中班滴答滴答教案(分享14篇)

中班滴答滴答教案(分享14篇)。

␥ 中班滴答滴答教案 ␥

自从发生了那件事，我懂得了父爱。

题记

滴答滴答天上下起了蒙蒙小雨，路边的小花小草被雨水弄弯了腰。路边的人逐渐变少了。

我站在一家便利店门口，等待爸爸接我回家。过了一会儿，蒙蒙小雨变成了倾盆大雨，路上的人也更加少了。

便利店里的一位店长看了看我，说：小朋友，你在这里等谁啊？

等我爸爸接我回家。我回答道。

你爸爸不会接你了吧？店长一脸的关切。

他会来接我的。我坚定地说道。

又过了一会儿，我突然惊叫起来：爸爸！在便利店走廊躲雨的路人将目光齐刷刷地投向了我。我才不管呢，摇着手拼命地喊着。我看到了熟悉的车，爸爸来了！

爸爸开着车停到路边，我跑不过去，爸爸也跑不过来，爸爸在车上大声地喊道：你在那里待着，我找一下有没雨伞。

爸爸在车里寻找着雨伞。过了两分钟，爸爸直接拿起一件外套冲过来，把外套搭在我头上，然后牵着我的手向我们那辆白色的车子跑去，我牵着爸爸的手，快速跑向车子。在这时，不着怎的，听着噼噼啪啪的雨声，感觉父爱就像那滴滴答答的小雨点，慢慢渗入我的心中。我鼻子一酸，像要流泪了

有爸爸真好！

雨后，树上的鸟妈妈在给鸟宝宝喂食，小草又变得生机勃勃，空气中带有一些潮湿与甜润。

母爱是蔚蓝的天空，父爱就是那广阔无垠的大地！让我们好好学习，将来去报答父母吧。

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亲爱的父亲：

“你是男人，一个男人该有阳刚的魄气，读文科有什么出息，工作也难找。”你面红耳赤地和我争论着。“那你呢，现在还不是个开船的！”颠覆理智的言语难以收住，而你紧绷的脸却是渐缓下来，变得哑口无言。许久，才道：“你不要像我就好。”随后，抽起你永远抽不完的烟，盖上泛滥着鱼腥味的防寒衣，拎起不怎么厚重的收钱包，在桌上放了若干元钱后，缓缓地走了出去，那是每个星期去学校固定的钱。母亲好像祖宅着了火，语气急促：“少抽烟啊，还有，回来多带几条黄鱼啊，回来了也打个电话。每次回来都不打电话。”“知道了知道了。”“少抽烟啊。”“烟是饭啊。男人嘛……”最后，形销骨立的身影消逝在略微湿润的眼。

母亲心平气和地和我谈论，她说，你爸他就这样，他也是为你好，那时候的我们哪有你们现在生活得好啊。奶奶两个儿子，两个女儿，爸是最能干的，十二岁就出去工作帮爷爷做事情了。开船卖鱼也是继承爷爷的。他也尝试过很多。做过一些其他生意，不过都不怎么如意，其实有些事情妈妈知道的也很少，你爸都没怎么跟妈说。有次你爸和要好的朋友做生意被骗了钱，回来像个醉鬼……那时你正好要上高中，你爸怕你考不上重点中学，低声下气地和远房亲戚借了些钱，但数数还是不够，恰好有一笔风险小的生意可以做，谁知……

脑袋开始倒带：那天，你确实喝醉了，躺在伸手不见五指的房间里，嘴里嘀咕着什么，我放下笔，尽量不出声地走到你旁边，但还是被你发现了。你说，什么朋友啊，都是骗子……什么钱啊，都是骗子……还是酒好啊，酒好。然后，疲惫地睡去。

母亲好像也累了，说了一会儿，很快就去睡了。

潜移默化是上帝难以捉摸的意志，每次感到苦累难以坚持下去时，你的背影从虚无中放大了好几倍，每每如此，我感觉的不再是累，是危险的海水推击着我前进的幸福。在海上漂泊的你，像是海魂，时刻拎着自己的生命在努力撑起一个家庭。而我时常像个海贼，在海上造谣生事，给你叠加烦恼和疲惫。错了，错了……

