动植物

感想:通过这次活动,让我认识了很多动植物,也让我知道了我们要去保护这些动植物,保护大自然中的宝贵物种.

主题:为人民服务,打扫卫生

时间:***x

地点:某某小区

内容:打扫小区卫生,改善社区环境,打扫社区内球场及活动场的卫生。

服务对象评价意见:打扫的比较干净,劳动积极性很高,很有带头组织能力,在这次社区卫生劳动实践中,做的很好。

感想:这次劳动,是我得到了很大的收获。不仅锻炼身体,学会了为人民服务,不怕脏,不怕累的优良品质。

又懂得了奉献精神的重要性。俗话说“送人玫瑰,手留余香”明白了帮助别人,同时是提高自己的机会。让我们爱护环境,每个人都有责任感的想法深深地印在我的心里。

积极承担责任是赢得他人尊重的基础。今后我将继续发扬这一精神。

我也是一名高中生。社会实践与毕业有关,与高考无关。但不毕业就不能参加高考。

★ 高中社会实践活动应急预案

秦庄小学学生参加社会实践活动安全预案

为预防学生社会实践活动中各类突发事件,在第一时间内及时、迅速、高效、有序地得到处理和消除隐患工作,保障全体师生生命安全和身心健康,确保本次外出实践活动顺利进行,特制定本预案。

1、 这次社会实践活动的实践、地点和等级

(1) 本次社会实践实践:2012年6月1日下午1:30

(2) 社会实践地点:太平镇幸福河公园

(3) 本次社会实践活动参与者:秦庄小学全体师生。

2、 本次社会实践活动的指挥机构及职责

(1) 本次社会实践活动领导小组

组长:李全生

副组长:尹明星

组员:各班班主任

(2) 社会实践活动安全应急领导小组职责

领导小组对学生社会实践活动的安保、安全、消防、交通等安全稳定工作实行统一领导和协调。

三、突发安全事件处理原则:

(1)保持镇静、沉着应对。就地抢救原则。

(2)报警、求援原则。

(3) 维持秩序和快速疏散的原则。

四、具体处理措施:

(1) 活动前一天,每各班都进行了全面的安全教育

(2)出发时、回来时都要清点学生人数,保证准确无误。

(3) 在路上,领队老师密切关注着学生们。

(4) 到达指定地点后,要服从老师的统一指挥。

(5)如出现交通事故或意外情况,如发生事故,记住肇事车的车型、车牌、颜色,责任人拔打110报警**,并及时向学校报告出事地点及详细情况,同时组织安全人员实施自救。

(6) 学生必须按班级进行活动,不得单独行动。带队老师应当始终与学生为伍。

(7) 教育学生遵守交通规则,不在危险场所玩耍,不擅离队,不做危险戏。

(8)遇学生受伤的情形。我们不仅要冷静,而且要迅速反应。应根据情况轻重采取相应措施,或与随行领导联系,或拨打120,或送往附近医院。

(9) 在活动前,我们应该教给学生一些避免危险或受伤后自救的方法。

(10)带队老师要随时关注、提醒要求学生保持良好的纪律,同时,还要注意观察了解本班学生的状况,切忌麻痹大意。

(11)在游园时,带队老师必须紧随学生前后,如遇紧急情况,老师必须采取有效措施,将自己所负责管理的学生迅速带离险境(老师最后一个离开)。

(12)出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病,班主任应立即报告,进行**,如伤情较重应马上由教师送往就近医院抢救**,并及时上报病由、病情。

(13)如遇火灾事故,迅速组织所有学生撤离火场,拨打“119”,在消防车到来之前,要组织人员逃生,不得擅自组织学生灭火。

五、本预案适应此次活动。

太平镇秦庄小学

2012年5月29日游幸

福河公园

安全应急

预案邹城市太平镇秦庄小学

二零一二年五月二十九日

★ 高中社会实践活动应急预案

寒假第一天,我们开展了社会实践活动。

我们的第一站是无锡空港工业园。在最初的印象中,我们以为无锡空港产业园只发展空港服务和空港物流。而通过相关人员介绍我们了解到园区是以机场为中心,北至锡梅路,东侧以环太湖高速、沪宁高速公路为界,南至京杭大运河和望虞河,西抵新梅路、新韵路,涵盖新区原硕放街道、硕放工业园、鸿山等街道的部分地区,规划总面积达55平方千米,并且园区包含物流业、先进制造业、现代服务业、生命科学等产业结构。

我们不禁由此联系到地理教材中的城市地域规划,同书中所讲相同,在产业规划图中,中心是商务区与住宅区,四周是工业区。我们对规划设计提出了自己的质疑和意见。

第二站是无锡硕放军用机场。来这里的初衷是要和预警机有一个亲密的接触,但由于特殊原因,我们不得不参观周边地区。在此期间,营长向我们介绍了预警机的类型和性能。

从远处看,停在草坪上的预警机就像一只老鹰,穿着迷彩服,展翅飞翔,十分震撼。据悉,xx年度国家最高科学技术奖与预警机有关。

第三站是当当网华东总部。当当网和京东、苏宁易起,是网上购书的前三名。在我们最初的想法中,图书馆只是用来存放书籍的。

而活动过程中,当当网无锡图书仓的培训员向我们介绍了仓库的运作流程:采购进货、分类上架管理、质检包装、物流运送。同时,她带我们参观了仓库。

一排一排的书架上整齐有序地摆放着百万本图书。她告诉我们如何理解书架上的各种数字,以及相关过程中的注意事项,如:孤儿图书的处理、报缺流程等。

从中我们体会到秩序的重要性,正是因为有了一环扣一环严密的秩序,当当网对图书的处理井井有条,不易出错,并且提高了服务效率与质量。

第四站是康可电子。事先我们通过百度了解到其主要产业是瞬态电压抑制二极管tvs、闸流体、可控硅、thyristor等超压保护器件及晶片,多用于各种电器设备和一些飞机上的零部件。活动期间,我们主要参观了**d芯片的运行过程。

不得不感叹外资企业对每一个细节的精准程度,他们考虑的最多的是其质量。例如在做芯片的剪裁工作时,他们将一步分成两步做,先将芯片边角弯成九十度,再进行切割,这样就能保证芯片内晶粒的质量,不易受损。同时,我们还看到了实际生产中书籍中知识的使用,例如芯片的电镀。

最后一站是无锡本土企业晶心精密机械。其以生产精密零部件为主,同时装配大型设备(冲床)。我们最大的收获之一就是和她的创始人姐姐谢红聊天。

谢红姐姐给我们讲了她的创业经历。她告诉我们,真正的赢者,在于把姿态放低,同时记住要充满自信,即使平凡,也要认认真真地将每一件小事做好,那么别人自然会认可你。

活动反思:

这次社会实践使我们受益匪浅。我们不仅懂得如何将书本上的知识运用到实际生活中去,更能体会到企业管理的本领。在每个企业,正确的制度是关键。

在制度的管理下,企业应该钻研创新,对每一个细节都精益求精,坦诚相待员工,识人用人,激发他们的最大潜能。

我们事先准备好了,所以总的来说是成功的。其中我们认识到与他人沟通交流的重要性,并且我们发现,其实企业管理者很支持我们类似的活动,他们的准备与介绍都很棒。当然,这项活动也有不足和遗憾。

例如:在参观之前,我只是对企业有一个大概的了解,没有认真深入地准备问题。下一次,我们会做得更好。

特别推荐

★ 高中社会实践活动应急预案

一、社会实践活动领导小组及职责

组长

副组长

组员(校医)九年级各班主任各带队老师(共31人)

职责:

⑴、负责活动地点的勘察和活动的组织,确保无安全隐患。

⑵、负责活动前对学生的安全教育,安全责任落实到人(各带队老师为安全责任第一人)。

⑶、每个成员确保活动期间通信畅通,时刻保持联系,互通信息。

二、社会实践活动应急小组及职责

1、信息组:

组长

副组长:各班主任

组员:各带队老师

职责:

⑴、在活动期间,人人通讯畅通。

⑵、各班主任每隔两个小时向分管行政汇报一次情况。

⑶、如有安全事故,应立即报告,并及时组织人员进行救护。

2、交通安全组:

组长:各分管带队行政

副组长:各班主任

组员:各带队教师

职责:

⑴、指挥学生安全有序的坐车、活动。

⑵、活动结束,各带队教师将学生带回出发时的集合点,然后解散。

⑶、在活动期间,严禁各学生单独进行活动,一定要听从带队教师的指挥。

3、紧急救护队

组长

副组长

组员:全体带队教师

职责:

把学生的安全放在首位,如遇偶发事件,首先想到的是学生的安全,应立即采取措施,对学生进行救护。

三、工作要求

1、各班主任在社会实践活动前两天把本班分几个小组,指定组长落实职责,多宣传安全。分组名单社会实践活动前送交政教处。对因为特殊原因不能参加此次活动的学生,班主任要电话或短信提前告知家长,由家长自己安排这些学生的学习和生活。

2、全体教师在学生社会实践活动期间,要保持高度的警惕,防止学生安全事故的发生。

3、全体教师准时的参与本次活动,安全的将学生带出校门,安全的将学生带回学校,实现社会实践活动安全事故“零”目标。

4、各带队行政、教师分到各个班级,协助班主任管理学生,任何人不得迟到、早退和旷工。

5、活动期间,全体带队教师组织学生进行有意义的活动,全身心的为学生服务。

6、各班级要认真组织,让学生在活动中学到知识,得到锻炼。

四、活动具体安排

各班于早上7:20集中各班教室,在7:25听口令集中校门口,听指挥到校门口指定车辆就坐,早上7:30准时出发,大约9:00抵达雁荡山,游灵岩景区(飞渡表演10点30分)。11:00灵岩景区用中餐(导游必须带班管理,),11:30分集中出发赴灵峰景区和中折瀑景区,14:00集中乘车返校。约在15:30到达学校校门口,通学班级学生下车就地解散回家。