那天，你去了好久，手机一直不通，母亲安慰地说，海上的信号不好，很正常。心里有种恐惧，怕像电视剧里一样，等待等成了永恒。少去教堂的我傻里傻气地跑到房间做起结结巴巴的祷告。兴庆的是，不管是不是有效，你回来了。只是一去，一回，头发已是明显下了好几片雪。

“爸，有没带黄鱼啊，有没有少抽烟啊，为什么不早点打电话啊，有没有……还有那天，

我错了。”

你被我突如其来的话问得不知所措。

你只是不住地说，好，好……还有，难以预测的泪珠，滴答，落下……

总是向你索取却不曾说谢谢你

直到长大以后才懂得你不容易

时光时光慢些吧不要再让你再变老了

我愿用我一切换你岁月长留

一生要强的爸爸我能为你做些什么

微不足道的关心收下吧

谢谢你做的一切双手撑起我们的家

总是竭尽所有把最好的给我

我是你的骄傲吗还在为我而担心吗

你牵挂的孩子啊长大了

滴答，滴答。儿子唱给你听……

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午后，蝉鸣不绝，我静静地躺在树上，看天空云卷云舒，树叶摇曳，微风轻抚脸庞，眼皮渐渐沉了下来……

“小文，把水拎过来，当心点，别摔倒了。”我费尽九牛二虎之力，把沉重的水桶一点一点向爷爷拖去。即使爷爷千叮万嘱，年幼的我，难免有些笨拙，这不，一不小心，谁翻在地上，我也随之翻了个跟斗，手撞在了水桶上，划出一道伤口。鲜红的血从指间流出，爷爷见状扔掉铲子跑来我身边，把我带到卧室，拿药酒为我处理伤口，然后背着仍在狼哭鬼嚎的我继续种门前的这棵树。

“唧唧—唧唧—”，归巢的鸟儿把我从梦中惊醒，碧蓝的晴空变得火红，夕阳挂在山的一边，我伸出手掌，指间仍有一天浅浅的伤疤。

夜幕四合，奶白的月光，轻纱似的笼罩着世界。我坐在阳台上，注视着这棵树，梦中的情景不断再现在脑海中。爷爷为我种下的这棵树，像另一种形式的爱，种在这一寸方土中，在岁月里充盈我的心。心有所寄，使我在那段岁月里，与自然为伍，接受岁月的洗涤。

窗外凉风习习，树叶在风中发出“沙沙”声响，远处传来微弱的嬉闹声，定是弟弟于邻家的`朋友在打闹，心中如涟漪般荡动。脑海里孩时的记忆渐渐浮现。依然记得被同伴欺负时，我躲在树上偷偷的哭泣，父母还在外面奔东奔西地找我时，爷爷听闻此事，来到树下，不一会儿就找到了我，每当此时，他总能讲一些故事给我安慰，给我鼓励，树荫下，爷爷总有讲不完的故事。随着岁月的流去，树长得越来越茂密粗壮，爷爷也一天天老去，便放下农活，买了张摇椅，整天坐在树下。每次我在树上玩的时候，总不忘说一句：“别爬太高了，掉下来我这老骨头就接不住你了。”从那以后，树下便多了一位守护天使，每天都在树下，不知道守护着什么，我也经常躺在树上，看这云朵流过树梢。

许多年后的今天，回望窗外，明月的清辉依旧，想必以往，它已经长成一棵茂密的老树，而树下的了老人，已经不再。如今我已经远离这棵老树，只是偶尔回家几次，而它一如既往地立在那里，如同天使守候着这老屋，如同当年守护它的那位老人。一次偶然的谈话，我从父母那里得知，当年村里盗贼疯狂，专偷砍一些老树谋取利益，邻家果园的几棵老树不幸遭光顾，爷爷知道我最喜欢这树，便提前放下农活，每天在树下等我放学。我突然释怀，才懂得爷爷守护的，是对孙子的爱，不容许他人夺取，其实，又何曾被夺去过。

如今回想起来，老树陪我走过的沧桑岁月，刻在年轮里，随着四季的轮回，炼磨成一种永恒，印在心中。爷爷去世后的几年，我每年都会站在树下，树阴下的清凉，清风中飘荡的一种爱，不断充盈我的心。