五、行政及带队教师安排

1、总指挥

2、副指挥

3、行政和带队老师安排:

班级人数带队教师管理人员

注:

1、请班主任及学生,在抵达目的地前,中途任何人不得下车,学生严格按照以上排列就坐。教师中餐统一安排就餐,学生自行安排!学生在行车时,严禁在车上乱走动,严禁将头伸出车窗外,上、下车时严禁拥挤。不要到危险的地方玩耍、游戏、照相等,以免意外受伤。谢谢合作!

2、各带队领导和带队老师一定要负起自己的责任,作好本次活动的安全工作,确保本次活动万无一失。学生中要分小组,规定组长,要负责汇报组织。要强调请假制度。

3、各老师和同学严格遵守各参观点的规章制度,保持良好的卫生习惯。

★ 高中社会实践活动应急预案

一、指导思想

为确保所有参加社会实践活动学生的身体健康及安全,顺利实现工作目标,本着“预防为主”、“思想重视、处置快速得当”的原则,为更好防止学生社会实践活动中可能出现的安全事故及伤害,使事故的处理合情、合理、合法,保护学生和学校的合法权益,特制定本预案。

二、组织领导

成立学生社会实践活动应急领导小组

组长:副组长:

组员:各班主任

3、 学生社会实践活动应急领导小组职责

领导小组对学生社会实践活动的治安、安全、消防、交通等安全稳定工作实施统一领导、管理、协调,负责及时向上级组织部门汇报沟通情况,协调工作。

四、应急处理原则

(一)快速反应。第一时间报告、第一时间果断处置,一旦发生情况,相应职能部门和参加社会实践全体人员必须无条件地服从命令、服从安排,听从指挥。

(二)生命财产安全第一。要优先救助学生,稳定实践活动秩序,尽一切可能保护师生生命财产安全,避免伤害事故,将损失降低至最小程度。教学管理人员应当履行保护和抢救学生的职责。

五、工作要求

(1) 全体教职员工要以高度的责任感,对每位学生的安全负责。加强对学生的安全教育,重视安全管理,确保本次活动安全健康。

(二)实行组织学生集体活动申报审批制度,班级组织活动要向应急处理领导小组申报,审批同意后方可进行,并做好活动的组织和抓好师生的安全。

(三)出发前做好一次安全教育及宣布活动安排。

(4) 各班服从指挥,有序上车。上车时,从后排开始坐;下车时,从前排开始下。上车前、下车后,班主任和下班教师应集合清点人数,确认无误后采取行动。

(5) 往返过程中,每辆班车必须配备2名教师管理学生。在开车过程中,老师提醒学生不要随意走动,不要做把头和手伸出窗外等危险动作。返程后,班主任和放假老师将随车返校。学生们只有离开学校才能离开。

(六)班主任、跟班教师应随身携带教师通讯录及学生家长通讯录,以便及时联系。

六、应急处理程序

(一)突发事件发生后,班主任应立即向领导小组报告,领导小组应当立即将突发事件所致的**病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援。

(2) 突发事件发生后,学校应急领导小组和有关部门负责组织对突发事件的调查处理。通过应急调查、现场检查和控制措施,对危害程度进行评价。

(三)突发事件发生后,领导小组应组织人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想工作,确保学生心态和情绪稳定。

(四)突发事件发生后,应急处理领导小组根据需要,可以采取中止活动、疏散等措施,并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

七、突发事件的应急处理

(一)往返路程中发生突发事件

1、车辆故障处理

①乘车前要求承运方检查车辆车况,车辆必须三证齐全,必须有第三者保险。如果车辆状况不好,必须更换,否则列车无法启动。

②中途车辆故障:随车教师及时把故障情况通知领导小组,故障如影响安全的,一律停驶,由承运方紧急调车改乘。

③ 当车辆在途中发生火灾时,司机应立即停车打开车门,用灭火器扑灭。同时,命令学生不要惊慌。如果火势较小,前面的学生应该在前门下面,后面的学生应该在后门下面;如果火势很大,打破窗户逃生。下车后,及时组织疏散,一名教师负责清点人数,一名教师负责及时向领导小组报告情况。

如有学生受伤,应立即组织抢救,并及时拨打120

求助。2、学生突发疾病、意外伤害

① 如果学生在途中突然生病或意外受伤,车上老师应立即与司即联系。根据事故的严重程度,校医应该处理或送他到最近的医院。

②在第一时间告知家长。

③迅速报告领导小组。

④总务处负责向保险公司备案。

3、交通事故处理

① 如遇重伤,应立即拨打120,并立即组织抢救。

② 迅速向领导小组报告,并根据受伤情况决定是否立即送医院或送医院急救。

③ 保护现场,指导学生疏散到安全的地方。

④ 向学校和上级领导报告事故。

⑤ 为稳定学生情绪,询问并检查学生的伤情,送医院检查**。

⑥ 立即成立事故处理小组,负责联系家长、公安、医疗、保险等工作,妥善处理善后事宜。

(2) 社会实践基地伤害事故

1、一般受伤

① 由校医作初步诊断、护理;如果伤势严重,校医和班主任会送他们去医院**。

② 在第一时间告知家长。

③ 领导小组成员到医院看望慰问。

④ 总务部负责向保险公司备案。

2、重伤或死亡

① 在第一时间即向110报警,并拨打120请医疗机构救治。

② 在第一时间告知家长。

③ 立即向市教育局报告。

④ 了解事故原因,及时进行调查处理,重大的学生安全事故向当地人民**反映,组织教育、公安、卫生等有关部门组成联合调查组进行事故调查处理。

⑤ 根据学生人身安全事故的防治方法,分清责任,落实赔偿。

⑥ 向保险公司备案。

⑦ 将事故调查处理结果书面报告市教育局。

(三)活动时遭遇恶劣天气

①领导小组活动前应预先掌握气象信息,根据气象状况与实践基地方决定是否照常开展实践活动,如暂停实践活动,则需安排好各班当天作息。

②如活动时碰上暴雨、雷电、狂风、泥石流、山体滑坡等恶劣气候时,领导小组应立即要求各班集合队伍进行撤离或疏散到安全地带。

③ 领导小组负责与承运人联系,根据情况决定是否停止返程。

(四)发生食物中毒事件

① 如发现食物中毒症状,应立即由班主任或校医陪同送医院。

② 立即告知家长。

③ 根据分析了解,有可能系食品不洁或其他原因所致,稍有症状即送医院救治。

(5) 发生其他预案未涉及的安全事故

当发生上述未提及的紧急情况时,应根据应急指挥小组的工作安排确定行动和处置方案

八、责任倒查

对突发事件的执**况和处理工作进行总结,对行动迟缓、不力的,通报批评,落实整改。对工作不到位,措施不落实,致使发生重大问题的,擅离岗位,麻痹大意和玩忽职守出现的失职行为,予以追究,并责令承担相应责任。

★ 高中社会实践活动应急预案

宁静小学六年一班

为了认真抓好此次暑假社会实践活动的安全问题,及时排除安全隐患,杜绝不安全事故发生,切实保障我们小组所有成员人身财产的安全,我们故制定了此次调研活动应急预案。

一、人员安全教育问题

强化全体成员的安全意识,增加班组成员的安全知识,提高班组成员解决安全问题的能力。因此,在活动前,社会实践人员必须提前了解当地的地理环境、生态环境和人文环境。对会员进行安全知识教育。

二、活动计划问题

1提前为每项活动制定一个具体的计划。在进行活动之前,必须要有计划、有纪律地实行活动调研,避免造成活动无目的、人员工作无秩序而导致时间浪费和人员安全问题的出现。

(1) 提前知道天气预报,上网了解当地的地理情况。

(2) 加强安全教育,学***发生时的一些应急措施。

2.人身安全问题。例如交通事故,当地人的歧视,抢劫等。应对措施:

(1) 遵守交通规则,注意交通安全

(2) 由于语言交流问题,当地人员可能会有歧视性的看法。对此,我们应该主动并善于与当地地方人民交流和沟通,不得粗言滥语甚至出口骂人。

(3)人身安全第一。遇到劫匪时,不能盲目与之搏斗,而应根据实际情况,尽量报警求助。

3.财产问题。因为生活的地方不熟悉,各各地方的交通和地理分布不清楚,可能被路人欺骗;此外,在公交车上或大街上可能会遇到劫匪或劫匪,造成经济损失。应对措施:

(1) 熟悉活动场所的地理分布。活动开始前,务必提前了解研究区域的交通和地理环境。

(2)公交车上、街道上小心保管自己的财产和重要资料,发现偷窃或可疑人物及时联系调研小组。

(3) 外出调查时,尽量不要随身携带贵重物品。

★ 高中社会实践活动应急预案

关于宿豫张家港实验小学

开展社会实践活动的申请

宿豫区教育局:

宿豫张家港实验小学经研究定于2012年10月18日组织部分师生江苏省民防训练基地(宿豫区青少年安全教育和综合素质拓展训练基地)开展社会实践活动。

恳请领导批准。(预案附后)

宿豫张家港实验小学

2012年10月16日

超越极限超越自我

团结协作共筑友谊

--张家港实宿豫区社会实践项目

一、活动目的:

1欣赏自然风光,感受秋天的气息,培养学生的情操;

2开展拓展训练,丰富学生的课外生活,增强团队精神、创新能力和合作意识。

2、 主题:超越极限,超越自我,团结合作,共建友谊

3、 时间:2012年10月18日(遇雨天顺延)