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寒冷的冬季冻紫了我的膝盖，麻木没有直觉的双手插在双腿内侧取暖，暖不住的一颗冰冷的心，随时被动地等待被寒风撕裂，因为我不相信了、我不抱希望了，在这个充满抱怨、负能量、算计与同流合污地随波逐流的肮脏世界。

收不回来的六千元人民币，让我认清了中介公司的黑心，心狠手辣的领导，让我耗尽了七十天的青春。像个傻子一样坐在值机前，像个憨子一样站手检，有啥意思？可这又能怪谁呢，我的懦弱，我的无能，才铸就了大错：葬送了七十天的黄金时光。若是当时我坚持不去，或许我现在已经是个小有名气的作家，或许可以依靠自己的能力有了自己想看的书，又或许，成为一名普通教师，跟一朵朵祖国的鲜花一起编制未来的梦说什么都晚了，失去的七十天再也回不来了，这一次若不再吸取教训，那我再用七十年的时间弥补，也弥补不过来了。

滴答，滴答，滴答一秒，一分，一刻钟，一个小时，早晨，中午，下午，一天，一周，一个月，时间是怎么流逝的只有我的皮肤最清楚，可即使这样，我也对工作纪律丝毫不马虎，依然不岗聊、不岗睡，就如一架机器一般负责任的遵守劳动纪律，我认为我是对的，若是全身心的投入工作也是一种错，从而被同事孤立，那么这个世道病了，而且病得不轻。

姐，你就不能和我聊会儿天吗？

上班时间，私下聊。在岗期间，公司规定，不能聊天。

也许，我是个奇葩的怪人，居然可以耐的住无聊，站军姿、礼仪小姐的坐姿，我自己也佩服自己，七十天的时间是怎么坚持下来的，也许为了心中的那股韧劲儿，明确自己的人生目标：我来这里是挣钱的;为了心里的那股狠劲儿：摆脱过去在家里懒散的日子。我要用实际行动告诉大家，我没有飘，我没有放松，绷着一根弦，有时候太紧了，未必是件坏事!

还好，只是失去了七十天的青春而已，再用三个月的时间去弥补，一定可以弥补的上来，仿佛，我又听见滴答，滴答的声音了，那时生命流逝的声音，告诉自己，再不努力学习，这一生就虚度了。

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尊敬的教研组组长和各位老师：

今天我要反思的是在小班语言课中，我使用的教案《滴答滴答下雨了》的教学过程和效果。这篇教案是为了帮助孩子们学习有关天气的词汇和表达方式，并通过观察、动作、游戏等多种方式来增强他们的语言能力。下面我将详细具体且生动地陈述教学过程及其效果，以供大家参考。

本节课的学习目标有三个。第一，学习有关天气的词汇，如“下雨”、“晴天”、“阴天”等等。第二，学会用简单的动作表达天气的特点，如“摇晃”表示下雨，用“划大水”表达晴天等等。第三，通过游戏和互动的方式，培养孩子们积极主动地表达自己的观察和想法的能力。在课前准备中，我准备了各种练习材料，包括卡片、图片和道具等，以便让孩子们更好地理解和运用学到的知识。

首先，我让孩子们坐成一个圆圈，引入课堂话题：“今天天气怎么样？”。”孩子们轮流说出自己的观察结果，例如：“外面下雨了！”或者是“今天是晴天！”这样，孩子们可以互相交流和分享自己的观察，并且在这种互动中不断巩固已学习的语言知识。

接着，我通过展示图片和使用实物道具来介绍不同的天气状况。比如，我给孩子们展示了一个下雨的图片，并且用手的动作模拟雨滴的下落，并说出“滴答滴答”这样的声音。孩子们热情高涨，纷纷模仿我的动作和声音，通过这种身体语言的学习，他们更好地理解了“下雨”的含义，并且能够用自己的语言表达出来。