4、 单位:江苏省人防培训基地(宿豫区青少年安全教育与综合素质发展培训基地)

5、 参加人员:少先队四五大队队员

六、领导小组:

组长: 张向阳

成员: 孙伟伟倪婵娟

七、活动内容:

与我校开展的“争夺超市券,养成好习惯,提升自治力”活动相结合,以团队形式开展活动,开展有个性特点的活动。开展安全教育和拓展训练,增强学生的团队精神、创新能力和合作意识。

八、活动安排:

九、安全及应急措施:

车上:1。注意不要把头伸出窗外,也不要把垃圾扔出去。

2.车辆无大声喧or或拥挤。

3.确保车上至少有三位老师。

在路上:1。学生被分成两列,走在右边,注意交通。

2、教师随时清点人数,发现问题,及时采取措施。

3、教师分头尾管理。

活动中:

1参加以团队形式组织的活动,注意环境卫生。

2定期和不定期清点人数,确保来回人数多。

三。医务人员应准备好绷带、胶带、纱布、碘酒等医疗用品。

4要求学生时刻注意安全。禁止在河边玩耍、攀爬高处物体、玩危险游戏、携带刀具和打火机。在山路上,排队并在中间行走,不追逐。

5一旦发生事故,及时向学校报告,并采取应急救援措施。

6、提倡节约、注意环保,自带干粮不可乱扔,自带塑料袋,把自己的垃圾清理完后放进塑料袋里,扔到指定地点后方可离开活动场所。

应急措施:学生、教师发现意外情况(交通事故、意外受伤等),应立即向负责人、总指挥层层汇报,采取必要的自救措施;并视伤害具体情况及时拨打当地110、120请求救助,保护好现场并要总指挥立即报告主管教育行政部门,根据指示制定具体救助方案,并和当地有关部门及人员密切合作、妥善处置。出现打架现象,一经发现,应及时劝阻并立即向班主任汇报,班主任立即进行处理,情节严重的要立即向负责人、总指挥汇报。

十、具体要求:

1、活动当天,班主任和配班老师出发前必须做好学生的安全教育工作,并做到出发前、每离开一处活动地点、上车准备回校前、回校后清点本班人数,强调学生直接回家,不在路上停留。

2班主任必须携带学生的家庭联系**,以便与家长联系。

三。班主任教导学生在活动当天穿校服或运动服,不戴红领巾。学生应该遵守纪律,文明,不乱扔垃圾。

4所有教师应在活动当天为手机充电,并保持手机畅通,以便联系。

5做好对学生身心异常的调查,针对学生身体状况不能参加活动的情况,专门安排教师留校看护。

十一、车辆安排:

一辆小车和一辆公交车

小车负责应急处理突发事件。在公共汽车上,班主任和班主任负责公共汽车上的所有事务。

十二、午餐安排:

午餐由江苏省人防培训基地提供。此外,每个学生还可以带少量的水、牛奶或饮料,避免携带零食。

十三、社会实践作业:

学生:带好笔和本子,活动过程中写好观察记录,活动结束后完成一篇社会实践活动心得体会,题目自拟,统一稿纸,10月22日前上交学生处。

十四、组织机构:

总指挥:张向阳

组织管理:孙伟伟倪婵娟

安全:徐飞龙

后勤保障:徐飞龙(车辆引导,道路开通)

新闻报道:倪灿娟、张新成(**、**)

宿豫张家港实验小学

2012年10月16日

宿豫张家港社会实践活动工作人员******

2012年10月16日

★ 高中社会实践活动应急预案

为全面确保本次社会实践活动安全,防范社会实践活动中安全事故发生,保障本校教职员工在活动中的人身、财物安全,保证本次活动圆满成功,积极应对可能发生的安全事故,及时、高效、有序地组织事故应急救援工作,最大限度减少保障人身安全和财产损失。根据有关安全管理法律法规,结合我校本次活动的具体情况,制定本预案。

一、指导思想

贯彻“安全第一,预防为主”的方针,坚持“以人为本,统一领导,分级管理,谁主管谁负责”的原则,认真落实安全岗位责任制。要把防火、防盗、防灾害、防交通事故、防食物中毒、防公共突发事件为主要内容的安全防范作为重点,堵塞漏洞,消除隐患,杜绝社会实践活动安全事故发生。

二、组织机构与职责

1昌黎县团林镇赤洋口小学教师社会实践安全领导小组:

组长:何新东

副组长: 邵国成刘勇

小组成员:肖景凡肖明李卫新

2、救援工作组及其职责:

① 现场指挥组:学校社会实践安全领导小组。

现场指挥组应在事故发生后的第一时间赶赴现场,全面掌握事故动态,制定具体救援方案,启动应急预案,协调指挥救援。

② 医疗救护队:王凤茹、肖秀霞、王雪琴、常伟

事故发生后,学校安全领导小组组成现场救援小组,对现场一般伤员进行急救;及时解决问题,组织协调转诊工作。

③ 物资保障服务组:学校后勤人员。

负责应急救援物资**保障,按照指定的救援方案,安排救护器材和物资,及时拨付处理事故所需的应急资金负责全体教职工的生活保障;保证人员有充足的食品和生活用品。

三、旅游日程及人员状况:

日程:2011年4月30日早晨在学校统一乘车出发,2011年4月30日傍晚统一乘车返回。共有32名学生参加旅游,分为4组,每组由中层领导干部负责管理。

四、要求:

1召开实践活动安全工作会议,宣布成立学校社会实践安全领导小组。

2统一思想,统一认识,强调工作人员要服从指挥,不能孤军奋战。

三。中层以上领导要认真学习学校社会实践安全计划,掌握处理方法。

4、发生事故做到及时逐级上报。

5、 事故发生后,个领导应:

(一)、交通事故

1、立即组织抢救。一旦发生交通事故,立即通知学校医生,拨打120急救****,通事向学校安全领导小组报告。组织现场人员迅速抢救受伤人员,特别是重伤人员。

如果无法现场救援,应将伤员送往最近的医院进行**。2、保护现场,立即报案。事故发生后,应全力保护现场,并尽快向**报案。

向110、122派出所报警,要求派员到现场调查处理。

(二)、 治安事故

1、保护成员人身及财产安全。向领导小组汇报,拨打110报警。

2、稳定相关人员情绪。

3、协助领导做好善后工作。准备必要的证书和材料,并进行善后处理。

(三)、火灾事故

1、立即报警

2、迅速通知领队及全团参与者;

三。配合工作人员迅速、有序地通过紧急出口疏散从业人员;

4引导自救:a.如果你的衣服着火了,可以当场打滚或用厚重的衣服灭火;b、 当你必须穿过烟雾区时,用湿衣服裹住身体,用湿毛巾捂住口鼻,沿着墙壁爬到靠近地面的地方;c、 当火势无法逃生时,应使用湿衣服和被褥堵住门缝或浇水降温,等待救援;d、 抖着五颜六色的衣服呼唤救援人员;

5、协助处理善后事宜。应立即组织抢救,如有重伤应送医院。

(四)、食物中毒

1尽量催吐,让食物中毒者多喝水,加速排泄,减轻毒性;

2立即将病人送往医院抢救,并请医生出具诊断证明。

昌黎县团林乡赤洋口完全小学

2011年4月26日

★ 高中社会实践活动应急预案

奉节县实验中学

社会实践活动安全防范与应急处置预案

为贯彻落实上级关于加强学校安全工作的指导精神,预防学生代表外出活动事故的发生,特制定有关制度及应急处理预案如下:

一、事故防范制度:

1成立学生代表外出安全事故预防和应急处理小组。负责处理现场一切事务。

组长:杨贵权副组长:张逵谢永好组员:刘孝元、黄平、欧勤凯、李永祥、陈虹宇

2组织召开学生外出前的安全工作会议,进行安全部署。

二、事故应急处理方案:

1、学生代表外出活动发生安全事故时,带队领导及班主任应立即进行现场紧急处理,必要时送受伤人员到医院检查**,同时立即向学校领导及时汇报并上报教委。

2事故发生后,组长和班主任应立即进行调查,并将调查结果报告学校领导。为了分清责任,及时总结经验教训。

三、注意事项

1、 出行前检验。班主任应通过调查了解或询问学生的健康状况,确认学生能否完成社会实践任务。高血压、心脏病患者应随身携带必要的药物;

2、 外出时不围观打架骂仗,不争睹事故现场,不聚众好奇,不参与别人的"游戏",不加入别人的赌博,不调解他人的"纠纷",不被便宜利益所**,不去触摸不了解的,或不熟悉、或不是属于自己的东西,不拾地上的钻戒、项链、宝石、钱币、奇异的物品及闪光的东西,不道听途说;

3、 外出参加社会实践活动务必牢记克服自身脾气暴躁、心胸狭隘等缺点,谦和为贵,对有不良习惯的人,多宽容,对无意中刺激了你的人,要多原谅,不与他人发生争执;

4扫墓必须庄重肃穆,不准嬉戏斗殴;

5外出时要有组织纪律观念,严格遵守时间,服从班长统一安排,禁止自由活动。忌分散活动.一切行动听指挥。

6爱护景区设施。请勿乱涂、划伤或触摸。

四、行程安排

待定 奉节县实验中学

★ 高中社会实践活动应急预案

今年假期我参加了学校组织的假期社区服务活动,虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

高中生暑假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力,在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么?心理上总有这样的疑问,暑假社区服务就是证明自己能力的一个平台,迎接未知,考验自己,把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。

可能高中生的我们还没有多大的本领,但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会钱来一次预演。服务员,送报纸,送牛奶。一份简单的工作,却可以让我们认识自己。

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在假期参加社区服务的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社区服务,找出自己的不足和差距所在。