为了进一步加深对天气的理解，我设计了一个小游戏。我将孩子们分成小组，每组有一个队长。队长负责观察天气，并根据自己的观察，选择合适的动作表达天气情况。其他队员要猜出天气是什么。这个游戏不仅提高了孩子们的观察能力，还锻炼了他们的团队合作意识和表达能力。孩子们在游戏中积极参与，互帮互助，不断学习和进步。

在整个教学过程中，我注重培养孩子们的积极参与和表达能力。我鼓励孩子们主动分享自己的观察和想法，让他们有机会用自己的语言表达自己的观点。我会认真倾听每位孩子的发言，并及时给予肯定和鼓励，以提高他们的自信心和表达能力。

总的来说，教案《滴答滴答下雨了》在小班语言课中的应用效果是积极的。通过多种方式，如观察、动作、游戏等，增强了孩子们的语言能力和表达能力。孩子们在积极互动的氛围中学习，更好地理解和运用有关天气的词汇和表达方式。同时，通过游戏的方式，培养了孩子们的团队合作精神和主动表达的能力。

当然，教学中也存在一些不足之处。首先，在设计游戏环节时，我可能没有考虑到孩子们的能力和兴趣的差异，导致有些孩子参与度不够高。其次，在提问和引导发言的过程中，我可能没有充分发挥每位孩子的潜力，并给予他们足够的鼓励和支持。这些问题需要我进一步改进和提升。

对于以后的教学工作，我将更加注重个体差异，因材施教。我会更仔细地观察孩子们的表现和反馈，根据他们的实际情况，进行适当的调整和引导。同时，我也要提高自己的教学能力和方法，不断探索和创新，以便更好地促进孩子们的语言发展和表达能力。

以上就是我在小班语言课中使用的教案《滴答滴答下雨了》的反思。通过这节课的教学，我认识到了自己的不足和问题，并找到了对策和改进的方向。我相信，在教研组和各位老师的支持和指导下，我能够更好地完成自己的教学工作，并取得更好的效果。

谢谢大家！

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夏日的午后，下午2点10分，原本毒辣的日光柔缓下来，十分温暖。再过几个小时，阳光可就要披上黑绒布大衣，归隐而去了。我这样想着。我正期待四点时，我的朋友过来玩。

嘀嗒嘀嗒午风轻轻吹拂树上的叶儿，我坐在房间里，阳光从窗子上透过，我注视着落地窗外的夏景，希望他们出现在我家楼下。

嘀嗒嘀嗒3点整快了，只有1个小时了。

滴嗒滴嗒3:40，我几乎度日如年，十分急迫，楼下传来说话的声音，我十分激动，爬上桌子看向落地窗，结果只是几个背着鱼竿的老大爷我百无聊赖从书架上抽出书来看。

一片寂静，大人们都出去了，家里只有我一个人了，我十分寂寞，午后的阳光照在我身上，反照在落地窗的玻璃上，映出一片彩霞，十分刺眼，十分炫目，但此时的我十分寂寞，要是朋友们在就好了。

过了一会儿，又一片寂静，外面传来鸟叫声，声音十分婉转，欢快，就像是和朋友在一起嬉戏一样，真羡慕那飞鸟啊。

滴滴嗒嗒4:50了，外面的天色变了，我看着天边的湛蓝，变成了鲜艳的血红，心中犹如秋风卷落叶，无比落寞，单元楼的下小道十分寂静，看来今天没人会来了

风无声，我无法抓住，但你永远不知道你等不等得到它？看那远处鲜艳的花儿，那活泼的鸟儿，这世上还有很多事，总比等风来更重要，我们的时光像风，你永远等不到它。活在当下。

该来的总会来。

滴嗒滴嗒嗒，心中落寞的钟声，随着黄昏渐落。

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不一定所有的事物都是乖孩子，

在漆黑的夜里静静地睡着。

听雨！

还在窗外喧闹着。

是在欢送夏去，

还是迎接秋来，

我无从知道。

但我肯定知道，

肯定他是个调皮的家伙！

调皮地赶走了星星和月亮，

驱走了蛐蛐和蝈蝈！

没了光明也没了虫鸣。

就剩调皮的雨唱着滴答，

不知疲倦也不懂寂寞。

让我嫉妒的羡慕着，

就这样···滴答滴答

分贝很小，

声音很大！

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