社区服务活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。

★ 高中社会实践活动应急预案

高二社会实践活动情况记录表

活动名称:减少一点垃圾,地球是美丽的

开始时间:2013-2-16 结束时间:2013-6-30 课时数:48 活动位置:麻城一中活动证明人:证明人**:

组长、组员:叶磊、朱升、王志林、胡叶青、阮方平、毛广行、洋荣谦、董倩

活动内容:首先了解麻城一中卫生的具体情况,并与周边的街道做对比,找出学校卫生情况的特点,然后针对连接到的情况进行仔细分析,确定合适的活动及相关事宜。本组同学经讨论后决定用饭后及课余时间对校园美化,主要是清扫有形垃圾,同时提醒一些不文明的同学注意破坏环境的现象。

目的:生活在一个蓬勃发展的城市,城市形象的美化是非常重要的。我们青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任。自然,我们应该从自己做起。

鉴于学校在整个社会中的重要地位,本组成员商讨卷定在我们生活的校园进行一系列环保活动,增强同学们的环保意识,为美化我们的校园作出应有的贡献,并希望这样的风气能从这里传播到社会中去

过程报告:鉴于该小组的活动数量有限,小组决定实施区域管理制度。朱升、王志林负责的综合馆和田径场,地形开阔,游客少,管理相对容易;在胡叶青、阮方平的积极管理下,逸夫科技大厦和世纪广场的卫生条件得到了显著改善;毛广行负责的食堂和篮球场管理较多,不方便管理,但也起到了一定的监督管理作用,餐桌卫生得到了明显改善。

负责教学楼区域的杨洋和荣倩经过与班主任的积极沟通,学生的环保意识明显增强。董谦和叶磊负责的图书馆和主干道区域在卫生值日周学生的配合下变得干净美丽。经过两个多月的努力,学校的学生们逐渐形成了环保意识,我们的社会将来一定会变得更加美好

实践活动体会:

一、对于本次试验活动,个人感觉十分辛苦,虽然同学们都说田径场和综合馆地区开阔,便于管理,并且学生会在操场上管理草坪,但事实并非如此,由于某些地方垃圾处于边角地方,让人十分头疼,我们也没什么特别的工具,主要是自带垃圾袋和保鲜膜,用模包手然后捡取,尽管有些脏,有时一天要捡很多次,同时要和丢垃圾的同学沟通,照顾他人情绪,有些人并不领情,反觉你多管闲事,这让人有些挫败感,但好在,经我们的努力,田径场和综合馆的垃圾减少了很多,也有很多同学主动帮我们捡,让我们感动,这是发自内心的责任感不需言说,本就漂亮的操场更加亮丽,垃圾少一点,地球美丽一大片,另外,学校也应该在关键处设立一些垃圾桶,方便同学们扔垃圾,这就是以上我的个人观点和意见,此次深有体会。

二、本次本组的社会实践活动围绕校园环境保护问题展开,,进而延伸到全人类的环保问题,意义非凡,但也确实让我们受益匪浅,同时也让我们的校园环境得到良好的改善,我相信,如果人人都有环保意识,那么我们的世界将会更加美丽。这次活动中,我的一部分潜力得到了发掘,同时也如同挖金矿一般,在挖出金子的同时也曝露出许多杂质,这些杂志便是我们自身的不足,在管理食堂和球场方面,我的确显示出了非凡的号召力,但同时,我急躁的毛病也犯了,让许多受到督促的同学感觉不爽,虽然达到了我预期的目的,但却没有皆大欢喜的场面,实在是让我有些小小的失落,但看到我们的校园变得如此整洁,我也十分的欣慰,这是我存在的问题必须在今后生生炼化。本次本组的社会实践活动围绕校园环境保护问题展开,,进而延伸到全人类的环保问题,意义非凡,但也确实让我们受益匪浅,同时也让我们的校园环境得到良好的改善,我相信,如果人人都有环保意识,那么我们的世界将会更加美丽。

三、由于纪律值周我们被分配在学校主干道以及操场附近,因此我们因地制宜在三餐饭前饭后的时间观察这里的卫生情况。在各年级学生未下课之前,主干道及树林旁还是非常干净的。但是,我们经常可以看到,田径场的草场上还有很多卫生纸球,大部分是学生在体育课结束后使用和丢弃的。

在年级学生饭后时经常会看到地上有吃完的零食包装袋,需要不停清理,使得卫生值周的同学打扫起来十分麻烦。由于打扫卫生的学生辛苦,下午自习课前,几乎所有的垃圾都已清理干净。同时我们还发现一个比较严重的卫生问题,即田径场周围树林总是被忽略打扫,以至于长时间堆积起了各种废弃物,有的甚至已经腐烂。

根据上述状况我们在课余时间进行了热烈的讨论,对于维持周围环境的卫生提出了以下几点意见:打扫卫生的同学要多注意一些角落,即使没人去过也要尽责打扫,以免上述状况再次发生,成为安全隐患;在校园

人多的区域多设立几个垃圾桶,特别是田径场至华英楼部分;加强同学们的卫生意识,经过此次调查很容易发现许多同学缺乏基本责任心,懒于多走几步去扔垃圾,只有落实了这一点才能真正让学校环境中少一些脏乱;呼吁同学们少使用白色污染的产品,爱护周围环境的同时我们也应爱护地球这个大环境,这样才能创造更美好的未来。

4、 这次社会实践活动,我负责教学楼面积。由于活动频繁,这个地方总会有一些垃圾。刚来时,还真有点看不过去,于是我们的这里的进行了清扫,效果非常地好,看上去真是赏心悦目。

我想,学生在这种环境下,会有很好的效果。另外我们在进行清扫的过程中,还时不时看到有同学在往地上扔垃圾,我们马上进行了制止,而且还对其进行了思想教育,这样一来,环境得到了明显改善,我感觉确实要比以前干净多了。我相信,只要人人都能尽自己的责任,保护我们共同的环境,那么我们的社会会更加美好,我们的地球会更加美丽。

而且,这种社会实践活动也缩小了我们与教师的距离。通过与教师的交流,我们了解了教师对环境的看法。他们也非常支持我们的活动,鼓励我们教育那些有道德的人,引导他们与我们一起保护环境。

美丽的学习环境是我们共同创造的。只有这样的环境才是我们理想的学习天堂。

五、在经济高速发展的今天,环境保护显得尤为重要,我们应坚持可持续发展战略,坚持贯彻落实党的科学发展观,努力建设两型社会,争取在保持经济快速发展的同时加大环保力度,给后辈留下一片净土。在社会实践过程中,随意乱丢的垃圾、塑料袋随处可见,而公路旁的树木等绿化设施也受损严重,让人痛心之余开始反思。地球绿化是当代成就斐然、受益千年的伟大工程。他需要全球人民的共同参与。然而,这一观念并没有深入人心。

保护环境的基本国策要求我们重视环境问题,他关系着国家的发展与人类的生活,如北京的环境问题困扰着当地民众。而为了减少类似事件的发生,我认为我们应该做到:从自己做起,从身边的小事做起。

环保问题刻不容缓,正如前人所言:“我们不是继承先辈的地球,而是继承后辈的地球。”我们应从减少生活垃圾做起,还后人一个美丽清洁的地球。

★ 高中社会实践活动应急预案

今年暑假期间,在校团委的号召下,为社会建设贡献一份力量,为提高自己各方面的能力,加深自己对社会的了解,作为一名高中学生的我到xx市青少年活动中心进行了为期半个月的实习,实习的项目是作为xx试验班的老师给三十几个小学生讲课,讲课期间我感觉学到了很多东西,下面我就介绍一下我这半个月的经历。

我是x月xx号去的,到x月x号结束,期间我一共讲了十五节课,讲课的内容是电子积木、物理世界、生物世界、天文世界,共四门课程。而我是个文科生,对这几门课程早已忘的精光,更不用说给别人讲了,为了把握这次难得实践机会,我便一边自学,一边讲课,虽然是累了一些,但是感觉挺充实,尤其是看到那些天真烂漫的小孩子,瞪着眼睛问我问题的时候,我感觉特别的欣慰,毕竟这也是一份体验,一种为人师的体验,也许以后自己并不从事这方面的工作,但回忆起来,也是自己的一笔宝贵的财富。

讲课期间,我跟许多孩子的家长交流过,从他们身上,我看到了家长望子成龙的心是多么强烈,更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱,想起自己在家辛苦忙碌的父母,不禁油然产生一种敬意,在跟家长交流期间,其中一个孩子的母亲跟我谈了许多,她说把孩子就交给我了,使我很感动,同时也感到了自己责任的重大,自己现在的身份是一名老师,既然为人师,就应该对学生负责,虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生,但早晚也要走向社会,现在学会对自己所做的事勇于负责任,才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。

x月xx号下午三点,我第一次蹬上讲台,那天是讲生物世界,刚走上讲台是,望台下扫视一下,那么多眼睛在看着自己,感觉真有点紧张,事前背好的“台词”全都忘了,脑子里一片空白,上家教的时候自己那么有感觉,为什么一上大课,自己竟不知所措了呢?这样跟学生“对峙”了几分钟,心想自己既然走到了这个位置,就临场发挥吧,管不了那么多了,于是我就清了一下嗓门,开始讲课,也不知怎么的,一讲课,仿佛感觉又回到了我身上,也许是没有什么思想包袱的缘故吧,那节课结束后,我得到了同学们和听课老师的热烈掌声,试讲顺利过关,事后我都觉的不可思议,心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢,不禁会心的笑了。

之后的日子,讲课慢慢步入正规,再没有第一次蹬上讲台的拘谨,也敢于放开讲了,在这短短的十五天里,认识了不少小朋友及他们的家长,建立了比较真诚的友谊。

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